員工培訓(xùn)感悟與心得
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，我們時(shí)常會(huì)在一些事情上受到啟發(fā)，想法有時(shí)候一閃而過(guò)，不如寫一篇感悟的文章，及時(shí)的記錄下來(lái)。為了讓大家在寫感悟的時(shí)候更加簡(jiǎn)單，以下是小編幫大家整理的員工培訓(xùn)感悟與心得，希望對(duì)大家有所幫助。
員工培訓(xùn)感悟與心得1
這段時(shí)間以來(lái)的培訓(xùn)也是結(jié)束了，我能夠深刻的體會(huì)到培訓(xùn)的意義，現(xiàn)在包括未來(lái)都是能夠一點(diǎn)點(diǎn)去做好的，在工作方面我也有非常多的細(xì)節(jié)要去做好，不管是在什么時(shí)候都應(yīng)該持續(xù)去做好這一階段的準(zhǔn)備工作，我認(rèn)為有些工作是應(yīng)該去深入的體會(huì)的，在這方面還是要認(rèn)真去思考，作為一名新員工我一定要去一點(diǎn)點(diǎn)去做好這些細(xì)節(jié)，在工作方面我是非常有信心的，有些事情還是要保持好的心態(tài)，現(xiàn)在培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我還是會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)去搞好自己的學(xué)習(xí)，我相信我是能夠做好這方面的準(zhǔn)備，過(guò)去一段時(shí)間以來(lái)的培訓(xùn)當(dāng)中我也在一點(diǎn)點(diǎn)的做好這方面的本職工作，我也有了一些心得。
在工作方面還是需要搞清楚形勢(shì)，對(duì)自身能力要有一個(gè)深刻的理解，我也是在一點(diǎn)點(diǎn)積累這些知識(shí)，我認(rèn)為不管是做什么事情都應(yīng)該持續(xù)去做好，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中還是要去做好這方面準(zhǔn)備的'，培訓(xùn)當(dāng)中陪恤老師講解了各種工作當(dāng)中要注意的事項(xiàng)，這對(duì)我而言是有著非常深刻的意義，也一點(diǎn)的會(huì)去堅(jiān)持做好這些不管是在什么樣的環(huán)境下面都是能夠堅(jiān)持的，有些事情是應(yīng)該主動(dòng)一點(diǎn)，現(xiàn)在我也會(huì)讓自己堅(jiān)持去做好細(xì)節(jié)，培訓(xùn)過(guò)后我也在回顧這培訓(xùn)期間講到的一些知識(shí)，我是能夠持續(xù)發(fā)揮下去的，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，不管是現(xiàn)在還是以后我都是能夠清楚的看到一些，我能夠清楚的感受到這一點(diǎn)，在工作方面是能夠做好這些的。
接下來(lái)馬上就正式開(kāi)始工作了，我感覺(jué)在這一方面我是非常的有動(dòng)力的，有些事情應(yīng)該要堅(jiān)持去做好，在這一點(diǎn)上面我也是感覺(jué)自己得到了很大的進(jìn)步，我認(rèn)為不管是在什么階段這些都是可以去做好的一些細(xì)節(jié)，在工作當(dāng)中我也一直都在積累，我能夠感受到這份工作給我?guī)?lái)的一些成長(zhǎng)，我也愿意去堅(jiān)持做好自身的本職工作，作為一名新員工我還是覺(jué)得自己的有非常多的進(jìn)步空間的，在這方面我是可以積累到更多的經(jīng)驗(yàn)，這一點(diǎn)讓我感覺(jué)非常的好，現(xiàn)在我也是意識(shí)到了這一點(diǎn)，這次的培訓(xùn)讓我看到了自己的一些缺點(diǎn)，有些事情還是需要認(rèn)真的去思考的，通過(guò)培訓(xùn)我了解了公司的一些制度，還有文化，包括自己的工作內(nèi)容，我一定會(huì)認(rèn)真的去做好細(xì)節(jié)方面的事情，加深培
訓(xùn)內(nèi)容印象，讓自己堅(jiān)持內(nèi)心的想法，搞好本職工作。
員工培訓(xùn)感悟與心得2
短短6個(gè)工作日，看著xx年新員工入職培訓(xùn)計(jì)劃表上的培訓(xùn)項(xiàng)目一項(xiàng)一項(xiàng)完成，心里滿是不舍，卻也有許多期許。不舍的是和各位新員工的相處，期待的是新環(huán)境和新崗位帶來(lái)的變化。長(zhǎng)大有時(shí)就是這樣，我們一方面憧憬著未來(lái)的未知數(shù)，一方面又留戀?gòu)那暗囊阎�。但是時(shí)光總是推人前進(jìn)，夢(mèng)想不曾斑駁，未來(lái)就會(huì)有所希望。
細(xì)細(xì)想來(lái)，這次培訓(xùn)內(nèi)容從公司概況、企業(yè)文化、各部門職能的介紹到最后勞動(dòng)合同的簽訂，我們從全面到具體，從概況到核心對(duì)公司有了一個(gè)細(xì)致的'了解，很感謝人力資源部們的同事和前輩們安排了如此詳盡的培訓(xùn)內(nèi)容。
如今聽(tīng)到公司的前身—以戰(zhàn)備為指導(dǎo)思想的三線建設(shè)，仍覺(jué)得熱火朝天搬運(yùn)紅磚、挖土建廠房的場(chǎng)景歷歷在目。老前輩們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，跋山涉水，肩挑人扛，為祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)奉獻(xiàn)了一生，'獻(xiàn)完青春獻(xiàn)子孫'，他們的兒輩孫輩至今還有許多在公司中充當(dāng)著中堅(jiān)力量。'好人好馬上三線'，他們來(lái)自五湖四海，為了同一個(gè)目標(biāo)，埋頭苦干、赤手空拳奠定下了公司在國(guó)家海防事業(yè)的地位。那一段塵封的歲月，凝聚了無(wú)數(shù)人的拼搏，承載著滿滿的家國(guó)情懷。
