學習心得體會(合集15篇)
當我們積累了新的體會時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編整理的學習心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學習心得體會1
這學期，我參加了聽課學習活動。聽了幾位老師的課，我感觸很深，收獲頗多。
“授人以魚，不如授人以漁”這是我最深的體會。“授人以魚，不如授人以漁”，也就是方法比知識更重要，
學習方法
是否科學，思維方法是否合理、正確，影響著學習效率的高低。因此，教師在課堂教學中應不失時機地創(chuàng)造機會，指導學生如何學習，使他們不但能學會，而且能“會學”，即：掌握語文
學習方法
，發(fā)展思維，形成能力，能獨立解決問題。許多老師在課的開始運用復習舊知引入新知的方法導入新課，這本身滲透了“溫故而知新”的學習方法。當學生面對材料中的問題時，老師又告訴學生閱讀說明文要講究知識性、文學性，“先思考再動筆”這種很好的學習方法。
個別老師的課思路清晰，環(huán)節(jié)流暢，從整體到部分合理過渡，再接著重點切入到品讀詩句上；課扎實有效，注重訓練，板塊清晰，值得我深刻學習！
總之，幾位老師的課處處體現(xiàn)著學生是主體，教師起主導作用的教育理念，運用多種教學方法和方式引導學生積極主動的.學習，掌握語文基礎知識和基本技能以及它們所體現(xiàn)的語文思想方法，為學生進一步學習打好基礎。
聽了他們的課后，我深刻地反思自己這幾來年的語文教學歷程，感慨良多。在語文教學過程中，自己雖然也算極其敬業(yè)，但跟語文大家相比，差距實在是太大了！主要表現(xiàn)在教學設計上，我沒有達到一定的高度，很多教學環(huán)節(jié)的內(nèi)容設置沒有深度，在點撥功夫上還是欠缺得很，尤其是課堂評價語言，我更是單調(diào)，沒能很好地激發(fā)學生的學習熱情，致使語文教學成績沒能達到我意想的效果。聽了他們的課，我學到了很多，今后自己一定將所學到的教學新方法應用到自己的教學中去，盡快地提高自己的教學能力，不辜負領導和家長學生的期望。
學習心得體會2
六天的考察學習時間匆匆而過，經(jīng)過這短暫而又充實的考察學習，我的感受頗多，若要對這六天做一個總結，僅有一句話--出發(fā)時輕簡便松，是愉悅的心境;歸來時沉甸甸的，是收獲與職責。
臨行前，我對這次考察學習充滿了期待，步履輕快飛揚;考察學習后，我多了一份思考，腳步成熟而堅定。就如考察的目的而言，此次考察學習的目的在于觀摩先進，尋找差距，彌補不足。為此我鎮(zhèn)領導為我們安排了景點參觀、小康建設示范點參觀學習、民族文化品牌示范點參觀學習等項目，讓我們在身心上和視野上都感受了新的洗禮，使我們在考察學習中進一步認識自我，認識自我所扮演的主角，更認識了這一主角的重要性和發(fā)展的必要性，之所以這種收獲不僅僅讓我感受到壓力，更讓我感受到這是一種動力，這種動力是一種使命，是一種值得投資、值得傾注心血的人生價值提升方式。
在這次考察學習中，不管是景點參觀還是建設示范點參觀學習，給我的感受和反思都很多，下頭我就簡要談談我的體會。
一、感受和諧打造和諧
6月24日，我鎮(zhèn)第二批參觀學習團開始啟程，沿著蜿蜒盤旋的巴邊江一向南下，途經(jīng)景東、鎮(zhèn)遠、寧洱、普洱，最終到達景洪市。在這幾百公里的行程中，雖然暈車一向侵襲著我，但沿途如畫般的風景與崎嶇狹窄的山道深深吸引著我，我盡量控制我的眼瞼不讓它合上，不能錯過呀，不能錯過大自然給我的恩賜和崎嶇山道的行車法則教育。我作為無量山鎮(zhèn)安全生產(chǎn)辦公室成員，山道交通管理是我必備的經(jīng)驗，這正是我現(xiàn)場觀摩學習的機會呀。
山道十分狹窄，行車異常的多，可是又那么的井然有序，再看看沿途的交通安全文化不禁使我愧然，他們的文化渲染是那么的濃烈，是那么的到位，使每個經(jīng)過山道的駕駛員都有一種守護安全的職責感，沿途的一個個顯眼的安全警示標語就像一個個安全守護衛(wèi)士在提醒著、監(jiān)督著每個駕駛員是否珍愛生命，是否貫徹落實以人為本的科學發(fā)展觀一樣。看到這些，我不禁想起了一句古語“久入魚肆，不聞其臭;久入蘭室，不聞其香”，這不就是說明環(huán)境育人的道理嗎，我們應當盡力去打造一個交通安全文化環(huán)境，讓我們的駕駛員也在安全文化環(huán)境下受渲染，去自覺地遵守交通規(guī)則。
6月25日和6月26日我們參觀了西雙版納的熱帶植物園、傣族園和野x黨委政府的正確領導下，我們必須能成功，必須能把無量山鎮(zhèn)打造成一個綠色產(chǎn)業(yè)旅游文化基地、經(jīng)濟建設與環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展示范基地，我相信會有這一天，并且我能等到這一天。
二、抓住機遇創(chuàng)造機遇
6月26日午時我們驅(qū)車到達了云南第一村“大營街”，由于時間的關系我們來不及細致的參觀大營街的風貌和了解大營街的發(fā)展歷程，幸好鎮(zhèn)領導為我們搞到了一張介紹大營街發(fā)展歷程的光碟，回到政府后領導及時組織了全鎮(zhèn)職工收看。這不僅僅是大營街發(fā)展的歷程，更是我國小康社會建設的一個例證。從這一鮮活的建設例證中我們能夠感知，大營街能步入小康社會，我們也能步入小康社會，我們不能夠照搬大營街的建設模式，但能夠?qū)W習大營街的團體主義精神和不畏艱難險阻的'改革創(chuàng)新精神。我們在今后的發(fā)展中要不斷加強教育，不斷地注入改革創(chuàng)新的新活力，團結協(xié)作，進取尋找戰(zhàn)略伙伴，努力去尋找機遇、創(chuàng)造機遇，我相信在我鎮(zhèn)黨委政府的正確領導下，我們有這個潛力，更有這個實力把無量山鎮(zhèn)建設成為物產(chǎn)豐富、鄉(xiāng)風禮貌的全面小康社會。
三、打造民族品牌文化挖掘無限旅游資源
6月28日我們參觀了楚雄的彝人古鎮(zhèn)。彝人古鎮(zhèn)位于云南楚雄市經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)永安大道以北、太陽歷公園以西、龍川江以東、楚大高速公路以南。占地約1740畝，總建筑面積100萬平方米。該古鎮(zhèn)齊聚了吃、購、住、游、住五大功能，它不僅僅體現(xiàn)了彝族文化的靈魂，更為旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展供給了無限的資源。
該古鎮(zhèn)不僅僅給楚雄人民供給了經(jīng)濟上的創(chuàng)收，更成為了楚雄人民與外界交流的窗口，這充分體現(xiàn)出現(xiàn)代社會的發(fā)展需求、消費需求，在物質(zhì)的必要需求到達基本滿足的今日，人們對古老的、民族的和具有神秘的生存本事的品牌文化的需求也越來越高;就像許多人喜歡吃雜菜一樣，楚雄彝人古鎮(zhèn)讓古老的彝人習俗復活在喧鬧的現(xiàn)代社會之中，讓所有到彝人古鎮(zhèn)旅游的人們都流連忘返，這不僅僅給游客帶去了不虛此行的感覺，更給當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展帶來了豐厚的回報。這就是古老的品牌文化的魅力，古老的文化我們具有，但品牌文化我們需要去打造，這不僅僅是歡迎客人的儀式，更是吸引投資的方式;我們也具有古老的彝人習俗，比如彝人跳采、、彝人“打歌”、彝人酒歌等等，并且這些彝人習俗就在我們身邊，我縣也在不斷的打造彝人文化品牌，但我認為品牌文化建設也必須為經(jīng)濟建設服務，我們應當盡力去尋找二者之間的切入點。
