實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目心得體會(huì)
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，以下是小編為大家整理的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目心得體會(huì)，希望對大家有所幫助。
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目心得體會(huì)1
時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼畢設(shè)實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，我們也完成了所選的項(xiàng)目任務(wù)。從實(shí)訓(xùn)開始到現(xiàn)在，經(jīng)歷了三個(gè)多月的時(shí)間，在這段時(shí)間里，我們著手安卓應(yīng)用程序開發(fā)，剛開始接觸Android感覺到它很有意思，在界面開發(fā)上和web也可以形成了相通的架構(gòu)，更加方便，視覺上也是非常的酷，在前期我通過的大量的Android SDK開發(fā)范例大全中的例子以及Android提供的APIDEMOS進(jìn)行學(xué)習(xí)，盡管例子之間的連接比較零散，不過通過這些例子的學(xué)習(xí)我可以學(xué)習(xí)到了很多和以前java上相通的思想。我在為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，收益非淺.現(xiàn)在我對這半個(gè)月的.實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。
1通過半個(gè)月的android實(shí)習(xí)，基本掌握了Android應(yīng)用程序開發(fā)的一般流程。對常用控件基本掌握其用法，對其事件的監(jiān)聽方法也基本掌握。學(xué)習(xí)Android不僅是對前沿開發(fā)技術(shù)的了解，也是對編程知識(shí)的一次提升。
2通過學(xué)習(xí)Android的控件、布局、Activity、Service等一系列基礎(chǔ)知識(shí)，對整個(gè)Android的開發(fā)有了大致的了解。例如: 要的布局(或者控件) ,在學(xué)習(xí)界面中，我發(fā)現(xiàn)Android為我們提供了很好的類似反射機(jī)制，通過Layout文件夾下的配置文件，可以快速的形成界面，在配置文件可以設(shè)置屬性或者樣式都是很快捷方便。對比較特殊的界面也可以通過處理嵌入到指定的界面，同樣你可以通過java代碼直接創(chuàng)建View進(jìn)行添加，不過這種方式比較復(fù)雜。對一些點(diǎn)擊、選中、按鍵等處理的事件，界面之間的 跳轉(zhuǎn)Intent管理，通過Bundle對數(shù)據(jù)在界面之間進(jìn)行傳輸。
4在手機(jī)交互式通信服務(wù)中，學(xué)習(xí)了Android手機(jī)之間進(jìn)行短信發(fā)送、廣播、對廣播的監(jiān)聽、服務(wù)等，在Service類中沒有context，可以通過Handler來每秒反復(fù)運(yùn)行，自動(dòng)送出系統(tǒng)廣播信息，同時(shí)在這里我們也知道可以設(shè)計(jì)一個(gè)常用的變量類，設(shè)計(jì)一個(gè)當(dāng)前的CurrentActivity這個(gè)變量進(jìn)行控制，進(jìn)行處理。
在Android編程過程中鞏固熟悉了Java的編程。由于Android應(yīng)用程序的開發(fā)離不開Java的支持，所以基礎(chǔ)的Java知識(shí)是必須的。Android系統(tǒng)是基于Linux的手機(jī)操作系統(tǒng)平臺(tái)，要深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)Android，不僅僅是有Java和Android應(yīng)用開發(fā)，必須要具備Linux，C/C++高級編程才能深入的涉及Android Framework和Android內(nèi)核開發(fā)。成為Android開發(fā)的高素質(zhì)人才。所以，在后續(xù)對Android的學(xué)習(xí)中可能會(huì)看一些較底層的書籍。
由于這次實(shí)習(xí)時(shí)間較短，對于Android應(yīng)用程序的高級編程講的很少，是這次實(shí)習(xí)中的不足。要想開發(fā)一些好的應(yīng)用程序，還需要更多的知識(shí)支持。在做實(shí)習(xí)最后的項(xiàng)目時(shí)，遇到了很多平時(shí)沒有遇到或者沒有特別關(guān)注的問題，如常見的Activity忘記注冊，對SD卡存取需要權(quán)限，在寫SQL語句時(shí)細(xì)微的錯(cuò)誤就可能導(dǎo)致程序運(yùn)行錯(cuò)誤。這些問題只有自己在實(shí)際開發(fā)中才能體會(huì)到并且解決，并且在解決后可以長時(shí)間的記住。
通過Android的實(shí)習(xí)，我們在大四畢業(yè)前，我們又掌握了一項(xiàng)新的前沿的開發(fā)技能，也有了更多的發(fā)展方向，這在以后的找工作的過程中無疑為我們增加了砝碼，也可以成為我們的一項(xiàng)興趣愛好，可以根據(jù)我們自己的需要設(shè)計(jì)一些小的程序�？傊�，在這次實(shí)習(xí)中，我獲得了很多東西，提高了自己的編程技巧和編程方法，并且認(rèn)識(shí)了Android應(yīng)用程序的開發(fā)，以及加深了對Java的認(rèn)識(shí)。
最后，通過實(shí)習(xí)，我收獲了很多東西，特別是編程方面的，這對即將畢業(yè)的我們來說，這次實(shí)習(xí)是一次較為珍貴的充電!
