（精品）個(gè)人實(shí)習(xí)心得
在平日里，心中難免會有一些新的想法，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的個(gè)人實(shí)習(xí)心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個(gè)人實(shí)習(xí)心得1
實(shí)習(xí)單位：
實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年x月26到x月10日
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我的大學(xué)生活已將近兩年了，會計(jì)專業(yè)理論知識也學(xué)習(xí)了不少，可是仍然缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。所以，我決定在暑假找一個(gè)單位實(shí)習(xí)，以彌補(bǔ)自我在會計(jì)學(xué)習(xí)中的不足之處，并且期望經(jīng)過這次實(shí)習(xí)工作盡快熟悉自我在大學(xué)里所學(xué)的專業(yè)知識，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡快使自我成長起來，成為一個(gè)對社會需要的會計(jì)人員。除此之外，在實(shí)習(xí)期間期望能夠鍛煉自我的社交本事、與人相處之道。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。會計(jì)作為一門應(yīng)用性的學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段。學(xué)習(xí)好會計(jì)工作不僅僅要學(xué)好書本里的各種會計(jì)知識，并且也要認(rèn)真進(jìn)取的參與各種會計(jì)實(shí)習(xí)的機(jī)會，讓理論和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一齊，僅有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會計(jì)專業(yè)人才。
我實(shí)習(xí)的地方是一個(gè)私營企業(yè)，財(cái)務(wù)部較為精簡，僅有一個(gè)總賬會計(jì)，一個(gè)出納，兩個(gè)會計(jì)員。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了會計(jì)流程，真正從課本走到現(xiàn)實(shí)中。實(shí)踐期間我努力將自我在學(xué)校里所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到，不早退。剛到財(cái)務(wù)部會計(jì)室，我就先看她們以往所制的會計(jì)憑證和附在會計(jì)憑證上的原始憑證，由于以前在學(xué)校學(xué)過會計(jì)憑證、借貸等知識，所以我對會計(jì)憑證不是太陌生。
一開始，我先跟著前輩王師傅審核原始憑證，根據(jù)原始憑證所必需的要素認(rèn)認(rèn)真真審核了原始憑證，我對一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等有了一次真正的接觸，不一樣于在課本上或者教師課件上的認(rèn)識。熟悉了原始憑證之后，我又跟著王師傅填制記賬憑證。
王師傅一邊填制，一邊給我講解要領(lǐng)，我聽得很認(rèn)真，加上學(xué)校也練習(xí)過，所以有點(diǎn)躍躍欲試。王師傅看我這么進(jìn)取，就默許我試試。我按壓下躁動(dòng)緊張的心境一絲不茍的做起來，不知是不是太緊張的緣故，頻頻出錯(cuò)。王師傅告訴我會計(jì)是一門很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞅仨氁J(rèn)真對待，雖然是實(shí)習(xí)也要爭取少犯錯(cuò)。我很慚愧，暗暗下定決心，以后必須要認(rèn)真去對待。
制好憑證就進(jìn)入記賬程序。雖說記賬看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有必須的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上職責(zé)人的章，才能作廢。
而寫錯(cuò)摘要欄，則能夠用藍(lán)筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，必須要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求，字跡必須要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記賬時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總賬名稱，不能亂寫，否則總賬借貸就不能結(jié)平了。
然后，會計(jì)員前輩張師傅在登記賬簿，我跟在她身邊學(xué)習(xí)。她看我是實(shí)習(xí)生，年齡又小，于是就格外的照顧我。工作時(shí)，她很有耐心，每登好一筆賬就提醒我一xx意點(diǎn)，我很感激，所以學(xué)習(xí)的時(shí)候看的也格外仔細(xì)。很多平常不能注意到的問題都看出來了，我想這就是理論和實(shí)際完美結(jié)合所得到的收獲。張師傅看我領(lǐng)悟的很快，提出讓我試試，我因?yàn)橛星耙淮蔚某鲥e(cuò)，變得有點(diǎn)怯場，不敢嘗試了。
張師傅一邊鼓勵(lì)我，一邊在旁邊監(jiān)督我，看著她和善的笑容，令初出茅廬的我頓時(shí)有了信心，于是我便不拒絕了。我一改往常的出心大意，變得仔細(xì)起來，不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。我放下雜念，全身心的投入到其中，很幸運(yùn)的是這次我沒有出錯(cuò)，我高興得手舞足蹈。這下我明白了有時(shí)候還是需要點(diǎn)勇于嘗試的勁頭的，信心很重要。
所有的賬記好了，接下來就結(jié)賬，每一賬頁要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思，結(jié)賬最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，我?guī)椭鴱垘煾到Y(jié)賬，時(shí)不時(shí)就被數(shù)字搞得頭昏腦脹，出錯(cuò)頻率也加大。而張師傅卻做得得心應(yīng)手，我想這就是耐心和細(xì)心還有熟練的關(guān)系吧。
除了學(xué)習(xí)怎樣記賬登賬，其余時(shí)間有空的話我也會和出納學(xué)學(xué)知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項(xiàng)重要的工作。除了熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎樣和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。所以跑銀行也不是一件簡便的事。不管是嚴(yán)冬還是酷暑，不能舒服的呆在辦公室，必須要每隔一天就跑一次銀行。除了跑銀行出納還負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫，日�，F(xiàn)金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機(jī)。稅控機(jī)就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一齊整理在原始憑證里的。于是我便在閑余時(shí)間與出納聊聊稅控機(jī)的使用，學(xué)會了基本的操作。
雖然此刻我的本事還不足以單獨(dú)編制報(bào)表，可是在總賬會計(jì)編制報(bào)表的過程中我盡可能的多看多問，漸漸對編制報(bào)表有了很深刻的認(rèn)識，我相信這些是學(xué)習(xí)課本知識所不能得到的。
僅僅十五天短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個(gè)十分重要作用，對將來走上工作崗位也有著很大幫忙。我深深地感覺到自我所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時(shí)間里，對一些工作感到心有余而力不足，苦累交加，這讓我感到十分的難過。
