【推薦】六年級讀書心得
我們心里有一些收獲后，可以記錄在心得體會中，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的六年級讀書心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級讀書心得1
今日我看了一本厚厚的書，它的'名字叫《森林報》，我看了幾篇故事以后，有很大的感觸。
第一篇故事的名字是《新年好》，它講了幾件事情：3月21日是春分，在這一天里，白天和黑夜一樣長，這一天，人們都要用白面烤“云雀”，孩子們要幫鳥兒做巢。在學(xué)校和俱樂部舉辦報告會，討論怎樣保護(hù)果園和菜園，不讓鳥兒來啄食。
第二篇故事的名字是《第一只蛋》，在鳥類里面，要數(shù)烏鴉產(chǎn)蛋最早，雌烏鴉為了防止蛋被凍壞，小烏鴉被凍死，自我用身體來堅持蛋的溫度，一步也不肯離開，直到小烏鴉出生，這段時間一向由雄烏鴉到外面找食物回來給雌烏鴉吃。
看完故事后我很開心也很感動，開心的是春分以后春天就來了，花也要開了，小動物們也出來了！一切都熱鬧起來了！感動的是父母為了自我的孩子能平安出生，做出了犧牲，孩子出生后還要養(yǎng)育孩子們，他們真是辛苦��！
六年級讀書心得2
桑蘭，曾經(jīng)是一個平衡木上的女孩：舒展、健康、優(yōu)美、像一只展翅飛翔的小燕子。不幸的是，她在參加1998年紐約第四屆世界友好運(yùn)動會期間，命運(yùn)給她開了一個天大的玩笑：在熱身訓(xùn)練中，桑蘭從跳馬上栽了下來，這導(dǎo)致她的胸部以下完全癱瘓。這樣的事故對于任何一個人都會是非常沉重的.打擊，更何況對于一個前途似錦的優(yōu)秀國家女子體操隊隊員。但是，生性樂觀的桑蘭沒有被命運(yùn)所屈服，她沒有沉淪于淚水和痛苦中，而是選擇了堅強(qiáng)。她說：“在沒有退路的時候你只能往前走，適應(yīng)現(xiàn)在的生活，這會讓人好過許多�！�20xx年9月，桑蘭被北京大學(xué)新聞系破格錄取，在強(qiáng)者如林的北京大學(xué)里，她以很強(qiáng)的毅力和使命感克服一切困難而努力勤奮地學(xué)習(xí)，殘疾了的她居然成了一個電腦高手。她說：“我不能辜負(fù)大家的期望�！本瓦@樣，憑著自已堅強(qiáng)的意志和大家的關(guān)心愛護(hù)，桑蘭找到了自已新的位置：美國星空衛(wèi)視體育節(jié)目的主持，這對于桑蘭來說又是一個新的挑戰(zhàn)，而她依然像擁抱陽光一樣擁抱著它，微笑著去繼續(xù)新的生活……
讀完這篇文章，我被桑蘭堅強(qiáng)樂觀的精神所深深打動，同時自已也感到慚愧：我常常為學(xué)習(xí)生活中的一點(diǎn)兒小小的挫折就氣餒退縮。而桑蘭面對那樣殘酷的現(xiàn)實都沒有絕望放棄。今后，我會學(xué)習(xí)她努力拼搏，不為困難所屈服，不斷進(jìn)取的精神。我相信只要保持這種精神，就一定能夠不斷進(jìn)步，并取得成就！
六年級讀書心得3
第一次讀它，大概是小學(xué)三年級的時候。開頭結(jié)尾以及大部分情節(jié)都已經(jīng)模糊，腦海中只剩下小王子在星球中旅行的那一段。浩瀚宇宙，渺渺星空，小王子將自己的小小星球以及三座火山拋在身后，在一個個星球中流轉(zhuǎn)。
趴在桌上喝酒的醉漢、只擁有一只老鼠的國王、不斷脫帽致意的愛虛榮的`人、不停點(diǎn)燈熄燈的守?zé)羧恕?dāng)時的我雖隱約察覺每一個行星上的人有所喻指，但是我的注意力全然不在于此。我被這一個個古怪卻又神奇的人吸引，深深折服于圣�？诵跖謇锏南胂罅χ�，渴望著自己能踏上一個人的旅程，看看這個大千世界，遇到些萬分奇特的人。
現(xiàn)在回想，可能此生的意義便在于此吧，當(dāng)時的我便已經(jīng)如此近地觸碰過，倒是越長大經(jīng)歷得越多，想得越多，越是看不清。
