體育教學研修心得體會

　　當我們備受啟迪時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學習。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編收集整理的體育教學研修心得體會，歡迎閱讀與收藏。

體育教學研修心得體會1

　　對于剛當老師通過這段時間的學習我對我以后的教學工作方向有了更新的認識：

　　一、轉(zhuǎn)變教育理念，迎接新的挑戰(zhàn)：

　　1、新的課程標準，體現(xiàn)以人為本的思想。根據(jù)課改的指導思想，學生是知識的建構(gòu)者，學習是經(jīng)驗的重組和重新理解的過程，學生是自主的學習者，通過自主的知識建構(gòu)活動，學生的創(chuàng)造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮，情意得到陶冶，個性得到發(fā)展。

　　2、樹立了“健康第一”的思想，體現(xiàn)身體、心理、社會“三維”健康觀，實現(xiàn)運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應五個領域目標。

　　二、熟悉新課程標準的要求在實踐中總結(jié)經(jīng)驗

　　1、課堂的觀念變了：

　�、�、課堂不在是教師表演的舞臺，而是師生之間交往、互動的舞臺。

　�、�、課堂不再是對對進行訓練的場所，而是引導學生發(fā)展的場所。體育教學需要練習，但更需要興趣。

　�、�、課堂不只是傳授知識的場所，而更應該是探究知識的場所。

　　④、課堂不再是教師教學行為模式化的場所，而是教師教育智慧充分展示的場所。

　　2、教學內(nèi)容選擇余地大。教師可以根據(jù)學校和學生的實際情況組織教學，針對體育與健康課程標準，教師對教學內(nèi)容和教材處理更加機動靈活。

　　3、評價方法有所改變。新課程體現(xiàn)以人為本的`思想，要求評價采用自模和常模評價相結(jié)合，重視學生的點滴進步。通過實踐，學生的積極性、自主意識明顯提高。

　　4、體育與身體健康相聯(lián)系。提出身體、心理、社會三維健康觀和五個領域的目標，要求教師在教學過程中考慮的更多、更仔細。

　　5、注重學生興趣的培養(yǎng)。在實踐中，重視學生興趣的培養(yǎng)，形成特長，為學生終身體育打好基礎。學生在課堂中表現(xiàn)積極、認真，學習效果好。

　　6、教師可以嘗試多種教學方法。在教學實踐中注意嘗試各種教學方法，或由學生提供他們喜歡的練習方法，以提高教學實效。

　　總之，通過這此學習，使我認識到必須轉(zhuǎn)變教育觀念，摒棄傳統(tǒng)的教學理念，以新的角色和學生相處，樹立“以學生為本”的教學理念，把選擇權讓給學生，授于魚不如授于漁，讓學生學會學習的方法，運用新的教學手段激發(fā)學生主動求知的欲望，激發(fā)學生練習的興趣，鼓勵學生大膽提出設想，促進學生自主性和獨立性，突出學生的個性，培養(yǎng)學生具備現(xiàn)代的適應能力和生存能力，使學生成為課堂教學的主角，教育的主體和獲得知識的主動者，讓我們走進學生的心靈，讓課堂追求一份詩意，讓孩子們享受到體育的快樂！

體育教學研修心得體會2

　　這是我第二次參加山東省初中體育遠程研修，第一次是以學員的身份參加的，而這一次是以指導教師的身份參加也讓我感到很有壓力。這次遠程培訓為我們體育教師創(chuàng)造了一個很好的學習機會，也是我們體育教師學習、交流的一個很好的平臺，今年我參加體育遠程培訓，受益匪淺，對我的大腦也是一次全新的洗禮。學習期間,專家的精彩講座，使得我有機會和專家們進行交流。研修班學員之間互動交流，也讓我有所受益，現(xiàn)在回想收獲頗多，在這我就此次體育培訓中的點滴體會與收獲和大家一起分享。

　　一、累并快樂著

　　回顧體育遠程研修培訓這段日子，非常艱辛，但倍感喜悅和欣慰。一路走下來，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學中問題的豁然開朗；學習的日子里，我上午觀看專家講座的視頻。觀看視頻后是觀看各位培訓教師的作業(yè)，作業(yè)是自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。各位老師在教學中結(jié)合自己的教育教學實際，根據(jù)專家的引領，利用課余時間，認真按時完成作業(yè)并能積極參與在線討論、交流，閱讀文章，發(fā)表評論。每天上午八點打開電腦，開始享受我們每日的精神大餐——課程簡報，關注著上面是否發(fā)表了自己班級的文章。接著觀看教授的講座，領會其中的觀點，通過課堂實錄感受教學實踐的過程……就這么忙碌著，心里是充實的，甜蜜的。因為我們分享著智慧，和大家互動著、交流著，得到了大家的鼓勵，和大家一起共同創(chuàng)造著工作帶給我們的幸福，享受成長的喜悅。這是激情燃燒的日子，是精彩無限的日子，這些日子永遠定格在我們的記憶中，給增添更多的色彩。

