（實(shí)用）初中暑假心得體會(huì)15篇
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編為大家收集的初中暑假心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中暑假心得體會(huì)1
暑假到了，我和我的表妹在我姥姥家過暑假。
在這兒，在這里我過的是完全不一樣的生活。我對(duì)這里的生活充溢了別致。我可以喂雞，可以打井水，還可以捏泥巴，可以望見大群的雞、牛、羊。
早晨，天剛蒙蒙亮，我邊聽到了公雞打鳴的聲音，接著，一傳十，十傳百，安靜的村子就這樣被聲聲雞鳴叫醒。漸漸地，太陽越過了山頭，新的一天就起先了，人們紛紛上集市買菜，下地干活去了。
午休過后，便是下午，下午站在田野里，艷陽高照，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。放眼過去，遠(yuǎn)處起伏的山巒、強(qiáng)壯的大樹、碧波蕩漾的稻苗，構(gòu)
成了一幅和諧的畫面。張開雙臂感受這鄉(xiāng)間濃濃的夏日風(fēng)味：泥土的芳香，稻谷的芳香，荷花的清香，沁人心脾。還有那清翠悅耳的鳥叫聲，一切是那么清爽自然。這兒沒有擁擠的.車輛，沒有鳴笛聲，沒有汽車尾氣，一切是那么的靜謐美妙!
黃昏，夕陽西斜，最終一抹陽光染紅了天涯的云朵，猶如一盒打翻了的顏料。我和表妹走在回家的田埂上，影子很長很長�；赝镆�，蝴蝶蜻蜓許多，漫天飄舞，像是在找尋回家的路呢!
夜晚，這里沒有路燈，到處黑漆漆、靜靜靜的，人們很少出來。鄉(xiāng)村的黑夜別有一番風(fēng)景。越黑，天生的星星就越來越亮，我還教我表妹人性做呢!晚上出門時(shí)，必需帶手電筒照明，但是我不用，因?yàn)橛刑焐系男枪鉃槲艺彰�，和我做伴�?/p>
我愛這里，我憧憬這里，我盼望始終住在這里。我堅(jiān)信，隨著不斷的開展，我的家鄉(xiāng)會(huì)越來越好，盼望將來我?guī)е鴮W(xué)到的學(xué)問回來，把她建立成為富裕的滇中糧倉!
初中暑假心得體會(huì)2
暑假是中學(xué)生最為寶貴的假期。對(duì)于許多學(xué)生而言，暑假時(shí)光是用來放松和娛樂的。然而，有一些中學(xué)生卻選擇了用暑假來參與義工活動(dòng)。初中是一個(gè)轉(zhuǎn)折期，通過參與義工活動(dòng)，不僅可以豐富自己的暑期經(jīng)歷，還能對(duì)人際交往和社會(huì)問題有更深入的了解。本文將圍繞“暑假義工心得體會(huì)初中”這一主題，從體驗(yàn)中了解社會(huì)、提升個(gè)人能力、增長見識(shí)、培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)和收獲成長這五個(gè)方面，展開闡述。
第一段：體驗(yàn)中了解社會(huì)
參加暑假義工，最大的收獲之一就是通過與社會(huì)各界的接觸，了解社會(huì)問題。比如，我曾參與一次環(huán)保義工，在海灘清理垃圾，體驗(yàn)到海洋環(huán)境遭受的破壞。這讓我意識(shí)到垃圾處理的重要性，自愿參加環(huán)�；顒�(dòng)，將綠色理念傳遞給更多的人。從這次經(jīng)歷中，我不僅僅學(xué)到了環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，還明白了環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。這樣的體驗(yàn)讓我更加關(guān)注社會(huì)問題，并希望能夠積極參與到社會(huì)問題的解決中去。
第二段：提升個(gè)人能力
在暑假義工活動(dòng)中，我們有機(jī)會(huì)鍛煉自己的個(gè)人能力。例如，我參加了一次為孤寡老人提供生活照料的義工活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我不僅要學(xué)會(huì)照料老人，還要學(xué)習(xí)與他們進(jìn)行交流。通過與這些老人的`接觸，我學(xué)會(huì)了傾聽他們的故事，體會(huì)到了老人的孤獨(dú)和需求。這次經(jīng)歷不僅僅提高了我的交流能力，還培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)弱勢群體的關(guān)心和同情心。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我明白到，自己的能力不僅要應(yīng)用于自己的成長，也應(yīng)該為他人的幸福做出貢獻(xiàn)。
第三段：增長見識(shí)
參加暑假義工活動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)拓展自己的見識(shí)。例如，我曾參與過一次為農(nóng)村貧困地區(qū)的孩子們開展夏令營的活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我和其他志愿者一起為孩子們提供教育支持和游戲活動(dòng)，看到了他們的追求知識(shí)的熱情和對(duì)美好生活的渴望。通過和他們的交流，我不僅學(xué)到了傳統(tǒng)村莊的文化，還了解到了農(nóng)村教育的困難和問題。這個(gè)經(jīng)歷讓我對(duì)自己的生活有了更加深刻的思考，也讓我明白到教育的重要性。
第四段：培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)
暑假義工活動(dòng)不僅鍛煉了我的獨(dú)立能力，還培養(yǎng)了我的責(zé)任感和主動(dòng)性。在我參加一個(gè)社區(qū)服務(wù)組織的義工活動(dòng)時(shí)，我被安排到食品分發(fā)中心工作。這個(gè)工作需要我自己完成食品的分揀、打包和配送。由于人手緊張，我只能獨(dú)自完成這個(gè)任務(wù)。通過這個(gè)經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問題的能力，也明白了自己的工作對(duì)他人有著重要意義。這次經(jīng)歷讓我體驗(yàn)到了獨(dú)立工作的挑戰(zhàn)和成就感。
第五段：收獲成長
通過暑假義工活動(dòng)，我不僅積累了各種經(jīng)驗(yàn)，還收獲了成長。我明白到，參與社會(huì)活動(dòng)不僅可以為他人做貢獻(xiàn)，還能讓自己成長。在義工過程中，我學(xué)會(huì)了更加理解別人，關(guān)注社會(huì)問題，體驗(yàn)生活中的困難和挫折。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的人生閱歷，也培養(yǎng)了我勇敢面對(duì)困難和堅(jiān)持努力的品質(zhì)。
總結(jié)：通過參加暑假義工活動(dòng)，我不僅與社會(huì)各界接觸，了解社會(huì)問題，同時(shí)也提升了自己的個(gè)人能力，拓寬了視野，培養(yǎng)了獨(dú)立意識(shí)，并從中收獲成長。暑假義工不僅是提高個(gè)人素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃艿臋C(jī)會(huì)，也是對(duì)社會(huì)關(guān)懷和責(zé)任感的體現(xiàn)。我相信，通過這次經(jīng)歷，我在未來的成長中將更加積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
初中暑假心得體會(huì)3
今年暑假，學(xué)校組織教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了新版教師職業(yè)道德規(guī)范，規(guī)范的內(nèi)容有六條，即：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。這六條規(guī)范是每一個(gè)教師義不容辭的責(zé)任，也是規(guī)范教師的育人行為，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。
