暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編精心整理的暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得1
這年的盛夏，必將成為我無(wú)法忘記的一個(gè)夏天，從3月開始籌劃，到今天的實(shí)施我們經(jīng)歷了風(fēng)雨與彩虹，一路上我們互相扶持，互相鼓勵(lì)。這個(gè)夏天與那些小朋友們結(jié)下的緣分，與這個(gè)團(tuán)隊(duì)結(jié)下的情，都將會(huì)是我一輩子都無(wú)法割舍的。
從3月至今我們每個(gè)人都成長(zhǎng)了很多，這幾個(gè)月是我成長(zhǎng)的最快的幾個(gè)月，與大學(xué)中參加的學(xué)生工作不同，在這里你能真實(shí)的感受到你每一次的付出都沒有白費(fèi)，每一次的努力都有回報(bào)。這幾個(gè)月我不僅完成了給貧困山區(qū)孩子們帶去一個(gè)快樂暑假的心愿，收獲了活動(dòng)中的快樂，更是收獲了一幫可以一起做公益，可以信賴的`朋友，收獲了可以一起奮斗的團(tuán)隊(duì)，收獲了疲憊后的歡喜。
“暖陽(yáng)”----這個(gè)公益小團(tuán)隊(duì)讓我們都留下了我們的真情。
我們因?yàn)橛泄餐男�，因�(yàn)橛泄餐某砷L(zhǎng)背景，我們走到了一起。我從沒有想過我們會(huì)有這么多的收獲，這幾天每每想起這個(gè)團(tuán)隊(duì)，我都是滿心的欣慰。最近，因?yàn)槭艿揭恍﹩l(fā)，我對(duì)團(tuán)隊(duì)有了更深更多的認(rèn)識(shí)，再一路回想我們的歷程，我內(nèi)心充滿了感動(dòng)與興奮，感謝這個(gè)陪我一路走來的團(tuán)隊(duì)，珍惜與它在一起的每一天。
同時(shí)也感謝學(xué)校和華橋基金會(huì)，為我們提供了機(jī)會(huì)，為山區(qū)的孩子們帶去了溫暖和幸福。
暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得2
我們帶著青春、責(zé)任與夢(mèng)想，踏上了“三下鄉(xiāng)”的征程，八月的我們，收獲榮耀、感恩與感動(dòng)，結(jié)束了“三下鄉(xiāng)”的征程，一幅又一幅難忘的回憶深深在心中鐫刻。靜下心來，我們聆聽記憶最深處的聲音。
站上講臺(tái)的那一瞬間，我明白自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，盡量讓自己放松。時(shí)間總是在種種第一次的時(shí)候走得飛快，短短兩節(jié)課在不知不覺中度過了，下課許久，我還沉浸在講課的氛圍中。雖然腿有點(diǎn)酸，口有點(diǎn)干，喉嚨有點(diǎn)痛，聲音有點(diǎn)啞……
但是，這份感受卻讓我深深銘記，它讓我在人生道路上開拓起了新的征途。同時(shí)，也讓我對(duì)人民教師更加敬佩。沒有體驗(yàn)過作老師，就不知道一節(jié)課下來老師有多累有多苦。在此，我向所有的人民教師表示崇高的敬意。
作為新聞組的成員，每天忙著拍攝素材：發(fā)傳單、招生、上課、“xx”宣傳活動(dòng)，沒有一天是空閑下來的。我扛著攝像機(jī)東奔西跑，用手中的機(jī)器努力地記錄每一個(gè)美好的畫面，期望留下最美好的記憶。
在不斷的'奔跑中，我思考每一個(gè)畫面的構(gòu)圖、內(nèi)容，以及所能表達(dá)的畫面語(yǔ)言，像個(gè)追逐時(shí)間的狂人，把世界的每一個(gè)組成元素都記錄在案，不讓它消散在記憶之外。
每一天的收獲都是滿滿的，每一天都是開心快樂的。特別是面對(duì)那些天真的小頑童們，我和他們一起玩耍，給他們拍照，哭的、笑的，每一分鐘都是美好。
來回奔走真的很累，但是，每當(dāng)清晨的鬧鐘響起，我總是會(huì)急匆匆地爬起來，為了不漏了那美好。美好的風(fēng)景、淳樸的民風(fēng)，還有一群小頑童，都值得我記憶終生。
我想，這輩子讓我最難忘記的便是離別時(shí)，孩子們?yōu)槲已堇[的手語(yǔ)《愛》。在初一年級(jí)的趣味課上，我給他們帶去了一堂手語(yǔ)課，小虎隊(duì)的《愛》。
考慮到學(xué)生們接受這方面的內(nèi)容比較少，我用了兩節(jié)課的時(shí)間和初一的學(xué)生們一起學(xué)習(xí)了這首歌曲和手語(yǔ)，大家都基本掌握了手部動(dòng)作，并且可以獨(dú)立的完成整首歌曲的表演。真的好欣慰，突然間感覺自己有了一名真正的教師的榮耀感。
“三下鄉(xiāng)”生活，隨著著時(shí)間慢慢的流逝，眼看著我們一個(gè)個(gè)曬得像蒙了一層灰，眼看著我們?cè)诮虒W(xué)的各個(gè)方面技能慢慢提高，眼看著跟這些孩子建立的感情越來越深，眼看著離開的日子近了……
不要悲傷，要陽(yáng)光地面對(duì)眼下的生活，我們要把歡樂和笑聲帶給孩子們，同樣要帶給自己，我們都是陽(yáng)光下快樂的的孩子！
暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得3
xx年6月**日至7月**日，我們學(xué)院三下鄉(xiāng)隊(duì)伍來到**市**鎮(zhèn)**村社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于從小生活在城市中的我來說，是一次難得的經(jīng)歷。短短的五天時(shí)間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想。
進(jìn)村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟(jì)效益又能美化環(huán)境的柿子樹，與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了"安居樂業(yè)"來作為**村給我的第一印象。
聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹，村里的主要收入來源于種植業(yè)，其中200畝果園收益可達(dá)每畝4000元左右，而辣椒更是達(dá)到了每畝10000元。但當(dāng)我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項(xiàng)目時(shí)，村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一木器廠，在村里投入生產(chǎn)，但不到3年，木器廠就因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上項(xiàng)目的想法，都因缺資金少技術(shù)（尤其是少技術(shù)少人才）而夭折。"人才、教育"在我心中留下了深刻的`烙印。在其后幾天給孩子們上課的過程中，這個(gè)烙印日漸加深。
學(xué)校并不算大，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比，以令孩子們滿足。但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說，這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)"好"字來形容。但孩子們那對(duì)學(xué)習(xí)特有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動(dòng)了，他們幾乎想要我們?cè)?天之內(nèi)把所知道的所有知識(shí)都教給他們。
在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家，對(duì)外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問他們以后回不回來的時(shí)候，幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問題的含義，也許是一直以來伴隨他們左右的"考大學(xué)，去大城市"的話影響著他們。沒有一個(gè)孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。"人才、教育"再一次在我的腦海中回蕩著。
一位朋友曾對(duì)我講過一個(gè)真實(shí)的故事，某省重點(diǎn)中學(xué)有一位來自窮山村的學(xué)生，學(xué)習(xí)非常用功。他的床頭貼著一句激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的話，只有九個(gè)字：別忘了！你是農(nóng)村戶口�。。�
聽到這件事的時(shí)候，我的內(nèi)心是沉重的。我國(guó)城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個(gè)極其偏激的錯(cuò)誤。農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力，幾乎用盡自己所有的精力去學(xué)習(xí)考大學(xué)，以此來擺脫落后的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自己美好生活的夢(mèng)想。但當(dāng)這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢？他們中有幾個(gè)回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng)，投身其中的建設(shè)呢？人都向往美好的生活，這本無(wú)可厚非，但村里留下的是什么？幾個(gè)大學(xué)生的名字，一個(gè)虛幻的榮譽(yù)而已。人才依舊缺乏，生活依舊貧困。
這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)之間，以至于我國(guó)的西部和東部之間及國(guó)內(nèi)和國(guó)外之間。
孩子們的想法和做法并非出自自己思考，而大部分都來源于家長(zhǎng)和老師的言傳身教。在和一位老大爺?shù)牧奶飚?dāng)中，老人告訴我們他有兩個(gè)兒子兩個(gè)女兒都考學(xué)去了城市，在談到孫子時(shí)，老人很自豪的告訴我們，他的大孫子剛在一所省重點(diǎn)高中考了前十名，以后考大學(xué)，考名牌大學(xué)，到大城市去！老人的笑容讓我感受到了家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設(shè)，老人說："村子里太苦，能到外面去，干嘛回來。誰(shuí)不想讓自己的孩子過點(diǎn)好日子！"以**村的生活水平來說，村子應(yīng)屬富裕的行列。**村的村民都不想讓孩子回來，可想而知其他貧困村的情況。
