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家庭教育公開課第三期構(gòu)建和諧的親子關(guān)系心得體會（精選11篇）
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，可以將其記錄在心得體會中，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編整理的家庭教育公開課第三期構(gòu)建和諧的親子關(guān)系心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家庭教育公開課第三期構(gòu)建和諧的親子關(guān)系心得體會 1
“好的生活是好的教育”家長積極的生活態(tài)度會“言傳身教”于孩子身上。
每個(gè)孩子心中都希望有個(gè)溫暖的家，家里不是只有學(xué)習(xí)，而應(yīng)該是豐富多彩的。溫暖而有力的家庭會助理孩子的`生活。媽媽缺乏穩(wěn)定的情緒，爸爸因?yàn)楣ぷ髟蜷L期在外地，祖輩的溺愛致使我的孩子性格有所缺陷。為了給孩子創(chuàng)造美好的家庭生活，全家都應(yīng)該共同學(xué)習(xí)，共同成長。
陪伴有助于建立良好的關(guān)系，生活中孩子會遇到很多想要而不得的時(shí)刻。父母在場給孩子灌輸什么樣的價(jià)值觀就會讓孩子收獲什么樣的認(rèn)知世界的思想方法，這就是榜樣，父母是孩子的最好榜樣。
培養(yǎng)孩子熱愛家務(wù)勞動的好習(xí)慣，有助于增強(qiáng)孩子的責(zé)任心，給孩子一個(gè)適當(dāng)?shù)膷徫徊⒊种院愕膱?jiān)持，堅(jiān)持才能養(yǎng)成好的習(xí)慣。父母要幫助孩子養(yǎng)成各種好的生活習(xí)慣。
家庭教育公開課第三期構(gòu)建和諧的親子關(guān)系心得體會 2
家庭教育大部分的內(nèi)容就是生活教育。孩子通過在生活中向父母學(xué)習(xí)為人處世的本領(lǐng)。所以，創(chuàng)設(shè)美好的家庭生活，給孩子做以身作則的好榜樣，才能幫助孩子獲得更好的發(fā)展。
在生活教育中，給孩子設(shè)立穩(wěn)定的勞動崗位很重要，這是鍛煉孩子的自理能力的好方法。當(dāng)孩子明白自己的勞動是有價(jià)值的，付出是有回報(bào)的，孩子會更樂衷于進(jìn)行勞動活動，獲得更大的.自我肯定。
事實(shí)上，沒有其他工作比日常生活教育對幼兒肢體、精神、心智以及道德的發(fā)展更為重要。因?yàn)楹⒆咏栌扇粘Ｉ畹幕顒觿?chuàng)造自己，致力于改善自己，使自己趨向于完美。
日常生活教育對孩子的成長真的起著至關(guān)重要的作用，好的日常生活也能讓孩子變得更加優(yōu)秀。
家庭教育公開課第三期構(gòu)建和諧的親子關(guān)系心得體會 3
孩子就是爸爸媽媽的鏡子，孩子的行為舉止反應(yīng)了我們家庭教育的成功與否，通過教育公開課第三期的學(xué)習(xí)，讓我們知道家庭教育的本質(zhì)是生活教育，我們應(yīng)該營造一個(gè)對孩子友好的幸福家庭氛圍，讓孩子能夠健康快樂的成長！
首先家庭不是第二課堂，在家里不僅僅是學(xué)習(xí)，還有豐富的家庭生活！我們作為家長也要不斷的.學(xué)習(xí)不斷的改變自己！做好我們自己的情緒管理和孩子的解釋工作，引導(dǎo)孩子能夠積極、樂觀的思考問題！
同時(shí)在家里也要做好勞動教育，讓孩子持之以恒的負(fù)責(zé)一項(xiàng)家庭勞動，通過勞動培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和社會責(zé)任感，勞動和學(xué)習(xí)相輔相成而不是互相矛盾，勞動不僅有助于手、腦、眼協(xié)調(diào)發(fā)展，更有助于孩子良好品德的形成。
