[熱]安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié)，豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì)，以下是小編精心整理的安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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安全學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇1
安全，我不知道大家是怎樣理解這個(gè)詞的涵義的，但我知道安全對(duì)于一個(gè)電力工來(lái)說(shuō)是多么地重要。電力安全涉及到各行各業(yè)千家萬(wàn)戶(hù)，安全工作千萬(wàn)不要掉以輕心，它不僅關(guān)系到我們個(gè)人的安全，也關(guān)系到他人的安全。電力職工隊(duì)伍是一支能吃苦、講奉獻(xiàn)的隊(duì)伍，這是我從事電力工作以來(lái)最大的感受。為了確保用電安全，為了標(biāo)準(zhǔn)電力市場(chǎng)，我們電力職工付出的多，得到的少，假如再不留意安全，不把安全時(shí)時(shí)刻刻記在心頭，那么我們職工的生命就會(huì)受到威逼，由于大家都知道“水火無(wú)情”，但假如對(duì)安全麻痹大意，電就象一個(gè)殺手。我更想說(shuō)的是，工作在生產(chǎn)一線的工人責(zé)任重大，我們每一個(gè)人都關(guān)系著一個(gè)家庭的幸福，我們的安全，牽系著母親的心，牽系著兒女的心，更是維系著幸福家庭的紐帶!我真心期望，每一位電力工人，在工作的時(shí)候，千萬(wàn)要留神，為了自己，為了家庭，為了孩子，愛(ài)護(hù)好自己，杜絕一切悲劇發(fā)生，工作前肯定要進(jìn)展“三措一點(diǎn)”分析，千萬(wàn)不要違章作業(yè)，真正的做到：“高快樂(lè)興上班去，安安全全回家來(lái)”，由于安全責(zé)任重于泰山。
六月，是全國(guó)的安全生產(chǎn)活動(dòng)月，可見(jiàn)安全的重要性，安全生產(chǎn)工作是全面建立小康社會(huì)的重要內(nèi)容，大力提倡安全文化，提高全員安全防范意識(shí)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育工作，營(yíng)造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境氣氛。從樹(shù)立“以人為本”的安全理念動(dòng)身，利用播送、電視、等新聞媒體，宣傳安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和電力學(xué)問(wèn)，到達(dá)啟發(fā)人、教育人、提高人、約束人和鼓勵(lì)人的目的.，進(jìn)而提高全員安全生產(chǎn)防范意識(shí)�！叭巳耸率卤０踩奔匆笕w員工在生活、學(xué)習(xí)、工作中重視安全，做到
“不損害他人，不損害自己，不被別人損害”，也特殊要求每一個(gè)電力員工提高安全防范意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，確保電力設(shè)備和電力職工的安全，還要精確地把握電力安全生產(chǎn)治理工作中的輕重緩急。安全生產(chǎn)治理者也應(yīng)把“安全重于泰山”時(shí)時(shí)刻刻放在心上，樹(shù)立“居安思�！钡膽n患意識(shí)，把安全提到講政治的高度來(lái)熟悉。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”。近年來(lái)，電力安全生產(chǎn)雖然漸漸步入良性循環(huán)軌道。但安全生產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)提示我們，安全生產(chǎn)治理工作還有很多的缺乏和漏洞，我們每一個(gè)電力職工都不能高枕無(wú)憂，肯定要不斷地加以改良。電力事業(yè)是布滿朝陽(yáng)的事業(yè)，電力企業(yè)是不畏艱難、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新的企業(yè)，我們將用實(shí)際行動(dòng)筑成一道保障電網(wǎng)安全運(yùn)行的鋼鐵長(zhǎng)城，為了長(zhǎng)青公司更美妙的明天唱響安全的主旋律。
安全學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇2
看到聽(tīng)到這么多因違反法規(guī)，違反校紀(jì)而造成的事故，我的心靈真的很震撼，感到遵守法紀(jì)法規(guī)，校紀(jì)校規(guī)真的很重要。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行、必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全、必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。因此，在校園里，安全更是相當(dāng)重要的。
不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害、認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的.體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意、如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子、這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。有些同學(xué)沉溺網(wǎng)吧，泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵、為一點(diǎn)兒小事就大打出手，等等。這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。
有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，打架斗毆事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬摹？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕。
所以，為了我們的未來(lái)，也為了我們家人的幸福，我們必須嚴(yán)格遵守法規(guī)校紀(jì)，并做好宣傳，照顧好自己及周?chē)耐瑢W(xué)，平安一生。再也不要看到殘酷的事故發(fā)生，人人安全，快樂(lè)的生活與學(xué)習(xí)。
安全學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇3
安全，一直以來(lái)都是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。在學(xué)校，老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是安全問(wèn)題；在家里，家長(zhǎng)們說(shuō)得最多的也是安全問(wèn)題�？梢�(jiàn)，安全問(wèn)題早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強(qiáng)自身的安全防范意識(shí)，才能體現(xiàn)出生命的價(jià)值，才能讓我們的生活五彩繽紛。
可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識(shí)呢？一支未熄滅的煙頭便讓無(wú)數(shù)的生命結(jié)束了。其實(shí)人人都知道吸煙是有害健康的'，可為什么我國(guó)的“煙民”還是在不斷的增多呢？有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么？意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭(zhēng)取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，便不遵守交通規(guī)則，就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車(chē)禍；就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計(jì)其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開(kāi)了親人，也永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。在電視上看見(jiàn)這樣一則消息：在一所幼稚園里，因一盤(pán)檀香引燃了從床上掉下來(lái)的棉被，讓x名無(wú)辜的小生命在睡眠中悄然的離開(kāi)了這個(gè)世界。那么多的小生命都還沒(méi)來(lái)得及過(guò)屬于他們自己的人生，沒(méi)來(lái)得及向生他們的父母告別一下，便離開(kāi)了人間，多么讓人遺憾啊！他們可是祖國(guó)未來(lái)的棟梁�。�
