讀《綠山墻的安妮》有感（合集15篇）
認真讀完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的讀《綠山墻的安妮》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《綠山墻的安妮》有感1
◎無論如何，務必向著光亮走下去
“在這個并不完美的世界上，我們不可能要求事事都很完美。”比如期待再一次落空，努力又一次打了水漂，失敗的陰霾時時籠罩著我，我生活的軌跡就像一只螺旋的轉動，反反復復沒有休止，又常常在同一個地方跌倒，不曾有進步的痕跡。這一度讓我沮喪。我總是安慰自己，這也不是一成不變啊，至少每一次跌倒我都在成長，我心態(tài)樂觀了不少——想來也的確只是阿Q式的自我安慰。
直到在書中讀到——“我已經(jīng)盡了全力，而且我開始懂得＇奮斗的快樂＇這句話的意思，除了努力，獲得勝利，最大的益處就是努力而遭受失敗了�！弊x到此處心情瞬間明朗了，我總是將失敗視作籠罩著我的陰霾，卻對它所帶來的改變和契機視而不見，如果能夠把每一次失敗看作暫時被云翳遮掩住的天晴，比起從失敗中尋找安慰自己的托詞，或是衍生出質疑動搖的消極想法，并因此被自己的想法困住，我想，我們更應該從失敗中找到改變的契機，并相信只要一直向著光亮走下去，終能守得云開終見月。
◎只要我不慫，生活沒法絆倒我
面對未知，我們都會恐懼，在反復與矛盾中掙扎，在焦慮與不安中等待。時常我恐懼的事來源于害怕再次失望，我原以為失望過后，混沌與不堪會隨時間的稀釋淡去，卻未曾想，稀釋的只是程度，它仍牢牢地占據(jù)在我心中的一角，這也就意味著，一旦當我再遇上與之相關的事，我還是會本能地恐懼并想回避，我還是會害怕恐懼會再次變成失望。
書中寫道“在這個世界上，我們獲取任何東西都是要付出代價的，盡管遠大抱負值得擁有。但它們卻不是輕易可以達到的，需要付出辛勤的勞動，進行自我克制，并經(jīng)受焦慮不安和灰心喪氣的種種考驗�！彼^恐懼誰都會有，只是看你怎么去面對和處理，如果因為害怕失望而不去嘗試，就會讓我們丟失許多克服恐懼的機會。
◎因這才是獨一無二的你吖
記得在一篇文下收到的評論 : 真的很能引起共鳴了。
“那個躊躇不定又常常堅定執(zhí)拗的我，那個敏感脆弱又常常張楊跋扈的我，那個中規(guī)中矩又渴望自由的我�！蔽蚁胍斫庥殖３＠斫獠涣诉@么多矛盾的自己，很多不出于理智而自發(fā)的懦弱情緒讓我對自己常常失望，我和我真的是一體的嗎?
我回復道:曾在《綠山墻的安妮》看到這些一段話——我的內心里存在許多不同的安妮。有時候我想，這就是我為什么令人厭煩的`原因吧。如果我僅僅是一個安妮，我就會輕松許多，但是那樣的話，又會失去一半的樂趣。
要允許自己為人，接受自己性格中所有的多面性，那恰恰是構成我們獨一無二的性格的眾多元素，每個人都會這樣，是那些性格促使我們思考和成長。
◎保持一點兒浪漫
嘿，生活很苦，何不保持一點兒浪漫？所謂浪漫，我想了想，換個詞來說就是少年感吧——如果生活給你出一張冷酷苦澀的臉，你仍能相信最初的童話在你心中留下的甜，在忍受過現(xiàn)實世界的復雜艱險后仍能保持一點兒浪漫，保留那一點夢幻和純真，我想對大多數(shù)的我們來說，這點兒浪漫就足夠了。
若是實在灰心喪氣的時候，也要告訴自己——“我的生命是一塊葬滿希望的墓地�！�
終.
