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小女生金貝貝讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編整理的小女生金貝貝讀后感，希望能夠幫助到大家。
小女生金貝貝讀后感1
今年暑假，我買一本《小女生金貝貝》。我認(rèn)真讀了《小女生金貝貝》這本書。
讀后才了解了金貝貝是個(gè)可愛活潑、天真的小學(xué)生，有一點(diǎn)傻傻的可愛。她很靈巧，在教師節(jié)那天做了一串葡萄項(xiàng)鏈送給米老師。她很機(jī)靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個(gè)子男生，看到這里時(shí)，兒子笑的哈哈的！我和兒子都覺得她的理想怎么會(huì)是做一名好媽媽那。這么小應(yīng)該有一個(gè)別的理想吧。貝貝很有愛心，她應(yīng)該想做一名有愛心的溫柔的好媽媽吧！她喜歡和杜歌飛這樣聰明、勇敢的男生牽手過馬路。選小隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候，她自信的相信自己可以勝任，她選了自己，當(dāng)然也成功了，這一點(diǎn)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
看完了這本書，我忍不住哈哈大笑。金貝貝的想法和她的為人都事可愛、單純、簡(jiǎn)單、沒有壞心思。她曠過課，是因?yàn)樗诳次浵佋鯓影岩粋�(gè)很大的食物搬進(jìn)洞里，螞蟻搬完了，也下課了。是不是很天真�。∑鋵�(shí)我們也有很多很多這樣的.成長(zhǎng)故事，只是我們沒有用心把它們記下來。借用作者的一句話就是：成長(zhǎng)的道路總是七彎八拐，曲曲折折。不過每個(gè)小孩子都能用自己的方式描畫出屬于自己的“成長(zhǎng)地圖”。今后要做個(gè)有心的人，把成長(zhǎng)中的有趣故事寫出了與大家共享！
小女生金貝貝讀后感2
暑假里，爸爸帶我去新華書店買書，一進(jìn)門就看見了擺在書架中間的一本書，走近一看原來是楊紅櫻阿姨寫的書—《小女生金貝貝》。封面上畫著一個(gè)漂亮的小女孩吹著泡泡，旁邊還有一只胖胖的小熊。我很好奇，就拿起書看了起來，等我看完第一頁，就知道書里的內(nèi)容很生動(dòng)，于是我就叫爸爸買了下來。
回家后，我連玩和吃飯的時(shí)間都忘記了，一刻不停的.看著書�？粗粗�，我不禁哈哈大笑起來，還把爸爸媽媽嚇了一大跳呢，原來我被金貝貝“缺牙巴”讀書的故事逗笑了。金貝貝六歲掉了牙齒，有很多的不方便。有一次，家里來了客人，媽媽叫金貝貝讀一篇題目叫《風(fēng)》的文章。金貝貝有感情的讀了出來�？墒且�?yàn)榈袅搜例X，她的發(fā)音不準(zhǔn)了，把“風(fēng)”讀成了“轟”。
金貝貝還有很多的優(yōu)點(diǎn)呢！她很靈巧，在教師節(jié)那天做了一串葡萄項(xiàng)鏈送給米老師；她很機(jī)靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個(gè)子男生，她很有愛心，和一條名叫“丑丑”的小狗是好朋友，還用愛心收養(yǎng)了這條小小的流浪狗呢。
等我完全看完這本書，回頭仔細(xì)回味，都忍不住哈哈大笑。
