統(tǒng)計培訓(xùn)心得體會(9篇)
當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的統(tǒng)計培訓(xùn)心得體會，希望對大家有所幫助。
統(tǒng)計培訓(xùn)心得體會1
11月5日至7日，我有幸參加了由教育部全國高校網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心組織的《統(tǒng)計學(xué)導(dǎo)論》精品課程培訓(xùn)。本次培訓(xùn)為期三天，在《統(tǒng)計學(xué)導(dǎo)論》課程教學(xué)方式、建設(shè)和內(nèi)容選取方面，都有一定的收獲，
我院屬于高職院校，《統(tǒng)計學(xué)原理》是經(jīng)濟管理類各專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。是一門研究如何根據(jù)事物的隨機性規(guī)律來收集、分析數(shù)據(jù)并利用其進行推斷的科學(xué)。是研究如何用科學(xué)的方法收集、整理、分析實際數(shù)據(jù)，并通過統(tǒng)計所特有的統(tǒng)計指標和指標體系，表明所研究現(xiàn)象的規(guī)模、水平、速度、比例和效益，以反映其現(xiàn)象發(fā)展規(guī)律在一定時間、地點、條件下的作用，描述其現(xiàn)象數(shù)量之間的'關(guān)系和變動規(guī)律。主要內(nèi)容有統(tǒng)計指標、統(tǒng)計指數(shù)、抽樣調(diào)查、綜合指標、時間數(shù)列、相關(guān)與回歸分析等。屬于統(tǒng)計學(xué)科入門內(nèi)容。
這門課程有兩大特點：統(tǒng)計有許多相似概念，要求理解內(nèi)涵，辨別異同和實際應(yīng)用。對于公式不能像數(shù)學(xué)那樣，只從抽象的式子到式子的變換，而是理解公式整體和每個符號的統(tǒng)計含義，掌握公式的適用條件，體會應(yīng)用的靈活性。
我主要從事市場營銷專業(yè)課程的教學(xué)，《統(tǒng)計學(xué)原理》也上過多遍。課程的教學(xué)資源也非常豐富。但在市場營銷專業(yè)的另外一門專業(yè)課《市場調(diào)研與預(yù)測》課程中，市場調(diào)研涉及到調(diào)研數(shù)據(jù)的分析與整理，《統(tǒng)計學(xué)原理》的課程內(nèi)容就略顯單薄。所以，需要學(xué)習(xí)一些有關(guān)數(shù)據(jù)整理與分析的相關(guān)統(tǒng)計知識。本次培訓(xùn)，李勇教授介紹了《統(tǒng)計學(xué)導(dǎo)論》的課程基本結(jié)構(gòu)，重點介紹了抽樣估計、假設(shè)檢驗的基本思路和方法，對我對統(tǒng)計方法的總體認識有較大的幫助。
《統(tǒng)計學(xué)導(dǎo)論》一般先向?qū)W生介紹很多概念和公式，再將公式引用到例子中來解決問題。然而在介紹公式的同時，學(xué)生往往不了解這些公式真正的意義和使用方法，單純的死記硬背效率頗低。拿《抽樣估計》來說，計算抽樣平均誤差的公式之多，方法之眾，讓學(xué)習(xí)者無所適從。李教授在講這個內(nèi)容時，從最簡單的發(fā)生在我們身邊的例子入手，如用拋硬幣，引入概率、抽樣、假設(shè)檢驗等內(nèi)容。
《假設(shè)檢驗與方差分析》這章也是舉了兩個例子來闡明假設(shè)檢驗的基本思想。個人認為，這兩個例子是點睛之筆。在學(xué)習(xí)的開頭就讓我們了解到本章的基本內(nèi)容，以及假設(shè)檢驗在實際應(yīng)用中的意義。就像寫小說先拋出一個懸念吸引讀者讀下去。這兩個例子后我會不禁思考，如果實際中遇到類似的問題，有什么方法可以避免犯“棄真”或者“采偽”的錯誤。帶著疑問去學(xué)習(xí)，才是真正的自主學(xué)習(xí)的過程。
除了理論教學(xué)內(nèi)容外，李教授講解了多媒體教學(xué)的利弊及如何解決這個問題。還有一些統(tǒng)計軟件的應(yīng)用問題，教學(xué)軟件的使用可以教學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)在流行的一些統(tǒng)計軟件如SAPSPSS等，這些軟件應(yīng)用非常廣泛，日后找工作比較容易。
