匠心心得（通用34篇）
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的匠心心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
匠心心得 1
我們有沒(méi)有注意過(guò)不知名的工匠？那個(gè)看似平凡的職業(yè)，我們有過(guò)那樣的經(jīng)歷嗎？只有工匠才會(huì)對(duì)其中的跌宕起伏有一定的體會(huì)。
也許，很多人會(huì)認(rèn)為工匠是一個(gè)一直重復(fù)工作的工人。甚至認(rèn)為工匠努力工作，掙的錢(qián)屈指可數(shù)。那將是一個(gè)巨大的錯(cuò)誤。工匠是一個(gè)偉大的職業(yè)。雖然看起來(lái)很普通，在人群中找不到，但在他們的精神中，工匠比其他職業(yè)更高貴。
因?yàn)楣そ扯际蔷窦?xì)琢的.人，有一顆精致樸實(shí)的心和兩只粗糙勤勞的手。他們只靠這神奇卻平凡的心和手，堅(jiān)守著有價(jià)值的東西，把每一個(gè)細(xì)節(jié)都做得極其精致，即使是最挑剔的人也找不到任何瑕疵。但是，做這些事情的辛苦，收獲果實(shí)的甜蜜，可能一輩子都體會(huì)不到，只有用心做一件事的人，才能真正感受到從中得到的樂(lè)趣和甜蜜。
那是一種很高的感覺(jué)。通過(guò)努力獲得的果實(shí)，比世間萬(wàn)物都要甜。即使有一絲苦澀，也早已被甜蜜取代。這個(gè)工匠的靈魂難道不值得學(xué)習(xí)嗎？這種工匠精神不正是我們所缺乏的嗎？現(xiàn)在，我們不是經(jīng)常半途而廢嗎？做了開(kāi)頭就跑路了？其實(shí)學(xué)習(xí)也是如此。如果上課累了，無(wú)聊了，沒(méi)興趣了，心不在焉了，這不就是借口嗎？但是你靜下心來(lái)，冷靜的重新拿起書(shū)，控制自己貪玩的心，慢慢的，也許學(xué)習(xí)會(huì)好一點(diǎn)？所以工匠的靈魂是一種高尚的精神，這種精神的好處是無(wú)窮無(wú)盡的。為什么我們不學(xué)習(xí)這種精益求精的工藝精神？
一個(gè)卑微的職業(yè)，卻依然有著如此高尚的精神。作為學(xué)生，難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎？
匠心心得 2
偉大的鄉(xiāng)村工匠，匠心打造夢(mèng)想。今年央視五一發(fā)布的紀(jì)錄片《大國(guó)工匠》，講述了八位工匠用“八雙勞動(dòng)之手”打造神話(huà)的故事。今天電腦動(dòng)畫(huà)組還組織組員觀看，感受工匠們傳達(dá)的專(zhuān)業(yè)技能的極致。通過(guò)繼承和學(xué)習(xí)，他們以自己的專(zhuān)注和執(zhí)著，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)“中國(guó)制造”。
“大國(guó)工匠”感人的故事和生動(dòng)的實(shí)踐表明，只有熱愛(ài)本職工作、腳踏實(shí)地、勤奮、盡職盡責(zé)、精益求精的人，才能成就一番事業(yè)，拓展人生價(jià)值。這是一群工作者，他們的成功不是上高中或者大學(xué)，而是追求自己專(zhuān)業(yè)技能的完善和完美。通過(guò)繼承和學(xué)習(xí)，通過(guò)專(zhuān)注和堅(jiān)持，他們成為了國(guó)寶級(jí)的頂尖技師和某一領(lǐng)域不可或缺的人才。
在《大國(guó)工匠》的第一集，介紹了為長(zhǎng)征火箭焊接發(fā)動(dòng)機(jī)的國(guó)家高級(jí)技師高鳳林。38萬(wàn)公里是地球到月球的距離；0.16毫米，是火箭發(fā)動(dòng)機(jī)上一個(gè)焊點(diǎn)的寬度。0.1秒是焊接的允許時(shí)間誤差。在中國(guó)航天，53歲的高鳳林的工作不是幾個(gè)人能完成的。他焊接了火箭的“心臟”，是第一個(gè)焊接發(fā)動(dòng)機(jī)的人�，F(xiàn)在，他正在為中國(guó)正在開(kāi)發(fā)的新一代“長(zhǎng)征五號(hào)”大型運(yùn)載火箭的焊接發(fā)動(dòng)機(jī)挑戰(zhàn)一個(gè)新的極限，——。焊接看似簡(jiǎn)單，但在航天領(lǐng)域，每個(gè)焊接點(diǎn)的位置、角度和重量都需要仔細(xì)考慮。高鳳林說(shuō)，焊接時(shí)，你必須留意微小的焊縫，一眨眼就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。"如果這個(gè)過(guò)程需要十分鐘不眨眼，那么十分鐘不眨眼."高鳳林的重點(diǎn)來(lái)自于他剛進(jìn)入這個(gè)行業(yè)時(shí)的努力工作，而航空航天制造要求零錯(cuò)誤，所有這些都需要從扎實(shí)的基本技能開(kāi)始。發(fā)動(dòng)機(jī)被稱(chēng)為火箭的心臟。對(duì)于焊接工作來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)小瑕疵就可能導(dǎo)致災(zāi)難。因此，焊接不僅需要高超的技術(shù)，還需要細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。
眾所周知，我國(guó)是一個(gè)擁有大量工人的制造業(yè)大國(guó)，但能被稱(chēng)為工匠的屈指可數(shù)。表面上看，工人和工匠只有一個(gè)字的區(qū)別，但他們之間有著天壤之別。目前，一些貼著“中國(guó)制造”標(biāo)簽的商品在國(guó)外已經(jīng)成為粗制濫造的代名詞，只能擺攤出售。正是因?yàn)槿狈Α肮そ尘瘛�。什么是「工匠精神」�?/p>
“工匠精神”是熱愛(ài)工作的職業(yè)精神。與普通工人不同，工匠工作不僅是為了謀生，而且是為了從中獲得幸福。這也是很少有工匠會(huì)轉(zhuǎn)行的原因。這些工匠能夠忍受貧窮和孤獨(dú)，幾十年來(lái)一直在追求專(zhuān)業(yè)技能的完美。他們通過(guò)繼承和學(xué)習(xí)，專(zhuān)注和堅(jiān)持，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。中國(guó)航天科工集團(tuán)第一研究院火箭總裝廠高級(jí)技師高鳳林是第一個(gè)焊接發(fā)動(dòng)機(jī)的人。為此，很多企業(yè)試圖高薪聘請(qǐng)他，有的甚至提供幾倍工資加兩套北京房子的誘人條件。高鳳林不為所動(dòng)，一一拒絕。原因很簡(jiǎn)單。用高鳳林的`話(huà)來(lái)說(shuō)，每次看到自己的引擎把衛(wèi)星送上太空，我都有一種用錢(qián)買(mǎi)不到的成功后的自豪感。
“工匠精神”是一種精益求精的工作態(tài)度。堪稱(chēng)匠人，其手藝自然得到社會(huì)的認(rèn)可。但是工匠永遠(yuǎn)不會(huì)滿(mǎn)足于自己的產(chǎn)品。在他們心目中，生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品不應(yīng)該是最好的，只有更好�！肮そ尘瘛钡拇砣宋锕锷�40多年時(shí)間打造了5個(gè)航海鐘，最后一個(gè)創(chuàng)造了64天航海記錄，只慢了5秒，完美解決了航海經(jīng)度定位問(wèn)題。我們國(guó)家的工匠也不遜色。他們有的能在薄如牛皮紙的鋼板上焊接而不漏，有的能把密封精度控制在發(fā)際線(xiàn)的五十分之一，有的人能感覺(jué)到像x光一樣精確和印象深刻。而這顯然離不開(kāi)一絲不茍和精益求精。
所以“大國(guó)工匠”所詮釋的“工匠精神”應(yīng)該是“中國(guó)制造”的內(nèi)在支撐，讓我國(guó)制造的產(chǎn)品能散發(fā)出更耀眼的光彩。
匠心心得 3
每個(gè)人都會(huì)有一份屬于自己的工作，其不一樣之處僅在于，各自工作中所要完成的任務(wù)及方式相異。我們每個(gè)人在自己的工作崗位上，有的人終其一生可是原地踏步，而有的人卻在平凡的工作崗位上如魚(yú)得水得心應(yīng)手、有聲有色。最根本的原因只是他們對(duì)自身工作的認(rèn)知和對(duì)待工作的態(tài)度及處理方法不一樣。
每位員工需要自己反思的一個(gè)人生問(wèn)題，并對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深刻細(xì)致的.解答。它有助于解除困惑，調(diào)整心態(tài)，重燃工作活力，使人生從平庸走優(yōu)秀。如果每個(gè)人都能從內(nèi)心深處承認(rèn)并理解“我在為他人工作的同時(shí)，也在為自己工作”這樣一個(gè)樸素的理念，職責(zé)、忠誠(chéng)、敬業(yè)將不再是空洞的口號(hào)。在市場(chǎng)化程度越來(lái)越高的今日，我們每個(gè)人的工作機(jī)會(huì)都來(lái)之不易，如果不珍惜工作機(jī)會(huì)，不努力工作而只明白抱怨的人，總是會(huì)被放在被遺忘的角落，不管他們的學(xué)歷是否很高，能力是否很強(qiáng)，也只能是一個(gè)配角而已。我們每個(gè)人僅有熱愛(ài)自己的工作，才能把工作做到最好。一個(gè)人在工作時(shí)，如果能以精進(jìn)不息的精神，火焰般的熱忱，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，那么，即使是做最平凡的工作，也能成為最精巧的工匠；如果以冷淡的態(tài)度去做哪怕是最高尚的工作，也可是是個(gè)平庸的員工。
讀完這本書(shū)，更加從內(nèi)心點(diǎn)燃了我的工作熱情，要更加努力的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新精神，讓自己和團(tuán)隊(duì)成員理解“在為他人工作的同時(shí)，也在為自己工作”這一樸素的人生哲理，從工作中發(fā)掘樂(lè)趣，在日常的點(diǎn)滴工作中充分運(yùn)用工匠精神，把自己與公司的發(fā)展有機(jī)鏈接在一起，共同提高。
匠心心得 4
工匠并不陌生，但你了解過(guò)這個(gè)職業(yè)嗎？——銘文
世界上有成千上萬(wàn)的職業(yè)在千千，從一個(gè)國(guó)家到另一個(gè)國(guó)家，從總統(tǒng)到廢物收集者。不過(guò)，工匠，你懂的。工匠，就像移動(dòng)你的手一樣簡(jiǎn)單。不會(huì)，如果我剛開(kāi)始做成品，也會(huì)找一些木板隨便釘。和成品有區(qū)別嗎？做工匠，首先要有一定的基礎(chǔ)，一定的實(shí)力，一顆細(xì)膩的心。遇到脾氣好的客戶(hù)，你就幸運(yùn)了。如果遇到一個(gè)脾氣不好，愛(ài)挑別人毛病的客戶(hù)，不會(huì)倒霉嗎？我可以隨意給你一半的錢(qián)。天還沒(méi)亮。如果比較重，我直接扣。那還活不活？
工匠并不特殊。他們有手、心臟和大腦。他們只是做他們的工作。我們是一樣的`。一只手，一顆心，一個(gè)大腦。只是一些細(xì)節(jié)。工匠們手上有很多傷疤。舊的不好，新的又來(lái)了。日復(fù)一日，手變得“坑坑洼洼”；工匠的心要細(xì)膩得多，決定好成品的是工匠的心。要細(xì)心耐心，沒(méi)有什么是做不好的；工匠們的大腦豐富多彩，富有想象力，因此他們可以創(chuàng)作出如此多的精美雕刻和其他作品。
有一種堅(jiān)持叫做匠人；有一種美德叫做工匠；有一種智慧叫工匠；有一種樸實(shí)叫做匠人；有一種奇妙的手藝叫工匠；有一種勤奮叫工匠；有一種感覺(jué)叫工匠。
作為我們祖國(guó)的后代，工匠們寶貴的淳樸和勤奮精神應(yīng)該得到充分發(fā)揮。所謂的匠人都是腳踏實(shí)地，一步一步來(lái)的。就像天上的大樹(shù)，從幼苗一步一步長(zhǎng)出來(lái)。所謂匠人精神，就是保持一顆細(xì)心的心，絕不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。人們常說(shuō)自己有技巧，有技巧，卻沒(méi)有想到前人的成語(yǔ)指的是誰(shuí)。后人往往會(huì)誤解前人有意義的說(shuō)法。
工匠不可能隨處可見(jiàn)，但一定存在。工匠的簡(jiǎn)單是無(wú)法超越的。工匠最能體現(xiàn)中國(guó)人的淳樸和美德。——附言
匠心心得 5
我很早就從網(wǎng)上買(mǎi)了關(guān)建剛寫(xiě)的《不做教書(shū)匠》這本書(shū)，但是很久沒(méi)有看了。上周，我利用晚上的時(shí)間讀了這本書(shū)�？赐曛�，我確實(shí)在書(shū)的前言里說(shuō)了一句“你很幸運(yùn)找到了這本書(shū)”。對(duì)于一個(gè)年輕的老教師來(lái)說(shuō)，讀完之后心里膨脹。原來(lái)一個(gè)真正的老師應(yīng)該這么做。
ign:left;">全書(shū)由淺入深地分別從“做一名有方向感的教師”、“做一名有約束感的教師”、“做一名有責(zé)任感的教師”、“做一名有上進(jìn)感的教師”、“做一名有專(zhuān)業(yè)感的教師”、“做一名有奮斗感的教師”、“做一名有親和感的教師”、“做一名有智慧感的教師”這八個(gè)章節(jié)來(lái)論述一名年輕教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的途徑與方法。這對(duì)現(xiàn)今年輕教師中普遍存在的急躁、浮躁心理來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一劑“苦口良藥”。管老師把自己成功的經(jīng)歷與振聾發(fā)聵、令人驚醒的經(jīng)典故事結(jié)合著，向我們年輕的教師們講述著教師如何才能更成功。這既是一部教師勵(lì)志的書(shū)，也是一部人人可讀的活的教育學(xué)。
這本書(shū)凝聚著管老師的教育人生經(jīng)歷與教育智慧，它告訴我們一名教師的“出身”并不重要，一名教師在教育的歷程里跌倒過(guò)也不可怕，只要我們?cè)诮逃氖致房谶x擇好方向，在教育的過(guò)程中不斷的反思、不斷的學(xué)習(xí)、不斷的實(shí)踐，再不斷的反思、學(xué)習(xí)、實(shí)踐，終究會(huì)成長(zhǎng)為一名有智慧的教師的。我敢說(shuō)這本書(shū)絕對(duì)值得我們年輕的教師一讀，這本書(shū)處處體現(xiàn)著對(duì)教師這一特殊群體的“終極關(guān)懷”，對(duì)今天我們的教師來(lái)說(shuō)，比所有的教育理論性的書(shū)籍更值得一讀。
當(dāng)讀到第二章的時(shí)候，我被一個(gè)小題目“學(xué)校是我的”所吸引。讀后我曾問(wèn)過(guò)自己，也曾問(wèn)過(guò)我的同事們，“學(xué)校是誰(shuí)的”。我們都沒(méi)有想過(guò)“學(xué)校是我的”，只是認(rèn)為學(xué)校是國(guó)家的，有誰(shuí)會(huì)去想“學(xué)校是我的”，這也許是中國(guó)人的一種傳統(tǒng)的思維方式吧!這不由得讓我聯(lián)想到一所著名大學(xué)的校長(zhǎng)高震東來(lái)國(guó)內(nèi)做的演講“天下興亡，匹夫有責(zé)”相當(dāng)于天下興亡，人人無(wú)責(zé)。對(duì)我們教師來(lái)講，如果每人的年終考核都加十分，不就相當(dāng)于每個(gè)人都沒(méi)有加分嗎?