諸如此類(lèi)的事情經(jīng)常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著的人們引起注意呢？難道在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎？難道非得等到失去以后才知道生命的可貴最近我們都在學(xué)習(xí)安全知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的安全知識(shí)，比如：在家用電時(shí)，應(yīng)注意安全，家里沒(méi)人時(shí)應(yīng)關(guān)閉所有電源；炒菜時(shí)，應(yīng)注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢(shì)蔓延；在過(guò)馬路的時(shí)候，應(yīng)注意交通安全，遵守交通規(guī)則；在撥打報(bào)警電話時(shí)，應(yīng)按電話里的提示把問(wèn)題說(shuō)清楚，說(shuō)具體，等等。
其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低，才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧、安寧。多用一點(diǎn)愛(ài)心對(duì)待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
安全學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇4
從去年的防火演習(xí)，到今年的防震演習(xí)，還有幼兒園的日常管理工作的一些表現(xiàn)，都讓我們覺(jué)得xx幼兒園是所非常重視安全教育的幼兒園。
安全教育的重要性，是所有做家長(zhǎng)的都明白的道理。但是，由于我個(gè)人性格的關(guān)系，在平時(shí)帶孩子的過(guò)程中，安全意識(shí)還是不夠到位。這次朱老師給我布置的“家庭安全教育”學(xué)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常必要的。我愿意把我學(xué)習(xí)的內(nèi)容和大家一起分享！
一、讓孩子盡可能記住父母的姓名及手機(jī)號(hào)碼，以備不時(shí)之需。
二、不要去摸電器的開(kāi)關(guān)，插頭，更不可將手指等放進(jìn)插座，以免觸電。
三、在家中不要在窗邊及樓梯口嬉戲，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯等事故。
四、告訴孩子不能開(kāi)啟煤氣開(kāi)關(guān)，更不能用手去摸明火。
五、不要用塑料袋蒙頭，不要把繩子繞在脖子上，也不可把花生、紐扣等小東西放進(jìn)鼻孔或嘴里，以免不小心吸入或吞到氣管里。
六、告訴孩子吃任何東西，一定要先征的大人同意，地上或桌上的東西不可隨便撿來(lái)吃，吃東西不要邊跑邊吃，否則食物易吸到氣管里。
七、讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)惜玩具和如何同小朋友分享彼此的玩具，以免因搶奪玩具受傷或受到破損玩具的.傷害。
八、清潔用品或殺蟲(chóng)劑不可拿來(lái)噴著玩，捉迷藏時(shí)不要躺到柜子，箱子里。
九、不要自己進(jìn)浴室玩水，更不可在浴室里推，拉，打，跳，隨意開(kāi)啟熱水龍頭。
十、在戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候，要在父母視線范圍內(nèi)活動(dòng)，奔跑，跳躍，攀爬都要量力而行。
我始終認(rèn)為，孩子要平平安安地度過(guò)一個(gè)美好幸福的童年，僅僅靠家長(zhǎng)呵護(hù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。孩子不可能永遠(yuǎn)生活在父母的羽翼下，他們始終要長(zhǎng)大、獨(dú)立。因此，家長(zhǎng)不僅要細(xì)心的愛(ài)護(hù)孩子，更要注意培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力，這樣才能真正保證孩子的安全和健康。
安全學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇5
消防工作既是社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的重要組成部分，又是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不可缺少的保障條件。當(dāng)前，消防工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)關(guān)系比以往任何時(shí)候都密切，其地位和作用越來(lái)越重要，輕視消防作用，是對(duì)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民生命安全不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
那么發(fā)生火災(zāi)時(shí)怎么辦呢？發(fā)生火災(zāi)時(shí)，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行�；馂�(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)火點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火災(zāi)熄滅。如果火熱較大，正在燃燒或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打１１９火警電話，通知消防隊(duì)救火。
1、火警電話１１９。沒(méi)有電話或沒(méi)有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話，向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火。
�。�、報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門(mén)牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。
３、說(shuō)明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。
�。础⒅v清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。
�。�、報(bào)警后要安排人到路口等候消防車(chē)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。
�。�、遇有火災(zāi)，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車(chē)，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
�。�、不能亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。
發(fā)生火災(zāi)如何逃生？
現(xiàn)代教學(xué)樓由于樓層逐漸增高，結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜，學(xué)生密度大，加上課桌、課椅等可燃物較多，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，逃離比較困難。一旦樓房著火，應(yīng)當(dāng)按以下方法逃生：
１、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí)，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時(shí)著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢(shì)未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開(kāi)火災(zāi)區(qū)域。
�。�、起火時(shí)，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門(mén)和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒(méi)有火，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢(shì)，逃離煙火區(qū)。
