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教師考試心得體會
我們心里有一些收獲后，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編精心整理的教師考試心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師考試心得體會1
本次閱卷我承擔的是第29題兩小問的任務，從學生的答卷情況來看主要反映以下幾個問題：
1、有極少部分學生，課本知識沒有掌握，通俗的說就是課本根本沒背，反映在試卷上就是沒寫或者是寫的根本不是課本上的原理內容。整個年級大概有10位左右。對于這樣的學生，在今后的教學中一定要定位到人，必須知識過關。
2、對題目要求運用的知識點不清楚，這種不清楚有兩種情況，一是知識掌握本身就不清楚，對于題目要求的發(fā)展觀的知識包括哪些內容不清；另外就是審題不清，沒有看到發(fā)展觀這個知識的限定。在卷面上反映的就是寫了其它的原理內容。對于這個問題一是要注意的平時的教學中厘清原理與原理之間的區(qū)別，另外一個就是要加強審題的訓練及能力的培養(yǎng)。
3、對于第2小問的開放性題目，有極個別同學不敢回答，可能覺得丈二和尚摸不著頭腦，不知從哪下手。反映在試卷上一是好多同學根本沒寫，有的是寫了劃，劃了再寫。要注意在今后的教學中提醒他們不要害怕，另外就是開放性的題目，因為它的開放性，一定不要對它有種完美主義的傾向，就是覺得我一定要寫的漂亮，其實考慮到它的分值，不要追求漂亮，只要實用就行了，根據(jù)題意，通過自己的答案表達清楚就行了。
4、有的同學可能對哲學題目的答題要領還掌握不夠，一看題目要求提建議，他就老實的在那寫建議去了，把哲學原理和方法論給忘記了，這樣的學生要么是太實在，要么是根本沒入門。不管怎么樣都要注意。
5、原理藏在結合材料里，過量的結合材料，有種與閱卷老師躲貓貓的感覺，讓老師拼命的找給分點，這種習慣最大的壞處就是可能在閱卷中老師找不到、找不全而造成不必要的丟分。
6、本題丟分最多的是很多同學都圍繞著一個原理即事物的發(fā)展是前進的，道路是曲折的來回答，詳細的來解釋為什么是前進的和曲折的。忽視了事物發(fā)展的`普遍性用量變與質變的原理內容。造成這個的原因我個人認為和本題材料有關，從材料中來看主要就是在闡述這個內容，學生認真審題，得出這樣的答案是情有可原的。這就提醒我們：
一是在出題時要考慮材料與答案的切合度的問題，不能一個材料什么原理都能用，什么原理都反映，這樣好像能夠發(fā)散學生思維，實現(xiàn)上是培養(yǎng)了懶惰的習慣，也達不到培養(yǎng)學生能力的目標。
二是怎么處理答的多和答的精的問題，這個問題實際上是個難題，從做題目的角度你當然應該結合材料，材料反映什么答什么，但有時候考試給的答案明顯的就是很廣泛的，原理多，你答少了就丟分怎么辦？這個問題我認為主要的根源還是在于試卷的質量，有的試卷本身答案設計不合理，屬于面面俱到的，與材料的關聯(lián)性不高。從高考來看是不會的，高考的材料的可用性是非常強的。
教師考試心得體會2
期中考試在我們緊張而又有節(jié)奏的復習中結束了，這次期中考試給了我們查找自己不足的機會，面對考試成績，幾家歡喜幾家憂。然而，勝敗總歸乃兵家常事。對于一次考試的成功，我不能也不會盲目樂觀。無論是誰，都不可能是永遠的冠軍。我還有很多的弱點沒有暴露，在以后的教學中我將繼續(xù)努力，干好自己的本職工作。
在教學中，我以下三方面做的比較仔細：
1、提前預習。預習對于我們來說很重要，我們可以從這個過程中找到自己的不足。如果同學們愿意的話可以把能做的題都做了，這樣就可以更快地找到自己不懂的地方，在老師講的時候就可以補上來了，使聽課是更具目的性了，可以提高效率。
2、抓住課堂。這點很重要，是提高成績的關鍵。上課時不光要講，還要看學生是否在聽，是否在認真的聽。為了抓住學生的'心，在上課時，多找一些學生身邊的案例，充分聯(lián)系他們自身的實際，既提高了學生的興趣，又使學生對運用到的知識記憶深刻，比死記硬背記住的東西要記得牢。
3、總結。當每學完一課和一單元后，自己寫一下知識網絡圖，列出所有相關的知識點，這樣可以更精確地掌握知識。既復習了一遍所有學過的知識，又能將重點知識又一目了然的呈現(xiàn)在紙上，然后讓同學們記在心中。
期中考試已成過去，總結是為了提高，展望未來，依然任重道遠。在今后的教學中要更多地關注每一個學生，讓學生在愉快地氛圍學到知識，盡自己最大的努力和同學們一起去爭取更大的勝利。
教師考試心得體會3
伴隨著身邊朋友的陸續(xù)離校，大學四年終告一段落。在這時，我也有了一個新的身份，以一個過來人的身份總結自己身上的經驗教訓，也希望這些能對你們今后一年的學習起到幫助作用。
首先是大三到大四的暑假期間，好好利用這段時間去做備課準備。不知怎么上手的可以先選擇一節(jié)自己感興趣的課題，之后在網上找優(yōu)質課視頻，開始模仿著去流暢的上完一節(jié)課。再然后去琢磨這節(jié)課，去完善優(yōu)質課上存在的不足。因為暑假在家里，大家可以把自己上課的樣子錄下來，方便看到自己身上的'不足，以便改正。一堂課像這樣的練下來，大概需要一到兩周，之后在嘗試一些與這堂課相類似的課型，會有事半功倍的效果，接下來上課就會更加的得心應手，慢慢的就會形成一種自己的風格。在這個期間，你也能找到自己的一個定位，究竟是適合教小學。初中或是高中，自己心里大概也能了解到。
