關(guān)于生活的心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編整理的關(guān)于生活的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于生活的心得體會(huì)1
中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議于10月26日至29日在北京召開。全會(huì)明確了習(xí)近平總書記的核心地位，正式提出“以習(xí)近平同志為核心的黨中央”。這就要求我們要進(jìn)一步增強(qiáng)“核心意識(shí)”。萬山磅礴必有主峰，龍袞九章但摯一領(lǐng)。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)改革的頂層設(shè)計(jì)巨細(xì)靡遺，并以張馳有序的節(jié)奏在經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、文化全領(lǐng)域次第鋪開。國際上，提出“一帶一路”召示中國理念，化解南海危機(jī)展現(xiàn)中國智慧，G20峰會(huì)提供中國方案。一系列成果證明了把習(xí)近平總書記作為黨中央的核心、全黨的核心，是眾望所歸、當(dāng)之無愧、名副其實(shí)。我們擁有強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，但黨員是黨的肌體，黨的細(xì)胞。如何把“核心意識(shí)”扎根到每一名普通黨員心中也同樣重要。
全會(huì)制定新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則，修訂黨內(nèi)監(jiān)督條例。有什么樣的黨內(nèi)政治生活，就有什么樣的黨員和黨風(fēng)�！包h內(nèi)政治生活是黨組織教育管理黨員和黨員進(jìn)行黨性鍛煉的主要平臺(tái)，從嚴(yán)治黨必須從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起”。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上，習(xí)近平總書記明確提出黨內(nèi)政治生活新要求，釋放出一個(gè)強(qiáng)烈信號(hào):在全黨嚴(yán)肅認(rèn)真開展黨內(nèi)政治生活，將成為從嚴(yán)治黨新常態(tài)。
“打鐵還需自身硬。我們的責(zé)任，就是同全黨同志一道，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，切實(shí)解決自身存在的突出問題，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，使我們黨始終成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心�！�4年前，習(xí)近平總書記履新伊始，面對(duì)中外記者斬釘截鐵的宣示，開啟了中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的新征程。
從嚴(yán)治黨只會(huì)越來越嚴(yán)格，中央全面從嚴(yán)整治的是黨內(nèi)的害蟲，病毒，維護(hù)的是干凈忠誠的干部，以及廣大的人民群眾。習(xí)近平總書記在履新伊始就已經(jīng)明確提出“打鐵還需自身硬”的口號(hào)。中國共產(chǎn)黨作為中華人民共和國的執(zhí)政黨，背負(fù)的是中國十幾億人民的期望，在這么重的擔(dān)子下，黨必須保持自身的先進(jìn)性和純潔性。我們必須將各種貪腐的活動(dòng)扼殺下來，而反腐是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，稍有放松就會(huì)出現(xiàn)反彈。正如習(xí)近平總書記說的，從嚴(yán)治黨，我們永遠(yuǎn)在路上。
“凡是影響黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的問題都要全力克服，凡是損害黨的.先進(jìn)性和純潔性的病癥都要徹底醫(yī)治，凡是滋生在黨的健康肌體上的毒瘤都要堅(jiān)決祛除……”黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚、審時(shí)度勢(shì)，全面從嚴(yán)治黨系統(tǒng)部署、漸次展開，黨的建設(shè)呈現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特征。
中國共產(chǎn)黨是一個(gè)擁有八千萬黨員的超大型政黨，作為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，要領(lǐng)導(dǎo)和治理一個(gè)擁有十幾億人口的國家，當(dāng)必須嚴(yán)格淬煉，提高自身的凈化能力。十八屆六中全會(huì)聚焦全面從嚴(yán)治黨，修訂黨內(nèi)監(jiān)督條例，為全黨制定政治生活準(zhǔn)則，完善黨的政治規(guī)矩。這對(duì)于每一名中國共產(chǎn)黨黨員來說既是行動(dòng)指南，也是監(jiān)督黨內(nèi)法規(guī)貫徹、執(zhí)行情況的法規(guī)，是連接黨內(nèi)法規(guī)和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則、政治實(shí)踐的制度紐帶。
總之，十八屆六中全會(huì)會(huì)規(guī)范黨內(nèi)政治生活，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督的創(chuàng)制成果，必將對(duì)建構(gòu)全面從嚴(yán)治黨的制度體系、確保全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略的持續(xù)有效推進(jìn)產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響，從而為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)鍛造堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心、提供堅(jiān)實(shí)的政治保障。
作為一名中共黨員干部，我們必須始終圍繞在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，深入學(xué)習(xí)、貫徹十八屆六中全會(huì)的精神。時(shí)刻保持對(duì)于自身的嚴(yán)格要求，不能有絲毫松懈，必須見從嚴(yán)治黨落實(shí)到自身之上。
關(guān)于生活的心得體會(huì)2
這幾天我和一個(gè)舍友發(fā)生了一些小摩擦，其實(shí)事情的起因只是因?yàn)橐患苄『苄〉氖虑椋欢鴧s不想的由于誤解，把事情弄得更糟了！上大學(xué)以來宿舍里的和睦，和諧的關(guān)系一直是我引以為豪的，因此這次摩擦讓我既難過又失落。
還好，一切的誤解總算解除了，摩擦也過去了！
然而，這件事卻讓我重新審視自己，重新思考什么是友誼！
我們?cè)谕粋�(gè)屋檐下生活了兩年，兩年其實(shí)還是蠻長(zhǎng)的一段時(shí)間，兩年可以讓人的缺點(diǎn)暴露完全出來，兩年可以讓你厭煩一個(gè)人。
有人說愛上一個(gè)人很難，然而我覺得與一個(gè)人長(zhǎng)久的相處，生活更難。我一直都覺得人與人相處是世界上最難的一門學(xué)問，因?yàn)樗橄�，因�(yàn)樗鼪]有一套放之四海而皆準(zhǔn)的理論，因?yàn)槿伺c人各異，沒有哪一個(gè)人是跟另一個(gè)人完全一樣的，因此沒有哪一個(gè)人能真正的，完全的懂得另一個(gè)人，每個(gè)人的想法不同，對(duì)文字的理解不同，因此，語言有時(shí)候就會(huì)成為誤解的根源。
