計算機學(xué)習(xí)的心得體會
我們從一些事情上得到感悟后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么要如何寫呢？以下是小編為大家整理的計算機學(xué)習(xí)的心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
計算機學(xué)習(xí)的心得體會1
隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的基本工具。然而這個繼續(xù)學(xué)習(xí)將是展現(xiàn)自我能力的一個好時機，在這個學(xué)期里我們要進(jìn)行全國計算機應(yīng)用技術(shù)的應(yīng)用的培訓(xùn)。
我認(rèn)真聽講，認(rèn)真的完成老師所布置的任務(wù)，還有平時自己積累的知識跟經(jīng)驗，不斷提升自己，教師繼續(xù)教育是實現(xiàn)新教育理念的前提下，教師教育的重要組成部分，通過近期的努力學(xué)習(xí)，使我覺得受益匪淺，現(xiàn)將體會小結(jié)如下：教師應(yīng)該是一名無謂的探索者，能夠直面教育的現(xiàn)實與教育的問題。
努力探索各種問題解決的對策，在教育教學(xué)活動中提升自己的教育技藝。其次教師應(yīng)是勤勉的學(xué)習(xí)者，這不僅僅是為了教學(xué)，也是對自己的精神和氣質(zhì)的.熏陶，智慧思維的啟迪，思想和理念的提升，我們應(yīng)當(dāng)做一名教育的有心人，做到有心的觀察，有心的學(xué)習(xí)，有心的積累，有心的分析和總結(jié)。學(xué)習(xí)期間，在與實際相結(jié)合，不斷的實踐報告，取得了非常大的進(jìn)步。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié)。通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我首先是更新了兩個重要的觀念：
一，對小學(xué)教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)所做的多視角、多層次的分析和反省。
二，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學(xué)科。教師對此的定位非常迷惑。但通過學(xué)習(xí)，我掌握了現(xiàn)在教育新理念，知道做研究性的教師是我們現(xiàn)在教師專業(yè)發(fā)展的必然選擇，學(xué)會了優(yōu)秀教學(xué)案例的設(shè)計，明確了全日制義務(wù)教育階段的美術(shù)課程的發(fā)展方向，精彩的說課讓我們豐富了自己的教學(xué)方法和理念，從過去的我與現(xiàn)在的我的對話交流，是努力擺脫已成的我，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是變革
三、教育責(zé)任重大。一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。
學(xué)生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。在現(xiàn)在教育中，
課堂觀察是教師獲教學(xué)反饋信息、捕捉教學(xué)復(fù)雜現(xiàn)象，分析研究教學(xué)情況，及時調(diào)整教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的重要手段，同時能夠喚醒隱藏在教師心中的教學(xué)智慧，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)效率。
四、無論在任何時代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者�！痹诮逃�，教師要用自己的行動去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動學(xué)生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與計算機課是一門知識性和技能性相結(jié)合、理論性和操作性都很強的科目，既不同于人文課程又和計算機的專業(yè)課有所區(qū)別。要學(xué)以致用，計算機網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。
計算機學(xué)習(xí)的心得體會2
當(dāng)前，計算機行業(yè)是個飛速發(fā)展的行業(yè)，日新月異，因此，不斷加強理論學(xué)習(xí)，拓展知識領(lǐng)域，進(jìn)行知識更新，是我們當(dāng)前最為迫切的任務(wù)，在方遠(yuǎn)電腦學(xué)校這一個多月的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我總結(jié)了不少的經(jīng)驗，讓我在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中受益匪淺。
最初，我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝，維護(hù)知識。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結(jié)合實踐來提高自己的操作能力，使每個學(xué)員得到了一次鍛煉的機會。
其次，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有WORD，EXCEL等，以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的.問題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應(yīng)手。為了提高大家的認(rèn)識，老師不僅采用實物演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面的知識，介紹了一些平時我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測命令，對我們今后維護(hù)自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助。
同時在方遠(yuǎn)電腦學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流。同學(xué)們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機會，提高了學(xué)習(xí)的效率。
通過這次學(xué)習(xí)我真正體會到了計算機知識的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個人必須要解決的第一個問題。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計算機方面的知識。
計算機學(xué)習(xí)的心得體會3
眾所周知，21世紀(jì)是一個信息經(jīng)濟(jì)時代。為適應(yīng)時代的發(fā)展，作為一名即將走出校園參加工作的當(dāng)代大學(xué)生，所受的社會壓力將比任何時候都要來得沉重，因此在校期間，我們必須盡可能的利用好學(xué)習(xí)時間，盡可能地學(xué)習(xí)更多的知識和能力，學(xué)會創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會的需要。所以我們要掌握較全面的計算機知識，因為小到計算機的組裝維修，大到服務(wù)器的維護(hù)與測試，知道的更多更全面，那么對于自己以后找工作以及參加工作幫助就越大。 這次在《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用》中，我學(xué)到了許多知識，許多以前對計算機迷惑的地方。在黃老師的講解和實際演練下我漸漸明白了。以下是我學(xué)習(xí)的部分心得。
這門課從計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的角度出發(fā)，通過0sI的分層體系結(jié)構(gòu)闡述了計算機網(wǎng)絡(luò)的基本原理介紹了最新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和設(shè)備，全面地闡述了計算機網(wǎng)絡(luò)的協(xié)議、應(yīng)州、管理、安全、Internet 及其應(yīng)用特點。在此基礎(chǔ)上，詳細(xì)介紹了網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計的策略和方法。我們通過學(xué)習(xí)《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用》，將更深刻地理解現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡(luò)的體系架構(gòu)，并能夠解決計算機網(wǎng)絡(luò)中所面臨的具體問題。通過《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用》的學(xué)習(xí)，使我們在最短的時間內(nèi)，不僅能更好地理解計算機網(wǎng)絡(luò)通信的基本原理，還能更快地了解計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的方法，從而更好地掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的新技術(shù)，最終設(shè)計出一個先進(jìn)、安全、可靠、高教、多功能的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