“一個(gè)人的心胸有多大，就能做多大的業(yè)績(jī)。如果你的胸中裝的僅僅是個(gè)人的教學(xué)成績(jī)，那么你也只能做一個(gè)普通的教書(shū)匠;如果你的胸中裝的是整個(gè)學(xué)校，思考的是整個(gè)教育及教育的發(fā)展趨勢(shì)，那么你就是未來(lái)的校長(zhǎng)和教育家。”這既是時(shí)代呼喚的教師工作意識(shí)，也是我們教師挖掘自己潛能的有效途徑。
一個(gè)學(xué)校如此，一個(gè)班級(jí)更應(yīng)如此。當(dāng)天晚上我寫(xiě)了一篇“有感于‘學(xué)校是我的’”的博文，第二天在辦公室里寫(xiě)下了我給孩子們的一封信“7、8班是我的”。當(dāng)我走進(jìn)教室在講臺(tái)上把“7、8班是我的”這封信念給孩子們聽(tīng)的時(shí)候，很多學(xué)生在下面留了淚，我不知道他們?yōu)槭裁戳鳒I，但我知道他們受到的震撼和我一樣，我們都應(yīng)該銘記“天下興亡，我的責(zé)任”。
現(xiàn)在的'社會(huì)是個(gè)浮躁的社會(huì)，很多年輕人不能靜下心來(lái)本本分分地做事，在我們教師隊(duì)伍里也不例外，很多教師已經(jīng)享受不到工作的樂(lè)趣了，也有很多年輕的教師認(rèn)為教育是一份工作，工作是為了獲取報(bào)酬，報(bào)酬是為了工作以外的生活，忍受工作的痛苦是為了工作外的生活的快樂(lè)。殊不知，一個(gè)對(duì)工作充滿(mǎn)厭惡和恐懼的人，即使是工作之外享受生活的時(shí)間，也往往不能完全放松下來(lái)，因?yàn)橐幌氲浇酉聛?lái)的工作，他就會(huì)渾身不自在，有一種說(shuō)不出的壓抑感。
這也是現(xiàn)在很多教師多多少少地存在著一定的抑郁癥的一個(gè)原因所在吧!其實(shí)工作是否單調(diào)乏味，是否毫無(wú)樂(lè)趣可言，不在于工作本身，而在于工作者的態(tài)度，工作者的投入，是否能做出讓別人認(rèn)可的工作成效來(lái)。要做到這幾點(diǎn)，需要我們用大腦去思考，需要我們用智慧去創(chuàng)造。一個(gè)人對(duì)工作沒(méi)有投入，不用自己的大腦思考，不用自己的智慧創(chuàng)造，那與機(jī)械性的作業(yè)有什么區(qū)別。
而每一個(gè)教育者都清楚真正的教育是心靈的工作，是智慧的工作，是情感的工作，是“人”的工作，機(jī)器永遠(yuǎn)無(wú)法取代。也許正因?yàn)槿绱�，管老師才把“做一名有智慧感的教師”放在最后一章，告訴我們真正的教育需要有智慧感的教師來(lái)全身心地投入。
最后我把管老師表白自己的話(huà)，拿出來(lái)與大家共勉。“教育，是我存在的家。我已注定是一名教師，我的存在依附于教育的存在，我的教育表現(xiàn)是教育存在的家，也是我自己的家。失去這個(gè)家，我的人生將一無(wú)所有。那一刻，我產(chǎn)生了流淚的欲望，那不是哭，那是一個(gè)游子驀然回首發(fā)現(xiàn)為他亮著的燈火，他悄悄地蹲下來(lái)，靜靜地流淚。"
匠心心得 6
日本天臺(tái)宗開(kāi)山鼻祖最澄說(shuō)過(guò)：“國(guó)之瑰寶并不是金銀財(cái)寶，而是不論做何種行業(yè)，都將自己的工作崗位看成是最好的，并為此傾注全部心血的人。國(guó)家是否能富足起來(lái)是以能有多少有這種想法的人來(lái)作為判斷標(biāo)準(zhǔn)的。
”《大國(guó)工匠》講述8位平凡勞動(dòng)者在各自崗位，用心專(zhuān)研，不斷進(jìn)取，最終躋身“國(guó)寶級(jí)”技工行列。其中包括上海飛機(jī)制造業(yè)高級(jí)技師胡雙錢(qián)、火箭心焊工高鳳林和國(guó)家工藝美術(shù)師孟劍峰。
愛(ài)崗敬業(yè)、做崗位有心人是他們成就精彩人生的主要法寶，因?yàn)閻?ài)崗敬業(yè)才能沉得下心來(lái)，耐得住寂寞，專(zhuān)注干好本職工作。管延安，18歲，和他的主人，已經(jīng)努力學(xué)習(xí)了20年。他在工作中不斷總結(jié)和創(chuàng)新。他不僅精通各種鎖匠技術(shù)，而且擅長(zhǎng)電器安裝調(diào)試、設(shè)備維護(hù)。
作為一名民航旅客，回首十多年的職業(yè)生涯。剛?cè)肼殨r(shí)，將工作看的.很簡(jiǎn)單，對(duì)工作沒(méi)有“敬”，更談不上“愛(ài)”，結(jié)果在工作中小錯(cuò)不斷發(fā)生，有時(shí)漏撕乘機(jī)聯(lián)、有時(shí)將行李重量輸錯(cuò)、不能很好滿(mǎn)足旅客對(duì)座位需求等。分析原因，追根究底還是自己思想上不夠重視，只限于會(huì)幾個(gè)簡(jiǎn)單指令。
于是，靜下心來(lái)像學(xué)生時(shí)代，建立“錯(cuò)題本”，將平時(shí)常犯的錯(cuò)誤記下來(lái)，分析為什么會(huì)出錯(cuò)，以后如何避免，只有不斷總結(jié)，才能有所提高。從值機(jī)崗位轉(zhuǎn)入配載崗位，配載工作更是馬虎不得，最終結(jié)果都體現(xiàn)在艙單上，上面的每個(gè)數(shù)據(jù)絕對(duì)不能有錯(cuò)，從飛機(jī)號(hào)到旅客人數(shù)、到貨郵行的裝艙位置及重量等都不允許有誤，否則會(huì)造成安全隱患。
只有腳踏實(shí)地，勤奮務(wù)實(shí)，把小事做好，才能在工作中有所進(jìn)步，才能寫(xiě)出精彩的人生。
匠心心得 7
最近，學(xué)校組織全校師生觀看了央視新聞推出的《大國(guó)工匠》，其講述了8位國(guó)家高級(jí)技師用他們的雙手匠心筑夢(mèng)的故事。
他們是平凡的勞動(dòng)者，在平凡的工作崗位上，他們默默堅(jiān)守，孜孜以求。他們文化不同，年齡不同，但都有一個(gè)共同的閃光點(diǎn)-----敬業(yè)奉獻(xiàn)，腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，專(zhuān)注堅(jiān)持，精益求精。
“寶劍鋒從磨礪出”,一把好劍要經(jīng)過(guò)多道工序的磨礪敲打才能形成，當(dāng)然，一個(gè)成功的人背后背負(fù)的也都是挫折和歷練。著名作家冰心曾說(shuō)過(guò):成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷然而當(dāng)初她的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。如火箭“心臟”焊接人高鳳林他用了35的專(zhuān)注和堅(jiān)守，創(chuàng)造了別人認(rèn)為不可能的可能，他讓我們懂得了當(dāng)前我們?nèi)笔У氖菍?zhuān)注和堅(jiān)守。
我們沒(méi)能專(zhuān)注的學(xué)習(xí)，也沒(méi)能守住曾經(jīng)那份堅(jiān)持，大學(xué)生活的自由，讓我們?cè)S多人失了追求，丟了勤奮，少了磨礪。前些天，我們無(wú)意間聊到了高考，身邊的一位男同學(xué)說(shuō)：“高考的結(jié)果，只是讓你選擇了一個(gè)不同的地方玩英雄聯(lián)盟�！笔前�，若如你失了8位前輩那種幾十年如一日的堅(jiān)持，專(zhuān)注和勤懇，就算是高考狀元又如何，還不是平平淡淡過(guò)了幾年的大學(xué)生活。
人生，因?yàn)樽非蠖哂羞B城的價(jià)值，追求，因?yàn)閵^斗才得以實(shí)現(xiàn)。正值青春年少的我們，怎么能被自由束縛，怎能因自由而忘了追求，丟了斗志，大學(xué)是自我成長(zhǎng)的'地方，它給予我們的自由只是我們成長(zhǎng)道路上的插曲，太貪戀自由，你就忘了約束，忘了約束，你就沒(méi)了堅(jiān)持，沒(méi)了堅(jiān)持，我們拿什么去筑夢(mèng)。
我們?nèi)笔У恼沁@種大國(guó)工匠所擁有的專(zhuān)注和堅(jiān)守，他們憑著專(zhuān)注和堅(jiān)守，靠著傳承和專(zhuān)研，成為國(guó)寶級(jí)的頂級(jí)技工，成為一領(lǐng)域不可或缺的人才。他們是平凡的勞動(dòng)者，卻憑著不平凡的堅(jiān)持和精神，成了一個(gè)不平凡的人。
在絢爛多彩的人生舞臺(tái)上，我們不應(yīng)該依戀自己狹小的自由天地，而是珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，汲取他們那種刻苦堅(jiān)持的精神，把他們的精神應(yīng)用到我們的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)中來(lái)。
生命的價(jià)值不在于你擁有什么，決定你生命重量的是你為了這個(gè)世界的美好和進(jìn)步奉獻(xiàn)了什么，雖然我們做不到像他們一樣成功，但是現(xiàn)在的我們至少能為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)而努力。
匠心心得 8
前幾天，公司組織去看了電影《匠心》。
這個(gè)名字看起來(lái)是那么嚴(yán)肅，可以想象這并不符合當(dāng)下電影的潮流，不符合多數(shù)人的訴求。既不能放松心情娛樂(lè)，也沒(méi)有大牌明星吸引流量。
其實(shí)，如果不是公司組織，我也不太可能特意去看。
看完之后，我思考了很多。
01
每一件木雕背后，是工匠人無(wú)數(shù)日夜的辛苦付出
電影講述了青年設(shè)計(jì)師陸曦和臺(tái)商方寒冰為了一個(gè)建筑修復(fù)方案誤打誤撞回到自己故鄉(xiāng)木雕小鎮(zhèn)，在這里重拾祖孫情，也找到了當(dāng)下社會(huì)所缺失的匠心精神。在遠(yuǎn)離繁華大都市的木雕小鎮(zhèn)上，傳統(tǒng)的中華工藝依舊在代代傳承。
電影的開(kāi)頭隨著主題曲的娓娓唱來(lái)，給我們呈現(xiàn)了一幅幅精美絕倫的木雕作品，以及工匠人陸明松雕刻的鏡頭。
誰(shuí)能讀懂歲月斑駁的癡戀/誰(shuí)能說(shuō)清風(fēng)塵呢喃的諾言/隨年輪飄走了時(shí)光/任孤獨(dú)蒼老了容顏
誰(shuí)在鐫刻祖先美輪美奐/誰(shuí)在恪守千年華彩驚艷/琢夙愿凝聚的匠心/把美好的記憶流傳
歌聲中，我產(chǎn)生莫名的感動(dòng)。我們常常贊嘆一件作品的美麗，確很少去探究背后的辛苦付出。
陸曦爺爺陸明松是木雕小鎮(zhèn)一名技術(shù)精湛的匠人，一生的時(shí)間和精力都獻(xiàn)給了木雕事業(yè)。
他常常在雕刻房待上一整天，穿上工匠衣，拿著工匠刀，刻啊刻。
無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬就那樣過(guò)去了。
十五年，他沒(méi)有出過(guò)院子大門(mén)。
他說(shuō)：像他那樣的匠人還有很多，他要把木雕一直做下去。
02
一生只做一件事情，那是真的熱愛(ài)
木雕是陸爺爺一生的事業(yè)，也是他所熱愛(ài)的事情。
試問(wèn)有多少人可以做到一生只做一件事情呢？
我們對(duì)一件事情，哪怕是熱愛(ài)的事情可以持之以恒多久呢？
我們?cè)诳菰锓何兜闹貜?fù)工作中一天可以堅(jiān)持多久呢？
也許有人會(huì)說(shuō)，電影是藝術(shù)加工，并不是真實(shí)的生活。
可是仔細(xì)想想，那些美輪美奐的木雕，哪個(gè)不是一刀一刀刻出來(lái)的。而越是大的物件，越是需要時(shí)間和耐心，人物的神態(tài)和神韻會(huì)被放大很多倍。這真的就是木匠人的日常啊。
電影的原型吳騰飛是來(lái)自東陽(yáng)的木雕藝術(shù)大師，浙江大清翰林古典藝術(shù)家具創(chuàng)始人。他說(shuō)：“作為一名耕耘木雕工藝三十多年的匠人，他深知當(dāng)今傳統(tǒng)工藝的失傳和繼承不足的現(xiàn)狀，在當(dāng)今滾滾經(jīng)濟(jì)浪潮之下依然還能抱守著一份初心，一份執(zhí)著，一份守望，要付出非常大的毅力和勇氣�！�
在這個(gè)充滿(mǎn)誘惑的世界，越來(lái)越多的人沒(méi)有了耐心，變得心浮氣躁。我們很難去熱愛(ài)一件事情，更別說(shuō)去堅(jiān)持，去付出。
也許我們對(duì)游戲，對(duì)電視劇，對(duì)短視頻抱著深深的`癡迷，為此熬夜，為此傻笑，為此日復(fù)一日�？蛇@于我們有何益處呢？為我們創(chuàng)造了什么樣的社會(huì)價(jià)值呢？
我們收獲了短暫的快樂(lè)，然后呢？
03
堅(jiān)持，需要專(zhuān)注、耐心
陸曦小時(shí)候跟著爺爺學(xué)習(xí)木雕。但是在正式雕刻前，陸曦學(xué)習(xí)了很久的畫(huà)畫(huà)。
爺爺對(duì)陸曦說(shuō)：
必須要把基本功練扎實(shí)了，這樣雕刻時(shí)才知道從哪里下刀。
畫(huà)畫(huà)首先要注意觀察，生活中的觀察很重要，畫(huà)出來(lái)的東西才具有靈性。
其次就是要?jiǎng)庸P畫(huà)，這樣才能把腦海中的印象和實(shí)際事物結(jié)合起來(lái)，并體現(xiàn)在畫(huà)中。
學(xué)習(xí)的過(guò)程中，最重要的是要耐心、靜心、要專(zhuān)注。
而這些品格都是需要不斷的磨練的，這些品格也是陸爺爺身上的品格。他不只是言語(yǔ)教育，更是以身作則。
那時(shí)的陸曦年齡雖小，確也有了很強(qiáng)的專(zhuān)注力，不貪玩，可以抵抗住奶奶給他的美食誘惑。
耐心專(zhuān)注，是很重要的品格，是很多人不具備的品格，是多么難能可貴的品格。
我們常常感嘆當(dāng)代年輕人匠心精神的缺失，是啊，如果一個(gè)人專(zhuān)注都無(wú)法做到，又如何能獲得匠心精神呢？
04
陸曦后來(lái)因誤會(huì)與爺爺分離十五年，但一直在堅(jiān)持練習(xí)木雕技術(shù)，并且將木雕與熱愛(ài)的動(dòng)漫相結(jié)合。
而陸爺爺把對(duì)工作的執(zhí)著用于家庭情感之中，造成祖孫2人十五年未見(jiàn)面。
影片的最后，陸爺爺向家人承認(rèn)錯(cuò)誤，一家團(tuán)圓。大家也在通力合作中完成了古建筑修復(fù)方案。
找到自己熱愛(ài)的事情，堅(jiān)持去做，耐心去做，專(zhuān)注去做，我相信我們一定可以從中收獲人生的寶貴財(cái)富。
匠心心得 9
《大國(guó)工匠》選取奮斗在生產(chǎn)第一線(xiàn)的杰出勞動(dòng)者，他們以高超的技藝、精湛的技術(shù)、敬業(yè)的品德和靈巧的雙手，這些工匠的文化水平并不高，從事的行業(yè)也不是很起眼，但他們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)。在他們身上，我們看到的了“工匠精神”的體現(xiàn)。這些工匠可以說(shuō)是真正的“國(guó)寶”級(jí)人物。
眾所周知，我們國(guó)家是一個(gè)制造業(yè)大國(guó)，工人數(shù)量眾多，但能被稱(chēng)為工匠的卻屈指可數(shù)。從表面看起來(lái)，工人和工匠之間只有一字之差，但兩者卻有天壤之別。當(dāng)前，一些貼有“中國(guó)制造”的商品在國(guó)外成為了粗制濫造的代名詞，只能在地?cái)偵先ヤN(xiāo)售。就是因?yàn)槿狈Α肮そ尘瘛薄Ｊ裁词恰肮そ尘瘛蹦?
