家長學(xué)校心得體會(huì)實(shí)用（14篇）
有了一些收獲以后，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的家長學(xué)校心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
家長學(xué)校心得體會(huì) 篇1
首先感謝學(xué)校為我們家長提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然我也是一名教師，每天都在和學(xué)生打交道，但是我從家長學(xué)校中也學(xué)到了很多知識(shí)。自從自己的孩子進(jìn)入小學(xué)之后，由于工作原因，我們不能每天都回家督促孩子，輔導(dǎo)孩子。所以作為家長的我們，每一根神經(jīng)都緊繃著，擔(dān)心孩子是否適應(yīng)學(xué)校生活、擔(dān)心他的學(xué)習(xí)成績，也擔(dān)心他的未來發(fā)展，這樣無形之中也加重了孩子的壓力，孩子累，作為家長也累。
說實(shí)在每個(gè)父母都有望子成龍、望女成鳳之心。可在如何培養(yǎng)孩子，如何正確的引導(dǎo)孩子等方面都有一定的誤區(qū)和困惑，通過四期家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，對(duì)我來講可謂受益頗多，感受非淺，無論是聽校長的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、以及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、如何輔導(dǎo)等專業(yè)方面的講解，還是聽潘科長的安全教育等方面的講座，都深深體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深地體會(huì)到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中的重要性�，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)：
首先在第一次學(xué)習(xí)中，我了解到學(xué)校有著先進(jìn)、齊全的硬件設(shè)施，有著年輕好學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的教師團(tuán)隊(duì)，有全新的辦學(xué)理念，求實(shí)創(chuàng)新的辦學(xué)目標(biāo)。900名孩子參加抽簽，我們的孩子都是幸運(yùn)的，在這樣的環(huán)境里，我相信孩子一定會(huì)快樂的學(xué)習(xí)，健康地成長。
作為家長，我們要做好家校之間的溝通。只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。就像這次的家長學(xué)校，就使家長和學(xué)校及老師進(jìn)行溝通交流，共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識(shí)，可謂事半功倍。讓家長知道如何正確教育自己的孩子清楚孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，孩子的差異，從而能在家庭教育中引導(dǎo)孩子，幫助孩子改進(jìn)。
作為一名剛進(jìn)入小學(xué)的學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是很重要的。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣，那么改變你一生，就從今天做起，從形成良好習(xí)慣開始。在學(xué)校里，有老師會(huì)指導(dǎo)，還有同學(xué)的榜樣作用；可在家里則全靠家長督促和引導(dǎo)，因此在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面著手，根據(jù)自己家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。比如，我們現(xiàn)要求孩子定時(shí)起居；做作業(yè)時(shí)要認(rèn)真快速；做事情要細(xì)心等，都是一些說起來很瑣碎的事情，但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，我們要從小做起，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
作為家長，要注意多跟孩子進(jìn)行交流，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育。作為一名剛踏入學(xué)校的孩子，作為家長的我們一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，對(duì)孩子的影響是很大的，有的可能會(huì)影響到他們的一生，孩子能否成人成才，父母作為孩子的第一任老師，有不可推卸的責(zé)任。有的家長認(rèn)為對(duì)孩子的教育是學(xué)校的事情，對(duì)孩子的成長不聞不問，每天只顧接送，遇事往往只問結(jié)果，當(dāng)孩子的成績沒有達(dá)到家長的要求時(shí)，就對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)、打罵，根本不給孩子任何傾訴的機(jī)會(huì)。要知道孩子也有自己的想法，我們應(yīng)該想辦法感受他的內(nèi)心世界，聽孩子每天回家說各種事情，好的'壞的，開心的不開心的，并積極回應(yīng)孩子內(nèi)心的感受，帶著欣賞的心情，給孩子建立自信。家長和孩子在某種程度上來說也應(yīng)該成為很好的朋友。
孩子回到家后，我們要盡可能地為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等都是影響孩子讀書的因素，比如做作業(yè)時(shí)不開電視機(jī)、不聽音樂等。
此外，家長一定要關(guān)注孩子的心理健康。所謂“正人先正心、立人先立德”，如果我們的孩子是自私、冷漠、孤僻的，沒有孝心、沒有感恩之心，那么我們不能不為他們擔(dān)心，這樣的孩子長大后又能做什么呢？所以我們不能片面地只注重孩子的成績，而忽視非智力因素，不是說考上北大清華的孩子的家長的家庭教育上成功的。我們要轉(zhuǎn)變觀念、考慮孩子的實(shí)際情況，孩子的世界也充滿競(jìng)爭(zhēng)、他也要學(xué)會(huì)去協(xié)調(diào)自己的人際關(guān)系，他們也是有壓力的，家長要有足夠的耐心和愛心，不要過高地要求自己的孩子，有計(jì)劃，有目的地去教育孩子，并重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
教育孩子是門學(xué)問，你既不能心煩氣躁、急于求成；又不能聽之任之、放任自流，除了耐心和愛心，還需要智慧和寬容，去懂得孩子的心，走進(jìn)他們的世界。
感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，為我們提供了這么個(gè)平臺(tái)，為我們這些年輕的家長聽了四堂有意義的講座，讓我們?cè)诤⒆优囵B(yǎng)的過程中少走些歪路。孩子成長有不同的年齡階段，知識(shí)需要更新，教育也需要更新。今后希望學(xué)校能多組織一些這樣的講課，改變家長的“急于求成、拔苗助長”的想法，糾正家長的不足，調(diào)整家長的心態(tài)，共同幫助孩子度過各種難關(guān)，讓孩子健康成長。