計算機網(wǎng)絡(luò)許多人以前都有接觸，但真正了解網(wǎng)絡(luò)的，首先要理解網(wǎng)絡(luò)的層次結(jié)構(gòu)。 也就是七層協(xié)議。OSI的七層結(jié)構(gòu)并不是目前真正的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，目前業(yè)界在廣泛使用的是TCP/IP網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)該算是事實上的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
TCP/IP分層模型的四個協(xié)議層分別完成以下的功能：
網(wǎng)絡(luò)接口層包括用于協(xié)作IP數(shù)據(jù)在已有網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)上傳輸?shù)膮f(xié)議。實際上TCP/IP標(biāo)準(zhǔn)并不定義與ISO數(shù)據(jù)鏈路層和物理層相對應(yīng)的功能。相反，它定義像地址解析協(xié)議這樣的協(xié)議，提供TCP/IP協(xié)議的.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和實際物理硬件之間的接口。
網(wǎng)絡(luò)層對應(yīng)于OSI七層參考模型的網(wǎng)絡(luò)層。本層包含IP協(xié)議、RIP協(xié)議，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的包裝、尋址和路由。同時還包含網(wǎng)間控制報文協(xié)議用來提供網(wǎng)絡(luò)診斷信息。
傳輸層對應(yīng)于OSI七層參考模型的傳輸層，它提供兩種端到端的通信服務(wù)。其中TCP協(xié)議提供可靠的數(shù)據(jù)流運輸服務(wù)，UDP協(xié)議提供不可靠的用戶數(shù)據(jù)報服務(wù)。
應(yīng)用層對應(yīng)于OSI七層參考模型的應(yīng)用層和表達(dá)層。因特網(wǎng)的應(yīng)用層協(xié)議包括Finger、Whois、FTPGopher、HTTP、Telent、SMTP、IRC、NNTP等。
其次，就是計算機網(wǎng)絡(luò)的組成與分類。
通俗地講，計算機網(wǎng)絡(luò)是由多臺計算機（或其它計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備）通過傳輸介質(zhì)和軟件物理（或邏輯）連接在一起組成的。總的來說計算機網(wǎng)絡(luò)的組成基本上包括：計算機、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、傳輸介質(zhì)（可以是有形的，也可以是無形的，如無線網(wǎng)絡(luò)的傳輸介質(zhì)就是空氣）以及相應(yīng)的應(yīng)用軟件四部分。
雖然網(wǎng)絡(luò)類型的劃分標(biāo)準(zhǔn)各種各樣，但是從地理范圍劃分是一種大家都認(rèn)可的通用網(wǎng)絡(luò)劃分標(biāo)準(zhǔn)。按這種標(biāo)準(zhǔn)可以把各種網(wǎng)絡(luò)類型劃分為局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)四種。局域網(wǎng)一般來說只能是一個較小區(qū)域內(nèi)，城域網(wǎng)是不同地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，不過在此要說明的一點就是這里的網(wǎng)絡(luò)劃分并沒有嚴(yán)格意義上地理范圍的區(qū)分，只能是一個定性的概念。
IP地址基本概念
Internet依靠TCP/IP協(xié)議，在全球范圍內(nèi)實現(xiàn)不同硬件結(jié)構(gòu)、不同操作系統(tǒng)、不同網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的互聯(lián)。在Internet上，每一個節(jié)點都依靠唯一的IP地址互相區(qū)分和相互聯(lián)系。IP地址是一個32位二進(jìn)制數(shù)的地址,由4個8位字段組成，每個字段之間用點號隔開,用于標(biāo)識TCP/IP宿主機。
每個IP地址都包含兩部分:網(wǎng)絡(luò)ID和主機ID。網(wǎng)絡(luò)ID標(biāo)識在同一個物理網(wǎng)絡(luò)上的所有宿主機，主機ID標(biāo)識該物理網(wǎng)絡(luò)上的每一個宿主機，于是整個Internet上的每個計算機都依靠各自唯一的IP地址來標(biāo)識。
IP地址構(gòu)成了整個Internet的基礎(chǔ)，它是如此重要，每一臺聯(lián)網(wǎng)的計算機無權(quán)自行設(shè)定IP地址，有一個統(tǒng)一的機構(gòu)-IANA負(fù)責(zé)對申請的組織分配唯一的網(wǎng)絡(luò)ID,而該組織可以對自己的網(wǎng)絡(luò)中的每一個主機分配一個唯一的主機ID，正如一個單位無權(quán)決定自己在所屬城市的街道名稱和門牌號，但可以自主決定本單位內(nèi)部的各個辦公室編號一樣。
2） 靜態(tài)IP與動態(tài)IP
IP地址是一個32位二進(jìn)制數(shù)的地址，理論上講,有大約40億（2的32次方）個可能的地址組合，這似乎是一個很大的地址空間。實際上，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)ID和主機ID的不同位數(shù)規(guī)則，可以將IP地址分為A（7位網(wǎng)絡(luò)ID和24位主機ID）、B（14位網(wǎng)絡(luò)ID和16位主機ID）、C（21位網(wǎng)絡(luò)ID和8位主機ID）三類，由于歷史原因和技術(shù)發(fā)展的差異，A類地址和B類地址幾乎分配殆盡，目前能夠供全球各國各組織分配的只有C類地址。所以說IP地址是一種非常重要的網(wǎng)絡(luò)資源。
總之，想在任何事情上學(xué)有所成，都必須遵循一定的方法。尤其是計算機這樣的工具學(xué)科，但是，計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識。因此，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、操作，熟練運用這些知識，不斷完善和充實自己，爭取做一個合格的當(dāng)代大學(xué)生，將來做一名對社會有用的人。
計算機學(xué)習(xí)的心得體會4
通過為期一學(xué)期的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，作為一個涉及計算機網(wǎng)絡(luò)不久的我來說受益匪淺。那么以下就是在此次學(xué)習(xí)過程中我所總結(jié)出來的關(guān)于計算機網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中所體會到的一些值得記錄的心得。
首先在學(xué)習(xí)課件制作時始終要與實際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學(xué)習(xí)上；要把學(xué)以致用的原則貫穿整個學(xué)習(xí)過程，以使自己對各項計算機命令有深刻和形象的理解，有利于培養(yǎng)自己應(yīng)用各種計算機語言制作網(wǎng)頁的能力。
其次WORD作為文字操作專家，它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要強迫自己做幾個綜合實例，分別詳細(xì)地進(jìn)行文字編輯，使自己可以從全局的角度掌握整個編輯過程，力爭使自己學(xué)習(xí)完WORD之后就能夠順利有效的進(jìn)行編輯工作。
在學(xué)習(xí)期間學(xué)會了很多東西，網(wǎng)絡(luò)常用的操作命令：ipconfig/all、nslookup、ping、pathping、tracert、netstat�，F(xiàn)在能了解并運用這些命令。還學(xué)習(xí)了一些計算機的軟件，老師布置的作業(yè)是創(chuàng)建博客，以前不懂博客，不玩博客，現(xiàn)在可以熟練掌握并可以完成。而且我要繼續(xù)用博客，發(fā)表東西。
最學(xué)習(xí)過程中我們很容易放松，而使得忽略了一些學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，因此我認(rèn)為在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該把握住這么兩點：
1、常見問題要弄懂對于經(jīng)常出現(xiàn)的問題，要及時解決。如果推脫，那么問題就越堆越多，不利于今后的學(xué)習(xí)。
2、有比較，才有鑒別容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。