第二次讀它，是初三的時候，正是萬分苦痛的青春期，空虛感與孤獨(dú)感無可抑制地從內(nèi)心涌現(xiàn)，卻又找不到任何的出口可以向外宣泄，于是，情緒只能夠在我的內(nèi)心不斷堆積，壓得我難以透氣。正是這個時候，我在各種機(jī)緣巧合下重拾了它。從頭到尾、仔仔細(xì)細(xì)閱讀了兩遍后，卻只把那片沙漠以及那一顆612星的插圖刻在了心中。
在這兒，小王子從天而降，也正是在這里，“他像一棵樹那樣慢慢地倒下來，由于沙子，甚至沒有發(fā)出響聲”。遠(yuǎn)離人煙的沙漠，曾經(jīng)有一個有著小麥顏色的頭發(fā)的王子，他穿越了星際而來；遠(yuǎn)離人跡的沙漠，曾經(jīng)有一個思念著自己的玫瑰的小王子，擺脫軀殼歸去。地球上萬物亙古不變，與之相比，我們每一個個體以此為布景，用有限的時間去尋找自己心中的獨(dú)一無二，與這個世界建立聯(lián)系，讓這個世界于我們產(chǎn)生意義，因此歡笑流淚，隨即一瞬，帶著留戀消逝，了無痕跡。
六年級讀書心得4
在每個人的背后，還有一位高大威嚴(yán)的人，在挫折時激勵著你，這就是父親，其實，父愛和母愛一樣都是偉大的。前不久，我們學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文后，我心潮澎湃，從文中的字里行間我體會到了一種濃濃的父愛。這篇文章是美國著名作家馬克·漢林的杰作。這是一個感人心扉的故事，講述了1994年，美國洛杉磯大地震中，一位父親不顧自己的生死，克服重重困難救出自己的.兒子以其同伴的故事，譜寫了一首父子情深的頌歌。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后，在混亂中，這位父親以第一時間沖向兒子的學(xué)校，可發(fā)現(xiàn)那個三層教室樓已變成一片廢墟，他跪在地上大哭了一陣后，猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么事，我總會跟你在一起！”于是他不停地挖掘，有些人過來拉他說：“太晚了，沒有希望了�！笨伤�是堅持不懈。
人們搖頭嘆息地走開了，都以為這位父親因為失去孩子過于悲痛，而精神失常了。但是這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我�！彼诹�8小時、12小時、24小時、36小時……沒有人再來阻擋他。正因為有著這種偉大和無私的父愛的支撐，所以才促使他挖了將近兩天兩夜的時間，終于救出了兒子。
讀完文章后，我想到我和爸爸雖然沒有遇到過類似文中所說的危險，但是爸爸對我的愛卻是平凡而又偉大的，他對我的愛表現(xiàn)在對我的學(xué)習(xí)和生活方面的關(guān)心。我原來鋼筆字寫得非常難看，爸爸發(fā)現(xiàn)我的字很差勁兒，心里非常著急。就跑到書店買了小學(xué)生字帖，讓我天天練字，但是我三天打魚，兩天曬網(wǎng)不認(rèn)真練。爸爸知道后，為了督促我，每天堅持和我一起練字，不到一年，我的字終于變樣了，還經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，可這離不開爸爸的幫助呀！你說，這難道不是爸爸對我的愛嗎？
我想每位讀者讀完這篇文章后一定會感動得落淚的。是啊，父愛何等偉大！在這個世界上，父親們?yōu)樽约旱膬号ㄙM(fèi)了多少心血，付出了多少代價？這是無法估量的，所以我們一定要珍惜這種珍貴的情感。
六年級讀書心得5
剛擒住了幾個妖，又降住了幾個魔。這是我們學(xué)過的、看過的、讀過的西游記雖然很老套但我仍然喜歡。
今天我讀了古代“四大名著”之一的《西游記》。這部名著是由古代一位名叫吳承恩的人寫的。我們先來介紹一下他吧。吳承恩，字汝忠，號射陽山人，山陽（今江蘇淮安）人，嘉靖二十九年（1550）中了舉人，嘉靖四十五年（1566）任浙江長興縣丞，晚年又被任為荊王府記善。