**村之所以富裕，關(guān)鍵在于和韓國(guó)合作的200畝高效田，其實(shí)這對(duì)村里既是一筆客觀的收入，又是一種勞動(dòng)力的利用。韓國(guó)人出種子，出技術(shù)，村里出勞力，出土地，收獲后，韓國(guó)人回收所有果實(shí)和種子，付給村里的報(bào)酬只是收益中極少的一部分。而且還規(guī)定村里不得留果留種，否則將受重罰。這完全是一種勞動(dòng)力的欺騙，可是以我們的知識(shí)就是無(wú)法掌握其中的技術(shù)關(guān)鍵。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入，還必須甘受韓國(guó)人的這種技術(shù)欺騙，其原因何在？人才不足��！試想如果村里有這么一批農(nóng)業(yè)知識(shí)相當(dāng)豐富的人才，我們完全可以掌握韓國(guó)人的技術(shù)，從而為我們自己所用，那時(shí)所有的收益都將歸我們自己所有。村里將遠(yuǎn)比現(xiàn)在要富裕！
孩子們是渴望知識(shí)的，村里也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教育觀念發(fā)生變化，造成了人才的流失。改革開放20年來，人們的思想有了極大的進(jìn)步，越來越多的人已經(jīng)意識(shí)到了教育的重要性。在**村采訪的過程中，我們了解到，80%的家庭將孩子的教育費(fèi)用作為自己未來幾年內(nèi)的最重要支出。在資金比過去有了保障之后，我們支持農(nóng)村教育以不僅僅是財(cái)力上的幫助，還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助。孩子們需要的不僅僅是知識(shí)，同樣需要做人的道理、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的觀念和大局觀。我們作為新時(shí)代的大學(xué)生，有責(zé)任有義務(wù)盡我們最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)！
暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得4
時(shí)間過得真快，不知不覺食品院“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來到武鄉(xiāng)已經(jīng)六天時(shí)間了，在這六天里，我們經(jīng)歷了很多，收獲了很多。
我們開展了脫貧攻堅(jiān)政策宣講、農(nóng)情民情觀察、問卷調(diào)查、教育關(guān)愛等工作，同時(shí)了解了我省農(nóng)村當(dāng)前的貧困狀況以及應(yīng)對(duì)困難的種種措施，體會(huì)到了貧困農(nóng)民的生活艱苦以及“扶貧、脫貧”政策對(duì)于國(guó)家級(jí)貧困縣的重大意義。我們作為當(dāng)代大學(xué)生，是社會(huì)新技術(shù)、新思想的前沿群體、國(guó)家培養(yǎng)的高級(jí)專門人才，更應(yīng)該肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任和歷史使命，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
通過這六天的走訪調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)魏家窯村之所以為貧困村，不是因?yàn)樗麄儧]有能讓農(nóng)民發(fā)家致富的好項(xiàng)目，也不是因?yàn)樗麄儧]有良好的鄉(xiāng)村基礎(chǔ)建設(shè)，而是因?yàn)樗麄兠鎸?duì)好的項(xiàng)目沒有新興技術(shù)的引導(dǎo)，從而造導(dǎo)致有好項(xiàng)目卻不能充分發(fā)揮作用。我還發(fā)現(xiàn)，村中的青壯年勞動(dòng)力短缺，留下來的老人們體力和精力不足，不能給予良好的勞動(dòng)力支持。同時(shí)，農(nóng)村的教育問題得不到改善，教育是保證可持續(xù)發(fā)展的.重要條件，教育條件差會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)陪讀、人才流失等一系列的問題出現(xiàn)，使脫貧工作很難開展。
不過現(xiàn)如今，中央和地方都加大了扶貧力度，在技術(shù)、資金方面都對(duì)農(nóng)村脫貧有極大幫助，再加上魏家窯村有得天獨(dú)厚的地理位置和環(huán)境條件，而且雙孢菇種植、“油用牡丹”種植、核桃林種植等優(yōu)勢(shì)扶貧項(xiàng)目正在開展。同時(shí)，村民們都懷有希望、支持工作、積極配合，展現(xiàn)出精神煥發(fā)的新面貌。所以我堅(jiān)信，魏家窯村的脫貧只是時(shí)間問題。
明天就是“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)最后一天了，在這幾天的工作中，我自己的能力也得到了很大提高，我的視野也更加開闊，思維更加全面，同學(xué)們也更加有耐心、有毅力�！叭锣l(xiāng)”活動(dòng)為我們接近社會(huì)、深入鄉(xiāng)村、拓展素質(zhì)等方面提供了良好的平臺(tái)。
盡管這些天的勞累讓大家疲倦不堪，但驅(qū)不走我們心中激蕩的豪情、擋不住我們似火的熱情。在貧困生活讓大家深感沉重的同時(shí)，我們也感到很幸運(yùn)，我們應(yīng)該好好利用優(yōu)良的生活條件，增長(zhǎng)自己的才干，為以后更好地服務(wù)社會(huì)打造堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓社會(huì)因我們
的行動(dòng)而變得更加溫暖，更加美好。
最后，希望在我們的共同努力下，我省貧困村縣會(huì)有更大的進(jìn)步，展現(xiàn)弊革風(fēng)清、富民強(qiáng)省的新面貌。
暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得5
當(dāng)看到黑板上學(xué)生用歪歪斜斜的用粉筆寫著的“歡迎老師們的到來!”天知道那一刻我有多感動(dòng)�？粗且粡垙埣冋娴哪�，所有的疲憊都消失了。我不舍，我舍不得離開這群可愛的孩子，突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得好快，一周就這樣過了。我敢肯定這是我二十一年來做的最有意義的一件事。這是我大學(xué)新的征程的重要一步。
還記得為了“三下鄉(xiāng)”出發(fā)前的準(zhǔn)備，還記得帶著希望，滿懷激情地從學(xué)校坐了兩個(gè)多小時(shí)的校車到達(dá)我們實(shí)踐活動(dòng)的'地點(diǎn)—定安領(lǐng)口。七月十八號(hào)早晨十點(diǎn)左右，終于到達(dá)領(lǐng)口。
這次暑期實(shí)踐我們的目的是通過物理實(shí)驗(yàn)、發(fā)明制作、英語(yǔ)聽讀寫能力訓(xùn)練、自我保護(hù)訓(xùn)練、法律常識(shí)講座、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)講解、黎錦、海岸線保護(hù)、音體美等素質(zhì)拓展等方式，提高小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐動(dòng)手能力，豐富當(dāng)?shù)厍嗌倌甑氖罴偕睢?/p>
在教小朋友們唱歌、玩游戲和講故事的同時(shí)，他們同樣也教會(huì)了我怎么樣去當(dāng)好一名優(yōu)秀的小學(xué)老師。首先，要做到平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。在與孩子們說話時(shí)總要彎下腰，或者是曲著膝蓋，盡量做到與學(xué)生的視線平行，讓學(xué)生有一種平等的感覺。
其次，由于孩子們心智發(fā)育還不夠全面，笑容是他們最喜歡看到的表情。小孩子難免又幾分調(diào)皮搗蛋，但我們還是應(yīng)高微笑著面對(duì)他們。笑，可以消除他們對(duì)陌生環(huán)境與陌生人的恐懼;笑，可以培養(yǎng)學(xué)生們陽(yáng)光的心態(tài);笑，可以讓他們有勇氣去面對(duì)挫折與錯(cuò)誤，而不是逃避。與小孩子說話時(shí)要語(yǔ)音和善，語(yǔ)調(diào)平和。孩子們是很愿意和和藹近人的老師交朋友的，也愿意聽這樣老師的話。
再次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生細(xì)小的行為習(xí)慣并幫助他們改正過來。有些學(xué)生回答問題時(shí)的站姿不夠標(biāo)準(zhǔn)，排隊(duì)時(shí)不夠整齊，經(jīng)常有小動(dòng)作，如果平時(shí)不加以糾正，當(dāng)這樣的行為習(xí)慣被加強(qiáng)后就很難被逆轉(zhuǎn)，這就需要老師在日常生活中經(jīng)常性地糾正、引導(dǎo)。對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生要理性教育。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就拉講臺(tái)罰站或者告訴班主任。老師不應(yīng)該對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生采取呵斥等簡(jiǎn)單的方法，而要通過講故事等方法來引導(dǎo)學(xué)生自己理解認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，讓學(xué)生自發(fā)地改進(jìn)自己、提高自己，從而真正將教師轉(zhuǎn)變到學(xué)生的引導(dǎo)者的角色上來。
就要離開了，但我的心永遠(yuǎn)在這里，親愛的孩子，永遠(yuǎn)祝福你們。20xx年三下鄉(xiāng)，我的志愿者行動(dòng)邁開了第一步，我知道這只是起點(diǎn)，路還長(zhǎng)。選擇了，我就會(huì)盡全力。
暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得6
短短九天的志愿服務(wù)活動(dòng)在歡樂與不斷的收獲中結(jié)束，雖然出現(xiàn)一些狀況，但瑕不掩瑜。我們的此次活動(dòng)圓滿順利地完成了。這是一個(gè)和農(nóng)村小朋友一起玩耍，互相學(xué)習(xí)，共同收獲的過程。真心祝愿他們?cè)谖磥淼某砷L(zhǎng)歲月中，有更多歡笑，有更多知識(shí)，有更多的愛。我要感謝這些孩子們帶給我們的感動(dòng)和快樂，也要感謝我們“暖陽(yáng)”小組隊(duì)員在活動(dòng)中給與我的支持與包容，感謝華橋基金會(huì)和西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的資金、技術(shù)、人力上的`支持。
通過這次的志愿服務(wù)活動(dòng)，我知道，在未來的日子里，需要我們?yōu)檗r(nóng)村孩子們做的事情還有很多，他們需要我們?nèi)鐣?huì)更多的愛。讓我們都來關(guān)注這些天使們。我想用一句歌詞作為這篇總結(jié)的結(jié)束：
“每個(gè)孩子都應(yīng)該被寵愛，他們是我們的未來！”
暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得7
我舍棄享受暑假的快樂時(shí)光，決心背起行囊，和隊(duì)友踏上征程，去“三下鄉(xiāng)”，深入農(nóng)村，體驗(yàn)生活，再苦再累也甘愿，畢竟這是次難得的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取在這短暫的時(shí)光中能成長(zhǎng)起來，增多見識(shí)，學(xué)一些書本學(xué)不到的東西，暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)。
本次活動(dòng)我們參觀了畢節(jié)學(xué)院，校方領(lǐng)導(dǎo)為我們介紹了近年來畢節(jié)地區(qū)的巨大變化，改革開放三十年給畢節(jié)地區(qū)帶來的眾多碩果。接下來，我們?cè)谛７降膸ьI(lǐng)下參觀了畢節(jié)地區(qū)的新農(nóng)村建設(shè)的成果，經(jīng)過了一整天的參觀，我們受益良多，充分感受到了改革開放的重要性和歷史性，并且立志要好好學(xué)習(xí)，在將來為祖國(guó)的改革開放貢獻(xiàn)出自己的一份力量。第二天和第三天我們?cè)诋吂?jié)地區(qū)的`兩個(gè)貧困村莊進(jìn)行了義診活動(dòng)，在活動(dòng)中，所有的同學(xué)都全心全意的為當(dāng)?shù)乩习傩辗⻊?wù)。這次三下鄉(xiāng)，我們共義診了500多名村民，免費(fèi)發(fā)放了金額為3000元的藥品。當(dāng)?shù)厝嗣駥?duì)我們都贊不絕口，從鄉(xiāng)親們的眼里也可以看出他們內(nèi)心由衷的感謝。
在這次活動(dòng)過程中我自己的熱情沒有因?yàn)槿魏卫щy而降低過，我相信有付出，必定會(huì)有收獲的。不論是學(xué)習(xí)期間，還是在日常的工作中，均要以大局為重，盡職盡責(zé)，勤奮學(xué)習(xí)，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到個(gè)人利益服從集體利益，樹立全心全意為師生服務(wù)的思想，具有愛崗敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)》。在同學(xué)中起到先鋒模范作用。同時(shí)也明白了“一個(gè)位置給你，不是叫你創(chuàng)造問題，而是叫你解決問題，一切皆有可能，因?yàn)閼B(tài)度決定一切！”
為人民服務(wù)不僅僅可以體現(xiàn)在大事上，更多的是體現(xiàn)在平常的一些細(xì)節(jié)上，我們不能不屑于做小事而在家里坐等大事，古人有云：一屋不掃何以掃天下？因此我們要從小事做起，從身邊做起。日常的生活中，我都要嚴(yán)格要求自己，在遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵守社會(huì)公德，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用的前提下，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，主動(dòng)幫助其他隊(duì)員和學(xué)生做一些力所能及的事。作為在黨的關(guān)心和培養(yǎng)下成長(zhǎng)起來的新世紀(jì)學(xué)生，單有一腔熱血和為人民服務(wù)的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要有堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)作為基礎(chǔ)，因此，我們要積極的利用時(shí)間好好學(xué)習(xí)、參加各項(xiàng)提高能力的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以求不斷的充實(shí)自己，加深理論文化知識(shí)，從而更好的為人民服務(wù)。
我也一直深信，在我院領(lǐng)導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)下，通過開展我院學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，我院在各方面一定能取得更加優(yōu)異的成績(jī)，能培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的青年知識(shí)分子。為民族地區(qū)的發(fā)展提供人才，為國(guó)家繁榮貢獻(xiàn)力量。
暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得8
今年的暑假，對(duì)于我來說注定會(huì)有不平凡的記憶，因?yàn)槲覙s幸地加入了我們學(xué)院的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)——大學(xué)生關(guān)愛農(nóng)民工子女服務(wù)團(tuán)。我們的目的地就是城口縣修齊鎮(zhèn)，大巴山中的一個(gè)貧困地區(qū)。
我們深夜踏上北上的火車，帶著重重的行李，向著我們期盼的方向出發(fā)�；疖嚿�，大家都興奮得難以入眠，有的在準(zhǔn)備支教教案，有的在設(shè)計(jì)文藝匯報(bào)演出的節(jié)目，有的聊起了天。在凌晨四五點(diǎn)，我們到達(dá)了萬(wàn)源，簡(jiǎn)單的吃了點(diǎn)面然后又驅(qū)車前往城口縣。汽車在雨后的山路上蜿蜒爬行，途中還遇到了個(gè)小插曲：連夜的大雨致使山體滑坡，我們被困在山路上達(dá)兩個(gè)小時(shí)，進(jìn)退不得。經(jīng)過工作人員的搶修，最后終于通行了，看著沿路大大小小的落石，我們心中不免有一絲的不安，但是這絲毫沒有動(dòng)搖我們社會(huì)實(shí)踐的決心。經(jīng)過漫長(zhǎng)的旅程與再次轉(zhuǎn)車，我們到達(dá)了目的.地，大家?guī)е鴺O大的疲憊來到住處，還未有一點(diǎn)點(diǎn)休息，大家就開始投入到準(zhǔn)備工作中，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)成員都知道這次機(jī)會(huì)來之不易，所以沒有一個(gè)人怠慢。
大雨后的大巴山水汽繚繞，看不清山的形狀，只能大致辨認(rèn)它們的輪廓，河水因?yàn)榇笥甑木壒室沧兊眉ぐ�，在車上，看著這樣的景致，我陶醉了，我知道我愛上了這里。這里就是我們將生活一周的地方，支教、走訪陪伴留守兒童、建立新農(nóng)民學(xué)校、送文藝下鄉(xiāng)。在貧困的大山里，我們將用我們的激情去實(shí)現(xiàn)我們的承諾，為城口縣修齊鎮(zhèn)貢獻(xiàn)自己的一份力量，為當(dāng)?shù)氐牧羰貎和腿ヒ唤z關(guān)愛，為當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民送去科技，為當(dāng)?shù)氐陌傩账腿ヘS富的文藝。我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，用滿腔的熱情去完成我們的責(zé)任與義務(wù)，在我們齊心協(xié)力與認(rèn)真踏實(shí)的基礎(chǔ)上，我們一定會(huì)讓此次社會(huì)實(shí)踐變得與眾不同！
暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得9
從實(shí)踐所取得的收獲上看。使我曾強(qiáng)了自信與鍛煉了膽量，這次支教中除了被分到的教的班級(jí)外，我還做了代課老師給其他班上了幾節(jié)課。只有六班沒有我的課外，其他一至五班都有課。各個(gè)班的學(xué)生都不相同，上起課來感覺不一樣，其中有三個(gè)班是初一的，二個(gè)班是初二的學(xué)生。采用的教學(xué)方法也不同，我所準(zhǔn)備的教案也不相同，其中有，詩(shī)歌、新聞、古文、小說、等。通過真刀的切入，真情明了的演講。我的信心曾強(qiáng)了，膽子也大了。上每一節(jié)課。都能夠鎮(zhèn)靜和自然地上課。理清思路講課，覺得特別的快樂。通過教學(xué)，我熟悉了上課的各個(gè)環(huán)節(jié)，把握了一些教學(xué)技巧。通過上網(wǎng)查找資料，寫教案設(shè)計(jì)。請(qǐng)教老師，說課，試講等環(huán)節(jié)。我熟悉了教學(xué)的的基本步驟，而從課后和老師、教員們的交流，以及自我的反思。我懂得了備課不僅僅要備自己的課，還要備學(xué)生的課，要善于站在學(xué)生的角度想想，“這樣上課能否使學(xué)生感興趣，學(xué)生能否明白接不接受得了”。通過這次的上課經(jīng)驗(yàn)，讓我認(rèn)識(shí)到，要想上課上得下去，首先：要有良好的課堂紀(jì)律保障，要讓學(xué)生們認(rèn)真聽你的課，那么老師必須把課上的完美出色，要有激情和活力。第一，課堂準(zhǔn)備很重要，熟悉課文，熟悉教學(xué)設(shè)計(jì)。上課思路要清晰，只有這樣才能確保教學(xué)過程的流暢。第二，上課老師要精神飽滿充沛，以這樣的精神面貌去感染學(xué)生，使學(xué)生們因?yàn)槟愣险n有激情的投入學(xué)習(xí)，