我想做一個(gè)像金貝貝一樣的孩子。媽媽說：“可以以她為榜樣，做最好的自己�！睂�(duì)呀，我就是我，一個(gè)獨(dú)特的我。我會(huì)用自己的方式描畫出屬于自己的“成長(zhǎng)地圖”。
小女生金貝貝讀后感3
看過《小女生金貝貝》這本書后，讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)天真可愛的主人公——金貝貝！�。�
這本書主要講的就是小女生金貝貝的童年趣事，讓我知道她是一個(gè)可愛、機(jī)智、勇敢的小女孩。
其中，我最喜歡的一個(gè)小故事是：她用她的靈巧，在教師節(jié)時(shí)送給老師了一串葡萄項(xiàng)鏈送給米老師。下面，我來講一下這個(gè)有趣的小故事：九月十日就是教師節(jié)了，是米老師的節(jié)日，金貝貝的同桌杜海濤問金貝貝：“教師節(jié)，你準(zhǔn)備送老師送禮物？”金貝貝還沒有想好，金貝貝又問杜海濤：“你送什么？”杜海濤說這是秘密，不告訴你�？啥藕�.心里從來就藏不住什么秘密，不到五分鐘，就說出來了。金貝貝放學(xué)回家后，媽媽說她買了葡萄讓金貝貝洗一些吃，金貝貝把葡萄洗了，一顆一顆的摘下來，放到果盤里。紫色的葡萄，像晶瑩的紫水晶，金貝貝聽媽媽說過，紫水晶象征著幸運(yùn)。于是，金貝貝就想到了給老師做一串葡萄項(xiàng)鏈。第二天就是教師節(jié)，金貝貝就送給了老師，老師非常喜歡。
這本書真有趣！
小女生金貝貝讀后感4
《小女生金貝貝》這本書講了一個(gè)名叫金貝貝的女生一年級(jí)的成長(zhǎng)故事。
成長(zhǎng)路上會(huì)發(fā)生很多事件：金貝貝第一次做值日，把教室鑰匙埋在大花盆里，可是第二天鑰匙找不到了，后來她才知道，是園丁澆花時(shí)發(fā)了鑰匙，把它交到校長(zhǎng)那里去了；金貝貝很羨慕高年級(jí)大姐姐有漂亮的校服，于是她回家想方設(shè)法做了一套自己的“校服”；金貝貝讀書時(shí)把“風(fēng)”讀成“轟“，引得大家哈哈大笑，原來他掉了一顆牙，成了缺牙巴……
成長(zhǎng)道路上伴著快樂和煩惱，金貝貝的'故事告訴我：童年的時(shí)間很短暫，我就要開心的過好每一天！
暑假里我讀了一本書叫《小女生金貝貝》，里面寫了金貝貝在學(xué)校和家庭的事比如《都是牙齒惹的禍》里面的主要內(nèi)容是：“金貝貝告訴杜歌飛自己掉了一顆牙右邊下面仍在沙坑邊上。你這顆牙長(zhǎng)不出來了！金貝貝說。不過找到了，剛?cè)由先ニ乐宦牥サ囊宦曇粋�(gè)男孩下來了問誰的牙？我的，便拉著她找老師。放開她杜歌飛做出一人做事一人當(dāng)樣子。金貝貝說，對(duì)不起便拿把牙收起來。
金貝貝真是一個(gè)活潑、可愛的小女孩。
小女生金貝貝讀后感5
暑假我拿到《小女生金貝貝》這本書后，等我讀完第一個(gè)故事后，里面的內(nèi)容就把我吸引住了，書中的金貝貝是一個(gè)聰明、可愛、善良、愛學(xué)習(xí)，且有創(chuàng)意的小女生。