讓我們共同努力，讓我們把孩子培養(yǎng)成樂觀積極向上的人！不僅有知識有文化，還有處理生活問題、困難的能力！而不是只會學(xué)習(xí)的巨嬰！
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首先感謝老師的分享。每次聽到老師分享案例中的父母和孩子成長過程遇到的種種問題困惑，其實(shí)都離不開“情緒”二字。情緒管理不恰當(dāng)，親子關(guān)系越發(fā)僵硬，各種行為即出現(xiàn)。只有控制好了父母自身的情緒，才能和孩子之間建立良性的應(yīng)答關(guān)系，才能用好的方式來溝通，才能達(dá)到正確的引導(dǎo)效果。陪伴孩子成長，絕不是單純的在孩子身邊，而是需要我們細(xì)心去捕捉孩子內(nèi)心的'真正需求，讓孩子能切實(shí)感受到愛和安全，以及被認(rèn)可，建立親子間的信任。只有當(dāng)孩子無條件信任我們時(shí)，我們才可能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心，讀懂了孩子的行為，我們才知道如何處理解決心結(jié)。先處理心情，再處理事情，相信親子關(guān)系一定會更加和諧愉悅。
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聽了公開課，我明白了，家庭教育的本質(zhì)就是生活教育。良好的生活教育有利于孩子成長，家長對孩子的教育必須以身作則，才能讓孩子更好的成長。隨著時(shí)代的發(fā)展，孩子在父母的包辦模式下帶來了很多弊端，也讓我們認(rèn)識到孩子做家務(wù)，擁有獨(dú)立能力的好處，一般會做家務(wù)的孩子獨(dú)立能力都不錯，也很有想法，很會規(guī)劃自己的生活，很多父母覺得做家務(wù)是體內(nèi)運(yùn)動，其實(shí)不全是，做家務(wù)可以鍛煉孩子動手能力，也會培養(yǎng)孩子解決問題的思維能力。做家務(wù)對孩子的學(xué)習(xí)，生活，為人處事都是非常有利的。在安全范圍內(nèi)，孩子能去做的.，盡量引導(dǎo)孩子自己去做，這樣不斷可以幫我們分擔(dān)一些家務(wù)，還能鍛煉培養(yǎng)孩子一些技能，學(xué)會感恩。
最后感謝老師們的講解，希望孩子在我們的榜樣下越來越好，寓教于生活。
家庭教育公開課第三期構(gòu)建和諧的親子關(guān)系心得體會 6
家庭教育對我們來說非常重要，良好的家庭教育讓孩子成為德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，正確的家庭教育會讓孩子在今后更好地融入社會，成為一名對社會有用的人。
首先，生活教育不是一個(gè)例外的事情，本來就需要這樣成長，沒有生活教育是不可能出現(xiàn)優(yōu)秀人才的的，更不可能有幸福的未來；其次，強(qiáng)調(diào)生活教育會讓學(xué)生學(xué)習(xí)的`知識與生活緊密地聯(lián)系在一起，這種應(yīng)用性與實(shí)踐性的增強(qiáng)會有助于孩子核心素養(yǎng)的提升，也就是解決復(fù)雜事情的能力提升，能夠更好地應(yīng)對社會發(fā)展對人才的需求。
家庭教育的本質(zhì)是生活教育，家庭關(guān)系和積極豐富多彩的生活是影響家庭生活教育的兩大要素。美好的家庭生活是有利于兒童成長的生活，在親子關(guān)系中具有四個(gè)特點(diǎn)，一是相親相愛；二是兒童優(yōu)先；三是自主自強(qiáng)；四是共同成長。生活教育中勞動教育又要特別注重，父母培養(yǎng)孩子愛勞動的好習(xí)慣，要從兩方面著手，一是力所能及，讓孩子從感興趣的能做到的勞動開始做起；二是不要求繁重但要求持之以恒，只有堅(jiān)持才能養(yǎng)成習(xí)慣。有些家長說該子那么多作業(yè)，根本沒有時(shí)間勞動，其實(shí)孩子的學(xué)業(yè)時(shí)間與家庭勞動時(shí)間并不矛盾，兩者是可以達(dá)到平衡的。孩子在家庭勞動過程中養(yǎng)成有條理的思維品質(zhì)有助于學(xué)習(xí)能力的提升，培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習(xí)慣可以調(diào)節(jié)家庭氛圍和情趣，而且有了勞動技能能增強(qiáng)孩子的獨(dú)立性和社會責(zé)任感。
