家庭教育的心得體會范文
當我們有一些感想時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的家庭教育的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家庭教育的心得體會范文1
我，長郡雙語實驗中學1305班班長曾添一的父親，我僅僅是一個普通的人民教師，在這里來給大家談孩子的教育問題我感到誠惶誠恐，因為有太多的教育專家和成功人士撰寫了太多的教育論文和心得來向大家推介如何去培養(yǎng)一個成功的孩子。而今天僅只是結合我與孩子的實際情況來談談與孩子的“有效陪伴”，也許也能為大家在教育孩子的過程中提供一點點參考。
記得龍應臺曾講過這樣一句話：我們與孩子的緣份是一個漸行漸遠的過程。我也相信所有的家長都能深刻感受到。所以第一點，對孩子的陪伴我們要十分珍惜。孩子就像一朵含苞待放的花朵，我們在靜待花開的同時也要給予他陽光和雨露，他才會花開艷麗。這個道理我們都懂，但是我們好多家長卻往往以事太忙和共有的惰性去為自己找理由，沒有用心陪伴孩子，甚至寧愿坐在麻將桌上去打發(fā)時間，這是對孩子的一種極大的不負責。我們家長一定要認識到這一點，我們陪伴孩子的時間并不會太多，上小學時你可以天天陪伴他，到了初中或高中又有一部分孩子開始寄宿生活，只有周末可以陪伴了，到了大學可能就只有寒暑假了。我們?yōu)槭裁床蝗フ湎惆楹⒆拥姆址置朊肽�？而對于孩子而言，花開需要陽光和雨露，需要家長的關心愛護，才能健康成長，才會真正的花開艷麗！
第二個問題是我們?nèi)绾芜M行“有效陪伴”?這是一個值得大家深思的問題，許多家長天天陪伴孩子左右，甚至是全職保姆，但培養(yǎng)出來的孩子并不令人滿意，因為他不懂有效陪伴,不慬家庭教育的頭等大事是人品教育。＂三歲看大，七歲看老＂。從幼兒時期我們就要開始注重對他的＂有效陪伴＂。首先做為父母我們要給他樹立一個好的榜樣，要規(guī)范他的生活習慣，要培養(yǎng)他吃苦耐勞的精神。進入小學階段后，我們要特別注重對他的學習習慣的養(yǎng)成，這點對于今后的學習至關重要，我對兒子的學習習慣的養(yǎng)成尤為重視，從小培養(yǎng)他對學習的興趣�；丶液蟮谝患虑椴皇浅粤闶常嫱婢�，而是要養(yǎng)成首先必須完成作業(yè)的習慣。在做作業(yè)的過程中要做到快而準，不養(yǎng)成拖拉的習慣。也要逐步養(yǎng)成復習預習的習慣，還養(yǎng)成了從小用＂錯題本＂的習慣。而這些優(yōu)良的學習習慣的形成對于孩子而言將受益終生！同時在小學階段進一步規(guī)范他的生活習慣。很多家長忽視了這一點，有些孩子成績優(yōu)異，但生活習慣一團糟，不慬得照顧自己安排自己生活，自己的事情不自己動手，以至于今后進入寄宿生活而手忙腳亂。要從小培養(yǎng)孩子早睡早起，我兒子從小學開始早晨６點半起床，晚上9點準時睡覺，早晨起來清腸、喝一杯溫水，中午午休等等，這些生活習慣的養(yǎng)成對于孩子而言也至關重要。而這些好習慣需要我們家長精心陪伴他才可以慢慢養(yǎng)成。同時在小學階段要開始注重品格的培養(yǎng)。要培養(yǎng)他吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)他樂于助人的精神。要從小做一個善良的人，要做一個高尚品格的人。比如：在小學階段開始要求他自己的事情自己做，不要事無具細全包辦。我兒子從小就沒有要我?guī)退尺^一次書包。從小教育他要樂于助人，也要成為一種習慣。在長郡雙語他成為了班上樂于助人的典型。很多成功人士的經(jīng)驗告訴我們，良好品格的培養(yǎng)比成績更重要。我們許多家長忽視了這一點，有最好的成績而缺乏良好品格的人是殘缺的，家長傳遞給孩子什么樣的信息，孩子就會成為什么樣的人！因此在陪伴孩子的過程中一定要傳遞正能量給我們孩子。 進入初中以后，在陪伴孩子的過程中，特別需要注重學習能力的養(yǎng)成。學習能力是指自主學習的能力。小學階段是學習習慣的培養(yǎng)，初中階段是學習能力的養(yǎng)成，這些都是奪取勝利的法寶。在目前初中教育階段，我們許多家長盲目跟風，補習成風甚至上七、入門補習班，完全表失了自主學習的機會。這些補習往往在短時間內(nèi)學習上可以取得一時的.進步。但進入高中階段，會缺乏競爭力。我兒子進入雙語后沒上過一次補習班。我和他說只有掌握自主學習能力的人才會真正具有競爭力，事實上沒上過一次輔導班的兒子始終在年級排名名列前茅。我就是幫他買點資料、網(wǎng)上查找資料自主學習，效果特別好。我們家長在陪伴孩子成長的過程之中一定要注重這一點。
初中階段，孩子進入了青春期，而青春期的陪伴又是我們家長頭疼的一個問題。這個時候我們陪伴的方式又要發(fā)生轉變。那么如何幫他順利的度過青春逆反期呢？首先要做到的一點是：與孩子交朋友。這個時候要放下父母的身份，多與孩子溝通，避免與孩子發(fā)生沖突。我和兒子常說的一句話是爸爸是你最好的朋友，有什么事情都可以和爸爸交流，所以1305班發(fā)生的點點滴滴我都清楚。在學習上遇到的困難我會和孩子一起共同探討、研究。其次要創(chuàng)造更多的親子機會。比如旅游，很多家長忽視這一點。俗話說得好：“讀萬卷書，不如行萬里路”。旅游的過程實際上真是一個學習增長知識的過程，更是一個改善親子關系的良機。兒子讀學前班開始我就帶他行走四方，每年的寒暑假必是我們一家人旅游的時期，這是一個很好地親子平臺，并且每次出游我都會給兒子定下目標，讓他每次都有所獲，增長了很多的知識。行萬里路的過程就是讀萬卷書的過程，在青春期我們更加要珍惜這個機會，以朋友的身份多和孩子一起去旅游。
進入青春期的孩子還會感受到更多的壓力，諸如學習的壓力，面臨升學的壓力、情感的壓力等等，而減壓的最好方式是永遠是運動，我們一定要給孩子運動的機會和時間。國外的教育永遠是把體育放在第一位，而中國目前的教育方式?jīng)]給運動留下太多的時間，可是我們家長要重視。我從小就和兒子一起運動，幾乎每天如此，一天運動的時間不少于一小時，事實上不僅鍛煉了他健康的體魄，還帶給他更多的快樂，也使他成為了一個真正的陽光男孩。青春期的孩子適當?shù)倪M行運動可以大幅緩解學習壓力，身體永遠是第一位的，只有擁有了強壯的身體才能更好的學習。
記得有一位知名教育家說過這樣一句話“世界上沒有哪項事業(yè)比培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子更偉大”，讓我們從對孩子的“有效陪伴”開始。正是由于我對孩子的有效陪伴，孩子在小學階段就被評為“市級學習標兵”、“市級全面發(fā)展的四好少年”、榮獲“湖南省第二屆、第三屆少兒書法總決賽金獎”、國畫作品被益陽市博物館永久收藏，在郡園又成了同學們學習的榜樣，榮獲“首屆最美長郡人”入圍獎等等，一句話，孩子的成功離不開我們家長的對他的有效陪伴。
請記住，面對一個成長中的孩子，僅有愛心是不夠的，還要有愛的能力，這種能力不是天生具備的，而是我們心懷溫存的愛和責任，在和孩子一起成長的歲月中，在不斷地學習中慢慢增長，只要你愿意陪伴在孩子的身邊，只要你有意識，并且把握了與孩子相處的藝術，家長就可能把和孩子的時間變成“有價值的時間”，從我們對孩子的有效陪伴開始，讓我們的孩子走向快樂、成功、幸福的人生之路吧！
家庭教育的心得體會范文2
一、讓孩子牢固樹立遠大的理想
理想是一簇火種，能點燃拼搏進取的火焰;理想是一盞明燈，能照亮人生奮斗的歷程。理想是我們的強大精神動力，牢固樹立遠大理想，是中學生成長和成才的根本保證。古人云：志之所趨，無遠勿屆，容山距海不能限也。志之所向，銳兵精甲不能御也說的就是這個道理。那么要讓孩子樹立什么樣的遠大理想呢?許多優(yōu)秀中學生的成長成才之路告訴我們，一個人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有價值。
二、讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長
家庭環(huán)境對孩子的成長至關重要。首先，家長要關心孩子的成長，為孩子的成長創(chuàng)造幸福的環(huán)境。單親家庭，離異家庭的孩子思想從小就受壓抑，心靈和自尊心都受到一定程度的傷害，因而影響了孩子的正常發(fā)展。要想讓孩子茁壯成長，必須創(chuàng)造出一個幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和爸爸媽媽在一起的幸福。有的家庭經(jīng)常暴發(fā)戰(zhàn)爭，孩子在驚恐中不知如何是好，大一點年齡的孩子為此增加思想負擔影響學習，甚至發(fā)生悲劇。孩子既是子女又是朋友，對孩子要尊重，只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我們從不給孩子什么壓力，讓他快快樂樂地生活。父母是孩子的第一位老師，家庭是搖籃，只有幸福溫暖的家庭環(huán)境，才有可能培養(yǎng)好孩子，教育好孩子，使他茁壯成長，不斷進步，取得可喜的成績。
三、讓孩子學會自己的事情自己做，從小樹立吃苦的精神。
讓孩子學會自己的事情自己做，從小樹立吃苦的精神對孩子的成長非常重要。家長要讓孩子從小學會生活自理，懂得生活的艱辛，從小樹立自立的思想，不僅要培養(yǎng)吃苦精神，還要培養(yǎng)獨立生活的能力，使之成為一個獨立的社會成員，在日本，特別注重培養(yǎng)孩子的'吃苦意識，不管是在幼兒園，還是在中小學，他們要求孩子在寒冷的天氣中跑步，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力;在英國有一所著名的伊頓中學，那里的學生幾乎都能考入名牌大學，其經(jīng)驗之一就是讓學生吃苦，該中學不設暖氣，在異常寒冷的冬天，也只讓學生蓋一條毛毯睡覺，洗冷水澡，這就是刻意苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，使學生得到磨煉;在法國，做父母的絕不讓孩子亂花錢，即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢。如果想用零用錢，只有去打工，他們的教育是自食其力不靠父母;而在中國，少年兒童的身心日趨脆弱，常表現(xiàn)出怯懦、孤僻、任性、自私等心理，因為他們不知道何為饑餓、何為勞累、何為困難、何為貧窮……孩子中意志薄弱者甚多，這與他們生活總是一帆風順有關。所以，家長越保護越替代，孩子就越依賴越無能，勤勞是幸福的種子，閑散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長的最大敵人，是埋在孩子們心中最大隱患。所以，要讓孩子在逆境中，在經(jīng)歷風雨后的人生顯得更加燦爛。