一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自我明白的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。經(jīng)過這次的歷練使我深刻的明白了：理論與實(shí)踐必須結(jié)合起來才能發(fā)揮作用。當(dāng)然理論與實(shí)踐不能有失偏頗，不能一味地注重實(shí)踐，從而忽視理論。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實(shí)情景怎樣變化，抓住了最基本的就能夠以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢由此觀之，理論和實(shí)踐是何其重要，不可忽視。
我覺得在這次實(shí)習(xí)中我的收獲就是關(guān)于人際交往，我明白社會是一個(gè)整體，要想在社會中立足就必須要向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。就比如何與同事們相處，人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自我也盡量虛心求教，不恥下問。
人們所說的“和氣生財(cái)”、“家和萬事興”在我們的日常工作中也是不無道理。領(lǐng)導(dǎo)和同事們的經(jīng)驗(yàn)，好的習(xí)慣和他們的`知識也會是我們?nèi)松械囊淮髮氋F的財(cái)富。這次實(shí)踐更讓我肯定了做事先做人的道理，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個(gè)最基本的問題。對于自我這樣一個(gè)即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是的教師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛闭沁@個(gè)道理，我們能夠向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。
這一次的實(shí)踐雖然時(shí)間短暫，雖然接觸到的工作很淺，可是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗(yàn)，這些都是書本上無法得來的。經(jīng)過這次實(shí)踐，我對會計(jì)工作有了更深層次的了解。會計(jì)工作就如同一門藝術(shù)一樣，要潛心xx，提高自身，才能得到更多的肯定和承認(rèn)。
僅僅有著專業(yè)知識是無法勝任會計(jì)工作的，還必須有著綜合素質(zhì)的修養(yǎng)，才是一名合格的會計(jì)人員。僅有認(rèn)識到自身的不足，與會計(jì)工作的重要性，才能人自我更加了解自我的位置，肩負(fù)的職責(zé)與工作的真實(shí)意義。僅有堅(jiān)持不懈，精益求精，才能成為一名優(yōu)秀的專業(yè)會計(jì)人員。同時(shí)，我也需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提升，考取更多與會計(jì)職業(yè)相關(guān)的證書，才能保證自我將來在會計(jì)職業(yè)道路上走得越來遠(yuǎn)。
個(gè)人實(shí)習(xí)心得2
九月二號，下著雨，從8：40~3：20，一路煩躁，一路忐忑，我們到了XX鄉(xiāng)，到了XX學(xué)校。學(xué)校的教師校長熱忱的幫我們搬行李，整理宿舍。他們的善意讓我們少了些緊急感，多了些期盼。我們還沒整理好行李，校長就給我們六人開了會，安排了任務(wù)，讓我們六人負(fù)責(zé)七年級的全部課程，也就是說將七年級的兩個(gè)班全權(quán)交給我們治理，我們當(dāng)中有人身兼數(shù)職，有人帶兩個(gè)班的兩門課程，我則負(fù)責(zé)兩個(gè)班的.數(shù)學(xué)。
由于我們來時(shí)學(xué)生就已經(jīng)開頭了軍訓(xùn)，其次天5：30起床后我們就投入到軍訓(xùn)工作當(dāng)中，陪著他們上早操，帶他們?nèi)コ燥�，�?xùn)練時(shí)在旁邊看著他們，以防學(xué)生有什么問題，驕陽似火，看著他們在太陽底下咬牙堅(jiān)持，我們有時(shí)也會不忍苛責(zé)，常常會有學(xué)生有這樣那樣的不適，我們會鼓舞他們連續(xù)堅(jiān)持，晚上還要檢查內(nèi)務(wù)。一成天下來腳后跟疼得都走不了路，但是我們都信任我們可以適應(yīng)。
之后的兩天，兩班班主任已經(jīng)對本班的事物有了肯定的把握，不會再像剛開頭時(shí)什么都不熟識，我們其他幾個(gè)對學(xué)校，對學(xué)生也有了些了解。七年級的學(xué)生由于剛從小學(xué)那樣松散的環(huán)境中走出來，都還沒有定性，并不好管，淘氣搗蛋的有許多，雖然才幾天，學(xué)生也消失了一些問題，在解決這些問題的過程中，我們也學(xué)到了許多東西，積存了一些閱歷。
即便學(xué)校許多地方并不便利，即便我們布滿忐忑，但我們都在努力做好自己的工作，做好預(yù)備迎接以后的挑戰(zhàn)。
個(gè)人實(shí)習(xí)心得3
前幾天，部門在爭論關(guān)于如何與社保局協(xié)調(diào)解決關(guān)破企業(yè)人員安置以及社保費(fèi)用繳納的問題，究竟學(xué)習(xí)過相關(guān)的學(xué)問，還是聽得出門道，但是他們在解決相關(guān)問題特殊的兩難問題的時(shí)候，考慮的角度與我們有區(qū)分，我們學(xué)生爭論一個(gè)問題僅僅時(shí)候從學(xué)術(shù)的角度而言的，免不了會脫離現(xiàn)實(shí)的客觀環(huán)境，導(dǎo)致提出的解決方案缺乏可行性和操作性，實(shí)習(xí)報(bào)告心得體會。政府人員比我們了解現(xiàn)實(shí)的狀況，可以說他們或許在很多問題上都走過這樣或者那樣的彎路，所以多了很多閱歷，他們考慮問題的角度往往是從整個(gè)行政區(qū)劃范圍內(nèi)的社會穩(wěn)定動(dòng)身，固然可能有的時(shí)候會犧牲一些人的利益來保全整個(gè)大局的穩(wěn)定和利益，這是不行避開的。
這讓我聯(lián)想到20xx年和20xx年的“郎旋風(fēng)”-------關(guān)于國有資產(chǎn)流失的大爭論。為什么我會聯(lián)想到這個(gè)大事呢？
我冒昧的把這個(gè)大事的主角分為兩個(gè)陣營：第一個(gè)陣營是由郎咸平教授以及一些支持郎咸平的學(xué)者組成的，他們質(zhì)疑我國國有企業(yè)的改革改制，認(rèn)為越來越多的國有資產(chǎn)在“國退民進(jìn)”和“產(chǎn)權(quán)改革”的名義下被國企治理層私有化成自己的資產(chǎn)，國有資產(chǎn)流失的狀況很嚴(yán)峻，但是國家相關(guān)部門還是在那些鼓吹私有化的聞名經(jīng)濟(jì)學(xué)專家和高參的煽動(dòng)下，連續(xù)將國有資產(chǎn)“高快樂興”私有化。
其次個(gè)陣營是由政府人員和主見私有化的學(xué)者組成。他們贊成將國有企業(yè)交給外來的操盤手，比方顧維軍等，認(rèn)為與其讓國企連年虧損，不如賣給私人。他們中的有些人對郎咸公平學(xué)者進(jìn)展了人生攻擊，運(yùn)用了大量富有制造性的惡劣語言，把潑婦的形象發(fā)揮到了極致。這種做法無益學(xué)術(shù)，更無益社會問題的解決。
固然任何人都無法完全中立，我站在了郎這一邊。但是客觀的來講，郎作為一位有社會良知的學(xué)者，他的這種敢于運(yùn)用豐富的學(xué)問來為國家提示的行為是了不起的，他做到了一個(gè)學(xué)者應(yīng)當(dāng)?shù)淖龅�。但是他究竟不是�?shí)際操，進(jìn)展國企改革的相關(guān)人員更加了解實(shí)際狀況，國企涉及的問題很簡單，職工的安置，連年虧損，停產(chǎn)導(dǎo)致的設(shè)備報(bào)廢等等，都是一些兩難問題，所以我憐憫政府相關(guān)人員的境況，但是我不同意一些所謂的“經(jīng)濟(jì)學(xué)家”實(shí)行不理智的方式去對待不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，他們讓我看不起。
