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掃雪實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的掃雪實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
掃雪實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)1
這次我們?nèi)チ藊x實(shí)踐學(xué)校參加了一次實(shí)踐活動(dòng)。
在這么多課程中，我最喜歡的該要屬貝堆了。這個(gè)課程是我最有成就，作品做得最好，啟發(fā)最多的一個(gè)課程。做貝堆時(shí)首先得做一只小鳥，我想：一個(gè)個(gè)形狀各異的貝殼豈能搭成一個(gè)像模像樣的`東西呢！我按照老師的步驟先將兩個(gè)貝殼粘在一起做身體，依次再粘上頭、尾、前身和底盤，最后再添上色，一只漂亮的小鳥便完成了。和小鳥一樣的一個(gè)個(gè)任務(wù)我都完成地非常好，還被老師評優(yōu)了呢！這個(gè)課程鍛煉了我們的動(dòng)手能力，使我變得更加細(xì)心。
在這次的實(shí)踐活動(dòng)中，不僅讓我得到了許多樂趣，還收獲了很多。在這次活動(dòng)中的啟發(fā)是：做什么事都不能粗粗魯魯急于求成，應(yīng)該細(xì)心，這樣才能把一件事給辦好。我知道個(gè)人好永遠(yuǎn)比不過團(tuán)隊(duì)好，我們要團(tuán)結(jié)，互幫互助，盡管做不好，也一定要努力去做。“世上無難事，只要肯攀登”即使一件很難的事也不要被困難所征服，要想辦法解決這個(gè)問題。
二天的實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，我希望下次有更多的課程讓我體驗(yàn)，從中學(xué)到更多的本領(lǐng)懂得更多的道理。
掃雪實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)2
放寒假了，我們小組下鄉(xiāng)到農(nóng)戶參加假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，收獲頗豐。我們也漸漸明白，我們能夠?yàn)楫?dāng)?shù)氐霓r(nóng)民做什么以及應(yīng)該做些什么。然而與經(jīng)驗(yàn)豐富的農(nóng)民相比，我們還是涉事未深的無名小卒，我們僅有為“三農(nóng)”服務(wù)的滿腔熱情。
頂著冬日的寒風(fēng)，我們沿著鄉(xiāng)間的羊腸小道，幾乎走遍了朱漢社區(qū)的每個(gè)村莊，每每走到一戶農(nóng)家，我們都會(huì)和他們親切的交談，了解農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)情況，針對性的解決他們在種植蘋果、大姜過程中所遇到的技術(shù)上的困難，真真的將專業(yè)知識用于實(shí)踐。給他們帶去國家現(xiàn)階段給農(nóng)民的優(yōu)惠政策，給他們送去現(xiàn)代化的發(fā)展理念以及現(xiàn)代化的市場信息。讓他們從傳統(tǒng)的發(fā)展觀念中轉(zhuǎn)變過來，從傳統(tǒng)的耕作為主，轉(zhuǎn)變到依靠種植經(jīng)濟(jì)作物為主。
經(jīng)過幾天這樣的走訪，原本就“嬌弱”的我們有些吃不消了，我們一個(gè)個(gè)疲憊不堪，臉和手都凍僵了，但我們大家卻沒有人叫苦、叫累。反而將農(nóng)民的想法和見解納入到我們每晚的討論中。我們都深切的體會(huì)和感覺到：處在改革開放的農(nóng)民，他們都急切的盼望著能夠通過自己的合法勞動(dòng)走上致富之路，并且也在努力將自己的想法付出于實(shí)踐之中，一直不懈的尋找著，一路的磕磕碰碰，讓他們吃盡了苦頭，可還是沒找到適合自己的致富之路。沒有正確的科學(xué)的引導(dǎo)，光是一味的盲目的埋頭苦干，惱了心、費(fèi)了神，卻最終還是未找到出路。為此，我強(qiáng)烈的意識到：我是農(nóng)民的兒子，我有責(zé)任也有義務(wù)盡我的所能，將課堂學(xué)到的專業(yè)知識用來幫助這些農(nóng)民朋友們。
本以為滿腹經(jīng)綸的我們可以借此大顯生手，可每每遇到實(shí)際問題時(shí)，我們卻掏空頭也搜索不到答案。時(shí)常陷入尷尬之中，也總是在這時(shí)，我才真真的意識到自己所到的知識是那么的有限，可以說可能僅僅是我專業(yè)的一點(diǎn)皮毛吧！不過，還好了，我還有機(jī)會(huì)向老師請教，也還有時(shí)間了彌補(bǔ)�？梢择R上打電話問相關(guān)老師或回來翻書查資料，也可以上網(wǎng)找，幸運(yùn)的是每次都還能找到答案。同時(shí)也就在這樣的過程中也學(xué)到了很多書本上可能永遠(yuǎn)也學(xué)不到的東西，然而這些東西卻使我終身受用。
盡管我遇到了很多我以前沒有見過的問題，也有很多當(dāng)場不能解決的問題，時(shí)常也感覺很無助，很尷尬，但是有了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)，一切的問題都以不在是問題，一切的不知道也都會(huì)變成知道，正可謂的人多力量大，人多好做事。我們組每個(gè)人都是強(qiáng)悍而又謙讓的人，一起的十天，我想難免會(huì)有些摩擦、偶爾也應(yīng)該有些爭執(zhí)的，可我們大家好像很有默契是的，即使有不同的意見或見解，都會(huì)相互的體諒和比較，最終得到一致的答案。我們很少鬧口角，但是并不表示我們是不愛爭執(zhí)的團(tuán)隊(duì)，是個(gè)死氣沉沉的`團(tuán)隊(duì)，每當(dāng)開起玩笑時(shí)，我們便開始了一場唇槍舌戰(zhàn)，此時(shí)誰都不會(huì)輕易認(rèn)輸?shù)摹Ｒ矁H在此時(shí)我們才覺得輕松。
