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《圖書館老鼠》讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有很多感想，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《圖書館老鼠》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《圖書館老鼠》讀后感1
老鼠也會(huì)寫書！這是真的！不信？那就跟我一起來看《圖書館老鼠》：
有一只生活在圖書館里的老鼠，它的名字叫山姆。白天它在家里睡覺，晚上它就出來讀書。它讀了圖書館里的很多書，所以它懂得了很多知識(shí)，成了一只知識(shí)淵博的老鼠。在看了很多很多書之后，有一天，它想要自己也寫一本書，于是它就開始動(dòng)手寫，第一本是《吱吱！一只老鼠的一生》。寫完，它把書放在了圖書館的書架上。孩子們都很喜歡山姆的書，但是大家都不知道作者是誰，圖書管理員就寫了一張紙條：山姆，您好！我們很喜歡你，請(qǐng)你明天來跟我們見面好嗎？晚上，山姆看到了這張紙條，它想到了一個(gè)好主意。第二天，一個(gè)小女孩發(fā)現(xiàn)，一張桌子上有一個(gè)紙盒子，寫著：今天和作家見面。小女孩往里面一看，她看見了自己。許多小孩子都在鏡子里看見了自己，他們想，我就是作家嗎？于是，他們也開始寫書，他們把寫好的書放在圖書館的書架上，慢慢地，書越來越多，寫書的人也越來越多了。
你們看呀，小老鼠山姆是不是很了不起？它多愛學(xué)習(xí)！它看了那么多的書，只有熱愛讀書，認(rèn)真看書，用心寫書，才能寫出大家都喜歡的書�？戳诉@個(gè)故事，我想我應(yīng)該向山姆學(xué)習(xí)，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，用媽媽教我的一個(gè)成語就是：博覽群書。我又想起來趙老師給我們講過的“煮書”的故事，只要我能把好書好句子記錄下來，使勁讀，反復(fù)讀，它們就會(huì)屬于我，只要堅(jiān)持不懈地做，我也一定能成為有知識(shí)，有學(xué)問，對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人。
故事中所闡述的應(yīng)該是一種完全沒有壓力的，放松的讀書狀態(tài)：讀自己喜歡的書，將讀書視為自己生活的一部分，完全是一種愉快的自主行為。文章的.絕妙之處也是故事情節(jié)的最后升華，就是當(dāng)孩子們來到盒子面前低頭尋找他們所喜愛的作家的時(shí)候，卻在鏡子里面看到了自己！這其實(shí)就是作者的真誠心愿——每個(gè)人都可以是作家，每個(gè)人都可以寫出自己的故事，寫自己的書！
《圖書館老鼠》讀后感2
寒假里我又把《圖書館老鼠》這本書讀了一遍，這已經(jīng)是我第三遍讀了，我很喜歡這本書。每次讀完，我都在想要是每天能和山姆一起讀書，那該多好呀！
山姆是一只生活在圖書館里的老鼠，它很愛讀書。每天晚上，等到圖書館里的人都回家了，山姆就開始讀書了。他讀啊，讀啊。山姆讀圖畫書，也讀分章節(jié)的故事書。他讀傳記和詩歌，也讀教人做飯的書和有關(guān)運(yùn)動(dòng)的書。他還讀神話故事、鬼怪故事，還有謎團(tuán)重重的推理小說……他讀了成堆的書。山姆的腦子都快要裝不下了，從書里山姆知道了很多事情，也收獲了更多知識(shí)。于是，一天晚上，山姆決定，要把自己知道的寫成一本書，和大家一起分享。
山姆先寫了一本關(guān)于自己的書，他給這本書起名叫《吱吱！一只老鼠的一生》。接著山姆又寫
第二本書《孤獨(dú)的奶酪》和第三本書《老鼠公館之謎》。大家都被山姆寫的書吸引了，大家都很好奇，都很想和山姆認(rèn)識(shí)。于是，圖書館長(zhǎng)在公告板上留了張紙條給山姆，告訴山姆孩子們都很喜歡它寫的`書，很想和它見面，并希望能分享它的寫作秘訣。山姆看到了留言，它覺得又高興又緊張。因?yàn)楫吘顾且恢焕鲜�，讓老鼠去見人類，還是有點(diǎn)不可思議。但是山姆花了一整晚，寫啊、畫啊、剪啊、疊啊，再用訂書器把它們裝訂好，做成了一本本老鼠大小的空白小書。它想告訴大家，只要大家愿意嘗試，每個(gè)人都能寫書。從那以后，每個(gè)人都試著自己寫、自己畫，不久孩子們自己寫的書已經(jīng)擺滿了整整一個(gè)書架。
從山姆的故事中，也讓我更加明白了多讀書的重要性。讀書會(huì)讓我們的知識(shí)更加豐富，讀書會(huì)讓我們懂得更多道理，讀書會(huì)讓我們收獲更多。我會(huì)一直堅(jiān)持讀下去，我希望有一天也能像山姆一樣寫一本屬于我自己的書。
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