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幼兒園大班育兒心得體會
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班育兒心得體會，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班育兒心得體會1
xx是我們班特別活潑可愛的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很討人喜歡�？伤质堑湫偷恼{(diào)皮大王。在與小朋友的游戲時特別容易發(fā)生沖突，小朋友們都不喜歡跟他交往。在我的觀察中，其實xx特別喜歡與小朋友交往，也樂意與他們一起游戲。每次在區(qū)域活動中，他都積極的參加，表現(xiàn)自己，總希望得到老師和小朋友的關(guān)注。
不管是在教育活動中，還是在游戲中，懂事聽話的孩子總是會得到老師的關(guān)愛，而那些喜歡調(diào)皮、愛搗亂孩子往往得到的是批評教育，但往往又事與愿違。細想起來，其實這些喜歡調(diào)皮搗亂的孩子，更需要得到老師的關(guān)愛。xx是我們學(xué)前班特別活潑可愛的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很討人喜歡�？伤质堑湫偷�'調(diào)皮大王。在與小朋友的游戲時特別容易發(fā)生沖突，小朋友們都不喜歡跟他交往。在我的觀察中，xx其實特別喜歡與小朋友交往，也樂意與他們一起游戲。每次在區(qū)域活動中，他都積極的參加，表現(xiàn)自己，總希望得到老師和小朋友的關(guān)注。但他與人交往的方法不是很正確，所以經(jīng)常導(dǎo)致一些不愉快的事情發(fā)生，經(jīng)常讓小朋友給打小報告。
在幼兒園一日生活中，免不了要被小朋友告狀：看書的時候，他總是不斷的下座位，和別的小朋友搶圖書，而在搶圖書的時候不小心又碰到了旁邊的小朋友，所以，我聽到的就是：“老師，xx搶我的圖書了”“老師，他碰到我了”。針對這種情況，我就有意識的去接近他，多關(guān)注他，摸一下他的頭，給他一個會意的微笑，與他交談在與小朋友玩時，遇到情況怎么辦，鼓勵他與小伙伴要搞好團結(jié)，互相謙讓，有玩具大家玩，學(xué)會與小朋友共享快樂。xx小朋友的繪畫比較有創(chuàng)意，在活動時，我有意拿著他的作品向小朋友進行展示，進行表揚，引導(dǎo)孩子們向他學(xué)習(xí)。慢慢的，xx小朋友的笑聲多了，小朋友們都愛跟他玩了。每個孩子的內(nèi)心世界都是純潔的、善良的，喜歡調(diào)皮的孩子也不例外。愛是我們的教育手段，讓我們多一點愛心，多一些賞識，會有意想不到的收獲。
幼兒園大班育兒心得體會2
陪伴著孩子們的時間總是過的那么快，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又已經(jīng)過了兩個月了，雖然班級里面僅僅有8個孩子，但他們給我們?nèi)籘eacher帶來了無盡的快樂和幸福，從孩子們剛開始入園進入集體環(huán)境時對于新環(huán)境的不適和抵觸，從開始的不知如何處理彼此之間的矛盾和沖突，從開始家長對我的懷疑和我們之間的默契和相互理解，這無不成為我乃至我們?nèi)焕蠋煿ぷ鲃恿Φ膩碓础?/p>
一、L寶貝的成長和進步
L寶貝屬于慢熱型的孩子，剛開始入園的那段時間，寶貝完全是在我們班級一位老師的單獨陪伴下度過的，甚至這樣往往孩子還是會哭著找媽媽，我們?nèi)齻�老師針對寶貝的情緒進行深入的分析之后決定，在寶貝哭鬧的時候不再采用抱、哄的方式，而是很認真的告訴孩子，哭是沒有用的，當(dāng)需要什么的時候，我們要用語言告訴對方，當(dāng)生氣的時候可以說出自己的感受，多次的引導(dǎo)和溝通孩子的變化甚大，隨著逐漸的適應(yīng)，現(xiàn)在的L也已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園豐富的生活了。
二、B的特點和家庭教育
B媽媽一直是我們班里家長工作的表率，每次的活動總是會受到媽媽的極力支持和配合，但媽媽的急躁的性格也直接影響到了孩子，無論在什么時候，B總是很急的要求老師馬上滿足他的要求，Teacher也在試著讓孩子學(xué)會等待，同時也在引導(dǎo)家長在家適當(dāng)?shù)?放慢自己的腳步，讓孩子在家園的共同引導(dǎo)下學(xué)會更加的由耐心。
三、班級的氛圍創(chuàng)設(shè)
從柏林班一開始，老師就在引導(dǎo)孩子把柏林班當(dāng)做自己的另一個家，將柏林班的小朋友當(dāng)做是自己的家人和朋友，在兩個月的不斷滲透下，孩子們在日常的生活中集體的氛圍也越來也濃厚，而且最可喜的是當(dāng)自己想要別人的東西的時候，往往會聽見孩子們稚嫩的聲音說：“你同意不同意？”或者在不允許別人觸動自己的物品時，孩子也會說“我不同意”，呵呵“我生氣了”“氣死我了”……都是孩子們之間的交流用語，從簡單的語言對話中，我們都發(fā)現(xiàn)了孩子的成長和變化并為之興奮！
四、家園的及時溝通和家長回復(fù)溝通本的側(cè)重點
家長大都是9月份才入園的，對于溝通本的使用以及和老師的溝通孩需要磨合和適應(yīng)，當(dāng)10月份我們開始啟動一個月的一次溝通電話開始，我們將孩子在幼兒園一個月的表現(xiàn)總結(jié)反饋和家長對我們的反饋中我們會發(fā)現(xiàn)更多孩子的閃光點，并能及時和家長溝通他們應(yīng)該如何配合我們的工作，而且經(jīng)過我們的思想碰撞后，我欣喜的發(fā)現(xiàn)家長的反饋越來越多，孩子的變化也越來越大！
我們班級的三位老師現(xiàn)在能更多的將時間放在學(xué)習(xí)和對班級幼兒的分析，將自己的所學(xué)用在平日和孩子的交流以及對家長的引導(dǎo)方面，相信通過我們的不懈努力，我們能在專業(yè)上更多的讓家長信服，加油！
幼兒園大班育兒心得體會3
