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跟班學(xué)習(xí)心得優(yōu)秀
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編為大家整理的跟班學(xué)習(xí)心得優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
跟班學(xué)習(xí)心得優(yōu)秀1
通過此次跟班學(xué)習(xí)，我看到了自身所具備的一些優(yōu)秀素質(zhì)，同時(shí)也看到了自身的不足之處，此次學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到了很多全新的教學(xué)理念，我相信這對(duì)于自己今后的教學(xué)工作將會(huì)有很大的幫助。
作為一名年經(jīng)教師，我自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，肯定是有不足的地方，此次跟班聽課，我發(fā)現(xiàn)某些老師的英語課給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)。他們?cè)谏险n時(shí)，與學(xué)生的互動(dòng)性很高，不在是那種傳統(tǒng)的老師講、學(xué)生聽的單一模式，通過采取互動(dòng)授課的方式，讓學(xué)生對(duì)英語課感到興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，也強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐。因?yàn)橹挥羞@樣，學(xué)生才不會(huì)覺得英語課枯燥無味。也只有這樣，才能讓學(xué)生在快樂中不自覺地記住很多知識(shí)，而且在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生所記住的東西往往是很多的，并且能深入的.理解其中的精髓。我覺得這是我最應(yīng)該向其它老師們學(xué)習(xí)的地方，我作為一名年輕教師，由于我的課堂控制能力還感不夠，所以大部分上課時(shí)間都是我在講，學(xué)生在聽，一味地向?qū)W生灌輸，而忽略了讓學(xué)生通過自學(xué)去發(fā)現(xiàn)，去尋找，去領(lǐng)悟。另外，在這一周中，下午的時(shí)候我們比較有空，然后大家就會(huì)聚在一起討論，交流一下齊樓學(xué)校的教學(xué)和管理方式，我想這也是這次跟班學(xué)習(xí)的目的之一吧，來自我校的教師聚在一起，交流一下各自上課和處理問題的方式，取長補(bǔ)短，肯定有利于我們今后的教學(xué)工作。特別是在后來我們要上匯報(bào)課時(shí)，大家聚在一起討論，都發(fā)表了自己的看法，出謀獻(xiàn)策，充分體現(xiàn)了“人多好辦事”的古訓(xùn)。
作為一名教師，如何提升自己的教學(xué)方法，提高自己的課堂效率是擺在我面前的一個(gè)關(guān)鍵性問題。在這些老師熱情、細(xì)心、耐心的指導(dǎo)下，我覺得自己無論是在課堂設(shè)計(jì)上還是重難點(diǎn)把握上，都有了一定的提高，老師們不愧為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)能手，在很多方面都有自己獨(dú)到的看法和見解，看問題也比較全面，細(xì)致，有時(shí)不經(jīng)意地一句話，往往使我有一種茅塞頓開的感覺。在我們每次聽課結(jié)束后，我都會(huì)與大家進(jìn)行廣泛交流，深入了解她們的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，談?wù)勊幚硇抡n中重點(diǎn)、難點(diǎn)的方法，和一些常規(guī)的課堂引入的方法，供我們借鑒。另外，通過這樣的聽課活動(dòng)，也讓我們更深刻地體會(huì)到了什么是“合作學(xué)習(xí)”，一個(gè)人的力量畢竟是微薄的，只有大家互相的配合，互相的合作，才能把事情辦得更好。
雖然跟班學(xué)習(xí)的時(shí)間很短，但這段時(shí)間帶給我的東西將使我終生受用，更重要的是，我掌握了新的高效的教學(xué)方法，可以大大提高課堂教學(xué)質(zhì)量，同學(xué)們?cè)谡n堂上，就可以更好的吸收所學(xué)的文化知識(shí)，而我自己也更好的實(shí)現(xiàn)了教師工作教書育人的目的。
跟班學(xué)習(xí)心得優(yōu)秀2
時(shí)間過得真快，我在幼兒園一個(gè)星期的跟班學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。雖然這次的學(xué)習(xí)時(shí)間不太長，但是我在這個(gè)星期學(xué)到了很多東西，感受頗深，受益匪淺。
一進(jìn)幼兒園就看到家長帶著幼兒伴著歡快的音樂，聽著優(yōu)美的兒歌，向班級(jí)走去。有的孩子還伴著音樂高高興興地跳著。放學(xué)的時(shí)候，小小廣播員就開始廣播了，這些廣播員都是各班推選的幼兒。還有幼兒園的環(huán)境，都讓人感受到一股濃郁的兒童氣息。從院內(nèi)的設(shè)施擺放到樓道、樓梯布置，還有各班的室內(nèi)布置都非常適合孩子的特點(diǎn)。
我被分到小五班學(xué)習(xí)，一進(jìn)更衣室就擺放著迎接和培養(yǎng)孩子們愛心的動(dòng)植物，還擺放著一些供孩子們辨認(rèn)的水果、蔬菜和干果等，有展示孩子風(fēng)采的專欄，有家園互動(dòng)欄目，還有一些制度，一應(yīng)俱全。再走進(jìn)教室，我的眼睛一亮，就像走進(jìn)了一個(gè)童話世界，這個(gè)教室布置得非常有自然風(fēng)情。所用的材料簡(jiǎn)單、自然，涂著各種顏色的雞蛋托和系在一起的竹片相框最引人矚目，這些不起眼的小東西竟讓小五班的`教師布置得那么美觀。
讓我感受最深的是小五班的孩子，可以用兩個(gè)字形容————乖、巧。和我們的孩子比較，不管在任何活動(dòng)中，他們始終保持著安靜有序的環(huán)境，就算有一兩個(gè)鬧的，只要老師的一個(gè)眼神或一個(gè)手勢(shì)或一句話，他們就能夠很快安靜下來。尤其吃飯的時(shí)候，沒有一個(gè)孩子說話打鬧，自己的小碗吃得干干凈凈，一點(diǎn)剩飯菜都沒有。這些出色的常規(guī)讓我
