教師學習心得體會范文集錦
心中有不少心得體會時，有這樣的時機，要好好記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編為大家整理的教師學習心得體會范文集錦，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師學習心得體會范文集錦1
為促進學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，弘揚傳統(tǒng)文化，使學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。我中隊在本學期開展了“文明伴我行，禮儀伴我長”為主題的教育活動。
具體是：
開展“我身邊的禮儀”故事比賽，“校園競開文明花”演講比賽，“畫身邊的文明禮儀”等活動。
利用國旗下講話、周會、中隊會等時間，對學生深入開展日常行為規(guī)范教育，大力推進文明禮儀。
通過活動，我想談幾點體會：
1、教師一定要以身作則，作為傳道授業(yè)解惑的育人者，承擔著教書育人、為人師表的光榮職責。教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學生和社會的楷模。因此在日常生活中，我們要注意自己的一言一行，因為那會影響到學生，作為班主任一定要嚴格要求自己。
2、建立文明監(jiān)督小隊，各小隊要認真實施監(jiān)督任務(wù)。
3、在學生中開展“做文明學生，做合格小公民”。比一比，誰能在校勤學識禮、關(guān)心同學、尊師愛校，遇到師長要問好、行鞠躬禮，同學之間使用文明禮貌用語，做一個好學生；能在家孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、愛惜東西、自覺做家務(wù)勞動，做一個好孩子；能在社會敬老愛幼、愛護公物、遵守交通規(guī)則、遵紀守法。
4、結(jié)合每周的'升旗儀式，我們把它作為培養(yǎng)學生文明禮儀的一次莊重而嚴肅的教育活動。在升旗儀式過程中，開展看誰站最筆直、行禮最標準、歌聲最嘹亮的比賽，我們應(yīng)該把愛國教育、理想教育、集體主義教育、禮儀養(yǎng)成教育有機的結(jié)合起來。既莊嚴實在、又有教育效果。
5、把樹立典型與帶動全面結(jié)合起來。
我們要弘揚先進，樹立典型。定期開展評比“文明小標兵”、“文明好學生”、“雛鷹爭章評比”活動，每月評比一次。表揚先進，鼓勵后進。
6、把學校與家庭結(jié)合起來。
學生的禮儀教育需要家長的配合，應(yīng)該經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，和他們多交流，爭取他們的支持和理解，共同教育好學生。鼓勵學生爭當文明小標兵，養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習慣。要最大限度地落實家庭教育與學校教育互相配合，使學校的禮儀教育從學校延伸到家庭。
相信，通過學校，家庭的共同努力，學生勤學、知禮，講文明、懂禮貌的行為習慣會進一步養(yǎng)成，會把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)進一步發(fā)揚光大。
教師學習心得體會范文集錦2
作為一名教師，我個人認為需要學習的東西非常之多，所以我一向很珍惜每一次的學習的機會。經(jīng)過這7天的培訓學習，我感觸很深，受益匪淺，使我更深刻地認識到了自己的差距與不足，對自己的人生價值觀、認識水平、理論水平等都有進一步的進步和提高。在培訓的這幾天，我的感覺是充實的，因為每一次都能感受到思想的火花的沖擊。在這里，我們與各位同仁、專家的教學理念進行了一次次的親密接觸，聽取了權(quán)威的專家及各位同行的各種觀點和見解，反思了自己存在的不足。教育改革是永恒的主題，社會在不斷的變革，就必然要求教育也不斷變革。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中提出了一系列新的教育觀念，也對教育提出了很多挑戰(zhàn)。教師想在這場滾滾而來的課程改革中占據(jù)主動地位，就應(yīng)與時俱進，以飽滿的熱情，開放的心態(tài)投入課程改革的浪潮，迎接新課程所帶來的全新挑戰(zhàn)。繼承與發(fā)展是此次基礎(chǔ)課程改革的特點。新課標更為徹底的摒棄了以前我國基礎(chǔ)教育課程那種“學科中心論”的教學模式，更為充分地突出了教學中心是學生這一主體。同很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。所謂“高山仰止，心向往之”這是我一生的追求。
下面是我通過培訓獲得的點滴體會：
一、更新了教育觀念