在金貝貝身上發(fā)了好多有趣的事，她掉牙的時(shí)候，有一次在家里讀課文把“風(fēng)”讀成“轟”，大人們都笑她，貝貝心理雖然很生氣，但是她還是認(rèn)認(rèn)真真讀她的課文，最后得到大人們的稱贊和掌聲。她很有創(chuàng)意，在教師節(jié)的時(shí)候她還會(huì)做一串21顆葡萄做成的項(xiàng)鏈送給老師，因?yàn)樗爧寢屨f過“紫水晶代表幸運(yùn)”，所以她把葡萄當(dāng)做水晶送給了心目中最美的小米老師。她還很善良，鄰居干洗店里有一條小狗，大家都嫌它丑，就連它的主人也嫌它長(zhǎng)的'丑，不喜歡它，但貝貝不嫌棄她，經(jīng)常和它說話，在一起玩，最后成了好朋友。她做事認(rèn)真，努力，每天早上上課前有十分鐘的晨會(huì)時(shí)間，米老師就會(huì)讓班里的同學(xué)當(dāng)十分鐘的小老師，貝貝想當(dāng)小米老師，但她一點(diǎn)也不像小米老師，但貝貝有決心，信心，她在家里天天練，輪到貝貝當(dāng)老師了，教室里亂哄哄的，貝貝沒有像別的小老師那樣瞪眼訓(xùn)人，而是笑瞇瞇的向大家行禮說；“孩子們好”，教室內(nèi)安靜下來，同們都以為是米老師，經(jīng)過貝貝的努力最后得到大家的認(rèn)可。書中還有好多好聽的故事，有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，我也要像貝貝一樣做一個(gè)做事認(rèn)真，努力，愛學(xué)習(xí)的小女生。
小女生金貝貝讀后感6
在這個(gè)暑假里我讀了媽媽給我買的《小女生金貝貝》這本書，我非常喜歡這本書。
這本書主要描述了一個(gè)叫金貝貝的小女生在學(xué)校和家庭中的生活故事。
金貝貝六歲半開始換牙，長(zhǎng)得好好的牙齒，為什么有一天突然沒有了呢？她覺得很奇怪。一天金貝貝的2顆門牙沒有了，變成了缺牙巴，同學(xué)和大人都取笑她，金貝貝想不明白大家為什么會(huì)取笑她，難道他們小時(shí)候就不換牙嗎？
有一天家里來了好多客人，媽媽讓金貝貝給大家讀課文，金貝貝巴不得有人能聽她讀課文，就去拿了語文書，翻到了《風(fēng)》那一課，大聲讀起來。由于沒有了門牙，金貝貝把課文里的“風(fēng)”讀成了“轟‘’，就這樣讀了多遍，還是把''風(fēng)''讀成了“轟‘’，通過自己的努力，還是贏得了大人們的掌聲。
他很靈巧，有創(chuàng)意的.在教師節(jié)做了一串葡萄項(xiàng)鏈送給老師。老師收到她的禮物很感動(dòng)，馬上帶在了脖子上，讓金貝貝看了看，金貝貝感覺老師美極了。她還有愛心，和一條名叫‘’丑丑‘’的小狗是好朋友，大人們都嫌它丑，不理它，只有金貝貝不嫌棄它，丑丑在金貝貝眼里不但不丑，還很可愛，還經(jīng)常給它東西吃，金貝貝很喜歡它。有一天丑丑還救了金貝貝。金貝貝還有好多優(yōu)點(diǎn)。值得我們學(xué)習(xí)。
看完這本書，我更加喜歡金貝貝這個(gè)小女生了。我要向她學(xué)習(xí)。
小女生金貝貝讀后感7
暑假的時(shí)候，我讀了《小女生金貝貝》這本書，寫的是小女生金貝貝在學(xué)校里的快樂生活。金貝貝是個(gè)可愛的女孩子，她天真浪漫、善良而充滿幻想，她就是我們這些一年級(jí)女生的代表。金貝貝是一個(gè)小姑娘，還是一個(gè)缺牙巴的小姑娘。在金貝貝看來，當(dāng)缺牙吧的滋味真不好受。比如有一次，金貝貝媽媽的同事來家里做客，金貝貝媽媽讓金貝貝讀“風(fēng)”這篇課文。金貝貝到“風(fēng)”這篇課文的.那一頁，大聲讀起來“秋轟（風(fēng)）吹，樹葉落……”金貝貝剛讀了一句，大人們就哈哈大笑起來，原來因?yàn)槿毖腊徒鹭愗惏选帮L(fēng)”讀成了“轟”。
