應(yīng)急演練的心得體會(huì)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編整理的應(yīng)急演練的心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
應(yīng)急演練的心得體會(huì)1
為了全面體現(xiàn)學(xué)校教育，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)與逃生方法，今天早上我們學(xué)校舉行了消防演練，這次的消防演習(xí)很重要，這關(guān)系到學(xué)生平時(shí)遇到火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做出防范。許多火災(zāi)事件中，由于學(xué)生的安全意識(shí)不夠，沒(méi)有逃生能力，最后導(dǎo)致不幸的發(fā)生。今年夏天我們小區(qū)就發(fā)生了一件因?yàn)閺N師操作失誤而發(fā)生的一件火災(zāi)事件，整頓樓到處都是燃燒的煙霧味道，樓下人山人海，消防員忙著滅火。雖然沒(méi)有傷亡，但是廚房聽(tīng)說(shuō)損失嚴(yán)重，使我覺(jué)得此次活動(dòng)很有意義。
當(dāng)警中響起，每位同學(xué)都拿出準(zhǔn)備好的濕巾放在口鼻上，然后在老師的指導(dǎo)下，我們井然有序的.疏散，到了操場(chǎng)上有的班級(jí)隊(duì)伍已經(jīng)排好。首先，老師教我們正確使用滅火器，六年級(jí)的同學(xué)還操作了滅火器，老師拿著紙點(diǎn)著，讓六年級(jí)組滅火，六年級(jí)同學(xué)使用滅火器把那火苗滅了，頓時(shí)，操場(chǎng)上人聲鼎沸，有的呼喊，有的還跳起來(lái)，感覺(jué)不可思議。而且老師還舉例說(shuō)明火災(zāi)的危害性，有一公司因火災(zāi)傷亡幾十人，傷了幾百人。聽(tīng)到這個(gè)數(shù)，我們當(dāng)場(chǎng)都被嚇到了，同學(xué)們議論，怎么可能？但是一直聽(tīng)主持人講下去覺(jué)得大火真無(wú)情！通過(guò)這此演練，我覺(jué)得遇火災(zāi)不能大意、掉以輕心，應(yīng)吸取其他火災(zāi)事故教訓(xùn)，在日常學(xué)習(xí)生活中，要時(shí)刻敲醒消防安全的警鐘，從思想要有消防安全意識(shí)。還操作了滅火器，老師拿著紙點(diǎn)著火，讓六年級(jí)組滅火，六年級(jí)同學(xué)使用滅火器把那火苗滅了，頓時(shí)，操場(chǎng)上人聲鼎沸，有的呼喊，有的還跳起來(lái)，感覺(jué)不可思議。而且老師還舉例說(shuō)明火災(zāi)的危害性，有一公司因火災(zāi)傷亡幾十人，傷了幾百人。聽(tīng)到這個(gè)數(shù)，我們當(dāng)場(chǎng)都被嚇到了，同學(xué)們議論，怎么可能？但是一直聽(tīng)主持人講下去覺(jué)得大火真無(wú)情！
通過(guò)這此演練，我覺(jué)得遇火災(zāi)不能大意、掉以輕心，應(yīng)吸取其他火災(zāi)事故教訓(xùn)，在日常學(xué)習(xí)生活中，要時(shí)刻敲醒消防安全的警鐘，從思想上要有消防安全意識(shí)。
應(yīng)急演練的心得體會(huì)2
那一年，罕見(jiàn)的“512汶川地震”發(fā)生了。在那場(chǎng)無(wú)情的自然災(zāi)害中，無(wú)數(shù)的中國(guó)孩子離開(kāi)了我們，一些幸存的人變得殘疾，他們失去了親戚，他們的痛苦只有他們知道。
一聲巨響，所有的教學(xué)樓都瞬間倒塌了。美麗的校園變成了廢墟。面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的巨大自然災(zāi)害，每個(gè)人的本能反應(yīng)都是逃跑。只有逃跑，才能有一線生存的期望。因此，今天，全校師生共同舉辦了“地震演習(xí)”。
下午第三節(jié)課，班主任先說(shuō)了幾個(gè)“逃跑”的步驟：先抱頭鉆到桌子下面，然后等10秒鐘，然后迅速跑出教室。雖然步驟很簡(jiǎn)單，但實(shí)際上，你會(huì)發(fā)明一系列的“小問(wèn)題”，比如：當(dāng)你鉆到桌子下面時(shí)，凳子碰了碰你的頭。當(dāng)學(xué)生們跑出教室時(shí)，他們太擁擠了。我們練習(xí)了幾次這些“小問(wèn)題”才克服它們。
最終正式開(kāi)始。樓下哨聲一響，全班同學(xué)就迅速鉆進(jìn)桌子底下，等了10秒鐘，同學(xué)們又一窩蜂地跑下樓。在走廊里，有一些低年級(jí)的'孩子“逃跑”，他們擋住了我們的路，學(xué)生們非常焦慮，談?wù)摚骸翱禳c(diǎn)！”快點(diǎn)，我快死了，樓快塌了……”“快點(diǎn)！我快被打死了……”學(xué)生們完全進(jìn)入了這個(gè)角色，心里只想著自己逃跑。同學(xué)們猛沖下去，最后平安地到達(dá)樓下。
在下樓的過(guò)程中，除了擔(dān)心，我還很膽小。通過(guò)這次演習(xí)，我終于意識(shí)到，當(dāng)“5月12日地震”來(lái)臨時(shí)，所有當(dāng)事人的復(fù)雜情緒。當(dāng)我下樓時(shí)，我心中有一種成就感，因?yàn)槲矣米约旱牧α勘Ｗo(hù)自己！
