[優(yōu)選]考試心得體會(huì)15篇

　　當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的考試心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。

考試心得體會(huì)1

　　普通話(huà)作為我國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，其掌握程度不僅與溝通交流的效果息息相關(guān)，還直接關(guān)系到個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和社交能力。因此，普通話(huà)水平考試成為了許多人提高口語(yǔ)能力的途徑之一。下面我將分享一下我參加普通話(huà)水平考試的心得體會(huì)。

　　第一段：明確目標(biāo)，制定計(jì)劃。

　　參加普通話(huà)水平考試之前，我首先明確了自己的目標(biāo)——提高口語(yǔ)表達(dá)能力。然后，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天固定時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)，背誦范文，積累詞匯等。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到普通話(huà)并不僅僅是發(fā)音準(zhǔn)確，更重要的是要講清楚、表達(dá)清晰。

　　第二段：拓展知識(shí)面，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

　　為了更好地應(yīng)對(duì)考試，我除了多做題目外，還不斷拓展自己的.知識(shí)面。我通過(guò)觀看新聞、聽(tīng)講座、參加口語(yǔ)角等形式，積累了大量的詞匯和表達(dá)方式。我發(fā)現(xiàn)，豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)可以幫助我更自如地運(yùn)用普通話(huà)進(jìn)行交流，同時(shí)也能提高我的表達(dá)能力和邏輯思維能力。

　　第三段：注重細(xì)節(jié)，提高語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

　　在備考過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)對(duì)于普通話(huà)水平的重要性。為了提高自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，我經(jīng)常反復(fù)聽(tīng)錄音，模仿標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)發(fā)音，并且在實(shí)際的口語(yǔ)練習(xí)中積極糾正自己的發(fā)音錯(cuò)誤。同時(shí)，我也培養(yǎng)了對(duì)韻律和語(yǔ)調(diào)的敏感，努力做到語(yǔ)言流利、準(zhǔn)確。

　　第四段：廣泛練習(xí)，提高口語(yǔ)流利度。

　　練習(xí)是提高普通話(huà)水平的關(guān)鍵。我通過(guò)和同學(xué)、朋友進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話(huà)，參加模擬考試等形式，不斷鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。我發(fā)現(xiàn)，不論是在學(xué)術(shù)交流還是日常生活中，堅(jiān)持口語(yǔ)訓(xùn)練都能有效地提高自己的流利度和自信心。

　　第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展望未來(lái)。

　　通過(guò)參加普通話(huà)水平考試的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，我深知學(xué)習(xí)普通話(huà)不僅僅是為了應(yīng)試，更是為了提高自己的舞臺(tái)表現(xiàn)力和溝通能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)普通話(huà)的學(xué)習(xí)，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，將其作為自己成長(zhǎng)的重要工具之一。

　　總結(jié)起來(lái)，參加普通話(huà)水平考試是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，不僅讓我提高了口語(yǔ)水平，還培養(yǎng)了自己的自信心和表達(dá)能力。我相信，通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能在普通話(huà)水平上取得更好的成績(jī)，并成為一個(gè)優(yōu)秀的溝通者。

考試心得體會(huì)2

　　自行業(yè)組織煙草專(zhuān)賣(mài)業(yè)務(wù)技能鑒定考試以來(lái)，我先后參加了去年初級(jí)專(zhuān)賣(mài)管理員和今年中級(jí)專(zhuān)賣(mài)管理員的專(zhuān)賣(mài)業(yè)務(wù)技能鑒定考試。作為檢驗(yàn)煙草專(zhuān)賣(mài)人員執(zhí)法能力的綜合測(cè)試，在試題設(shè)置上自然有一定難度，為此不少專(zhuān)賣(mài)同仁存在一定畏難心理。為此本人就所參加的這兩次技能鑒定考試情況談一談自己的一些體會(huì)和感受，希望對(duì)尚未參加技能鑒定的同仁能有所幫助。

　　一、對(duì)照鑒定要素細(xì)目表，吃透教材

　　技能鑒定考試涉及的內(nèi)容都是教材上的內(nèi)容，教材上沒(méi)有的考試中不會(huì)出現(xiàn)。我們首先要做到的`就是仔細(xì)研究教材，吃透教材。技能鑒定教材內(nèi)容多、篇幅長(zhǎng)，如果找不到重點(diǎn)、分不清主次會(huì)事倍功半。這時(shí)技能鑒定要素細(xì)目表就可以發(fā)揮大作用了，對(duì)照要素細(xì)目表就可以知道哪些是必須要掌握的，哪些是要重點(diǎn)掌握的，哪些是簡(jiǎn)單了解就可以了，從而合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　兩次考試的經(jīng)驗(yàn)告訴我，不要試圖猜題、押題，扎扎實(shí)實(shí)地吃透教材才是硬道理�？陀^地講其實(shí)技能鑒定的試題并不算難，命題老師出的題目考察的都是最基本的知識(shí)，教材上面都有，有時(shí)我們絞盡腦汁也答不上的問(wèn)題，看了答案后恍然大悟，原來(lái)這么簡(jiǎn)單。主要問(wèn)題是我們把考試想的太復(fù)雜，而忽略對(duì)教材的掌握。

　　二、重在理解,進(jìn)行分類(lèi)對(duì)比記憶

　　煙草專(zhuān)賣(mài)業(yè)務(wù)知識(shí)中，許多概念都是相近似的，要是單獨(dú)記憶，特別容易和其他概念混淆。因此要真正掌握這個(gè)概念，就必須把相似的概念也要同步掌握。要分清相似概念，就必須對(duì)幾個(gè)相似概念進(jìn)行對(duì)比分析，找出異同點(diǎn)。比如煙草專(zhuān)賣(mài)行政許可的撤回、撤銷(xiāo)和注銷(xiāo)，我們首先應(yīng)該弄清煙草專(zhuān)賣(mài)行政許可的撤回、撤銷(xiāo)和注銷(xiāo)具體概念是什么，然后將這三個(gè)概念進(jìn)行對(duì)比，分析它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，如對(duì)引起撤回、撤銷(xiāo)和注銷(xiāo)的原因進(jìn)行對(duì)比。在了解引起的原因之后我們就可以進(jìn)一步了解做出這幾種行為的法定條件。在分類(lèi)對(duì)比記憶過(guò)程中我們可以用列表對(duì)比記憶法以加強(qiáng)理解和記憶。

　　三、認(rèn)真審題，注意答題技巧

　　考試時(shí)審題要認(rèn)真，要抓住問(wèn)題中的關(guān)鍵詞，弄清問(wèn)題要求分析的到底是什么先看案例要求解決的問(wèn)題。不要急于動(dòng)筆答題。應(yīng)先對(duì)問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)分析和思考，適用解決問(wèn)題所需運(yùn)用的相關(guān)理論，確定答題思路和要點(diǎn)，可以先在頭腦中或稿紙上構(gòu)筑起答題框架，這樣才能有一個(gè)清晰的思路，并且不容易遺漏要點(diǎn)。