通過學(xué)習(xí)，使自己對(duì)新的教師職業(yè)道德規(guī)范有了全新的認(rèn)識(shí)和深刻的體會(huì)。新規(guī)范要求教師做到愛學(xué)生。這一點(diǎn)，充分體現(xiàn)在了規(guī)范第三條上，即“關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生安全，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友”。那么在教學(xué)過程中就要求我們與學(xué)生共同創(chuàng)造一個(gè)民主、平等、和諧的課堂，發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分尊重每一個(gè)學(xué)生，不歧視差生，不變相體罰學(xué)生，為學(xué)生營造一個(gè)充滿愛的學(xué)習(xí)樂園。特別是對(duì)于“問題”學(xué)生，我們更應(yīng)該多關(guān)注他們，多關(guān)愛他們。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都擁有自己的`天空，每個(gè)孩子身上都有潛能。所以，在新形勢的教學(xué)環(huán)境下，我們教師需要轉(zhuǎn)變?cè)械馁|(zhì)量觀、人才觀，用全面的眼光來看我們的學(xué)生，從內(nèi)心來熱愛他們。因?yàn)闊釔蹖W(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以人為本，是教師處理師生關(guān)系的準(zhǔn)則。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，教師應(yīng)當(dāng)把這種愛無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信。
另外，教師應(yīng)保護(hù)學(xué)生生命安全。我想這是每位教師必須做到的，這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德，當(dāng)學(xué)生生命受到威脅，受到傷害時(shí)，作為一名教師應(yīng)在學(xué)生危急時(shí)挺身而出，應(yīng)向汶川地震中的英模們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身，拼死保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神；學(xué)習(xí)他們危難時(shí)刻堅(jiān)守崗位、忠于職守、不畏艱難險(xiǎn)阻、奮力搶救學(xué)生拼搏奉獻(xiàn)的精神。我想這正是教師愛學(xué)生的最高體現(xiàn)。
初中暑假心得體會(huì)4
7月21日—22日，在洋浦東浦小學(xué)，我有幸參加蘆溪縣教育局舉辦的全縣小學(xué)英語教師暑假新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)由萍鄉(xiāng)市教研主任黃萍，省級(jí)骨干教師林清芬，龔燕主持。通過兩天的學(xué)習(xí)，對(duì)于一個(gè)新型的英語老師來說，真是受益匪淺，它猶如大海里的一盞航燈，為我指引專業(yè)的路線。
21日上午，召開縣小學(xué)教師暑假集中培訓(xùn)開班典禮，并且認(rèn)真聆聽教育局領(lǐng)導(dǎo)重要講話，對(duì)學(xué)員培訓(xùn)提出一些要求和建議。
接著，在當(dāng)天上午九點(diǎn)多我聆聽教研員黃老師主講的《義教英語新課標(biāo)》的教材分析。通過聆聽李老師對(duì)義教英語新課標(biāo)的解讀，使我明白了《實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)》與《義教標(biāo)準(zhǔn)》的主要區(qū)別，以及英語課程性質(zhì)：英語學(xué)科不再是單純的工具性的課程，而是一門工具性與人文性相結(jié)合的課程。我知道了義務(wù)教育階段英語課程的任務(wù)及目標(biāo)，同時(shí)還明白新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)觀念、課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、策略與評(píng)價(jià)等方面有了新的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)了當(dāng)前教育教學(xué)與時(shí)代的發(fā)展的新趨勢。
在21號(hào)下午我還聆聽宣風(fēng)鎮(zhèn)中林清芬老師為我們解讀了中小學(xué)英語教師專業(yè)成長的《小學(xué)英語修訂版》教材以及學(xué)習(xí)過程中，知道了專家編寫教材的思路和目的。作為一線教師的我，感受到了實(shí)施新課程、運(yùn)用新理念的課堂教學(xué)給學(xué)生帶來的快樂。深切感悟到學(xué)習(xí)新課標(biāo)是適應(yīng)教材改革的'需要，更是教育改革發(fā)展潮流的需要。
在第二天下午，新都小學(xué)陳賢高老師給我們小學(xué)英語教學(xué)案例設(shè)計(jì)展評(píng)與分析，還給我們播放全國優(yōu)秀教師執(zhí)教的錄像觀摩課。
通過認(rèn)真觀摩，我體會(huì)到要上好一堂英語課，必須要準(zhǔn)備充分的教具，重視課前的熱身運(yùn)動(dòng)，在課堂上盡量使用英語在組織教學(xué)，采用情景教學(xué)法，在上課的過程中，應(yīng)努力倡導(dǎo)學(xué)生的積極參與，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅能構(gòu)建知識(shí)，提高語言能力，而且通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐，參與和合作等活動(dòng)方式，完成任務(wù)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
教師要想上好一節(jié)成功的英語課，還必須不斷加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，加強(qiáng)課堂基本功訓(xùn)練，課堂上盡量使用幽默的語言來組織教學(xué)，課堂教學(xué)要轉(zhuǎn)變觀念，義教標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)：英語課堂教學(xué)要面向大眾化，而不是實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的個(gè)別精英化。
新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過程，在教學(xué)過程中我們要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，調(diào)探究、實(shí)踐中學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的、富有個(gè)性的過程。意思應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與對(duì)教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生在課堂教學(xué)中都能得到充分的發(fā)展。在觀摩的這兩節(jié)光盤錄像教學(xué)課堂實(shí)錄中，給了我很大的啟發(fā)和借鑒。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們明白了應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識(shí)，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，不斷地探索，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素養(yǎng)，只有這樣才能完成我們身上肩負(fù)的使命。
