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護士三基考試心得體會
護士三基考試心得體會1
轉(zhuǎn)眼距離護士執(zhí)業(yè)資格考試的時間還有不到四個月的時間,已經(jīng)報名考試的.同學(xué)們是否已經(jīng)開始準(zhǔn)備了那,護士執(zhí)業(yè)資格考試的成敗關(guān)系到我們未來的就業(yè),所以考護資的同學(xué)們一定要早做準(zhǔn)備。
我建議將護士執(zhí)業(yè)資格考試分為三個階段：第一階段，我們要補充知識點，建立知識框架因此我選用的是《全國護士執(zhí)業(yè)資格考試速記寶典》，第二階段，開始進(jìn)入習(xí)題強化階段，這一階段是鞏固知識點，強化訓(xùn)練，因此我用的是《全國護士執(zhí)業(yè)資格考試通關(guān)必練880題》，這里面有很多題，涵蓋了各個考點，我們通過做題加強訓(xùn)練，補充鞏固。最后一個階段，是真題實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練階段，這一階段要做真題，檢驗我們的程度，還要做模擬訓(xùn)練，強化能力，這一階段我選用的教材是《全國護士執(zhí)業(yè)資格考試全真模擬試卷》，這本書是模擬訓(xùn)練題，既能考察我們的能力，又能補充我們的題型和遺漏的知識點。
護士執(zhí)業(yè)資格考試并不是特別的難，但我們不可輕敵，認(rèn)真準(zhǔn)備，考前做好準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)淇�，考中要仔�?xì)認(rèn)真，審好題目，只要我們做好萬全準(zhǔn)備，我們就一定可以完勝這項考試，加油吧，同學(xué)們都很棒。
護士三基考試心得體會2
為進(jìn)一步提高全院醫(yī)療人員的基本理論及基礎(chǔ)知識，提升醫(yī)療工作水平，提高服務(wù)質(zhì)量，按照年初制定的工作計劃，護理部于20xx年3月進(jìn)行第一季度護士“三基”理論考試。
本次考試圍繞區(qū)三基考試的考核內(nèi)容，旨在讓護士平時多些練習(xí)機會。與以往不同的是，本次考試的考核對象中，護理人員考試情況匯總分析如下：
1、考試題型結(jié)構(gòu)為為：單選、多選。
2、根據(jù)考試成績結(jié)合考場觀察評價，大部分護理人員學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。同時仍存在如下問題，由于醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員數(shù)量緊張，臨床任務(wù)重，忽略了學(xué)習(xí)，或有時休息不足，沒有時間充分學(xué)習(xí)。
根據(jù)上述存在問題，我們提出如下改進(jìn)措施。加強對新分配人員的`管理，理論聯(lián)系實際，采取多種方式督促進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平；對個別有能力但未下工夫復(fù)習(xí)者，加大獎懲力度，使醫(yī)務(wù)人員樹立榮譽感；營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鞏固三基和相關(guān)�？浦R，提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。
通過行之有效的“三基”訓(xùn)練與考核，護理人員的“三基”水平和臨床工作能力有了明顯的提升，全院護理人員“三基”培訓(xùn)合格率達(dá)到96%，醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的核心制度得到有效落實，進(jìn)一步夯實了醫(yī)院的基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量，為醫(yī)院贏得了良好的社會聲譽。
護士三基考試心得體會3
對于自己的護士考試成績，通過考試是在意料之中，因為我已經(jīng)在考前作了充分的準(zhǔn)備，所以我一直不擔(dān)心自己是否能夠通過考試。