即使我們沒有詳細(xì)的經(jīng)受某些事情，但是我們可以用自己的學(xué)問去提出一些觀點(diǎn)或者看法，可能在操作性方面缺乏一點(diǎn)，但是不代表我們的方案就完全不行，至少我們提出了自己的東西，可以為相關(guān)部門給一些警示和提示，固然政府部門也應(yīng)當(dāng)實(shí)行正確的態(tài)度去對待學(xué)者的觀點(diǎn)，甚至是指責(zé)，只要這個(gè)學(xué)者是站在人民群眾的立場，而不是為某些利益集團(tuán)而玷污學(xué)術(shù)。最終，作為學(xué)者，也應(yīng)當(dāng)從政府的`角度去反思，這樣不僅有益于學(xué)術(shù)的富強(qiáng)，而且有利于社會問題的解決。
講了這么多，我覺得我以前很急躁，對待一些人和事的態(tài)度有問題，太過于片面的去評判一個(gè)人和一件事的對與錯(cuò)，其實(shí)這就是不夠成熟的表現(xiàn)。學(xué)了馬克思主義哲學(xué)，就應(yīng)當(dāng)用辨證的方法去分析問題，用進(jìn)展的眼光去對待社會，站在不同的角度去理解事物。作為一名學(xué)問分子，為人民群眾效勞是宗旨是始終不能忘的，否則我就得疑心我們的動(dòng)機(jī)是否純粹。
實(shí)習(xí)，是一次我們可以直接面對和接觸現(xiàn)實(shí)社會的時(shí)機(jī)。這個(gè)時(shí)機(jī)很難得，它會讓我們始終習(xí)慣于書本的眼睛和大腦發(fā)生一些微小的變化，或許應(yīng)接不暇的“怪現(xiàn)象”會撲面而來，充滿我們的眼睛和大腦，但是我們必需經(jīng)受這樣的沖擊。就像我們國家的進(jìn)展一樣，要實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)，就應(yīng)當(dāng)培育和熬煉市場經(jīng)濟(jì)主體應(yīng)對劇烈競爭，適應(yīng)多變市場，分散風(fēng)險(xiǎn)的這樣一種力量，不適應(yīng)的就應(yīng)當(dāng)被淘汰，最終留下的是質(zhì)量優(yōu)良的社會資產(chǎn)和適應(yīng)力量強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)主體。從某種角度上講，可以說我們現(xiàn)在還是被愛護(hù)的還沒有經(jīng)過社會洗滌的學(xué)問分子，我們每一個(gè)人，沒有哪一個(gè)是天生注定要被洗滌掉的，但是假如有些人怕受傷而躲避社會的競爭，那么被淘汰的標(biāo)簽就會被打在他們的背上。不要等到已經(jīng)變成“不合格產(chǎn)品”的時(shí)候才開頭懊悔，世界上根本沒有懊悔藥賣的。
在我們的一生當(dāng)中，總有許很多多很好的時(shí)機(jī)，比方可以讓活得有精神的時(shí)機(jī)。什么叫活的有精神?作為一個(gè)青年大學(xué)生來說，就是對學(xué)問與真善美的永恒追求，對正義與真理的堅(jiān)持和維護(hù)，對美妙生活與和諧社會的向往。固然我們沒有方法做的盡善盡美，甚至有時(shí)候還會運(yùn)用虛偽和哄騙這些手段，但是只要我們心中有那么一盞燈，一盞指示我們應(yīng)當(dāng)如何前進(jìn)的燈，我們就會朝著正確的方向進(jìn)展。遇到弱者，或許我們無能為力，但是一個(gè)關(guān)切的眼神說不定會讓他（她）燃起對生活的信念。以前我很怕見生疏人，總感覺不拘束，但是有一次我生病了，坐公交的時(shí)候，旁邊一個(gè)生疏人見我臉色不對，就問我“怎么了？”就三個(gè)字，讓我覺得我好像和他熟悉，或者是好朋友。
個(gè)人實(shí)習(xí)心得4
轉(zhuǎn)瞬間，xxx的社會實(shí)踐就完畢了，回來之后，這幾天發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總是不斷出現(xiàn)在我的腦海之中。細(xì)細(xì)品嘗這幾天的經(jīng)受，心里的感受頗多。
從得知自己能夠勝利參加院隊(duì)的興奮與愉悅到駛往煙臺途中同學(xué)們的歡聲與期盼;從實(shí)踐過程中的勞累與懷疑到實(shí)踐完畢時(shí)同學(xué)們的滿意與不舍……這些都深深地刻在我的腦海之中，這些都是我們不斷學(xué)習(xí)，不斷成長的見證。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。
實(shí)踐期間，我們走進(jìn)裝配生產(chǎn)一線，清楚的看到一些先進(jìn)的設(shè)備，大家都仔細(xì)觀看生產(chǎn)過程中的每一道工序，認(rèn)真傾聽教師的講解。在參觀過程中，雖然我對許多的設(shè)備、加工工序沒有了解，但是通過向教師以及各位學(xué)長們的溝通詢問，我對此有了初步的了解。并且了解到當(dāng)下先進(jìn)的工藝加工技術(shù)和國家目前的加工水平，這使我深深地感到，我們國家的生產(chǎn)水平與世界先進(jìn)水平的差距。我們國家還不夠強(qiáng)大，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們肩負(fù)著振興國家的歷史使命。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，應(yīng)當(dāng)特殊留意自身責(zé)任感的培育，能夠多一份責(zé)任感，能夠多一份擔(dān)當(dāng)，做一份勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人。這樣才能更好的為國家、為社會做出更多的.奉獻(xiàn)，我們的祖國才能夠不斷強(qiáng)大，能夠更好的進(jìn)展。
另外，在參觀時(shí)還看到了工人們緊急有序的進(jìn)展工作，大家分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作。保證了流水線操作高效運(yùn)行，這讓全部的工作顯得簡潔整齊。這讓我深刻感受到了一個(gè)企業(yè)精神文化內(nèi)涵的重要性。這在我們以后的學(xué)習(xí)生活中同樣是這樣，我們要處理好同學(xué)關(guān)系，要有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識與團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。學(xué)會不斷適應(yīng)，提高自己快速融入到新的集體環(huán)境中的力量，從而為自己的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的根底。
每一天的實(shí)踐環(huán)節(jié)，我們都能夠有所收獲，有所成長。雖然我們的實(shí)踐過程有些辛苦，但我們卻真真實(shí)切的學(xué)到了很多專業(yè)的學(xué)問，增加了自身的學(xué)問儲藏。在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)這些都是在學(xué)校里無法感受到的，也學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。我們要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會。在社會上，你必需要知道該做什么，要自己去做，而且要盡努力做到最好。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的力量!我還熟悉了許多優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐，他們總是對我說要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間，好好努力，把自己的專業(yè)學(xué)問學(xué)好、學(xué)扎實(shí)。要想把工作做好，就必需要有足夠的學(xué)問，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
回想這次社會實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了許多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了許多社會閱歷，自己的力量也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感受，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)受，是一生珍貴的財(cái)寶。在今后我肯定會參與更多的社會實(shí)踐，磨練自己，讓自己熟悉的更多!