初中暑假心得體會(huì)5
一、親近學(xué)生，做學(xué)生的知心人
我注意到我周圍公認(rèn)的教學(xué)名師，他們都有著一顆熱愛學(xué)生、親近學(xué)生的心，日常處事都有著平易近人的態(tài)度，樂于幫助別人，也就是說有著一副熱心腸。我多年的教學(xué)經(jīng)歷也充分說明，親近學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的知心人，學(xué)生就能把自己當(dāng)作他們的知心人。我從不把上課當(dāng)作是一個(gè)任務(wù)，而是當(dāng)作一個(gè)人與人交流的機(jī)會(huì)。不論學(xué)習(xí)上、生活上還是思想上，我都有著樂于助人、能幫則幫的心態(tài)。我感覺到我與學(xué)生的心貼近了，教學(xué)起來就能得心應(yīng)手，暢享每一天的教學(xué)樂趣。
二、讓學(xué)生樂學(xué)
1、讓課堂充滿風(fēng)趣幽默。學(xué)生一天上課近十節(jié)，如果每一個(gè)教師都是照本宣科，為完成教學(xué)任務(wù)而教學(xué)，把教學(xué)精力都是花在落實(shí)所謂的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)上，上課一本正經(jīng)，不茍言笑，效果通常都不怎么樣。近幾年我有幸參加了很多的名家來玉講學(xué)的觀摩會(huì)，我觀察到，每一個(gè)成功的講學(xué)者都是在嚴(yán)肅的講學(xué)中有說有笑，在不偏離主題的條件下，引經(jīng)據(jù)典，時(shí)不時(shí)提到時(shí)下流行的典故、事例，引起聽眾共鳴，活躍氣氛，能讓聽眾的注意力始終圍繞著講學(xué)者的思路走。因此我認(rèn)為活潑靈動(dòng)的課堂氣氛更能得到學(xué)生的喜歡，讓課堂教學(xué)效率倍增。多年來我都堅(jiān)持每堂課說一兩個(gè)與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)或無關(guān)的笑話，或是一個(gè)人生感想，抑或一件奇聞逸事，常讓課堂笑聲不斷。實(shí)踐證明，效果確實(shí)奇好，這應(yīng)該也是學(xué)生喜歡我的課的原因之一吧。
2、運(yùn)用直觀教學(xué)法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。我十分注重運(yùn)用直觀教學(xué)法來充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的不同心理特點(diǎn)，分別采用多種形式的教學(xué)方法。如剛?cè)雽W(xué)的七年級(jí)學(xué)生好勝心強(qiáng)，我根據(jù)教學(xué)情節(jié)的需要，多用實(shí)物展示，多開展一些課堂競賽，讓勝利者獲得一些教學(xué)時(shí)用到的小小的實(shí)物，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。而對(duì)理性較強(qiáng)的八、九年級(jí)的學(xué)生，我則多采取一些符合他們心智的教學(xué)方式。例如前幾年我對(duì)八、九年級(jí)的學(xué)生就一直運(yùn)用VCD進(jìn)行教學(xué)，每一學(xué)期都盡量在課堂上播放幾分鐘英語影視片段，或抽取專門的時(shí)間播放一部或幾部英文大片，讓我喜歡的大片感染學(xué)生，讓學(xué)生感受語境。觀看之前我先對(duì)學(xué)生提出一些簡單的要求，例如要求學(xué)生看過電影之后能復(fù)述一兩句劇中主角的原話。要求不高，學(xué)生都能愉快接受。這兩年每個(gè)教室都配置了電子白板，學(xué)校要求教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)開展起來更加方便，要什么內(nèi)容題材，網(wǎng)上隨手可得，我感到自己使用起多媒體來如魚得水，與教學(xué)相得益彰。
三、正面評(píng)價(jià)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的催化劑
三十多年前的`一節(jié)再平常不過的初一英語課，我還是一個(gè)對(duì)英語不怎么感冒的學(xué)生，對(duì)英語課說不上喜歡，也說不上不喜歡，我在課上因?qū)Α坝小钡膬煞N英語表達(dá)法不明而向老師提問。老師有心或無心的對(duì)我的一個(gè)小小表揚(yáng)“楊詩坤同學(xué)能發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題，不錯(cuò)”以及隨后耐心的解釋，讓我內(nèi)心涌起了溫暖如春的感覺。從此我對(duì)這個(gè)老師產(chǎn)生了好感，慢慢地我喜歡上了英語課，成績也就上去了。高中畢業(yè)時(shí)我報(bào)考了玉林師范的民師班，畢業(yè)后一直任教英語至今。一句小小的表揚(yáng)，從此影響了我的一生，我從中也悟到了“良言一句三冬暖”的深刻含義。這也在我多年的教學(xué)中時(shí)時(shí)刻刻提醒著我：我的每一句話都可能對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的心態(tài)有著影響。因此，課堂上我從不吝惜好話，多說“Good！Verygood！Wonderful！Youareclever！”等。我深知這些激勵(lì)性的語言能拉近師生間的距離，能溫暖學(xué)生的心，讓他們感知到我對(duì)他們的肯定和重視。特別是對(duì)學(xué)習(xí)成績不怎么樣的學(xué)生，我有時(shí)更是在學(xué)生做練習(xí)期間有意走到他們的身邊，進(jìn)行細(xì)心的指導(dǎo)。對(duì)能認(rèn)真學(xué)習(xí)，但成績不那么突出的學(xué)生，說一兩句讓其他同學(xué)也能聽到的話：“這個(gè)你也能做對(duì)，不錯(cuò)。”在以后每一個(gè)階段的測試中對(duì)這部分學(xué)生加以關(guān)注，多給肯定，多給表揚(yáng)抑或是簡單的微笑，幫助學(xué)生重拾學(xué)習(xí)的信心。
四、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂效率
每接手一個(gè)新的教學(xué)班，除了必要的自我介紹之外，我都會(huì)向?qū)W生說：“同學(xué)們，我要讓你們相信，我的英語課，將是我校最輕松的英語課。我保證你們班將是英語作業(yè)最少的一個(gè)班，但成績肯定是最好的�！笔聦�(shí)也確實(shí)如此。因?yàn)槲腋械揭岣呓虒W(xué)質(zhì)量，靠多布置作業(yè)、練習(xí)是行不通的。我在課堂上精講多練，同時(shí)要求學(xué)生集中精力。我常說：“這一節(jié)你們能認(rèn)真記認(rèn)真練習(xí)的話，我就不布置作業(yè)了�！睂W(xué)生聽了都很高興。要做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，其實(shí)關(guān)鍵還是要想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)理念。教師要做好課前的備課工作，掌握每一節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)及教學(xué)中學(xué)生掌握知識(shí)易出問題的地方，引導(dǎo)學(xué)生掌握，再輔以適量的課堂練習(xí)。學(xué)生掌握知識(shí)了，目標(biāo)便達(dá)到了。