兩個月學習和提升自己的時間，在這期間你可能會感到生活節(jié)奏變快，每一天都被安排的滿滿當當?shù)模沁@時間就是你改變自己力求上進的好時機。至少，忙碌的生活讓你少了很多迷茫，也漸漸的會喜歡上這種充實。從一開始的逼迫自己適應新生活，到每天形成好習慣，再到最后可以自主的選擇，勞逸結合的學習態(tài)度，在這兩個月里，越來越清楚自己究竟想要的是什么，也變得越來越有擔當。有主見，不后悔自己的選擇并勇于承擔相應的責任，會覺得這樣的自己很酷。所以，認真的對待每一堂課和每一次的練習，你會越來越喜歡上這么努力的自己。與此同時，在七到十一月份我還參加了化學學科的師范生教學素質大賽，它是每兩年舉行一次，下次舉行是_年。它的流程首先是在七月份交一份教學設計稿，十月份出評選結果，也就是初賽結果，初賽第一名在參加決賽，決賽是交一份十分鐘講課視頻和現(xiàn)場五分鐘的說課，內容是初賽時交的那份教學設計稿上選定的課題。先來分析一下比賽本身，坦白來講它比現(xiàn)場抽題的比賽在準備上會更加有針對性，避免了臨時的慌亂，所以對于這類比賽大家要盡量抓住機會。在比賽的準備階段也是一個自我提升的好時機，它需要你一點點的去琢磨去發(fā)現(xiàn)，找到最合適自己的建議是多去請教別人，在這里要感謝物理組。生物組。還有我們化學組的伙伴們對我的幫助，大家都會花時間耐心的聽我一遍遍的講，也給了我很多中肯的建議。十一月十二月是為期兩個月的實習期，在這時候你會面臨著一個重要的選擇。對于化學學科而言，可以選擇的是小學科學老師。初中化學老師和高中化學老師，這時你必須對自己有一個清楚的定位，將來如果成為老師，最傾向于與哪一個學段
教師考試心得體會4
今年我參加了三場考試——東湖高新。武漢市直。洪山區(qū)人事代理。東湖高新報名的時候因為時間比較緊，但是也只有一門教育理論綜合，所以我就是看了十天左右，最后考了第九名，報考的學校只招2人，與面試失之交臂。所以后來市直我就準備得比較充分，提早就看了事業(yè)單位D類的兩本書，因為有一部分與之前的教育理論綜合內容差不多我就過得比較快，只考前三天又背了一遍，重點放在了《綜合能力測驗》上，綜合能力測驗分為五個大題，答題模式也比較關鍵，我知道考試除了一直想考編制的人員之外，也有考過了研究生和沒有考上研究生的競爭力，而他們經歷過考研之后不僅對教育知識比較熟練，對這樣的題型有專門的訓練。所以比我們更有優(yōu)勢。所以答題的邏輯順序很重要。不僅要多動手嘗試寫，而且研究答案。華圖或者中公的`書上有一些錯誤，或者答案和書上的理論不是按照相同的順序來的，有時候會有缺漏，那時候我和寢室室友，有一個人買的華圖一個人買的中公，在核對的過程中，我們就發(fā)現(xiàn)有所不同，最后自己綜合了一下�？嫉膶W生觀，教師觀，教學觀。后來市直也基本是考的這個。
洪山區(qū)人事代理考的是數(shù)學專業(yè)知識，和武漢市的人機一樣，這都是我們小學教育專業(yè)的弱項。無論是大學數(shù)學，還是高中的理科數(shù)學，他考的都不是很簡單的那種，至少對于我這個高中讀文科的人來說比較難。所以拉分也比較嚴重，最后要不是筆試和面試名次都比較好，我可能就敗在了人機上面。所以建議學弟學妹們早一點刷題。如果基礎比較好的話在這一方面，就還有優(yōu)勢（至少也不會拖后腿）。如果還單純靠后面那點時間會來不及時間會來不及。特別是當你都看不懂的時候，心態(tài)很重要。所以前期多一些鋪墊會比較適宜。
面試方面主要是試講和說課，我參加的是試講，教科院大學以來這種類似的鍛煉還比較多，加上我自己見習，實習期間刻意為了考編面試在做準備，一直鍛煉自己的備課上課技能，把自己朝著小學老師的定位推進，基本上每去一個學校，有課必聽，好幾本的聽課本都寫滿了，雖然是數(shù)學但是無論是什么課我都會去聽，內容不相關也無所謂，學習老師的教態(tài)和教學活動的組織，聽課的時候我還會去記錄老師的語言有時候下課會和其他老師討論，或者是自己思考斟酌。教學活動組織和教材的縱向理解一直是我覺得最難的地方。還好這一次劃定了一本教材，所以指向比較明顯。如果沒有指定教材大家也可以分模塊準備，數(shù)學的四大模塊——數(shù)與代數(shù)。圖形與幾何。統(tǒng)計與概率。綜合與實踐。抽到哪一種類型就按照這個類型來備課試講。一般數(shù)與代數(shù)，圖形幾何考的多一些，對課本要熟悉，每冊書的重點要清晰。零零散散說了這么多，最后要謝謝老師和同學的鼓勵，也預祝學弟學妹們取得好成績！
教師考試心得體會5
伴隨著紛飛的大雪，伴隨著呼嘯的寒風，伴隨著舊的一年的過去，新的一年的到來，激情飛揚的七年級上學期就這樣匆匆的結束了�；厥妆緦W期的工作，苦樂參半，有喜有憂。本學期本人擔任七年級（1）班的班主任工作，在這個學期我主要做了如下的工作。
首先，充分了解學生，只有充分了解學生才能有針對性的教育學生，因材施教，因勢利導，教育的效果才會明顯。經過一個學期的班主任工作，我發(fā)現(xiàn)本班學生從性格上可以分為如下幾類；