“工匠精神”是一種熱愛(ài)工作的職業(yè)精神。和普通工人不一樣的是，工匠的工作不單是為了謀生，而是為了從中獲得快樂(lè)。這也是很少有工匠會(huì)去改變自己所從事職業(yè)的原因。這些工匠都能夠耐得住清貧和寂寞，數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專(zhuān)注和堅(jiān)守，去締造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。中國(guó)航天科技集團(tuán)一院火箭總裝廠高級(jí)技師高鳳林，他是發(fā)動(dòng)機(jī)焊接的第一人，為此，很多企業(yè)試圖用高薪聘請(qǐng)他，甚至有人開(kāi)出幾倍工資加兩套北京住房的誘人條件。高鳳林卻不為所動(dòng)，都一一拒絕。理由很簡(jiǎn)單，用高鳳林的話(huà)說(shuō)，就是每每看到自己生產(chǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī)把衛(wèi)星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢(qián)買(mǎi)不到。
“工匠精神”是一種精益求精的.工作態(tài)度。能夠被稱(chēng)之為工匠，其手藝自然得到社會(huì)公認(rèn)。但工匠對(duì)于自己制造的產(chǎn)品，卻永遠(yuǎn)不會(huì)滿(mǎn)足。在他們的心目中，制作出來(lái)的產(chǎn)品應(yīng)該沒(méi)有最好，只有更好�！肮そ尘瘛钡拇砣宋锕锷M(fèi)時(shí)40余年，先后造了五臺(tái)航海鐘，最后一個(gè)鐘，創(chuàng)造了航行了64天，只慢了5秒的記錄，從而完美解決了航海經(jīng)度定位問(wèn)題。而我國(guó)的工匠們同樣毫不遜色，他們中有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)，有人能把密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測(cè)手感堪比X光那般精準(zhǔn)，令人嘆服。而這沒(méi)有一絲不茍、精益求精的工作態(tài)度顯然是無(wú)法做到的。
因此，“大國(guó)工匠”詮釋出的“工匠精神”應(yīng)該成為“中國(guó)制造”的內(nèi)在支撐，這樣才能讓我們國(guó)家制造的產(chǎn)品釋放出更加奪目的光彩，作為一名戰(zhàn)斗在中職教育第一線(xiàn)的教師，我們更加應(yīng)該清醒地看到祖國(guó)建設(shè)多么需要能工巧匠,培養(yǎng)這些人才，是我們教師義不容辭的責(zé)任，教師們要積極進(jìn)取，認(rèn)真?zhèn)湔n，關(guān)注關(guān)愛(ài)學(xué)生，勤奮鉆研教學(xué)，背負(fù)教書(shū)育人的義務(wù)，為未來(lái)的”能工巧匠”們鋪平職業(yè)人生的寬廣大道。
匠心心得 10
還記得之前師兄推薦《你的名字》的時(shí)候，我看到了里面的結(jié)繩，然后便傻傻的跟師兄說(shuō)，日本的動(dòng)漫真的覺(jué)得很寫(xiě)實(shí)，不管是美食還是那個(gè)場(chǎng)景，好像都可以在現(xiàn)實(shí)中找到，然后說(shuō)日本的文化傳承的很完整，師兄對(duì)我說(shuō)，你覺(jué)得中國(guó)沒(méi)有么？我們國(guó)家也還是有很多人在進(jìn)行我們國(guó)家各種樣式形式文化的傳承的，巴拉巴拉。那個(gè)時(shí)候才覺(jué)得自己真的好無(wú)知，對(duì)自己的國(guó)家的文化還真的是，知之甚少。
作為一個(gè)喜歡看綜藝的女漢子，而且好奇心也重，自然喜歡各種類(lèi)型的綜藝都去涉獵一下，然后，便點(diǎn)進(jìn)了這個(gè)綜藝。（不會(huì)告訴你其實(shí)有抱著補(bǔ)充自己對(duì)我們國(guó)家文化的了解的想法在的。）
在我看的時(shí)候《非凡匠心》已經(jīng)播出了一季了，所以我是直接從第二季的制藥篇開(kāi)始看的，看著那么一顆小小的藥丸，光是藥材的炮制林林總總加起來(lái)，從頭開(kāi)始的.話(huà)居然需要三五年，每一個(gè)過(guò)程都需要考驗(yàn)。
比如說(shuō)最簡(jiǎn)單的醋膏，就需要三年的晾曬才能形成，幾乎是要把兩缸醋濃縮成一缸，甚至一缸都不到的樣子，那個(gè)酸味，似乎看著都覺(jué)得自己的唾沫在不斷的分泌，不由得咽了一下口水。
挖土，土居然分為陽(yáng)土和陰土，陰土還需要挖到垂直1米以下才能進(jìn)行藥材的炮制。陽(yáng)土要進(jìn)行藥材的炮制還需要再晾曬四五年。這樣子看下來(lái)，時(shí)間似乎是中藥材里面很重要的一部分？
一個(gè)姜的炮制還有很多種類(lèi)，什么干姜生姜等。每種東西的制作方法還都不一樣，而且很復(fù)雜！白術(shù)要用陽(yáng)土炒，干姜要放在一個(gè)特殊的制藥的器具中，外邊包裹上一指厚的陰土，然后放在一個(gè)爐子里面，先用武火再用文火，看著就覺(jué)得很復(fù)雜，門(mén)外漢真的看不懂，看完所有就只覺(jué)得很精細(xì)，每一個(gè)步驟嚴(yán)格實(shí)現(xiàn)下來(lái)，突然很了解了為什么中醫(yī)都是越老越有的了，畢竟不管是看病還是中藥的炮制上面都是經(jīng)驗(yàn)占了很大的優(yōu)勢(shì)的。
其實(shí)之前我一直都是抱著中藥的烘焙應(yīng)該會(huì)比較隨便，畢竟有很多時(shí)候都是用太陽(yáng)曬啊，用火烘啊什么的，結(jié)果看到了這個(gè)視頻，看著里面的醫(yī)師每一次的烘焙前什么的都要用酒精什么的進(jìn)行消毒，看著里面的那個(gè)傳承人說(shuō)是是因?yàn)橹兴幓旧隙际侨肟诘模孕l(wèi)生這一方面也是要注意的事情，就覺(jué)得自己之前還真的是想當(dāng)然了，果然是隔行如隔山啊，不過(guò)是看到了冰山一角，便覺(jué)得是令人感嘆了。
看著楊迪那么辛苦的挖土，我就想起自己在老家挖土的時(shí)候，那個(gè)虎口被震的生疼，再看一下那個(gè)土，心里有點(diǎn)慶幸的時(shí)候，也覺(jué)得更加欽佩那種對(duì)中藥材炮制的認(rèn)真，對(duì)我們中國(guó)的文化傳承的一種驕傲！
作為一個(gè)學(xué)過(guò)政治的人，老師曾經(jīng)曰過(guò)，你們要樹(shù)立高度的文化自覺(jué)和文化自信。而文化自覺(jué)和文化自信真的不是想想就能樹(shù)立的，如果你對(duì)我們的文化一點(diǎn)都不了解的話(huà)，應(yīng)該用什么去樹(shù)立哩。
還略微看了一下第二季的第一期，講的是鑄劍的，看著張國(guó)立老師和任賢齊在那條面淘鐵的時(shí)候，張國(guó)立老師偷偷的用吸鐵石吸的場(chǎng)景，哈哈哈哈哈哈。然后看著那個(gè)過(guò)程，似乎是淘了好久好久才能淘到一點(diǎn)點(diǎn)，想象一下要淘到鑄一把劍需要的量，還要不斷的鍛煉提純，那要完成一把劍得多久啊？反正在，我想，十天半個(gè)月總是不行的吧。
這部綜藝?yán)锩孢�有很多很多的東西，什么皮影啊什么的，等等等等，也許這部綜藝?yán)锩嬷v述的傳承都不是完整的，但至少它證明了，我們的那些文化傳承都還是有人在繼承的，而且也點(diǎn)出了一個(gè)現(xiàn)象，現(xiàn)在有很多的傳承正在瀕臨失傳的情景，在號(hào)召我們?nèi)ブ匾曀�，而通過(guò)看這些視頻，我們也會(huì)去關(guān)注這些現(xiàn)象。
反正總而言之，這部綜藝是可以讓你更多的了解我們中國(guó)的文化傳承的！
匠心心得 11
我喜歡寧?kù)o，尤其讀書(shū)的時(shí)候。夜已深，從高樓上隔著書(shū)房的窗看出去，冷雨飄零，燈火惺忪。剛剛讀完《匠人匠心》這本書(shū)，內(nèi)心無(wú)法平靜，此刻也睡意全無(wú)。原則上，我不大習(xí)慣為書(shū)寫(xiě)讀后感，然而這篇，我覺(jué)得有寫(xiě)的必要，只為那些平凡執(zhí)著甚至孤獨(dú)失意的靈魂。
書(shū)中的匠人大多不善言辭，安安靜靜用手，用心，用靈魂創(chuàng)造出了眾多美輪美奐的藝術(shù)精品。李永革一個(gè)一輩子修故宮的人，當(dāng)年師傅退休時(shí)的寄言：勿要一得自矜，淺嘗輒止，成了他一生為之努力的信條。唐以金一個(gè)七十一歲的農(nóng)民以一己之力，實(shí)現(xiàn)了古民居異地重建的當(dāng)代神話(huà)，運(yùn)用之妙，存乎一心。饒克勤潛心燒制元青花，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，苦其一生追尋元代瓷器之魂。邰立平、汪國(guó)慶等等，每個(gè)匠人的每件作品都凝結(jié)著他們的靈氣和才華。
從他們的故事中走出來(lái)，我仿佛游歷了近百年的中國(guó)人文歷史。這些匠人為了做好自己鐘愛(ài)的手藝，窮其一生，苦心孤詣，無(wú)問(wèn)名利，甘于清貧。除了驚嘆匠人的杰出技藝外，我反問(wèn)內(nèi)心最多的一句話(huà)就是：到底是什么力量支撐他們堅(jiān)持了下來(lái)，幾十年如一日矢志不渝憑心而論，在五光十色、日新月異的當(dāng)今社會(huì)，能夠安靜沉著不為世俗名利所動(dòng)致力于自己所從事的手藝，豈非易事我想，這也許就是一種追求，一種對(duì)美的追求，對(duì)美的向往，深入骨髓，融入靈魂。這些匠人們就是看到了這種美，才能夠激發(fā)出心中最深沉的.力量，寧許一世芳華，只為善終一事。那么美又為何物，美又在何處
美在精益求精的極致中。書(shū)中談到李永革在修繕故宮時(shí)有一個(gè)細(xì)節(jié)讓我印象深刻，就是使用一種四方截面的木竿去量柱子、梁架、進(jìn)深等尺寸，然后在竿子上做標(biāo)記，這種方法看似愚笨，其實(shí)有它的道理。因?yàn)檫@種做法才能使測(cè)量更加精確，一開(kāi)始大家都還不信，之后李永革拿出兩把從外面買(mǎi)來(lái)的卷尺，分別在紙上畫(huà)出兩條10厘米的線(xiàn)段，結(jié)果一看，眾人嘩然，兩條線(xiàn)居然并不一樣長(zhǎng)。所以試想一下，如果要完成高達(dá)幾十米的柱梁工程，差一點(diǎn)的話(huà)，榫卯就接合不上，這會(huì)是多大的遺憾!這讓我不禁聯(lián)想到了平日的工作，我從事的是數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和運(yùn)維，經(jīng)常需要去到各個(gè)機(jī)房進(jìn)行設(shè)備架設(shè)。新架一臺(tái)設(shè)備從機(jī)架位的選擇，托架的固定，卡扣、螺絲的安裝到設(shè)備上架接電等等這一過(guò)程都需要深思熟慮，多方考慮;之后尾纖，網(wǎng)線(xiàn)，電纜的布放更是需要一絲不茍，這不僅僅是美觀的問(wèn)題，更是關(guān)系到日后機(jī)房設(shè)備的擴(kuò)展性以及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的穩(wěn)定性。
我們常常感嘆德國(guó)通信機(jī)房的美觀，瀑布一樣壯麗的線(xiàn)纜組，卻絲絲順滑，弧度優(yōu)美，有條不紊地流向機(jī)架。這就是德國(guó)工程師匠人精神的體現(xiàn)，其實(shí)我們身邊也不缺乏這樣的匠人。記得早年，我們?nèi)ヒ粋�(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)房架設(shè)CMTS頭端設(shè)備，遇到一位技術(shù)出身的副站長(zhǎng)，在我們干活的時(shí)候，他就在一旁幫手。當(dāng)我上完機(jī)架方孔條的所有螺絲后以為終于大功告成時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他的面色越發(fā)凝重。他索性在我身邊蹲下，拿過(guò)我手中的螺絲刀，用夾雜著方言的普通話(huà)說(shuō)道：“弗來(lái)事咯……這個(gè)螺絲能不能讓我重新旋一下”我小心翼翼地問(wèn)道：“有什么問(wèn)題嗎”他略微躊躇了一下說(shuō)道：“你看設(shè)備的耳朵上螺絲孔有點(diǎn)大，現(xiàn)在螺絲的位置有點(diǎn)偏離正中，設(shè)備肯定沒(méi)有完全擺正�！蔽覀冋б豢床⑽窗l(fā)現(xiàn)任何異常，但仔細(xì)定睛一瞧，確實(shí)存在幾毫米的偏移。隨即大家一起動(dòng)手旋松螺絲，把設(shè)備左右移動(dòng)調(diào)整后，重新復(fù)位，所有螺絲都在孔徑正中。這時(shí)他才如釋重負(fù)地站起身來(lái)，滿(mǎn)臉微笑地說(shuō)道：“顯咯!”隨后他向我們介紹了機(jī)房的光纖和電纜布線(xiàn)情況，全是他和站里的兄弟一手做起來(lái)的。大家無(wú)不贊嘆，工藝考究，冷冰冰的線(xiàn)纜居然讓人體會(huì)到了美感，同軸電纜布放橫平豎直，整齊劃一，跳纖從設(shè)備出來(lái)后環(huán)環(huán)綁扎，循序漸進(jìn)，由細(xì)變粗，仿佛動(dòng)物的脊椎骨一樣延伸下去。他幸福滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)道：“機(jī)房就是要做成這樣，才看得下去。”如今，他已退休數(shù)年，但他做事的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度一直影響著我們這些后輩。一直想找個(gè)機(jī)會(huì)再同他一聚，事實(shí)上對(duì)于忙碌的我們來(lái)說(shuō)，這并不容易。
美在守護(hù)堅(jiān)持中。唐以金重建古民居時(shí)，花光了一輩子的積蓄，家人十分不理解，又遭遇非法采沙人的生命威脅，這是頂著多大的心理壓力在守護(hù)自己的美好，讓這份美好能夠存留于世。當(dāng)我看到他老伴的一句話(huà)時(shí)，不禁為之動(dòng)容。他老伴說(shuō)，每每看到勢(shì)單力薄的老頭兒苦苦支撐著，卻又于心不忍。還是默默地幫助著他，守護(hù)著他。唐以金以常人難以想象的心力守護(hù)堅(jiān)持著他心中的那份美，同樣他的老伴又守護(hù)著他，堅(jiān)持陪他吃了一輩子的苦。我在想，真正的美確實(shí)需要守護(hù)和堅(jiān)持的。聯(lián)想到自己的公司，由于人們生活方式的改變等一系列因素，近年來(lái)有線(xiàn)電視用戶(hù)存在著不同程度的流失，但我堅(jiān)信仍有許許多多忠實(shí)的用戶(hù)還在默默地支持著我們江蘇有線(xiàn)，這是一種情感，這是一種信任。我們是不是也能夠懷著唐以金那樣的情感，如同守護(hù)古民居一般堅(jiān)持守護(hù)著他們，盡心盡力為他們服務(wù)，給他們帶來(lái)最好的收視體驗(yàn)，哪怕用盡我們的一生
美在傳承創(chuàng)新并存中。瓷器匠人饒克勤30年執(zhí)著于元青花的復(fù)燒，盡管已是業(yè)界聞名遐邇的大師，但他說(shuō)一直到現(xiàn)在都仍然在摸索，仍然在碰壁。他的兒子饒志陽(yáng)在傳承了元青花的古法制作工藝的同時(shí)又進(jìn)行了創(chuàng)新，用氣窯模仿柴窯的升溫曲線(xiàn)和氣氛，燒出柴窯質(zhì)感的元青花，極大提高了成品率，令人倍受鼓舞。傳承并創(chuàng)新會(huì)孕育出美，有線(xiàn)電視發(fā)展至今，其實(shí)一直都在傳承并創(chuàng)新，從原來(lái)的模擬電視到如今的數(shù)字電視，從原來(lái)的單向機(jī)頂盒到現(xiàn)在的雙向互動(dòng)，云媒體機(jī)頂盒等等。沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有生命力，在不斷創(chuàng)新中，才能看到原有事物變得更加美好。這就是人類(lèi)對(duì)美的向往，這就是人類(lèi)的終極奮斗目標(biāo)!
這種追求美的心其實(shí)就是真正的匠心。傳統(tǒng)的手藝也許終有失傳的一天，但那份匠心卻需要永遠(yuǎn)傳承下去。如果我們每個(gè)人都能在工作中，在事業(yè)中，精益求精，守護(hù)堅(jiān)持，傳承創(chuàng)新，那么定能創(chuàng)造出一個(gè)更加美好的世界。
也許有一天，當(dāng)你年華老去，獨(dú)自在夕陽(yáng)晼晚的郊野間散步的時(shí)候，你會(huì)想到曾經(jīng)創(chuàng)造的美好，它們一直在那里，在那昔日的寂靜之中，令你贊嘆不已，為了那份美好，寧愿許你一世芳華!