四、廣泛培養(yǎng)孩子的愛好和興趣，不斷提高孩子的素質(zhì)。
社會的發(fā)展需要高素質(zhì)的人材。孩子是祖國的未來，是祖國的希望。培養(yǎng)孩子不能光抓學習，要注意孩子的全面發(fā)展。我的作法是提供各種條件全面培養(yǎng)孩子的興趣和愛好。孩子從小就參加一些有益社會實踐活動，通過這些學習提高孩子的素質(zhì)，我感覺，今后的孩子光學習好肯定是不行的�，F(xiàn)在提倡綜合素質(zhì)教育，就是要使孩子們在德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展。家長在培養(yǎng)孩子的時候一定要掌握這個原則，不能死扣學習，一定讓孩子有特點有特長。有一個報道說中國留學生在國外聯(lián)歡，各國留學生在臺上又唱又跳，各種樂器很在行，演奏的十分動聽。邀請中國留學生上臺時，個個搖頭，你推我來我推你，沒有一個能上場。說起學習中國留學生最刻苦，可其他方面就差了一截，這是不行的。為培養(yǎng)孩子的學習興趣和讀書習慣，我經(jīng)常帶他去書店購書，開始是我為他選，后來是他自己選。從小學開始到現(xiàn)在，家里已經(jīng)擺滿了幾十本的書籍，孩子從這些書中開闊了眼界，豐富了知識，提高了素質(zhì)。另外，組織經(jīng)常性的戶外活動，開闊孩子的視野，培養(yǎng)孩子不能總把孩子關在家里，經(jīng)常帶孩子出去，讓孩子在大自然和新穎的環(huán)境中開心地活動。有些有特別紀念意義的地方，孩子將銘記一生。
五、從小培養(yǎng)孩子的誠實、善良的性格
我經(jīng)常跟孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他真正理解皮諾曹為什么會從一個木偶真正成為一個孩子的道理。他需要什么，合理的我會滿足他，不合理的跟他講清楚，堅決不跟他討價還價，不讓他養(yǎng)成亂花錢的習慣。通過日常生活中每件細小的事情，培養(yǎng)孩子純真友誼、互相幫助、和睦相處等良好品德。
家庭教育的心得體會范文3
我們?nèi)魏渭议L都希望自己的孩子能夠出人頭地，在今后的生活和工作中超越自己。但如何教育孩子，使孩子健康成長，卻又各有說法，各有道理。通過幼兒園開展"幼兒家庭禮儀教育系列講座"。我認為，只有適合自己孩子的方法才是最好的方法。孩子習慣的養(yǎng)成是和他生活的環(huán)境密不可分，為人父母，作好表率，用自己的言行來引導孩子健康成長。作為家長我有以下體會:作為家長，我們平時關注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節(jié)問題，其實在育兒方面大有__可做。聽了陳園長的講座，我感覺到，孩子的教育是事無巨細，從點滴開始的，小到排隊接水、掛毛巾、跟老師問好，大到學會調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流，學會傾聽等，都是需要日積月累的去引導和重復示范才會取得成效，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習慣。另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。但是一見到自己的孩子做錯事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。意識到問題對嚴重，我試著用老師說的鼓勵式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，并及時鼓勵和表揚，在給與孩子積極的心理暗示的.同時，讓他知道了什么是對的，自然也就明確了什么是不對的，結果孩子不但是非觀念增強了，而且自信心也足了。
一、擁有一顆寬容心對孩子
要正確引導，他有了壞習慣，首行應該給他講這種做法是不對的，還要講明白為什么不對，讓孩子自己意識到自己做錯了。其次對孩子不能簡單粗暴地呼喝斥責他，做到有話好好說。其三要求孩子下次不能再這樣做好，如果再遇到這種情況，應該如何做，給他一個標準。孩子的習慣不是一朝一夕就能改正過來的，每個孩子都有自己的缺點，所以我們應用寬容的心來對待孩子。父母只有用寬容、平等的心去看孩子，才能真正了解孩子成長的問題與困難，才能針對孩子的特點，進行正確的引導，只有這樣，才能給孩子一個健康快樂的空間，才能最大限度地保護孩子的童心。
二、轉移話題，不互相攀比
其實，虛榮心、攀比心，我認為每個人都有，孩子也不例外。比如，我們小孩在和其他小朋友一起玩的時候，如果我們給他買了個新玩具，他都要在小朋友面前表現(xiàn)一下，其他小朋友也不例外，在這個時候，如果他沒有樣玩具，他就會說他有什么什么，你沒有等之類的話。這時，我們就給孩子說，你們都有自己的玩具，如果喜歡對方的玩具，可以用自己的玩具和其他小朋友換著玩啊。其實小孩子都認為別人的玩具是最好玩的，都要玩別人的玩具，我們小區(qū)的小朋友都是換著玩具玩。這樣，就有效地避免了孩子的攀比心，避免了別人有什么他就要什么的情形。
三、教育理念要一致，杜絕黑白配家長的教育理念
首先要一致，思想要統(tǒng)一，不要一個唱黑臉、一個唱白臉。如果這樣，就讓孩子無所適從，是非不分。比如，在孩子吃飯時，我們都嚴格要求他必須把自己的飯吃完，但他爺爺總是說:你吃飽了就行了。飽與不飽，如果僅憑孩子自己說了算，他就不吃完了，達不到教育的效果。我們就嚴格要求他必須要把自己的飯吃完才行。我家孩子從小體質(zhì)較弱，經(jīng)常生病，輸液吃藥是常事，每當這時，我們就經(jīng)常鼓勵他要勇敢，一點點痛就像螞蟻咬了一口，又不是很痛。打了針，吃了藥，病就好了。從此，孩子打針、吃藥都很勇敢，打針主動伸手，積極配合，一點也不亂動亂哭，吃很苦的藥也能堅持，表現(xiàn)很乖。所以，只要統(tǒng)一教育思想，教之有道，有合適的方法，再加上耐心、細致地觀察，孩子的進步是很明顯的。
四、故事吸引，增強語言和邏輯能力
我們給孩子訂閱了幾種幼兒畫報，上面有故事、有迷宮、有找不同、有游戲等等內(nèi)容。我們先是指導他怎么玩，給他講故事，之后就讓他自己看、自己講。孩子看了不會累，而且新書來了他也很高興很開心。我們堅持在晚上睡覺前給孩子講故事，孩子小的時候可能都講一個故事，突然有一天，他也會慢慢把我們給他講的故事也講出來。給他講故事的時候，他真的聽得很認真，很投入，逐漸學會自己思考。我們也經(jīng)常鼓勵孩子給我們講故事，講他在學校好玩的，講他自己編造的等等，用故事來講述一些道理，孩子接受也很快，也增強了孩子的評議和邏輯思維能力。孩子不是溫室里的苗，但我們要細心的呵護他，讓他安全健康地成長。
家庭教育的心得體會范文4
首先謝謝老師給我這樣的機會，邀請我去參加本次活動。
通過本次講座，我覺得自己在家庭教育觀念上最欠缺的就是贊美、鼓勵孩子，我只看到孩子的不足，說的最多的就是你這里不行，那里不對，很少表揚孩子的優(yōu)點。知心姐姐雜志社的孟講師的一句話對我有很大觸動，“期望、贊美可以創(chuàng)造奇跡”。
通過聽取講座,使我認識到家庭教育的重要性,家長是孩子的啟蒙老師，我們的一言一行會影響孩子的一生，作為家長，我們就應提高自身素質(zhì)，多傾聽孩子的心聲，使孩子成為全面發(fā)展的有用人材。
今后我一定多查找自己的不足，提高自身素質(zhì)，學習科學的家庭教育理念，看到孩子的優(yōu)點，給孩子自由的空間，孩子的學習是重要的，身心健康更重要，我和萌萌一起努力，一起成長。
前不久，“百場家教講座入千家萬戶，十萬學生家長學科學教子，遵化市婦兒工委家庭教育年活動啟動暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式”在遵化國際飯店一樓會議室舉行，《知心姐姐》報告團的孟講師，給家長們上了一堂生動而極具教育意義的心理健康教育課。聽孟老師的講座心里豁然開朗、感觸很深。為老師和家長在今后教育孩子的道路上開啟了心靈之門。
孟老師以“關注孩子心靈的成長”為主題，用一個個典型鮮活的案例和一句句震撼人心的話語向大家揭示了當前中國家庭教育的盲區(qū)——忽視孩子心靈的成長。給家長、老師敲響了心理健康教育的警鐘，也使大家頓悟：心靈的成長和身體一樣重要，一樣需要均衡的營養(yǎng)，需要我們給予肯定、自由、情感、寬容、夢想，也需要我們給予適當?shù)拇煺劢逃�，學會心理自助。
短短的一個小時，現(xiàn)場的家長和老師們聽的全神貫注。好孩子是夸出來的，無論老師還是家長，我們應該反思一下自己，我們正確地賞識自己的孩子了嗎？我們把指責的“食指”收回來了嗎？贊揚的“大拇指”是不是經(jīng)常豎起？現(xiàn)在我們的家長給孩子的自由應該說很多，但效果為什么不好？聽了孟老師的講座使我明白了，那是因為我們沒有幫助孩子合理的安排時間，孩子沒有養(yǎng)成良好的作息時間習慣，所以孩子自由的沒有了“度”，這種放任自流的“自由”會貽誤孩子終身的。講座剛開始的時侯，孟老師讓我們每位家長在白紙上用畫圈的方式寫出孩子的十種優(yōu)點，當時我所想到的卻只有孩子的缺點，后來通過孟老師的引導慢慢的發(fā)現(xiàn)孩子其實還是有很多的'優(yōu)點的，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，對孩子的要求太過完美，沒有想過她才只是一個一年級的孩子。還有孩子剛入學時還有好多上幼兒園時的習慣，做為家長我們應該慢慢的引導，可是我們卻總是批評孩子，沒有考慮到孩子的感受。通過今天的講座，在今后教育孩子的方式方法上，我們家長會學習孟老師的心靈溝通方式使“知心姐姐心理健康”之花開得更美、更燦爛。