1）充滿活力型，這類學生比較外向，容易接受新鮮事物，但也容易沖動，有些任性，經受不住挫折，自我控制能力差；
2）膽小內向型，這類學生性格內向，對新鮮事物的接受和敏感相對較差，他們不喜歡和老師交流，遇事望后躲，不愛顯示自己的能力。
3）積極上進型，這類學生是非分明，積極進取，有很強的上進心。
第一類學生喜歡自由自在，無拘無束地學習和娛樂，容易受到不良環(huán)境的影響，一旦把握不住就會做一些違反班規(guī)校規(guī)的事。第二類學生雖然相對較穩(wěn)重，但容易失去各種機會。第三類學生只要適當引導，加強培養(yǎng)，就是非常出類拔萃的。同時，隨著我們學校劃歸地方的實施，生源狀況發(fā)生了很大的變化。有很大一部分家長是做生意的，或者是進城務工人員，或者為單親，這使學生的教育在很大程度上成了學校單方面的事。在這種情況下，作為班主任，如果還堅持以前的那種做法顯然是行不通的，因此，在新的學期我進行了如下幾方面的嘗試，特記錄下來，為下一個學期的工作起一點引導作用。
一、明確班紀、班規(guī)，規(guī)范學生的行為
學生從小學進入初中，站在一個新的起點上，行為規(guī)范應該有新的要求，應該明確。因此一開學我就組織學生學習《中學生守則》和《鐵四院中學學生一日行為規(guī)范》，并結合我們學校新時期的發(fā)展特點，注入新的方法和活力，聯(lián)系實際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動的綱領，出現(xiàn)問題及時對照守則處理，找出改進的措施。在次基礎上和學生一起制度了適合本班的班級規(guī)章制度。
二、精心挑選培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)“領路人”
一群好的班干部，可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正，帶領全班同學走共同進步的道路。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級學生的特殊情況，班干部基本由學生推選和我的指定相結合的方法來決定，管理下來，效果良好，每個人都能自覺維護班集體利益，增加責任感和榮譽感。同時，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹立他們的在同學中的威信，對于班干部我和我們的科任老師給予學習上的特別輔導，同時進行班干部管理方法的培訓。使同學們都愿意當班干部，樂于當班干部。班風一直良好。
三、采取方法，積極促進與家長的聯(lián)系和溝通
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。但是由于大部分家長正處于單位骨干的年齡，比較忙碌，普通的聯(lián)系方式難以實現(xiàn)。因此本學期，我在網上開通了名為“尹老師的陽光小屋”的博客，將班上的大小事宜，考試結果發(fā)布上去，以便家長能輕易的了解孩子在學校的情況。同時，家長有什么也可以在博客上留言，大大的方便了和家長的聯(lián)系，使老師和家長的聯(lián)系密切了很多。
四、給學生提供展示能力的'舞臺，培養(yǎng)學生的自信心
在充分了解每個學生的特點和個性及特長之后，我在班上實行了值日生制度，根據(jù)每位學生的特點讓其負責不同的方面。由于是他們擅長的，因此每個人都負責的很好，尤其是黑板報期期都辦的極其漂亮，主題突出，得到老師和同學的好評。我們班連續(xù)多次獲得流動紅旗就與每位同學的付出有關。同時，我利用班會時間舉行“亮我風采”為題的主題班會讓學生有時間和空間充分展示其才華，學生們都重新認識了自己，自信心大增。
作為班主任管理好學生是遠遠不夠的。還必須平衡好各學科，與課任老師溝通，以謀求各學科平衡共同發(fā)展。本學期我除了協(xié)調各學科外，還主要對數(shù)學方面的問題進行了處理，期中考試之后，本班學生對數(shù)學非常松懈，拖欠作業(yè)的現(xiàn)象也出現(xiàn)了。成績直線下降。課堂紀律也出現(xiàn)滑坡。數(shù)學老師非常不滿。在這種情況下，我在班上召開了以“七最八舌話數(shù)學”為題的主題班會。讓學生暢所欲言來討論數(shù)學的問題，同時分析形勢，解答他們的困惑，提出希望，頒布獎勵政策。通過這一系列的活動，學生在數(shù)學方面的精神狀態(tài)大為改觀。課堂恢復到正常狀態(tài)。期末考試成績有較大進步。
當然，在管理好班級的同時，我也積極配合學校的步伐，進行了各種活動：常規(guī)管理，陽光體育，軍訓，等等。都保質保量的完成了任務。
在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項工作開展順利。也取得了一定的成績。期中期末考試我們均居年級前列。語文知識競賽一人獲一等獎，一人獲三等獎。全國英語能力競賽兩人二等獎，一人三等獎。歷史與社會知識競賽兩人獲三等獎。
今后，我將一如繼往和各科老師配合，管理好班級，使一班更上一個臺階。
教師考試心得體會6