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目心得體會(huì)2
數(shù)控車實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目是機(jī)械綜合實(shí)訓(xùn)的一個(gè)非常好的教學(xué)項(xiàng)目，通過該門課程的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生的鉗工、數(shù)控車、數(shù)控銑的操作水平得到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與提高，能使學(xué)生形成完整的加工工藝方案，并提高機(jī)械裝配的技能，是職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生進(jìn)入實(shí)際工作前的一次正規(guī)系統(tǒng)的機(jī)械加工訓(xùn)練與工廠實(shí)際綜合加工的一次模擬。
在數(shù)控車實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目課程中，通過引導(dǎo)文教學(xué)方法，讓學(xué)生清楚明白每節(jié)課的任務(wù)與技術(shù)要求以及必備的已經(jīng)學(xué)習(xí)過的專業(yè)技能知識(shí)；通過引導(dǎo)問題來使學(xué)生積極參與知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)、思考問題的過程，形成以學(xué)生為主體的引導(dǎo)性教學(xué)。在近一學(xué)期的教學(xué)過程中，我對該課程的教學(xué)也有過深入的分析，總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
一、成功之處：
1、有的放矢、目標(biāo)明確。由于數(shù)控車實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目是四節(jié)連堂課，在每次第一節(jié)上課的`時(shí)候，我就會(huì)告訴學(xué)生今天四節(jié)課的操作任務(wù)以及操作要求，讓學(xué)生帶著任務(wù)和要求去開展四節(jié)課的實(shí)訓(xùn)，做到有的放矢、目標(biāo)明確。
2、圍繞任務(wù)與要求開展必備專業(yè)知識(shí)的實(shí)效性教學(xué)。很多時(shí)候?qū)W生在一些專業(yè)理論課的課堂上表現(xiàn)得并不是很好，我認(rèn)為其中一個(gè)重要的原因是學(xué)生不明白掌握這些理論知識(shí)對他現(xiàn)在以及以后的學(xué)習(xí)工作有何幫助。但是換用圍繞迫在眉睫的實(shí)訓(xùn)任務(wù)和要求而進(jìn)行的操作前理論教學(xué)的方式，學(xué)生在明確了接下來要操作的任務(wù)以后就很急于掌握這些必備的理論知識(shí)，這樣的教學(xué)實(shí)效性很好。
3。 知識(shí)點(diǎn)撥與引導(dǎo)思考的教學(xué)方式。因?yàn)殚_展數(shù)控車實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的班級是07數(shù)控專業(yè)的學(xué)生，他們已經(jīng)有了一定的專業(yè)理論知識(shí)與操作技能，在課程開展中，我采用啟發(fā)性教學(xué)方式，采用知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)撥再加上引導(dǎo)問題的方式，讓學(xué)生積極參與討論問題的思考中來，提高學(xué)生對專業(yè)理論知識(shí)的興趣。
二、不足之處：
1、加工工藝方案的統(tǒng)一與多樣化處理。在教學(xué)過程中，為鼓勵(lì)學(xué)生思考總結(jié)加工工藝方案，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，在學(xué)生分組討論和自由發(fā)言后，我在課堂上會(huì)列舉幾種典型的加工工藝方案供他們參考選用。但是就因?yàn)橛袔讉�(gè)工藝方案，導(dǎo)致一些學(xué)生把幾種工藝方案雜糅在一起使用，出現(xiàn)了不好的加工結(jié)果。
2、教室教學(xué)途徑與實(shí)訓(xùn)室操作的銜接。為了達(dá)到很好的教學(xué)效果，連續(xù)四節(jié)課中一般要安排第一節(jié)到教室上理論引導(dǎo)課，采用unigraphics 軟件展示工件的真實(shí)結(jié)構(gòu)，并與前面的工件進(jìn)行動(dòng)態(tài)裝配，然后進(jìn)行運(yùn)動(dòng)仿真，運(yùn)用CAD/CAM/CAE技術(shù)使得設(shè)計(jì)、制造與分析成為一個(gè)連續(xù)的過程，但是考慮到要轉(zhuǎn)換室場問題，所以在理論講授中比較少講授圖紙，導(dǎo)致了一些學(xué)生看圖紙出現(xiàn)問題引起的工件劃線錯(cuò)誤從而使工件報(bào)廢的情況發(fā)生。
三、問題的解決