在培訓(xùn)的第4天下午，我們乘坐班車前往公司基地參觀5個(gè)分公司：成套分公司、機(jī)制分公司、玻璃鋼分公司、風(fēng)電分公司、電氣分公司。天氣很熱，大家滿頭大汗，在不同的廠房之間穿梭，不由得加快了步伐，心里默默期待下一個(gè)參觀的分公司能有徐徐冷氣，驚訝的是，在一些廠房，盡管熱風(fēng)肆虐，但工人師傅們?nèi)匀辉谝唤z不茍的完成手中的任務(wù)，偶然抬頭看看身為新員工的我們，微笑示意，大汗淋漓。離開(kāi)基地，轉(zhuǎn)頭回望LED屏，"好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)；快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)"顯得異常醒目。
參觀完基地，新同事們陸續(xù)從大巴上下車時(shí)，司機(jī)師傅說(shuō)了這么一句："這就是海聲的未來(lái)�。�"，語(yǔ)氣里滿是自豪和篤定。是的，我們是海聲的未來(lái)，我們生在最好的時(shí)代。如今的公司朝氣蓬勃，它承載著新的使命，也有著新鮮的血液，相信公司的未來(lái)會(huì)更好。
員工培訓(xùn)感悟與心得3
在學(xué)校，全體老師觀看了李強(qiáng)老師的觀后感，回家我又重新看了一遍，很回味，很感觸。 李強(qiáng)老師說(shuō)了：從職場(chǎng)中能收獲到1.良好的薪酬，2.廣泛的人脈，3.豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。
確實(shí)，在工作中，我們能學(xué)到許多事情，比如與人的相處方法，與家長(zhǎng)的溝通方式中能提煉我們與人的交流中謙虛是美的觀念。
還記得李強(qiáng)老師的一段話，一位記者采訪了喬丹說(shuō)：你每年收入那么高，你每天都在想什么，是錢嗎？喬丹說(shuō)：money oh my god,money no no no,錢我沒(méi)想過(guò)，我每天在想怎么把球投到筐里去。
其實(shí)生活中，我們都會(huì)有一樣的想法，那就是這份工作給自己的收入有多少，其實(shí)像李強(qiáng)老師說(shuō)的.：如果你想要收入很好，首先不要想錢的問(wèn)題，去想事的問(wèn)題就夠了，事做到了，錢就會(huì)有。
規(guī)章適度給我們帶來(lái)了什么：1規(guī)章制度創(chuàng)造公正的環(huán)境。2.規(guī)章制度為我們避免傷害。當(dāng)我們真正去理解規(guī)章制度的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的規(guī)章制度在幫你成長(zhǎng)，規(guī)章制度也是保護(hù)我們的工具。
這讓我想到了校長(zhǎng)的留言：沒(méi)有按時(shí)把舞蹈申請(qǐng)表發(fā)送到博客的罰款50元。這就是制度，我們不能說(shuō)老板太嚴(yán)，只能說(shuō)我們太懶，我總結(jié)了：所有的一切制度是在讓我們積極、認(rèn)真、有責(zé)任的去面對(duì)我們的工作和做人處事的態(tài)度，像李強(qiáng)老師說(shuō)的：規(guī)章制度是在幫助我們成長(zhǎng)。如果我們是制度的約束者，我們要懂得制度在我們?nèi)松殘?chǎng)上的價(jià)值。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，沒(méi)有規(guī)章制度，就等于沒(méi)有游戲規(guī)則，沒(méi)有游戲規(guī)則就意味著沒(méi)有公平可言。 做事的六種境界：1.人生目標(biāo) 2認(rèn)真 3務(wù)實(shí) 4責(zé)任 5用心 6合作
為自己工作，不需要?jiǎng)e人督促，不論身在哪個(gè)機(jī)構(gòu)，都是自己的機(jī)構(gòu)，自己主宰自己；自己監(jiān)督自己；自己對(duì)自己負(fù)責(zé)；自己想辦法完成自己的任務(wù)。一切都是自己的，怎好去問(wèn)別人該如何做；怎好讓別人替自己做；怎好找借口不給自己做。
為自己工作，就不會(huì)懶惰、不會(huì)報(bào)怨、不會(huì)消極、不會(huì)懷疑、不會(huì)馬馬虎虎、不會(huì)推諉塞責(zé)、不會(huì)投機(jī)取巧，更不會(huì)存在跳槽。因?yàn)槟阋妫阕龅囊磺卸际菫榱松妫磺袗毫?xí)都會(huì)成為你生存的障礙，你不會(huì)放縱惡習(xí)而斷掉自己的生路。你無(wú)槽可跳，因?yàn)橐磺卸际悄愕模侥亩际且粯�，每個(gè)槽里都放著同樣的足夠的食物，你知道都屬于自己，何必辛苦地跳來(lái)跳去不知選擇哪個(gè)？
為自己工作，忠誠(chéng)是為自己；敬業(yè)是為自己；服從是為自己；信用依然是為自己。
員工培訓(xùn)感悟與心得4
20xx年8/1和8/2，公司舉行了一場(chǎng)為期一天半的新員工培訓(xùn)，從我入職開(kāi)始我就一直挺期待入職培訓(xùn)的，在想，會(huì)不會(huì)像之前那個(gè)公司一樣，只是一味的在給員工洗腦而不是給員工一些有用的東西，還想了好多好多，在這里就不一一舉例子了，來(lái)到國(guó)房已經(jīng)有一個(gè)多月的時(shí)間了，日子過(guò)得很充實(shí)也很快，覺(jué)得公司的工作氣氛挺好的，正能量也比擬多，讓人也慢慢的變得正面了起來(lái)。