可以說，這本書是使我從悲觀走向樂觀的一個契機，而未來我也還將繼續(xù)摸索，它讓我明白，生命其實不需要太深層次的悲觀和通透，也不需要太沉默的熱流涌動，如果能從悲觀之事中看到樂觀的一面，我想那才是我們閱盡人世這本大書尋得的最終的啟發(fā)。
讀《綠山墻的安妮》有感2
安妮是一個身世凄涼的小女孩，出生不久后便父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養(yǎng)到了6歲。經(jīng)過了種種坎坷之后，住在綠山墻的馬修和瑪莉拉收養(yǎng)了她。好心人一再收養(yǎng)這苦命的孩子，真是蒼天有眼��！聰明的安妮憑著自己的努力考上了大學，但是為了照顧生病的.瑪莉拉，她又放棄了學業(yè)，留在家鄉(xiāng)當了一名小學教師。
這是一個懂得感恩的孤兒長大成人的故事，其中的許多情節(jié)都十分感人，真 可以說是催人淚下。
命運凄苦的安妮，憑著自己永不放棄的精神，面對看似不可能戰(zhàn)勝了困難絕不低頭，這才是真正的強者！
我再想想自己，學業(yè)上遇到了攔路虎心中就不順暢，甚至低落。而讀了這本書后，望著冉冉升起的朝陽，我真想放聲大呼：“面對挫折，我永不放棄！”
讀《綠山墻的安妮》有感3
我讀了一本名為《綠山墻安妮》的書，是加拿大一位非常優(yōu)秀的女作家露西.莫德.蒙哥瑪利寫道。《綠山墻的安妮》是一部描寫兒童生活的甜蜜小說，在世界上流行了近一百年，征服了5000萬顆天真善良的心。但今天，它也深深地征服了我的心。
馬修和瑪麗拉兄弟姐妹在綠山墻上過著平淡的生活。為了幫助患有心臟病的馬修，他們計劃從孤兒院收養(yǎng)一個男孩。出乎意料的是，孤兒院送來了一個喋喋不休的11歲紅發(fā)女孩安妮。
安妮是個孤兒，但她對生活并沒有失去信心，而是樂觀地對待。女孩不能漂亮，但要有一顆純潔善良的心，安妮就是這樣一個女孩。是的，她不漂亮，但她善良而有愛心，這就是她贏得友誼的原因。安妮開始努力學習，以收養(yǎng)她的馬修和瑪麗拉，即使她討厭幾何。然而，為了照顧失去哥哥馬修的瑪麗拉，她選擇了放棄夢想。
安妮純潔正直，感情充沛，喜歡說話，善于想象。在她所有獨特的個性中，最感染我的`是她對自然美的敏銳感覺，這創(chuàng)造了她豐富的幻想。她把身邊的一切都染上了色彩，想象成她想要或已經(jīng)擁有的東西。因此，她的生活變得豐富多彩，充滿樂趣�；孟胧侨祟惐匾拿赖�。有了幻想，就有了目標，就有了動力，有了追求，就會奮斗。可以說，人類所有的成功和進步都源于最初的幻想和追求。
從另一個角度來看，幻想有時是人類最大的安慰�；孟�，不是幻想，不是沒有依據(jù)。不管幻想有多美好，都要有現(xiàn)實作為支撐。我一直認為我腦海中奇怪的幻想是幼稚的表現(xiàn)，而綠山墻的安妮告訴我什么是真正的幻想。她教會了我如何面對生活中的困難，如何感受自然，熱愛生活。安妮的身影帶領我再次體驗世界的真、善、美。
感謝安妮，她就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，照亮了我的心！
讀《綠山墻的安妮》有感4
聽老師推薦了這本書，好奇心出來了，看完這本書，我對安妮十分敬佩。
故事發(fā)生在加拿大一個偏僻農(nóng)村阿豐的一所叫綠山墻的農(nóng)家。主人哥哥叫馬修，妹妹叫瑪麗拉。由于年事已高，他倆想從孤兒院收養(yǎng)個男孩兒，以減輕負擔�？墒顷幉铌栧e，人家給他們帶來的.是一個姑娘落安妮。她長一頭紅發(fā)，滿臉雀斑，還說起話來喋喋不休。雖然從小喪失父母，經(jīng)歷種種生活磨難，卻生性活潑樂觀，極富想象力，但幼想帶來煩惱，甚至痛苦，還闖了禍，鬧出民不少笑話。但因為她的善良和率真博得了同學和鄉(xiāng)親真摯的友情和關愛；她聰明而勤奮，憑自己的不懈努力順利孝取女王學院，一年后取得了一級教師證書，并獲得大學獎學金。但她不忍離開綠山墻，更為了照顧瑪麗拉，毅然決定放棄去大學的大好機全，當了小學教師留在了家鄉(xiāng)。