考試心得體會(huì)3

　　面對(duì)考試，搖頭的人多，嘆氣的人更多。一進(jìn)考場(chǎng)便會(huì)聽(tīng)到“考考考，老師的法寶�！敝�類(lèi)的怒吼，也會(huì)聽(tīng)到“分分分，學(xué)生的'命根�！敝�類(lèi)的哀鳴�？珊敛豢鋸埖恼f(shuō)考試是校園里最讓人頭疼的事情。

　　考場(chǎng)上，同學(xué)們奮筆疾書(shū)�？荚囃晖瑢W(xué)們黯然失色，大跌眼鏡。時(shí)間一分一秒的過(guò)去。

　　英語(yǔ)是我最怕的，在這次考試中，竟然只考了69，班上大部分同學(xué)都比我高。

　　這次考試，考得不好，主要因?yàn)樽约旱哪繕?biāo)計(jì)劃沒(méi)有實(shí)行好，寫(xiě)卷速度太慢，心里只想著玩，沒(méi)有認(rèn)真背記，沒(méi)有掌握重點(diǎn)，手太懶，不會(huì)巧妙背記，所以才導(dǎo)致了這次考試自己跌入谷底。

　　現(xiàn)在后悔已經(jīng)是晚了，真是“早知如此，何必當(dāng)初”��！

　　為了迎接下一次考試，我要狠下功夫，努力學(xué)習(xí)。

考試心得體會(huì)4

　　得知學(xué)院老師要求我們這些通過(guò)司法考試的人員向大家介紹點(diǎn)自己學(xué)習(xí)、考試的方法后，我考慮多時(shí)才誠(chéng)惶誠(chéng)恐地敲打起鍵盤(pán)來(lái)寫(xiě)下如下拙劣的文字，一是因?yàn)樽约簩W(xué)識(shí)不夠，怕誤了同學(xué)；二是自己這次考的不是很理想，借鑒的意義不是很大。但，我想作為供同學(xué)們批評(píng)、借鑒與參考的對(duì)象也許是可以的，故貿(mào)然說(shuō)說(shuō)吧，同時(shí)也順便結(jié)合自己這些年來(lái)學(xué)習(xí)和運(yùn)用法律的經(jīng)驗(yàn)談點(diǎn)體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助，也歡迎大家批評(píng)指正。

　　一、關(guān)于復(fù)習(xí)時(shí)間的安排

　　我此前曾考取過(guò)律師資格(99年)和司法資格(02年，B證)，我的復(fù)習(xí)時(shí)間安排是考前三到四個(gè)月(如果你不是學(xué)法律的或者此前沒(méi)有接觸過(guò)法律，那可能要準(zhǔn)備半年以上)。千萬(wàn)不要把時(shí)間拉的太長(zhǎng)，否則到最后特別是考前就會(huì)產(chǎn)生厭倦或疲勞感了，而這恰恰不利于考試的正常發(fā)揮。所以，每個(gè)人要結(jié)合自己的情況制定一個(gè)合適的復(fù)習(xí)時(shí)間表，這對(duì)獲得一個(gè)好的成績(jī)是很重要的。

　　二、關(guān)于復(fù)習(xí)資料的選擇

　　我一直認(rèn)為(并且我也和很多同學(xué)交流過(guò))最好的復(fù)習(xí)資料是法律出版社的教材及中政的法律匯編。我通過(guò)的這幾次考試也都是在吃透教材的基礎(chǔ)之上的。然后再配法律版的練習(xí)冊(cè)和模擬題就可以了。但有一點(diǎn)很重要，那就是看人民法院報(bào)或者法制日?qǐng)?bào)上的案例。因?yàn)楝F(xiàn)在的司法考試都結(jié)合案例來(lái)考的，而你多看這些案例會(huì)訓(xùn)練你以法律的角度去分析問(wèn)題解決問(wèn)題，養(yǎng)成法律思維模式。

　　而至于什么萬(wàn)國(guó)的書(shū)啊，我認(rèn)為沒(méi)有多大的必要。因?yàn)檫@些書(shū)只是幫你總結(jié)和梳理出來(lái)了知識(shí)結(jié)構(gòu)，但我們自己親自來(lái)做這些工作會(huì)比看人家寫(xiě)的東西要好的多，一是能加強(qiáng)記憶和理解，二是省錢(qián)啊，呵呵。而至于培訓(xùn)班，根本沒(méi)有什么必要。法律是人文科學(xué)，只要我們懂漢語(yǔ)，能看懂漢字，就一定能自學(xué)好的，并且別人整理出來(lái)的東西不一定就是好的'。今年萬(wàn)國(guó)的民法書(shū)就和第四張?jiān)嚲淼囊粋�(gè)大題的答案完全相反。

　　三、關(guān)于復(fù)習(xí)方法

　　每個(gè)人都有自己的復(fù)習(xí)方法，都有各自的合理性。我認(rèn)為復(fù)習(xí)可以按如下方法進(jìn)行：

　　1、 關(guān)于教材的復(fù)習(xí)方法

　　對(duì)于教材的復(fù)習(xí)，第一遍是通讀(但不是略讀，而是要精讀)，要一字一句地讀，把重點(diǎn)用筆劃出來(lái)，且一定要理解其意!!!特別注意書(shū)上的例證解釋和說(shuō)明。第二、三遍是讀你劃的重點(diǎn)了。我認(rèn)為教材看三遍就可以了，看第二遍時(shí)就要結(jié)合做練習(xí)，并且要把三本書(shū)的知識(shí)內(nèi)容串起來(lái)做筆記，比如你看到訴訟時(shí)效時(shí)，那你就要把三大訴訟法關(guān)于訴訟時(shí)效的規(guī)定總結(jié)在一起比較記憶。又如你看到刑法的刑種時(shí)，那就要把各大刑種的適用條件及其刑期規(guī)定等總結(jié)起來(lái)(萬(wàn)國(guó)的書(shū)也是這樣做的，但我們自己做更好些)。然后在考前看第三遍強(qiáng)化記憶。

　　2、 關(guān)于法條的復(fù)習(xí)

　　復(fù)習(xí)法條時(shí)要結(jié)合教材來(lái)看，但要善于刪節(jié)，就是那些不重要的可以不看，特別是有關(guān)國(guó)際法的，考的很少。呵，我們只要600分中的360就夠了啊。所以，要學(xué)會(huì)有所為而有所不為。法條最起碼要看三到四遍，和教材的方法一樣，第一遍是精讀，第二、三遍是看重點(diǎn)。

　　3、關(guān)于案例的復(fù)習(xí)