針對在課堂教學(xué)上的不足之處，我采取了相應(yīng)的解決方法。在上課時(shí)著重強(qiáng)調(diào)加工工藝方案的選擇問題，提出一些加工的基準(zhǔn)的劃線與加工是不能顛倒的，對于影響工件質(zhì)量的工序提出來重點(diǎn)分析，列舉出多種工藝方案中的共同點(diǎn)；在理論課上加強(qiáng)對圖紙中工件結(jié)構(gòu)和尺寸的解釋與答疑，并說明劃線方法及重要尺寸、位置和形狀精度的控制，使學(xué)生對其有充分的認(rèn)識(shí)，并聽取學(xué)生中好的加工建議。
數(shù)控車實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的教學(xué)中，采用引導(dǎo)學(xué)生思考、總結(jié)以及回憶近兩年來學(xué)過的數(shù)控專業(yè)理論知識(shí)及操作技能的方式開展教學(xué)，并結(jié)合實(shí)際操作訓(xùn)練，使學(xué)生的綜合機(jī)械加工能力有很大的提高的同時(shí)也強(qiáng)化了對相關(guān)各專業(yè)課程理論知識(shí)的復(fù)習(xí)與提高。
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這是進(jìn)入大學(xué)以來的第二次實(shí)訓(xùn)。這次實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容是APP開發(fā)，所選擇的平臺(tái)是android平臺(tái)。老師在第一堂課的時(shí)候也就說過我們現(xiàn)在離一個(gè)開發(fā)人員所要求的水準(zhǔn)相差十萬八千里，所以通過這一周的實(shí)訓(xùn)，我只是了解到了開發(fā)APP的一個(gè)基本框架。首先要配置java環(huán)境變量，人后再進(jìn)行一些界面上的操作。用Eclipse當(dāng)作集成開發(fā)環(huán)境來使用，我感覺在操作過程中，編寫代碼才是重點(diǎn)，老師在課堂上向我們進(jìn)行演示，但是抄寫代碼過后還是出現(xiàn)了很多的錯(cuò)誤，但是Eclipse平臺(tái)上檢查錯(cuò)誤變得更加便當(dāng)，更加智能化的`檢索并更正錯(cuò)誤。
由于這次實(shí)訓(xùn)的時(shí)間很短，當(dāng)我剛剛開始對android有點(diǎn)入門的時(shí)候，實(shí)訓(xùn)卻就要結(jié)束了，這次實(shí)訓(xùn)學(xué)到了很多，但是難一點(diǎn)卻還有些不知道。這次實(shí)訓(xùn)比上次要累很多，但是我相信，付出就一定會(huì)有回報(bào)。
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經(jīng)過實(shí)訓(xùn)中心教師的課堂講解與企業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我加深了對自我專業(yè)的認(rèn)識(shí)。從而確定自我以后的努力方向。要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)到東西，就需要我們跟教師或同學(xué)進(jìn)行很好的溝通，加深彼此的了解。僅有我們跟教師多溝通，讓教師更了解我們，才能跟真切的對我們進(jìn)行培訓(xùn)工作。由此，班級的文化“共享”就在生活中慢慢構(gòu)成了。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺到自我在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識(shí)的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”這句話的涵義。而教師在專業(yè)認(rèn)識(shí)周中所講的，都是課本上沒有而對我們又十分實(shí)用的東西，這又給我們的實(shí)訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實(shí)際生活中，專業(yè)知識(shí)是怎樣應(yīng)用與實(shí)踐的。在這些過程中，我不僅僅明白了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識(shí)，并且讓我深深體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中各成員合作的重要性，要善于團(tuán)隊(duì)合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧�？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項(xiàng)目的，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，還要耐心聽取每個(gè)成員的意見，使我們的組合到達(dá)更加完美。
這次實(shí)訓(xùn)帶給我太多的感觸，它讓我明白工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我明白了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣簡便。