初中暑假心得體會(huì)6
實(shí)踐，就是把所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
做飯，雖說用不到什么理論知識(shí)，但它確確實(shí)實(shí)是一種實(shí)踐，一種社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)檫@是一個(gè)合格的中華人民共和國公民步入社會(huì)所必須掌握的技能。
雖然實(shí)踐的半個(gè)月并不能算得上是酷暑，可以說是比較幸運(yùn)，可以在屋子里工作，但屋內(nèi)烘熱的空氣有時(shí)還是會(huì)把自己弄得喘不過起來，一活動(dòng)起來很快便會(huì)汗流浹背的，一會(huì)衣服就濕透了，才干了一天，就已經(jīng)腰酸背痛，甚至有第二天不想干的想法。但我很快發(fā)現(xiàn)自己的想法是不正確的，雖然累，但我始終都牢記著這次實(shí)踐的目的，再累也應(yīng)該堅(jiān)持。因?yàn)槲抑肋@就是考驗(yàn)，只有在這種環(huán)境中才能看出一個(gè)人的毅力水平。想到這些我就會(huì)覺得自己渾身又充滿了力量，在接下來的幾天中那種想放棄的想法就很少出現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)就覺得充滿精力充滿奮斗精神能夠堅(jiān)持才是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該具有的素質(zhì)。在這短短的幾天中我碰過壁，流過汗，但我卻成長了。
社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，我們更多的了解了社會(huì)，我們的`這些體驗(yàn)不僅為我們的現(xiàn)在提供了可供借鑒的知識(shí)，更為我們?cè)趯砑ち业母偁幹汹A得一席之地打下了基礎(chǔ)。希望以后還會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)踐中得到鍛煉。七天，對(duì)于人生而言或許并不算太長的時(shí)間，但在這七天中我卻得到了人生最寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這幾天將使我人生中最寶貴的回憶。這些天來，雖然付出了很多汗水，也感覺很累，但從這次實(shí)踐中我的意志力得到磨練。我慢慢的開始明白為什么大家都希望我們能更多的參加社會(huì)實(shí)踐，我們也真忠告受到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的真正涵義。
初中暑假心得體會(huì)7
回到校園，當(dāng)一名學(xué)生是一件小美好，向這些優(yōu)秀的專家老師面對(duì)面的學(xué)習(xí)，讓我感到收獲的喜悅。第一天李老師的課非常的有意思，許多話，都說到我們老師的心坎里面去了。印象最深的是關(guān)于我們教師的壓力和認(rèn)知的調(diào)整。她說人在失意的時(shí)候，要往往下比，以知足、樂觀的心態(tài)來看問題。你自己就是陽光，照到哪里，哪里就亮。照亮自己，也照亮他人。聽得最多的也印象最深的就是核心素養(yǎng)和深度學(xué)習(xí)。發(fā)展核心素養(yǎng)，一個(gè)人太孤獨(dú)也走不遠(yuǎn)，必須是一群人，行動(dòng)起來，讓教學(xué)觸及學(xué)生心靈，達(dá)到深度學(xué)習(xí)。
如果說第一天的課是相對(duì)的比較純理論的話，那么，第二天程老師的課就是理論與實(shí)踐相結(jié)合。程老師很謙虛，能夠把理論的東西深入淺出的講到我們明白，又結(jié)合了實(shí)打?qū)嵉慕虒W(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)際上就已經(jīng)是個(gè)專家了。程老師從備課，上課到課后反思，都給我們具體分析了。在備課時(shí)要單元整體設(shè)計(jì)，分析教材，注意主題語境，分析學(xué)生想做的、能做的、該做的來架構(gòu)活動(dòng)�；顒�(dòng)設(shè)計(jì)必須是和主題相關(guān)聯(lián)的、可操作的，能體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)的。在具體教學(xué)設(shè)計(jì)的例子中，程老師還給我們講了非常實(shí)用的一些活動(dòng)設(shè)計(jì)，比如chant、看圖猜測、背景知識(shí)、表演、頭腦風(fēng)暴等；在寫作上知識(shí)結(jié)構(gòu)化，把書上的教材變成文章，填完詞當(dāng)場記憶；聽說時(shí)，用圖片解決聽力中的詞匯問題等。她毫無保留的把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與研究教給了我們。
本來培訓(xùn)的第三天應(yīng)該是很疲憊的，但是星星老師真的是集智慧，美貌和努力于一身的老師。課程的導(dǎo)入，從“劇怒癥”到“課怒癥”瞬間引起所有老師的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。如果我們的課也有國產(chǎn)劇的缺陷那么學(xué)生是不是也有“課怒癥”呢？這樣的問題值得老師深思。接下來她抽絲剝繭，從立足文本出發(fā)，對(duì)文本解讀的類型進(jìn)行詳細(xì)的解答，并一一列舉相對(duì)應(yīng)的策略。在談到情境創(chuàng)設(shè)的時(shí)候，講了三大方面，印象最深的是情境創(chuàng)設(shè)貼近生活，比如找真實(shí)的、時(shí)效性很強(qiáng)的素材，微博，微信朋友圈的導(dǎo)入，有趣又有意義。還有設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行一些圖片的PS，小游戲的設(shè)計(jì)都非常的實(shí)用，當(dāng)然這也要求我們要提高自己的.綜合素質(zhì)。星星老師還很用心的跟我們建了個(gè)Activity Bank，讓我們更有上好每一堂課的底氣。
“以終為始，始終結(jié)合”，第四天的學(xué)習(xí)中林老師分四大部分講了教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)實(shí)施，每一部分內(nèi)容都是理論和真實(shí)的案例相結(jié)合，分析得詳細(xì)到位。同時(shí)，她談到一個(gè)設(shè)計(jì)的“大觀念”，第一次了解到pre—task 、while—task and post —task原來是這樣設(shè)計(jì)的。林老師還讓我們實(shí)際操練，把所學(xué)的理論立刻運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。在叫我們學(xué)員分享設(shè)計(jì)的時(shí)候，由于時(shí)間倉促，有的學(xué)員的設(shè)計(jì)并不是那么理想，但是林老師善于發(fā)現(xiàn)學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)員。這也給我們啟發(fā)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，多鼓勵(lì)，相信學(xué)生會(huì)越來越好。一個(gè)優(yōu)秀的老師，她的言行舉止都會(huì)影響到學(xué)生。向謙虛優(yōu)秀的林老師學(xué)習(xí)，因?yàn)樯险n前和課程結(jié)束時(shí)候她對(duì)學(xué)員的鞠躬讓我印象深刻。