　　你可以買(mǎi)一本案例書(shū)，也可以去看報(bào)紙上的案例，但我認(rèn)為后者更好，因?yàn)檫@都是來(lái)自司法實(shí)踐中的真實(shí)案例。你可以每星期安排一天去看報(bào)紙(當(dāng)然看報(bào)紙你現(xiàn)在也可以開(kāi)始看啊，不一定要等到考前三四月)。呵，這上面也有法律文書(shū)的樣本啊，也有最新法制事件和法律理念的探討，對(duì)做好第四試卷很有幫助。

　　4、關(guān)于做題

　　我認(rèn)為，題目不一定要做很多，而是要做精。做法律版的練習(xí)是為了檢測(cè)掌握的知識(shí)點(diǎn)，而做模擬題是為了適應(yīng)考試環(huán)境，而做歷年真題(最好是做近三年的，不要太舊的，因?yàn)榉�律變化很大很快的，以前�?duì)的也許現(xiàn)在就是錯(cuò)了。當(dāng)然要做三遍以上。)是為了把握命題方向。只要把這三者做精了，我想也就夠了，不必要搞題海術(shù)。

　　5、其它

　　里面有很多實(shí)用的內(nèi)容，但切記在網(wǎng)上花費(fèi)太多的時(shí)間!!最重要的還是書(shū)本。

　　四、關(guān)于考試

　　第一，一定要認(rèn)真審題!!要知道出題的人可不是笨蛋啊，試卷上每一個(gè)字都不可能是廢話(huà)或者多余的，都有它的存在必要性。今年的試題在這方面表現(xiàn)的相當(dāng)明顯，很多題目你自認(rèn)為做對(duì)了，可你沒(méi)有注意到它的玄機(jī)所在。現(xiàn)在考試都不是能直接想到答案的，而是要前后聯(lián)系、各學(xué)科相串通。比如考一刑法題目，但其中就可能要用到刑事訴訟法的知識(shí)點(diǎn)才能得到正確答案。今年有很多題目就是如此設(shè)計(jì)的。第二，要合理安排時(shí)間，最好不要做完題目后再來(lái)填答題卡，而是邊做邊填。同時(shí)一定要注意答題卡的題序，呵，今年這個(gè)問(wèn)題可鬧的不得了啊。

　　五、兼談自己學(xué)習(xí)法律的一點(diǎn)體會(huì)

　　第一，學(xué)法律，要理論與實(shí)踐相結(jié)合。法律貴在經(jīng)驗(yàn)，這話(huà)相當(dāng)準(zhǔn)確。如果你沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，那就多看實(shí)際案例，人民法院報(bào)、法制日?qǐng)?bào)，檢察日?qǐng)?bào)上面就有相當(dāng)好的案例。同時(shí)也要多注意網(wǎng)上有關(guān)法治事件的出現(xiàn)。比如前些時(shí)間大家所關(guān)注的性賄賂是否構(gòu)成犯罪等都可以引起我們以法律的視角去解讀。

　　第二，要多看期刊或者網(wǎng)上的論文。看他人的論文，好處一是能讓你了解最新理論研究點(diǎn)，二是找到可質(zhì)疑的地方，從而找到寫(xiě)論文的興奮點(diǎn)。三是學(xué)會(huì)如何去從形式上和內(nèi)容上安排與論述好一篇文章。

　　第三，要多看本專(zhuān)業(yè)的外國(guó)名著，一定要精讀。

　　第四，要多看哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面的書(shū)，這些與法學(xué)是聯(lián)系密切的，不得不看。商務(wù)館的那幾套法學(xué)、哲學(xué)等方面的書(shū)非常的好。

　　第五，要學(xué)會(huì)做筆記，特別是要把你所學(xué)學(xué)科的知識(shí)弄成一個(gè)體系。比如就民商法而言，你一定要把民法總論和分論分別搞清楚。然后分別做筆記，這樣你就能形成一個(gè)自己的理論框架，如果你做過(guò)有關(guān)善意取得制度專(zhuān)題的筆記，那你無(wú)論是在考試還是在寫(xiě)論文時(shí)萬(wàn)一碰到這個(gè)話(huà)題都會(huì)讓你覺(jué)得功夫沒(méi)白費(fèi)�。�！

　　呵，說(shuō)了這么多，不知同學(xué)們看煩了沒(méi)有。但吾誠(chéng)摯之心實(shí)為可鑒！絕無(wú)吹夸之意。蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我也許算不上師長(zhǎng)，只是一位告訴你方向的同路人。我指向前方，這前方不僅是你的，也是我的。而就我來(lái)說(shuō)，我根本無(wú)指方向的能力與資格，充其量只是與你風(fēng)雨同行。

　　被記錄在紙上的思想無(wú)異于在沙上行走者的足跡，我們也許能看到他所行經(jīng)的路徑，而若是要知道他看見(jiàn)了什么，則必須用我們自己的眼睛(叔本華語(yǔ))。是為結(jié)語(yǔ)，并祝大家學(xué)業(yè)有成!考試成功!

考試心得體會(huì)5

　　我想你的苦惱其實(shí)也是大部分同學(xué)現(xiàn)在的苦惱，我把它叫做“英語(yǔ)考試綜合癥”，無(wú)論是四級(jí)、八級(jí)、GRE還是其他各種水平考試，我們總感覺(jué)沒(méi)有十足把握，和別人相比好像差了很多，為什么這道題別人能答上來(lái)我就答不上來(lái)，為什么別人一遍就能聽(tīng)懂一句話(huà)我就要聽(tīng)三四遍，練了一些題但卻發(fā)現(xiàn)還有很多要做，似乎永遠(yuǎn)也做不完，總有不會(huì)的題，不知道該看些什么。

　　其實(shí)，我想告訴你，這是一種正常的現(xiàn)象，我們學(xué)到的越多，就越會(huì)發(fā)現(xiàn)還有更多的知識(shí)需要我們?nèi)フ莆�，你想想，語(yǔ)言本來(lái)就是學(xué)無(wú)止境的，就像漢語(yǔ)一樣，英語(yǔ)中的新詞、新語(yǔ)言現(xiàn)象總會(huì)伴隨著社會(huì)發(fā)展而出現(xiàn)，恐怕一輩子也學(xué)不完。特別是在大學(xué)當(dāng)我們開(kāi)始專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們將始終處于由基礎(chǔ)學(xué)習(xí)向中高級(jí)過(guò)渡的階段，這是各種新舊知識(shí)轟炸我們的最密集的時(shí)期。

　　學(xué)習(xí)如同逛商場(chǎng)

