《愛的教育》讀書心得（合集15篇）
讀完某一作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀書心得吧。那么我們?nèi)绾稳懽x書心得呢？下面是小編收集整理的《愛的教育》讀書心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
《愛的教育》讀書心得1
一本好書可以讓人受益終生，這個(gè)寒假里，我讀了《愛的教育》這本書，讓我非常感動(dòng)。這本書原著是意大利作家埃德蒙多·德·亞米契斯，由任默改寫，學(xué)習(xí)出版社出版的。
《愛的教育》這本書是以日記的形式，通過意大利小學(xué)生安利柯一年的學(xué)習(xí)生活記錄，反映了人們淳厚、樸直、友愛的品德，提倡愛國、善良、勇敢、寬容、無私和博愛的.精神。
《愛的教育》這本書講述的就像我們身邊的故事：有富有才華受尊敬的德羅西、有感情豐富有愛心的安利柯，有朋友愛戴待人誠懇的卡羅納、有毫無怨言懂事孝順的波列柯西;有開學(xué)的喜悅、有同學(xué)之間互相幫助的友情、有考試升級的煩惱、有一個(gè)個(gè)經(jīng)典的愛國故事穿插其中。
《愛的教育》這本書教育我們從小要博愛，要善良勇敢，要熱愛身邊的人，要熱愛社會(huì)，要熱愛自己的祖國;《愛的教育》這本書教育我們要寬容、無私、厚德，要發(fā)揚(yáng)好的品德，摒棄壞的行為，做真正對社會(huì)有用的人。
《愛的教育》——值得讀的一本好書!《愛的教育》——讓社會(huì)發(fā)揚(yáng)“愛國、創(chuàng)新、包容、厚德”的精神!《愛的教育》——讓世界充滿愛，讓社會(huì)更和諧!
《愛的教育》讀書心得2
《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師等等以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把我?guī)胍粋�(gè)愛的世界，讓我在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。
《愛的教育》，可以說是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大�！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛的教育》中體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，它讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對于愛的一些思索。
《愛的教育》的書名使我思考。在這紛紜的世界里，愛究竟是什么？帶著這個(gè)疑問，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級的小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛、姐弟之間的`愛、子女與父母間的愛、師生之間的愛、以及對祖國的愛！使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少愛，其實(shí)愛的意義已經(jīng)融入生命，就如父母的愛。恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒�！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力、積極要求上進(jìn)、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困；有的身有殘疾；當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國深深的愛，對親友的真摯之情。一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育�！� 愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有對新東西的感悟、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活、以及怎樣去愛。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西�！皭凼鞘裁�？”，不會(huì)有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血、幫助希望工程…… 在此我希望更多的人能去感受《愛的教育》這本書樸實(shí)語言中深厚的愛，我想這部好小說將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。
《愛的教育》讀書心得3
我讀了愛的教育這本書后覺得書的內(nèi)容很感人，也寫得很真實(shí)，作者以日記的方式記錄著他身旁的大事小事。
比如說勇敢的洛佩諦這一篇，作者把整個(gè)過程寫的很詳細(xì)，我大概說一下，一天上午，洛佩諦在上學(xué)的路上，看見一個(gè)一年級的小孩不要他媽媽拉他的手，自己跑到路中央，結(jié)果不小心摔了一跤，這時(shí)剛好有一部車子正向他開過來，就在這危險(xiǎn)時(shí)刻，洛佩諦沖了上去，他推開了那個(gè)一年級的學(xué)生，自己沒來的及跑開，結(jié)果腳被車子壓傷了。我覺得洛佩諦真勇敢，在最危險(xiǎn)的時(shí)候不顧自己的.安危沖上去拯救其他人的生命，我覺得我們應(yīng)該多多學(xué)習(xí)洛佩諦這種精神。這本書讓我深刻的認(rèn)識到人與人之間要相互關(guān)心，注重同學(xué)友情，更加關(guān)心身邊的其他人。
《愛的教育》讀書心得4
讀完《愛的教育》這本書，讓我感受很深。愛有很多種，有同學(xué)之愛、親子之愛、師生之愛等。所描寫的人物和事也栩栩如生，有熱心的卡羅內(nèi)、英勇的羅伯弟、愛學(xué)習(xí)的安東尼奧……但使我感觸最深的還是“小丑角”中的博提尼先生。
博提尼先生是思利科的父親，一位充滿愛心和耐心的'長者。他對教育的意義和目的有深刻的理解。在“小丑角”一文中，博提尼先生在得知班主要來感謝他時(shí)，匆匆離開。這使我感到驚訝。喔!一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人怎叫人不愛呢?他無私的精神令我敬佩!更值得我們學(xué)習(xí)!