當(dāng)朋友問及為何我能夠如此輕松，是不是做了大量的習(xí)題。我很不好意思地笑了，說自己根本沒做過任何題，就是不停的看書。我在考試前一個月向其他人借了一套輔導(dǎo)書籍，也就是考試指定輔導(dǎo)書，然后就開始反復(fù)的看，反復(fù)的記。自己看書絕不是走馬觀花似的瀏覽，而是記憶、理解，將每個知識點印刻在自己的腦海里。而且自己看書非常仔細(xì)，將每個細(xì)小的知識點也一一兼顧到，絕不因為知識點小不重要就輕易的放過。
我在記知識點的'時候有一個訣竅，就是一定要進(jìn)行回想和手寫。我們認(rèn)為雖然在一定時間內(nèi)將知識點記住了，可是時間一長就會遺忘，因此需要不停的鞏固。面對這么多的知識點，不可能每天都背同樣的內(nèi)容，所以要在背新的知識點的時候，要利用空余的時間將已經(jīng)看過的東西一一回顧一下，可以是在睡覺時，也可以是在坐車時，我覺得只有時常回顧，才能保證每個知識點不會從記憶中消失。
另外就是一定要用手寫。很多重點問題都記住了，可是往往是不深刻的，例如藥物的名稱、操作名詞解釋等等，如果在紙上自己手寫一遍，將更加加深對這些知識的記憶，凡是經(jīng)過手寫過的知識點，從不會輕易的忘記。而且一旦記在紙上，不僅可以將自己的難點、重點提取出來，還可以隨時進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。學(xué)醫(yī)學(xué)的都知道醫(yī)學(xué)知識繁多復(fù)雜，單靠視覺性的記憶是短暫的，而且無法理清楚知識之間的關(guān)聯(lián)，只有在紙面上自己理了一遍，心里也就有了一個大致的框架，從而做到胸有成竹。畢竟好記性比不過爛筆頭。
經(jīng)過自己的這番特殊的復(fù)習(xí)，在考試過程中一點都不覺得困難，幾乎每門課都半小時就答完了，遇到不會的就標(biāo)記上叉號，等全部完成了再返回細(xì)細(xì)琢磨。
護士三基考試心得體會4
20xx年護理部按照工作計劃，對全院各級臨床護理人員進(jìn)行了培訓(xùn)及考核，第一季度103名護師參考，合格93人，合格率90.3%；第二季度全院289名各級職稱護理人員參考，合格240人，合格率83%；第三季度共242名護師及以下職稱護理人員參考，合格211人，合格率87.2%；第四季度全院284名各級職稱護理人員參考，合格262人，合格率92.3%。其中，婦科、兒科二、急診科總平均分居全院前3名，李婷婷、孟義、張曉燕、李瑞雪（婦科）、楊春靜個人平均分居全院前5名。具體情況匯總分析如下：
除病假、產(chǎn)假等特殊原因外，所有符合條件人員按要求參加考試，考試合格率整體呈上升趨勢。各職稱相比較，考試合格率主管護師＞護師﹥護士。
原因分析：
1、部分低年資護士基礎(chǔ)較差，為考試而考試，不理解制度的意義與內(nèi)容，不知道護理培訓(xùn)的目的和意義，沒有充分認(rèn)識到理論知識是提高護理水平的基礎(chǔ)�？荚囶}目稍一變動不知如何作答。
2、工作中不能做到理論聯(lián)系實踐，導(dǎo)致記憶不牢固。部分人員考試態(tài)度不端正，存在僥幸心理，抱著來抄的態(tài)度參加考試。
3、科室重視程度不足�？记白o理部已將考試大綱下發(fā)至科室，但部分護士個人未予重視，護士長組織學(xué)習(xí)、監(jiān)督考核不力，出現(xiàn)個別科室整體考核成績不理想，而有的'科室考核成績較好。
4、護理人力不足，科內(nèi)護理任務(wù)繁重，加班較多，主要靠護士下班后自學(xué)，加上家庭支持不力，學(xué)習(xí)時間不能保證。
整改措施：
1、護士長積極組織培訓(xùn)與考核，重視培訓(xùn)后效果，達(dá)到人人掌握。對連續(xù)考核成績優(yōu)秀者給予適當(dāng)獎勵，營造比學(xué)習(xí)、比技術(shù)的良好氛圍。
2、護士長在臨床實踐中對護士的隨機考核，盡量理論與實踐結(jié)合。除完成技術(shù)性操作外，注重培養(yǎng)護士臨床思維能力，在做每一項操作時多想想為什么要做，怎樣做的更好，做到知其然，知其所以然，不斷提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、充分發(fā)揮護理骨干的作用。協(xié)助護士長進(jìn)行科室培訓(xùn)管理，并起到榜樣作用。
4、考試成績存檔，記入個人技術(shù)檔案。請假及不合格人員補考，再次補考不合格者每人次罰款50元。對考核成績優(yōu)秀的科室（總平均分前3名）及個人（總平均分前5名）分別給予獎勵50元。
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