三天的時間匆匆過去，李教授的課程培訓(xùn)使我收獲良多，不論在專業(yè)課程的教學(xué)還是課程建設(shè)中，都有較大的幫助。
統(tǒng)計培訓(xùn)心得體會2
7月25日-27日，我有幸參加了全市統(tǒng)計系統(tǒng)素質(zhì)提升專題培訓(xùn)班。強大的師資陣容、富有針對性的專業(yè)課程，讓我這個統(tǒng)計系統(tǒng)的新人沉醉其中，在學(xué)習(xí)博大精深的統(tǒng)計業(yè)務(wù)知識的同時，也深切感受到了統(tǒng)計的魅力。
統(tǒng)計分析報告寫作技法及點評，呈現(xiàn)一個“精”字。精美的課件、精彩的講授、精煉的內(nèi)容，以及于桂謙隊長極賦感染力的授課風格，對每一位參訓(xùn)學(xué)員來說，無疑是一堂提高分析寫作水平、提升分析思辯能力的視聽盛宴，感染和吸引著在場的每一位統(tǒng)計人。從統(tǒng)計分析報告的擬題效果到表達質(zhì)量，從統(tǒng)計數(shù)據(jù)的加工到圖表制作，從統(tǒng)計分析的行文格式到整體結(jié)構(gòu)布局，于隊長可謂是將統(tǒng)計分析報告的寫作技法講“活”了。特別是他結(jié)合全市10篇典型分析報告展開了全方位、多角度的點評，不僅通俗易懂、貼近實際，也讓學(xué)員們深受啟發(fā)，講座現(xiàn)場不時響起陣陣掌聲和叫好聲。
《統(tǒng)計法》解讀，突出一個“嚴”字。省局副調(diào)研員劉春，從統(tǒng)計法起源、基本內(nèi)容、違法行為與法律責任等方面對《統(tǒng)計法》進行了全面地講解。同時結(jié)合統(tǒng)計工作實際，就如何遏制統(tǒng)計調(diào)查對象的`統(tǒng)計違法行為，統(tǒng)計機構(gòu)和統(tǒng)計人員應(yīng)該怎樣依法履行職責等方面的問題進行了詳細地闡述。特別強調(diào)了作為職業(yè)統(tǒng)計人，要“嚴”字當頭，主動適應(yīng)新常態(tài)下的統(tǒng)計工作，常懷敬畏之心，始終堅持依法統(tǒng)計，堅決守住底線，充分認識到違反統(tǒng)計法的危害性，不斷增強實事求是的自覺性。
中國未來人口格局下的榆林人口發(fā)展趨勢及應(yīng)對，體現(xiàn)一個“新”字。新理念、新視角、新思維，張耀軍教授從以人為本的角度出發(fā)，闡述了中國人口發(fā)展大勢，分析了榆林人口發(fā)展現(xiàn)狀、歷程及特征、發(fā)展趨勢預(yù)測、發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)、發(fā)展戰(zhàn)略選擇等五個方面的問題，讓學(xué)員們對人口發(fā)展與經(jīng)濟發(fā)展、人才引進、城鎮(zhèn)化、脫貧攻堅等領(lǐng)域之間的關(guān)聯(lián)有了全新的認識，也讓統(tǒng)計人對榆林未來城市生活有了新的憧憬與展望。同時也對縣區(qū)統(tǒng)計者提出了新的要求，要摸清大數(shù)據(jù)下的縣域經(jīng)濟發(fā)展特性，充分發(fā)揮統(tǒng)計工作“數(shù)庫”“智庫”的作用。
不日新者必日退。三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是學(xué)習(xí)的路還很長，還需要我們不斷地摸索、實踐、反思、提升。作為一名統(tǒng)計新人，在今后的工作中，要始終保持一顆奮發(fā)向上、積極進取的心，努力強化四種意識，實現(xiàn)自我素質(zhì)的全面提升。
一是要強化學(xué)習(xí)意識，不斷提高業(yè)務(wù)水平。學(xué)無止境，只有不斷更新知識結(jié)構(gòu)，儲備專業(yè)知識，努力把學(xué)到的理論知識用到工作實踐中去，才能做到學(xué)而思、思而信、信而行。