匠心心得 12
大國(guó)工匠匠心筑夢(mèng)，這是一部讓人感動(dòng)的紀(jì)錄片。通過(guò)紀(jì)錄片，我深刻地體會(huì)到了中國(guó)工匠精神的偉大之處。他們以匠心、專(zhuān)注和堅(jiān)持，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，讓我們?yōu)橹畡?dòng)容，為之驕傲。
在這部紀(jì)錄片中，我看到了一個(gè)個(gè)普通的工匠身上所散發(fā)出的非凡光芒。他們來(lái)自各個(gè)行業(yè)，有木工、電工、機(jī)械師等等。雖然他們工作的領(lǐng)域不同，但他們的共同點(diǎn)是對(duì)工匠精神的執(zhí)著追求。他們不滿(mǎn)足于平凡的工作，而是將工作視為一門(mén)藝術(shù)，一種追求卓越的方式。
首先，工匠們擁有匠心。他們對(duì)每一件產(chǎn)品都精益求精，力求做到完美。在木工領(lǐng)域，有一個(gè)名叫阿福的木工匠人，他對(duì)每一塊木頭都如同對(duì)待自己的孩子般細(xì)心呵護(hù)。他用自己的靈感和創(chuàng)意，將每一塊木材打磨得井井有條，讓人贊嘆不已。同樣，在電工領(lǐng)域，有一個(gè)名叫小李的電工匠人，他將每一根電線(xiàn)都拆分，檢查，修復(fù)，再重新組裝。他相信只有將每一個(gè)細(xì)節(jié)都完美處理，才能做出無(wú)懈可擊的'產(chǎn)品。這些工匠們不僅僅是工作的機(jī)器，更是用心靈和智慧去演繹藝術(shù)。
其次，工匠們專(zhuān)注于自己的工作。他們將所有注意力都集中在手邊的工作上，忘記了外界的喧囂和干擾。在機(jī)械師的領(lǐng)域，有一位機(jī)械匠人叫做大師兄，他在自己的工作間里百折不撓地研究著一臺(tái)廢棄的老機(jī)器。他白天黑夜地磨礪自己的技藝，一年過(guò)去，他終于將這臺(tái)老機(jī)器重新煥發(fā)出光芒，展現(xiàn)出了嶄新的生命力。他的專(zhuān)注和堅(jiān)持引起了我的敬佩，也讓我明白只有這樣的專(zhuān)注才能創(chuàng)造出杰出的成就。
最后，工匠們堅(jiān)持不懈，永不放棄。在這部紀(jì)錄片中，我見(jiàn)證了很多工匠們經(jīng)過(guò)數(shù)年乃至十?dāng)?shù)年的努力終于成功的故事。在陶瓷領(lǐng)域，有一個(gè)名叫陳師傅的陶工匠人，他執(zhí)著地追求一種獨(dú)特的釉色效果。經(jīng)過(guò)數(shù)年的反復(fù)試驗(yàn)，他終于找到了心儀的效果，達(dá)成了自己的夢(mèng)想。他的成功證明了只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠創(chuàng)造奇跡。
看完這部紀(jì)錄片，我深感自豪和振奮。中國(guó)工匠精神是我們國(guó)家文化的瑰寶，也是我們未來(lái)發(fā)展的動(dòng)力。他們的故事告訴我們，在困難面前永不言棄，在平凡的工作中創(chuàng)造非凡的價(jià)值。他們不僅僅是個(gè)體的努力，更是對(duì)民族精神的傳承與發(fā)揚(yáng)。
大國(guó)工匠匠心筑夢(mèng)，這句話(huà)道出了每一位工匠的心聲。他們用自己的雙手創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)輝煌，為中國(guó)制造贏得了國(guó)際聲譽(yù)。他們的故事不僅僅是一部紀(jì)錄片，更是中國(guó)工匠精神的生動(dòng)寫(xiě)照。我期望未來(lái)能夠看到越來(lái)越多的工匠，他們像火炬一樣，點(diǎn)亮了整個(gè)中國(guó)的制造業(yè)，點(diǎn)亮了每一個(gè)心懷夢(mèng)想的人的希望。
大國(guó)工匠匠心筑夢(mèng)，我們每個(gè)人都可以從中獲得無(wú)限的激勵(lì)和啟示。無(wú)論從事何種行業(yè)，只要我們擁有匠心，專(zhuān)注于自己的工作，堅(jiān)持不懈，就一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。工匠精神是個(gè)體的光芒，也是國(guó)家的力量。讓我們共同傳承和發(fā)揚(yáng)這一偉大的傳統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量！
匠心心得 13
《大國(guó)工匠》為我們呈現(xiàn)了兩個(gè)典型的人物形象，一個(gè)是兩絲鉗工顧，一個(gè)是航空工匠胡雙千，一個(gè)是火箭心焊工。他們?cè)谄椒驳膷徫簧献非笸昝篮捅M善盡美，把技術(shù)當(dāng)成自己崇高的職業(yè)精神。他們一絲不茍、精益求精、從不滿(mǎn)足的“工匠精神”令人欽佩和折服。在他們身上，勞動(dòng)的精神得到了充分的詮釋。
各期大國(guó)工匠介紹一些從事制造業(yè)的技師，有的在生產(chǎn)線(xiàn)上組裝蛟龍。高速列車(chē)和飛機(jī)裝配工用他們勤勞的雙手和高超的藝術(shù)創(chuàng)造著中國(guó)歷史上的奇跡。
大國(guó)高級(jí)工匠生產(chǎn)的飛機(jī)、火箭、高鐵、輪船，都是質(zhì)量要求非常高的產(chǎn)品。如果質(zhì)量問(wèn)題是0.1%。飛機(jī)可能墜落；高鐵可能出軌；船可能會(huì)沉。這些100%有保證的質(zhì)量在他們眼里已經(jīng)變得司空見(jiàn)慣。成為小菜一碟；經(jīng)過(guò)30年的快速發(fā)展，中國(guó)經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)總量明顯提高，居世界第二位。這些都離不開(kāi)他們?nèi)找辜影�。別人休息的時(shí)候還在一線(xiàn)。別人和家人團(tuán)聚，只能一個(gè)人在前線(xiàn)奮斗。
中國(guó)航天科技集團(tuán)第一研究院首都航天機(jī)械公司特種熔焊機(jī)高鳳林高級(jí)技師，從事火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接工作。哈爾濱東北汽輪機(jī)廠大型機(jī)車(chē)換熱器生產(chǎn)技術(shù)人員在承擔(dān)國(guó)家“七五”攻關(guān)項(xiàng)目中，已有一年多沒(méi)有攻克焊接難關(guān)。憑借多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和反復(fù)探索，高鳳林已成功交付兩套壓制生產(chǎn)單位一年多的18款產(chǎn)品。
他們熱愛(ài)航天事業(yè)，勤于實(shí)踐，立足崗位，努力學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)向他們學(xué)習(xí)。提高他們的技術(shù)水平，使他們將來(lái)能取得巨大的成就，成為偉大國(guó)家工匠中的一員。
他們的故事告訴我們，職業(yè)沒(méi)有高低之分。只要我們勤奮、誠(chéng)實(shí)、深入地工作，我們就能在普通的工作崗位上創(chuàng)造非凡的`成就，甚至奇跡。這些勞動(dòng)者之所以成為大國(guó)工匠，是因?yàn)樗麄冏鹬貏趧?dòng)，堅(jiān)守勞動(dòng)，視勞動(dòng)為生命。他們積累經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)努力創(chuàng)造奇跡和力量，用不懈的追求唱出勞動(dòng)的光輝，創(chuàng)造偉大的時(shí)代。
明年，我們將離開(kāi)校園，進(jìn)入社會(huì)，成為一名勞動(dòng)者。我們都應(yīng)該像偉大的工匠一樣，勇于在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的事物和奇跡，讓勞動(dòng)的榮耀和創(chuàng)造的偉大成為時(shí)代最強(qiáng)的聲音。
讓我們一起贊美大國(guó)工匠，一起弘揚(yáng)勞動(dòng)精神。
匠心心得 14
紀(jì)錄片中，“大國(guó)工匠”都是奮斗在生產(chǎn)一線(xiàn)的杰出勞動(dòng)者，他們精湛的技藝和積極探求的精神，令人嘆為觀止。
精湛的技術(shù)加上敬業(yè)奉獻(xiàn)、精益求精的精神，這就是人
們常常稱(chēng)道的“德技雙馨”，由此兩能，技術(shù)創(chuàng)新，做大做強(qiáng)，就有了根基和資本。央視播出的反映的是普通職工在平凡的崗位上做出的不平凡業(yè)績(jī)，讓人敬畏和感動(dòng)的“德技雙馨”的真人真故事，沒(méi)有半點(diǎn)夸張，平時(shí)的敘述就是歲月里無(wú)限追求的刻錄。
三百六十行，行行出狀元。筆者從中看到了平凡的崗位中迸發(fā)出來(lái)的勞動(dòng)精神，勞動(dòng)之美。對(duì)于廣大觀眾來(lái)說(shuō)，早已經(jīng)不是一個(gè)陌生的名字。尤其電視中的一些故事、人物，讓我們的記憶穿越時(shí)空，仿佛就在昨天，這些平凡崗位上的勞動(dòng)者，有我們老一輩勞模的精神再現(xiàn)，也有當(dāng)今高科技建設(shè)者的勞動(dòng)創(chuàng)造，這些可歌可泣的人物，不僅在平凡的工作中，更在精彩的藝術(shù)畫(huà)面中，通過(guò)電視紀(jì)錄片這個(gè)載體，我們共同感受到了共和國(guó)通過(guò)勞動(dòng)，改變國(guó)家民族命運(yùn)的一個(gè)個(gè)歷程。
有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一點(diǎn)漏點(diǎn)，有的人能將密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，這不是神話(huà)故事里的神奇力量，而是中國(guó)航天科技集團(tuán)一院火箭總裝廠高級(jí)技師高鳳林身上最普通的工作經(jīng)驗(yàn)。他繪火箭焊心臟，是發(fā)動(dòng)機(jī)焊接的第一人。毫米，是火箭發(fā)動(dòng)機(jī)上一個(gè)焊點(diǎn)的寬度；秒，是完成焊接允許的時(shí)間誤差，如此高難度的'焊接技術(shù)，不管反復(fù)看幾次，都不禁讓人感嘆這究竟是技能還是藝術(shù)。技術(shù)與藝術(shù)，精神與工作，有時(shí)候就在這樣
的歲月里刻成了美美與共的極致。
李政道博士說(shuō)過(guò)：“越往前走，技術(shù)就精神化�！敝胁コ龅倪@八名工匠，是奮斗在生產(chǎn)第一線(xiàn)的杰出勞動(dòng)者的代表，他們以聰明才智、敬業(yè)勤勉，書(shū)寫(xiě)著一線(xiàn)勞動(dòng)者的不平凡，他們?yōu)槲覀兊臅r(shí)代、為我們的社會(huì)做出突出的貢獻(xiàn)，譜寫(xiě)了“德技雙馨”的大美，無(wú)不令人嘆服。望我們的新聞媒體能夠借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)，把更多的鏡頭、畫(huà)面、時(shí)段和版面留給廣大職工和一線(xiàn)勞動(dòng)者，講好勞動(dòng)者的故事，展示勞動(dòng)者的風(fēng)采，從而讓更多的勞動(dòng)變成創(chuàng)造，讓技術(shù)變成藝術(shù)，讓勞動(dòng)成為一個(gè)個(gè)“匠心筑夢(mèng)”的旅程。
匠心心得 15
匠心心得 16
“不忘初心，方得始終�！背跣模侵甘聵I(yè)剛起步時(shí)的理想和信念。在今天這個(gè)時(shí)代，初心逐漸被人們忘卻，而功利和利益卻成為了人們追逐的目標(biāo)。然而，我們應(yīng)該不忘初心，堅(jiān)守初心，這對(duì)我們的成長(zhǎng)有著十分重要的意義。
在人生路途中，困難和風(fēng)險(xiǎn)時(shí)常出現(xiàn)，往往會(huì)讓人變得迷茫和恐懼，但是在這些情況下，我們無(wú)論如何也不應(yīng)該放棄初心。因?yàn)橹挥形覀兝卫伟盐粘跣�，才能在遭遇困難時(shí)不輕易地改變方向，很好的經(jīng)受住風(fēng)險(xiǎn)和挫折的考驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。這樣，就會(huì)最終達(dá)到我們的目標(biāo)。
在人生的大浪淘沙中，唯有堅(jiān)守初心，才能支撐我們前進(jìn)的信心。當(dāng)我們面對(duì)艱難險(xiǎn)阻時(shí)，只有堅(jiān)信自己的理念和信念才能夠化解我們的恐懼和挫敗感，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)自信，達(dá)成最終的目標(biāo)。因此，堅(jiān)守初心能夠使我們走到成功的彼岸。
人生的奮斗不僅僅是追求自己的.物質(zhì)和利益，更是追尋自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。如果可以堅(jiān)守初心，思想和精神就會(huì)得到提升，這也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的關(guān)鍵所在。盡管人的夢(mèng)想和奮斗目標(biāo)各不相同，但我們應(yīng)該明確自己的初心，讓它成為內(nèi)心最純粹的夢(mèng)想，堅(jiān)守初心，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
不忘初心，堅(jiān)守初心，這是一種精神的力量。它不只是為了掌握生活的智慧和知識(shí)，更是在踐行人生理念的過(guò)程中，找到方向和信仰，走向輝煌和成功。因此，讓我們牢記初心，持之以恒，走好人生的每一步。
匠心心得 17
很早就從網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了管建剛老師寫(xiě)的《不做教書(shū)匠》一書(shū)，遲遲沒(méi)有閱讀。最近的一個(gè)周里利用晚上的時(shí)間把這本書(shū)看完了，讀完以后的確像書(shū)中的序言所說(shuō)，“你很幸運(yùn)，發(fā)覺(jué)了這本書(shū)＇。對(duì)于一個(gè)年輕的老老師而言，我讀后心潮澎湃，原來(lái)真正的老師應(yīng)當(dāng)這樣做。
全書(shū)由淺入深地分別從“做一名有方向感的老師＇、“做一名有約束感的老師＇、“做一名有責(zé)任感的老師＇、“做一名有上進(jìn)感的老師＇、“做一名有專(zhuān)業(yè)感的老師＇、“做一名有奮斗感的老師＇、“做一名有親和感的老師＇、“做一名有才智感的老師＇這八個(gè)章節(jié)來(lái)論述一名年輕老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的途徑與方法。這對(duì)現(xiàn)今年輕老師中普遍存在的急躁、浮躁心理來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一劑“苦口良藥＇。管老師把自己勝利的經(jīng)受與振聾發(fā)聵、令人驚醒的經(jīng)典故事結(jié)合著，向我們年輕的老師們講解并描述著老師如何才能更勝利。這既是一部老師勵(lì)志的書(shū)，也是一部人人可讀的活的訓(xùn)練學(xué)。這本書(shū)分散著管老師的訓(xùn)練人生經(jīng)受與訓(xùn)練才智，它告訴我們一名老師的“出身＇并不重要，一名老師在訓(xùn)練的歷程里跌倒過(guò)也不行怕，只要我們?cè)谟?xùn)練的十字路口選擇好方向，在訓(xùn)練的過(guò)程中不斷的反思、不斷的學(xué)習(xí)、不斷的實(shí)踐，再不斷的反思、學(xué)習(xí)、實(shí)踐，終究會(huì)成長(zhǎng)為一名有才智的老師的。我敢說(shuō)這本書(shū)肯定值得我們年輕的老師一讀，這本書(shū)到處體現(xiàn)著對(duì)老師這一特別群體的“終極關(guān)懷＇，對(duì)今日我們的老師來(lái)說(shuō)，比全部的訓(xùn)練理論性的書(shū)籍更值得一讀。
當(dāng)讀到其次章的時(shí)候，我被一個(gè)小題目“學(xué)校是我的＇所吸引。讀后我曾問(wèn)過(guò)自己，也曾問(wèn)過(guò)我的同事們，“學(xué)校是誰(shuí)的＇。我們都沒(méi)有想過(guò)“學(xué)校是我的＇，只是認(rèn)為學(xué)校是國(guó)家的，有誰(shuí)會(huì)去想“學(xué)校是我的＇，這或許是中國(guó)人的一種傳統(tǒng)的思維方式吧！這不由得讓我聯(lián)想到xx一所有名高校的校長(zhǎng)高震東來(lái)國(guó)內(nèi)做的演講“天下興亡，匹夫有責(zé)＇相當(dāng)于天下興亡，人人無(wú)責(zé)。對(duì)我們老師來(lái)講，假如每人的年終考核都加非常，不就相當(dāng)于每個(gè)人都沒(méi)有加分嗎？“一個(gè)人的心胸有多大，就能做多大的業(yè)績(jī)。假如你的胸中裝的僅僅是個(gè)人的教學(xué)成績(jī)，那么你也只能做一個(gè)一般的教書(shū)匠；假如你的胸中裝的是整個(gè)學(xué)校，思索的是整個(gè)訓(xùn)練及訓(xùn)練的進(jìn)展趨勢(shì)，那么你就是將來(lái)的校長(zhǎng)和訓(xùn)練家。＇這既是時(shí)代召喚的老師工作意識(shí)，也是我們老師挖掘自己潛能的有效途徑。一個(gè)學(xué)校如此，一個(gè)班級(jí)更應(yīng)如此。當(dāng)天晚上我寫(xiě)了一篇“有感于學(xué)校是我的＇的博文，其次天在辦公室里寫(xiě)下了我給孩子們的一封信“7.8班是我的＇。當(dāng)我走進(jìn)教室在講臺(tái)上把“7.8班是我的＇這封信念給孩子們聽(tīng)的時(shí)候，許多同學(xué)在下面留了淚，我不知道他們?yōu)槭裁戳鳒I，但我知道他們受到的震撼和我一樣，我們都應(yīng)當(dāng)牢記“天下興亡，我的責(zé)任＇。