“逃生”是每個(gè)人在地震發(fā)生前的想法。只有用自己的力量沖下去，才能挽救生存的期望。
應(yīng)急演練的心得體會(huì)3
星期五下午，我校舉行了“防震演練”。
午唱后，剛拿出英語(yǔ)書，學(xué)校喇叭就開(kāi)始通知：“請(qǐng)注意，防震演習(xí)現(xiàn)在就開(kāi)始了。”
“滴滴，滴滴……”隨著尖銳的哨聲，宋老師跑過(guò)來(lái)喊道：“快，躲在桌子下面，快。”老師的命令不能違抗，所有的'學(xué)生立即躲在桌子下面。
過(guò)了一會(huì)兒，一聲哨聲又響了，宋老師又發(fā)出指示：“快，跑到操場(chǎng)上，抱著頭�！拔覀兙拖裼龅轿ｋU(xiǎn)的蜜蜂，抱著頭跑到操場(chǎng)上。但是走廊人山人海，水泄不通，真是寸步難移啊。雖然老師在下面不停地指揮，不停地?fù)]手打手勢(shì)，雖然我們聽(tīng)了，但手腳還是不聽(tīng)指揮，一直往下跑。那一幕，如果從遠(yuǎn)處看過(guò)去，一定像一堆黃蜂在向下逃跑。
我終于跑下樓梯，馬上就要跑到操場(chǎng)了。我的朋友不小心摔倒了，倒在地上作文。我急得大喊：“快起來(lái)啊，這么多人，讓人踩到，小心你的小命不保。她立刻站起來(lái)，跟著我繼續(xù)跑。但到底人山人海，我們一起跑了一會(huì)兒就被人潮沖散了。雖然我很小心，但不幸的是，我被一個(gè)男孩踩到了腳上，哇，好痛啊，我露出牙齒，大喊大叫。男孩還是紳士，轉(zhuǎn)過(guò)頭笑著跟我說(shuō)對(duì)不起，很快就淹沒(méi)在人群中。唉，這個(gè)小姐大人多，不想那么在意，反正他也不是故意的，還跟我道歉了。后來(lái)轉(zhuǎn)念一想，如果真的地震來(lái)了，更別說(shuō)踩腳了，那就是挨一巴掌。如果你能勝利逃跑，謝天謝地。也許你必須感謝他。
這次防震演習(xí)教會(huì)了我很多。
首先，我們應(yīng)該在地震中保持冷靜的態(tài)度，放松自己，讓心平靜下來(lái)。
第二，我們不能在地震中推擠，也不能慢慢走路，否則我們的生命就不會(huì)得到保障。
第三，在地震中做的第一件事就是抱住頭，躲在桌子下面，然后迅速跑到空地上避災(zāi)。
應(yīng)急演練的心得體會(huì)4
應(yīng)急演練是一種必要的訓(xùn)練，它可以幫助人們?cè)诿鎸?duì)危急情況時(shí)做出正確的判斷和處理。在進(jìn)行應(yīng)急演練時(shí)，我們需要認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)，從中獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，以便在面對(duì)實(shí)際情況時(shí)可以更好地應(yīng)對(duì)。
第二段：理解和準(zhǔn)備。
在進(jìn)行應(yīng)急演練之前，充分理解和準(zhǔn)備是必要的。我們需要明確演練的目的和演練的情境。對(duì)于不同的演練情境，我們要進(jìn)行不同的準(zhǔn)備工作，例如準(zhǔn)備必要的裝備和工具，確保演練場(chǎng)地的安全，整理好相關(guān)的文件等等。只有在充分理解和準(zhǔn)備的情況下，我們才能更好地參與應(yīng)急演練，并從中獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第三段：參與和反思。
參與應(yīng)急演練是一個(gè)全面的'過(guò)程，需要全情投入。我們需要聽(tīng)從指揮，積極配合演練，并且在演練過(guò)程中認(rèn)真觀察、分析和反思。我們可以將自己融入到演練的場(chǎng)景中，以不同的角度思考和分析，盡可能地模擬真實(shí)情況，從而更好地掌握和應(yīng)用相關(guān)技能。
第四段：總結(jié)和歸納。
在應(yīng)急演練結(jié)束后，我們需要對(duì)演練進(jìn)行總結(jié)和歸納。我們可以檢查和評(píng)估自己在演練中的表現(xiàn)，總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己在應(yīng)急處理中的不足之處，并找到改進(jìn)的方法。我們也可以借助其他人的意見(jiàn)和建議，收集更多的反饋和經(jīng)驗(yàn)，并將其運(yùn)用到實(shí)際情況中。
第五段：應(yīng)用和貢獻(xiàn)。
最后，我們需要將在應(yīng)急演練中學(xué)到的技能和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際情況中，并為社會(huì)的安全做出貢獻(xiàn)。我們可以將自己在應(yīng)急演練中學(xué)到的知識(shí)和技能傳授給別人，提高他們的應(yīng)急處置能力；我們也可以積極參與到應(yīng)急救援行動(dòng)中，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總之，應(yīng)急演練是一種重要的訓(xùn)練方式，它可以幫助人們提高應(yīng)急處理能力和應(yīng)對(duì)危急情況的能力。通過(guò)參與應(yīng)急演練，我們可以不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的應(yīng)急處理水平，并為社會(huì)的安全和穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