二是要強化責任意識，提升依法統(tǒng)計能力。擁有高度的責任心，以及辨別對錯、正確認識統(tǒng)計職責范疇的能力，是每一位統(tǒng)計工作者必備的素質(zhì)，要在工作中做到精業(yè)務(wù)、講原則、不觸紅線，才能依法做好統(tǒng)計工作。
三是要強化服務(wù)意識，積極尋找出彩機會。積極工作，主動作為，只有用好統(tǒng)計調(diào)研成果、統(tǒng)計報表數(shù)據(jù)，撰寫出高質(zhì)量的統(tǒng)計分析報告，為黨委政府決策提供有效正確的參考，才能在統(tǒng)計工作中出彩，實現(xiàn)自我價值。
四是要強化奉獻意識，全力激活工作熱情。敬業(yè)奉獻，是對熱愛統(tǒng)計工作最生動的詮釋，最大限度地激活工作熱情，爭做不“撒奸兒”的統(tǒng)計人，讓枯燥的統(tǒng)計數(shù)據(jù)因為奉獻而變得富有生命力。
統(tǒng)計培訓(xùn)心得體會3
20xx年8月17至21日，本人參加了區(qū)委黨校與區(qū)統(tǒng)計局組織的統(tǒng)計干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)班準備充分，培訓(xùn)課程針對性強，授課專家規(guī)格高，除了國家統(tǒng)計協(xié)會副會長外，還外聘了4位專家，講授的內(nèi)容都是授課專家自己的研究成果，在該領(lǐng)域處于領(lǐng)先的水平，讓所有參訓(xùn)學(xué)員受益匪淺。對此，我有以下心得體會：
一、進一步提高了思想認識
本人從事統(tǒng)計工作4年了，感受到隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，統(tǒng)計工作壓力也在不斷加大，有時感到困惑和迷茫，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。通過大數(shù)據(jù)統(tǒng)計理論知識學(xué)習(xí)和心理調(diào)適講座的.疏導(dǎo)，使我豁然開朗，明白了統(tǒng)計工作是一項專業(yè)性很強的工作，只有認真學(xué)習(xí)，掌握了較為全面的統(tǒng)計專業(yè)知識，提高統(tǒng)計分析能力，才能做好統(tǒng)計工作，才能為領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考，才能為發(fā)展地方經(jīng)濟服務(wù)。
二、強化了對國家經(jīng)濟發(fā)展形勢的認識
此次培訓(xùn)組織嚴密，學(xué)習(xí)扎實，在培訓(xùn)老師的精心設(shè)計與合理安排下，通過多種形式的教學(xué)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《宏觀經(jīng)濟形勢分析》、《大數(shù)據(jù)的發(fā)展與應(yīng)用》等講座；參觀了阿里巴巴集團，切實提高了自己的理論水平，疏導(dǎo)了心理困惑，感受到了互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展對經(jīng)濟的巨大影響，進一步認清了當今國家的經(jīng)濟發(fā)展形勢。
三、提供了相互學(xué)習(xí)交流平臺
培訓(xùn)除了學(xué)習(xí)理論知識，開展心理疏導(dǎo)，還安排外出參觀學(xué)習(xí)，相互交流，增進了同行相互學(xué)習(xí)、取長補短機會。聽取各種課程專題講座，從心態(tài)調(diào)整、心理健康、能力培養(yǎng)，到統(tǒng)計熱點、工作困惑等，內(nèi)容豐富，切實有用，給我們指明了方向。尤其是心理調(diào)適講座，作為統(tǒng)計工作人員所面臨的工作壓力，生活壓力，讓我們懂得如何控制情緒，自我解壓，更好地做好本職工作顯得格外重要。
四、理清思路，展望未來
因為平時工作較忙，很少有機會參加培訓(xùn)，因此我十分珍惜這次難得的機會，專心聽課，認真做筆記，使自己的工業(yè)統(tǒng)計理論知識和業(yè)務(wù)水平得到了提高，進一步理清了思路，開拓了視野。我覺得，作為一名統(tǒng)計工作人員，感到肩上責任重大。我深刻認識到，在今后的工作中必須養(yǎng)成良好的學(xué)風，不斷學(xué)習(xí)，理論與實踐結(jié)合，學(xué)以致用，才能跟上時代的步伐，才能為統(tǒng)計事業(yè)貢獻自己最大的力量。