我相信，我們的領導也在研究如何讓古老的文化為現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展做貢獻，但這不是一朝一夕的事，我們必須要有耐心，更要有信心，相信總有一天我們南澗的彝人文化品牌會走向世界，成為現(xiàn)代社會的消費需求。
此次考察學習碩果累累，要在有限的篇幅上展現(xiàn)得淋漓盡致是不大可能的，此刻散散數(shù)言，僅代表我的一時所感和所想。我是一個喜歡思考的人，就是一個景點的觀察和反思我都會從不一樣的角度去想。當然，這篇總結中我沒有提到我鎮(zhèn)建設的許多優(yōu)點，因為我是帶著一個取他人之長，補自我之短的心態(tài)去考察學習的。我堅信只要帶著一個學習的心態(tài)去看待每一件事情，我們都會有收獲，同時也會有失落;只要我們拋開失落而去抓住收獲，我們得到的將會是一份永遠的感激和喜悅。
學習心得體會3
根據(jù)縣委組織部安排，我于20xx年xx月xx日至xx領導干部執(zhí)政能力提升培訓班。通過十天的學習，自己在理論思想、黨性修養(yǎng)、視野拓展、聯(lián)系實際等方面均得到了較大程度地提高，圓滿完成了學習培訓任務，現(xiàn)將學習心得體會報告如下。
一、學習培訓的基本情況
此次學習培訓的主要分兩個個階段。第一階段理論學習，重點進行了八個方面教學模塊的學習，主要包括公共危機與媒體公關、宏觀經(jīng)濟金融形勢分析、發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展、城市旅游布局與產(chǎn)業(yè)營銷思路、《孫子兵法與高情商領導藝術》、我國城鄉(xiāng)土地管理制度與土地流轉(zhuǎn)政策、群眾路線、文化創(chuàng)意產(chǎn)于與招商項目融資等。第二階段為現(xiàn)場教學，赴杭州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)和紹興高新技術開發(fā)區(qū)考察學習產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃、建設與管理相關經(jīng)驗，赴義烏市現(xiàn)代商貿(mào)物流城和海寧皮革城考察學習區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展新模式，赴荻浦村和環(huán)溪村考察學習美麗鄉(xiāng)村建設。通過現(xiàn)場聽、看、談、交流、對比和思考，將現(xiàn)場傳遞的信息與自身感受相融合，引發(fā)關于加快發(fā)展自治縣經(jīng)濟社會建設的新思考，鞏固培訓學習成果。
二、主要收獲和體會
(一)理論知識進一步提高。此次培訓時間雖短，但所學知識領域廣泛、內(nèi)容豐富，課程所列內(nèi)容有涉及公共危機與媒體公關、發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展、城市旅游布局與產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)營銷思路等方面的知識，同時也有《孫子兵法與高情商領導藝術》、群眾路線、文化創(chuàng)意產(chǎn)于與招商項目融資等方面的內(nèi)容，各位專家、教授毫無保留的把自己專研的領域拿出來與我們所有的學員共同分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。通過課程學習，不斷提高了自身的理論水平，充實了頭腦、豐富了知識、開闊了視野，拓展了思路。對處置群體性突發(fā)事件、把握宏觀經(jīng)濟形勢、發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟有了更深入、細致的了解，增強了理論聯(lián)系實際、多角度看問題、多視角分析問題的能力。
(二)黨性修養(yǎng)進一步提升。通過認真學習社會轉(zhuǎn)型期黨組織建設與群眾工作，赴嘉興南湖紅色紅色革命基地的實地考察，進一步堅定了共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，對新時期加強黨的執(zhí)政能力建設、群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育活動，有了更加深刻、清醒的認識，能夠自覺加強黨性修養(yǎng)鍛煉，緊密聯(lián)系工作實際，踐行全心全意為人民服務的根本宗旨，不斷改造自己的人生觀、世界觀和價值觀，樹立起正確的權力觀、政績觀和利益觀。
(三)聯(lián)系實際眼界進一步拓寬。在對杭州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、紹興高新技術開發(fā)區(qū)、義烏國際商貿(mào)城、海寧皮革城進行實地考察時，通過聽取介紹、實地參觀等形式，不斷開闊了視野。特別是在參觀杭州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)時，感受頗深，開發(fā)區(qū)從昔日的一片荒野灘涂，到如今廠房高樓林立、道路四通八達，從起初功能單一的工業(yè)園區(qū)，到而今城市功能齊全、基礎設施配套完善的經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)。1993被國務院批準設立為國家級開發(fā)區(qū)，是全國唯一集工業(yè)園區(qū)、高教園區(qū)、出口加工區(qū)于為一體的國家級開發(fā)區(qū)，投資環(huán)境綜合評價連續(xù)三年位居全國國家級開發(fā)區(qū)十強、多年位列浙江省開發(fā)區(qū)第一位，相繼被評為中國75個城市開發(fā)區(qū)投資環(huán)境最佳開發(fā)區(qū)、“跨國公司最佳投資開發(fā)區(qū)”等榮譽稱號，至20xx年11月底，共吸引30個國家和地區(qū)的440家外商投資企業(yè)落戶，引進內(nèi)資工業(yè)企業(yè)300家，其中全球500強企業(yè)，已有30家在開發(fā)區(qū)投資設立項目48個，形成了電子通信、生物醫(yī)藥、機械制造、食品飲料等四大支柱產(chǎn)業(yè)。目前開發(fā)區(qū)正在加快打造國際先進制造業(yè)基地、新世紀大學科技城、花園式生態(tài)型城市副中心。談到義烏人們自然會想到中國小商品城，這個小商品城坐落于浙江中部義烏市，創(chuàng)建于1982年，是我國最早創(chuàng)辦的專業(yè)市場之一，現(xiàn)擁有總營業(yè)面積400多萬平方米，商位7萬多個，從業(yè)人員達20多萬，日客流量40多萬人次，是國際性的小商品流通、信息、展示中心，是中國最大的小商品出口基地之一，連續(xù)20xx年位居全國各大專業(yè)市場榜首，其中65%以上的商品銷往世界210多個國家和地區(qū)。中國義烏，從80年代的“雞毛換糖”，到現(xiàn)在的萬商云集的.國際小商品集散中心，在既無政策傾斜、又無外來投資的情形下，培育了中國乃至全世界首屈一指、規(guī)模最大、人氣最旺、績效最好的小商品市場。通過聆聽講解，我們了解到義烏國際商貿(mào)城的成功得益于：位置優(yōu)越、地段致勝，成熟市場、成熟模式，義烏效應、專業(yè)市場，配套服務、統(tǒng)一管理，整體推廣、規(guī)模效益，購物市場、生活廣場等一系列的條件，這些為我們發(fā)展自治縣的第三產(chǎn)業(yè)提供了思路支撐和借鑒。