應(yīng)急演練的心得體會(huì)5
最近的災(zāi)難是火災(zāi)。一不小心，它就會(huì)發(fā)生在我們身邊。我也看到了很多火災(zāi)后的悲劇，有些人被毀容，有些人終身殘疾，有些人甚至失去了生命。上海一所大學(xué)的女大學(xué)生因用電不慎而發(fā)生火災(zāi)。當(dāng)時(shí)宿舍里的另外兩個(gè)同學(xué)去接水救火，其他四個(gè)同學(xué)卻不知所措，愣在原地。他們逃到陽(yáng)臺(tái)上，最后被迫跳樓，結(jié)果無(wú)一生還。為什么一點(diǎn)點(diǎn)小火就讓四個(gè)生命流逝？這個(gè)問(wèn)題發(fā)人深省。
今天，我們進(jìn)行了一次消防演習(xí)，讓我知道如何在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生和自救。我相信，只要有預(yù)防措施，在火災(zāi)中采取安全措施，就不會(huì)再發(fā)生這樣的悲��！這是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該掌握的知識(shí)，防患于未然，在火災(zāi)來(lái)臨時(shí)冷靜下來(lái)，用濕物捂住口鼻，安全有序地逃生。
有了前人的教訓(xùn)，就不應(yīng)該有后來(lái)的事故，通常仔細(xì)觀察周圍，直到災(zāi)難來(lái)臨，才會(huì)有逃生的機(jī)會(huì)。注意防火安全，使火災(zāi)不再發(fā)生！讓我們一起記住今天吧！
火是一把雙刃劍，它就像天河中的靈感之王，每天，每一秒都在造福人類，但它也會(huì)卷走許多人的生命。今天，學(xué)校突然響起警報(bào)，全校學(xué)生有序撤退到操場(chǎng)。但這只是一次演習(xí)，學(xué)生們有心理準(zhǔn)備，所以在撤退中，我們也可以有序撤退，誰(shuí)能保證在真正的火災(zāi)面前，我們也可以有序撤退？會(huì)不會(huì)因?yàn)榕滤蓝ハ嗖忍�，兵敗如山倒�?/p>
在操場(chǎng)上，一名消防員來(lái)教我們?nèi)绾问褂脺缁鹌�。許多學(xué)生也上去體驗(yàn)了一下。我噴了幾次還有一點(diǎn)殘火的磚�；鹜耆缌�，二氧化碳將火與空氣隔離開(kāi)來(lái)。只是在噴霧的`時(shí)候，我想，如果在真火面前，我還能冷靜地把滅火器上的插銷拔出來(lái)滅火嗎？也許我會(huì)躲在一個(gè)安全的地方！
天黑了，但我的思緒還沒(méi)有結(jié)束。
火是無(wú)情的，它總是奪走無(wú)數(shù)人的財(cái)產(chǎn)和生命。然而，如果你知道如何預(yù)防和自救，你可能不會(huì)在火災(zāi)來(lái)臨時(shí)驚慌失措，創(chuàng)造生命奇跡。
通過(guò)學(xué)校組織的消防自救演習(xí)，我們對(duì)火災(zāi)發(fā)生時(shí)的緊急疏散、正確逃生和滅火知識(shí)有了個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，也給我們帶來(lái)了更多的思考。我認(rèn)為：“火”不僅可以為人類的進(jìn)步做出突出的貢獻(xiàn)，為人類的生活提供幫助和方便，而且還可以給人類帶來(lái)災(zāi)難。
很多時(shí)候，人們認(rèn)為火災(zāi)與自己沒(méi)有直接關(guān)系，火災(zāi)隱患與自己無(wú)關(guān)。事實(shí)上，火災(zāi)隱患就在我們身邊。從現(xiàn)在開(kāi)始，要正確使用火災(zāi)，不要隨意燃燒火災(zāi)，發(fā)現(xiàn)有火災(zāi)隱患的建筑物要及時(shí)通知有關(guān)部門。此外，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該冷靜下來(lái)，用正確的逃生方法自救，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)第一次逃生并報(bào)警。如果被困在家里，我們應(yīng)該大聲呼救，立即用濕毛巾捂住口鼻，低頭迅速離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，不要憐惜身外的東西，不要隨意跳樓逃生。此外，正確使用消防設(shè)備也非常重要，在使用滅火器時(shí)要記住以下三部曲：“拔插銷、火源、壓把手”。這次演習(xí)提高了我們的消防意識(shí)、消防意識(shí)和自救意識(shí)，也讓我們明白了隱患危險(xiǎn)于明火的道理。
讓我們一起行動(dòng)，用知識(shí)守護(hù)生命！
應(yīng)急演練的心得體會(huì)6
13日—14日xx處開(kāi)展了一次為期一天半的危化品泄漏應(yīng)急演練，看完全部演練后，我感觸頗深。