我是在南京念書的，20xx年1月2日參加了南京六城區(qū)考試，當時一直猶豫是填中學呢還是小學，很意外在上交報名表的最后5分鐘改成中學了。也很慶幸過了。今年中學的分數(shù)線比往年都低，可能大家都不敢填中學的緣故吧。我家里的教師考試也不放棄。機會是留給有準備的人的。
報了中學后，我備感壓力，于是報了最火的那個培訓班，幾天的培訓下來，感覺要看的知識真的有點多，沒辦法，只好跟著進度完成自己心中的目標，可目標還是很遠。于是乎我就開始研究考試的類型，這樣有利于針對性的看書，專業(yè)100分，要考到7、80分才夠。綜合知識不好把握，總分60，大家都能考30分左右�？春弥攸c，一項一項的突破，可量還是相當?shù)拇蟆Ｖ荒鼙M量把握自己能得分的，盡量多得。專業(yè)培訓是有必要的，或者提前實習下，那么教案什么的，后面的面試等等，你都可以很順利。而公共知識再怎么培訓都差不多，只要你掌握案例分析的`方法就好，并且要有條理，批卷老師是按點給分的。至于時政還是平時多關注。
第一關筆試過了。下面就是面試了。六城區(qū)中學是自主招老師的，這個難度就有點大了，跑了一所學校，人家就說要研究生的，那我們就基本沒戲了，也找不到關系，小學面試報名也錯過了，那沒辦法。還好我還報了雨花區(qū)，大家都說關系、關系�？墒聦嵅⒎侨绱恕Ｎ乙嬖V大多數(shù)未來想做老師的人：有關系靠關系，沒關系那就靠自己一樣行。能找正關系的人并沒那么多，教師招聘必須還是要考慮以后的教學質量不是嘛。
今年我是真的運氣很好吧，從一開始失落到后來的簽約。一路走來，我送了很多份簡歷，參加了一些招聘會。網上多關注招聘信息，多學習人家的面試經驗，多多對著相機練試講。這些經歷使我成熟了很多。也認識了很多！最后我得到了想要的。
同樣，我家里的編制考試也過了，我選擇留在南京，挑戰(zhàn)一下自己。
相比較每個地方的教師編制考試，考試形式都有所不同，常州市區(qū)今年筆試改成考專業(yè)，常州其他區(qū)還是考綜合知識，常州教師招考比較嚴，無錫考教育學心理學，蘇州也是；宜興考專業(yè)知識，中小學只要筆試過就可以當上老師，一般地方都要先筆試、再面試、再試講或說課，大差不差。
我覺得我很笨，不過我用努力證明I CAN DO IT！我說話有時很沖很將，不過我會知道后果馬上承認錯誤。我現(xiàn)在要學會做人、做事。后面的路還很長，發(fā)展永無止盡！
教師考試心得體會7
教師招聘面試相對于筆試來說比較靈活，同時也是很多考生面臨的比較大的挑戰(zhàn)。面試的形式各地區(qū)每年都不固定，因此考生也要做針對性調整。一般來說就是試講、說課、結構化和答辯這幾個形式，以試講和說課為主。無論考生是否有工作經驗，在考場上短短的十幾分鐘都很難把自己的水平發(fā)揮好，呈現(xiàn)一個精致的面試。那么如何才能夠在教師招聘面試考場上出彩呢？這是很多考生都急切關注的問題。下面我就面試考試中考的最多的試講這一形式談談我個人的一些建議：
首先，明確不同課型的講課思路。
就語文課而言，學員一定要明確不同課型如何去講。比如寫景類文章就可以抓住作者寫景的順序來講，這樣邏輯思路特別清晰，讓人一目了然。當然，就語文課而言，考生最好采取三步走的方法來分析，也就是先初讀，整體感知課文，在這一環(huán)節(jié)可以讓同學們采取不同的方式讀課文，當然作為老師來說最好事先給學生提出一個或是兩個明確的問題讓他們帶著問題思考。比如可以問文章講了什么內容，講了一件什么事，或是你認為文章都描寫了哪些景物。像這些問題都是從文章大意方面讓學生對于整篇課文有個整體的感知。接下來，要帶領學生細讀，品味理解文章的細節(jié)。在這里，對于寫景的文章一定要能夠帶領學生分析出文章的美來，一定要把文章的重點語句或是詞語進行細致的分析，好好的品味理解才可以。
這里很多考生都容易犯的一個問題就是分析美景的`時候容易一帶而過或是出處仔細分析，當作45分鐘課堂來講，這兩者都是不可取的，一定要適度才恰到好處。最后，一定要在語文課收尾階段進行再讀，領悟情感。其實就是把文章的主旨進行深化，可以借著同學們的口把文章主旨一步步引導出來，也可以總結完主旨后，老師隨機在延伸拓展環(huán)節(jié)里讓學生們談談學了本篇課文的感受，或是怎么介紹給別人來欣賞。對于其他課型來說也是如此，敘事類、古詩類、寓言類都可以采取三步走來分析，只是細微之處略有差別而已。比如古詩類第一步就可以帶領學生感受古詩的節(jié)奏美，第二步逐句分析語言美，第三步領悟情感美。
其次，勤練習多修正是關鍵。
學員一定要在備考階段多多去試講，無論你是否有講課的經驗，多試講總是好的。因為對于沒有講課經驗的考生來說這是能夠短時間內快速提高自身的講課能力的好方法。試講能夠幫助考生在短時間內呈現(xiàn)完整的一堂課，并且結構合理、互動問答恰到好處，而且教師范兒十足融入試講當中，這就會備受考官的青睞。對于那些有講課經驗的學員來說，這個試講的機會并不是多余的，因為他們通常也許能夠講好45分鐘的課堂，但是如何能夠在短短的十幾分鐘內把授課內容講清楚，同時環(huán)節(jié)完整，結構合理，讓考官覺得特別像一個老師在授課，其實是很難的。所以，這就需要所有的考生都能夠安安心心地在備考階段多去試講，并且能夠在每一次試講中吸取老師的建議融入到自己的授課中去，才能夠逐漸把每一次試講呈現(xiàn)趨近完美，最終在考場上嶄露頭角。
最后，非言語信息要重視。
