初一讀書心得
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的初一讀書心得，希望對(duì)大家有所幫助。
初一讀書心得1
記憶深處，總抹不去朱自清的《背影》，他細(xì)膩的文筆看似平淡卻令人刻骨銘心，像云絮輕輕劃過天際，留下永久拭不去的云天愛語。濃濃的父愛，讓人深深地懷念。在《背影》中，一位父親對(duì)兒女至深的愛，在朱自清筆下卻溢著獨(dú)特的傷感。父親家境貧寒，又遭突變，卻依然像每個(gè)父母一樣悄悄地關(guān)愛著兒女。在火車站上，父親買橘子的背影，爬上月臺(tái)的背影，深深地烙在我們每個(gè)人的心中。父親面對(duì)貧苦的家境，在一個(gè)人挑起這個(gè)支離破裂的家庭的同時(shí)，對(duì)兒子更是愛惜有加。當(dāng)去北京求學(xué)之時(shí)，年邁的父親還執(zhí)意把送到北去的月臺(tái)，臨走時(shí)，留下了那一道耐人尋味的背影。那是一道愛的背影，平坦著每位讀者的心房，也觸動(dòng)著每個(gè)兒女最柔軟的情感芳草地。那也是一道愛的背影，在推開現(xiàn)實(shí)大門的那一刻，我們被深深地震撼!那是一場史無前例的大地震，山崩地裂，摧倒生命很多!汶川，一個(gè)讓人聽到它便無限哀思的地方。有多少父母，為了兒女的安危，留下了這一幕幕壯麗的背影。在樓房塌陷的那一刻，一位母親用自己的身體護(hù)住了僅有15個(gè)月大的孩子。她用精神筑成了一座永摧不毀的堡壘。沉重的水泥板、石塊砸下來，她紋絲不動(dòng)。而更讓人驚異的是，孩子竟在母親的庇護(hù)下安靜地睡著了!母親最后留下的背影，那樣艱難卻又那樣堅(jiān)強(qiáng)地匍匐著，守護(hù)著她身下?lián)磹鄣挠仔∩?/p>
這是生命中最亮麗的背影，留給世人最偉大的母愛芬芳!背影，很多的背影�？购閾岆U(xiǎn)時(shí)，一個(gè)又一個(gè)悄悄無聞的人民子弟兵，在洪水泛濫的.生死關(guān)頭，日夜兼程趕赴災(zāi)區(qū)。他們赤著腳走在嶙峋的石片上，被石子劃破了，咬咬牙，繼續(xù)在茫茫洪水中尋找受災(zāi)人群鐵釘深深地扎進(jìn)了他們光著的雙腳，咬咬牙把鐵釘一拔，跟上隊(duì)伍接著扛沙袋……輕輕地來，悄悄地走，不留下一個(gè)姓名，只留下一個(gè)個(gè)在洪水中浴血奮戰(zhàn)著的背影，那樣倦怠卻又那樣巍然的背影，筑起一道堅(jiān)不行摧的精神長城，屹立在災(zāi)難面前，反抗!奮進(jìn)!無畏!不屈!那一道生命中最壯美的背影啊，留給祖國的是晴空萬里、風(fēng)和日麗!背影，靜靜地來，悄悄地去。無論是大是小，是崇高是卑微，都凝聚了水乳交融般的真摯情感，那是自然給予人類最美的情感愛!
