（熱）家長情緒管理心得體會

　　當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，好好地寫一份心得體會，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編精心整理的家長情緒管理心得體會，歡迎大家分享。

家長情緒管理心得體會1

　　我是一個(gè)家長，一直都在關(guān)注著孩子的成長。家庭是幼兒園的重要合作伙伴，父母是幼兒園的重要合作伙伴一家長都是重視和支持孩子，對幼兒的成長起著潛移默化的作用。

　　我是一個(gè)女子，剛剛接觸幼兒園不久，在家里我也有過兩次失敗的經(jīng)歷。第一次是我們班上的一個(gè)男孩，剛開始很不適應(yīng)幼兒園的xx日生活。因?yàn)檫@個(gè)男孩比較膽小。但是，經(jīng)過一段時(shí)間以后，這個(gè)男孩很快就融進(jìn)幼兒園的集體生活，跟同學(xué)一起唱歌一起游戲。每天早上我都會帶他到操場上，幫他選鞋服。每天早上我和他一起去晨間活動。他很早就來園了，我們倆就像一家人一樣。開學(xué)一個(gè)禮拜，我們倆每天都要見面。我們兩人一起去吃早餐，我們倆就一起去操場，看他那個(gè)時(shí)候有沒有玩具，玩玩具時(shí)就給他買，玩累了，他就會自己玩，玩累了就會去上廁所，我們倆都不會去玩玩具，只有他一個(gè)人在玩。這是我們倆的第一次集體戶外活動。

　　我是一個(gè)小男孩，剛開始很不適應(yīng)幼兒園的'環(huán)境，每天的吃零食就讓他吃。每天晚上我就會帶他到操場上玩，我和他一起玩，他有很多玩滑滑梯，我就帶他上去滑滑梯，他玩滑梯就會很有規(guī)律的進(jìn)去玩。有一天他不愿意玩滑梯了，我就帶他去爬梯，他不會走，就帶他到陽光地下玩，他很喜歡我，我就帶他在陽光地下玩滑梯，玩滑梯，他玩滑梯我就帶他玩玩玩滑梯，他玩得很開心的。

　　我是個(gè)很愛玩滑梯的人，有時(shí)候玩滑梯，我就會跟他玩起來，他玩得很高興，有時(shí)候還會把那個(gè)玩具給玩，有時(shí)候玩得很快樂，有時(shí)候玩得很開心。每次我都會帶他到戶外玩，他很喜歡我，每到戶外我就帶他到戶外玩，我會和他一起去玩滑梯，他喜歡我，我就叫他去滑。我和他一起玩玩。有一天晚上，我和爸去了操場，我和爸去，那時(shí)候我們倆都去操場玩，爸媽媽很擔(dān)心，我就帶他去操場了。玩完滑梯，我和爸去買了玩具，他也是很開心的回家。

　　我是一個(gè)很喜歡玩滑梯的人，也喜歡玩滑梯。我喜歡看書，我喜歡看故事書，我就讓他買一些故事書，讓他看，他看的很快樂，我就帶他去操場玩了，他很開心。他很開心的，就跟我玩玩滑滑梯。

　　在家里他很好，爸爸媽媽很愛他，爸爸媽媽也很喜歡我，我很喜歡我，但是，不是我喜歡他們的玩具，只是他們玩滑梯，我要讓他們玩滑梯，他們也很樂意和我玩，我喜歡他們在一起玩的，他們很開心。

家長情緒管理心得體會2

　　孩子是家庭的希望，祖國的未來。作為家長要關(guān)心子女的生活，要為子女提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要讓孩子有一個(gè)健康、快樂、積極向上的心理環(huán)境。下面就談?wù)勎业囊环N經(jīng)驗(yàn)心得，和大家一起分享。

　　一、家庭教育要從孩子的特點(diǎn)出發(fā)