在支教中讓我懂得不管接手怎樣的班級(jí)，都不能討厭自己的學(xué)生，要對(duì)學(xué)生有好感，有信心。適當(dāng)給予他們一些鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)上進(jìn)，這樣才能形成良好的班風(fēng)。我剛開始支教的幾天，觀察了我們班的課堂情況，覺得不是很好，于是我就深入學(xué)生中，讓他們找出班上的不好的現(xiàn)象，與他們一道解決問題，共同出謀劃策，把班管理的有條不紊。我還時(shí)常鼓勵(lì)他們上課認(rèn)真聽講，敢于提出問題。并發(fā)掘我們班的優(yōu)點(diǎn)。鼓勵(lì)我班學(xué)生要團(tuán)結(jié)互相幫助。在課堂上平和的看待學(xué)生偶爾的搗亂。以及他們的錯(cuò)誤。同時(shí)還經(jīng)常走訪學(xué)生宿舍，關(guān)心學(xué)生們的生活，對(duì)我們共同努力獲得的成功給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。慢慢的我班的學(xué)生可愛至極，很有特點(diǎn)，各有主見。共同努力構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和團(tuán)結(jié)奮斗的班級(jí)體。在紅歌比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。讓我倍感激動(dòng)。
從收獲到學(xué)生的真誠(chéng)與友誼上看。我在13天的支教生活里，我?guī)Ыo了我的學(xué)生一些新鮮的體驗(yàn)。例如：上課前講一些幽默的笑話。讓他們喜歡我的課，放學(xué)后與他們打籃球，教他們打籃球的技術(shù)。他們覺得新鮮又好玩，時(shí)常多次來電話叫我去打籃球。他們驚奇的發(fā)現(xiàn)我“一個(gè)小小的女老師，竟然會(huì)打籃球”?他們對(duì)我有了一種異樣的眼光。有一位學(xué)生曾對(duì)我說：“老師你是我第一個(gè)見過的會(huì)打籃球的好老師”于是我倍感高興。得到他們的認(rèn)可而感到欣慰。對(duì)于他們下象棋，我一向不懂得如何下，一臉茫然。但我還是耐心的向他們學(xué)習(xí)下象棋。細(xì)心的可暉同學(xué)，還給我依依講解象棋士卒、兵、炮、將等的走法。讓我記憶深刻的是，象大走田，馬小走日，進(jìn)攻時(shí)不能亂了步伐，每走一步都要互相兼顧，對(duì)自己要有利。他還給我講述孫子兵法的故事，讓我驚訝他頭腦的.敏捷與機(jī)智。事后才知道他是象棋高手，曾獲得象棋比賽一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。我和那幫學(xué)生增進(jìn)了友誼，彼此了解。只要一有空就去宿舍檢查，與他們聊天，下象棋、玩撲克牌。與他們度過了13天的難忘的支教生活。
當(dāng)支教生活面臨結(jié)束，我組織我班開展一次班會(huì)課，首先用半節(jié)課時(shí)間，總結(jié)了走過的日子里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。后面是與同學(xué)們聊天，玩游戲、玩腦筋急轉(zhuǎn)彎，iq題、分糖果餅干吃，作為支教生活結(jié)束的小聚會(huì)。有些同學(xué)還紛紛送上禮物，表示感謝我。我感動(dòng)不語(yǔ)，有位小男生還淘氣的說：“老師別哭哦”我更是依依不舍，倍感溫馨幸福。
在別離的那天早上，當(dāng)我要整理行囊離開附城中學(xué)時(shí)，幾位學(xué)生已早早的來到我宿舍樓旁等我了，為了問我：“要不要買些早點(diǎn)留著在車上餓了吃”，有的則熱情地將他們帶的煮雞蛋送我，還有位男生送了個(gè)小花瓶。還說：老師感謝你的教誨，感謝你包容我們的搗蛋與無(wú)禮”我感動(dòng)不已，微笑了。
現(xiàn)在支教生活已經(jīng)結(jié)束了，通過本次實(shí)踐讓我感觸到了，在陽(yáng)光下教師職業(yè)的神圣與偉大，教師工作的繁多與辛苦。教師他是人類靈魂的工程師，他不僅僅是，“傳道、解惑”不僅僅是用知識(shí)教學(xué)，更重要的是用心指導(dǎo)，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng)，在教授他們知識(shí)的同時(shí)，更要教他們學(xué)會(huì)做人。這是教師工作的意義所在。
在這里我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了教書育人的同時(shí)。我也要秉承著與時(shí)俱進(jìn)的思想，隨時(shí)給自己充電，不斷的完善自己，發(fā)展自己。盡我畢生的精力奉獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最值得驕傲的和值得尊敬的職業(yè)。
暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得10
1.實(shí)踐目的：
為了拓展本身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和進(jìn)步自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走進(jìn)社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的題目，我們懷著一樣的夢(mèng)想?yún)⒓恿诉@次的社會(huì)活動(dòng),在活動(dòng)中我們體會(huì)快樂,在活動(dòng)中我們汲取更多的知識(shí)；在活動(dòng)中我們深進(jìn)民心!我們深進(jìn)農(nóng)村,了解民情。參加暑期三下鄉(xiāng)，我真的感到很榮幸。固然是短短的十幾天，卻是截然不同的體會(huì)。
這次我們往的是秦安縣西川鎮(zhèn)王灣村，在這里開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，一方面，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，應(yīng)用到客觀實(shí)際中往，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那末所學(xué)的就即是零。另外一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
2.實(shí)踐內(nèi)容
三下鄉(xiāng)已結(jié)束已一個(gè)月，回顧那段難忘的日子，我感慨很多，留給我們的不但是感動(dòng)，還有成長(zhǎng)。對(duì)照之前，感覺自己成長(zhǎng)了很多，變得更加成熟、英勇、自信。生活對(duì)我如此慷慨，讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻讓我收獲了很多，學(xué)會(huì)了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財(cái)富。為了讓我們?nèi)锣l(xiāng)這個(gè)品牌活動(dòng)更出色，這次活動(dòng)我們做了充分的預(yù)備，主要內(nèi)容觸及以下六個(gè)方面：
2.1、法制下鄉(xiāng)、法律宣傳
我們結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè),發(fā)揮我們的特點(diǎn)，根據(jù)農(nóng)村法律普及率低的情況做一些法律宣傳。我們可以通過彩頁(yè)宣傳，傳單宣傳，走訪宣傳等。
2.2、法律調(diào)研
利用我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，結(jié)合國(guó)家制定的有關(guān)政策法律法規(guī)，深進(jìn)實(shí)際的調(diào)查該地的農(nóng)民對(duì)保護(hù)自己正當(dāng)權(quán)益的`熟悉。調(diào)研主要有三個(gè)大的課題：
(一)留守兒童正當(dāng)權(quán)益的保護(hù)；
(二)農(nóng)民工打工難；
(三)農(nóng)民的維權(quán)途徑；
2.3、摹擬審判
在農(nóng)村可能審判案子可能大多適用簡(jiǎn)易程序，即我們現(xiàn)在所說的炕頭審案,所預(yù)備的摹擬審判項(xiàng)目可讓村民了解真實(shí)的審判程序，熟悉法律的威嚴(yán)性。為此我們預(yù)備了兩個(gè)案子，一個(gè)民事案子，一個(gè)刑事案子。
2.4、支教
在支教方面，我們結(jié)合本身的特長(zhǎng)，給初中孩子們進(jìn)行授課，內(nèi)容有，首先，我們講述我們的大學(xué)生活，讓他們更好的了解大學(xué)校園，增進(jìn)他們的求知欲。其次，我們將自己成功和學(xué)習(xí)的的經(jīng)驗(yàn)傳授給他們，幫助他們進(jìn)步學(xué)習(xí)效力。
2.5、文藝演出
將我們將為為村民預(yù)備兩臺(tái)臺(tái)晚會(huì)節(jié)目有印度舞、話劇、獨(dú)唱等，以進(jìn)一步滿足廣大農(nóng)民群眾對(duì)文化的需求。
2.6、支農(nóng)
在業(yè)余時(shí)間，我們將深進(jìn)基層，幫助農(nóng)民干農(nóng)活，真實(shí)的走進(jìn)農(nóng)民，了解他們的心聲，了解他們的生活狀態(tài)，同時(shí)也是實(shí)踐與知識(shí)的一個(gè)結(jié)合進(jìn)程，是我們的第二課堂。
2.7、支持環(huán)保，低碳宣傳
現(xiàn)今社會(huì)環(huán)境題目愈來愈嚴(yán)重，環(huán)保意識(shí)也逐步在人們頭腦中淡化，加上我們實(shí)際行動(dòng)的破壞，整個(gè)地球的環(huán)境題目不能忽視，酷愛我們的地球，酷愛我們的家，就讓我們獻(xiàn)出自己微笑的一點(diǎn)點(diǎn)氣力，所以我們?cè)O(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。