短暫的十天的寒假社會(huì)實(shí)踐就這樣的結(jié)束了，然而活動(dòng)的每個(gè)場面卻深深的印在我的老海里，雖然是又苦有累的十天，但我覺得這是一次不錯(cuò)的經(jīng)歷，我還結(jié)識了新的朋友，開闊了眼界，從中學(xué)到了不少東西也增長了不少才干。社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式，是向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代的需要，做一個(gè)對社會(huì)，對人民有用的人。
掃雪實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)3
室內(nèi)黨課學(xué)習(xí)將近3個(gè)星期，通過黨課基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，使我從認(rèn)識和思想上都得到了一定地提高，充分地認(rèn)識到更好體現(xiàn)出一個(gè)入黨積極分子只有將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，將思想認(rèn)識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)自己的價(jià)值和向黨靠攏的決心。而更是應(yīng)組織的要求，我們班將進(jìn)行一次實(shí)踐活動(dòng)，把我們所學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中，加深我們對黨的指導(dǎo)思想的認(rèn)識。
在經(jīng)歷了精神洗禮的黨課課堂培訓(xùn)之后，我們班決定于5月14日的中午到學(xué)校進(jìn)行打掃活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大積極分子的政治覺悟和思想素質(zhì)，使廣大學(xué)員對黨的理論知識的學(xué)習(xí)更加深入，對黨的信念更加堅(jiān)強(qiáng)，對黨的認(rèn)識更加深刻。在學(xué)校，我們幫助學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生清理活動(dòng)，充分體現(xiàn)了我黨的原則與宗旨，全心全意為人民服務(wù)。
以下是實(shí)踐活動(dòng)的'具體過程：
1、全體成員在C3集合，將全體成員分組并指定各組的打掃區(qū)域。
2、組長帶各自組員到指定活動(dòng)場地后，進(jìn)行衛(wèi)生打掃。
3、任務(wù)完成后，全體成員于足球場集合。
4、集體做拍照留念。
本次實(shí)踐活動(dòng)在小組成員的積極配合下，進(jìn)行的相當(dāng)順利，分工明確，大家認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，使得活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，在活動(dòng)中大家充分發(fā)揮各自的主觀能動(dòng)性使盡渾身解數(shù)，為活動(dòng)添色不少。而在這次實(shí)踐活動(dòng)中,我也確實(shí)獲益良多。
首先，讓我體會(huì)最為深刻的，是團(tuán)結(jié)合作的精神。這次的清掃量較為繁多，而給我們的，只有一個(gè)中午大約1個(gè)小時(shí)的時(shí)間，一個(gè)人若想完成如此多的工作，需要花費(fèi)的時(shí)間和體力是相當(dāng)大的。而許多的工作都是要講求效率的，時(shí)間有限，要完成工作，大家就必須團(tuán)結(jié)起來，合理分工，讓工作能夠有條不紊的展開。本次實(shí)踐活動(dòng)充分鍛煉了廣大同學(xué)們的合作精神和提高了大家對黨的進(jìn)一步認(rèn)識，了解到了黨是全心全意為人民服務(wù)的。同時(shí)充分調(diào)用大家的積極性，且通過打掃衛(wèi)生讓大家團(tuán)結(jié)合作，了解黨的性質(zhì)，提高大家的思想覺悟，磨練大家的黨性。最后，更是改善了校園環(huán)境的衛(wèi)生質(zhì)量，使校園各處宣傳板耳目一新。這方面，我覺得在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們做的還是很不錯(cuò)的。
其次，這次極富意義的清掃校園活動(dòng)是我上黨課以來的一次脫離黨課視頻、講座、課本之外的現(xiàn)實(shí)實(shí)踐教育。這樣的學(xué)習(xí)更具象，更讓人有所領(lǐng)悟，我從中學(xué)到的是應(yīng)該用先進(jìn)黨員標(biāo)準(zhǔn)作為做每件事的準(zhǔn)則，將先進(jìn)黨員精神與黨對黨員的要求緊密結(jié)合，用先進(jìn)黨員精神將黨員的義務(wù)具體化，用先進(jìn)黨員精神改造自己，升華自己。在未來的生活和學(xué)習(xí)中我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，努力塑造自己時(shí)時(shí)刻刻以雷鋒為榜樣以全心全意為人民服務(wù)為行為準(zhǔn)則，從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，爭取使自己不斷進(jìn)步有朝一日能夠符合做一名黨員的要求，有朝一日能夠?qū)崿F(xiàn)我的人生理想，證明我的人生價(jià)值，成為一名為國家和人民作出貢獻(xiàn)的人。我會(huì)標(biāo)榜先進(jìn)黨員，踏著他一心為民的足跡不斷前行，永不回頭。
這不僅是一次黨課的實(shí)踐活動(dòng)，更是對精神的一次洗禮與升華。這次黨課實(shí)踐活動(dòng)讓我對黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、基本理論和基礎(chǔ)知識有了更全面更深層次的理解，入黨動(dòng)機(jī)得到了進(jìn)一步的端正，同時(shí)也增強(qiáng)了自身的時(shí)代使命感和歷史責(zé)任感。
