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師德紅線的心得體會
當在某些事情上我們有很深的體會時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編為大家整理的師德紅線的心得體會，歡迎閱讀與收藏。
師德紅線的心得體會1
有人說，一個學生就是一首詩，一個心靈就是一個世界。愛學生就是要對每一個學生發(fā)自內(nèi)心的真愛，愛得深，愛得嚴。感動著他們的感動，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功，在學生心靈的沃土根植美好和夢想。
（一）用親和之心架設教育之橋
我經(jīng)常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師，最重要的究竟是什么，優(yōu)美的語言，廣博的知識，還是豐富的經(jīng)驗？終于，我發(fā)現(xiàn)，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。師愛，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛，是師德的老師的體貼，關(guān)愛使他們感到舒暢。親切，一句恰如其分的贊揚和關(guān)心遠遠勝過冷冰冰的指責，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛。核心，它是熊熊的火炬，能點燃學生的夢想；它是指路的明燈，能照亮學生前進的路程”捧著一顆心來，不帶半根草去“，這心，就是為師者熱誠的真心，如春風化雨，點點滴滴滋潤學子心田。，師德，決不是簡單的說教，而是一種無私精神的表達，一種不息的師魂！
�。ǘ┯脽o私之心鋪就事業(yè)之路
教師對學生的愛應該是博大無私。寬廣無邊的，也是無微不至的教師，可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力；可以感染家長，樹立威信，真誠溝通；可以感染學生，積極進取，勤奮努力；我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè)。
（三）用研究者之心搭建教學之梯
成為我的事業(yè)追求。我認真鉆研，努力實踐，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂實效。
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教育實踐說明，教師的道德品質(zhì)。治學態(tài)度。工作作風。生活態(tài)度，乃至一言一行，都直接或間接地影響學生的心靈。正因為言傳身教這種特殊的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。因此培養(yǎng)人才的素質(zhì)主要取決于教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務水平。
教師要在學生心目中樹立崇高的威信，首先必須具有淵博的知識和嚴謹?shù)?治學態(tài)度。教師的言行對學生起著潛移默化的作用，有時簡單的一句話會給學生留下終生難忘的印象。教師展示的不僅是豐富的科學知識。嚴謹?shù)慕虒W風范。解決問題的方式方法，而且還有教師的個性及心理素質(zhì)。教師在課堂上的一言一行，學生盡收眼底，因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會潛移默化地感染學生，在”教書“同時起著”育人“的良好作用。其次還要嚴以自律，嚴格要求，以身作那么，作身先士卒的垂范。另外還要關(guān)心熱愛學生，課后傾聽學生的聲音做學生的良師益友。愛是人類的情感之一，情感就是人們對于客觀事物是否符合個人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗，它在教育過程中具有巨大的作用。
�。ㄎ澹└鶕�(jù)新時期學生的特點啟迪學生心靈
現(xiàn)在的學生究竟有哪些特點？這是教師在教書育人過程中要注意的問題。教書育人的指導思想一定要突出時代性，適應培養(yǎng)現(xiàn)代化建設所需要的人才。教師在教學中要通過多種渠道掌握學生的思想動態(tài)，采取適合于學生心理特點的措施加以誘導，使學生牢固樹立起正確的思想觀點，明確學習目的和任務。針對學生的特點多開展一些健康有益的課外活動，把學生吸引到正面來，寓教育于各種活動之中。如經(jīng)常開展紀律法制教育，增強他們的紀律法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理。