培訓(xùn)的課程中魏老師提到了個(gè)人品牌這個(gè)名詞，雖說(shuō)不陌生，但也挺新鮮的，像我們讀服裝的對(duì)于品牌并不陌生，但是個(gè)人品牌真的還挺新的一個(gè)詞匯。記得13年的時(shí)候老師來(lái)我之前工作的公司來(lái)探望我們，就說(shuō)到了留有口碑這么個(gè)事，要做到人家一提起某某某時(shí)，就會(huì)想起有關(guān)他的一些讓人稱贊的地方，這跟個(gè)人品牌一樣，就是推銷自己，把自己打造成為自己的一個(gè)品牌，讓人提起時(shí)就能想起這個(gè)人一些好的東西�，F(xiàn)在的年輕人，包括我，很多都是比擬任性的，
尤其剛參加工作的時(shí)候，自己想愛(ài)怎樣就怎樣，完全不去考慮周邊的環(huán)境因素，完完全全就把自己暴露給別人看，不懂得去表現(xiàn)自己，展示自己，心浮氣躁，心態(tài)又不好，又懶散，也沒(méi)什么目標(biāo)，一旦沉淪了下去就很容易一蹶不振，剛開(kāi)始的我也是這樣，就是因?yàn)樾膽B(tài)不好，最后被調(diào)到車間做QC，在車間做QC對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的是一段既痛苦又印象深刻的日子，足足有半年的時(shí)間，我過(guò)著除了不用加班的時(shí)間其他時(shí)間都在上班的生活，每天查成衣，看看有木有漏洞或者是疵點(diǎn)，日復(fù)一日，有好幾次崩潰想辭職不干，在想，我為什么要跑到這個(gè)鬼地方來(lái)做這么苦這么累的事?既看不到未來(lái)也看不到希望，很想一走了之，但是內(nèi)心同時(shí)又有別的聲音，在這里還沒(méi)待到一年，都沒(méi)學(xué)到什么東西豈不是很不值得?最后我還是堅(jiān)持了下來(lái)，一直到半年后我有幸申請(qǐng)調(diào)到跟單部去學(xué)做跟單。在那個(gè)時(shí)候算是我成長(zhǎng)得最快的時(shí)候，知道自己要做什么了，人一定要有自己的信仰，不然你每天渾渾噩噩都不知道自己在做什么了，跟行尸走肉差不多。
在那個(gè)算是比擬惡劣的環(huán)境下，我覺(jué)得我現(xiàn)在幸福多了，所以我也不會(huì)去抱怨什么。然后，抱怨真的沒(méi)什么卵用，除了發(fā)下牢騷，該做的還是要做的，抱怨會(huì)讓一個(gè)人變得消極，以前的我也是這樣，后來(lái)經(jīng)過(guò)反省，其實(shí)問(wèn)題還是出現(xiàn)在自己身上，自己不去改正光抱怨根本就沒(méi)什么作用。還不如努力的去自我增值，少做點(diǎn)無(wú)益的事。
青年作家劉同說(shuō)：因?yàn)槟贻p，所以沒(méi)有選擇，只能試試。 是的，對(duì)我我們這些二十幾歲的'年輕人來(lái)說(shuō)，大多都還是剛踏入社會(huì)并不久，很多都是處在基層，爬上頂峰的并不多，二十幾歲的年紀(jì)，就是最苦的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候我們的工作，感情很多都是不穩(wěn)定的。我們的第一份工作不代表這一生都會(huì)是做這份工作。我剛開(kāi)始的想法也是，為什么每天都是做一些重復(fù)的工作?既枯燥又無(wú)聊，很想去外面看看不一樣的風(fēng)景，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多地方都是一樣的，很多人也是過(guò)著兩點(diǎn)一線的日子，我們也是。一遇到挫折就以為是世界末日，只有自己最痛苦，其實(shí)放眼望去，很多人都這樣，誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。很多人不懂得去放慢腳步，去沉淀自己，包括以前的我也是，靜不下心來(lái)去學(xué)習(xí)，就像李工說(shuō)的，一進(jìn)入社會(huì)，真正的學(xué)習(xí)才剛開(kāi)始，有錯(cuò)過(guò)了很好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)的，有在碌碌無(wú)為的，但不管怎樣，只要自己覺(jué)醒了，都為時(shí)不晚，說(shuō)不上職業(yè)規(guī)劃和開(kāi)展，但我們現(xiàn)在最重要的還是要學(xué)會(huì)去做好自己手頭上的工作也是很重要的，
有時(shí)候要從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，同時(shí)也要從局部看看自己是否已經(jīng)掌握了自己該學(xué)的東西。
出來(lái)工作快三年了，我從一個(gè)性格外向的人慢慢的快變成一個(gè)內(nèi)向的人，外向也有它的好處，但是內(nèi)向可以讓人變得比擬成熟穩(wěn)重，讓人變得比擬會(huì)思考，不是說(shuō)外向不好，這兩種都有自己的好的方面，從一個(gè)每天不知道怎么過(guò)的人到一個(gè)會(huì)從一件事當(dāng)中去反省自己，修正自己的人，這樣的轉(zhuǎn)變也挺好的。不再是瘋瘋癲癲的丫頭，而是一個(gè)真正的職場(chǎng)人。
員工培訓(xùn)感悟與心得5
為期兩天的新員工入職培訓(xùn)結(jié)束了，首先感謝xx公司領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我這名xx的新員工充分感受到了公司對(duì)于員工的關(guān)懷與重視。培訓(xùn)開(kāi)始前，董事長(zhǎng)、總經(jīng)理xx先生為新員工送來(lái)的職前諄諄寄語(yǔ)更是瞬間拉近了我與公司之間的距離，讓我為能在這個(gè)充滿活力與美好愿景的舞臺(tái)貢獻(xiàn)自己的一份力量感到興奮與自豪。