生活這個(gè)時(shí)代的我們是幸福的，我們生活在和平年代，沒有戰(zhàn)爭，沒有硝煙。但是作為當(dāng)代大學(xué)生，我們不能忘記是誰為我們創(chuàng)造了這樣的幸福生活，是誰為我們遮擋住了有可能出現(xiàn)的陰霾。這次黨課實(shí)踐活動(dòng)所感受到的一些紅色景點(diǎn)中向我們傳達(dá)的歷史精神，革命真諦，文化人文我們都是一生珍貴的精神財(cái)富。我們生活在這里就應(yīng)該為我們的學(xué)校做出貢獻(xiàn)，讓我們努力學(xué)習(xí)，做顆無私為人的“螺絲釘”，把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，為以后的校友做出典范，為我們自己和家人的幸福，為了祖國的繁榮昌盛，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起，繼續(xù)把我們的“螺絲釘”精神繼承下去，把“螺絲釘”的光榮傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。
掃雪實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)4
從20xx年9月開始,中共中央決定在全國開展深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動(dòng),全國各地第一批試點(diǎn)單位轟轟烈烈走過場,熱熱鬧鬧走形式,謂之“洗腦”.領(lǐng)導(dǎo)們坐在主席臺上說得天花亂墜,臺下的聽眾不知所云、昏昏欲睡，這樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)能起到切實(shí)作用嗎？
科學(xué)發(fā)展，就應(yīng)當(dāng)是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)題中應(yīng)有之義，發(fā)展要遵循市場經(jīng)濟(jì)的自身規(guī)律，并且需要政府的適時(shí)適當(dāng)干預(yù)。發(fā)展除了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的發(fā)展、文化的發(fā)展，更多地應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在政治的發(fā)展，人民群眾的話語權(quán)、知情權(quán)、參政議政權(quán)等合法權(quán)益切實(shí)地受到保護(hù)。中國改革的成果真正地為廣大人民群眾所分享。關(guān)注民生、尊重民權(quán)，應(yīng)當(dāng)是科學(xué)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。
發(fā)展的目的，是使老百姓居者有其屋，病者能就醫(yī)、學(xué)者有書讀、困者有扶助，老有所樂，鰥寡孤獨(dú)皆有所養(yǎng)，改革能惠及大眾，而不是由小部分特權(quán)階層獨(dú)享發(fā)展成果，獨(dú)霸市場，獨(dú)享尊榮。
科學(xué)發(fā)展就是要找到當(dāng)前發(fā)展中存在的阻礙發(fā)展的一切因素，摸清目前發(fā)展中的現(xiàn)狀，并且有針對性地求教專家開出藥方，關(guān)鍵是解決問題，找出對策。身體力行。科學(xué)發(fā)展不需說只需做。
科學(xué)發(fā)展的.終極目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。全社會(huì)人人都能充分發(fā)展自己的優(yōu)勢智能，有發(fā)展的平臺，有發(fā)展的條件，有發(fā)展的空間，的自由發(fā)展的可能�！奥酚羞z才，當(dāng)政者之過”，當(dāng)政者都能從民族發(fā)展、國家發(fā)展、社會(huì)發(fā)展的高度不拘一格選人才，走出人情選才、黨八股選才的誤區(qū)，使人才都能脫穎而出，按自身的專長，在合適的位置，發(fā)揮獨(dú)特的優(yōu)勢。人發(fā)展了，社會(huì)必然發(fā)展，國家必然強(qiáng)大。擁有各種人才，各種專家的社會(huì)必是一個(gè)和諧發(fā)展的社會(huì)。
科學(xué)發(fā)展趕緊摒棄形式主義的老套套，立足眼前要解決的問題，扎扎實(shí)實(shí)地做點(diǎn)事。特別是各級領(lǐng)導(dǎo)，少說官話套話為妙。中國的發(fā)展需要?jiǎng)?wù)實(shí)的態(tài)度，有責(zé)任心的官員們，有專長的人才們，大家的共同努力一定能建設(shè)一個(gè)富饒美麗和諧民主的國度！
掃雪實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)5
瑞雪兆豐年，20xx年1月5日，忻州市迎來了新年的第一場雪。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪給美麗的校園披上了潔白的盛裝，美麗的雪景讓人興奮的同時(shí)也為師生的出行安全帶來了隱患。
20xx年1月7日清晨，為了保障師生出入安全和校園內(nèi)道路暢通，太延小學(xué)組織全校師生積極開展掃雪活動(dòng)。在校長的帶領(lǐng)下，全校師生積極行動(dòng)起來，清掃校內(nèi)外積雪，保證道路暢通、保證學(xué)校的`正常教育教學(xué)秩序。大家拿起鐵锨、掃帚等工具積極投入到了清掃校園積雪的'工作，展開了一幅熱火朝天的勞動(dòng)畫面。
從學(xué)校門口到教室、再到衛(wèi)生間以及師生們的必經(jīng)之路上，到處都是師生忙碌且又認(rèn)真的身影。大家分工明確、相互幫助。盡管室外氣溫低，路面滑，但全校師生依然斗志昂揚(yáng)、迎難而上。
經(jīng)過大家齊心協(xié)力的勞動(dòng)，校園主要路段的積雪已清理干凈。此次除雪活動(dòng)確保了師生們的學(xué)習(xí)生活和出行安全，同時(shí)為學(xué)�；顒�(dòng)的開展和師生的安全提供了有利保障。
掃雪實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)6