　　在研修中我還不斷反思自己在體育教學中存在的問題，也真正領略到了培訓的精彩：既有專家的專業(yè)引領，也有同伴的經(jīng)驗互助……在學習中明白了這樣一種理念：體育課堂需要解決人們的實際問題；學習不是以學科為中心，而是以問題為中心。討論、辯論等參與方式，促進了交流與分享。整個培訓過程清晰流暢，研修的活動環(huán)環(huán)相扣，不看視頻，就無法有針對性的交流，不交流就不能很好評論老師們的作業(yè)。通過這一個個環(huán)節(jié)，把每天的學習任務落到實處。在這個活動中，你沒有理由不學習、不研究、不討論、不進步。我真的非常感謝遠程研修。雖然有些累，但我們很多收獲，累并快樂著！

　　二、點滴體會：新課改對策

　　1、貫徹落實素質(zhì)教育的觀念和“健康第一”的指導思想以素質(zhì)教育的觀念和“健康第一”的思想為指導，推進體育與健康課程教學改革，使之在學校教育中真正發(fā)揮出健身育人的功能，促進中小學生德、智、體、美等方面全面發(fā)展。這是我們推進體育課程改革的基本前提。

　　2、加強體育教師教育

　　加強體育教師教育是推動體育與健康課程教學改革的重點。廣大體育教師是課程改革的主力軍、是課程實施的關鍵，體育課質(zhì)量的好壞在很大程度上取決于教師的綜合素質(zhì)。因此要加強體育師資建設，加大體育教師培訓。培訓內(nèi)容要把握兩個方面，一方面是通識性的理論培訓，給體育教師“充電”，以促使他們轉(zhuǎn)變觀念；另一方面是教學

　　方式和方法的培訓。培訓的目的主要是把新課程、新教法與課改前的教法優(yōu)勢進行整合與互補。在教學實踐過程中，體育教師對課程改革要經(jīng)歷從理解、逐漸熟悉到創(chuàng)造性的實施過程，這個過程是體育教師接受培訓、自我學習和研究的過程，是將新的課程理念與本校實際相結(jié)合，體育教師相互學習、交流、共同提高、共同成長的過程。因此，建立健全教師培訓和校本教研制度，把教師培訓和平時教學實踐、校本教研結(jié)合起來，是推動體育課程改革，提高教師素質(zhì)和體育教學質(zhì)量的必由之路。

　　3、要使學生掌握一定的體育基礎知識和技能

　　新課程標準并沒有否定體育基本知識和技能，相反它明確要求“通過對本課程的學習，學生能夠掌握體育與健康的基本知識和運動技能，學會學習體育的基本方法，形成終身鍛煉的意識和習慣。因此，體育課必需要讓學生掌握一定的體育知識和技能，不斷提高學生的體育能力，使學生逐步養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習慣，為終生體育奠定基礎。

　　4、加強對體育與健康課程改革的.領導

　　這是新課程實施的關鍵。各級教育主管部門和教研部門要制定嚴密的工作方案，對學校的體育教學工作進行監(jiān)督和指導，同時要抓好教師培訓工作，加強對教學質(zhì)量的提高，只有這樣才能促進體育教學質(zhì)量的提高，保證體育教學改革的正確發(fā)展方向。

　　“交流、感悟、反思、提升”這幾個詞是我通過此次學習對教師專業(yè)成長的重新認識。我將以這次研修學習為新的起點，積極主動地從教育專著中，從專家的報告中，從同事的實踐中汲取營養(yǎng)，明確自己的教育理想和追求，逐步確立起自己的教育教學理念，掌握系統(tǒng)的教育科研方法，努力提高自己的工作實效，力爭做到“反思昨天---在反思中揚長；審視今天---在審視中甄別；前瞻明天---在前瞻中創(chuàng)新”，時刻把體育教育實踐與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。工作中，及時有效反思自己的教育教學工作，積極參與各級各類教育教學研究活動，上好更高層次的體育課，為早日成為合格的體育教師而不斷努力，為推動我們學校的體育工作不斷發(fā)展做新的貢獻。

　　總之，學校體育課程改革的道路還很長，還會碰到很多新問題，但沒有回頭路可走！我們只有清晰地發(fā)現(xiàn)問題，明智地解決問題，揭開面紗，逐漸修煉，撕開掩飾，逐步反思，一定會茅塞頓開，自己醒悟。

體育教學研修心得體會3

　　通過研修，我的教育教學理念在發(fā)生著變化，促使自己不斷反思，對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用，對教育教學工作也有了一種新的理解。

　　一、在這次研修過程中，我堅持每天進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專題的文章和專家名師的經(jīng)驗之談，通過學習，解決了在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在教育理念、教學方法等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗，為今后從事體育教學工作，進一步提高課堂教學效率打下了良好的基礎。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。

