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訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)心得
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)心得，歡迎大家分享。
訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)心得1
參加了兩天xx訓(xùn)練營(yíng)的培訓(xùn)，讓我收獲了好多，感想也特別特別多，也學(xué)會(huì)了許多。所以特別感謝xx老師對(duì)我們做的培訓(xùn)。
經(jīng)過特訓(xùn)營(yíng)的培訓(xùn)，我明白了以前想不通的許多事情。讓我感觸特別深的是，關(guān)于愛和喜歡的討論，以前對(duì)這些特別糾結(jié)，一直沒有從里面走出來。以前我認(rèn)定他會(huì)是陪我度過一生的人，因?yàn)榱?xí)慣了，當(dāng)這種習(xí)慣被打破后，很長(zhǎng)時(shí)間都沒有走出來。當(dāng)時(shí)我想一輩子永不相見，也不想得到他的任何消息。不過現(xiàn)在我想我會(huì)在街上遇到他時(shí)點(diǎn)頭微笑，會(huì)祝福他幸福，當(dāng)不成戀人，也會(huì)成為點(diǎn)頭之交的人。真正的愛情是沒有雜質(zhì)，愛，是“給予”，是自我付出，絲毫也不期待等值的交換。所以當(dāng)真正的愛情來臨時(shí)，我想我會(huì)變得幸福。想清了這些，人也變得輕松了許多。
我特別喜歡特訓(xùn)營(yíng)里做的幾個(gè)游戲，從中真的明白了許多。
首先是掰手較勁溝通的游戲，不管最后誰贏，兩個(gè)人的手都會(huì)疼。就像與父母之間，與朋友之間鬧矛盾，最后是雙方都受到了傷害。為了不相關(guān)的事，爭(zhēng)論不休，白白的傷害了感情，可能會(huì)失去生命中最重要的東西。
其次，從團(tuán)隊(duì)pk的游戲來看，雖然很簡(jiǎn)單，卻很考察人的能力。它不僅僅考察隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，也考察隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)能力和集中注意力的精神。只有付出了，才能得到別人得不到的東西。時(shí)間就是生命，短短的12秒時(shí)間不多，但就是這簡(jiǎn)單的12秒，抓住了會(huì)促使你贏得最后的勝利。因?yàn)樽鲇螒蚴×�，�?dǎo)致隊(duì)長(zhǎng)受到做幾百個(gè)俯臥撐的懲罰，看著他們做到?jīng)]力氣了還繼續(xù)堅(jiān)持的時(shí)候，心里真是五味雜塵。這雖然看上去是一個(gè)小型職場(chǎng)，但能夠從中看到許多自身的不足，領(lǐng)導(dǎo)要懂得領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)，要把權(quán)利適當(dāng)放低。作為下屬，要懂得在什么時(shí)候做什么事，不能因?yàn)楹眯霓k了壞事，要遵守游戲規(guī)則。
在這個(gè)游戲當(dāng)中，別人對(duì)我的評(píng)價(jià)對(duì)我來說很受震撼，當(dāng)許多人對(duì)我說出我不確定信任你和我不信任你的時(shí)候，我才知道原來我做的并不好。我沒有做到讓別人信任我，是我做人的失敗，我需要努力做的.還很多。很謝謝大家讓我知道我存在的不足還很多。
最后玩的游戲——回到過去，在這個(gè)游戲里回憶了許多以前的事情，回憶了小時(shí)候因?yàn)槿涡源蚣芏辉俾?lián)系的同學(xué)朋友，還有因?yàn)榉N種原因不再聯(lián)系的好朋友，她們?cè)谖疑辛粝铝俗铊驳挠∮�，而我卻把它們磨滅了。我知道了當(dāng)我們對(duì)別人做出種種差評(píng)價(jià)的時(shí)候，別人也在差評(píng)我們。所以要學(xué)的大方一點(diǎn)，原諒別人不是惡意的錯(cuò)誤。
經(jīng)過兩天的培訓(xùn)，我的自信提升了許多。以前我是一個(gè)特別害羞特別靦腆的人，不喜歡和陌生人交往。我是一個(gè)特別容易否定自己的人，還沒有努力去做時(shí)，我先否定自己，認(rèn)為我做不成這件事，面對(duì)困難時(shí)，我想到的只是逃避困難，而不是戰(zhàn)勝困難。我不能說我的性子完全改變了，但我正試著去改變自己，因?yàn)槲覍?duì)自己有了自信。
所以，在這里我感謝一直陪著我訓(xùn)練到最后的xx老師、吳老師......還有那些一起進(jìn)行訓(xùn)練的死黨，感謝你們給了我信心和勇氣，我相信我以后做的會(huì)更好。
訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)心得2
2009年6月12－13日兩天一晚參加了黃埔團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)，現(xiàn)在已經(jīng)過去一周了，當(dāng)時(shí)的情景好像還歷歷在目，韓永剛老師要求我們都要忘記自己的年齡、職位和性別，真正地投入到訓(xùn)練營(yíng)中。
生命若不是現(xiàn)在，那是何時(shí)？這句話用在當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面真的再貼切不過。生命從未如此瘋狂過，兩天一晚的課程讓我分不清白天、黑夜，昨日和今天，外面明明是小雪夾著北風(fēng)，零下8度，而培訓(xùn)課堂里卻是熱火朝天，氣氛昂揚(yáng)。
老師說世間有兩種東西越分享越多，一個(gè)是愛，一個(gè)是知識(shí)，可能是被環(huán)境和氣氛所感染，每一個(gè)人都很激昂，我們吶喊著、我們歡乎著只為了爭(zhēng)奪第一，大部份隊(duì)伍都是來自同一家公司，而我們磁鐵隊(duì)，來自幾個(gè)不同的地方，人數(shù)也是比較少，最多時(shí)只有十二個(gè)人，少時(shí)只有9個(gè)，而別的組都是二十多個(gè)人，但是我們卻無比的團(tuán)結(jié)。是什么使我們這么團(tuán)結(jié)，大概就是老師講的是敵人讓我們團(tuán)結(jié)起來了，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，就是爭(zhēng)奪第一。其實(shí)第一并不重要，重要是的我們?cè)诓粩嗟耐黄谱约�，不斷的超越自己，就像我們磁鐵隊(duì)的口號(hào)一樣“超越自我，磁鐵必勝”。
執(zhí)行就是有結(jié)果的行動(dòng)！執(zhí)行不是什么大道理，越簡(jiǎn)單的東西越容易執(zhí)行。思路決定出路，行動(dòng)決定結(jié)果！實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，行動(dòng)是創(chuàng)造財(cái)富的唯一途徑！行動(dòng)體現(xiàn)對(duì)結(jié)果的態(tài)度：行動(dòng)不一定有結(jié)果，但不行動(dòng)一定不會(huì)有結(jié)果！無論你如何思考，無論你思考了什么，也無論你思考的水平有多高，都不可能通過思考獲得結(jié)果，執(zhí)行力永遠(yuǎn)只能從行動(dòng)中獲得，不可能通過思考獲得。為什么不愿意行動(dòng)，而喜歡清談？原因主要有二：一是行動(dòng)的時(shí)候責(zé)任在自己身上，而清談的時(shí)候責(zé)任不在自己身上；二是缺乏危機(jī)感；當(dāng)人們說“我不能”的時(shí)候，實(shí)際上在說“我不想”！眼中有結(jié)果，就不會(huì)有困難，眼中有困難，就不會(huì)有結(jié)果，結(jié)果和困難是蹺蹺板上的兩極。其實(shí)每個(gè)人都會(huì)失敗，失敗并不可怕，但不能放棄！可以成功、可以失敗，但不可以放棄！執(zhí)行是一個(gè)試錯(cuò)的過程，先行動(dòng)起來，你需要的是0．1的嘗試，但是0．1永遠(yuǎn)大于0！在這里我還學(xué)到了姜汝祥博士的`48字真經(jīng)：
執(zhí)行八字方針：認(rèn)真第一，聰明第二！
執(zhí)行十六字原則：結(jié)果提前，自我退后！鎖定目標(biāo)，專注重復(fù)！
執(zhí)行二十四字戰(zhàn)略：決心第一，成敗第二！速度第一，完美第二！結(jié)果第一，理由第二！
執(zhí)行的動(dòng)力來自哪里？成就感！商業(yè)是利益游戲、同時(shí)也是成就感的游戲。環(huán)境決定行為：
�、俚谝煌苿�(dòng)力
②制造危機(jī)
�、奂磿r(shí)激勵(lì)
1、人在一個(gè)行動(dòng)的過程當(dāng)中，是受成就感支配的。誰管理了成就感，誰就管理了執(zhí)行力。
2、怎么經(jīng)營(yíng)員工的成就感？一是制造落差、制造不滿足感；二是即時(shí)激勵(lì)。
我認(rèn)為即時(shí)激勵(lì)還是比較重要的，真正給企業(yè)賺錢的是團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)需要行動(dòng)的一致性，行動(dòng)的一致性思想的一致性，我們平時(shí)注重的薪酬是與市場(chǎng)價(jià)值有關(guān)，而即時(shí)激勵(lì)是與員工得到的重視度，員工得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可有關(guān)。即時(shí)激勵(lì)可以促使員工行為的改變，給對(duì)的行為積極量化——只要符合組織的要求時(shí)——員工得到激勵(lì)——重復(fù)該行為——再次得到激勵(lì)——形成習(xí)慣，這樣工作效率就會(huì)得到提高、發(fā)展。即時(shí)激勵(lì)有三大原則，一是高層是第一推動(dòng)力，二是擺明是非態(tài)度，三是放大關(guān)鍵行為。常見的即時(shí)激勵(lì)的方法：
零成本低成本；說謝謝為員工支付午餐；在其他員工面前贊揚(yáng)另一名員工給予一定的現(xiàn)金；寫感謝信舉行球類比賽；給全家寫感謝信給予禮券；在肯定板上張?zhí)隙ǖ脑u(píng)論信購(gòu)買鮮花；通過電話或郵件發(fā)送口頭表?yè)P(yáng)給予獎(jiǎng)品
訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)心得3
我有幸參加了這次公司組織的“星火”訓(xùn)練營(yíng)，抱著期待和學(xué)習(xí)的心情，我參與其中，收益良多，給我的人生上了生動(dòng)的一課。
我們這次星火訓(xùn)練營(yíng)，來自金華市各個(gè)公司，一共分為五個(gè)大組，分別是“金星”組、“木星”組、“水星”組、“火星”組、“土星”組，每組有8個(gè)人，我是“火星”組的一員，其中組織了許多活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了大家的積極興，一年的活動(dòng)下來，感覺就是不一樣。在這個(gè)訓(xùn)練營(yíng)中認(rèn)識(shí)的許多人，每個(gè)人都是那么的和藹可親。大家都全程全身心投入，互相幫助，展示出了最精彩的自己，因此次活動(dòng)也拉近了彼此的距離。教官也不是嚴(yán)肅敬畏的，而是幽默風(fēng)趣的，同伴也不是生疏冷漠，而是熱情熱心的。