2.8、電影法律宣傳
通過農(nóng)村題材維權(quán)電影的放映，進(jìn)步農(nóng)民的法律意識(shí)，增強(qiáng)農(nóng)民的法制觀念是農(nóng)村社會(huì)可延續(xù)發(fā)展的精神因素，更是農(nóng)村法制建設(shè)的艱巨任務(wù)，農(nóng)民的法律意識(shí)將直接影響社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程。
支教、法律宣傳、低碳宣傳、趣味心理游戲、文娛匯演？、摹擬審判這進(jìn)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我依然記憶猶心，卻沒法用筆逐一記錄。每次，當(dāng)我想起大伙在例會(huì)上劇烈討論的情形，我滿腔熱忱；當(dāng)我想起在每次活動(dòng)中大伙繁忙的身影時(shí)，我滿懷感動(dòng)；當(dāng)我想起學(xué)生渾厚的笑臉時(shí)，我滿盈開心成長(zhǎng)看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會(huì)成長(zhǎng)。這類成長(zhǎng)，何其珍貴!
3.實(shí)踐感想
從活動(dòng)進(jìn)進(jìn)最后的準(zhǔn)備開始，我就深深感遭到了大家團(tuán)結(jié)的氣力。我們齊心協(xié)力的備課，我們認(rèn)真的排練，我們鼓勵(lì)的討論。這一切都是我們，而不是我，團(tuán)隊(duì)凝聚力、團(tuán)隊(duì)合作精神就應(yīng)當(dāng)是這樣的。十八名隊(duì)員在陌生的地方，面對(duì)陌生的人群，總有眾多挑戰(zhàn)和艱巨，但是，當(dāng)十八個(gè)人的聰明融會(huì)在一起，任何題目都可以迎刃而解。團(tuán)結(jié)互助，挑戰(zhàn)艱巨，這是本次活動(dòng)的主旋律。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里沒法感遭到的，在學(xué)校里或許有老師分配說今天做些甚么，明天做些甚么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告知你這些，你必須要知道做甚么，要自己地往做，而且要盡自已的努力做到最好。
在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每個(gè)學(xué)生都在為獲得更高的成績(jī)而努力。不管是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)他人怎樣做人，以進(jìn)步自已的能力!記得老師曾說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，雖然是大學(xué)高校，學(xué)生還終回保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是隊(duì)我說要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾近是四平八穩(wěn)；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)碰到書本上沒學(xué)到的，又多是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每一個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了進(jìn)步，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會(huì)上要善于與他人溝通是需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)。之前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與他人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很為難的。人在社會(huì)中都會(huì)融進(jìn)社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間協(xié)力往做事，使其做事的進(jìn)程中更加和諧，事半功倍。他人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心腸接受。在工作上還要有自信。自信不是麻痹的自詡，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺少，學(xué)歷不足等種種緣由會(huì)使自己缺少自信。實(shí)在有誰(shuí)一生下來句甚么都會(huì)的，只要有自信，就可以克服心理障礙，那一切就變得輕易解決了。知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)如同人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對(duì)我來講很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深進(jìn)的了解，才能更好地利用于工作中。
這次親身體驗(yàn)讓我有了深入感慨，這不但是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己熟悉的更多，使自己未踏進(jìn)社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。作為當(dāng)代大學(xué)生，也許真實(shí)的磨難只是與我們擦肩而過，并沒有過量的糾纏。大多數(shù)的我們一直在安逸的環(huán)境下生活、學(xué)習(xí)。很多東西都可以唾手可得，但是在某個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的角落里，卻有一些人過著與我們截然不同的生活。山村里，面對(duì)知識(shí)，孩子們露出如饑似渴的眼神；面對(duì)生活，農(nóng)民們展現(xiàn)出與烈日暴雨搏斗的精神。誰(shuí)能不為之震憾，不為之動(dòng)容呢？此次，我們走進(jìn)山區(qū)，是星星之火，可以燎原。是一場(chǎng)心靈的碰撞，一種關(guān)心，一份感動(dòng)。
4.結(jié)束語(yǔ)
我們是社會(huì)未來的建設(shè)者，我們應(yīng)當(dāng)積極走出象牙塔，到社會(huì)中往，了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)。暑期 三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐就是讓我們熟悉社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、鍛煉自我的有效途徑。這次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐，使我熟悉了自己所處的社會(huì)位置，明確了自己肩上的使命，更進(jìn)一步激起了我的學(xué)習(xí)熱忱。我深入熟悉到，老師是學(xué)生的榜樣，我們的一言一行都被學(xué)生看在眼里。所以，我們?cè)诮淌趯W(xué)生的同時(shí)，也要努力進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)我也深入熟悉到，老師除要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。此次暑期社會(huì)實(shí)踐不但培養(yǎng)了我們理論應(yīng)用于實(shí)際的能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神，磨練了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，也實(shí)現(xiàn)了社會(huì)實(shí)踐進(jìn)程中服務(wù)社會(huì)、鍛煉成才的目標(biāo)。記得有人曾說過：一個(gè)畢業(yè)生是否是人才，一看學(xué)歷，二看社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。由于光有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有一點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐能力，就沒法與快速發(fā)展的社會(huì)接軌。因而有了此次的龍頸行。
一次活動(dòng)，一個(gè)進(jìn)程，一段難忘的記憶。我想我們的每一個(gè)隊(duì)員在這次活動(dòng)中都有很多的收獲。無(wú)窮的過往，都以現(xiàn)在為回宿；無(wú)窮的未來，都以現(xiàn)在為出發(fā)點(diǎn)�，F(xiàn)在，對(duì)我而言，這也將是我人生的另外一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，在這里，我將懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動(dòng)與思考起程，往探索更加廣闊的生命長(zhǎng)河，投身于以后的工作建設(shè)中往!這次實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間雖短，但它留給我們的啟發(fā)卻是深入而長(zhǎng)遠(yuǎn)的，是我們?nèi)松缆飞蠄?jiān)實(shí)的一步。我通過積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，熟悉了社會(huì)，熟悉到自己的社會(huì)位置，明確了自己的歷史使命，激起了自己的學(xué)習(xí)熱忱，我會(huì)不斷地調(diào)劑活和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，克服前進(jìn)道路上的各種挫折，鍛煉自己的意志和毅力，為適應(yīng)今后的工作做好預(yù)備。動(dòng)結(jié)束后,我們每一個(gè)人,都彌漫著笑臉,可以看出這次的活動(dòng)是美滿結(jié)束的!