教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的，這是人類社會教育過程中所共有的特征，也是教育規(guī)律的客觀要求。教學活動不是隨意性的，而是根據(jù)一定社會所確定的教育目的和任務的要求，教師按規(guī)定的教學內(nèi)容，有目的有方案地傳授給學生，使學生掌握一定知識，形成一定的知識體系，成為一定社會所需要的人。所以，教書只是手段，育人才是目的教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的，這是一條最根本的教育規(guī)律。將教書和育人割裂，只顧教書，不管育人，這不僅是淡忘了自己的社會角色，缺乏職業(yè)道德，而且是對黨的教育方針和社會主義教師神圣職責的褻讀。每個教師都要遵循教育規(guī)律，不僅要做好專業(yè)知識的傳播者，還要自覺當好正確政治方向的引導者和高尚心靈的塑造者，才不愧為合格的人民教師。
師德紅線的心得體會2
自從我校響應中央和地方政府的號召，隆重開展師德大學討論活動以來，我按照規(guī)定認真學習了相關(guān)文件和會議精神，并在學校數(shù)學組的組織下，圍繞主題與其他成員同志進行了討論和積極發(fā)言。以下是一階段以來的自我分析和經(jīng)驗。
一、存在的主要問題：
1.牢固樹立以教育戰(zhàn)線為基礎，通過教育教學為人民服務的思想意識不夠強。特別是在教育教學中遇到挫折時，會有思想徘徊，甚至想放棄從事教育教學的想法。然而，我經(jīng)常告訴自己，一切都應該從長遠的角度和不同的角度來思考，這樣我就可以經(jīng)常重新理解問題的觀點，從而調(diào)整我的想法和觀點，再次充滿熱情地投入到教育和教學中。
2.教育教學的理論知識基礎不夠深厚。在教育教學中，我們經(jīng)常遇到一些扎手的事情，比如教育一些經(jīng)常違紀卻屢教不改的學生，往往處理不當；還有與家長溝通的缺點；等等，我們需要加強理論知識和先進經(jīng)驗的學習，提高自己的能力。
3.專業(yè)知識不夠?qū)W習，與學生接觸時間短。由于負責政治教育辦公室的工作，專業(yè)教學的時間被拖延，往往沒有花很多時間在學科上學習，尤其是學生的溝通和接觸方面�，F(xiàn)在大多數(shù)一年級學生的.學習主動性略有不足，經(jīng)常要求教師監(jiān)督，否則學習效果會大大降低。
二、改進措施：
1.增強積極服務教育教學的思想意識，進一步加強政治思想理論學習和教育教學專業(yè)理論學習，博學長處，提高綜合素質(zhì)。
2.加強工作方法改造，為學科教學和與學生和家長接觸留出更多時間。
3.多與老師溝通，尤其是班主任，了解他們需要什么，提出自己的意見和建議，有利于學生和學校的發(fā)展。
師德紅線的心得體會3
早在幾年前，我就聽說過王平先生。我在電視上看到了王平先生的相關(guān)實際故事。今天，我很幸運地聽到了王平先生精彩的講座。她的講座簡單有趣。她結(jié)合自己的工作經(jīng)驗和經(jīng)驗，向我們傳達了師德師風的相關(guān)信息，這也讓我受益匪淺。如果你想成為一名學生喜愛和家長信任的老師，你必須提高你的修養(yǎng)和責任感。我深深地感受到：
一、愛崗敬業(yè)
首先，我們應該熱愛教育，盡我們最大的.努力。既然選擇了教育，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡職盡責地完成每一項教學任務，不是最好的，而是更好的。只有這樣，學生才能在老師的影響下努力學習，不斷進取。
二、尊重學生
每個學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們應該平等對待每個學生，不能把學生分成369等，更不用說責罵學生當前的下屬了。只要學生得到老師的尊重，他們就會尊重老師，愿意學習老師教的各種知識。
三、努力進取
作為一名教師，只有不斷更新自己的知識，不斷提高自己的素質(zhì)，不斷提高自己，才能教好學生。如果你很松散，你怎么能要求學生認真對待呢。為了提高自己的素質(zhì)，我們必須不斷學習，積極學習，謙虛地聽取學生和老教師的意見，不斷開辟新的教學方法。
四、以身作則
教師的言行對學生的思想、行為和質(zhì)量有潛移默化的影響。學生喜歡模仿教師的言行，這將對學生的成長產(chǎn)生終身影響。因此，我必須始終為學生樹立一個好榜樣。我必須先做我要求學生做的事。只有嚴格要求，以身作則，學生才能信服你，把你當作好老師和好朋友。
總之，作為一名人民教師，我要嚴格要求自己，提高工作責任感，樹立一切服務學生的思想。提高學習精神，發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想和作風。努力學習業(yè)務知識，做到政治業(yè)務優(yōu)秀。用真誠的心培養(yǎng)人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師的道德素質(zhì)，才能培養(yǎng)出禮貌、誠信、自尊、自愛、自信、創(chuàng)新的高素質(zhì)人才。
師德紅線的心得體會4
作為人類靈魂的工程師，教師不僅要教好書，還要教好人。在素質(zhì)教育的那一天，我清楚地意識到，正確認識自己的職業(yè)價值，倡導愛崗敬業(yè)，增強責任感，不僅要教好書，還要教好人，這是社會對職業(yè)道德教育的必然要求。
有人說，要成為一名好老師，我們必須有幾顆心——愛、耐心、細心、寬容和責任感。班上淘氣的孩子瑞瑞讓我對此有了深刻的理解。