用心的教學(xué)設(shè)計(jì)，完整的呈現(xiàn)，還要有反思，才會(huì)不斷的成長。最后一天的課程郭老師通過讓我們觀摩課堂，正反案例的對(duì)比等進(jìn)行了一系列評(píng)價(jià)與反思，在不斷反思的過程中進(jìn)行調(diào)整、實(shí)踐，達(dá)到最好狀態(tài)。
很感謝有這樣一次機(jī)會(huì)，新的課程理念、教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)評(píng)價(jià)等都讓我對(duì)英語教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)與思考。同時(shí)我有很深的感觸，當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的英語老師真心不容易，但是只要我們不忘初心，用心專研，星光一定不負(fù)趕路人！
初中暑假心得體會(huì)8
作為初中的老師，自己參加工作也是沒有幾年，經(jīng)驗(yàn)并不是很豐富，不過我也是努力的去做好教學(xué)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，去不斷的進(jìn)步，但也是工作里頭也有一些問題一直都是沒有得到好的解決，一個(gè)是自己有時(shí)候忙碌起來也是沒有太多的時(shí)間和同事去溝通，另外也是自己甚至找不到這些問題究竟是哪些，只是隱隱的覺得是做得還不夠好的，但是要我來說卻不一定能找到，而培訓(xùn)的老師也是經(jīng)驗(yàn)豐富，給我們講課，讓我們也是懂得了很多，特別是一堂課下來，和自己去對(duì)比，真的差距巨大，這經(jīng)驗(yàn)以及閱歷真的讓我也是有很多的收獲，培訓(xùn)里我也是做好了筆記，一些自己不明白和困惑的地方也是在老師的講解下，暢通了很多，自己也是清楚以后的`工作通過此次的培訓(xùn)，會(huì)讓我能做得更好了一些，也是自己的一些問題真的得到了解決，更懂得了如何的做教學(xué)能更好的去把學(xué)生教好。
培訓(xùn)也是讓我知道了，經(jīng)驗(yàn)的累積不但是時(shí)間，同時(shí)也是要自己不斷的思考，不斷的學(xué)習(xí)，即使培訓(xùn)的老師那么豐富的經(jīng)驗(yàn)，也是每時(shí)每刻都是在學(xué)習(xí)在進(jìn)步的，而我們剛參加工作不久的老師更是要把學(xué)習(xí)給做好，只有自己變得更為出色，那么教出來的學(xué)生也是會(huì)更加的優(yōu)秀的。通過培訓(xùn)，我也是認(rèn)識(shí)了更多的老師，大家在課后也是相互的去探討，去交流彼此教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，這些也是讓我意識(shí)到自己的課堂其實(shí)也是有一些小問題可以去解決，而老師們的交流也是讓我收獲了很多，不但是友誼，工作的經(jīng)驗(yàn)以及技巧，同時(shí)也是清楚如何的縮小差距，去找到更好做好教學(xué)的路，自己也是要更努力才行的，作為老師平時(shí)的壓力和責(zé)任其實(shí)也是挺重的，也是讓我更明白，自己還有很多要努力的地方。
此次的培訓(xùn)并沒有太長，不過一個(gè)星期的時(shí)間，但是在這一周里面，幾位老師的講課以及和同行老師的交流，讓我覺得收獲特別的大，比自己單獨(dú)的學(xué)習(xí)也是有用很多，不過也是知道只有自己有了基礎(chǔ)，才會(huì)更好的把培訓(xùn)所學(xué)去吸收的，所以以后也是要繼續(xù)的去學(xué)，去看新的教學(xué)相關(guān)書籍，讓自己繼續(xù)提升。
初中暑假心得體會(huì)9
這個(gè)暑假我參加了為期三天的骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充分享用了教研室楊老師給我們精心安排的視覺和聽覺大餐，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
一、“有效把握教材，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”從認(rèn)識(shí)教材、開發(fā)教材、解讀教材、把握教材等方面，為我們從理論層面升華了對(duì)教材的認(rèn)識(shí)，為我們有效把握教材提供了可行性建議，為我們的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)指明了方向。
二、“新課程背景下的初中英語命題探索”從命題理論、命題實(shí)踐、命題注意事項(xiàng)、命題與教學(xué)等方面，深化了我們對(duì)命題的認(rèn)識(shí)，明確了我們今后教學(xué)的一個(gè)努力方向。
三、全國優(yōu)質(zhì)課觀摩，從課堂教學(xué)實(shí)踐，給我們提供了豐富的視聽大餐。三位老師流利而充滿激情的課堂用語、始終面帶笑容的超強(qiáng)親和力、充滿機(jī)智的課堂應(yīng)變能力和嫻熟的課堂駕馭能力不得不讓我們反思：我們的課堂為什么連沂南都走不出去？其中有一位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)其實(shí)和我們平時(shí)的備課差不多，可我們的課堂卻為什么走不出去？提高我們的自身素質(zhì)和課堂駕馭能力是關(guān)鍵、是突破口。說到提高自身素質(zhì)和課堂駕馭能力，雖然就是那么一句話，卻需要我們有挑戰(zhàn)自己和敢于批判自己的勇氣，需要我們有堅(jiān)持不懈的追求與努力“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
我們?cè)趯W(xué)校學(xué)了很多知識(shí)么明白很多道理雖然我們現(xiàn)在還是學(xué)生但是我們也需要鍛煉。到不磨，不鋒利，玉不琢，不成器。我們學(xué)到的知識(shí)都是需要時(shí)間才能夠得到練習(xí)，才能夠真正明白其運(yùn)用的，我們不可能只學(xué)理論不去實(shí)踐，我們都知道想要檢驗(yàn)，實(shí)踐是最好的方法，只有實(shí)踐才是最好老師。
在課堂上我們學(xué)到的知識(shí)，我們明白的動(dòng)力如果永遠(yuǎn)的藏在心中，那永遠(yuǎn)也不會(huì)成我我們的，只會(huì)白學(xué)，浪費(fèi)時(shí)間，耽誤時(shí)間，這樣的學(xué)習(xí)是沒有用的。我通過了社會(huì)實(shí)踐明白了一個(gè)道理，那就是學(xué)會(huì)吃苦，在實(shí)踐過程中需要付出體力，和知識(shí)才能夠得到回報(bào)，但是想要付出就必須要有所收獲，就必須要能夠在這一次次的`工作中得到鍛煉，如果不能夠吃苦耐勞只知道好吃懶做，是不會(huì)有任何人要你的，我們?cè)谏鐣?huì)上只有付出辛勞，付出努力才能夠有所收獲，才能夠得到想要的，沒有人可以一直不變，沒有人可以永遠(yuǎn)的堵在爸爸媽媽的羽翼下，永遠(yuǎn)享受他們的呵護(hù)，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L，我們總有一天會(huì)走出他們的懷抱，總有一天要獨(dú)自面對(duì)社會(huì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮，如同溫室的花朵，只會(huì)被雨水摧殘，只會(huì)被社會(huì)淘汰，更別想在社會(huì)中闖出一番天地，我們只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，經(jīng)歷過考驗(yàn)才能夠在以后的道路中走出自己的人生，每一個(gè)人的人生都是不同的，沒有人希望自己的人生灰暗，沒有色彩，沒有人愿意一輩子平平淡淡，想要有所成就就不許要經(jīng)歷鍛煉，經(jīng)歷考驗(yàn)。