初一讀書心得2
《愛的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完善的親子之愛，師生之情，伴侶之誼。這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力氣，真的很偉大。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的.教育，而教育使愛在升華。
愛，像空氣，每日在我們身邊，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽視，可是我們的生活不能缺少它。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命，就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記。而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖，最簡潔的東西卻最容易忽視，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是由于它不僅僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育�！睈凼且淮螞]有終點(diǎn)的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每日也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱忱，不在乎它將持續(xù)多久。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的激勵(lì)，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑。大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血、幫助希望工程。雖然如同空氣般的愛有時(shí)也會(huì)被“污染”、“稀釋”、甚至“消失”。但仍希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛，我想這部好小說將會(huì)把這種美妙的感受帶給更多更多的人。
初一讀書心得3
今年暑假我閱讀了《西游記》這本長篇小說，這本長篇小說是由明代小說家吳承恩所著，同時(shí)它也是我國的四大名著之一，這本長篇小說詳寫了唐朝的一個(gè)神話故事，而小說里的中心及主要人物則是：孫悟空，豬八戒，沙悟凈和他們的師傅唐僧。在這本長篇小說中這師徒四人一起經(jīng)歷了佛祖給他們安排的'九九八十一難，最終為大唐取得了真經(jīng)，這四人也終修成了正果。下面就由我來給大家介紹一下我所熟悉到得《西游記》中的這四個(gè)中心人物。 首先是孫悟空，他是唐僧的大徒弟，也是這四人中法術(shù)的，他有一顆正直的心，也很樂于助人，還有著火眼金睛，神通廣闊，能夠七十二變，每次都是由他把師傅唐僧從險(xiǎn)境中營救出來的。
再就是豬八戒了，他原本可是天蓬元帥，可誰知卻是由于輕薄了嫦娥而被貶下凡，在取經(jīng)的路途中，他雖然總幫倒忙，也時(shí)常會(huì)有怨言，不過卻是不行缺少的一員。 三弟沙悟凈樸實(shí)厚道，一般承擔(dān)干重活或看護(hù)唐僧之類的任務(wù)，他擅長在水底營救唐僧，這是他的優(yōu)點(diǎn)，由于孫悟空和豬八戒都不擅長下水。
而最后一個(gè)人，也就是以上三人的師傅——唐僧，則是一個(gè)尊師重道的和尚，而且整個(gè)故事的起因也是由于他收大唐皇帝之托要西天取經(jīng)造福民眾才發(fā)生的。他總是對(duì)他的徒弟傳授道義之說，為人和善，卻由于他可以使人長生不老而屢屢被抓，最后總要三個(gè)徒弟去救他。 這師徒四人各有優(yōu)缺點(diǎn)，但他們努力的克服了缺點(diǎn)，團(tuán)結(jié)在了一起，最終取得了真經(jīng)�！段饔斡洝愤@本小說讓我們知道人生總要經(jīng)過磨難和困難，當(dāng)你克服之后，就會(huì)得到一條康莊大道。
初一讀書心得4
每當(dāng)我翻開《西游記》時(shí)，總有不同的心情，它是四大名著之一中最生動(dòng)活潑的。小時(shí)候的我讀起它來總覺得既好玩又過癮，但今時(shí)今日，不變的是那光怪陸離，顏色斑讕的神話世界，我的領(lǐng)悟卻變了。
這是一部全部人都愛讀的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獵取不同的感悟與啟示。有人喜歡它活潑詼諧的對(duì)話旁白有人喜歡它鮮亮的人物個(gè)性有人喜歡它瑰麗的整體形象有人還討論它的歷史背景，社會(huì)現(xiàn)象。但在我看來，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不行及的自由性理想生活。 在經(jīng)歷了日復(fù)一日個(gè)性約束的日子，二十一世紀(jì)的人們都格外向往自由，向往那個(gè)自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束，闖龍宮、鬧冥司，自花果山上安閑稱王�？梢哉f已經(jīng)達(dá)到八性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身，他的品質(zhì)本最突出的`就是自由，他始統(tǒng)籌兼顧追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由，這樣的一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追趕自由的力氣與士氣。 然而，每個(gè)人都明白，在現(xiàn)在，即使是將來，完全的自由終究是不行能的。人始終要受到這般那般的約束，盡管包圍著我們的是個(gè)受約束的世界，但我們可以讓內(nèi)心盡量享受著自由，讓其變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無限、包涵天地。
總之，我認(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開闊進(jìn)取，尋找自由的精神。