瑞瑞，他聰明活潑，但淘氣活躍。從一年級開始，他就以任性和不守規(guī)矩而聞名。他從不在課堂上聽，或玩一些小玩意，或讀課外書籍，偶爾發(fā)生一些小事件來擾亂課堂。有時他假裝生病以逃避鍛煉或努力工作，有時他選擇在值班時逃跑。我還聽說，因為他太淘氣了，很多課外托管機構(gòu)都不接受他中午要托管)。據(jù)說有一次，他太淘氣了，被托管老師批評。他跑到窗口，威脅托管老師跳樓自殺，嚇壞了托管老師。雖然他媽媽一再說他只是嚇人，但托管老師真的不敢再收他了，把錢還給他，讓他回家。
有一次在學校，同級別另一班的一個孩子惹惱了他，他氣呼呼地拿起一把藝術(shù)刀，在門口吼道：xxx，你來！，嚇得班上班干趕緊跑到我辦公室，讓我趕緊處理。
還有一次，在足球運動后回去上課的路上，一支長隊正在前進。突然，一個球飛向空中，突然撞到了地上。幸運的是，當時沒有撞到任何人。當然，這件事的肇事者是他來，他問他為什么這么做。他說某某同學說了他的話。他很不高興，所以他不顧后果地把球踢上了天空。
他脾氣暴躁，這與他父親簡單粗暴的教育方式有關(guān)，他喜歡嘩眾取寵，得到關(guān)注，這與他長期被忽視有關(guān)。他的母親喜歡打麻將，少陪他。
至于他的所作所為，我一直在教育班上的其他孩子。雖然他制造了麻煩，但請不要排斥他。畢竟，他也是我們的一員。讓我們一起幫助他。調(diào)整座位時，我安排他和榮蓉坐在一起，榮蓉愿意幫助別人，學習優(yōu)秀；他喜歡讀課外書。當他有空的時候，我和他討論書的內(nèi)容；在學校月度閱讀之星評選中，因為他喜歡閱讀課外書籍，我選擇他成為閱讀之星的一員。這學期開學后不久，我發(fā)現(xiàn)他在課堂上更認真了。碰巧學校有一個校長會議專欄。本周輪到我班推薦校長會見同學了。借此機會，我毫不猶豫地選擇推薦他。寫一份實事求是的材料，內(nèi)容如下:
瑞瑞是一個聰明、活潑、淘氣、活躍的孩子。很多人都認識他，當然，不是因為他有多好，成績有多好，而是因為他淘氣和活躍的行為。他很調(diào)皮，但也很聰明，不管是做題還是背誦，只要他用零食，他一定會打敗他。雖然他很調(diào)皮，但他也很善良，很樂意幫助別人。有幾次，我看到他主動幫助其他學生。很多時候，經(jīng)過對他的小是非的最終調(diào)查，我們會發(fā)現(xiàn)他并沒有主動挑釁他。他是一個有原則的'孩子。當然，如果他能更溫柔，那就更好了。這學期，鄭睿變化很大，上語文課很認真。他大聲朗讀，按時完成作業(yè)，為小組榮譽加分。衷心希望他能堅持認真學習，做一個身心和諧發(fā)展的興和寶寶。
周一升旗儀式結(jié)束后，在全校同學的關(guān)注下，他光榮地登上升旗臺，接受了校長的會議。我可以看到他很興奮，很自豪，很尷尬。在那之后的每一天，我發(fā)現(xiàn)只要在我的課堂上，他總是可以坐下來聽，讀書，或者舉手回答我的問題，或者大聲朗誦課文，為小組加分，改變往年的麻煩行為。今年的三八節(jié)，他給我做了一份手工小禮物，雖然不是很精致，但看得出很用心。看到他的變化，我心里很安慰。
師德紅線的心得體會5
學高為師，德高為范是教師職業(yè)道德的最精髓辟的概括。高尚迷人的道德是一本活的教科書，是一種強大的精神力量，對學生的影響受到影響，難以察覺，終身收入。同樣，教書育人、努力工作、教師、無私奉獻的教師也會贏得人民的信任和社會的尊重。與其他職業(yè)不同，教師需要用高尚的人格來影響學生。只有當老師是一個高尚的人，一個脫離低級興趣的人，學生才會聽你的，說服你的，親吻他的老師，相信他的方式。最有成就的老師，最受學生歡迎的老師，首先是師德高尚的老師。另一方面，雖然時代在變，但一些支撐人類發(fā)展的道德品質(zhì)和精神是不可丟棄的。奉獻、責任等優(yōu)良傳統(tǒng)品質(zhì)構(gòu)成了當今愛崗敬業(yè)的重要組成部分。因此，一個優(yōu)秀的教師，一個愿意致力于教育的教師，他將積極進取，無私奉獻，奉獻，發(fā)揚奉獻精神，為普通工作做出非凡的貢獻，為黨和人民創(chuàng)造令人滿意的成就。
師德的力量在于引領(lǐng)學生以自己有價值的成長。信息時代對教師的知能結(jié)構(gòu)提出了更高的`要求，賦予了教師敬業(yè)愛崗的新內(nèi)涵。面對知識像滾雪球一樣迅速膨脹和加速過時的現(xiàn)實，今天的教師可能經(jīng)常被學生問倒，或者在某些方面不如學生尷尬。同時，在信息時代，網(wǎng)絡學習將是教育的重要發(fā)展趨勢。為了適應形式的發(fā)展，成為一名合格、受學生歡迎的教師，教師必須放棄舊知識，不斷吸收社會生活和科技的新知識，成為一個不斷學習、善于學習、不斷充實自己的人。另一方面，新課程的實施要求教師在教學中聯(lián)系現(xiàn)實生活和現(xiàn)代技術(shù)，提高學生的實踐能力，組織學生進行研究和創(chuàng)造性學習。為了提高自己的教學水平，必須致力于學習先進的教育教學理論，了解教學改革信息，從而提高自己的教學行為和工作能力。
師德紅線的心得體會6
教師職業(yè)具有一定的特殊性，是一個人過度年齡的橋梁，是一個人性格變化的安慰，教師除了有偉大的愛，但也需要保持巨大的耐心和非凡的控制能力，才能勝任。