所謂計算機網(wǎng)絡(luò)，是指將地理位置不同的`具有獨立功能的多臺計算機及其外部設(shè)備，通過通信線路連接起來，在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)管理軟件及網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的管理和協(xié)調(diào)下，實現(xiàn)資源共享和信息傳遞的計算機系統(tǒng)。這次在《計算機網(wǎng)絡(luò)》中，我學(xué)到了許多知識，許多以前對計算機迷惑的地方。在林老師的講解和實際演練下我漸漸明白了。我希望自己以后在計算機網(wǎng)絡(luò)方面有更深的造詣。
在學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步體會到了網(wǎng)絡(luò)的神奇，是網(wǎng)絡(luò)能夠使遠(yuǎn)隔萬里之遙的人面對面的聊天，是網(wǎng)絡(luò)能夠使人們可足不出戶就掌握所有信息從而運籌帷幄，是網(wǎng)絡(luò)使人們能夠更快的掌握更多的信息，是網(wǎng)絡(luò)……
本學(xué)期已接近尾聲，課程也已結(jié)束，本次學(xué)習(xí)讓使我對計算機有了更新的認(rèn)識，更是學(xué)到了很多實用技術(shù)，在此僅對本次學(xué)習(xí)略做總結(jié)并對為我們帶課的林老師表示以真摯的謝意。
計算機學(xué)習(xí)的心得體會5
大學(xué)第一次接觸《人工智能導(dǎo)論》這門課,通過老師的講解,我對人工智能有了一些簡單的感性認(rèn)識，我覺得人工智能是一門具有挑戰(zhàn)性的科學(xué)，想要學(xué)好這門課程必須要懂得計算機知識以及基本的算法認(rèn)識。人工智能包括了十分廣泛的科學(xué)，它由不同的領(lǐng)域組成，例如機器學(xué)習(xí)，計算機視覺等，總的來說，人工智能研究的主要目標(biāo)是使機器能夠勝任一些通常需要人類智能才能完成的復(fù)雜工作。雖然在此門課程中對算法的實現(xiàn)不能獨立完成，但在一些簡單的基本的算法上還是有一定的理解和認(rèn)識。我也在此次課程設(shè)計的過程中不斷的學(xué)習(xí)，反復(fù)的調(diào)式和思考問題，終于在我的堅持下能夠很好地理解算法轉(zhuǎn)換為實際代碼的過程，也對算法有了更加清晰的思路。因此，我更加確信在自己的不斷努力下總是會有收獲的，只有堅持下去，才有成功的希望。
人工智能在很多領(lǐng)域得到了發(fā)展川在我們的日常生活中發(fā)揮了重要的作用。如:機器翻譯,機器翻譯是利用計算機把一種自然語言轉(zhuǎn)換成其他語言的過程。用以完成這一過程的軟件系統(tǒng)叫做機器翻譯系統(tǒng),利用這個系統(tǒng)我們可以很方使的完成一些語言翻譯工作。目前,照內(nèi)的機器翻譯軟件有很多,富有代表性的當(dāng)屬金山，它可以迅速的咨詢英文單詞和句子翻譯,重要的是它還可以提供多種語言為用戶提供了極大的便利。
人工智能：像人一樣思考，理性的.思考；像人一樣行動，理性的行動，如果你與一臺機器進(jìn)行對話，它能回答你的問題并且感受不到是機器在回答的話，就說這臺機器具有智能。當(dāng)然并不是通過測試就說明有智能，但現(xiàn)階段的研究主要還是弱人工智能：模仿人腦的基本功能，感知、記憶、學(xué)習(xí)和決策等，向著強人工智能以及超級人工智能發(fā)展的話還有很長的一段路要走，中間有著巨大的鴻溝。
人工智能經(jīng)歷3起2落，現(xiàn)在是機器學(xué)習(xí)階段，人工智能現(xiàn)在最熱門的領(lǐng)域：機器學(xué)習(xí)，自然語言處理，圖像，而在金融領(lǐng)域：智能投顧，高頻交易；互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域：語音助手，機器翻譯，文本智能識別，聽歌識曲，刷臉解鎖（以色列的一項技術(shù)），拍照優(yōu)化，相冊分類，影像處理，AR特效，影像內(nèi)容審核及分類；智能規(guī)劃決策：博弈論（囚徒困境）；自動駕駛領(lǐng)域：感知-認(rèn)知-決策-控制-執(zhí)行；公共安全領(lǐng)域；教育領(lǐng)域；泛信息處理（百度和谷歌可以關(guān)鍵字檢索速度很快，哈希算法）；醫(yī)療健康領(lǐng)域；工業(yè)制造領(lǐng)域；零售領(lǐng)域；廣告營銷領(lǐng)域；交通出行領(lǐng)域；智能客服領(lǐng)域
一些大公司在人工智能領(lǐng)域的投入和研究對于推動人工智能的發(fā)展起到了很大的作用，最值得一提的就是谷歌。谷歌的免費搜索表面上是為了方便人們的查詢，但這款搜索引擎推出的初衷就是為了幫助人工智能的深度學(xué)習(xí)，通過上億的用戶一次又一次地查詢，來鍛煉人工智能的學(xué)習(xí)能力，由于我的水平還很低，對于深度學(xué)習(xí)還不敢妄自揣測。但是，近年來谷歌公司在人工智能方面的突破一項接著一項，為人們熟知的便是智能汽車。不得不說，人工智能想要進(jìn)一步發(fā)展，必須依靠這些大公司的研究和不斷推廣，由經(jīng)濟(jì)促創(chuàng)新。
計算機學(xué)習(xí)的心得體會6
通過短短四節(jié)課的學(xué)習(xí)，使我對學(xué)好本專業(yè)有了更大的信心。課上院長韓臻、王志海等教授給我們講了很多與計算機專業(yè)發(fā)展、就業(yè)等方面有關(guān)的知識，擴展了我的眼界，給了我很多啟發(fā)。
通過計算機導(dǎo)論課的學(xué)習(xí)，下面就幾個方面談?wù)勎业母邢耄?/p>
一、實踐比理論更重要：
以前，我總以為自己的計算機理論知識比較扎實，我覺得正如所有工作一樣，只要掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒有問題，那么只要學(xué)好理論知識，當(dāng)一名出色的計算機人員，應(yīng)該沒問題了�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，計算機技術(shù)其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！現(xiàn)在公司對計算機專業(yè)人員的需求也必須是有動手能力的人。對于還是在校生的我們應(yīng)該更加重視實踐，多動手上機操作，學(xué)會理論與實踐相結(jié)合。為了順應(yīng)社會的要求，加強自己的社會競爭能力，應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)的提高，培養(yǎng)較強的計算機操作能力，學(xué)會獨自思考和團(tuán)隊合作。
還記得大一編寫程序時，總是習(xí)慣寫在本子上，但是很少上機調(diào)試。結(jié)果等把寫好的程序上機調(diào)試時才發(fā)現(xiàn)編寫好的程序有很多錯誤，有時即使是在課本上照抄下來的程序也會存在錯誤。計算機導(dǎo)論課老師們都強調(diào)了自己動手上機實踐的重要性，更加認(rèn)識到自己動手的重要性，僅僅紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要真正的掌握知識還要靠實踐。
二、計算機專業(yè)的發(fā)展前景：
通過一年半對本專業(yè)的學(xué)習(xí)和了解，自己確實有時候?qū)τ嬎銠C專業(yè)失去了信心�，F(xiàn)在學(xué)計算機的人太多了，所以很多人擔(dān)心以后會找不到工作，擔(dān)心所學(xué)的知識沒有用武之地。
上完院長韓老師的課給了我很大啟發(fā)，韓臻老師告訴我們要對本專業(yè)一定要充滿信心，一個國家的發(fā)展還要看計算機科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，國家綜合國力的發(fā)展還要看有多少計算機專業(yè)的高科技人才。而我們當(dāng)代的大學(xué)生能夠?qū)W好計算機不僅僅關(guān)系到個人還與祖國的利益息息相關(guān)。
這里有個很好的例子可以說明這一點：就在上課的近幾天，百度被黑，讓大家深深地感到了一絲絲不適應(yīng)，如果未來的戰(zhàn)爭直接走向網(wǎng)絡(luò)，我們?nèi)绻Ｗo(hù)不了中國的互聯(lián)網(wǎng)，也就等于在黑暗中去和別人抗衡，想想這些不禁覺得后怕。今天的百度被黑讓我們看到這樣的可能性：攻擊一個國家的互聯(lián)網(wǎng)，只要抓住幾十個百度這樣的核心環(huán)節(jié)即可。這樣就可以大大影響該國的社會和經(jīng)濟(jì)，甚至造成大面積的行業(yè)癱瘓！這樣的戰(zhàn)爭會比實際的戰(zhàn)爭來得更具毀滅性。未來的戰(zhàn)爭會直接走向網(wǎng)絡(luò)，計算機科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)與否會影響到國家與個人的命運。百度被黑事件深深地給我們上了一課，正如韓臻老師所說，一個國家的發(fā)展還要看計算機科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計算機專業(yè)是非常有發(fā)展前景的。
三、學(xué)習(xí)永無止境
計算機導(dǎo)論課上很多老師都強調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，王志海老是建議我們能深造就深造，學(xué)習(xí)是永無止境的。計算機發(fā)展很快，知識更新的快，所以很多人說計算機專業(yè)是吃青春飯的。我想之所以產(chǎn)生這樣的說法，是因為年輕人擁有新的知識，為了不被社會所淘汰，我們應(yīng)該時時刻刻地學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老。