今后假如有機(jī)會(huì)，我將繼續(xù)參加三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，服務(wù)我省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。為祖國(guó)的富強(qiáng)作出貢獻(xiàn)。
暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得11
今年七月十九號(hào)，我參加了由Xx農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們的營(yíng)隊(duì)名稱是“揚(yáng)青春風(fēng)采、促進(jìn)位趕超”。我們營(yíng)隊(duì)這次下去的主要活動(dòng)內(nèi)容是：宣傳Xx湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)建設(shè)；同時(shí)做好關(guān)于土地流轉(zhuǎn)、勞動(dòng)力流轉(zhuǎn)和“三農(nóng)”問題的問卷調(diào)查；通過座談等形式，了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層黨建現(xiàn)狀及存在的困難；了解大學(xué)生村干部以及“三支一扶”人員的工作情況；依靠多種渠道，獲取“環(huán)Xx湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)”建設(shè)的相關(guān)信息與數(shù)據(jù)；深入農(nóng)村、走進(jìn)農(nóng)戶、貼近農(nóng)民，做到了解農(nóng)民疾苦，真實(shí)的反映農(nóng)村的現(xiàn)狀，呼吁社會(huì)給予“留守老人”“留守兒童”足夠的關(guān)注。
在為期一個(gè)星期的下鄉(xiāng)過程中，給我感觸最深的還是是關(guān)于“留守兒童”和“空巢老人”的問題。我覺得自己了解到許多在課堂上無(wú)法了解到的事情，個(gè)人的心境也有了一些變化，或者說是有了一些提高。
這幾天，我們每天都會(huì)下到不同的村子，去做一些調(diào)查問卷，和村民們進(jìn)行交流溝通。我從小就很喜歡和別人溝通，我一直覺得和不同的人溝通，透過不同的人可以看到不同的是世界。在村里的時(shí)候，我最多的就是和老人閑話家常，可以說每個(gè)隊(duì)員應(yīng)該最多的就是和老人溝通，這并不是我們有多喜歡和老人聊天，而是偌大的村里，幾乎沒有什么年輕人，年輕力壯的大都出去打工了。
村里的留守兒童和空巢老人的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。這個(gè)情況在下鄉(xiāng)之前，我們也是有做數(shù)據(jù)調(diào)查的工作的，多少是有些了解的，但是冰冷的數(shù)字總是不及真實(shí)的畫面更令人震撼。七八十歲的老漢，帶著五六歲的孩童一起生活，這個(gè)畫面沒有給我溫馨的家的感覺，倒是莫名的衍生出一種苦澀。
在我眼里，人的一生有兩個(gè)時(shí)間段是最溫馨最幸福的。一個(gè)是童年，而另一個(gè)則是晚年。在天真爛漫的童年里，可以無(wú)所事事，可以無(wú)所顧忌的去做一些你想做的……當(dāng)然我并不是鼓勵(lì)小孩子做什么壞事，只是覺得在孩童時(shí)代，總是可以放開的去玩耍，去嬉鬧，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候，你的.父母會(huì)一直在你身后保護(hù)你。他們?yōu)楹⒆訐纹鹆艘黄瑥V闊的天。而在一個(gè)人的晚年，是在經(jīng)歷過了年輕時(shí)的風(fēng)風(fēng)雨雨，風(fēng)光也好，落魄也好，晚年算是人生最后的避風(fēng)港，兒女就是屋檐，理應(yīng)為自己的父母遮風(fēng)擋雨，讓他們安心，安享晚年。
遺憾的是，在鄉(xiāng)下的這一個(gè)星期以來，我一直以來認(rèn)為理所當(dāng)然的觀念動(dòng)搖了，沒有父母在身邊的童年，如何能夠天真爛漫呢；沒有兒女在身旁的晚年，如何能夠安心享受呢？
現(xiàn)今社會(huì)，孩子的教育問題永遠(yuǎn)都是一個(gè)非常重要，也是迫切需要解決的一個(gè)問題。孩子的啟蒙老師一般都是他們的父母，可是長(zhǎng)期在外打工，甚少歸家的父母，又如何啟蒙教育自己的小孩呢？孩子的童年一直混跡在和他們隔了一代的老人中間，或多或少地被一些比較老的觀念圍繞著，我想這并不是一個(gè)好的現(xiàn)象。子不教，父之過。父母難道不應(yīng)該負(fù)起這個(gè)責(zé)任嗎？
而對(duì)于村里那龐大的空巢老人的陣容，我更是辛酸。家有一老是個(gè)寶，但目前農(nóng)村的狀況，就是家有一老是根草，不僅沒有在年老時(shí)享到兒女的福，還要替兒女照顧一堆小孩。當(dāng)然，不可否認(rèn)很多老人都是喜歡照顧小孩的，但這并不代表他們就很愿意在自身精力很有限的情況下把照顧孩子再一次的當(dāng)成一份事業(yè)��？也沒有哪個(gè)孩子只想得到爺爺奶奶、外公外婆的愛，一般來說都是更渴望父母的愛吧！
在外面打工的兒女也很辛苦，我也是為人兒女，也是懂得那份心情的。想多賺一些錢，給自己的父母和小孩更好的生活環(huán)境。這是一份大家都有的孝心。但是否想到過，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，這個(gè)世界上充滿了未知，你永遠(yuǎn)不知道你在下一秒會(huì)失去些什么。也許有一天，你終于發(fā)達(dá)了，你富有了，你衣錦還鄉(xiāng)了，風(fēng)光無(wú)限，你要來更好的履行你愛父母愛子女的義務(wù)了。可是父母已經(jīng)變得太老了，老得再也無(wú)法和你好好說話，再也無(wú)法享受你給的一切……子女也已經(jīng)長(zhǎng)大了，早已不是想在你懷里撒嬌的孩童了，他們也獨(dú)立了，對(duì)你也只是陌生多過親昵。終于，你有錢了，可是卻再也買不回父母的時(shí)間，和孩子的童年。有些東西就是這樣，錯(cuò)過了，失去了，就再也不會(huì)擁有了。
暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得12
7月11日，我隨沙漠院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐支教團(tuán)到烏蘭察布市四子王旗第五小學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教，這是我第一次以支教老師的身份出現(xiàn)，同時(shí)，這對(duì)我來說是一段難忘的經(jīng)歷。