這樣高水平的講座應該多開展幾次，因為我們的家長在教育孩子方面，自己的心靈首先進入了盲區(qū)不夠健康，渴求專家的引領和啟迪。我認為只有我們的家長、老師的心理健康了，才能更好的教育我們的孩子，使我們的孩子健康快樂的成長。
作為一名小學六年級的學生家長，我非常榮幸的參加了遵化市婦兒工委、市教育局等多家單位組織的百萬家庭講座入千家萬戶，十萬學生家長科學教子家庭教育年活動啟動暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式。此次活動的開展極大地調(diào)動了千萬學生家長科學教子的積極和熱情，解救了千萬家庭在教育子女方面的困惑和疑慮，從根本上改變了過去盲目教子，無根可究的家庭教育誤區(qū)。對今后形成社會教育、家庭教育、和學校教育三位一體的有效循環(huán)奠定扎實基礎，，對提高教育教學水平和人口素質(zhì)具有重大意義。下面我就此次活動中知心姐姐雜志社專家孟妍紅講授的科學教子方案談幾點感受。
�。ㄒ唬�、科學教子要從理論上升到實踐需要社會環(huán)境提供科學教子的教育平臺的長期有效支持，更需要廣大學生家長的積極努力。
市委市政府組織此次活動體現(xiàn)了社會對廣大青少年教育的關注。而此次活的長期有效開展是廣大學生家長的迫切愿望�；顒尤缒艹种院�，長期有效的開展必將帶動廣大家長科學教子的積極和熱情，為“合格家長代證上崗”打下堅實基礎。有了社會的長期有效教育機制支持加上家長積極配合理論聯(lián)系實際必將能夠把科學教子活動綿延推廣，最大限度的提高一代甚至幾代人的人口素質(zhì)。
（二）、由于傳統(tǒng)的教育體制過于注重知識教育，新科學教育理念全面提高孩子全方位素質(zhì)，我們作為家長要敢于接受新思想新觀念，把新科學教育體系發(fā)揚光大。成為子女成才的有力武器。
非常高興新教育體系把激活孩子思考力、判斷力做為重要議題宣講教育，為提高學生獨立生存能力奠定良好基礎。家長要從真正尊重孩子的想法開始，鼓勵孩子敢于思考、表達，學會傾聽孩子心聲，給孩子更多參考意見而不是命令與指責；要經(jīng)常予以孩子肯定和贊美；給孩子自由活動空間而不是盲目求成死抓死管；要寬容愛護孩子，對待孩子犯下的錯誤予以寬大的胸懷給予諒解和正確指導；要讓孩子放飛自己的理想，充分相信并鼓勵孩子為完成自己理想而奮斗。這些先進理念和方法增強了廣大家長對科學教子的信心和勇氣。我們相信遵巡有效科學的教子觀念并切實有效的貫徹執(zhí)行，每一位家長都能成為合格家長持證上崗。而我們的子女也必將成為優(yōu)秀人才，成為社會棟梁！
最后，祝愿百萬家庭講座入千家萬戶，十萬學生家長科學教子活動圓滿成功，并恭祝我們的祖國花朵在社會教育學校教育和家庭科學教育的共同哺育下茁壯成長早日成為祖國棟梁！
家庭教育的心得體會范文5
“望子成龍，望女成鳳”，是每個父母的心愿，要實現(xiàn)這一心愿，教育至關重要，那么要教育好一個孩子，光靠學校是遠遠不夠的，家庭教育也同樣重要。在教育自己孩子的過程中，每一位家長都有自己的理解，仁者見仁，智者見智，下面是我自己的幾點體會：
我的女兒今年9周歲，就讀于桓臺實驗學校三年級，馬上要升四年級了，有值得我驕傲的地方：孩子比較喜歡學習，學習上進步非常明顯，有一定的獨立自主的能力，能主動學習，尤其是今年上半年，作業(yè)自己做自己檢查，連語文上的聽寫作業(yè)也變成了默寫，很是讓人欣慰；有一定的責任心和愛心，能體諒、尊重父母，與小朋友和睦相處，知道勞動的艱辛，有較強的交際能力。但也存在不少的問題：如不太講衛(wèi)生、粗心、愛玩電腦游戲、做事情非常慢等。
要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處。尤其是作為一名多年的畢業(yè)班的人民教師，再加上他爸爸常年在外跑業(yè)務，我們作為父母的有太多失職之處。但是，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的孩子，這個過程中也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。當然這其中也有不少困惑。下面我來談談我們家庭的一些教育理念和心得。
一、“嚴”字當頭，抓好習慣培養(yǎng)。
胡適曾經(jīng)這樣說：“一個人小的時候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個字上分別出來”�，F(xiàn)今社會獨生子女多了，家庭條件好了，父母都忙于工作，疏于對孩子的管教，一般隔代管教，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴格教育，對孩子“溺愛”、“錯愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶外公外婆代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。
我家培養(yǎng)孩子的宗旨是“小時嚴、大時寬”。幼兒園、小學時期，孩子可塑性強，還比較聽話，好管教，容易養(yǎng)成好習慣，這時我們對孩子以嚴為主。孩子只要小時侯養(yǎng)成好習慣，大了寬松一點兒也出不了格。這也就是關鍵期，任何教育都有關鍵期，在這個年齡段培養(yǎng)孩子的行為習慣最為有效，如果過了這個年齡段，再進行這種教育，效果可能就差多了。小學階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學習習慣的最關鍵時期。這個階段培養(yǎng)各種良好習慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)以后就可以一勞永逸了。例如為了讓她養(yǎng)成尊老的好習慣，我們教育她從小吃東西先給爺爺奶奶拿，到現(xiàn)在她也忘不了。
二、培養(yǎng)獨立意識，凡事少依賴。
別人孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ�。大概我們都會有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎么學會的？這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜！可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好！如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，洗自己的內(nèi)衣襪子等，開始不妨采取經(jīng)濟獎勵法，實踐證明效果不錯，她連她爸爸和我的內(nèi)衣也搶著洗。
三、創(chuàng)造和睦的家庭環(huán)境，關注孩子的成長，多與孩子溝通，正確引導孩子。
我們一家人家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責任感和愛心，所以我們夫妻從不掩飾我們之間的親昵，甚至有時故意在她面前秀恩愛，給她絕對的安全感。良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時，我家非常重視德育，會做人才會做事。德育我們主要從要求女兒不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長而變化。當然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進行德育教育，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進行；另外孩子教育是個循序漸進的'過程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點兒時間，關注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學習順利嗎？有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進行人生觀、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。同時，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓剝奪孩子玩耍的權利。今年暑假我女兒除了全年班的書畫學習未上任何輔導班，這是爭取她自己意見與她溝通的結果，然后煙臺、蓬萊、濟南千佛山，再加上夏令營，走親訪友，她玩的是不亦樂乎，即增長了見識又玩得開心，我們看著也開心。四、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學校的學習狀態(tài)和表現(xiàn)。
家庭和學校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長應當主動到學校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學習情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學習態(tài)度，聽課是否認真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，因為工作的原因我只能拜托父母接送孩子時多向老師了解她在校表現(xiàn)，家長會也時常因為全縣同時召開家長會而無法參加，但我都要求父母能用筆記得就記下來，記不下來的用腦子記。家長會能自己參加的盡量參加。五、尊重、信任孩子，多鼓勵少批評。