本次演練根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)和周邊地域環(huán)境，對(duì)我們實(shí)際安全生產(chǎn)工作是一次實(shí)質(zhì)性的推進(jìn)。xx高速是南北交通運(yùn)輸大動(dòng)脈，我路段車流量大，又加上滄州轄區(qū)內(nèi)�；菲髽I(yè)多，危險(xiǎn)品車輛運(yùn)輸過(guò)程中存在一定的安全風(fēng)險(xiǎn)，我認(rèn)為這次演練很有必要。通過(guò)這次演練我對(duì)�；沸孤⿷�(yīng)急處置有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了我的安全意識(shí)，懂得了如何自救逃生，知道了在�；沸孤┪ｋU(xiǎn)時(shí)怎樣發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)并有效化解安全風(fēng)險(xiǎn)。
印象最深的是在滄北工區(qū)觀摩演練的時(shí)候，讓我直觀的看到了此次演練中滄北養(yǎng)護(hù)工區(qū)與消防、交警、救護(hù)、路政等部門多方聯(lián)動(dòng)，動(dòng)用社會(huì)力量，接近于實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景，演練模擬場(chǎng)景為運(yùn)輸鹽酸車輛轄區(qū)路段內(nèi)發(fā)生事故造成泄漏，車輛駕駛員受傷被困。事故發(fā)生后被巡檢員發(fā)現(xiàn)，立即上報(bào)，并查看事故險(xiǎn)情、判斷類別，通知值班領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門，迅速啟動(dòng)�；沸孤⿷�(yīng)急預(yù)案，時(shí)刻與上級(jí)和相關(guān)部門保持通信聯(lián)絡(luò)通報(bào)險(xiǎn)情，各小組按照分工開(kāi)展緊急救援和處置工作。安全疏散協(xié)同交警警戒、路政在安全區(qū)域外放置反光錐設(shè)警戒線，同時(shí)疏散車輛；救援組使用消火栓在上風(fēng)處稀釋泄漏鹽酸，并觀測(cè)罐車泄漏情況，量大，又加上滄州轄區(qū)內(nèi)危化品企業(yè)多，危險(xiǎn)品車輛運(yùn)輸過(guò)程中存在一定的安全風(fēng)險(xiǎn)，我認(rèn)為這次演練很有必要。通過(guò)這次演練我對(duì)�；沸孤⿷�(yīng)急處置有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了我的安全意識(shí)，懂得了如何自救逃生，知道了在�；沸孤┪ｋU(xiǎn)時(shí)怎樣發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)并有效化解安全風(fēng)險(xiǎn)。
印象最深的是在滄北工區(qū)觀摩演練的時(shí)候，讓我直觀的看到了此次演練中滄北養(yǎng)護(hù)工區(qū)與消防、交警、救護(hù)、路政等部門多方聯(lián)動(dòng)，動(dòng)用社會(huì)力量，接近于實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景，演練模擬場(chǎng)景為運(yùn)輸鹽酸車輛轄區(qū)路段內(nèi)發(fā)生事故造成泄漏，車輛駕駛員受傷被困。事故發(fā)生后被巡檢員發(fā)現(xiàn)，立即上報(bào)，并查看事故險(xiǎn)情、判斷類別，通知值班領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門，迅速啟動(dòng)�；沸孤⿷�(yīng)急預(yù)案，時(shí)刻與上級(jí)和相關(guān)部門保持通信聯(lián)絡(luò)通報(bào)險(xiǎn)情，各小組按照分工開(kāi)展緊急救援和處置工作。安全疏散協(xié)同交警警戒、路政在安全區(qū)域外放置反光錐設(shè)警戒線，同時(shí)疏散車輛；救援組使用消火栓在上風(fēng)處稀釋泄漏鹽酸，并觀測(cè)罐車泄漏情況，防止事件擴(kuò)大；救援組協(xié)同專業(yè)消防人員對(duì)泄漏鹽酸圍堵進(jìn)行專業(yè)處置，一直到應(yīng)急演練結(jié)束，讓我深深地體會(huì)到多方聯(lián)動(dòng)在應(yīng)急處置中的重要性。
作為觀摩組成員我感觸很深。我自己也參與了的演練，觀摩完其他單位的演練后，才發(fā)現(xiàn)原己的認(rèn)識(shí)比較局限。作為觀摩組成員從局限思維中走出來(lái)看待這次�；沸孤┭菥�，有種一覽眾山小的感覺(jué)。
即使每個(gè)單位都是演練針對(duì)危化品泄漏應(yīng)急處置的同一個(gè)過(guò)程，但每個(gè)參演單位都有自己獨(dú)特之處或者稱之為亮點(diǎn)，也就是值得其他兄弟單位借鑒學(xué)習(xí)的地方。
通過(guò)觀摩整個(gè)應(yīng)急演練，與其他單位相比較認(rèn)識(shí)到，在我們站演練過(guò)程中逃生這個(gè)環(huán)節(jié)還是存在一些問(wèn)題的，�；沸孤峨U(xiǎn)情發(fā)生后，現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員不應(yīng)等待疏散組送防護(hù)用具，時(shí)間就是生命，現(xiàn)場(chǎng)人員第一想到的'就是組織逃生，保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)安全是第一要?jiǎng)?wù)，在以后�；沸孤┭菥毣蛘邞�(yīng)對(duì)實(shí)際應(yīng)急突發(fā)事件中，我們會(huì)針對(duì)逃生環(huán)節(jié)預(yù)案進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范，達(dá)到預(yù)期目的。