第一次和第五小學(xué)的孩子們見面是在11號(hào)的下午，為了方便我們招納學(xué)員，第五小學(xué)的校長(zhǎng)特地為我們舉辦了一場(chǎng)別開生面的家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上支教團(tuán)的負(fù)責(zé)人和家長(zhǎng)們相互交流，會(huì)后進(jìn)行火熱的報(bào)名。作為一名報(bào)名的工作人員，我印象比較深刻的是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，老奶奶帶領(lǐng)他來到我這報(bào)名，奶奶告訴我，他和妹妹都是由她照料，希望我們能輔導(dǎo)她的孫子孫女的功課。除此之外，也還有很多這樣的狀況，我越來越感到我們這次支教行的必要。
在支教中我擔(dān)任二年級(jí)的`數(shù)學(xué)老師，除了日常上課，還需要進(jìn)行備課、改作業(yè)，看著孩子們可愛的面容，第一次感覺老師也是一個(gè)很棒的職業(yè)。當(dāng)然，也有煩惱的時(shí)候，班級(jí)里總有一兩個(gè)淘氣的孩子，既要進(jìn)行管理又不能過分嚴(yán)厲，尺度是每一名老師都需要具備的基礎(chǔ)，知識(shí)是老師源源的動(dòng)力。
我很開心能夠參與義務(wù)支教之行，在這里我收獲了歡笑，收獲了經(jīng)驗(yàn)，收獲了孩子們純真的情感，這一次，真的不虛此行！
暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得13
今年的夏天酷暑難擋，烈日依舊。然而今年的夏天我們卻肩負(fù)著不同的使命，擁有不同的感動(dòng)。我們?cè)趯W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下 , 在院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，肩負(fù)著“ 踐行榮辱觀，服務(wù)新農(nóng)村 ”暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)的重要使命， 在重慶市忠縣美麗的江上明珠石寶鎮(zhèn)，我們開展了為期半個(gè)月的義務(wù)暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束。
這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)主要由 “新聞報(bào)道組”、“支教組”、“文娛組”共同組成，這樣更加有利于活動(dòng)順利和有效的開展。我是支教組小分隊(duì)一名隊(duì)員，實(shí)踐基地是在石寶鎮(zhèn)的中心小學(xué)。作為為其中的一名隊(duì)員也頗感驕傲。教師是陽(yáng)光下最神圣的職業(yè)，有幸自己也能親身體會(huì)一下做教師的滋味。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)，沉著地看著臺(tái)下一雙雙期待求知的眼神，頓時(shí)一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了自己當(dāng)年讀小學(xué)的那一幕幕??我們上課的形式多樣，改變了他們老師的一些傳統(tǒng)教育模式。根據(jù)具體情況開設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、武術(shù)、音樂等等。我這次主要負(fù)責(zé)上三四、五六年級(jí)的語(yǔ)文和武術(shù)課程，要求學(xué)生在遵守課堂紀(jì)律的前提下可以自由提問;有什么問題可以舉手站起來問老師，當(dāng)這群孩子跟我們?cè)絹碓绞煜r(shí)，開始在課堂上就變得越來越頑皮，針對(duì)這種情況我們支教組的老師開會(huì)商議，決定開展紀(jì)律教育課，對(duì)個(gè)別的特別調(diào)皮的小朋友進(jìn)行一對(duì)一的單獨(dú)教育方式，我們還作重講解了一些安全常識(shí)，回家路上安全問題。本次教育課根據(jù)一部分老師的教學(xué)體會(huì)和學(xué)生的具體情況以提高學(xué)生的自覺性和安全性為目的，展開了自我批評(píng)和相互監(jiān)督的.方式進(jìn)行，課上同學(xué)們踴躍的發(fā)言，指出學(xué)習(xí)過程中的不良現(xiàn)象，如上課吃零食、講話，隨便走動(dòng)等，并結(jié)合自身情況提出他們的看法，同時(shí)有違紀(jì)的同學(xué)還要主動(dòng)站起來承認(rèn)錯(cuò)誤，還給同學(xué)們布置了一篇日記寫出這次紀(jì)律教育課的意義和感想，看到一則則來自學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的感言讓我感慨萬(wàn)千。這次除了上語(yǔ)文和武術(shù)課程之外我還接收了兩名特殊的學(xué)生，那就是彭海濤和黎江倆位同學(xué)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面不存在什么問題，卻在人際交往和溝通方面確不敢開口說話，根據(jù)我自己比較開朗的性格和他倆存在的一些具體問題來輔導(dǎo)他們，通過一周時(shí)間的合理安排在其他隊(duì)友共同努力下改變了他們不敢說話的僵局�？匆娢覀兯〉玫某晒﹃�(duì)員們露出了笑臉，并且鼓舞和增加我們上好每一堂課的士氣。
雖然這是一次實(shí)踐活動(dòng)，我們只做了十天的教師，但我們知道擔(dān)子并不輕，要上好每一節(jié)課，讓這些調(diào)皮的學(xué)生對(duì)我們上的課感興趣這并非是一件容易的事，況且是對(duì)于我們自己還是學(xué)生來說，一切都得靠自己去探索，去研究。別看這些同學(xué)的年齡小要管好他們可得下一定的功夫，我盡量讓自己變得嚴(yán)肅，好給他們留下“嚴(yán)格”的映象，可這也并不太管用，他們還是那么調(diào)皮，甚至打架事件發(fā)生，不過經(jīng)過不斷的溝通與交流，我和他們也像朋友一樣了，他們會(huì)積極的配合我的工作，這使我感到非常高興，這也是我在短期教書過程的成功點(diǎn)。
隨著時(shí)間的推移我與同學(xué)們之間的感情是愈來愈濃，走在路上耳邊不時(shí)會(huì)傳來“老師好”這時(shí)我才感覺到老師的高尚與自豪，我想這次的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)對(duì)我將會(huì)改變很
多，在以后的學(xué)習(xí)生活中重新審視自我定下新目標(biāo)，要具有一種吃苦不言苦的精神。
時(shí)間是短暫的，當(dāng)我們收拾好自己的行李離開讓我們留戀的石寶鎮(zhèn)時(shí)卻被另一個(gè)翻景象所感動(dòng)，只見政府大院早已等候多時(shí)的學(xué)生在這晨暉當(dāng)中準(zhǔn)備歡送我們這些小老師離去，一雙雙淚眼已經(jīng)模糊老他們的視線，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這一刻，我將默默祝福我的學(xué)生們!