�。�、千萬(wàn)不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護(hù)和組織下，用繩子從窗口降到安全地區(qū)。
�。�、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能乘電梯，因?yàn)殡娞蓦S時(shí)可能發(fā)生故障或被火燒壞；應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑；如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺(tái)，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶(hù)玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營(yíng)救。
在這次消防安全知識(shí)的.主題班會(huì)中我對(duì)中學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生，發(fā)生火災(zāi)后如何自救都有了深刻的認(rèn)識(shí)。
我們中小學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種。不能亂拉、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時(shí)拔掉插銷(xiāo)。發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⿻r(shí)，要關(guān)緊閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗，不可觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。陽(yáng)臺(tái)上、樓道內(nèi)不能燒紙片，燃放煙花爆竹。使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
發(fā)生火災(zāi)后要學(xué)會(huì)自救：在火勢(shì)越來(lái)越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險(xiǎn)情況下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險(xiǎn)。如果門(mén)窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實(shí)沒(méi)有可能向外沖時(shí)，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再?zèng)_出險(xiǎn)區(qū)。如果濃煙太大，嗆得透不過(guò)氣來(lái)，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進(jìn)或者爬行，穿過(guò)險(xiǎn)區(qū)。當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移�？砂串�(dāng)時(shí)具體情況，采取以下幾種方法脫離險(xiǎn)區(qū)。一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險(xiǎn)區(qū)。有些高層樓房設(shè)有消防梯，人們應(yīng)熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門(mén)下樓。二是住在比較低的樓層可以利用結(jié)實(shí)的繩索(如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結(jié)實(shí)的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。三是如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽(yáng)臺(tái)往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬(wàn)不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。四是可以轉(zhuǎn)移到其他比較安全的房間、窗邊或陽(yáng)臺(tái)上，耐心等待消防人員。
生命最重要，安全第一。學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
安全學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇6
在安全管理中，看似偶然的事故會(huì)在瞬間釀成悲劇性的災(zāi)難。一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不是遠(yuǎn)方的高山讓你走了很遠(yuǎn)的路，而是鞋里的一粒沙子讓你倒下。在日復(fù)一日的單調(diào)乏味中，精神麻痹使人不自覺(jué)地變得懶惰，放松警惕。酒后工作、經(jīng)驗(yàn)主義、野蠻操作、粗心大意等都是藏在鞋里的沙粒，稍有不。慎就會(huì)讓你摔倒一旦發(fā)生意外，留下的只有白發(fā)蒼蒼的人寄給黑發(fā)人的眼淚，孩子們的哭泣，妻子孤獨(dú)的'枕邊，悲傷的淚水之夜。
在檢查工地的過(guò)程中，幾乎每天都能看到工人們的違規(guī)行為，令人震驚。這并不是因?yàn)槿藗儾粣?ài)惜生命，而是因?yàn)榘踩R(shí)和安全意識(shí)存在問(wèn)題。意識(shí)淡薄，違法作業(yè)，違反勞動(dòng)紀(jì)律，安全知識(shí)缺乏,安全意識(shí)淡薄，我們總能看到血雨腥風(fēng)的教訓(xùn)，青春年少的生命離我們很遠(yuǎn)。
安全，多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻蘊(yùn)含著許多祝福和期待，飽含著血淚和心痛！如果每個(gè)人都牢固樹(shù)立安全生產(chǎn)的觀念，加強(qiáng)自己的安全意識(shí)，就能保證安全。沒(méi)有安全，就沒(méi)有企業(yè)的發(fā)展；沒(méi)有安全，就不可能有個(gè)人生存；沒(méi)有安全感和幸福，未來(lái)從何而來(lái)?所以，為了企業(yè)，為了家庭，更重要的是為了自己，我們希望每個(gè)人都能堅(jiān)定自己的理念。請(qǐng)記住，安全規(guī)章制度不是卑鄙的繩索，而是生命的保證。聽(tīng)安全第一的建議是幼稚的；不懂得預(yù)防的人是幼稚的；不深入一線，消除各種安全隱患，給別人一個(gè)安全的空間，就是幼稚。
國(guó)務(wù)院確定今年為安全生產(chǎn)年，要求深入開(kāi)展三項(xiàng)行動(dòng)，全面加強(qiáng)三項(xiàng)建設(shè)，堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)三個(gè)壓下來(lái)，并將安全生產(chǎn)月的主題定為關(guān)愛(ài)生命，安全發(fā)展。三項(xiàng)行動(dòng)的第一項(xiàng)，就是廣泛開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳教育行動(dòng)，著力增強(qiáng)全社會(huì)安全發(fā)展意識(shí)。就是要按照三項(xiàng)行動(dòng)的要求，強(qiáng)化各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安全責(zé)任意識(shí)，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，有了安全才能有收獲，有幸福。
真情是一首無(wú)言的歌，平安是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，世上沒(méi)有比生命更重要的的東西。為了家庭的幸福，為了母親的微笑，為了愛(ài)人的牽掛，為了兒女的成長(zhǎng)，請(qǐng)注意安全！
安全學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇7
在安全生產(chǎn)工作中，有的領(lǐng)導(dǎo)提出了“越是安全的時(shí)候越要講安全，越是順利的時(shí)候越要查隱患，越是平靜的時(shí)候越要找問(wèn)題”的口號(hào)。筆者不禁為這句看似平淡、卻蘊(yùn)含著管理工作辯證法的口號(hào)叫好。