自兒子20xx年9月1日進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)以來，已經(jīng)有兩個(gè)多月了。對(duì)于他來說，一切都是新的開始，新的環(huán)境、新的同學(xué)還有新的老師，同時(shí)要在短短的時(shí)間內(nèi)要去接受并適應(yīng)這些，那對(duì)于剛步入一年級(jí)的新生來說這個(gè)過程是艱辛。
然而在這兩個(gè)月當(dāng)中，讓我感覺到了兒子成長了不少，這當(dāng)然離不開學(xué)校老師的教育，同時(shí)家長也付出了一定的心血，需要不斷地去引導(dǎo)、教育他。
自從學(xué)校為家長開設(shè)了《家長學(xué)�！芬詠�，對(duì)我的感觸特別深，原來自己教育孩子的方法存在那么多的不足，并且讓我了解到關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)固然重要，但是培養(yǎng)他良好的個(gè)性、健康的心理素質(zhì)也是同等的重要。
雖然這個(gè)《家長學(xué)校》課程只有四次，但是讓我學(xué)到了不少，第一堂課是許校長的“實(shí)小--孩子成長的搖籃”，他講得很生動(dòng)感人，也很切實(shí)際，讓我們每位家長都感覺到把孩子放在實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)沒錯(cuò)，學(xué)校老師的敬業(yè)精神、良好的學(xué)習(xí)氛圍以及獨(dú)特的教學(xué)方法這些都讓我們這些家長感到欣慰，更讓我們堅(jiān)信：只要我們共同努力，就能讓孩子健康快樂地成長。
家長學(xué)校心得體會(huì) 篇2
通過家校這個(gè)平臺(tái)，我們家長能直接感受到學(xué)校全面素質(zhì)教育的努力，更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。家長和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子成長的重要保證，也使學(xué)校和家長的心拉的更近了，更主要的是為我們家長提供了很好的學(xué)習(xí)溝通渠道。更體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)家長和孩子高度負(fù)責(zé)的精神，相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂學(xué)習(xí)和成長，通過幾次的學(xué)習(xí)讓我們家長受益頗多，感受非淺。
從小我們對(duì)孩子就比較嚴(yán)格，限制他的較多，因?yàn)槲覀兿Ｍ茏鰝�(gè)乖巧聽話的孩子，可能在不經(jīng)意間我們已經(jīng)扼殺了孩子的想象力，可能長久下去還會(huì)出現(xiàn)孩子的逆反心理，對(duì)孩子的'學(xué)習(xí)和身心發(fā)展會(huì)不利。從現(xiàn)在起我們家長還是要多和孩子溝通聽聽他們的想法和意見，要時(shí)常的鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績要及時(shí)給予充分的肯定，這樣才有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使他更信任我們。
我們父母也應(yīng)起到表率作用，多讀書看報(bào)，不斷更新和增長知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。我們要培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣，幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折，培養(yǎng)他的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志。
通過這次講座，讓我們家長懂的如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法，更向家長們提出了長期學(xué)習(xí)的要求。我們家長應(yīng)該按照教育規(guī)律來配合學(xué)校的教育，作為家長不僅要接受基本的教育方法和經(jīng)驗(yàn)，更要不斷的實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教育規(guī)律與孩子的有機(jī)結(jié)合，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子從而激發(fā)他們的潛能，良好的習(xí)慣可以使孩子終生受益。
家長學(xué)校心得體會(huì) 篇3
聽了邵玲老師的課，受益匪淺，幫助許多家長走出家庭教育的誤區(qū)。作為家長，我沒都還成績?cè)诤⒆釉谛W(xué)時(shí)的表現(xiàn)如何如何好。成績?nèi)绾魏玫男膽B(tài)里，見了孩子的中學(xué)老師還是說孩子在小學(xué)里的表現(xiàn)。
從小學(xué)升入中學(xué)，隨著科目增多，知識(shí)膨脹，孩子不能適應(yīng)，還依賴在小學(xué)授課的氛圍里，等著老師反復(fù)講解，反復(fù)練習(xí)。孩子不能適應(yīng)學(xué)習(xí)的新環(huán)境，成績下滑，而父母還沉浸在小學(xué)的優(yōu)異成績里，沒有給予及時(shí)的幫助，而是無端的責(zé)罵，諷刺，挖苦，致使孩子無處傾訴，和父母的交流越來越少，加上新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生理上的一些變化，加上父母的不理解，促使孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開父母，寧愿上網(wǎng)去聊，去尋找新的傾訴對(duì)象，讓孩子離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，這時(shí)就出現(xiàn)家長們常說的“叛逆行為”。請(qǐng)問我們這些成人，作為孩子最親的人，我們又是怎樣做的呢?
看到孩子們照鏡子多梳幾下頭發(fā)，就說孩子臭美，有那個(gè)時(shí)間去背幾個(gè)單詞看到孩子們追明星，你就說他們能幫你考上重點(diǎn)中學(xué)嗎?看到孩子成績不好就說人家張三，李四咋就能做好，同樣的人你是“豬腦子”嗎?每每遇到這樣的問題，家長不是在想“愛美之心人皆有之”而是在諷刺，挖苦，不是在想我的孩子長大了，知道美了，知道明星們炫麗的表現(xiàn)。
在孩子們成績大不如從前時(shí)，她本身已經(jīng)很難受突然覺得沒人管了，老師也不像從前那樣時(shí)刻跟著你，像是一直牽著的手突然被甩開，不知把手仿佛在哪里。這時(shí)做為家長應(yīng)該多鼓勵(lì)，多關(guān)懷。讓孩子不要恐懼。正確面對(duì)自己生理，心理上的'變化，做為家長要多理解孩子，不要讓孩子緊張，無助，沒有傾訴對(duì)象，叫他如何激勵(lì)自我，控制自我，完善自我，超越自我。幫助他走出低谷，完善自我管理，自我約束。打開孩子閉鎖的心門。接受我們和孩子做朋友，真正意義上的朋友。
做好以上這些，我們?cè)趲秃⒆涌偨Y(jié)出好的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)孩子多思考，培養(yǎng)孩子的思維能力。不要幫他去思考，要讓他大膽的去面對(duì)失敗，細(xì)心總結(jié)失敗，卻不能允許他放棄，告訴他放棄就意味著永遠(yuǎn)失敗。端正他的學(xué)習(xí)態(tài)度。多與老師，同學(xué)溝通，多一些贊美和鼓勵(lì)，多一些感情和精神上的關(guān)懷。多給孩子一些積極向上的暗示。
和孩子做朋友吧!做真正的朋友，幫助孩子點(diǎn)燃心中那盞希望的燈!