德育實(shí)踐活動(dòng)是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。德育實(shí)踐活動(dòng)不是教學(xué)層面的一種教學(xué)活動(dòng)方式，而是課程層面的一種具有獨(dú)立形態(tài)的課程。德育實(shí)踐活動(dòng)課程強(qiáng)調(diào)超越教材、課堂和學(xué)校的局限，在活動(dòng)時(shí)空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會(huì)領(lǐng)域延伸。
如果只是組織大量的活動(dòng)而沒有有效的管理與引導(dǎo)，將是雜亂無章的、無序的、低效的，所以要進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。家長和社會(huì)的理解和支持，也是德育實(shí)踐活動(dòng)能否順利開展的重要因素，因此要注重對社會(huì)、家長的宣傳工作。利用有關(guān)媒體、家長學(xué)校、家長會(huì)，廣泛宣傳德育實(shí)踐活動(dòng)的重要性、必要性和特殊性，引導(dǎo)社會(huì)和家長了解德育實(shí)踐活動(dòng)不但不會(huì)影響學(xué)生對學(xué)科課程的'學(xué)習(xí)，反而會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)增強(qiáng)學(xué)生的探究創(chuàng)新意識，學(xué)會(huì)科學(xué)研究方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力而有益于學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，從而重視這門課程，配合學(xué)校開好這門課程。
設(shè)置德育實(shí)踐活動(dòng)的意圖主要是要加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)生活的聯(lián)系，鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用知識解決問題的能力，課程改革要求教學(xué)過程中，要從“以教師教為中心”轉(zhuǎn)向“以學(xué)生學(xué)為中心”，特別是德育實(shí)踐活動(dòng)課程，更應(yīng)該處理好“學(xué)生主體”和“教師主導(dǎo)”之間的關(guān)系。
德育實(shí)踐活動(dòng)中的任何一個(gè)內(nèi)容和階段，教師都應(yīng)該鼓勵(lì)并要求學(xué)生自主選擇，主動(dòng)參與，主動(dòng)探究，親身體驗(yàn)，積極實(shí)踐。學(xué)生為主體，并不意味著教師一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主而忽視了自己的主導(dǎo)作用。教師的有效指導(dǎo)是綜合實(shí)踐活動(dòng)成功開展的基本條件，也是不可推卸的責(zé)任。讓學(xué)生自主選擇不是放任不管�；顒�(dòng)過程中，教師需要對學(xué)生進(jìn)行全程跟蹤指導(dǎo)。
另外，德育實(shí)踐活動(dòng)雖是相對獨(dú)立的，有自己獨(dú)特的價(jià)值，但是和其他所有課程是密切聯(lián)系，相輔相成，互相促進(jìn)，互相滲透，難以割裂的。
掃雪實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)7
通過這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了很多東西，我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因?yàn)槿绱�，我才漸漸地懂得了一個(gè)道理：要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個(gè)人對工作的執(zhí)，堅(jiān)定的信念會(huì)指引著他走向完美的事業(yè)之路。
在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過自己的努力奮斗，體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫�在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是，我覺得個(gè)別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時(shí)間和機(jī)會(huì)去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點(diǎn)事也不會(huì)做。是這一次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的.經(jīng)歷。
在實(shí)習(xí)的過程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事，對自己產(chǎn)生，都得到了一個(gè)滿意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了，可到了實(shí)習(xí)的時(shí)候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進(jìn)中成長起來的，雖然會(huì)有很多坎坷，但總是會(huì)有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來。一定要相信自己，因?yàn)槲铱偸菍ψ约赫f“勇敢點(diǎn)，挫折?怕什么，風(fēng)雨過后一定會(huì)有彩虹的”。于是，我便有著一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅(jiān)定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我相信，自己的明天將會(huì)更加美好!