“態(tài)度決定一切；成功者，學(xué)習(xí)者�！边@一句話倒是伴隨著我走過了每一個(gè)訓(xùn)練營(yíng)的日子，一直支持著我去定下每一個(gè)小小的計(jì)劃和目標(biāo)，使自己更快的成長(zhǎng)和成熟。在這次訓(xùn)練營(yíng)讓我學(xué)到許多豐富的非車險(xiǎn)知識(shí)，對(duì)我在從事的非車險(xiǎn)工作上面發(fā)揮了很大作用，總是能學(xué)到條款以外的新知識(shí)，如法律知識(shí)，關(guān)于境外救援的知識(shí)等等，特別是各位教官的博學(xué)多才讓我心里敬佩不已，暗暗下定決心成為有豐富知識(shí)的人。對(duì)團(tuán)隊(duì)的理解和重要性有了更深一層的認(rèn)識(shí)。團(tuán)隊(duì)的'力量是何其偉大！個(gè)人不過是高樓上的一塊磚，大海中的一滴水，世間的一微塵而已！從我們的出生，成長(zhǎng)到成材，什么時(shí)候離開過團(tuán)隊(duì)而能生存的？小時(shí)候有家庭這個(gè)小團(tuán)隊(duì)，是爸爸媽媽在默默的支撐著這個(gè)家！讓我茁壯成長(zhǎng)；讀書有學(xué)校團(tuán)隊(duì)，是老師的殷殷教導(dǎo)和同學(xué)們的熱心幫助，使我能成材；工作有公司團(tuán)隊(duì)；是領(lǐng)導(dǎo)的英明決策和同事的精誠(chéng)合作使我工作起來如魚得水！
訓(xùn)練營(yíng)中許多活動(dòng)讓我感觸頗深，我本身有些膽小，缺乏勇氣，但在訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)中勇敢的走上臺(tái)發(fā)表我的看法和想法，積極參與其中，在磐安組織的挺進(jìn)大盤山活動(dòng)中，自己體質(zhì)本身比較弱，耐力不夠好，大盤山又比較險(xiǎn)，是同伴的一次次鼓勵(lì)和幫助，也覺的不那么累了，爬的更有勁，終于爬到了山頂，戰(zhàn)勝了自己，人生就像一座座高峰，只有戰(zhàn)勝了自己，才能看到最美麗的風(fēng)景。在晚上的晚會(huì)中，充分發(fā)揮自己會(huì)唱歌的特長(zhǎng)，代表火星組表演了獨(dú)唱節(jié)目，接受到了許多掌聲和贊美聲，使自己變得更有信心，現(xiàn)在面對(duì)更多的人也不緊張而是勇于表現(xiàn)自己，展示自己，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，而這些都要謝謝我的團(tuán)隊(duì)和伙伴們，是他們給我了勇氣和鼓勵(lì)，通過這次活動(dòng)，我的感想是：做什么事都需要有信心和耐力，要有團(tuán)隊(duì)精神，靠你一個(gè)人是無法很好的完成任務(wù)的，只有信任你的伙伴發(fā)揮大家的智慧，才能出色的完成任務(wù)，不要總想公司能給你什么，要想想你能為公司做些什么；在對(duì)待工作和生活時(shí)，時(shí)刻提醒自己所肩負(fù)的責(zé)任，無論對(duì)上下級(jí)的溝通，對(duì)具體事物的處理，對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注，都離不開自身的責(zé)任感。
同樣，在集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程中，要學(xué)會(huì)換位思考，多替別人著想，可能會(huì)為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)發(fā)揮更大的能量，最終和團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng)。要學(xué)會(huì)贊許別人，敢于表現(xiàn)自己！要把每天的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)作一件非常快樂的事情，那樣你就會(huì)感受到幸福。學(xué)會(huì)理解和包容別人。知道了怎樣去和別人交流溝通，懂得了去嘉許和欣賞他人！有了豐富的非車險(xiǎn)知識(shí)做后盾怎么應(yīng)用到業(yè)務(wù)中，更是有了一顆感恩的心以及愛心和責(zé)任心！超越自己就會(huì)創(chuàng)造奇跡！
從現(xiàn)在開始，我將把這次訓(xùn)練中所學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)好好的運(yùn)用到公司工作和自己的生活中。
我的行動(dòng)計(jì)劃是：
1、 把這次訓(xùn)練中所學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和幫助過我的朋友一起分享。
2、 未來的日子里我會(huì)不斷的溫習(xí)在這次活動(dòng)中所感悟的道理，不斷總結(jié)完善自己。
3、 把在活動(dòng)當(dāng)中學(xué)到的運(yùn)用到工作生活中。
感言：
我們有悲傷，有快樂，有笑聲，有掌聲，我們有希望，有理想，也就有陽(yáng)光。
我們靜靜在芬芳里等著收獲；
我們很渺小，但是我們可以爬上大樹看風(fēng)景。
訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)心得4
回?cái)?shù)時(shí)光，我坐在教室里當(dāng)學(xué)生的日子早已逝去，哪怕現(xiàn)在身在校園，扮演的也早已不是學(xué)生的角色。我懷念那些在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)的日子，我也曾以為我再也沒有機(jī)會(huì)坐在教室看老師在黑板上寫寫畫畫，直到在白云華附第三屆教師訓(xùn)練營(yíng)中，我有幸再一次做回了學(xué)生。
在此次培訓(xùn)活動(dòng)中，“寬教育”教學(xué)理念和“寬課堂”教學(xué)模式是學(xué)習(xí)的重中之重，在經(jīng)歷了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)后，所有的老師都要進(jìn)行“寬課堂”的教學(xué)實(shí)踐。而為了能夠熟練運(yùn)用“寬課堂”教學(xué)模式展示一節(jié)完整的課，所有的老師都下了不少功夫。先是各學(xué)科組的老師集體備課，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案、課件、限時(shí)練這些教學(xué)材料精心設(shè)計(jì)并反復(fù)修改，只為做出最能體現(xiàn)“寬教育”理念，最適合學(xué)生使用的材料。準(zhǔn)備好資料就要多次磨課，我們?nèi)剿奈焕蠋熞粋�(gè)小組，一人在臺(tái)上講，其余人充當(dāng)學(xué)生聽，一節(jié)課結(jié)束后一起評(píng)價(jià)交流，分析出現(xiàn)的問題并提出解決辦法，接著再輪另一位老師，我們就這樣相互輪流，反復(fù)磨課，只為了更熟練地掌握并靈活運(yùn)用“寬課堂”模式，呈現(xiàn)出一節(jié)完整優(yōu)質(zhì)的課。我們老師都很團(tuán)結(jié)，大家相互幫助，相互提高。我們老師都很努力，為了更好地呈現(xiàn)一節(jié)課，老師們都在教室里反復(fù)練習(xí)到深夜一兩點(diǎn)還不肯離開。我們的校領(lǐng)導(dǎo)很溫暖，時(shí)常去到課室或辦公室解答我們的困惑。在這樣一個(gè)和諧向上的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們主動(dòng)前行，不畏疲倦，只想讓自己變得優(yōu)秀。
除了在一起磨課的`每個(gè)深夜，老師們上過關(guān)課的環(huán)節(jié)也給我留下了深刻的印象。上課時(shí)，所有在臺(tái)下的老師組成四至六人不等的學(xué)思小組，每組推選一名小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組內(nèi)的分工及管理，每個(gè)小組都有自己獨(dú)具特色的組牌和個(gè)性十足的組名。在“寬課堂”模式指導(dǎo)下，老師不是傳統(tǒng)式教學(xué)的“滿堂灌”，而是引導(dǎo)學(xué)生去思考探究發(fā)現(xiàn)，并在得到結(jié)果之后鼓勵(lì)學(xué)生大膽的上臺(tái)展示，同時(shí)還可扮演“小老師”的角色，把自己的思路和方法教給暫時(shí)不會(huì)的同學(xué)。這樣不僅使我們的課堂變得更加激情高效，也讓每個(gè)學(xué)生都能面向全班展現(xiàn)自己的風(fēng)采，學(xué)生既學(xué)習(xí)了科學(xué)文化知識(shí)，又鍛煉了綜合能力，此一舉真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)�！跋�?qū)挾小钡哪繕?biāo)。本次培訓(xùn)的老師眾多，涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、體育、美術(shù)等學(xué)科，所有學(xué)科的老師打亂分組，一起上課，一起學(xué)習(xí)。語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)古代兒童聰慧、方正的品質(zhì)；數(shù)學(xué)課上、我們學(xué)用多種方法解一元一次方程組；政治課上，我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到家的含義；而英語(yǔ)課上，我們則通過打怪升級(jí)的方式學(xué)習(xí)難以理解的語(yǔ)法知識(shí)。臺(tái)上的老師激情飽滿、興致昂揚(yáng)地傳道授業(yè)解惑，臺(tái)下的老師都專心致志、全情投入地聽講，不管是不是自己擅長(zhǎng)的學(xué)科，不管回答的正確與否，我們的老師都在各學(xué)科的課堂上積極舉牌參與，大膽的展現(xiàn)自己，哪怕數(shù)學(xué)計(jì)算出錯(cuò)，哪怕英語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)，我們改正后依舊勇敢地投入其中，沒有人伏桌，沒有人偽學(xué)，所有人都在學(xué)習(xí)，所有人都是最優(yōu)秀的。
再次做回學(xué)生，我每天早晨帶著滿滿的能量投入到一天的學(xué)習(xí)中，通過磨課和聽課，我不僅學(xué)習(xí)到了各學(xué)科老師的高效教學(xué)方法，也補(bǔ)回了很多遺忘已久的知識(shí)。在接下來的日子里，我會(huì)回顧此次所獲，多省多思，也會(huì)砥礪奮進(jìn)，不忘教育初心！
訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)心得5
拓展訓(xùn)練也是我們常說的團(tuán)建活動(dòng)，將公司員工集合起來開展一些活動(dòng)，讓大家從活動(dòng)中找到團(tuán)隊(duì)的重要性，同時(shí)懂得任何團(tuán)隊(duì)中都需要一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)，你參加培訓(xùn)有什么感悟？下面給大家?guī)淼氖前嘟M長(zhǎng)拓展訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)心得體會(huì)。