家長學(xué)校心得體會(huì) 篇4
每次家長會(huì)，總是百般滋味詠上心頭，二女兒的學(xué)習(xí)是一直讓我非常頭疼的事，學(xué)習(xí)總是非常被動(dòng)，成績考出來總是非常不理想。
這個(gè)星期四晚上學(xué)校開了三年級(jí)的`家長代表會(huì)，每班來幾個(gè)家長為了交流方便，這次家長代表會(huì)主要是向家長匯報(bào)孩子們?cè)谛５纳钋闆r和學(xué)習(xí)情況，這次會(huì)議讓我受益匪淺，對(duì)老師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家長配合教育及家庭氛圍對(duì)孩子的重要性，學(xué)到了如何教育孩子獨(dú)立自覺的學(xué)習(xí)方法及養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
特別指出家長該有平常心，正確的看待學(xué)生的成績。不要光盯成績，學(xué)習(xí)過程很重要，讓孩子樹立自信心，進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)，關(guān)心孩子多與孩子交流，多傾聽她們的心聲。在家里我們要督促她們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
今后我要多配合老師們工作，加強(qiáng)和老師們聯(lián)系，把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人，謝謝學(xué)校和老師們的辛勤付出！
家長學(xué)校心得體會(huì) 篇5
作為家長，我們本無所謂兒子去哪所學(xué)校讀書，哪兒讀不一樣？當(dāng)我把消息告訴老婆時(shí)，她和我同感。但兒子知道后，并沒表現(xiàn)出特別的高興，似乎他很自信，要不就是還小，不知道父母用心的良苦轉(zhuǎn)眼兒子進(jìn)校兩個(gè)多月了，看著他每天樂呵呵地上學(xué)放學(xué)，我們非常高興！在學(xué)習(xí)上，兒子肯定是沒多大問題，但在體能訓(xùn)練上，爸爸媽媽可沒少發(fā)火，在學(xué)、教、練上我們沒招了�，F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在教育孩子問題上我們是新手，在“家長學(xué)�！币簿褪切律瑧�(yīng)該認(rèn)真學(xué)、虛心學(xué)，要象孩子一樣好好學(xué)。
我們?nèi)虆⒓恿藢W(xué)校舉辦這四期家長學(xué)校。每位家長都是望子成龍、望女成鳳，課上許校長等幾位校領(lǐng)導(dǎo)精彩而生動(dòng)的講課，使我認(rèn)識(shí)到家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時(shí)也讓我更加深切體會(huì)到，當(dāng)教師難，做家長也難，做一個(gè)合格的家長更難，要做一個(gè)稱職的家長真是任重而道遠(yuǎn)。通過家長學(xué)校四期的教育學(xué)習(xí)，使我在孩子的家庭教育方面受益匪淺：
一是改變了家庭教育觀念。通過學(xué)習(xí)，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子有哪些要求，如何配合學(xué)校做好孩子的家庭教育工作。之前，我總感覺到孩子最聽老師的話，把孩子送到這么高級(jí)的學(xué)校，就如送進(jìn)了保險(xiǎn)箱，一味依賴學(xué)校和教師而忽視了家長這個(gè)重要的“老師”角色。這幾次上課，讓我明白了家長要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，多和老師溝通交流，在學(xué)校和家庭之間找到平衡點(diǎn)，使家校教育有機(jī)結(jié)合，達(dá)到孩子受教的最佳效果。
二是了解了家庭教育的方法和技巧，認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。課上徐校長授課《熱愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣》讓我明白到教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一要訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。尤其是“失去孩子的小學(xué)，就是失去了孩子的未來”讓我深切感到孩子小學(xué)時(shí)光是那么地寶貴。學(xué)習(xí)讓我明白了家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。父母親在日常生活中特別要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵章守紀(jì)，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子營造一個(gè)好的成長環(huán)境，培養(yǎng)孩子各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加一些有益身心健康的.活動(dòng)，培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。老師的講課使我認(rèn)識(shí)到，在家庭教育中對(duì)孩子教育特別需要的是耐心，切忌粗暴。兒子進(jìn)校兩個(gè)月來，我親身體會(huì)到，孩子有時(shí)的“任性”和“不聽話”也是有他的原因，只要有耐心，方法得當(dāng)，就一定能找出他不聽話的原因。我們家寶貝對(duì)跳繩一開始沒興趣，沒信心，跳繩就煩躁，還要哭，通過媽媽示范，手把手教，天天培著練，現(xiàn)在已經(jīng)從開始一個(gè)不會(huì)到每分鐘能跳90多個(gè)了�？梢�，教育孩子，耐心和方法是很重要的。
三是家長學(xué)校有利于家長自身素質(zhì)的提高。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過范校長《理解孩子，關(guān)注心靈成長》這一課，讓我了解了一此親子溝通方面的知識(shí)，如關(guān)注心靈要從愛與溝通開始，要做孩子忠實(shí)的傾聽者！影響孩子心靈成長的幾大營養(yǎng)，如尊重——要讓孩子抬起頭來走路；寬容—對(duì)感受要寬容，對(duì)行為要嚴(yán)格；夢(mèng)想——培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性和創(chuàng)新精神，夢(mèng)想是一大動(dòng)力；愉悅等。這一課讓我知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的不快樂等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教！
四是關(guān)于孩子成才的看法。徐校長講課中“人人有才，人人善才，揚(yáng)長避短，人人成才”即每個(gè)人都有成才的可能，先天的聰明固然重要，但后天的培養(yǎng)更為可貴。我們家長在日常生活中對(duì)孩子不能單純追求考高分而忽視孩子的個(gè)性、愛好和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。
通過這幾次學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到搞好家庭教育是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，揚(yáng)長不避短，讓孩子將來成為對(duì)國家、社會(huì)有用的人。
家長學(xué)校心得體會(huì) 篇6