這次整個(gè)觀摩演練過(guò)程其實(shí)就是一次學(xué)習(xí)的過(guò)程，通過(guò)這次演練，讓我們知道�；沸孤┣闆r如果真出現(xiàn)在我們面前，我們能夠知道該干什么、該怎么去干，這次演練也是從理論上的演練轉(zhuǎn)化到了實(shí)質(zhì)性應(yīng)急處置的一個(gè)過(guò)程，對(duì)我們安全生產(chǎn)工作起到推進(jìn)作用。
應(yīng)急演練的心得體會(huì)7
平安永久放在任何事的首位，消防安全是常見(jiàn)的問(wèn)題之一。尤其是在校內(nèi)、車站等公共場(chǎng)合，消防安全務(wù)必得引起重視。
當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)到警報(bào)聲后，有序地離開(kāi)教室，在下樓梯時(shí)不擁擠、不驚慌，頭彎腰捂嘴向教學(xué)樓平臺(tái)行進(jìn)著。在不到五分鐘的時(shí)間里，全部同學(xué)已經(jīng)撤離了教室，到達(dá)制定地點(diǎn)。隨后，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次消防安全演練進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，表達(dá)了對(duì)防火的重視、對(duì)把握逃命技能的要求。
在同學(xué)時(shí)代，我們已經(jīng)參與過(guò)很多次的演練活動(dòng)了。從最初的嬉笑打鬧到此刻的嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，我看到了我的成長(zhǎng)，看到了自己的進(jìn)步。今后，還會(huì)有許多類似的活動(dòng)，我也必需要仔細(xì)對(duì)待，嫻熟各種逃命技能，珍惜每一次演練。
老師的.教育在我們耳旁從不間斷，它真的很重要，即使我們還沒(méi)有意識(shí)到。當(dāng)你真的有一天面臨災(zāi)難時(shí)、舉足無(wú)措時(shí)，那些教育會(huì)突然出此刻腦海之間，從而得以自救。每個(gè)人都有逃命的本能，應(yīng)對(duì)災(zāi)難與死亡，人會(huì)有無(wú)窮的潛力，但豐富的理論學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)是必要的。
平安大過(guò)天，平安第一。平安容不得半點(diǎn)馬虎。再多的麻煩、再多的嗦都是值得的。一個(gè)人的生命只有一次，我們要仔細(xì)對(duì)待，嫻熟把握逃命技能，應(yīng)對(duì)災(zāi)難不慌不亂，從容應(yīng)對(duì)。
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火，既給人類帶來(lái)了光明，但同時(shí)也給人類帶來(lái)災(zāi)難。而火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被輕視、被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。因此為增強(qiáng)同學(xué)們的消防意識(shí)，我院學(xué)生會(huì)實(shí)踐部組織了一次火災(zāi)逃生演習(xí)活動(dòng)。通過(guò)這次的逃生演習(xí)活動(dòng)和消防有用知識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)消防知識(shí)有一定了解，也把握了一些消防安全工作的根本理論知識(shí)。對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
1、當(dāng)碰到火災(zāi)時(shí)不能慌張，要有秩序的排列出去，不能擁擠，否則后果不堪設(shè)想。
2、當(dāng)發(fā)覺(jué)樓內(nèi)失火時(shí)，卻記慌張、亂跑，要冷靜地探時(shí)著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢(shì)未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開(kāi)火災(zāi)區(qū)域。
3、起火時(shí)，假如樓道被封死，應(yīng)該馬上關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙，隨后用濕毛巾堵住鼻口，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身，假如樓道中只有煙沒(méi)有火，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采納彎腰低姿勢(shì)逃離火區(qū)。