　　從學(xué)習(xí)內(nèi)容上來(lái)看，建議你做到“取我所需”就好了。有時(shí)候我想學(xué)習(xí)真的好像是逛超市，商場(chǎng)里那么多的`東西我們?cè)趺茨芤淮文猛昴兀课覀冎灰�到處看看，把目前最需要的帶回家就可以了。單就考試�?fù)習(xí)來(lái)說(shuō)，每一次模擬練習(xí)我們都會(huì)碰到不會(huì)的題，這個(gè)時(shí)候你不要沮喪和著急，因?yàn)閺囊?guī)律上說(shuō)有不會(huì)的題才是正常的，學(xué)習(xí)就是日積月累的過(guò)程，別忘了這道題不會(huì)的前提是你還沒(méi)學(xué)到或是不熟悉它，你只要把它弄懂了，就等于又給自己的“購(gòu)物車(chē)”上增加了一件知識(shí)的“商品”。一天“采購(gòu)”一點(diǎn)，慢慢你的家就會(huì)被添置的琳瑯滿(mǎn)目了。

　　考試好比上賽場(chǎng)

　　再說(shuō)學(xué)習(xí)方法，從高中升入大學(xué)后，“自主學(xué)習(xí)”就成了貫穿我們生活學(xué)習(xí)始終的最佳方法。老師是教練，他告訴你前人的經(jīng)驗(yàn)；同學(xué)是隊(duì)友，他讓你認(rèn)清自己的位置；但真正能讓你不斷向前的還是自己。我們所要做的不是和別人進(jìn)行比較，強(qiáng)迫自己達(dá)到別人的水平，而是根據(jù)自己的實(shí)際情況制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，找到對(duì)自己最有效的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)清我最需要什么，最欠缺什么，然后有的放矢、循序漸進(jìn)。總之，老師說(shuō)的方法不一定適合每一個(gè)人，別人挑燈夜戰(zhàn)不等于我也要整天熬夜看書(shū)，別人能答對(duì)10道題我只要答對(duì)6道就好了，這樣你就放下了包袱可以輕裝上陣，每個(gè)人的體力都是有限的，你只要跑出自己的最好成績(jī)就是成功。

　　對(duì)于備考這段時(shí)間該看些什么書(shū)，各方面還要做些什么，我的經(jīng)驗(yàn)是“求精勿濫”，多做歷年真題對(duì)考試難度和特點(diǎn)有所把握，再買(mǎi)一兩本口碑較好的輔導(dǎo)書(shū)和習(xí)題冊(cè)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，準(zhǔn)備一個(gè)“財(cái)富本”，把常錯(cuò)的題和重要的知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái)加以分析和總結(jié)，我想這就足夠了。

　　最后，我還想告訴你，考試歸根結(jié)底是一種檢驗(yàn)自己的手段，為了考試而學(xué)習(xí)的話(huà)，我們學(xué)到的還是死的東西，生活也變成了灰色；你把學(xué)習(xí)當(dāng)成挑戰(zhàn)自我、完善自我的過(guò)程，那么你就會(huì)充滿(mǎn)動(dòng)力，生活也會(huì)充滿(mǎn)七彩陽(yáng)光。

考試心得體會(huì)6

　　我是今年9月參加的PMP認(rèn)證考試，僥幸以5M的成績(jī)通過(guò)了PMI的認(rèn)證，5M意味著PMP的所有階段知識(shí)都是一般般，雖說(shuō)成績(jī)平平但是心得還是有些值得說(shuō)一下，如果能幫到其他要考PMP證書(shū)的同學(xué)那就更好了，這里同時(shí)感謝恒佳PMP培訓(xùn)中心，感謝許老師的專(zhuān)業(yè)教學(xué)和呂老師、左老師、孔老師等其他教務(wù)老師的悉心幫助，沒(méi)有他們的真心付出就沒(méi)有我順利通過(guò)考試。

　　這次考試是PMBOK第五版修改后的第一次考試，這次考試與之前的考試有很多不同，首先是新增加了單獨(dú)的干系人管理這個(gè)章節(jié)，然后就是其他章節(jié)也都有管理過(guò)程做了調(diào)整，這些變動(dòng)對(duì)我照成了一定的干擾，因?yàn)樵谖铱嫉谖灏嬷�前就在恒佳學(xué)習(xí)了第四版的內(nèi)容，雖然說(shuō)PMBOK的整體還是保持了統(tǒng)一和延續(xù)，但是在這么短的時(shí)間適應(yīng)兩個(gè)版本的內(nèi)容還是讓我頭疼了一番，最后是這次的考題完全是新的，也就是說(shuō)前輩們積累的考題基本就沒(méi)啥直接用處了。面對(duì)如此多的問(wèn)題，后來(lái)靜下心來(lái)好好想了一下，決定拋棄之前學(xué)過(guò)的第四版內(nèi)容，花大力氣重新學(xué)起，通過(guò)聯(lián)系之前積累的題庫(kù)學(xué)習(xí)考題的精髓。

　　下面我就這幾個(gè)方面簡(jiǎn)單總結(jié)一下，希望大家參考一下就夠了，因?yàn)�，我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法還是因人而異的，不可照搬。

　　一、認(rèn)真學(xué)好PMBOK上的內(nèi)容

　　不管你之前有多少PMP的經(jīng)驗(yàn)也不管你有多少管理經(jīng)驗(yàn)，要記住第一條就是要學(xué)好PMBOK課本上的內(nèi)容，因?yàn)镻MP認(rèn)證的本質(zhì)就是要考你對(duì)PMBOK是否足夠了解，是否熟悉他的思路，是否熟悉他的過(guò)程，是否熟悉他的工具等等。如果你經(jīng)驗(yàn)比較老到感覺(jué)這些東西都知道，這也僅僅表示你可能熟悉了PMI的管理思路，即使你熟悉PMI的思路了，但是他還要考核很多的管理過(guò)程和工具，因此，你還是要老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)課本上的內(nèi)容。

　　學(xué)習(xí)課表的方法我這里就不多說(shuō)了，個(gè)人有個(gè)人的看法，我這里建議大家?guī)е�疑�?wèn)去看，另外建議先從第四章后看起，可以先粗讀，然后再拿許老師的'提綱精讀，課本一定要看個(gè)2-3遍，最好讀4-5遍，這樣才能很好的把握課本的內(nèi)容。

　　二、上課認(rèn)真聽(tīng)講

　　沒(méi)錯(cuò)，還是小時(shí)候上學(xué)老師教的方法，這是短時(shí)間通過(guò)考試的不二法寶，因?yàn)槲覀円��?-3個(gè)月學(xué)習(xí)一本六百多頁(yè)的書(shū)，除了注意聽(tīng)老師講重點(diǎn)講線(xiàn)索，沒(méi)有比這個(gè)更好的方法了，另外，當(dāng)你上課認(rèn)證聽(tīng)過(guò)之后再去看課本效率也會(huì)有非常大的提高，大家可以試一試。

　　三、花時(shí)間好好做題

　　這里說(shuō)的做題可不是讓大家搞題海戰(zhàn)術(shù)，不要把大量的時(shí)間浪費(fèi)在這上面的原因是我們并不知道PMI下次考試出什么樣的題目，PMI也是在不斷調(diào)整他們的題庫(kù)甚至考試的方法，雖然每次課本改版到后期各個(gè)培訓(xùn)班都積累了大量的題庫(kù)供大家參考，但是誰(shuí)也不知道下次考試會(huì)不會(huì)還從那個(gè)題庫(kù)里出題。