神佛妖魔故事在我國有創(chuàng)作系統(tǒng)和豐富的`藝術(shù)經(jīng)驗的積累，也受外來的主要是印度佛教文學(xué)的影響。除了神仙和鬼魂是古代原始宗教的產(chǎn)物以外，神仙和妖怪是秦漢以來方士、道士然后是藝術(shù)家、民間藝人和文人的虛構(gòu)�！段饔斡洝返乃囆g(shù)虛構(gòu)正是建立在傳統(tǒng)藝術(shù)經(jīng)驗和這種社會的宗教性觀念和風(fēng)習(xí)的基礎(chǔ)之上的，但也融入了作者自己的喜怒好惡。在人們的傳統(tǒng)觀念中，神仙都是正義的化身，但在《西游記》中，吳承恩卻將神與魔一視同仁，玉皇大帝、太上老君、西方佛祖釋迦如來，都是被捉弄的對象，不少妖魔倒是可親可愛、有人情味，是引人寄以同情的形象，猴精孫悟空便是最突出的一個。
它是個玉帝口中的妖猴，不被天庭認(rèn)可，但它率真可愛，不受天規(guī)約束，為了追求自由平等，它不惜大鬧天宮，敢和天斗，敢和神爭，它是我最喜愛的英雄。在《西游記》中，吳承恩還塑造了許多滑稽人物，其中最典型的代表就是豬八戒，這是個取經(jīng)路上最不誠心的人，動不動就要分行李回高老莊，還貪吃貪睡，偷奸�；�，一路上鬧了不少笑話，是孫悟空口中的呆子、夯貨，但這個人物被吳承恩寫得生動活潑，不但不惹人厭，反倒惹人喜愛。在這本書中我最不喜愛的人物是唐僧，這是個迂腐無用的人，不辨善惡，不分忠奸，孫悟空為了保護(hù)他，吃盡了千辛萬苦，而他卻常受人挑撥，不去詳察，動不動就念“緊箍咒”，還要把孫悟空趕回花果山，恨死他了。不過他身上也有值得我們學(xué)習(xí)的地方，那就是為了自己的理想和追求，不懼艱險，勇往直前。
六年級讀書心得6
初讀這篇中篇連載時，我感慨萬千。
本來，波比為了久美，僅靠翅膀從外星球，飛到了久美身旁。為了來到久美身旁，他穿越了大氣層、寒流、狂風(fēng)暴雨。這些困難他都挺過來了。他們可以快樂地在一起了，可是，久美的爸爸媽媽回來了。
他們看見了波比，久美媽媽嚇的昏了過去，而久美則手忙腳亂地解釋，可久美爸爸卻不聽，跑出去找警察，而在波比想給久美媽媽做人工呼吸時，久美爸爸帶著警察回來了。久美爸爸和警察卻以為波比想吃掉久美媽媽。
于是，他們開槍了。
最可惡的還是在波比死后不僅沒有入土為安，還被科學(xué)家解剖了。
讀到“鋒利的手術(shù)刀割開了他巧克力顏色的皮膚，割開他銀色的翅膀，割開他黑色含笑的'眼睛，割開他的腹腔”時，我的心，是抽痛的。
久美最后哭到都失明了，我想她一定非常痛苦，波比前一秒還在她身旁，下一秒?yún)s陰陽兩隔，換做誰不會傷心呢？
為什么好的事會變成這樣呢？
最后一句話，我覺得也是我想問的：“春天又來了，天又下雨了，我親愛的小外星人，我親愛的小天使，你還會發(fā)芽嗎？”
六年級讀書心得7
又是一個金色的秋天，又是一個9月3日，中國抗日戰(zhàn)爭勝利已匆匆走過了七十個年頭。為了紀(jì)念這個勝利的日子，我們懷著虔誠之心觀看了紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利七十周年閱兵�！斑恕恕恕边@是解放軍前進(jìn)的腳步聲，他們正踏著雄壯的步伐，沿著長安街的天安門廣場前進(jìn)�！斑恕恕� 咚”多么有勁，多么鏘鏘有力的步伐聲��！這不是普通的腳步聲，這是我們國家邁向世界民族之林的聲音，是祖國改革開放以來取得成就的喜悅之聲，是中國人民揚(yáng)眉吐氣的'腳步聲。是他們，是解放軍叔叔在戰(zhàn)場上與敵人頑強(qiáng)搏斗，才換來今天的幸福生活；是他們，是解放軍叔叔用他們的生命和熱血來保衛(wèi)祖國的邊疆，無私地向自己的崗位奉獻(xiàn)自己的青春，就是因為有這一群 “威武之師、文明之市、勝利之師”為祖國做后盾，才有祖國今天的繁榮昌盛，社會的安定，民族的團(tuán)結(jié)。