集團(tuán)公司工會(huì)在11月20日至23日舉辦了第三期班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)，請(qǐng)來了北京資深班組建設(shè)方面的培訓(xùn)師進(jìn)行講解，通過三天培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我在歡樂愉快的授課氛圍中學(xué)到了很多班組建設(shè)方面的知識(shí)和管理技巧，受益匪淺。記憶猶新的是小組成員展開討論的一個(gè)問題，“如何在日常管理中處理矛盾？”，下面我想就此問題，談一下具體看法。
矛盾在班組活動(dòng)中無處不在，處理的好，可以將矛盾轉(zhuǎn)化為動(dòng)力；處理不好，小矛盾轉(zhuǎn)變成大矛盾，影響運(yùn)行生產(chǎn)。所以作為班組長(zhǎng)來說，如何處理好日常管理中的矛盾至關(guān)重要�？偟恼f來，日常管理中班組中的矛盾大致可分為三類。
一、班組成員業(yè)務(wù)技能不足與安全生產(chǎn)的矛盾
每名員工都有自己的成長(zhǎng)歷程，所學(xué)專業(yè)和天資程度都會(huì)有所不同，對(duì)所學(xué)的業(yè)務(wù)掌握程度也會(huì)不同，所以在一個(gè)班組里必然存在著“強(qiáng)”和“弱”的`員工，如何使“弱”變 “強(qiáng)”，是班組長(zhǎng)首要解決的矛盾。
班組長(zhǎng)首先要扮演“教練員”的角色。班組長(zhǎng)要熟悉和掌握本崗位的業(yè)務(wù)技能，并能帶動(dòng)大家共同學(xué)習(xí)，對(duì)業(yè)務(wù)技巧進(jìn)行講解傳授。通過課堂培訓(xùn)等形式，讓員工掌握基本技能，勝任本職工作。其次，班組長(zhǎng)要扮演“裁判員”的角色。在班組內(nèi)部開展的技能考核、技能競(jìng)賽活動(dòng)中，分析員工技術(shù)中的不足，給出提升的建議與方法，促進(jìn)員工業(yè)務(wù)提升。再次，班組長(zhǎng)還要扮演“運(yùn)動(dòng)員”的角色，面對(duì)新問題、新技術(shù)，班組長(zhǎng)要首當(dāng)其沖，尋求解決問題的辦法，掌握新技術(shù)，從而帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)來熟悉新技術(shù)。
二、班組成員之間矛盾
班組成員眾多，性格各異，在工作和生活中出現(xiàn)矛盾在所難免，如何處理好員工之間矛盾，對(duì)于班組的團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。
假如班組成員在工作中發(fā)生爭(zhēng)吵，鬧得很不愉快，班組長(zhǎng)應(yīng)該首先要了解實(shí)際情況，通過對(duì)在場(chǎng)的其他人了解什么原因?qū)е碌臓?zhēng)吵；其次要對(duì)爭(zhēng)吵的雙方進(jìn)行分析，根據(jù)其以往的表現(xiàn)判斷出是否為真正的原因，有沒有其它潛在的矛盾，要找出雙方發(fā)生矛盾的主要原因；再次，通過分別找當(dāng)事人進(jìn)行談心，化解雙方之間的誤會(huì)，減少以后摩擦的可能；再次，通過組織活動(dòng)或者聚會(huì)的方式，達(dá)成兩人和解。
三、 班組長(zhǎng)與員工之間的矛盾
在班組管理當(dāng)中，不可避免的會(huì)發(fā)生班組長(zhǎng)和員工之間的矛盾，如何化解“管理者”與“被管理者”之間的矛盾，也是班組長(zhǎng)管理技巧和管理能力的關(guān)鍵。首先要求班組長(zhǎng)要有公正心，處理事情要公平公正，才能服眾，也會(huì)避免一些矛盾的發(fā)生。其次，發(fā)生矛盾時(shí)，班組長(zhǎng)首先要自我反省，如果真是在處理問題是出現(xiàn)偏頗，造成對(duì)員工的不公，要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并及時(shí)糾正，切不可一錯(cuò)再錯(cuò)，會(huì)對(duì)員工造成不好的影響，同時(shí)對(duì)其他員工也會(huì)造成波動(dòng)，降低班組長(zhǎng)得威信。再次，班組長(zhǎng)要主動(dòng)與發(fā)生矛盾的員工談心聊天，同時(shí)也要了解其他員工的看法，判斷問題究竟出在哪里，針對(duì)問題選擇好的辦法來解決矛盾。
班組雖小，但影響很大，處理好班組的矛盾，可以提高勞動(dòng)效率，促進(jìn)和諧，營(yíng)造良好的工作氛圍，所以班組長(zhǎng)要以真心、熱心、耐心、責(zé)任心化解班組的矛盾，將矛盾轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力、工作中的創(chuàng)新力，使班組成員在健康、快樂的氛圍中成長(zhǎng)。
訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)心得6
在快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們每天接收到的信息量越來越龐大，而頭條訓(xùn)練營(yíng)的培訓(xùn)正是為了幫助我們?cè)谶@個(gè)信息洪流中準(zhǔn)確定位和獲取所需信息。通過參加頭條訓(xùn)練營(yíng)的培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到信息的力量以及培養(yǎng)良好信息獲取和處理的重要性。下面我將分享我參加頭條訓(xùn)練營(yíng)的體會(huì)心得。
首先，頭條訓(xùn)練營(yíng)的課程設(shè)置非常合理，科學(xué)地幫助我們培養(yǎng)良好的信息獲取能力。課程內(nèi)容包括信息篩選、資訊來源分析、寫作技巧等多方面的內(nèi)容。通過系統(tǒng)的教學(xué)，我們不僅學(xué)會(huì)了如何從龐雜的信息中篩選出有價(jià)值的信息，還學(xué)會(huì)了如何從不同的來源中準(zhǔn)確判斷信息的真實(shí)性和可靠性。這些技能的培養(yǎng)，能夠幫助我們?cè)诠ぷ骱蜕钪醒杆俨蹲降疥P(guān)鍵信息，從而更好地抓住機(jī)會(huì)，做出正確的決策。
其次，頭條訓(xùn)練營(yíng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)非常重要，并且能夠帶給我們深刻的體驗(yàn)。培訓(xùn)期間，我們不僅有機(jī)會(huì)進(jìn)行信息篩選和分析的實(shí)踐，還有機(jī)會(huì)參與到真實(shí)的新聞寫作和發(fā)布流程中。這讓我們更加深刻地體會(huì)到了信息的傳遞是一個(gè)復(fù)雜而又精確的過程。我們需要通過準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)來傳遞信息的準(zhǔn)確性和可信度，同時(shí)還要考慮到讀者的需求和接受程度。通過這樣的實(shí)踐，我們不僅提高了寫作技巧，還培養(yǎng)了對(duì)信息的敏感度和可信度的判斷能力。
第三，頭條訓(xùn)練營(yíng)的培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)非常專業(yè)，他們能夠給予我們良好的指導(dǎo)和反饋。每一位培訓(xùn)師都是從業(yè)多年的資深媒體人，他們對(duì)新聞寫作和信息處理有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見解。在課堂上，他們能夠深入淺出地講解知識(shí)點(diǎn)，并且結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析和討論。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，他們能夠耐心地指導(dǎo)和糾正我們的寫作問題，給予有針對(duì)性的建議和反饋。這些專業(yè)的指導(dǎo)和反饋，讓我們的學(xué)習(xí)更加精細(xì)和有效。
第四，頭條訓(xùn)練營(yíng)的培訓(xùn)氛圍非常濃厚，與同學(xué)們的交流使我受益匪淺。作為一所培養(yǎng)新聞人才的.訓(xùn)練營(yíng)，頭條訓(xùn)練營(yíng)的每一位學(xué)員都對(duì)新聞行業(yè)有著濃厚的興趣和熱愛。在培訓(xùn)期間，我們可以和其他學(xué)員一起分享自己的學(xué)習(xí)心得，交流對(duì)于新聞行業(yè)和公共話題的不同看法。他們的優(yōu)秀表現(xiàn)和觀點(diǎn)，幫助我開闊了思維和視野，使我更加深入地思考新聞的定義和意義。與他們的交流，讓我受益匪淺。
最后，頭條訓(xùn)練營(yíng)的培訓(xùn)不僅提供了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，更重要的是激發(fā)了我們對(duì)于新聞事業(yè)的熱情和追求。通過參加培訓(xùn)，我深深地感受到了新聞傳播的重要性和影響力。新聞是社會(huì)的一面鏡子，通過報(bào)道和傳播新聞，我們可以倡導(dǎo)正能量、傳遞真實(shí)信息。我相信，只要我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們就能夠成為有影響力的新聞人，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
綜上所述，頭條訓(xùn)練營(yíng)的培訓(xùn)讓我獲益良多。通過系統(tǒng)的課程設(shè)置和實(shí)踐環(huán)節(jié)，我掌握了有效獲取和處理信息的方法和技巧，提高了寫作能力和信息判斷能力。與培訓(xùn)師和同學(xué)們的交流，讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在未來的工作和生活中，我將繼續(xù)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為社會(huì)傳遞正能量，成為一個(gè)有影響力的新聞人。
訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)心得7
希沃訓(xùn)練營(yíng)是一個(gè)極具影響力和知名度的教育機(jī)構(gòu)，其目標(biāo)是為學(xué)生們提供高質(zhì)量的教育資源和培訓(xùn)課程，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得更好的成果。作為一個(gè)在希沃訓(xùn)練營(yíng)度過了一個(gè)月時(shí)間的學(xué)生，我深切感受到了這個(gè)訓(xùn)練營(yíng)的影響力和教育意義。在這里，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)方法和素質(zhì)。通過希沃訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第一段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