孩子是我們的未來，是我們的希望，讓孩子帶著美好得憧憬，步入小學(xué)課堂。怎樣讓孩子快速地適應(yīng)小學(xué)生活，怎樣讓孩子擁有一個(gè)好的開端，怎樣讓孩子茁壯健康的成長，怎樣讓孩子擁有優(yōu)異的成績，這一系列的問題或多或少地困擾著每位家長。我參加了4次家長會(huì)，二小的名師們精辟獨(dú)到的見解以及生動(dòng)盎然的實(shí)例，有的讓我深有感觸，有的讓我大受啟發(fā)，有的讓我學(xué)到了精彩的教育方法，作為家長，我要擺正自己的位置，既要當(dāng)好孩子的第一任老師，又要成為孩子的親密伙伴和朋友，當(dāng)好孩子的引路人�，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：[1][2] 一、以上是我的個(gè)人之見，假如能夠?qū)Υ蠹矣幸稽c(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)，錯(cuò)誤！未指定開關(guān)參數(shù)。那么，我會(huì)感到幸福的。
“一切為了孩子，為了孩子的一切”，讓我們共同努力吧！是我明智的選擇。孩子要上小學(xué)了，上哪所學(xué)校？這是我們家長們常問的問題，經(jīng)過了解，我們最終選擇了二小并非常幸運(yùn)的被選中，經(jīng)4次家長會(huì)對(duì)學(xué)校的情況更進(jìn)一步的了解;以及孩子這兩個(gè)月的成長、進(jìn)步.讓我更加確信自己的選擇是對(duì)的，孩子在這樣的環(huán)境下有這樣優(yōu)秀的老師們，信心倍增，我放心。
二、提高自我素質(zhì)做新時(shí)代家長。
作為的家長，我和她媽媽都是教師，深知一個(gè)孩子的教育、成長、成才。絕不是全靠學(xué)校的教育就能達(dá)到的，家庭教育也起著一定的作用。家長的素養(yǎng)孩子看在眼里記在心上，比如舉個(gè)例開學(xué)了學(xué)校開展了每日訓(xùn)練其中有一項(xiàng)是跳繩從開始不會(huì)跳到后來每分鐘100多個(gè)難免有驕傲的情緒，說話的語氣聽的出。有次叫他媽計(jì)時(shí)我和她比賽我跳了147不間斷。數(shù)學(xué)計(jì)時(shí)計(jì)算也是我也和她比我用了1分鐘當(dāng)然比她快多了。通過這種方式她驕傲的'情緒收斂的多。
三、如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)
怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，通過第三次家長會(huì)的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了一些好方法，例如：１、在生活中識(shí)字；2、摘抄好的詞句；３、培養(yǎng)口語交際能力，認(rèn)真傾聽孩子的說話；４、在寫作上提倡每－ －
錯(cuò)誤！未指定開關(guān)參數(shù)。天寫一句完整的話語表達(dá)一個(gè)意思；5、注重課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓她感覺“書是甜的”。
四、興趣是最好的老師。
在這4次的家長會(huì)中，每位專家名師都提到“興趣”二字，確實(shí)如此，有了興趣，一切皆水到渠成。小孩肯定能成為學(xué)習(xí)的贏家。可是，怎樣培養(yǎng)“興趣”呢？最好的辦法是鼓勵(lì)，使她擁有自信心，從而快樂地去學(xué)習(xí)，聰明的孩子是表揚(yáng)出來的。久而久之，興趣在不斷地發(fā)展和提高，也就是孩子不斷進(jìn)步的過程。
五、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這也是每為專家名師的肺腑之言。譬如：1、培養(yǎng)積極思考并解決問題的辦法；2、能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)；3、合情合理地安排作息時(shí)間；現(xiàn)在的午休時(shí)間很短，怎樣讓孩子勞逸結(jié)合，每天睡眠9小時(shí)以上，從而保證有充沛的精力投入學(xué)習(xí)；
4、獨(dú)立完成家長認(rèn)為能獨(dú)立完成的事情，如做完作業(yè)后的清理任務(wù).做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，剛開始閱讀要家長陪現(xiàn)在我要求她自己獨(dú)立閱讀完并把故事的大概內(nèi)容復(fù)述給我聽等等. 六、教育孩子要持之以恒。
孩子學(xué)習(xí)的旅程剛剛起步，目前成績?nèi)舨焕硐�，千萬不要?dú)怵H，關(guān)鍵是一點(diǎn)一滴地積累，一步一步的進(jìn)步，堅(jiān)持到底就是勝利。世上沒有一個(gè)人能稱得上是天才，健康的孩子只要肯學(xué)，再－ －
錯(cuò)誤！未指定開關(guān)參數(shù)。加上科學(xué)的方法，都會(huì)成為天才。
六、注重感情教育。
通過這4次家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，并有意識(shí)地把學(xué)到的知識(shí)融入平時(shí)的教育中，希望我的小孩擁有一個(gè)美好快樂的童年，有一個(gè)生機(jī)勃勃的少年時(shí)代，有一個(gè)美好的未來，我將一直努力，做個(gè)好家長。
非常感謝二小開辦“家長學(xué)�！�，讓我擁有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。也非常感謝崔冉的老師們，您們辛苦了（1）（2）錯(cuò)誤！未指定開關(guān)參數(shù)。
家長學(xué)校心得體會(huì) 篇7
通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的，在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到，當(dāng)教師難，做家長也難，做一個(gè)合格的家長更難。做一個(gè)好的家長真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長學(xué)校，通過她，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：
第一是教育觀念的改變。通過幾個(gè)老師的講座，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)
養(yǎng)孩子的自信是成功的`第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。
第二掌握了家庭教育知識(shí)和方法，提高了教育能力。通過學(xué)習(xí)，明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，假期帶孩子出外旅游增長知識(shí)，培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教育中，對(duì)孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會(huì)到，孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因，也只有這樣，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。
第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與
孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教！培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。
第四關(guān)于孩子成才的看法。通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對(duì)孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學(xué)校的時(shí)
間長，同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子一生的成長。孩子的成長必須靠家校共同努力。
家長學(xué)校心得體會(huì) 篇8
學(xué)校組織在10月20號(hào)舉辦家長學(xué)校的活動(dòng),一共有四期.我如期地參加了每一次的活動(dòng).校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的每一次的精彩演講都讓我這位家長是受益匪淺.