隨著時間的推移，歷史漸漸變成了文字，文字漸漸變成了概念，概念漸漸地模糊了。歷史，就是這樣被人們遺忘的。但抗戰(zhàn)是一段不應(yīng)被后人忘記的歷史！那是一段悲慘的歷史，凝結(jié)著中華民族曾經(jīng)遭受的人類歷史上罕見的苦難；那是一段光榮的歷史，凝結(jié)著一個經(jīng)濟(jì)與軍事實力都遠(yuǎn)遜于對手的弱國打敗帝國主義強(qiáng)國的歷史奇跡和民族榮耀！抗戰(zhàn)的歷史給后人留下了一種民族精神，這種精神給予我們自尊、自信和面向未來的勇氣，無論如何，我們都不能忘記日本侵華和中國抗戰(zhàn)這段不尋常的歷史，不能忘記那屈辱和榮譽(yù)交織的“昨天”。
勿忘“昨天”，勿忘那曾經(jīng)的傷痛；勿忘“昨天”，牢記那可貴的覺醒；勿忘“昨天”，把握那難得的堅毅；勿忘“昨天”，繼承那令人敬仰的中國魂。但勿忘“昨天”，不是讓我們沉浸在勝利的喜悅和驕傲中不知前進(jìn)的方向，勿忘“昨天”，是為了讓我們正
視今天，是為了讓我們挑戰(zhàn)明天，是為了讓我們將“昨天”勝利的輝煌重現(xiàn)短短的一天一晃而過，但這一天卻讓我收獲了許多，思索了許多，也成長了許多。或許平日的我們并不會將那段難忘的歷史特意拿出來宣揚(yáng)一番，但只要我們將那個七十年前的日子熔入到自己的腦海，它便能像警鐘一樣時時鞭策我們保持警醒、踏實前進(jìn)，讓我們的后代在將來的某個日子里驕傲的向全世界宣布：“我們是炎黃子孫，我們有著無數(shù)個榮耀的‘昨天’，我們還要創(chuàng)造更輝煌的未來！”
六年級讀書心得8
戰(zhàn)爭，對于我們這些身處和平年代的人來說，只是一個平淡無奇的字眼，。有的人甚至認(rèn)為它很好玩。真正的戰(zhàn)爭，充滿了殺戮，你不殺敵人，敵人就會殺了你。它帶給所有老百姓和士兵以沉重的心理打擊�？蓱�(zhàn)爭僅僅是為了滿足一些政客的一己私利。
《十五從軍征》中的一個老兵在80歲時終于能夠衣錦還鄉(xiāng)。但他的家卻早已雜草叢生，滿目瘡痍。他的親人也早已逝世，成為了墳頭上的一堆泥土。這首詩不僅寫出了古代兵役制度給人民所帶來的沉重災(zāi)難，也揭露了戰(zhàn)爭的真實面目，使人們都看到了戰(zhàn)爭的丑惡嘴臉。
自新中國成立以來，中國大陸漸漸歸于平靜，不在有戰(zhàn)爭�？煽v觀全球，戰(zhàn)火仍在燃燒利比亞之戰(zhàn)以卡扎菲被擊斃告終。美國反恐，也以拉登被射殺宣告結(jié)束。近期，伊朗核危機(jī)以及敘利亞反對派又再掀風(fēng)云。可它有又能帶來什么好處呢？
戰(zhàn)爭，究竟是有什么魔力？我們?nèi)祟愅幵谝粭l船上，卻沖突不斷，自相殘殺。我希望，在未來的一天，“戰(zhàn)爭”將會被永載史冊。
成語衣錦還鄉(xiāng)：衣錦還鄉(xiāng)[yì jǐn huán xiāng]，意指衣，動詞，穿著的意思�！耙洛\還鄉(xiāng)”指身穿錦繡的衣服返回故鄉(xiāng)。形容人功成名就後榮歸故鄉(xiāng)。語出《梁書·卷九·柳慶遠(yuǎn)列傳》。[源]《梁書·卷九·柳慶遠(yuǎn)列傳》柳慶遠(yuǎn)字文和，河?xùn)|解人也�！愿ǎ詾樘緩氖轮欣伞８咦媸芏U，遷散騎常侍、右衛(wèi)將軍，加征虜將軍，封重安侯，食邑千戶。母憂去職，以本官起之，固辭不拜。天監(jiān)二年，遷中領(lǐng)軍，改封云杜侯。四年，出為使持節(jié)、都督雍梁南北秦四州諸軍事、征虜將軍、寧蠻校尉、雍州刺史。高祖餞於新亭，謂曰：“卿衣錦還鄉(xiāng)，朕無西顧之憂矣�！� 另可參考：《南史·卷三八·柳元景列傳》[典故]“衣錦還鄉(xiāng)”的'“衣”作動詞，穿著的意思。“衣錦”指身著華美的衣服。錦繡華貴的衣服則是顯貴者的服飾，如《詩經(jīng)·秦風(fēng)·終南》：“君子至止，錦衣狐裘。”便是形容君王穿著錦衣狐裘，十分有威儀的樣子。後來在《漢書·卷三一·陳勝項籍傳》中，韓生勸項羽建都關(guān)中，項羽拒絕了，并回答：“富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣錦夜行�！