人非生而知之，雖然我此刻的知識(shí)結(jié)構(gòu)還很差，可是我明白要學(xué)的知識(shí)，一靠努力學(xué)習(xí)，二靠潛心實(shí)踐。沒有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無源之水，無本之木。這次實(shí)訓(xùn)讓我在一瞬間長大：我們不可能永遠(yuǎn)呆在象牙塔中，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走上社會(huì)的，而社會(huì)，就是要靠我們這些年輕的一代來推動(dòng)。這就是我們不遠(yuǎn)千里來實(shí)訓(xùn)的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續(xù)深造，我想我都應(yīng)當(dāng)好好經(jīng)營自我的'時(shí)間，充實(shí)、完善自我，不要讓自我的人生留下任何空白！
實(shí)訓(xùn)中除了學(xué)到不少專業(yè)知識(shí)，也了解一些社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的資料，對于團(tuán)隊(duì)開發(fā)來說，團(tuán)結(jié)一致使我深有體會(huì)。團(tuán)隊(duì)的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠(yuǎn)都要堅(jiān)持親和誠信，把專業(yè)理論運(yùn)用到具體實(shí)踐中，不僅僅加深我對理論的掌握和運(yùn)用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)理，這是也是實(shí)訓(xùn)最大的收獲。
此刻我對“一個(gè)人最大的財(cái)富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”這句話十分的有感情，因?yàn)樗_實(shí)幫了我們不少。除此課本上的知識(shí)畢竟有限。經(jīng)過實(shí)訓(xùn)，我班同學(xué)都有這樣一個(gè)感覺，課本上的理論知識(shí)與實(shí)際工作有很大差距，僅有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，專業(yè)技能急需提高。從最初的笨手笨腳，到此刻能夠熟練的按照流程開發(fā)軟件，這都與我班每個(gè)人的努力是分不開的。十個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，教會(huì)了我們很多東西，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí)、穩(wěn)重的本事，每個(gè)人都很珍惜這來之不易的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。
在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì)和不一樣的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的，你會(huì)感覺到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學(xué)會(huì)溝通的方式及說話技巧，學(xué)會(huì)靈活應(yīng)對。經(jīng)過這十個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，我班同學(xué)都收獲頗豐，總體來說對這次實(shí)訓(xùn)還是很滿意的。盡管實(shí)訓(xùn)很累，每一天早出晚歸。但真的很感激學(xué)校能夠供給我們這樣好的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，以及東軟給予我們的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。我們深刻的了解到，僅有經(jīng)歷過，才明白其中的滋味。對于我而言，喜歡體驗(yàn)生活，能夠說經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，真真切切的讓我了解了什么是軟件開發(fā)，什么是軟件工程，讓我對于軟件最初的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變！程序員不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份職責(zé)心=人生價(jià)值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強(qiáng)自我的專業(yè)技能，社會(huì)不會(huì)要一個(gè)一無是處的人，所以我們要更多更快的從一個(gè)學(xué)校人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變。為此我們將會(huì)在以后的日子里繼續(xù)努力，不斷激勵(lì)經(jīng)驗(yàn)，不斷磨礪自我，早日走向工作崗位。