初一讀書心得5
讀了林語堂老師的《蘇東坡傳》，不禁想起蘇東坡那一首豪放的《念奴嬌》。
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰
遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人間如夢(mèng)，一樽還酹江月。”
蘇東坡的一生，飽經(jīng)憂患，幾經(jīng)沉浮，但蘇東坡人性更趨溫和厚道，過得快樂，無所畏懼。蘇東坡是一位人格完整，可以駕馭自己心靈的高士。再加上他深厚的文學(xué)造詣，敢做敢為的正直作風(fēng)，樂觀樂觀的人生態(tài)度，造就了一個(gè)萬古不朽的偉大人生。
正如所言，蘇東坡是中國歷當(dāng)之無愧的.、極令大眾傾心仰慕的偉大文人，這不僅是基于他的詩歌和散文的魔力，更基于他總是英勇地堅(jiān)持自己的原則和主張的滿腔正氣，在苦難中尋找樂趣的罕見本領(lǐng)，以及由此形成的光明的人格魅力。 林語堂是這樣結(jié)尾的：“在讀《蘇東坡傳》時(shí)，我們一直在追隨觀察一個(gè)具有偉大思想，偉大心靈的偉人生活，這種思想與心靈，不過在這個(gè)人間世上偶然成形，曇花一現(xiàn)而已。蘇東坡已死，他的名字只是一個(gè)記憶。但是他留給我們的，是他那心靈的喜悅，是他那思想的快樂，這才是萬古不朽的�！毙撵`的喜悅和思想的快樂，這才是萬古不朽的，恰如其分的概括了東坡的一生。
初一讀書心得6
我讀的書不計(jì)其數(shù)，但是，有一本書令我記憶猶深，它的閱讀魅力很高，而且還是四大名著之一，這本書就是《西游記》。
文中有離奇曲折的情節(jié)，如唐僧師徒四人的形象深深的刻在了我的腦子里。不明是非的，但又十分慈愛的唐僧機(jī)智勇敢富于反叛精神的孫悟空總是弄巧成拙，膽小好色的豬八戒忠厚老實(shí)的沙和尚，都像烙印一樣印在我的腦子里。還有他們四人不怕困難，勇往直前的精神更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)�！秾O悟空三打白骨精》這一段故事我的印象最深了。第一次，白骨精變成了一個(gè)花容月貌的'女子，來給唐僧送菜。這一招騙過了唐僧，卻騙不過孫悟空最厲害的火眼金睛，孫悟空一棒打下去，白骨精落荒而逃。可是糊涂的師傅唐僧卻認(rèn)為徒兒打死了無辜的女子，氣呼呼地要把徒兒趕走，豬八戒卻在旁邊暗自高興，后來還是沙和尚在求情，唐僧才沒把孫悟空給趕走了。這不是體現(xiàn)出了唐僧的不明是非，和豬八戒的貪心，孫悟空性情忠厚，沙和尚任勞任怨，正直無私。第二次也是如此�？傻谌握l都沒有方法了，讓一個(gè)不明是非的唐僧把一個(gè)能明辨是非的徒兒給趕走了，正所謂：“師傅讓徒弟走，徒弟不得不走”。孫悟空只好懷著一肚子的怨氣又擔(dān)心師傅被抓而回花果山去了。
在《西游記》更多的故事中，處處都可以看到了師徒四人的合作精神。無論情況多么危險(xiǎn)，它們都會(huì)鎮(zhèn)靜自若，想盡一切方法解決，真是“三人行，必有我是焉”我一定能從他們身上學(xué)到有用的東西。這就是《西游記》的閱讀魅力。
初一讀書心得7
暑假中的一天，我讀了《愛的教育》這本書,它使我走進(jìn)了恩里科的生活,讓我目睹了他的學(xué)習(xí)、生活,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)生活的追求! 《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么?帶著這個(gè)思考,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四班級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記中包含了同學(xué)們之間的愛,姐弟們之間的`愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對(duì)祖國的愛，使我如同在愛的懷抱中成長。
愛,像空氣,每日在我們身邊,因其無影無形常常會(huì)被我們所忽視,可是我們的生活卻不能缺少它,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命�！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗翰紳M活力,樂觀要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年。他們對(duì)自己的祖國意大利的深深的愛,對(duì)親友的真摯之情。 面對(duì)我們的教育,愛應(yīng)該是教育力氣的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。愛是一次沒有終點(diǎn)的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每日也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對(duì)于生活的愛。
初一讀書心得8
每當(dāng)拿起《西游記》這本書，我便很自然地想到有多少人執(zhí)過它，讀過它，雖然它們也許都過去了，但書中的才智永久長存。
首先《西游記》里面有四個(gè)角色，一匹白龍馬，這本書敘述了唐僧四人一馬去西天取經(jīng)，克服了種種困難和挫折，最終取得正果，修成佛的傳奇故事，還經(jīng)歷了七七四十九難。
其中火焰山一難最讓我難忘。此時(shí)，唐僧四人走到一座火山，后來聽路人得知這是一座高溫的`火焰山，只有得到鐵扇公主(牛魔王的妻子)的芭蕉扇，方能通過。于是悟空駕著筋斗云“嗖”的一聲就走了。悟空在洞門狠狠地打了幾棒，剎那間，大地也抖了三抖。這時(shí)，鐵扇公主走出洞門，一眼就認(rèn)出孫悟空就是害自己兒子(紅孩兒)的人，死活不愿交出芭蕉扇。悟空無奈，只好施計(jì)把芭蕉扇偷走。在一路中，偶遇豬八戒(是牛魔王假扮的)，豬八戒說：“猴哥，你累了吧!我?guī)湍憧赴�。”悟空便把來之不易的芭蕉扇又重新交到鐵扇公主手中。最后，雙方和解了，鐵扇公主把芭蕉扇交給唐僧四人，最終走過了火焰山。
這一難讓我覺得要取得真經(jīng)是一件十分困難的事，但唐僧四人卻不顧危險(xiǎn)。是啊!我們也應(yīng)該這樣，不怕危險(xiǎn)，一路向前沖!