币馑际钦f，一個人功成名就之後如果不回到故鄉(xiāng)，就好像穿著錦衣在夜里行走，榮顯不為人知。所以“衣錦”即指功成名就之意。典源文中，傳主柳慶遠(yuǎn)（西元458～514），字文和，南朝梁河?xùn)|解人。齊時為魏興太守、襄陽令。後蕭衍起兵，柳慶遠(yuǎn)為之運(yùn)籌帷幄，受到信任。建國後重用柳慶遠(yuǎn)，封為云杜侯，後累官至雍州刺史。河?xùn)|為今山西境內(nèi)，黃河以東之地，雍州則包括今陜西、甘肅的大部分及青海額濟(jì)納等地，柳慶遠(yuǎn)要去雍州上任，途中必先經(jīng)過家鄉(xiāng)，故高祖為柳慶遠(yuǎn)餞別之時，說道：“你這次前往雍州上任，順便功成名就回到故鄉(xiāng)，而且西邊的疆域也因為有你鎮(zhèn)守，我從此沒有後顧之憂了�！贬醽怼耙洛\還鄉(xiāng)”被用來形容人功成名就後榮歸故鄉(xiāng)。
成語功成名就：功：功業(yè)。就：達(dá)到。功績?nèi)〉昧�，名聲也有了。如：《墨子·修身》：“功成名遂，名譽(yù)不可虛假�！庇秩纾耗銊t說做官的功成名就，我則說出家的延年益壽�！し蹲影病蛾惣厩湔`上竹葉舟》第二折
六年級讀書心得9
我跟雅涵又交換了一本書，雅涵借給了我《小老虎進(jìn)城》，我過了幾天讀完了這本書。
《小老虎進(jìn)城》寫的是一開始小老虎住在茂密的山林里。自從它出生以來，就沒有離開過山林。媽媽總是把它帶在身邊。小老虎不久聽說城里很好玩，想去看看。就對媽媽說：“我想去城里看看。”媽媽說：“不行，城里人很壞，會把你關(guān)進(jìn)動物園里。”有一天，小老虎趁著媽媽不注意，晚上偷偷的跑進(jìn)了城里。它到了城里，看見了幼兒園和好多玩具。老師這時候正讓小孩子們睡覺。小老虎走到一個朋友的身邊，吭了幾聲，將那個小朋友給吵醒了。那小朋友起身看見一只小老虎，就問：“你是從哪里來的？”小老虎說：“我是從山林里來的。”那個小朋友很喜歡小老虎，就跟小老虎說起話來。過了一會兒，旁邊的小朋友都給吵醒了，他們起來一看，看見了一只小老虎，都很奇怪。這時，老師來了，就朝著小朋友亞齊那邊走去。老師看見一只老虎，嚇壞了。什么？一只老虎！“來人呀！趕緊把它抓到動物園！”亞齊說：“老師，你們讓我愛護(hù)動物，干嗎把它弄到動物園里？它本來是在山林里，來到這兒玩，把它弄到籠子里多不好呀！”老師說：“萬一它咬你們怎么辦？”小老虎驚奇的說：“我咬人干嘛呀！”老師只好讓孩子們跟小老虎玩。老師讓小朋友給它取名字。一個姓王的小女孩給它取名姓王。老師說是亞齊第一個發(fā)現(xiàn)的，讓亞齊取吧。亞齊說：“我看這個小老虎取名胖堆吧”。早上，小朋友們玩滑梯，亞齊教小老虎玩，小老虎一學(xué)就明白了，跟著他們一塊滑。過了幾天，一個家長聽說學(xué)校有老虎，就過來把他的兒子一把扯住，把他拉回家。又過了幾天，幼兒園的.全體家長都來了，要把孩子們都領(lǐng)走。老師攔住說：“這個小老虎不咬人的�！眮嘄R哭著跟爸爸說：“平時去動物園，你都讓我看老虎，這只小老虎不咬人，你就讓我跟小老虎玩吧！”亞齊的爸爸松開了手，亞齊終于又可以跟小老虎玩了。別的家長也都松了手，孩子們又可以跟小老虎玩了。過了幾天，又有人來抓小老虎到動物園和馬戲團(tuán)。老師攔住說：“它是從山林里來玩的，把它抓住，它媽媽多傷心呀！”小朋友們也大聲嚷著，那些人沒辦法，只好走了。