掃雪實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)8
今年暑假我們提前一周來到了學(xué)校進(jìn)行了一次很有意義的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這交活動(dòng)我們的主題是“大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)調(diào)查”。目的是調(diào)查目前大學(xué)生的平均消費(fèi)水平，以及主要花費(fèi)在哪個(gè)方面上。我們主要采取了問卷調(diào)查的方式。為了活動(dòng)進(jìn)行得合理全面，我們隨機(jī)抽取了五所大學(xué)作為我們的調(diào)研對象。分別是西北政法大學(xué)，西北工業(yè)大學(xué)，西安外國語大學(xué)，陜西師范大學(xué)，以及我們的母校西安電子科技大學(xué)，為了整個(gè)過程更加有效，我們把隊(duì)員分成兩組，每個(gè)組一個(gè)組長帶隊(duì)，第一組調(diào)查西北政法大學(xué)和西北工業(yè)大學(xué)，第二組調(diào)查西安外國語大學(xué)和陜西師范大學(xué)。計(jì)劃兩個(gè)小組都完成上述大學(xué)的調(diào)研后，再一起在母校內(nèi)調(diào)研。上午我們一起吃完早飯后就分頭出發(fā)了。我們隊(duì)共有四人，三男一女，雖然我不是組長，但我我覺得我也應(yīng)該為這隊(duì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們坐上了開往西工大的公交車，路途比較遠(yuǎn)坐了差不多一個(gè)小時(shí)才到西工大，在西工大，我們的活動(dòng)還是進(jìn)行得比較順利，我們先找到了黨政辦公處，向工作人員說明了我們的活動(dòng)目的，希望他們能夠給我們開證明。他們認(rèn)真看過我們的報(bào)告策劃以及相關(guān)證件后，就順利給我們開了證明。我們很高興。在西工大的調(diào)研還是比較順利的。我們四人又分成兩個(gè)小組分頭展開。萬事開頭難，剛開始的時(shí)候我們也比較緊張，但后來慢慢地就適應(yīng)了。這里的其實(shí)很多學(xué)生也都愿意配合我們，很多人都對我們很客氣。我對同伴說，他們總是在學(xué)習(xí)，填一份問卷就當(dāng)作放松一下，換換腦子。他們聽后都笑了。當(dāng)我們來到西北政法大學(xué)調(diào)查時(shí)，我感覺并不是那么順利相比于西工大。但這也不是什么要緊的。主要是開證明時(shí)，我們等了好幾個(gè)小時(shí)都不見這里的黨政處有人來上班，我們也問了周圍正在上班的人。最后沒有辦法中的辦法，我們只好找到正在上班的西北政法大學(xué)經(jīng)濟(jì)法學(xué)院的強(qiáng)力教授，請他給我們開個(gè)證明。他聽了我們的來歷之后也很樂意地幫助我們。這樣我們完成了這兩所大學(xué)的調(diào)研工作。雖然很累，但完成之后心里的感覺卻很高興。
調(diào)查的最后一站我們回到了自己的母校，心里覺得輕松了許多。畢竟我們很熟悉嘛!在這里的調(diào)查活動(dòng)我們選擇當(dāng)時(shí)很繁華的地方“綜合樓”，這里來吃飯的很多，所以人流也很大，我們就分頭進(jìn)行調(diào)查，有的人選擇路上去吃飯的人進(jìn)行調(diào)查，還有的人直接進(jìn)入餐廳對那些正在排隊(duì)等飯的人進(jìn)行調(diào)查，而我們這幾個(gè)人則選擇了從餐廳出來吃完飯的人進(jìn)行調(diào)查，西電的人還是很配合的，我們進(jìn)行的很順利。做完之后，我們心里很高興，剩下的工作就是統(tǒng)計(jì)調(diào)研結(jié)果和寫最后的總結(jié)了。次日，我們進(jìn)行調(diào)查問卷的答題目的統(tǒng)計(jì)，我們先進(jìn)行了分工每個(gè)人統(tǒng)計(jì)3~4道題目，然后一張問卷像流水線一樣，從第一個(gè)人傳到最后一個(gè)人知道這一張問卷的題目全部被統(tǒng)計(jì)完，這樣的方式統(tǒng)計(jì)是最快的，但是由于問卷數(shù)量實(shí)在太多，我們幾個(gè)人也統(tǒng)計(jì)了好長時(shí)間才完成，在這次統(tǒng)計(jì)環(huán)節(jié)中我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，要提高一項(xiàng)任務(wù)的工作效率，需要每個(gè)人的積極努力與配合，只要一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，整個(gè)生產(chǎn)線就會(huì)停滯下來，工作效率自然就會(huì)降低了。所以在一次工作中團(tuán)隊(duì)合作的精神是十分重要的。當(dāng)我們最終統(tǒng)計(jì)完的`時(shí)候，雖然很累，但是看到自己的成果出來了，都覺得很高興，覺得自己很了不起。經(jīng)過這次實(shí)踐我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，一個(gè)人是很難做成一件事的，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)做成一件大事就相對比較容易了，至少有朋友在一起你不會(huì)感到孤獨(dú)，而團(tuán)隊(duì)合作的力量就更大了。團(tuán)隊(duì)的合作使我們每個(gè)人更加有精力，更有一根責(zé)任感，促使我們要努力工作，工作效率自然就會(huì)提高了，團(tuán)隊(duì)的力量大嗎以后參加工作了也同樣離不開團(tuán)隊(duì)合作。