愛，是無私的，是博大的。宛如空氣，每天陪伴在我們身邊;或是一把開啟心靈的金鑰匙。亦是純潔、純真、真誠的!這就是愛，使博提尼先生伸出援助之手，幫助班主一家渡過難關(guān)。而他也僅僅寫了推薦文登在報(bào)紙罷了。有時(shí)隨手能幫助別人的事，為什么不做呢?
這又讓我想起那一次……
那時(shí)候我正在全力準(zhǔn)備考試，與別人的交流越來越少。一位朋友找到我，想拜托我?guī)退齽澮幌轮攸c(diǎn)。但那時(shí)我正在保持高度注意力學(xué)習(xí)，這件小事也沒放在心上。暫時(shí)耽擱了下。卻沒想到我再一次憶起時(shí)，已過了三天。當(dāng)我找到她時(shí)，她笑著說：“哦，我已經(jīng)劃好了啊!”這個(gè)笑容刺痛了我，心懷愧疚地道了一聲歉。她卻也開朗，很快便原諒了我。但我心中那條疤，卻再也撫不平了。
我知道我錯(cuò)了，不該輕視朋友間的友誼。真想像博提尼先生一樣，那樣地對待班主一家。我還缺少那份愛——無私的愛。我忽然覺得“愛”這個(gè)字深不可測，似乎每一筆劃是一個(gè)哲理。而我就是那還沒完成的“又”，曲折崎嶇。學(xué)愛的路還很長，仿佛走不到盡頭，我可以……
《愛的教育》讀書心得5
描述一個(gè)小男孩卡洛裴再丁雪球時(shí)而不小心砸傷了老先生后，卡洛裴自責(zé)的心情簡直跌到了谷底，但他也反省自己的過錯(cuò)，去探望老先生的傷勢，也把自己最寶貝，最珍愛的集郵冊送給了老先生，讓大家為之驚呀與感動(dòng)。
我覺得卡洛裴能把他最心愛的'集郵冊送給那位老先生是有原因的，表示他對砸傷老先生那件事以徹底反省。改過，他是誠心誠意的，并無惡意。
如果換做是我，我雖不會(huì)把自己最寶貝的東西送給他，但我會(huì)負(fù)責(zé)到底，因?yàn)楫吘故亲约涸斐傻�，所然不能把�?zé)任推給他人，必須自己肩負(fù)起這個(gè)責(zé)任，所謂[個(gè)人造事個(gè)人擔(dān)]，是不可逃避的。
最后，我覺得卡洛裴雖頑皮，但改過之心是非常直得佳許的，只要肯改，沒有什麼事是能難倒他的，[改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)]。
《愛的教育》讀書心得6
同學(xué)們，大家盼望已久的暑假又要開始了，請大家在暑假期間注意安全。認(rèn)真完成作業(yè)，然后在家長的陪同下讀完《愛的教育》，再根據(jù)這本書寫一篇讀后感老師終于說完了。
暑假剛開始，我不怎么想寫，在爸爸的陪同下我極不情愿地開始讀了起來。讀著讀著覺得這本書挺有趣的。時(shí)常笑出了聲音，就這樣一天又一天的過去了，也就讀完這本書了。給我印象最深的人物有：安利柯、甘倫、柯利智、那格等等。他們都生活中得到愛和給別人愛，尤其是他們在四月的一節(jié)體育課上。老師要教他們爬桿，那格身體不好，媽媽擔(dān)心他吃不消。他想和同學(xué)一樣站在平臺上，最后那格通過自己的努力真的'站在平臺上，他得到了老師的愛、同學(xué)的愛和家人的愛。