統(tǒng)計培訓(xùn)心得體會4
這次“數(shù)理統(tǒng)計”精品課程的培訓(xùn)對我們每個學(xué)員來說都受益匪淺，何書元教授比較具體系統(tǒng)地講解了數(shù)理統(tǒng)計課程中最重點和難點的內(nèi)容——假設(shè)檢驗，用具體的例子給我們介紹了如何引導(dǎo)學(xué)生的思路，使得學(xué)生把握假設(shè)檢驗的思想，而不是機械地生搬硬套公式，從而更形象的讓學(xué)生深入理解假設(shè)檢驗，這些都大大的啟發(fā)了我今后的教學(xué)思路。
讓我更為激動的是，何書元教授介紹了大量教學(xué)中的例子，這些新穎的例子把數(shù)理統(tǒng)計和我們的現(xiàn)實生活很好的結(jié)合在一起，滲透了數(shù)學(xué)建模思想，鮮活生動的向我們展示了數(shù)理統(tǒng)計這門課程原來可以講的這樣生動有趣，引人入勝。教學(xué)中好的例子對于引起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)理統(tǒng)計這門課程的興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性具有很大的作用，但大部分教科書中的例子都過于陳舊，而且千篇一律，學(xué)生并不是很感興趣。何書元教授的例子有效的運用了數(shù)理統(tǒng)計的知識解決大家生活中常見的問題，而且一個簡單的例子，何教授都會從多方面進行理解，例如何教授在解決了“運氣問題”后，脫離實際背景又對該問題進行了遷移，歸納整理，從而可以處理性質(zhì)相同的一類問題。
當今社會提倡素質(zhì)教育，倡導(dǎo)教學(xué)改革，強調(diào)教師不能只重視向?qū)W生傳授知識，而更應(yīng)著眼于學(xué)生應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，這已經(jīng)成為所有教育人士的共識�！皵�(shù)理統(tǒng)計”是一門應(yīng)用性很強的學(xué)科，重點在于培養(yǎng)學(xué)生處理隨機現(xiàn)象的能力。但是傳統(tǒng)的`教學(xué)方法只是讓學(xué)生學(xué)習(xí)了書本上的知識，卻不知該如何使用，沒有體現(xiàn)數(shù)理統(tǒng)計課程的應(yīng)用性，這不僅與素質(zhì)教育的宗旨背道而馳，也大大削弱了學(xué)生學(xué)習(xí)的能動性，影響了教學(xué)效果�！皠�(chuàng)新的基礎(chǔ)是長期的知識的積累，是各個方面的知識的交融和碰撞”，為了解決這一問題，在教學(xué)中向?qū)W生講授數(shù)理統(tǒng)計基本知識的基礎(chǔ)上，還要盡力啟發(fā)學(xué)生其中蘊含著的統(tǒng)計的思想，滲透數(shù)學(xué)建模思想，而且找一些合適的例子，使學(xué)生能夠親自使用這種方法，體會它的重要作用。
何教授的講解讓人耳目一新，讓我意識到作為教師，傳授給學(xué)生的知識是有限的，但是在教學(xué)中滲透思想，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力，對于學(xué)生的影響卻是無限的。我會在以后的學(xué)習(xí)和教學(xué)中想著這個方向不斷鉆研努力。
統(tǒng)計培訓(xùn)心得體會5
培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計意識,在教學(xué)中非常重要,要發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計意識最主要的方式就是讓學(xué)生體會統(tǒng)計是有用的,數(shù)據(jù)是有信息的,也就是說統(tǒng)計能幫助他們來做出決策,了解一些情況，明白統(tǒng)計存在的教育價值。在實際生活中，有很多例子就可以拿過來當作教學(xué)素材。