曾經(jīng)，我因?yàn)槲淖�，與好朋友產(chǎn)生了許多誤解，我們總是習(xí)慣性的用自己的思維去揣測(cè)對(duì)方在寫某句話時(shí)是怎樣的語氣，怎樣的心情，對(duì)方是帶著怎樣的表情來寫這句話。然而，事實(shí)上，很多時(shí)候，純粹就是我們自己想太多了，往好的方面想那還好，可要是想的東西要是有點(diǎn)偏激的話，那么誤會(huì)，矛盾就很容易因而產(chǎn)生。過去與好朋友的摩擦，矛盾，使我意識(shí)到了，文字也有可怕的一面，當(dāng)然這可怕也是我們自身造成的。
這次與舍友的摩擦之所以惡化也是因?yàn)槲淖值恼`解。我反問自己，是我不擅于表達(dá)么？是我的語言過于拙劣么？還是我們都還不了解彼此。是的，也許我們都還不了解彼此！一個(gè)人要了解另一個(gè)人是需要時(shí)間，需要用心的。兩個(gè)人相處再久，要是彼此都不對(duì)彼此用心的話，那么再久也不可能了解彼此。
我曾經(jīng)聽過這樣一句話：了解你的人不需要你的解釋，而不了解你的人，怎么解釋也沒用。無知的我曾經(jīng)覺得這句話說得很對(duì)，可是，經(jīng)過了那么多的誤解，我才發(fā)現(xiàn)溝通交流真的'很重要！很多時(shí)候，就因?yàn)槲覀円詾閷?duì)方了解，理解，我們就不講了，可是，不講又有誰能真正明白你心里想什么呢？曾經(jīng)的我覺得爸媽不愛我，因?yàn)樗麄儚奈锤艺f過他們愛我，后來長(zhǎng)大了，離家住宿了，才真正的體會(huì)到了父母深沉的愛。他們的行動(dòng)，他們對(duì)我的關(guān)心愛護(hù)讓我懂得了，體會(huì)到了他們的愛。我不相信真有不用交流就能了解對(duì)方這種事情，然而我相信默契。當(dāng)然默契也是在了解的基礎(chǔ)上才發(fā)展得來的。我跟她們都還沒有默契，盡管我相信我們對(duì)彼此都有那么點(diǎn)了解，即使不多。
以前的我總覺得多點(diǎn)與彼此談心，我們就能了解彼此，當(dāng)然這是了解對(duì)方的一種方法，可是，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們四個(gè)人常會(huì)一起談心，談夢(mèng)想，談未來。然而，人的感情是復(fù)雜的，人本身就是復(fù)雜的，真正了解一個(gè)人是很難的，不用心是不可能做到的。
而我承認(rèn)我對(duì)她們用的心還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！慶幸的是，我還有時(shí)間，還有時(shí)間讓我去用心，去了解她們！
關(guān)于生活的心得體會(huì)3
人們都說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳�！蔽覀冋驹谏椒迳�，來觀賞黃山那美麗的風(fēng)光。
我看見過公園里千奇百怪的假山石，也游賞過九華山上險(xiǎn)峻的石頭，卻從沒看見過黃山這一帶的石頭。黃山的石真怪啊，一個(gè)個(gè)奇形怪狀，姿態(tài)萬千，像仙人，像金雞，像仙桃，被大自然雕刻得栩栩如生；黃山的石真險(xiǎn)啊，怪石嶙峋，十分光滑，好像你一爬上去就會(huì)一個(gè)倒栽蔥摔下來；黃山的石真繁啊，像滿天的星星，數(shù)不勝數(shù)。
我觀賞過人為栽種的松樹，也看見過田野里挺拔的松樹，卻從沒看見過黃山上的松樹。黃山的松真挺啊，一棵棵蒼翠欲滴，生機(jī)勃勃，好像把它們那頑強(qiáng)的生命力展示經(jīng)我們看；黃山的松真多啊，一眼望去，一大片一大片的黃山松筆直地挺立在你的眼前，好像這里就是黃山松的天堂；黃山的松真奇啊，它們竟然能夠從窄小的`縫隙中鉆出來，而且，還泛著翠綠的顏色，讓人見了，無不稱贊。
這樣的石長(zhǎng)出這樣的松，這樣的松點(diǎn)綴著這樣的石，再加上空中云海猶如一團(tuán)一團(tuán)的云霧，讓人情不自禁地感嘆道：“黃山真是大自然的一項(xiàng)偉大的杰作啊！”
關(guān)于生活的心得體會(huì)4
小學(xué)作為教育的起步階段,應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，將創(chuàng)新與教學(xué)相結(jié)合,培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，帶動(dòng)學(xué)生整體素質(zhì)的自主構(gòu)建和協(xié)調(diào)發(fā)展。
一、教師樹立生活化教學(xué)意識(shí)
實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的前提是教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，教師要有生活化教學(xué)的意識(shí)。教師只有改變觀念才能在教學(xué)中利用教師與學(xué)生的教與學(xué)的關(guān)系，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，使學(xué)生以飽滿的熱情參與課堂教學(xué)活動(dòng)。教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)是組織者、指導(dǎo)者、幫助者，不能把意識(shí)強(qiáng)加于學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生是教學(xué)里的參與者、合作者，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、情感、意志對(duì)學(xué)習(xí)效果起著很大的作用。因此在教學(xué)方法上也要把傳統(tǒng)的注入式教學(xué)變?yōu)閱l(fā)、探討、研究等生活化的放松式教學(xué)。如學(xué)習(xí)了“元、角、分的認(rèn)識(shí)”后，可以讓學(xué)生扮演售貨員、顧客角色，進(jìn)行模擬購物。學(xué)習(xí)多邊形面積的計(jì)算后，可以安排學(xué)生，通過測(cè)量計(jì)算校園花壇、水池等設(shè)施的面積。這樣一來，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高漲，在動(dòng)手實(shí)踐、合作探究中解決生活中的問題，既鞏固了所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，又使學(xué)生從中獲得成功的喜悅，滿足心里上的需求。
二、營(yíng)造數(shù)學(xué)生活化教學(xué)氛圍