現(xiàn)在的我們生活在愛的海洋，愛的世界。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛你，我們的生活將會(huì)變得更加美好，更加精彩！
《愛的教育》讀書心得7
這些故事非常吸引我，于是讓爸爸買下了這本書，真正地去感受這本書的魅力。在書里，我認(rèn)識了品格高尚的卡隆，他身材高大，雖然他的家境并不怎么好，但是他樂于助人，保護(hù)弱小并且不接受別人的報(bào)酬。最讓我感動(dòng)的是，他還在母親節(jié)前，花了三天三夜的功夫，寫了一篇長達(dá)八頁紙的歌頌?zāi)赣H的文章，送給母親做禮物。而且他還非常俠義，有一次上課，別人戲弄了帶有殘疾的克洛西，克洛西忍無可忍，將墨水瓶扔了過去，沒想到正中剛進(jìn)門探視的校長的懷里，校長再三審問是誰干的，卡隆都正直地回答：”是我!“
這本《愛的教育》全篇都是以一種溫柔且清新的筆調(diào)，描寫小學(xué)四年級的生活。這里的父親也要求自己的孩子好好學(xué)習(xí)，但不會(huì)粗暴地將自己的孩子和別人對比，不會(huì)沒完沒了的督促著孩子，而是溫柔如楊柳般的勸導(dǎo)……在這里，我還認(rèn)識了虛榮心特強(qiáng)的華梯尼，他家境富裕，喜歡穿著富麗堂皇的衣服，在別人的'面前賣弄闊綽;我還認(rèn)識了可愛的”小石匠“，他總能將兔臉裝得活靈活現(xiàn)，待人非常真誠，內(nèi)心潔白無暇;還有為了別人不惜豁出自己的性命的洛佩蒂;門門功課第一的優(yōu)秀生代洛西;家里是”圖書館“的斯帶地……
《愛的教育》是值得珍藏的一本好書，通過一件件平凡、細(xì)微的生活瑣事展示出人性的善良與純潔，反映一種種多樣的”愛“。我讀了這本書，受到了”愛的教育“，更加學(xué)會(huì)了怎么去愛。
《愛的教育》讀書心得8
寒假期間，我讀了許多讓我受益匪淺的書，有探索世界奧秘的《十萬個(gè)為什么》，有了解祖國上下五千年歷史的《上下五千年》.....但我最最喜歡的還是《愛的教育》。
在這本書中，我印象最深的一篇文章是《寬宏大量的品德》!這篇文章主要講敘的是三四個(gè)同學(xué)和經(jīng)常做壞事的弗蘭蒂一起欺負(fù)胳膊傷殘，母親以賣菜為生的科羅西，科羅西盡力忍受著他們的侮辱。終于，他抄起墨水瓶向他們?nèi)恿诉^去，但不小心扔到了剛進(jìn)門的老師身上。誰也不敢承認(rèn)是自己做的`，由于幫科羅西承認(rèn)錯(cuò)誤的卡羅納打動(dòng)了大家，其他人也接受了批評!
我很欣賞那位老師所說的一句話：“你欺負(fù)了無辜的同學(xué)，欺負(fù)了不幸的孩子，欺負(fù)弱者了!”是的，雖然科羅西是個(gè)殘疾人，導(dǎo)致他生活艱難，行動(dòng)不便，但是其他人也不應(yīng)該去欺負(fù)他，難道弱者就要被強(qiáng)者欺負(fù)，被強(qiáng)者嫌棄?不!霍金就是最好的例子，雖然他是殘疾人，但是身殘志堅(jiān)，憑借自己頑強(qiáng)的毅力成了一位聞名于世的大科學(xué)家!