在安全的時(shí)候抓安全，要增強(qiáng)如履薄冰的危機(jī)意識(shí)。安全來(lái)于警惕，事故出自麻痹。做好安全工作，必須時(shí)刻保持一種強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和如履薄冰的危機(jī)感。無(wú)論任何細(xì)小的事情，都不可掉以輕心，千萬(wàn)不能因?yàn)榘踩蝿?shì)好了，思想就可以松懈了。一些安全事故的發(fā)生，看起來(lái)是偶然的，但都帶有一定的必然性，有一個(gè)從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過(guò)程，是許多小情況、小問(wèn)題、小隱患的聚集和爆發(fā)。只有緊緊抓住容易發(fā)生問(wèn)題的部位和環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地做好超前防范工作，經(jīng)�！敖桀}發(fā)揮”，“小題大做”，警鐘長(zhǎng)鳴，切實(shí)把安全預(yù)防工作落到實(shí)處。
安全是相對(duì)的，不安全是絕對(duì)的；影響今天的安全問(wèn)題解決了，明天又會(huì)有新的不安全苗頭冒出來(lái)。這就決定了抓安全是個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，不可能一蹴而就，更不會(huì)一勞永逸，必須經(jīng)常抓，反復(fù)抓，常抓不懈。如果安全的時(shí)候看不到可能發(fā)生的問(wèn)題，等到問(wèn)題發(fā)生了再去抓安全，那就會(huì)“按下葫蘆浮起瓢”，陷入被動(dòng)應(yīng)付的惡性循環(huán)。積極的態(tài)度是在安全的時(shí)候想到不安全，去查找和克服影響安全的不利因素，以掌握安全工作的主動(dòng)權(quán)。
在安全的時(shí)候抓安全，要保持一觸即發(fā)的“臨戰(zhàn)”狀態(tài)。臨戰(zhàn)，就是時(shí)刻準(zhǔn)備出擊的緊張狀態(tài)，就是“安不能忘危，存不可忘亡，治不可忘亂”的警惕意識(shí)�？v觀各類(lèi)不安全事故的發(fā)生，都是因?yàn)楣芾硭沙�、放松警惕、麻痹大意、心存僥幸所致。所以，在對(duì)待安全上，永遠(yuǎn)都要時(shí)刻面臨一觸即發(fā)的戰(zhàn)役。
“守不忘戰(zhàn)，將之任也；訓(xùn)練有備，兵之事也”。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。安全工作也是這個(gè)道理。無(wú)數(shù)的事實(shí)證明，只有安全的時(shí)候抓安全，才能防微杜漸、未雨綢繆，打好主動(dòng)仗，防患于未然，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。保持“臨戰(zhàn)”狀態(tài)，就是要“安不忘危”、“安不忘戰(zhàn)”，時(shí)刻做到穩(wěn)中思險(xiǎn)、穩(wěn)中識(shí)患，堅(jiān)持預(yù)防為主。安全來(lái)于警惕，事故出自麻痹。在日常工作中，講“臨戰(zhàn)”才會(huì)遇急不慌，遇難沉著，對(duì)突發(fā)性事件處理自如，才能少出事故或不出事故。
在安全的時(shí)候抓安全，要狠抓各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)。安全生產(chǎn)規(guī)章、制度、操作規(guī)程不能掛在墻上、說(shuō)在嘴上，要確保嚴(yán)格落實(shí)、見(jiàn)到行動(dòng)。各類(lèi)不安全事故的發(fā)生，其根源就是在安全工作上作風(fēng)漂浮，執(zhí)行規(guī)章不嚴(yán)所造成的。有的雖然制度定了不少，措施掛了滿墻，但就是不抓落實(shí)，做表面文章，結(jié)果使安全隱患變成了事故。規(guī)章制度的重要意義就在于認(rèn)真地去落實(shí)，在行動(dòng)中去實(shí)踐，唯有將安全規(guī)章深深地“刻印”在每位職工的心里，自覺(jué)地落實(shí)在其行動(dòng)中，安全規(guī)范才能真正落到實(shí)處，安全風(fēng)險(xiǎn)也才能真正遠(yuǎn)離。每一位干部員工必須自覺(jué)養(yǎng)成遵章守紀(jì)的習(xí)慣，嚴(yán)格按章指揮、按章操作從思想到行動(dòng)上真正感受到規(guī)章制度的威嚴(yán)，才能把各項(xiàng)規(guī)章制度真正落實(shí)到工作中，確保企業(yè)安全生產(chǎn)長(zhǎng)治久安。
什么是違章？筆者的理解就是不按規(guī)則辦事�？此菩∈拢鋵�(shí)不然，尤其從事生產(chǎn)工作，輕則人傷，重則要命。
俗語(yǔ)云：千里之堤毀于蟻穴。造成重大事故的原因，往往都是人們漠視違章引起的，可以說(shuō)違章是事故的孿生兄弟。如果真正從源頭上查找原因，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，造成違章的主要是人為的因素在作怪。不管制度多么健全，規(guī)則制定多少，違章始終存在于各行各業(yè)。違章建筑、違章駕駛、違章作業(yè)眾多云云，只是行業(yè)間的違章形式不同而已。對(duì)于這一嚴(yán)重危害生產(chǎn)、危害效益雙贏的“頑疾”應(yīng)如何避免呢？辦法很多，有要求盡責(zé)的、有要求落實(shí)認(rèn)真的、有要求按章辦事的等等。然而縱觀各類(lèi)事故的發(fā)生，查其原因，主要還是沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行制度。制度健全，法律森嚴(yán)。問(wèn)題漏洞到底是出在哪里？剖析其根源，關(guān)鍵一條就是沒(méi)有徹底的貫徹制度，這中間也有很多因素，如：馬虎大意、麻木不忘初心不在焉還有人情面子問(wèn)題等等。生產(chǎn)工作中缺陷繁多、任務(wù)忙亂、搶質(zhì)搶量等多種因素，從時(shí)間、空間、周期上給與從業(yè)人員的工作期限有限，生產(chǎn)是一環(huán)緊扣一環(huán)的特殊連接體，如某個(gè)環(huán)節(jié)處理不好則就直接或間接的影響生產(chǎn)的持續(xù)性，看似因工作忙而出事的客觀理由恰也有理，其實(shí)不然，這是借口，是推托，嚴(yán)重的說(shuō)是不負(fù)責(zé)任。
如何避免違章？筆者認(rèn)為行之有效的辦法就是在自身不發(fā)生違章行為的同時(shí)還要學(xué)會(huì)拒絕，特別要學(xué)會(huì)拒絕因任務(wù)重、缺陷多、事不大等借口，拒絕野蠻指揮、拒絕盲目作業(yè)。要從安全措施預(yù)想的角度去拒絕違章，拒絕違章才是保障你、我、他人身安全的法寶。才是貫徹“安全第一、預(yù)防為主”方針的基石，才是“四不傷害”的根本。因此，當(dāng)工作任務(wù)下達(dá)的時(shí)候，職工千萬(wàn)要弄清自己需要做哪些安全措施，而不是考慮上下級(jí)關(guān)系、同事關(guān)系等等面子問(wèn)題，工作就是工作，沒(méi)有什么所謂的得罪人的.問(wèn)題。工作中對(duì)于所謂的任務(wù)繁重等要求手下留情、開(kāi)綠燈等違章要求，要堅(jiān)決的拒絕，因?yàn)榫芙^的本質(zhì)意義就是要針對(duì)各項(xiàng)制度的法則結(jié)合工作面開(kāi)展生產(chǎn)工作，不要因?yàn)榇嬖诘乃^壓力而放棄拒絕，放棄拒絕就意味著給違章打開(kāi)大門(mén)。
當(dāng)一種錯(cuò)誤的行為被時(shí)間慢慢積淀，繼而轉(zhuǎn)化成一種習(xí)慣的思維，甚至被誤以為正確的時(shí)候，隱患就開(kāi)始萌芽了，最后就會(huì)釀成悲劇。在工作中，我們要以“較真”的態(tài)度對(duì)待安全，踐行安全生產(chǎn)的“四不傷害”，力戒在自己身上出現(xiàn)習(xí)慣性違章，當(dāng)發(fā)現(xiàn)習(xí)慣性違章行為時(shí)，應(yīng)勇于制止或勸阻使其消滅在萌芽狀態(tài)。
我們平時(shí)在工作中，有的人為了圖省事養(yǎng)成了有章不循、隨心所欲的習(xí)慣做法，對(duì)規(guī)定的操作程序、要領(lǐng)和安全事項(xiàng)置之不理，按照自認(rèn)為正確的做法進(jìn)行操作，還有一些習(xí)慣性違章操作是從老師傅身上“學(xué)”、“傳”下來(lái)的，工作過(guò)程中盲目效仿，未能做到去蕪存菁。我們周而復(fù)始的工作性質(zhì)，可能會(huì)導(dǎo)致我們的思想產(chǎn)生麻痹懈怠，對(duì)工作中的危險(xiǎn)點(diǎn)習(xí)以為常，見(jiàn)怪不怪，就像溫水煮青蛙，所以，我們把“安不忘�！弊鳛樽毅�，警醒自己要時(shí)刻謹(jǐn)慎小心，提高警惕。當(dāng)經(jīng)驗(yàn)主義思想作怪時(shí)，有疑惑、工作任務(wù)不確定時(shí)，停頓1分鐘，不要倉(cāng)促操作，不要盲目下結(jié)論，要勤翻、勤查、勤問(wèn)。