在希沃訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)習(xí)過程中，我深切體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)的重要性。在課堂上，老師們鼓勵(lì)我們主動(dòng)提問、積極參與，而不是被動(dòng)接受知識(shí)。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考和獨(dú)立解決問題的能力。實(shí)踐中，希沃訓(xùn)練營(yíng)還為我們提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，如圖書、電子資料和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等，讓我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和需求進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。這種培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的方法讓我深感受益匪淺。
第二段：鍛煉團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
希沃訓(xùn)練營(yíng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，鼓勵(lì)我們通過合作共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在課堂上，我們經(jīng)常進(jìn)行小組討論和互動(dòng)，通過和同學(xué)們的交流和合作，不僅可以加深對(duì)知識(shí)的理解，還可以鍛煉自己的溝通和合作能力。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人意見、尊重不同意見、協(xié)商解決問題等重要的團(tuán)隊(duì)技能。這些技能在日后的學(xué)習(xí)和工作中將會(huì)發(fā)揮重要作用。
第三段：拓寬學(xué)科知識(shí)面。
希沃訓(xùn)練營(yíng)的課程設(shè)置非常豐富多樣，涵蓋了各個(gè)學(xué)科和領(lǐng)域。在這里，我得以接觸到許多新的知識(shí)和領(lǐng)域，拓寬了自己的學(xué)科知識(shí)面。學(xué)習(xí)不僅僅局限于學(xué)校課本上的知識(shí)，還可以涉及到歷史、地理、藝術(shù)、科學(xué)等廣泛的領(lǐng)域。通過這樣的綜合性學(xué)習(xí)，我不僅豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還培養(yǎng)了自己的跨學(xué)科思維和綜合分析能力。
第四段：提高學(xué)習(xí)效率和方法。
希沃訓(xùn)練營(yíng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和技巧。在訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)習(xí)中，老師們會(huì)教授我們一些高效的學(xué)習(xí)方法，如思維導(dǎo)圖、速讀技巧、記憶法等。通過這些學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率得到了大幅提升。同時(shí)，希沃訓(xùn)練營(yíng)還鼓勵(lì)我們積極參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和競(jìng)賽，通過與他人的比拼和交流，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)效果和方法。
第五段：培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)意識(shí)。
通過參加希沃訓(xùn)練營(yíng)，我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)試和升學(xué)，更是一種終身的習(xí)慣和態(tài)度。在希沃訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的意識(shí)和樂趣。我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程，它可以幫助我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，探索未知和挑戰(zhàn)自我。通過希沃訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，這將會(huì)在我未來的學(xué)習(xí)和人生道路上起到重要的.指導(dǎo)和支持作用。
通過希沃訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)習(xí)，我收獲了許多寶貴的心得和體會(huì)。我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。希沃訓(xùn)練營(yíng)的教育理念和方法給我留下了深刻的印象，我將會(huì)將其融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中，不斷追求進(jìn)步和卓越。希沃訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的一段經(jīng)歷，我相信在未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展中將會(huì)發(fā)揮著重要的作用。
訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)心得8
第一天首先程福剛老師為我們提出了三個(gè)重點(diǎn)，1.作為一個(gè)市場(chǎng)部推廣人員應(yīng)做到，承上啟下，保障公司策略暢通，服務(wù)銷售系統(tǒng)。2.我們需要模式升級(jí)，適應(yīng)外部競(jìng)爭(zhēng)，往專業(yè)化路徑引導(dǎo)發(fā)展。3.需要更專業(yè)化規(guī)范化體系建設(shè)，更好服務(wù)市場(chǎng)客戶，以及作為一個(gè)市場(chǎng)推廣人員的崗位職能和所需要有的技能，并對(duì)今年公司的重點(diǎn)品種推廣方案做了詳細(xì)介紹。
晚上占文明老師為了講解作為一個(gè)市場(chǎng)推廣人員針對(duì)客戶談判溝通技巧的培訓(xùn)，并做了實(shí)景演練，通過演練發(fā)現(xiàn)問題，尋找問題，解決問題，讓我們對(duì)談判技巧有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
第二天的培訓(xùn)是由吳小智老師針對(duì)工商合作共同突破弱增長(zhǎng)，講述醫(yī)藥行業(yè)弱增長(zhǎng)工商面臨的共同難題，弱增長(zhǎng)的深層次動(dòng)因、工商的共同關(guān)切如何進(jìn)行剖析，并針對(duì)連鎖藥房增長(zhǎng)的思路與方法對(duì)接，工商合作關(guān)系變化趨勢(shì)，以及如何合力打造顧客新體驗(yàn)等各位方面進(jìn)行了詳細(xì)講解，通過吳小智老師一天的講解，使我更加認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)市場(chǎng)推廣員，我需要更加專業(yè)的學(xué)習(xí)，才能在未來行業(yè)發(fā)展中更好的服務(wù)市場(chǎng)。程福剛老師對(duì)我們進(jìn)行PPT、EXCELE操作技能進(jìn)行培訓(xùn)，并且所以的學(xué)員在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了模擬PPT,EXCELE的`實(shí)操，讓我們現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)員更深的了解到數(shù)據(jù)分析的重要性。
最后一天的上午是周老師進(jìn)行培訓(xùn)，周老師作為一個(gè)當(dāng)了幾十年的老兵，通過部隊(duì)中的實(shí)例，為我們講究作為一個(gè)合格的員工需要做到，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，嚴(yán)格服從指揮等各位全面的發(fā)展。下午譚總作河北市場(chǎng)成功運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)分享，以及如何通過市場(chǎng)各方面的數(shù)據(jù)分析，了解各個(gè)地區(qū)市場(chǎng)的不足，還針對(duì)市場(chǎng)推廣人員的做出了詳細(xì)要求。
通過這次培訓(xùn)，我切實(shí)的感覺到了自身的不足，在未來的工作生活中對(duì)自己也提出更高的要求：1.加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。2.強(qiáng)化實(shí)行力。3.增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。希望通過自我的不斷加強(qiáng)，更好的服務(wù)于公司，更好的服務(wù)于市場(chǎng)！
訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)心得9
1月12—13日兩天一晚參加了黃埔團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)，現(xiàn)在已經(jīng)過去一周了，當(dāng)時(shí)的情景好像還歷歷在目，韓永剛老師要求我們都要忘記自己的年齡、職位和性別，真正地投入到訓(xùn)練營(yíng)中。
生命若不是現(xiàn)在，那是何時(shí)？這句話用在當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面真的再貼切不過。 生命從未如此瘋狂過，兩天一晚的課程讓我分不清白天、黑夜，昨日和今天，外面明明是小雪夾著北風(fēng)，零下8度，而培訓(xùn)課堂里卻是熱火朝天，氣氛昂揚(yáng)。
老師說世間有兩種東西越分享越多，一個(gè)是愛，一個(gè)是知識(shí)，可能是被環(huán)境和氣氛所感染，每一個(gè)人都很激昂，我們吶喊著、我們歡乎著只為了爭(zhēng)奪第一，大部份隊(duì)伍都是來自同一家公司，而我們磁鐵隊(duì)，來自幾個(gè)不同的地方，人數(shù)也是比較少，最多時(shí)只有十二個(gè)人，少時(shí)只有9個(gè)，而別的組都是二十多個(gè)人，但是我們卻無比的團(tuán)結(jié)。是什么使我們這么團(tuán)結(jié)，大概就是老師講的是敵人讓我們團(tuán)結(jié)起來了，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，就是爭(zhēng)奪第一。