看完后，我差點鼻涕一抹眼相一揮了。我為安妮感到遺憾。上大學是多好的一個機會，她竟然放棄，當了一名教師，本來她是可以上大學，太可惜了。如果對我來說，上大學是個天大好機會，一定會考上大學的，長大找個好工作。但安妮的聰明和勤奮是我們學習的，應該多積知識才有進步，加油！
看了推薦書，我對安妮十分十分敬佩。
讀《綠山墻的安妮》有感5
世界著名的文學家高爾基有一句名言“書是人類進步的階梯�！痹谖铱催^的很多書中，有一本書讓我感悟很深，也使我受益無窮，那就是《綠山墻的安妮》。
這本書講述了在一個美麗的小鎮(zhèn)上，一對兄妹陰差陽錯地收養(yǎng)了一個紅發(fā)女孩——安妮﹒雪莉，這讓在綠山墻農(nóng)舍里的這對兄妹的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。故事也就在這里開始了。
安妮（簡稱）讓瑪瑞拉和馬修這對兄妹不得不為她操心。安妮因為林德太太說她長的很難看，而罵了林德太太一頓（這不是個好習慣），然后不吃不喝整整一天，后經(jīng)馬修的勸說向林德太太道歉。安妮上學時，又因為長相的原因而賭氣不上學，不過經(jīng)歷了好朋友被迫的遠離后，她又上了學。
這次上學，安妮很用功，終于在班級里可以數(shù)一數(shù)二。安妮在一次幫助一個孩子治病時，終于讓她的好朋友黛安娜的媽媽看清楚了她善良的本性，也讓她和黛安娜重歸于好。
隨著時間的流逝，也隨著安妮經(jīng)歷過的各種事件，安妮漸漸長大了，成了一個積極、陽光、向上、懂禮貌的女孩，她已經(jīng)不再是那個脾氣暴躁、愛幻想的'女孩了。她這樣大的變化讓瑪瑞拉和馬修很是欣慰，她這樣的變化也給她的生活帶來了無限的快樂，也讓我懂得了很多：她的染發(fā)事件，讓我懂得了虛榮心會讓生活變得一團糟；她的打人事件，讓我懂得了做人要學會忍耐；她在去女王學院前和馬修的惜別，讓我懂得了只要真誠相待，不是親人，也會有勝似親人的親情。
世界，是美好的；讀書更會讓你感到世界的美好。相信，在那美妙的綠山墻農(nóng)舍里，美妙的事情會源源不斷的涌來。
讀《綠山墻的安妮》有感6
豆豆幾歲時我開始給她讀書，已經(jīng)不記得了。豆豆幾歲時開始甩掉我這根拐棍，自己看書，我也沒什么印象了。甩掉我這根拐棍的豆豆，在“看課外書”的這條路上越跑越快，而我離了豆豆，在單純變成“棍”的`這條路上也越跑越快，簡直登峰造極，離終極目標“朽棍”也是不遠了。
雖然現(xiàn)在我偶爾也會給豆豆讀上一段，豆豆也會給我讀一段，或者我看見好的地方會折個頁腳留給她看，她也會把她認為好的那一頁翻好，整本書倒扣在那，等我去讀。偶爾，我們倆也會把小腦袋湊在一起，共讀某一本，某一章，某一段，但是，我們倆完完全全，認認真真共讀的那段日子，最終還是過去了。
那時聽我讀書的小豆豆，絕不會隨意躺在哪里，或者邊玩邊聽，她必正襟危坐，小脖子伸得老長，雙眼不離書頁，好像完全識字一般，小憲兵一樣，怕我漏讀哪一段，不錯眼珠地看著書。她會在我懈怠時，提醒我：“大點聲！”在我困得眼神迷離時，提醒我：“用點感情！”
在小豆豆的督促下，那段時間，我確實讀了幾本書，讀了之后還寫了幾篇讀后感。這一篇《綠山墻的安妮》讀后感，寫在年末，想來也是有幾年了。今日再讀，仿佛以往的歲月又回來了，原來，豆豆六歲那年的冬天，睡前的時光，我們倆是這樣度過的呀。
讀《綠山墻的安妮》有感7
《綠山墻的安妮》是露西·蒙哥馬利寫的，這是一本兒童小說。讀完這本書就像進入了一個豐富多彩的世界，又好像是一個完整美妙的`心靈世界。讀一本時，就像進行一次人生奇幻之旅。在旅途中有歡樂與希望，也有憂愁與悲傷；有陽光與鮮花，有黑夜與風暴。
主要講了：安妮自幼失去父母，十一歲時被馬修和瑪麗拉兄妹領養(yǎng)。他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個男孩，但由于陰差陽錯的緣由，送來的卻是一個名叫安妮的女孩。在生活中安妮一次又一次地犯新錯誤，每次都不同；然后她一次又一次地改正錯誤。在學校里她和吉爾巴特·布萊斯的成績不分上下，最終考上了理想的大學，贏得了老師的好評和同學們的贊賞。