課堂教學(xué)氛圍是師生即時(shí)心理活動(dòng)的外在表現(xiàn)，是由師生的情緒、情感、教與學(xué)的態(tài)度、教師的威信、學(xué)生的注意力等因素共同作用下所產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)。所以教師要善于調(diào)控課堂教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造民主、平等、和諧、融洽、合作、相互尊重的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松、愉快的心情下學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們大膽質(zhì)疑，探討解決不同問題的方法。親其師，信其道，師生關(guān)系融洽，課堂氣氛才能活躍，只有營(yíng)造良好的生活化教學(xué)氣氛，才能為學(xué)生提供一個(gè)鍛煉創(chuàng)新能力的舞臺(tái)。如學(xué)“混合運(yùn)算”一課時(shí)，先提問“現(xiàn)在如果你到了一家超市，要買你自己最喜歡吃的食品，要花多少錢？”這樣一下引起學(xué)生的注意力，有的說：“我買5包面包，一包1元，共花5元�！� “我要買4包花生米和一袋糖果�！边@時(shí)讓學(xué)生計(jì)算要花多少錢，讓學(xué)生匯報(bào)結(jié)果和想法。再引導(dǎo)學(xué)生列出綜合算式，就在這種熟悉的生活情境下，讓學(xué)生體會(huì)到，簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)算式也變得有非常有趣，同時(shí)也賦予了數(shù)學(xué)算式生命的價(jià)值。因?yàn)樯钪械臄?shù)學(xué)無處不在，通過說唱、游戲，使學(xué)生主動(dòng)、大膽、愉快地參與數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)。所以教師在言語、表情、態(tài)度等方面都應(yīng)表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的尊重，關(guān)懷，欣賞，肯定和鼓勵(lì)，營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少學(xué)生的學(xué)習(xí)心理壓力，讓他們有成就感，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，建立一種平等、和諧、民主、合作的教學(xué)氛圍。
三、將生活融入教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)更離不開生活，數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活，而最終服務(wù)于生活。沒有生活的教育是死的教育，離開了生活的書本是死的書本，教育不能脫離生活，數(shù)學(xué)與我們的生活是密不可分的，很多學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和生活沒有什么關(guān)系，教師可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生多多的觀察生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)，并對(duì)日常生活中的例子，利用數(shù)學(xué)方法解答出來，如給學(xué)生布置感受數(shù)學(xué)的任務(wù)：讓學(xué)生陪父母去市場(chǎng)、去超市買東西，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的影子。上課時(shí)，很多學(xué)生爭(zhēng)相說生活中遇到的數(shù)學(xué)，有的`學(xué)生用自己的親身經(jīng)歷為同學(xué)們出了一道題：在市場(chǎng)買菜花了16元，付20找回4元，買肉花了23元，付50找回27元，請(qǐng)同學(xué)們一起算算一共花了多少錢，帶了多少錢，還剩多少錢。學(xué)生們面對(duì)同學(xué)提出的問題，紛紛展開討論計(jì)算。用這樣的方法既提高了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)，又可以讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，鍛煉了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
四、利用情境教學(xué)，將數(shù)學(xué)探究生活化
在數(shù)學(xué)中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生的引導(dǎo)者、合作者，教師的作用更多地在于點(diǎn)撥，“潤(rùn)物細(xì)無聲”地引導(dǎo)學(xué)生探究、獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)思維。例如，教學(xué)長(zhǎng)方體的體積時(shí)，先利用身邊的實(shí)物，如墨水瓶中的墨水，可口可樂中的飲料等等，給學(xué)生講清體積的概念。接著要推導(dǎo)長(zhǎng)方體的體積公式，這時(shí)，取出一排4個(gè)棱長(zhǎng)是1厘米的正方體拼成長(zhǎng)方體，要求學(xué)生觀察并說出長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高與體積，學(xué)生很快就說出了長(zhǎng)是4厘米，寬是1厘米，高是1厘米，體積是4立方，然后取出三排同樣的長(zhǎng)方體擺三排一層，得出長(zhǎng)是4厘米，寬3厘米，高1厘米。
通過教學(xué)生活化的過程，學(xué)生不再是消極被動(dòng)的被塑造者，而是積極主動(dòng)地開拓者，從而使教學(xué)過程成為一種享受、追求探索和完善自身的過程，以此培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的品質(zhì)、勇于創(chuàng)新的精神及探索實(shí)踐的能力。
關(guān)于生活的心得體會(huì)5
第一眼看到的常大是車上拉行李下來的那瞬間是北門，下著小雨，沒有帶傘，門口有新生零散的進(jìn)門，父母陪同隨后自己打理好寢室那晚上寫了封信給朋友 嗯 正值秋分
然后就是對(duì)大學(xué)對(duì)同學(xué)半熟悉半陌生吧。 軍訓(xùn)算是常大給我上的第一課，也讓我更好的認(rèn)識(shí)他們 ， 無論天氣如何大家都聚在一起，想想還是很奇妙。 明明是各地的人卻可以呼吸一樣的空氣 ，感受一樣的氣溫， 算是緣分， 愈顯得珍貴！慢慢可以認(rèn)出他們的臉 雖然叫不出名字 在拿到集體照的時(shí)候 對(duì)身邊的人說了一句 ，這就是未來四年陪我的人阿，挺喜歡一覺醒來發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)集合時(shí)間快到，和室友一路狂跑到集合的地方， 更開心的是路上發(fā)現(xiàn)還有同班的伙伴，這種同病相憐的感覺真像我馬虎的高中 和陪我的小伙伴，我還是懷念， 對(duì)未來的憧憬伴著恐懼 ， 大學(xué)的分別， 應(yīng)該會(huì)讓人更獨(dú)立吧!然后軍訓(xùn)便是一個(gè)開始的標(biāo)識(shí)， 眼前陪你淋雨曬日的人們，在以后的日子里還會(huì)有更多事共同面對(duì)，寒露快到了，軍訓(xùn)也快結(jié)束了，時(shí)間總是不斷向前。它不停我們也是，有寫過一句話 嘿！別讓它睡著，我想之后的自己可以清醒的去感受生活，好的也是，不好的也罷， 朋友說過：“ 生活給予你所有的溫暖和失望 ，磨練你成為這樣那樣的人， 走的路不同， 可是努力是一樣的！”
在往前的路上可以回頭看 ，但是別放棄努力向前，期待磨練后的自己 ，未來見！
迎著秋風(fēng)，踏著落葉，我們走進(jìn)了向往已久的操場(chǎng)；聽著旋律，挺著身軀，我們走進(jìn)了軍訓(xùn)的場(chǎng)地。我們同軍人一樣經(jīng)過汗水的洗禮，邁著矯健的步伐，英姿颯爽。
軍訓(xùn)是大學(xué)的第一堂課，在這堂課上有嚴(yán)明的紀(jì)律、有緊張、有歡笑... ...火熱的陽光炙烤著大地和我們的身軀。
也許我們有過當(dāng)逃兵的想法，但我們克服了，我們都羨慕教官們筆直的身軀，羨慕他們的齊心協(xié)力，羨慕他們高傲的神態(tài)。這便是我們堅(jiān)持下去的力量。我們是成熟的'大學(xué)生，不能遇到困難就退縮，不能拖后腿。
