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閱讀個人心得體會怎么寫模板
當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學習。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的閱讀個人心得體會怎么寫模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀個人心得體會怎么寫模板1
每個人都有夢想，而我們對待自己的夢想?yún)s有不同的態(tài)度。有的人為了夢想奮斗，追逐夢想;有的人則把夢想當作一個美好的幻想，但仍保持著原有的生活狀態(tài)。在寒假的時候，我讀了一本關(guān)于夢想的書——《海鷗喬納森》。
這本小說情節(jié)并不復雜。講得是一只名為喬納森。得文斯頓的海鷗，不安于在海里撈魚吃的傳統(tǒng)活法，要挑戰(zhàn)命運，決心練習飛行。它經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，就在要獲得成功之時，卻遭到了鷗群的強烈反對，被逐出了鷗群。但它沒有放棄，經(jīng)過純粹的技術(shù)訓練，進而領(lǐng)悟飛行的真諦，直至憑著意念到達彼岸。它成功后，飛回鷗群，播撒自己的感悟，幫助更多的海鷗超脫自己。
讀完這本小說，一只看似平凡的海鷗闖入了我的腦海，給了我一種從未有過的震撼。我佩服它的信念，贊嘆它的意志，卻又為它的寬容感到詫異。
喬納森擁有著頑強的信念。它一心向往著藍天，向往藍天中的愜意，而對現(xiàn)實中只啄食些小魚這種平淡無奇的生活充滿了不滿與膩煩。它的思維十分超前，它清楚地認識了自己，認識了生命的意義。它明白了，生命的`意義在于挑戰(zhàn)!就是這一信念支持著它，使它永不滿足于現(xiàn)狀，頑強地超越了自己，也懂得了無限的意義。在它剛開始練習飛行時，父母焦慮萬分，提醒它別光顧著飛，也該學著捉魚吃。它的回答很簡單：我不在乎皮包骨。我只想知道我能在天空中做什么.這種信念伴隨了它一生，使它面對重重困難卻依然沒有放棄挑戰(zhàn)，直到它學會了用意志去飛翔。
它將一整天的時間全部用來練習飛行，常常累得筋疲力盡，頭昏眼花，而且還要面對一次又一次痛苦的失敗。它反反復復跌打滾爬，卻從來沒有放棄過。一次，它從兩千英尺的高空練習疾速垂直降落，像一枚炸彈一樣俯沖下來，時速快得驚人，但卻無法停下來，便一頭扎進大海，暈了過去，翅膀也受了重傷，鉆心地痛。等它醒來已是晚上了，它有些想放棄了。在經(jīng)過激烈的思想斗爭后，它忍住了，托起傷痕累累的翅膀，又一次飛上了藍天。靠著驚人的毅力，喬納森勇敢地面對了一次一次失敗，到達了生命的頂峰。
書中告訴我們，每個生命都有無數(shù)種可能，面臨無數(shù)種選擇，只有飛得越高，視野才越廣越遠，才能看清每種選擇，發(fā)現(xiàn)自己心中真正的夢想。現(xiàn)在，我要告訴大家的就是：當你徘徊在人生的十字路口面對迷茫的時候，當你想要超越平凡的生活又害怕世俗的阻力的時候，請想一想喬納森。
閱讀個人心得體會怎么寫模板2
作者對近百年尖銳的復雜的階級斗爭史實完全不提，異常 強調(diào)向西方學習，除了上述討論過的其所處的時代因素外，與其身份和經(jīng)歷的關(guān)系也極其密切。必須承認，蔣廷黻骨子里就是一個學者。他十七歲負芨遠游，在美國修讀文學與哲學，后回國任教。
是“生長于三湘，學成于西方;既受到過陶謝、魏源、曾國藩、譚嗣同等同鄉(xiāng)前賢‘經(jīng)世致用’思想的熏陶，也理解了西方人文科學觀點的影響”的文化人。但除此之外，他中年時又以書生從政，任民國政府高級外交官，且還政后依然從事學術(shù)的研究。這樣一段特殊時期的政治生涯，使他的歷史著作既“高屋建瓴，目光四射，縱橫剖析一切人和事的是非功罪”，又不可避免地被蒙上一層意識形態(tài)的'陰影。