例如：有一學(xué)期我們學(xué)校的學(xué)生征訂校服，在班會課我測量了同學(xué)們，班長記錄了原始的數(shù)據(jù)。量完以后，我接著就問我們怎么上報我們班校服數(shù)據(jù)，是把我們的'剛才的原始數(shù)據(jù)直接交上嗎。這時一個同學(xué)站起來說，這樣上報太麻煩，也沒用。我們統(tǒng)計一下身高多少的有多少人上報就可以，這時候全班同學(xué)都說這樣好�？梢姡瑢W(xué)生的統(tǒng)計意識一下產(chǎn)生了。接著，我就放手讓同學(xué)們分組去統(tǒng)計，不一會統(tǒng)計表就出來了。我根據(jù)統(tǒng)計表上的數(shù)據(jù)讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)信息。這樣一來，不僅完成了學(xué)校布置的校服征訂任務(wù)，而且學(xué)生也經(jīng)歷了統(tǒng)計的過程，并且了解了我們班身高在哪一段的同學(xué)最多，誰最高、誰最矮，自己和哪些同學(xué)差不多高等很多情況。
由此可見，我們身邊有很多例子都可以用來當教學(xué)素材，只要合理運用，都可以幫助學(xué)生形成一種統(tǒng)計的觀念和隨機的思想。
統(tǒng)計培訓(xùn)心得體會6
市人口局：
9月21日你局對我鎮(zhèn)進行年終檢查，按照統(tǒng)計工作要求對我鎮(zhèn)家靈村和聯(lián)合村進行入戶調(diào)查，調(diào)查結(jié)果當天聯(lián)合村與家靈村共有16個出生未在本地申報出生，為些我鎮(zhèn)黨委政府召開了緊急會議，要求把人頭實事求是核對清楚，并對轄區(qū)內(nèi)的行政村和社區(qū)分4個工作小組進行自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報：
一、關(guān)于家靈和聯(lián)合村的核對情況
兩個村合計符合政策10人(其中：有3人已領(lǐng)取外地生育服務(wù)證，有4人在外地已申報出生，有1人雙方戶口均不在本地，有2人由于當事人告知婦女主任要在對方報表(按照現(xiàn)居住地在當月報表);不符合政策6人，其中：(1人是由人口局核定我鎮(zhèn)申報不考核我鎮(zhèn)，外地5人。)
二、各村、社區(qū)自查情況
全鎮(zhèn)x年10月1日至x年8月31日共計出生250人，一孩共計出生208人，符合政策192人，二孩35人，符合政策24人，多孩7人，異地申報出生73人，查出計牙懷孕16人(異地申報出生花名)。通過走訪，個別村對報表口徑和流動人口管理存在概念模糊，在信息收集方面辦法少，腳板不勤，有的村還依靠隊長來了解信息，特別是合并村，去年我鎮(zhèn)也作了自查，發(fā)現(xiàn)問題沒有嚴格要求。針對此次問題，我鎮(zhèn)將積極添措施找問題，為來年計生工作打下堅實的.基礎(chǔ)。
三、措施
1、黨委、政府將加大對計生工作的重視力度，找準問題標本兼治，對鎮(zhèn)計生辦、村兩委提要求，責任到人頭，努力完成市局下達的各項工作目標，力求工作顯成效。
2、我鎮(zhèn)將嚴格遵循統(tǒng)計制度，按照計劃生育統(tǒng)計基本任務(wù)，對全鎮(zhèn)育齡群眾的婚姻、生育、節(jié)育狀況提供可靠的統(tǒng)計信息，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)，真正起到了參謀助手的作用。
3、認真做好統(tǒng)計工作，堅持實事求是，做到“摸實情、講實話、報實數(shù)”，以系統(tǒng)指導(dǎo)工作，提高統(tǒng)計準確率，使來年的報表統(tǒng)計質(zhì)量有明顯提高，統(tǒng)計數(shù)據(jù)能如實反映全鎮(zhèn)人口形勢，使我鎮(zhèn)的統(tǒng)計工作上新的臺階。
4、強化統(tǒng)計制度和報表統(tǒng)計新口徑及相關(guān)法規(guī)的學(xué)習(xí)。各村包村干部與統(tǒng)計、微機人員熟悉統(tǒng)計制度與統(tǒng)計口徑，嚴格按照事實報數(shù)據(jù)，按照新統(tǒng)計口徑做報表，不弄虛作假，確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)的真實性。