其實(shí)第一并不重要，重要是的我們?cè)诓粩嗟耐黄谱约�，不斷的超越自己，就像我們磁鐵隊(duì)的口號(hào)一樣“超越自我，磁鐵必勝”。
執(zhí)行就是有結(jié)果的行動(dòng)！
執(zhí)行不是什么大道理，越簡(jiǎn)單的東西越容易執(zhí)行。思路決定出路，行動(dòng)決定結(jié)果！實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，行動(dòng)是創(chuàng)造財(cái)富的唯一途徑！
行動(dòng)體現(xiàn)對(duì)結(jié)果的態(tài)度：行動(dòng)不一定有結(jié)果，但不行動(dòng)一定不會(huì)有結(jié)果！無論你如何思考，無論你思考了什么，也無論你思考的水平有多高，都不可能通過思考獲得結(jié)果，執(zhí)行力永遠(yuǎn)只能從行動(dòng)中獲得，不可能通過思考獲得。為什么不愿意行動(dòng)，而喜歡清談？原因主要有二：一是行動(dòng)的時(shí)候責(zé)任在自己身上，而清談的時(shí)候責(zé)任不在自己身上；二是缺乏危機(jī)感；當(dāng)人們說“我不能”的時(shí)候，實(shí)際上在說“我不想”！
眼中有結(jié)果，就不會(huì)有困難，眼中有困難，就不會(huì)有結(jié)果，結(jié)果和困難是蹺蹺板上的兩極。 其實(shí)每個(gè)人都會(huì)失敗，失敗并不可怕，但不能放棄！可以成功、可以失敗，但不可以放棄！執(zhí)行是一個(gè)試錯(cuò)的過程，先行動(dòng)起來，你需要的是0.1的嘗試，但是0.1永遠(yuǎn)大于0！在這里我還學(xué)到了姜汝祥博士的48字真經(jīng)：
執(zhí)行八字方針：認(rèn)真第一，聰明第二！
執(zhí)行十六字原則：結(jié)果提前，自我退后！鎖定目標(biāo)，專注重復(fù)！
執(zhí)行二十四字戰(zhàn)略：決心第一，成敗第二！速度第一，完美第二！結(jié)果第一，理由第二！
執(zhí)行的動(dòng)力來自哪里？成就感！商業(yè)是利益游戲、同時(shí)也是成就感的游戲。環(huán)境決定行為：
�、俚谝煌苿�(dòng)力 ②制造危機(jī) ③即時(shí)激勵(lì)
1、 人在一個(gè)行動(dòng)的過程當(dāng)中，是受成就感支配的。誰管理了成就感，誰就管理了執(zhí)行力。
2、 怎么經(jīng)營(yíng)員工的成就感？一是制造落差、制造不滿足感；二是即時(shí)激勵(lì)。
我認(rèn)為即時(shí)激勵(lì)還是比較重要的，真正給企業(yè)賺錢的是團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)需要行動(dòng)的一致性，行動(dòng)的一致性來源于思想的一致性，我們平時(shí)注重的薪酬是與市場(chǎng)價(jià)值有關(guān)，而即時(shí)激勵(lì)是與員工得到的重視度，員工得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可有關(guān)。即時(shí)激勵(lì)可以促使員工行為的改變，給對(duì)的行為積極量化——只要符合組織的要求時(shí)——員工得到激勵(lì)——重復(fù)該行為——再次得到激勵(lì)——形成習(xí)慣，這樣工作效率就會(huì)得到提高、發(fā)展。即時(shí)激勵(lì)有三大原則，一是高層是第一推動(dòng)力，二是擺明是非態(tài)度，三是放大關(guān)鍵行為。常見的即時(shí)激勵(lì)的方法：
1、零成本、低成本
2、說謝謝、為員工支付午餐
3、在其他員工面前贊揚(yáng)另一名員工、給予一定的現(xiàn)金
4、寫感謝信、舉行球類比賽
5、給全家寫感謝信、給予禮券
6、在肯定板上張?zhí)隙ǖ脑u(píng)論信、購(gòu)買鮮花
7、通過電話或郵件發(fā)送口頭表?yè)P(yáng)、給予獎(jiǎng)品
8、贊揚(yáng)員工的努力、頒發(fā)證書
9、說鼓勵(lì)的話、頒發(fā)領(lǐng)章
中層執(zhí)行力在公司的位置很重要，他起一個(gè)承上啟下的作用，如何真正起到這個(gè)作用，作為中層就要做放大鏡，找準(zhǔn)位置，聚焦目標(biāo)，超越期望。要想真正找準(zhǔn)位置，我們就要從乘客變司機(jī)，聚焦目標(biāo)永遠(yuǎn)只想一件事——賺錢，每一次于任都是參加奧運(yùn)會(huì)，只有第一，沒有第二；沒有最好，只有更好。中層執(zhí)行力落地之五大行動(dòng)：
1、行動(dòng)第一，結(jié)果提前；
2、最低標(biāo)準(zhǔn)，最嚴(yán)要求；
3、第一推動(dòng)，以身作則；
4、責(zé)任到人，檢查第一；
5、崇尚分享，即時(shí)激勵(lì)。
高效執(zhí)行的入口：百分百責(zé)任思維
誰承擔(dān)最大的后果，誰就承擔(dān)最大的責(zé)任！對(duì)于那些讓我們痛苦的后果，我們只有負(fù)百分百責(zé)任，才能改變現(xiàn)狀！
�、贋槭裁次覀儾桓颐鎸�(duì)自己的'責(zé)任？因?yàn)槲覀儍?nèi)心不夠強(qiáng)大！
�、贋槭裁次覀儾辉赋袚�(dān)自己的責(zé)任？因?yàn)槲覀兛偰苷业浇杩冢?/p>
別人不執(zhí)行不是你不執(zhí)行的理由，不要用別人的錯(cuò)證明你的對(duì)，因?yàn)槲覀兌际抢嫦嚓P(guān)者，我們都在同一個(gè)平臺(tái)，同一輛車上！我們要有司機(jī)心態(tài)，要用自己的對(duì)來證明自己的對(duì)。
關(guān)鍵不是對(duì)與錯(cuò)，關(guān)鍵是正確的時(shí)候你得到什么，錯(cuò)誤的時(shí)候你失去什么？沒有得到與失去，就無所謂對(duì)錯(cuò)。
企業(yè)靠結(jié)果生存，員工靠結(jié)果賺錢；企業(yè)為顧客提供產(chǎn)品和服務(wù)，員工給企業(yè)提供滿意的結(jié)果獲得薪水。
結(jié)果＝?jīng)]有結(jié)果＋借口結(jié)果＝?jīng)]有結(jié)果＋100％自我責(zé)任
找到了理由，就可以沒有結(jié)果，就成了受害者！
不找借口、永不放棄，對(duì)自己百分百負(fù)責(zé)！——這就是少了兩只手，一支胳膊和一只眼睛的謝坤山精神 ！我們不能夠改變環(huán)境，但是我們能夠改變自己；我們每個(gè)人改變了自己，我們就可以改變環(huán)境！當(dāng)你想到抱怨時(shí)，請(qǐng)問問自己：我對(duì)自己百分百負(fù)責(zé)任了嗎？同樣，下次有人在您面前抱怨，你就問他“你百分百負(fù)責(zé)任了嗎？”
什么是真正地執(zhí)行型人才？?jī)?yōu)秀的人才在性格、心胸和知識(shí)度等方面都可以完全不一樣，唯一相同的共同的特點(diǎn)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)任。
判斷責(zé)任的操作要點(diǎn)：①誰承擔(dān)最后的結(jié)果，誰承擔(dān)最大的責(zé)任。①誰受益誰負(fù)責(zé)。我們只能負(fù)100%的責(zé)任，才能改變現(xiàn)狀。我們要具備執(zhí)行人才的三大標(biāo)準(zhǔn)：信守承諾，結(jié)果導(dǎo)向，永不言敗！
責(zé)任的起點(diǎn)：個(gè)人戰(zhàn)略工具
個(gè)人戰(zhàn)略是我們通過思考畫出的人生成功路線圖，回答的是：我是誰？我應(yīng)該是誰？！個(gè)人戰(zhàn)略就是從我是誰到我應(yīng)該是誰的個(gè)人發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。 你的價(jià)值由誰決定？市場(chǎng)！市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是追趕你的那部車，所以你想成功就要象阿甘一樣不停奔跑！你現(xiàn)在的一切行動(dòng)都是在為你的未來書寫自己的名片，這決定了“我應(yīng)該是誰”！
個(gè)人戰(zhàn)略既是幫助個(gè)人成長(zhǎng)，又是進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理的工具。跟企業(yè)價(jià)值觀比較一致的人比較可信，跟企業(yè)遠(yuǎn)景比較相近的人與企業(yè)走的更長(zhǎng)遠(yuǎn)。
在這里我還學(xué)到了愛的鼓勵(lì)和跟蹤檢查、ycya制度、周計(jì)劃日結(jié)果等，培訓(xùn)到最后是在動(dòng)人心扉的歌曲《感恩的心》的旋律中結(jié)束的，在優(yōu)揚(yáng)的樂曲中有人不由自主的上臺(tái)和助教們一起唱了起來。大家也都興奮著！是的我們每一個(gè)人都要有一顆感恩的心，對(duì)親人、對(duì)同事、對(duì)公司、對(duì)社會(huì)，只有這樣才會(huì)感到自己永遠(yuǎn)是最幸福的��！
通過這次訓(xùn)練學(xué)習(xí)，使我明白了一個(gè)道理，生命的挑戰(zhàn)不是為了得到多少的獎(jiǎng)杯，而是為了戰(zhàn)勝自我，超越自我，展示人生的風(fēng)采。
訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)心得10
XX年1月12-13日兩天一晚參加了黃埔團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)，現(xiàn)在已經(jīng)過去一周了，當(dāng)時(shí)的情景好像還歷歷在目，韓永剛老師要求我們都要忘記自己的年齡、職位和性別，真正地投入到訓(xùn)練營(yíng)中。
生命若不是現(xiàn)在，那是何時(shí)？這句話用在當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面真的再貼切不過。 生命從未如此瘋狂過，兩天一晚的課程讓我分不清白天、黑夜，昨日和今天，外面明明是小雪夾著北風(fēng)，零下8度，而培訓(xùn)課堂里卻是熱火朝天， 氣氛昂揚(yáng)。
老師說世間有兩種東西越分享越多，一個(gè)是愛，一個(gè)是知識(shí)， 可能是被環(huán)境和氣氛所感染，每一個(gè)人都很激昂，我們吶喊著、我們歡乎著只為了爭(zhēng)奪第一，大部份隊(duì)伍都是來自同一家公司，而我們磁鐵隊(duì)，來自幾個(gè)不同的地方，人數(shù)也是比較少，最多時(shí)只有十二個(gè)人，少時(shí)只有9個(gè)，而別的組都是二十多個(gè)人，但是我們卻無比的團(tuán)結(jié)。是什么使我們這么團(tuán)結(jié)，大概就是老師講的是敵人讓我們團(tuán)結(jié)起來了，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，就是爭(zhēng)奪第一。
其實(shí)第一并不重要，重要是的我們?cè)诓粩嗟耐黄谱约海粩嗟某阶约海拖裎覀兇盆F隊(duì)的口號(hào)一樣“超越自我，磁鐵必勝”。
執(zhí)行就是有結(jié)果的行動(dòng)!