在本次培訓(xùn)負(fù)責(zé)人公司總經(jīng)理助理xx及行政人事部、技術(shù)發(fā)展部、商務(wù)部、生產(chǎn)安全部、財(cái)務(wù)部各部門主管領(lǐng)導(dǎo)耐心細(xì)致的.講解下使我對(duì)公司的公司基本概況、公司基本管理制度、公司企業(yè)文化、公司員工日常行為規(guī)范、職業(yè)禮儀、高新技術(shù)在我公司各類產(chǎn)品中的應(yīng)用及取得的成果、質(zhì)量管理、職業(yè)健康、環(huán)境管理體系在我公司的建立、維護(hù)和應(yīng)用、HSE（安全）體系在公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的重要作用、財(cái)務(wù)報(bào)銷基本程序及管理制度等方面有了深刻的認(rèn)知與理解。
在第二天的室外拓展訓(xùn)練中更讓我感受到了xx公司員工高昂的斗志和高度一致的團(tuán)隊(duì)精神，也加深了我對(duì)公司每一位員工的印象，讓我感受到了這個(gè)集體的溫暖與力量。
這次培訓(xùn)給了我一次終身難忘的經(jīng)歷，更給了我一筆寶貴的精神財(cái)富。以下是我培訓(xùn)的一些感受：
1、要熱愛(ài)我們的隊(duì)伍，熱愛(ài)我們共同奮斗的事業(yè)；
2、要不遺余力發(fā)揮自己的崗位作用和崗位優(yōu)勢(shì)；
3、嚴(yán)于律己寬以待人，不斷挖掘自身的工作潛能與創(chuàng)造力；
4、勇于接受挑戰(zhàn)，敢于承擔(dān)責(zé)任，不斷磨礪自己的戰(zhàn)勝困難的毅力與能力，實(shí)現(xiàn)自己與公司的共贏。
總之，此次新員工入職培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅使我的個(gè)人素質(zhì)得到了提升，而且加強(qiáng)了自己認(rèn)知，開(kāi)闊了個(gè)人眼界，更重要的是給予了我積極投身到工作中的堅(jiān)定信心，我相信在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與呵護(hù)下，各位前輩的幫助和指導(dǎo)下，再加上我個(gè)人的努力奮斗，定能不辱使命為xx公司輝煌的明天添磚加瓦。
員工培訓(xùn)感悟與心得6
《三國(guó)演義》中諸葛亮舌戰(zhàn)群儒時(shí)一段話“當(dāng)年我在隆中躬耕時(shí)，每當(dāng)遇到病重命危之人，總叫他家人先喂之以稀粥，服用一些平和之藥物，待至臟腑調(diào)和形體漸漸好轉(zhuǎn)，再用肉食補(bǔ)之，猛藥攻之，則病根盡除”。近幾年車間人員有離職率高、新員工多、平均學(xué)歷低、化工專業(yè)出身少的特點(diǎn)，員工培訓(xùn)需要一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)程，并非一朝一夕，要根據(jù)人員基本素質(zhì)來(lái)制定培訓(xùn)計(jì)劃及方案，比如：學(xué)歷、工齡，過(guò)去從事職業(yè)、性格等等，不同的人有不同的.優(yōu)缺點(diǎn)，綜上所述要根據(jù)上一階段培訓(xùn)效果來(lái)制定下一階段的培訓(xùn)內(nèi)容及計(jì)劃。
要做到既治標(biāo)又治本的效果，從最根本或者說(shuō)從主觀思想意識(shí)上入手，首先要樹(shù)立上進(jìn)心，增強(qiáng)求知欲，使其認(rèn)識(shí)到提高自己知識(shí)面能給自己帶來(lái)好處，要有攀比心，嫉妒心，這點(diǎn)可以通過(guò)講解身邊成功人士的事例來(lái)引導(dǎo)，個(gè)別人員可以通過(guò)周圍環(huán)境來(lái)感染，此時(shí)就需要做出一些人員調(diào)配，領(lǐng)導(dǎo)要有看人識(shí)人的能力。《亮劍》里李云龍一句很經(jīng)典話“狼行千里吃肉，兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”班長(zhǎng)或者技術(shù)人員的任免不能只看其個(gè)人技術(shù)能力，也要看其綜合素質(zhì)，有沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)才能，單純的技術(shù)能力強(qiáng)只代表具有主操的能力，不一定就能帶好班組，管理能力很重要，要讓所有人了解班長(zhǎng)一級(jí)的重要性，往往班長(zhǎng)起到很關(guān)鍵的作用。合理的搭班子，使其取長(zhǎng)補(bǔ)短。此外，領(lǐng)導(dǎo)更需要感染力，用自己的一言一行來(lái)引導(dǎo)員工，樹(shù)立榜樣，逐級(jí)的起帶頭作用，班長(zhǎng)帶動(dòng)員工，管理人員帶動(dòng)班長(zhǎng)使其時(shí)刻保持奮進(jìn)前行的意識(shí)。
員工培訓(xùn)感悟與心得7
這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括有很多關(guān)于人生哲學(xué)的思考，團(tuán)隊(duì)合作的技巧，溝通交流的技能，以及業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)。這些內(nèi)容都為我們以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我們?cè)谖磥?lái)的道路上更加明朗。
首先，我們明白了人生哲理的重要性。一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它也會(huì)對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它也會(huì)對(duì)你哭。”這句話提醒我們要在生活的細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，珍惜當(dāng)下，不斷調(diào)整自己的心態(tài)，以更加積極的態(tài)度面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