5、充分利用微機統(tǒng)計的科學(xué)性和可靠性，通過常規(guī)統(tǒng)計，收集和整理有關(guān)計劃生育資料，提供準確、可靠的統(tǒng)計信息，制定行之有效的計劃生育工作計劃，指導(dǎo)我鎮(zhèn)的計劃生育工作，促進人口發(fā)展與社會經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)。
總之，我鎮(zhèn)有信心和決心做好計生統(tǒng)計和其他計生工作，雖然我鎮(zhèn)x年和x年做了大量的工作，但許多地方還需要充實完善。今后我們將更加鞏固統(tǒng)計工作基礎(chǔ)，提高統(tǒng)計質(zhì)量，使我鎮(zhèn)計劃生育工作上一個新臺階。
統(tǒng)計培訓(xùn)心得體會7
統(tǒng)計業(yè)務(wù)是現(xiàn)在每家公司都有的一個部門,為了計算每個工作人員的業(yè)績,任務(wù)量,同時這也是大家薪資的基礎(chǔ),我們要做好統(tǒng)計工作,切不可弄錯,我們要加強自己這方面知識的培訓(xùn)。下面給大家?guī)淼氖切侣殕T統(tǒng)計業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)心得體會。
初冬將至，我有幸赴xx縣、xx縣參加了為期三天的統(tǒng)計業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。作為一名剛到統(tǒng)計局的新職員，雖平時搞得是統(tǒng)計執(zhí)法工作，但是主要圍繞的還是統(tǒng)計方面的專業(yè)知識，當今社會的快速發(fā)展使我不難感覺到知識爆炸的巨大威力，也體會到了學(xué)習(xí)的必要性。
令我印象深刻的是xxx老師曾多次強調(diào)的一句話“你要是將這份統(tǒng)計分析報告交到縣長手上會......”可見統(tǒng)計分析報告是領(lǐng)導(dǎo)了解本轄區(qū)的重要依據(jù)。領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)統(tǒng)計分析報告明確未來的經(jīng)濟走向，從而做出相應(yīng)的決斷。這樣看來，統(tǒng)計分析報告的重要性也就不言而喻了。此外，通過學(xué)習(xí)使我明白統(tǒng)計工作是一項專業(yè)性很強的工作。只有認真學(xué)習(xí)，掌握好較為全面的統(tǒng)計專業(yè)知識，提高統(tǒng)計分析能力，才能做好統(tǒng)計工作，才能為領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考，才能為發(fā)展地方經(jīng)濟服務(wù)好。
本次培訓(xùn)于老師根據(jù)各專業(yè)人員在平時工作中遇到的`困惑有選擇性、針對性地進行了講解。我學(xué)到了數(shù)據(jù)圖表怎們做才能直觀生動；統(tǒng)計報表中主欄標題居左，賓欄標題居中，數(shù)據(jù)居右；寫分析報告時圖表不要跨頁，根據(jù)實際情況合理安排圖表位置；餅狀圖、折線圖怎么做才讓人一目了然......最重要的還是統(tǒng)計分析報告中對建議的講解。建議文字要適中，一般為全文的三分之一，要有說理含量、據(jù)實的區(qū)情實際、精到的數(shù)據(jù)支撐、巧用實證事例，做到建議由針對性、具體性、操作性。要寫好統(tǒng)計分析報告主要需要四點支撐：一是思想質(zhì)量。通過觀察現(xiàn)象，研判問題，從而發(fā)現(xiàn)問題的特征和規(guī)律；二是學(xué)識儲備。平時多關(guān)注經(jīng)濟時事，如看《央視財經(jīng)對話》等掌握源頭信息；三是業(yè)務(wù)功底。有一定的核算基礎(chǔ)，對數(shù)據(jù)進行整理；四是區(qū)情認知。聯(lián)系本區(qū)的經(jīng)濟載體和運行脈絡(luò)，構(gòu)成要素要合理。