“見(jiàn)微知著”也適用于安全管理。微小的異常是事故苗頭，事故征兆的反映，必須及時(shí)抓住它，加以正確判斷和處理，不能視若無(wú)睹、憑空臆想，留下隱患。巴西有一艘“環(huán)大西洋號(hào)”連同21名船員在海況極好的海域沉沒(méi)，事后經(jīng)過(guò)調(diào)查，這是一起由多個(gè)微小失誤疊加而成的事故。如果當(dāng)初期的小火引起配電系統(tǒng)開(kāi)關(guān)跳閘，機(jī)電長(zhǎng)沒(méi)有根據(jù)經(jīng)驗(yàn)主觀認(rèn)為是誤動(dòng)作；如果有人聞到輕微的焦糊氣味，仔細(xì)排查，而不是主觀判斷是廚房散發(fā)出來(lái)的；如果出海前及時(shí)消除消防設(shè)施的隱患……可惜沒(méi)有如果，每個(gè)人都犯了一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，卻釀成了船毀人亡的大錯(cuò)。每個(gè)“小錯(cuò)誤”本身都輕微得幾乎可以忽略，但疊加在一起就是一個(gè)無(wú)法規(guī)避的災(zāi)難。
安全，是企業(yè)興衰的命脈，是每個(gè)職工生命的保障，更是家庭幸福美滿的紐帶。安全可以演練，生命不能彩排，我們要以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的態(tài)度對(duì)待安全。20xx年進(jìn)已步入二季度，各項(xiàng)工作任務(wù)承上起下，在這關(guān)鍵時(shí)期，更要時(shí)刻繃緊安全這根弦，謹(jǐn)記安全無(wú)小事，把好安全生產(chǎn)關(guān)。
安全學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇8
加強(qiáng)安全管理，共建和諧校園是我們領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們共同的心愿。作為領(lǐng)導(dǎo)更應(yīng)該提高認(rèn)識(shí)，思想上重視。當(dāng)然這個(gè)目標(biāo)是靠每個(gè)人的努力及科學(xué)的管理、完善的制度來(lái)完成的。本人對(duì)安全管理工作有以下體會(huì)。
一、全員參與，齊抓共管，構(gòu)筑安全管理體系
1、領(lǐng)導(dǎo)重視 措施有力
為進(jìn)一步做好安全保衛(wèi)工作，學(xué)校始終把安全工作列入首位，成立了安全工作委員會(huì)，每月召開(kāi)一次安全工作例會(huì)，負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)的行政副校長(zhǎng)每周召開(kāi)一次安全工作例會(huì)。分解、細(xì)化和落實(shí)各處室責(zé)任，研究安全和穩(wěn)定工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，以及落實(shí)上級(jí)的新要求。健全并完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，獎(jiǎng)懲細(xì)則及各類(lèi)預(yù)案。
2、制度保證 措施到位
�、俳⒘税踩Ｐl(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制度。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，行政副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
�、诤炗喠税踩�(zé)任書(shū)。學(xué)校與處室負(fù)責(zé)人，年級(jí)主任、班主任、一線教師的人員等層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
�、鄄粩嗤晟茖W(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立健全了定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，進(jìn)一步強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)值班、自行車(chē)管理、安全保衛(wèi)工作獎(jiǎng)懲細(xì)則、防火防盜、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，堵塞漏洞。
�、芙W(xué)校各類(lèi)安全應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校重新制訂、梳理和完善了應(yīng)急預(yù)案并進(jìn)行演練，提高了學(xué)校安全管理水平和應(yīng)急能力。每年學(xué)校都進(jìn)行了防震、防火及自然災(zāi)害安全疏散演練、食物中毒安全演練、消防演練等。
3、齊抓共管 群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與社區(qū)派出所、文保支隊(duì)、交警、消防、法院、衛(wèi)生防疫等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校面向師生組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
4、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)能力
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力。因此抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的.基礎(chǔ)。我校開(kāi)設(shè)了安全教育地方課程，做到了計(jì)劃、教材、師資三落實(shí)。以全國(guó)中小學(xué)安全教育周為契機(jī)，對(duì)學(xué)生展開(kāi)安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
①認(rèn)真做好安全教育日、安全周、安全月工作。在安全教育活動(dòng)期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類(lèi)人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
�、陂_(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用校會(huì)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行法制教育、主題班會(huì)、消防講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
5、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì) 夯實(shí)基礎(chǔ)
學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)安全保衛(wèi)工作人員的安全教育和管理。特別是對(duì)學(xué)校門(mén)衛(wèi)的管理和進(jìn)出登記制度的管理，做到管理與服務(wù)相結(jié)合。要求門(mén)衛(wèi)對(duì)人要和藹，使用文明語(yǔ)言，做到舉止端正、熱情服務(wù)。學(xué)校制定的《車(chē)輛管理辦法》，加大了對(duì)全校師生車(chē)輛的管理，使車(chē)輛管理有序，停放有序。
6、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改
學(xué)校每月將對(duì)全校進(jìn)行全面的安全檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患及時(shí)研究，并由安�？葡掳l(fā)《整改通知書(shū)》，限期整改。
二、居安思危，加大投入，強(qiáng)化監(jiān)督管理力度
1、加大投入，加強(qiáng)消防設(shè)施、技防設(shè)施建設(shè)
在安全方面的投資，是最大效益的投資。幾年來(lái)學(xué)校先后投資幾十萬(wàn)元更換、維修消防設(shè)施、監(jiān)控設(shè)施、安全疏散標(biāo)志、應(yīng)急燈等，確保了學(xué)校安全。
2、加強(qiáng)食堂管理，確保食品衛(wèi)生安全
食堂管理由以總務(wù)處為主，由總務(wù)處、保衛(wèi)科、教育處組成的食堂管理辦公室負(fù)責(zé)。日常衛(wèi)生監(jiān)督檢查工作，建立了集體抽查一周至少一次，食堂管理員每日至少兩次，由工會(huì)組長(zhǎng)兼任的職工民主管理食堂監(jiān)督員隨時(shí)督查的制度，衛(wèi)生檢查、監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)覆蓋密度大、力度高，保障了原材料采購(gòu)、加工過(guò)程、銷(xiāo)售環(huán)節(jié)等的規(guī)范有序及衛(wèi)生安全。
3、評(píng)選先進(jìn)，帶動(dòng)全校