現(xiàn)在的xx是個(gè)浮躁的xx，許多年輕人不能靜下心來(lái)本本分分地做事，在我們老師隊(duì)伍里也不例外，許多老師已經(jīng)享受不到工作的樂(lè)趣了，也有許多年輕的老師認(rèn)為訓(xùn)練是一份工作，工作是為了獵取酬勞，酬勞是為了工作以外的生活，忍受工作的苦痛是為了工作外的生活的歡樂(lè)。殊不知，一個(gè)對(duì)工作布滿(mǎn)厭惡和恐懼的人，即使是工作之外享受生活的`時(shí)間，也往往不能完全放松下來(lái)，由于一想到接下來(lái)的工作，他就會(huì)渾身不拘束，有一種說(shuō)不出的壓抑感。這也是現(xiàn)在許多老師多多少少地存在著肯定的抑郁癥的一個(gè)緣由所在吧！其實(shí)工作是否單調(diào)乏味，是否毫無(wú)樂(lè)趣可言，不在于工作本身，而在于工的看法，工的投入，是否能做出讓別人認(rèn)可的工作成效來(lái)。要做到這幾點(diǎn)，需要我們用大腦去思索，需要我們用才智去制造。一個(gè)人對(duì)工作沒(méi)有投入，不用自己的大腦思索，不用自己的才智制造，那與機(jī)械性的作業(yè)有什么區(qū)分。而每一個(gè)訓(xùn)練者都清晰真正的訓(xùn)練是心靈的工作，是才智的工作，是情感的工作，是“人＇的工作，機(jī)器永久無(wú)法取代。或許正由于如此，管老師才把“做一名有才智感的老師＇放在最終一章，告訴我們真正的訓(xùn)練需要有才智感的老師來(lái)全身心地投入。
最終我把管老師表明自己的話(huà)，拿出來(lái)與大家共勉�！坝�(xùn)練，是我存在的家。我已注定是一名老師，我的存在依附于訓(xùn)練的存在，我的訓(xùn)練表現(xiàn)是訓(xùn)練存在的家，也是我自己的家。失去這個(gè)家，我的人生將一無(wú)全部。那一刻，我產(chǎn)生了流淚的欲望，那不是哭，那是一個(gè)游子驀然回首發(fā)覺(jué)為他亮著的燈火，他悄悄地蹲下來(lái)，靜靜地流淚。
匠心心得 18
紀(jì)錄片中，“大國(guó)工匠”都是奮斗在生產(chǎn)一線(xiàn)的杰出勞動(dòng)者，他們精湛的技藝和積極探求的精神，令人嘆為觀止。
精湛的技術(shù)加上敬業(yè)奉獻(xiàn)、精益求精的精神，這就是人
們常常稱(chēng)道的“德技雙馨”，由此兩能，技術(shù)創(chuàng)新，做大做強(qiáng)，就有了根基和資本。央視播出的反映的是普通職工在平凡的崗位上做出的不平凡業(yè)績(jī)，讓人敬畏和感動(dòng)的“德技雙馨”的真人真故事，沒(méi)有半點(diǎn)夸張，平時(shí)的敘述就是歲月里無(wú)限追求的刻錄。
三百六十行，行行出狀元。筆者從中看到了平凡的崗位中迸發(fā)出來(lái)的勞動(dòng)精神，勞動(dòng)之美。對(duì)于廣大觀眾來(lái)說(shuō)，早已經(jīng)不是一個(gè)陌生的名字。尤其電視中的一些故事、人物，讓我們的記憶穿越時(shí)空，仿佛就在昨天，這些平凡崗位上的勞動(dòng)者，有我們老一輩勞模的精神再現(xiàn)，也有當(dāng)今高科技建設(shè)者的勞動(dòng)創(chuàng)造，這些可歌可泣的人物，不僅在平凡的工作中，更在精彩的藝術(shù)畫(huà)面中，通過(guò)電視紀(jì)錄片這個(gè)載體，我們共同感受到了共和國(guó)通過(guò)勞動(dòng)，改變國(guó)家民族命運(yùn)的一個(gè)個(gè)歷程。
有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一點(diǎn)漏點(diǎn)，有的人能將密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，這不是神話(huà)故事里的神奇力量，而是中國(guó)航天科技集團(tuán)一院火箭總裝廠高級(jí)技師高鳳林身上最普通的工作經(jīng)驗(yàn)。他繪火箭焊心臟，是發(fā)動(dòng)機(jī)焊接的第一人。毫米，是火箭發(fā)動(dòng)機(jī)上一個(gè)焊點(diǎn)的寬度；秒，是完成焊接允許的時(shí)間誤差，如此高難度的焊接技術(shù)，不管反復(fù)看幾次，都不禁讓人感嘆這究竟是技能還是藝術(shù)。技術(shù)與藝術(shù)，精神與工作，有時(shí)候就在這樣
的.歲月里刻成了美美與共的極致。
李政道博士說(shuō)過(guò)：“越往前走，技術(shù)就精神化。”中播出的這八名工匠，是奮斗在生產(chǎn)第一線(xiàn)的杰出勞動(dòng)者的代表，他們以聰明才智、敬業(yè)勤勉，書(shū)寫(xiě)著一線(xiàn)勞動(dòng)者的不平凡，他們?yōu)槲覀兊臅r(shí)代、為我們的社會(huì)做出突出的貢獻(xiàn)，譜寫(xiě)了“德技雙馨”的大美，無(wú)不令人嘆服。望我們的新聞媒體能夠借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)，把更多的鏡頭、畫(huà)面、時(shí)段和版面留給廣大職工和一線(xiàn)勞動(dòng)者，講好勞動(dòng)者的故事，展示勞動(dòng)者的風(fēng)采，從而讓更多的勞動(dòng)變成創(chuàng)造，讓技術(shù)變成藝術(shù)，讓勞動(dòng)成為一個(gè)個(gè)“匠心筑夢(mèng)”的旅程。
匠心心得 19
昨日晚上，班主任組織我們?nèi)嗤瑢W(xué)觀看了中央電視臺(tái)系列片《大國(guó)工匠》，看后感觸頗深。
大國(guó)工匠，匠心筑夢(mèng)。有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一點(diǎn)漏點(diǎn)，有的人能密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，高超的藝術(shù)創(chuàng)造著中國(guó)史上的一個(gè)個(gè)奇跡，但他們都有一個(gè)特點(diǎn)：對(duì)專(zhuān)業(yè)執(zhí)著，甚至是癡迷。
大國(guó)工匠中各個(gè)崗位上的高級(jí)技工，生產(chǎn)的飛機(jī)、火箭、高鐵、輪船是質(zhì)量要求十分高的產(chǎn)品。如果0.1%的質(zhì)量問(wèn)題。飛機(jī)可能會(huì)墜落;高鐵可能會(huì)脫軌;輪船可能會(huì)沉沒(méi)。這些100%的保證質(zhì)量在他們的眼里已經(jīng)習(xí)從為常。成為小菜一碟的事情了;中國(guó)經(jīng)濟(jì)經(jīng)過(guò)三十年的飛速發(fā)展。經(jīng)濟(jì)總質(zhì)量有顯著提高，已躍居世界世界第二。這些都離不開(kāi)他們?nèi)杖找挂辜影嗉狱c(diǎn)，當(dāng)別人休息時(shí)，他們還在一線(xiàn)，當(dāng)別人一家人團(tuán)聚時(shí)，他們只能獨(dú)自一人在一線(xiàn)奮斗。
高鳳林，是中國(guó)航天科技集團(tuán)公司第一科研研究院首都航天機(jī)械公司特種熔融焊接工高級(jí)技師，從事火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接工作。在承接國(guó)家“七五”攻關(guān)項(xiàng)目，東北哈汽輪機(jī)場(chǎng)大型機(jī)車(chē)換熱器的生產(chǎn)中技術(shù)人員一年多未攻克的熔焊難關(guān)，高鳳林憑借著多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和反復(fù)摸索使壓了生產(chǎn)單位一年多的兩組18臺(tái)產(chǎn)品順利交付。
此刻的我們要向他們學(xué)習(xí)這種堅(jiān)持不懈的精神，和他們奮斗的.目標(biāo)，爭(zhēng)做國(guó)家的棟梁，我不是制造業(yè)專(zhuān)業(yè)，而是烹飪專(zhuān)業(yè)學(xué)生，我們需要不斷的理解烹飪藝術(shù)的學(xué)習(xí)。烹飪不難，但做好不易，烹飪操作技巧確實(shí)很難掌握，專(zhuān)業(yè)教師對(duì)我也十分的關(guān)心重視。學(xué)習(xí)雖然是辛苦的，環(huán)境也熱，但苦中有樂(lè)，每當(dāng)我學(xué)會(huì)了一道菜肴，聽(tīng)到教師和同學(xué)們的贊揚(yáng)，便會(huì)十分的開(kāi)心與自豪，可是還是會(huì)有很多不足，很多的細(xì)節(jié)是需要裝飾的。不能安于現(xiàn)狀，要越來(lái)越精，掌握更多的技巧，突破一個(gè)個(gè)難點(diǎn)，用時(shí)間用心去練習(xí)。山外有山，人外有人，如今社會(huì)高手如云，而我，也要確立自我的目標(biāo)，我要做的就是不斷的去提高，更上一層樓!
在那里，這篇觀后感也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開(kāi)始。此刻我要做的是，邁出艱難的一步，朝著技能競(jìng)賽的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿(mǎn)腔的熱情去獲取最終的勝利。
匠心心得 20
淡雅的封面、蘭竹的幽香吸引了我，讓我在眾多的教育書(shū)籍中選中了它《不做教書(shū)匠》。拜讀之后，感受頗深，書(shū)中八個(gè)篇章給我們指明了成功教師的八個(gè)目標(biāo)：做一個(gè)有方向感的教師、做一個(gè)有約束感的教師、做一個(gè)有責(zé)任感的教師、做一個(gè)有上進(jìn)感的教師、做一個(gè)有專(zhuān)業(yè)感的教師、做一個(gè)有奮斗感的教師、做一個(gè)有親和感的教師和做一個(gè)有智慧感的教師。里面一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事深深地感動(dòng)了我。
還記得踏上工作崗位時(shí)我的目標(biāo)是：所教的班級(jí)學(xué)生成績(jī)要在年級(jí)中名列前茅，這樣才對(duì)得起所教的學(xué)生、對(duì)得起家長(zhǎng)，這樣才是一位好教師。于是就朝著這樣的目標(biāo)孜孜不倦的努力著，這時(shí)我的一位恩師說(shuō)了這樣一句話(huà)意味深長(zhǎng)的話(huà)，他說(shuō)：如果只從考試的角度組織教學(xué)，是無(wú)法讓學(xué)生真正喜歡你所教的學(xué)科，如果僅僅滿(mǎn)足于學(xué)生的考試成績(jī)，那么對(duì)不起終生為業(yè)的教育。這樣的教師至多只能算是一名優(yōu)秀的教書(shū)匠。我茫然了，那怎樣的教師才是學(xué)生歡送的好老師、怎樣的教學(xué)才是學(xué)生終生受益的教育呢?近期我閱讀了局部書(shū)籍，其中鄭潔老師撰寫(xiě)的教育隨筆《給教師的一百條新建議》，深深的吸引著我，似乎也能在書(shū)中找到我要的答案。這本書(shū)里作者用清晰的筆觸將社會(huì)轉(zhuǎn)型期教師在工作中遇到的問(wèn)題一一指出來(lái)，其中的每一個(gè)事例、每一個(gè)建議，似乎就在我的身邊，在我的工作中都能找到原形。也許是心靈效應(yīng)，我一遍又一遍的品味著，每讀一遍都有不同的收獲和體會(huì)。
其中，《做一個(gè)有上進(jìn)感的教師》一章中《教育，從小事做起》一文，使我感觸良多。文中說(shuō)：只有愿意做小事的人才能做大事，只有能把小事做好的人才能把大事做好，一件大事不是由無(wú)數(shù)小事組合而成的嗎?確實(shí)，作為教師，我們每天面對(duì)的就是雞毛蒜皮的小事，林林總總，需要花費(fèi)許多時(shí)間等著我們?nèi)プ龅亩际且恍┬∈隆＝逃裏o(wú)小事，正是細(xì)節(jié)，使真正的教育進(jìn)入了人的心靈，持續(xù)影響了一個(gè)人的成長(zhǎng)。細(xì)節(jié)決定成敗，小事終成就大事。認(rèn)真教書(shū)一輩子，哪怕起初你只有一杯水，到后來(lái)，一定會(huì)有一桶水、一湖水，甚至一江水;這樣教一輩子書(shū)，即使起初是不純粹、有雜質(zhì)的，到后來(lái)，也一定會(huì)清澈起來(lái)，純潔起來(lái)，永遠(yuǎn)能在世俗之中，保持著世俗之外的超脫
文中說(shuō)，說(shuō)到底，一個(gè)人的成功，固有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)或技術(shù)只起15%的作用，其他方面起85%的作用。年輕的你一定要注意開(kāi)展這個(gè)85%。這個(gè)85%里至少含有責(zé)任感、工作態(tài)度以及自我開(kāi)展的能力和習(xí)慣。
所以，我們要做一名有目標(biāo)感的教師。
做教師，就是做學(xué)問(wèn)，想從學(xué)問(wèn)里去找黃金屋，是一種錯(cuò)誤的想法。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉的古訓(xùn)，絕不是真的叫你到書(shū)中去搜尋黃金，而是從中找到像金子一樣珍貴的精神世界。做教師就是做學(xué)問(wèn)，就是從學(xué)問(wèn)中感受生活的快樂(lè)，教育的幸福，人生價(jià)值的輕舞飛揚(yáng)。
在我們的意識(shí)中，教書(shū)匠總是板著臉、苛刻嚴(yán)厲、毫無(wú)生氣的那種，有時(shí)在我心情不好、對(duì)學(xué)生訓(xùn)話(huà)時(shí)也總是板著臉，這樣看自己，我不就是一名教書(shū)匠嗎?
如果說(shuō)教師的人格力量是一種無(wú)窮的典范力量，那么教師的愛(ài)心就是成功教育的原動(dòng)力。陶行知先生說(shuō)得好：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。這正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范。所有的學(xué)生，都十分需要老師的愛(ài)。老師的愛(ài)與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶(hù)的盞盞燭光。當(dāng)學(xué)生離開(kāi)校園后，再與他們談心交流時(shí)，在他的記憶深處不是你教給他的一個(gè)解題方法、一篇課文，恰恰是你的一個(gè)關(guān)切的眼神、一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)輕輕的撫摸。
當(dāng)然，首先我們可以肯定地說(shuō)，你并不缺少愛(ài)，缺少感情。但是，你是否原意為別人花費(fèi)你心中的愛(ài)，你心中的感情?你能象愛(ài)自己的家一樣去愛(ài)學(xué)校嗎?你能象愛(ài)自己的孩子那樣去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生嗎?一個(gè)真正的教師，對(duì)學(xué)生的愛(ài)是深刻的，不只關(guān)注今天，更關(guān)注其明天;不只關(guān)注其智力，更關(guān)注其情感;不只關(guān)注其基石，更關(guān)注其創(chuàng)造。 。我想，這種愛(ài)不僅是深刻的，更是持之以恒的，需要你以具有崇高的奉獻(xiàn)精神為基石。
其實(shí)愛(ài)是相互的，我們教師也需要愛(ài)，在學(xué)生的關(guān)愛(ài)下也是倍感幸福的。還曾記得，在教師節(jié)時(shí)，我們班的五十幾名學(xué)生，有的學(xué)生是用自己節(jié)省下來(lái)的.零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)鮮花、水果，有的是自己親手制作的卡片，有的帶來(lái)自己心愛(ài)的玩具、真心祝�；叵肫鸷⒆觽冴P(guān)切的眼神、甜蜜的笑容、美好的祝福，還有什么比這更美好的、更幸福的呢?做一名教師真好。這也就是鄭杰老師所說(shuō)相互取暖吧，知道別人很冷，知道別人的處境，才會(huì)設(shè)法給別人一點(diǎn)溫暖，自己在給別人溫暖時(shí)也會(huì)受著別人的溫暖。
考試，是我們每一位教師都不能不認(rèn)真面對(duì)的問(wèn)題，我們無(wú)法選擇考試，我們只能積極應(yīng)對(duì)。不從考試的角度積極組織教學(xué)，我們會(huì)覺(jué)得對(duì)不起學(xué)生的眼前利益，但如果僅僅滿(mǎn)足于從考試的角度組織實(shí)施教學(xué)，那么對(duì)不起終生為業(yè)的教育。只從考試的角度組織教學(xué)，是無(wú)法讓學(xué)生終生喜歡自己所教得學(xué)科的，學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，教師畢其一生，至多只能算是一個(gè)優(yōu)秀的教書(shū)匠。好的教師，應(yīng)該喜歡捕捉生活中的點(diǎn)滴，與學(xué)生一起探討交流，與學(xué)生一起涉及欣賞。這樣的教師，不僅令學(xué)生日益積累起雄厚的知識(shí)根底，增強(qiáng)學(xué)生的考試能力，更能令學(xué)生日益迷戀上學(xué)習(xí)，令學(xué)生在提高自己的素養(yǎng)。這樣的教師，才能辭別教書(shū)匠這一頭銜。但是我總是被考試這兩個(gè)字限制著我的教育,令我自覺(jué)不自覺(jué)地圍繞考試進(jìn)行我的教學(xué)活動(dòng)。有時(shí)候想想真是對(duì)不起學(xué)生啊!