通過此次外出學(xué)習(xí)，拓寬了我的視野，掌握了統(tǒng)計分析報告的一些寫作技巧。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。在今后的工作中知不足而奮進，不負老師的諄諄教導(dǎo)，不負組織的用心培養(yǎng)。
統(tǒng)計培訓(xùn)心得體會8
當年，毛澤東、朱德、彭德懷、陳毅等老一代無產(chǎn)階級革命家從這里組建起第一支中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)革命武裝，成立了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的第一個紅色革命政權(quán)，建立了第一個紅色革命根據(jù)地，為中國革命開辟了一條成功之路，培育出了凝聚中華民族之魂的井岡山精神。這種精神，是激勵全國人民奮勇前進的巨大力量。
組工干部學(xué)習(xí)弘揚井岡山精神，就應(yīng)結(jié)合遼源組織工作實際，真正把“堅定信念、艱苦奮斗，實事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利”貫穿到各項工作之中去。
一是堅定理想信念。
組織部門是黨委重要的工作部門，組工干部是“管干部的干部”，組織工作水平的高低、組工干部能力的強弱，直接影響黨在人民群眾心目中的形象。因此，必須牢固樹立共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念。實現(xiàn)這一目標，最根本的就是要不斷地加強對中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí)，堅持用科學(xué)理論武裝頭腦，以思想上的清醒保持政治上的成熟，以理論上的.扎實保持信念上的堅定。只有這樣，才能正確應(yīng)對不良思潮的沖擊，正確認識黨內(nèi)的消極腐敗現(xiàn)象，堅定對黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的信賴，確保組織工作和組工干部隊伍建設(shè)始終保持正確的政治方向。
二是堅持改革創(chuàng)新。
改革創(chuàng)新是組織工作的活力源泉。缺乏“實事求是、敢闖新路”精神的組織工作是沒有生命力的。當前，組織部門必須堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，始終保持解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，立足服務(wù)遼源轉(zhuǎn)型發(fā)展大局，求真務(wù)實，敢為人先，在推進領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍、基層黨的建設(shè)、人才隊伍建設(shè)和組織部門自身建設(shè)上破解難題;把握新形勢下經(jīng)濟社會發(fā)展特征，在推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展中不斷解放思想、開拓創(chuàng)新，用新眼光看待新事物，用新辦法解決新問題，用新思路謀求新發(fā)展，用新理念促進新跨越。
三是堅持艱苦奮斗。
我們黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗發(fā)展壯大的。組織部門和組織工作學(xué)習(xí)和弘揚井岡山精神，就是要加快推進遼源經(jīng)濟轉(zhuǎn)型中，著力鞏固基礎(chǔ)，建設(shè)班子，培養(yǎng)干部，延攬人才，營造環(huán)境，強化自身，為推進遼源“科學(xué)發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、富民強市”提供堅強的組織保證。同時，要教育和引導(dǎo)廣大黨員干部始終牢記“兩個務(wù)必”，模范踐行社會主義榮辱觀，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，艱苦奮斗，清正廉潔，甘于奉獻，始終保持黨的先進性。
四是堅持服務(wù)群眾。