　　那為什么還要好好做題呢，這里的作用有兩個(gè)，一：通過(guò)做題洞悉每個(gè)題目的知識(shí)點(diǎn)，熟悉PMI出題的思路；二：通過(guò)做模擬題體驗(yàn)考試的各個(gè)過(guò)程，包括考試時(shí)間，做題的策略，填寫(xiě)答題卡的方法等等，為正式考試做好準(zhǔn)備。

　　四、放松心情考試

　　經(jīng)過(guò)了那么多時(shí)間的學(xué)習(xí)，考過(guò)考不過(guò)誰(shuí)也不知道，也許你已經(jīng)把握住了PMI的思路，輕松踏上考試之路吧，通過(guò)認(rèn)證不會(huì)遙遠(yuǎn)。

考試心得體會(huì)7

　　六月二十號(hào)。重慶市的中學(xué)都開(kāi)始了最后的招生考，畢業(yè)班的我們也積極地參與了進(jìn)來(lái)。在前往重慶市一中、三中、巴蜀等市直屬中學(xué)的的路上，平時(shí)比較清靜的馬路，也因?yàn)檫@次大考而顯得擁堵；各個(gè)學(xué)校面試區(qū)所在教學(xué)樓周?chē)�已拉上警戒線(xiàn)，數(shù)百家長(zhǎng)等在警戒線(xiàn)外望眼欲穿般地等候著。期間還陸續(xù)有家長(zhǎng)帶著孩子前來(lái)面試。

　　在考試期間，教室外面十分安靜。“藝考生”們有的嚴(yán)正以待，有的胸有成竹……在最后關(guān)頭誰(shuí)也沒(méi)有一絲松懈，都練習(xí)著自己的特長(zhǎng)展示，期待能取得一個(gè)好成績(jī)！

　　在臨近期末的最后幾天里，我們?cè)鯓硬拍堋斑\(yùn)籌帷幄，決勝于六月之末”呢？我有這些想法與大家分享：

　　一、要自信：

　　自信面對(duì)每一道難題，“我能行！”

　　二、提前備好考試用品：

　　3支鋼筆或中性筆，橡皮，尺子，（數(shù)學(xué)要帶圓規(guī)和三角尺），削好的鉛筆或自動(dòng)鉛筆（確認(rèn)有筆芯），手表等考試用品。

　　三、科學(xué)用餐：

　　平時(shí)吃什么，考試吃什么，不要胡吃海喝。保護(hù)好自己的腸胃，考試的時(shí)候萬(wàn)一出現(xiàn)像拉肚子這樣的緊張情況，就考試肯定是有害而無(wú)利的。

　　四、正常作息：

　　千萬(wàn)不要臨時(shí)抱佛腳，考試前熬夜復(fù)習(xí)。就會(huì)導(dǎo)致很多知識(shí)是很雜亂無(wú)章的，建議大家在臨考前的一兩天對(duì)自己復(fù)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)梳理，這樣做到大家心中有數(shù)，有條不紊的`考試。

　　五、熟悉考場(chǎng)：

　　考試前大家可以提前參觀考場(chǎng)，熟悉下考場(chǎng)環(huán)境，提前做好一個(gè)心理準(zhǔn)備。這樣考試當(dāng)天就不會(huì)無(wú)所適從，淡定自若地進(jìn)行考試。

　　“不積小流，無(wú)以至千里�！逼鋵�(shí)真正地學(xué)習(xí)還是在于日常的積累與努力！畢業(yè)班的我們已經(jīng)養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，我們感恩母校的栽培，我們將以“最棒”的狀態(tài)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)！

考試心得體會(huì)8

　　十月，漫步在醫(yī)院的小道上，隨著季節(jié)的風(fēng)吹來(lái)，桂花香氣隨風(fēng)飄散，空氣中彌漫著甜美的清香。在這個(gè)桂花飄香的季節(jié)，為大力弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化，全面提升我院護(hù)理人員中醫(yī)操作技能，在院領(lǐng)導(dǎo)的全力支持和護(hù)理部的精心組織下，舉行了中醫(yī)護(hù)理操作培訓(xùn)及考核。

　　為了在考試中取得較好的成績(jī)，我科護(hù)士長(zhǎng)彭小玉高度重視，認(rèn)真組織安排，利用休息時(shí)間，陪同全科護(hù)士加強(qiáng)訓(xùn)練，處處把關(guān)。同事們犧牲了自己大量休息時(shí)間，早來(lái)晚走，主動(dòng)查找差距，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求；在家人朋友的理解支持下，有的同事在外購(gòu)買(mǎi)了操作器具，下班后回到家中在家人的身體上練習(xí)。由不熟練到熟練；由手法不準(zhǔn)，不優(yōu)美到動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)流暢。可喜的是，由于大家的不斷努力，在考試中，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，唐美云，吳琴靜兩位同事更是獲得了雙項(xiàng)優(yōu)異的好成績(jī)！

　　本次考試，拔火罐，刮痧的對(duì)象不是模型，而是各科室的職工，兩人為一組，在操作中，更貼近臨床，同時(shí)從對(duì)方的.體會(huì)中可以發(fā)現(xiàn)不足。操作考試中，不僅是操作的熟練，手法的漂亮，更重要的也有流程的熟悉，規(guī)范。因此，護(hù)士和藹可親的解釋用語(yǔ)，輕巧熟練的操作程序，充分體現(xiàn)了人性化的護(hù)理理念。

　　通過(guò)這次考試，最大的提高了全體護(hù)理人員的中醫(yī)理論操作水平，而全科同事表現(xiàn)了前所未有的榮譽(yù)感責(zé)任心，集體主義精神，讓我感受到了蘊(yùn)藏在大家身上的巨大潛力已經(jīng)被激活，更看到了醫(yī)院更加美好的明天。

　　這一切，都因?yàn)槟切┖完?yáng)光同樣綻放溫暖的天使笑容而更加舒心，貼切！

考試心得體會(huì)9

　　最近我參加了一次重要的考試，這次考試讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。在考試前，我一直在努力學(xué)習(xí)，但是我的.成績(jī)并沒(méi)有達(dá)到我的期望。我開(kāi)始感到焦慮和壓力，甚至開(kāi)始懷疑自己的能力。

　　然而，在考試后，我意識(shí)到自己的問(wèn)題所在。我發(fā)現(xiàn)了自己沒(méi)有掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，而且沒(méi)有充分利用好時(shí)間。通過(guò)反思自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，我開(kāi)始找到了一些解決問(wèn)題的方法。我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且更加注重課堂學(xué)習(xí)，這讓我在考試中表現(xiàn)得更好。

　　這次考試讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了如何更好地學(xué)習(xí)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力，更加自信。

考試心得體會(huì)10

　　一、整體總結(jié)

　　首先，建議大家先對(duì)自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結(jié)。建議同學(xué)們問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：

　　1.名次、成績(jī)是上升還是下滑?