但這本書在的論述切入點也頗值得我們借鑒。本書以比較開篇，而后抽絲剝繭，對主要事件逐個剖析。這一幕幕的歷史事件，不僅僅是單獨成像的畫面剪輯，在其背后，還有一張宏大變換的幕布做背景。而這張幕布，無疑是蔣廷黻在外交上的長袖善舞潑灑繪制而成的。同時，書中沒有引用太多的史料和掌故，而是以平易近人的語言文字，給人以形象感。
民國遺風拓印其上，如行云流水，收放自若。且對于蔣廷黻而言，無論是作為一名學者，國民黨官員，甚或只是一個中國人，都有這樣一種職責和義務(wù)，即經(jīng)過回溯與反思，借鑒與參考，在得失取舍、興衰榮辱中尋求“鍛造”中國的良方，重塑一個國家的精神。就《中國近代史》這本書而言，在“不僅僅要回溯神州陸沉的痛苦歷程而已，更要揭示歷史的內(nèi)在規(guī)律，使人們鑒古知今，認識前進的方向”這點上，毫無疑問，蔣廷黻做到了。
閱讀個人心得體會怎么寫模板3
《海底兩萬里》是反而那景點科幻小說的第二部作品，其敘述了一個不可思議的旅程。博物學家阿龍納斯搭載著尼莫船長的潛艇走偏了世界海洋的各個角落，了解了當時人們所不清楚的神秘世界，揭開了大自然的神秘面紗。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。
《海底兩萬里》在敘述的同時，用了大量的.篇幅不厭其煩的介紹了海底動物的種類和生存情況，小說為了更好地做到這一點，凡爾納創(chuàng)作了一個以為動物分類為趣的角色，阿龍納斯的仆人——康賽爾。每當他遇到生物，第一件事情就是將它們按種、屬、科、目、綱、門、界分類。所以這篇小說給人帶來的感覺就好像是一本生物大全一樣。另外，除了生物學外，這篇小說中還涉及到了許多其他知識，如地理學，天文學，物理學，化學以及野外生存技能等等，比如，如何用利用太陽的位置來測定潛艇的經(jīng)緯度，如何通過化學反應(yīng)來發(fā)電，如何利用潮汐來擺脫擱淺等等。其知識面之廣，實在是令人嘆為觀止。
”除此之外，凡爾納書中的尼莫船長的潛艇更是了不得，一次又一次的創(chuàng)造了當時的奇跡，面對大自然的強大，船長毫不畏懼，應(yīng)對自如，即使被困冰隧道五天之久，氧氣即將用完之際，他還是能保持一個冷靜的思想，沉著應(yīng)對。
這篇小說不僅包含了大量的理論知識，同時也使我了解到危難時刻要保持沉著冷靜，這樣才能渡過難關(guān)。
閱讀個人心得體會怎么寫模板4
現(xiàn)在的家庭中，孩子就是全家的希望，作為家長都很希望自己的孩子能有一個良好的閱讀習慣，學中文出身的我深知閱讀對于一個人的重要性，閱讀是一個人必須具備的一種能力，有了閱讀才能去思考，有了思考才能判斷，這是現(xiàn)代社會生活中一個人獲得成功的基……
現(xiàn)在的家庭中，孩子就是全家的希望，作為家長都很希望自己的孩子能有一個良好的閱讀習慣，學中文出身的我深知閱讀對于一個人的重要性，閱讀是一個人必須具備的一種能力，有了閱讀才能去思考，有了思考才能判斷，這是現(xiàn)代社會生活中一個人獲得成功的基礎(chǔ)。生存在終身學習的時代，面對日新月異的知識信息和價值多元的觀念，需要通過閱讀與書不斷對話，逐漸學習獨立思考，因此閱讀是學習的基礎(chǔ)！
雖然我深知培養(yǎng)孩子閱讀能力的重要性，但是由于平時工作等原因，我真正用于培養(yǎng)孩子閱讀習慣和閱讀能力的時間確是很少，而且我希望給孩子一個快樂的童年時光，也不想過早地在孩子不情不愿的情況下加給她壓力，因此就家庭實際而言，并沒有刻意去培養(yǎng)孩子，只是平時希望孩子少看電視，就想著通過閱讀能轉(zhuǎn)移她專注的事物，同時越是很少有時間陪孩子，也更希望通過閱讀和孩子之間增添交流感情的機會，最終實現(xiàn)一舉多得的效果：孩子知識的攝入量有所增加，家長與孩子的感情更加融洽，也可以因少看電視而減少對孩子眼睛的傷害。