這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以一場(chǎng)文藝晚會(huì)來圓滿結(jié)束。通過這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)合格的大學(xué)生必須要有實(shí)踐能力，基層需要大學(xué)生，大學(xué)生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力，這樣才能成為一名合格的大學(xué)生。
暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得14
今年的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日子早已遠(yuǎn)揚(yáng)，回顧起來，至今仍歷歷在目，感觸良深，在這次社會(huì)實(shí)踐中不斷經(jīng)受鍛煉，在短短的幾天日子里，其活動(dòng)內(nèi)容之豐富，場(chǎng)面之感人，百姓之熱情，都讓我們每個(gè)青年志愿者都難以忘懷。
初次穿上那印有淮師青年志愿者的衣服參加“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，我的心里異常興奮，有種說不出的感覺，也許，我也是從農(nóng)村出來的，經(jīng)受較先進(jìn)的大學(xué)文化生活的洗禮之后，我重新回到農(nóng)村，所有的見聞感受看法，不像以前那般膚淺浮躁，而顯得更有理性。當(dāng)我們生物系暑期社會(huì)團(tuán)到達(dá)目的地——金湖縣涂溝鎮(zhèn)，首先由專家給涂溝鎮(zhèn)的養(yǎng)魚大戶進(jìn)行常見魚類疾病的咨詢，然后我們又對(duì)這些漁戶進(jìn)行面對(duì)面交流和問卷調(diào)查，并向他們贈(zèng)送了關(guān)于養(yǎng)魚技術(shù)的書籍光盤等，我們還用帶去的儀器給水產(chǎn)養(yǎng)殖戶水塘里的水以及周遍的土壤進(jìn)行測(cè)試，并指導(dǎo)養(yǎng)魚大戶給魚類常見疾病用藥，受到當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的.一致好評(píng)。
在涂溝鎮(zhèn)的諸多的所見、所聞、所感，在我心里久久回蕩，萌發(fā)了許多融入自我觀點(diǎn)的意念，既體會(huì)：我覺得不管以哪類形式，黨和政府組織科技教育下鄉(xiāng)活動(dòng)應(yīng)大力推動(dòng)，因?yàn)樗鞘軞g迎的、有影響、有成效的，這種活動(dòng)對(duì)我們大學(xué)生自身也很有幫助，它不僅讓我們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉，提高解決和認(rèn)知能力，更讓我提高了服務(wù)的素養(yǎng)和意識(shí)。
此次活動(dòng)的開展，開闊了我們的視野，冶煉了情操，加大了我們與社會(huì)的接觸面，進(jìn)一步激發(fā)了我們們的學(xué)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情。使我們認(rèn)識(shí)了自我，對(duì)生活、對(duì)社會(huì)有了更深的理解。
總之，通過暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，自身也受到深刻的教育，得到了提高。實(shí)踐證明，社會(huì)實(shí)踐是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一個(gè)重要途徑。走出校園，深入社會(huì)，實(shí)踐成才，刻不容緩的“走出去，到農(nóng)村、工廠、社區(qū)去”，發(fā)揮知識(shí)技能優(yōu)勢(shì)，開展各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)發(fā)展，在活動(dòng)中提升自我�！�
暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得15
往年的暑假都是從炎炎烈日開始，今年暑假卻是以瓢潑大雨為起點(diǎn)。與不同于以往的天氣一樣，在這個(gè)暑假，我也有了迥然不同的經(jīng)歷。作為xx學(xué)院的一名學(xué)子，我很榮幸地能夠參加今年學(xué)院重點(diǎn)隊(duì)的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這不僅僅是一次簡(jiǎn)單的下鄉(xiāng)體驗(yàn)活動(dòng)，更是一次能讓我們?nèi)轿坏亟佑|社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)，同時(shí)為我們鍛煉自身和培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的能力提供了條件。今年夏天，能夠成為理學(xué)院晨曦志愿服務(wù)隊(duì)的一員，參與實(shí)踐活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，和其余12名小伙伴一起相互扶持，互助互愛，完成這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)，于我而言是一次難得的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)，是我收獲的巨大財(cái)富。
此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，僅僅三天，但一路走來，我們卻是受益良多�；顒�(dòng)的開始也許不太美好，傾盆而下的大雨讓我們的頭發(fā)、衣服、行李和物資都淋了個(gè)透，學(xué)院黨委副書記賈群燕老師、輔導(dǎo)員周偉和薛洋老師與我們一起冒雨乘車趕往實(shí)踐地——興國(guó)縣東村鄉(xiāng)春江村，有了他們的指導(dǎo)和關(guān)懷，一路上雖然大雨傾瀉，還伴著絲絲涼意，卻多了許多暖心的歡聲笑語(yǔ)。盡管開局如此艱難，但在春江村的日子里，隊(duì)員們一起工作，一起學(xué)習(xí)，一起解決遇到的問題和困難，互幫互助，共同圓滿的完成了理論政策宣講、關(guān)愛留守兒童、慰問烈士家屬、看望孤寡老人以各類調(diào)研等各項(xiàng)任務(wù)。實(shí)踐過程中，雖然有時(shí)候也會(huì)意見不統(tǒng)一發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們都在盡最大努力的相處磨合，吸收每個(gè)有用的意見，尋找最合適的解決方案，在這一過程中，所有隊(duì)員都逐漸體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量，也漸漸學(xué)會(huì)了包容和體諒。
我們?cè)诨顒?dòng)中歡笑，在活動(dòng)中感悟，在活動(dòng)中收獲。美好的日子總是很短暫，三天的時(shí)間一晃而過，但我認(rèn)為此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并未結(jié)束，回到學(xué)校后我們有著同樣重要的工作，那便是將這些歡笑、感悟都記錄下來，分享給學(xué)院的其他同學(xué)，也分享給未來的自己。此次社會(huì)實(shí)踐中，我和另外的1名隊(duì)友負(fù)責(zé)新聞撰寫整理工作，在工作之余，我開始梳理自己的思路，我發(fā)現(xiàn)在這一路的經(jīng)歷后，我確實(shí)成長(zhǎng)了許多，也得到了許多意想不到的收獲。
一、鍛煉提高自身能力
在此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我被分配到了宣傳組，主要負(fù)責(zé)新聞稿件的撰寫整理和照片收集工作。白天和隊(duì)員們一起組織開展活動(dòng)，晚上回到住宿點(diǎn)后，和隊(duì)友一起通過各種方式與學(xué)院分團(tuán)委書記xx老師對(duì)稿件的選題、寫作內(nèi)容進(jìn)行溝通交流，直至深夜才拖著疲憊的身子上床睡覺。在這三天里，在xx老師的指導(dǎo)下，我寫的稿件數(shù)量甚至超過了以前好幾個(gè)月所寫的稿件數(shù)量總和，我感受到自身的寫作能力也得到了一定的鍛煉，學(xué)到了不少稿件寫作的技巧，同時(shí)我的寫作能力也得到了進(jìn)一步提高。
二、學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作
xx志愿服務(wù)隊(duì)由13名隊(duì)員組成，隊(duì)員一起攜手為前期的策劃開動(dòng)腦筋；一起在遇到下雨無(wú)法進(jìn)行活動(dòng)的困境時(shí)協(xié)力商量解決；一起為孤寡老人和留守兒童送去物資和祝福；一起為烈士陵園拔草整理；一起被英烈們的故事震撼感動(dòng)……太多的一起，一起將我們這13名來自不同地方、不同專業(yè)的青年緊密的聯(lián)系起來，從陌生到漸漸熟悉，從熟悉到把自己放心交給隊(duì)友。在經(jīng)歷了整個(gè)過程后，我們這支隊(duì)伍已經(jīng)由最初的沒有包含太多深意的隊(duì)伍，轉(zhuǎn)變成了一支飽含著信任和扶持、有著堅(jiān)定友誼的活力無(wú)限的團(tuán)隊(duì)。在我放心的將所有事物交給隊(duì)友安排的那一刻起，我就深深明白，團(tuán)隊(duì)的力量是多么的重要，只要我們13個(gè)隊(duì)友一起，同心協(xié)力，沒有什么解決不了，沒有什么不能完成。
三、培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的能力
當(dāng)不少同學(xué)都紛紛回到家中，和家人團(tuán)聚和朋友逛街時(shí)，我們?cè)诖迕窦抑姓{(diào)研走訪，在大街小巷分發(fā)理論宣傳單，我切身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛。我們睡在陳舊的'鄉(xiāng)村小學(xué)宿舍里，沒有水，沒有網(wǎng)絡(luò)，連洗臉?biāo)⒀蓝加欣щy，白天走街串巷開展各類活動(dòng)，夜晚著手總結(jié)工作，躺在陌生的床板上直至深夜才能入睡；我們一次次和當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)工作人員交流協(xié)商、一次次向村民詢問調(diào)研，也曾一次次被拒絕……我們都明白了，磨礪才能夠讓人真正成長(zhǎng)。這次活動(dòng)讓我們懂得從不同的角度來看待解決問題；讓我們懂得了學(xué)會(huì)珍惜父母給我們帶來的優(yōu)越生活、珍惜老師對(duì)我們?nèi)珶o(wú)保留的諄諄教導(dǎo)；讓我們得到了鍛煉，增長(zhǎng)了才干；讓我們真正的深入社會(huì)、了解社會(huì)；也讓我們懂得了從現(xiàn)在開始要好好鍛煉，今后離開了學(xué)校，要能夠更加從容地面對(duì)社會(huì)的雨雪風(fēng)霜。
我們13名隊(duì)員都是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兊玫搅诉@個(gè)難得的機(jī)會(huì)，使我們的精神和意志得以歷練。我堅(jiān)信，意氣風(fēng)發(fā)的我們，在經(jīng)歷了這個(gè)夏天學(xué)院重點(diǎn)隊(duì)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)洗禮后，一心向著圣賢書的同時(shí)，也不會(huì)忘了解耳邊的窗外事，我們能夠以堅(jiān)定的意志和向上的品格保證，在走出象牙塔踏上社會(huì)后，我們也依舊能夠永葆在校園中的品質(zhì)和意氣，彰顯屬于xx學(xué)子的風(fēng)采。
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