轉(zhuǎn)眼間，璐璐五歲九個月了，已經(jīng)有了三年的學(xué)齡，再過一年就應(yīng)該進入小學(xué)學(xué)習(xí)。如何更好地讓璐璐盡快適應(yīng)以后的小學(xué)學(xué)習(xí)生活呢？是繼續(xù)留在私立幼兒園還是到天臺崗幼兒園讀書，著實讓我們家長費了一番心思。通過對孩子在天臺崗幼兒園一個月的學(xué)習(xí)生活情況的觀察，我們非常慶幸選擇了天臺崗幼兒園，璐璐的學(xué)習(xí)成長效果立竿見影。
一、重塑孩子性格：
每一位父母，都希望自己的孩子積極向上，陽光快樂。璐璐一直是一個乖乖女，在私立幼兒園時，算術(shù)、拼音、英文等方面取得了很大的進步，可是璐璐在幼兒園里表現(xiàn)得非常拘謹，不自信，不能正確表達自己的喜好。雖然我們與校方進行了多方面、多層次的溝通和交流，可是璐璐膽怯的個性一直未得到有效的改觀。進入天臺崗幼兒園后，鄒園長細聲的詢問和鼓勵，給璐璐緩減了新學(xué)校、新環(huán)境的壓力。張老師引導(dǎo)孩子：在與別人交流時，要看著對方的眼睛等等細節(jié)的培養(yǎng)，使孩子逐漸敢于與別人面對面的交流。同時張老師、唐老師在日常的學(xué)習(xí)生活中給了孩子更多鍛煉的機會，如分配孩子當(dāng)小組長、小班長等，不僅提升了孩子的榮譽感，同時鍛煉了孩子的膽量，培養(yǎng)了孩子的組織能力、管理能力。九月底，璐璐心中的偶像——小鹿姐姐來校和大家親密接觸，使孩子覺得自己走出了天臺崗，走出了重慶，和全國的小朋友們在一起。通過短短一個月的學(xué)習(xí)生活，璐璐變得比以前更活潑、開朗，更大膽了。
二、規(guī)范孩子行為：
如何把璐璐培養(yǎng)成一名健康、聰明、合格的“準小學(xué)生”呢？進入天臺崗幼兒園后，老師對璐璐從坐姿、站姿、舉手、集合、傳椅子等環(huán)節(jié)一個一個地引導(dǎo)，僅量以小學(xué)生的標準來要求孩子，同時采取樹立學(xué)習(xí)榜樣等方式培養(yǎng)璐璐上課專心聽講，不做小動作，不亂插嘴，積極開動腦筋等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；通過參加學(xué)校升旗儀式，對璐璐進行愛國主義教育；通過幫助教師做衛(wèi)生、教育璐璐和小朋友們友好相處，讓璐璐從小養(yǎng)成尊敬老師，尊重長輩，愛集體、愛勞動的好品德；為提高璐璐自力更生能力，老師要求孩子“自己的事情自己做”，回到家后，我們也積極配合學(xué)校，改變了全家圍著璐璐轉(zhuǎn)的生活習(xí)慣，璐璐生活自理能力有了很大的`提高，目前璐璐已學(xué)會自己穿衣、自己洗漱、自己收拾文具、玩具、自己洗碗、自己掃地等基本生活技能。通過一個月的學(xué)習(xí)，璐璐變得比以前更懂事，行為更規(guī)范。
三、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣：
如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，是老師、家長最關(guān)注的問題。天臺崗小學(xué)針對孩子特點選擇了一套適合孩子興趣的教材，內(nèi)容涉及語言、數(shù)學(xué)、拼音、社會、寫字、音樂、美術(shù)等內(nèi)容，把學(xué)習(xí)知識融入到孩子接觸的日常生活中，大大啟發(fā)了孩子探索自然的強烈欲望。在學(xué)習(xí)中，老師們充分發(fā)揮自己的能力和特長，對璐璐多方引導(dǎo)和啟發(fā)，璐璐普通話較以前更標準，繪畫更富有想象力，國際象棋改變了璐璐思維方式，尤其老師在孩子中實行“小紅花”制度，激發(fā)了孩子爭當(dāng)先進的學(xué)習(xí)熱情……豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，使璐璐漸漸愛上了校。
十月初璐璐感冒生病，以前璐璐會以“我生病了”、“我不舒服”為由不愿上學(xué)，可這次生病后，璐璐堅持上課，甚至拒絕了我們要她中午回家吃藥的想法。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)校對璐璐有了一種特別的吸引力、凝聚力。每天下課后，璐璐能按老師要求及時完成了家庭作業(yè)。璐君學(xué)習(xí)積極性、主動性較以前增強了。
我們非常感謝學(xué)校和老師對璐璐的辛勤培養(yǎng)，感謝學(xué)校和老師給孩子創(chuàng)造了一個開放、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子能活潑、健康、快樂地成長。在今后的學(xué)習(xí)中，我們將積極配合學(xué)校教育，在提高璐君德、智、體、美的同時，順利完成幼兒期與小學(xué)期的正常過渡。
我是大班董欣萌的媽媽，現(xiàn)在我把我的心得和大家分享。作為家長首先要經(jīng)常與老師溝通，因為孩子一整天都在學(xué)校，老師付出的最多，也最了解孩子，與老師經(jīng)常溝通家長能及時了解孩子在學(xué)校的情況，可以更快的讓孩子改掉不良的行為習(xí)慣，小孩子是最沒有耐性的和堅持力的，需要老師和家長經(jīng)常的督促。
其次家長要和孩子交朋友，有時間時陪她玩她愿意玩的游戲。玩的時候你可以問她喜歡什么，不喜歡什么，這樣可以知道孩子是怎么想的。遇到事情時和她商量，與她交心，教她把事情換位思考一下，自己是什么心情，什么感受，交孩子有一顆善良和理解的心，如果孩子與其他的小朋友玩玩突然就不高興了，也不愿意說是什么原因，可以先放一下，把話題轉(zhuǎn)移，過一會在問，她就會說，這時你要幫她分析讓孩子變的大度些，在一起玩是件開心的事不要計較小小的過失，誰都不是有意的，是自己孩子的錯時要讓她主動去道歉。當(dāng)孩子提出無理要求時，要說明原因，講道理，分析這要求對她來說好的影響有多大，壞的影響有多大，讓她自己比較一下。雖說孩子的心里不高興但基本上都會主動放棄。