井岡山斗爭的歷史表明，人民群眾的支持和無私奉獻，是我們黨無盡的力量源泉，在任何條件下，只要我們真正做到密切聯(lián)系群眾，處處關(guān)心群眾，就沒有克服不了的困難，就沒有戰(zhàn)勝不了的敵人。當前，組織部門和組織工作要把群眾是否滿意作為檢驗組織工作的唯一標準，深化拓展“講黨性、重品行、作表率”活動和“組織部長下基層”等活動為載體，轉(zhuǎn)變觀念、改進作風，始終做到心中想著群眾、感情貼近群眾、工作深入群眾，全力服務(wù)黨員、服務(wù)干部、服務(wù)人才、服務(wù)群眾，不斷實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益。
統(tǒng)計培訓(xùn)心得體會9
短短三天的國家精品課程培訓(xùn)雖已結(jié)束，但卻留給我長長的思考。楊孝平、陳萍教授精彩的講授、生動的例子，隨和的語氣，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度給我留下了深刻的印象，著實令我震撼和折服。確有一種余音繞粱，不絕于耳的神奇魅力，讓我受益匪淺，對我的《概率統(tǒng)計》課程的講授方法又有了新的體會和感想。原來晦澀抽象的知識可以講得如此生動直觀。感慨之余，更多的是他們作為國家級的教學(xué)名師所給予青年教師的深深啟迪和思索。
1、教學(xué)內(nèi)容要加強背景材料及實際聯(lián)系，化抽象為具體
傳統(tǒng)的.《概率統(tǒng)計》教材過于強調(diào)理論化，知識的背景材料缺乏、應(yīng)用性不強，致使學(xué)生不了解知識的發(fā)明過程，導(dǎo)致死記硬背。內(nèi)容的抽象成了學(xué)習(xí)《概率統(tǒng)計》這門課程的攔路虎。所以選擇教材內(nèi)容時，應(yīng)當貫徹加強背景材料及實際聯(lián)系，化抽象為具體的原則，突出重點、難點和疑點，多增加既便于自學(xué)又有適于開展課堂教學(xué)的體系，不是從定義出發(fā)而是從問題出發(fā)展開課程內(nèi)容然后在適當?shù)臅r候自然的引出重要的核心的概念、定義與定理。圍繞《概率統(tǒng)計》的主要內(nèi)容，選一些有重大意義而有淺顯易懂的問題作為組織課程內(nèi)容的主要線素。引導(dǎo)學(xué)生來分析這些問題并使用學(xué)習(xí)的方法來解決提出來問題。最根本的是，為了加強教學(xué)內(nèi)容與背景材料及實際的聯(lián)系，使定義概念過度自然，不顯的空洞突然，既讓學(xué)生接受從事科研工作的訓(xùn)練，又要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與素質(zhì)。
2、概率統(tǒng)計需要扎實的專業(yè)知識和寬廣的知識面
教好數(shù)學(xué)的前提是先學(xué)好數(shù)學(xué)，這就是專業(yè)問題。兩位教授能把《概率統(tǒng)計》講活，把抽象問題用簡單語言來表達，每個問題都輔以生動的例子。說到底，這源于他們淵博的知識底蘊以及深厚的專業(yè)知識。要成為一個深受學(xué)生歡迎的老師，必須給學(xué)生講清楚學(xué)科的來龍去脈，這門課到底講什么，又為了什么，有什么用處，對他們的專業(yè)有什么幫助。否則學(xué)生問到這門課有什么用，都解釋不了。還怎么企求學(xué)生能夠愿意進而學(xué)好這門課程呢？
3、努力形成自己的教學(xué)風格
針對個人的實際情況，不斷努力形成自己獨特的教學(xué)風格。幽默風趣是一種教學(xué)風格，西服領(lǐng)帶學(xué)者風范是一種風格，揮灑自如風流倜儻又一種風格，中規(guī)中矩娓娓道來也是一種風格，等等。不論哪種教學(xué)風格只要能夠適合自己，能夠達到很好的教學(xué)效果，你的課學(xué)生愛聽，你的學(xué)生愛學(xué)，你教出來的學(xué)生能力強，你就是一位好教師。陳萍老師多次強調(diào)：別人的東西講得再好，也是別人的，你只能借鑒，而不能照搬。一個受學(xué)生歡迎的老師一定是有自己教學(xué)風格和特點的老師。作為一名教師，應(yīng)以形成自己的教學(xué)風格作為長期努力追求的目標。
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