金貝貝的手很巧。在教師節(jié)那天，金貝貝送給班主任老師一串親手做的有二十一顆紫葡萄的項(xiàng)鏈。為什么要用紫色的亮晶晶的紫葡萄串項(xiàng)鏈呢？因?yàn)榱辆ЬУ淖掀咸押芟窳灵W閃的紫水晶，要知道紫水晶是象征幸運(yùn)的呀！可是，為什么要穿二十一顆亮晶晶的紫葡萄呢？那很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)槊桌蠋熃衲甓粴q！
金貝貝最喜歡芭比娃娃，班上的呂小童也喜歡芭比娃娃。因?yàn)橛泄餐南埠茫越鹭愗惡蛥涡⊥闪俗詈门笥选Ｋ齻儌z有時(shí)還一起交換芭比娃娃的衣服呢！
大家還是快點(diǎn)看看這本書吧，真的很有意思！
小女生金貝貝讀后感8
最近，我讀了一本書，名叫《小女生金貝貝》。這本書是著名的楊紅櫻阿姨寫的。寫的是小女生金貝貝在學(xué)校里的快樂生活。這本書非常有趣，我一口氣就將這本書讀完了。
金貝貝在學(xué)校里發(fā)生了許多有趣的事：金貝貝六歲時(shí)就開始換牙餓，所以她讀書時(shí)很不方便，竟然把“風(fēng)”字讀成了“轟”。她非常羨慕高年級(jí)姐姐穿的校服�；氐郊依�，金貝貝穿上了和校服顏色一樣的衣服，可是沒有白色的長(zhǎng)襪子怎么辦呢?于是她用繃帶把雙腿纏了起來，她的同學(xué)杜歌飛還以為她受傷了，非要背她走。在放學(xué)的路上，金貝貝聽到了小鳥的.“啾啾”聲，可是她怎么也找不到小鳥，回到家里才發(fā)現(xiàn)小鳥在自己的帽子里。原來，它把帽子當(dāng)成鳥窩了!真是有趣極了!
金貝貝真是一個(gè)聰明、可愛、有理想、有愛心的小女孩，也是一個(gè)有創(chuàng)意的女孩。她在教師節(jié)的時(shí)候，送給老師一串葡萄項(xiàng)鏈。金貝貝送給老師的不僅僅是一份禮物，還是一份驚喜，老師非常喜歡。
其實(shí)小小的創(chuàng)意，總是能給你帶來很多驚喜。記得有一次，學(xué)校舉行科學(xué)小制作比賽，我想同學(xué)們肯定會(huì)制作一些汽車或輪船模型什么的。我覺得應(yīng)該更有創(chuàng)意，于是我用牙膏盒做了一輛小火車，表面上看去是一輛普通的小火車，其實(shí)是一個(gè)多功能筆筒。我的創(chuàng)意讓我得了一等獎(jiǎng)。
其實(shí)做每一件事情，都要有自己的創(chuàng)意，這樣才能把事情做得更好。
小女生金貝貝讀后感9
最近讀了一本名叫《小女生金貝貝》的書，讓我印象深刻，金貝貝是個(gè)可愛活潑、天真的小學(xué)生，有一點(diǎn)傻傻的可愛。
她6歲半開始換牙。長(zhǎng)得好好的牙齒，為什么有·一天突然沒有了？她覺得很奇怪。她很靈巧，在教師節(jié)那天做了一串葡萄項(xiàng)鏈送給米老師。她很機(jī)靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個(gè)子男生。她得理想很美好，是做一名好媽媽。她和一條名叫“丑丑”的小狗是好朋友，貝貝很有愛心，是她用愛心收養(yǎng)了這條小小的流浪狗。