如果孩子同樣的錯誤出現(xiàn)了兩次以上，就要提醒她這件事情不應(yīng)該出錯的。媽媽以前與你說過，并告訴她這次可以原諒。如果再出錯就必須要嚴厲起來，不能心軟。事后要告訴她媽媽的本意也不愿意這樣，是因為你把媽媽給氣急了。媽媽也是為了你好。如果有一天孩子不用大人督促就能把事情作的很好，那么就要表揚她，寶寶今天真棒，真是個好寶寶。并適當(dāng)?shù)慕o些獎勵比如“三個吻”或是給點吃的或是玩的，她都很高興。大人不要輕易的對孩子許諾，如果許諾了就一定要對限，當(dāng)時不能及時對限諾言就必須解釋清楚。在孩子面前不能失信。當(dāng)大人出錯時要與孩子說“對不起”。她會記住的，她出錯時同樣會與你說“對不起”。記得有一次是我把她的什么東西弄壞了，我不記得了，當(dāng)時我沒有說話，也沒有對她說“對不起”，她就攆著我讓我與她說“對不起”。當(dāng)時我就笑了，心想我怎么還不如孩子呢，然后我說我不是故意的“對不起”了。
幼兒園大班育兒心得體會4
上周忙于幼兒演出、教師演出，就把月度例會給拖延到今天了�；仡櫼辉碌墓ぷ�，感覺忙有所值。
幼兒活動方面：
1、重點是孝敬周活動，老師們經(jīng)過精心設(shè)計，開展了系列孝敬活動。有組織孩子們參觀敬老院，和爺爺奶奶聯(lián)歡；小班組邀請爺爺奶奶來園包餃子活動等。
2、編排了幼兒舞蹈《找樂》，參加了xx市老干部讀書班的文藝演出。
教師方面：
1、x位骨干教師赴上虞觀摩主題活動現(xiàn)場研討會；
2、教師論文修改評比上送，共送了x篇；
3、參加了xx市新生代優(yōu)秀青年教師教學(xué)展示活動，我有幸作為名師參與其中；
4、組織了區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的專題學(xué)習(xí)；
5、排練了舞蹈《風(fēng)情拉丁舞》參加了xx市教職工文藝匯演。
家長工作方面：
成立了首屆家長委員會并召開了會議。
其他方面：
籌建了幼兒閱覽室，選購了幾百冊的圖書，定制了圖書架；食堂經(jīng)過部分整改辦理了衛(wèi)生許可證等等等等。
每天的工作瑣瑣碎碎，每天的心情快快樂樂。那天我們老師小聚吃火鍋，席間戈老師問大家來到陽光大家庭感覺怎樣？老師們都說很好的`，甚至有老師說：“超好的！”陽光老師才會培育陽光幼兒，我希望我們老師上進和諧，希望我們的孩子快樂朝氣！
幼兒園大班育兒心得體會5
對于孩子的教育，我一直在探索，同時從育兒書籍和前輩那里學(xué)習(xí)，但也結(jié)合自己孩子的特點進行教育。嬰兒上幼兒園后，在老師的精心培養(yǎng)下，正在蓬勃發(fā)展。她的每一個進步都讓我們的父母感到驕傲和自豪。我主要有以下四個方面的經(jīng)驗。
一、欣賞教育
欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的手段。一個孩子愛的不是她的聰明活潑，而是她的自信。自信有助于她勇敢地面對未來學(xué)習(xí)和其他方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過程是一個長期、漸進、無形的過程。在日常生活中，父母的眼睛、手勢和贊美是一種無形的力量，可以激發(fā)孩子的斗志，增強信心，激發(fā)勇氣。
當(dāng)嬰兒成為小排頭，得到小貼紙，主動幫助我們做家務(wù)時？我們都會獎給她一句“你真棒”并傳遞一個欣賞的眼神。我們的孩子在這樣的氛圍中成長。對父母來說，愛孩子是一件很簡單的事情，但知道如何愛孩子卻是一件很難的事情。無數(shù)次的育兒實踐讓我們明白了愛孩子一定要懂得欣賞孩子的道理，激勵和表揚的效果遠勝于罵罵。
二、相互尊重
讓孩子知道如何尊重老師和父母，幫助助孩子們有意識地糾正他們的日常行為。教師和家長是孩子們心目中最重要、最神圣的人。樹立教師和家長在孩子心目中的威望，讓孩子根據(jù)老師和家長的要求，有意識、發(fā)自內(nèi)心地糾正自己的行為，有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是孩子終身受益的寶貴財富。讓孩子們學(xué)會尊重老師，要求家長以身作則，尊重老師。凡是老師要求家長支持配合的`事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母的方法是守信。讓孩子從小遵守諾言，知道什么是一諾千金。一方面有利于樹立父母的威望，另一方面也有助于培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)。同時，我們也應(yīng)該尊重孩子，他們需要平等的教育。有句名言叫蹲下來看孩子。只有在這樣的前提下，家長才能更加積極地創(chuàng)造更多的時間和空間去理解、分析和關(guān)愛孩子，為孩子提供最合適的教育。
三、引導(dǎo)教育
父望子成龍，母望女成鳳，這是父母的期待。但如果這種期望超出了孩子的承受能力，就會成為孩子的負擔(dān)，阻礙孩子快樂健康地成長。我們不希望寶寶為父母的期望而活。讓孩子自由發(fā)展是我們在教育過程中始終堅持的原則。但自由發(fā)展并不意味著放任自流。老師和家長是孩子成長過程中的領(lǐng)航員。當(dāng)她遇到困難時，我們會及時給予指導(dǎo)。同時，我們注重發(fā)現(xiàn)她的不足、特長和興趣，并進行有針對性的指導(dǎo)。我們的目的不是為了她的名聲和家庭，我們只是希望她在未來的生活中更自信，因為她的能力，更欣賞生活的樂趣！
四、協(xié)調(diào)教育
父母教育孩子的方式要協(xié)調(diào)一致。很多家庭中爸爸和媽媽對孩子的教育態(tài)度不一致，我覺得在家庭教育中，教育孩子以媽媽為主，爸爸為輔，這里不是說爸爸的教育不重要，相反，爸爸在教育過程中起著舉足輕重的作用。
在孩子的心目中，父親是家庭的支柱，是我們的男人，說話和做事都成為孩子的榜樣，所以在家庭教育中，父親應(yīng)該發(fā)揮主導(dǎo)作用，父親同時把握大方向，母親注重教育的細節(jié)，協(xié)調(diào)，沒有矛盾的教育方式，以便教育孩子。