這次暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)研高校學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)的活動(dòng)令我收獲了很多。在這次活動(dòng)中我接觸了很多的陌生人，要與他們進(jìn)行很多溝通交流，這大大提高了我的人際交往溝通能力。通過這樣的活動(dòng)，也增強(qiáng)了我的膽量，使我在與陌生人交往中不再那么害羞與緊張。而且在這交團(tuán)隊(duì)合作中，我的綜合能力都得到了有效的鍛煉，使我明白了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。我們每個(gè)人都要緊緊地固結(jié)在一起才能把事情辦好，才能發(fā)揮更大的效率。這次實(shí)踐活動(dòng)我真的受益匪淺。以后我還會(huì)積極參加這樣的活動(dòng)。
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近日來，通過教育黨總支和學(xué)校組織的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我對群眾路線有了更深刻的理解。作為教學(xué)一線的教師，如何深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐精神，成了當(dāng)前我們教師義不容辭的責(zé)任，這就要求我們在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。力爭從“三個(gè)堅(jiān)持”做起。
一是堅(jiān)持緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展。作為在教學(xué)一線教師，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)教育教學(xué)的狀況，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)注重教書育人，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。
二是堅(jiān)持多干實(shí)事，堅(jiān)持與群眾合意，為了一切孩子。在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把學(xué)校的教育教學(xué)工作落到實(shí)處。要充分尊重學(xué)生，聽取他們的意見，建立平等、緊密的關(guān)系，而不是把自己當(dāng)成高高在上的'領(lǐng)導(dǎo)，只有這樣老師，才能得到學(xué)生的支持。
教師應(yīng)盡一切可能平等地對待每一位學(xué)生，無條件地愛每一個(gè)學(xué)生。不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，只有師愛才能凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。
三是堅(jiān)持“照鏡子”，堅(jiān)持與家長配合，為了孩子的一切。作為農(nóng)村的孩子，大多都是留守兒童，因此“家校合作”就顯得尤為重要。教師一方面要了解學(xué)生及他們的家庭，還要了解他們在家的表現(xiàn)和思想狀況，另一方面教師還要不斷地去學(xué)習(xí)、去充實(shí)自己，找到自己工作上的缺點(diǎn)，從而提高自身工作水平。教師首先是教己，然后才是教人。我們應(yīng)在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學(xué)生鼓勵(lì)、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以后的人生之路導(dǎo)航。
“學(xué)，然后知不足�！敝挥胁粩嗟貙W(xué)習(xí)，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使我們在工作中不斷的成長。
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忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。第一場雪來的稍晚一些，人們還沒有做好充分準(zhǔn)備的時(shí)候，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪一夜間就將古都銀裝素裹，把我們帶進(jìn)了一個(gè)潔白美麗的`世界。正可謂漫天飛舞無窮盡，銀裝素裹扮古都。但同時(shí)也給我們的出行帶來了諸多的不便。為給小區(qū)居民方便，保證道路暢通，保證行人不再摔倒。在社區(qū)的組織下義務(wù)清理積雪，我頂風(fēng)冒雪，不畏嚴(yán)寒，揮舞著鐵鍬、掃帚，雪中工作了一個(gè)多小時(shí)后，終于把被雪覆蓋每個(gè)單元門口都清理出來一條方便行人行走的路。
雖然我已疲憊不堪，但收獲依舊是很大的。疲憊的鏟雪過程讓我了解到生活的艱辛，學(xué)習(xí)的重要性。如果我現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，那么將來我就要每天那么早起床，干那么辛苦的活，還拿不到很多工資。不能睡懶覺，也不能想買什么就買什么。當(dāng)然從另一個(gè)方面我也看到了父母的偉大。因?yàn)槲揖透闪艘粋�(gè)多小時(shí)活我就累得受不了了，可想而知那些保安叔叔，清潔工大媽每天這么干有多辛苦。當(dāng)我看到掃雪過后，來來往往的行人投來贊許的目光，特別有種成就感，幸福感！
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繼上一周的活動(dòng)后，我們這次去了位于佳木斯市云峰小區(qū)內(nèi)的“三江聾兒康復(fù)中心”。過程可謂一波三折，最后分別時(shí)也是令我淚灑現(xiàn)場……由于一些特殊原因，我沒有成功報(bào)名參加活動(dòng)。但是源自內(nèi)心的企盼，與老師進(jìn)行了溝通，所以最后也成功和大家一起去了。