要尊重信任孩子，了解他們，用心換心，用信任贏得信任。要通過細心的觀察，傾心的交談，悉心的照顧，耐心的幫助，多了解他們成長的煩惱，心靈的需求，不要拿自己孩子的缺點和別人孩子的優(yōu)點相比。每當遇到困難，多鼓勵安慰，幫他找回自信。以恰當?shù)姆绞脚u孩子所犯的錯誤。
以上簡單地談了一些家庭教育方面不成熟的做法和個人的幾點體會。培養(yǎng)孩子的體驗遠不止這些。每個家庭的環(huán)境也不盡相同，孩子的具體情況更是參差不齊，教育的方法可以說是無止境的。愿我們的家長多一份耐心、童心，與我們的孩子一起成長，讓孩子健康快樂的成長，將我們的孩子培養(yǎng)成國家的棟梁之材。
家庭教育的心得體會范文6
在孩子的受教育過程中，離不開家庭教育、學校教育和社會教育三個方面。而父母作為子女的第一任老師，在日常生活中常常會潛移默化地把個人的品德、知識、和生活經(jīng)驗影響著孩子。所以作為父母，我們應該意識到家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用。下面是本人的幾點心得體會。
首先是從小培養(yǎng)孩子的學習興趣，教育孩子對待每一件事都要一絲不茍，嚴謹認真。無論在學習上還是生活中養(yǎng)成此好習慣，對其將來的一生都會受益匪淺。知識需要日積月累，基礎一定要打好，因而必須要從小培養(yǎng)起孩子對學習的興趣。父母是孩子最初的老師，父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用，要想讓孩子有濃厚的學習興趣，父母在思想上要達成一致，以身作則，給孩子營造良好的家庭學習氛圍。本人在閑暇之余，一般都會帶著孩子一起閱讀或者一起做題目，與孩子共同分享學習的樂趣，慢慢提升孩子的閱讀能力、寫作能力和邏輯思考能力。并經(jīng)常帶孩子參加戶外活動，開闊視野，讓她從小培養(yǎng)熱愛大自然的好品德，從而也增長了不少見識。
其次是有意識地培養(yǎng)孩子的心理承受能力，給孩子樹立自信心，在重視學習的同時不給孩子施加任何的壓力，并適當?shù)赜枰源煺劭简�，從小建設起孩子過硬的`心理素質(zhì)。在孩子的學習過程中總難免會遇到一些挫折，比如考試成績不理想，這時我從不會責罵孩子，不挫傷孩子的自尊心，而是以平和的態(tài)度與孩子共同總結失敗的原因，和孩子共同探討好的學習經(jīng)驗和學習方法，適時加以鼓勵，讓其樹立足夠的自信心。孩子哪怕只有一點點進步，我都會及時地毫不吝嗇地夸獎她，這樣就會增強了她的自信心。孩子有時受到老師的批評，或者是與同學產(chǎn)生沖突，就先讓她進行自我批評，讓她分析自己存在不足的地方。我會經(jīng)常抽些時間與孩子溝通，及時了解孩子的所思所想。因為隨著孩子的漸漸長大，孩子的思想也慢慢地成熟了，這時我們要尊重孩子的人格，把孩子當成自己的朋友，認真傾聽孩子的訴說，及時和孩子溝通，了解孩子在校與老師同學之間的喜怒哀樂以及交友情況，孩子的想法對的加以勉勵，錯誤的加以疏導，做孩子及時的輔導員，做老師的好幫手。
最后是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)孩子的誠實，善良，吃苦耐勞的優(yōu)良品德。當今的孩子面對復雜的社會，必須要有明辨是非的能力，告訴她要用一顆誠實善良的心去面對每一個人。隨著物資生活的提高，孩子對物質(zhì)的要求也越來越高，這時我在滿足她的要求之前，會讓她認識一針一線皆來之不易，必須要珍惜所有。面對困難的時候，告誡她不要輕易退縮，假期帶她體驗農(nóng)家生活，培養(yǎng)她吃苦耐勞的精神。
總之，家庭教育與學校教育是相輔相成的，作為家長，我們要做好孩子的第一任老師，協(xié)助學校共同教育好我們的孩子，使他們將來成為有用的人材。
家庭教育的心得體會范文7
作為孩子的家長，我們都希望自己的孩子是個全面發(fā)展的好孩子。然而，要想使孩子健康成長，家庭卻有著不可推卸的責任。每一個父母在教育孩子方面都是摸著石頭過河，借此機會和大家分享一下自己的心得體會。
(1)父母以身作則，做孩子的榜樣，學校積極引導，雙方共同努力
我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學習。如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進力量。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學校老師的諄諄教導下，不僅在學習上有進步，其他各個方面都有了可喜的進步，成為了一個懂事的好孩子。
(2)營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習習慣
聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事，他的心得體會是營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習的`好習慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學習好，看誰學的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學。
(3)培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師
兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲，我對他說，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。于是兒子學會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子欣賞，并教會他們。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語，剛開始的時候，我同學家的女兒去學英語，讓他也去跟著學，如今，他已經(jīng)越學越有興趣，對媽媽說：我班上有一個英語說得很好的同學，我也要跟他一樣。看到孩子這樣愛學英語，我很欣慰。我知道兒子的語文不太好，我有時替他著急，真希望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報名學英語，我還是高興的答應了。
(4)處罰孩子要適當，積極引導孩子，做孩子的好朋友
記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以改變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，現(xiàn)在我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。
家庭教育的心得體會范文8
時間過得很快，xx已經(jīng)在潔華幼兒園里度過了三年多的快樂時光，即將成為一名小學生了。在過去的幾年里，他從一個上幼兒園還要哭鼻子、見到小朋友會很羞澀、只會跑不會跳、不懂得什么是集體活動的小不點，成長為每天跟我們講幼兒園里的奇聞趣事、見到老師和小朋友會大聲打招呼、在運動會上能夠努力為班級貢獻力量、被大家稱為“呂管家”的小小男子漢，這讓我們感到由衷的欣慰。這一切的改變要特別地感謝幼兒園老師們的精心保育和培養(yǎng)，也離不開托二班、小六班、中四班、大八班這群可愛的小伙伴們給予他的幫助和影響。作為家長，我們深知，教育必須滲透到孩子生活的方方面面，因此也一直積極配合幼兒園做好家園共育的工作，借這個機會，我們想和大家分享一下?lián)P揚幼兒園之外的生活，希望對大家有所啟發(fā)。
一、通過參加戶外活動和體育鍛煉給家園共育創(chuàng)造良好條件。
我們一直把戶外活動作為揚揚每天的必修課，除非天氣特別惡劣，都會保證他的活動時間，包括周末去公園、博物館、科技館等，在這個過程中，只要家長有決心、不懈怠，他的惰性一般都是能夠克服的。戶外活動最大的益處是讓他對各種環(huán)境的適應能力提高了。我們通過每天按時送他上幼兒園來幫助他養(yǎng)成時間觀念，通過家長與老師交接孩子這個細節(jié)給他以禮貌方面的言傳身教，這樣做有利于幼兒園的系統(tǒng)教育在他身上發(fā)揮作用。體育鍛煉是另一個好載體，比如游泳、輪滑、長走。揚揚從去年夏天開始學游泳以來，一直堅持每周四五個晚上這樣的訓練強度，讓他不僅掌握了三種泳姿，強健了體魄，還培養(yǎng)了他的紀律意識，磨練了品質(zhì)毅力，增強了生活自理能力。上述兩方面貴在堅持，特別是家長的堅持，要時刻為孩子做出榜樣。
二、通過讓孩子體驗各種技能開發(fā)他的興趣，再把興趣變成能力。
自從幼兒園開設興趣班以來，我們一直把揚揚的興趣班安排的很滿，同時還讓他參加了園外英語和數(shù)學培訓班。我們發(fā)現(xiàn)，小孩子在學習過程中自己會逐漸適應這個節(jié)奏，養(yǎng)成學習的習慣，找到自己的興趣點。有時，我們可以看到他樂此不疲展示他的學習成果，從中我們也能夠知道他對什么感興趣，或者說他在哪些方面有天賦。這時，我們會變身成孩子的忠實“粉絲”，給他鼓勵和正能量，讓他更想去探索和學習，獲得更多的“成果”。我們還會根據(jù)他的特點適當加強某些方面的引導，讓他能夠把自己喜歡的事做的更好，比如，揚揚喜歡跟車有關系的東西，還喜歡算算數(shù)，在他玩停車場計時收費這樣的游戲時，我們會給他提些建議或者出些“難題”，幫助他學會思考和主動學習。
三、通過帶孩子參加公益活動，開展愛心與責任的養(yǎng)成教育。
揚揚在媽媽的帶領下，這個寒假參加了到海淀區(qū)聾兒學校的志愿活動，在活動中主動表演節(jié)目，比如手語歌舞牽手、世界因我而美麗等，在相處和互動中結交了新的伙伴，大家一起玩的很開心，還獲得了學校頒發(fā)的優(yōu)秀“小老師”的`獎狀，這讓他很自豪，也更多地了解了外面的世界，了解了社會上還有和自己不一樣的小朋友，看到了他們生活與學習狀態(tài)，增加了對弱勢群體的關愛，同時對自己的成長也多了一份鞭策。此外，他還參加了在北京動物園舉辦的環(huán)保與愛護動、植物志愿活動，在實踐中提高了與大自然的親近度，鞏固了幼兒園環(huán)保教育的效果。前些天，揚揚在商場里看到有家長帶著孩子騎木馬（商場裝飾用），就主動跑過去給別人念“請勿攀爬”的牌子，表現(xiàn)出較強的責任意識和解決問題的靈活性，這點我們還是蠻贊的�？傊议L要關注孩子的成長，為孩子多創(chuàng)造一些社會實踐的機會，盡可能抽出時間陪伴他，讓他擁有陽光、健康的心態(tài)。