第一次的主題是實(shí)小---孩子的成長搖籃：是學(xué)校校長給我們講解了學(xué)校的成長歷史和現(xiàn)在的辦學(xué)情況.他那幽默風(fēng)趣博才多學(xué)的演講,贏得了我們這些家長的陣陣掌聲.使我了解到學(xué)校的硬件配套設(shè)施,老師的師資力量,孩子在這一段時(shí)間里的學(xué)習(xí)情況,而且校長非常細(xì)心地把孩子在學(xué)校里一天里的生活拍攝下來,從早晨入校園開始,早操的時(shí)候模仿高年級(jí)哥哥姐姐在做,上課的時(shí)候端正地坐在教室里聽老師上課,中午津津有味地吃飯,午休的時(shí)候在教室里休息或者做作業(yè)呢，看書,還有她們做眼保健操,上體育課時(shí)快樂的跳繩,美術(shù)課認(rèn)真地剪紙.讓我們這些家長看的喜滋滋的
第二次的主題是小學(xué)生安全教育：請(qǐng)來了一位身份特殊的人，他是一位在教育局工作的領(lǐng)導(dǎo)，而且也是一位在校一年級(jí)新生的家長。聽了他的課讓我知道了孩子在學(xué)校里和家里需要注意到安全問題，還讓我了解到許多平時(shí)不太注意到安全教育，比如暑假里經(jīng)常有孩子溺水，是家長沒有擔(dān)負(fù)起看管好孩子的義務(wù)�，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)太普及，孩子上網(wǎng)的安全意識(shí)薄弱，很容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。還有當(dāng)孩子真正出現(xiàn)了安全問題，是學(xué)校負(fù)責(zé)還是家庭負(fù)責(zé)也做了詳細(xì)的介紹。另外對(duì)孩子面臨危險(xiǎn)的時(shí)候采取的一些措施，自救方法。怎樣培養(yǎng)孩子的健康心理。這些都讓我們這些家長有了一些認(rèn)識(shí)和了解。
第三次主題是如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)：是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師給我們講解，這堂課讓我聽到意猶未盡。因?yàn)槲覀兗乙彩潜容^普通的三口之家，老公開店，我在蘇寧上班，都是要忙的很晚，特別是遇到節(jié)假日就更忙。那時(shí)候女兒讀幼兒園還沒有關(guān)系，可是現(xiàn)在女兒要讀一年級(jí)了，老公就讓我辭去了工作，專心在家?guī)畠�。是想到孩子學(xué)習(xí)剛開始是關(guān)鍵，要給她養(yǎng)成良好的習(xí)慣�？墒钦嬲銎饋韰s不是那么輕松的一回事，不像在幼兒園里，每天回來還可以吃吃東西，看看電視，玩玩�？墒俏覀儺吘故悄贻p的家長，對(duì)于怎么指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)真的是沒頭緒。只知道讓她回到家就做作業(yè)，開始兩天還行，可是后來幾天真是每天都在打罵聲中進(jìn)行，她回來根本不會(huì)意識(shí)到先要做作業(yè)，而是這里摸摸，那里看看，在找點(diǎn)東西吃吃，當(dāng)我叫她的時(shí)候，她總是會(huì)找各種理由，拖延時(shí)間，比如要喝水，上廁所，或者干脆就是告訴我，不想做作業(yè)，記得剛開始讀拼音的.時(shí)候，真的是兩個(gè)小時(shí)才讀了兩句，她就是在那里哼哼唧唧。老師布置讀幾遍是多一遍也不肯讀。我呢開始還耐著性子，可是到后面就忍不住。因?yàn)殡m然一年級(jí)的東西挺簡(jiǎn)單的，可是她一點(diǎn)都不配合，而且還要做生字卡片，數(shù)學(xué)也要做算式卡片練習(xí)，每天都要陪讀到9點(diǎn)鐘以后，等到上床睡覺時(shí)已經(jīng)10點(diǎn)鐘了，我又擔(dān)心她的睡眠時(shí)間不足，可以說是讓我焦頭爛額。聽了徐老師的講課以后，讓我真是茅塞頓開，其實(shí)想想老師說的很有道理，孩子剛從幼兒園過度到一年級(jí)，有一個(gè)適應(yīng)過程，我的心太急了，因該引導(dǎo)孩子從玩中學(xué)，將孩子的好奇心遷移到學(xué)習(xí)中來，有時(shí)候也要站在孩子角度考慮問題和感受，回到家以后我試著蹲下身子跟女兒一起玩，然后穿插著讓她讀拼音，認(rèn)字。做口算題的時(shí)候跟她一起做，比一比看誰快，練習(xí)數(shù)字組合的時(shí)候，拿一個(gè)小鬧鐘，看誰說的流利準(zhǔn)確�，F(xiàn)在慢慢的女兒也知道現(xiàn)在是小學(xué)生了不一樣，雖然現(xiàn)在還不是表現(xiàn)很好，但是她也會(huì)告訴我，今天她舉手的，得了紅蘋果，或者是作業(yè)做得好，得了銀杏葉，笑臉。這時(shí)候心里終于有一絲絲的成就感。
第四次主題是關(guān)注孩子心靈成長。給我們這些年輕的家長們指點(diǎn)科學(xué)教子迷津。在現(xiàn)代物質(zhì)豐富的時(shí)代，孩子缺乏心理營養(yǎng)，尊重寬容夢(mèng)想愉悅自由。讓我認(rèn)識(shí)到教育孩子的誤區(qū)，喜歡拿別人的孩子跟自己家的孩子相比，因該多肯定她自己的優(yōu)點(diǎn)。還有在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，因該先聽完她的解釋，在作出合理的決定。老師還為我們找來很多案例，讓我明白孩子原來可以這樣教，而不是讓我皺著眉頭兇她。最主要的還是要和孩子多溝通，因勢(shì)利導(dǎo)，把握好表揚(yáng)與批評(píng)。
非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我這次不一樣的學(xué)習(xí)課程，是你們的用心良苦。我為女兒能夠到這所學(xué)校上學(xué)感到幸運(yùn)，你們用獨(dú)特新穎的方法去鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，說心理話，做一名合格的家長真的很不容易。但是我有信心，讓我們共同努力吧！
家長學(xué)校心得體會(huì) 篇9
兒子一天天地長大了，說話的時(shí)候儼然一副小大人的模樣。從第一天上學(xué)，轉(zhuǎn)眼兩個(gè)多月過去了，從開始的什么都不懂，到現(xiàn)在開始認(rèn)識(shí)漢字了，我經(jīng)常和他說：“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，加起來就是一大步。”通過這段時(shí)間家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，再結(jié)合平時(shí)我們?cè)诩依锏膽?yīng)用，感覺受益良多。
由于以前從來沒讀過學(xué)前班什么的，開始的幾天，由于不識(shí)字，做課堂作業(yè)老是有問題，需要老師跟他說題目，不然他就不知道是什么意思，aoe的聲調(diào)包括寫這些都是問題，于是給他買了臺(tái)步步高點(diǎn)讀機(jī)，晚上吃完飯休息一會(huì)就開始在家里點(diǎn)讀，過了幾天，有點(diǎn)入門了，笑笑說：媽媽，開始幾天真累啊，現(xiàn)在好多了，這幾天每天的讀拼音我都能拿銀杏葉了。我對(duì)他說，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一件快樂的事，你想啊，以前這些字母寶寶你都不認(rèn)識(shí)，也不會(huì)拼，現(xiàn)在看著拼音書上的內(nèi)容，你就能自己把他拼出來并且知道是什么意思了，還能來教媽媽，心里一定很高興啊，媽媽為你驕傲的。看著兒子信心滿滿的樣子，這些天的辛苦都沒有白費(fèi)。
數(shù)學(xué)由于以前就在家算20以內(nèi)的加減法，所以問題相對(duì)來說小一些，就是數(shù)字寫的不是很好看，要繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)。9月30日的單獨(dú)測(cè)試得了良，有好幾題居然空白，真是粗心啊。10月1日至7日，每天做一張口算，由最開始的十二分半鐘到最后的5分鐘，終于能達(dá)到老師的要求了�，F(xiàn)在也是要他每天在家里做一些跟教材配套的簡(jiǎn)單題目，用來增加他的演算速度和培養(yǎng)他細(xì)心的習(xí)慣。