有時(shí)候她的想法有點(diǎn)幼稚，她喜歡和杜歌飛這樣聰明、勇敢的男生牽手過馬路。選小隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候，她自信的相信自己可以勝任，她選了自己，當(dāng)然也成功了�？赐炅诉@本書，仔細(xì)回味，都忍不住哈哈大笑。她得想法和她的為人都事可愛、單純、簡(jiǎn)單、沒有壞心思。她曠過課，是因?yàn)樗诳次浵佋鯓影岩粋�(gè)很大的食物搬進(jìn)洞里，螞蟻搬完了，下課鈴也打了，那是因?yàn)樗恢揽次浵伓簧险n算曠課。是不是很好笑？
其實(shí)這樣的成長(zhǎng)的的.故事是太多太多。借用作者的一句話就是：成長(zhǎng)的道路總是七彎八拐，曲曲折折。不過每個(gè)小孩子都能用自己的方式描畫出屬于自己的“成長(zhǎng)地圖”。
小女生金貝貝讀后感10
金貝貝是一個(gè)活潑、可愛的小女孩。
金貝貝在6歲半的'時(shí)候開始換牙，兩顆門牙都掉了，說話總是把不住風(fēng)，有一天，她媽媽的幾位同事來家里做客，金貝貝的媽媽在同事面前夸耀說：“我女兒上一年級(jí)了，都能讀課文了�！庇谑亲尳鹭愗惸钫n文給大家聽，金貝貝拿出語文書，翻到《風(fēng)》那一課，便大聲的讀起來，才讀了一句，那些大人們都已經(jīng)笑得死去活來。金貝貝的媽媽告訴金貝貝：“是“風(fēng)”，不是“轟”!”金貝貝也很委屈，沒有門牙，只能把“風(fēng)”讀成“轟”。金貝貝不再理會(huì)她們，拿起課本，讀了一遍又一遍，大人們不再笑她，還為她鼓掌加油。
還有一次，金貝貝想穿長(zhǎng)襪子，可是家里找遍了也沒有，便從醫(yī)藥箱里找出一卷繃帶，從腳踝一直纏到膝蓋那里，卻被同桌杜飛歌誤認(rèn)為受傷了。
金貝貝還有好多好多有趣的故事，這個(gè)可愛、幽默、善良的金貝貝給我留下了深刻的印象。想想我換牙的時(shí)候也和金貝貝一樣，笑不露齒，說話把不住風(fēng)，為此常常很苦惱，希望門牙快點(diǎn)長(zhǎng)出來，現(xiàn)在想起來又覺得當(dāng)時(shí)很可愛、很好玩了。
小女生金貝貝讀后感11
小女生金貝貝主要講了她在家里和在學(xué)校里發(fā)生的故事。
這些故事當(dāng)中我最喜歡丑丑狗救金貝貝。
一天，外面刮著大風(fēng)，金貝貝和顧婷婷做完值日就一起下樓了，到了一樓，金貝貝突然想去衛(wèi)生間，于是她讓顧婷婷先走，自己又回到了二樓，她剛進(jìn)衛(wèi)生間只聽“砰”的一聲，風(fēng)把廁所的'門給關(guān)上了。她上完小便，怎么也大不開門，她哭了兩聲馬上意識(shí)到哭也沒用。于是她就大聲喊：“救命啊，救命啊！”嗓子都喊啞了，可是還是沒有人聽見金貝貝的叫聲，金貝貝從窗戶上看見天色越來越黑，她的爸爸媽媽也在到處找她，丑丑狗認(rèn)定金貝貝還在學(xué)校里，因?yàn)閺姆艑W(xué)到現(xiàn)在金貝貝一直沒出來，丑丑狗進(jìn)了學(xué)校從操場(chǎng)上跑了一圈沒找到，它又跑到教學(xué)樓上，金貝貝聽到丑丑狗的聲音連忙叫“丑丑狗，快來救我�。 俺蟪蠊仿犚娊鹭愗惖穆曇襞苓^去用兩只前爪拍著門，金貝貝拿出一張紙和一支筆，上面寫道：我在衛(wèi)生間里，快來救我出去。丑丑狗把嘴里叼的紙條放在學(xué)校保安叔叔的面前。保安叔叔看了紙條，拿著鑰匙直奔二樓衛(wèi)生間，他用鑰匙給金貝貝開了門。