說起孩子，相信每位家長都會停不住嘴，如果一定要給對呂明揚的期望做個簡單的總結，我們希望他有個好身體，養(yǎng)成好習慣，做個好公民。每個孩子都是獨一無二的，揚揚的故事僅當拋磚引玉，做好家園共育，孩子們都會有精彩的未來。
家庭教育的心得體會范文9
我們的孩子許愷佶是合肥市安居苑小學的3年級學生，學習成績比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會，如有不當之處請多諒解。
一、培養(yǎng)孩子學習的興趣，讓孩子“快樂學習”
許愷佶從小時就很愛學習，我們家長看準了孩子的這個特點，特別注重培養(yǎng)孩子學習的興趣，保護孩子學習的興趣，使孩子從小至今一直把學習當作是一件很快樂的事情。我們家長從來不給孩子定學習任務，而是經(jīng)常通過游戲的方式引導孩子，比如用撲克牌算24點，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點是每當發(fā)現(xiàn)孩子的學習有了進步，掌握了一些新的知識，家長就要毫不吝嗇地表揚他，增強他學習的快樂感受，引導和培養(yǎng)他愛學習的習慣。
二、不給孩子施加學習壓力，適當?shù)臅r候幫助孩子減輕壓力
孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學習的興趣。我們家長從來不給孩子施加學習壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，許愷佶有時候測驗或考試沒考好，心情特別沮喪，我們家長在這時候往往是對孩子進行保護，安慰他，鼓勵他，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時間后再來總結上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護了孩子同時，也教會了孩子正確面對失敗的辦法。
三、培養(yǎng)孩子自覺學習和獨立學習的習慣
孩子在學習時家長不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨立學習和自覺學習的.習慣。每天放學，許愷佶基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學習和獨立學習的習慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習慣。
四、尊重孩子的興趣，注重培養(yǎng)孩子好的興趣
許愷佶在很小的時候，看見別的孩子都學樂器，我們家長就按照自己的想法給他報名學電子琴，可是孩子對學琴沒有多大的興趣，一到練琴時間就哭�？粗⒆觽牡臉幼�，我們反省了自己的做法，最后決定讓孩子放棄學琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿，家長應當注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶領孩子去體驗一些活動而不是逼迫他，引導他的一些好的興趣如學習的興趣，讓孩子在學習的過程中能夠體驗快樂，把學習當作一件快樂的事。
五、注重表揚孩子的優(yōu)點與特長，增強孩子的自信心
孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點與特長，我們家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與特長，引導孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點與特長，增強孩子的自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢，有些方面有劣勢，我們家長經(jīng)常注重表揚孩子的優(yōu)點，有意識地引導孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項目，一方面發(fā)揮孩子的特長，更重要的就是培養(yǎng)孩子的自信心。
六、注重與孩子進行溝通和交流
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進行溝通和交流，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達出來，了解孩子的喜怒哀樂，對孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度，我們有時也讓孩子參加大人的一些活動。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動態(tài)，更重要的就是通過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責任感。
家庭教育的心得體會范文10
教育子女是父母的天職，家庭教育是一切教育的基礎，家庭教育是每一個家長必須面對的課題，它是影響孩子成長的重要因素。家長不僅要注重孩子的智力開發(fā)、成績的好壞，更應注重孩子的身心健康教育、情感教育、社會道德、意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。
孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為了一個略懂人事的孩子，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血，這其中也有不少困惑。下面我來談談我們家庭的一些教育理念和心得。
一、給孩子提供一個寬松和諧的家庭環(huán)境
和諧的家庭可以給孩子開朗的性格，對孩子的成長有益，家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去安全感，容易形成不良的性格和心理，缺少責任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。和諧的家庭環(huán)境，需要從我們父母自身做起，以身作則，注意自己平常的言行起做，孝敬父母，善待他人，給孩子起到正面的示范作用，家長對孩子的影響是孩子成長中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長地久的。努力給孩子創(chuàng)造慈愛而不寵愛、多引導少管制、多鼓勵少批評、多寬容不苛責的家庭環(huán)境。寬松的環(huán)境絕不是對孩子的百依百順，衣來伸手飯來張口之舉。
二、學會傾聽，與子女平等交流，做孩子的知心朋友
做父母的和孩子之間總會有代溝，孩子逐漸有了獨立思考的能力，也從個中媒體接受了很多信息，有自己的主見，常常過分的自以為是。做父母的，要放下居高臨下的姿態(tài)，心平氣和的與孩子坐下來，面對面的聊聊天，說說心里話，與孩子進行平等的溝通與交流。望子成龍，望女成鳳是每位父母的期盼，但不能簡單的從一個方面要求，要努力培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，就像有時候孩子考試成績不理想時，要幫助孩子找原因、定方法、定目標，少責怪，多引導，時間久了，孩子自然而然的就會把父母當做自己的知心朋友。
三、讓孩子學會自己的事情自己做，從小樹立吃苦的精神
家長要讓孩子從小學會生活自理，懂得生活的艱辛，從小樹立自立的思想，不僅要培養(yǎng)吃苦精神，還要培養(yǎng)獨立生活的能力，使之成為一個獨立的社會成員。家長越保護越代替，孩子就越依賴越無能，勤勞是幸福的'種子，閑散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長的最大敵人，是埋在孩子心中的最大隱患。所以，要讓孩子在逆境中成長，經(jīng)歷風雨后的人生顯得更加燦爛。
四、努力培養(yǎng)孩子的社會責任感和奉獻精神
結合歷史和現(xiàn)實生活中的具體事例，是孩子從中受到教育和啟迪，懂得人不能是一個簡單的自然人的道理，要求孩子要有愛心，要愛國家、愛父母、愛社會，要做到愛一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長。人生在世不能僅為自己而活，還要成就社會，做一個對社會有貢獻，對他人有愛心的人。因為只有你愛他人，才能得到更多人的愛。
五、經(jīng)常與老師聯(lián)系了解孩子在學校的學習狀態(tài)和表現(xiàn)
家庭和學校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長應當主動到學校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學習情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學習態(tài)度，聽課是否認真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。在這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師與我們及時聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養(yǎng)成。家庭教育是教育的基礎和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育。