我家也有父母同時指責(zé)孩子的缺點。后來，我意識到這會嚇到孩子，讓她沒有信心。我認為應(yīng)該盡量避免這樣的事情。在孩子的成長過程中，不可能犯錯誤。作為父母，他們應(yīng)該有一顆寬容的心，包容她的缺點，引導(dǎo)她改正錯誤，保持冷靜，不要采取過度行為。否則，無論父母做多少好事，他們都無法做壞事。請記住。
以上是我育兒的四個膚淺經(jīng)驗。我們知道寶寶成長的每一步都浸透著老師的努力和汗水。衷心感謝幫助女兒獲得知識、快樂成長的老師們！
幼兒園大班育兒心得體會6
經(jīng)過了小班和中班的學(xué)習(xí)，大班學(xué)生，對于學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正，有了一定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，但也有孩子們一直都有的缺點，上課時不夠認真，不能集中精力，愛玩愛鬧想要教導(dǎo)好他們就需我們老師繼續(xù)努力，下面是我教導(dǎo)大班學(xué)生的一些心得。
對于大班的小朋友，不能如小班中班的小朋友那樣事事讓著他們，也需要適當(dāng)?shù)慕虒?dǎo)，不能讓他們浪費時間，上課和下課的態(tài)度要擺正，上課就要盯著每一個學(xué)生，注視他們學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，表現(xiàn)好的要表揚，表現(xiàn)不好的要批評。得到表揚的學(xué)生會更加乖巧，學(xué)習(xí)也更努力，被批評的小朋友也不再那么跳脫頑皮，知道遵守規(guī)矩。當(dāng)然對于被批評的小朋友，我們還要在他們下次表現(xiàn)好時給他們表揚，讓他們知道他們的表現(xiàn)老師都知道，這樣可以提高小朋友學(xué)習(xí)熱情。
在學(xué)校小朋友學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，也應(yīng)該及時與學(xué)生家長匯報，我在教學(xué)中，一般都不會把小朋友成績直接公布在群里，一個是不希望學(xué)生家長難做，另一個也是不想打擊小朋友自信心，但是會私下里把小朋友在學(xué)校的表現(xiàn)成績告訴家長，同時給家長一些建議，比如什么時候安排他們寫作業(yè)，監(jiān)督他們學(xué)習(xí)等，讓家長重視起小朋友學(xué)習(xí)，這樣家長和我們共同努力才能夠教育好小朋友。
在教學(xué)中，我們必須要有耐心，幼兒園的小朋友很多都需要手把手教導(dǎo)，因為他們接觸學(xué)習(xí)時間不長，需要我們老師經(jīng)常留意，不能疏忽大意。和小學(xué)生相比，他們還需要我們老師約束，需要手把手教導(dǎo)，哪里做的`不好就要告誡，時刻把他們的成長放心中，有時候教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)認字，學(xué)習(xí)寫字，都需要多次重復(fù)教導(dǎo)，甚至是一個個教導(dǎo)，只有這樣才能夠讓他們學(xué)會。
在幼兒園，要教導(dǎo)孩子，永遠要記住，注意學(xué)生的情緒，他們的情緒嚴重影響他們學(xué)習(xí)，開心時往往比不開心時學(xué)習(xí)效果好，當(dāng)小朋友生氣或不高興，就必須要盡快安撫，讓他們平靜下來，同時也要想辦法讓學(xué)生感到有趣，想要上學(xué)。這樣我們才可能教導(dǎo)好他們學(xué)習(xí)，每次都需要積極的指導(dǎo)和監(jiān)督。
要保持一顆童心，能夠和小朋友做朋友，對于小朋友犯的錯，那些地方做的不好不能生氣，也不能記在心中，更應(yīng)該考慮如何讓小朋友明白這樣做不對，還不能讓他們生氣，對待他們更多是以一種玩伴的方式教導(dǎo)，把自己和幼兒園小朋友擺在同一位置，這樣也可以更容易讓小朋友接受我們，只有小朋友喜歡我們教導(dǎo)才能夠讓他們聽話，才能夠做好自己老師的工作。
幼兒園大班育兒心得體會7
1. 多和孩子溝通
大班的孩子們已經(jīng)可以表達自己的想法和感受，這時候作為家長我們應(yīng)該盡量多和他們溝通。問問孩子在學(xué)校都學(xué)了些什么，有什么朋友，有沒有什么特別喜歡的老師和課程。這不僅可以讓我們了解孩子在學(xué)校的情況，也可以讓孩子感到被關(guān)注和關(guān)心。
2. 鼓勵孩子自己動手
大班的孩子們已經(jīng)開始獨立思考和行動，家長應(yīng)該鼓勵孩子自己動手。讓孩子自己穿衣服、整理書包，可以培養(yǎng)孩子的自理能力。同時，在家里也可以讓孩子參與一些家務(wù)活動，如洗碗、拖地、擦桌子等等，讓孩子感受到自己的'價值和責(zé)任。
3. 關(guān)注孩子的情緒變化
大班的孩子經(jīng)歷了許多新的事物和情境，可能會出現(xiàn)一些情緒變化。家長需要關(guān)注孩子的情緒變化，及時與孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心感受。孩子可能因為一些小事情而感到焦慮和害怕，我們要給予孩子安慰和支持。同時，教育孩子掌握情緒管理的方法，讓他們學(xué)會積極應(yīng)對情緒，保持心理健康。
4. 培養(yǎng)孩子的興趣愛好
大班的孩子已經(jīng)開始有了自己的興趣愛好，家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子發(fā)掘自己的特長和愛好�？梢詤⒓右恍┡d趣班或者活動，讓孩子有機會接觸不同的領(lǐng)域和知識。同時，也要尊重孩子的選擇和興趣，不要強制孩子學(xué)習(xí)自己不感興趣的事情。
5. 鼓勵孩子交流和分享
大班的孩子已經(jīng)開始有了自己的朋友和社交圈子，家長應(yīng)該鼓勵孩子交流和分享自己的經(jīng)歷和想法�？梢越M織一些小聚會或者游戲活動，讓孩子們有機會互相認識和交流。同時，也要教育孩子要尊重他人，不要侵犯他人的權(quán)利。
大班的孩子已經(jīng)開始進入社交和學(xué)習(xí)的新階段，家長需要給予孩子更多的關(guān)注和支持，幫助他們健康成長。