4、加強(qiáng)消防知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。
5、消防工作既是社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的重要組成局部，有是開(kāi)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)關(guān)系比以往任何時(shí)候都緊密，其地位和作用越來(lái)越重要，輕視消防作用是不珍惜變更開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)所取得的成果，是對(duì)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民生命安全不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，因此，我們要重視消防工作的.重要性，積極配合消防人員做好消防工作。通過(guò)這次演習(xí)，不僅增強(qiáng)了全體師生的消防意識(shí)，同時(shí)還提高了自護(hù)自救的能力。
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應(yīng)急演練是一種預(yù)防和應(yīng)對(duì)緊急事件的重要手段，它可以提高人們的應(yīng)變能力和危機(jī)處理能力，保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。我參加過(guò)幾次應(yīng)急演練，每次經(jīng)歷都讓我體會(huì)到了不同的感受，下面我將分享一些我在應(yīng)急演練中的心得體會(huì)。
第二段：籌備階段。
在應(yīng)急演練即將開(kāi)始之前，籌備階段尤為重要。要充分了解演習(xí)的目的和預(yù)期效果，明確各部門的職責(zé)，并根據(jù)不同的緊急情況制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)方案。同時(shí)，在人員培訓(xùn)和資源配備方面也要做好充分的準(zhǔn)備。在這個(gè)階段中我深刻體會(huì)到，充分的準(zhǔn)備是保障演練順利進(jìn)行的關(guān)鍵。
第三段：演練過(guò)程。
應(yīng)急演練通常會(huì)進(jìn)入緊鑼密鼓的演練階段。在演練過(guò)程中，場(chǎng)景越真實(shí)、演員演技越到位，參與者的感受就會(huì)越真實(shí)，波動(dòng)情緒也就越明顯。在這個(gè)環(huán)節(jié)，我感受到了對(duì)情緒的掌控很重要。因?yàn)楫?dāng)緊急事件發(fā)生時(shí)，我們往往面臨各種壓力和困難，如果情緒爆發(fā)，某些必要措施就會(huì)被忘記，或者執(zhí)行不到位。所以學(xué)會(huì)保持冷靜和沉著是非常重要的。
第四段：反思總結(jié)。
應(yīng)急演練過(guò)后，需要對(duì)演練的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)和反思�？偨Y(jié)評(píng)估演練過(guò)程中的得失，分析演習(xí)效果，查找存在的不足和問(wèn)題，并逐步改進(jìn)。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，我認(rèn)識(shí)到在實(shí)際操作中會(huì)出現(xiàn)各種意外的情況，而我們?cè)谘萘?xí)結(jié)束之后對(duì)這些意外的反思和總結(jié)至關(guān)重要。
第五段：意義和建議。
通過(guò)參加多次應(yīng)急演練，我認(rèn)識(shí)到應(yīng)急演練的`重要性。它可以提高我們的危機(jī)處理能力、應(yīng)變能力，讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到緊急情況的嚴(yán)峻性，提高我們面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的能力和應(yīng)對(duì)之策。因此，我建議普及應(yīng)急演練，讓更多的人學(xué)習(xí)應(yīng)急知識(shí)和技能。只有這樣，才能在緊急情況下穩(wěn)定心態(tài)，準(zhǔn)確判斷情況，采取有效措施，保證人民生命財(cái)產(chǎn)安全。
結(jié)論。
總之，應(yīng)急演練是一種必要的應(yīng)對(duì)緊急事件的手段，只有不斷參加、總結(jié)和改進(jìn)，才能在實(shí)際操作中做到不漏洞、不失誤、不掉隊(duì)，最終確保人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。
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危險(xiǎn)無(wú)處不在，只要一不小心就會(huì)出事，例如：火災(zāi)，觸電……你們經(jīng)歷過(guò)嗎？今天我們就進(jìn)行了消防演練，讓我們一起來(lái)看看吧！