所謂的非言語信息其實就是肢體語言、動作、神態(tài)和表情等。這些方面很多考生覺得不重要，甚至被忽視。其實考生恰恰錯了，有時候考官關注的恰恰是這些你是否做好了，如果連這些舉手投足都不像一個老師的風范，那么還怎么指望你在日后的工作中能夠有好的表現(xiàn)呢？所以，考生在面試的時候一定要多微笑、處處有禮貌，不要有多余的小動作，肢體語言豐富些，盡可能表現(xiàn)一名人民教師該有的風范。要知道有時候能真正決定成敗的恰恰是這些細節(jié)之處。
教師招聘面試對每一位考生來說都很重要，因為只有通過面試才算真正走上了工作崗位。重視考試是毋庸置疑的，但也要注意給自己適當減壓。不要偶爾幾次講不好就氣餒，或是破罐子破摔，那樣只會給自己前進的路上存放絆腳石�？忌灰床烤桶嗟亩嘣囍v，多鞏固不同課型的講課思路，并注意處理好課堂上的細節(jié)，保持良好的心態(tài)，那么上岸必定不遠。最后，祝各位考生在考試中一舉成功，順利圓夢。
教師考試心得體會8
伴隨著身邊朋友的陸續(xù)離校，大學四年終告一段落。在這時，我也有了一個新的身份，以一個過來人的身份總結自己身上的經驗教訓，也希望這些能對你們今后一年的學習起到幫助作用。
首先是大三到大四的暑假期間，好好利用這段時間去做備課準備。不知怎么上手的可以先選擇一節(jié)自己感興趣的課題，之后在網上找優(yōu)質課視頻，開始模仿著去流暢的上完一節(jié)課。再然后去琢磨這節(jié)課，去完善優(yōu)質課上存在的不足。因為暑假在家里，大家可以把自己上課的樣子錄下來，方便看到自己身上的不足，以便改正。一堂課像這樣的練下來，大概需要一到兩周，之后在嘗試一些與這堂課相類似的課型，會有事半功倍的效果，接下來上課就會更加的得心應手，慢慢的就會形成一種自己的風格。在這個期間，你也能找到自己的一個定位，究竟是適合教小學、初中或是高中，自己心里大概也能了解到。
兩個月學習和提升自己的時間，在這期間你可能會感到生活節(jié)奏變快，每一天都被安排的滿滿當當?shù)模沁@時間就是你改變自己力求上進的好時機。至少，忙碌的生活讓你少了很多迷茫，也漸漸的會喜歡上這種充實。從一開始的逼迫自己適應新生活，到每天形成好習慣，再到最后可以自主的選擇，勞逸結合的學習態(tài)度，在這兩個月里，越來越清楚自己究竟想要的是什么，也變得越來越有擔當、有主見，不后悔自己的選擇并勇于承擔相應的'責任，會覺得這樣的自己很酷。所以，認真的對待每一堂課和每一次的練習，你會越來越喜歡上這么努力的自己。
與此同時，在七到十一月份我還參加了化學學科的師范生教學素質大賽，它是每兩年舉行一次，下次舉行是20xx年。它的流程首先是在七月份交一份教學設計稿，十月份出評選結果，也就是初賽結果，初賽第一名在參加決賽，決賽是交一份十分鐘講課視頻和現(xiàn)場五分鐘的說課，內容是初賽時交的那份教學設計稿上選定的課題。先來分析一下比賽本身，坦白來講它比現(xiàn)場抽題的比賽在準備上會更加有針對性，避免了臨時的慌亂，所以對于這類比賽大家要盡量抓住機會。在比賽的準備階段也是一個自我提升的好時機，它需要你一點點的去琢磨去發(fā)現(xiàn)，找到最合適自己的。建議是多去請教別人，在這里要感謝物理組、生物組、還有我們化學組的伙伴們對我的幫助，大家都會花時間耐心的聽我一遍遍的講，也給了我很多中肯的建議。
十一月十二月是為期兩個月的實習期，在這時候你會面臨著一個重要的選擇。對于化學學科而言，可以選擇的是小學科學老師、初中化學老師和高中化學老師，這時你必須對自己有一個清楚的定位，將來如果成為老師，最傾向于與哪一個學段的學生相處。實習的選擇最好與你以后的方向相同，方便你獲得更多的經驗。并且在實習之后，會對于你是否真的想成為一名教師有新的認識。
對于寒假的安排，根據(jù)自己情況而定。我假期在家的復習效率極低，所以我選擇的是多做題，買了一本高考化學五三，假期基本上做了一半，這個進度整體而言是還算可以的。值得一提的是，武漢市的考試越來越注重學科知識這一塊，根據(jù)今年考試的情況來看，化學高考題所占比重較大，所以專業(yè)知識一定要牢牢掌握。
在之后的時間就基本進入了復習備考的階段，我只參加了武漢市的兩場考試，就針對這兩場考試給大家做簡單介紹。
1、武漢東湖新技術開發(fā)區(qū)教師招聘考試(筆試40% + 專業(yè)課考試24% + 面試36%)
考試的公告是今年三月初公布的，三周后開始筆試，筆試一周后公布成績，再過三周組織專業(yè)課考試和面試，前后準備時間充分，考試題目難度整體不大，所以最后總成績比分差距不大。
筆試滿分100分，考的是教育知識綜合，復習用的書是中公那本綠色的厚書。選擇題(15 2’)+材料分析題(15+15+10)+作文30分，考試時間兩個小時，時間充足。準備東湖高新的筆試我大概花了三個星期，前兩個星期基本上就是把相應的教育學心理學知識總體上梳理一遍，后一個星期在做題和復習回顧。值得一提的是在總結知識時，一定要給自己定計劃，先是一個星期的計劃，之后再根據(jù)一個星期的計劃制定每天的任務，提高自己的學習效率。在最后一個星期復習回顧的時候會發(fā)現(xiàn)知識點越背越多，時間也越來越不夠用，背的越多忘的越多。這個時候一定不要因為自己沒有把所有的知識點過完就患得患失，在沒有去考試前就給自己很大的壓力，要把事情往好處想，別人復習得也不好，大家都一樣，有一個好心態(tài)去對待考試。