三、盡職盡責，勤勉工作
通過此次培訓，本人將從以下三個方面扎實做好本職工作。一是加強學習，提高自身素質(zhì)。辦公室是聯(lián)系上下、協(xié)調(diào)左右的中樞，工作集服務性、事務性和參政性于一體，工作任務繁重。隨著政府職能的逐步轉(zhuǎn)變，對辦公室工作人員的素質(zhì)提出了新的更高的要求。我將始終把加強學習，提高自己的政治理論水平和業(yè)務工作能力作為第一位的任務，結合此次培訓，將學到的知識運用到當前的各項工作當中，提高政治敏銳性和鑒別力，保質(zhì)保量完成領導交辦的各項工作任務。二是強化督促檢查，確保任務全面完成。根據(jù)“工作落實年”相關要求，認真抓好主要指標、重大項目建設、惠民實事、人大建議政協(xié)提案辦理情況的督促落實，在既定時間內(nèi)全面完成各項工作任務。精心做好政府領導批示件的交辦、催辦、核查和反饋，確保批示件件件有著落、事事有回音。三是抓好文秘工作，提高辦文辦會質(zhì)量。繼續(xù)勤寫、勤練，及早著手，認真做好綜合性材料和綜合文件的撰寫起草工作，確保辦文高質(zhì)量、辦會高標準、辦事高效率。注重班子成員和同事之間的協(xié)調(diào)配合，做到相互同心而不疑心、補臺而不拆臺、聚力而不散力。超前謀劃，協(xié)調(diào)好政府領導分管的工作，做到工作想在前，腳步走在前，服務做在前，高標準、嚴要求的做好各項工作，推進各項工作高效、規(guī)范、有序運行。
浙江大學的學習培訓已經(jīng)結束，今后我將以此次學習培訓為新的起點，結合自己本職崗位工作，進一步消化和吸收學習成果，做到學以致用，理論聯(lián)系實際，不斷提高自己的理論素養(yǎng)和履職能力，爭做一名優(yōu)秀的機關干部，向組織交一份滿意的答卷。
學習心得體會4
課堂是我們教學的主陣地，要切實的提高教育教學效率，課堂又成為了我們的主戰(zhàn)場。影響課堂效率的因素很多，但課堂教學因素占了相當?shù)谋壤�，我們只有理性地認識我們的課堂教學，客觀地面對我們的課堂教學存在的問題，才能不斷改進我們的課堂教學。提高課堂教學效率的方法有很多，除了課前的周密準備、課堂求真務實、不斷改進教學結構和教學方法、營造和諧教學氛圍外，還有很多需要我們?nèi)ニ伎既嵺`。課改，成為了眾多學校和教師的當務之急。
今年6月高考結束后，我校高三年級全體教師奔赴山東昌樂二中向高校課堂取經(jīng)。昌樂二中實施的是“271”高效課堂模式，教出的學生不光是學會了知識同時也鍛煉培養(yǎng)了各種能力，如交際能力，表達能力。課堂真正實現(xiàn)和達到學生為真正意義的主體，改變以前教師滿堂灌得教學模式，讓學生動起來。下面我對這次學習高效課堂談談自己的體會：
1、教學目標要正確，這就要求我們更新教學理念，整體把握教材，深刻理解教材中每章每節(jié)的教學意圖和目的。
2、自己必需學習和改進自己的教學方法，不要總是老一套，也要有自己的創(chuàng)新。
3、培養(yǎng)和鍛煉學生，首先要相信他們，他們一定會比你想的要做的好。
4、培訓好小組長，讓他帶領其他小組成員一起搞好課上討論，展示和展示;讓他及時督促和收發(fā)導學案;讓他檢查好本組完成作業(yè)和背誦情況。
5、重視小組合作學習和競爭。
6、自己要多總結多反思多學習，努力提升自己。
一、學生高效地自學
學生角色的轉(zhuǎn)變。和傳統(tǒng)教學相比，高效課堂的模式更注重以學生為主體的思想，這也和新課改理念學生主體地位提升不謀而合。新教材知識和舊教材相比，更注重知識的生成過程。因此，讓學生通過自主學習、合作學習發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這樣既能讓學生掌握相關的知識，又能讓學生充分享受學習帶來的快樂。同時，同學們在通過自學獲取知識的過程中，建立了自信，提高了能力。在通過合作學習的過程中，培養(yǎng)了學生的團隊意識、增強了集體榮譽感。這些為以后學生的全面發(fā)展奠定了充分的基礎。學生自學的高效性就是通過自學活動，學生在學業(yè)上有超常收獲，有超常提高，有超常進步。具體表現(xiàn)在：學生在認知上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會到會；在情感上，從不喜歡到喜歡，從不熱愛到熱愛，從不感興趣到感興趣。一般來說，高效課堂效益評價主要標準是，學生思維活躍，語言表達正確、流利、有感情，課堂充滿激情，分析問題與解決問題的能力強，目標達成且正確率在90%以上。前提是看學生是否愿意學、會不會學，樂不樂學，核心是教學三維目標的達成。
二、教師高效的導學
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，要實現(xiàn)課堂高效，必須下足課前準備功夫，備課不是單純地寫教案,而必須備教材、備學生，不僅要花功夫鉆研教材、理解教材，仔細琢磨教學的重難點，更要了解學生的實際情況，根據(jù)學生的認知規(guī)律選擇課堂教學的“切入點”，合理設計教學活動。仔細考慮課堂教學中的細節(jié)問題，對于課堂上學生可能出現(xiàn)的認知偏差要有充分的考慮，針對可能發(fā)生的情況設計應急方案，確保課堂教學的順利進行。還要設計高質(zhì)量的有針對性的課堂練習。再根據(jù)教學過程的設計和教學的實際需要制作好教學所必須的教具或課件、學生操作的學具等。以多種方式鞏固學生的學習成果，使三維教學目標的達成度更高。打造高效課堂，對老師提出了更高的要求，首先，在備課方面要準備更加充分，每節(jié)課上課前，要自己問自己幾個問題：我打算讓學生獲得什么？我打算讓學生用多長時間獲得，我打算讓學生怎樣獲得？我怎樣知道學生達到了要求？這課前四問能夠讓老師對于課堂有了大概地了解，準備就要更加充分，做到不上無準備之課。
三、教學中適時指導、監(jiān)控、反饋、激勵
在上課時，應該合理分配課堂時間，什么時間學生自己學，什么時間老師開始講，什么時間開始練，這些都應該做到心中有數(shù)。更應該準確把握課堂節(jié)奏，重難點精講細講。所以在課堂上面，我們要適當?shù)囊I和指導。對于展示的好的地方要給予鼓勵，對于展示不到位的要及時給予提示，盡量使得環(huán)節(jié)完整。在學生展示的過程中還要及時點撥，尤其是重難點知識。點撥盡量做到語言精簡、方法恰當、并列舉恰當?shù)膶嵗M行補充。這樣便于我們的學生在以后的展示過程中抓住重難點。對于學生的語言表達能力、知識歸納的能力的提高會得到很大的幫助。當然，展示的時間也會大大縮短。四、培養(yǎng)自主學習能力，建立高效課