個(gè)人實(shí)習(xí)心得5
截止到今天為止，我已經(jīng)在xx中學(xué)實(shí)習(xí)有20天的時(shí)間了，從最開始對這個(gè)學(xué)校的懵懂無知，到現(xiàn)在對一些事情的游刃有余，我覺得我應(yīng)該是成長樂的，尤其是在當(dāng)副班主任這一點(diǎn)上，更是增強(qiáng)了我許多教師應(yīng)該具有的能力。下面我來淺談一下，這20多天來做副班主任的感受。
首先是身份的轉(zhuǎn)變。一種角色轉(zhuǎn)變是由在校學(xué)生到任課老師的轉(zhuǎn)變，另一種角色轉(zhuǎn)變是由任課教師到副班主任的轉(zhuǎn)變。在這20天的教學(xué)實(shí)習(xí)中，我已經(jīng)適應(yīng)了任課教師的身份，也清楚作為一名任課教師應(yīng)該做什么以及應(yīng)該如何做，但是在副班主任這方面，我覺得自己做得還不是很好，具體表現(xiàn)為：
第一，我對班主任的工作還不是很清楚，這導(dǎo)致我總是不能及時(shí)的布置和完成一些工作，會耽誤班級里的工作進(jìn)度;
第二，我覺得我自己沒有正確處理好與班里學(xué)生的關(guān)系，沒有掌握好距離，她們都把我當(dāng)成朋友，所以在有些時(shí)候并沒明確的師生距離，這不利于我管理班級;
第三，我不具備班級管理方面的能力，我覺得一名合格的副班主任應(yīng)該與班主任的工作配合的默契，同時(shí)也要盡自己的能力幫助班主任管理班級，但是在本次的班級建設(shè)中我就沒有組織好這次活動(dòng)，給老師弄出了許多麻煩。但是，我會努力向老師學(xué)習(xí)管理方面的事情，爭取可以幫她分擔(dān)，能夠體現(xiàn)出自己的`價(jià)值。
其次是思想的轉(zhuǎn)變。既然要當(dāng)副班主任，就要樹立一個(gè)正確的思想，即如何把班級建設(shè)好，如何把學(xué)生照顧好，如何提高學(xué)生的成績，如何建立良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。行動(dòng)的導(dǎo)航就是思想，只有思想確立了，且是正確的、高明的，行動(dòng)才會有動(dòng)力、有執(zhí)行力，最后成功的可能性才會更大。
最后，是擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。作為一名副班主任，那么你就是這個(gè)班級的第二根支柱，你要支撐起這個(gè)班級，這就是我所說的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。它是在學(xué)生生病時(shí)，你陪伴在她身邊給予她的安慰;它是在學(xué)生對前途感到迷茫時(shí)，你對她的點(diǎn)明與指導(dǎo);它是在學(xué)生考取好成績歡欣雀躍是，你對她的肯定與贊美……總而言之，在這樣的一個(gè)身份下，學(xué)生就是中心，一切都應(yīng)以學(xué)生為主，以班級為主，我相信我終會成長起來，成長到足夠接受這份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)摹?/p>
個(gè)人實(shí)習(xí)心得6
從一所學(xué)校到另一所學(xué)校，從一名學(xué)生到一位老師，我踏上了師范生理應(yīng)匍匐的路。想象了多少年我站在講臺上的樣子，如今，越淺、越模糊了。陽光從密林縫隙擠出來偷窺，我醞釀不出一丁點(diǎn)的悲傷抑或喜悅。
初臨崗位（xx小學(xué)），一切都遠(yuǎn)不及想象中的美好。正常的教學(xué)秩序，使我們的到來未免顯得多余。一個(gè)星期了，教務(wù)忽隱忽現(xiàn)、忽此忽彼的安排，究竟不知道該從何下手。
我開始想“頂崗實(shí)習(xí)”不會是打了個(gè)幌子吧？如今，我已無路可退。偶爾接到師范打來的問候電話，才略微有點(diǎn)溫暖的感覺。習(xí)慣了忙碌奔走的我，怎能消受得了這等清福？
趕巧，附近小學(xué)一老師因病臨時(shí)脫崗，這才讓我有了一處安頓。那學(xué)校不及xx的五分之一大，校舍也略顯陳舊，一座二層的教學(xué)樓坐落在村委會后院，生銹的旗桿頂端，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)招展。我踏進(jìn)了我人生第一個(gè)課堂，認(rèn)識了我的第一批學(xué)生，第一次感到做一名老師的幸福與快樂。
教學(xué)生知識，他們會如饑似渴地追問更多，滿臉的陽光讓我愛上了教學(xué)；與學(xué)生一起操縱課堂，他們的奇思怪想常常會帶給我很多出乎意料的驚喜；把心交給學(xué)生，他們拉著我一起游戲，給我講，猜，說笑話，然后我們一起談天說地……
學(xué)生告訴我：“我們從來沒有這么開心地放肆過，總是害怕老師，你能一直帶我們課就好了……”我為我的學(xué)生這么坦誠感到驕傲。
快樂的時(shí)候，總會覺得時(shí)間過得飛快。轉(zhuǎn)眼，半個(gè)月已過，要給孩子們說聲“再見”，終有一千個(gè)一萬個(gè)不舍得，我給他們畫了拿手的畫作紀(jì)念，也算感謝他們這段時(shí)間給我?guī)淼臒o盡的快樂。
離別的那天，班上一個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生遞過來一張曡得很方正的.紙，上面寫道：老師，我愛你，我的心永遠(yuǎn)和你在一起，永遠(yuǎn)！我低頭看時(shí)，心突然一動(dòng)，覺得很好笑，折住再看那孩子的時(shí)候，竟然想哭。
“老師！”，學(xué)生們自己疊的花籃；圣誕樹形狀的塑料掛鏈；畫滿心形的彩色紙……簇?fù)碇鴶[進(jìn)我的視線。我越覺得離別成了一種痛苦的煎熬。
那是最后一天，他們留了我的手機(jī)號、qq號，說讓我永遠(yuǎn)不許變，我拍下了他們的童顏，也打算永遠(yuǎn)記著。
轉(zhuǎn)而，回到了xx，那種莫大的空虛，重新復(fù)位，懷念與期待成了我的必修課。從那以后，實(shí)習(xí)的日子再沒有那么轟轟烈烈地快樂過了，學(xué)校安排的數(shù)學(xué)課，著實(shí)讓我找不到一點(diǎn)趣味與滿足，看著學(xué)生們的無精打采，我感覺非常無力。偶爾幫人上幾節(jié)語文課，便會打心底里高興一些時(shí)日，只是，我厭了那種撲朔迷離的課堂交流。
20xx年末，我安靜地盼著這種日子的結(jié)束。解脫xx小學(xué)呂校長的無所謂沉默，并期待我完整的語文教育生活。
個(gè)人實(shí)習(xí)心得7
經(jīng)過幾周的時(shí)間，我們在教師的細(xì)心指導(dǎo)下完成了這次實(shí)踐。這次實(shí)踐是我大學(xué)以來比擬正式的一次實(shí)踐，雖然以前也做過一些實(shí)踐，但是這次實(shí)踐給我一種不一樣的感覺。通過這次實(shí)踐，我對討論調(diào)查有更進(jìn)一步的了解。就這一次的實(shí)踐我對其討論內(nèi)容和實(shí)踐過程有一個(gè)體會。