教書(shū)匠是不管什么新課改的，只要能把書(shū)上的內(nèi)容講完，指導(dǎo)學(xué)生將課后練習(xí)做對(duì)就行，是顧不了其它的。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們會(huì)感到做教師真累。但我們真正參與課改，不要認(rèn)為課程改革僅僅是專(zhuān)家們研究的課題、僅僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事。如果我們都能切實(shí)領(lǐng)會(huì)新課改的精神，換一種思維方式，換一種心情，我想我們的教學(xué)就不會(huì)這么累，學(xué)生學(xué)的也不會(huì)那么苦。
然而，從我們的現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，似乎有點(diǎn)兒本末倒置，大局部教師都是以讓學(xué)生獲取知識(shí)為首要的目標(biāo)，其次才是關(guān)注人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力的培養(yǎng)，至于能否促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)開(kāi)展，那是另外一回事�；貞浬蠈W(xué)期我所上的一節(jié)公開(kāi)課《父母的心》，如果從知識(shí)、能力目標(biāo)達(dá)成度來(lái)說(shuō)成功的。但是，在課堂上教師的組織教學(xué)是吃力的、學(xué)生的學(xué)習(xí)也不是很投入盡興的。是什么原因呢?現(xiàn)在想想就是無(wú)視學(xué)生的情感。其實(shí)，關(guān)注了學(xué)生的情感態(tài)度，讓學(xué)生在激情中體驗(yàn)教學(xué)，在寧?kù)o中思考教學(xué)，更能使學(xué)生體會(huì)到教學(xué)的本質(zhì)美，才更能使學(xué)生學(xué)到有用的東西，促進(jìn)學(xué)生思維的開(kāi)展，在不知不覺(jué)中提高教學(xué)效果。
幽默是愛(ài)心與智慧的結(jié)晶，數(shù)學(xué)課整體上是比擬抽象枯燥的，如果上課時(shí)有點(diǎn)兒幽默感，這樣的老師，就會(huì)像一塊磁鐵一樣，能牢牢地吸引著學(xué)生，如果能在有趣中不知不覺(jué)地引導(dǎo)教學(xué)，那么，教學(xué)的效果一定是好的。你、我怎么知曉自己的可愛(ài)之處呢?不妨像鄭杰老師所說(shuō)的那樣：去問(wèn)問(wèn)孩子們，不必一本正經(jīng)地做什么調(diào)查試卷的，只要去看看他們的表情和眼睛，他們欣喜的表情和欣賞的眼光都會(huì)告訴你的。
教書(shū)匠只管教書(shū)，不管學(xué)生的感受及環(huán)境的渲染作用，而作為教師，要知道自身的心境對(duì)學(xué)生心境的影響相當(dāng)大，它可以直接影響到教學(xué)效果。更何況，不好的心境會(huì)影響自己的身心健康呀。我們何不調(diào)整自己的心態(tài)，做一名和諧教師呢。
做一名和諧教師，要在公正中平衡自我心理，享受生活。在當(dāng)今時(shí)代，我們要認(rèn)識(shí)什么是公正。社會(huì)對(duì)待教師應(yīng)該說(shuō)是公正的，局部教師對(duì)自己的收入不滿(mǎn)意，其實(shí)大可不必。要善于在工作中找到職業(yè)的尊嚴(yán)和幸福，樹(shù)立工作著本身就是一種幸福的生活觀念。此外，我們還應(yīng)把自己公正的態(tài)度輻射到自己的教育對(duì)象上，表現(xiàn)為不管是面對(duì)差生，還是優(yōu)秀生;面對(duì)熟人的孩子還是陌生家庭的孩子都一視同仁。有了這樣的心態(tài)，我相信心會(huì)越來(lái)越年輕、笑容會(huì)越來(lái)越燦爛!
做一名和諧教師，要經(jīng)常反思自己。鄭杰老師說(shuō)思索是一件快樂(lè)的事。
是啊，靜坐常思自己過(guò)、寧?kù)o以致遠(yuǎn)，既是一種生活態(tài)度，也是一種工作態(tài)度。教師應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷地疑心自己，對(duì)自己的教育設(shè)計(jì)、教育方法進(jìn)行重新思考，不斷推出適用于學(xué)生的、有選擇余地的新方案、新內(nèi)容、新方法和新評(píng)價(jià)方式。教師大多是善于反思、善于創(chuàng)新的和諧教師。年輕的特級(jí)教師賁有林，正因?yàn)槊刻靾?jiān)持撰寫(xiě)教學(xué)心得，才編輯了62篇幾十萬(wàn)字的教育隨筆集。
做一名和諧教師，要甘于有限作為。教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)效工作，不能急功近利。學(xué)生的知識(shí)、能力、道德、心理等都是慢慢生長(zhǎng)和發(fā)育的，教師應(yīng)該給予持久的關(guān)注和等待，要悅納潛滋暗長(zhǎng)與潛移默化的過(guò)程，反對(duì)立竿見(jiàn)影。我們?cè)趯W(xué)生身上取得的顯性成績(jī)是很有限的，不要指望用強(qiáng)力和果斷在學(xué)生身上打造出什么，催生出什么。甚至有時(shí)候，我們的不作為就是最好的作為。
總之，作為新時(shí)代的教師，教書(shū)不再是我們唯一的標(biāo)準(zhǔn)，育人才是我們更高的追求。雖然我們不可能都成為教學(xué)專(zhuān)家，但是我們決不能僅僅做教書(shū)匠，無(wú)論今后會(huì)怎樣，我都會(huì)善待我的教育，善待我的生命。人生一世，草木一春，行動(dòng)永遠(yuǎn)不晚。讓我們做一名真正合格的能表達(dá)新課改精神的小學(xué)教師吧。
匠心心得 21
與馬達(dá)結(jié)緣一輩子的吳玉泉，詮釋“鉗工”精湛技能的趙水林，電線(xiàn)電纜“守門(mén)員”葉金龍……一批又一批國(guó)家級(jí)技能大師，守產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)初心，憑技藝服務(wù)大眾，愛(ài)崗敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為，攻堅(jiān)克難、勇毅奉獻(xiàn)，在平凡的崗位成就不凡業(yè)績(jī)，成為榜樣、楷模。細(xì)品“工匠故事”、感悟“工匠精神”、吸取“工匠智慧”是新時(shí)代黨員干部敢于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)、不懼犧牲的精神食糧、動(dòng)力之源。
品“工匠精神”樹(shù)擔(dān)當(dāng)作為，提升黨員干部干事創(chuàng)業(yè)之力。突破極限精度，解決20載難題，將“龍的軌跡”劃入太空，讓中國(guó)繁星映亮蒼穹的特種熔融焊接工、高級(jí)技師高鳳林；一把焊槍?zhuān)浑p妙手，千度烈焰，萬(wàn)次攻關(guān)，以柔情呵護(hù)復(fù)興號(hào)的筋骨，用堅(jiān)固為中國(guó)夢(mèng)提速的電焊工李萬(wàn)君；技藝吹影鏤塵，組裝妙至毫巔，擦亮中華“翔龍”之目，鋪就嫦娥奔月星途的鉗工夏立……他們是焊工、鉗工中普通一員，憑愛(ài)一行鉆一行精一行的執(zhí)著，憑愛(ài)國(guó)愛(ài)崗愛(ài)業(yè)的不舍，在平凡崗位無(wú)怨無(wú)悔、精益求精，成就行業(yè)傳奇，成為事業(yè)標(biāo)兵，可敬可佩。黨員干部學(xué)習(xí)他們，工作中做到高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，不當(dāng)“大概先生”“好好先生”，守得住清苦、耐得住寂寞，任人難任之勞、承人難承之重，發(fā)揚(yáng)蠟燭“燃燒了自己，照亮了他人”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，定力不改、初心不變、本性不移。打磨克服困難、劈山開(kāi)路的利刃，錘煉攻堅(jiān)克難、干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)，提升定分止?fàn)�、解決難題的能力，不斷進(jìn)取、不斷奮斗、不斷超越，以非常之舉應(yīng)對(duì)非常之時(shí)、用非常之力推進(jìn)非常之事，團(tuán)結(jié)群眾攻堅(jiān)克難、砥礪前行，追求卓越、創(chuàng)造一流，凝聚主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為的強(qiáng)大合力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)！
讀“工匠精神”立為民情懷，增強(qiáng)黨員干部務(wù)實(shí)為民之心。六十二載潛心修復(fù)，八十六歲耕耘不歇，以心為筆，以血為墨，讓風(fēng)化的歷史暗香浮動(dòng)，絢爛重生的敦煌研究院原副所長(zhǎng)李云鶴；堅(jiān)守大漠戈壁20多年，解決一線(xiàn)生產(chǎn)疑難問(wèn)題30多項(xiàng)的油田里的“土發(fā)明家”譚文波；幾十把大大小小刀具創(chuàng)造出大型客機(jī)零件制作合格率100%的'施品芳……展示了“擇一事干一生”的敬業(yè)擔(dān)當(dāng)。黨員干部當(dāng)以他們?yōu)榘駱�、�?biāo)桿、楷模。把群眾對(duì)美好生活的向往作為奮斗方向、前行目標(biāo)，想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所困。打心眼里尊重群眾、關(guān)心群眾、幫助群眾，把群眾當(dāng)作自己衣食父母，把“群眾滿(mǎn)不滿(mǎn)意”作為衡量工作的標(biāo)尺，深化“群眾利益無(wú)小事”的思想自覺(jué)，堅(jiān)持“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的群眾路線(xiàn)，把民之所望作為政之所向、民之所需作為政之所為，關(guān)注民生、重視民意、體察民情，常以新時(shí)代“拓荒�！本窦�(lì)自己、鞭策自己、啟迪自己，不斷深化服務(wù)意識(shí)、提高服務(wù)質(zhì)量、強(qiáng)化公仆精神，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作、全面落實(shí)“六�！比蝿�(wù)，一切從實(shí)際出發(fā)，因時(shí)因勢(shì)作決策、定政策，事不避難、敢于負(fù)責(zé)，克難奮進(jìn)、化危為機(jī)，以逢山開(kāi)路、遇水架橋的意志和決心狠抓落實(shí)，帶領(lǐng)群眾躬耕幸福家園，共創(chuàng)美好生活。
匠心心得 22
學(xué)校在晚自習(xí)期間安排我們?nèi)熒^看了大國(guó)工匠，令我感受頗深。
大國(guó)工匠每期介紹的都是一些從事制造行業(yè)的技師們，有的是在生產(chǎn)一線(xiàn)裝配蛟龍?zhí)�。高速列�?chē)，飛機(jī)的鉗工，在用他們一雙雙勤勞的雙手，高超的藝術(shù)創(chuàng)造者中國(guó)史上的一個(gè)個(gè)奇跡。
大國(guó)工匠中高級(jí)技工，生產(chǎn)的飛機(jī)、火箭、高鐵、輪船是質(zhì)量要求非常高的產(chǎn)品。如果0.1%的.質(zhì)量問(wèn)題。飛機(jī)可能會(huì)墜落;高鐵可能會(huì)脫軌;輪船可能會(huì)沉沒(méi)。這些100%的保證質(zhì)量在他們的眼里已經(jīng)習(xí)從為常。成為小菜一碟的事情了;中國(guó)經(jīng)濟(jì)經(jīng)過(guò)三十年的飛速發(fā)展。經(jīng)濟(jì)總質(zhì)量有顯著提高，已躍居世界世界第二。這些都離不開(kāi)他們?nèi)杖找挂辜影嗉狱c(diǎn)，當(dāng)別人休息時(shí)，他們還在一線(xiàn)，當(dāng)別人一家人團(tuán)聚時(shí)，他們只能獨(dú)自一人在一線(xiàn)奮斗。
高鳳林中國(guó)航天科技集團(tuán)公司第一科研研究院首都航天機(jī)械公司特種熔融焊接工高級(jí)技師，從事火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接工作。在承接國(guó)家“七五”攻關(guān)項(xiàng)目，東北哈汽輪機(jī)場(chǎng)大型機(jī)車(chē)換熱器的生產(chǎn)中技術(shù)人員一年多未攻克的熔焊難關(guān)，高鳳林憑借著多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和反復(fù)摸索使壓了生產(chǎn)單位一年多的兩組18臺(tái)產(chǎn)品順利交付。
他們熱愛(ài)航天，勤奮實(shí)踐，立足本崗，刻苦鉆研，我們應(yīng)該時(shí)刻向他們學(xué)習(xí)。提高自己的技術(shù)水平，使自己在以后可以大有作為，成為大國(guó)工匠的一員。
匠心心得 23
在人類(lèi)發(fā)展歷史進(jìn)程中，形成了追求卓越、精益求精的工匠精神，對(duì)人類(lèi)文明發(fā)展起了重要作用。對(duì)于基層干部來(lái)說(shuō)，也要學(xué)習(xí)“工匠精神”，做到專(zhuān)注、精確、極致、追求卓越，永葆踏實(shí)肯干、堅(jiān)韌不拔、精雕細(xì)琢的敬業(yè)精神，不斷匯聚逐夢(mèng)前行的力量。
善學(xué)鐵匠，動(dòng)真碰硬、敢于擔(dān)當(dāng)�！笆郎匣盥啡锌�，撐船打鐵磨豆腐”。打鐵在我們外行人眼中可能只是敲敲打打，但其實(shí)里面有很多學(xué)問(wèn)，師傅要想把鐵器打得好看且扎實(shí)好用，從選料、加熱、火候控制、淬火到制成成品需要大大小小十多道工序，數(shù)萬(wàn)次的敲打，如果沒(méi)有知難而進(jìn)的“鐵心”和厚實(shí)過(guò)硬的“鐵骨”，則很難打出好鐵。作為一名基層干部，在工作中要發(fā)揚(yáng)鐵匠精神，敢于動(dòng)真碰硬，敢于迎難而上，始終保有無(wú)懼挑戰(zhàn)，知難而進(jìn)的精氣神，立志做鄉(xiāng)村振興中的排頭兵，做經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的主力軍，做推動(dòng)科技發(fā)展的帶頭人，做建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)中的領(lǐng)頭羊，不斷逐夢(mèng)前行。
善學(xué)木匠，精雕細(xì)琢、嚴(yán)絲合縫。木匠是一門(mén)認(rèn)真細(xì)致、精雕細(xì)刻的工藝，既講究尺寸標(biāo)準(zhǔn)，又講究設(shè)計(jì)精巧。在木匠們的眼里，設(shè)計(jì)樣式千變?nèi)f變，但對(duì)質(zhì)量的精益求精、對(duì)工藝的一絲不茍、對(duì)完美的.孜孜以求永遠(yuǎn)不會(huì)變化�；鶎痈刹恳敫沙龀煽�(jī)、干出亮點(diǎn)、干出特色，就要發(fā)揚(yáng)木匠精神，既依圖案行事制作，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)各項(xiàng)政策精神實(shí)質(zhì)，精心謀劃布局，精準(zhǔn)安排部署，嚴(yán)格督查檢查，讓各項(xiàng)政策在基層落地開(kāi)花；又不拘泥于舊式，善于突破創(chuàng)新，能結(jié)合本地實(shí)情實(shí)際，揚(yáng)特色，創(chuàng)品牌，做到出彩創(chuàng)新，突破舊格局，闖出新路子，打開(kāi)新局面。
善學(xué)瓦匠，統(tǒng)籌兼顧、物盡其用。瓦匠在砌墻之時(shí)，如果只是簡(jiǎn)單地將各類(lèi)石塊堆砌，亂搭一通，這樣的墻，不僅不美觀，甚至還會(huì)倒塌。一名出色的泥瓦匠在砌墻時(shí)，絕不是簡(jiǎn)單的堆砌，而是會(huì)重視石塊與石塊之間的相互融合，墻面與墻面之間的溝通銜接，確保磚塊定位、墻面穩(wěn)固后再涂抹砂漿，確保呈現(xiàn)一道堅(jiān)固美觀的石墻�；鶎庸ぷ鼽c(diǎn)多面廣，難度大，這就要求基層干部發(fā)揚(yáng)瓦匠精神，在工作中找出提綱挈領(lǐng)的關(guān)鍵要點(diǎn)，把握準(zhǔn)“橫平豎直，上有齒口下有線(xiàn)”的訣竅，從大局著眼、從細(xì)節(jié)入手，既集中精力抓重點(diǎn)，又通盤(pán)考慮不偏頗，確保工作又穩(wěn)又快又好，最終實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的整體效果。
匠心心得 24
前一段時(shí)間，利用晚自習(xí)時(shí)間，班主任組織我們一起看了今年五一期間的特別欄目，《大國(guó)工匠，匠心筑夢(mèng)》，看完之后感慨很多。
有一群勞動(dòng)者，他們的成功之路不是上名高中、進(jìn)名大學(xué)，而是追求職業(yè)技能的完美和極致，靠著傳承和鉆研，憑著專(zhuān)注和堅(jiān)守，他們成為國(guó)寶級(jí)的頂級(jí)技工，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。鉗工、鋼筋工、焊工、木匠等等，這些不起眼，甚至有點(diǎn)卑微的技能行業(yè)，一旦做到了技高一籌、“人有我優(yōu)”的程度，同樣能釋放出震撼人心的奇跡效應(yīng)，技能效應(yīng)，讓自我價(jià)值激情呈現(xiàn)，也讓民族技能發(fā)展水平，達(dá)到“珠穆朗瑪?shù)氖澜绺叨取�。這八個(gè)人分別是：中國(guó)商飛上海飛機(jī)制造有限公司高級(jí)技師鉗工胡雙錢(qián)、中國(guó)宣紙股份有限公司高級(jí)技師周東紅、港珠澳大橋鉗工管延安、國(guó)家高級(jí)工藝美術(shù)技師孟劍鋒、滬東中華造船集團(tuán)焊工張冬偉、南車(chē)青島四方機(jī)車(chē)車(chē)輛股份有限公司高級(jí)技師寧允展、航天科技集團(tuán)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院特種熔融焊接工高鳳林、中國(guó)船舶重工集團(tuán)公司第702研究所顧秋亮。他們技藝精湛，有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)，有人能把密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測(cè)手感堪比X光那般精準(zhǔn)，有的人創(chuàng)造了打磨過(guò)的零件百分之百合格的驚人紀(jì)錄等等，總之他們的技藝令我們無(wú)比嘆服。
這些大國(guó)工匠，基本都是奮斗在生產(chǎn)第一線(xiàn)的.杰出勞動(dòng)者，他們以聰明才智，敬業(yè)勤勉，書(shū)寫(xiě)著一線(xiàn)勞動(dòng)者的不平凡，他們?yōu)槲覀兊臅r(shí)代，為我們的社會(huì)做出突出的貢獻(xiàn)。當(dāng)然他們也為我們樹(shù)立了偉大的榜樣�，F(xiàn)在的我們要向他們學(xué)習(xí)這種堅(jiān)持不懈的精神，和他們奮斗的目標(biāo)，爭(zhēng)做國(guó)家的棟梁;學(xué)習(xí)他們的刻苦認(rèn)真精神，把這些精神應(yīng)用到我們的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)中來(lái)，刻苦扎實(shí)的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，在實(shí)訓(xùn)時(shí)積極認(rèn)真參加實(shí)訓(xùn)，多練習(xí)，把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情用心做。用自己勤勞的雙手和善于鉆研的大腦，創(chuàng)造出優(yōu)異的成績(jī)!