培養(yǎng)學生較強的自主學習能力，是教學工作的目標之一，學生有了自主學習的能力，養(yǎng)成了良好的學習習慣，才能保證班上學生在課堂的上充分參與，建立高效學習的課堂，以下我就變談培養(yǎng)學生自學習的方法。
�。ㄒ唬┱n前預習法
課前預習應該成為學生學習的常規(guī)，目前數(shù)學教師普遍忽視這一學習環(huán)節(jié)，預習這一學習方法從前只是語文學科的專利，而我認為數(shù)學課更應做好充分的預習工作：
例如：在每天學新課之前都讓學生寫出預習案，它包括：
1、每例中得到哪些有效信息？
2、能根據(jù)有效信息編題，畫成段圖。
3、本知識與哪些知識有聯(lián)系？
4、對方法進行推理總結
5、本課例的重點難點是什么？關鍵點又是什么？
6、能根據(jù)例題出自我檢測題并會解答。
7、讓學生提出自的疑問。
這都是學生在預習時候解決的問題，學生只有在充分的自主預習下，才能保證課堂上的的計論與交流，讓自己在計論時做到心中有數(shù)、有話可說，同時了培養(yǎng)了學生的問題意識，也培養(yǎng)了學生的概括能力。
�。ǘ┱n堂交流討論法
在學生進行了充分自主學習思考的基礎上產(chǎn)生對教材知識的理解，感悟和疑問，應當優(yōu)先采用討論交流的方法進行反饋，為了實現(xiàn)交流討論的全體參與，通常采用小組討論交流法，討論交流的內(nèi)容可以讓學生的預習案為主。輔以教師課堂臨時的學習任務安排，必須把討論和交流結果在自己小組的白板上書寫出來，以便下一環(huán)節(jié)備用，討論交流不得只流于形式，組長必須擔負起組織的責任。讓組內(nèi)的每一位組員都要實質(zhì)地討論與交流，充分發(fā)揮學生自主性。教師要重視指導，充分體現(xiàn)高效果堂的學生為主體，教師為主導的宗旨。
�。ㄈ┱故痉�
舞臺有多大，心就有多大，給學生一個展示的舞臺，讓學生得到膽量的.鍛煉，語言能力的鍛煉，這一環(huán)節(jié)是整堂課的高潮部份，學生的自主預忌是否充分，小組討論交流的結果是否合理全部在這個環(huán)節(jié)得以體現(xiàn)，教室里沒有講臺，吸有舞臺，是的，教室里時而能聽到學生熱烈的掌聲，進而聽到學生在相互PK挑戰(zhàn)，唇槍舌戰(zhàn)，時而聽到學生相互評價贊許的聲音，這是學生組與組之間的較量，個人與個人的PK賽，讓池生為了在臺上或臺下的一分鐘的精彩，而做出的努力，這就是高效課堂與傳統(tǒng)劉堂的區(qū)別。
�。ㄋ模┳灾骶毩暦�
練習是自主學習的一種重要形式練習形式可分為：嘗試練習，鞏固練習，拓展練習，學生在自主預習必須進選自在我檢測，把例題中的基礎訓練題解答。并且讓學生自我檢測后進行自行編題，自然要有出題意圖，更容易通過練習培養(yǎng)學習興趣與學習能力，村對于機械性較強的鞏固更是培養(yǎng)學生自主學習能力的價值。
(五)作業(yè)互批法
學生間相互批改作業(yè)也是有效的學習形式涫生在小組內(nèi)相互批改不只是簡單的對答，而要把第一個步驟，每一個過程看仔細，別人方法與自己不同時能進行正確的評判，而讓學生進行知識的反饋與鞏固，還能了解易錯題，讓每位同學都是小老師。（六）實踐操作法
其實，進行自主學習的方法還有很多，方法之間也是有很多，穿插在高唱高效課堂的今天，必須找天適應自己的教學方法，最終目的是讓學生高效的自主學習。有話俗話說得好，教師教過不等于學生學過，學生學過不等于學生學會，學生學會，不等于學生會學。老師應該摒棄知識簡單傳授，讓每一個學生都主動全面，全程參與到學習過程中來，那樣的課堂一定是高效的課堂隨著參與式教學不斷深入人心，課堂上學生的主體地位得到了大幅度提升，最鮮明的體現(xiàn)就是學生擺脫了完全“被灌輸”、“被學習”的位置，擁有了更多自主學習、自主探究的時間和機會。但觀察我們的課堂會發(fā)現(xiàn)，僅僅如此還遠未達到真正高效的理想境界。為什么？學生自學了、合作了、探究了，是不是可以簡單地以此來認定這就是學生的課堂？事實并非如此。在課堂上，很多教師忽略了學生自學、討論之后的后續(xù)手段，往往不太注重對學生自求自得的成果進行展示與交流。換句話說，學生絞盡腦汁得到的極富個性化的見解并沒有對外“發(fā)布”的機會，即使教師設置了交流和展示環(huán)節(jié)，也往往是蜻蜓點水、淺嘗輒止。問到原因，教師往往無奈地說：沒有那么多富余時間��！的確，學生的展示、交流需要花費較多時間，甚至還會在錯誤的方向上兜圈子，費時費力，哪有教師直接公布正確答案來得干脆？可仔細想想，這就又回到“滿堂灌”了。因此，課堂上要把交流和展示的自學成果作為一個重要環(huán)節(jié)，要用足時間和精力去做，這樣才能保證自學的成功。教師要善于從學生的交流展示中尋找閃光點，哪怕是偶爾取得的小小成功，教師也要敏銳地捕捉到，讓每一次交流都伴隨著激勵，伴隨著學生個性的張揚和才能的施展。學生在自學探究和合作學習中，不可避免地會遇到疑惑。對于這些憑自身力量難以解決的問題，如果僅靠教師想當然地講授未必能夠?qū)ΠY下藥。交流和展示的過程也是暴露問題的過程。一個學生無法解決的問題，就拿到學生集體中來研究解決；如果學生群體也無法解決，教師再去講解也不晚。有的教師之所以不愿意開展學生的交流和展示活動，就是因為覺得學生的結論中錯誤太多。其實，課堂中的錯誤本身就是一種財富，教師如果能夠找到錯誤的根源，就會對幫助學生掌握新知識產(chǎn)生積極作用。
“271高效課堂”提出的教學主張就是“參與式教學”，讓每一位學生積極參與，“先學后交”，“交”就是指“交流”。在這里的課堂上，教室里沒有講臺，學生進行“圓桌式”分組討論學序。熱情高漲的學生簇擁著講題的同學，有的學生站在黑板前，有的學生坐在座位上，不時地向講題的同學發(fā)問、質(zhì)疑，如果哪個學生有了新的解題思路，便會站到黑板前津津樂道地講解他的新思路，再接受其他同學的發(fā)問和質(zhì)疑或許有人說，講題的學生已經(jīng)會做了，還要他去講，不是浪費時間嗎？其實不然，“最好的學就是講”。當學生能夠通過交流和展示去給其他同學以啟示，他自己也會相應地得到提高。
總之追求課堂教學的高效率，是每一個老師不斷追求的目標，它是教學過程的最優(yōu)化，教育效果的最大化，是師生完美配合的結晶。構建高效課堂兩個核心因素是學生和教師。課堂是否高效，就要看學生和教師是否在課堂上都得到了充分的發(fā)展。學生的發(fā)展是高效課堂的核心目標，而教師的發(fā)展是學生發(fā)展的有力保障。高效課堂作為一種理念，更是一種價值追求，一種教學實踐模式。在今后的課堂教學中，將會引起我們更多的思考、更多的關注，我們要踏踏實實地研究“高效課堂教學”，從學生實際出發(fā)，從素質(zhì)教育的目標出發(fā)，使我們的課堂教學建立在更加有效的基礎上。
學習心得體會5
在韓國棟老師和學校領導的支持下我于月日到月日赴泰安參加了教育名家新課改智慧課堂即小學數(shù)學教學觀摩活動，在這次活動中共觀摩了六節(jié)專家示范課、聆聽了專家的四個講座，在這里簡單談一下自己的一點兒收獲。