何況，同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助，有愛，關(guān)心!像故事中的卡羅納一樣愿意為同學(xué)承認(rèn)錯(cuò)誤，犧牲自己，幫助別人!如果換做是我，肯定不會(huì)站出來幫同學(xué)承認(rèn)錯(cuò)誤，現(xiàn)在想想覺得慚愧。所以他的這種寬宏大量，樂于助人的品德，讓我敬佩!
多給別人一點(diǎn)幫助，多奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛，那么世界該變得多么美好.......
《愛的教育》讀書心得9
我的書架上靜靜的佇立著我最喜愛的一本書，當(dāng)我心煩意亂時(shí)我總會(huì)捧起它認(rèn)真的閱讀，它就是意大利著名作家亞米契斯的經(jīng)典作品----《愛的教育》。
小說的主人公安利柯是一個(gè)小學(xué)四年級的學(xué)生，他記載下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.日記，成為展現(xiàn)成長故事的連環(huán)畫卷。每一篇都閃耀著愛的火花。這火花絢麗多姿，五彩繽紛：有老師對學(xué)生無私的關(guān)懷教育;有熱血少年對祖國的赤膽忠誠;有朋友間的真誠友誼;有陌生人之間的溫暖幫忙;有人與人之間的尊重理解......一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事向我們展示了近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀......雖然故事中的人距離我們上百年，卻仿佛就活在我們的身邊，讓我們感動(dòng)至深。
比如書中有個(gè)故事叫《倫巴第的小哨兵》，講的是一位軍官讓一位少年上樹去看看有沒有敵人的蹤影。于是，少年爬上了樹，這時(shí)三顆子彈劃破了天空的寧靜，少年中彈了，少年像斷了線的風(fēng)箏從樹了掉了下來。軍官趕緊跑過去，用手帕捂住他的傷口，少年的頭猛的下沉停止了呼吸。軍官如遭電擊似的愣在那里。過了幾分鐘，軍官埋葬了少年。我想少年是為國家而死，為了人民而死的。司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”少年的死就重于泰山。我們要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他為祖國不怕流血犧牲的精神。
書中的一個(gè)個(gè)小故事，不僅僅使書中的人物受到熏陶，我同樣被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼----“愛，無處不在。”《愛的教育》一書，讓我學(xué)會(huì)了去愛別人，也明白了每個(gè)人都要珍惜別人對自我的愛……
《愛的教育》讀書心得10
這主要是教育我們做人要懂得寬容，不要斤斤計(jì)較別人的錯(cuò)誤。讀完這本書，我仿佛感覺到了一個(gè)初經(jīng)啟蒙的少年胸中有一把火眼在燃燒，我知道這也是一種愛，一種對生活的愛，對別人的愛。
夏丐尊在翻譯《愛的教育》時(shí)，曾說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育�！睈凼且淮螞]有盡頭的旅行，一路邊走邊看，就會(huì)覺得很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的`感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是，就想繼續(xù)下去，甚至投入熱情不在乎將持續(xù)多久，這時(shí)候這種情懷已升華為一種愛，一種對生活的愛。
《愛的教育》用愛塑造了人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。
《愛的教育》讀書心得11