我們現(xiàn)在就可以利用現(xiàn)在的時(shí)間利用假期的充裕時(shí)間來鍛煉來充實(shí)自己讓自己能夠成長讓自己能夠得到進(jìn)步，不要等到要離開學(xué)校，要離開父母的懷抱是才去作準(zhǔn)備，機(jī)會(huì)都是靠我們自己把握的，都是要我們自己努力去實(shí)踐，想要有一個(gè)自己想要的未來就必須要去付出努力，人生來是平等的，我們都處于一條水平線，為什么有的人能夠走的更遠(yuǎn)，能夠獲得精彩，那是因?yàn)樗麄兊呐χ廊ュ憻捵约褐捞崆鞍盐覚C(jī)會(huì)，知道提前做好準(zhǔn)備，只有這樣才能夠成長壯大。才能夠一次次不斷的進(jìn)步。
我們雖然還是學(xué)生并不是我們不能夠去鍛煉自己，暑假就是鍛煉自己的好時(shí)機(jī)，也是我們成長的時(shí)候，因?yàn)樯鐣?huì)上有很多學(xué)校里面學(xué)不到的東西，只要能夠把握住這些我們就能夠不斷的成長不斷的壯大，經(jīng)歷社會(huì)磨礪，學(xué)習(xí)更多的東西讓我們開闊眼界，讓我們得到蛻變更是讓我們成就自己。
初中暑假心得體會(huì)10
初中暑假是每個(gè)學(xué)生都期待的假期，但對(duì)于我們來說，這個(gè)暑假可不僅僅是玩樂的時(shí)間。在這個(gè)炎熱的夏季，我度過了一個(gè)既充實(shí)又有意義的暑假，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性，并從中獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自我管理的重要性。在這個(gè)暑假中，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。這樣的'緊湊學(xué)習(xí)安排讓我明白了只有主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我管理才能取得良好的學(xué)習(xí)效果。通過合理分配時(shí)間和精力，我能夠集中精神，高效地完成任務(wù)。不再拖延和浪費(fèi)時(shí)間，我學(xué)會(huì)了善于管理自己、自覺自律，這些品質(zhì)將對(duì)我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和未來的成長都產(chǎn)生重要的影響。
其次，我意識(shí)到在學(xué)習(xí)過程中理解的重要性。暑假里，我參加了一些學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了一些新知識(shí)，發(fā)現(xiàn)理解是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。通過理解，我能夠更好地掌握知識(shí)，而不只是機(jī)械地記憶。通過學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，我不僅豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還拓寬了視野，提高了解決問題的能力。我發(fā)現(xiàn)，只有理解了知識(shí)的本質(zhì)和內(nèi)涵，才能更好地應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高自己的綜合素質(zhì)。
再次，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的耐心和堅(jiān)持的重要性。學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，而其中困難和挫折不可避免。在這個(gè)暑假中，我遇到了一些難題，但我堅(jiān)信只要努力，就一定能夠克服困難。我耐心地鉆研問題，積極尋找解決方法，不斷嘗試，遇到困難時(shí)，我不氣餒，不退縮，而是堅(jiān)持下去。經(jīng)過一番努力，我解決了其中的困難，取得了滿意的成績。這讓我明白了學(xué)習(xí)的道路上，堅(jiān)持和毅力是必不可少的品質(zhì)。
此外，我也體驗(yàn)到了合作學(xué)習(xí)的重要性。在暑假期間，我參加了一些學(xué)習(xí)小組，大家彼此交流，互相鼓勵(lì)，共同努力。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到通過與他人合作學(xué)習(xí)，可以給我們帶來許多好處。一個(gè)人的能力是有限的，但是團(tuán)隊(duì)的力量往往是無窮的。合作學(xué)習(xí)可以增加我們的思維廣度，提高我們的解決問題的能力。大家共同商量、討論，能夠發(fā)現(xiàn)更多的解決方法，并且互相監(jiān)督，互相補(bǔ)充，進(jìn)步更快更有效。
綜上所述，這個(gè)初中暑假，我明白了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自我管理的重要性，學(xué)會(huì)了理解知識(shí)的內(nèi)容和方法，意識(shí)到了學(xué)習(xí)的耐心和堅(jiān)持的重要性，也體驗(yàn)到了合作學(xué)習(xí)的好處。這些經(jīng)歷讓我得到了很多的啟示和提高。我相信，這些心得體會(huì)將在我今后的學(xué)習(xí)生涯中發(fā)揮重要的作用，為我奠定更堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
初中暑假心得體會(huì)11
愉快的暑假生活結(jié)束了，回顧這個(gè)豐富多彩的暑假，有許多有趣的、快樂的事情，然而，通過這些事情，卻讓我明白了一個(gè)又一個(gè)深刻的道理……
在這個(gè)暑假中我參加了奧數(shù)學(xué)習(xí)班，擔(dān)當(dāng)了一個(gè)星期的小家教，負(fù)責(zé)給快上小學(xué)三年級(jí)的妹妹輔導(dǎo)暑假作業(yè)，在家中把六年級(jí)的課本都預(yù)習(xí)了一遍。每一天我都感到很充實(shí)、很快樂，天天都有新的.收獲。
在奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班中，我學(xué)習(xí)了好多有關(guān)奧數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，更令我驕傲的是，我在測試中還取得了滿分呢!現(xiàn)在，奧數(shù)呀，已經(jīng)不是我的難題了!在語文方面，我能堅(jiān)持做到一周寫三篇日記，每篇日記字?jǐn)?shù)不少于400字。我已經(jīng)把六年級(jí)的課本都預(yù)習(xí)了一遍，有些我還能全文背誦呢!
在暑假中，在棋類方面我可進(jìn)步了不少，我先從跳棋入手，以前我只能跳一兩步，每次和別人下跳棋，我總是以失敗告終，而現(xiàn)在，我卻能直接跳到對(duì)方的地盤上了呢!怎么樣，我等待著你向我發(fā)起挑戰(zhàn)哦!
在暑假中，姨夫帶我爬山，讓我明白了做任何事情，只要你堅(jiān)持不懈，就一定能到達(dá)成功的彼岸;我因?yàn)樨澇�，�?dǎo)致自己拉肚子，從而身體不舒服，使我懂得了，我們吃什么東西都不能過量，不然的話，倒霉的可是你自己呀;老師的誤解，爸爸的話，我感悟出了一個(gè)道理：無論是什么事情，你都要以一個(gè)良好的心態(tài)去對(duì)待，老師的誤解，是你人生道路上的一顆絆腳石，如果你跨越不過去，那你就會(huì)永遠(yuǎn)停滯不前，但如果你跨越過去了，你的人生道路將會(huì)越來越廣闊，越來越光明!