家庭教育是一項復雜的系統(tǒng)工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗，與老師、家長共同探討，使孩子能夠全面發(fā)展，成為一個德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個光明的未來。
家庭教育的心得體會范文11
說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。孩子們一天天在成長，從牙牙學語、蹣跚學步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程，我們在父母這個學堂里也在不停地學習和進步，真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們?孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社會教育和學校教育。家長不能僅僅關心孩子的智力開發(fā)，學習成績的好壞。我認為，家長應注重：孩子的身心健康教育;情感教育;社會道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。知識教學、智力開發(fā)這些一定要由學校教育來完成。即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。下面，我就對孩子的教育談談我的一些心得。
這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談談我們家庭的一些教育理念和心得。
一、“嚴”字當頭，抓住小學關鍵期
大學者胡適曾經(jīng)這樣說：“一個人小的時候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個字上分別出來”。現(xiàn)今社會獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴格教育，對孩子“錯愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所認識的大學生、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件。我們絕對不要認為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。樹大并沒自然直，反倒長成歪脖樹。
教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導，養(yǎng)成孩子明理重德的習慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學習，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學生。培養(yǎng)孩子的習慣采取“小時嚴、大時寬”。幼兒園、小學時期，孩子還比較聽話，好管教，容易養(yǎng)成好習慣，這時我對兒子以嚴為主。孩子只要小時侯養(yǎng)成好習慣，大了寬松一點兒也出不了格。這也就是關鍵期，任何教育都有關鍵期，在這個年齡段培養(yǎng)孩子的行為習慣最為有效，如果過了這個年齡段，再進行這種教育，效果可能就差多了。小學階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學習習慣的最關鍵時期。這個階段培養(yǎng)各種良好習慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。
二、培養(yǎng)獨立意識，使孩子不產(chǎn)生依賴思想
孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ觥４蟾盼覀兌紩羞@樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎么學會的?這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜!可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好!如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代社會交際能力也很重要，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。
三、關注孩子的成長，多與孩子溝通，當好慈祥父母親，及時解疑答難，正確引導孩子
我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時，我家非常重視德育，會做人才會做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長而變化。當然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進行德育教育，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進行;另外孩子教育是個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點兒時間，關注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學習順利嗎?有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進行人生觀、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。同時，愛玩是小孩的`天性，我們從不用過多的課外培訓剝奪孩子玩耍的權利。
四、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學校的學習狀態(tài)和表現(xiàn)。
家庭和學校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長應當主動到學校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學習情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學習態(tài)度，聽課是否認真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養(yǎng)成。
家庭教育是一項復雜的系統(tǒng)工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗，與老師、家長們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個光明的未來。
為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學習，將來能成為我們國家的棟梁之材。為民造福;首先要做到對孩子進行道德的教育，知道理，明德行，教育孩子能成為一個正心、誠意的人。
貪婪癡慢，人心墮落要因。一切時，一切事要正確引導，養(yǎng)成孩子明理重德的習慣，培養(yǎng)孩子要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，要做到愛一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長。努力學習，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學生。將來踏進社會，不為自己，為民造福。
教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮斗目標。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標。要求孩子要立大志。明確方向，努力學習。精進不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶�！痹趯W校要求孩子做到“尊敬老師，聽從老師的教誨�！鄙险n時要做到認真聽課，要按時完成老師所布置的一切作業(yè)，團結同學，要做到取長補短;在學校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴格遵守校規(guī)，教育孩子力爭做到成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領。
家庭教育的心得體會范文12
隆重的家長會最后落下帷幕了，送走了最后一個學生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰！是啊，長達一個月的精心準備，凝聚了我跟孩子們無數(shù)的心血！
一、家長會發(fā)言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺。我在最初設定的大體框架上，重點穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學僅僅半個月時光里，學習及行為習慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復修改，最后完成了一份令自我跟家長滿意的答卷。
二、家長會基本狀況
首先，針對五年級學生，學校先組織了群眾的會議，具體介紹了學校的基本狀況跟詳細要求跟紀律，充分展示了學校的教學設施條件及成績。然后是分班召開，由班主任老師針對不一樣的狀況做具體的介紹跟事項安排。我班具體介紹了學生的基本狀況、在學校的近段表現(xiàn)，還有需要家長配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。令家長都個性的用心跟支持。