其次，我們學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作的技巧。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功需要每個(gè)人的努力，需要大家共同協(xié)作，互相支持，互相尊重。我們通過(guò)角色扮演，小組討論，互相交流，深入了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及如何建立和維護(hù)一個(gè)高效、和諧的團(tuán)隊(duì)。
再次，我們提高了溝通交流的技能。有效的溝通是建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)，也是解決沖突的關(guān)鍵。我們學(xué)習(xí)了如何傾聽(tīng)，如何表達(dá)，如何建立信任，如何處理沖突，以及如何有效地與不同的人群進(jìn)行溝通。
最后，我們深入了解了業(yè)務(wù)知識(shí)。這次培訓(xùn)的'目的是讓我們更好地了解自己的工作，更好地理解公司的戰(zhàn)略，更好地掌握專業(yè)技能，更好地服務(wù)客戶。我們通過(guò)案例分析，實(shí)戰(zhàn)演練，以及與專業(yè)人士的交流，深入了解了業(yè)務(wù)知識(shí)的重要性，以及如何運(yùn)用這些知識(shí)提高我們的工作效率和質(zhì)量。
總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷，我們不僅學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能，也更加了解了自己，更加明確了未來(lái)的方向。我們將把這些所學(xué)應(yīng)用到工作中，用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)目標(biāo)，同時(shí)也將不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不斷提高，以更好地服務(wù)我們的客戶，更好地實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值。
員工培訓(xùn)感悟與心得8
20xx年1月5日至14日，中專全體教師參加了學(xué)校組織的中德職業(yè)教育集團(tuán)培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)既充實(shí)又緊張，課堂內(nèi)容豐富。
本次培訓(xùn)主要有以下幾項(xiàng)內(nèi)容：德國(guó)職業(yè)教育體系介紹、職業(yè)能力、教學(xué)法、行動(dòng)為導(dǎo)向方法、課程開(kāi)發(fā)等。通過(guò)十天的學(xué)習(xí)和交流，使我對(duì)這些內(nèi)容有了更深刻、更直觀的認(rèn)識(shí)，對(duì)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法、課程開(kāi)發(fā)以及我的教學(xué)理念都有了本質(zhì)的提升。
同時(shí)，德國(guó)專家UweHeiber博士嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，幽默、風(fēng)趣的談吐，給我們留下了深刻的印象。
十天的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但感覺(jué)很累，可是收獲也很大，我在培訓(xùn)心得的紙上寫下了“累并快樂(lè)著”。下面我將自己在這次培訓(xùn)中得到的一些收獲與啟示表述如下：
一、收獲
(一)培訓(xùn)形式新穎，提升了“學(xué)生”的能力
以前聽(tīng)取的報(bào)告講理念、講概念的東西比較多，而這次培訓(xùn)比較直觀，德國(guó)專家系統(tǒng)、深入淺出的講解，耐心細(xì)致的解答及悉心指導(dǎo)，使我們體驗(yàn)了原汁原味的德國(guó)教師的上課風(fēng)格。UweHeiber博士不是單純的進(jìn)行教學(xué)法的語(yǔ)言傳授，而是通過(guò)完成一個(gè)個(gè)的具體任務(wù)帶領(lǐng)學(xué)員親自體驗(yàn)，讓學(xué)員在課堂上行動(dòng)起來(lái)，在培訓(xùn)的幾天里，我們就是“學(xué)生”，很多課都要在團(tuán)隊(duì)的條件下完成工作任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們這些“學(xué)生”的專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力得到鍛煉和提升。這種做法，充分發(fā)揮了大家的主動(dòng)性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作性。
(二)充分理解了行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的真諦
這次培訓(xùn)，UweHeiber博士的精講，大家的積極參與，特別是行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法給我們的心靈帶來(lái)很大的震撼。行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法正是讓學(xué)生自己動(dòng)手自己思考，最大限度的掌握理論和實(shí)踐技能。