拼音告一段落了，每天的過關(guān)能穩(wěn)定拿銀杏葉，漢字的問題又來了，按老師的要求，把每一課的`生字寫在卡片上，讓他自己讀出來并且組成詞組，前面幾天的生字，我在上面寫了拼音，聽他讀讀問題也不是很大，8、9課的生字，一共14個(gè)，學(xué)了兩天還是不會(huì)，最后沒辦法只好跟他說，要想出去玩得把這些字都念會(huì)了，不然沒得玩，果然那天下午，14個(gè)漢字都會(huì)念了，男孩子玩心太重了。我們平時(shí)就是表揚(yáng)大于批評(píng)，讓他覺得把知識(shí)學(xué)會(huì)了，是一件非常光榮的事情，所以現(xiàn)在看來，他學(xué)習(xí)的積極性蠻高的，覺得每天去上學(xué)是一件很開心的事情，有了學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)起來才會(huì)事半功倍。
小學(xué)一年級(jí)男生要求一分鐘跳繩90下及格，仰臥起坐32個(gè)及格，兒子都不會(huì)，沒辦法，每天要求在家里練跳繩，由于跳的時(shí)候腿太彎了，沒跳幾下就很累，而且容易絆到繩子，那個(gè)仰臥起坐更不要說了，五個(gè)都不行，沒有捷徑可走，只能每天讓他練習(xí)以便熟能生巧。班主任要求做了家長聯(lián)系冊(cè)，每天要登記跳繩、仰臥起坐、深蹲的練習(xí)次數(shù)。隨著每天的持之以恒，現(xiàn)在基本上都能過關(guān)了。
星期一就要期中考試了，由于前面幾次的小測(cè)試成績都不是太理想，說問題呢，我看看都是粗心和書寫方面的，現(xiàn)階段正在加強(qiáng)這方面的練習(xí)，這兩天在家里讓他把聲母表、韻母表、音節(jié)表都默寫并對(duì)照，還有學(xué)過的漢字再加深印象；數(shù)學(xué)多做些習(xí)題用以增加題型和速度。在此感謝各位老師的希心教育，期待這次期中考試能有進(jìn)步吧！
家長學(xué)校心得體會(huì) 篇10
當(dāng)那個(gè)陽光燦爛的下午，兒子蹦蹦跳跳地將實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長學(xué)校開課的通知單交到我手里的時(shí)候，我漫不經(jīng)心的掃描了一眼，居然發(fā)現(xiàn)有四次之多。心里不由得咯噔一下，要知道兒子上小學(xué)后，我所有的下班時(shí)間都給了他，和他一起學(xué)拼音一起看書，一起梳理知識(shí)，一起做體能達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，兒子的拼音還不夠扎實(shí)，體能還沒有達(dá)標(biāo)，課外認(rèn)識(shí)的生字還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在我的心中那其中的任何一條練習(xí)都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于參加兒子的家長學(xué)校，潛意識(shí)中，家長學(xué)校就是家長會(huì)，無外乎老師跟家長說說孩子在校的表現(xiàn)。而我的孩子在老師隨意的第一次獨(dú)立作業(yè)中僅僅得了及，這個(gè)成績是超過了我的心理承受底線，雖然我自己也是一名老師，知道對(duì)孩子的教育不能急功近利，知道一次考試并不能代表什么，但是真正面對(duì)自己的兒子，真的看到兒子那艷麗的扣32個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我還是抑制不住對(duì)兒子大聲喊起來。所以在我的腦海里，家長會(huì)么，不能幫我什么忙的。但是參加完了孩子的四次家長學(xué)校后，我卻為自己當(dāng)初的無知而汗顏。
給我印象最深的是許百民校長關(guān)于那些如何培養(yǎng)高素質(zhì)孩子的觀點(diǎn)，給人醍醐灌頂?shù)母杏X，很是開眼界，尤其是講到當(dāng)前許多家長的盲目和攀比對(duì)孩子的影響，這部分對(duì)我深受啟發(fā)。他還著重講到了素質(zhì)教育對(duì)孩子的要求，說那并不是僅僅能用成績衡量的`。這讓我想到了自己，總是盲目的跟著別人轉(zhuǎn)，別人學(xué)圍棋了我們也去學(xué)，別人學(xué)英語了也跟著去，結(jié)果孩子的興趣不在那里，花費(fèi)了錢不說，孩子也跟著受苦。會(huì)后我也把那些理念和兒子的爸爸傳達(dá)了一下，我覺得在我們自己的家庭教育中就有點(diǎn)走入誤區(qū)，只是一味地要求孩子的成績而忽略了孩子的童心教育及生活方面的管教，對(duì)孩子的缺點(diǎn)不能正視，不能給予引導(dǎo)，成績好了給予獎(jiǎng)勵(lì)，成績下滑了責(zé)罵，通過這次家長會(huì)我覺得我們應(yīng)重新審視我們家的家庭教育觀點(diǎn)。
最讓我難忘的還是在第三次家長學(xué)校上課前，在教室里，班主任召集我們家長集合，我還與班主任老師做了關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面的交流。之前早就聽別人說起過喻老師，說她特別的敬業(yè)不過那天一見，才發(fā)現(xiàn)以前聽說的不過冰山一角而已。看得出，她頭腦相當(dāng)豐富，知識(shí)面廣，尤其是在孩子教育方面特有門道�？上r(shí)間緊，只聽她講了不到半小時(shí)。喻老師給我留下還有一個(gè)印象比較深，就是她的不慍不火，臉上始終掛著微笑，這可不是每個(gè)人都能做到的。真的希望一年下來，兒子不僅能把文化知識(shí)學(xué)到手，也把她老師的這種風(fēng)格學(xué)下來，坦然地微笑著面對(duì)人生中的陽光和風(fēng)雨。另一個(gè)讓我難忘的是喻老師她對(duì)自己的學(xué)生要求非常嚴(yán)格，不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，對(duì)孩子的日常行為上也是這樣。最讓我們感動(dòng)的是一次孩子跟我們說，喻老師跟他說，他的紅領(lǐng)巾有點(diǎn)皺了，讓我們幫助熨熨整齊。我當(dāng)過班主任也當(dāng)過少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，對(duì)于紅領(lǐng)巾我們最多是要求學(xué)生一定要佩戴，但那些皺啊臟啊的細(xì)節(jié)從來沒有關(guān)注過。這不，為了幫個(gè)別孩子改掉壞習(xí)慣，喻老師特意在家長學(xué)校開始前召集了家長對(duì)我們家長們提出了一些要求。我覺得，如果不是責(zé)任心強(qiáng)，哪個(gè)老師愿意花費(fèi)這些心思呢？想到兒子讓人撓頭的散漫作風(fēng)，無形中喻老師肯定會(huì)幫我很大的忙。
這次家長會(huì)，無論是校長，還是任課老師，言語中更多的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育，體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制的轉(zhuǎn)變，作為家長，我覺得自己應(yīng)該盡快的跟上學(xué)校的步子，讓兒子更加健康的成長。
家長學(xué)校心得體會(huì) 篇11
時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期即將結(jié)束了，半年來在老師的辛勤教育下，我的孩子不但學(xué)到了許多知識(shí)，還學(xué)到了好多的學(xué)習(xí)方法和行為規(guī)范，我從內(nèi)心感謝老師為教育孩子所付出的一切。
隨孩子踏進(jìn)小學(xué)大門，我也進(jìn)入了家長學(xué)校，讓我受益匪淺。首先：改變了我的教育觀念。以前我總想孩子上學(xué)了，教育這一塊是學(xué)校和老師的事，我做家長的只負(fù)責(zé)孩子的生活，給她良好的學(xué)習(xí)環(huán)境就是了。參加第一次家長學(xué)校學(xué)習(xí)后，就認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤想法，我們都知道一個(gè)孩子從一出生開始接觸到的首先就是自己的父母、自己的家庭，父母是孩子的`第一任老師，父母的一言一行直接影響到孩子的成長，父母教育孩子有著不可推卸的天職，怎能把教育孩子的全部責(zé)任甩給學(xué)校和老師呢？家庭教育在為推進(jìn)素質(zhì)教育有著重要作用，讓教育回歸家庭的全新教育理念對(duì)我觸動(dòng)確實(shí)很大，我更要好好地配合學(xué)校和老師，共同教育好孩子。