教官教誨我們：“堅(jiān)持住，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)痛就放棄，再堅(jiān)持一點(diǎn)�！� 我的思想開始轉(zhuǎn)變，考入大學(xué)并不意味著一勞永逸，人生中有好多的關(guān)口要過，又有好多的義務(wù)等我們?nèi)ケM。我們學(xué)校的校訓(xùn)就是責(zé)任，就是讓我們勇于承擔(dān)責(zé)任。大學(xué)只是萬里長(zhǎng)征中的第一步，不能有那種“船到碼頭車到站，兵器入庫馬放南山”的思想。
軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)我們的身體的考驗(yàn)，更多的是對(duì)我們的意志的磨練，同時(shí)提高我們的思想水平和團(tuán)隊(duì)精神，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只要我們堅(jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)，那你就會(huì)意氣風(fēng)發(fā)。只要我們擁有飽滿的熱情和積極的心態(tài)，我們就會(huì)收獲勝利的果實(shí)。
軍訓(xùn)，磨練了我們的毅力，讓我們更加堅(jiān)韌不拔；軍訓(xùn)，鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓我們更加有責(zé)任心。軍訓(xùn)，更讓我們愛上了這嚴(yán)明的組織、紀(jì)律，更加愛上了這身翠綠的軍裝。
我們就這樣開始了我們的大學(xué)第一課，軍訓(xùn)是學(xué)生生活中難忘的一頁，軍訓(xùn)生活會(huì)給你的一生留下閃光的記憶。
在我軍訓(xùn)中有痛苦，有收獲，在短短軍訓(xùn)生活里，有同學(xué)們辛勤的汗水和歡樂的笑聲融成的一首首青春五彩之歌。歌聲里有少年的昂揚(yáng)斗志，有同學(xué)間甜蜜溫馨，有師生和教官間的真摯友誼，舉手投足之間，會(huì)觸發(fā)你很多感悟，促膝談心之時(shí)，你也能解讀許多生活的真諦。
“向前看”，有你的理想和憧憬;“齊步走”，邁開的是你人生堅(jiān)實(shí)的步伐，寫下來吧，記下來吧！你的銘記回憶，我一直都在努力，相信軍訓(xùn)后的我。一定不軟弱。
對(duì)于，教官他們明天就離開學(xué)校，我們短短15天的認(rèn)識(shí)，會(huì)成為我們美好的回憶。他們是英勇的，他們是可愛的。
就讓我，一直銘記這美好回憶，以后好好生活，好好做人。
關(guān)于生活的心得體會(huì)6
xxxx年3月至6月，我有幸參加了xxxx區(qū)小學(xué)品德與生活（社會(huì)）教師培訓(xùn)。能夠參加這樣的培訓(xùn)，實(shí)屬一種幸福。學(xué)習(xí)中我卻發(fā)現(xiàn)自己的教育思想得到了引領(lǐng)，教育觀念得到了更新。人的成長(zhǎng)，不在于有無得失，而在于學(xué)習(xí)如何有得有失。這次培訓(xùn)會(huì)議，真是讓我受益匪淺，感受深刻。
我們每一個(gè)人都渴望擁有一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)，渴望自己能在這個(gè)舞臺(tái)上旋轉(zhuǎn)自己的人生。新的課程改革就為孩子們架起了一座美麗的舞臺(tái)——《品德與生活》�！镀返屡c生活》課程以它特殊的性質(zhì)，使這一夢(mèng)想成為可能。它以活動(dòng)式的教學(xué)形式為兒童開辟了一個(gè)寬闊的旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)。在這次培訓(xùn)議程中，我有幸觀摩了三堂來自不同市區(qū)的同仁們執(zhí)教的《品德與生活》優(yōu)質(zhì)課，真切地體味到《品德與生活》課堂的濃濃綠意。
一、一個(gè)靈動(dòng)的課堂應(yīng)該是充滿著生活氣息的課堂
課程來源于生活，回歸于生活。美國教育家杜威說：“教育即生活。”其實(shí)，品德與生活教學(xué)就是生活的闡釋！生活是品德教學(xué)唯一的源頭活水。如果我們的.課堂脫離了現(xiàn)實(shí)生活，就成了無源之水。所以我們要讓生活走進(jìn)課堂， 讓課堂走向生活 。這樣，我們就一定能感受到
孩子們那張揚(yáng)的個(gè)性和鮮活的思維，收獲著孩子們多彩的想象和靈動(dòng)的語言。
二、一個(gè)靈動(dòng)的課堂應(yīng)該是師生共享過程的課堂
德國詩人荷爾德林有一句名言：“人，詩意地棲息在大地上�！痹娨獾厣�，就是那種在生活里到處都能感覺到生命和美的存在的生存�！镀返屡c生活》課堂，一個(gè)煥發(fā)著生命活力與潛力的課堂，也必定能成為師生課堂生活的“詩意棲居地”。在這樣一個(gè)藝術(shù)的殿堂里，人的生命將得到盡情的釋放，享受著自由，享受著尊重，享受著平等，讓《品德與生活》課堂成為一種詩意的享受，成為師生共同快樂的園地，是我們永恒的美麗追求！。
三、一個(gè)靈動(dòng)的課堂應(yīng)該是師生心靈、生生心靈交融的課堂
有人說：心和心的碰撞，純真對(duì)純真的回答，是人間最深刻、最透徹的信息交流。我想，讓每一次《品德與生活》教學(xué)在學(xué)生心靈上真正留下痕跡，甚至成為孩子生命中最重要的一部分，只有讓情感去感染情感，讓心靈去點(diǎn)燃心靈，讓生命去感動(dòng)生命。只有這樣，我們才能讓學(xué)生把天性中最優(yōu)美、最靈性的東西發(fā)揮出來，讓學(xué)生的生命完滿、充盈地展開。
體味，亦是一種美麗。之所以美麗，源于心靈深處的真實(shí)獨(dú)白。我堅(jiān)信：在《品德與生活》這門新課程的旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)上，我們的孩子們一定能更好地展現(xiàn)自己！更茁壯地成長(zhǎng)！
關(guān)于生活的心得體會(huì)7
軍訓(xùn)已經(jīng)過去四天了，對(duì)于新生來說已經(jīng)慢慢適應(yīng)了心得生活，出操集訓(xùn)，隊(duì)列練習(xí)，有條不紊的節(jié)奏和休息時(shí)傳來的歡笑，正如高中生活本身，總能于表面的平靜中找到些不平凡的亮色。
看到教室門前整裝待發(fā)的他們，踮起腳尖專注看廣播操示范的他們，踢正步時(shí)常常重心不穩(wěn)卻依舊一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作努力練習(xí)的他們，仿佛看到了去年的我們也是這樣一步一步蛻變成為合格的高中生�？煽傆幸恍┱f不清道不明的感受催促著我，去探尋他們眼中的軍訓(xùn)，以及這隨著軍訓(xùn)到來的嶄新的.高中生活究竟有著怎樣的姿態(tài)。
趁著全體坐下休整的機(jī)會(huì)，我在兩個(gè)額間冒汗的女孩旁邊蹲下，兩人都向我投來燦爛而落拓的笑容。
“早上好啊，軍訓(xùn)這幾天感覺怎么樣?”
“前幾天天氣都很幫忙，就今天稍稍有一點(diǎn)熱，不過和大家一起訓(xùn)練很開心超滿足啊�！�
“那很棒啊，教官和預(yù)想中的比如何?”
“教官很逗，還帶著我們拉歌，氣氛一直不會(huì)無聊呢�！�
簡(jiǎn)單的回答，卻仿佛有快樂要溢出來那樣溫暖，輕松的神情告訴我，一切感受出自真心。
午餐時(shí)間，同學(xué)們踏著正步走向食堂，大廳里頓時(shí)涌入了一群又一群疲憊卻興奮的人們。隊(duì)伍排得很長(zhǎng)，我們抓緊時(shí)間采訪了幾位學(xué)弟。
“這半天出了太陽是不是感覺跟前兩天都不一樣?”
“感覺今天特別累，太陽曬著有點(diǎn)暈�！�
“能把各種天氣都體驗(yàn)一下也挺好的，軍訓(xùn)之外，感覺學(xué)校還陌生嗎?”
“現(xiàn)在感覺學(xué)校還是很大的，包括樓梯什么的都沒還弄清楚，最重要的是食堂的飯菜特別好吃!”