讀了《愛的教育》這本書，那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之情、鄉(xiāng)國之戀……令我不由得被感動(dòng)。這部處處洋溢著愛的.小說，所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量，無不訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，教育使愛在升華。
它讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對“愛”的一些思索。
《愛的教育》讀書心得12
我曾聽人說和書香在一起，永遠(yuǎn)也不會(huì)嘆息。是呀，我就是一個(gè)愛讀書的女孩，在我的眼里，讀書是最快樂的事情，我常會(huì)靜靜地坐在屋里讀各種各樣的書，品嘗著書的樂趣。
這不我又讀了一本名叫《愛的教育》的書，這本書可好了，中間分成88個(gè)小故事，每個(gè)故事都令人感動(dòng)。書中還有許多人物令人回味無窮呢！有做鬼臉的小石匠安東尼奧、有小氣又善良的長洛斐、有舉止文雅、成績名列前茅的'代洛西、有從馬車下救出孩子而自己卻拄著拐杖的羅佩蒂等等。不過這些人物中，我最喜歡的是身材又矮又小的奈利。
說起奈利，我非常敬佩他那頑強(qiáng)的毅力。有一次在體操課上，因?yàn)槟卫眢w不好，老師見他爬桿爬得很吃力，于是讓他下來休息一下，可他決不退縮，堅(jiān)持努力地往上爬，直爬得臉色發(fā)紫、汗流浹背，仍不放棄，終于他勝利了！這不禁使我想起了今年的兒童節(jié)，我們?nèi)屎托^(qū)舉行了一次兒童長跑比賽，那時(shí)我缺乏鍛煉，剛跑了一半就已氣喘吁吁，眼看著我堅(jiān)持不下去了，可當(dāng)我一想到奈利，使我又重新振作起來，終于跑完了全程，還獲得了第三名的好成績呢！
我愛讀書，因?yàn)樗粌H讓我學(xué)到很多知識，還教會(huì)了我許多做人的道理。小朋友們，快來和我一起快樂地讀書吧！讓我們像一只只智慧的小船，在那書海里快樂地遨游，一直駛向那成功的彼岸。
《愛的教育》讀書心得13
“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界將變得跟家美好。”是啊，愛在我們之間無所不在：父母對你的愛;親朋好友對你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后，對它又有了進(jìn)一步的了解。
《愛的教育》采用了日記體的形式，講述了一名叫安利柯的小男孩的成長故事，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的'所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的愛，有著感人肺腑的力量。
這讓我想起了媽媽對我的愛，記得那一天，早上陽光明媚，讓人覺得好像夏天已經(jīng)到來。因此，我只穿了一件短衫和一條長褲就要上學(xué)去。媽媽對我說：“一下天氣會(huì)變冷，穿多一點(diǎn)去�！蔽也宦爧寢尩脑捑髲�(qiáng)的走了。
可是，天有不測風(fēng)云。到了中午，天氣變暗，刮起大風(fēng)，下起了大雨。溫度明顯下降，我穿的少，感到真冷。渾身上下不停地哆嗦，我只好躲在教室的一個(gè)角落，和幾個(gè)女同學(xué)擠在一起。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影從教室外面走來，隔著玻璃窗我清楚地看出是我媽媽。她腋下夾著一包衣服，匆匆走到教室門口。我立刻迎上去，激動(dòng)叫了一聲：“媽媽”。媽媽迅速地把衣服披在我身上。這時(shí)，我看到媽媽的褲子濕了，好像剛從河里走上來一樣。我問媽媽：“媽，您不是要看店嗎?怎么有空來給我送衣服?”媽說：“我叫人幫看店了，不來給你送衣服，你生病了怎么辦?還不是我累，我現(xiàn)在回店了，你好好上課�！币晦D(zhuǎn)身走了。
看著媽媽遠(yuǎn)去的背影，我心里升起了一股暖意，多么偉大的母愛啊!