再說我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、特長培養(yǎng)看得重，而對(duì)孩子生活能力培養(yǎng)則不大重視，覺得一些生活瑣事對(duì)孩子的成長和成才無關(guān)重要，導(dǎo)致孩子生活自理能力較弱，這種觀念之所以存在，是因?yàn)槲抑豢吹搅吮砻�，而忽略了本質(zhì)，忽略了這些背后的價(jià)值，殊不知恰恰就是腳踏實(shí)地的生活細(xì)節(jié)在一點(diǎn)一滴的生活習(xí)慣中，打磨出了決定一個(gè)人一生的成就和幸福的良好品質(zhì)，這是我通過幾次家長學(xué)校的學(xué)習(xí)所領(lǐng)悟到的，我現(xiàn)在要努力提高教育孩子的能力，學(xué)會(huì)欣賞孩子、夸獎(jiǎng)孩子，哪怕是一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都要及時(shí)地表揚(yáng)，這樣孩子就會(huì)有成功感，孩子就有了自信心，我滿懷信心耐心地期待著，相信孩子在學(xué)校和老師的教育下，家長的共同努力下茁壯地成長。
家長學(xué)校心得體會(huì) 篇12
做為合陽縣城關(guān)小學(xué)家長學(xué)校的一名學(xué)員，通過參加此次家長學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵�，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。
一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。
現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人;因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識(shí)，才能全方位的幫助孩子成長。
二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，受益終身。
習(xí)慣是人的思維定勢(shì)，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣;來老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。我會(huì)從今天起，根據(jù)自己家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，從一些不
經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的.習(xí)慣。
三、家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。
俗話說孩子是自己的乖，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對(duì)于老師的批評(píng)有時(shí)不能正確看待。其實(shí)，老師批評(píng)孩子，正說明老師xxx自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致意見，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn);另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、
各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
四、理解、尊重孩子的選擇；信任孩子，與孩子平等相處。
每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對(duì)沒有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
家長學(xué)校是溝通學(xué)校、家長和學(xué)生的好渠道，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請(qǐng)老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。我作
為學(xué)生的家長對(duì)你們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝。
家長學(xué)校心得體會(huì) 篇13
孩子是每個(gè)家庭的希望，和眾多家長一樣，我們期盼能得到良好的教育。新中良好的軟件硬件和孩子對(duì)學(xué)校與老師的熱愛，使我們覺得選擇這個(gè)學(xué)校是正確的。
通過家長學(xué)校這次學(xué)習(xí)，我們更直接地感受到學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力。感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍，家長和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子成長的重要保證。家長學(xué)校不僅拉近了學(xué)校和家長的距離，更重要的是為家長提供了一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和良好溝通的渠道。開辦家長學(xué)校是體現(xiàn)了學(xué)校多孩子高度負(fù)責(zé)的精神。
這次家長學(xué)校主要是介紹了學(xué)校辦學(xué)情況，安全教育，如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)及關(guān)注孩子心靈成長方面。主要心得如下。
作為家長應(yīng)具備科學(xué)教育理念和基本教育方式。更向家長提出了長期學(xué)習(xí)的要求。我的孩子平時(shí)很愛提問題。也很會(huì)模仿大人的行為言語。如果我們家長不能起榜樣作用，那么對(duì)孩子的說服力就很小。還有單有愛心是不夠的，愛心是不能脫離理性。一時(shí)地包辦，溺愛孩子，勢(shì)必可能導(dǎo)致一個(gè)依賴或膽小或強(qiáng)橫霸道的孩子，甚至犯罪。平時(shí)我們對(duì)孩子的耐心說理不夠。對(duì)她嚴(yán)格強(qiáng)制的多。而這些可能會(huì)扼殺孩子的想象力，或?qū)е潞⒆拥哪娣葱睦�。�?duì)孩子的學(xué)習(xí)與身心發(fā)展多有不利今后家庭教育要多堅(jiān)持民主作風(fēng)，多聽取孩子的想法與建議，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法并及時(shí)給予肯定。良好的習(xí)慣使孩子終生收益，為孩子幸福的一生播下種子。我們不能只注重學(xué)習(xí)成績，只有德、智、體、美、勞全面發(fā)展，才能成為五好青年，適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)的需要。家長有要正確的人生觀和世界觀，有正確的價(jià)值觀和使命感，才能正確的引導(dǎo)孩子，走上正確的人生軌道。
衷心地感謝這次家長學(xué)校給予我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝各位老師。
家長學(xué)校，讓家長成長學(xué)習(xí)的地方
如何了解認(rèn)識(shí)孩子，并且?guī)椭逃⒆�，一直以來是我們每個(gè)學(xué)生家長思考和煩惱的問題，特別對(duì)于我們一年級(jí)孩子的家長來說，困惑和焦慮比孩子自己多得多。但是，通過這期在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，讓我們家長對(duì)孩子的身心成長、對(duì)長興實(shí)驗(yàn)小學(xué)，以及對(duì)如何指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)孩子的素質(zhì)等各方面有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