現(xiàn)在為止我們學(xué)習(xí)了很多程序編寫語言，很多人有疑問我們只要學(xué)好一種語言就行了啊，為什么學(xué)那么多種語言。其實，通過學(xué)習(xí)后我們才能發(fā)現(xiàn)每種語言都有自己的獨特魅力，我們學(xué)得多了才會找到哪一種語言更適合自己當(dāng)下的需要，通過學(xué)習(xí)我們的知識才能更加廣泛，而不是僅僅局限于一種知識層面。課上老師還告我們很多與專業(yè)有關(guān)的網(wǎng)站和一些自主學(xué)習(xí)的渠道，還告訴大家即使是放假也要拿出一定的時間學(xué)習(xí)。
我們的專業(yè)是要求和其他專業(yè)相結(jié)合的，懂得更多的知識對自身的發(fā)展是有好處的。比如說編一些其他專業(yè)的軟件，很多公司都需要的是專業(yè)人士，因為大家也都了解學(xué)校里對其他專業(yè)的學(xué)生也同樣開設(shè)了C語言等計算機專業(yè)的課程，一些公司需要的是更加專業(yè)的人，而不是一個僅僅會編程序的人。所以為了使自己更具有競爭力我們必須多多學(xué)習(xí)知識，不僅是本專業(yè)的.知識要精益求精，對于其他知識也要廣泛涉獵。
四、選好方向，精益求精
我們08級的學(xué)生有三個方面的專業(yè)方向選擇，比起往年多了一個選擇，課上老師也給我們詳細(xì)的介紹了開設(shè)的專業(yè)方向，給了我很多的幫助。大一大二我們要學(xué)好基礎(chǔ)知識，大三我們可以選擇自己感興趣的方向，精益求精地學(xué)習(xí)知識，為以后的工作打好基礎(chǔ)。
通過老師課上的介紹，我們了解到各個方向具體都應(yīng)該學(xué)什么，和以后從事的工作是什么性質(zhì)的。除此之外，老師還向我們介紹了各個方向需要的除專業(yè)知識外的一些需求，比如說要走鐵路信息技術(shù)方向的同學(xué)就應(yīng)該注意加強自己的交際能力，要學(xué)會怎樣與人打交道。
以上是我上完計算機導(dǎo)論課的一些樸實的感想，總之，計算機導(dǎo)論課交給我們的東西要勝過一些課本所學(xué)的內(nèi)容，給了我很大的幫助，對我以后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了很大影響。
計算機學(xué)習(xí)的心得體會7
一、在培訓(xùn)中，我認(rèn)識到作為一名教師，提高自身教育技術(shù)能力迫在眉睫。網(wǎng)絡(luò)、計算機作為新型的教學(xué)媒體，他們與學(xué)科之間的深刻聯(lián)系，它們?yōu)榻虒W(xué)創(chuàng)造的不一般的教學(xué)環(huán)境，這都是信息技術(shù)和學(xué)科整合的重要所在，信息技術(shù)改進(jìn)課堂教學(xué)也會是當(dāng)前教育改革的一個必要出路。
二、在培訓(xùn)中，張老師的課堂生動有趣，思維活躍，著力培養(yǎng)學(xué)員們的合作意識。特別設(shè)立研討小組，既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，迅速樹立團(tuán)隊合作意識，增強團(tuán)隊的凝聚力，為后續(xù)培訓(xùn)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境，課堂開放氣氛輕松，各組員可以自由地發(fā)表自己的意見，打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。在這里我們見識了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和輔導(dǎo)老師的點撥下，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法，學(xué)習(xí)了如何規(guī)劃主題單元設(shè)計，深知合理的規(guī)劃有助于提高教學(xué)的'實效性，對我們今后的教學(xué)活動有很大幫助，可以將這些知識運用到教學(xué)實踐中，對所任教的學(xué)科進(jìn)行單元規(guī)劃設(shè)計，梳理教學(xué)思路，加深對教材的理解。
三、在培訓(xùn)中，明白了把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，變革教學(xué)模式，也有利于面向全體同學(xué)，有利于學(xué)生獲取信息，處理信息，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。改變教師的教師的教育思想，教育手段，更快，更好地提高教師的教育能力。
培訓(xùn)的時間有限，只能將我們領(lǐng)進(jìn)教育技術(shù)這扇大門里，至于門的背后究竟隱藏了怎樣的風(fēng)景，每個人又能看到多少美麗的風(fēng)景，這就需要靠每一個人各自在今后的教學(xué)實踐中去努力探索了。我希望自己在今后的工作中能將教育技術(shù)學(xué)以致用，不斷更新自己的教育技術(shù)知識，提高自己運用多媒體的能力，成為一名不斷學(xué)習(xí)不斷發(fā)展的教師。
四、教學(xué)理念理解更加透徹，教學(xué)概念更加明確。在這次培訓(xùn)中，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)了每一個模塊的理論板塊，這使我對教學(xué)理念的理解進(jìn)一步提高，同時，我對教學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明確，這對于我來說是一種財富，做為工作在教育一線上的教師，我們的角色和社會斌予的責(zé)任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外，我們還要對教學(xué)的概念理解應(yīng)該熟練，還要具備更加淵博的理論知識，為教育事業(yè)服務(wù)。
五、增強了信心，磨練了意志。在這次培訓(xùn)上，我認(rèn)真思考培訓(xùn)的每一個問題，認(rèn)真完成培訓(xùn)的作業(yè)。通過一個個培訓(xùn)任務(wù)的完成，我增強了自信心，同時，通過一次次培訓(xùn)任務(wù)和作業(yè)，我不斷地完善自己、超越自己，對自己來說，這也是一種磨煉。這種磨練對我的影響是重大的，它將鼓舞著我奮斗在教育戰(zhàn)線上。
計算機學(xué)習(xí)的心得體會8
通過參加教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心舉辦的《計算機網(wǎng)絡(luò)》骨干教師高級研修班的三天學(xué)習(xí)，聽取馮博琴教授以及李波副教授、陳文革副教授和程向前副教授的深入介紹經(jīng)驗和講解，對這門課程有了進(jìn)一步的認(rèn)識，下面對學(xué)習(xí)筆記總結(jié)如下幾點：
一、學(xué)習(xí)筆記總結(jié)
1、參考先進(jìn)的課程教學(xué)模式
《計算機網(wǎng)絡(luò)》被列為計算機專業(yè)和信息類專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程之一，其教學(xué)目標(biāo)是為以后計算機網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用的專題學(xué)習(xí)和研究打下堅實基礎(chǔ)，培養(yǎng)未來的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計人員和高級治理、維護(hù)人員。馮博琴教授展示了西安交大精品課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，展示了一種先進(jìn)的課程教學(xué)的模式，學(xué)生可以通網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺向教師提出問題和提交作業(yè)，教師也可以在線為學(xué)生答疑和批改作業(yè)。為學(xué)生自主性學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)課程，傳送電子化作業(yè)提供了條件。這種網(wǎng)站式的教學(xué)資源，首先經(jīng)過富有豐富經(jīng)驗的教師的精心設(shè)計，再配合音頻、視頻等多媒體效果，動態(tài)網(wǎng)頁與讀者獨特的互動性，確實可以滿足不同層次學(xué)生的自主性、研究性學(xué)習(xí)的需要。
2、精選教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建先進(jìn)完善的`課程體系
針對李波副教授的介紹和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)了目前傳統(tǒng)計算機網(wǎng)絡(luò)課程中存在的一些弊端。在以往的多數(shù)高校中，課堂教學(xué)內(nèi)容大體是這樣的：介紹數(shù)據(jù)通信的基本原理;介紹計算機網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)、OSI模型和TCP/IP協(xié)議、分層結(jié)構(gòu)中各層應(yīng)該完成的基本功能;介紹一些具體的組網(wǎng)技術(shù)或局域網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。實驗教學(xué)內(nèi)容一般情況下是組建一個小型的局域網(wǎng)絡(luò)，利用服務(wù)器操作系統(tǒng)配置和治理這個網(wǎng)絡(luò);或者利用串形接口做一個點對點通信的實驗。
