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現(xiàn)代管理高級研修的體會
由大學(xué)和區(qū)文教體局聯(lián)合舉辦的第二期校長現(xiàn)代管理高級研修班在XX大學(xué)華家池校區(qū)正式開班。來自區(qū)各中小學(xué)、幼兒園的110余名校長、副校長及業(yè)務(wù)骨干，分兩個批次在這里進(jìn)行了為期一周的封閉式培訓(xùn)。此次培訓(xùn)是XX區(qū)文教體局繼和華東師范大學(xué)成功聯(lián)合舉辦校長培訓(xùn)后，又一次大規(guī)模組織校干走進(jìn)大學(xué)，把新的教育理論、新的思想模式帶回云龍、尋找學(xué)校發(fā)展的新理念、新思路的重要舉措，這次研修活動在以下幾個方面有突出的特色：
一、前期準(zhǔn)備工作更加充分
1、黨委高度重視是做好培訓(xùn)的關(guān)鍵因素。
局黨委高度重視本次校長現(xiàn)代管理高級研修工作，把這一活動作為完善豐富云龍?zhí)厣刹坷^續(xù)教育體系、整體提升云龍教育干部隊伍素質(zhì)的重要契機(jī)，多次召開專題會議，研究部署本次活動，保證人力、財力、物力的專項供給，并專門成立領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)精干人員，負(fù)責(zé)活動的策劃、安排，保證活動有序開展。
2、精心組織是做好培訓(xùn)的重要保證。
在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，政工科和進(jìn)修學(xué)校在全國排名前列的高校中，精選了北師大、華師大和浙大作為備選地點(diǎn)，經(jīng)過對這三所高校的師資隊伍、培訓(xùn)質(zhì)量及全國的教育影響力等內(nèi)容的專項調(diào)研和反復(fù)的比較，最后選取了浙大作為本次培訓(xùn)的目的地，為學(xué)員們提供了一個全國級的優(yōu)秀培訓(xùn)地點(diǎn)。接著對浙大提供的培訓(xùn)課程反復(fù)論證、分組調(diào)研，結(jié)合我局校干培訓(xùn)培訓(xùn)需求，最后制定了本次培訓(xùn)的教學(xué)日程，保證工作細(xì)致全面，考慮周到細(xì)密。
3、各校主動配合是做好培訓(xùn)的必備條件。
本次培訓(xùn)，局黨委在去年以校級干部為主要培訓(xùn)對象的基礎(chǔ)上，逐步向基層一線傾斜，廣泛吸納各校業(yè)務(wù)骨干加入到培訓(xùn)工作中來，據(jù)統(tǒng)計，本次培訓(xùn)，38%的學(xué)員來自各�？倓�(wù)、教導(dǎo)、團(tuán)隊等部門，對學(xué)校崗位覆蓋率達(dá)到100%，極大的促進(jìn)了各校中層及業(yè)務(wù)骨干的工作、學(xué)習(xí)積極性。
二、現(xiàn)場研修過程效果更明顯
1、培訓(xùn)管理更加科學(xué)。
本次培訓(xùn)共計112名學(xué)員，分兩個批次進(jìn)行培訓(xùn)，每個培訓(xùn)班均由兩名局黨委委員帶隊，推選班長、副班長各一名，組長、聯(lián)絡(luò)員若干，各班組管理人員盡忠職守、兢兢業(yè)業(yè)，為此次培訓(xùn)活動的順利開展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
2、培訓(xùn)內(nèi)容更加全面。
本次培訓(xùn)內(nèi)容共涉及“領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、學(xué)校管理、教師發(fā)展”三個方面以及“專家輔導(dǎo)內(nèi)容有領(lǐng)導(dǎo)者的工作智慧、學(xué)校特色品牌創(chuàng)建和發(fā)展、學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校危機(jī)管理與媒體溝通、教育管理者的領(lǐng)導(dǎo)力及提升、基礎(chǔ)教育改革情況介紹”等六個專題，基本涵蓋了學(xué)校發(fā)展中遇到的各項問題。
3、培訓(xùn)方式更加多樣。
吸取首屆培訓(xùn)班的成功之處，本次研修采取了集中培訓(xùn)與自主探討、理論輔導(dǎo)與實(shí)踐考察、小組研討和大組論壇相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式，學(xué)員們一致反映各位教授報告精彩，具有很高的理論性和實(shí)用性；有黨委委員及授課教授參與的小組討論和大組研討活動更加深入有效；實(shí)地考察的幾所學(xué)校，使大家大開眼界。
三、后期培訓(xùn)效果延續(xù)性更突出
1、“三個一”保證培訓(xùn)取得實(shí)效。
為使大家通過培訓(xùn)學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲、學(xué)以致用，文教體局黨委對本次培訓(xùn)活動提出了“三個一”的要求：培訓(xùn)回來每位學(xué)員要開一次培訓(xùn)講座，交一篇培訓(xùn)體會，完成一篇創(chuàng)新管理論文，將培訓(xùn)效果向培訓(xùn)外延伸。現(xiàn)在看來各位成員上繳的體會文章，內(nèi)容真實(shí)、詳實(shí)、樸實(shí)，培訓(xùn)效果較為明顯。
2、研訓(xùn)一體放大培訓(xùn)效果。
在學(xué)習(xí)過程中有目的的加大學(xué)員相互交流研討的力度，增加討論的次數(shù)，每次講座后都安排一次小組討論，每天組織一次大組研討，一邊培訓(xùn)一邊研究；一邊研究一邊總結(jié)；一邊總結(jié)一邊培訓(xùn)，不斷探索培訓(xùn)的有效途徑。大家結(jié)合各自學(xué)習(xí)的思考和工作實(shí)踐爭相發(fā)言，暢談學(xué)習(xí)收獲，交流管理經(jīng)驗。通過大家思想的碰撞，推動培訓(xùn)工作不斷向縱深方向發(fā)展，放大了培訓(xùn)的效果。：
3、專題討論會等形式深化培訓(xùn)效果。
6月2日下午，在津浦西路會議室召開了“XX區(qū)文教體局赴XX大學(xué)學(xué)習(xí)交流座談會”，與會代表各個是精心準(zhǔn)備而來，座談中相互交流，相互啟發(fā)，互相促進(jìn)，大家在討論中達(dá)成一致共識：回單位后，及時把本次座談會的精神，特別是大家總結(jié)出來的經(jīng)驗迅速宣傳、應(yīng)用到學(xué)校工作中去。
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