二、意見推薦
在召開家長會的過程中，部分家長還向?qū)W校跟老師提出了許多中肯的、有針對性的推薦跟意見，此刻簡要總結如下：
1、學校應加強學生的安全教育跟管理，重視安全知識的學習，在學校周邊設置安全警示標志。
2、學校應在力所能及的狀況下多組織一些有好處的活動，來鍛煉孩子的`自理潛力，讓孩子更全面的成長。同時期望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時光。
3、教師就應在培養(yǎng)孩子的學習習慣跟行為習慣上多下功夫，加強學校跟家長、老師跟家長的聯(lián)系。
三、總結反思：
從會后與家長的交流跟周一學生的反饋狀況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長跟老師的聯(lián)系跟交流，透過報告會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后必須要改變自我的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強跟老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學生。
家庭教育的心得體會范文13
初中生家庭教育心得體會中學生家庭教育四大方法。初中階段是孩子從童年走向青春的第一步，這個階段對孩子今后的人生非常關鍵。抓好這個階段的教育，就等于孩子有了人生的一個美好開端!以下是三好網(wǎng)初中家教班老師給家長的4條建議。
1.要重視孩子初中階段的家教
許多家長認為孩子進了初中，年齡大了，知道學習了，不用操心了。多年來，我遇到許多家長，當孩子在學習、行為方面出了問題時，講“我交著學費，教育孩子就是你學校的事情，孩子出了問題就應該由學校來負責”。這不是簡單的責任推卸，而是家長對家庭教育的認識有了問題。父母是子女的首任老師也是子女的終身老師。初中階段是孩子學習打基礎，是非觀、人生觀初步形成的關鍵期，家長的責任更重了，對孩子的引導教育不但不能放松而且還應該加強。
2.了解初中各階段的特點
學生進入初中，面對新的環(huán)境他們普遍懷有對未來生活的美好憧憬，渴望給新老師和新同學留下一個良好印象。對初一新生家長要給他們以熱情的鼓勵和期望。對原來就比較好的同學要鼓勵他們放下包袱，在同一起跑線上跟同學們展開友好的競爭;對原來成績欠佳，表現(xiàn)不夠理想的學生，要鼓勵他們從頭做起，千萬不要當老師或同學的面揭原來的“老底”，以免挫傷他們的上進心。當然，家長有必要將子女的情況(包括缺點和錯誤)如實地跟老師交底，但要講究方法，避免在公共場合給孩子造成難看。
孩子進入初一后慢慢會遇到一些困難。一是學習知識量上的困難，初中增加了許多學科如政治、歷史、地理、生物等，學習負擔明顯加重，許多學生覺得難以應付。二是學習方法上的困難，進入初中后，學科增多，知識量增大，老師盯的又沒有小學那么緊，所以許多同學課堂學習的知識慢慢出現(xiàn)不夠系統(tǒng)，作業(yè)完成的不夠好，甚至出現(xiàn)不愿意做作業(yè)的現(xiàn)象，時間長了成績就受到影響。三是知識特點上的困難，初中的知識較小學要抽象一些，光靠死記硬背不足以解決問題，孩子學起來感到有困難。四是受中考影響，初中的學習時間抓的比較緊，考試的頻率較大，有時學生感到心理有壓力。家長應及時了解孩子進入初中后易出現(xiàn)的這些新情況，經(jīng)常與老師溝通，了解孩子進入中學的適應情況，及早采取相應措施，幫助孩子在中學起好步。
初二學段最關鍵的時段。經(jīng)過一年的學習，有些同學適應了，有些同學感覺知識內(nèi)容越來越多，學習有點吃勁，對這些同學來說，咬咬牙多用些精力學習就跟上了。反之，思想一松勁成績上就變?yōu)椴钌�，既原先成績相差無幾的同學，學習成績出現(xiàn)兩極分化，少數(shù)同學由于學業(yè)跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄。如果此時沒有及時的幫助，或被社會上的不良青年引誘，行為就可能越變越壞，甚至走向犯罪。初二學生年齡多在14歲左右，他們認為自己已經(jīng)長大，于是思想和行為上總想獨立，但又缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力，容易受到外界的不良影響。因此，這一階段喝酒、吸煙、早戀、出走、輕微犯罪等不良行為經(jīng)常發(fā)生。而一般家長則認為這一階段孩子已開始懂事了，可以放手不管了。但事實是“多事之秋”，更需要家長對孩子細心觀察，耐心交流，同時與學校積極溝通、攜手配合共同做好孩子的疏導工作。
當孩子進入初三階段，臨近中考，老師和家長也抓得更緊。這個階段，多數(shù)學生都有一種強烈的緊迫感，少數(shù)基礎差的同學，則表現(xiàn)出信心不足，甚至自暴自棄。由于進入青春期，性機能日趨成熟，對異性由好奇而渴望接觸，甚至戀慕。因此，這一年段的家長，要多進行人生觀、成績觀、就業(yè)觀的教育和引導，調(diào)節(jié)孩子的心理壓力，幫助孩子順利度過關鍵期。
3.要創(chuàng)設良好的家教環(huán)境
家長要加強自身的修養(yǎng)。作為家長必須嚴格要求自己，一個滿口粗語，開口罵人的`家長，孩子講話肯定也不文明，只有家長的素質(zhì)提高了，才能多給孩子一些正面的影響，起到榜樣的作用。如果家長文化水平較低也不要緊，要緊的是一定在語言、行為方面給孩子樹立一個好的形象。
孩子進入初中以后，已經(jīng)具有成人感，家長對他們要平等相待，家里的一些事情可以同他們商量。家長如有不當之處，應作自我批評。如果家長在這些問題上處理不當，就將影響自己的威信，影響孩子心理的健康發(fā)展。例如：有一個初一的學生在作文中寫到“每當她聽到父母因一些小事而吵鬧不休時，自己就像親臨一場戰(zhàn)爭，恨不得馬上離家遠走，再不愿進這個家門”，字里行間，流露出對家庭環(huán)境的不滿，孩子生活在這樣的家庭環(huán)境中學習和心理肯定會受到負面的影響。
家庭的作息時間要有規(guī)律，要做好孩子的生活保障。作為一個稱職的家長應該在作息時間上照顧孩子，根據(jù)孩子上學的時間，適當調(diào)整自己的作息時間。如孩子在家學習時間盡量不要約朋友來家玩，看電視要控制音量，早上要早起且給孩子準備早餐等等，這些看似小事，卻對孩子的成長有著深刻的影響。
4.要主動與老師聯(lián)系并支持學校的工作
教育好一個孩子，光靠家長或光靠教師都是不夠的，只有二者緊密配合，才能形成的合力，促進孩子的成長。有些家長特別是學習成績和行為表現(xiàn)不太好的學生家長，很不愿意見老師，這是不對的。一方面由于自己不夠了解孩子在校學習和表現(xiàn)，對子女教育就缺乏目的性;另一方面對孩子在心理上將是一次打擊，認為家長都看我不行了我肯定是不行了。所以，家長要積極主動地與學校和老師溝通，了解孩子的在校表現(xiàn)，配合學校的教育，同時也使家教更加有的放矢。
孩子上學回家后往往和家長談起某某老師怎么樣，同學們怎樣議論某某老師，說起某某老師的一些缺點。這時家長不要盲目順從，而應該講一些自己所知道的這位老師的優(yōu)點，幫助老師在孩子的心目中樹立威信，因為“親其師、信其道”，只有孩子信服老師才愿意聽他的課，進而學好他所教的學科。當然對某某老師確實存在的缺點，也要經(jīng)過正當?shù)那缼椭涓恼�，如通過信件交流、請學校的老師或領導轉達溝通等等。
家庭教育的心得體會范文14
星期六，一年級舉行了“xxx”家教交流活動，主要講了關于“識字”“親子閱讀”“健康快樂堅強的學習生活”三方面內(nèi)容。聽了三位優(yōu)秀的家長講述了自己的育兒故事后，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，覺得對孩子在學習和生活上的重視與關愛遠遠不夠。她們每個人的一席話，讓我對家庭教育有了重新的定位，也明白了做為家長應擔負的責任。
白xx媽媽講的親子閱讀讓我感觸頗深。她講了親子閱讀的三個方面：選書，講故事和從心開始。她說到給孩子講故事不但要左手拿書右手指字，而且要有感情，有技巧。講到閱讀要從心開始的'時候，我臉紅了。兒子幾乎每天睡覺前都要我給他讀一個故事，我都是應付差事，自己拿書讓孩子躺在被窩里聽著，不帶任何感情快速的把它讀完，讓孩子趕快睡覺，自己好看電視，玩電腦。聽完白xx媽媽分享的故事，才覺得自己以前做的太差了。如果為了講故事而講故事，自己不能投入地享受這個親子時光的話，孩子對故事功能的領受，就會大打折扣了！她還推薦了給孩子講故事的幾種技巧，都值得我們學習和借鑒。運用正確的方法和技巧不但可以吸引孩子的注意力，開闊視野，豐富知識，還能促進親子交流。好的故事還能幫助孩子明辨是非，從小培養(yǎng)良好的習慣和品德。
總之，對孩子的教育，家長應投入更多的時間和精力，在孩子成長的路上，她們需要我們家長的引導，我相信，只要我們能夠注意方法，因材施教，他們一定能茁壯成長。每個家長的育兒故事都是一本說不完的書，讓我們共同努力，互相學習，快樂分享。
家庭教育的心得體會范文15
英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運�！钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習慣性格態(tài)度多半可以在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習慣應及早抓起的必要性。