以往課堂與實驗教學(xué)內(nèi)容的缺陷是：對計算機網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的工作原理介紹得不夠透徹;實驗教學(xué)內(nèi)容與課堂教學(xué)內(nèi)容不吻合，沒有體現(xiàn)出分層結(jié)構(gòu)中層間接口、服務(wù)以及協(xié)議的概念;以往課堂與實驗教學(xué)內(nèi)容的脫節(jié)導(dǎo)致了所講內(nèi)容空洞、枯燥，不輕易被理解和把握。所以，應(yīng)該對課堂與實驗教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革。
實驗內(nèi)容應(yīng)和課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，盡力讓學(xué)生體會、分析常用的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，加強課堂教學(xué)的效果;針對不同層次的學(xué)生，為能力強的學(xué)生提供設(shè)計、實現(xiàn)協(xié)議的實驗環(huán)境。
3、精選的課堂與實驗教學(xué)應(yīng)該堅持不斷更新的原則，緊跟上計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的步伐。
傳統(tǒng)的教學(xué)方法是講授法。這種方法如運用不當(dāng)，易造成以教師為中心，形成滿堂灌、填鴨式，限制學(xué)生主體參與和主動創(chuàng)造的精神。
陳文革副教授對計算機網(wǎng)絡(luò)課程整體教學(xué)過程進(jìn)行總結(jié)和歸納，對此門課程教學(xué)過程中難、重點進(jìn)行深入剖析，明確解決思路;進(jìn)行了細(xì)致的案例分析和示范。使我認(rèn)識到在教學(xué)過程中，教師應(yīng)想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的各種感官，激發(fā)學(xué)生的思維，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個有利于積極主動、創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí)的情境，并引導(dǎo)和組織他們進(jìn)入這個情境。
二、本人經(jīng)驗總結(jié)
下面，將針對本人平時授課過程，總結(jié)一些了個人觀點和經(jīng)驗，供同行參考和評論。
1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
興趣是最好的老師，學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中，對自己感興趣的現(xiàn)象、原理、規(guī)律等，總是主動、積極地去認(rèn)識、探究。因此，在教學(xué)中，應(yīng)設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以誘發(fā)學(xué)生的探究動機。
要讓學(xué)生學(xué)好《計算機網(wǎng)絡(luò)》這門課程，最重要的問題就是首先要激發(fā)學(xué)生對本課程的興趣，把老師要求學(xué)生學(xué)的局面，改為學(xué)生主動要求學(xué)。在我第一次介紹這么課程時，首先介紹計算機網(wǎng)絡(luò)的重要性和顯示生活的具體應(yīng)用，讓同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)的宏觀有個輪廓概念，明白網(wǎng)絡(luò)的實用性，增加他們的興趣。讓同學(xué)舉例說明他們自己使用網(wǎng)絡(luò)的情況，覺得網(wǎng)絡(luò)有什么用?然后根據(jù)他們的回答情況，來介紹整個教學(xué)內(nèi)容的安排，給學(xué)生增加興趣和動力，學(xué)生就會產(chǎn)生一種強烈的學(xué)好《計算機網(wǎng)絡(luò)》這門課程的愿望。
教師在整個模式結(jié)構(gòu)中總是起到導(dǎo)學(xué)的作用，教師的作用就是盡量激發(fā)學(xué)生對本課程的學(xué)習(xí)興趣，提出問題、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方向，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)上協(xié)作學(xué)習(xí)、上機練習(xí)，最后對提出的問題進(jìn)行評講，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
2.提出問題
利用各種方法選擇出與當(dāng)前學(xué)習(xí)主題密切相關(guān)的真實性事件或問題作為學(xué)習(xí)的中心內(nèi)容(讓學(xué)生面臨一個需要立即去解決的現(xiàn)實問題)。運用各種媒體把學(xué)生的注意力集中過來，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。如果教師將所有問題都自問自答，學(xué)生很多時候還是不能真正稱為學(xué)習(xí)的主人。就計算機網(wǎng)絡(luò)這門課程而言，很多成人學(xué)生上班單位都能接觸到一些網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。因此結(jié)合教材內(nèi)容給他們提一些問題，讓他們下去搜集資料、尋找答案，能促進(jìn)他們增加他們的興趣和促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。
3.創(chuàng)設(shè)情境
學(xué)習(xí)環(huán)境中的情境必須有利于學(xué)習(xí)者對所學(xué)內(nèi)容的意義建構(gòu)。計算機網(wǎng)絡(luò)課程雖然都是圍繞網(wǎng)絡(luò)在進(jìn)行介紹，但是課程內(nèi)容概念比較多，抽象的介紹往往達(dá)不到很好的教學(xué)效果。因此作為教師結(jié)合計算機網(wǎng)絡(luò)知識結(jié)合實際就是很重要工作了，整個教材的內(nèi)容實際上可以以網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)為框架進(jìn)行展開。教學(xué)中直接給學(xué)生一個概念可能是晦澀難懂的，因此需要在教學(xué)中設(shè)計一些情景將抽象的框架結(jié)構(gòu)，變成學(xué)生腦海的印象和日常中相似的情境。
比如說，如陳文革教授所講，介紹網(wǎng)絡(luò)協(xié)議時，可以以航空體系結(jié)構(gòu)舉例說明網(wǎng)絡(luò)協(xié)議間的關(guān)系，通過空中旅行組織圖，介紹層次的特點。介紹硬件設(shè)備時路由器時，可以展示其各種常見產(chǎn)品圖片，提問為什么路由器能完成這些功能，分析這些功能實現(xiàn)，再分析這些功能的實現(xiàn)條件，逐步回到網(wǎng)絡(luò)層模型上。這時再重復(fù)介紹網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)框架。
計算機學(xué)習(xí)的心得體會9
C語言是一種結(jié)構(gòu)化語言，是大部分編程語言的基礎(chǔ)，C語言學(xué)好了，以后的JAVA，C#以及更多的編程語言才有可能學(xué)好。下面就跟南寧達(dá)內(nèi)小編一起，要學(xué)好C語言必須了解的四點：
1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，把下一節(jié)要上的內(nèi)容先自己看一遍，把不懂的地方打個標(biāo)記，等上課的時候可以請教老師。理解書上的例子，搞懂每個語句的含義，用法�？赐旰髧L試著不看例子自己編寫程序，編完以后再跟書上進(jìn)行比較，看自己的程序還有哪方面的不足，再進(jìn)行改正。想要真正學(xué)好C語言光看書是不夠的，一定要自己多動手。
2、上課認(rèn)真聽講積極思考，提高上課效率。老師上課講述的都是課程的重點和難點，聽好課程可以達(dá)到"事半功倍"的目的。
3、課后復(fù)習(xí)。把每天的上課內(nèi)容回家再溫習(xí)一遍，獨立完成課后的作業(yè)，如果有時間，最好能找點課外書籍、課外習(xí)題什么的來鞏固所學(xué)的內(nèi)容。
4、主動上機，多多實踐，提高動手能力。通過上機實踐來驗證所學(xué)的理論，通過在機器上查找錯誤來鞏固概念，通過提高上機能力來促進(jìn)理論學(xué)習(xí)，開闊編程思路，提高反映速度，提高分析問題解決問題的能力，鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力。
學(xué)習(xí)C語言的初期重點要放在掌握語言的語法和規(guī)定上，一定要養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣，平時寫程序注意語法規(guī)范格式控制，格式規(guī)范了，出了錯誤也容易找到出錯的地方，這是C語言的基礎(chǔ)；后期的重點要轉(zhuǎn)移到掌握編程的思路和基本算法上來。課后多做習(xí)題，找一些經(jīng)典例子嘗試自己編寫，寫程序切忌半途而費，想到一個思路，就要按自己思路把它寫完，就算錯了，也可以讓自己了解為什么這樣做會錯？錯在哪里？會出什么結(jié)果？以后自己也很難在這個地 數(shù)組和指針是c語言的經(jīng)典之處，可以通用，并且互相轉(zhuǎn)換，具有非常強大的功能，但是使用不當(dāng)?shù)脑�，會造成程序出錯，打亂原有程序的規(guī)律，使可讀性明顯變差。