書中的安妮樂觀，誠實，向上；像溫暖的陽光一樣，去克服困難。這本書就像一盞指路的明燈。照亮了我們前進的方向，指示我要像安妮那樣。
讀《綠山墻的安妮》有感8
讀了讀《綠山墻的安妮》這篇文章后，我深受感動。
文章中的馬修、瑪瑞拉是兄妹倆，當他們準備領養(yǎng)一個男孩時，卻陰差陽錯的領來一個女孩叫安妮，瑪瑞拉不同意收養(yǎng)她，后來被安妮凄苦的身世打動了，安妮的機靈和聰明，最終被馬修和瑪瑞拉決定留下來收養(yǎng)。
他們希望安妮有出息，就讓她去上學，安妮在學校里成績突出，嚴格要求自己，當安妮準備上大學深造時，家里發(fā)生了巨大的變化，馬修去世了，瑪瑞拉的眼睛有病了，無法管理綠山墻農(nóng)舍，準備賣掉。安妮是一個可愛的女孩，善良又勤勞，對生活充滿熱情，最后決定放棄上大學的機會，去學校教書，這樣就可以一邊工作，一邊照顧瑪瑞拉和綠山墻農(nóng)舍了。
看完后，我覺得我應該像安妮學習，學習她的禮貌、勤勞、善良以及刻苦學習的態(tài)度，平時也要做家務，鍛煉能力做好自己力所能及的事情。
《綠山墻的安妮》說的是這樣一個故事：安妮是一個孤兒，從小父母雙亡，被人收養(yǎng)。養(yǎng)父和養(yǎng)母對她不好，經(jīng)常打她，罵她�？墒牵谶@么困難的'情況，從一個丑小鴨變成了美麗的白天鵝，在故事結尾她不僅去當了老師，還長成了漂亮的花季少女。
安妮是個孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒有被這不幸和痛苦打倒，她樂觀、積極向上，憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學校，還獲得了艾費里獎學金，她憑借自己的努力，讓夢想一個個變成現(xiàn)實。想想我自己，每次遇到語文難題，我都想退縮，不愿意多思考，所以這些“攔路虎”也擋住了我前進的道路。安妮肯定不愿意和這樣的人交朋友，所以，我以后要像安妮一樣，不怕困難，戰(zhàn)勝這些“攔路虎”，讓我的夢想早日成真。
安妮考上了皇后學院，爭取到了上雷多蒙大學的機會，這是她一直以來的希望啊!可是，就在人生的另一扇大門向安妮打開時，安妮卻放棄了，只為了能在綠山墻農(nóng)莊照顧失去哥哥馬修的眼瞎的瑪利亞，而選擇放棄自己的夢想。
安妮是多么好的女孩啊，她的心多么善良，我們應該向她學習。
讀《綠山墻的安妮》有感9
在今日這個崇拜財富的時代，我們該自問，我們是否丟失了那些最重要的財富，列如對生活的驚奇感使生活煥發(fā)詩意般的想象力，以及那些煞它風景的`事物，是否讓你耿耿于懷……《綠山墻的安妮》這本書將會幫你解開所有謎團。
安妮是一個11歲的孤兒，一頭紅發(fā)，滿臉雀斑，整天都在做白日夢，還不斷闖些小禍，假如允許你收養(yǎng)一個孩子，你會選擇她嗎?大概不會，馬修和馬瑞拉是上了年紀的兄妹，她們也不想收養(yǎng)思念你的，但由于誤會，收養(yǎng)成了令人遺憾的事實，之后，安妮住在一個叫綠山墻的農(nóng)舍里，安妮的故事從這就開始了。
讀《綠山墻的安妮》有感10
《綠山墻的安妮》這本書出自于加拿大女作家露西.蒙哥瑪麗手寫，她的筆觸清晰流暢、生動幽默，值得我們一看。
這本書講述了兩個主人公馬修和瑪麗拉倆兄妹在綠山墻過著平平淡淡的日子，為了給患有心臟病的馬修找一個勞動幫手，原本他們打算好從孤兒院收養(yǎng)一個男孩，結果陰差陽錯，孤兒院送來的竟然是一個女孩。她是一個長著滿頭紅發(fā)、整天喋喋不休的十一歲女孩：安妮.雪莉。安妮兒既天真又熱情，整天想著浪漫的事情，十分愛惜綠山墻的每朵花，每根草，把每條小溪、河流比作‘‘閃亮的河”;把自己的影子和回聲當成自己的知心朋友。在瑪麗拉的教導下，學會了很多東西......