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時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄然離去，在這短短的10天實(shí)訓(xùn)里，讓我學(xué)會(huì)了很多課堂中學(xué)不到的東西。雖然只有10天，但讓我感覺到無比的充實(shí)，讓我懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，認(rèn)真負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。明白了做一件事不肯能是一帆風(fēng)順，沒有困難就沒有進(jìn)步，勇敢和堅(jiān)持將會(huì)帶領(lǐng)我們走向成功的驛站。也許這只是一次很小的成功，也會(huì)讓我感到欣慰，因?yàn)槲页晒α恕：唵蔚娜プ龊靡患∈�，鑄就未來巨大的成功。
在這次實(shí)訓(xùn)中和隊(duì)友一起完成一個(gè)項(xiàng)目，從開始的無從下手，到初見雛形，再到基本完善。這一幕幕的畫面，讓人無不對自己所做的標(biāo)示認(rèn)可與自豪。在那一行行代碼間，流露出來的不只是大家對它付出的汗水，還有那份執(zhí)著的心。
那天，我們吃著泡面坐著火車和地鐵以及公交，不遠(yuǎn)千萬厘米來到這環(huán)境清幽，綠化十足的圣地。實(shí)訓(xùn)基地雖有些簡單，但寬敞明亮的場所讓我們不由喜歡。在實(shí)訓(xùn)中，回味了曾經(jīng)的對安卓的“味道”，又對新配方得產(chǎn)生了興趣。安卓這道菜，想想都醉了。這次實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目我們做的是個(gè)關(guān)于點(diǎn)餐類的APP。起初，強(qiáng)大的功能讓我們這群菜鳥無從下嘴。但在我們這群崛起的碼農(nóng)面前，這次都不是問題。經(jīng)過我們七嘴八舌的商討下，最終確立了需求。需求就像我們?nèi)松暮綐?biāo)一樣，有了它，我們的開發(fā)才有方向，不然都是無用的。每天我們制定開發(fā)計(jì)劃，一小步一小步的走，一行一行慢慢的寫。看著一個(gè)個(gè)小小功能的實(shí)現(xiàn)與完善，我們都對他豎起大拇指。
相信隊(duì)友，這是我在此次實(shí)訓(xùn)中悟出來的一點(diǎn)體會(huì)。也許他平日里不怎么優(yōu)秀；也許他對開發(fā)不怎么會(huì)；也許他有一些懶惰。但我們都要相信他可以的。作為團(tuán)隊(duì)開發(fā)類項(xiàng)目，我們不能一個(gè)人什么都做完，這樣其他人體會(huì)不到團(tuán)隊(duì)價(jià)值，這不利于項(xiàng)目的`團(tuán)隊(duì)開發(fā)。我們要讓每個(gè)人都有事做，并且要做好。
在這次實(shí)訓(xùn)中，我主要學(xué)到很多關(guān)于安卓界面布局的一些基礎(chǔ)知識(shí)。還有關(guān)于選項(xiàng)卡以及適配器和SQLite的一些簡單操作。在此次實(shí)訓(xùn)中，最主要的是讓我的懂得了學(xué)習(xí)的意義和態(tài)度。當(dāng)自己全身心投入代碼的世界中時(shí)，時(shí)間似乎是靜止的。當(dāng)老師笑著說：“吃飯了…..”。才發(fā)現(xiàn)一上午就沒了。這種忘我的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓人倍感興奮。
此次實(shí)訓(xùn)，讓我受益匪淺。在今后的工作和學(xué)習(xí)中用積極主動(dòng)的態(tài)度去對待，那將是一件美妙的事情。做一個(gè)迎難而上的自己，不斷完善自己，突破自己。最后感謝在這次實(shí)訓(xùn)中無私的照顧我們的老師們，謝謝你們。
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電子工藝實(shí)習(xí)是一門技術(shù)性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，也是我們理工科進(jìn)行工程訓(xùn)練，學(xué)習(xí)工藝知識(shí)，提高綜合素質(zhì)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。從第2周到第5周每周周二午時(shí)四個(gè)小時(shí)來進(jìn)行這次實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一臺(tái)萬用表，剛開始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么，以為像以前的金工實(shí)習(xí)那樣這做做那做做。之后得知是自我做一個(gè)萬用表，并且做好的作品能夠帶回去。聽起來真的很搞笑，做起來就應(yīng)也挺好玩的吧！就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實(shí)習(xí)旅途。