其中它的理論模型是六步：信息——計(jì)劃——決策——實(shí)施——檢驗(yàn)——評(píng)估。其實(shí)可以將其歸納成三步：即事前（計(jì)劃）——事中（實(shí)施）——事后（評(píng)估）。而我們目前的教學(xué)主要缺少的是第一步：計(jì)劃，當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成事前做計(jì)劃的習(xí)慣和能力后，那么對(duì)他職業(yè)能力的養(yǎng)成有很大的決定作用，而其中的職業(yè)能力已經(jīng)不再是我們所說(shuō)的專業(yè)能力和技能，而是將其與企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生個(gè)人將來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展融合進(jìn)去的職業(yè)能力的培養(yǎng)，具體包括：專業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力、個(gè)性能力，而想要在日常的教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的這些能力，就需要老師認(rèn)真設(shè)計(jì)這樣的情境，將實(shí)際化的企業(yè)的模擬或真實(shí)案例搬到課堂上，并在其中融入沖突等元素，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)跨界的能力及知識(shí)的學(xué)習(xí)。我們清楚的看到，行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法真正的體現(xiàn)了以學(xué)生為主，突顯學(xué)生的創(chuàng)造力，教師引導(dǎo)、師生互動(dòng)，以學(xué)生為核心�？墒箤W(xué)生更快更好地掌握專業(yè)技能，又培養(yǎng)了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力、創(chuàng)造力、獨(dú)立性和團(tuán)隊(duì)精神，符合“學(xué)中做，做中學(xué)”的理念。
但是這個(gè)辦法對(duì)老師提出了很高的要求，需要他在課前精心地設(shè)計(jì)這個(gè)學(xué)習(xí)情境，并用在情境進(jìn)行的過(guò)程中，他能夠掌控整個(gè)教學(xué)過(guò)程，并且多種教學(xué)方法及教學(xué)組織形式靈活運(yùn)用，同時(shí)將如何引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生去制作解決遇到的問(wèn)題，從而培養(yǎng)學(xué)生的方法能力，這是一個(gè)老師在不斷地摸索過(guò)程中才能做到的。還有在整個(gè)教學(xué)過(guò)程及情境的設(shè)計(jì)中要融入沖突等元素，不斷設(shè)置障礙，讓學(xué)生從而獲得社會(huì)能力及個(gè)性能力。另外學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性如何被調(diào)動(dòng)起來(lái)？需要情境的設(shè)計(jì)思路、趣味性等達(dá)到很高的標(biāo)準(zhǔn)。
(三)對(duì)于課程開(kāi)發(fā)有了一個(gè)根本的全新的認(rèn)識(shí)
課程開(kāi)發(fā)是通過(guò)需求分析確定課程目標(biāo)，再根據(jù)這一目標(biāo)選擇某一個(gè)學(xué)科(或多個(gè)學(xué)科)的教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、組織、實(shí)施、評(píng)價(jià)、修訂，以最終達(dá)到課程目標(biāo)的整個(gè)工作過(guò)程。做好課程開(kāi)發(fā)不是一件容易的事情，是一項(xiàng)系統(tǒng)綜合的工程。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)課程開(kāi)發(fā)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程是將工作過(guò)程導(dǎo)向有效融入專業(yè)教學(xué)。做好典型工作任務(wù)分析，針對(duì)專業(yè)主要工作崗位進(jìn)行企業(yè)調(diào)研。確定典型工作任務(wù)，劃分行動(dòng)領(lǐng)域，將行動(dòng)領(lǐng)域與學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)?yīng)。確定基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域、專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域、拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域。設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境，引入現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際項(xiàng)目，由難到易、由繁到簡(jiǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)情境。學(xué)習(xí)過(guò)程要融入社會(huì)能力、個(gè)性能力和方法能力等的培養(yǎng)。
二、啟示
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我獲得了諸多的啟示，對(duì)如何組織好我們的課堂教學(xué)有了一些新的認(rèn)識(shí)與想法。