從討論內(nèi)容上，我們的這次的實(shí)踐的主題是對在華中農(nóng)業(yè)大學(xué)中留學(xué)生的一個(gè)校園適應(yīng)性的一個(gè)討論。外國人來華學(xué)習(xí)必定會遇到許多不適應(yīng)的問題，對此，我們通過一些文獻(xiàn)，了解到他們一般會有哪些方面的不適應(yīng)性因素。其中主要有三個(gè)大的方面：生活環(huán)境適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)以及社會文化環(huán)境適應(yīng)。其實(shí)這也是一個(gè)人從一個(gè)環(huán)境到另一個(gè)環(huán)境時(shí)會遇到的問題。從最終的量表分析得出大多數(shù)人處于一般不適應(yīng)的狀況。這個(gè)結(jié)果顯示出學(xué)校對他們供應(yīng)的條件不是很適宜。為了讓他們能夠很好的適應(yīng)下去，學(xué)�？梢杂幸恍└纳拼胧Ｒ环矫孀屃魧W(xué)生能夠到達(dá)他們來華留學(xué)的目標(biāo);另一方面也可以顯示學(xué)校的在留學(xué)生方面的優(yōu)越性。究竟生活不好什么也做不好。
從實(shí)踐過程中體會更深，以往的討論對象是中國人，至少在溝通方面上不會太難，這次的對象是外國人，并且來自不同的國家，有些禮儀習(xí)慣明顯不同，在發(fā)放問卷過程中甚至可能與他們的禮儀習(xí)慣相沖突而使得他們心中的不快;在問卷設(shè)計(jì)上也很有挑戰(zhàn)性，由于他們的漢語水平究竟有限的'等等一些系列問題。在此我進(jìn)展一個(gè)具體的總結(jié)。首先從預(yù)備階段，我們在確定主題的時(shí)候綻開過劇烈的爭辯，大家都有自己的看法，使得主題換了又改，最終以留學(xué)生為討論對象來確定了主題。固然這表示大家的積極性還是比擬高的。在確定主題后，我們進(jìn)展文獻(xiàn)綜述的書寫。文獻(xiàn)的綜述的書寫免不了查文獻(xiàn)，還好有了前面幾次調(diào)查實(shí)踐的閱歷，對于文獻(xiàn)綜述的書寫并沒有那么困難。文獻(xiàn)綜述是我們確定問卷中的問題的主要依據(jù)。接著便是設(shè)計(jì)問卷的過程，這局部教師對我們很嚴(yán)峻，我們修改了許多遍才得到教師的認(rèn)可。這也讓我深刻的了解到如何設(shè)計(jì)一份好的問卷，這局部學(xué)到了許多以前討論調(diào)查沒有留意到的一些問題。以前的實(shí)踐要求不高，設(shè)計(jì)的問卷很沒有科學(xué)性。通過這次實(shí)踐，對問卷設(shè)計(jì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。接下來到了最難的局部就是發(fā)問卷。我們找到了留學(xué)生宿舍樓，由于對象是留學(xué)生，一些習(xí)慣我們并不了解，樓管阿姨也建議我們不要去宿舍發(fā)，僅僅只是在樓棟下面等，由于會有留學(xué)生經(jīng)過。過程中遇到許多困難，我的英語不好，和他們溝通很費(fèi)力，僅僅只能進(jìn)展簡潔的口語溝通。幸運(yùn)的是他們還比擬的協(xié)作，不過也有拒絕的，讓人受挫。還有將問卷帶回宿舍后不還回來，使得回收率沒有百分之百，還好回收的都是有效的。最終進(jìn)展數(shù)據(jù)錄入，進(jìn)展分析得出結(jié)論。
總而言之，經(jīng)過這次的實(shí)踐，我的專業(yè)技巧得到肯定的熟識，更加的嫻熟了。雖然在這過程中遇到了許多的困難，但是通過大家的齊心協(xié)力，我們還是完成了實(shí)踐。大家都學(xué)習(xí)了許多的東西，不僅在專業(yè)上，在社會認(rèn)知上有了肯定的提升;最最重要的是我會在今后更努力的去學(xué)英語的。最終感謝吳教師的在這次實(shí)踐中對我們細(xì)心又嚴(yán)峻地指導(dǎo)，我又成長了不少。
個(gè)人實(shí)習(xí)心得8
短短一天野外實(shí)習(xí)很快完畢了，不過我們從中實(shí)在學(xué)到了不少東西，在實(shí)習(xí)過程中能把所學(xué)的學(xué)問敏捷的理解。增加我們對工程地質(zhì)學(xué)這門課程新的熟悉。實(shí)際觀看到各種地理特征。本次實(shí)習(xí)令我們加深了對地質(zhì)學(xué)的了解，更深刻熟悉到了學(xué)習(xí)地質(zhì)的意義，穩(wěn)固了學(xué)習(xí)成果，體會到“學(xué)以致用“的道。學(xué)問從感性認(rèn)訓(xùn)升華到了理性熟悉，從抽象變得詳細(xì)起來，我學(xué)習(xí)到了許多書上沒有的東西，了解了工程地質(zhì)對實(shí)際工程建立的重要性。在這里深深的感謝教師在的仔細(xì)指導(dǎo)。
在實(shí)習(xí)中學(xué)會了肯定的觀看地質(zhì)地貌的`方法要領(lǐng)和細(xì)節(jié)。例如，出外實(shí)習(xí)要對考察對象做肯定的了解，合理安排考察路程和考察內(nèi)容，留意討論的方法，一些考察的細(xì)節(jié)，充分熟悉到地質(zhì)地貌考察的必要性和艱難性，激發(fā)了我們自己考察地理和各地典型地質(zhì)地貌的興趣。同時(shí)，懂得和組成員合作的重要性。這些都將對我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)乃至工作起到積極的作用。
個(gè)人實(shí)習(xí)心得9
社會實(shí)習(xí)是大學(xué)生課外活動(dòng)教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我力量培育的一個(gè)重要方式，因此對于我們在校大學(xué)生來說，在寒假有充分的時(shí)間進(jìn)展實(shí)習(xí)活動(dòng)，給了我們一個(gè)熟悉社會、了解社會進(jìn)展、民生實(shí)際，增長閱歷閱歷，在奉獻(xiàn)社會的過程中，樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，提高綜合素養(yǎng)，為經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)展奉獻(xiàn)才智和力氣的重要時(shí)機(jī)。作為一名大一的學(xué)生，社會實(shí)習(xí)應(yīng)在結(jié)合我們實(shí)際狀況，真正的踏入社會，而不是為了實(shí)習(xí)而實(shí)習(xí)。我覺得我們在社會實(shí)習(xí)前應(yīng)當(dāng)有一個(gè)明確的目標(biāo)，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的規(guī)劃。應(yīng)注意實(shí)習(xí)的過程，從實(shí)習(xí)中鍛煉自己、提高力量。所以，在這次寒假中，我在牡丹江市進(jìn)展了一次社會實(shí)習(xí)活動(dòng)。