這六節(jié)觀摩課分別是全國著名特級教師華應龍執(zhí)教的《閱兵中的數(shù)學故事》、著名教師劉偉男執(zhí)教的《認識面積》、特級教師施銀燕執(zhí)教的《打電話》、特級教師謝兆水執(zhí)教的《交換律》、全國著名特級教師俞正強執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》、全國著名特級教師潘小明執(zhí)教的《確定位置》;四個講座分別是華應龍的《心中有數(shù)，無限美好》、謝兆水的《數(shù)學教學的創(chuàng)新策略》、俞正強的《不可省略的體驗》，潘小明的《用核心問題培養(yǎng)小學生數(shù)學核心素養(yǎng)》。
六位專家的課堂精彩紛呈，報告各有千秋，每位專家各有自己的教學風格、教學特色。
華應龍報告中的“哪里有數(shù)哪里就有美……”謝兆水的“創(chuàng)新是數(shù)學的靈魂，教室是學生出錯的地方……”俞正強的“知識來自于孩子們經(jīng)驗的交流和思考……”潘小明的“孩子的學習方式要改變，知識進行再創(chuàng)造……”等這些專家的經(jīng)驗之談深入人心，讓人印象深刻。
在這里我重點談一下華應龍教授的課堂和報告給我的啟示。
華老師這堂“閱兵中的數(shù)學故事”以9.3大閱兵為背景，圍繞閱兵中看到的各種精彩瞬間從而產(chǎn)生思考并引發(fā)成三個有趣的故事。
華老師通過閱兵中的數(shù)學故事，引發(fā)學生對閱兵中的美產(chǎn)生思考，從而進一步鞏固了之前在課本上的數(shù)學知識，同時也讓學生體驗到“生活處處有數(shù)學”、“有數(shù)學的地方就有美”等感知。
激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣，開拓了學生的眼界，更重要的是引導著孩子積極思考積極探究的精神和品質(zhì)。
課后，華老師對這堂課與在座的老師進行了深入的交流。
華老師認為作為一個小學數(shù)學教師，應該時刻在思考、時刻在想象，要做到“心中有數(shù)”，不要讓孩子覺得“數(shù)學好可怕”;應該讓孩子覺得“數(shù)學真有用”、“數(shù)學挺好玩”;數(shù)學是玩具，是和自己的想象力玩耍。
在座老師都十分認可華老師的觀點，還有不少老師通過會后和華老師交流來表達自己對華老師的敬意與欽佩之情。
華老師的“心中有數(shù)”深深的吸引住了我，不禁聯(lián)想到我們的教學，到底怎么樣才能做到一個“心中有數(shù)”的數(shù)學老師呢?華老師的一語雙關讓我產(chǎn)生幾點想法：
一、課堂上的“心中有數(shù)”
1、對學生學情要心中有數(shù)
華老師在上這節(jié)課前，做了大量的學情分析，了解學生已學的知識，緊握知識的生長點。
由此可以看出，課前的學情分析對上課是有很大幫助的。
我們通過學情分析，掌握孩子的學習情況，從而正確制定課程內(nèi)容的多少、難易等。
這樣才能夠讓課程更靈動更貼近學生。
只有充分考慮到了課堂上孩子可能出現(xiàn)的一切可能情況，老師才能更好的掌控課堂，將課堂變得更高效實用。
2、對教學目標要心中有數(shù)
想要上好一堂課，第一個就該要明確“你上這節(jié)課要達到什么目標”，也就是教學目標是什么?有了目標才能時刻提醒老師圍繞目標來進行教學設計。
華老師在這次的課例分享后，就問了大家一個問題“這節(jié)課是干什么”，也就是在問大家這節(jié)課我到底希望學生學會什么，也就是教學的目標。
一節(jié)課若沒有目標，這節(jié)課就等于失去了主心骨，無法將整個課支撐起來，變成了一盤“散沙”。
我們在做教學設計時，應該時刻提醒自己“這節(jié)課是要干什么”，只有圍繞好我們的目標才能把課設計得更有層次。
3、對教學方法要心中有數(shù)
了解了詳細的學情、確定了正確的目標后，圍繞學情和目標的教學設計就成了老師必須要攻克的難題。
我認為設計的核心在于“有趣、有用、有空間”，首先內(nèi)容應該是有趣的，這不僅能夠激發(fā)學生的學習熱情，更能夠讓學生喜歡上數(shù)學，想學數(shù)學。
其次就是有用，很多成年人都曾感覺，數(shù)學是有用，可是學校學得數(shù)學很多都“沒用”。
華老師的`課，正是一個詮釋數(shù)學“有用”的示范，通過生活中的故事挖掘其中蘊含的數(shù)學道理。
讓學生在故事中體驗數(shù)學的用處。
第三就是要有空間，所謂空間就是讓學生有后續(xù)的思考和探究，立足于課堂知識，著眼進一步思考和探究。
華老師在“閱兵中的數(shù)學故事”中，第三個問題并沒有直接在課堂上探究，而是“拋磚引玉”鼓勵學生課后去研究。
唯有做到對教學方法的“心中有數(shù)”才可能呈現(xiàn)出一堂設計精彩的課。
4、對教學效果要心中有數(shù)
光能做到對學情、目標、方法有效，我覺得還不夠，還應該要對教學的效果有數(shù)。
教學效果是課堂學習的一種呈現(xiàn)形式，它能夠客觀的反映學生對知識、能力、情感等方面的掌握情況，一堂好的課，必不可少會有對效果的關注。
如，本次華老師的“閱兵中的數(shù)學”就通過提問――回答的方式，時刻激發(fā)學生思維的同時，也能發(fā)現(xiàn)學生對這個問題的理解程度如何。
值得一提的是，我認為教學效果并非一定是當堂的教學就檢驗當堂的效果。
如，華老師今天實際研究的問題是“火車過橋問題”、“植樹問題”。
而這堂課就需要基于這兩個問題展開深入探究。
華老師在課堂提問中，曾經(jīng)問到“這個問題和書本上的哪個問題類似?”實際上就是對之前學過的“火車過橋問題”“植樹問題”的一個檢驗，檢驗孩子們是否掌握了之前所學的知識。
而我們知道，植樹問題和火車過橋問題均不是來自六年級的數(shù)學問題。
因此這種對教學效果的檢驗跨度是很大的。
但是卻也可以很好的總結出之前所學知識的缺憾。
二、課堂外的“心中有數(shù)”
既然是一語雙關，我想就出在這個心中有“數(shù)”上。
我一直都在思考，華老師那么多課，一部分都是綜合與實踐類型的數(shù)學課，他是怎么做到這么大的知識儲備，隨時都能將自己掌握或了解的人、事、物都運用到數(shù)學課堂上來，運用到數(shù)學教學中的。
聽了華老師的講座，我突然頓悟。
其實還是心中有“數(shù)”，只不過這個“數(shù)”是數(shù)學的“數(shù)”。
我發(fā)現(xiàn)，華老師除了愛閱讀以外，他最喜歡的就是將自己的閱讀與數(shù)學結合起來，時刻都在想這些資料文獻能給數(shù)學教育帶來什么?能否挖掘其中的數(shù)學教育契機。
就是這個心中有“數(shù)學”，才成就了華老師如此出彩叫好的課程。
作為一個一線數(shù)學老師，我們除了應該把常規(guī)課程上好，更應該向華老師學習，時刻思考我們的生活、我們的故事、我們閱讀的資料乃至我們聽得音樂等是否能夠聯(lián)系上我們所教的數(shù)學。
多提幾個為什么、多問幾個怎么辦。
往往就會有些意想不到的發(fā)現(xiàn)。
只有愛思考的老師，才能從有限的時間、資源中獲得更多的啟示，只有心中有“數(shù)”的老師，才能開拓孩子的眼界、增加孩子對數(shù)學學習的興趣，讓我們行動起來，做一個心中有“數(shù)”的數(shù)學老師吧!在今后的教學中我將不斷地在實踐中探索，在探索中追尋好的數(shù)學課，讓自己的教育教學水平更上一層。
這次赴泰安學習確實不虛此行!謝謝韓老師給我們的這次學習機會!