昨天，老師要求我們每人準(zhǔn)備一塊濕毛巾，第二天早上，我們來(lái)到學(xué)校，還在背古詩(shī)，突然警報(bào)想起來(lái)啦！我們被嚇了一跳，老師說(shuō)：“讓你們拿毛巾，是因?yàn)槲覀兘裉煲姥菥�，這是第一聲警報(bào)，是讓我們做好準(zhǔn)備，第二聲警報(bào)響起的時(shí)候，我么就要排成兩隊(duì)離開(kāi)教室到操場(chǎng)上集合�！甭�(tīng)了老師的話，我激動(dòng)極了，真想第二警報(bào)馬上想起，突然第二聲警報(bào)響起啦，我們先排兩隊(duì)，彎著腰，用毛巾捂著我們的嘴，向樓下跑去，不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了操場(chǎng)，鄭老師走了上來(lái)，開(kāi)始給我們講消防知識(shí)，教我們?cè)鯓佑脺缁鹌鳒缁穑�給我們舉了一個(gè)火災(zāi)例子：一個(gè)公司因?yàn)橥话l(fā)爆炸，死亡幾十人，受傷七百六十多人，八人失蹤，公司經(jīng)濟(jì)損失六十幾億。
一個(gè)個(gè)驚人的數(shù)字，我們知道了，火災(zāi)是可怕的，大家要遠(yuǎn)離火，要保護(hù)自己的`生命，生命只有一次，失去了就無(wú)法挽回了。
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今日是自強(qiáng)軍事夏令營(yíng)的第五天。我們拓展了一項(xiàng)活動(dòng)，就是“消防應(yīng)急訓(xùn)練”。
果真，九龍坡武警消防隊(duì)的自強(qiáng)軍訓(xùn)夏令營(yíng)“消防應(yīng)急專項(xiàng)訓(xùn)練”我們的自強(qiáng)軍訓(xùn)夏令營(yíng)第一次來(lái)到行政會(huì)議室，現(xiàn)在已經(jīng)空了。應(yīng)當(dāng)是夏令營(yíng)把之前的東西都搬了。我們?cè)谶@里舉辦了“安全學(xué)問(wèn)講座”。我在這里知道，“消防”是最重要的詞。我也知道，在發(fā)生火災(zāi)之前，我們唯一應(yīng)當(dāng)警覺(jué)的是燃燒材料。
里面的教官也給我們看了一些人在面對(duì)火災(zāi)時(shí)的錯(cuò)誤行為的報(bào)道，其中有一個(gè)特別的例子，我是敢于去思索的。這主要告知我們，上海工商大學(xué)六樓的一個(gè)女生宿舍發(fā)生了火災(zāi)，其中一名女教師因恐慌跳樓，其他人也跳樓了。這是對(duì)其他教師的警告。
過(guò)了一會(huì)兒，我們的自強(qiáng)軍訓(xùn)夏令營(yíng)來(lái)到了一棟樓，就是我們練習(xí)的地方。教官們處理完那一層每個(gè)營(yíng)地的.事務(wù)之后。突然，“嗚——嗚——”響了一聲，教官保持冷靜，組織我們?cè)诓賵?chǎng)集合，但我們一點(diǎn)也不驚慌。我們知道這只是一次演習(xí)。隊(duì)形很亂，教官對(duì)我們很不滿足。結(jié)果下次會(huì)放出煙霧彈，煙霧是橙色的。我們必需根據(jù)導(dǎo)師的要求去做。底部真的是橙色的，我們看不清晰。
從那以后，我對(duì)自己的安全防范措施越來(lái)越有信念。
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為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)學(xué)校師生消防安全意識(shí)，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全和學(xué)校的消防安全，磚橋中心小學(xué)9月18日上午利用大課間開(kāi)展了一次安全疏散消防演練。
在演練之前，消防工作人員還給同學(xué)們上了一堂消防知識(shí)課。專業(yè)的消防工作人員給師生們講解了許多安全知識(shí)，公共場(chǎng)所滅火器的使用，家用滅火器的使用，以及防毒面具的使用。還有一些在事故發(fā)生過(guò)程中要注意的細(xì)節(jié)。老師們都紛紛上前來(lái)，學(xué)習(xí)怎樣在火災(zāi)事故中保證自3己的人身安全。
知識(shí)課堂結(jié)束后就是模擬演練了。消防人員使用了專業(yè)的消防演習(xí)煙霧，同學(xué)開(kāi)始有點(diǎn)驚慌了，以為是真的起火了。老師通過(guò)播送跟大家交代了逃生時(shí)上下樓梯的方案。只聽(tīng)見(jiàn)警報(bào)拉響，同學(xué)們有秩序的樓梯口排著隊(duì)伍，井然有序的從教室跑到了操場(chǎng)，集合。逃生時(shí)煙霧濃烈，同學(xué)們紛紛用打濕了的毛巾，或者衣服捂住嘴巴，弓著腰，扶著墻，一個(gè)接著一個(gè)的往樓下跑。這是一次真實(shí)的逃生體驗(yàn)，這次消防演習(xí)，讓同學(xué)們切身的體會(huì)到在事故發(fā)生時(shí)怎樣才能保證自己的人身安全。這樣實(shí)戰(zhàn)演習(xí)的時(shí)機(jī)不多，老師和同學(xué)們都很珍惜同學(xué)們也都很積極的參與到演習(xí)中來(lái)。