這次社會實(shí)習(xí)我主要的任務(wù)是在牡丹江市機(jī)電公司做裝卸員。此次我是效勞群眾，深入基層，親身體驗(yàn)家鄉(xiāng)和人民生活水平所發(fā)生的巨大變化。主要負(fù)責(zé)施工材料裝卸工作以及相應(yīng)的整理工作。面對一系列繁忙的日常工作任務(wù)及繁重的外協(xié)、驗(yàn)收任務(wù)，我和現(xiàn)場同事們一起共同探討，在工作中找方法，從資料中找答案，以慎重的態(tài)度，完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)的任務(wù)。從這些工作實(shí)習(xí)當(dāng)中，這些工作細(xì)節(jié)當(dāng)中積存和吸取了大量的.珍貴的閱歷。
在這次的實(shí)習(xí)當(dāng)中我受益匪淺。首先，此次社會實(shí)習(xí)活動(dòng)給我自身帶來了一些巨大的利益，我在實(shí)習(xí)的同時(shí)學(xué)會了許多在書本里學(xué)不到的學(xué)問，增長了社會閱歷閱歷。雖說裝卸工作看似簡潔，但其中有許多省力的技巧。我們在工作中要學(xué)會觀看，把所要裝卸的東西整理的規(guī)法規(guī)矩，這樣才有利于更有效率的完成工作。其次，這次社會實(shí)習(xí)讓我看到了一些生活在基層的勞累人民，體會到了民生，體會到了生活的不易。作為一名大學(xué)生，從來沒有體會到生活的不易。在家里都是衣來伸手飯來張口的，父母也不讓我做一點(diǎn)家務(wù)，生怕耽擱了學(xué)習(xí)累壞了身體。但是這次實(shí)習(xí)活動(dòng)卻讓我懂得了生活的不易。有許多上了年紀(jì)的人照舊戰(zhàn)斗在這么辛苦的崗位上，但為了生活，他們從來沒有叫過苦，說過累。作為社會的將來之才，我深刻的明白要從根底做起，只有腳踏實(shí)地，才能仰視天空。
這次社會實(shí)習(xí)活動(dòng)我深入社會基層，了解了民生實(shí)際，自己也增長了社會閱歷閱歷，在奉獻(xiàn)社會的同時(shí)提高了綜合素養(yǎng)，為社會奉獻(xiàn)了微薄的才智與力氣。短暫的實(shí)習(xí)活動(dòng)的完畢讓我在勞累中得到歡樂，在汗水中得到磨練，我覺得自己的力量有了肯定的提高，到達(dá)了自己預(yù)定的目標(biāo)，殘酷的社會就業(yè)壓力讓我不在感到恐驚。我想，只要我們有力量有信念我們肯定會制造一個(gè)屬于自己的樂園。并且作為一名大學(xué)生，我認(rèn)為這樣的社會實(shí)習(xí)是有必要的，為我們將來步入社會工作打下堅(jiān)實(shí)的根底，是一項(xiàng)很有實(shí)際意義的活動(dòng)。
個(gè)人實(shí)習(xí)心得10
這次實(shí)習(xí)，總的來說，有苦有甜。對我來說，是一種挑戰(zhàn)，也是一個(gè)機(jī)會。一個(gè)月的銀行實(shí)習(xí)，讓我對銀行的基本業(yè)務(wù)有了一定的了解，并且我覺得自己在其他方面的收獲也是非常大。我真實(shí)地感遭到自己所學(xué)的知識的淺薄和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措。在學(xué)校學(xué)到的知識，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)覺自己的差距。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”看似簡單的業(yè)務(wù)處理，認(rèn)真正上崗時(shí)卻有這么多的細(xì)節(jié)需要注意。比如：對客戶的態(tài)度，第一是要用敬您好，請簽字，請慢走，：其次，與客戶傳遞資料室必須起立并雙手接送，最后對客戶的一些問題和自學(xué)必須要耐心解答。這使我認(rèn)識到真正的工作當(dāng)中要求的.事我們嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度，這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展。作為一位在校大學(xué)生，這次的暑期實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個(gè)平臺，為我今后踏入社會提供一次良好的契機(jī)。
第一，我深入體會到銀行工作規(guī)范化管理，嚴(yán)格實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)的重要性。那么，在工作崗位上，必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心，要對自己的崗位負(fù)責(zé)，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。例如，在銀行工作，如果沒有完成當(dāng)天的工作，職員必須加班：如果是不謹(jǐn)慎弄錯(cuò)了錢款，而又沒法追回，那也必須有經(jīng)辦人負(fù)責(zé)賠償。同時(shí)，遇到不知道問題向他人虛心請教，遵照組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，按時(shí)上下班等。其次，工作后每個(gè)人都必須堅(jiān)守職業(yè)道德和女里提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行搖動(dòng)一行的行規(guī)。這一點(diǎn)我從實(shí)習(xí)單位同事哪里還深有體會。現(xiàn)在的銀行已經(jīng)類似于服務(wù)行業(yè)，所以支援的工作態(tài)度尤為重要。
個(gè)人實(shí)習(xí)心得11
時(shí)代在進(jìn)展，社會在進(jìn)步。作為一個(gè)處于新媒體時(shí)代下的大學(xué)生，我們每天都在承受著新媒體傳出的各種信息，我們也潛移默化地受到了新媒體傳出信息的影響。所以，討論新媒體輿論對大學(xué)生價(jià)值導(dǎo)向的影響是有必要也是有意義的。鑒于此緣由，我參加了湖北汽車工業(yè)學(xué)院“踐行踐遠(yuǎn)”暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。
作為校級三大組織主席團(tuán)隊(duì)伍和校級重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，我們深深感到了自己身上背負(fù)的責(zé)任與重?fù)?dān)。雖然社會實(shí)踐對于馬上大三的我們并不生疏，但是，這一主題，新媒體、輿論、價(jià)值導(dǎo)向等一系列詞，于我們而言，還是相比照較空乏的。所以，這難免又是我們實(shí)踐之路上的又一攔路虎!