象鼻子牛是《小老虎進(jìn)城》中的另一章。象鼻子牛到這個世界上只有一天時間，可它覺得太長太長了。象鼻子牛原來是一塊黃色的橡皮泥做成的牛。小主人用這塊橡皮泥捏了一頭牛，跟火車差不多大小。小主人捏完這個牛還剩了一塊，他就想：“還剩一塊干什么呢？”他眼珠子一轉(zhuǎn)，給牛加了一個大象的鼻子，讓象鼻子牛出去玩。有一些人說：“看，又來了一個好朋友！”鴨子一看：“媽耶，這是什么東西呀！”象鼻子牛說：“我是象鼻子牛！”鴨子說：“世界上沒有象鼻子牛！”象鼻子不由得來到車市，找了一個教練教它開車。學(xué)完車，它就開上自己的的消防車嗚的走了。消防車是最快的車，大家都不敢開，只有象鼻子牛也開。那只鴨子看有人開消防車，呆了，想從車窗中看個究竟。車子跑的太快了，都看不清。過了一會兒，消防車停了下來。鴨子一看是象鼻子牛，都呆了，說：“你不是人，不能開車！”象鼻子牛很不自在的想闖出練車場，想讓它們看看自己的的厲害。它就開著車出來了。路上，它幫助螞蟻救火，幫助青蛙不讓大蛇吞下它，它還給不偷糧食的老鼠治病。有一次，它以為紅公雞是火，紅公雞告訴它冒煙的才是火。不僅幫助這些小動物。象鼻子牛還斗過牛。
最后象鼻子牛被改造成了牛鼻子象。
六年級讀書心得10
看了《曾國藩》后，實際上已找到了答案，曾國藩就是一個集中國傳統(tǒng)文化于一身的典型人物，他的身上有著民族和文化的負(fù)載，并且他的經(jīng)歷也給我們這樣一個啟示：處在變革時期浮躁不安的現(xiàn)代人，依然渴求來自本族文化的滋潤，尤其期盼從這種文化所培育出的人士身上獲取某些啟迪，這啟迪因同源、同種、同血脈的緣故，更顯得親切、實用，也更有效。
在現(xiàn)代信息爆炸競爭激烈的年代，機(jī)遇良多，一刻千金，人們再也沒有往日田園般寧靜的心境和經(jīng)年累月足不出戶閉門讀書的悠閑，少了古人那種琴棋書畫的幽雅和內(nèi)涵，更多的是一種浮躁和空虛，如何讓忙于事功者在沉浮的商海中把握人生的.航向呢？如何在喧雜的鬧市中保持一顆純凈的心靈？
合上書本，一遍遍地想：作為一個個體，曾國藩以病弱之軀在短短六十年里，何以做了那么多有意義的事？他的超常精力和睿智的頭腦從何而來，作為一個頭領(lǐng)，他白手起家創(chuàng)建了一支體制外的團(tuán)隊，在千難萬險中將這支軍隊帶到成功的彼岸，他的本事在何處？作為一個父兄一生給子弟寫信數(shù)以千計，即便在軍情險惡時仍對子弟不忘諄諄教誨，他的這種非同尋常、不計功利的愛心源于何處？作為一個國家高級官員，在舉世昏昏不明的時候，他能提出向西方徐圖自強(qiáng)的構(gòu)想，并在權(quán)力范圍內(nèi)加以實施，他的這種見識從何而來？即使100年過去了，他所取得的輝煌成就仍令人回味無窮，成為人們研究的課題？
曾國藩曾說過這樣：“但當(dāng)大事，全在明強(qiáng)二字”。怎樣才能明強(qiáng)，他認(rèn)為：一是能自勝者謂強(qiáng)。二是從自修處求強(qiáng)。也就是說一個人要注重自己內(nèi)心的修養(yǎng)，努力提高自身的素質(zhì)，通過日積月累，逐步形成圣賢標(biāo)準(zhǔn)的道德品行。這樣就能求得真正的明強(qiáng)。他是這樣說的也是這樣做的。
也許讀懂這本書，便與胸中有著萬千溝壑的大人物心靈通了一次話。通了一次話，就明白了很多事理。感覺擠壓在心底的那些惑事竟然輕輕化解了。
也許讀得有點(diǎn)狼吞虎咽，還沒完全讀透。好書不厭讀，待有時間再細(xì)細(xì)品味咀嚼吧。
六年級讀書心得11
《盡力而為還不夠》這篇文章告訴我們做什么事不是只要盡自己的能力去完成就行的，而是要用盡能力去做。
《盡力而為還不夠》主要是激勵我們，文中主要寫了11歲的比爾.蓋茨竭盡全力背書的事。他的老師一開始說如果有人能背出《圣經(jīng).馬太福音》，我就邀請誰去西雅圖的“太空針”餐廳參加免費(fèi)聚餐會。容納后一個小男孩幾天后卻把《圣經(jīng).馬太福音》一字不落地背了下來，而且聲情并茂。老師問那個男孩是什么秘訣，那個男孩說只是竭盡全力，他就是比爾.蓋茨。
僅僅11歲的比爾蓋茨��！竟能背下幾萬字的《圣經(jīng).馬太福音》！可想而知他的竭盡全力，我也有這樣竭盡全力去做的事。