是啊，有了新的集體新的同伴，再艱難的路都能攜手走過，那些所謂的陌生與不適，也終將在這一天天緊張的訓(xùn)練與磨合之中順利消散，將堅(jiān)持化為行動(dòng)，把笑容掛在臉上，幸福和快樂都會(huì)敲開心門。
在難得的陽光沐浴之下軍訓(xùn)，一排排整齊的水杯泛出光澤，它們仿佛和大家一同肅立著，也詮釋著苦中甜更甜。
關(guān)于生活的心得體會(huì)8
在新的形勢(shì)下黨內(nèi)和社會(huì)上出現(xiàn)了一些突出問題，主要表現(xiàn)在政治領(lǐng)域，一些黨員，干部，包括高級(jí)干部，他們理想信念不堅(jiān)定，對(duì)黨不忠誠、紀(jì)律松馳、脫離群眾、棄虛作假，個(gè)人主義、分散主義，自由主義、好人主義、黨派主義、口頭主義、官僚主義，享樂主義和奢靡之風(fēng)問題突出。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域少數(shù)人政治野心膨脹，利益熏心，貪污受賄，少數(shù)高級(jí)干部貪污受賄金額高達(dá)幾億元人民幣，地方上一些部門小官，利用職務(wù)之便侵吞國家資財(cái)，有一個(gè)小科級(jí)干部從他家搜出了3億多元現(xiàn)款，不少貪官卷款逃往國外。由于社會(huì)上出現(xiàn)這些現(xiàn)象，一度時(shí)期使我思想上產(chǎn)生了錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)國家的發(fā)展失去了信心。
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記帶領(lǐng)全黨全軍全國各族人民開創(chuàng)了中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程，改革發(fā)展穩(wěn)定，內(nèi)政外交、國防、治黨、治國、治軍等方面取得了一系列具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義的成就，實(shí)現(xiàn)了黨和國家事業(yè)的繼往開來。中國大地出現(xiàn)了翻天覆地的大變革，自己的思想認(rèn)識(shí)也有了很大轉(zhuǎn)變，認(rèn)為我黨和其他政黨不同，其他政黨治不了自己的病，而只有中國共產(chǎn)黨有能力，有決心根治自己的病患，割除自己身上的毒瘤。所以，我們黨大有希望，我們國家大有希望。
通過學(xué)習(xí)六中全會(huì)的有關(guān)文件精神我有以下幾點(diǎn)新的體會(huì):
一、核心問題。我認(rèn)為，一個(gè)國家，一個(gè)政黨，領(lǐng)導(dǎo)核心至關(guān)重要。我們這樣的'大國，這樣的大黨，要凝聚全黨，團(tuán)結(jié)人民，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，破浪前進(jìn)，保證我黨始終成為堅(jiān)強(qiáng)有力的馬克思主義執(zhí)政黨，始終成為中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量，黨中央、全黨必須要有一個(gè)核心。六中全會(huì)正式提出，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，反映了全黨、全軍、全國各族人民的心愿。
二、從嚴(yán)治黨問題。治國必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)。全面從嚴(yán)治黨，是一個(gè)擁有8800萬黨員大黨，作為一個(gè)有13億多人口的大國長(zhǎng)期執(zhí)政的黨，黨的建設(shè)至關(guān)重大，牽動(dòng)全局。黨的十八大以來。我們黨先后召開了三中、四中、五中全會(huì)，對(duì)全面深化改革、全面依法治國、全面建成小康社會(huì)作出部署，六中全會(huì)專題研究全面從嚴(yán)治黨。這是黨中央著眼于“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的整體設(shè)計(jì)，是黨中央治國理政方略的漸次展開，深度推進(jìn)。加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，是新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要課題，也是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)，黨要管黨，首先要從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起，也是全面從嚴(yán)治黨的重要保證。
三、抓少數(shù)人的問題。六中全會(huì)提出，建設(shè)廉潔政治，堅(jiān)決反對(duì)腐敗，是加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活的重要任務(wù)。必須筑牢拒腐防變的思想防線和制度防線。著力構(gòu)建不敢腐，不能腐，不想腐的體制機(jī)制。特別強(qiáng)調(diào)在新形勢(shì)下加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部，關(guān)鍵是高級(jí)干部特別是中央委會(huì)、中央政治局，中央政治局常務(wù)委員會(huì)的組成人員。要求高級(jí)干部特別是中央領(lǐng)導(dǎo)層組成人員必須以身作則，模范遵守黨章黨規(guī)，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)范，以上率下，為全黨全社會(huì)作出示范。
通過學(xué)習(xí)貫徹黨的六中全會(huì)精神，不斷提高全體黨員，全國各族人民的政治思想，在實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)刻，召開了六中全會(huì)并頒布了《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，有力推進(jìn)了“五位一體”總部局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，我們相信我國在建設(shè)中國特色的社會(huì)主義過程中一定會(huì)有一個(gè)翻天覆地的大變革。
關(guān)于生活的心得體會(huì)9
兒子到幼兒園后，我最擔(dān)心的就是他的集體生活能力。果然，老師的話驗(yàn)證了我們的擔(dān)心——“其他表現(xiàn)不錯(cuò)，就是與小朋友交往方面不太理想，不知道如何邀請(qǐng)別人和自己一起玩；不知道怎樣要自己想要的東西，發(fā)生矛盾不知如何處理�！币苍S，這些對(duì)3歲的孩子來說，難了點(diǎn)，他還沒有習(xí)慣集體生活，當(dāng)然無法從中獲得樂趣。我該怎么辦？如果不幫助孩子走出家門，在幼兒園找到快樂，他就可能把自己鎖在心靈的角落無法出來。
就在這時(shí)，老師的一次鼓勵(lì)使孩子嘗到了快樂的感覺，也讓我們發(fā)現(xiàn)了問題的癥結(jié)。孩子一直很會(huì)玩拼插玩具，但他從不愿給別人玩。老師邀請(qǐng)他把拼插好的玩具放到臺(tái)上給小朋友欣賞，他欣然應(yīng)允，后來他也堅(jiān)持這樣做。我知道孩子在這件事上很自信，原來孩子和成人一樣也需要找到自我。我想我們應(yīng)該幫助孩子建立自信，培養(yǎng)能力，當(dāng)他有勇氣告訴別人“我會(huì)玩”的`時(shí)候，就是他開始自己的社交活動(dòng)的時(shí)候。