家庭生活和家庭教育對于每一個(gè)人的德、智、體的發(fā)展起著奠基的作用，特別是對人的思想品德和個(gè)性品質(zhì)的形成。家庭教育對子女身心的展水平有決定作用，馬克思說過：“法官的行業(yè)是法律，傳教士的行業(yè)是宗教，家長的行業(yè)是教育子女�！弊鳛榧议L，必須以教育子女為天職，否則就是不稱職的家長。做父母的，必須象法官和傳教士那樣忠于職守。
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家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母就是孩子學(xué)習(xí)中的第一任老師，父母的任何言行舉止都影響著孩子的成長，生活中大多數(shù)人都明白這個(gè)理，但是很多時(shí)候往往會忽略細(xì)節(jié)，誤導(dǎo)了孩子的行為。通過這堂課的學(xué)習(xí)，讓我們的思路更加地清晰，老師在課堂中的觀點(diǎn)，是我們家庭教育的`指南。家庭教育的本質(zhì)是生活教育，生活中孩子的行為習(xí)慣，往往會在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出來，經(jīng)過日常生活細(xì)節(jié)的觀察和比對，發(fā)現(xiàn)出門時(shí)會拖鞋放整齊、開空調(diào)時(shí)會檢查門窗、洗手后會擦干的孩子，他在學(xué)習(xí)中不容易因失誤而做錯；我們身邊的孩子很多都沒做過家務(wù)，不懂得珍惜勞動成果，曾經(jīng)試過一段時(shí)間不幫孩子收拾房間，讓他感受到東西找不到、書桌沒地方寫作業(yè)，然后再和他一起收拾，后續(xù)真的有改觀，讓孩子從小多做家務(wù)勞動，真的能增強(qiáng)孩子的獨(dú)立性和社會責(zé)任感。美好的家庭生活是有利于兒童成長的生活，我們周圍的例子就有不少，有反面的也有正能量的，相信大家都想做好榜樣，但經(jīng)常會是當(dāng)事者迷，只有不斷學(xué)習(xí)提升自身的修為，才能給予孩子良好的生活教育。
孩子在家務(wù)勞動中養(yǎng)成有條理的思維品質(zhì)
有助于學(xué)習(xí)能力的提升
家庭教育公開課第三期構(gòu)建和諧的親子關(guān)系心得體會 8
感謝兩位專家聯(lián)手為廣大家長們奉獻(xiàn)上一堂精彩的家庭教育公開課，觀之頗受啟發(fā)。孩子生來就像一張白紙，未來描繪其上是五彩斑斕抑或陰暗扭曲的人生畫卷，童年生長環(huán)境之優(yōu)劣占據(jù)極為重要的地位。孩子對事物的認(rèn)知總是偏向于感性，因此生活對他們來說是影響最為深遠(yuǎn)的一部教科書；而家庭作為生活的主場，父母的言傳身教如春風(fēng)化雨，潛移默化帶來的.影響毋庸贅述。
