教育技術(shù)培訓(xùn)的體會(huì)
今年我們進(jìn)行了教育技術(shù)培訓(xùn)，在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多的東西，我覺得做為一個(gè)教師，應(yīng)該活到老，學(xué)到老。學(xué)的越多，才能教給孩子更多的東西。試想一個(gè)老師如果自己懂的東西都很少，那怎么能教給孩子更多的東西呢？教師的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)啊。
通過本次教育技術(shù)培訓(xùn)教程的學(xué)習(xí)，讓我懂得了信息技術(shù)對(duì)新課程的支持作用，初步理解教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性，并學(xué)會(huì)了進(jìn)行課程單元層面的電子教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)了綜合應(yīng)用各種技術(shù)資源創(chuàng)設(shè)高效學(xué)習(xí)環(huán)境，在真正意義上實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程的有效整合，今后我將不斷努力學(xué)習(xí)和鉆研教程，使自己的教育教學(xué)能力更上一層樓。
隨著信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的深入，以多媒體和網(wǎng)絡(luò)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，已成為教育現(xiàn)代化的重要方面，因此，加大對(duì)教師信息技術(shù)培訓(xùn)的力度，提高教師的信息技術(shù)素質(zhì)是推動(dòng)教育改革、推進(jìn)素質(zhì)教育、推行新課標(biāo)、實(shí)施新教材和學(xué)科教學(xué)整合的有力保證。如何迅速有效地對(duì)教師進(jìn)行以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平，是當(dāng)前對(duì)教師進(jìn)行繼續(xù)教育，提高教師素質(zhì)的一項(xiàng)重要而急迫的工作。
這次的教育技術(shù)培訓(xùn)，我學(xué)到了很多東西。做為一個(gè)新教師，很多東西還不是很懂，教育方法和手段，也沒有有經(jīng)驗(yàn)的老師那么優(yōu)秀，那么熟練，那么老到。但是通過教育技術(shù)的培訓(xùn)，使我們?cè)谏险n的過程中，是多媒體和平時(shí)的教學(xué)過程結(jié)合在一起。使整個(gè)教學(xué)過程更加生動(dòng)，更加有趣。有了興趣，小朋友才能學(xué)的更好。
小學(xué)生畢竟還小，讓他們懂得什么大道理，肯定是一件很難的事，苦口婆心的勸戒他們好好讀書，也許并不能打動(dòng)他們的心。但是如果一節(jié)課，生動(dòng)有趣，能夠完全吸引他們的眼球，吸引他們的思維，吸引他們的注意力，讓他們覺得上課是一件很有勁的事。深深的被教育內(nèi)容所吸引，并隨著教學(xué)過程，仔細(xì)思考，這樣的課才是成功的，這樣的課才是生動(dòng)的，這樣的課小朋友們才能學(xué)的更多。所以多媒體與教學(xué)過程想結(jié)合，我認(rèn)為是很重要的，因?yàn)檫\(yùn)用多媒體，還可以把一些抽象的東西，真實(shí)的展現(xiàn)在自己的眼前，更便于他們掌握。
這次培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了流程圖的制作，也學(xué)會(huì)了思維導(dǎo)圖。在流程圖和思維導(dǎo)圖的制作過程中，我有了很多新的收獲。以前備課的時(shí)候，會(huì)把整節(jié)課都備的很詳細(xì)，可是東西越多，反而有的時(shí)候會(huì)把一些內(nèi)容遺忘。但是做了思維導(dǎo)圖，整個(gè)過程的重點(diǎn)都展現(xiàn)在了我的眼前，使我很清晰的掌握了一節(jié)課的重點(diǎn)，記憶深刻了，上課的時(shí)候也就更有自信了，也不會(huì)把內(nèi)容給遺忘。
培訓(xùn)的目的全在于運(yùn)用，在運(yùn)用中求發(fā)展。開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，不僅受到了教師的歡迎，而且實(shí)實(shí)在在地強(qiáng)化了教師現(xiàn)代教育技術(shù)的意識(shí)，提高了教師運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教育資源的利用、教學(xué)軟件的編制和教學(xué)設(shè)計(jì)的能力，形成了一支信息技術(shù)水平較高的師資隊(duì)伍，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才做出了貢獻(xiàn)。
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