帶著最初的那份期待與對孩子們的關(guān)心，我稍帶緊張的走進(jìn)了屋子里。房間面積不大，孩子們都在中間站著。在選人環(huán)節(jié)，我注意到一個(gè)白白凈凈的小男孩，目光在房間的每個(gè)角落停留，好奇讓我選擇和他接觸。然而，在之后的活動(dòng)中，過程是艱難的'。他不說話，也不看我，無論我做什么他都不在乎，我感到吃力。即使是我全程跪著與他交流，他也是目光四處流竄，不分一秒給我。在每個(gè)活動(dòng)中，我們組的完成度并不理想。原因是他沒融入到我們中，同樣也是我的失敗――沒能用自己的力量讓他融入我們。
還記得玩氣球時(shí)，每個(gè)老師和小朋友都玩的不亦樂乎�？墒牵麉s手握氣球，不愿意一起玩。四處張望的他不愿給我們一起玩的機(jī)會(huì)，同樣，也不愿給自己享受其他小朋友樂趣的機(jī)會(huì)。后來，我決定看看他到底要干嘛！可結(jié)果發(fā)現(xiàn)他的目光可以到達(dá)房間的每一個(gè)角落，他在看什么呢？我順著他的目光看去，本以為是在和與他交好的朋友進(jìn)行眼神交流，或者是看到了什么有趣的現(xiàn)象及裝飾品。然而并沒有，目光所至的地方是一片虛無�？膳碌氖�，他對著那片“虛無”邊笑邊自言自語，樂在其中。霎時(shí)，我的眼眶濕潤了，強(qiáng)大的心酸和無力瞬間占據(jù)了我的整個(gè)身體。
在表演節(jié)目時(shí)，康復(fù)中心的老師走過來說：“這個(gè)孩子有孤獨(dú)癥。你看他已經(jīng)自言自語了，也不參與大家的活動(dòng)，呈現(xiàn)出一種病態(tài)了，這樣下去我們這個(gè)地方就不適合他了……”接下去的話我不記得，突然覺得一切事情好像可以講得通了，可是，他，又能去哪呢？我不知道。我回頭看著他，懵懂的樣子讓我很難受，覺得某個(gè)地方很痛，痛的我說話的聲音都在顫抖。他們活在自己的世界里，不與外界溝通，漸漸脫離這個(gè)世界。那么當(dāng)有一天他們自己找不到存在的意義時(shí)，又會(huì)發(fā)生什么呢？我不敢想，那太可怕了！
我真的希望我能夠幫助他慢慢變好，慢慢的，輕輕的叩開他的心門，就算達(dá)不到這樣，起碼打開一個(gè)窗或者一個(gè)洞，只要能夠讓光照進(jìn)去便好。讓他知道還有很多人在關(guān)心他，只要他愿意接受，哪怕就是我們走進(jìn)他的世界，與他相互擁抱，相互鼓勵(lì)，已經(jīng)是莫大的滿足了。所以真的希望更多的人可以去幫助他們，功夫不負(fù)有心人。
我相信總有一天，他們會(huì)融入這個(gè)社會(huì)，熱愛整個(gè)世界。
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今天，我們?nèi)昙壎我⒓泳C合實(shí)踐活動(dòng)，我們坐在大巴車上，雖然外面下著大雨，但仍然澆不滅我心中期待的火苗。聽鄰居家姐姐說綜合實(shí)踐比春游還好玩呢！這讓我更激動(dòng)了。
在這兩天實(shí)踐活動(dòng)中，我最喜歡木藝課了。在課上，我們兩人一組做七巧板，我的旁邊是一位隔壁班的同學(xué)，我不認(rèn)識她但也很快成了朋友。忽然，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一臺奇怪的機(jī)器，它有一個(gè)迷你的小鋸條和兩個(gè)不一樣的'刨。后來聽老師說這臺機(jī)器名字叫“魯班木匠組合機(jī)器”。慢慢我學(xué)會(huì)了控制它，只要把要割的木片對準(zhǔn)小鋸條慢慢向前推就可以了。如果割得不齊，可以用兩個(gè)刨把它磨滑�？晌也桓腋钅酒�，因?yàn)榕赂畹绞�，而且機(jī)器老是震，要是沒按牢就會(huì)被彈開，這讓我不敢碰機(jī)器。老師看我一動(dòng)不動(dòng)就走過來問我：“你怎么不割木呀？”“我怕割到手”我小聲地說�！皼]關(guān)系，我給你示范一下�！崩蠋熥ブ业氖忠黄鹗痉叮矣X得不可怕了。看來什出第一步呀！
除了參加木藝，我還學(xué)了繩編掛件。就是用兩根不同長度的繩子編單結(jié)和雙節(jié)；多米諾骨牌，讓人頭痛。十分鐘搭的作品，卻在一秒間毀了。
豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)給我?guī)砹嗽S多見識，真希望動(dòng)快點(diǎn)到來。
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一夜北風(fēng)緊，開門雪尚飄。12月29日晚，隨著一股冷空氣的襲來，氣溫驟降，大雪伴著寒風(fēng)，一夜白了大地，銀裝素裹的校園顯得格外美麗，但也使得校園路面濕滑、道路難行。為方便師生出行，12月30日一大早，元旦假期值班的校紀(jì)委書記徐慢與各部門、學(xué)院師生一起，對校園主干道的積雪進(jìn)行了及時(shí)清掃，確保校園道路安全暢通。
學(xué)校東門口是車輛進(jìn)出校園的主要通道，徐慢與師生們一起認(rèn)真清掃著厚厚的積雪。經(jīng)過半天的清掃，該路段的積雪被清理干凈，為師生、車輛出行提供了安全保障。
徐慢對校園各主干道的交通情況進(jìn)行了巡查，并重點(diǎn)查看了拱形門、靜思橋等位置的'安全防護(hù)情況。他強(qiáng)調(diào)，面對惡劣天氣，在做好清掃積雪工作的同時(shí)，學(xué)校各部門要加強(qiáng)人員調(diào)配，對存在的安全隱患，要巡查到位、清除到位，特別是面對接下來校園道路可能出現(xiàn)結(jié)冰的情況，相關(guān)部門要做好應(yīng)急準(zhǔn)備工作，確保學(xué)校安全。
學(xué)工部、保衛(wèi)處、后勤保障處等部門積極響應(yīng)學(xué)校號召，迅速展開除雪行動(dòng)。后勤保障處、物業(yè)公司員工對學(xué)校重要路段和各樓棟門口進(jìn)行掃雪除冰，方便了師生進(jìn)出食堂和教室。保衛(wèi)處及時(shí)清掃了自強(qiáng)大道的積雪，并指揮來往車輛有序進(jìn)出校園。學(xué)工部組織值班輔導(dǎo)員和學(xué)生代表對武昌、流芳兩校區(qū)部分路段的積雪進(jìn)行了清掃。廣大師生清掃積雪的勞動(dòng)場面形成了校園內(nèi)一道道亮麗的風(fēng)景。土建學(xué)院一位參與除雪活動(dòng)的學(xué)生說，掃雪不能說是“做貢獻(xiàn)”，因?yàn)檫@是我們的校園。同學(xué)們在網(wǎng)上留言：忽遇天寒地凍冰雪日，師生掃雪除冰暖人心。