于是，我們帶孩子做他過去沒有做過的事，比如爬紫金山、裝電腦桌……雖然爬完紫金山，小家伙第二天就發(fā)燒了，但他很高興，因?yàn)樗桶职忠豢跉馀郎狭祟^陀嶺，他認(rèn)為這很了不起。裝電腦桌時(shí)，雖然他只是拿著螺絲刀跟在爸爸后面緊了兩下螺絲，但他完成了“只有爸爸才能做的事”，他很自豪。后來，我讓他每天澆花，他時(shí)不時(shí)忘了；再后來，我讓他喂魚，他開始天天執(zhí)行……經(jīng)歷了這么多以后，小家伙信心足了，話自然也多了，變得喜歡與人交往起來。
原來不論在什么地方，都要鼓勵(lì)孩子多嘗試，不論做事還是與人交流，只有放手讓孩子與外界大膽接觸，才能讓他在這個(gè)過程中有所領(lǐng)悟，并感到快樂。接下來，我們又和老師交換了意見，老師也在幼兒園里給孩子幫助和鼓勵(lì)。再過了兩個(gè)月，孩子明顯變了，吃飯不用愁了，回家還經(jīng)常唱歌，小嘴巴也常說說幼兒園里的事，幫大人做事特別積極。再一問老師，老師說：“孩子現(xiàn)在天天早上一來就給大家一個(gè)微笑，笑得可開心了！”
關(guān)于生活的心得體會(huì)10
這里沒有大學(xué)生，也沒有實(shí)習(xí)的干部，我們都是普通一兵。 基層需要什么，士兵在想什么，如何組織訓(xùn)練，這些并不是書本上所能學(xué)到的。他們是一群可愛的小兄弟，他們來自五湖四海。他們開朗、活潑，他們熱愛自己的職業(yè)，他們也是普通一兵。這就是我的轉(zhuǎn)變。
在剛下隊(duì)的那幾天，我經(jīng)常忙不過來，總是比別的人慢半拍，慢慢地，我體會(huì)到必須把懶散的作風(fēng)改掉，培養(yǎng)出自己雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，那樣才能跟上中隊(duì)的節(jié)奏，于是，我實(shí)現(xiàn)了作風(fēng)上的改變，偶爾自省的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)象兵了！那段時(shí)間剛好趕上“大比武”的時(shí)候，我也明白，這是一個(gè)鍛煉自己，提高自己的好機(jī)會(huì)。業(yè)務(wù)、體能、理論等科目，我都跟著中隊(duì)的一起扎扎實(shí)實(shí)的訓(xùn)練，從一開始的'吃不消到后來的應(yīng)付每一項(xiàng)科目都游刃有余，我感到收獲頗豐，雖然流汗了，腳痛了，但是我感到很自豪，因?yàn)檫@些才是我們當(dāng)兵鍛煉應(yīng)取得的成績(jī)。
當(dāng)然，掛著列兵的警銜在隊(duì)列里面參加訓(xùn)練之余，我沒有忘記總隊(duì)、支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)在我們鍛煉之前對(duì)我們的囑托：干士兵的事，想干部的事，我認(rèn)為，設(shè)身處地的想中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)工作上的問題才是我們這次當(dāng)兵鍛煉最重要的意義所在，以為畢竟我們以后是在基層中隊(duì)的指揮員。于是，我每天很留心中隊(duì)的日常生活，留心中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中隊(duì)事務(wù)的處理和安排，“如果我是中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)這件事情我會(huì)怎么處理呢？”這是我經(jīng)常問自己的一個(gè)問題。通過這幾個(gè)月的總結(jié)，我認(rèn)為：作為一名基層干部，我們本身的素質(zhì)必須過硬，這樣才能在戰(zhàn)士中樹立威信，
也只有這樣才能做到在困難面前喊出“跟我上，跟我沖'”的口號(hào)，工作也才能順利開展，作為一名即將到基層中隊(duì)任職的大學(xué)生干部，對(duì)于這個(gè)位置，我們的工作必須是一絲不茍、無微不至。中隊(duì)的工作量比較大，而處理事情往往既繁重又瑣碎，但卻能保證中隊(duì)工作的正常開展，所以容不得一絲馬虎。我還留心到一個(gè)問題，班長(zhǎng)士官在中隊(duì)發(fā)揮著巨大作用，一些士官在戰(zhàn)士心中的威信往往比一個(gè)新任干部要高，所以，在這樣的情況下，作為一名新人應(yīng)主動(dòng)與士官進(jìn)行交流溝通，搞好官兵關(guān)系，這也是有利于工作的開展。
兩個(gè)月的當(dāng)兵鍛煉我受益匪淺，自身的軍事素質(zhì)有了巨大提高的同時(shí)我也對(duì)部隊(duì)基層中隊(duì)的工作性質(zhì)有了深刻體會(huì)。同時(shí)，自己也初步的實(shí)現(xiàn)了“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”。
關(guān)于生活的心得體會(huì)11
回顧一年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下和在座同志們的幫助下，盡自己應(yīng)盡的責(zé)，做自己應(yīng)做的工作。今年 月份在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的重托下，擔(dān)任生活服務(wù)公司經(jīng)理。本人工作經(jīng)驗(yàn)不足，能力不強(qiáng)。但世上無難事，只要肯攀登。虛心學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)取，在一段時(shí)間的工作后，使我認(rèn)識(shí)到生活服務(wù)公司工作是關(guān)系到我礦的形象，能夠反映出企業(yè)的管理水平，是我企業(yè)管理的重要組成部分。
生活服務(wù)公司現(xiàn)有員工 名，工作面廣、點(diǎn)多，不可能事必躬親，但要抓住重點(diǎn)不放松。首先把安全工作放在首位，生命誠可貴，安全價(jià)更高。特別是鍋爐房，員工都是季節(jié)性農(nóng)民工，專業(yè)技能差，文化素質(zhì)相對(duì)低，鍋爐又屬壓力容器，容易發(fā)生事故，只能靠加強(qiáng)管理，加強(qiáng)培訓(xùn)，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度，不能疏忽麻痹，存有僥幸，我作為一名管理者，安全這根弦始終不能松，警鐘長(zhǎng)鳴。要經(jīng)常不定時(shí)、不定期巡回檢查。特別是深更半夜、凌晨事故易發(fā)時(shí)段，否則會(huì)造成財(cái)產(chǎn)生命損失。
有段時(shí)間就餐人員對(duì)食堂意見比較大，聯(lián)名向領(lǐng)導(dǎo)反映，我到任后，針對(duì)存在的`問題進(jìn)行了大力整頓，做到無私無畏，一把尺子量到低，把不適應(yīng)在食堂工作人員調(diào)出去，嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，同等價(jià)格求質(zhì)量、同等質(zhì)量求價(jià)格。千方百計(jì)降成本，杜絕浪費(fèi)、杜“絕跑冒滴”,增加花樣品種，經(jīng)常深入到就餐人員中廣泛征求意見，在如何使就餐人員滿意上下工夫，不斷探索，不斷改進(jìn)，走出去向兄弟單位學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升管理水平，要使食堂工作再邁上新的臺(tái)階。
增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，生活服務(wù)公司是我礦的后勤部門，就必須服務(wù)生產(chǎn)，服務(wù)一線，同時(shí)又是反映我礦礦容礦貌的窗口，必須做好對(duì)外接待工作。今年我礦供水出現(xiàn)異常，為了不影響生產(chǎn)、生活用水，我組織有關(guān)人員進(jìn)行了不分晝夜的搶修，召開專題會(huì)議、專題研究、專題部署、確保生產(chǎn)、生活不受影響。