執(zhí)行不是什么大道理，越簡(jiǎn)單的東西越容易執(zhí)行。思路決定出路，行動(dòng)決定結(jié)果！實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，行動(dòng)是創(chuàng)造財(cái)富的唯一途徑！
行動(dòng)體現(xiàn)對(duì)結(jié)果的態(tài)度：行動(dòng)不一定有結(jié)果，但不行動(dòng)一定不會(huì)有結(jié)果！無論你如何思考，無論你思考了什么，也無論你思考的水平有多高，都不可能通過思考獲得結(jié)果，執(zhí)行力永遠(yuǎn)只能從行動(dòng)中 獲得，不可能通過思考獲得。為什么不愿意行動(dòng)，而喜歡清談？ 原因主要有二：一是行動(dòng)的時(shí)候責(zé)任在自己身上，而清談的時(shí)候責(zé)任不在自己身上；二是缺乏危機(jī)感； 當(dāng)人們說“我不能”的時(shí)候，實(shí)際上在說“我不想”！
眼中有結(jié)果，就不會(huì)有困難，眼中有困難，就不會(huì)有結(jié)果，結(jié)果和困難是蹺蹺板上的兩極。 其實(shí)每個(gè)人都會(huì)失敗，失敗并不可怕，但不能放棄！可以成功、可以失敗，但不可以放棄！ 執(zhí)行是一個(gè)試錯(cuò)的過程，先行動(dòng)起來，你需要的是0.1的嘗試，但是0.1永遠(yuǎn)大于0！在這里我還學(xué)到了姜汝祥博士的48字真經(jīng)：
執(zhí)行八字方針： 認(rèn)真第一，聰明第二！
執(zhí)行十六字原則： 結(jié)果提前，自我退后！
鎖定目標(biāo)，專注重復(fù)！
執(zhí)行二十四字戰(zhàn)略：決心第一，成敗第二！
速度第一，完美第二！
結(jié)果第一，理由第二！
執(zhí)行的動(dòng)力來自哪里？成就感！ 商業(yè)是利益游戲、同時(shí)也是成就感的游戲。環(huán)境決定行為：
�、俚谝煌苿�(dòng)力 ②制造危機(jī) ③即時(shí)激勵(lì)
1、 人在一個(gè)行動(dòng)的過程當(dāng)中，是受成就感支配的。誰管理了成就感，誰就管理了執(zhí)行力。
2、 怎么經(jīng)營(yíng)員工的成就感? 一是制造落差、制造不滿足感；二是即時(shí)激勵(lì)。
我認(rèn)為即時(shí)激勵(lì)還是比較重要的，真正給企業(yè)賺錢的是團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)需要行動(dòng)的一致性，行動(dòng)的一致性來源于思想的一致性，我們平時(shí)注重的薪酬是與市場(chǎng)價(jià)值有關(guān)，而即時(shí)激勵(lì)是與員工得到的重視度，員工得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可有關(guān)。即時(shí)激勵(lì)可以促使員工行為的改變，給對(duì)的行為積極量化——只要符合組織的要求時(shí)——員工得到激勵(lì)——重復(fù)該行為——再次得到激勵(lì)——形成習(xí)慣，這樣工作效率就會(huì)得到提高、發(fā)展。即時(shí)激勵(lì)有三大原則，一是高層是第一推動(dòng)力，二是擺明是非態(tài)度，三是放大關(guān)鍵行為。常見的即時(shí)激勵(lì)的方法：
零成本 低成本
說謝謝 為員工支付午餐
在其他員工面前贊揚(yáng)另一名員工 給予一定的現(xiàn)金
寫感謝信 舉行球類比賽
給全家寫感謝信 給予禮券
在肯定板上張?zhí)隙ǖ脑u(píng)論信 購(gòu)買鮮花
通過電話或郵件發(fā)送口頭表?yè)P(yáng) 給予獎(jiǎng)品
贊揚(yáng)員工的努力 頒發(fā)證書
說鼓勵(lì)的話 頒發(fā)領(lǐng)章
中層執(zhí)行力在公司的位置很重要，他起一個(gè)承上啟下的作用，如何真正起到這個(gè)作用，作為中層就要做放大鏡，找準(zhǔn)位置，聚焦目標(biāo)，超越期望。要想真正找準(zhǔn)位置，我們就要從乘客變司機(jī)，聚焦目標(biāo)永遠(yuǎn)只想一件事——賺錢，每一次于任都是參加奧運(yùn)會(huì)，只有第一，沒有第二；沒有最好，只有更好。中層執(zhí)行力落地之五大行動(dòng)：
行動(dòng)第一，結(jié)果提前；
最低標(biāo)準(zhǔn)，最嚴(yán)要求；
第一推動(dòng)，以身作則；
責(zé)任到人，檢查第一；
崇尚分享，即時(shí)激勵(lì)。
高效執(zhí)行的入口：百分百責(zé)任思維
誰承擔(dān)最大的后果，誰就承擔(dān)最大的責(zé)任! 對(duì)于那些讓我們痛苦的后果，我們只有負(fù)百分百責(zé)任，才能改變現(xiàn)狀！
�、贋槭裁次覀儾桓颐鎸�(duì)自己的責(zé)任？因?yàn)槲覀儍?nèi)心不夠強(qiáng)大！
①為什么我們不愿承擔(dān)自己的責(zé)任？因?yàn)槲覀兛偰苷业浇杩冢?/p>
別人不執(zhí)行不是你不執(zhí)行的理由，不要用別人的錯(cuò)證明你的對(duì)，因?yàn)槲覀兌际抢嫦嚓P(guān)者，我們都在同一個(gè)平臺(tái)，同一輛車上！我們要有司機(jī)心態(tài)，要用自己的對(duì)來證明自己的對(duì)。
關(guān)鍵不是對(duì)與錯(cuò)，關(guān)鍵是正確的時(shí)候你得到什么，錯(cuò)誤的時(shí)候你失去什么？沒有得到與失去，就無所謂對(duì)錯(cuò)。
企業(yè)靠結(jié)果生存，員工靠結(jié)果賺錢；企業(yè)為顧客提供產(chǎn)品和服務(wù)，員工給企業(yè)提供滿意的結(jié)果獲得薪水。
結(jié)果＝?jīng)]有結(jié)果＋借口 結(jié)果＝?jīng)]有結(jié)果＋100％自我責(zé)任
找到了理由，就可以沒有結(jié)果，就成了受害者！
不找借口、永不放棄，對(duì)自己百分百負(fù)責(zé)！——這就是少了兩只手，一支胳膊和一只眼睛的謝坤山精神 ！我們不能夠改變環(huán)境，但是我們能夠改變自己； 我們每個(gè)人改變了自己，我們就可以改變環(huán)境! 當(dāng)你想到抱怨時(shí)，請(qǐng)問問自己：我對(duì)自己百分百負(fù)責(zé)任了嗎？ 同樣，下次有人在您面前抱怨，你就問他“你百分百負(fù)責(zé)任了嗎？”
什么是真正地執(zhí)行型人才？?jī)?yōu)秀的人才在性格、心胸和知識(shí)度等方面都可以完全不一樣，唯一相同的共同的特點(diǎn)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)任。
判斷責(zé)任的操作要點(diǎn)：①誰承擔(dān)最后的'結(jié)果，誰承擔(dān)最大的責(zé)任。①誰受益誰負(fù)責(zé)。我們只能負(fù)100%的責(zé)任，才能改變現(xiàn)狀。我們要具備執(zhí)行人才的三大標(biāo)準(zhǔn)：信守承諾，結(jié)果導(dǎo)向，永不言��！
責(zé)任的起點(diǎn)：個(gè)人戰(zhàn)略工具
個(gè)人戰(zhàn)略是我們通過思考畫出的人生成功路線圖，回答的是：我是誰？我應(yīng)該是誰？！個(gè)人戰(zhàn)略就是從我是誰到我應(yīng)該是誰的個(gè)人發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。 你的價(jià)值由誰決定？市場(chǎng)！市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是追趕你的那部車，所以你想成功就要象阿甘一樣不停奔跑！你現(xiàn)在的一切行動(dòng)都是在為你的未來書寫自己的名片，這決定了“我應(yīng)該是誰”！
個(gè)人戰(zhàn)略既是幫助個(gè)人成長(zhǎng)，又是進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理的工具。跟企業(yè)價(jià)值觀比較一致的人比較可信，跟企業(yè)遠(yuǎn)景比較相近的人與企業(yè)走的更長(zhǎng)遠(yuǎn)。
在這里我還學(xué)到了愛的鼓勵(lì)和跟蹤檢查、ycya制度、周計(jì)劃日結(jié)果等，培訓(xùn)到最后是在動(dòng)人心扉的歌曲《感恩的心》的旋律中結(jié)束的，在優(yōu)揚(yáng)的樂曲中有人不由自主的上臺(tái)和助教們一起唱了起來。大家也都興奮著！是的我們每一個(gè)人都要有一顆感恩的心，對(duì)親人、對(duì)同事、對(duì)公司、對(duì)社會(huì)，只有這樣才會(huì)感到自己永遠(yuǎn)是最幸福的��！
通過這次訓(xùn)練學(xué)習(xí)，使我明白了一個(gè)道理，生命的挑戰(zhàn)不是為了得到多少的獎(jiǎng)杯，而是為了戰(zhàn)勝自我，超越自我，展示人生的風(fēng)彩。
訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)心得11
近期，我參加了一場(chǎng)為期兩周的學(xué)習(xí)與動(dòng)力訓(xùn)練營(yíng)，這是一個(gè)集中培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)和提高動(dòng)力的機(jī)會(huì)。通過這段時(shí)間的參與和觀察，我收獲了很多，深感受益匪淺。在這篇文章中，我將分享五個(gè)方面的體會(huì)和心得。
首先，這次訓(xùn)練營(yíng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。在日常生活中，我們經(jīng)常可以看到學(xué)習(xí)的影子，但大多數(shù)時(shí)候我們并沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的巨大價(jià)值。然而，通過這次訓(xùn)練營(yíng)，我看到了學(xué)習(xí)的無窮魅力。訓(xùn)練營(yíng)中的導(dǎo)師們和講師們分享了大量的學(xué)習(xí)資料和技巧，讓我眼界大開。我學(xué)到了許多新知識(shí)，擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，并逐漸意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種積累和成長(zhǎng)的過程。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能提高自己的能力，為更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