師德師風關(guān)系到教師的基本素質(zhì)和教學技能。沒有大愛心的教師或教學水平低的人不能稱之為合格教師。因此，對教師道德的評價是對教師是否合格，或者教師職業(yè)是否具有一定特殊性的最基本的評價。教師道德是教師自身修養(yǎng)的綜合，熱愛教育，忠于教育是教師道德所有關(guān)鍵點的最低要求。教師道德不等于愛。教師道德大于仁愛。仁愛太寬松，師德之愛往往苛刻。師德之愛往往會在不影響學生發(fā)展的前提下，糾正學生的弊端，給予一些人性化的懲罰，這就是師德。
教師道德以教育為基礎，以提高學生的基本生存為目的，對學生進行人性化師德存在于教師心中，存在于大愛之間，視生如子，視生同等是師德表現(xiàn)的具體形式。師德不是口號，師德也不是表面的草芥。師德是強大的，是具體行為的綜合。師德重于山，師德深于海。這就是師德的神圣之處。有師德是當老師的前提。就目前的情況來看，為師、勤、為師、累、為師、苦難！
作者認為，教師道德的優(yōu)缺點實際上是教育成敗的最基本要素。教師應該有很大的責任感和無私的心。教師道德的優(yōu)缺點決定了學生價值觀和人生觀的培養(yǎng)。一般來說，這是學生對社會責任感和行為約束的警告。
教師道德的培養(yǎng)和存在是針對教師的個體，教師道德不普遍，因為每個教師對教師道德的理解不同，教師道德也可以理解為不同學生個體的對策，學生勤奮懶惰，教師道德的針對性會不同，所以道德可以說是教師對學生個人行為的綜合，道德建設是加強教師基礎的最必要條件。
師德建設很重要，師風建設也很重要。一所學校、一所大學，甚至一個社會和一個國家，精彩的師風最終會影響一個國家的興衰。師風之意在于師、師、范！教師氛圍決定了教育實體的興衰。善于投資，敢于投資。毫無保留的投資和奉獻是教師風格建設的榜樣。純正的教師風格和優(yōu)雅的教師風格可以成為教育成功的一種方式。然而，筆者認為，教師風格的建設不是教育個體的塑造，而是學術(shù)氛圍的創(chuàng)造。對于教師來說，每個人都是精英，每個人都有獨特的技能，但教師風格的培養(yǎng)不能由一個人的血液形成，教師風格的好壞實際上反映在學習風格的強度上。沒有師風，就無法建立學風。師風的醇厚直接影響到學風的淳樸，淳樸的學風恰恰是未來學生成功最穩(wěn)定的新石。因此，一所學校，一所大學，教師的時尚，教師的寬容，都會影響一代人的'抱負和抱負。師，范也！或者說，一個經(jīng)濟實體或一個集團創(chuàng)造了一個好的榜樣或先進的企業(yè)優(yōu)越感，或者是對企業(yè)員工的深度教育。
教師風格取決于教師道德。教師風格是教師道德的表現(xiàn)形式，教師道德是基礎，教師風格是教師道德的上層建筑。教師風格與其說是一種集體的外觀，不如說是每個教師優(yōu)勢的集中展示。教師風格具有地域性和客觀性。它也是片面的。因此，提倡教師風格就是提倡什么樣的教育風格。
師風講究淳樸厚重，彎腰詮釋學生，以生為本，以生為榮。師風淳樸，師生互相鼓勵，也是教育成功的典范。學生的義務是學習，教師的義務是教學，所以師德是關(guān)鍵，師風也是關(guān)鍵。師德造就師風，師風體現(xiàn)師德。師德相輔相成。
春天回到大地，綠色回到濃密，幼苗吐雄蕊伸展枝條，作為園丁，我們應該遵循情況引導、育種的原則，從幼苗的根開始，直到幼苗的頂部，防止昆蟲和蛀蟲，修剪枝條和叉我們的身心投入園丁的神圣事業(yè)。相信；當山花盛開時，我在叢中微笑！
師德紅線的心得體會7
印度大詩人泰戈爾說過：”花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的“讓我們用慈祥呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，默默耕耘，共同托起明天的太陽！通過師德師風文件和宣傳資料的學習，自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點：
一、愛黨愛國。學習宣傳并實踐馬列主義。毛澤東思想。鄧小平理論，全面貫徹”三個代表“重要思想，關(guān)心時事政治，擁護黨的根本路線，堅持四項根本原那么。
二、熱愛教育事業(yè)。要把教育與國家的興亡。民族的振興，現(xiàn)代化建設的`成敗聯(lián)系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的認識，并將這認識落實到日常的行動中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛，樹立”效勞學生奉獻社會“的精神。
三、熱愛學生。學生是祖國的未來，只有把學生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望。關(guān)心保護學生，尊重學生人格，平等。公正地對待學生，不侮辱。謾罵。歧視學生，不體罰和變相體罰學生。熱愛學生，可激發(fā)學生的學習熱情，使學生樹立遠大目標，成為德。智。體。美。勞全面開展的社會主義新人。