現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)都是獨生子女，是家中的小太陽，家人對孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應能力較差，任性，怕苦等問題。從開學初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手，不少家長很重視對幼兒的認知教育、智力開發(fā)，把幼兒行為習慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發(fā)展中存在著認知能力和行為能力不和諧性、不同步性。不少幼兒在表演節(jié)目時還很自信，但一旦讓他們?nèi)オ毩⑼瓿梢患唵稳蝿諘r，就顯得不知所措。有的幼兒尚未形成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習慣，如果任由這一情況發(fā)展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多，幼兒的不良發(fā)展將不可避免，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。
3~4歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的關鍵時期，家庭教育和學前教育階段是幼兒形成良好行為習慣的重要時期，幼兒良好的行為習慣養(yǎng)成比知識的獲得更重要。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能形成的事，要培養(yǎng)一個人良好的行為習慣，必須從小抓起。越來越多的事實證明，良好的行為習慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習慣是一個人獨立于社會的基礎，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進而影響他一生的成功和幸福，可以說，習慣是體現(xiàn)一個人素質(zhì)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣具有更重要意義。
一、堅持“做中學”，在日常生活中培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣。
1、日常生活中的實際練習對幼兒能力的提升、習慣的養(yǎng)成十分重要。經(jīng)驗告訴我們：“會自理的孩子是做出來的，不會自理的孩子是寵出來的�！薄白觥币鹬赜變旱淖灾�，如果總是怕孩子不會做或做不好，采取包辦代替，其實是剝奪了孩子的自主發(fā)展權，只會養(yǎng)成孩子的依賴性和膽小退縮的個性，不利于幼兒的正常發(fā)展。因此家長們要學會放手，讓孩子們在日常的生活中動手操作，在操作中建構良好的行為習慣。
2、通過重復訓練對幼兒強化教育
一個人的良好行為習慣并不是一下子就形成的，需要有一個從陌生到熟練，再由熟練到自由化的過程，要完成這一過程必須反復訓練，逐步強化，特別是對記憶能力、控制能力相對較差的幼兒來說，重復訓練尤其重要。如有的幼兒在玩完玩具后，沒有把玩具放回玩具柜的習慣，家長們就要有意識地培養(yǎng)孩子收拾整理的習慣，并多次重復訓練，使孩子6養(yǎng)成不用提醒玩完后就能自覺、及時地將玩具放回去的好習慣。
3、通過聽故事，養(yǎng)成良好的進餐習慣和入廁習慣
午餐是一日中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。孩子們在用餐的時候，有的桌子上撒滿了米粒和菜，有時候地板上到處都是，媽媽們看在眼里，急在心里，對于小班的幼兒，如果采取一味地批評和指責，肯定是不行的。別急，告訴您小竅門，孩子對故事很感興趣。我們就可以采用故事的形式進行嘗試，利用睡覺前的一段時間，天天給孩子講《大公雞和漏嘴巴》的故事，讓孩子懂得吃飯時不能掉米粒。有的孩子經(jīng)常小便在床上，針對此現(xiàn)象，您可以給孩子講《小豬尿床》的故事，幼兒從生動、形象的故事中，受到了啟發(fā)，懂得睡覺前要及時上廁所，才不會尿床的道理。有的孩子很難入睡，可以通過欣賞歌曲“9點鐘靜悄悄”，逐漸使孩子養(yǎng)成9點要準時睡覺的好習慣，平時注意觀察，要抓住一切可表揚的機會，督促和鼓勵孩子。促使他們養(yǎng)成了良好的進餐習慣。
4、和孩子玩扮家家游戲活動，培養(yǎng)幼兒良好的自我服務的生活習慣。
家長們可以用雪碧瓶做可愛的瓶娃娃，讓孩子用筷子給瓶娃娃喂飯吃；提供玩具娃娃，給娃娃穿衣服，拉拉鏈，系蝴蝶結，穿鞋子等，孩子在輕松愉快的游戲環(huán)境中，學習興趣也會變濃厚。孩子通過給娃娃喂飯，手指的小肌肉得到了鍛煉，動手能力得到了提高。還可以把家中的玩具集中搜集好開展游戲“玩具商店”，孩子通過買賣玩具，逐漸養(yǎng)成了把玩具放回原處的好習慣。在與您的.游戲中，孩子的合作、分享等良好的社會情感也得到了較好的發(fā)展、爭取家長配合，改變幼兒的不良習慣�，F(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，備受家人的寵愛，在家衣來伸手、飯來張口，想要什么就得給什么，想干什么就得干什么，致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習慣。這就需要教師本著對工作負責和對孩子負責的態(tài)度在一日活動中給以糾正。我在發(fā)現(xiàn)孩子的不良習慣后，給他們講道理，以理服人。由于幼兒自制能力差，自我評價能力弱，改正缺點比較困難，所以我盡量做到有耐心，爭取家長的配合，保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續(xù)性，不急于求成，我堅信只要堅持下去，自然會養(yǎng)成良好的行為習慣。
二、營造良好的家庭教育氛圍，促進幼兒良好行為習慣的形成。
1、爭取家長配合，改變幼兒的不良習慣。現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，備受家人的寵愛，在家衣來伸手、飯來張口，想要什么就得給什么，想干什么就得干什么，致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習慣。這就需要教師本著對工作負責和對孩子負責的態(tài)度在一日活動中給以糾正。我在發(fā)現(xiàn)孩子的不良習慣后，給他們講道理，以理服人。由于幼兒自制能力差，自我評價能力弱，改正缺點比較困難，所以我盡量做到有耐心，爭取家長的配合，保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續(xù)性，不急于求成，我堅信只要堅持下去，自然會養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、在日常生活中，本著“大人放手，孩子動手”的原則，培養(yǎng)幼兒的自理能力。從兒童發(fā)展的觀點來看，不給予孩子鍛煉的機會，就等于剝奪了孩子自理能力發(fā)展的機會，久而久之，孩子也就喪失了獨立能力。所以我們要本著“大人放手，孩子動手”的原則，讓幼兒做一些力所能及的事情。在家里，家長可以根據(jù)孩子的興趣和能力因勢利導，通過具體、細致的示范，從身邊的小事做起，由易到難，教給幼兒一些自我服務的技能，如學習自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗臉、穿衣服、整理床鋪等。孩子們來到幼兒園學會了很多生活自理本領，不知道您能不能說出？這些看上去雖是很小的事，但實際上給幼兒創(chuàng)造了很好的鍛煉機會，無形中幼兒獨立生活能力。當孩子完成一項工作后，作父母的要給以適當?shù)目隙ê唾澷p，當孩子的存在價值被肯定，自己的工作能力被肯定，他們也會感到無比的興奮和快樂，在很大程度上增進孩子的自信心。
3、以身作則、言傳身教，給孩子樹立良好榜樣的原則。鼓勵家長要給孩子一個獨立自主的好榜樣。榜樣的力量是無窮的。其次，我們建議家長訂閱《幼兒教育》和《家庭教育》雜志，并定期組織家長來談談自己的育兒經(jīng)驗，反饋閱讀家庭教育文章的心得，加強學習，不斷地提高自身的文化修養(yǎng)，用心地向書本學習，用心地向他人學習，用心地向孩子學習，用心地進行教育反思。“學、思、行”三者相結合，探索育兒規(guī)律，成為教育孩子的行家里手。我們還積極引導家長在家中統(tǒng)一家庭成員間的認識，統(tǒng)一教育方法，在對幼兒進行培養(yǎng)教育的過程中嚴格要求，反復強調(diào)，各種規(guī)則不斷地得到強化和補充，使幼兒能夠堅定不移地朝目標去努力。如：溶溶小朋友對進餐不感興趣，胃口不好食欲差，進餐時注意力分散，常常將飯菜含在嘴里或吐在碗內(nèi)。經(jīng)過幼兒園的教育孩子在進餐習慣和進餐時間上都有了進步，但孩子在家中仍要外婆喂。我們及時與家長聯(lián)系，希望家長配合并能和幼兒園一樣地要求孩子，不無故遷就，在家中堅持讓孩子獨立進餐堅決不喂，而對孩子進餐時的每一點進步及時地給予表揚鼓勵，漸漸地孩子在家和在園一個樣了。家長的教育觀念在逐步改變，他們不僅增強了培養(yǎng)幼兒良好行為的意識，更重要的是認識到這項工作的緊迫性和重要性。
4、勤督促，多提醒，使孩子在寬松的家庭環(huán)境中養(yǎng)成良好的生活行為習慣。一個孩子的良好行為習慣并不是一下子就形成的，需要有一個從陌生到熟練，再由熟練到主動化的過程，要完成這一過程必須反復訓練，逐步強化，特別是對記憶能力、控制能力相對較差的孩子來說，重復訓練尤其重要。如：有的孩子在玩完玩具后，沒有把玩具放回原處的習慣，家長就要有意識地督促孩子進行收拾玩具的練習，，而且多次重復訓練，使幼兒養(yǎng)成不用提醒玩完玩具后就能自覺、及時地將玩具放回去的好習慣。
總之，幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)并非一朝一夕的事，需要教師時時做個有心人，從各個環(huán)節(jié)入手，采用豐富多樣的活動形式，才能取得令人滿意的成果。
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