　　2.如果上升，是因?yàn)轭}目適合你，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實(shí)上升了。

　　3.如果下滑，問(wèn)題又出在哪里。

　　二、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。

　　首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對(duì)自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。此時(shí)你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯(cuò)題，還包括你答起來(lái)不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題。這些題都是你的軟肋。

　　其次，同學(xué)們應(yīng)著重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是，千萬(wàn)不要就題論題。一道題錯(cuò)了，可能是你相關(guān)的知識(shí)體系就沒(méi)有搞清楚。

　　所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是，由點(diǎn)及面，對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)。物理一道大題的受力分析又錯(cuò)了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問(wèn)題?

　　三、考試技巧總結(jié)

　　考試技巧的總結(jié)上，請(qǐng)同學(xué)也問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題。

　　1.這次考試你的策略是什么?答卷時(shí)，時(shí)間安排是否合理?

　　2.有沒(méi)有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡，或者一些很明顯的低級(jí)失誤?如果有，怎么能記住這個(gè)血的教訓(xùn)?

　　3.具體到每門(mén)學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷?zhuān)注后面的'某道很難的大題而沒(méi)有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等等。

　　通過(guò)考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時(shí)間、安排答題順序，就能取得更好的成績(jī)。把你總結(jié)的記下來(lái)，這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

考試心得體會(huì)11

　　昨天期中考試了，語(yǔ)文題有點(diǎn)出人意料的難!這個(gè)學(xué)期也被這個(gè)考試劃成了相等的兩份，而前面的一份就在每天的忙碌中過(guò)去了!回首這兩個(gè)月，認(rèn)識(shí)了很多的人，記住了很多人的名字，做了很的事情;也學(xué)到了很多的東西，很充實(shí)!

　　這段時(shí)間是痛并快樂(lè)著。我記住了一句話(huà)就是“自己是自己的上帝”。在這個(gè)信念的支撐下我終于完成了這個(gè)蛻變。接下來(lái)的每天對(duì)我來(lái)說(shuō)都是嶄新的，我在隱藏一個(gè)原來(lái)的我，不斷發(fā)現(xiàn)新的我。我很享受這種感覺(jué)。體會(huì)著一種叫做“忘我”的境界。在忙碌中我似乎忘卻了那些原來(lái)那些唧唧歪歪的所謂的痛苦，我在“付出就會(huì)有回報(bào)，一分耕耘一分收獲”類(lèi)似這樣的言論中堅(jiān)定不移的付出。關(guān)于理想，似乎已經(jīng)淡出了我的視線(xiàn)，我也明白理想不是每天都要拿出來(lái)晾曬的，而是在長(zhǎng)跑目的地的那個(gè)只有勝利者才能觸碰的布條。每天只要認(rèn)真過(guò)完今天，也許真的離理想近一點(diǎn)，我也知道，我在向前，我的理想永遠(yuǎn)在我的前方。

　　我似乎健康起來(lái)了，在我的頭腦里沒(méi)有抱怨，攀比，嫉妒，甚至羨慕!已經(jīng)不在乎原來(lái)看似很?chē)?yán)重的.，甚至很重要的事情。我只想讓我自己不斷的提高在這個(gè)過(guò)程中享受一種內(nèi)心的安靜與平和，就很好了!

　　緊張而又快樂(lè)的半個(gè)學(xué)期一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去，當(dāng)檢測(cè)我這學(xué)期的成果時(shí)我卻馬失前蹄了，我不敢說(shuō)時(shí)因?yàn)榇中�，因�(yàn)槲抑�道粗心只是因�(yàn)槲也粫?huì)，有了問(wèn)題總找借口逃避而不敢勇敢面對(duì)解決問(wèn)題的人是懦夫，我不得不承認(rèn)我辜負(fù)了老師·同學(xué)·爸爸的期望，老師對(duì)我的培養(yǎng)，同學(xué)對(duì)我的幫助，爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)而我卻讓大家失望了，對(duì)不起，姑且不說(shuō)別人，我怎么對(duì)得起自己，秉燭夜讀到深夜，我怎對(duì)得起自己花費(fèi)的精力。

　　記得去年期末考試，我考的還好，老師讓我上臺(tái)演講，同學(xué)們說(shuō)：“你考的不錯(cuò)�！彪m然嘴里謙虛地說(shuō)，你也一樣，可是頭卻下意識(shí)昂了起來(lái)，臺(tái)下家長(zhǎng)注視自己的爸爸時(shí)，我打心眼兒里高興，可是同樣的教室同樣的老師同樣的地方，不同樣的只有爸爸手里拿的那張紙。去年家長(zhǎng)的羨慕的眼神變成了如今說(shuō)不出來(lái)的三個(gè)字，多丟人，同學(xué)們說(shuō)，沒(méi)有關(guān)系下次努力，可讓我聽(tīng)來(lái)卻多少有點(diǎn)諷刺的意味，我恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去。

　　可是我想了想，孔子說(shuō)過(guò)，人恒過(guò)，然后能改，我既然已經(jīng)體驗(yàn)過(guò)失敗苦澀的滋味了，我相信我不會(huì)讓自己再體驗(yàn)這樣的滋味，希望老師爸爸同學(xué)可以再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，下學(xué)期的演講的人還是我，而手里的紙將變回去年那張而我再次昂起我的頭永不底下。

　　最后給老師和爸爸說(shuō)聲對(duì)不起。

考試心得體會(huì)12

　　第一段：介紹一�？荚嚨谋尘昂湍康�。

　　教師是社會(huì)進(jìn)步的引路人，他們肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)新一代的重任。為此，教師們需要保持自身的教育素質(zhì)與教學(xué)水平不斷提高。一�？荚囎鳛橐环N常見(jiàn)的考核方式，具有全面、客觀、科學(xué)的特點(diǎn)。通過(guò)一�？荚�，教師能夠發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，找到提升自己的方法，以更好地履行教育使命。

　　第二段：體會(huì)一�？荚噷�(duì)教師的積極意義。

　　一模考試對(duì)教師的積極意義是多方面的。首先，一模考試能夠客觀地反映教師的教學(xué)水平和教學(xué)效果，幫助教師認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，指導(dǎo)自己進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。其次，一�？荚嚧偈菇處熈私饨滩牡闹攸c(diǎn)和難點(diǎn)，找到教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，有針對(duì)性地調(diào)整自己的教學(xué)內(nèi)容和方式，提高教學(xué)效果。最后，一�？荚嚹軌驇椭�教師深入思考教育教學(xué)問(wèn)題，不斷發(fā)展自己的教育理念，形成系統(tǒng)的教育觀念。