幼兒園大班育兒心得體會8
有人說：老師是人類靈魂的工程師；有人說：老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說：老師甘為人梯，默默耕耘；有人說：老師是捧著一顆心來，不帶半根草去。有人認為，幼兒教師就是孩子王，帶著他們玩好，不磕著碰著就行了。其實根本就不是，幼兒教師其實需要會多方面的技能，還要有愛心、耐心。從事了一段時間幼教工作的我在這方面有了一定的心得體會，在此與大家分享。
按理說，老師其實真的沒有必要去管孩子撒謊的事，但是如果孩子撒謊傷害了其他的同學(xué)，或者是事有不公時，老師就得第一時間站出來處理孩子撒謊的事情。那么到底老師要如何做才不會傷害撒謊孩子的自尊心呢？
一、老師要做好自己的.工作，做好榜樣
你答應(yīng)了孩子的事情，一定要做到，如果沒有做到，或者是忘記了，就要在第一時間向孩子們解釋，并給孩子們道歉。只有這樣，孩子們才會理解你，原諒你。老師如果一直都說話不算數(shù)，給孩子造成的印象，那肯定就是跟著講話不算數(shù)，撒謊成篇了。
二、鼓勵孩子承認錯誤
再次老師一定要讓孩子們理解，即使你說謊話了，老師依然不會因為你講謊話而不喜歡你，同樣，如果你承認了錯誤，改正了這個毛病，老師依然是愛你的。所以，老師在處理講謊話的孩子后，一定不要改變對這個孩子的態(tài)度，否則其他的孩子一看，都不敢再承認自己講謊話了，因為怕老師不喜歡自己了。
三、正確對待孩子犯錯的態(tài)度
如果你發(fā)現(xiàn)孩子撒謊了，一定要與孩子商量，看找到孩子能接受的承認謊言的一個過程，或者是能讓孩子不受到傷害地講出來撒謊的事情。當(dāng)然，老師也有責(zé)任告訴孩子，如果下次遇到同樣的事情，要如何正確處理，才能避免講謊話。
這里要提醒一下老師，有些老師覺得孩子不是自己的，嚴厲地批評講謊話的孩子是應(yīng)該的。其實這樣做，并不理智。如果你非常嚴厲地懲罰孩子，則會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，反而會講更多的謊話，從而避免被你發(fā)現(xiàn)他講謊話了。
四、給孩子足夠的尊重
老師在處理講謊話的孩子時，一定要避開其他的小朋友，因為即使是小孩子，他們也要面子，他們也不希望其他的小朋友看到自己被老師說，被老師責(zé)備。因此，最好找一個單獨的地方與孩子好好交流一下。
最后提醒一下老師們，孩子有時候講謊話可能是善意的或者是想引起其他人的注意，或者是想避免受到傷害，老師一定要讓孩子們明白，這些他所擔(dān)心的事情都不會發(fā)生，反而如果他樂于承認自己講謊話，并努力改正說謊的毛病，則會得到老師更多的夸獎和表揚，這才是避免孩子們繼續(xù)講謊話的根本。
幼兒園大班育兒心得體會9
作為一個幼兒園大班的家長，我有一些的心得和體會。
我認為家長需要重視孩子的情緒管理。孩子在四五歲的時候，情緒比較容易激動，家長需要及時引導(dǎo)孩子控制自己的情緒，避免發(fā)脾氣和情緒波動過大。在家里，我們可以多和孩子玩一些有趣的`游戲，鼓勵孩子表達自己的情感，同時也要教育孩子如何處理自己的情緒。
家長需要注意孩子的飲食和睡眠。孩子的身體在這個年齡段處于快速成長期，需要充足的營養(yǎng)和良好的睡眠來支持身體的發(fā)育。我們可以注意孩子的飲食習(xí)慣，盡量讓孩子多吃蔬菜和水果，減少油膩和甜食的攝入。同時，我們也可以給孩子養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，保證孩子有充足的睡眠時間。
最后，我認為家長需要積極參與孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和活動。我們可以與孩子的老師保持良好的溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要，積極參與學(xué)校的家長會議和親子活動，讓孩子感受到家長的支持和關(guān)愛，促進家校合作。
通過這些育兒的方法和體會，我感受到了和孩子更加緊密的關(guān)系，也讓孩子在成長過程中更加健康、快樂、自信地成長。
幼兒園大班育兒心得體會10
我們生活的世界需要愛，在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子需要愛。我記得一位名人曾經(jīng)說過：誰不愛孩子，孩子就不愛他。只有愛孩子的人才能很好地教育孩子。作為一名學(xué)前教育教師，教育好孩子是我們的最終目標。為了實現(xiàn)這一目標，我們需要在日常教育工作中全面奉獻我們的愛。
孩子上幼兒園是人生的重要起點，他從這里開始了真正的社會生活和學(xué)習(xí)生活。幼兒園對他們來說是一個母懷抱的一個離開父母的懷抱。他們希望得到老師的認可、贊賞、同情、關(guān)心和愛。這就要求老師喚醒和呵護自己真誠、熱愛和欣賞孩子的心。多和孩子說話，多給孩子愛撫，走進孩子的內(nèi)心世界，用愛澆灌和呵護他們。即使只是溫柔的眼神，也會讓它爭當(dāng)好孩子，好孩子的信念倍增。
作為一名學(xué)前教育教師，最大的錯誤是對孩子沒有愛，最大的悲對孩子失去了愛。在學(xué)前教育的`日常工作中，愛的體現(xiàn)無處不在。幫助孩子系好帶子，穿好衣服，蓋被子是愛；尊重、信任和鼓勵孩子是愛……愛很重要。有了愛，我們將致力于日常教育工作，將這種廣泛而寬宏大量的愛不斷轉(zhuǎn)化為日常教育活動的耐心和責(zé)任感。從有利于兒童心理生理健康成長的角度，不斷加強學(xué)前教育專業(yè)素質(zhì)的提高，精心設(shè)計各教學(xué)活動計劃，使兒童在幼兒園健康快樂成長。
教育技育技能的奧秘都在于如何照顧孩子。給孩子愛，他會認出你；給孩子愛，他會接近你；給孩子愛，他會喜歡你；給孩子愛，他會覺得幼兒園像家一樣溫暖；給孩子愛，他會在學(xué)習(xí)和生活中關(guān)心別人。請不要吝惜我們的愛，讓我們把我們的愛奉獻給學(xué)前教育崗位，讓孩子們在愛的海洋中茁壯成長。
幼兒園大班育兒心得體會11