一年來，經(jīng)過我們本部門員工的共同努力，完成了公司的各項(xiàng)工作，受到公司領(lǐng)導(dǎo)和員工的好評(píng)，特別是省安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收組的贊揚(yáng)，在新的一年里我們一定要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，充分調(diào)動(dòng)員工們的積極性，凝心聚力、秉公辦事，把生活服務(wù)公司工作躍上新的高度。
關(guān)于生活的心得體會(huì)12
從九月二十一日開始為期兩周的新生軍訓(xùn)活動(dòng)在足球場(chǎng)順利地拉開了帷幕。自此掀開了軍訓(xùn)生活的新篇章。
回想那短短兩周軍訓(xùn)的日子，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。的確，軍訓(xùn)是辛苦的，但切辛苦的美麗，辛苦的動(dòng)人，辛苦的讓人難以忘懷。在軍訓(xùn)時(shí)，我們和訓(xùn)練員在烈日下同甘共苦，他們對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都要求嚴(yán)格，一發(fā)現(xiàn)我們的動(dòng)作不規(guī)范，不到位，便細(xì)心的給我們講解，糾正我們的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取讓我們把每一個(gè)動(dòng)作做好。尤其是在站軍姿時(shí)，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會(huì)到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹一樣堅(jiān)挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一個(gè)尊嚴(yán)，一種力量，一種不向任何權(quán)勢(shì)卑躬的品質(zhì)。正所謂人生苦短，年輕時(shí)吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累算什么。俗語說 ：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見彩虹;沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。”它教會(huì)了我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)今后的挫折。休息時(shí)，我們方隊(duì)的男女生面對(duì)面的坐著，在訓(xùn)練員隊(duì)長(zhǎng)的引領(lǐng)下，我們每一個(gè)人的臉上都微笑著，這微笑的力量，感動(dòng)了周圍的一切，細(xì)細(xì)想想，幸福，快樂時(shí)常釀造著并蕩漾在我們的心中，只要我們用心去體會(huì)，用心去發(fā)覺，便能找到瞬間的幸福與快樂。
燦爛明媚的陽光，映照在每個(gè)人的臉上。此刻，我們正在接受軍訓(xùn)的最后檢閱。為期一周的軍訓(xùn)，在不知不覺中結(jié)束，然而它卻給予我們甚多。那整齊有序的步伐，那昂頭挺胸的氣魄，那嘹亮恢弘的口號(hào)，無一不在展示我們訓(xùn)練的成果。是的，短短的七天軍訓(xùn)，教會(huì)我們的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓(xùn)練，更多的，它讓我們接受了一次意志的.沐浴，精神的洗禮。
它教會(huì)我什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚(yáng)的勢(shì)氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿;那驕陽下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動(dòng)的雙腿，讓我為之震撼，為之感動(dòng)。他們有著鐵鑄的信念，鋼焊的意志。他們，這群正直而不乏瀟灑、嚴(yán)肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀(jì)律帶到我們面前，教會(huì)我們什么是軍人的風(fēng)范，什么是鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。
它教會(huì)我什么是團(tuán)結(jié)的力量。那創(chuàng)造中的和諧摩擦出美麗的火花。看吧，統(tǒng)一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號(hào)，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團(tuán)結(jié)就是力量，再不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，它授予我們?nèi)松恼芾�，告誡我們?yōu)槿说睦砟�，更在軍�?xùn)的訓(xùn)練中，鑄起了一座不倒的城墻，集體的榮譽(yù)感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見豐美。不是嗎?那拔河比賽上，躍躍欲試的激動(dòng)，齊心協(xié)力的合作和抵制不住的欣喜，無一不在表現(xiàn)著我們六十三顆緊緊相連的心。團(tuán)結(jié)的動(dòng)力使我們反敗為勝的那一刻，漲紅的雙臉，雀躍的歡呼，又讓我們真實(shí)地體驗(yàn)著這份欣喜，更讓我們感悟：有種力量叫團(tuán)結(jié)。
關(guān)于生活的心得體會(huì)13
兩年前，懷揣對(duì)軍旅生活的憧憬與向往，我義無反顧地踏上了火車，來到了貴州消防總隊(duì)，在這里接受部隊(duì)生活的洗禮與歷練。兩年的時(shí)間很快就過去了，但不管時(shí)間如何流逝，總會(huì)有一些難忘的事留在心里。
還記得那是我當(dāng)新兵那年的夏天，那是我當(dāng)兵以來最難忘的一次訓(xùn)練。盛夏時(shí)節(jié)的下午，氣溫已經(jīng)達(dá)到三十七八度，地面溫度可能都已經(jīng)超過了50度。這樣的天氣條件別說是體能訓(xùn)練了，就是日常的打掃衛(wèi)生都沒有人會(huì)覺得輕松，但就在這樣的環(huán)境下中隊(duì)全體官兵開展了一次二十公里越野跑，對(duì)于剛當(dāng)兵不久的我來說，這簡(jiǎn)直是不可理解。
下午三點(diǎn)，正是一天中氣溫最高，陽光最猛烈的時(shí)候，坐在消防車上吹進(jìn)來風(fēng)都像是被烤過的一樣，還沒下車體能短袖就被汗水濕透了大半。隨著消防車越開越遠(yuǎn)，我的心情也慢慢地低落到了極點(diǎn)，我想我是跑不完全程的，因?yàn)閷?shí)在是沒有這個(gè)信心和勇氣。
二十公里的路，消防車開了十多分鐘，我也忍受了十多分鐘的緊張與不安。下車后，我就像是被烤蔫了一樣提不起一點(diǎn)精神，但是看著身邊的老班長(zhǎng)還在有說有笑的，我也只好勉強(qiáng)提起點(diǎn)精神做好準(zhǔn)
備運(yùn)動(dòng)。
終于，我們出發(fā)了，剛跑出去幾步我就發(fā)現(xiàn)情況比在車上想象的還要壞，由于地面溫度太高，薄薄的膠鞋就像要被燙化一樣，烤得腳底都是燙的，每一步落地都要很快地彈起來。剛跑出去幾百米，
汗水就已經(jīng)把作訓(xùn)服全濕透了，想想還有二十公里的路在前面，真的想放棄了。看著身邊的戰(zhàn)友一個(gè)個(gè)都超過我向前跑去，要是就我一個(gè)放棄了，回去肯定要被笑話死，我對(duì)自己說：跑吧，就算累死也比笑話死要好。