學(xué)校結(jié)合自身安全工作特點(diǎn)，開(kāi)展了創(chuàng)建平安班級(jí)活動(dòng)，把安全教育班會(huì)、安全主題黑板報(bào)、關(guān)好門(mén)窗、遵守交通法規(guī)，不闖紅燈、騎自行車(chē)不帶人、掌握消防常識(shí)等內(nèi)容納入評(píng)比內(nèi)容中，提升了班主任進(jìn)行安全教育與管理的積極性和主動(dòng)性，班級(jí)安全工作從教育到實(shí)效，都有大幅的提高，學(xué)生安全感明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)秩序更加井然。
總之，我們要經(jīng)常性地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，時(shí)刻繃緊安全穩(wěn)定工作這根弦，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題， 這樣才能做好學(xué)校的安全工作，把學(xué)校建成和諧校園、平安校園。
安全學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇9
今天上午大約8:15分左右的時(shí)候，我觀看了xx農(nóng)科頻道的《中小學(xué)生安全知識(shí)講座》，看完之后是我學(xué)到了很多很多的安全自救的方法。畢竟天災(zāi)不由人，我們要防患于未然。當(dāng)發(fā)生地震時(shí)，如果我們正在教室上課那我們應(yīng)該在老師的指揮下迅速的蹲到課桌下，等到地震一停，在老師的指揮下秩序的撤離。
在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們要學(xué)會(huì)自救，而自救得方法就是在火災(zāi)時(shí)要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去，而且要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
近幾年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)狀況的不斷提升，幾乎家家都有了私家車(chē)。而交通事故也是越來(lái)越多。在道路上行走時(shí)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
1、要走人行橫道，如果沒(méi)有人行橫道，要靠路邊走。
2、做做到紅燈停，綠燈行。
3、不在汽車(chē)臨近時(shí)候車(chē)輛前后橫穿馬路，不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、看書(shū)。
4、夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽何在有路燈的地方橫過(guò)馬路。司機(jī)應(yīng)該注意不要酒后駕車(chē)，要遵守交通規(guī)則，做到人讓車(chē)、車(chē)讓人、車(chē)讓車(chē)，這樣才會(huì)更安全。
井然有序，我們撤退都驚慌失措，這個(gè)擠那個(gè)，那個(gè)推這個(gè)。而人家卻成隊(duì)的跑，連隊(duì)形都沒(méi)亂，這令我非常震驚。
接著避震的話題，下來(lái)講的是最重要的一個(gè)問(wèn)題――溺水。每年，中國(guó)中小學(xué)生死亡人數(shù)中溺水占了三分之一還多。這是非常恐怖的數(shù)字，而大多數(shù)溺水都是在沒(méi)有安全保證的水域當(dāng)中發(fā)生的，比如說(shuō)水庫(kù)、小池、河塘等，也不乏在游泳池中游泳，由于沒(méi)有做好準(zhǔn)備工作，而腿抽筋，最后溺水身亡的，更不乏自己去救別人的時(shí)候也不慎溺水身亡的`。這令我警醒了許多，以后再也沒(méi)有自己去危險(xiǎn)的水域中游泳的念頭了。
最后一個(gè)問(wèn)題就是火災(zāi)。俗話說(shuō)水火無(wú)情，這兩樣平時(shí)我們應(yīng)用最廣泛的元素也是對(duì)我們威脅最大的炸彈。在這個(gè)話題中，有的是用“熱得快”燒水，水被燒干，然后引起火災(zāi)的，也有的是在蚊帳中點(diǎn)蠟燭看書(shū)，結(jié)果自己睡著，蠟油滴下來(lái)點(diǎn)著書(shū)本引起大火的事情，結(jié)局都是令人心痛的。
在今天的開(kāi)學(xué)第一課中，讓我明白了人的生命有多么寶貴，也是多么脆弱，請(qǐng)珍愛(ài)自己的生命，如果自己都不愛(ài)自己，那么沒(méi)人會(huì)愛(ài)你了。
安全學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇10
隨著新《安全生產(chǎn)法》的正式實(shí)施，安全工作步入嶄新的發(fā)展局面。通過(guò)本次事業(yè)部精心組織的新安法學(xué)習(xí)，深感安全工作的重要性和特殊性。
一、健全安全機(jī)制、明確責(zé)任范圍。
新《安全生產(chǎn)法》明確了“三管三必須”的局面：管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全，強(qiáng)化和落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主體責(zé)任與管理責(zé)任，建立生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位負(fù)責(zé)、職工參與、管理、行業(yè)自律和社會(huì)監(jiān)督的機(jī)制。同時(shí)對(duì)在改善安全生產(chǎn)條件、防止生產(chǎn)安全事故、參加搶險(xiǎn)救護(hù)等方面取得顯著成績(jī)的單位和個(gè)人，給予獎(jiǎng)勵(lì)。從而建立了職責(zé)、獎(jiǎng)罰分明的安全機(jī)制。我對(duì)“三管三必須”的理解是，這次安全生產(chǎn)法，將“三管三必須”寫(xiě)進(jìn)了法律明文，明確了各部門(mén)對(duì)所負(fù)責(zé)的生產(chǎn)、業(yè)務(wù)領(lǐng)域要負(fù)有安全管理職責(zé)，可以防止部門(mén)之間互相推責(zé)而形成管理的盲區(qū)。明確了除企業(yè)主要負(fù)責(zé)人要承擔(dān)主要安全管理職責(zé)外，其他分管具體業(yè)務(wù)的負(fù)責(zé)人對(duì)分管領(lǐng)域的安全也負(fù)有一定安全責(zé)任，從而建立了從上到下的安全管理體系，有效的確保各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作穩(wěn)步進(jìn)行。
二、強(qiáng)化安全責(zé)任、倡導(dǎo)人人安全。
本次新《安全生產(chǎn)法》重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)各生產(chǎn)單位要健全和落實(shí)全員安全生產(chǎn)責(zé)任制的要求，就是要把全體員工的.積極性和創(chuàng)造性調(diào)動(dòng)起來(lái)，形成每一個(gè)部門(mén)、每一個(gè)崗位、每一個(gè)員工都以安全生產(chǎn)為第一要素，形成人人關(guān)心安全生產(chǎn)、人人提升安全素質(zhì)、人人做好安全生產(chǎn)的局面和安全文化，從而整體提升安全生產(chǎn)水平。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)企業(yè)要壓實(shí)的安全主體責(zé)任，建立安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防機(jī)制，加強(qiáng)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、信息化建設(shè)，加大對(duì)安全生產(chǎn)資金、物資、技術(shù)、人力等投入保障力度，提高企業(yè)應(yīng)急管理水平�？梢哉f(shuō)，本次新《安全生產(chǎn)法》對(duì)企業(yè)每一位員工都提出了不同的崗位安全管理要求，我們每個(gè)人都是主角。
三、強(qiáng)調(diào)以人為本、生命至上。