對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進，一邊從育兒書籍上和前輩們那兒借鑒，也一邊結(jié)合自己孩子的特點開展教育。寶寶上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。她的每一個進步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院馈Ｎ抑饕幸韵滤膫�方面的心得。
一、欣賞教育
欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的手段。一個孩子，其最可人之處不在于她的聰明活潑，而在于她的自信。自信有助于她現(xiàn)在與將來勇敢地面對來自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過程是一個長期的、漸進的、無形的過程。在日常生活中，父母的一個眼神、一個手勢、一聲贊揚，都是一種無形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。
當(dāng)寶寶當(dāng)上小排頭時、取得小貼畫時、主動幫我們做家務(wù)時我們都會獎給她一句“你真棒”并傳遞一個欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長著。對于父母親來說，愛孩子是天性，是一件極其簡單的事，但知道怎樣愛孩子，卻是一件困難的事。無數(shù)次的育兒實踐，使我們懂得了“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵和表揚的效果遠勝斥責(zé)和打罵。
二、互相尊重
讓孩子懂得尊重老師、尊重父母，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺地、發(fā)自內(nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是小孩受益終生的寶貴財富。
讓孩子學(xué)會尊重老師，要求家長身體力行，以身作則，尊重自己的老師。凡是老師要求家長支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹立家長的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關(guān)愛孩子，為孩子提供最適合的教育。
三、引導(dǎo)教育
“父望子成龍、母望女成鳳”，這是為人父母者的期望。但如果這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的`負擔(dān)，就妨礙孩子幸福健康地成長。我們不想讓寶寶為父母的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們在教育孩子過程始終如一堅持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長過程中，老師和父母是她的領(lǐng)航員。在她遇到困難的時候，我們及時進行指導(dǎo)。同時，我們注重發(fā)現(xiàn)她的不足、特長和興趣，有針對性開展引導(dǎo)。我們的目的不是為了她成名成家，我們只希望她在今后的生活中因為有能力而更自信、更多地體味生活的樂趣！
四、協(xié)調(diào)教育
父母教育孩子的方式要協(xié)調(diào)一致。很多家庭中爸爸和媽媽對孩子的教育態(tài)度不一致，我覺得在家庭教育中，教育孩子以媽媽為主，爸爸為輔，這里不是說爸爸的教育不重要，相反，爸爸在教育過程中起著舉足輕重的作用。
在孩子心目中，爸爸是家里的頂梁柱，是我們家的男人，說話做事無不成為孩子的楷模，因此在家庭教育中，爸爸更應(yīng)該起好帶頭作用，爸爸把握好大的方向的同時，媽媽注意細節(jié)上的教育，協(xié)調(diào)一致，不出現(xiàn)矛盾的教育方式，這樣才能教育好孩子。
在我家也有過父母同時指責(zé)孩子的缺點，后面我意識到這樣會嚇壞孩子，讓她沒有自信心的。我覺得諸如這類的事情應(yīng)該盡量避免。在孩子成長過程中不可能不犯錯，作為父母應(yīng)該有一顆包容之心，包容她的缺點的同時，引導(dǎo)她改正錯誤，保持冷靜，不可采取過激的行為，不然父母做再多的好事也頂不過做一件壞事，請各位父母謹記。
以上是我育兒的四點粗淺心得，我們深知，寶寶的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫助我女兒獲得知識、快樂成長的老師們！
幼兒園大班育兒心得體會12
孩子是每一個家庭的未來，他就象一張無字無畫的白紙，交在父母老師手中，為父為母為師的職責(zé)就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活，充滿生命。通過一學(xué)期的實踐我們更加認識到：家園互動是課程架構(gòu)中的一部分資料，是課程實施的強有力保證。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開豐富的物質(zhì)，資源的統(tǒng)整利用離不開有效的家園互動。
首先，讓家長充分了解我們的“園本”課程，利用家長活動時間，向家長宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育，區(qū)別傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不同，同時讓家長明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長在日常生活中幫忙幼兒增進與大自然親密接觸的機會，注重孩子口語、動手潛力的培養(yǎng)，和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享、同情、遵守規(guī)則、合作等親社會行為。我們的教育思想、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的`進步讓家長認同。