其次，訓(xùn)練營(yíng)的動(dòng)力訓(xùn)練使我意識(shí)到動(dòng)力是成功的關(guān)鍵。一直以來，我都知道動(dòng)力對(duì)于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要性，但是我總是很難長(zhǎng)時(shí)間保持動(dòng)力。然而，在訓(xùn)練營(yíng)中，導(dǎo)師們通過激勵(lì)和引導(dǎo)，教會(huì)了我如何培養(yǎng)和維持自己的動(dòng)力。他們告訴我們，當(dāng)我們對(duì)目標(biāo)充滿熱情時(shí)，我們將會(huì)有足夠的動(dòng)力去堅(jiān)持努力。此外，導(dǎo)師們還分享了他們個(gè)人成功的故事，讓我們看到了動(dòng)力的力量。通過動(dòng)力訓(xùn)練，我找到了自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，并且制定了詳細(xì)的計(jì)劃去實(shí)現(xiàn)它們。我相信只要我能保持動(dòng)力，堅(jiān)持努力，我就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第三，這次訓(xùn)練營(yíng)幫助我樹立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。在訓(xùn)練營(yíng)中，導(dǎo)師們總是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。他們告訴我們，學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績(jī)或者追求名利，更重要的是要追求個(gè)人成長(zhǎng)和全面發(fā)展。此外，他們還強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的過程和方法的`重要性。他們建議我們要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。通過訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，而是一個(gè)終身的過程。只有堅(jiān)持下去，努力學(xué)習(xí)，我們才能夠不斷進(jìn)步。
第四，訓(xùn)練營(yíng)中的團(tuán)隊(duì)合作讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。在訓(xùn)練營(yíng)中，我們被分為小組，并且需要在小組中合作完成一些任務(wù)和項(xiàng)目。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)只有團(tuán)隊(duì)成員相互配合，互相支持，才能夠取得更好的成果。在小組中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，并且通過相互合作，我們能夠更好地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這次團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷讓我意識(shí)到，一個(gè)成功的個(gè)人需要良好的團(tuán)隊(duì)合作，并且團(tuán)隊(duì)合作的力量是無窮的。
最后，參加這次訓(xùn)練營(yíng)使我認(rèn)識(shí)到自己的潛力是無限的。在訓(xùn)練營(yíng)中，導(dǎo)師們不僅給予了我們知識(shí)和技巧的教導(dǎo)，也給予了我們關(guān)懷和鼓勵(lì)。他們相信每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處和潛力，并且鼓勵(lì)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的潛力。在訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的許多優(yōu)點(diǎn)和能力，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過不斷的努力和改進(jìn)，我相信自己能夠不斷超越自己，實(shí)現(xiàn)更大的成就。
總而言之，參加學(xué)習(xí)與動(dòng)力訓(xùn)練營(yíng)是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次訓(xùn)練營(yíng)，我有了更深刻的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了培養(yǎng)和維持動(dòng)力，樹立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，領(lǐng)悟了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且更加相信自己的無限潛力。通過這次訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我相信我能夠在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績(jī)和更大的成功。
訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)心得12
沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì) 經(jīng)過兩天一夜的《團(tuán)隊(duì)魔鬼訓(xùn)練營(yíng)》培訓(xùn)，讓我感受到內(nèi)心深深的震撼，它磨練了我們的意志，同時(shí)讓我看到了很多團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)一致，朝著同一個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)，不怕苦不怕累的精神。讓我深深地明白沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。很慶幸也很感恩公司給我一個(gè)平臺(tái)，讓我成為今次活動(dòng)的助教，在科略教育集團(tuán)汪承虎老師的帶領(lǐng)下，在科略集團(tuán)其他同事的幫助下，我體會(huì)到了以前作為隊(duì)員不能體會(huì)的感觸。 “對(duì)自己多狠，你就有多優(yōu)秀；對(duì)自己的員工多狠，你的員工就有多優(yōu)秀；對(duì)自己的團(tuán)隊(duì)多狠，你才能帶出一支多狠的團(tuán)隊(duì)。”通過參加西安《戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng)》和公司《內(nèi)部中高層管理干部培訓(xùn)》，我作為帶隊(duì)的團(tuán)長(zhǎng)，我深深地感受到這一點(diǎn)，對(duì)自己夠狠，你才能帶出自己的決心，對(duì)自己夠狠，你才能夠帶出一個(gè)冠軍的團(tuán)隊(duì)。作為團(tuán)隊(duì)的核心，我深知自己的意志和士氣對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的影響，所以我必須讓自己每時(shí)每刻都要保持一個(gè)必勝的決心和高昂的斗志，只有這樣我才能通過自我來影響我的整個(gè)團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)他們?nèi)〉脛倮�。我深深感觸到團(tuán)長(zhǎng)的壓力，只有不放棄不拋并頂住壓力，你就能取得最后的勝利。相比之前作為團(tuán)長(zhǎng)，今次的助教，我感受到的狠是不一樣的，我同樣需要對(duì)自己夠狠，不能有心慈手軟的心態(tài)，我才能做好今次的“魔鬼”，因?yàn)槲易约褐挥形覍?duì)他們夠狠了，才能激發(fā)他們的斗志，才能讓他們意識(shí)到同樣要對(duì)自己夠狠，他們才能取得勝利，讓他們意識(shí)到自己要肩負(fù)的`責(zé)任。在第四團(tuán)失敗要兌現(xiàn)承諾爬出會(huì)場(chǎng)的時(shí)候，我的內(nèi)心有很大的感觸，因?yàn)殛?duì)里的幾個(gè)成員是我的下屬，我一方面心里覺得很心疼一方面覺得我一定要讓他們意識(shí)到自己的不足。當(dāng)所有助教都不忍心站出來叫他們趴下的時(shí)候，我毅然的決定要站出來，狠下心，讓他們意識(shí)到要為自己的行為負(fù)責(zé)，讓他們痛徹心扉地感受不努力失敗的滋味，讓他們理解社會(huì)的殘酷，只有拼盡全力地為團(tuán)隊(duì)努力，肩負(fù)起自己的責(zé)任，用你的尊嚴(yán)去捍衛(wèi)團(tuán)隊(duì)的尊嚴(yán)，你才能高高地在社會(huì)里立足，社會(huì)是不相信眼淚的，只有勝利的人才會(huì)能有尊嚴(yán)地活著。
我很有幸能加入“人生大轉(zhuǎn)盤—錯(cuò)過的人”那個(gè)游戲里面，作為助教，我接到老師的指示，我們助教在游戲開始碰到的20位人都要給出一只手指，表示不認(rèn)識(shí)他們，面對(duì)每一個(gè)我原本認(rèn)識(shí)的同事，我對(duì)他們一次次地給出漠視他們的舉動(dòng)，我內(nèi)心異常的急躁和不安，我在想我在一次次無情地傷害著他們對(duì)我的愛，同時(shí)也在一點(diǎn)點(diǎn)地磨滅他們對(duì)喔的熱情，我多希望這20次能趕緊過，我希望下一個(gè)輪回我能碰到他們并給他們一個(gè)大大的擁抱，但是當(dāng)我回過頭時(shí)，我已經(jīng)又一次次錯(cuò)過他們了，他們碰到我的時(shí)候熱情已經(jīng)減退了，我那時(shí)候感受到異常受打擊，并明白人生也是這樣，如果我們可以珍惜當(dāng)下，用我們最好的姿態(tài)去對(duì)待我們身邊的每件事每個(gè)人，我們的人生就不會(huì)留下那么多遺憾，要珍惜身邊的人，要給他們我們所能給的愛，即使面對(duì)別人對(duì)我們的冷酷，我們不要改變我們的熱情的心態(tài)，要堅(jiān)定自己做人對(duì)事熱情的態(tài)度。 作為今次活動(dòng)的助教，讓我更多地從側(cè)面去看到各個(gè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)缺點(diǎn)，更加客觀地學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的優(yōu)點(diǎn)，吸取一些團(tuán)隊(duì)失敗的教訓(xùn)，在今后的工作中更好地帶領(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)。 通過這次培訓(xùn)讓我深深地感受到要感恩，感恩父母給予我認(rèn)識(shí)世界的機(jī)會(huì)，感恩公司給予我施展才華的平臺(tái)，感恩領(lǐng)導(dǎo)給予我學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)，感恩同事給予我及時(shí)的關(guān)懷和幫助。
訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)心得13
今天上午參加了小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功訓(xùn)練營(yíng)，王海燕老師先給我們講解了如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，并且指出了教學(xué)設(shè)計(jì)中的幾個(gè)要點(diǎn)。接著王海燕老師有給我們講解了PPT的制作，包括制作模板，插入flash，圖片的截取，觸發(fā)器的使用，讓我受益頗深，原來ppt也可以由如此強(qiáng)大的交互功能，平時(shí)在用ppt制作課件時(shí)會(huì)出現(xiàn)的問題也迎刃而解，對(duì)王海燕老師的認(rèn)真鉆研的精神真是很敬佩。
聽了一上午的講解，王海燕老師講的很細(xì)致，我們聽得很認(rèn)真，時(shí)間過得很快，臨近結(jié)束時(shí)，李艷老師給我們布置了今天的任務(wù)，設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)和相對(duì)應(yīng)的課件，想到今天下午滿滿的課還有一上午的'作業(yè)還沒改，不禁有些頭疼。忙完了一下午，晚上回到家，給孩子洗漱過后已經(jīng)8點(diǎn)了，這個(gè)時(shí)候我才開始打開書本和教參看了起來。本來也想在網(wǎng)上搜一個(gè)課件改改，下午空閑時(shí)在網(wǎng)上搜了以后，總感覺有些地方講解的不夠透徹，就自己動(dòng)手做了起來，把王海燕老師上午的講的現(xiàn)在就用上了，做著改著等到做完時(shí)，也已經(jīng)快接近12點(diǎn)了，自我感覺還可以，覺得李艷老師布置的這個(gè)任務(wù)還這是及時(shí)，如果李艷老師讓我們回去自行練習(xí)，估計(jì)我會(huì)來也就不會(huì)那么及時(shí)的把上午講解的應(yīng)用一下了。