也許我們不能像大國(guó)工匠們那樣震撼眼球，但是，只要我們用平和的心境、任勞任怨的勞動(dòng)心態(tài)，經(jīng)營(yíng)好小細(xì)節(jié)、小技術(shù)，同樣能展現(xiàn)“微而著”、“小而實(shí)”的勞動(dòng)之美。
匠心心得 25
有一種精神叫工匠精神。工匠精神是指工匠精心雕琢，力求產(chǎn)品完美的精神。
在我的家鄉(xiāng)泉州豐澤廣場(chǎng)，有一座“鯉魚(yú)魚(yú)龍”的石球城雕。整個(gè)球體由121個(gè)花崗巖榫頭拼接而成。上面雕刻著五條翱翔盤(pán)繞的龍、三條進(jìn)化的龍頭鯉魚(yú)和十一條躍上浪尖的鯉魚(yú)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都栩栩如生，故名“鯉魚(yú)魚(yú)龍”。
我媽告訴我，這個(gè)“鯉魚(yú)、魚(yú)龍”雕塑是我們學(xué)校的杰出校友、中國(guó)工藝美術(shù)大師陸的作品。一聽(tīng)說(shuō)是我學(xué)校校友的杰作，我頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)，心里好像很佩服陸的校友。
我是通過(guò)百度認(rèn)識(shí)這個(gè)優(yōu)秀校友的`。李思大師從事木雕設(shè)計(jì)和制作已有50多年的歷史。他的印象很簡(jiǎn)單，但每一張記錄他創(chuàng)作的照片，都讓人感受到一種兢兢業(yè)業(yè)、刻苦耐勞、勇于實(shí)踐、勇于探索的精神。
你看，當(dāng)他在雕刻的時(shí)候，他專(zhuān)注的表情意味著藝術(shù)大師在用心交流和談?wù)撍淖髌�。陸大師的藝術(shù)精品一件接一件地欣賞，他高超的技藝給我留下了深刻的印象。它必須對(duì)木刻有深厚的激情，有一絲不茍、精益求精的工匠精神，才能創(chuàng)作出如此勵(lì)志、有創(chuàng)意的作品！
我媽告訴我，我們學(xué)校有很多像魯大師李思這樣的優(yōu)秀校友，比如世界體操冠軍蔡煥宗，上海復(fù)旦大學(xué)首席教授蘇東水，泉州木偶劇團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)王敬先，他把中國(guó)藝術(shù)瑰寶木偶藝術(shù)傳播到了世界各國(guó)。
這些校友在各行各業(yè)的崗位上，以一種熱愛(ài)和創(chuàng)造性的工作，促進(jìn)了家鄉(xiāng)的建設(shè)和祖國(guó)的發(fā)展。我媽給我講了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀校友的故事，包括我們學(xué)校的建立和發(fā)展之路，以及它的輝煌成就。我深受感動(dòng)。從故事中我明白了什么是勞動(dòng)和創(chuàng)造之美，即在勞動(dòng)中創(chuàng)造美，在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
我媽告訴我，匠人精神是時(shí)代進(jìn)步所需要的精神，是世世代代必須繼承和發(fā)揚(yáng)的優(yōu)良傳統(tǒng)！我認(rèn)為，就是從我們的孩子開(kāi)始，就要學(xué)習(xí)工匠精神，把這種工匠精神帶到學(xué)習(xí)中，積極進(jìn)取，努力工作.
匠心心得 26
在今年“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)期間，央視播出了一系列紀(jì)錄片《大國(guó)工匠》，忠實(shí)地記錄和頌揚(yáng)了植根于中國(guó)勞動(dòng)者的“工匠精神”。有這樣一群工人，他們的成功之路不是上高中或大學(xué)，而是追求自己專(zhuān)業(yè)技能的完善和完美。通過(guò)繼承和學(xué)習(xí)，以他們的專(zhuān)注和堅(jiān)持，成為了國(guó)寶級(jí)的頂尖技師，以工匠的名義成為了某一領(lǐng)域不可或缺的人才。
紀(jì)錄片《大國(guó)工匠》講述了八個(gè)“工匠”的故事，主題是熱愛(ài)職業(yè)，奉獻(xiàn)精神。其中有中國(guó)航天界第一個(gè)焊接火箭“心臟”——發(fā)動(dòng)機(jī)的人，載人潛水器“雙線(xiàn)”鉗工顧，高速鋼軌打磨器寧，港珠澳大橋等。深海裝配工嚴(yán)觀安，裝配工胡雙千，坐大飛機(jī)的，刻骨銘心為APEC會(huì)議做禮物的孟劍鋒，釣魚(yú)紙大師。他們文化不同，年齡不同，但都有一個(gè)共同的亮點(diǎn)：他們熱愛(ài)自己的工作，敬業(yè)。他們之所以能巧妙地構(gòu)建夢(mèng)想，靠的是傳承和學(xué)習(xí)，靠的是專(zhuān)注和磨練。
“三百六十行，各行其是”，這些偉大的匠人給我們的財(cái)富，就是深深地植下“光榮的勞動(dòng)，珍貴的技藝，偉大的創(chuàng)造”的理念，繼承中國(guó)悠久的工匠精神和精湛的.工藝，讓“中國(guó)制造”和“中國(guó)創(chuàng)造”釋放出更耀眼的光彩。
在這個(gè)多姿多彩，極度物質(zhì)化的時(shí)刻，這些成功的工匠們也受到了幾倍的工資，幾套房子，幾個(gè)升職的誘惑。然而，他們并沒(méi)有因此而感動(dòng)。因?yàn)樗麄兊墓餐c(diǎn)和特殊性不僅在于他們精湛的技藝，還在于他們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)所從事事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，以及他們崇高而充滿(mǎn)職業(yè)道德的“工匠精神”。高鳳林的話(huà)代表了大國(guó)工匠的聲音：“每次我們看到我們生產(chǎn)的將衛(wèi)星送入太空的發(fā)動(dòng)機(jī)，都會(huì)有一種成功后的自豪感，這種自豪感是用金錢(qián)買(mǎi)不到的。”
偉大的鄉(xiāng)村工匠，匠心打造夢(mèng)想——每個(gè)五金制造商都是工匠，都有一份責(zé)任。每個(gè)產(chǎn)業(yè)工人都應(yīng)該以“偉大的鄉(xiāng)村工匠”同樣的精神標(biāo)準(zhǔn)，盡職盡責(zé)，贏得尊重。
匠心心得 27
我認(rèn)為勞模工匠的最大特點(diǎn)是對(duì)工作的熱愛(ài)和專(zhuān)注。他們把工作當(dāng)做一種樂(lè)趣，對(duì)自己的職業(yè)有高度的責(zé)任感和榮譽(yù)感。不斷追求卓越的品質(zhì)和技術(shù)創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，這種追求卓越的精神無(wú)疑是值得我們學(xué)習(xí)的。
勞模工匠具備堅(jiān)韌不拔的毅力和不怕苦不怕累的精神。工匠們常常需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力進(jìn)行實(shí)踐和研究，他們總是一遍又一遍地嘗試，不斷優(yōu)化，以達(dá)到最好的結(jié)果。這種追求完美的執(zhí)著精神也是我們需要學(xué)習(xí)的。
最后，我認(rèn)為學(xué)習(xí)勞模工匠的'經(jīng)驗(yàn)還需要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作。即使是最優(yōu)秀的工匠也無(wú)法獨(dú)自完成一項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù)。他們需要和不同領(lǐng)域的專(zhuān)家進(jìn)行協(xié)作，互相支持和學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)整體的專(zhuān)業(yè)水平。在這個(gè)信息化的時(shí)代，我們需要更加注重協(xié)作和分享，這也是我們學(xué)習(xí)勞模工匠的又一重要體驗(yàn)。
學(xué)習(xí)勞模工匠的心得體會(huì)是一件非常寶貴的事情，它讓我們了解到了高度的工作熱情和專(zhuān)注，執(zhí)著和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，以及協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性，這些精神和品質(zhì)也是我們不斷追求自我提升和卓越的關(guān)鍵所在。
匠心心得 28
在現(xiàn)代社會(huì)，隨著科技的發(fā)展，越來(lái)越多的人重視對(duì)技能的追求，工匠勞模精神備受推崇。作為一種追求卓越的精神境界，工匠勞模精神在社會(huì)各行各業(yè)都有體現(xiàn)。在日常的工作和生活中，我深深感受到了工匠勞模精神帶給我的正能量和啟示。
工匠精神是指工匠在他們的工作中表現(xiàn)出的專(zhuān)注、執(zhí)著和極致追求的態(tài)度。作為一個(gè)勞動(dòng)者，我深深體會(huì)到了工匠精神所蘊(yùn)含的力量。無(wú)論是在生產(chǎn)線(xiàn)上還是在辦公室里，我都看到了那些始終保持專(zhuān)注與專(zhuān)業(yè)的工人和員工。他們不斷追求技術(shù)的突破和全面的自我提升。他們的精神激勵(lì)著周?chē)娜耍瑵B透著整個(gè)團(tuán)隊(duì)。
作為一個(gè)勞動(dòng)者，我深知?jiǎng)谀＞竦膬r(jià)值所在。勞模精神是一種對(duì)工作的熱情和忠誠(chéng)，是對(duì)人類(lèi)發(fā)展進(jìn)步的'貢獻(xiàn)和奉獻(xiàn)。正是這種精神，讓每個(gè)人都能為社會(huì)、為家庭作出更多的貢獻(xiàn)。在實(shí)際工作中，我也不斷感受到了勞模精神所帶來(lái)的種種好處。堅(jiān)持勞動(dòng)模范的原則和自我要求，我不僅在工作中獲得了成長(zhǎng)和進(jìn)步，還收獲了同事和上司的認(rèn)可和贊許。
在我個(gè)人來(lái)說(shuō)，勞模精神對(duì)我的影響是巨大的。勞模精神讓我更加專(zhuān)注于工作，意識(shí)到只有不斷努力和學(xué)習(xí)才能取得更好的成績(jī)。同時(shí)，勞模精神也激發(fā)了我對(duì)工作的熱愛(ài)和動(dòng)力，讓我更加愿意承擔(dān)責(zé)任，主動(dòng)迎接各種挑戰(zhàn)。正是這種勞模精神的驅(qū)動(dòng)，我在過(guò)去的幾年里獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)和晉升。而更重要的是，勞模精神塑造了我堅(jiān)韌不拔的性格，讓我在困難和壓力面前保持樂(lè)觀和積極。
盡管工匠勞模精神因其追求卓越和完美的品質(zhì)而備受認(rèn)可，但還有許多地方有待改進(jìn)。我們應(yīng)該將工匠勞模精神推廣到更廣泛的范圍，包括教育和培訓(xùn)領(lǐng)域。通過(guò)培養(yǎng)年輕一代對(duì)技能的追求，我們可以為社會(huì)培養(yǎng)更多的精英人才。同時(shí)，我們也應(yīng)該重視工匠勞模的待遇和尊重，給予他們應(yīng)有的回報(bào)，激勵(lì)更多的人追求卓越。只有這樣，工匠勞模精神才能在社會(huì)發(fā)展中持續(xù)發(fā)揮其積極作用。
總結(jié)：
工匠勞模精神是社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿�，其力量與價(jià)值在現(xiàn)實(shí)生活中得到了充分的體現(xiàn)。作為勞動(dòng)者，我們應(yīng)該積極追求卓越，發(fā)揚(yáng)工匠勞模精神。同時(shí)，我們也應(yīng)該讓更多的人了解工匠勞模精神的力量和價(jià)值，以推動(dòng)社會(huì)的全面發(fā)展和進(jìn)步。只有這樣，我們才能創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天。
匠心心得 29
最近我觀看了一部叫《大國(guó)工匠》的紀(jì)錄片，感受頗深。有這樣一群人，他們的理想不是成為自由自在的大學(xué)生，不是成為資歷深的研究生，也不是成為一位知識(shí)淵博的博士，他們是追求著事業(yè)技能的完美和極致，他們是一群平凡而普通的勞動(dòng)者，但他們有不平凡的精神。
殷瓦焊是世界上最難的焊接技術(shù)，殷瓦板像牛皮紙一樣薄，一條LN6船上的手工焊縫長(zhǎng)達(dá)13公里，一個(gè)針眼大小的漏洞，都有可能帶來(lái)致命的后果。張冬偉是一名焊接技術(shù)工，他的焊接不但質(zhì)量百分之百有保障，外觀上也完美無(wú)缺。焊接時(shí)摩擦出的大光對(duì)眼睛的傷害是非常大的，嚴(yán)重的能導(dǎo)致失明，并且焊接時(shí)散發(fā)出的有毒氣體對(duì)身體危害非常大，由此可知，知道煉成這樣的技術(shù)談何容易。
張冬偉青年時(shí)就在工廠做事，那時(shí)他就下定決心在焊接技術(shù)上一定要超過(guò)師傅。和張冬偉同時(shí)進(jìn)工廠工作的人很多，但最后都覺(jué)得很苦很累而離開(kāi)了，只剩下張冬偉一人。當(dāng)有人問(wèn)張冬偉為什么能堅(jiān)持下來(lái)，他回答說(shuō)：“現(xiàn)在能吃苦的年輕人越來(lái)越少了，焊接技術(shù)工是我喜歡做的事，而自己喜歡做的事就一定要有耐心做下去，把自己這門(mén)技術(shù)傳給那些學(xué)技的人，能提高國(guó)家的技術(shù)，也能為國(guó)家盡一份自己的力量，這樣中國(guó)才能發(fā)展�！笔聦�(shí)證明，張冬偉成為了國(guó)家頂級(jí)技工，成為了一個(gè)領(lǐng)域不可多得的人才。正因?yàn)樗_踏實(shí)地，不怕苦，不怕累，熱愛(ài)自己的職業(yè)，盡職盡責(zé)，精益求精，才成就了一番事業(yè)。
有這么一個(gè)人，他的一雙手讓兩個(gè)平面嚴(yán)絲縫合，用一扳手能使螺絲間隙小于1毫米，憑著這兩項(xiàng)絕技，他所安裝的沉管設(shè)備，已成功完成16次海底隧道對(duì)接。他就是國(guó)家工程首席鉗工——管延安。
一節(jié)沉管長(zhǎng)180米，寬35米，高11.4米，重量八萬(wàn)噸，相當(dāng)于八萬(wàn)輛小車(chē)兩節(jié)的重量，這么重的'東西下沉到四五十米的深海中與另一根對(duì)接，誤差要以毫米計(jì)算。誤差以毫米計(jì)算可想而知難度是多么巨大，為了訓(xùn)練自己的手感，干活的時(shí)候，管延安很少戴手套，甚至吃飯，睡覺(jué)都想著怎樣零誤差完成對(duì)接，管延安怎能這么牛!