　　第三段：總結(jié)一�？荚囍邪l(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不足。

　　在一�？荚囍�，我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處。首先，我在準(zhǔn)備和實(shí)施教學(xué)過(guò)程中，對(duì)教材內(nèi)容掌握不夠全面，導(dǎo)致部分知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)沒(méi)有充分講解，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。其次，在課堂管理方面，我存在一定的疏忽和不細(xì)致之處，沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題和困惑，給他們解決提供幫助。最后，在教學(xué)方法和手段上，我偏重了傳授知識(shí)而忽視了培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，沒(méi)有給予學(xué)生充分的動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)，限制了他們的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力的發(fā)展。

　　第四段：分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因并提出改進(jìn)措施。

　　針對(duì)上述問(wèn)題，我分析了以下原因。首先，教師在備課過(guò)程中需要對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行全面的理解和準(zhǔn)備，只有把握住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，才能在實(shí)施教學(xué)時(shí)更好地解答學(xué)生的疑問(wèn)。其次，在課堂管理方面，教師需要提高自己的觀察力和敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題和困惑，通過(guò)個(gè)性化教學(xué)方法幫助他們解決。最后，在教學(xué)方法和手段上，教師需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的'綜合能力。

　　通過(guò)一�？荚嚕�我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并逐步找到了改進(jìn)的方向和方法。下一步，我將加強(qiáng)對(duì)教材內(nèi)容的理解和準(zhǔn)備，注重課堂管理，密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采用個(gè)性化的教學(xué)方法解決學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)，我也會(huì)不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。相信通過(guò)這些努力，我將能夠成為一名更出色的教育者，為社會(huì)培養(yǎng)更多的有志青年。

考試心得體會(huì)13

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束，我們?cè)诟袊@老師批卷子神速的同時(shí)，是不是也應(yīng)該反省一下自己呢？

　　看著卷子上那鮮紅的分?jǐn)?shù)，有的同學(xué)是默默地在心底流淚，而有的同學(xué)卻是在高聲歡呼。當(dāng)然，給自己的目標(biāo)不同，心態(tài)也是不同的，有的同學(xué)得個(gè)110分就高興地恨不得繞操場(chǎng)跑上一周，而有的同學(xué)同樣考了110分，卻是怎么也高興不起來(lái)。

　　但無(wú)論怎樣，鮮紅的數(shù)字背后，雖然包含著同學(xué)們的努力，但它同時(shí)也包含了對(duì)考試的'態(tài)度。有的同學(xué)答完了卷子，把筆一扔，玩手指，咬指甲，盯著卷子發(fā)呆。更有甚者，把卷子做完了，自備紙、彩筆，自?shī)首詷?lè)在那兒上起了美術(shù)課。而真正在那兒檢查的同學(xué)卻是寥寥無(wú)幾。我呢？

　　這不，現(xiàn)在我正沖著數(shù)學(xué)卷子一個(gè)大大的紅勾嘆息呢！或許你會(huì)奇怪，對(duì)了個(gè)題是好事呀，嘆什么氣呀？別提了，考試時(shí)一看見(jiàn)有“用x表示人數(shù)”這么個(gè)題，我立刻就懵了，這是啥情況呀，老師怎么沒(méi)講過(guò)呢？為了這一道題，我愣是想了將近一個(gè)小時(shí)，而其實(shí)那個(gè)題我一開(kāi)始就做對(duì)了，也就是說(shuō)，我浪費(fèi)了一個(gè)小時(shí)的檢查時(shí)間。至于檢查，也就只顧得上最后匆匆掃了一眼，以致出現(xiàn)了一個(gè)超級(jí)幼稚的錯(cuò)誤。

　　再瞧瞧英語(yǔ)試卷，本來(lái)寫(xiě)對(duì)了的題就愣是改錯(cuò)了，平時(shí)記得很熟的語(yǔ)法，一到關(guān)鍵時(shí)刻就派不上用場(chǎng)了。平時(shí)那單詞條連著三五遍都不帶錯(cuò)的，一到作文里就不對(duì)了。最要命的是語(yǔ)文卷子，卷子剛發(fā)下來(lái)，我便習(xí)慣性的看了看作文題目。媽呀！題目竟是“我因你而自豪”，我們這么小的年紀(jì)有什么可自豪的？神九？運(yùn)動(dòng)員？我又不了解他們的事跡，再說(shuō)了，那種大事又管不了，就這樣十分鐘過(guò)去了，搞得我做語(yǔ)文卷子的心情，那叫個(gè)一落千丈。最終，結(jié)果自然也不會(huì)令人滿(mǎn)意。

　　考試，雖然不能全面地反映出我們平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，但無(wú)論怎樣，終究是一分耕耘，一分收獲。

考試心得體會(huì)14

　　過(guò)往的歲月，以考試為劃分；今日的生活，亦以考試為指標(biāo)。在每一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，考試都扮演者一種至關(guān)重要的角色。無(wú)論是小學(xué)的期中考試，還是高中的高考，甚至是工作時(shí)的職業(yè)資格證書(shū)考試，它們都是人生中必經(jīng)之路�？荚嚥粌H讓我們了解自己的學(xué)業(yè)水平，還讓我們領(lǐng)會(huì)到許多珍貴的體會(huì)和收獲。

　　一、面對(duì)考試，我掌握了時(shí)間管理的技巧。

　　面對(duì)考試，時(shí)間的管理尤其重要。在準(zhǔn)備考試的'過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何安排時(shí)間和制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。每天把時(shí)間分為不同的時(shí)間段，合理規(guī)劃時(shí)間，每天都有目標(biāo)和計(jì)劃，這讓我感到效率更高了。我開(kāi)始意識(shí)到，時(shí)間不是浪費(fèi)，而是一種珍貴的資源，必須好好利用才能事半功倍。

　　二、考試讓我更好的理解了學(xué)科知識(shí)。

　　考試是檢測(cè)我對(duì)知識(shí)的掌握程度的窗口。通過(guò)考試，我能更好地了解學(xué)科知識(shí)的深度和廣度。我也會(huì)更加努力地準(zhǔn)備考試，翻閱學(xué)科書(shū)籍，做老師提供的練習(xí)題目，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。考試的過(guò)程中還可以更好地表現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)和不足，這也有助于自我提高。

　　三、從考試中我意識(shí)到了自己的心理素質(zhì)。

　　每次考試都是一次考驗(yàn)心理素質(zhì)的機(jī)會(huì)。面對(duì)著嚴(yán)格的考試環(huán)境和要求，我不斷地學(xué)習(xí)如何調(diào)整自己的心態(tài)，掌握應(yīng)對(duì)考試時(shí)的方法。在考試過(guò)程中，如果成功控制了自己的情緒和壓力，我就能保持冷靜，時(shí)刻提高注意力，解決問(wèn)題。這也讓我意識(shí)到，好的心理素質(zhì)是成功的保障。