6、結(jié)構(gòu)體也是常用的一種數(shù)據(jù)類型，它的功能也比較強大，相對于指針而言，結(jié)構(gòu)體掌握起來比較容易理解和使用。
7、對于文件的'操作是非常關(guān)鍵的，把輸入的數(shù)據(jù)保存起來，下次還能夠使用，這才是關(guān)鍵問題。所以對文件操作是否成功，使程序是否編制成功的重要因素。
我認(rèn)為c語言是一門很基礎(chǔ)的語言，所有的計算機語言都是相通的，只要一門學(xué)會了，其他語言就會很容易學(xué)會。但是c語言是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，掌握好c語言對于今后別的語言的學(xué)習(xí)是非常有好處的。
計算機學(xué)習(xí)的心得體會10
今天開始認(rèn)真地查資料，應(yīng)該是有史以來最認(rèn)真的一次，感慨很多，驚奇的發(fā)現(xiàn)了。以前腦海中的概念是網(wǎng)絡(luò)很好，很方便，改善了生活，可以找到自己所要的東西，可以這么說，網(wǎng)絡(luò)對我來說是無所不能。可是經(jīng)過這次上網(wǎng)查找有關(guān)計算機網(wǎng)絡(luò)的知識后，我突然發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)太陌生了，很多很陌生的名詞都不懂，如“云計算”、“NGN"，"IMS"、”IPV6“、"IPV4"、等等。卻天天應(yīng)用在我們生活中。雖然我是一個計算機專業(yè)的本科生，卻只能算是計算機網(wǎng)絡(luò)低級的學(xué)者
今天的收獲：
云計算：
云計算是網(wǎng)格計算(Grid Computing )、分布式計算(Distributed Computing)、并行計算(Parallel Computing)、效用計算(Utility Com
云計算
puting)、網(wǎng)絡(luò)存儲(Network Storage Technologies)、虛擬化(Virtualization)、負(fù)載均衡(Load Balance)等傳統(tǒng)計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展融合的產(chǎn)物。
三網(wǎng)融合是指電信網(wǎng)、計算機網(wǎng)和有線電視網(wǎng)三大網(wǎng)絡(luò)通過技術(shù)改造，能夠提供包括語音、數(shù)據(jù)、圖像等綜合多媒體的通信業(yè)務(wù)。 三合是一種廣義的、社會化的說法，在現(xiàn)階段它是指在信息傳遞中，把廣播傳輸中的“點”對“面”，通信傳輸中的“點”對“點”，計算機中的存儲時移融合在一起，更好為人類服務(wù)，并不意味著電信網(wǎng)、計算機網(wǎng)和有線電視網(wǎng)三大網(wǎng)絡(luò)的物理合一，而主要是指高層業(yè)務(wù)應(yīng)用的融合�！叭W(wǎng)融合”后，民眾可用電視遙控器打電話，在手機上看電視劇，隨需選擇網(wǎng)絡(luò)和終端，只要拉一條線、或無線接入即完成通信、電視、上網(wǎng)等。
云計算(Cloud Computing)是網(wǎng)格計算(Grid Computing )、分布式計算(Distributed Computing)、并行計算(Parallel Computing)、效用計算(Utility Com puting)、網(wǎng)絡(luò)存儲(Network Storage Technologies)、虛擬化(Virtualization)、負(fù)載均衡(Load Balance)等傳統(tǒng)計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展融合的產(chǎn)物。
三網(wǎng)融合：
三網(wǎng)融合是指電信網(wǎng)、計算機網(wǎng)和有線電視網(wǎng)三大網(wǎng)絡(luò)通過技術(shù)改造，能夠提供包括語音、數(shù)據(jù)、圖像等綜合多媒體的通信業(yè)務(wù)。 三合是一種廣義的、社會化的說法，在現(xiàn)階段它是指在信息傳遞中，把廣播傳輸中的“點”對“面”，通信傳輸中的'“點”對“點”，計算機中的存儲時移融合在一起，更好為人類服務(wù)，并不意味著電信網(wǎng)、計算機網(wǎng)和有線電視網(wǎng)三大網(wǎng)絡(luò)的物理合一，而主要是指高層業(yè)務(wù)應(yīng)用的融合。“三網(wǎng)融合”后，民眾可用電視遙控器打電話，在手機上看電視劇，隨需選擇網(wǎng)絡(luò)和終端，只要拉一條線、或無線接入即完成通信、電視、上網(wǎng)等。
三網(wǎng)融合現(xiàn)狀未來解析：機遇挑戰(zhàn)并存
IPV4:是互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議(Internet Protocol，IP)的第四版，也是第一個被廣泛使用，構(gòu)成現(xiàn)今互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基石的協(xié)議。采用32位地址長度，只有約43億個地址。
IPV6：則采用128位地址長度，幾乎可以不受限制的提供地址。主要的優(yōu)勢有：擴大地址空間，提高網(wǎng)絡(luò)的吞吐量，改善服務(wù)質(zhì)量等等。
NGN:即為下一代網(wǎng)絡(luò)。
計算機學(xué)習(xí)的心得體會11
我應(yīng)該是對maya榜首階段的學(xué)習(xí)有一個初步的知道了，在接maya之前一向覺得這個軟件很神秘，當(dāng)栩栩如生的三維動畫即是用它制造出來的，我又對這個軟件產(chǎn)生了幾分“愛意”。帶著這份“愛意”我到清美報名了，招待的教師很熱心，教育教師也很認(rèn)真擔(dān)任，這兒不負(fù)擔(dān)闡述。下面就我榜首階段的學(xué)習(xí)作一個簡略的學(xué)習(xí)心得報告：
maya軟件的主要有四個模塊：maya建模、maya動畫人物建模、maya原料燈光、maya人物動畫、maya后期特效。我首要接觸到的即是建模，想學(xué)好三維動畫，當(dāng)然要把這個maya人物建模學(xué)好啦。三維動畫的建模主要有：a、nurbs曲面建模技能。b、polygons多邊形建模技能。c、subdiv細(xì)分建模技能。當(dāng)李教師給咱們上完榜首堂課后，我對maya的“愛意”就全消了，因為軟件根本都是英文，而我又是一個英語盲，除了簡略“thank you”以外估量就說不出完好的第二句，加上翻了一下教材，難度之大徹底觸及了我的底線。
當(dāng)然“愛意”登時衰退，但是我仍是很認(rèn)真地去學(xué)，鑒于我自個的工作發(fā)展方向的需求和動漫工業(yè)的朝陽性，我的學(xué)習(xí)動力依舊，教師也很擔(dān)任地在教授。由于寫字速度慢，字又寫得欠好，所以上課做的龍飛鳳舞的筆記也只要我自個看的懂，雜亂無章的圈圈叉叉中蘊涵著大致內(nèi)容和操作過程，全部上午所要學(xué)的東西許多很繁瑣，著手操作時腦袋經(jīng)常會混雜一些東西，致使過程紊亂，所以做我做起東西來會很慢。好在咱們上課的時分都人手一機，能夠及時消化，在不至于打亂仗。
通過教師多天來的孜孜不倦的教訓(xùn)，以及自個的勤學(xué)苦練。一個月后自個總算能夠著手做出完好的模型了，嘿嘿……盡管做出的東西還比照粗糙和天真。通過幾天的激戰(zhàn)，最終做出了機器貓，那個得瑟勁不知道咱們能否領(lǐng)會，讓我也有了無比的成就感。當(dāng)然現(xiàn)實是嚴(yán)酷的，在我得瑟完畢靜下心來，把自個做的模型和參閱的'圖像進(jìn)行比照時，我才知道大相徑庭是什么意思。這種差距源自于兩者的創(chuàng)造目的，源自于時間的磨煉，源自于閱歷，文明和技能的沉積，快餐和速成文明對咱們這代人的影響等等等等。這些都是我從兩幅著作的比照中領(lǐng)會到的。著作自身不會說話，卻能夠感染我這么去想。
所以我此時此刻堅信一句話“學(xué)習(xí)是沒有捷徑可言的，僅有的捷徑即是不斷的學(xué)習(xí)和操練，只要這么才能學(xué)到真功夫”。我學(xué)maya還只邁出了榜首步，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將愈加盡力。我也相信在李教師的教訓(xùn)下，我在清美一定能學(xué)到更多的東西。今后的學(xué)習(xí)心得我會漸漸更新，期望有相同閱歷的兄弟能夠多多溝通!
計算機學(xué)習(xí)的心得體會12
這學(xué)期通過學(xué)習(xí)計算機在化學(xué)中的應(yīng)用，在初步接觸高分子化學(xué)的同時與當(dāng)前日新月異的計算機領(lǐng)域相結(jié)合，從而對高分子化學(xué)，數(shù)據(jù)分析以及公式編輯等其他方面有了更深的認(rèn)識，同時也掌握了一種新的學(xué)學(xué)習(xí)方法，使得在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中更方便。