“生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)關(guān)注從業(yè)人員的身體、心理狀況和行為習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員的心理疏導(dǎo)、精神慰藉，嚴(yán)格落實(shí)崗位安全生產(chǎn)責(zé)任，防范從業(yè)人員行為異常導(dǎo)致事故發(fā)生”這是新《安全生產(chǎn)法》第四十四條第二款內(nèi)容，相比修改前的安全生產(chǎn)法增加了對(duì)員工人文關(guān)懷的內(nèi)容，更加體現(xiàn)了以人為本的精神。在施工的高峰期，長(zhǎng)期作戰(zhàn)在一線安裝工地的項(xiàng)目管理人員、一線安裝工人因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間處于搶進(jìn)度、保安全的施工壓力下，容易出現(xiàn)思想松懈、麻痹大意等不安全因素，也是安全事故容易發(fā)生的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。在這個(gè)時(shí)候加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)人員的思想動(dòng)態(tài)、身體情況進(jìn)行了解和跟蹤，做好后勤保障工作就顯得非常重要。
通過(guò)本次對(duì)新《安全生產(chǎn)法》的認(rèn)識(shí)，作為事業(yè)部安全管理人員，深感對(duì)安全的標(biāo)準(zhǔn)和要求越來(lái)越高，越來(lái)越嚴(yán)，深感自己在安全崗位上的責(zé)任重大。
安全學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇11
古人云：無(wú)危則安，無(wú)損則全。這大概是對(duì)安全最早的詮釋了，反映了古代人民對(duì)安全的基本認(rèn)識(shí)。
這句話實(shí)際上對(duì)安全事故的一個(gè)被動(dòng)的解釋?zhuān)蛘哒f(shuō)是對(duì)一個(gè)具體時(shí)段的安全事故總結(jié)：去年沒(méi)有出現(xiàn)危險(xiǎn)，也沒(méi)有因危險(xiǎn)而導(dǎo)致的各種損失，所以去年是安全的。
在生產(chǎn)力高度發(fā)達(dá)的今天，被動(dòng)的安全早已不適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展，我們已經(jīng)從對(duì)安全單純的總結(jié)、評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向了對(duì)安全事故的控制、預(yù)防、采取措施、防止事故重復(fù)發(fā)生階段，也就是從原來(lái)的出一次事故總結(jié)一次經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)向現(xiàn)在的不僅有糾正措施，而且還有預(yù)防措施，把沒(méi)有發(fā)生過(guò)事故也擋在門(mén)外。這只是轉(zhuǎn)向生產(chǎn)本質(zhì)安全邁近的措施之一，我們現(xiàn)在的生產(chǎn)安全距離本質(zhì)安全還有很長(zhǎng)的路要走。真正實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全，體現(xiàn)生產(chǎn)安全的核心價(jià)值，我認(rèn)為應(yīng)從以下四個(gè)角度來(lái)進(jìn)行工作：
一、管理體系支持，完善安全生產(chǎn)責(zé)任制
建立安全長(zhǎng)效機(jī)制基于管理，而管理的基礎(chǔ)是體系。經(jīng)過(guò)多年的修改完善，中石油集團(tuán)公司已經(jīng)擁有了一套相對(duì)完備的HSE管理體系，下屬各公司也制定了自己的HSE管理體系，這使我們的生產(chǎn)安全有了文件支持，而其中“安全生產(chǎn)責(zé)任制”則是管理體系的中心。生產(chǎn)中的每個(gè)崗位都應(yīng)該有自己作業(yè)過(guò)程相關(guān)的程序，這就是安全生產(chǎn)責(zé)任制，其中明確了企業(yè)中各部門(mén)、各崗位在生產(chǎn)過(guò)程中的安全責(zé)任，各崗位和人員要做好安全工作，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，必須首先明確自身的安全責(zé)任。
責(zé)任明確是落實(shí)的前提，落實(shí)責(zé)任是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的前提。要確保安全就必須做到有崗就有責(zé)，所以安全生產(chǎn)責(zé)任制應(yīng)力求完善、全面、可操作性強(qiáng)。而完善和全面要根據(jù)生產(chǎn)特點(diǎn)和工藝流程覆蓋各環(huán)節(jié)，凡在企業(yè)安全職責(zé)范圍內(nèi)的人員都應(yīng)納入到安全管理體系中，使其明確自身的安全責(zé)任。在企業(yè)中，安全生產(chǎn)責(zé)任制的建立、完善和真正落實(shí)是提高工作質(zhì)量和工作效能的根本保證，是安全生產(chǎn)保障制度的核心，企業(yè)必須建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制并落實(shí)到位才真正的實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全。
二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視
管理體系是安全架構(gòu)的基礎(chǔ)，領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度則是安全架構(gòu)的支柱，沒(méi)有這一環(huán)節(jié)，安全生產(chǎn)將成為一個(gè)空口號(hào)，再堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)也形同虛設(shè)，開(kāi)展安全工作將缺乏支持力。企業(yè)的第一責(zé)任人同時(shí)也是安全工作的第一責(zé)任人，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)需從以下三個(gè)方面入手，把對(duì)安全的重視從中頭落到實(shí)處。
�。�、經(jīng)驗(yàn)管理轉(zhuǎn)向科學(xué)管理
過(guò)去的井下作業(yè)行業(yè)中有一條規(guī)定，下井管柱卡鉆而上提解卡時(shí)，技術(shù)員可以提到400KN，基層隊(duì)長(zhǎng)可以提到450KN，責(zé)任工程師可以600KN，這是典型的經(jīng)驗(yàn)管理方式，當(dāng)然這樣也有一定的道理，責(zé)任工程師的經(jīng)驗(yàn)豐富于技術(shù)員，對(duì)事故的判斷有更多的經(jīng)驗(yàn)可以依據(jù)，對(duì)事故的后果考慮也相對(duì)到位。但是事故、工具或井況并不會(huì)識(shí)別誰(shuí)是行政領(lǐng)導(dǎo)誰(shuí)是技術(shù)員，也不會(huì)判斷誰(shuí)的職位高低。
基于現(xiàn)在的施工工具、工藝都比較先進(jìn)，帶來(lái)的事故也開(kāi)始變得復(fù)雜化，多樣化，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)轉(zhuǎn)變對(duì)安全工作的態(tài)度和側(cè)重點(diǎn)，以嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度對(duì)待安全工作，親自參加施工工序的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，親自組織隱患治理，制定控制措施，加強(qiáng)安全監(jiān)管，建立危險(xiǎn)預(yù)案機(jī)制和應(yīng)急救援機(jī)制，樹(shù)立“安全工作無(wú)小事，事故隱患無(wú)大小”的科學(xué)理念。要正確認(rèn)識(shí)：管理體系、管理制度本身并不能保證安全，終歸要取決于人的意識(shí)、態(tài)度、行為等一系列因素。
�。�、真正堅(jiān)持安全第一的原則
多年來(lái)的口號(hào)“安全第一，預(yù)防為主”至今仍然是安全工作中最重要的方針，但大多數(shù)情況下只是停留在口號(hào)的層面，真正操作的時(shí)候卻是效率或效益第一。杭州在建地鐵垮塌案就是最典型的例子。要求提前完工、向某某節(jié)日獻(xiàn)禮的工程更是數(shù)不勝數(shù)。每個(gè)工程的和工藝和工期設(shè)計(jì)都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)密測(cè)算的，是在安全前提下最高效益和效率的，要提前完工勢(shì)必導(dǎo)致人的疲勞作業(yè)，或偷工減料或降低產(chǎn)品質(zhì)量、壓縮工程強(qiáng)度，從而帶來(lái)不可逆轉(zhuǎn)的隱患，直至發(fā)生事故。