現(xiàn)代的教師應(yīng)成為學生潛在品質(zhì)的開發(fā)者;成為教育教學的研究者;成為學生的心理咨詢者和健康的`引領(lǐng)者;成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者;成為學生學習的引領(lǐng)者、促進者、合作者。在課堂教學中，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學方法。經(jīng)過這次培訓，我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。我深深的感覺到，作為教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時俱進，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學生，具有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個好教師。
二、拓展了視野，把握最新教學動態(tài)
教學反思本身就是一種創(chuàng)造性再學習，是自我矯正，不斷提高的過程。教師要學會自我反思，就會以特定的眼光給自己在教學中的位置定位，就會站在素質(zhì)教育的高度審閱自己的教學行為，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學水平和教學效率。
這次培訓，對于我來說是一次難得的充電機會。我們不僅學到了豐富的知識，進一步提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。還能夠把學到的理論知識運用到自己的教育教學中去，我們堅信通過這次培訓，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。因為每一天都能面對不同風格的教師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。所謂“高山仰止，心向往之”這是我一生的追求。
教師學習心得體會范文集錦3
近一周的政治培訓圓滿結(jié)束了，雖然培訓期間天氣炎熱，但是培訓的熱情絲毫沒有因此減弱，反而更加與炎熱的天氣一樣充滿了熱力，想必這是源于第一次工作帶來的激情吧。培訓的時間雖不長，內(nèi)容也不算太多，但通過此次培訓使我對教育教學有了更深層次的理解，對教師這個職業(yè)有了更多的思考。
一、橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同——看重每一位學生。
作為一名教師面對的受眾當然是學生，然而一個班的學生可以說是色彩斑斕的，不過正是有著這色彩斑斕才顯得班上學生充滿活力，所以要看重每一位學生�；ㄓ懈鳂蛹t，人有人不同，每一個學生都有自己的長處或者閃光點，作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學生中的閃光點，學會欣賞不同學生不同的色彩，欣賞遠近高低不同的奇峰。由此，教師要理解學生，理解他們自己的想法，允許他們有著自己不同但是合理的想法，鼓勵學生大膽想象，充分運用自己的思維，講真話，將自己的`話，求新求異，而不是拾人牙慧落入俗套。我個人認為只要是學生通過動腦筋自己想出來的，不管對與否或者說合理不合理，教師都應(yīng)該給予表揚和鼓勵，這樣教育中的創(chuàng)新才能真正實現(xiàn)在學生身上。
此外，經(jīng)過考試，學生成績必然會有劃分，這時所謂的差生、優(yōu)生、中等生等等就各自浮出水面，但是作為教師要明確，這只是僅僅在成績上的劃分，其實所謂差生在其他方面(比如說體育，文藝方面)很可能就是優(yōu)生了，因此作為教師來講，要用欣賞的眼光看待學生的每一方面，在欣賞中因材施教，因勢利導地教育和幫助每一位學生，讓每一位學生都得到最好的發(fā)展。
總言之，橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同，教師要欣賞的看待每一位學生，看重每一位學生，這樣的風景才回更奪目。
二、知多為師，身正為范——不斷發(fā)展自己
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。教師就是為學生學習服務(wù)的，從這個角度出發(fā)，就要求教師具備堅實的基礎(chǔ)知識和精通教學業(yè)務(wù)的能力，只有具備堅實的基礎(chǔ)知識，才能將正確的知識傳授給學生，而不至于誤人子弟;只有精通業(yè)務(wù)，才能有效應(yīng)對課堂上學生提出的靈活的問題，讓學生信任與你，同時樹立教師在學生中的示范性。
對于目前的新課改，傳統(tǒng)教學面臨改革的新形勢，作為教師就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)滿堂灌的教學觀念，平時通過各種途徑加強新知識，新觀念的學習，在備課中多方面采取方案，通過對學生的掌握和課程特點，選擇最佳方案，做到有的放矢，把課程變得靈巧簡單又充滿活力和趣味。對于此，我認這些都離不開教師自己不斷的學習，不斷的研究，做研究型的教師，提高教學水平。
學生具有向師性，所以作為一名教師所表現(xiàn)出來的師風師德對學生影響是潛移默化的，因此我認為教師就應(yīng)該以德為本，身正為范來嚴格要求自己。