營造一個(gè)有溫度、有力度的家庭環(huán)境，無疑是塑造孩子健全人格的陽光土壤。良好的生活教育有利于孩子成長成才，有助于孩子核心素養(yǎng)的提升，有助于提高孩子解決問題的能力。當(dāng)然單純的言傳身教尚難竟其功，即便生活是最好的教科書，紙上得來終覺淺、絕知此事要躬行……勞動正是讓孩子參與進(jìn)來且好處多多的絕佳方式：孩子從小多做家務(wù)勞動，能增強(qiáng)孩子的獨(dú)立性和社會責(zé)任感；同時(shí)孩子在家庭勞動過程中養(yǎng)成有條理的思維品質(zhì)有助于學(xué)習(xí)能力的提升；培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習(xí)慣還可以調(diào)節(jié)家庭氛圍和情趣。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣要從兩方面著手：一講力所能及，避免發(fā)力過猛打擊興趣；二講持之以恒，只有堅(jiān)持才能養(yǎng)成習(xí)慣，自然達(dá)成從心所欲不逾矩的理想狀態(tài)。
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今天看了家庭教育公開課第三期后，我深有感觸。其中嘉賓孫老師的一個(gè)觀點(diǎn)說的非常好。他說：“想要給孩子獲得好的發(fā)展，就必須要給孩子創(chuàng)造美好的家庭生活”。這包括幾個(gè)方面。
第一：要擁有相親相愛家庭和睦的生活關(guān)系，因?yàn)楹⒆拥纳罘浅：唵�，主要就是學(xué)校和家里兩個(gè)地方。學(xué)校主要是教書育人增加知識，而家庭則是在更多方面更多層級給予孩子素質(zhì)，心理，良好生活習(xí)慣等各方面造成影響。一個(gè)和睦的，其樂融融的家庭氛圍會帶給孩子每天愉悅身心，開朗的心情。帶著美好心情的孩子也會互相影響，對學(xué)習(xí)，人際交往都會產(chǎn)生積極的作用。
第二：家庭要秉持兒童優(yōu)先的觀念，兒童優(yōu)先指對孩子的成長培養(yǎng)優(yōu)先，除了給孩子創(chuàng)造美好的家庭生活物質(zhì)條件外，還要對孩子的'素質(zhì)教育，心理引導(dǎo)，做人處事的態(tài)度和方法樹立正確的引導(dǎo)，包括價(jià)值觀，人生觀等。正確的灌輸和引導(dǎo)，可以讓孩子樹立自立自強(qiáng)的信心。
第三：要營造全家人共同成長共同學(xué)習(xí)的氛圍。家長們要以身作則，不要孩子們在認(rèn)真學(xué)習(xí)做功課，家長們就滿不在乎的說一句，要認(rèn)真做啊什么的。然后自己自顧自的去玩手機(jī)，看電視，尤其在孩子邊上這樣做。這樣會給孩子心里造成困擾，會產(chǎn)生一種不公平的心態(tài)，有的甚至可能會有叛逆心理。他們會覺得大人自己都做不到，還要求我們自己去好好學(xué)習(xí)，憑什么？就因?yàn)榇笕撕秃⒆訂�？都說大人是孩子的鏡子。所以我覺得我們做家長的也是需要以身作則。在孩子學(xué)習(xí)的過程中也要自覺抵制娛樂內(nèi)容�？梢耘阍诤⒆由磉吙纯磿蛘邫z查檢查作業(yè)，再或者也可以翻翻孩子的書包書本，知道孩子們目前的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)狀態(tài)。讓孩子們知道家長對他們的關(guān)愛是實(shí)實(shí)在在的，也可以在孩子們面前以身作則，成為榜樣。
家庭教育公開課第三期構(gòu)建和諧的親子關(guān)系心得體會 10
我們在桂江二小的宣導(dǎo)指引下參與了“家校共育立德樹人——20xx年家庭教育公開課”學(xué)習(xí)。本期主題是“寓教于生活成就美好童年”。經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
一、家庭教育的本質(zhì)是生活教育，家庭關(guān)系和積極豐富多彩的生活是影響家庭生活教育的兩大要素，良好的生活教育有利于孩子成長成才，有助于孩子核心素養(yǎng)的提升，有助于提高孩子解決問題的能力。
二、美好的家庭生活是有利于兒童成長的'生活，在親子關(guān)系中具有四個(gè)特點(diǎn)，
1、是相親相愛，一家人相親尊重、相互關(guān)心、相互支持；
2、是兒童優(yōu)先，父母要特別重視有利于兒童發(fā)展的教育和有質(zhì)量的陪伴；