通過對ChemSketch的學(xué)習(xí)，對很多課本上見到的復(fù)雜的結(jié)構(gòu)式有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，這在一定程度上也提高了學(xué)習(xí)興趣，與此同時ChemSketch的強大分析能力如對異構(gòu)體的'全面準(zhǔn)確分析使得自學(xué)一定程度上變得簡單，對我們的學(xué)習(xí)很有幫助，同時在以后的畢業(yè)論文設(shè)計以及在更遠(yuǎn)的將來對論文的編輯工作中對ChemSketch的熟練應(yīng)用是必不可少的，如繪制結(jié)構(gòu)式，定性繪制一些相應(yīng)的曲線。而且ChemSketch使得原本抽象的'事物變得清晰直觀，有助于對知識的理解，這是最重要的。
通過對公式編輯器的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在可以編輯很多美觀的公式，突破了之前只能依靠有限的數(shù)學(xué)符號只能寫出不直觀的公式，在今后論文的編寫中非常重要。
通過對Origin的學(xué)習(xí)對數(shù)據(jù)分析有了更近一步的認(rèn)識，對復(fù)雜的實驗數(shù)據(jù)的處理再不是一件耗時又低效的事，用Origin對數(shù)據(jù)進(jìn)行線性擬合求斜率和截距等參數(shù)都有能把誤差降到最低，從而對實驗的分析相對更容易一些。
在學(xué)習(xí)計算機在化學(xué)中的應(yīng)用這門課的同時，不僅從這門課程本身學(xué)到了有用的知識，也明白了科技的飛速發(fā)展對我們的學(xué)習(xí)生活提供了很多的便捷之處，因此要善于利用這些更好的服務(wù)于我們的學(xué)習(xí)生活，不斷取得更好的成績。
最后真心感謝一學(xué)期以來老師的諄諄教誨，在教給我們高分子化學(xué)知識的同時不辭辛苦的傳授給我們其他課程對化學(xué)的促進(jìn)和應(yīng)用。
計算機學(xué)習(xí)的心得體會13
剛進(jìn)入大學(xué)，我心里充滿著喜悅，因為我將開始全新的生活，迎接更加艱難的挑戰(zhàn)，而我所學(xué)的專業(yè)——計算機科學(xué)與技術(shù)，就是第一個。我上高中才正式接觸電腦，可以說我是一個不折不扣的電腦盲。俗話說萬事開頭難，就在我迷茫不知所措時，老師及時的講解為我指明了方向。
老師先給我們介紹了計算機的發(fā)展史，讓我們知道計算機從簡單的計算需求到后來的數(shù)字處理，人工智能等，幾乎服務(wù)于各行各業(yè)，它簡明扼要地介紹了計算機的發(fā)展史，以及許多計算機領(lǐng)域的專有名詞，用事實給我們展現(xiàn)了計算機的神奇和魅力，吸引著我們投身于這挑戰(zhàn)俞機遇并存的行業(yè)。計算機導(dǎo)論以它廣泛使用的哲學(xué)基礎(chǔ)為出發(fā)點，幾乎囊括涉獵了其中所有的重點內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)。它激發(fā)了我對計算機的興趣和愛好，同時它也用它的智慧之窗向我們開啟了以上通往巔峰的道路。
通過一學(xué)期導(dǎo)論課的學(xué)習(xí)，我對計算機有了更深入的理解和認(rèn)識。課上老師給我們講了很多與計算機專業(yè)發(fā)展、就業(yè)等方面有關(guān)的知識，擴展我的眼界，給我很多啟發(fā)和震撼。學(xué)了這本書之后，我也有許多感想和體會：
在當(dāng)今社會，”能源.信息.材料”已無疑成為三大支柱，而信息將是離我們生活最近的。談到信息，從書籍.報紙到手機，再到計算機�；蛟S將來還有更先進(jìn)的工具，但在三十年內(nèi)，人類應(yīng)該不可能完全離開計算機。所以計算機技術(shù)將來的發(fā)展是非常必要的。
現(xiàn)在，計算機幾乎融入了我們的生活，因為以前的報紙.書.DVD.電話.電視等等都可以被計算機代替，而且比它們使用更加方便，功能更加強大。隨著計算機的一步步普及，人們必將普遍接受計算機，到那時人們一定會感到生活真的離不開它了。同時隨著社會的發(fā)展，一定會出現(xiàn)一系列新問題，而這必然要求計算機功能的革新與發(fā)展，所以計算機技術(shù)必將是社會發(fā)展的重要推動力。
計算機的發(fā)明是20世紀(jì)最卓越的成就之一，是人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展史中的一個里程碑。半個多世紀(jì)以來，計算機科學(xué)技術(shù)有了飛速的發(fā)展，因為它很大程度上解放了勞動力，節(jié)約了大量人力物力。時至今日，計算機已經(jīng)廣泛地應(yīng)用于國民經(jīng)濟(jì)以及社會生活的各個領(lǐng)域，計算機科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展水平.計算機的應(yīng)用程度已經(jīng)成為衡量一個國家現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志。所以從提高國家綜合競爭力方面也要求計算機科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。
隨著計算機的大眾化，必然要求計算機操作的簡便化，無論找尋它的過程有多么艱辛，但智能計算機所呈現(xiàn)的必將是很簡潔的。我想以后的計算機不僅能解決實際問題，而且能讓一般大眾輕松掌握，而不僅僅局限于熟練的計算機人才。歷史的長河永遠(yuǎn)是前進(jìn)的，正如以前開發(fā)計算機軟件用的是十分復(fù)雜的代碼，而現(xiàn)在大家都用高級程序設(shè)計語言了。計算機也就更有市場了，因為它們的性能越來越高，應(yīng)用越來越廣泛，價格越來越低。能讓計算機向這些方向發(fā)展的人必將大有前途。
我們學(xué)計算機關(guān)鍵在于動手操作，我覺得正如所有工作一樣，只要掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒有問題，那么只要學(xué)好理論知識，當(dāng)一名出色的計算機人員，應(yīng)該沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，計算機技術(shù)其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！現(xiàn)在公司對計算機專業(yè)人員的需求也必須是有動手能力的人。對于還是在校生的我們應(yīng)該更加重視實踐，多動手上機操作，學(xué)會理論與實踐相結(jié)合。為了順應(yīng)社會的要求，加強自己的社會競爭能力，應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)的提高，培養(yǎng)較強的計算機操作能力，學(xué)會獨自思考和團(tuán)隊合作。計算機導(dǎo)論課老師們都強調(diào)了自己動手上機實踐的重要性，更加認(rèn)識到自己動手的重要性，僅僅紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要真正的掌握知識還要靠實踐。
通過一個學(xué)期對本專業(yè)的學(xué)習(xí)和了解，自己確實有時候?qū)τ嬎銠C專業(yè)失去了信心。現(xiàn)在學(xué)計算機的人太多了，所以很多人擔(dān)心以后會找不到工作，擔(dān)心所學(xué)的知識沒有用武之地。
楊有安老師的課給了我很大啟發(fā)，老師告訴我們要對本專業(yè)一定要充滿信心，一個國家的發(fā)展還要看計算機科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，國家綜合國力的發(fā)展還要看有多少計算機專業(yè)的高科技人才。而我們當(dāng)代的大學(xué)生能夠?qū)W好計算機不僅僅關(guān)系到個人還與祖國的利益息息相關(guān)。學(xué)習(xí)永無止境，計算機導(dǎo)論課上很多老師都強調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，劉鋒老師建議我們能深造就深造，學(xué)習(xí)是永無止境的。計算機發(fā)展很快，知識更新的快，所以很多人說計算機專業(yè)是吃青春飯的。我想之所以產(chǎn)生這樣的說法，是因為年輕人擁有新的知識，為了不被社會所淘汰，我們應(yīng)該時時刻刻地學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老。
我們的專業(yè)是要求和其他專業(yè)相結(jié)合的，懂得更多的知識對自身的發(fā)展是有好處的。比如說編一些其他專業(yè)的軟件，很多公司都需要的是專業(yè)人士，因為大家也都了解學(xué)校里對其他專業(yè)的學(xué)生也同樣開設(shè)了C語言等計算機專業(yè)的課程，一些公司需要的是更加專業(yè)的人，而不是一個僅僅會編程序的人。所以為了使自己更具有競爭力我們必須多多學(xué)習(xí)知識，不僅是本專業(yè)的知識要精益求精，對于其他知識也要廣泛涉獵。
眾所周知，21世紀(jì)是一個信息經(jīng)濟(jì)時代。為適應(yīng)時代的發(fā)展，作為一名將來要走出校園參加工作的.當(dāng)代大學(xué)生，所受的社會壓力將比任何時候都要來得沉重，因此在校期間，我們必須盡可能的利用好學(xué)習(xí)時間，盡可能地學(xué)習(xí)更多的知識和能力，學(xué)會創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會的需要。如果想從事與教育相關(guān)的行業(yè)，那就更需要掌握較全面的計算機知識，因為小到計算機的組裝維修，大到服務(wù)器的維護(hù)與測試，知道的更多更全面，那么對于自己以后找工作以及參加工作幫助就越大。在知識經(jīng)濟(jì)時代，沒有一個用人單位會傻到和知識作對，不是么?