學習心得體會6
今天是在美容店學習的第六天，見第六個臉上長痘被擠那疼苦的表情與叫聲�？戳硕寂屡碌摹Ｗ屛襾頂D我真的下不了手。
這六天的最大收獲是所有來做美容的，身體都存在不同的健康問題。而造成健康問題的原因主要是情緒、壓力、飲食等等。
昨天給顧客按摩手臂，多按了幾個，今天手就有點無力了。阿麗店長做了十幾年，真不容易嘍。今天阿麗店長還遇到一位也做過美容的.顧客，按摩肩勁與腰，所出的力平�？梢园慈豢腿恕？砂阉鄣�。
我最大的問題還是見到顧客就緊張，無法主動溝通，膽子太小，做事不夠利索，拖泥帶水的。
學習心得體會7
近幾年來，我國的安全生產(chǎn)形勢十分嚴峻，建筑領域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預防對策和措施，對減少事故的發(fā)生，促進建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動密集型作業(yè)有關，還與近年來市場的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關。以下談談發(fā)生事故原因幾種情況。
一、施工人員素質(zhì)低目前我國建筑從業(yè)人員大多是民工，這些民工普遍來經(jīng)過基本培訓和教育，缺乏應有的安全知識和安全防范意識，從而導致自己或他人發(fā)生安全事故。
二、建筑市場不規(guī)范時常出現(xiàn)一個項目有幾個分包商，這些分包商的社會信譽，施工技術和管理水平普遍較差，在工程施工過程下，偷工減料，安全意識淡薄，根本談不上對安全進行統(tǒng)一管理。
三、違反安全操作規(guī)程，野蠻施工非機械動力工擅自操作機械，造成機毀人亡。非電工亂拉扯電線，不通過漏電開關，發(fā)生漏電事故時，漏電開關不起作用，造成觸電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時，不系安全帶，加上臨邊防護不嚴，時有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進度，造成民工疲勞過度，操作時注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。
四、材料機具質(zhì)量不合格塔機吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。安全網(wǎng)質(zhì)量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。
五、防護設施不全臨邊不搭設防護欄桿，安全網(wǎng)搭設低于施工作業(yè)層面高度，作業(yè)面沒有實行全封閉。有的電梯井口無護欄，電梯井內(nèi)不隔層設置防護。預留洞口，采光井，通風口不設防護蓋，造成墜落事故發(fā)生。
針對以上分析，為有效減少安全事故，應采取以下措施。
一、建立健全安全組織機構施工企業(yè)必須建立健全項目安全組織機構，確定安全生產(chǎn)目標，明確參與各方對安全管理的具體分工，安全崗位責任與經(jīng)濟利益掛鉤，根據(jù)項目的性質(zhì)規(guī)模不同，采用不同的安全管理模式。對大型項目必須安排專門的安全總負責人，并配以合理的班子共同進行安全管理，建立安全生產(chǎn)管理的資料檔案。實行單位領導對全施工現(xiàn)場負責，專職安全員對部位負責，班組長，班組安全和施工技術員對各自的施工區(qū)域負責，操作者對自己的工作范圍負責的“四負責”制度。
二、規(guī)范建筑業(yè)分包及完善安全法加強總包，分包的資質(zhì)認證和管理。一個項目，嚴禁業(yè)主方肢解分包，嚴禁多次轉(zhuǎn)包，加強總承包商對分包的管理。加強安全法建設，對存在違章指揮，不為施工操作人員提供安全防護設施用品，強令民工冒險作業(yè)，長期連續(xù)作業(yè)的責任人，要依法追究其責任。施工企業(yè)在目前已有的法規(guī)制度的基礎上，認真總結經(jīng)驗，加強適合本企業(yè)生產(chǎn)管理工作實際的法律，標準和制度的補充完善，使企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作有法可依，有章可循，盡快步入規(guī)范化，制度化軌道。
三、加強安全教育讓每一個員工懂得安全知識，掌握安全技能，實現(xiàn)自己的安全行為責任，做到：
1、凡是進入施工現(xiàn)場的所有人員都必須進行安全法律、法規(guī)、安全生產(chǎn)知識，安全操作技能的學習，并進行嚴格考核，合格后，方可進場；
2、對特種崗位作業(yè)人員一律憑勞動管理部門頒發(fā)的操作崗位證書上崗；
3、對進入施工現(xiàn)場持證的架子工必須定期進行體驗；
4、對施工生產(chǎn)中違章指揮的管理人員進行嚴厲的處罰；
5、對施工生產(chǎn)中違章操作員工一律停工根據(jù)不同情況進行處罰。
四、加強安全技術管理與協(xié)調(diào)工程中標后，要編制有針對性的安全技術措施，施工前要有施工技術員編寫的書面施工安全技術措施向工人交代，特別是高空、有毒作業(yè)，必須有相應的'保證安全的技術措施和急救處理方法。每日有班組長、班組安全員對當天工作操作工序提出的安全要求。定期召開安全生產(chǎn)管理工作會議定期檢查安全工作。實行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一指揮，加強條條、條塊、塊塊之間的協(xié)調(diào)配合。
五、加強現(xiàn)場安全監(jiān)督企業(yè)應加大對施工現(xiàn)場的安全監(jiān)督管理力度，對違章指揮、操作，冒險作業(yè)要責令限期整改或停工整頓，規(guī)范項目的施工安全行為。安全人員要加強對施工現(xiàn)場材料，設備的檢查，杜絕不合格的材料，設備對人員的傷害，加大對安全工作的投人，完善各種安全設施。在施工作業(yè)面上設固定的安全管理員，對危險性大的腳手架，起重機搭設和拆除，機械設備吊裝，用電設備工作，基礎土方開挖等進行監(jiān)督和控制。施工企業(yè)安全管理，是一個系統(tǒng)的動態(tài)管理進程，它包括安全組織和安全意識，企業(yè)只有綜合利用這些手段，才能取得有效的結果。加強安全管理，首先必須建立科學的安全規(guī)章制度，而且這些制度要隨著施工技術的發(fā)展而不斷變化，使之與新的施工技術相配套。同時企業(yè)要加大對安全管理的投入，使之與生產(chǎn)能力相吻合，使安全生產(chǎn)責任制逐級落實到每個工作崗位和每個人頭上。并經(jīng)常性的開展和利用形式多樣的安全生產(chǎn)法規(guī)知識宣傳活動，努力提高建筑職工和廣大從業(yè)人員的安全素質(zhì)，切實做到不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，安全生產(chǎn)，警鐘長鳴。
學習心得體會8
對于學習播音主持專業(yè)，是在三年前才對這個專業(yè)有了初步的了解。其實可以說是一門學問吧!在這個色彩斑斕了世界里，人們不得不緊跟時代步伐，學會吸納所有的有效信息。來充實自己，這就包括聽、說、讀、寫。而恰恰這些全都包含在這個專業(yè)里。
在這里面“說”是最基本并且最為重要的!作為未來的播音員，首先基本功要過硬，不但要有正規(guī)的吐字發(fā)音，要在談吐言行間體現(xiàn)這一專業(yè)的獨特魅力，要能吸引眾多人的眼球和耳朵。讓大家來肯定自己的言論。當然播音，既具有自然屬性(如聲音的傳播、形象建立的物理、生理屬性，以及電子傳播的特性等)，又具有社會屬性，這里就包括很多了，作為主持人自己不能有完全的言論自由，當自己的節(jié)目涉及黨性原則、民族、宗教、時代、階級、社會等因素就必須謹慎的做出正確的判斷。因為自己的社會地位不同，代表的社會性質(zhì)自然而然就不同，而受眾也就不同，如果引起了或是國際問題那可不單單是要下崗的問題了。