3、是自立自強(qiáng)，要培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，自己的學(xué)業(yè)自己負(fù)責(zé)，從小鼓勵和引導(dǎo)孩子積極參與社會實(shí)踐，主動承擔(dān)力所能及的責(zé)任；
4、是共同成長，家庭教育既是長輩對孩子的教育，也是每一個(gè)家庭成員之間的相互影響。
三、孩子不參加勞動教育和未掌握生活技能是無法走向獨(dú)立的，孩子從小多做家務(wù)勞動，能增強(qiáng)孩子的獨(dú)立性和社會責(zé)任感。
四、孩子的學(xué)業(yè)時(shí)間與家庭勞動時(shí)間并不矛盾，兩者是可以達(dá)到平衡的。孩子在家庭勞動過程中養(yǎng)成有條理的思維品質(zhì)有助于學(xué)習(xí)能力的提升，培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習(xí)慣可以調(diào)節(jié)家庭氛圍和情趣。
五、父母培養(yǎng)孩子愛勞動的好習(xí)慣，要從兩方面著手，
1、是力所能及，讓孩子從感興趣的能做到的勞動開始做起。
2、是不要求繁重但要求持之以恒，只有堅(jiān)持才能養(yǎng)成習(xí)慣。
通過本期的學(xué)習(xí)，獲益良多。深感在教育孩子時(shí)，需與生活相結(jié)合，以實(shí)際行動促進(jìn)家長與孩子共同成長，相互學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造美好的生活。
家庭教育公開課第三期構(gòu)建和諧的親子關(guān)系心得體會 11
家庭教育的本質(zhì)是生活教育。家庭關(guān)系和積極豐富多彩的生活是影響家庭生活教育的兩大要素。
首先，家庭關(guān)系分為：
①相親相愛：相互尊重，相互關(guān)心，相互支持；
�、趦和瘍�(yōu)先：家長重視孩子的教育和有質(zhì)量的陪伴；
�、圩粤⒆詮�(qiáng)：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力，鼓勵和引導(dǎo)孩子積極參與社會實(shí)踐，承擔(dān)力所能及的家務(wù)；
�、芄餐砷L：即是長輩對孩子的教育，也是家庭成員之間的相互影響。
其次，獨(dú)立和主動做家務(wù)的好處：
1從小培養(yǎng)孩子多做家務(wù)，可以增強(qiáng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感；
2孩子在家庭勞動中養(yǎng)成有條理的思維，有助于學(xué)習(xí)能力的提升。
最后，如何培養(yǎng)孩子愛勞動的好習(xí)慣？
1先讓孩子做力所能及的家務(wù)活，比如：掃地，洗碗，洗自己的貼身衣服……
不要求做得多但是要讓孩子可以做到持之以恒。
第三期的'家庭教育公開課兩位專家重點(diǎn)講了勞動教育的重要性，指出了家務(wù)在家庭教育的重要作用——是培養(yǎng)孩子獨(dú)立性和責(zé)任心的關(guān)鍵之關(guān)鍵。培養(yǎng)孩子做家務(wù)的過程，不用過于繁重，更強(qiáng)調(diào)的是力所能及和持之以恒。生活即是教育，讓我們和孩子一起學(xué)習(xí)成長成就美好生活。
良好的生活教育有利于孩子成長成才，有助于孩子核心素養(yǎng)的提升，有助于提高孩子解決問題的能力。為了孩子的健康成長，家長要做好一個(gè)積極的榜樣！
美好的家庭生活有利于兒童成長的生活，親子關(guān)系中具有四個(gè)特點(diǎn)：一是相親相愛二是兒童優(yōu)先三是自立自強(qiáng)四是共同成長
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