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從前期調(diào)研的準(zhǔn)備工作到開始調(diào)研再到調(diào)研結(jié)束，近三個(gè)周的時(shí)間讓我經(jīng)歷了許多、感受了許多、學(xué)到了許多。
一、強(qiáng)大的心理能力。
實(shí)地調(diào)研的時(shí)候，遠(yuǎn)到赤沙、近到岑村、上社、棠下，每個(gè)地方的情況不一樣，調(diào)研也遇到了不同的問題，比如相關(guān)部門的不配合、不支持，比如物業(yè)主或是房主的冷言冷語，比如調(diào)研對象的不情愿甚至是冷嘲熱諷……出現(xiàn)問題到解決問題，我覺得從中學(xué)到了不少：首先，遇到問題時(shí)我們的態(tài)度（積極面對或是消極逃避）對解決問題至關(guān)重要。剛開始的時(shí)候，我們在赤沙調(diào)研，對于問卷發(fā)放還摸不上門路，不清楚怎樣才能更快更好的把問卷發(fā)下去、做完。找居委會(huì)不成、找物業(yè)又不行，最后站在街頭的.小商店邊上想要放棄卻又不甘心……再后試試跟老板商量以小商店為“據(jù)點(diǎn)”發(fā)放問卷。老板見我們效率太低，問過情況后給我們指了另一家物業(yè)，然后便是柳暗花明。如果一開始兩個(gè)“不成”后便放棄，那么也不會(huì)有后來的順利調(diào)研。其次便是要重視團(tuán)體合作，相互幫助和信任。調(diào)研都是在公寓里面，如果只是一個(gè)人行動(dòng)，會(huì)有種種不方便的因素：對于參加調(diào)研的女生來講，有安全的擔(dān)憂；對于參加調(diào)研的男生，則有人家不敢開門的尷尬。因此大家分工并結(jié)伴，兩個(gè)人一起，一個(gè)負(fù)責(zé)敲開門，另一個(gè)負(fù)責(zé)說服填問卷，當(dāng)然很多時(shí)候也是相互配合。最后是有個(gè)好的態(tài)度，不管居委會(huì)、物業(yè)主或是調(diào)研對象的態(tài)度如何，面帶笑容、心平氣和加積極說服。
二、眼見為實(shí)。
調(diào)研才發(fā)現(xiàn)，蟻?zhàn)宓木幼�、生活和心理狀況是比較讓人樂觀的。在廣州，蟻?zhàn)寰幼l件并不像北京唐家?guī)X報(bào)道的那樣差；相反的，簡單裝修的房屋，300—500元的房價(jià)，500元的可能裝有空調(diào)，有廚房和衛(wèi)生間……雖然不同房屋之間的過道擁擠狹窄，有的房間不見陽光，但是總體的感覺還是不錯(cuò)的。蟻?zhàn)鍖Υ畹膽B(tài)度如我們預(yù)期，比較積極樂觀，大家有追求、有夢想，這個(gè)追求或許只是做好現(xiàn)在的工作，或許只是工資漲到xx元，或許……大家都是普普通通為生計(jì)奔波的人群中的一員，生活平靜、淡定，沒有什么特別。要說特別，那可能是受過高等教育的他們對生活和自我有著更高的期望吧。
三、好的心態(tài)對生活滿意程度和幸福感至關(guān)重要。
調(diào)研訪談中發(fā)現(xiàn)，生活條件差不多的個(gè)體幸福感卻大不一樣：“挺知足的”或是“壓力大”、“沒希望”。具有的積極心理狀態(tài)的個(gè)體往往是對生活未來充滿希望，對生活現(xiàn)狀和未來持積極樂觀的態(tài)度，更多看到生活中好的一面，認(rèn)為事情會(huì)向好的方向發(fā)展；他們積極地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展方向，給自己一個(gè)努力的方向，盡力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)；在遇到困難和挫折時(shí)，能根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況的變化、適當(dāng)調(diào)整目標(biāo)，盡快做出反應(yīng)，不怨天尤人、不消極逃避。
總之，整個(gè)調(diào)研給我最大的啟示是要保持好的心態(tài)，遇到問題時(shí)積極面對，那么才有幸福和成功的可能。
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三天兩夜的學(xué)習(xí)使大家在友誼，知識，人際交往上都學(xué)到了很多東西，受益匪淺。
當(dāng)時(shí)的種種情景如同電影般從腦海一閃而過，相處的畫面似乎還近在眼前，舊舊不能忘懷。
要說起這三天兩夜，不能算長，也不能說短，但就是人生的濃縮的精華，使人恍然大悟。
人分為兩道———孝道，師道。特別是孝道，是我感受最深�！盀貘f反哺，羔羊跪乳”“滴水之恩當(dāng)之涌泉相報(bào)”我們應(yīng)該學(xué)會(huì)這兩點(diǎn)，一個(gè)不孝順父母的人，長大后能夠?qū)φl恭敬呢？父母養(yǎng)育了我們這么多年，有些人不但心中不知感恩，還一直讓父母操心，這是不孝啊。中國人幾千年的傳統(tǒng)美德，被我們這一代拋棄到那里去了呢？所以，孝順自己的父母，就是做人的基本。
在說說使我印象最深的畫面，就是那個(gè)充滿力量的環(huán)節(jié)————我是誰！
大家一聲一聲的喊叫，無不是給自己心靈的一種支持，自信。使我們更加的相信自己，相信自己是這個(gè)世界獨(dú)一無二的，即使喊的嘴干了，喉嚨啞了，卻堅(jiān)持的一次又一次的重復(fù)著，這給我?guī)砹司薮蟮恼鸷场?/p>
其實(shí)剛開始，我是不愿意去的，在家人的`勸解下，才去到了青少年領(lǐng)袖中心去學(xué)習(xí)，當(dāng)我真正開始接觸的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，自己不懂的太多，原來是那么的幼稚啊。
我很感謝王淇老師的細(xì)心教導(dǎo)，朋友的支持與幫助，助教的認(rèn)真與負(fù)責(zé)，感謝所有為我們付出的人，謝謝大家！
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