實(shí)習(xí)第一天也就是第二周，通過看錄像中電子工藝實(shí)習(xí)的范圍與技術(shù)，還有錄像中教師高潮的技藝讓我艷羨不已，這個(gè)午時(shí)，我對電子工藝實(shí)習(xí)有了初步的認(rèn)識(shí)，對電路板，電路元件有了必須的認(rèn)識(shí)，對我接下類的三周的實(shí)際操作給予了必須的指導(dǎo)。
第3周也并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接電阻，導(dǎo)線。電烙鐵對我來說很陌生，所以我很認(rèn)真地對待這練習(xí)的機(jī)會(huì)。
我再說說焊接的過程。先將準(zhǔn)備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據(jù)焊點(diǎn)的大小來決定。
焊接時(shí)，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點(diǎn)與元件引線，根據(jù)焊點(diǎn)的形狀作必須的移動(dòng)，使流動(dòng)的焊錫布滿焊點(diǎn)并滲入被焊物的縫隙，接觸時(shí)間大約在3―5秒左右，然后拿開電烙鐵。拿開電烙鐵的時(shí)間，方向和速度，決定了焊接的質(zhì)量與外觀的正確的方法是，在將要離開焊點(diǎn)時(shí)，快速的將電烙鐵往回帶一下，后迅速離開焊點(diǎn)，這樣焊出的焊點(diǎn)既光亮，圓滑，又不出毛刺。
在焊接時(shí)，焊接時(shí)間不要太長，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接結(jié)束后，用鑷子夾住被焊元件適當(dāng)用力拔一下，檢查元件是否被焊牢。如果發(fā)現(xiàn)有松動(dòng)現(xiàn)象，就要重新進(jìn)行焊接。
焊接看起來很簡單但其中有很多技巧要講究的，比如說用偏口鉗掐導(dǎo)線的力度、焊錫絲的量和在焊的過程中時(shí)間都要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行！我覺得最難的就是托焊了，總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時(shí)間。心想還好是練習(xí)，要不不明白要焊壞多少個(gè)原件呢。
第四，五周，我們開始了我們最終的萬用表的焊接，想到平時(shí)在物理實(shí)驗(yàn)室里用的萬用表此刻能夠經(jīng)自我的手焊接出來，心中難免有些許激動(dòng)。
開學(xué)的第一周，我們迎來了新學(xué)期里的第一堂課――電子工藝實(shí)訓(xùn)課。對于新學(xué)期里的新課程、新知識(shí)，我有種迫不及待的感覺。
在這一學(xué)期里，我們首先接觸的是對電子元件的初步認(rèn)識(shí)，還有電路的結(jié)構(gòu)和布局。而這一實(shí)訓(xùn)課里最重要的東西便是日常生活里所見到的電焊。在課堂上，教師指導(dǎo)了我們對電焊的使用，由于在焊接過程中，加熱的電焊是比較具有危險(xiǎn)性的'，如果使用不當(dāng)會(huì)對自我或別人造成傷害。所以我們務(wù)必嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定及正確的使用方法去使用電焊，避免烙傷事故的發(fā)生。
當(dāng)我們初步掌握了電子元件的焊接方法技巧之后，便能夠開始嘗試焊接一些電路板元件了。其中電子元件的布局是很重要的。因?yàn)樗P(guān)聯(lián)到電路連接的方便簡潔。
短短的一周過去了，在這一周里，如果沒有教師的指導(dǎo)，我們的實(shí)訓(xùn)將會(huì)有很大的敗筆，實(shí)訓(xùn)課無法得以完成，其次，在這一次實(shí)訓(xùn)中，使我明白，與同伴的合作交流是很重要的。團(tuán)隊(duì)精神要?jiǎng)谟浽谛睦�。與同性分享成功的喜悅難道不是一種很完美的事么？
實(shí)訓(xùn)課已漸入尾聲，通過這一次，我們又收獲到了很多珍貴的知識(shí)，而這與教師的辛勤是離不開的。在此，我和全體同學(xué)對教師說一聲多謝！教師您辛苦了！
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目心得體會(huì)7
在實(shí)訓(xùn)即將完結(jié)的時(shí)候，回想過去幾個(gè)月的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷，雖然很辛苦，但是其中也有很多歡樂。大家一起在實(shí)驗(yàn)室辛苦地排版，但是從中也學(xué)到很多東西，對飛騰以及版面的認(rèn)識(shí)有了更多的了解，與大家之間的關(guān)系也更加貼近，對于很多以前不怎么講話的同學(xué)，這次我也有了一個(gè)更深的了解。大家在一起討論選題、一起去采訪、一起討論版面等等，都是一個(gè)很好的經(jīng)歷和回憶。
由于我曾經(jīng)在校內(nèi)有做過報(bào)紙副主編，所以大家都很信任我，一致推薦我做了新聞版的負(fù)責(zé)人。其實(shí)最初，我很害怕，害怕自己搞砸整個(gè)新聞板塊。因?yàn)槲抑溃m然以前有過經(jīng)驗(yàn)，但是那比起這次實(shí)訓(xùn)來說只能算是小兒科，那時(shí)的很多東西都是既定的，而且也比現(xiàn)在簡單，所以對于大家的推薦，我還是很沒有信心的。等到后來，我想，既然接下來了，那么就盡我自己最大的努力去做好的，只要盡力，相信一定會(huì)做好的。
