國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，下面是小編為大家整理的國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎大家分享。
國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)1
我有幸參加培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，感到十分的榮幸。這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，對(duì)我個(gè)人而言是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)槲矣行夷軌蛟谝粋�(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)接受教育，我將在不斷學(xué)習(xí)與反思中不斷成長(zhǎng)，不斷提升自我。
一、聆聽(tīng)專家們的教育理念，領(lǐng)略教學(xué)風(fēng)范。
在國(guó)慶假期期，我有幸接受了國(guó)培學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，對(duì)于教育的內(nèi)容，我的理解，我的認(rèn)識(shí)都比較抽象。但通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我的思想受到了洗禮。在這次培訓(xùn)中，我更加深入的理解了“學(xué)”與“悟”的涵義，明白了“學(xué)”的重要性。在培訓(xùn)班中，教授們的精彩講課、專家們的熱烈互動(dòng)使我對(duì)教師這個(gè)崇高的職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)。
教師不僅是學(xué)識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。教師要成為學(xué)生的“引導(dǎo)者”、“合作者”、“參與者”，要走下講臺(tái)，融入學(xué)生，與學(xué)生共同參與。教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的'組織者和引導(dǎo)者，要成為學(xué)生合作、自主學(xué)習(xí)的伙伴和合作伙伴。教師要成為真正的合作者。要在學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)和提議的同時(shí)，適時(shí)的給予指導(dǎo)。這樣教和學(xué)都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生參與課堂的積極性，使學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考和主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生不僅要會(huì)學(xué)，更要能會(huì)學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，讓學(xué)生通過(guò)自主合作、探究性的學(xué)習(xí)方式，獲得基本的學(xué)習(xí)技能，發(fā)展個(gè)性，獲得成功的體驗(yàn)，獲得基本的學(xué)習(xí)心理體驗(yàn)，獲得可持續(xù)發(fā)展的能力。
二、學(xué)會(huì)反思，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。
在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我感覺(jué)到，學(xué)習(xí)是一件很幸福，幸福的事，我們能從事這一行工作。這一次專家們的講座，使我感到了前所未有的壓力。學(xué)到了一些新知識(shí)，更新了教育觀念，使我對(duì)自己有了一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己有了新的目標(biāo)。在今后的工作中，在工作中我要以學(xué)員為榜樣，發(fā)揮我個(gè)人的專長(zhǎng)，讓自己成為教學(xué)上的骨干力量。
三、學(xué)習(xí)中收獲與感想。
培訓(xùn)中的專家們每天對(duì)著一批批專家們的講座，使得我在教育教學(xué)上，真正做到理論和實(shí)踐都有了結(jié)合。通過(guò)專家們的引領(lǐng)，讓我們?cè)趯I(yè)方面得到了一些新的啟發(fā)，這些理論和實(shí)踐對(duì)課堂的認(rèn)識(shí)都有了更深一些的體會(huì)。在今后的教育教學(xué)工作中，我們將更加努力，為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓自己的教育教學(xué)生活更加豐富而有意義。
國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)2
心相印，語(yǔ)相通，和諧共處樂(lè)融融。
作為中國(guó)人就應(yīng)該說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字。這是對(duì)我們當(dāng)今學(xué)生的基本要求，因此我們家刮起了一陣“普通話糾音風(fēng)”！
媽媽是一名教師，雖然普通話考了二級(jí)甲等，但是生活中的她有時(shí)還是會(huì)說(shuō)錯(cuò)；常常前鼻音不分，導(dǎo)致我出錯(cuò)并怪我老是寫(xiě)錯(cuò)別字。于是我決定給媽媽上節(jié)普通話糾音課。
第二天，媽媽下班回到家，我對(duì)她說(shuō)：“媽媽，上了一天的班，你辛苦了！”媽媽對(duì)我嚴(yán)肅地說(shuō)：“有事說(shuō)事，別亂獻(xiàn)殷勤，你要干什么？”我把我的想法和媽媽講了之后，沒(méi)想到媽媽很快就答應(yīng)了，還說(shuō)：“哼，不知道誰(shuí)教誰(shuí)！”就在這時(shí)，媽媽說(shuō)：“快來(lái)看，天上有一只好大的灰機(jī)……”我耐心地跟媽媽講，你再好好說(shuō)一下，是飛機(jī)還是灰機(jī)？媽媽想了一下，說(shuō)：“不好意思，我心一急，小嘴巴一抖，就說(shuō)錯(cuò)了，應(yīng)該是飛機(jī)�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)能改就是好媽媽。說(shuō)好普通話是一件很簡(jiǎn)單的.事，只要你處處留心，就知道普通話是多么的簡(jiǎn)單了�！眿寢屶嵵氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
爸爸是一個(gè)地道的青陽(yáng)人，青陽(yáng)話說(shuō)得十分正宗，可是普通話也是正宗的“青普話”。有一次，爸爸讓我拿一個(gè)碗，并且告訴我要底下有“毒”的，我驚訝地說(shuō)，這碗有“毒”怎么吃啊！在旁邊的媽媽說(shuō)：“不是碗有‘毒’的意思，而是碗底有拖的意思�！蔽一腥淮笪颉：髞�(lái)，爸爸也像一名小學(xué)生一樣，認(rèn)真地讀著“晚托”。飯燒好后，他就喊我：“七飯了！”我真是被他打敗了，又給他糾正是“吃飯。”他說(shuō)：“餓曉得了�！蔽艺f(shuō)，標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)該是說(shuō)：“我知道了�！彼忠粋�(gè)勁的點(diǎn)頭稱是。
關(guān)于普通話糾正課，爸媽把我當(dāng)成了小老師，認(rèn)真耐心地跟著我讀。普通話糾音親子課堂上的一幕又一幕，讓我們親子關(guān)系越來(lái)越和諧！
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