金貝貝真聰明��！都能想出來這種辦法。真是個(gè)聰明活潑的女孩啊！這本書寫的太有趣了，這本書給我?guī)砹嗽S多歡樂，我要學(xué)習(xí)金貝貝的機(jī)智聰明。做一個(gè)有理想、有愛心的好孩子。
小女生金貝貝讀后感12
暑假里，爸爸帶我去新華書店買書，一進(jìn)門就看見了擺在書架中間的一本書，走近一看原來是一本楊紅櫻阿姨寫的書——《小女生金貝貝》。封面上畫著一個(gè)漂亮的小女孩吹著泡泡，旁邊還有一只胖胖的小熊。我很好奇，就拿起書看了起來，等我看完第一頁，就知道書里的內(nèi)容很生動(dòng)，于是我就叫爸爸買了下來。
回家后，我連玩和吃飯的時(shí)間都忘記了，一刻不停的看著書�？粗粗�，我不禁哈哈大笑起來，還把爸爸媽媽嚇了一跳呢。原來我被金貝貝“缺牙巴”讀書的故事逗笑了。金貝貝六歲掉了牙齒，有很多的不方便。有一次，家里來了客人，媽媽叫金貝貝讀一篇題目叫《風(fēng)》的文章。金貝貝有感情地讀了起來�？墒且�?yàn)榈袅搜例X，她的發(fā)音不準(zhǔn)了，把“風(fēng)”讀成了“轟”。
金貝貝還有很多的'優(yōu)點(diǎn)呢！她很靈巧，在教師節(jié)那天做了一串葡萄項(xiàng)鏈送給米老師；她很機(jī)靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個(gè)子男生；她還很有愛心，和一條名叫“丑丑”的小狗是好朋友，還用愛心收養(yǎng)了這條小小的流浪狗呢。
等我完全看完這本書，回頭仔細(xì)回味，都忍不住哈哈大笑。
我想做一個(gè)像金貝貝一樣的孩子。媽媽說：“可以以她為榜樣，做最好的自己。”對(duì)呀！我就是我，一個(gè)獨(dú)特的我。我會(huì)用自己的方式描畫出屬于自己的“成長(zhǎng)地圖”。
小女生金貝貝讀后感13
暑假里我讀了《小女生金貝貝》這本書。這是一本很有意思的書，我通過這本書，認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫金貝貝的小女生，她在學(xué)校和家里發(fā)生了很多有趣的事情。
金貝貝是一個(gè)很認(rèn)真的小女生。做游戲的時(shí)候，游戲的規(guī)則規(guī)定不可以隨便亂動(dòng)，她就很認(rèn)真的不亂動(dòng)；看螞蟻搬饅頭的時(shí)候，因?yàn)樘^專注，而沒有去上課；因?yàn)閾Q牙，變成“缺牙巴”，沒有因?yàn)檎f話不方便、讀音不準(zhǔn)確，引得大人不停的笑就放棄讀課文，而是認(rèn)真的將課文讀完。
金貝貝是個(gè)很有愛心、善良的小女生。她對(duì)待小狗丑丑，充滿愛心，沒有因?yàn)樗蠖訔壦�，反而拿著東西喂它，和它說話，把在學(xué)校里發(fā)生的.有趣的事情告訴丑丑，和它成為好朋友。關(guān)鍵時(shí)刻，金貝貝得到了丑丑的幫助。
金貝貝是個(gè)遇到困難，愛動(dòng)腦筋、想辦法的小女生。放學(xué)后，由于自己沒有注意，金貝貝被反鎖在了衛(wèi)生間，聽到丑丑的聲音后靈機(jī)一動(dòng)，寫了一張紙條交給丑丑，才使自己得救。放學(xué)后也很勇敢，為了不讓爸爸媽媽接自己回家，用自己的方式找到了回家的路。
金貝貝還是個(gè)小馬虎。為了能像高年級(jí)的大姐姐一樣穿上漂亮的校服，配上白色的筒襪，居然異想天開，在自己的腿上纏上了醫(yī)用繃帶，結(jié)果讓同學(xué)誤以為是受傷了，鬧出了大笑話。