教師必須時時處處注意嚴格要求自己，要求學生做到的，自己首先要做到，要求學生不做的，自己首先不做，注重在認真做好表率的同時努力完善自己，充分發(fā)揮教師的示范效應(yīng)。特別是在平時工作中，就要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是良好師風師德的外現(xiàn)。讓學生從中受到感染和熏陶。教師無論是外表的著裝，還是言行都應(yīng)為人師，要樹立文明、謙恭、慎思、博學的形象。
總之，通過此次的培訓，讓我對教師這個職業(yè)了解更透徹了，雖然對于教師而言要
做好的絕對不僅僅局限于以上兩個方面，還要做的事情還很多，但是我自己確是更加喜歡這個職業(yè)了。作為一名新教師，比起老教師來講各方面都還很欠缺，所以需要學習的東西更多了，此時也希望通過不斷的學習、思考、實踐來發(fā)展自己，使自己能很快成長起來。
教師學習心得體會范文集錦4
xx月xx日下午，我在本校即xx小學聆聽了xx省xx市遠程教育中心xx主任的《師愛鑄輝煌》精彩報告，使我受益匪淺，作為教師只有不斷地追求上進才能茁壯成長，最終才會有所成就。現(xiàn)將我的感想與大家一起共勉：
楊主任今年已經(jīng)五十有四，但操作電子課件應(yīng)用自如，嫻熟的技術(shù)讓我們在坐的老師都很敬佩，楊主任的報告會從三方面展開：“三平精神”、“愛崗敬業(yè)”、“幸福人生”。
一、三平精神。
三平精神：“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強烈的責任感”，他和我們重溫了“三平”精神給我們提出了三個要求做三硬教師：思想硬、業(yè)務(wù)硬、質(zhì)量硬。是呀，做教師就該擁有三硬功夫否則我們怎么樣教書育人呢?要想教好書，育好人就得以身作則。多讀書多學習，讓知識武裝自己，讓儒家思想充盈自己，做一個勤業(yè)、精業(yè)的好教師。
楊主任的一句句名言，富含人生哲理。他激勵我們埋頭苦干、不畏艱難、勇挑重擔，從一線行家起步向草根專家邁進。鼓勵我們多讀書，多積累。要寫書，書寫得多了，離專家也就不遠了。
二、愛崗敬業(yè)。
愛崗是責任重于泰山的工作態(tài)度要求。敬業(yè)是愛崗情感的表達，是通過忠于職守、表現(xiàn)出來的。敬業(yè)應(yīng)包括樂業(yè)、勤業(yè)和精業(yè)。作為一名教師，就要熱愛教育事業(yè)，靜下心來教書，集中心思地做一點自以為重要的事——教書;還要立足平凡崗位，潛下心來育人，專心致志地做一些有益于孩子的事——育人。作為一名教師，不要讓家人期待太久，失望過多，更不要用家人的痛苦換取自己的榮譽。要記�。盒腋１取皟�(yōu)秀”重要。也就是說，既要教好學生，更要教好自己的子女。
三、教師的幸福人生。
我們教師的幸福人生，不能用金錢來衡量，不能用物質(zhì)來體現(xiàn)，而是用人格來度衡，用仁愛來體會的。教師雖然不是家長羨慕的物質(zhì)富翁，但必定是學生愛戴的精神貴族。
其實做教師是很幸福的，只要時常保持一顆陽光心態(tài)，我們就不會有煩惱。每個人都在追求自己的幸福，卻不是每個人都清楚什么是幸福人生，幸福人生不是用金錢來衡量的，幸福人生應(yīng)該用人格來度衡，用仁愛來體會;幸福人生不是人人羨慕的物質(zhì)富翁而是人人愛慕的精神貴族。楊主任將幸福人生總結(jié)為十個字：“健康、快樂、感恩、奮斗、成功�！弊鳛榻處熚覀円炎约旱慕】捣旁诘谝�，名言說的好“身體虛弱，它將永遠不會培養(yǎng)有活力的靈魂和智慧�！币蚨覀儜�(yīng)合理膳食，保證充足的睡眠和適當?shù)倪\動，了健康的身體，還要有快樂的心智，在任何環(huán)境中能夠保持一顆快樂的心，就更有把握走近成功，我們要低調(diào)做人，高調(diào)做事，簡簡單單地生活，轟轟烈烈地做事，在物質(zhì)生活中懂得知足才會常感快樂;在精神生活上，我們要心存不滿才會有追求。我們更要懂得感恩，感恩于幫助過我們的人，因為他讓我們的'生活、事業(yè)在順境中走向成功;感恩于反對我們的人，因為他的反對讓我們增加了勇氣，增強了奮斗的動力，使們的生活、事業(yè)在逆境中走向成功。順境也好逆境也罷，最終走向成功就實現(xiàn)了人生的目標。
教師職業(yè)生涯的“平凡”是種人生，“平靜”是種境界，“平�！笔欠N態(tài)度。教育教學的“追求、熱血、責任”，說起來容易，卻意味著要付出聰明和智慧。這種聰明和智慧，就是要求教師在自己愛崗的基礎(chǔ)上，擁有“思想硬、業(yè)務(wù)硬、質(zhì)量硬”的作風和“樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”的美德。唯有這樣才能打造教師真正意義上的“健康、快樂、感恩、奮斗、成功”的幸福人生。最后我想說，教師的每一天都是最平凡的，又是最精彩的。讓我們好好把握每個平凡與精彩，用成長的軌跡譜寫出一個個輝煌的人生吧!
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