（一）給學(xué)生更多的參與機(jī)會(huì)、贊賞的眼神是老師調(diào)動(dòng)課堂氣氛的關(guān)鍵
在培訓(xùn)中UweHeiber博士經(jīng)常會(huì)讓我們發(fā)表意見(jiàn)和看法，習(xí)慣了做學(xué)生的“聽(tīng)”，總是心情忐忑怕說(shuō)得不好，事實(shí)證明擔(dān)心是多余的，這些“老學(xué)生”越來(lái)越積極主動(dòng)，心情越來(lái)越放松，因?yàn)閁weHeiber博士從來(lái)都是用一種贊賞的眼神，鼓勵(lì)的語(yǔ)言來(lái)對(duì)各小組的作業(yè)進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)，從來(lái)不批評(píng)。這種老師對(duì)學(xué)生勞動(dòng)成果的尊重帶給我們很大的.動(dòng)力，讓我們竭盡全力完成每一次任務(wù)。由此給了我很大的啟示：教師在課堂上，一定不能打消學(xué)生的積極性，無(wú)論學(xué)生的成果如何，都要從不同的角度給予肯定，課后指出不足和改進(jìn)的方面，這樣學(xué)生很容易接受，同時(shí)也達(dá)到了教師教學(xué)的目的。
（二）教學(xué)方法需靈活多樣、教學(xué)內(nèi)容要精心設(shè)計(jì)
行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法主要是培養(yǎng)學(xué)生的四種職業(yè)能力，它的組織形式多種多樣：老師講解、學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、學(xué)生在小組內(nèi)學(xué)習(xí)、學(xué)生作報(bào)告、學(xué)生展示工作成果、頭腦風(fēng)暴法、小組比賽法、外出參觀、課堂作業(yè)等等。教學(xué)媒介也是，如PPT、發(fā)任務(wù)單等，運(yùn)用這些教學(xué)方法的目的就是讓學(xué)生在課堂上行動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生在行動(dòng)中訓(xùn)練能力。
我們可以考慮將這些方法運(yùn)用于課堂教學(xué)的某一個(gè)小環(huán)節(jié)，在某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上運(yùn)用這些生動(dòng)有趣的方法，即使浪費(fèi)些時(shí)間，可是達(dá)到的效果會(huì)很顯著的。另外可以在一些適當(dāng)?shù)膬?nèi)容上多讓學(xué)生自己去計(jì)劃、去參與，我想比每次都是老師告訴學(xué)生答案要來(lái)的生動(dòng)多了。當(dāng)然這需要老師去精心設(shè)計(jì)每一堂課。
�。ㄈ┌颜n堂讓給學(xué)生
為了體現(xiàn)教師的自身價(jià)值，為了使自己上的課受到學(xué)生的歡迎，我們不斷地進(jìn)行教學(xué)上的改革：教學(xué)方法采用案例式教學(xué)法、討論式教學(xué)法，教學(xué)手段運(yùn)用現(xiàn)代化的多媒體，考核方式采用多樣性考核，目的是調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。雖然改革后課堂效果有了一些改變，但總是不能杜絕學(xué)生上課睡覺(jué)、玩手機(jī)的這種現(xiàn)象。通過(guò)在培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)和反思，認(rèn)識(shí)到根源在于老師沒(méi)有把課堂讓給學(xué)生，教師仍然在扮演著導(dǎo)演加演員的角色，老師總是以講為主，學(xué)生也主要是被動(dòng)的聽(tīng)，缺乏任務(wù)的驅(qū)動(dòng)。這次培訓(xùn)，通過(guò)德國(guó)專家對(duì)教學(xué)方法在實(shí)際教學(xué)過(guò)程的運(yùn)用，使得我們對(duì)項(xiàng)目教學(xué)法，案例教學(xué)法、角色扮演法等教學(xué)理念有了更深的理解：就是要徹底改變傳統(tǒng)教學(xué)中以教師為教學(xué)核心的方法。時(shí)刻以學(xué)生為主體、以能力培養(yǎng)為本位、選取有價(jià)值的教學(xué)內(nèi)容、通過(guò)基礎(chǔ)與專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)為載體、運(yùn)用合適的教學(xué)方法達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生能力的目標(biāo)。
（四）多讓教師參加一些實(shí)質(zhì)性的培訓(xùn)，可迅速轉(zhuǎn)變和提高大部分一線教師的思想意識(shí)
俗話說(shuō)“百聞不如一見(jiàn)”，這次培訓(xùn)我身臨其境。以前也聽(tīng)過(guò)參加國(guó)培的老師在學(xué)校里做報(bào)告，但是因?yàn)闆](méi)有實(shí)質(zhì)性地參與學(xué)習(xí)，所以總是感覺(jué)不到實(shí)實(shí)在在的東西。通過(guò)這次的真正參與，才有切身的感受。我想如果多給老師提供機(jī)會(huì)參加這種類似的培訓(xùn)，即可以讓老師開(kāi)闊眼界，拓展思維，又能讓他們轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)地去考慮如何調(diào)動(dòng)課堂，如何改變課堂。如果將老師們的教學(xué)觀念由被動(dòng)變革變成主動(dòng)改變，我們的教學(xué)改革離成功也就不遠(yuǎn)了。
