地理教學(xué)的一點教學(xué)體會

　　今天在課堂上講亞洲氣候。 我們在開學(xué)之初時候，曾經(jīng)給學(xué)生有過講述世界氣候類型，但當(dāng)時因為時間較緊張，只能比較籠統(tǒng)的講述了一番�，F(xiàn)在要將亞洲氣候講述，就有了這樣一個復(fù)習(xí)的機會，于是，在上課過程中，特地設(shè)置氣候特點、分布的復(fù)習(xí)，學(xué)生們踴躍發(fā)言，取得了良好的效果。 由此想到：教學(xué)過程中應(yīng)該多多設(shè)置溫故知新的環(huán)節(jié)，盡量使學(xué)生在課堂有限的時間內(nèi)，取得更多的收獲。 地理畢竟是副課，估計沒有學(xué)生會回家做什么預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，因此，教師必須在課堂時間內(nèi)，提高效率，用新穎獨特的個人魅力，把學(xué)生的精神集中到地理學(xué)習(xí)中。

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