羨慕不已，忍不住向老師打聽好方法。原來他們也沒什么法寶，只是平時(shí)對(duì)孩子生活學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求比較細(xì)致，每天不厭其煩地向孩子提出自己的要求，只要發(fā)現(xiàn)孩子沒有做到，就要求他們?cè)谕瓿梢淮�，寧可不進(jìn)行下一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，也要把孩子的常規(guī)習(xí)慣教育好，久而久之，孩子就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，常規(guī)自然就好了。而我們?nèi)钡木褪腔〞r(shí)間和耐心對(duì)孩子進(jìn)行養(yǎng)成教育。
在跟班學(xué)習(xí)中讓我感受最深的是幼兒園每個(gè)班都有自己的特色教育，小五班的特色是繞口令，每個(gè)孩子都能打著快板說繞口令，唱繞口令，有的孩子還能聲情并茂地表演繞口令，這小嘴真是巧��！這不僅鍛煉了幼兒的“舌”、“唇”、“齒”的相互配合技巧，而且說起來妙趣橫生，激發(fā)了幼兒的濃厚興趣。
總之，我很珍惜這次來幼兒園學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我學(xué)到了很多東西，我會(huì)把學(xué)到的運(yùn)用于我的教學(xué)實(shí)踐中，使自己的自身素質(zhì)有所提高。
跟班學(xué)習(xí)心得優(yōu)秀3
今年六月底，我有幸被區(qū)紀(jì)委安排到市紀(jì)委辦案基地進(jìn)行了為期兩個(gè)月的廉政教育學(xué)習(xí)陪護(hù)工作。
參加陪護(hù)工作本是針對(duì)對(duì)新任公務(wù)員的廉政教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，然而，對(duì)于大學(xué)生村官的我來說是一次非常難得的機(jī)會(huì)。在市紀(jì)委工作期間，我十分珍惜這一學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真服從市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，堅(jiān)持上好每一個(gè)班次，遵規(guī)章守紀(jì)律，在工作中使自己得到鍛煉和教育。
做好陪護(hù)工作，其實(shí)并不簡(jiǎn)單。
首先要靜心，這是做好陪護(hù)工作的根本前提。在陪護(hù)期間，陪護(hù)工作時(shí)間跨度大，枯燥無味，并且阻斷了與外界的`一切接觸，不能做任何與陪護(hù)無關(guān)的事，所有的注意力都要集中在被審查對(duì)象身上，這對(duì)陪護(hù)人員能否耐得住寂寞是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。這也就要求我們陪護(hù)人員在心理上要摒棄各種雜念，靜下心來，一心一意干好工作。
其次要細(xì)心，陪護(hù)工作看似簡(jiǎn)單，無需動(dòng)多少腦筋，但卻是一項(xiàng)細(xì)致入微的工作，如果稍有疏忽，將對(duì)案件本身，乃至社會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。在陪護(hù)時(shí)，要對(duì)被審查對(duì)象的言行舉止細(xì)致觀察，時(shí)刻保持高度警惕，關(guān)注被審查對(duì)象的一舉一動(dòng)，確保被審查對(duì)象的生命安全，還要隨時(shí)關(guān)注其喜怒哀樂，及時(shí)掌握被審查對(duì)象的心理變化，為談話組確立談話內(nèi)容提供參考。
第三要有耐心，這是做好陪護(hù)工作的重要保障�！皟梢�(guī)”、“兩指”期間，被審查對(duì)象一般都會(huì)經(jīng)歷狡辯抵觸、沉默僵持、消沉反思、主動(dòng)交代這樣一個(gè)曲折而漫長的心理變化過程。這就要求我們陪護(hù)人員要有一股韌勁，不能因?yàn)楸粚彶閷?duì)象的抵觸或長時(shí)間的沉默失去耐心，變得急躁，而應(yīng)在身體和心理上都做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
第四要有責(zé)任心，陪護(hù)是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的工作，工作期間不能與被審查對(duì)象及其他陪護(hù)人員進(jìn)行過多得交流，也不能和其他人透露關(guān)于陪護(hù)工作的內(nèi)容，尤其不能透漏與案情相關(guān)的事。被審查對(duì)象每天接觸最多的就是陪護(hù)人員，陪護(hù)人員也是連接外界與被審查人員的唯一紐帶，想要了解外界發(fā)生的事情，只有從陪護(hù)人員口中得知，由此可知陪護(hù)人員充當(dāng)著十分重要的角色。有些精明的被審查對(duì)象，會(huì)千方百計(jì)的從陪護(hù)人員口中套取信息，或是利益誘惑，所以陪護(hù)人員一定要有高度的責(zé)任心和政治敏感性，堅(jiān)守紀(jì)律底線，堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，不要讓被審查對(duì)象所迷惑。
通過兩個(gè)月的學(xué)習(xí)陪護(hù)，讓我感受到這不僅僅是一次單純的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，更像是一堂刻骨銘心的廉政教育實(shí)踐課，它比任何形式的廉政教育活動(dòng)都更為真實(shí)，更為深刻，這次經(jīng)歷也將成為我一生中最為難忘的一次成長歷練。同時(shí)，也是給我們這些年輕人敲響了廉政警鐘，在這個(gè)個(gè)人私欲縱橫的社會(huì)，無論身處何位，一定要時(shí)刻謹(jǐn)記黨紀(jì)黨規(guī)，堅(jiān)決抵制各種誘惑，把握好權(quán)力和金錢的平衡度，不要等到事已至此，方后悔莫及。
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