總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我收獲很大。我們應(yīng)該借鑒先進(jìn)的德國(guó)職業(yè)教育理論體系，營(yíng)造一個(gè)以學(xué)生為中心，在老師的指導(dǎo)下對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行自我組織，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性、創(chuàng)造性，還課堂于學(xué)生的教學(xué)大氛圍。在此衷心感謝學(xué)校給我們提供這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我想只要用心去做，必然會(huì)改變我們的課堂，改變我們的學(xué)生，進(jìn)而改變我們的教育。所以，十天緊張的學(xué)習(xí)雖然累，但我卻快樂(lè)著！
員工培訓(xùn)感悟與心得9
我很慶幸，擁有一份屬于自己的工作。說(shuō)句實(shí)話，我感到非常的幸運(yùn)，不用穿梭在人才市場(chǎng)，忐忑不安、焦慮不堪的去應(yīng)聘。李強(qiáng)老師說(shuō)得對(duì)：我們應(yīng)該對(duì)我們公司感恩，對(duì)我們領(lǐng)導(dǎo)感恩。在這里，我感謝匯洋給了我一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，給了我一個(gè)發(fā)展自己的平臺(tái)。
“一個(gè)人的心在哪里，你的收獲就在哪里”這句話很對(duì)！李老師的講座以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和滔滔不絕的口才吸引著每一位。上學(xué)那會(huì)就看過(guò)李老師講感恩，至今令我精神振奮，如今和同事一起觀看李老師的優(yōu)秀員工培訓(xùn)我也依然激情高漲，津津有味的看著聽(tīng)著記著！如獲至寶一樣的珍惜這次員工培訓(xùn)，整體來(lái)講我覺(jué)得很有意義。
怎樣做好一個(gè)優(yōu)秀員工成為企業(yè)的佼佼者？李強(qiáng)老師給出了這樣的解釋，思路決定出路，結(jié)果改變?nèi)松�，是啊，每個(gè)人都有自己的想法和生存的方式。面對(duì)社會(huì)的壓力和生存的壓力。種種這樣那樣的壓力使我們?yōu)榱松娑ヅ�。成功總有方法，想成功就要找方法。而思考是一切正確策略與方法的起源。思考其實(shí)就是問(wèn)與答的.過(guò)程。當(dāng)你做一件事情沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)時(shí)，問(wèn)自己一個(gè)為什么，問(wèn)自己?jiǎn)栴}出在了哪里，然后自己給出答案。一個(gè)好答案就是一條通往成功的康莊大道。記得聽(tīng)李強(qiáng)老師講感恩那段同事們都是鼻涕一把淚一把了，我沒(méi)有哭，雖然很想父母，直到接聽(tīng)到母親的來(lái)電，母親說(shuō)她想我了，我再也控制不住自己的情緒了，潸然淚下。朋友們請(qǐng)記住，千萬(wàn)不要把希望寄托在父母身上，也不要把希望寄托在子女身上。要把希望寄托在你自己身上，就寄托在現(xiàn)在�？孔约海孔约旱乃伎己透淖�，走出一條屬于自己的路，并且越走越遠(yuǎn)！
生活中溝通是人際交往的橋梁，怎么與人溝通也是一門大學(xué)問(wèn)，李強(qiáng)老師講排解人內(nèi)心壓抑情緒的兩種方法，一是聽(tīng)音樂(lè)，二就是溝通，可見(jiàn)溝通在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾�，在家要和爸爸、媽媽溝通、夫妻溝通、和孩子溝通、上學(xué)和老師溝通、在校要和同學(xué)溝通、上班要和領(lǐng)導(dǎo)、上司溝通、工作要和同事溝通，走上社會(huì)要和朋友溝通，它們都是我們生活中的生活鏈，是不可缺少的環(huán)節(jié)也是很重要的環(huán)節(jié)。
無(wú)規(guī)矩不成方圓，每個(gè)企業(yè)都有它們自己的規(guī)章制度，作為一名企業(yè)員工，服從是做好本職工作最起碼的基礎(chǔ)，如果一個(gè)人不知道服從，很難想象他的工作如何干好。作為一名員工，首先要學(xué)會(huì)服從，要尊重領(lǐng)導(dǎo)，理解領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)之所以是領(lǐng)導(dǎo)，是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)范、魄力。特別是在當(dāng)今的社會(huì)，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，要面臨很多的壓力，既要管理好內(nèi)部，又要處理好外部。而我們員工呢，只要想著自己的工作就好了，我們沒(méi)有那些與外界的關(guān)系處理。其實(shí)生活中，最難學(xué)的就是關(guān)系學(xué)。真的如李強(qiáng)老師所言：我們工作完了，是非常放松的休息，而領(lǐng)導(dǎo)工作了一天，即使睡覺(jué)的時(shí)候還要思考這樣那樣的問(wèn)題。在管理中，很多時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)還要身體力行，他們也很累。匯洋的領(lǐng)導(dǎo)們你們辛苦了。
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