打開記憶的'櫥窗，記得那是一個夏日炎炎的下午，我們上體育課，“今天體育課考試50*8米跑！”這是，我心里想：這么多高手跟我跑？盡力就行啦！何必為了第一而累個半死呢？”過了一會兒，前幾批的人都跑完了，該我了！頓時，我心里緊張得撲通撲通跳，我做好姿勢，準(zhǔn)備起跑，“預(yù)備！跑！”我撒腿就跑，一開始，我還遙遙領(lǐng)先，我與別人不分上下，后來的兩圈我逐漸慢了下來，沒力氣跑了，我索性就慢跑了起來，我大喘著氣，輕輕地拍著胸說：“不……不行了”我腳軟得差點(diǎn)兒摔跤，我?guī)缀醴艞壛�。但是看到他們快到終點(diǎn)了！我緊張起來，我心想到：難道我的能力就只有這樣嗎？不是！我要竭盡全力！而不是盡力而為！我咬緊牙關(guān)，仰著頭，大聲地喊起來：“啊~！”我用盡力量跑著，隨著風(fēng)打在我臉上的節(jié)奏，我沖過了重點(diǎn)！取得了第三。
是�。”M力而為還不夠，如果你有比盡力而為還大的力量，為何不去竭盡全力去做事呢？
六年級讀書心得12
一個很簡單的故事。
在朱克曼家的谷倉里，生活著一群快樂的動物，其中，小豬威爾伯和夏洛就是。威爾伯幸運(yùn)地遇到了夏洛。后面，看似渺小的`夏洛，卻救了威爾伯，夏洛是多么忠誠的朋友。夏洛和威爾伯成了一對好朋友，當(dāng)知道威爾伯要被殺時，它織了一張網(wǎng)，讓人們感到驚奇，認(rèn)為威爾伯是一只“王牌豬”。夏洛徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)。后來，威爾伯又去了集市，在集市的大賽中贏得特別獎，可以安享天年。而夏洛的生命卻走到了盡頭……
為了小豬，夏洛奉獻(xiàn)了太多太多。當(dāng)威爾伯孤單時，是夏洛陪伴他一起走過了無數(shù)個漫長、難熬的黑夜，給小豬帶來了快樂；當(dāng)威爾伯面臨宰殺時，還是夏洛，用愛編織成了大網(wǎng)，拯救了小豬……而友誼是不需要回報的。為了朋友，夏洛無時不刻不在忙碌著，即使在生命走到了盡頭時也在為威爾伯著想。這難道不是人間最純真的友誼嗎？
故事簡簡單單，而且并沒用多少華麗的辭藻，只是以一種平常、平靜的語言講述了一個故事。而這些簡簡單單的句子，卻展示了一個十分令人感動的故事。令我感動的，是夏洛和威爾伯的友誼，在現(xiàn)實世界中，還有多少向夏洛和威爾伯這樣堅固、純真的友誼？
六年級讀書心得13
《我們愛科學(xué)》是一本豐富有趣的科學(xué)書籍，它給了我許多的收獲和體會，我非常喜歡這本書!這本書內(nèi)容豐富!不僅有開關(guān)各異的植物和微生物的知識介紹，還有神奇的動物故事。有主人公“嘟嘟”和它的伙伴以及教授的神奇之旅，情節(jié)生動有趣;還有用漫畫幽默地展現(xiàn)生活中的小實驗，以及實驗科學(xué)原理的講解，會讓讀者輕輕松松學(xué)到知識。正由于她的豐富有趣，讀者都喜歡遨游其中，受益匪淺!每每我讀到書里做小實驗的漫畫時，都有著做實驗的沖動。有一次我根據(jù)書中的介紹還真做成了一個噴霧器。首先，把一根吸管折出一個直角，在那個直角上橫著剪一下，記住不要剪斷，要剪出一個小口子。
在一個紙杯上倒一些自來水，不要超過小口，最好在小口下面，然后將吸管的一頭放進(jìn)去，對著吸管的另一頭向玻璃吹，啊!還真的有霧了呢?結(jié)合書中說明我又查閱了相關(guān)的資料，才知道原理是這樣的：空氣從小口迅速流出，小口附近的'壓強(qiáng)小，容器里液面上方的空氣壓強(qiáng)大，液體就沿小口下邊的吸管升上來，從吸管的上口流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀。她里面還介紹一些有毒的植物，都帶有圖片說明，讓人看后一目了然。生活中，我經(jīng)常仔細(xì)地觀察身邊的一些植物，加以對照，探尋有毒的植物，總是無功而返，這才松了口氣。我最喜歡看的還是一些動物的生活，以及宇宙中的奧秘。
那些動物的生活就像探險一樣，有時驚險，有時平淡，還有時令人感到傷心，如弱肉強(qiáng)食的自然規(guī)律�！段覀儛劭茖W(xué)》這本書不公讓我開闊了視野，懂得了許多有關(guān)科學(xué)方面的知識，還豐富了我的生活，使我更快樂!