直到現(xiàn)在我們還能清晰記得那天在新長中報(bào)告廳抽簽的場(chǎng)影，當(dāng)時(shí)的我們慶幸自己的孩子能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)。半學(xué)期的親密接觸，我們切實(shí)體會(huì)到了新池中學(xué)“求真務(wù)實(shí)”的校風(fēng)、“勤探索，樂奉獻(xiàn)”的教風(fēng)、“善思考，勇實(shí)踐”的學(xué)風(fēng)，以及“以人為本，科研興校”的辦學(xué)理念。以“素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校，現(xiàn)代化教育示范�！钡霓k學(xué)目標(biāo)，雄厚的師資力量，隨處皆彰顯文化的校園環(huán)境等，讓我們真的放心把孩子交給實(shí)驗(yàn)小學(xué)，也打心底里為自己的孩子能成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一員而感到驕傲。
通過家長學(xué)校的安全教育，我們明白了孩子的健康成長不僅指身體和智力的健康發(fā)展，還包括心理的健康發(fā)展。培養(yǎng)孩子良好的.生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們形成正確的人生觀價(jià)值觀，使他們具備高尚的人格和素養(yǎng)等，那都是家長需要重視和努力的。家長是孩子的啟蒙老師，是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，接受學(xué)習(xí)之后我們對(duì)自己作為家長的責(zé)任和作用的認(rèn)識(shí)更深了，同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到家庭與學(xué)校是影響孩子和教育孩子的兩個(gè)重要場(chǎng)所，只有家校密切合作，才能形成理想的教育合力。
通過“孩子的心靈成長“這個(gè)主題的學(xué)習(xí)，我們清楚地意識(shí)到自已對(duì)女兒的教育還有不足之處，原來，關(guān)注孩子的心靈，要從愛與溝通開始，要通過尊重、寬容、夢(mèng)想、愉悅等給予孩子心靈成長的營養(yǎng)，要從小就培養(yǎng)孩子擁有健康的心理素質(zhì)。今后，在教育女兒的內(nèi)容方面也好，方式方法方面也好，我們家長還是需要不斷研究探索的。
家長學(xué)校，是讓家長學(xué)習(xí)成長的地方，它指導(dǎo)我們家長如何擔(dān)當(dāng)教育子女的重任。一切緣與對(duì)孩子的愛與責(zé)任，衷心感謝家長學(xué)校的悉心安排與幫助，也衷心期盼我們的孩子在實(shí)驗(yàn)的懷抱中健康、快樂、茁壯地成長。
家長學(xué)校心得體會(huì) 篇14
作為一年級(jí)的新生家長，我很榮幸的參加了學(xué)校組織的家長學(xué)校的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中我受益匪淺，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)教育有了新的認(rèn)識(shí)，深深的體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育是孩子成長、學(xué)習(xí)過程中重中之重的關(guān)鍵�，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一下體會(huì)：
一，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，孩子受益終身。
人們常說：“習(xí)慣成自然”。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折。作為家長的我們不僅要讓孩子在人生的最初形成良好的生活習(xí)慣，還要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如，我們現(xiàn)要求孩子定時(shí)睡覺、起床；做作業(yè)要認(rèn)真快速；做事情要細(xì)心等，都是一些說起來很瑣碎的事情，但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的'小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二，注重孩子興趣的培養(yǎng)。
興趣是學(xué)習(xí)的前提條件。孩子如果對(duì)所學(xué)知識(shí)缺少興趣，也就無從學(xué)好了。家長在中間起著至關(guān)重要的作用。首先家長要能與學(xué)生和諧相處，要有親和力，一味的打罵對(duì)孩子的成長有害無利，家長應(yīng)該和孩子形成朋友關(guān)系，使得孩子能把自己的想法及時(shí)的告訴家長。再者我們家族自身應(yīng)該具備較好的素質(zhì)，從結(jié)合孩子心理特征和實(shí)際出發(fā)，讓孩子在學(xué)中玩，在樂中學(xué)，從而避免學(xué)習(xí)過程本身比較抽象、枯燥，學(xué)生學(xué)起來乏味，疲勞這一現(xiàn)狀。
三、親子共育，以身作則。
家庭氛圍很重要，父母是孩子的第一任老師，孩子成長階段的大部分時(shí)間都是在家庭生活中度過的，要多陪陪孩子，陪孩子看書、學(xué)習(xí)，多與他溝通，坐下來與他一起分享學(xué)習(xí)的快樂。答應(yīng)孩子的事，無論如何都要守信。家長的一言一行，一舉一動(dòng)都在無時(shí)不刻地影響著孩子的言行舉止，所以很多時(shí)候要給孩子定規(guī)矩，家長首先必須守規(guī)矩，換句話說，要使孩子做到，家長必須身體力行，以身作則，這樣才能夠影響到孩子。
四、自信，成功之源泉。
每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對(duì)沒有完全相同的兩個(gè)孩子。不斷地鼓勵(lì)孩子，給孩子以自信，讓他找到學(xué)習(xí)的樂趣，嘗到學(xué)習(xí)帶來的甜果。孩子有許多事情做得不好，我們要適時(shí)地幫助孩子并以欣賞的目光來看孩子的成功點(diǎn)，使其不斷自信。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中我們要注意對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，讓孩子不斷的在學(xué)習(xí)中得到肯定認(rèn)可，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。這樣讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)到成功的喜悅，以增強(qiáng)孩子的自信心。當(dāng)然，有時(shí)候可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，激發(fā)孩子的積極性，但切記不能失信于孩子，不然會(huì)適得其反。
五、多與老師交流，及時(shí)了解學(xué)校情況。
孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況與家庭教育之間，家長和老師承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。家長和老師面對(duì)面進(jìn)行溝通交流，共同探討孩子存在，達(dá)成共識(shí)，可謂事半功倍。
通過學(xué)習(xí)，我明白了只有培養(yǎng)孩子的自尊、自信，才能使自己的孩子健康成長，成為一個(gè)自強(qiáng)、自立的有用之人。學(xué)習(xí)不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是，家長學(xué)校可以說是拋磚引玉，引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學(xué)習(xí)成長，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式。
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