高中英語(yǔ)的教學(xué)體會(huì)
從本學(xué)期開(kāi)始，本人擔(dān)任中四和中六的英語(yǔ)教學(xué)。這一個(gè)月，感受頗多。
對(duì)于中四班的學(xué)生，我和學(xué)生之間需要相互適應(yīng)，學(xué)生適應(yīng)我的教學(xué)方式，我適應(yīng)學(xué)生的英語(yǔ)水平并盡力想辦法去提高。中四班的英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍不高，對(duì)于一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)發(fā)音、詞義他們并沒(méi)有掌握，另外對(duì)于短語(yǔ)、語(yǔ)法、用法，他們?nèi)菀讜�、混淆。中四班的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)在第三周才到達(dá)學(xué)生手中，學(xué)生在學(xué)習(xí)本知識(shí)的時(shí)候沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)。雖然我也給學(xué)生復(fù)印了一些資料，但是沒(méi)有那么全面訓(xùn)練，也沒(méi)有那么及時(shí)。針對(duì)中四班的英語(yǔ)現(xiàn)狀，我需要用心尋找適合學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。另外，中四班整體的習(xí)慣不是很好，上時(shí)間喜歡時(shí)不時(shí)地講小話，晚自習(xí)時(shí)間喜歡討論。他們沒(méi)有考慮到其他同學(xué)，而是任自己的性格。因此，在堂管理上，我也需要多加強(qiáng)，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師借鑒和學(xué)習(xí)。
對(duì)于中六班的學(xué)生，師生之間不陌生，但是學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有意識(shí)到離聯(lián)考時(shí)間的短暫，在英語(yǔ)復(fù)習(xí)上，我需要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生能夠高效地吸收復(fù)習(xí)內(nèi)容，盡量在堂上消化當(dāng)堂所復(fù)習(xí)的內(nèi)容，并且要讓學(xué)生過(guò)關(guān)。另外，我應(yīng)該找部分學(xué)生談話，給他們敲警鐘，讓他們能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)、自主復(fù)習(xí)英語(yǔ)。
下一步的教學(xué)計(jì)劃及措施：
1、多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，提升授能力和堂管理能力。
2、多看書(shū)，夯實(shí)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)。
3、多練字，多練板書(shū)。
4、多做英語(yǔ)題。
5、多與學(xué)生接觸，了解學(xué)生的問(wèn)題。
6、對(duì)學(xué)生有具體的業(yè)余任務(wù)安排，讓學(xué)生不斷提高自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生在業(yè)余時(shí)間掌握更多英語(yǔ)知識(shí)。
7、明確規(guī)定英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容、檢查學(xué)生的筆記及抽查學(xué)生的掌握情況。
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