親子閱讀的回報和好處是立竿見影的，通過親子閱讀，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子的表達能力和自信心有了很大的提高，她愿意表達的東西漸漸多起來了，回家能把學來的兒歌念念，也能描述和小朋友之間的故事了。最近，老師反饋在幼兒園里能夠上臺講故事給小朋友們聽，語言表達的條理性、流暢性有了一定的`提高。在家里，她也會根據(jù)平時閱讀的內(nèi)容，自己編一些小故事，自言自語或是講給我們聽，感覺很有進步。自身體會培養(yǎng)孩子的讀書興趣，最為關(guān)鍵是親子，父母參與其中，增加與孩子的互動與交流，或是輔之以游戲，既增加了孩子閱讀的興趣，又可以增添情感，特別是在親子閱讀過程中培養(yǎng)孩子的良好習慣、性格等效果可以事半功倍，至少比簡單的說教，甚至是大聲的批評、呵斥要強勝百倍。
多多未滿一周歲時，我給他買過一些認知啟蒙書、卡片，比如水果、蔬菜、動物等的認識，這些東西，準確說都不能算是親子閱讀，最后搞得家里到處都是撕掉的卡片、破損的書頁，也不清楚效果好不好。后來稍微大一點了，她會自己來回翻書，翻到哪我跟著讀到哪，基本都是一些兒歌之類的，語言很簡短，我感覺到孩子很喜歡聽，有時候我在講的時候加一些動作，或是聲情并茂一些等，她也記得快。真正愛上閱讀，是幫孩子買了《巧虎》后，配合DVD和玩具，效果很好，但是逐漸就傾向于看DVD了。后來我就換成故事書給她讀，發(fā)現(xiàn)同樣感興趣，每天要講兩三個故事才會睡覺，往往她數(shù)天不會換書，每天都要求我講同樣的故事，甚至一個故事重復閱讀無數(shù)遍，我都滿足她的要求，我個人以為一切以孩子享受樂趣為主。書也是孩子的玩具，舍得讓他“蹂躪“，我給多多講完故事，她會自己把書收拾好放在枕頭邊，就像旁邊放著他最愛的巧虎和小花一樣，陪著她進入夢鄉(xiāng)，早上起床第一時間也會看書還在不在。
我上學的時候喜歡去書店和圖書館看書，于是我嘗試著帶孩子去新華書店，希望能為她營造一個良好的閱讀氛圍，事實上假日書店里很是嘈雜，多多不愿意呆，看到中意的書后就要帶著離開那里，最后發(fā)現(xiàn)還是晚上或是假日在家里，只有家長、孩子和書在的時候效果最佳。同時言傳不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，家長首先喜歡讀書看書，我家里的電視有時會一連多天不會打開，找一些書本來閱讀，孩子耳濡目染，自然而然也喜愛閱讀了。隨著孩子年齡的增長，孩子在閱讀過程中提出的問題會漸漸多起來，自己得到的信息、體會也會增加，可喜得是，會和大人交流一些感受和對故事里主人翁的評價，至少我覺得閱讀的目的達到了。
同時，我個人覺得親子閱讀中還要注意一些細節(jié)。
1、要和孩子互動，跟著孩子興趣走。如果孩子喜歡提問題是再好不過的事情，對于他的問題不能應(yīng)付，反而要激發(fā)他繼續(xù)提問。
2、重復講述對于一個幼兒來說至關(guān)重要。孩子通過不斷重復聽故事，不斷產(chǎn)生新的認識和更深入的理解，我們要不厭其煩。
3、要真正樂意陪孩子閱讀，不是應(yīng)付式，要始終保持一個樂于閱讀的心情。
閱讀個人心得體會怎么寫模板5
夫擁書萬卷，何假南面百城？上下五千年，縱橫九萬里，書中的知識包羅萬象、應(yīng)有盡有。一本好書，像一粒種子，打破空寂，孕育一抹綠色；一本好書，如一股清泉，洗滌污漬，滋潤一方心田；一本好書，似一束陽光，掃走陰霾，撒播一片陽光。書籍熏陶著人的心靈丈夫擁書萬卷，何假南面百城？上下五千年，縱橫九萬里，書中的知識包羅萬象、應(yīng)有盡有。一本好
書，像一粒種子，打破空寂，孕育一抹綠色；一本好書，如一股清泉，洗滌污漬，滋潤一方心田；一本好書，似一束陽光，掃走陰霾，撒播一片陽光。書籍熏陶著人的心靈，約束著人的道德行為，校正著人生軌跡。與書籍相伴的人，他的精神生活是豐富多彩的。
清代學者王國維曾言：“古今之成大事業(yè)、大學問者，罔不經(jīng)過三種境界：‘昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。’此第一境界也�！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此第二境界也�！娎飳にО锥�，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！说谌辰缫病！比绱司辰纾疑形催_到，但閱讀已的確成為我生活中極重要的一部分，可以用作消遣，愉悅身心；可以汲取知識，豐富自身；可以明辨是非，約束自我。