從開學(xué)第一次的家長會，我們就明白，家長想?yún)⑴c孩子教育的主動性、用心性的迫切情緒。但由于多種原因，很多家長的教育方式和方法不恰當(dāng)，大部分家長們工作比較忙，比較少和老師應(yīng)對面溝通狀況。為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學(xué)狀況，我們及時將主題活動資料刊登在班級宣傳欄上，根據(jù)主題開展狀況，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長及時了解孩子的在園學(xué)習(xí)狀況。鼓勵家長用心參加親子秋游活動、節(jié)日、表演等同樂活動，加深親子的情感交流。經(jīng)過我們的努力，得到了家長們的信任和肯定，使班級工作有了一個良好、和協(xié)的氛圍。
家長缺乏教育孩子的方法與經(jīng)驗；較多家長工作忙，無暇顧及孩子，將孩子交與爺爺奶奶帶領(lǐng)，而爺爺奶奶又大多是偏愛孩子，日常生活中的許多本應(yīng)孩子自己做的事情大多給包辦了，致使較多孩子的生活自理潛力較差；且孩子們很少有外出活動的機會。另外家長普遍重智輕能，因此較多幼兒的交往、說話、動手等方面的潛力仍不夠理想，在下學(xué)期仍有待提高�？偨Y(jié)過去、展望未來，在新的學(xué)期里，我們班上的老師會更加團結(jié)，更加緊密，建立良好的班風(fēng)、愉快的身心，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心。我堅信，寶三班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。本學(xué)期具體工作如下：
1、鼓勵家長踴躍投稿，將自己的教育心得及體會與老師及其他家長共同探討。
2、充分運用我園現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備建立家園現(xiàn)代化聯(lián)系橋梁。
3、每周定期更新家園聯(lián)系欄目的資料。
4、通過幼兒園網(wǎng)絡(luò)，建立班級討論區(qū)域，設(shè)定班級教師值班時間，與班級家長定期展開在線討論活動。
5、通過網(wǎng)絡(luò)郵件向家長發(fā)送通知、學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)資料，既能讓一些平時很少到園的家長及時收到園內(nèi)信息，又能節(jié)省人力物力資源。
6、組織家長學(xué)習(xí)通過網(wǎng)絡(luò)尋找教育孩子的各種資源，鼓勵家長將找到的優(yōu)秀資料通過網(wǎng)絡(luò)及時反饋給家長，做到共享教育資源。
幼兒園大班育兒心得體會13
父母是孩子的第一任教師，一個人從呱呱落地到上學(xué)、工作，走向社會，都離不開父母、家庭環(huán)境的影響。從開始就注重對孩子思想品德培養(yǎng)，無疑對孩子的成長起著關(guān)鍵的作用。做好對孩子的啟蒙教育，不僅僅關(guān)系到一個家庭，孩子今后成什么樣人的問題，更是關(guān)系到國家、社會安定和發(fā)展的大問題。
一、創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境是培養(yǎng)孩子的前提條件
“人能夠改造環(huán)境，環(huán)境也能夠造就人�！闭f實話，我是個性格直爽的人，過去也最不善于孩子，有時孩子不聽話，雖然舍不得打，但也總是連說再嚇，但之后我發(fā)現(xiàn)孩子的畏懼心理在增長，并且學(xué)會了去爺爺、奶奶那里告狀。針對這種情景，我首先有意識地創(chuàng)造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問題，不當(dāng)著孩子交涉。孩子淘氣，耐心地說服，并且夫妻互相補臺，我批評了孩子，事后由我愛人再進行教育，并強調(diào)母親批評她是為她好，是愛她的表現(xiàn)等等，使孩子在父母中沒有親疏的感覺；其次，注意語言禮貌。第三，用音樂創(chuàng)造美的環(huán)境，使孩子感到家庭的溫暖。
二、從生活習(xí)慣開始，注重孩子品德教育是培養(yǎng)孩子的重要環(huán)節(jié)
孩子是父母的影子，要培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣，就首先要從我做起。在教育孩子過程中，我體會到良好的生活習(xí)慣是培養(yǎng)孩子的'基礎(chǔ)，而注重孩子心理健康、思想品德的培養(yǎng)則是目的和關(guān)鍵�，F(xiàn)代社會生活中，異常是我國獨生子女家庭占絕大多數(shù)的狀況，如何培養(yǎng)孩子自強自立，避免成為溫室里的弱苗，是值得每個家長思考的問題，在這方面我主要采取三種方法：
第一、愛護孩子但不溺愛。例如，孩子經(jīng)常提出到外邊吃麥當(dāng)勞、肯德基等問題。階段性的外出吃飯，不但能夠改善平淡的生活規(guī)律，同時能夠開闊孩子的視野和適應(yīng)外界的本事，但我認為，如果孩子為此采取哭鬧的辦法，家長絕不可放任。
第二、有張有弛，寬嚴相濟。對待孩子犯了錯誤，家長要分析內(nèi)在原因，首先林分明孩子是否故意。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得到處是水，我一看火就來了，但一問為什么玩水，孩子卻說是在洗自我的手絹，并問：“你不是說自己的事情自己做嗎？”從中我體會到教育孩子決不是單純說教、打罵就能解決的。
第三、尊老愛幼構(gòu)成家規(guī)。隔輩親是現(xiàn)代家庭中普遍現(xiàn)象，而長輩的溺愛往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒有樣貌，在這方面，我不但自我尊重公婆，并且直接與公婆交換看法，對他們提出教育孩子應(yīng)注意的問題，這樣在我們家中，上下構(gòu)成了尊老愛幼的環(huán)境。