這個(gè)暑假我收獲了許多，懂得了許多，同時(shí)也成長了許多……
初中暑假心得體會(huì)12
暑假生活就是一段相當(dāng)漫長的煎熬時(shí)光，為了躲避熱辣的太陽最有效的方式就是窩在有空調(diào)的房間里怎么都不出門。但是為了能夠完成老師對(duì)我們的要求，要參與一次假期的社會(huì)實(shí)踐，我與朋友們相約在周六去敬老院看望老人們。
老天就像是知道我們有行動(dòng)一般，太陽僅僅的微微露頭，天氣還不算是很熱，我早早地起了床，將昨日在超市里買的想要帶給老人們的禮物裝好。就出門與朋友們匯合。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見大家燦爛的笑容，就感覺今天一定是一個(gè)超級(jí)開心的一天。
我們一同進(jìn)入到敬老院里，院長阿姨很熱情地領(lǐng)著我們來到老人們平常時(shí)間休閑玩耍的地方。我看見有人在下象棋，還有在跳舞的，還有在打太極的，還有更多的是坐在小涼亭了扇著扇子乘涼的。老年人就是喜歡人多的地方，在敬老院里他們都可以相互作伴多好啊，突然想到自己奶奶平時(shí)都一個(gè)人在家是多么的寂寞。我們分成小隊(duì)各自去到老人較多的地方，去與老人們玩耍。我跟隨幾個(gè)朋友來到在涼亭乘涼的幾位老奶奶處，他們看見我們過去就很是熱情的與我們交流，當(dāng)然我們也是帶著最為誠心，最開心的樣子來與老奶奶們溝通。
閑聊半刻，我們就準(zhǔn)備拿出我們?cè)谶@之前就準(zhǔn)備好的節(jié)目來逗逗奶奶們，幾個(gè)小伙伴有唱歌的，有跳舞的，還有講小品的，我就給奶奶們獻(xiàn)上了一段京劇，在混上了鬼臉式的`變臉，讓老奶奶們開心得不得了，看著老奶奶們這么開心我的心里更是樂開了花兒。我在家也從沒有對(duì)自己的奶奶有過這樣子的樂事，每次在家都好像自己就是大爺一般，就等著媽媽、奶奶為我洗衣做飯，我完全是都沒有為他們做過什么，還老是鬧得他們不開心，我突然覺得自己真實(shí)壞透了。
與老奶奶們的玩耍中，時(shí)間也快速的溜走了，差不多我們就該要回家了，我們聚集在一起，準(zhǔn)備大家在一起合個(gè)影，我們拉著各位爺爺奶奶們讓他們露出最開心的笑容，留下了我們每個(gè)人最精彩的一天。
這一天的生活我從內(nèi)心里很開心，這種幸福是我從來沒有感受過的，現(xiàn)在想來我在家總是把自己當(dāng)成“皇帝”一般，什么都需要家人為我操心，為我忙碌，我從來都沒有做出任何能讓他們開心快樂的事情。尤其是對(duì)我奶奶，我總覺得老人與我的代溝很寬，甚至我每天都沒有一個(gè)很好的態(tài)度去面對(duì)奶奶。現(xiàn)在想來，奶奶總是一個(gè)人在家的日子真的很難熬，奶奶每天對(duì)我嘮叨不過就是想要有更多的人可以相互交流。希望我現(xiàn)在明白哈不算太晚，我會(huì)用我今天更加開心的態(tài)度去面對(duì)我的奶奶以及家人們，并將自己的幸福都帶給他們。
初中暑假心得體會(huì)13
暑假是學(xué)生的假期，但是對(duì)于有志向的學(xué)生而言，也是展示自我、豐富經(jīng)歷的機(jī)會(huì)。在暑假中，我選擇成為初中助教，幫助中學(xué)生們度過這個(gè)暑假的閑暇時(shí)光。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)經(jīng)歷對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，教育、待人接物、自我認(rèn)知都因此得到了質(zhì)的提升。
第二段：教育意義。
教育是助教的主要工作之一，負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，建立正確的`學(xué)習(xí)思想和學(xué)習(xí)態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)，教育一方面可以鞏固我所學(xué)的知識(shí)，另一方面也能夠提高我對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。在這個(gè)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己擅長教授的內(nèi)容，對(duì)于不擅長的內(nèi)容則更加深入地學(xué)習(xí)，提出了更多的問題，使自己的知識(shí)面更加廣泛。
第三段：待人接物。
在教育過程中，面對(duì)不同性格的學(xué)生，待人接物也是一項(xiàng)重要的能力。首先，我們必須學(xué)會(huì)如何與學(xué)生建立信任關(guān)系，同時(shí)，我們必須了解學(xué)生的性格、興趣等方面，并與他們建立良好的溝通關(guān)系。這個(gè)過程也加強(qiáng)了我們的溝通、語言表達(dá)和人際交往能力，由此建立的友誼也使人生更加豐富。
第四段：自我認(rèn)知。
在教育和待人接物過程中，我們不斷反思自己的行為和做法，使自己對(duì)自身有了更加深入的認(rèn)識(shí)。我們經(jīng)常與學(xué)生互動(dòng)，不僅了解了他們的學(xué)習(xí)情況，而且了解了他們的生活、興趣、愛好等等，這也增強(qiáng)了我們的人際交往能力。同時(shí)，通過理解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們可以找到自己的短板并加以改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自我提升。
第五段：結(jié)論。
在這個(gè)暑假的助教經(jīng)歷中，我不僅鞏固了自己的學(xué)習(xí)知識(shí)，提高了自己的教育水平，更重要的是，我收獲了自我認(rèn)知的提高和人際交往的提升。初中助教的工作不僅推動(dòng)了學(xué)生的進(jìn)步，也幫助助教自身得到發(fā)展。
初中暑假心得體會(huì)14
今天是媽媽在新的一年里工作的最后一天，明天就大年30了，為了能趕上回老家過年，我決定上午幫媽媽送報(bào)紙，下午和媽媽一起大掃除。我早早的爬起床等著媽媽的召令，快過年了，我的身心都在沸騰著。手機(jī)一響，我就迫不及待的騎著自行車狂奔，只想著快點(diǎn)送完，就可以快點(diǎn)過年了。可事與愿違，時(shí)間一分一秒過去，報(bào)紙卻沒見多少。我從沒想過送報(bào)紙也會(huì)這么累，我原以為只要把報(bào)紙投入報(bào)箱就可以了，想著從前電視上演的主人公瀟灑的把電視甩入報(bào)箱，我對(duì)此充滿了憧憬。可如今看來，那情節(jié)完全是騙小孩的。報(bào)箱就那么點(diǎn)空，要是能隨便一甩就能進(jìn)去，那我只能說你是神搶手。而且就算你能甩準(zhǔn)，可那愈來愈高的樓層絕對(duì)不只是擺設(shè)，關(guān)閉的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的窗戶也絕不是嚇唬人的，要是這樣你還能甩進(jìn)去，那我就相信世上有神仙。