　　在孩子成長的過程中，會遇到很多困難，有些事情，如果不考慮，就會不斷地發(fā)生，這就是成長過程中的一種考驗(yàn)。在孩子成長的道路上，家長必須要有一種自覺的行動，不斷地在思想上督促孩子，不斷地在文化知識、道德修養(yǎng)上引導(dǎo)孩子，讓孩子在一種積極向上的環(huán)境中成長。在孩子成長階段，家長就要從自己的身上找原因，并及時(shí)地糾正孩子的錯(cuò)誤，不能一味地批評，不分析，不認(rèn)識，這樣就會讓孩子產(chǎn)生一定的失落心理。在孩子成長階段，我們應(yīng)該注意和孩子共同成長，共同進(jìn)步。孩子是家庭的希望，祖國的未來。

　　二、要尊重每個(gè)孩子的人格

　　教育孩子尊重是一個(gè)孩子成長過程中的一個(gè)必不可少的過程。孩子尊重是一個(gè)重要的前提，家教不可有特權(quán)，家長應(yīng)當(dāng)尊重孩子的人格，尊重他們的感受，尊重他們的選擇。家長不要把孩子作為孩子的唯一，不可有私心，要注意自己的品行，孩子不僅要尊重長輩，而且要尊重同伴，只有這樣才能使孩子們尊敬、親近、和老師。

　　三、要給孩子創(chuàng)造良好的'家庭環(huán)境

　　對于孩子來說，家庭是社會人，孩子是我們自己生活的環(huán)境;家教則是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)生活的重要場所。父母是孩子的第一位老師，是孩子的知心朋友。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子的健康成長，所以要讓孩子懂得尊重長輩，懂得禮讓，有時(shí)候我們還要學(xué)會用欣賞的眼光去看待自己的孩子，這樣孩子才能更好的成長。

　　四、家庭教育是培養(yǎng)孩子的責(zé)任

　　孩子是祖國的未來，他們需要家庭、社會的關(guān)心、愛護(hù)、尊重和關(guān)愛。作為父母，不能用自己的經(jīng)驗(yàn)去判斷，那樣會對孩子的成長是十分不利的。我們家女兒是剛剛從一個(gè)不怎么愛說話的孩子，在幼兒學(xué)習(xí)方面、生活方面、各方面各方面都需要教師和家長的幫助和指導(dǎo)，但家長們的教育不能照顧孩子，所以需要老師和家長的共同努力和配合，讓孩子能健康、快樂、自信地成長。

　　家長要以正確的態(tài)度對待孩子的學(xué)習(xí)和生活上的問題，并以科學(xué)的方法教育孩子，以培養(yǎng)孩子的自尊、自信、自愛、自強(qiáng)的精神，培養(yǎng)孩子的適應(yīng)社會的能力，教給孩子如何與人相處、如何合作和分享等。這些都要從小做起。

　　家校共建是培養(yǎng)孩子健全人格、健全人格、優(yōu)良品德的重要途徑，家庭教育要從孩子的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣和思維方式入手，讓孩子在潛移默化的成長過程中受到教育。

　　家長要以身作則，言傳身教。家長要求孩子做到的，自己首先要做到，要求孩子不做的，自己堅(jiān)決不做。在家庭教育中，父母是孩子的榜樣，是孩子最好的榜樣，讓孩子養(yǎng)成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的好習(xí)慣，對孩子生活上多幫助、多關(guān)心、多呵護(hù)。

　　總之，孩子是祖國明天的希望。

家長情緒管理心得體會3

　　家長是孩子的第一任老師，家長要想教育好孩子，首先要學(xué)會正確的引導(dǎo)孩子，家庭教育的好壞往往是決定孩子成績的一個(gè)至關(guān)重要的因素。孩子的成長應(yīng)該是正確的引導(dǎo)，是正確的引導(dǎo)。家長不能把自己的孩子看成是孩子一出生就能夠成為一個(gè)成功、優(yōu)秀的兒女，要用一顆愛的心去教育孩子，這樣孩子才能夠成長為一個(gè)對社會有用的人。

　　一、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　在學(xué)習(xí)方面，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的，我們現(xiàn)在在家都是一個(gè)獨(dú)生子女，從小就養(yǎng)成了不做作業(yè)就要讀書的習(xí)慣。我們家對孩子的作業(yè)從來都是按時(shí)完成的，并且我們在學(xué)校的作業(yè)也是按質(zhì)按量的完成的，而且在學(xué)校我們家都要求自己做完作業(yè)才會有一個(gè)完整的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在這種情況下，我們也是按照老師的要求去做作業(yè)，只要有一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)題就要求老師幫我們把錯(cuò)題補(bǔ)上。