化學學科專業(yè)知識滿分100分，50道選擇題，每題2分，考試時間一個半小時，時間充足。考的是高中知識(80分)和化學學科教育教學理念(20分)，高中知識感覺差不多是高考題(特別是電化學，在我的印象里至少是有5道以上;其次考的多一點的是有機化學、溶液例子共存、弱電解質在水中電解平衡、除雜、元素周期率等)，感覺題目的難度并不是有難有易像高考題那樣有坡度的，題目的難度都差不多中等偏上，估計是出于時間考慮復雜的計算題就考了一道，但要說的是每道題考的并不是一個知識點的展開，而是四個選項中考到四個知識點，讓你選擇一個正確的或者錯誤的說法，所以基本可以很順利的排除兩個選項，但會在另外兩個選項里猶豫和糾結。
面試的形式是：試講8分鐘+說課3分鐘(說片段，有具體的要求)+答辯4分鐘(2道題)備課時間是30分鐘，而且在備課時答辯的題目就已經告訴你了，要合理分配每一塊的用時。面試老師主要看你的氣場，教態(tài)，交流表達能力，思路邏輯層次是否清晰。一定看起來要陽光自信，試講思路要清晰，層次清楚。盡量不要有知識性錯誤，表達流利，語速適中。高分的成績取決于你課堂的靈活度，以及化學核心素養(yǎng)在課堂當中的體現(xiàn)。
2、武漢市職業(yè)單位招聘考試(筆試40% + 人機對話24% + 面試36%)
公告大概是三月中旬出的，也是公告后的大約三周舉行筆試，六月初舉行的人機對話，六月末進行面試。
筆試分為兩門：行測40% + 教育基礎知識60%，買的書是華圖的兩本和這個相配套的書。復習的時間是兩個多星期，那個時候其實已經進入了復習的倦怠期，熱情遠不及東湖高新時的那股勁頭。時間安排上是前一個多星期記背知識點加做題，最后四五天基本天天都在做題。都說面試抱團重要，其實在筆試時大家聚在一起資源也相對多一些，大家相互交流做題經驗，買一些套卷密卷，聊天什么的讓枯燥的生活開始變得有蠻多樂趣。
今年的人機對話化學考的幾乎全部都是高考題，江夏區(qū)的最高分是89，所以抓緊時間多做高考題是很有必要的。
面試根據(jù)以往的經驗來看拉分還是蠻大的，整個成績的起伏也會比東湖高新要大。不容小視的是武漢市職的考試中的確有許多十分優(yōu)秀的人，如果有幸進入面試不要被一些外在的學歷和文憑給自己很大的壓力造成負擔。
最后要和大家說的是，你想要的東西他沒有你想象的那么難，也不是能夠輕易獲得的，只有這樣你在得到的時候，才會覺得尤為重要，并因此感到滿足。所以全力以赴吧，別給自己留遺憾!愿你們都能心想事成
教師考試心得體會9
小時候，我有個教師夢，夢想著自己要當一名老師，站在三尺講臺，拿著一支粉筆，就能滔滔不絕的給大家傳授知識，這樣的夢境在我的腦海里上演了許多次，如今，我實現(xiàn)了我的夢想，如愿以償?shù)某蔀榱艘幻嗣窠處�。這種來之不易的機會讓我更加珍惜現(xiàn)在的工作，我會更加努力，不斷學習，在教師這個崗位上獲得最大的成長和發(fā)展，用自己的青春熱血來點亮教育之光。
回首教師備考歷程，雖然過程是漫長的，但它給予我的是無法衡量的一筆寶貴財富，酸、甜、苦、辣樣樣俱全，只有親身經歷的人才能體會到這種感受，感謝讓我能有這樣的經歷，感謝所有認識我的人，是他們促使我有這個當老師的機會，讓我不斷成長和進步。
記得大學剛畢業(yè)那會，學會計專業(yè)的我和其他同學一樣，找了一家私企干會計，當時我就一心想著會計就是我這一生所從事的事業(yè)了，可是，繁忙的工作量以及天天加班的不合理制度，讓我在工作兩年之后決定要辭職，這時候媽媽告訴我，可以去考教師試一試。這勾起了我對教師的憧憬，回想起自己小時候的夢想，我更有信心了。那時，我利用晚上下班的時間，用了三個月考出了教師資格證，由于當年招考已過，我不得不等到下一年參加招聘考試，為了能有時間備考，我辭掉了會計工作，選擇一所小學代課，每天和孩子們在一起，讓我感到無比的快樂和幸福，那一張張純真的笑容讓我喜歡上了教師這個職業(yè)，讓我更加堅定我要從事這個行業(yè)，離招考越來越近，我會利用沒課的時間以及晚上的`時間來學習，再加上同事們的鼓勵和幫助，經過幾個月的奮戰(zhàn)，在第一次招考中，取得了鎮(zhèn)第二的筆試成績，可是接下來的面試答辯，讓我措手不及，之前從來沒接觸過答辯，收集許多資料就是記不住，語言表達能力太差，最后，由于面試成績低沒有通過考試。這樣的結果給了我很大的打擊，苦苦奮戰(zhàn)幾個月最后一點收獲也沒有，當時意志消沉、迷茫、對什么都失去了信心，過了一個多月，經朋友介紹我又去了一所小學代課，又和孩子們在一起，是他們的天真和可愛讓我重拾了信心，讓我又有重新奮戰(zhàn)的決心。最終在第二次招考中，通過了鄒城的教師考試。
一路走來，我收獲了很多，經歷是筆財富，是讓我一生受用的寶貴財富。這讓我想起了羅曼羅蘭的話———最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。在這一過程中，需要堅強的信念時刻鼓勵著自己堅持到底。我感受最深就是那句話沒有什么不可能的！我們就是要使不可能變?yōu)榭赡堋Ｎ覀儾荒芟胫驗楹芏嗳烁偁帲筒徽湎c把握機會，不能想著面對著強大的對手，我們文憑或者能力不如別人。我們要對自己有信心，同時要隨時做好應對挑戰(zhàn)與搏擊的準備。