書是人類智慧的結(jié)晶，她突破時空局限，傳承人類文明。讀書開拓了我的.視野，引領(lǐng)著我窺探到了歷史的精華。讀書知史。透過厚實的書卷，我看到了民族興衰的痕跡，看到了歷史前進的腳步，看到了時代發(fā)展的潮流。翻開散發(fā)清香的縣志書卷，我了解到了家鄉(xiāng)——這座莫干山麓、清溪河畔的美麗縣城的名字淵源——“縣因溪而尚其清，溪亦因人而增其美，故號德清！”修德尚清，此為德清之由來，亦是讀書知史之要求。
近日，捧讀了省紀委組織編寫的廉政系列書籍《廉政鏡鑒叢書》，獲益匪淺、感慨良多。故不避愚鈍，結(jié)合以前看到過的一些廉文廉書，談?wù)勛约簩Α白x書修德，以德律己”的一些陋見，以期拋磚引玉。
樹立廉政之風，應(yīng)該提倡立志，做到志存高遠。立志，需要明志。儒家之志乃“內(nèi)圣外王”。內(nèi)圣，就是加強自我修養(yǎng)、樹立理想境界、磨礪堅強意志；外王，就是服務(wù)社會、管理國家、平治社會。法乎其上，得乎其中，志向立得高遠，拒絕腐敗的能力才可能增強，如是，一個人即便沒有圣人之志，起碼的君子之道還能盡力遵循。中國傳統(tǒng)文化有“修齊治平”之說，即修身、齊家、治國、平天下，我們國家公務(wù)員更應(yīng)當做到潔身自好，盡己所能服務(wù)國家。
翻開叢書，焦裕祿、孔繁森、鄭培民、任長霞、宋魚水和李友星等當代優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的光輝事跡不勝枚舉。他們，有著無比堅定的理想信念和心系人民的博大胸懷！他們，對黨的忠誠之心、對人民的熾熱感情、對工作的忘我精神感天動地！他們，模范地實踐著“三個代表”重要思想，忠實地體現(xiàn)著權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀的博大情懷！閱讀這些優(yōu)秀人物和歷史故事，我們感受到的是一股浩然正氣，體會到的是濃濃的赤子情懷。
閱讀個人心得體會怎么寫模板6
最近看了一本叫《小王子》的書，語言優(yōu)美，內(nèi)容通俗易懂，畫面明亮生動。在愉快的閱讀中，我學會了真善美，學會了愛和力量。
主要講的是從小熱愛繪畫，想當畫家的“我”，但是因為大人的.原因，夢想破滅了。我現(xiàn)在是飛行員。有一次我的飛機在飛行中壞了，所以我被困在了沙漠里。在這里我遇到了旅行者的小王子。他讓我給他畫一只小羊。我畫了很多次都沒有達到他的要求。最后我給他畫了個盒子，說里面有小羊。他終于滿意了。
原來小王子來自一顆小行星。他離開了他的星球，因為和他的玫瑰有些沖突。他一路旅行：他第一次來到一個星球，遇到一個國王，他讓每個人都服從他。在第二個星球上，他遇到了一個喜歡別人奉承他的虛榮的人。第三個星球上住著一個酒鬼。他喝了一整天的酒。第四個星球上住著一個實業(yè)家，他整天忙于做事。第五顆行星上住著一個點燈人。他有一盞燈，總是亮著，熄滅著，點亮著，重復著。第六顆行星上住著一位地理學家。他知道許多河流、海洋、山脈、沙漠和城市的詳細位置，但他從未去過那些地方。最后他來到了第七顆行星——地球。地球是他見過的最大的星球，其他星球上他見過的人也很多。他在旅途中還看到了一條蛇、一朵小花、一個回聲、一個玫瑰園、一只狐貍和一個扳道工。
然后我喝了沙漠里最后一滴水，我們都渴了。我們不斷尋找，終于找到了水源。我修好了飛機，小王子想回家。他錯過了他的玫瑰，所以我們不情愿地說再見。
故事的結(jié)尾，作者描述的小王子天真可愛的形象，文本中自信堅強的男人，以及他與小王子深厚的友誼，都深深地打動了我，讓我找到了人生的目標。
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