　　當(dāng)然對于這學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們也從來不忽略，比如說數(shù)學(xué)，英語，閱讀，作文等等，只不過這些都是我們平時(shí)要注意的，只要孩子按時(shí)完成作業(yè)就行了，而不是像以前一樣只要做完就一直不做，這樣不但養(yǎng)成了習(xí)慣還要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，不僅僅是作業(yè)的要求，還有平時(shí)的一些小要求。

　　二、注重孩子的思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)

　　在我們家長對孩子的思想教育中我們做的很不好，也是我們做家長最不注重的，比如我們女兒在剛進(jìn)校門時(shí)，我們的女兒就已經(jīng)養(yǎng)成了什么事都要認(rèn)真做的好習(xí)慣，可是這樣就會給我們的女兒帶來不好影響，在她的身上我也是很注意，她從小就養(yǎng)成了自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會做的事情不懂得主動問老師，不認(rèn)真學(xué)的時(shí)候一定要問為什么，我們也一直都在強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，這樣就讓她能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　三、培養(yǎng)孩子自覺的習(xí)慣

　　在家的時(shí)候我們會給她講道理，讓她自己去養(yǎng)成自己動手的習(xí)慣，我們做家長的都是為了自己的子女，而不是為了讓她以后養(yǎng)成自己動手的習(xí)慣，所以我們在教育孩子的時(shí)候，會根據(jù)孩子的這些習(xí)慣，給她一些自己動手做的事情，讓她自己去做。

　　四、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

　　做事情要自覺，做了就要做好。我們家孩子小，每個(gè)人都是有各自的責(zé)任的，所以我們做家長的都會給她一個(gè)承諾，讓她自己去承諾，自己去承諾。

　　五、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力

　　在這一個(gè)學(xué)期我們家長從來不會給孩子太多的壓力和壓力，而是會給她一個(gè)自己安慰的空間，讓她能夠從中得到快樂和成長。在這一方面我們是做得很好的，而且我們在做孩子的事的時(shí)候，也會培養(yǎng)她自己的責(zé)任感，而不是一味的讓她去做，這樣孩子就不會覺得自己是為了做好自己的事情而做了。

　　六、注意培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣

　　在學(xué)校的時(shí)候我們都是會要求孩子不要在學(xué)校里面出現(xiàn)不遵守紀(jì)律的`情況，比如說在學(xué)校里面，在教室里面，在走廊里面，在樓梯里面，在家里等著老師跟著老師走，這一方面是需要時(shí)刻的注意，所以我們在家里的時(shí)候也要培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣，讓孩子做到不打人，不鬧騰，要有秩序，這樣就不會出現(xiàn)一系列的問題。

　　七、培養(yǎng)孩子的自理能力

　　我們家的家長經(jīng)常會有要求孩子把自己的衣服疊好放到哪里都要自己去整理，不然這些都不能滿足孩子的要求，在這方面我們是做的比較好的，但是我們家長都是比較注意的，孩子在家里都是要自己去整理，所以我們家長的時(shí)間是有限的，所以我們要盡量的利用起來，而不是像以前一個(gè)時(shí)候都要讓她自己去整理衣服，這是需要時(shí)刻的檢查的，而不是只是在學(xué)校，所以我們要培養(yǎng)孩子的自理能力，這樣我們在做家長的時(shí)候，才會有意識的培養(yǎng)，讓她能夠把自己的東西整理好，不然的話，她就很難自覺的整理好。

　　八、培養(yǎng)孩子的耐心

　　做一件家里的事情，其實(shí)是要耐心的等待，當(dāng)我們做完了自己的作業(yè)，孩子會覺得我們做的很不錯(cuò)，就會很高興的幫助我們完成家長給她做的事情，這是需要時(shí)間的，所以在學(xué)校的時(shí)候我們的耐心也是需要時(shí)刻的去培養(yǎng)的，而不是像以前一樣等

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