還有要端正好自己的心態(tài)，一定要積極樂觀，不能總想著最后的結果，時刻在心里暗示自己，我可以的，我能行的！雖然在應聘過程中，無法避免自己的胡思亂想，但要把更多的時間與精力放在復習上，只要自己全力付出，盡力而為，不管結果如何，對自己來說已是一次寶貴的經驗，我們已向理想目標成功邁進了一大步！
偉大文學家尼采說過的名言：沒有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花！不管做什么，都需要堅持的勇氣與充滿信心！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我會懷揣著心中的教師夢，不斷努力，不斷加強學習，在自己工作崗位上發(fā)光發(fā)熱，實現(xiàn)自己的人生價值。
教師考試心得體會10
一、堅持就是勝利，細節(jié)決定成敗
從我選選擇考編開始就意味著選擇與眾不同的生活方式，陪伴你的是寂寞和枯燥；選擇考編意味著投入一場體力智力大拼殺的持久戰(zhàn)，等待你的是身心俱疲。所以當你選擇考編時，就意味踏上這樣一條不同尋常的路，這是每個考編的考生在確定教師考編目標的時候應該首先考慮的。從我自己的考試經歷來看，經驗也好，教訓也好，可以歸結為十二個字：“堅持就是勝利，細節(jié)決定成敗�！苯處熆季幾钪匾木褪且獔猿值降�，堅持每天讀每天背每天做練習。同時在堅持的過程中一定要注意細節(jié)，都說細節(jié)是魔鬼，抓住了細節(jié)你就是上帝，再變態(tài)的魔鬼出題老師也奈何不了你。
我很慶幸自己堅持到了最后，雖然備考的過程很辛苦，最終我也還是堅持到了考試結束。但是我在把握細節(jié)方面沒能成為上帝，反倒成為了出題老師的刀下鬼了。請記住：不要迷戀重點，重點只是個傳說。前事不忘，后事之師，希望各位考編的戰(zhàn)友們不要重蹈覆轍。雖然這里沒有華麗的詞藻，沒有幽默的表達，但是有我真情實感的流露。希望我的一些考試經歷和體會，能夠給你們帶來信心與力量。
二、按最新考試大綱的要求準備考試
俗話說：“考場如戰(zhàn)場”，“知己知彼者，百戰(zhàn)不殆”。首先我們要了解教師招聘考試到底考什么，我們只有弄清楚教師招聘考試到底考什么，我們才可以很好的應對。教師招聘考試大綱是考試的“指南針”，大綱里面蘊含著出題者透露給大家的試題信息，摸清出題者的意圖才能占得先機。在我備考前，我從網上下載了考試的大綱，因為我考的是中學語文，所以我先把大綱看了幾遍，發(fā)現(xiàn)通過大綱，基本上可以了解教師招聘考試的方向和內容，至少對于教師考試我有了一個宏觀的認識。對于這次的考試的題型大致有個了解�？荚囶}型代表著關于考試最準確的信息，我建議大家一定要多關注，大綱里的例子，這些例子都是比較典型的，所以如果考生在大綱中發(fā)現(xiàn)了自己平時沒有注意到的題型和問題，在這一階段內務必要認真分析研究，直到真正掌握為止。要明確考試大綱羅列的所有題型。對考試大綱要了解，對每一種題型的設問、具體要求、作答的參考時限應該心中有數(shù)，這樣不會因為不熟悉題型而做不出答案。
三、練習百遍，奇異自現(xiàn)
之前我說過“細節(jié)決定成敗”但是我卻被細節(jié)打敗，最大的原因，我現(xiàn)在歸結起來，就是與其說是“細節(jié)決定了成敗”，不如說是“練習決定了成敗”，教師招考筆試主要考三門，其中教綜考試內容最為繁雜，知識點最多，記憶難度最大，所以我認為教綜是考編的門票，專業(yè)課總體上說是和自身學的東西有關，相較而言，在總成績中是拼高分的，而教學設計單獨考試，就是為了考察我們的綜合運用能力，是專業(yè)知識加運用的結合。而對我個人來說最難的應該就是教綜，內容多，知識點細，我在備考中感覺比較吃力，這應該是我的弱項，在教綜備考中，我發(fā)現(xiàn)復習最重要的資料就是真題，我們常說的光說不做假把式，光背不練也白搭，所以我說細節(jié)決定成敗，最關鍵是多做題，真題應該反復的做，俗話說的好，題練百遍，奇異自現(xiàn)，通過反復的練習，多做真題，多找一些優(yōu)秀的模擬題來做，在做題的過程中既總結題型又要關注細節(jié)，這樣我們就可以從做題的過程中總結思考出題人命題的規(guī)律，形成自己的一套解題方法和思路，在我考試的過程中教綜考試曾經考過一道題“我國最早的一部教育文獻是（）”“我國第一部系統(tǒng)論述教育原理的著作是兩千多年前的（）”，當看到這題時，我就糊涂了，在選擇時，我將第一題選成了“學記”。而把下面的'一道題選成了“論語”，考完回來看了書才知道完全弄反了，但是為時已晚，這就是平時做題不夠，細節(jié)關注不夠造成的，而出題人也正是看出大多數(shù)考生這一問題才出了這樣的題目。
當然，我最終還是覺得無論運用什么方法，最后還是要你去堅持，反復一遍一遍的練和記才是最有效果的，在這里我也不反對題海戰(zhàn)術，但是要學會總結，這才能事半功倍。