其次，作為未來的播音工作者，要有靈敏的思維能力，在思維速度上，力求反應敏銳迅捷，迅速觀察、判斷、理解，抓住播音創(chuàng)作的核心。防止模糊和偏離播出目的。在思維深度上力求準確有序，能深入本質(zhì)，有全面的認識，防止浮于表面雜亂無章。要讓受眾在第一時間直觀的了解事實，認識事實。
再次，那就屬情感了。老話說播音就是以情帶聲、聲情并茂。
播音的聲音形式必須飽含播音員的創(chuàng)作熱情及具體的.態(tài)度感情。聲情并茂的播音，有助于吸引受眾的收聽由無意注意轉(zhuǎn)為有意注意，由被動接受為主動接受：聲情并茂的語言，給人以美感，能充分發(fā)揮有聲語言的優(yōu)勢，生動傳神地傳播廣播和電視節(jié)目的內(nèi)容。
綜上所述，播音是一個包羅萬象的學科，它隨著時代的發(fā)展而發(fā)展。這種發(fā)展一方面是外部條件的不斷改變，一方面是播音自身的矛盾運動。它可以簡單的認為：變與不變、變中有不變、不變中有變。我們要主動適應變化條件，科學的把握各種技巧，讓播音這門綜合性較強的學科得以提煉。
學習心得體會9
20xx年6月26號，中國建筑學會工業(yè)建筑分會第十屆學術年會在深圳召開，此次會議以“工業(yè)建筑飛躍·20xx”為主題，深度探討了工業(yè)建筑的未來發(fā)展趨勢。
會議現(xiàn)場
本次會議分為七個議題。議題一；工業(yè)建筑的保護和利用，議題二：綠色工業(yè)建筑議題三產(chǎn)業(yè)與城市融合，議題四：城鎮(zhèn)化和工業(yè)建筑關系的思考，議題五：標準化、模塊化的工業(yè)建筑設計，議題六：工業(yè)建筑智能化，議題七：BIM在工業(yè)建筑中的應用。每個議題都非常具有特色和指導性。會上專家演講、專家對話、專家問答、自由論壇等多樣的動互形式，熱烈的討論氣氛，體現(xiàn)了本屆研討會力圖構建一個多元的開放的討論平臺的目標。
黃星元大師作為開場嘉賓，從自身經(jīng)驗出發(fā)，系統(tǒng)的講解了工業(yè)建筑的設計特點，從事建筑設計幾十年的黃老先生，設計了大量的`工業(yè)建筑，總結出了大量的設計經(jīng)驗，在這次演講中，黃老先生明確出了工業(yè)建筑的最大特點---更新最快的建筑類型。從建筑設計到工藝設計，深入淺出的解釋了工業(yè)建筑設計的難點和重點，使我受益匪淺，學習到了很多年輕建筑師無法從書本里找到的知識，充實了工業(yè)建筑設計知識。
根據(jù)《注冊建造師繼續(xù)教育管理暫行辦法》規(guī)定，注冊建造師應通過繼續(xù)教育，掌握工程建設有關法律法規(guī)、標準規(guī)范，增強職業(yè)道德和誠信守法意識，熟悉工程建設項目管理新方法、新技術，總結工作中的經(jīng)驗教訓，不斷提高綜合素質(zhì)和執(zhí)業(yè)能力。通過這次的培訓，系統(tǒng)地學習了建設工程管理的前沿理論和發(fā)展；工程建設相關的法律法規(guī)、標準規(guī)范和相關政策；注冊建造師職業(yè)道德和誠信制度；建設工程項目管理的新理論、新方法、新技術、新工藝；建設工程項目管理案例分析等內(nèi)容。
我從事工程管理已多年，取得二級建造師資質(zhì)已有幾年，由于平常工作的原因，對建設工程管理前沿理論和項目管理的新方法、新技術繼續(xù)學習時間較少，在日常工作只能沿襲過去的經(jīng)驗或按上級的指示進行，缺乏先進的建筑管理理論的支持和創(chuàng)新精神，工作時常感到困惑，不能得心應手，往往達不到預期的目標。
學習心得體會10
首先感謝集團給予這次受益良多的培訓機會，作為新環(huán)保人，我深感自豪和驕傲。
高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志�！苯裉煨峦聜凖R聚在這，臉上洋溢著朝氣和自信的痕跡。
回想1921年在浙江嘉興南湖上，有十多位來自五湖四海的有志青年泛舟于“輕煙漠漠雨疏疏”的南湖之上，造就出影響中國深遠的紅船精神，正所謂“紅船劈波行，精神聚人心”。今天也正是這綠色環(huán)保精神把我們齊聚一起，并愿意為之奮斗終身，努力踐行我們擔負的社會責任。
在淮海戰(zhàn)役紀念館中，我們仿佛穿行于血與火的虛擬空間，踏尋戰(zhàn)場上驚心動魄的一幕幕，重溫淮海戰(zhàn)役的整個歷程，心情非常沉重。冰河里的人橋、婦女擔架隊、獨輪車隊穿梭在子彈橫飛的戰(zhàn)場上，戰(zhàn)場上這一個個感人故事就是在為勝利做鋪墊�？粗惲性诓ＡТ爸械钠泼抟隆⑵撇夹�，讓人無法想象人民解放軍是怎么用這些東西御寒的，也許印證了“人心暖，可御寒”。歷史充分證明，人民是國家的力量之源，社會責任是我們的'擔當所在。
淮海戰(zhàn)役紀念碑下入職宣誓時那響徹心底的聲音依舊在耳邊回響，聲聲有力，字字鏗鏘，仿佛那是感動于自然的聲音，也是新時期奮進前行的交響曲。
當回到這座陌生而又熟悉而又陌生的城市時我竟有些欲言又止了。眼前的這座城市已然從重工業(yè)污染中走了出來，變成了“一城青山半城湖”的嶄新綠色生態(tài)面貌。這也正是無數(shù)環(huán)保人努力下的結果。這巨大的改變和觸動激勵著我們在日后工作學習中要更加努力地踐行社會責任和工作職責，要敢于吃苦、敢于擔當，努力為這座歷史底蘊深厚且自然風光宜人的生態(tài)宜居城市貢獻我們環(huán)保人的綿薄之力，早日實現(xiàn)“勝日尋芳彭城邑，無邊光景一城新”的美好愿景。
學習心得體會11
人一生下來就開始學習，經(jīng)過各種各樣的學習，才能懂得怎么做人，怎么生存……
我們每個人在人生的道路上摸爬滾打，總想在自己的有生之年干一番事業(yè)，做點什么？
我們每個人都是在學習中長大，都是在學習中進步，用學到的'知識求生存，求上進，求生財之道，求得在社會上立于不敗之地。
人的一生不僅要學好文化，而且要學會做人的道理和為人處事。要學會忍讓，人世間忍一口氣，風平浪靜，退一步海闊天空；忍，萬事都能消除。忍就是會處理事物，會化解茅盾。用智慧、能力讓大事化小、小事化無。
人的一生要學習，要生活、要生存、要生命，學會忍，可以認清世間的好壞、善惡、美丑、可以明辨是非。
人要學會和人溝通，相互了解、相互體諒、相互幫助，我們都是中華兒女，都是龍的傳人，在生活生存中要與人溝通，學會容忍他人，學會與人溝通，那么你就什么東西都學會了。反之將什么事情都做不了，將會一事無成！
人一輩子都在學習，必須認真學習才能學到知識，才能懂得做人的道理，才能立于不敗之地，才能成功！
學習心得體會12
參加了本次線上“勞動”新課標課程培訓，讓我更加提高了勞動的“地位”，并想在今后的教育課程中傳授給孩子，讓孩子心中種下“勞動光榮”的種子，讓孩子在勞動中理解勞動之美、體驗勞動之趣，擺脫“衣來伸手，飯來張口”的依賴，改變“肩不能挑，手不能提”的狀態(tài)，領悟”一分耕耘。一分收獲”的道理，在基礎教育階段獲得更多獨立生活的能力。
通過本次的勞動新課標培訓本人總結勞動教育的第一特性就是實踐性，沒有實踐就無法體現(xiàn)勞動教育的效果，所有勞動教育光說不做等于白說，光說不練等于沒練。正因如此，教師和家長要根據(jù)學生的年齡特點選擇適合的勞動項目，在實踐中通過動腦、動手、動力、出汗、出智慧，最后才能將知識轉(zhuǎn)化為能力，才能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識；也才能讓學生在實踐合作之中體驗到相互合作所帶來的快樂，更能在實踐中體驗到成功，體驗到勞動的真正價值。
實踐是勞動教育的最好途徑。每一個教育工作者每一位家長都應該讓孩子在勞動實踐中得鍛煉，得到成長。當然，對勞動教育內(nèi)涵理解要寬泛。
自古以來，勤勞、節(jié)儉、辛勤已成為一代又一代的'習慣。如何讓這一中華民族的傳統(tǒng)美德代代相傳永放光輝，是我們每一個位教育者與家長應該認真思考、努力研究的課題。讓勞動教育回歸學校教育之中。