　　二、這次研修，教會了教師怎樣去面對困難，需要經(jīng)常性的進行研修，并且要肯下苦工夫，勤于鉆研，才能有所收獲。這次遠程研修，教會大家敢于面對困難。讓大家認識到，其實教學過程也是一樣，要想在教育領域里有所貢獻，你一定要敢于面對困難并進行不屈的努力，你才會有所成就。

　　三、這次研修，教師們收獲了很多鼓勵和感動。論壇里那些鼓勵的話語，讓我更加明白：其實，學生是需要鼓勵的，老師也是需要鼓勵的，教學更是需要賞識的。我們總是被這些發(fā)自內(nèi)心的鼓勵的聲音所感動著．

　　我們在這次研修中的收獲是沉甸甸的。我已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡研修的甜頭，在今后的工作中會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡研修中來，不斷的提高自己的教育教學能力，同時還要帶動其他老師積極參與，以促進學校、學生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡研修中健康、快樂的成長！

　　回首走過的日子，有在教學上艱難跋涉的'痛苦，有在工作中成長的快樂，有收獲信任的喜悅，這一切讓我體會了時間的意義，讓我明白了擁有的珍貴。

　　在今后的教學過程中，要把新課程理念運用到自己的教學實踐中。不斷學習，總結(jié)教學經(jīng)驗，選擇恰當?shù)男兄�有效的教學方法、教學手段，自覺運用探究的學習方式，設計有針對性地練習，努力提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，努力探索適合本地特色的體育新課改的教學模式。此外，還促使我不斷加強自我反思與其他同行教師之間的合作、交流與研討。只有這樣才能站在新課改理性的高度，認真研修新課改專題，認真教我們的學生，才能與學生共享新課改的下數(shù)學教學的過程和成果。

體育教學研修心得體會4

　　通過本學期的培訓，我對新課程改革內(nèi)容有了更深的認識和了解。學校體育教育要發(fā)展，體育教師必須要有新理念、新思路，就要不斷的探索、研究與學習。作為一線體育老師，要把這次遠程培訓作為學習新課程、執(zhí)行新課標和實踐新課程的切入點。

　　聽著各位專家的講座，感覺每一句話都那么貼近我們的課堂教學，而平時的教學中自己還缺乏深入思考，同時也發(fā)現(xiàn)對一些教學的理論知識和新名詞自己尚未了解。

　　面對體育新課程，我們每一個參與者要解放思想、更新觀念，要重新學習、改造自我，適應新課程。觀念是行動的靈魂，是實踐的先導。談幾點學習體會，在以后的教學中，貫徹新的思想和觀念，請專家和老師批評指正：

　　1、由重視知識傳授向重視學生發(fā)展轉(zhuǎn)變，引導學生在獲取知識技能同時，還要學會互促、探究，學會做人和生存。

　　2、由重視教師“教”向重視學生“學”的轉(zhuǎn)變。

　　3、由重視結(jié)果向重視實施過程的轉(zhuǎn)變，教師不但要使學生“學會”，而且要使學生“會學”。

　　4、由權威向平等融洽的朋友關系轉(zhuǎn)變。

　　5、由教材的接受和傳遞向教材的開發(fā)和創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。

　　新課改向我們老師提出了挑戰(zhàn)，老師就要改變觀念，由原來以教師教為主的'課堂模式轉(zhuǎn)為以學生主動學的課堂模式，需要我們發(fā)揮能動性，不斷的探索、研究、學習與提高。

　　在今后的教學中，選擇合適的行之有效的教學方法、教學手段，合理運用探究、小組合作的學習方式，設計有針對性地練習，努力構(gòu)建體育課堂教學有效性的教學模式和方法，不斷加強自我反思，與其他教師之間加強合作、交流與研討。這樣才能站在一個體育教師的高度去教學生，才能與學生共同享受體育的魅力。

體育教學研修心得體會5

　　通過這次學習讓我們看到了學校體育改革的圣火已經(jīng)燃到了我們的身邊。我們必須抓住這一學校體育改革浪潮，全體同仁共同努力和付出，把這次學校體育新課程改革作為改變我們體育教師形象的時機。讓體育教師成為具有不可代替的，具有高超專業(yè)素養(yǎng)的、備受關注的人群。讓學校體育也像其他學科那受到社會和領導的關注。

　　一、教師要以身作則，行為世范。身教重于言教，教師個人的范例，對于學生心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以教師要加強師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的死刑道德風范去教育學生和感染學生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。

　　二、樹立“健康第一”的新課程理念。體育是學校教育的一個重要組成部分，應該服從于“培養(yǎng)人”這一教育的大目標。體育課程的目標是培養(yǎng)學生健康的體魄，以使他們將來能夠精力旺盛地為社會和國家做出更大的貢獻。

　　三、加強專業(yè)文化學習，做一專多能的教師。想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。通過學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的.學習，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。這次培訓充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了智慧，使我們開闊了眼界。身為老師，要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，在教學中學，在教研中，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。

　　這次培訓是緊張、充實、忙碌、有序交織在一起的，通過培訓我認識到，為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干教師的示范帶頭作用。

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