對于專業(yè)課來說，它不是我們絆腳石，我們應該盡量讓它成為我們的墊腳石；它不是考編的攔路虎，是可以為考編錦上添花。我個人認為專業(yè)課考試真的是考察一個考生的知識掌握，想當老師，知識扎不扎實是最重要的，所以作為想當老師的我來說，還是一句話，“練、練、練”，第一個練，練習專業(yè)課知識的重難點梳理；第二個練，練習專業(yè)知識的歸納總結；第三個就是練習題，還是做題，一般專業(yè)課考試分拉開的都不是特別大，對于我個人來說，專業(yè)知識還是有把握的，在把握的基礎上就是在專業(yè)知識上拿高分，所以我的經驗是理清大綱考的知識點，搜集歷年真題。對于真題應該向教綜復習一樣反復的做，總結出命題和解題的規(guī)律。對于專業(yè)課來說，一般不會成為你的問題，它是你得分的制高點，你想考個好成績，專業(yè)課的分數(shù)很重要。
而教學設計的復習中，以大綱為根基，我考的是中學語文，所以，我在備考期間里首先是搜集了大量真題，先了解教學設計的考試形式，和出題方式，再把初中的語文幾冊的課本都搜集到，選擇一些重點篇目進行教案書寫的練習，目的是要掌握課文的重難點和內容結構，掌握教案設計的流程之后，就是練習，多寫、多練，做到至少對每篇重點課文都爛熟于心，在此基礎之上，再擴大課文篇目，多練習，其次，要提醒大家的是，要注意教學設計要與新課程理念相結合，這也是讓大家考前備考時一定要看大綱和新課改的內容的主要原因，這也是我考試時的體會。
四、擺正心態(tài)、勞逸結合、形成適合自己的考編生活方式
考編過程中當然會遇到很多的困難，有時你會發(fā)現(xiàn)看過的背過的總是會忘記，這是非常正常的情況，千萬不要因為你背過的東西又忘記而煩惱，因為每個人都一樣，你忘記了別人也會忘記，關鍵在于我們要堅持去背、堅持去做題。因此不要因為一點小小挫折而喪失自己的信心。在準備的過程中應該注意勞逸結合，每天按照計劃復習也能完成任務。
五、合作交流、注意收集資料
如果條件允許的話，報一個輔導班是可以的。我個人覺得報一些短期的沖刺和考題班，還是可以的，有人督促對于學習也是能夠很好的提高效率的，其實關鍵還是在于自己得努力。我考試期間在考編交流群里交了很多的考友，至少我們復習時有什么問題可以相互討論，我們一起互相鼓勵一起加油。我覺得這樣挺好的。在一個團隊里一起奮斗，你不會覺得孤單，你會充滿斗志。平時可以在群里多了解新的信息和資料，我覺得真的很有幫助、也很有動力。
親愛的考友們，以上就是我考編的復習心得和體會，我相信大家只要根據(jù)自己的實際情況，明確自己的目標，制定適合自己的計劃，堅定自己的信念，堅持到底！我相信下一個成功的將是你。上帝是公平的，他相信一分耕耘一分收獲，在你們默默的付出之后，收獲的不僅僅是考編的成功欣喜，更將收獲的是人生的一份感悟和體驗。希望大家，不斷超越自己，超越夢想，在經歷風雨后，收獲一道屬于自己的彩虹！
教師考試心得體會11
準備任何考試都要去盡力做一個時間的管理者，哪怕這件事情只有一周的準備時間，我們也需要做好規(guī)劃。合理的規(guī)劃不僅能提高復習效率，也在很大的程度上為自己心態(tài)的調整提供幫助。心里有數(shù)，才不會心慌。我習慣把備考時間劃分為三個階段：基礎階段、鞏固階段、沖刺階段，時間比例大概會安排為5:3:2，在進程當中會根據(jù)實際情況進行調整。
在基礎階段我主要是熟悉教材、學習知識，用聽網課的方式，每學一單元便跟上做一單元的練習題，因為知識內容比較多，在第一階段會出現(xiàn)一些畏難心理，甚至有很多人會在這里就選擇放棄，但我們要做的是咬牙堅持下去。在鞏固階段，我把精力投入到大量的刷題當中，一邊做題，一邊回顧知識，將最上手的那一套刷題本整理好錯題集，它可以在沖刺階段發(fā)揮很大作用。第二階段的前期錯誤率一般會非常高，我們會產生一種迷茫、懷疑的心態(tài)，但這也是發(fā)現(xiàn)自己薄弱環(huán)節(jié)的重要時機，耐心地渡過這個時間段，正確率會逐漸提升。最后的沖刺階段，我選擇用一半時間查漏補缺，一半時間參加培訓機構的沖刺班。集體封閉式的培訓，不僅可以在短時間內高效地將重點知識梳理一遍，還會使經歷了“持久戰(zhàn)”而感到疲乏的自己在緊張的學習氛圍中重新進入充滿激情的“迎戰(zhàn)”狀態(tài)。
教師編制筆試考試涵蓋的內容非常廣泛，對于美術學科來說，在學習教育學、教育心理學、心理學、公共基礎知識、時政類知識的同時，也要重視美術技能的`訓練和專業(yè)知識的鞏固。對于教育綜合理論的部分，我主要選擇聽網課和刷題的方式，網課的好處在于可回放、可倍速、可選擇，知識點晦澀難懂就多聽幾遍，知識點簡單易懂就快進過去，效率很高;對于公共基礎知識的部分我選擇用日常積累的方式，每天看十條左右的知識點并堅持下來;專業(yè)知識與技法我也采取類似的方式，每日抽出1-2小時去看中外美術史、練習繪畫和速寫，這種積累型的學習方法會為后期的學習安排節(jié)省時間;對于時政類知識，由于它的時效性，我選擇在最后沖刺階段看。
教師編制面試考試的最大特點是臨場的“情境”性，不論是結構化問答還是試講，都考驗著一個人的綜合能力，因此我選擇去教育培訓機構接受培訓，這不僅能夠集中鍛煉自己語言組織能力、表達能力、教學能力，還可以及時得到有效的信息資源和反饋。
當然，每個人都有適合自己的學習方法，我們要大膽的去摸索、去吸取、去總結，找到自己最得心應手的備考方式。
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