- 相關(guān)推薦
學(xué)期初培訓(xùn)心得
心中有不少心得體會時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編整理的學(xué)期初培訓(xùn)心得，希望對大家有所幫助。
學(xué)期初培訓(xùn)心得1
新塘教委一直以來，很重視對教師的培訓(xùn)，每學(xué)期期初都對全體教師進行培訓(xùn)。這學(xué)期開學(xué)初在8月25日-26日進行一天半的培訓(xùn)。內(nèi)容豐富，形式多樣。通過培訓(xùn)收獲感受頗多!下面談?wù)勎业男牡茫?/p>
一、張文質(zhì)《教師的本份與境界》
張文質(zhì)老師的講座幽默、詼諧，我們在輕松、有趣的'氛圍中學(xué)習(xí)。張老師強調(diào)新時代的教師應(yīng)該：
1、手藝人。
2、有趣的人。
3、良善的人。
4、有助益力的人。
5、有創(chuàng)見力的人。
6、有第二種生活力的人。
7、有自己作品的人。
8、有影響力的人。印象最深刻的是張老師講的那句話
作為一名教師生活要會有規(guī)律，懂得克制。知識要廣博多淄，性格開朗，心要善良。生活要懂得自我調(diào)節(jié)改善。作為一個教師要懂得尊重學(xué)生。能用正能量的評價促進學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)有興趣。培養(yǎng)學(xué)生自信心，學(xué)會與人交流、與人合作適應(yīng)社會生活。
二、林培育《依課標·抓本質(zhì)·促教學(xué)》
林老師講作為一名教師要有處理課程智慧、教學(xué)智慧、管理智慧。林老師從“學(xué)科本質(zhì)----學(xué)科教育功能-----課程理念-----課程目標-------教學(xué)策略”為主線給我們詳細的講解。數(shù)學(xué)是傳承和發(fā)展人類優(yōu)秀文化的活動。教師要培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、教會學(xué)生恰當數(shù)學(xué)方法、敢于發(fā)表、敢于質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新。養(yǎng)成認真勤奮、獨立思考、合作交流等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
通過這次的學(xué)習(xí)，作為一個從事了多年教學(xué)工作的我，認識又加深了一層。做一個師德高尚的人，開啟學(xué)生的智慧之門，教育學(xué)生作一個品行端正的人，是我矢志不渝的追求。
學(xué)期初培訓(xùn)心得2
今年8月28日，開學(xué)前夕，我剛剛進入陵園小學(xué)，就有幸聽取了重慶師范學(xué)院李教授關(guān)于教師心理健康的專題講座。李教授那深入淺出的講解，讓我記憶猶新。這次培訓(xùn)讓我收益頗豐，感觸良多。
回顧半天的培訓(xùn)過程，真是輕輕松松，笑聲掌聲不斷。李教授在引領(lǐng)我們充分認識教師心理健康的重要性和如何擁有健康的心理的過程中，結(jié)合我們實際工作和生活中的一些淺顯的事例，娓娓道來，可謂“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。
開學(xué)初在李教授的講座中，我深刻領(lǐng)悟了教師應(yīng)該具有良好的角色認知和正確的自我意識：教師要能愉悅地接受自己的角色，積極投入到自己的工作中，從工作中得到快樂和滿足;要學(xué)會全面地、辯證地看待自己，珍惜自己所擁有的，運用積極的自我暗示，學(xué)會自我激勵。說句實在話，剛進陵園小學(xué)，我的心情是復(fù)雜的，感覺自身壓力好大好大。在為自己終于能走進陵小這所名校高興之際，更多的是忐忑不安的糾結(jié)。心里想著在這個新環(huán)境中，不知從哪里開始自己的工作�？倱�(dān)心自己能否完成得好，一切將如何面對，在心里為自己壘起了好高的坎!
即將開學(xué)了，我努力地調(diào)整自己，希望能輕松上陣，但每當想到陵小的老師是何等地出類拔萃，工作是那么地出色，我就越來越感覺差距和壓力。怎么辦呢?工作是不能逃避的，生活還將繼續(xù)呀。這時，我在心里告誡自己：勇敢面對，不能自己打倒自己!雖然我現(xiàn)在不能與這兒優(yōu)秀的老師們相比，但我可以一步一步學(xué)啊;我清楚地知道現(xiàn)在已經(jīng)沒有一絲在下面教學(xué)時的優(yōu)越感，但正好在差距中前進唄。正好學(xué)校組織“師徒結(jié)對”，這就給我們這些新老師很大的幫助，讓我們有路可尋了!這時我也想到了李教授講到的`：有時候阻礙我們前進的，不是無知，而是已知。我在心里暗暗提醒自己：拿出自己的熱情，虛心學(xué)習(xí)，不要過分擔(dān)憂;發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，在工作中保持樂觀的心態(tài)，接受挑戰(zhàn);相信自己，應(yīng)該沒有越不過的坎!