第二天上午，早早的來到了會(huì)議室，等待今天的抽簽上課，沒有抽到我，有點(diǎn)高興也有點(diǎn)遺憾，因?yàn)槔钇G老師說抽到上課要發(fā)證書的。后來聽了幾個(gè)老師的上課，以及最后的點(diǎn)評(píng)，對(duì)這節(jié)課的認(rèn)識(shí)又更加深了一步。
很快一上午就過去了，過后回想一下，確實(shí)是挺充實(shí)的，學(xué)到的也很多，能夠體會(huì)王海燕老師說的，她參加基本功訓(xùn)練時(shí)很累，但是等到過后回憶起來，也很難忘。
訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)心得14
20xx年8月19，在“美麗教師訓(xùn)練營(yíng)”上，聆聽了李金平老師和楊潔老師帶來的精彩講座收獲頗多，在這里與老師們分享我些許感想。
一、《幼兒一日生活常規(guī)的建立與培養(yǎng)》有感
楊潔老師帶來的《幼兒一日生活常規(guī)的建立與培養(yǎng)》講座，仿佛就像一卷錄影帶，將幼兒和教師在幼兒園的一日生活片斷播放在我們眼前，簡(jiǎn)明扼要地讓做為一線教師的我們很快地明白在幼兒園里，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)方面，對(duì)幼兒的要求是什么？要如何指導(dǎo)？它讓我們真正了解到，任何規(guī)章制度都必須以幼兒為本，站在孩子的立場(chǎng)上去考量，從而制定出更科學(xué)更合理的一日常規(guī)培養(yǎng)方案。而在老師的這堂課上，讓我更加明白以下幾點(diǎn)：
1、幼兒一日生活主要以來園、餐點(diǎn)環(huán)節(jié)、集體教學(xué)活動(dòng)、午睡、盥洗、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)和離園等八個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)來進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)。
2、一日活動(dòng)常規(guī)的內(nèi)容必須依據(jù)不同年齡段的幼兒進(jìn)行科學(xué)合理的制訂，不能單單只站在教師的角度進(jìn)行強(qiáng)制性地制度化。
3、貼近幼兒的年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際情況，充分利用一日生活常規(guī)的七種基本方法，更迅速更系統(tǒng)地建立起班級(jí)良好的行為規(guī)范。美國(guó)心理學(xué)家威廉.詹姆士說過這樣一句話：“播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)”。幼兒時(shí)期是行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，幼兒從小養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,才能為他一生的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。為此，在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中,做為一線教師的我們更要注重培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、《心懷夢(mèng)想，走向成功——新手教師職業(yè)規(guī)劃》有感
在李金平老師帶來的《心懷夢(mèng)想，走向成功——新手教師職業(yè)規(guī)劃》講座上，通過“四只毛毛蟲”的小故事，和三年的職業(yè)規(guī)劃階段目標(biāo)，淺顯而又飽含深意地讓身處一線教學(xué)的新老師，初步懂得如何從性格分析和境遇分析上充分認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，幫助自己清楚地找到自身的職業(yè)定位、目標(biāo)和途徑。在這堂課上，我重新審視了自己目前的定位和職業(yè)規(guī)劃。和大多數(shù)的幼兒園老師一樣，我?guī)е鴮?duì)工作滿腔的`熱情和對(duì)孩子無限的關(guān)愛走進(jìn)了幼兒園這個(gè)大家庭，走進(jìn)了孩子的視野，走進(jìn)了家長(zhǎng)的心里，卻走不進(jìn)自己的心了。
最初那簡(jiǎn)單的激情和愛都慢慢變成復(fù)雜的困惑：是做一名普普通通的一線老師，像其他老師一樣以婚姻做為自己幼教工作的終點(diǎn)，還是堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想，將幼教做為自己此生的事業(yè)繼續(xù)下去？今后的路到底該怎么走？這是李金平老師這堂課帶給我最大的深思。李老師讓我們從專業(yè)技能、班級(jí)管理、家長(zhǎng)工作、教學(xué)研究、人際關(guān)系和理論知識(shí)等等方面來闡述自己未來三年職業(yè)藍(lán)圖，而我首先想到的是：我想要的，是一個(gè)怎樣的未來？只有目標(biāo)清楚了，我們才能更好地朝這個(gè)方向去努力，而不是做一天和尚撞一天鐘。老師們，如果我們的夢(mèng)想都是一樣的，為讓更多的孩子接受更好的教育，想在幼教事業(yè)上做出自己的成就，成為一代名師，那么就像李老師的PPT里書寫的：“唯有堅(jiān)持不懈，才能走上人生當(dāng)中令人矚目的教育紅毯�！本妥屛覀�?yōu)檫@個(gè)偉大的目標(biāo)一起奮斗吧，一起成就幼教事業(yè)的春天！
訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)心得15
近期，我有幸參加了一期學(xué)習(xí)與動(dòng)力訓(xùn)練營(yíng)，這是我人生中一次非常寶貴的經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，我真切地感受到了學(xué)習(xí)與動(dòng)力的重要性，并汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。下面，我將分五個(gè)部分，分享一下這次訓(xùn)練營(yíng)給我?guī)淼膯⑹竞腕w會(huì)。
第一部分：掌握學(xué)習(xí)技巧。
在訓(xùn)練營(yíng)的第一周，我們主要學(xué)習(xí)了高效學(xué)習(xí)的技巧和方法。我們被告知要拆解學(xué)習(xí)目標(biāo)并制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)還要保持專注集中。我以前常常學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)被其他事物分散注意力，往往效果不佳。但通過這次訓(xùn)練營(yíng)，我掌握了一些有效控制注意力的方法，如番茄鐘學(xué)習(xí)法和靜心冥想等，這使我在學(xué)習(xí)期間能更加投入，并取得了很好的效果。
第二部分：鍛煉自我動(dòng)力。
動(dòng)力的重要性在訓(xùn)練營(yíng)的'第二周得到了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。我們學(xué)著如何激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力，以推動(dòng)自己前進(jìn)。通過參與各種小組活動(dòng)和討論，我了解了不同的激勵(lì)方式，并學(xué)會(huì)了如何制定具有吸引力的目標(biāo)以及如何保持對(duì)目標(biāo)的持久動(dòng)力。在這一周的培訓(xùn)中，我重新審視了自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，并找到了一種更深刻的動(dòng)力，這讓我有信心去追求夢(mèng)想，并愿意為了它付出更多的努力。
第三部分：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們養(yǎng)成的一種行為模式，它直接影響著我們的學(xué)習(xí)效果。在訓(xùn)練營(yíng)的第三周，我們學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們被鼓勵(lì)制定一個(gè)固定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并保持每日的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在實(shí)踐中，我逐漸養(yǎng)成了每天早上定時(shí)讀書的習(xí)慣，并把這段時(shí)間視為學(xué)習(xí)的黃金時(shí)刻。通過不斷地堅(jiān)持，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量都得到了明顯的提高。
第四部分：建立自信心。
自信心是成功的基石之一，也是學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的必備品。在訓(xùn)練營(yíng)的第四周，我們進(jìn)行了一系列自我挑戰(zhàn)的活動(dòng)，旨在培養(yǎng)自信。這包括發(fā)表演講、參加辯論以及完成團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目等。通過這些挑戰(zhàn)，我意識(shí)到自己的能力不僅限于表面，只要克服了內(nèi)心的恐懼，我可以做得更多并取得更好的成績(jī)。這種自信心的建立，激發(fā)了我更加積極主動(dòng)地去探索新領(lǐng)域并迎接更大的挑戰(zhàn)。
第五部分：持續(xù)進(jìn)步和發(fā)展。
訓(xùn)練營(yíng)的最后一周，我們集中討論了如何持續(xù)進(jìn)步和發(fā)展。我們學(xué)習(xí)了目標(biāo)管理和自我反思的重要性，意識(shí)到真正的成長(zhǎng)來自于不斷地自我挑戰(zhàn)和改善。通過反思自己的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，我不僅更加清楚地了解了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，還懂得了如何定期檢查和調(diào)整自己的目標(biāo)。這種持續(xù)進(jìn)步和發(fā)展的意識(shí)，讓我在回到日常生活中時(shí)，能夠始終保持進(jìn)取的姿態(tài)。
通過參加學(xué)習(xí)與動(dòng)力訓(xùn)練營(yíng)，我在學(xué)習(xí)技巧、自我動(dòng)力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自信心以及持續(xù)進(jìn)步和發(fā)展方面取得了巨大的收獲。這次的經(jīng)歷不僅改變了我的學(xué)習(xí)方式，也深刻地影響了我的人生態(tài)度。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐中，以不斷提升自己的學(xué)習(xí)效果和成就。
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