　　四、我從考試中領(lǐng)悟到了重要的復(fù)習(xí)策略。

　　在過(guò)去的考試中，我在實(shí)踐中積累了許多寶貴的復(fù)習(xí)策略。例如，每天復(fù)習(xí)不同的科目，以免連續(xù)學(xué)習(xí)一個(gè)科目導(dǎo)致疲憊；睡眠充足；組織復(fù)習(xí)筆記，以便更加有效地記憶知識(shí)。這些策略讓我更有信心應(yīng)對(duì)考試，而且提高了我的復(fù)習(xí)效率。

　　五、考試是我更加努力學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。

　　面對(duì)考試，我沒(méi)有想過(guò)逃避或者放棄，而是選擇努力擊敗自己。每一次的考試都讓我意識(shí)到，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不能懈怠，不能輕視任何一道試題。正是這種信念，成就了我的學(xué)業(yè)生涯。而且，在每次考試之前，我會(huì)調(diào)整狀態(tài)，充滿(mǎn)自信地迎接挑戰(zhàn)，這也讓我更加努力學(xué)習(xí)。

　　總之，考試是我成長(zhǎng)道路上的一場(chǎng)旅程。它讓我掌握了時(shí)間管理技巧，提高了自己的學(xué)科知識(shí)，更重要的是讓我意識(shí)到了自己的心理素質(zhì)和復(fù)習(xí)策略。我從自己的體驗(yàn)中，明白了考試不僅是一種量化的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，更重要的是一種珍貴的認(rèn)知方式。無(wú)論是在接下來(lái)的學(xué)業(yè)生涯，還是工作的過(guò)程中，我都將會(huì)應(yīng)用這些體驗(yàn)和收獲。

考試心得體會(huì)15

　　一、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：

　　在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們需要重視的是預(yù)習(xí)。在過(guò)去一個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們都比較重視復(fù)習(xí)，容易忽略預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)，就相當(dāng)于把課本上的知識(shí)點(diǎn)都自學(xué)一遍，這樣可以在課堂上提高學(xué)習(xí)的效率，有利于深化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。如果不課前預(yù)習(xí)，在課堂上就會(huì)跟不上老師的思路，比如當(dāng)講到重點(diǎn)的時(shí)候，你還在疑惑課本上的句子怎樣翻譯，這樣就降低了效率。

　　希望同學(xué)們今后將預(yù)習(xí)重視起來(lái)，并且在預(yù)習(xí)的過(guò)程中做到認(rèn)真細(xì)致，不單單通看一遍課文，還要將不懂的單詞、短語(yǔ)、句型通過(guò)查閱字典、學(xué)習(xí)資料弄清楚，仍舊不懂得做上標(biāo)記。課本上的閱讀提示、練習(xí)題也要?jiǎng)幽X筋思考、動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)，不要眼高手低，輕易跳過(guò)。

　　二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　1、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有四大項(xiàng)內(nèi)容：說(shuō)、聽(tīng)、讀、寫(xiě)。我今天主要講說(shuō)、讀。英語(yǔ)口語(yǔ)能力雖然不考。不會(huì)以直接的`分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)出來(lái)，但也會(huì)滲透到其它方面中來(lái)影響你的成績(jī)。有些同學(xué)不重視“說(shuō)英語(yǔ)”，以為單詞會(huì)寫(xiě)出來(lái)就可以了，讀就可以不用那么精確，隨心所欲地讀，自己心里明白是那個(gè)單詞就可以了。其實(shí)這樣的做法并不可取。我認(rèn)為口語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。往大的方面說(shuō)，作為一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，當(dāng)然是必須會(huì)說(shuō)才可以實(shí)際運(yùn)用，誰(shuí)也不愿意學(xué)“啞巴英語(yǔ)”，那簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間和精力。往考試方面說(shuō)，如果你單詞讀不準(zhǔn)確，那么在做聽(tīng)力題的時(shí)候，你會(huì)受到直接影響。當(dāng)你聽(tīng)到一個(gè)單詞的時(shí)候，你根本不可能迅速反應(yīng)出是什么。并且我認(rèn)為會(huì)讀單詞就能會(huì)背單詞。當(dāng)你背單詞的時(shí)候，不是簡(jiǎn)單地死記硬背這個(gè)單詞字母的排列組合，而應(yīng)該通過(guò)音標(biāo)，將單詞準(zhǔn)確地讀出來(lái)，反復(fù)讀，這樣你會(huì)很容易的記住，記住了讀音，那么拼寫(xiě)就很容易了。這不失為一種記單詞的好辦法。

　　2、閱讀理解是大多數(shù)同學(xué)的一大障礙。同學(xué)們往往看到一篇閱讀，特別是句式比較復(fù)雜的閱讀理解就會(huì)很頭疼。實(shí)際上閱讀并不是洪水猛獸，關(guān)鍵在于平常的積累。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，積累必不可少。當(dāng)你對(duì)一個(gè)單詞感興趣，或者覺(jué)得很常用，比較重要，那么你就可以嘗試記住它；當(dāng)你平常做題時(shí)涉及到了一種重要的句型，你就有必要記下來(lái)。語(yǔ)言中有很多內(nèi)容是互通的。比如舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，最近我們學(xué)到的airfree【無(wú)空氣的】這個(gè)單詞。你不僅單單記住了這個(gè)單詞，還可以舉一反三，學(xué)習(xí)到以free結(jié)尾的單詞通常是“沒(méi)有……”的意思，那么在閱讀理解中就很容易了。因此多積累，就會(huì)融會(huì)貫通，就會(huì)在不知不覺(jué)間學(xué)到更多的知識(shí)，提高閱讀理解能力。

　　三、學(xué)習(xí)興趣：

　　有很多同學(xué)對(duì)于英語(yǔ)沒(méi)有什么興趣，經(jīng)常抱怨那么多英語(yǔ)單詞短語(yǔ)令人頭疼，因而對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也沒(méi)有什么動(dòng)力，認(rèn)為是枯燥的學(xué)科。實(shí)際上作為一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，它凝聚的是一種文化，學(xué)習(xí)它是一種文化的傳遞。在實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們隨處都可以發(fā)現(xiàn)有很多有趣的地方，這種學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言的樂(lè)趣，是每個(gè)人都有每個(gè)人不同的體會(huì)，無(wú)法統(tǒng)一說(shuō)明確。但肯定的是，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有動(dòng)力和意志力來(lái)學(xué)習(xí)這一門(mén)學(xué)科。我建議大家不妨去留心其中的樂(lè)趣，比如你閱讀了一篇趣味英語(yǔ)小短文，或者學(xué)習(xí)了英語(yǔ)的一些有意思的口語(yǔ)，都是可以帶給你快樂(lè)的。

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