安妮雖然失去了父母，但還是以面目樂觀的方式去迎接每一天;安妮也非常乖巧懂事，她會幫瑪麗拉洗碗、放牧、洗衣服等等;安妮還是一個知錯能改的女孩，里面有一篇文章：《雷切爾.林德太太生氣》。書中寫到：林德太太嫌安妮長得太丑，被安妮聽到了，當時她很氣憤，說了幾句不好聽的臟話，但在馬修的一番勸說下，安妮主動道了歉，得到了林德太太的原諒。安妮把一切事情和景物都想得十分美好，她知道自己不許穿貴重的衣服，所以經(jīng)常穿著瑪麗拉自己給她縫的毛線衫。安妮經(jīng)常想象著她有一天能夠穿上最典雅、最美麗漂亮、最高貴的白色紗裙，脖子上戴著一條亮閃閃的粉色項鏈，上面的紅頭發(fā)盤起來，加上一些漂亮的夾子，腳穿著藍色水晶鞋在綠山墻廣闊的綠草地上自由自在的.奔跑，這種感覺真好。她的意愿很快就達成了，在一次表演聯(lián)歡會上，她穿上了。
安妮在愛的關懷下成長，我在困難的時候，有好朋友幫助我;朋友遇難了，我?guī)椭?她);我有幾道題不會，老師一親切的開導教我解題;鄰里之間相互謙讓。我不禁哼起了一首小歌：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
每一天都有新的驚喜和盼望，讓我們沉浸在安妮的幸福中吧。
讀《綠山墻的安妮》有感11
這幾天，我看了《綠山墻的安妮》這本書，也讓我記住了安妮這個名字，她那樂觀堅強的性格值得我們去學習。
安妮是一個長著紅頭發(fā)，滿臉雀斑的女孩。她在小時候失去了父母，被送進了孤兒院。11歲，她被馬修和馬瑞拉領養(yǎng)。在她的成長過程中，遇到了很多困難，但每次都是樂觀地去面對，解決問題，有錯就及時改正，讓自己受到了長輩和同齡人的贊美與喜愛。在第三章，安妮被馬瑞拉嫌棄，甚至想把安妮送回孤兒院。安妮并沒有哭鬧，而是在想象自己美好的.未來，對自己充滿了信心。
再看看我，跟安妮比就像柔弱的花朵，受不了一點風吹雨打。我學跆拳道時一遇到難動作就想放棄，也不耐心學，每次都找一些理由去逃避。就因為這樣，我的級別總比別人低。
這本書讓我知道了困難并不可怕，可怕的是對待困難悲觀的態(tài)度。只要胸懷夢想，不懈努力，生活就會豐富多彩，生命就會美麗多姿。讓我們向著夢想勇敢前進吧！
讀《綠山墻的安妮》有感12
《綠山墻的安妮》是我讀過的最溫馨的生活小說，它的作者是加拿大的露西.莫德.蒙哥瑪麗。小說中處處充滿甜蜜，仿佛縷縷陽光溫暖著讀者。
故事講的是：一個叫安妮的孤兒被陰差陽錯的一直想要一個男孩的馬修兄妹領養(yǎng)到了綠山墻農(nóng)舍。她用她的樂觀好強熱情獲得了兄妹倆的愛心，鄰居們的愛護，同學們的信任。她憑借自己的努力考取了女王大學，卻為了照顧年邁的瑪瑞拉而放棄了大學。
在我讀過的小說里，看過的電視劇時里，大多孤兒都是因為孤苦伶仃而天生悲傷，無助，沉默寡言。而綠山墻的安妮完全改變了我對孤兒的這種看法，她無論碰到任何情況都會把一些不幸事想成開心的事。那樣就能讓生世可憐的安妮每天都會開心，快樂起來。安妮會把一些死板的地名，樹名給它取一些好聽的名字，她把林陰道大街稱為“白樂路”她把“巴里的池塘”叫做“晶亮湖”，她給櫻花樹取了個名字叫做“白雪王后”。她給天竺葵取名巴妮……就這樣安妮用幻想把身邊看上去平淡無奇的事物想象成富有浪漫色彩的美麗世界，讓枯燥的生活變的有活力起來。因此獲得了馬修兄妹的愛，鄰居們的關懷和戴安娜的友誼。當她遭到不順心時，她總是用幻想開解自己�，斎鹄o她三件式樣簡單裙子，她幻想自己很喜歡穿上如同穿上一條鑲滿蕾絲花邊的公主裙。她心情不好的時候會和山谷里的'回聲說悄悄話，當她不能上大學時，她就幻想自己走上彎曲小路，看著開滿的鮮花，又找回了生活的希望。她總是用幻想讓自己的生活永遠快樂。