三、幼兒園是培養(yǎng)孩子健康成長的搖籃
我的孩子是今年9月份入園的，孩子有生以下遇到的每一位教師是那么善良、慈祥。剛?cè)雸@時，孩子在班里最小，吃飯時不會用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了幾口，又往外吐，是班上的教師，耐心地一點點教孩子吃飯，孩子第一次感到飯菜的香味，是多么高興呀，有誰明白教師付出多么大的辛苦呀。在不到兩個月的時間里，在三位教師的教育指導(dǎo)下，學(xué)會了十幾首兒歌，學(xué)會了尊敬長輩、自我吃飯、穿鞋、畫一些簡單的圖畫，孩子生病不舒服，教師都及時帶她去醫(yī)治。孩子在幼兒園理解系統(tǒng)、正規(guī)教育的同時，作為家長，我每一天接孩子時都主動向教師詢問一下孩子一天的表現(xiàn)，學(xué)了哪些新知識，配合教師一齊鞏固學(xué)會的知識，平時給孩子購置一些幼兒喜愛的`圖書、錄像帶，培養(yǎng)孩子對善丑的分辨本事。
總之，培養(yǎng)孩子成為社會有用之材是一個復(fù)雜而長期的過程，不能期望經(jīng)過一天就立竿見影，家長要有心理準備，有步驟地進行。
1、要先培養(yǎng)孩子良好的時間觀念。家長在空余時間可以和孩子共同制定一張時間表，用來督促孩子按時起床、睡覺、完成家庭作業(yè)等活動。使孩子逐步學(xué)會在時間的約束下自覺地調(diào)整自己的行為。
2、要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。責(zé)任感是一個人自己的言行、承諾持認真負責(zé)、積極主動的態(tài)度而產(chǎn)生的情緒體現(xiàn)。長久會成為一種穩(wěn)定的個性心理品質(zhì)，可以有效地提高孩子學(xué)習(xí)積極性;建議先從簡單的整理玩具、做家務(wù)入手，孩子在主動去做，甚至做的不錯時要寄語即使夸獎或是獎勵，使孩子有自豪感和被尊重感。
3、要鍛煉孩子的毅力和意志，培養(yǎng)孩子的獨立性。平日生活中不要太‘照顧’孩子，包辦的過多。在帶動腦筋的時候讓孩子自己去想，孩子能做的事情讓孩子自己去做。
幼兒園大班育兒心得體會14
光陰似箭，李欣怡已進入幼兒園班，隨著年齡的增長，自我意識、立意識的增強，漸漸長成了一個“小人”。她的進步首先離不開老師的辛勤培育，作為家長的責(zé)任也是很重要的。
因為我在小學(xué)工作，每天都會抽出一部分時間和她溝通交流，有時是放學(xué)回家時，有時是晚上睡覺前，談?wù)劷裉爝^的怎么樣，讓她學(xué)會關(guān)注身邊的事物。在與她溝通時，認真的聽她說話，讓她感到父母對她的重視和尊重，這樣她小小的自尊心就會被樹立起來。
現(xiàn)在很多孩子的眼睛都出現(xiàn)的問題，我女兒也檢查后夫說要保護，為此，盡管動畫片、游戲是現(xiàn)在少兒們的最愛，作為家長的我，給她規(guī)定時間，提前告訴她可以玩多久，看多久，時間到了自己就不玩了。多數(shù)時候她都能夠自己掌握好時間。
在生活中，我們會常常讓她自己的事情盡量自己完成，即使做得不好，也會給出一定的鼓勵。這樣，慢慢地她的立意識就增強了，而且自信心也有了。比如，我利用業(yè)余時間給她報了舞蹈班和電子琴班，剛開始她都不愿意去，慢慢的經(jīng)過老師和我的再三激勵，她也自己喜愛上了舞蹈，還給別人說這是她的愛好。
還有一點，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的.意見不統(tǒng)一時，孩子對人們的洞察力也是很強的，時間一久，在家長的意見不統(tǒng)一時，孩子就會觀察家長的一言一行，誰占優(yōu)勢就會向哪一方靠，孩子不會區(qū)分誰對誰錯時會誤導(dǎo)孩子的分辨能力。所以，家庭和睦對培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和紀律感很有助。所以我們平常對孩子的教育有意見不統(tǒng)一時，都會采用背著孩子的溝通方式，而不是當(dāng)著她的面前爭執(zhí)不休。
教育孩子這門功課說起來簡單，做起來可沒那么容易，相信我們做爸爸媽媽都身有體會。既想讓孩子快樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的知識，這并非是件容易事。讓我們一起加油吧！
幼兒園大班育兒心得體會15
1. 給孩子充足的時間去游戲和探索：幼兒園大班的孩子們已經(jīng)具備了一些自主學(xué)習(xí)的能力，家長可以給孩子們提供一些合適的玩具和游戲，讓他們在自由探索中發(fā)現(xiàn)新的知識和技能。
2. 關(guān)注孩子的情感發(fā)展：在這個階段，孩子們的情感需要得到更多的關(guān)注和呵護。家長可以通過親子活動和溝通讓孩子感受到自己的重要性，同時教導(dǎo)孩子如何表達自己的感受和情緒。
3. 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力：幼兒園大班時期，孩子們已經(jīng)開始具備一些主動創(chuàng)造的能力。家長可以通過給孩子提供一些藝術(shù)材料、玩具和書籍等創(chuàng)意素材，讓孩子們在創(chuàng)造中學(xué)習(xí)和成長。
4. 培養(yǎng)孩子的獨立能力：幼兒園大班是孩子們開始獨立探索和生活的階段。家長可以給孩子們一些簡單的家務(wù)和生活任務(wù)，讓他們在完成中提高自主和獨立能力。
5. 與老師、其他家長保持溝通：在幼兒園大班時期，家長需要與孩子的老師和其他家長保持良好的溝通。這樣可以更好的了解孩子們在學(xué)校的.表現(xiàn)和需要，也可以為孩子們的學(xué)習(xí)和成長提供更多的支持。
總而言之，幼兒園大班是孩子們成長過程中非常重要的階段，家長需要給予孩子更多的支持、鼓勵和關(guān)注，讓他們在學(xué)習(xí)和探索中得到更好的成長和發(fā)展。
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