無情的烈日不斷炙烤著裸露的皮膚，頭上的汗水就跟下雨一樣落在身上，再從身上一直流到鞋子里。無疑，黑色的柏油馬路肯定會(huì)把腳底板燙出好幾個(gè)水泡，僅有的一點(diǎn)信心和勇氣也跟汗水一起慢慢地蒸干了。
看了看路邊的里程碑，已經(jīng)跑出去將近五公里了，才四分之一！我覺得我再跑一公里肯定就會(huì)撐不住了，跑出去的步子就像是一名重傷員一樣，沉重而拖沓。慢慢地我忘了自己的目標(biāo)，忘了自己的目的，甚至忘了自己是個(gè)消防兵，只感覺到痛苦。終于我停下了前進(jìn)的腳步，雖然我知道我還跑得動(dòng)，但是面對(duì)無法戰(zhàn)勝的目標(biāo)，我放棄了堅(jiān)持。
向別人低頭可以是一種韜光養(yǎng)諱的智慧，但是向自己低頭就只能是一種懦弱的屈服，那時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)這種屈服是最痛苦的一種，戰(zhàn)勝不了就會(huì)跟你一生。每往前走一步內(nèi)心的痛苦就會(huì)加深一層，人生就像是長(zhǎng)跑，困難總是發(fā)生在中間，如果挺不過去就不可能享受到?jīng)_過終點(diǎn)的那種喜悅。不同的是長(zhǎng)跑的痛苦你知道終點(diǎn)，而人生的'困難卻沒人能知道它何時(shí)結(jié)束，我想這次訓(xùn)練更像是心理上的訓(xùn)練。
在走了一段路之后，我終于受不了內(nèi)心的煎熬，我決定繼續(xù)向前跑直到終點(diǎn)。當(dāng)失去的信心和勇氣重新回來的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)惡劣的
環(huán)境也變得可愛了，終于體會(huì)到以前學(xué)過的課文《海燕》里的那句吶喊：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！這是一種絕對(duì)的自信和勇氣。隨著一聲吶喊我也開始向前大步跑，想通了這些以后，步子確實(shí)是輕松多，慢慢地我趕上了那些步子開始越來越慢的戰(zhàn)友。我沒有一個(gè)人向前跑，而是把我想過的告訴了戰(zhàn)友們：這不是一次體能訓(xùn)練，是一次心理訓(xùn)練，走！我們列隊(duì)跑，輪流帶隊(duì)！
就這樣，我和其他五名戰(zhàn)友，開始列隊(duì)向終點(diǎn)前進(jìn)，嘹亮、堅(jiān)定的番號(hào)聲一直伴著我們，直到?jīng)_過了終點(diǎn)。這次訓(xùn)練只有幾個(gè)小時(shí)，但是它給我留下的是一生的信心和勇氣。記得有一條軍旅短信這樣說：小時(shí)候，最羨慕軍人，因?yàn)橥�；長(zhǎng)大了，最崇拜軍人，因?yàn)闊o私；參軍了，最理解軍人，因?yàn)榉瞰I(xiàn)�，F(xiàn)在我想說，最了不起的是軍人，因?yàn)橛兄鴳?zhàn)勝一切的信心與勇氣。
兩年軍旅生活給了我很大的改變，如今的我早已不再是當(dāng)年那個(gè)整日生活在象牙塔里的文弱書生。就像歌中唱的那樣：“部隊(duì)給了我勇氣和智慧，從此不再怕那雨打風(fēng)吹�！蔽覍阎值男判呐c勇氣繼續(xù)走好我軍旅人生的每一步。
關(guān)于生活的心得體會(huì)14
當(dāng)我想起孩提時(shí)第一次捧在手心里的白茉莉，心里還有著甜蜜的回憶。月亮已經(jīng)睡了，但又有一輪新月升起�！缎略录肪瓦@樣走進(jìn)了我的思想。
這本薄薄的讀物，以油墨香味，帶我走進(jìn)了一個(gè)純真美好的世界。在那里，我看到了真善美，重溫了我曾經(jīng)芬芳的記憶。
我情不自禁的說一聲：“我愛這里！”
我愛這里的景色優(yōu)美。看，黃昏了，白晝更加深沉的投入黑暗之中，那已經(jīng)收割了的孤寂的田地，默默地躺在那里。一個(gè)男孩子的歌聲的'轍痕跡跨過黃昏的靜謐來到了海邊。海水帶著微笑掀起波浪，浪花淘氣的撲打著岸邊的礁石，發(fā)出噗嗤的笑聲。沒有沙粒不被這笑聲感染，它們迫不及待的隨著浪潮，競(jìng)相涌入海中，也想碰到貝殼，成為一顆耀目的珍珠。不久，男孩的歌聲離開了。緊接著就是太陽在天空破碎的云衣中微笑。于是，又是光芒萬丈。
我愛這里孩子的純真。當(dāng)他見到小販不受事務(wù)的催促，隨意的漫步在街頭巷尾，自由自在，便愿意也當(dāng)一個(gè)小販；當(dāng)他看到一個(gè)園丁在掘地，要怎么掘，便怎么掘，被塵土污了衣裳，有時(shí)曬曬太陽，偷偷小懶也沒有人管他，便愿意也當(dāng)個(gè)園丁；當(dāng)母親送他上床，自開著的窗口又看見更夫在街上走來走去，提著燈去追逐影子，便也愿意做個(gè)更夫。他要做云，要母親做月亮。這樣他就可以用雙手為母親遮蓋，他們的屋頂就是青碧的天空。
我愛這個(gè)充滿想象力的天堂。在這個(gè)天堂里，有花的學(xué)校，不論是六月雷雨紛紛，濕潤(rùn)的風(fēng)在竹林之中吹著口笛，這群花兒還是在綠草上跳舞，在地下上學(xué)。有一個(gè)仙人的世界，那里墻壁是白色的銀，屋頂是耀眼的黃金，公主躺在另一岸沉睡，只有用魔杖點(diǎn)觸她，才能醒。天使也在那里飛，把一絲純潔帶入，在云霞滿天的時(shí)候完成這日間之崇拜。
這也許理想化的不著邊際，但卻凝聚了我多少童稚時(shí)期的幻想，多少童稚時(shí)期的向往。
我曾經(jīng)有這樣想過：如果世界上每個(gè)人都有一顆赤子之心，那么世界必定會(huì)美妙、純凈，像雪一樣——潔凈，使人對(duì)未來，對(duì)他人充滿信心。
可是，當(dāng)許多一直追求的愿望成為了泡影后，我也不敢執(zhí)著了。
只嘆聲：那年，那月，那純真！
關(guān)于生活的心得體會(huì)15
經(jīng)歷過鯉魚跳龍門的高考，我進(jìn)入了西安理工大學(xué)，開始了人生旅途中的美好大學(xué)生活。雖然現(xiàn)在只是一名大二的學(xué)生，但回首大一，我收獲頗多。
大學(xué)是什么？有人說，大學(xué)就是大，大大的教室，大大的宿舍樓，大大的餐廳，大大的操場(chǎng)。還有人說，大學(xué)，就是大概的學(xué)，大略的學(xué)。但我覺得，大學(xué)，就是深入研究。大，乃博大之意，而學(xué)，不只停留在簡(jiǎn)單的知道和了解這個(gè)層面。大學(xué)里，主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)不同于小學(xué)中學(xué)。大學(xué)是人才培養(yǎng)的基地，更專業(yè)，更注重因才施教，更能體現(xiàn)大學(xué)的本質(zhì)�？v觀我們的課程：人文，自然，科學(xué)，應(yīng)有盡有。而且我們還可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇一些選修課。橫覽圖書館，各類藏書，豐富多彩，語言類，科學(xué)類，文字類，理化類，哲學(xué)類，藝術(shù)類。徜徉其中，我們?nèi)玺~入大海，鳥歸山林。課堂上，老師的生動(dòng)講述，深入淺出。課堂下，我們盡情與老師探討研究。自習(xí)室內(nèi)，閱覽室內(nèi)，到處是捧書細(xì)讀的`同學(xué)，或蹙眉苦思，或執(zhí)筆摘抄，或點(diǎn)頭嘖舌。
生活，當(dāng)然不僅僅是學(xué)習(xí)。周末，假期，閑暇之余，我們?nèi)齼蓛山Y(jié)伴而行，或放下書包換上旅行包，爬華山游驪山，或騎單車逛郊區(qū)親近自然，或徒步慢賞公園。有時(shí)候，校園里也可以看見我們忙碌的身影，各種社團(tuán)就是我們發(fā)展興趣愛好的好地方。有時(shí)候，我們也會(huì)在操場(chǎng)上自由自在：籃球架下，我們用汗水浸透青春；乒乓球臺(tái)前，我們恣肆推擋；羽毛球場(chǎng)，盡顯我們颯爽的英姿。
大學(xué)之道，在綿綿遠(yuǎn)，在蒼蒼茫。走過大一，蛻去青澀，我們收獲心情。正值大二，我們正努力前行，愿我們一起飛揚(yáng)激情，描繪更加燦爛的大學(xué)生活！
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