比起安妮來，我真是“生在福中不知�！�，每次我寫字寫到手酸時，總會抱怨老師布置的作業(yè)太多，從不想做完這些作業(yè)可以增長知識，以后就不用再花時間做了；當我沒味口時，總是埋怨奶奶做的菜不夠可口，從不想我自己一個菜也不會做，能不花一點工夫吃到現(xiàn)成的飯菜是一件多么幸福的事，我要多吃點要讓奶奶給我做更多好吃的；當我和同伴鬧矛盾時，只覺得她不夠寬宏大量，從不想其實我剛剛說的話也很氣人，忘記了平時我們之間的好，如果我忍一忍是不是海闊天空了呢……所以我們要試著用安妮的眼光和態(tài)度去看這個世界，你會發(fā)現(xiàn)，原來灰暗的那一部分也是明媚的。你心中就會充滿希望，并得到快樂和滿足，這就是樂觀的力量。我要和安妮一樣做一個樂觀陽光的女孩。
讀《綠山墻的安妮》有感13
這個暑假快過去了，我又重溫了一遍《綠山墻的安妮》。每一次重溫它都帶給我一次不同的感嘆。
首先她的一頭紅發(fā)就讓我眼前一亮，我甚至懷疑，她是不是生來就被賦予了太陽的光彩——那炫目的紅色并將它渲染在了她自己的長發(fā)上。她并沒有像其他的孤兒的可憐兮兮，自怨自艾的姿態(tài)。她一見到馬修就主動跟他打起了招呼，還興致勃勃地表達起了她的思想。但是從安妮對自己的身世的敘述中，讓我感覺到，她雖然年齡不大，卻已歷盡了人間的凄涼與悲苦�？伤冀K表現(xiàn)得那么樂觀，不曾有過一點對事物所追求的放棄。她時時刻刻都是滿懷著期待，無論多么平淡無奇的事物，都可以被她想象成自己喜歡的樣子；她對周圍的一切都充滿善意，哪怕是一棵并不起眼的小花小草。
善良的安妮同時也是一個粗心的人，她簡直是一個全天下最具有犯錯天才的人，安妮也許算不得世上犯錯最多的孩子，但她犯下的錯都夠離奇的，很難想象，這樣一個特別能犯錯的孩子，要一次次得到眾人的諒解是多么不容易。這讓我回想起小時候犯下的那些種種所謂的錯誤，總覺得是一件有趣的事而不是可怕，而且往往都是一些小錯誤，卻又一再惹得父母的小題大做。發(fā)火也好，懲罰也好，效果卻很不理想，其實，有誰不是在一次又一次的錯誤中成長起來的？就像不摔跟頭就很難學會走路一樣，但安妮說得好，作為一個孩子，只要你不要總去犯同一個錯誤，這似乎就是很值得欣慰了。因為犯了錯的孩子往往比大人更難過，他們時常是無心的，就像往蛋糕里放了止痛藥的安妮一樣。
在安妮來到綠山墻的這四年里經(jīng)過時間的流轉，已經(jīng)長大了，就像成熟的果實一定要離開枝丫一樣，安妮在考取了她心儀的學校后，也要離開綠山墻——她唯一的家。在陌生的環(huán)境里適應全新的生活，安妮還只有16歲，這對于她來說更是一個考驗。我自小就在父母身邊長大，從沒有遠離自己的.家鄉(xiāng)到異地去生活過，所以并不理解和體會安妮的感觸與心緒。我想，安妮都不會錯過共生活尋常又感人的小情趣，就像巴里小姐說的，她像一道彩虹，一道奪目炫眼的彩虹，哪一種顏色提煉出來，都是最美妙的。而沒有風雨就不會出現(xiàn)彩虹，風雨越激烈，彩虹越美麗。安妮顯然是飽受過風雨的，她經(jīng)歷了一段風雨、陽光與彩虹交織的成長。從那個性情古怪的紅發(fā)孤女，到如今友善健康的16歲少女。似乎一切都過去了，就像安妮臉上的那些雀斑，隨著歲月的流轉消失了。
安妮的身上有許許多多值得贊賞的，她善良，她勇敢……但其中她的樂觀是最讓人感到贊揚的，她面對苦難的時候的那種堅強與執(zhí)?