初一讀書心得9
朱光潛早年學(xué)過中文，讀過教育學(xué)、心理學(xué)，當(dāng)過中學(xué)教員，然后在多所大學(xué)任教。在《談美書簡》的第一篇中寫道：解放前幾十年中我一直在東奔西竄，學(xué)了一些對(duì)美學(xué)用處不大的學(xué)科�！瓕W(xué)過英、意、德、法幾個(gè)流派的符號(hào)規(guī)律，……費(fèi)過不少精力討論過變態(tài)心理學(xué)和精神病治療，……讀過不少佛典，專心研讀過“成唯識(shí)論”，還看了一些醫(yī)學(xué)和談碑帖的書，可謂夠“雜”了�！瓕Ｐ牡貙W(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義。
陸游說：“功夫在詩外”，我想朱光潛的美學(xué)成就與他學(xué)得“雜”，學(xué)貫中西是分不開的，應(yīng)該對(duì)我們做其他的學(xué)問有所啟發(fā)。
求真務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度
“一位老伴侶的來信，寫過一篇為《美的定義及其解說》的近萬言長文，承他不棄，來信要我提意見�！敝煜壬催^之后說道：“這種玩弄積木式的拼湊也煞費(fèi)苦心，可是解決了什么問題呢？莫非 根據(jù)這樣拼湊起來的樓閣，就可以進(jìn)行創(chuàng)作，欣賞和批判嗎？”“‘定義’之后還附了十三條‘解說’，仍然是玩弄一些抽象概念，并沒有把‘定義’解說清晰。始終一本正經(jīng)，絲毫不流露一點(diǎn)情感�！薄� 從行文中可以看出朱光潛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，一就是一，二就是二，是非分明，態(tài)度堅(jiān)決，措辭嚴(yán)厲，即使是老伴侶為了科學(xué)也毫不講情面。
從生理學(xué)觀點(diǎn)談美與美感
節(jié)奏是音樂、舞蹈和唱歌這些最原始也最普遍的三位一體的藝術(shù)所同具的.一個(gè)要素。節(jié)奏不僅見于藝術(shù)作品，也見于人的生理活動(dòng)。人體中呼吸、循環(huán)、運(yùn)動(dòng)等器官本身的自然的有規(guī)律的起伏流轉(zhuǎn)就是節(jié)奏…… 文藝作品的節(jié)奏和人的生理節(jié)奏原來是相統(tǒng)一的。
初一讀書心得10
這個(gè)月是讀書月，在這個(gè)月，媽媽給我買了一本我盼望已久的《西游記》我興奮的打開了書，開頭讀了起來，轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過去了，我的書也看完了。于是我寫了一篇讀書心得。
這本書文中總共有很多角色，有人、神、鬼、妖。文中主要角色就是唐僧和他那四個(gè)徒弟，他的四個(gè)徒弟分別都是：豬悟能，孫悟空，沙悟凈。他的四個(gè)徒弟都是唐僧路過幾個(gè)地方收的，其中孫悟空老大，豬悟能老二，沙悟凈老三。這三個(gè)徒弟護(hù)送唐僧歷經(jīng)了九九八一難，讓唐僧到了西天取得了真經(jīng)。
文中有很多集都讓我很感動(dòng)，有唐僧與徒弟相逢的時(shí)候，也有妖怪騙唐僧徒弟說他們的師傅死了徒弟傷心的'時(shí)候。也有唐僧誤會(huì)大徒弟孫悟空趕他回花果山的時(shí)候。文中我最喜歡孫悟空，由于他本領(lǐng)最高強(qiáng)，擁有七十二變的本領(lǐng)，也有上天入地的本領(lǐng)。而且最令我佩服的就是孫悟空和善的性格，喜歡幫助人，幫別人抓妖怪。當(dāng)別人見到他說他是妖怪的時(shí)候，他也沒生氣，而是笑著說，我不是妖怪，你誤會(huì)了。
在我眼里，孫悟空活潑好動(dòng)。豬八戒好吃懶做又貪財(cái)，沙僧寡言少語但常常在師傅趕孫悟空走時(shí)幫孫悟空說好話。唐僧心底和善又膽小不分善惡美丑。 西游記也給我了很多啟發(fā)：在生活中總會(huì)有很多磨難和坎坷，但我們要像他們一樣，學(xué)他們的永不放棄，追尋理想的精神。
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