報(bào)社人數(shù)有限，選擇新聞版的人也不是特別多，總結(jié)了一下，發(fā)現(xiàn)基本上每個(gè)人需要同時(shí)隸屬于兩個(gè)版，那么記者才能夠滿足每版的采寫任務(wù)，所以新聞的每個(gè)人都屬于兩個(gè)版，這樣每個(gè)版的責(zé)編在負(fù)責(zé)自己版的同時(shí)，也屬于其他某個(gè)版的記者，很辛苦。
在最終決定好后，我同時(shí)屬于經(jīng)濟(jì)版和本地版。這兩個(gè)版都是屬于自采比較多的版面，需要我們自己去找選題，自己去采寫。
在確定選題的時(shí)候，我們查了很多新聞，盡量去預(yù)測，硬是找了很多，結(jié)果最終其實(shí)沒有用多少，用的也都是沒有時(shí)效性的新聞選題。其實(shí)也就是因?yàn)檫@樣，所以本地版的新聞時(shí)效性不是很強(qiáng)，導(dǎo)致本地版的新聞選擇范圍比較小，不論是在時(shí)間上還是在新聞所報(bào)道的行業(yè)分布上來看都是如此，這也是本地版的一個(gè)致命的弱點(diǎn)。對于最初的選題策劃，其實(shí)說沒有抱怨是假的，畢竟我們那時(shí)候都很認(rèn)真，甚至有點(diǎn)鉆牛角尖地去想選題，最終卻發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大部分的選題都是沒用的，心里就總覺得我們有點(diǎn)做無用功。不過，后來想想其實(shí)這也算是一種鍛煉和積累，鍛煉了我們從細(xì)微中找出選題的能力，也為接下來的新聞采寫做了提前的準(zhǔn)備吧。
我們的新聞時(shí)間段最開始定為5月15至5月25日，后來考慮到新聞的時(shí)效性以及報(bào)紙的初版時(shí)間，我們把時(shí)間改為5月25日至6月5日。在5月25日左右的時(shí)候，本地版和經(jīng)濟(jì)版開始進(jìn)行新聞的采寫。這兩個(gè)版的記者在這段時(shí)間內(nèi)基本上都很辛苦，很多時(shí)候都在外面跑，進(jìn)行采訪，然后回學(xué)校就寫新聞。大家心里都知道，也許自己寫的新聞就不會(huì)被用，但是為了版面內(nèi)容的豐富性，大家都還是很積極地進(jìn)行采寫，然后不斷替換自己和他人的新聞。在這點(diǎn)上，新聞版的記者就很辛苦了，因?yàn)椴粌H要時(shí)時(shí)關(guān)注新聞，同時(shí)總要出去進(jìn)行采訪，很多時(shí)候由于身份的限制，并不能采訪到我們想要的內(nèi)容。在這之余，我們自己心里也很清楚，也許自己千辛萬苦采訪回的新聞，最后就會(huì)因?yàn)闀r(shí)效性的原因而被撤下，這是最初我們就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到的問題，所以最后新聞上版的時(shí)候，很少有人因自己的新聞被撤下而抱怨。
在進(jìn)行排版的時(shí)候，每個(gè)版的責(zé)編都很辛苦，基本上每個(gè)人都天天泡在實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行版面的策劃以及編排。由于大家都沒有什么經(jīng)驗(yàn)，所以我們基本上都是以摸索的步伐進(jìn)行的，沒有別人的指導(dǎo)，只有自己每天在實(shí)驗(yàn)室不斷地排，然后與其他版的責(zé)編或者是主編進(jìn)行討論，在別人建議的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步地修改，真的是一步一個(gè)腳印。
在實(shí)訓(xùn)匯報(bào)上，看到單號組的排版，以及聽取了老師對我們的修改意見后，我們新聞版的組員都很郁悶，而這更加刺激了組員對于版面的要求，所以第二天，新聞組所有的人都在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行改版，幾乎所有的版都進(jìn)行了版式的更改。
其實(shí)，在實(shí)訓(xùn)匯報(bào)結(jié)束后，我去找老師商量新聞版時(shí)間的時(shí)候，我心里也很忐忑，因?yàn)槲乙仓�，如果是按照�?bào)紙的出版時(shí)間來定新聞的話，我們新聞版所有的稿件幾乎都沒有時(shí)效性了，所以似乎改新聞時(shí)間段很有必要。只是如果自己單方面這樣決定的話，那么每個(gè)版責(zé)編的工作量都要增加，而且很多版都是需要在一天之內(nèi)，不僅改變版式，更要改變內(nèi)容，這樣的工作量是很巨大的，同時(shí)，這一做法也算是讓責(zé)編否掉自己前期所有的工作。找老師商量過后，聽過老師的建議，我很堅(jiān)決地接下了改時(shí)間段的決定，因?yàn)樽约盒闹斜揪陀羞@樣的想法，也因?yàn)槲冶仨殞π侣劙尕?fù)責(zé)，畢竟我們都做了這么久了，那么要做就一定要真正做好。既然如此，那么只要不改自采稿件，只改組稿的內(nèi)容，工作量就會(huì)輕了很多。后來與各位責(zé)編進(jìn)行溝通后，大家雖然有怨言，但也只是抱怨而已，大家都很自然地接受了這樣的改變，而第二天，所有的人都很認(rèn)真地在實(shí)驗(yàn)室對自己的版面進(jìn)行相應(yīng)的修改。