盡管已經(jīng)到了冬天，我的背仍然有一層薄汗，一陣?yán)滹L(fēng)拂過，我凍的直打哆嗦，可真是美麗凍人�。∠氲綃寢屆刻於家瓦@么長的路程，我的心暖烘烘的，媽媽為了我付出了那么多，我一定要更努力一點(diǎn)，也許我沒有別人那么聰明，但我可以比別人更努力，想到這兒，我的.腳步更加快了終于送完了，我的腳又算又軟，可身體卻不冷了，不知道是因?yàn)殚L時(shí)間運(yùn)動(dòng)還是心里的暖流流遍了全身�；氐郊椅伊ⅠR用熱水泡了泡腳，酸痛感立馬消失，真爽啊媽媽卻來不及休息，開始給我做飯。我心里實(shí)在不好意思，便起身幫媽媽洗菜。正當(dāng)我準(zhǔn)備看電視的時(shí)候，不經(jīng)意瞄到餐桌上還沒來的及洗的碗，看了看正在忙碌中的媽媽，我小心翼翼的拿起碗向廚房走去。我把碗放在菜盆里，加了些水和洗潔晶就開始猛刷。手有些裂開了，洗潔晶刺的我手有些疼，我盡情的發(fā)揮著忍者神龜?shù)木�，總算結(jié)束了，看著被洗刷的干干凈凈的碗筷，我感受到了什么叫痛并快樂著！被媽媽用贊賞眼光看著的我頓時(shí)感覺到輕飄飄的，可下句就直接把我從天堂打入地獄。“快吃飯，等下還要大掃除呢”唉，我知道今天能不能瘦個(gè)幾斤肉下來。我立刻開始狼吞虎咽，開玩笑，不吃飽點(diǎn)，等下怎么干活啊！解決完食物，我就開始想怎么對(duì)付這些頑固分子，賴在我家快一星期了，也沒見做了什么貢獻(xiàn)，凈搞一些破壞。注意到門上有一層薄薄的灰塵，我露出了灰太狼一般的奸詐笑容，它就像小羊一樣任我宰割。唰起袖子，拿上抹布就使勁搓。沒辦法，實(shí)力太懸殊了，僅僅5分鐘它就被我搞定啦！可解決一個(gè)兩個(gè)沒問題！一網(wǎng)打盡還真需要力氣，手實(shí)在拿不起來了，坐在沙發(fā)上休息了哈，又開始幫媽媽擺鞋子，打打下手。
不知不覺天已經(jīng)黑了，剩下的就交給爸爸了，美美的吃了晚餐，趴在床上很快睡著了。大概是真的累了吧！一夜無夢經(jīng)過今天的事，我深切了解到媽媽工作的辛苦和不易，作為子女的我們不僅要好好學(xué)習(xí)來回報(bào)父母，在當(dāng)下也要抽時(shí)間為父母做些力所能及的事，為父母分憂！
初中暑假心得體會(huì)15
“實(shí)踐”是件聽起來輕松，實(shí)則卻“蘊(yùn)味”十足，甚至意義深刻的事。實(shí)踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護(hù)”的生活重新增添一些色彩，確切地說，這是一個(gè)“過程”，過程中夾雜著忙與快樂。
“萬事開頭難”這話一點(diǎn)兒也不假，雖然我參與實(shí)踐的時(shí)間不長，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場競爭的激烈，感悟到了生活的艱辛。
南通是個(gè)繡品城，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品，密密麻麻的人以此為生，電腦繡花用的是編程，但我不會(huì)。況且也不需要暑期打零工的。整理東西，每天在勞累中度過。學(xué)不到一點(diǎn)知識(shí)。學(xué)的最多的可能是對(duì)人生的一份坦然，不得以我放棄了這份工作。每天感嘆生活的單調(diào)與乏味，卻不想依靠父母的幫助。哀嘆啊，哀嘆。
奔波了好多天之后，我找到了一份真正意義上的暑期社會(huì)實(shí)踐單位。通州市姜灶塑料編織廠。廠長姓張，人很可親。清瘦顯得他活力無限。我跟他說，我學(xué)的是機(jī)電專業(yè)，但沒學(xué)過什么專業(yè)課程，我還順便提及輔修過市場營銷這門課程。他頓了頓，想了想說，我這兒的機(jī)器上有很多針，各種各樣的型號(hào)都有，分類很嚴(yán)密。有時(shí)是大的一排，有時(shí)是小的一排，大小有時(shí)又要交錯(cuò)相差。這樣吧，我先把你安排到拌料間，去學(xué)習(xí)一下材料的分配和用料的安全。然后去銷售部門吧。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了。
第二天一大早，我就跟著張廠長來到了拌料車間，車間里堆滿了聚乙烯顆粒。張廠長領(lǐng)了我來到一個(gè)姓趙的師傅面前說，趙師傅，這是從學(xué)校里來參加暑期社會(huì)實(shí)踐的，您就好好照顧照顧吧。
我站在那兒，盯著趙師傅熟練的忙碌著，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機(jī)里。我沉默著，雖然我知道“沉默是金”，但此時(shí)此刻卻是一塊沒有光澤的石頭。我依然沉默著。等到那師傅忙完后，他給我講起了塑料業(yè)的發(fā)展，塑料的降解功能。
塑料是一個(gè)新興行業(yè)，發(fā)展時(shí)間還不長。但目前隨著塑料制品的日益增多，“白色污染”也越來越嚴(yán)重。而21世紀(jì)又是一個(gè)環(huán)保世紀(jì)，為了保護(hù)我們的家園，全世界都對(duì)塑料行業(yè)提出了一個(gè)嚴(yán)峻的問題，就是生產(chǎn)出來的塑料產(chǎn)品盡量是環(huán)保的'，可降解的。連我們廠也都要這樣。現(xiàn)在中國的普通老百姓還在追求價(jià)的廉宜和結(jié)實(shí)度，而國外卻都已向環(huán)保靠攏了。你看那個(gè)塑料廠已被國外退回了好多產(chǎn)品，就是因?yàn)楫a(chǎn)品的質(zhì)量不合格，無環(huán)保性能，不可降解。
降解塑料與同類的普通塑料具有相當(dāng)或相近的應(yīng)用性能和衛(wèi)生性能，在完成其使用功能后，能在自然環(huán)境條件下較快地降解。成為易廣泛被吸收的碎末。并隨著時(shí)間的推移進(jìn)一步降解成為CO2和水。但從總體而言，當(dāng)前降解塑料還處于技術(shù)階段，有待于進(jìn)一步深化研究，工藝進(jìn)一步完善。并致力于提高性能，降解成本，拓寬用途和逐步推向市場化進(jìn)程中。
目前，已初步明確，聚乙烯是可生物降解的。且在聚乙烯中加入改良性淀粉后可提高其生物降解性。其基本的降解機(jī)理是可降解的。塑料制品中所含的淀粉在短期內(nèi)被土壤中的微生物分泌的酶迅速降解而生成空洞，導(dǎo)致制品的力學(xué)性能下降。并伴隨著空洞的形成，表面積擴(kuò)大，從而增大與土壤的接觸面；同時(shí)配方中還添加了氧化劑和土壤的金屬鹽。反應(yīng)生成過氫氧化物。這些將導(dǎo)致聚乙烯鏈的斷裂而降解成為易被微生物吞噬的低分子化合物。最終回到生物圈，進(jìn)入自然循環(huán)。
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我實(shí)踐的那家單位雖小，但卻為我們的社會(huì)創(chuàng)造了不少的財(cái)富，若不論財(cái)富，那它畢竟為我們提供了若干個(gè)崗位，一個(gè)企業(yè)“以人為本”，人人都把其當(dāng)作是自己的一部分，那企業(yè)的魅力是怎樣的大啊。
暑期的實(shí)踐生活雖然不長，只有那僅僅的兩周，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷。我不
知道別人是如何看待這次的實(shí)踐生活，但對(duì)我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時(shí)也品嘗到了生活的艱辛。想要經(jīng)營一個(gè)企業(yè)不是容易的，靠蠻勁和熱血是無法解決的，誰能保證這些有效期有多長。
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