張冬偉，管延安給我們展示了一種人生態(tài)度：執(zhí)著、堅(jiān)守、精益求精、一絲不茍。他們對(duì)自己職業(yè)極致完美的追求，他們鍥而不舍的精神深深打動(dòng)了我，這正是技術(shù)工人的追求，給我們塑造了當(dāng)代中國(guó)人辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的群體形象。
我要向他們學(xué)習(xí)，而我們能做的就是把自己的專(zhuān)業(yè)技能學(xué)好，正所謂三百六十行，行行出狀元，只要自己堅(jiān)持自己的理想，學(xué)習(xí)匠人追求極致和完美的精神，就有成功的可能性。
我知道，努力了不一定會(huì)成功，但是如果不努力就一定不會(huì)成功，雖然我們不能像明星一樣在舞臺(tái)上光彩絢麗，也不能像這偉大的首席職業(yè)技工，擁有高超精湛的技術(shù)，但我也能在平凡的生活中做最好的自己、超越自己，不斷進(jìn)取，學(xué)習(xí)匠人熱愛(ài)本職腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、精益求精的精神。
有匠心，就一定能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，有匠心，中國(guó)就能飛得更高，中國(guó)就會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)，國(guó)家技術(shù)也會(huì)不斷提高。
匠心心得 30
輾轉(zhuǎn)入夏的五月，是世界勞動(dòng)者的節(jié)日。勞動(dòng)很光榮，是一代代中華人民用自己的辛勤勞動(dòng)換來(lái)了我們的美好生活。在我們海門(mén)，也有著不少勞動(dòng)模范。其實(shí)，對(duì)我們而言，這些勞動(dòng)模范看來(lái)是很遙遠(yuǎn)的，但是，他們中的一些人也是像我們一樣的普通人，可他們心中有愛(ài)有理想，也勇于奉獻(xiàn)。
這些勞動(dòng)模范在自己的崗位上為國(guó)家、為人民做出了貢獻(xiàn)，例如“南通市勞動(dòng)模范”張建偉，他是一名志愿環(huán)保站站長(zhǎng)，早在初，自愿當(dāng)起了義務(wù)保潔員。
后來(lái)，再不是他獨(dú)自一人當(dāng)志愿者，他還帶動(dòng)起身邊的鄰居朋友、家人親屬。再后面，這只隊(duì)伍逐漸壯大，隊(duì)伍里有著形形色色的人，有家庭主婦、老師、學(xué)生、集團(tuán)老板……其中最大的可達(dá)70多歲，他們清理的陸地、河道上的垃圾不計(jì)其數(shù)，也逐漸擴(kuò)開(kāi)到其它范圍。
張建偉的模范事跡告訴我們，即使是小人物，也能蘊(yùn)含著巨大的能量，下面這位“勞�！钡氖论E也同樣如此。
如今年歲已達(dá)67歲的湯子康出生農(nóng)村、成長(zhǎng)于農(nóng)村，但是現(xiàn)在的他已多次給研究生授課，可以說(shuō)，他是幸福的，但是幸福并非是白得來(lái)的，而是他奮斗而來(lái)的'，他為我們祖國(guó)焊接機(jī)器人領(lǐng)域做出了貢獻(xiàn)，而他手下制造出的機(jī)器人，是“純中國(guó)血統(tǒng)”，而且，其質(zhì)量也比國(guó)外的好。正是他，創(chuàng)造了正余這座“機(jī)器人小鎮(zhèn)”，他告訴我們，我們的生活，一切都要自己去奮斗，去拼搏，不能靠他人，而且要自信大方，不能唯唯諾諾。
我們應(yīng)該向這些勞動(dòng)模范們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上的工匠精神，學(xué)習(xí)他們身上的大國(guó)情懷，不僅是為了小家，更是為了大家。希望我們能夠不辜負(fù)這些勞模的期望，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為國(guó)之棟梁。
匠心心得 31
日本天臺(tái)宗開(kāi)山鼻祖最澄說(shuō)過(guò)：“國(guó)之瑰寶并不是金銀財(cái)寶，而是不論做何種行業(yè)，都將自己的工作崗位看成是最好的，并為此傾注全部心血的人。國(guó)家是否能富足起來(lái)是以能有多少有這種想法的人來(lái)作為判斷標(biāo)準(zhǔn)的`。
”《大國(guó)工匠》講述8位平凡勞動(dòng)者在各自崗位，用心專(zhuān)研，不斷進(jìn)取，最終躋身“國(guó)寶級(jí)”技工行列。其中包括上海飛機(jī)制造業(yè)高級(jí)技師胡雙錢(qián)、火箭心焊工高鳳林和國(guó)家工藝美術(shù)師孟劍峰。
愛(ài)崗敬業(yè)、做崗位有心人是他們成就精彩人生的主要法寶，因?yàn)閻?ài)崗敬業(yè)才能沉得下心來(lái)，耐得住寂寞，專(zhuān)注干好本職工作。管延安，18歲，和他的主人，已經(jīng)努力學(xué)習(xí)了20年。他在工作中不斷總結(jié)和創(chuàng)新。他不僅精通各種鎖匠技術(shù)，而且擅長(zhǎng)電器安裝調(diào)試、設(shè)備維護(hù)。
作為一名民航旅客，回首十多年的職業(yè)生涯。剛?cè)肼殨r(shí)，將工作看的很簡(jiǎn)單，對(duì)工作沒(méi)有“敬”，更談不上“愛(ài)”，結(jié)果在工作中小錯(cuò)不斷發(fā)生，有時(shí)漏撕乘機(jī)聯(lián)、有時(shí)將行李重量輸錯(cuò)、不能很好滿(mǎn)足旅客對(duì)座位需求等。分析原因，追根究底還是自己思想上不夠重視，只限于會(huì)幾個(gè)簡(jiǎn)單指令。
于是，靜下心來(lái)像學(xué)生時(shí)代，建立“錯(cuò)題本”，將平時(shí)常犯的錯(cuò)誤記下來(lái)，分析為什么會(huì)出錯(cuò)，以后如何避免，只有不斷總結(jié)，才能有所提高。從值機(jī)崗位轉(zhuǎn)入配載崗位，配載工作更是馬虎不得，最終結(jié)果都體現(xiàn)在艙單上，上面的每個(gè)數(shù)據(jù)絕對(duì)不能有錯(cuò)，從飛機(jī)號(hào)到旅客人數(shù)、到貨郵行的裝艙位置及重量等都不允許有誤，否則會(huì)造成安全隱患。
只有腳踏實(shí)地，勤奮務(wù)實(shí)，把小事做好，才能在工作中有所進(jìn)步，才能寫(xiě)出精彩的人生。
匠心心得 32
在追求短暫和快速的今天，我們應(yīng)該有工匠精神，擁有它，并相信在未來(lái)，我們會(huì)走得更順利。
工匠精神是對(duì)完美的不懈追求。有多少人經(jīng)歷過(guò)，因?yàn)橐粋�(gè)鐵蹄，一個(gè)小標(biāo)點(diǎn)，一個(gè)小鋼筆，不幸的是，他們死了，他們仔細(xì)的想了一天，甚至在不知道好朋友到來(lái)的情況下，他們?nèi)フ{(diào)查，仔細(xì)的一個(gè)個(gè)整理數(shù)據(jù)，計(jì)算出每個(gè)星期可以使用的最大數(shù)量。在很多人眼里，工匠精神更像是一種傲慢，但其實(shí)正是這種精神造就了很多偉大的成就，影響了很多人，比如瑞典的手表，德國(guó)的制造，日本的豐田。也許有人會(huì)對(duì)此不懈關(guān)注，高喊所謂“成大事者不拘小節(jié)”，卻不知道為什么不掃一屋就能橫掃天下。是的，正是因?yàn)橄裆匙右粯拥男〔糠值男【奂�，高層建筑才從平坦的地面升起。�?xì)節(jié)是工匠精神的肢體。
如果說(shuō)細(xì)節(jié)是工匠精神的四肢，那么創(chuàng)新就是工匠精神的心臟。
工匠精神是不斷創(chuàng)新的'努力。多少人經(jīng)歷過(guò)，對(duì)于一個(gè)知識(shí)，一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)知識(shí)上的小突破，只是為了理解，只是為了足夠重視思考，稿滿(mǎn)桌，只是欣喜若狂，談笑風(fēng)生。在很多人眼里，手藝更像是學(xué)者的怪癖。但實(shí)際上，正是這種精神影響了很多人的世界，造就了很多人的偉大成就，比如愛(ài)因斯坦和愛(ài)迪生。是的，創(chuàng)新是工匠精神的靈魂。
匠人精神如星辰高懸，影響無(wú)數(shù)人。所以要繼承發(fā)揚(yáng)。
工匠精神，其實(shí)是細(xì)節(jié)與創(chuàng)新相結(jié)合的產(chǎn)物，活在我們心中。有些人主張出國(guó)，學(xué)習(xí)他們的管理方法，以繼承工匠精神。但其實(shí)這種行為是不對(duì)的。
工匠精神更像是對(duì)職業(yè)本身的一種要求，一種追求完美和創(chuàng)新的責(zé)任感，它活在每個(gè)人的心里。我們想學(xué)的不是國(guó)外的管理方法或者神秘的知識(shí)，而是在人們的頭腦中。我們需要做的是問(wèn)問(wèn)自己，我們是否能一直保持這種不斷追求完美和創(chuàng)新的精神，用它完成一切，熱愛(ài)它。是的，手藝不是一種管理方法，不是一種工具，也不是一種神秘的知識(shí)。是一種心態(tài)，一種做好本職工作、熱愛(ài)本職工作、善于本職工作的態(tài)度，是工匠精神的靈魂。
細(xì)節(jié)是工匠精神的四肢，創(chuàng)新是工匠精神的心臟，態(tài)度是工匠精神的靈魂。是的，態(tài)度會(huì)導(dǎo)致細(xì)節(jié)，創(chuàng)新，做任何事。老師說(shuō)沒(méi)有云：沒(méi)有硅階，沒(méi)有里數(shù)，沒(méi)有小溪，沒(méi)有河海。讓我們從小事做起，從每一件小事做起，一點(diǎn)點(diǎn)積累。
回首未來(lái)，你會(huì)看到彩虹。
匠心心得 33
工匠勞模精神是一種對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，是對(duì)工作的熱愛(ài)和追求卓越的精神品質(zhì)。這種精神在現(xiàn)代社會(huì)中，尤其值得我們重視和傳承。作為一名工匠勞模，我深深地感受到了工匠精神對(duì)工作和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。在這里，我想分享一些我對(duì)工匠勞模精神的體會(huì)與心得，希望能夠激勵(lì)更多的人積極投身于工作，展現(xiàn)出優(yōu)秀的工匠勞模精神。
工匠勞模精神的核心是對(duì)工作的勤奮和精細(xì)求精。工匠將對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和執(zhí)著融入到每一個(gè)工作中，追求完美成品。勞模則表現(xiàn)出對(duì)工作的高度投入和不畏艱苦的精神，以身作則，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向前。這種精神在工作中能夠體現(xiàn)出高效、高質(zhì)和高度的責(zé)任心。工匠勞模精神也表現(xiàn)在持之以恒的努力和追求卓越的態(tài)度上，他們將工作當(dāng)作一種追求，一種生活的方式，在工作中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，追求進(jìn)步。
工匠勞模精神所帶來(lái)的成果是顯而易見(jiàn)的。在我的工作中，我始終秉持著精益求精的態(tài)度，通過(guò)反復(fù)的推敲和不斷的嘗試，我成功縮小了很多產(chǎn)品的質(zhì)量差異，提高了生產(chǎn)效率，同時(shí)也贏得了很多客戶(hù)的好評(píng)。此外，工匠勞模精神也讓我的團(tuán)隊(duì)和我得到了更多的認(rèn)同。大家都深受我的影響，對(duì)工作充滿(mǎn)熱情，追求更好的結(jié)果，并且互相學(xué)習(xí)、支持和觸發(fā)，使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)都得到了質(zhì)的飛躍。
工匠勞模精神不僅僅影響著我的工作，也對(duì)我的.人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)對(duì)工作的扎實(shí)專(zhuān)注和不斷挑戰(zhàn)自己的精神，我逐漸形成了穩(wěn)定的工作習(xí)慣和高標(biāo)準(zhǔn)的要求，這些習(xí)慣和要求使我不僅在職場(chǎng)上取得了成功，也對(duì)我的生活有了積極的影響。同時(shí)，工匠勞模精神也讓我懂得了珍惜過(guò)程，享受每一個(gè)工作中的收獲和成長(zhǎng)，從而使我更加樂(lè)觀、堅(jiān)韌和自信。
工匠勞模精神是我們這個(gè)社會(huì)所需要的寶貴財(cái)富，它鼓勵(lì)了人們不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新。為了讓更多的人關(guān)注和傳承這種精神，各行各業(yè)都應(yīng)該著眼于培養(yǎng)和吸引更多有著工匠勞模精神的人才。我們可以通過(guò)加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀工匠和勞模的宣傳和鼓勵(lì)，讓更多的人受到他們的感召和影響。同時(shí)，我們也要從小培養(yǎng)孩子們的工匠勞模精神，讓他們學(xué)會(huì)用心去對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，并通過(guò)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)不斷成長(zhǎng)。
總結(jié)：工匠勞模精神是一種為工作而生，做最好自己的態(tài)度。它以勤奮、精益求精為準(zhǔn)則，不僅帶來(lái)了職場(chǎng)上的成功，還對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和生活的態(tài)度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我們應(yīng)該尊重并傳承這種精神，通過(guò)培養(yǎng)更多的工匠勞模，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
匠心心得 34
不斷提高，勤奮學(xué)習(xí)，這是我看完紀(jì)錄片《大國(guó)工匠》六集后最強(qiáng)烈的感受。在生產(chǎn)一線(xiàn)，都是默默無(wú)聞的勞動(dòng)者；他們很普通，但他們很偉大，因?yàn)閭ゴ蠊そ车母叱妓�。從坦克焊接到火藥微雕，從造船到醫(yī)生，從古文物修復(fù)到汝窯燒制技藝的傳承與探索。不滿(mǎn)足于現(xiàn)有的技術(shù)水平，每一次的潛心鉆研，每一次的勇敢挑戰(zhàn)，他們都在表演著做一個(gè)偉大的鄉(xiāng)村工匠，追求卓越的精神實(shí)質(zhì)。
不斷提高，勤奮學(xué)習(xí)，這是我看完紀(jì)錄片《大國(guó)工匠》六集后最強(qiáng)烈的感受。在生產(chǎn)一線(xiàn)，都是默默無(wú)聞的勞動(dòng)者；他們很普通，但他們很偉大，因?yàn)閭ゴ蠊そ车母叱妓�。從坦克焊接到火藥微雕，從造船到醫(yī)生，從古文物修復(fù)到汝窯燒制技藝的傳承與探索。不滿(mǎn)足于現(xiàn)有的技術(shù)水平，每一次的潛心鉆研，每一次的勇敢挑戰(zhàn)，他們都在表演著做一個(gè)偉大的鄉(xiāng)村工匠，追求卓越的'精神實(shí)質(zhì)。
傳承是為了創(chuàng)新。中國(guó)作為一個(gè)古老的禮儀之邦，是一代有才華的人和熟練的工匠，他們用自己的智慧為這座文明的建筑做出了持續(xù)的貢獻(xiàn)。優(yōu)秀的技能需要傳承，但也需要敢于創(chuàng)新。李人慶在二維紙上拓印三維雕塑是他深入研究的結(jié)果。
當(dāng)老師從教的第一天就說(shuō)自古以來(lái)只能在平面作品上拓印時(shí)，普通工匠只需要學(xué)習(xí)他們已經(jīng)擁有的東西，但李人慶選擇在無(wú)人涉足的領(lǐng)域開(kāi)始漫長(zhǎng)的探索。前進(jìn)的道路未知，但正是他追求卓越的信念，使得無(wú)數(shù)古代文物得以研究修復(fù)，讓人領(lǐng)略到儒雅古雅的魅力。
這種精神在大學(xué)里尤為重要。我們只在課堂上學(xué)到的知識(shí)
是前人已有的成果，若止步于此，知識(shí)不會(huì)更新，社會(huì)無(wú)法向前發(fā)展，科技也只能停滯不前。僅有在舊的成果上鉆研新的領(lǐng)域，國(guó)家社會(huì)發(fā)展才有不竭的動(dòng)力。
創(chuàng)新，是為了追求卓越。工匠們默默無(wú)聞，他們本是普普通通的工人，但因心中懷揣追求卓越的信念而發(fā)光發(fā)彩。特高壓線(xiàn)路作業(yè)工人王進(jìn)就是在一次又一次地尋求更高的突破，從660千伏到1000千伏，他用精湛的技藝確保了千家萬(wàn)戶(hù)的正常用電。不安于現(xiàn)有技術(shù)的他，成為了掌握特高壓帶電作業(yè)少有的頂尖技工。正是這樣一次次的嘗試和突破，我國(guó)才能成為世界上少數(shù)掌握了特高壓輸電技術(shù)的國(guó)家。
在他們身上，我能感覺(jué)到“把精益求精當(dāng)作一種信仰”，“愛(ài)較勁兒”的工作作風(fēng)。匠人們不僅僅局限于把已有的技術(shù)熟練掌握，還要要求自我做到更好。工作的每一處細(xì)節(jié)，糊弄固然容易，可是當(dāng)自我的名字印在產(chǎn)品上的那一瞬間，榮耀與職責(zé)就隨之而來(lái)。
大學(xué)，做大學(xué)問(wèn)，成大境界。每個(gè)人手中都有一把鏨子，去雕刻自我的前途，也會(huì)在將來(lái)自我的崗位上雕刻國(guó)家的未來(lái)。干好自我崗位上的事，將其做精，做細(xì)，做奇，便到達(dá)了新境界，這也是校訓(xùn)“學(xué)以精工”所要傳達(dá)的精神。追求卓越，在原有起點(diǎn)上仍然不滿(mǎn)足現(xiàn)狀，不故步自封，勇于向新的目標(biāo)探索，這是這個(gè)時(shí)代所需要的精神。未來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科技必然扮演越來(lái)越重要的主角，這更要科技工作者們敢于創(chuàng)新，追求卓越，敢想敢做，每件事都努力做到極致。
我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)大國(guó)工匠的精神，用自我雙手、智慧和膽略成就不平凡的人生。
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