由于經(jīng)濟(jì)版的一位責(zé)編在那段時(shí)間正好有一個(gè)考試，所以我就接下了他的活，幫他進(jìn)行版面的一些編排以及內(nèi)容的組織等。最開始的時(shí)候，我沒有負(fù)責(zé)版面，每天在實(shí)驗(yàn)室就是與每版責(zé)編商量下各版的問題等，后來自己開始負(fù)責(zé)一個(gè)版面以后，工作量有了些許增加，但是這也鍛煉了自己，讓自己更能理解責(zé)編的辛苦，同時(shí)也能學(xué)到更多東西，不論是排版還是組稿方面。
整個(gè)排版期間，基本上每個(gè)版都有排過很多個(gè)版本，從最初的稚嫩到逐步成型，再到經(jīng)過老師點(diǎn)評后修改到自己看起來也很舒服的版面，大家也在這個(gè)過程中對版面的掌握逐漸清晰和熟練。從最初的抱怨到最后熟練地操作，組員們都有了很大進(jìn)步，而在這個(gè)過程中，我們之間的'友誼和默契也更加和諧。
在對待與組員溝通的問題上，最初自己還是很害怕，害怕自己的建議大家不聽，后來才發(fā)現(xiàn)這只是自己杞人憂天而已。說實(shí)話，我自己覺得新聞版很多人的能力都比自己強(qiáng)，最初還有想過，完了，這樣我更覺得自己似乎沒有什么優(yōu)勢，那么怎么去服眾，怎么去讓別人聽從自己的建議，而別人又為什么一定要聽自己的建議。后來，才覺得做小組長，最重要的就是與組員的溝通。很多問題只有經(jīng)過溝通才能夠得到合理的解決，這樣才能使事情有效迅速地進(jìn)行，不至于做很多無用功。
在本地版采寫接近尾聲的時(shí)候，兩個(gè)版的責(zé)編有找我商量過，她們想要做一個(gè)交通版，因?yàn)榻煌ǜ寮芏�，多到足夠做出一個(gè)版了。而我與主編商量的結(jié)果是，我們都覺得在一份報(bào)紙上出現(xiàn)一個(gè)交通版似乎是一件很奇怪的事情，所以我們費(fèi)了很多口舌說服了她們，讓她們放棄了做交通版的想法。可是，在實(shí)訓(xùn)匯報(bào)后，我又與老師進(jìn)行溝通，而老師也提議說，既然交通稿這么多，那么就做一個(gè)交通版吧。當(dāng)時(shí)，我覺得似乎我做錯(cuò)了，因?yàn)樗齻冊揪拖胱鼋煌ò�，只是被我否決了，而現(xiàn)在又讓她們撤掉原來的版面，重新回到了她們最初的想法上。這樣的結(jié)果，我想，如果是我的話，似乎我也會(huì)生氣抱怨的吧。在這樣的問題上，我覺得有點(diǎn)對不起她們呢。
其實(shí)，覺得我很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兘M的組員都很厲害啊。大部分人都很認(rèn)真，也很細(xì)心，也有很有主見的，有很讓人放心的，有默默無聞，但又很認(rèn)真做事的…總之，我覺得新聞版的人給我的感覺是大家都很認(rèn)真地做事，雖然我們在匯報(bào)的時(shí)候似乎是最慘的，但是我想能夠很好地聽取老師的意見并進(jìn)行及時(shí)修改，這也是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。從改版后的版面明顯好于匯報(bào)前的版面這一點(diǎn)就可以看出來了。
這次實(shí)訓(xùn)，我有很多收獲。有知識(shí)上的，我對新聞的整體把握更加熟練，對排版有了更多心得體會(huì)。有處理人際關(guān)系上的，我認(rèn)識(shí)到了溝通的重要性，相信這對于我以后的人生會(huì)有很好的啟發(fā)。有同學(xué)關(guān)系上的，這次實(shí)訓(xùn)，讓原本不是很熟悉的同學(xué)有了更深的接觸，大家相互之間有了一定的了解，同學(xué)關(guān)系也更加融洽了。
這次實(shí)訓(xùn)，說不累，那是假的。所有的人都很辛苦，特別是進(jìn)行負(fù)責(zé)自采的記者們和排版的責(zé)編們�？墒牵覀冇X得這樣的辛苦是值得的，特別是看到最終的成果的時(shí)候，我看著它，心里想著：這就是我們這幾個(gè)月來的成果，這里傾注了我們這段時(shí)間的所有心血。這一刻，我的心里是自豪的，畢竟我們的努力終于化為了這樣的成果。這一刻，我們不去計(jì)較每天看著新聞從中尋找選題時(shí)心里的焦躁；不去計(jì)較在烈日下我們在外辛苦奔波時(shí)，內(nèi)心的抱怨；不去計(jì)較一遍遍修改版面時(shí)的不安；不去計(jì)較在得知幾乎所有的版面都要重新編排時(shí)內(nèi)心的郁悶。這一刻，我們終于知道，我們在我們的實(shí)訓(xùn)成果上成功地留下了我們努力的足跡。
現(xiàn)在，終于明白最終老師說，這樣的實(shí)訓(xùn)的確很辛苦，但是最后你們所得到的將是你們?nèi)松囊还P財(cái)富。對，這樣的財(cái)富，不經(jīng)過這樣的努力是無法得到的。鳳凰不經(jīng)過涅盤，我們永遠(yuǎn)無法知道她真正的美麗，只有經(jīng)過烈焰的炙烤，鳳凰華麗的美麗中才會(huì)帶上烙印了生命的堅(jiān)強(qiáng)。同樣，經(jīng)過我們辛苦努力后得到的財(cái)富才能成為我們以后人生中永不退色的精神烙印。
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