首先我覺得無論學(xué)習(xí)怎樣的課程，基礎(chǔ)是最重要的環(huán)節(jié)。沒有堅實的地基，怎會有高大壯美的樓房亭閣。俗話說：冰凍三尺，非一日之寒。只有擁有了扎實的基礎(chǔ)知識，才能在實際的計算機操作中游刃有余。所以，對于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)、解決疑難、復(fù)習(xí)、課后習(xí)題，這樣的科學(xué)學(xué)習(xí)方法對于計算機基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的仍然適用。兩本課本交叉使用，效果會更好。上課老師會實際操作和理論知識結(jié)合去講，
所以當(dāng)我有不會活著不明白的地方，我會及時記到筆記本上，下課尋求解答。雖然說我的專業(yè)只是要求計算機一級的能力，但若能扎實掌握基礎(chǔ)知識，拿到優(yōu)秀的一級認(rèn)定證書，對于就業(yè)壓力極大的我會有會很大的幫助的。
在對于上機的練習(xí)上，我們會有做題得心應(yīng)手的時候，也有磕磕絆絆的時候。其實那些磕絆的地方往往就是我們上課沒有聽懂的地方，抑或是課堂上老師沒有講到地方，所以這就要求我們的重視，及時向老師尋求答案，然后整齊的記到本子上。日積月累，相信你的只是漏洞會越來越小，收獲也就越來越大了。那次上機看到一個女同學(xué)拿了紅色的筆標(biāo)記自己不會的地方，我覺得這不妨是一個引起我們注意的好方法，還可以緩解枯燥的黑白視覺效果。
在生活中，我也常常上上網(wǎng)，娛樂或者工作。尤其是上了大學(xué)以后，越發(fā)覺得電腦除了聊天、看影視作品、聽音樂等娛樂之外，它在我們的工作學(xué)習(xí)中發(fā)揮著作用。大學(xué)中，寫論文、寫演講稿、寫策劃、發(fā)送郵件、制作幻燈片等等，有了電腦和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的支持，一切都變得方便快捷�，F(xiàn)在學(xué)了計算機課程，知道了更多關(guān)于電腦的用處和有用的技術(shù)，自己好像變得更加有用了。想到這些將會陪伴我以后的學(xué)習(xí)和工作生涯，輔助我順利完成學(xué)業(yè)，我覺得我要在日后的學(xué)習(xí)中更加認(rèn)真仔細(xì)，多瀏覽關(guān)于計算機的知識。
但是，計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識。因此，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、操作，熟練運用這些知識，不斷完善和充實自己，爭取做一個合格的當(dāng)代大學(xué)生，將來做一名對社會有用的人。
計算機學(xué)習(xí)的心得體會14
利用計算機能使動畫、聲音、文字等地切入融為一體的特點，不僅有利于教學(xué)，更有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成新思想、新觀念和新方法，是開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展學(xué)生智力和能力的有力工具和形式。在計算機教學(xué)過程中，特別是經(jīng)過對就業(yè)學(xué)生的計算機中考輔導(dǎo)后，結(jié)合自己在計算機教學(xué)上某些方面的理解，我簡單地談?wù)勗谟嬎銠C教學(xué)中的幾點心得體會。
一、形象、生動、直觀地上好第一堂課
計算機使教材內(nèi)容變得形象、生動、直觀、有聲有色，將一些抽象的概念、關(guān)系、原理變得具體化，能模擬常規(guī)教學(xué)手段難以完成的演示、實驗，變復(fù)雜為簡單，化靜為動，化虛為實，按它們的規(guī)律表現(xiàn)出來。教學(xué)時，鮮艷和生動的圖像，動靜結(jié)合的畫面，智能性的啟發(fā)和引導(dǎo)，誘發(fā)學(xué)生對新事物的好奇心、求知欲，大大調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并由此喚起高漲的學(xué)習(xí)情緒，使大腦注意力高度集中。培養(yǎng)了學(xué)生的能力，發(fā)展了學(xué)生的特長，從而獲得事半功倍的`教學(xué)效果。另外在給學(xué)生上第一堂課時，我主要讓學(xué)生了解兩點：第一計算機學(xué)習(xí)的重要性，對于初中學(xué)生，他們還不能很清晰地了解計算機的真正概念及應(yīng)用。第二計算機學(xué)習(xí)的目的性。因此，采用CAI教學(xué)能夠?qū)嵨锘蝻@微圖像直接投影放大，形象直觀地展示化靜為動的情景畫面，使生物學(xué)科真實、客觀、生動，既有利于加深學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，又能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。
二、計算機備課的特殊性
課前備課是一門學(xué)科教學(xué)過程中必不可少的第一步。計算機學(xué)科教學(xué)也一樣，教師必須在課前作出詳盡、周密的備課。所不同的是，教師不但要對教材上的知識進(jìn)行探索、歸納、總結(jié)，更重要的是他們還得在機算機上對這些知識點逐一進(jìn)行推敲、驗證、演練，以使得這些空洞的知識具有可操作性，從而加強學(xué)生對知識理解的準(zhǔn)確性和完善性。因此，我要讓學(xué)生理解一個知識點，就必須構(gòu)造一個小實例，并由此實例在計算機上的推演過程和結(jié)果來得出與之相關(guān)的結(jié)論，最后用一個大實例把很多個知識點歸納進(jìn)行推演，我認(rèn)為掌握了這一點，就可以消除學(xué)生產(chǎn)生一種似是而非的感性認(rèn)識。
三、重視計算機教學(xué)方法，因材施教、發(fā)展個性
計算機技術(shù)的發(fā)展，促進(jìn)了教學(xué)媒體的開發(fā)和利用，教育資源和資料能得到共享。在教學(xué)上應(yīng)用計算機，能向?qū)W生提供更多的、更現(xiàn)代化的科學(xué)知識和技能訓(xùn)練，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有更多的選擇，使其充分發(fā)揮自已的潛力，施展自已的才能。在教學(xué)中，學(xué)生的接受能力和領(lǐng)會能力是有差別的。在傳統(tǒng)教學(xué)中，教學(xué)的目的和要求一般是針對中等程度以上的學(xué)生，教學(xué)的效果常常是優(yōu)秀的學(xué)生、領(lǐng)會能力強的學(xué)生能掌握，而智力稍差的學(xué)生會覺得很吃力，學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難，久而久之甚至?xí)a(chǎn)生自卑感和畏難心理。
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自始自終愉快地學(xué)習(xí)，盡力滿足學(xué)生的求知欲，不斷提高教學(xué)效率和質(zhì)量，我在教學(xué)過程中，具體實施的是以下幾種教學(xué)方法：懸念法，比喻法。
四、盡量讓學(xué)生多上機，多實踐
人們常說“百聞不如一見”，對計算機知識的掌握都是“百看不如一練”。當(dāng)教師通過對知識的理解、演示而使學(xué)生對這一知識已經(jīng)有了一個初步理解的時候，能不能讓學(xué)生將這一還比較模糊的概念轉(zhuǎn)變成自己思維體系中固有的，較清晰的認(rèn)識；能不能使學(xué)生對這一比較陌生的知識逐漸熟悉起來，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生自己去動手、去實踐，從實踐把握真知、在實踐中創(chuàng)造成果。有部分學(xué)生當(dāng)老師講解時象霧里看花，怎么想也不清楚，但是自己一上機一操作，問題就迎刃而解了。借于這種情況，我在上課時，把教學(xué)內(nèi)容盡量概括得簡明、精要，再把上機要掌握的內(nèi)容列在講義上，盡量多化一些時間讓學(xué)生上機，而我在學(xué)生上機時，起引導(dǎo)作用，在學(xué)生上機時幫助學(xué)生解決問題，同時讓學(xué)生有足夠的機會自己去探索、去交流，從而起到事半功倍的作用。只有這樣，才能真正讓學(xué)生歸納和掌握各個知識點，真正把理論與實踐相互聯(lián)系起來。
計算機學(xué)習(xí)的心得體會15
計算機是一門重要的學(xué)科之一，它是一個先進(jìn)的課程，我們生活中的很多信息都是從網(wǎng)上傳播的，同時也是從上面所獲取的。在實際生活中，有很多地方都要用到計算機方面的知識，所以，學(xué)習(xí)計算機是適應(yīng)社會進(jìn)步發(fā)展所必須的。
在未學(xué)習(xí)計算機之前，我從不知道它到底是干什么用的，為什么很多很多的人都要迫不及待的'地要去學(xué)它，同時也有人陷入計算機的泥潭，不能自拔。自從我觸摸到它的時候，即老師教給我們怎樣使用計算機時，我才明白它的重要性。它涉及了生活的各個方面以及各個層次的人都離不開它，同時也明白了它的利與弊，每一個事物就算它再重要，都有兩面性，只是所掌握利用的程度不同而也，就如有的人利用好它，從此坐在很高的位子上，領(lǐng)著高薪，而有的人，整天泡在網(wǎng)吧里，人不人鬼不鬼的，所以通過老師的教育學(xué)習(xí)我掌握了不少的知識。
我們是國之棟梁，家庭的重要支柱，我們不能落后，要跟上社會所需時代的步伐。只有學(xué)好計算機知識以及各科知識，特別是實踐，不能做空想家，掌握尺度，才能更上一層樓。
通過這幾個月的學(xué)習(xí)，許多知識都是我以前從未學(xué)過的，知道了什么是學(xué)海無涯，從這以后我會好好學(xué)習(xí)，爭取學(xué)到更多的知識。
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