杜邦理念認(rèn)為：所有的事故都是可以預(yù)防的。這個(gè)理念的前提是我們把所有環(huán)節(jié)上所有的隱患、危害因素都識(shí)別出來(lái)并采取了預(yù)防措施。我們學(xué)到了杜邦的理論，卻學(xué)習(xí)不到它的實(shí)施環(huán)境。我們把大多數(shù)的精力都放在了追求效益上。安全不是喊出來(lái)的'，要真正地、踏踏實(shí)實(shí)地去做，人的不安全行為和物的不安全因素兩手抓，由物引發(fā)和事故也不在少數(shù)，人和物要安全工作中的比例同樣重要，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在物料管理上加大力度，嚴(yán)防不合格產(chǎn)品、劣質(zhì)物料進(jìn)入施工范圍。
�。�、真正體現(xiàn)“有感領(lǐng)導(dǎo)”的實(shí)際作用
自古以來(lái)，中國(guó)的社會(huì)都有“上行下效”的習(xí)慣，從某些方面來(lái)說(shuō)這是個(gè)陋習(xí)。這是由幾千年的文化積淀和社會(huì)體制決定的，我們沒(méi)有能力改變，卻可以轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的一面，對(duì)于“有感領(lǐng)導(dǎo)”來(lái)說(shuō)就是一個(gè)非常好的氛圍。領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人行為可以帶動(dòng)群眾，當(dāng)大家都效仿時(shí)，就變成了組織行為，正面的組織行為就是企業(yè)文化！所以各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)以身作則，通過(guò)個(gè)人良好的安全行為使員工感受到安全的緊迫性和必要性，感受到自身做好安全工作的重要性。有感領(lǐng)導(dǎo)讓大家知道了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全是從內(nèi)心重視的，領(lǐng)導(dǎo)的親力親為顯示的是示范力，對(duì)安全工作的有力組織是提高執(zhí)行力的重要舉措。
三、增強(qiáng)專(zhuān)職安全人員的管理能力
專(zhuān)職安全管理人員是安全事故的重要屏障，在生產(chǎn)過(guò)程中的監(jiān)管作用舉足輕重。所以?xún)?yōu)秀的安全管理人員是企業(yè)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)本質(zhì)安全的重要前提。增強(qiáng)安全管理人員的應(yīng)著重以下兩個(gè)方面：
１、安全責(zé)任心：
安全工作如此重要，但在很多單位卻沒(méi)有人愿意干，一個(gè)不愿意干這份工作的責(zé)任心何來(lái)？沒(méi)有責(zé)任心的安全管理人員本身就是一個(gè)重大隱患。之所以沒(méi)有人愿意干的因素很多，最普遍的就是事務(wù)煩瑣、壓力大、責(zé)任重大、得罪人、費(fèi)力不討好，工作干好了是別人的事，出了事故首先想到的就是安全管理不到位。另外安全管理人員的責(zé)任是監(jiān)督安全工作，在很多單位，安全管理人員責(zé)任眾多，設(shè)備檢測(cè)、安全物料的領(lǐng)取發(fā)放等都是安全部門(mén)負(fù)責(zé)的，沒(méi)有真正落實(shí)直線責(zé)任和屬地管理，這也是導(dǎo)致安全工作無(wú)人愿做的重要原因。其實(shí)我們的責(zé)任心大一些，安全系數(shù)就大一些，給企業(yè)帶來(lái)的效率和效益就大一些，安全工作做得好它就是隱性的，看不出任何效益，但是如果做得差，其重要性就顯出來(lái)了。我們的嚴(yán)厲監(jiān)督是對(duì)員工生命的負(fù)責(zé)，企業(yè)和個(gè)人不出事故就是我們最大的成績(jī)。
�。�、業(yè)務(wù)水平
一個(gè)優(yōu)秀的安全管理人員不僅要有極強(qiáng)的責(zé)任心，還要有很高的業(yè)務(wù)水平。業(yè)務(wù)水平的提高實(shí)際就是安全經(jīng)驗(yàn)的積累沉淀過(guò)程。提高業(yè)務(wù)水平的途徑很多，企業(yè)多組織相關(guān)人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)；對(duì)事故案例進(jìn)行深入認(rèn)真的分析總結(jié)；多跑現(xiàn)場(chǎng)并仔細(xì)認(rèn)真的檢查；經(jīng)常進(jìn)行和參加案例經(jīng)驗(yàn)分享等，都是提高業(yè)務(wù)水平的途徑。
企業(yè)要使安全管理人員的責(zé)任心和業(yè)務(wù)水平都能滿足工作要求，應(yīng)認(rèn)真貫徹直線責(zé)任的方針，把各部門(mén)應(yīng)負(fù)的安全責(zé)任分解開(kāi)來(lái)，一方面使安全工作細(xì)化、不留死角，另一方面也可以減輕安全人管理人員的負(fù)擔(dān)，從而更好的為企業(yè)做好阻擋事故的盾牌。
四、加強(qiáng)基層安全管理力度，糾正習(xí)慣性違章
基層生產(chǎn)單位的安全管理是否到位，是安全工作最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，是事故發(fā)生的平臺(tái)，所有的安全工作和設(shè)備設(shè)施都是為了控制這一環(huán)節(jié)。在所有服務(wù)部門(mén)的安全工作都已經(jīng)到位的情況下，如果還會(huì)出現(xiàn)事故或未遂事故，就是基層的安全管理出了問(wèn)題，也就是出現(xiàn)了違章行為。所以要杜絕事故，必須糾正施工現(xiàn)場(chǎng)的違章行為，尤其是習(xí)慣性違章。施工現(xiàn)場(chǎng)的違章不只是操作人員，還包括所有進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的人員。
糾正違章的最有效途徑就是把違章當(dāng)成事故來(lái)處理，按照規(guī)章制度嚴(yán)格嚴(yán)肅地處理違章行為。同時(shí)基層單位要加強(qiáng)對(duì)操作人員安全意識(shí)的培訓(xùn)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行“六大禁令”，保證每名員工、每個(gè)崗位、每道工序都嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行操作。操作規(guī)程是科學(xué)檢驗(yàn)的結(jié)果，是生命的代價(jià)和事故的總結(jié)換來(lái)的成果，操作規(guī)程的任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能省略，不能跨越，不能顛倒順序。
企業(yè)要讓每個(gè)員工都想安全，做安全，樹(shù)立安全才能生產(chǎn)的觀念，把“安全”就是效益的理念深入到每人心中，讓安全鏈上的每個(gè)環(huán)節(jié)都消除隱患，每顆螺絲都起到作用，讓每個(gè)員工都安全健康。
企業(yè)必須依靠每個(gè)崗位、每個(gè)員工和健全完善的管理體系才能建立長(zhǎng)效安全機(jī)制，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)的本質(zhì)安全。
安全學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇12
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識(shí)。甚至可能你還會(huì)否認(rèn)它的重要性，因?yàn)殡m然你已造成了許多次疏忽，而災(zāi)難剛好與你擦肩而過(guò)。因此，你就慶幸自己的幸運(yùn)，甚至?xí)靡馔蔚卣f(shuō)：“我是個(gè)幸運(yùn)者，災(zāi)難和不幸都對(duì)我敬而遠(yuǎn)之�！钡�，在你高興之時(shí)，你是否注意到：在我們周?chē)?jīng)常有許多人因?yàn)樽约旱氖韬龆斐闪瞬豢赏旎氐暮蠊?/p>
中小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，通過(guò)加強(qiáng)中小學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的'安全意識(shí)、知識(shí)和技能，提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力，對(duì)于提高我國(guó)整體國(guó)民的安全意識(shí)和自救、救護(hù)能力必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響。
校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。做好校園安全工作，是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一，必須長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處。
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