六年級讀書心得14
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。”這嘹亮的歌聲把雷鋒的精神唱進(jìn)了每個人的心里，也融進(jìn)了每個人的行動中�！秾W(xué)雷鋒，做有道德的人》這本書使我深有感觸，每個故事情節(jié)都感人動心，它講述的是雷鋒在短暫的`一生樹立了令人景仰的思想道德豐碑，同時也講述了許多學(xué)雷鋒道德模范的感人故事，讓我知道什么是助人為樂的精神。
我對他的印象是偉大中的渺小和渺小中的偉大。偉大中的渺小體現(xiàn)在他為人民無私奉獻(xiàn)而自己卻無福享受；渺小中的偉大體現(xiàn)在他雖然是普通的農(nóng)民出身，從小無父無母，成了孤兒，但是他永遠(yuǎn)活在人民心中，是一團(tuán)不滅之火，溫暖、照亮人民，是讓人民懷念、崇敬，學(xué)習(xí)的。
我們今天享有的一切，都是人類創(chuàng)造的成果，但這些成果都需要像雷鋒這樣一點(diǎn)一滴但用之不竭的奉獻(xiàn)下去。哪怕是一磚一瓦一點(diǎn)力，也要盡力的奉獻(xiàn)，讓我們中華人民共和國更加強(qiáng)大、燦爛、文明。如此的成果，只有整個人類，世世代代，創(chuàng)造積累，才能不斷發(fā)展。我們有幸成為我們其中的一員，要讓這個社會乃至全世界因為我們的存在更美好。
我們生活在社會，一輩子要和無數(shù)人打交道。有的人我們熟悉，我們認(rèn)識，但是更多的一些人我們陌生，不認(rèn)識。我們不是僅僅地要幫助認(rèn)識熟悉的人，同時更要幫助不認(rèn)識不熟悉的人，同時和他們打交道。有一些生活中我們不認(rèn)識但和我們生活有關(guān)聯(lián)的人，我們不認(rèn)識。我們每天都受惠于無數(shù)人，受惠于整個社會。我們有機(jī)會也要在力所能及的范圍之內(nèi)為他做點(diǎn)需要的事。這就是道德。
只要有一念之善，做一個有道德的人并不難。做了，周圍的人們就會高興，就會喜歡，就能得到更多人的容納、支持、幫助，自己也就更容易成功和快樂。
我們也能做雷鋒這樣的人，這樣成長起來。
六年級讀書心得15
“換個角度看事物”這是我從《普羅米修斯》中得到的感受。
普羅米修斯是一位偉大的天神，他為了幫助人類，使人類過上幸福生活，不惜丟掉生命，也不顧主神宙斯對他的嚴(yán)刑拷打，堅持把火種帶給了人們，使人們脫離了苦海。普羅米修斯盜取了火種，可是卻被宙斯綁在懸崖峭壁上，但他面對這些種種貼近死亡邊緣的懲罰卻毫不屈服，決不乞求仁慈，決不對自己做過的事說一句懊悔的話。這就是偉大的英雄行為。
有人說普羅米修斯是一位偉大的英雄，因為他把火種帶給了人們。如果我們從人類的角度去看待這個問題，事情就是這樣的，但如果我們從主神宙斯的角度去看待這個問題，事情又會發(fā)生不同的變化。宙斯說普羅米修斯是一個盜取火種的賊，就應(yīng)該嚴(yán)厲處罰。由此可見，同是一件事，同是普羅米修斯，如果我們看待問題的角度不一樣，得到的`結(jié)論也就不一樣。
記得我以前在一本書上看到過這樣一個故事：作者和他的爸爸媽媽一起去一個景色怡人的公園里散步，在一個花園中停了下來，因為花園中的花兒太美了，使人不得不停下來欣賞，人們紛紛拍照，正在人們對這些花兒贊嘆不絕時，一個小女孩卻站了出來：“這些花兒不美。”人們問她為什么，她用手指了指，作者順著她手指的方向去看，原來這位小女孩只看到了花朵下面的小刺。
從這段故事中，也能看出站在不同的角度，對一件事就會有截然不同的評價。
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。這是宋朝詩人蘇軾的一句有名的詩句。意思是說：從正面看，它是一道連綿起伏的山峰；從側(cè)面看，它是一座巍然屹立的山峰。從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看，千姿百態(tài)各不同。這句詩也告訴了我們對事物應(yīng)全面分析，不能片面理解。
在生活中，也是如此。同學(xué)與同學(xué)之間，老師與同學(xué)之間，對一件事都會有自己的看法。這時候，我們就要學(xué)會謙讓，學(xué)會站在別人的立場考慮問題。
通過讀《普羅米修斯》，我懂得了換個角度看事物，也真正學(xué)會了如何去換個角度看事物，這便是我從《普羅米修斯》中得到的。
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