還好，我們并沒有被眼前的困難所嚇倒。反而，越是遇到困難，我們越是有一股干勁兒和沖勁兒。雖然，剛開頭我們一隊(duì)八人有過爭吵，但是我們最終都經(jīng)過爭論討論，嚴(yán)密部署，最終制定出了一套自己的方案。我們通過走訪、調(diào)查、問卷等形式進(jìn)展，為期半個(gè)多月的社會實(shí)踐中，我們走訪了十堰市團(tuán)市委、十堰市四所高校、十堰網(wǎng)絡(luò)電視臺等組織;我們也切入我們自己的主題，在網(wǎng)上發(fā)問卷，通過新媒體的方式詢問分布在各大高校的伙伴們，然后再將問卷歸類整理，最終形成自己的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。在實(shí)踐過程中，我們也積極關(guān)注新媒體上所散發(fā)出的各種消息，仔細(xì)總結(jié)分析，形成與自己社會實(shí)踐相關(guān)的資料。
說實(shí)話，這一路走來，我們大家都很累。至今還記得為了編寫調(diào)查問卷，大家熬夜趕工時(shí)候的背影;至今也還記得，為了能按時(shí)與各組織的.干部會面以采訪他們，我們頂著驕陽，滿頭大汗的面龐;也記得，那時(shí)候，為了統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)，大家不吃飯加班、對著電腦時(shí)候的孤獨(dú)與疲乏!然而，這一切都過去了，當(dāng)我們現(xiàn)在站在這路的終點(diǎn)，回首自己的腳印，覺得在積極當(dāng)時(shí)并沒有選錯(cuò)，也并沒有懊悔!反而，看著自己和伙伴們這路上歪歪扭扭的腳印，覺得自己真的獲了許多，成長了許多!這一路，收獲了友情，也收獲了成長!
“踐行踐遠(yuǎn)”團(tuán)隊(duì)，我們社會實(shí)踐的隊(duì)伍會越走越遠(yuǎn)，越走越好!
個(gè)人實(shí)習(xí)心得12
為期七十天的基層實(shí)習(xí)生活快接近了尾聲了。準(zhǔn)確地說是第一階段實(shí)習(xí)完畢了，也正是這一階段時(shí)間讓我看到、聽到了戰(zhàn)友們的心聲，也讓我學(xué)到了許多東西.所謂感受頗深，受益匪淺。
首先在基層實(shí)習(xí)這段時(shí)間讓我明白了許多。還記得我當(dāng)新兵到轉(zhuǎn)士官和這些戰(zhàn)友同學(xué)習(xí)同上戰(zhàn)場的場景;我還記得我在中隊(duì)考學(xué)的那段時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友賜予我的幫忙，雖然從前的戰(zhàn)友有的離開了部隊(duì)，有的.調(diào)到新的中隊(duì)，但是當(dāng)我再一次走進(jìn)這里實(shí)習(xí)時(shí)，以前的情形還歷歷在目，對這里布滿了很深厚的感情。
其次在中隊(duì)學(xué)到、看到、聽到了許多東西。中隊(duì)長找我談心了，教我畢業(yè)以后，如何以情帶兵、如何從多方面管兵、如何處理上下級的關(guān)系;這些都說到我所缺陷的許多方面上，都值得我去改。再一次，和許多戰(zhàn)友溝通，感受到了戰(zhàn)友們太多的埋怨的，他們之全部有這么多得埋怨都值得我們?nèi)ニ妓鳎赡苁歉刹窟�有許多地方?jīng)]做的好。我對他們還是那樣說的，不要埋怨自己的人生，關(guān)鍵還是自己的努力。
在中隊(duì)這段時(shí)間我也跟車出警，可能是以前在基層待過幾年，沒有了以前第一次出警的緊急心情，可能對我來說這是好的。不好的是，每年消防部隊(duì)還是有少數(shù)的安全事故消失，如何去避開，這也是值得去思索。
很幸運(yùn)我有了一次實(shí)習(xí)的經(jīng)受，我想這對我今后的成長將會起到很大的促進(jìn)作用，促進(jìn)我時(shí)刻保持空杯的心態(tài)去學(xué)習(xí);促使我更加珍惜戰(zhàn)友間友情，同時(shí)也促使我更加成熟穩(wěn)重。
個(gè)人實(shí)習(xí)心得13
轉(zhuǎn)眼間，頂崗實(shí)習(xí)的日子，我已經(jīng)走過了三分之一了，從對這里的陌生到現(xiàn)在的熟悉適應(yīng)，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)了教師這個(gè)角色的轉(zhuǎn)變，想想我已經(jīng)是x縣第四中學(xué)的老師了，盡管每天有很多事去解決。有很多要備，但累并快樂著。三周了，十幾天的時(shí)間我感覺自己已經(jīng)不是原那個(gè)羞澀、緊張的自己了，能學(xué)著去適應(yīng)并冷靜的去接受所有的挑戰(zhàn)了，總而言之，我想說，我學(xué)會了：
一、為人師表，嚴(yán)格要求學(xué)生與尊重學(xué)生相并重
首先，站上講臺上我就是一個(gè)老師，作為一個(gè)老師，就應(yīng)該做到為人師表，不僅要教書育人，發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用，還要給學(xué)生以榜樣作用，做到不管是在言行上，自己的所作所為上，還是形象上，都有個(gè)樣子。其次，要尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相并重，在我看，尊重學(xué)生是嚴(yán)格要求學(xué)生的前提，只有你將自己的真誠與尊重給學(xué)生了，相信他們能行，才能進(jìn)一步的去嚴(yán)格要求他們，讓他們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)。不能一味的只有嚴(yán)格沒有尊重，這樣只會挫傷學(xué)生的積極性。這是我的第一感悟。
二、學(xué)會正確的區(qū)分角色的轉(zhuǎn)換
“三尺講臺”這是作為老師的一個(gè)標(biāo)配，站在那里，你就要隨時(shí)隨地給學(xué)生們解決他們不懂的或疑惑的地方，不能太過分的想著跟他們交朋友，而是在學(xué)生面前樹立一定的威信，讓學(xué)生知道你是嚴(yán)格的，從而自覺的遵守班的規(guī)定與制度。這是老師必備的素養(yǎng)。走向講臺，你可以不再以一個(gè)老師的方式去命令他們?nèi)プ鏊麄儾幌胱龅氖�，而是稍微改變一下，學(xué)著去了解學(xué)生的想法，去做他們的“知心姐姐”，從而更進(jìn)一步的了解，走進(jìn)他們。這是的`第二點(diǎn)。