四、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進行堅決的斗爭。一個教育工作者要對一切危害教師。危害學校。有損師德師風的行為，必須予以堅決斗爭，才能為教育事業(yè)的順利開展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。
五、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學科研水平。要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實的思想素質(zhì)。業(yè)務素質(zhì)。品德素質(zhì)。心理素質(zhì)。創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)。刻苦鉆研業(yè)務，不斷更新知識，努力學習和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參與教育改革，認真總結(jié)經(jīng)驗，努力探索教育規(guī)律，改良教育教學方法，不斷提高自己的教育教學和科研水平。
六、實事求是，堅持真理。教師要做到尊重事實，注重調(diào)查研究，要公正正派，富有進取精神。堅持真理。保衛(wèi)真理，對一自己的錯誤，不強詞奪理，不文過飾非，不誤人子弟，做到知錯即改，還真理的本來面目。
七、工作積極。認真負責。工作積極，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做奉獻。認真負責，根本的一條是對學生成長與成才負責，因此必須做到既教書又育人。
八、團結(jié)互助。廉潔從教。為人師表。團結(jié)互助，一方面教師與教師之間要團結(jié)友愛。和睦相處，在思想上。工作上。生活上互相關(guān)心，互相幫助；另方面教師與學生之間也要團結(jié)互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵抗社會不良風氣的影響，不利用職務和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。為人師表，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，保護公共衛(wèi)生，語言標準健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己。
作為教師，教室里放飛的是希望，守巢的是自己；黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是，選擇了教師，我無悔地站在三尺講臺，無悔地耕耘于課堂。
師德紅線的心得體會8
通過前幾天學校組織師德師風教育的學習活動，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求，學習師風師德心得體會。下面簡單談談幾點體會：
一、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有”鞠躬盡瘁“的決心
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)
自己應該系統(tǒng)地學習。等法律法規(guī)文件，按照>嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。 。細心，“無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生，更是要”特別的愛給特別的你，“切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。四。孜孜不倦，積極進取
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦。精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用”一眼泉的水“來供應學生”一碗水“。
教師的'一言一行對學生的思想。行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出典范，但凡教師要求學生要做到的，自己首先做到；但凡要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作那么，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生效勞的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風�？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片熱誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮。誠信。自尊。自愛。自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
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