讀《綠山墻的安妮》有感14
最近，我讀完了《綠山墻的安妮》，覺得受益匪淺，收獲多多。
這本書主要講的是，住在綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪麗拉原想收留一個十一二歲的小男孩幫他們干活，卻應失誤領來了一個滿臉雀斑，紅頭發(fā)，愛美，愛幻想的小女孩安妮。安妮用她的`幻想贏得了馬修的喜愛，又應這些鬧了老多笑話。她天性活潑樂觀，直率開朗，和最好的朋友——戴安娜一起給風景優(yōu)美的地方起了名字。她學習十分優(yōu)秀，后來考取了大學，可為了照顧生病的瑪麗拉，又毅然放棄學業(yè)，當了位小學老師。故事感動人心。
安妮只要決定了一件事，無論別人怎么說，除非自己自愿，否則絕不改變信念，動搖決心。她就是因為同學吉爾伯特罵她的紅頭發(fā)是“胡蘿卜”頓時火冒三丈，和吉爾伯特做了一輩子的仇人。像她那樣的人我真是前所未見哪。
我閉卷沉思，我有沒有堅定過自己的信念呢？我一向都聽別人的，從未堅定過信念，甚至從未想過自己的真正的想法是什么。
我會向安妮學習，做個有自己想法的人！
讀《綠山墻的安妮》有感15
在暑假里，老師推薦給我們一本書——《綠山墻的安妮》。我一聽名字就覺得很好看，果然不出我的所料。
這本書是一篇關于友情、責任和愛的感人故事。書中的綠山墻的馬修和瑪麗拉決定從孤兒院領養(yǎng)一個男孩來幫忙。不料陰陽差錯，孤兒院里送來了一個愛幻想、喋喋不休、長著紅頭發(fā)的女孩——安妮。她的獨特個性改變了馬修和瑪麗拉的生活：她使他們的生活不再無聊;她使大家對她充滿了好奇。安妮既聰明又勤奮，但為了照顧瑪麗拉，把好不容易考上的大學放棄了。
看了這本書，我深深地喜歡上了這個有個性的女孩。她整天沉浸在自己美麗的幻想中：櫻花是她的.白雪王后;蘋果是她的紅衣姑娘;頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑。讀著安妮這些天真的有浪漫的幻想，我覺得自己被安妮帶到了一個奇妙的世界，在那里，我感受到了無窮的樂趣與快樂。
安妮是個孤兒，她的身世和生活非常不幸，但她沒有被不幸打倒。她樂觀，她刻苦，她努力，讓夢想變成現(xiàn)實。想想自己，每次學習上碰到困難，不想多思考，只想要退縮。有時還要哭和自己發(fā)脾氣，想想非常好笑�，F(xiàn)在安妮的智慧和勇敢戰(zhàn)勝了我，從今天開始我要向安妮學習，不怕困難，借用安妮的眼睛看世界，就能把夢想變成事實。安妮你就像一盞燈，點亮了我的心靈!讓我有了努力學習的方向。
安妮你是我們小朋友學習的好榜樣，讓我們做一對知心朋友吧!
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