讀完《愛的教育》這本書后，我感覺我自己沉浸在愛的海洋中不能自撥。愛是黑暗中的一束光，給人以溫暖，給人以幸福。
《愛的教育》讀書心得14
《愛的教育》一書中，令我感觸最深的是一個(gè)每月故事——《愛國少年》。一個(gè)意大利少年用他的一個(gè)舉動(dòng)——將錢扔回給侮辱他祖國的人，維護(hù)了祖國的尊嚴(yán)，也為“愛國”這兩個(gè)閃亮的字眼作出了很好的詮釋!少年的一句“你們侮辱了我的祖國，我不要你們的錢”顯示出他內(nèi)心堅(jiān)定的信念。這位少年的故事使我頗為震撼，也令我陷入了沉思……
我身為一個(gè)中華兒女，我有沒有盡到我愛國的職責(zé)?什么是愛國?其實(shí)，“愛國”的含義很廣，愛國的范圍更廣。由古至今，涌現(xiàn)出許多愛國的中華兒女：劉胡蘭臨危不懼，鎮(zhèn)定自若，堅(jiān)持不出賣共產(chǎn)黨，最終鮮血橫飛，頭顱拋地，但她卻無怨無悔;抗戰(zhàn)時(shí)期，非但沒有專心抗日，然后是反而來“剿共”。國難當(dāng)頭，張學(xué)良、楊虎城毅然起軍扣押了，逼蔣“停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日”。最終被迫同意，但兩位愛國將領(lǐng)缺為此而付出了慘重的代價(jià)!張學(xué)良被軟禁了99年，楊虎城則被殺害。但他們卻因此而流芳百世!這便是愛國。
如今，第29屆奧運(yùn)會(huì)在北京舉行，然后廣東選手陳燮霞的'女子48公斤級舉重為中國贏得了首金!緊之后龐偉沖破困境射下了第二枚金牌!郭晶晶/吳敏霞天衣無縫的組合也為中國摘下了女子雙人3米板決賽的桂冠……這是健兒們的愛國體現(xiàn)，他們不愧是中華兒女!
《愛的教育》讀書心得15
讀完意大利作家艾得蒙多·德·亞米契斯的著名作品《愛的教育》，我深受感動(dòng)。本書是通過安利柯的眼睛以日記的形式來透視家庭生活、學(xué)校生活、兄弟姐妹的關(guān)系、師友的關(guān)系的書�！稅鄣慕逃罚櫭剂x，整本書語言樸實(shí)，無華麗的辭藻，但字里行間卻滲透著對生活，對家人，對朋友，對老師的熱愛。
雖然讀這本書時(shí)，淚水并沒有洗刷我的臉龐，但溫馨的愛卻洗滌了我的.心靈。那些普普通通的生活小事，此時(shí)此刻在我看來蘊(yùn)藏著濃濃的愛。愛,像清新的空氣，每天在我們身邊，但因?yàn)樗鼰o影無形，所以常常會(huì)被我們所忽略。
早晨起來，一碗簡單而又美味的熱乎乎的早餐，是媽媽的愛。你發(fā)現(xiàn)了嗎?還是將它忽略了?你是滿懷感激地對媽媽說：“謝謝您，媽媽!這早餐真好吃!”還是一臉怨氣地埋怨早餐太過單調(diào)?我時(shí)常只能做到后者，看完《愛的教育》后，我內(nèi)心充滿了悔恨——我竟是那么不知感恩!明天早上，我一定會(huì)對媽媽說，謝謝。
有人問我：“愛是什么?”我笑而不答。愛是什么?愛是一縷陽光;愛是一個(gè)微笑;愛是一次擁抱;愛是一句安慰……當(dāng)別人遇到麻煩時(shí)，你主動(dòng)走過去，為他出主意，想辦法，努力解決困難，當(dāng)?shù)玫綆椭娜四樕暇o鎖的愁眉慢慢舒展開時(shí)，笑容在他的臉上重新綻放時(shí)，道謝聲會(huì)將愉快的心情帶給幫助他的你�？吹皆谧约旱呐ο陆鉀Q了別人的困難，心中也會(huì)舒坦許多。當(dāng)你感受到這一點(diǎn)時(shí)，你就會(huì)明白，不是博愛才叫愛，微小卻細(xì)膩的關(guān)愛也是愛啊!
愛的云朵飄進(jìn)我的心田，輕輕地下著小雨。我會(huì)在《愛的教育》的陪伴下長大，我們都會(huì)在充滿愛的環(huán)境中生活!
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