三、班級管理的重要性
我上的是兩個(gè)班的，對于這兩個(gè)班說，一個(gè)班的學(xué)生是特別聽話的，上秩序也挺好，但另一個(gè)班是活躍的，上秩序雜亂的，有時(shí)候自己的也很糾結(jié)，不知道該怎用去做，因?yàn)閮蓚�(gè)班的學(xué)生接受能力不一樣，所以堂秩序就不一樣，一班的學(xué)生很聰明，但是一有問題就開始嘰嘰喳喳說，二班學(xué)生不像一班能很快接受，所以上很認(rèn)真得聽。這就是區(qū)別。所以一定要根據(jù)學(xué)生的活躍程度及自身的方面出發(fā)，變通的去管理不一樣的班，這樣你的堂秩序才會好。
四、人際關(guān)系的重要性
在一個(gè)陌生的環(huán)境里，人與人的交往是最基本的，也是最重要，我很高興，在這個(gè)環(huán)境里遇到了關(guān)心、照顧我們的老師，在我有事的時(shí)候，去幫我；很高興，在這里有志同道合的崗友們，一起加油互勉，每天“談天說地”，很高興，在這里，有一群很配合我，給我?guī)Э鞓返膶W(xué)生。
雖然我的感悟不多，但卻足以讓我收獲許多，我會更加努力的去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)細(xì)節(jié)以及自己的反思，讓自己越越像一個(gè)老師。
個(gè)人實(shí)習(xí)心得14
很早之前就知道聾啞兒童這個(gè)名詞，但真正親身接觸到聾啞兒童則是通過這次關(guān)愛殘聯(lián)的暑期社會實(shí)踐活動(dòng)。幾天的殘聯(lián)實(shí)踐活動(dòng)讓我熟悉到他們的世界，他們的生活。
到殘聯(lián)的當(dāng)天，我們愛源小分隊(duì)受到了這群孩子的熱鬧，雖然沒有一句句的工整話語，但他們臉上的高興表情加上手舞足蹈的動(dòng)作足以將他們快樂的心情表達(dá)的淋漓盡致。一個(gè)個(gè)不由得擁在我的四周，依偎著膝蓋，抬著頭向我展現(xiàn)天真爛漫的笑臉，那一雙雙水靈靈的大眼睛一眨一眨，以他們所特有的方式向我打著招呼。在他們的眼中有些對外界認(rèn)知的渴望，看到這里心中滿是憐憫，掛在耳朵上的人工耳蝸不禁讓我對這群孩子有了憐惜之情。在殘聯(lián)教師的介紹下，我們了解到這群特別的孩子們從誕生就感受不到來自世界的聲音，自然也就接收不到人類的語言，最終導(dǎo)致了他們語言的發(fā)育緩慢。現(xiàn)在他們外表上看和其他兒童群體并沒有什么不同，并都在人工耳蝸的幫忙下有了根本的聽力，在教師的教育下能運(yùn)用相對根底的詞匯來表達(dá)自己。在這兒的孩子分為大，中小三個(gè)班，沒班也許有20人左右，大班的孩子已經(jīng)把握了最根本的聽說技能。之后教師指導(dǎo)我們在戶外陪孩子們做些運(yùn)動(dòng)，讓孩子們上室外課。
室外的課堂上，教師陪著孩子們做嬉戲，我們也快樂的參加他們的行列，體驗(yàn)他們的天真，同時(shí)也思念我們的童年。嬉戲開頭了，還是那個(gè)很古老卻又忘不了的童年嬉戲——丟手絹。我們共同唱起那有著濃郁童年顏色的歌謠：丟，丟，丟手絹，丟，丟，丟手絹……童年的旋律在活動(dòng)的場地上來回漂浮，悠揚(yáng)的旋律仿佛將自己拉回到了自己的童年，似乎在做的各位全都是自己兒時(shí)的玩伴，一切都是那樣的熟識，那樣的`舒服……
隨后的幾天，我們愛源小分隊(duì)在室內(nèi)課上與孩子們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。我們教他們畫畫課上，我們一起畫出心中的美妙事物，有人物，有昆蟲，折紙課上，孩子們一步步的跟著隊(duì)員的演示，當(dāng)心翼翼的擺布著手中的紙張，不一會原本毫無生氣可言的紙?jiān)谶@群小天使的手中變成了活敏捷現(xiàn)的紙鶴、青蛙等等;畫圖識課上我們與孩子們互動(dòng)，一起用直觀的圖形講解著數(shù)的魅力。就這樣，在教與學(xué)的過程中加深了我們對這群特別孩子的了解，也使得我們將自己真正融入到他們的環(huán)境中，賜予力所能及的關(guān)愛。全部的付出又會回報(bào)，看到他們一個(gè)個(gè)沖向我們的爛漫笑臉，我們都會有著使不完的力氣與不懈的勁頭。
幾天的時(shí)間活動(dòng)，隊(duì)員們都雖有些累，但只要看到孩子們天真爛漫的笑臉，我們的心中卻有了一股滿滿的驕傲感與幸福感。這次活動(dòng)使我真正了解到了聾啞兒童的世界，學(xué)習(xí)到許多與小孩子溝通溝通的技巧，在陪伴他們的同時(shí)也使我的心靈得到凈化，凈化到童年的天真爛漫。
個(gè)人實(shí)習(xí)心得15
通過今日對蓮花山的野外地質(zhì)實(shí)習(xí)，我深刻的了解了場地的地層巖性、地質(zhì)構(gòu)造、巖石和土的工程性質(zhì)，熟悉了巖石的類型、構(gòu)造和構(gòu)造。同時(shí)，也使我對工程地質(zhì)學(xué)這門課有了更深一層的熟悉。
這周的工程地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)，讓我們將書本上的一些理論學(xué)問與實(shí)際狀況聯(lián)系起來，進(jìn)一步理解和穩(wěn)固了理論課上所學(xué)的學(xué)問；在根本技能方面的到初步訓(xùn)練，提高了我們的'分析解決問題的力量。通過這次實(shí)習(xí)使我把握了對巖石類型、構(gòu)造和構(gòu)造的判別，還有對巖石巖性、層理有了更深的理解，讓我能夠分析一些實(shí)際工程中消失的簡潔的地質(zhì)問題。
通過教師的講解，讓我對一些地形圖、地質(zhì)圖有了肯定的了解，把握各種地質(zhì)作用在地質(zhì)圖上的特征，也學(xué)會了野外地質(zhì)工作的方法，并且能對其進(jìn)展簡潔的閱讀和分析。
【個(gè)人實(shí)習(xí)心得】相關(guān)文章：
個(gè)人的實(shí)習(xí)心得04-02
個(gè)人實(shí)習(xí)的心得05-14
個(gè)人實(shí)習(xí)心得經(jīng)典03-21
個(gè)人實(shí)習(xí)心得10-13