這么可愛的小女生成為了我在暑假中的伙伴。雖然她會(huì)鬧笑話，但每次看到她的故事都讓我情不自禁的喜歡她。在這個(gè)炎熱的夏天認(rèn)識(shí)這樣一位朋友真好。
小女生金貝貝讀后感14
暑假的時(shí)候，我讀了《小女生金貝貝》這本書，我實(shí)在是太喜歡金貝貝了。有時(shí)候我甚至覺得自己已經(jīng)變成了金貝貝，她就是我，我就是她。
金貝貝是個(gè)可愛的女孩子，她天真浪漫、善良而充滿幻想，她就是我們這些女生的代表，在她的身上有所有小女生的影子，她的經(jīng)歷我們也曾經(jīng)歷，或者即將經(jīng)歷……
例如第一章《缺牙巴讀書》，看了這段，我感覺好象給自己打了預(yù)防針一樣，對(duì)缺牙巴有了初步的了解，甚至充滿了幻想跟期待。因?yàn)槲覔Q牙比較晚，別的同學(xué)都已經(jīng)換牙了，我的`小牙還是那么整齊結(jié)實(shí)。以前我對(duì)換牙一無所知，在心里也曾笑話過那些缺牙巴的同學(xué)，但是看了這本書之后，我決定再也不笑話同學(xué)了，因?yàn)閾Q牙是我們每個(gè)人成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的過程。暑假的時(shí)候我終于換牙了，不過我發(fā)現(xiàn)我并沒有象金貝貝那樣，把“風(fēng)”讀成“轟”，不知道是不是因?yàn)槲覔Q的是下牙而不是門牙呢？我也跟金貝貝一樣，把掉的牙齒扔到了天上，哈哈，不過我沒有打中某個(gè)男生的腦門呀！
這本書給我?guī)碓S多快樂，充滿了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣，體現(xiàn)了文中金貝貝無憂無慮，陽光，善良，頑皮，無拘無束的性格，以及那天真的做法，使我深受感動(dòng)。
小女生金貝貝讀后感15
最近，我讀了一本書，名叫《小女生金貝貝》。寫的是小女生金貝貝在學(xué)校里的快樂生活。
有一次，金貝貝在學(xué)校里發(fā)生了許多有趣的事：金貝貝六歲半時(shí)就開始換牙，所以她讀書時(shí)很不方便，竟然把“風(fēng)”字讀成了“轟”。她非常羨慕高年級(jí)姐姐穿的校服�；氐郊依铮鹭愗惔┥狭艘粯拥囊路�，可是沒有白色的長(zhǎng)襪子怎么辦呢?于是她用繃帶把雙腿纏了起來，她的同學(xué)杜歌飛還以為她受傷了，非要背她走。
還有一次，班里活動(dòng)課，米老師讓大家說一下長(zhǎng)大想做什么，金貝貝說：“我長(zhǎng)大了相當(dāng)媽媽。”班上有好多同學(xué)都笑了，可金貝貝還是一本正經(jīng)的說：“如果我的孩子不小心把東西打碎了，我一定不會(huì)罵她，也不會(huì)打她，因?yàn)樗呀?jīng)知道錯(cuò)了，再打她、罵她，她不是更難過嗎？”金貝貝說完，同學(xué)們沒有一個(gè)人再笑她了，他們都聽得入迷了。
金貝貝真是一個(gè)聰明、可愛、有理想、有愛心的`小女孩，也一個(gè)有創(chuàng)意的女孩。她在教師節(jié)的時(shí)候，送給米老師一串葡萄項(xiàng)鏈。金貝貝送給老師的不僅僅是一份禮物，還是一份驚喜，老師非常喜歡。
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