現(xiàn)在，開學(xué)一周了，我跟隨我們年級組的老師們，積極進行新生的常規(guī)訓(xùn)練，學(xué)生每天都有一點進步，增加了我工作的自信。我想：我會把壓力轉(zhuǎn)為動力，多用時間和精力來提高自己，擁有健康的心理，迎接后面的挑戰(zhàn)!
學(xué)期初培訓(xùn)心得3
為了使我們能更好的開展這學(xué)期的教學(xué)工作，進修的領(lǐng)導(dǎo)們特地為我們安排了期初培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中我深刻的體會到了教育的確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用畢生的精力去鉆研。而且每一次的培訓(xùn)都有不同的收獲，每一次的培訓(xùn)都值得我們深深的思考。下面就本次培訓(xùn)中黃春影老師講的怎樣使備課更有效談一下本人粗淺的看法。
我覺得教師的真正的備課是在課外!這無疑是大家共知的常識。這如同是一種“課外功夫”的修煉，眾所周知，修煉的好壞，直接影響“課堂功夫”的高低。我回味一下，想從以下幾個方面來談這個問題。
首先，備課者要博覽眾識。
在這次學(xué)習(xí)中我深知備課是一門學(xué)問，要想完全掌握不是很容易，備課者必須要有豐富的'知識底蘊和修養(yǎng)，因為備課者的知識底蘊就決定了本節(jié)課的廣度和深度。我認為課本不再是唯一的知識來源，生活中的一切均可作為教材。備課的過程是對教材進行再加工、再創(chuàng)造的過程，我們要把教材知識轉(zhuǎn)化成一個個具體可探索的問題，而不是單純的將知識加以“復(fù)制”。積極創(chuàng)設(shè)有效、有趣的問題情景。
所以我們要堅持“終身學(xué)習(xí)”的理念，把“終身學(xué)習(xí)”的理念納入到我們的日常學(xué)習(xí)生活中來，用實際的行動充實自己的頭腦。只有這樣才能更好的為學(xué)生服務(wù)。
其次，再來談備課的與生長伴。
記得有個文章有這樣一個故事，一個公開的語文課，贏得了在場領(lǐng)導(dǎo)、師生的一致認可，當有人問到這個老師：“您這節(jié)課備了多長時間?”那個語文老教師說：“如果說時間，我備了一輩子，如果單說，那就是課前的十幾分鐘”。我看了之后，嘆然“真是臺上一分鐘，臺下十年功”啊。也讓我看到了“終身學(xué)習(xí)”的真實榜樣，它的可追尋性。
可以看出我還是個教育線上的新兵，我只知道“不打沒準備的仗”，實不知我的經(jīng)驗和積累還尚淺。
這樣長長的積累，我們的學(xué)識無疑會變得“厚厚的”，這個長度，我想就是持之以恒的專業(yè)積累。也就有了課堂上成功的基石與自信的前奏。
接下來說說，單節(jié)備課創(chuàng)新超越。
以自身為目標，多動動腦子，在精講多練的基礎(chǔ)上。無論從語言準備，問題設(shè)置，活動布置，激情游戲……要顯示出一個“新”，給人一種“新”味�！靶露取笔切乱卸�，這個度是建立在本班學(xué)生或?qū)W情分析的基礎(chǔ)上的。創(chuàng)新要有實效性，不能為了新而創(chuàng)。
這個新不僅要表現(xiàn)在授課伊始的導(dǎo)入，可滲入到每一個課堂環(huán)節(jié)，如注入新鮮血液，添置課堂新的亮點，學(xué)生樂學(xué)的又一推動劑藥。這樣也會使教形成鮮活的思維模式，不斷創(chuàng)新，不斷超越自我，完成自身教學(xué)方式的建構(gòu)。
通過培訓(xùn)，讓我受益匪淺，不僅增長我的知識，開闊了我的眼界，同時也使我進一步掌握了教學(xué)技能，提高了業(yè)務(wù)水平，增強了老師的責(zé)任感。我相信這次培訓(xùn)對于我將會有很大的幫助，特別是在開展教學(xué)工作中的影響。我將抓住這一良好的學(xué)習(xí)機會，學(xué)習(xí)別人寶貴的經(jīng)驗，投入到教學(xué)中去。
【學(xué)期初培訓(xùn)心得】相關(guān)文章：
期初培訓(xùn)心得體會08-28
暑期初中教師培訓(xùn)心得體會11-01
學(xué)干培訓(xùn)心得體會04-15
團學(xué)干部培訓(xùn)心得體會05-31
團學(xué)干部培訓(xùn)心得體會09-30
教育學(xué)心理學(xué)培訓(xùn)心得06-27
團干學(xué)干培訓(xùn)心得體會05-07
教師培訓(xùn)學(xué)心得體會05-10