勞動方法的學習掌握非常重要，所以，教師和家長要耐心幫助孩子掌握每項勞動的方法，使孩子會勞動、巧勞動、動腦勞動、認真勞動、創(chuàng)新勞動。凡是勞動就要出力，凡是出力就會勞累，這是當下孩子最忍受不了的。怎樣讓孩子走出因身體不適而不想再勞動的瓶頸，是每一個教師和家長應思考的問題。要把勞動教育和思想教育有機地結合起來，讓孩子在勞動教育中茁壯長起來，這是歷史賦予我們的教育任務。勞動教育也是新時期黨對教育的新要求，是五育并舉的重要內(nèi)容，希望每一位學生都能做德智體美勞全面發(fā)展的好少年！
學習心得體會13
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是落葉對滋養(yǎng)它的大樹的感恩，白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。
感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷，可沒有多少人能真正地沉下新來領略其中的美。就象，人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學會了感恩這至親的親人。在這個世界，在蕓蕓眾生中，我們可以沒有朋友、沒有同學，甚至沒有兄弟姐妹，但是，我們不能沒有父母。是父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長大，又教會我們認識自己，認識世界，做一個有用的.人。父愛是山，偉大堅實而又廣博，他教我們學會了堅強，記住了寬容，懂得了自制。母愛是海，溫暖無私而又細膩。你教會了我們?nèi)绾斡脨廴ド拼澜缟系拿恳粋�人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福點滴，總有一天你會發(fā)現(xiàn)——那個老沖著自己發(fā)火的爸爸和那個老愛嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏著深沉的愛。感恩是牡丹，他告訴我們要學會感恩，就要先學會感恩我們親人。
感恩是臘梅。每當寒風凜冽之時，白花凋殘，惟有臘梅，風越大，它便開得越艷。就像，對于那些曾經(jīng)傷害過我們的人，有些人的感恩之新就像寒冬里的白花，凋殘了。而有些人的感恩之心卻像臘梅那樣越開越艷。《天龍八部》里的蕭峰的爸爸蕭遠一輩子都處心積慮地要殺死慕榮博，以報殺妻之仇�？墒钱斈綐s博倒在他面前的時候，他卻發(fā)現(xiàn)，正是這個仇人讓他有了活下去的力量，仇人死去仿佛天塌了，他也沒有了人生目標。所以，感恩那些傷害我們的人吧！是他們磨練了我們的心智。感謝那些鞭打我們的吧！是他們強化了我們斗志。感謝那些嘲笑我們的人吧！是他們堅強了我們的信念。感恩是臘梅，它告訴我們要學會感恩，還要學會感恩我們的“仇人”。
感恩是雪蓮。雪蓮在茫茫雪上綻放著與世無雙的。美麗，只有跨越高山的人才能欣賞這種美。就像，每個人的命運都是美麗，但是只有那些跨越了命運坎坷的人才能得到這種美。命運之神對霍金，在常人看來是苛刻得不能再苛刻了。他口不能說，腿不能站。他可仍然感到滿足：能一根能活動的手指，一個能思維的大腦……這些都是霍金面對命運的感恩。感恩是雪蓮，它告訴我們，要學會感恩，就是要學會感恩帶我們一切親人及“仇人”的命運。
生命總是夾雜著歡樂與痛苦。但是，只要你學會感恩帶給你的一切親人以及仇人的命運，你的生命就會在感恩這朵不謝之花的點綴下變得更加美麗。
學習心得體會14
我是4（8）班的xxx，今天我來和大家談談我的學習經(jīng)歷。在我看來，學習應該被視為一種樂趣而不是負擔。作為一名學生，我們應該尊重老師的辛勤工作，認真聽課。
1、漢語要理解課文材料，理解生詞的讀音、形式和意義，遇到難寫難記的單詞要多寫；
2、數(shù)學要熟悉老師講的規(guī)則，多做練習題和相關的課外書籍；
3、英語要句型清晰，熟悉單詞，多聽，多讀，多寫。此外，我們應該復習我們所學到的知識，堅持做更多的練習，背更多的單詞，讀更多的`書，參加一些有益的課外活動。
每天放學回家，我總是主動完成作業(yè)，不會讓父母催我完成作業(yè)。當我遇到我不能做的事情，我會自己檢查信息，最后我會向我的父母或同學尋求幫助。然后讀一些好書來豐富你的課余生活，增長你的知識，開闊你的視野。
同學們，這就是我學習的方式，從自我，從快樂開始；學會主動，學會快樂。
學習心得體會15
作為黨的紀律的監(jiān)督者和執(zhí)行者，我們紀檢監(jiān)察機關要嚴格履行職責，以監(jiān)督執(zhí)紀問責喚醒黨員干部的黨章黨規(guī)意識，促使其嚴格遵守黨的紀律和規(guī)矩，切實維護黨章的嚴肅性和權威性。
一、帶頭學習黨章，準確把握黨章賦予紀檢監(jiān)察機關的職責和任務
一要把學習黨章黨規(guī)作為一項基礎性經(jīng)常性工作來抓，在全區(qū)紀檢監(jiān)察系統(tǒng)迅速掀起學習黨章黨規(guī)的熱潮。在組織集中學習的'基礎上，每位紀檢監(jiān)察干部要做到人手一冊黨章，時時處處抓好學習。
二要通過宣傳來增強黨章黨規(guī)意識。在網(wǎng)站、報紙、電視、手機等載體開設專欄，宣傳黨章黨規(guī)黨紀，引導廣大黨員干部真正敬畏黨章黨規(guī)、自覺遵守黨章黨規(guī)。注重挖掘提煉、借鑒吸收歷傳承下來的家規(guī)族訓文化營養(yǎng)，發(fā)揮其在教育引導黨員干部增強紀律觀念、規(guī)矩意識方面的作用，營造濃厚的遵規(guī)守紀氛圍。
三要通過警示來增強黨章黨規(guī)意識。要加大對違背黨章黨規(guī)黨紀行為的處理力度，及時通報曝光。編印黨員干部違紀案件警示錄，讓紀律和規(guī)矩真正成為帶電的“高壓線”。
四要牢固樹立執(zhí)紀者更要帶頭遵守紀律、監(jiān)督者更要接受監(jiān)督的意識。要嚴格按照黨章規(guī)定的黨員必須具備的六項基本條件和省紀委“三鐵”要求以及“十型”干部標準，提高自身素質(zhì)和能力，經(jīng)常檢查和彌補自身不足。
二、帶頭遵守黨章，以上率下喚醒全區(qū)黨員的黨章黨規(guī)意識
紀檢監(jiān)察干部作為黨的紀律執(zhí)行者，要用更嚴、更實的標準，加鋼淬火、強筋健骨，努力鍛造一支忠誠、干凈、擔當?shù)姆锤拌F軍”。
一要牢固樹立黨章意識，真正把黨章作為加強黨性修養(yǎng)的根本標準，作為指導黨的工作、黨內(nèi)活動、黨的建設的根本依據(jù)，把黨章各項規(guī)定落實到行動上、落實到各項工作中。
二要帶頭遵守黨章各項規(guī)定。筑牢思想道德防線，遵守“八項規(guī)定”。
三要加強對遵守黨章、執(zhí)行黨章情況的督促檢查。對黨章意識不強、不按黨章規(guī)定辦事的要及時提醒，對嚴重違背黨章規(guī)定的行為要堅決糾正。
三、帶頭維護黨章，把“紀律挺在前面”貫穿到監(jiān)督執(zhí)紀問責全過程
當前，我們要以推進“三轉(zhuǎn)”為契機，按照省委書記王儒林提出的筑牢“兩道防線”、堅持“五個必須”、做到“五個嚴格”、發(fā)揮“三個作用”的要求，將“把紀律挺在前面”貫穿到監(jiān)督執(zhí)紀問責全過程，認真履職盡責，堅決查處各種違背黨章的行為。對不擔責、不作為、“兩個責任”不落實，或者落實不到位的，要堅決“打板子”。同時進一步加大案件查處力度，堅持“老虎”、“蒼蠅”一起打，緊扣“四風”易發(fā)多發(fā)、群眾反映強烈的重要節(jié)點和問題，在“一案雙查”上動真格、出重拳，做到發(fā)現(xiàn)一起，查處一起。特別是緊密結合全市“學黨章、守紀律、促三轉(zhuǎn)、做表率”活動的開展和“三嚴三實”要求，以“釘釘子”的精神，緊盯“四風”問題不放，把改進作風作為工作常態(tài)，在堅持中深化，在深化中堅持，以黨風廉政建設和反腐斗爭的新成效取信于民。
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