這次消防演練活動(dòng)的順利完成，強(qiáng)化了師生的安全意識(shí)，使抽象的安全演練變成具體的'實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，使全校師生根本了解了災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，大大增強(qiáng)了廣闊師生的安全意識(shí)與自護(hù)自救技能，也切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的安全教育工作，為創(chuàng)立平安校園打下良好的根底。
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根據(jù)海關(guān)總署要求，為提高我關(guān)亞運(yùn)期間信息系統(tǒng)安全應(yīng)急保障潛質(zhì)，積極主動(dòng)應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的突發(fā)事件，我關(guān)以《成都海關(guān)信息系統(tǒng)安全應(yīng)急預(yù)案》為藍(lán)本，制定了《成都海關(guān)亞運(yùn)安保應(yīng)急演練計(jì)劃》，演練計(jì)劃分別模擬了絡(luò)中斷、電子口岸預(yù)錄入系統(tǒng)運(yùn)行異常、總關(guān)計(jì)算機(jī)絡(luò)機(jī)房臨時(shí)停電和紅機(jī)無(wú)法訪問(wèn)等4個(gè)故障來(lái)開(kāi)展應(yīng)急演練工作，現(xiàn)將此次演練工作狀況總結(jié)如下。
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)是做好演練工作的重要前提
信息系統(tǒng)亞運(yùn)安保應(yīng)急演練工作是保障亞運(yùn)信息安全的基礎(chǔ)性工作，我關(guān)黨組高度重視，在得到總署關(guān)于此次演練安排的工作通知后，第一時(shí)刻召開(kāi)信息系統(tǒng)應(yīng)急指揮小組會(huì)議，迅速在會(huì)議明確了我關(guān)次此演練總體指導(dǎo)原則、方案框架、演練涉及單位以及演練時(shí)刻等問(wèn)題。強(qiáng)調(diào)參加此次演練工作的各部門要提高認(rèn)識(shí)、講配合、講大局、講協(xié)調(diào)，技術(shù)部門要從實(shí)際工作出發(fā)認(rèn)真制定每個(gè)故障演練腳本，腳本資料務(wù)求職責(zé)明確、操作流程明確、任務(wù)落實(shí)到人，在要求的時(shí)刻內(nèi)保質(zhì)保量完成此次演練工作。
二、從實(shí)際工作出發(fā)制定演練方案，做到“三個(gè)明確，一個(gè)落實(shí)”
根據(jù)海關(guān)總署和我關(guān)應(yīng)急指揮小組會(huì)議精神，技術(shù)處從關(guān)區(qū)實(shí)際工作出發(fā)，制定了關(guān)區(qū)演練方案，把演練工作的目標(biāo)定位提高關(guān)區(qū)信息系統(tǒng)應(yīng)急處置潛質(zhì)，完善協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，查找本單位應(yīng)急預(yù)案及相關(guān)部門間應(yīng)急協(xié)調(diào)預(yù)案的有效性。
為了盡可能地使演練工作貼近實(shí)際，演練方案涉及的故障具有代表性，我關(guān)分別在絡(luò)運(yùn)行、基礎(chǔ)環(huán)境服務(wù)和Hxx系統(tǒng)業(yè)務(wù)運(yùn)行三個(gè)環(huán)節(jié)上設(shè)置故障。技術(shù)處選定成都海關(guān)單證量最大的雙流機(jī)場(chǎng)海關(guān)作為演練故障發(fā)起點(diǎn)，分別模擬了該現(xiàn)場(chǎng)具有代表性的兩類故障。故障一，絡(luò)中斷導(dǎo)致Hxx運(yùn)行異常;故障二，電子口岸預(yù)錄入系統(tǒng)運(yùn)行異常。同時(shí)針對(duì)涉密辦公制定了故障三，紅機(jī)無(wú)法訪問(wèn)，這一故障的設(shè)定重在演練技術(shù)處對(duì)于涉密應(yīng)用的故障排除潛質(zhì)和在此期間辦公室的涉密應(yīng)急處置方式。針對(duì)基礎(chǔ)環(huán)境服務(wù)的保障潛質(zhì)我們?cè)O(shè)計(jì)了故障四，總關(guān)大樓機(jī)房遭受意外停電故障，重點(diǎn)在于檢查機(jī)房供電系統(tǒng)和機(jī)房空調(diào)的工作狀況，檢查機(jī)房設(shè)備巡檢日志記錄狀況。
此次演練方案中涉及的各個(gè)故障腳本都是來(lái)自以往發(fā)生過(guò)的故障記錄，針對(duì)亞運(yùn)安保的特殊要求，我處對(duì)故障處理制定了故障首問(wèn)負(fù)責(zé)制，優(yōu)化了故障排除流程，在整個(gè)演練過(guò)程中主要涉及了下方7個(gè)環(huán)節(jié)，包括故障受理、故障定級(jí)、故障上報(bào)、業(yè)務(wù)應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)、故障告警取消申請(qǐng)、故障原因公告、故障報(bào)告分析。
我關(guān)在此次演練中做到了每個(gè)故障點(diǎn)的處理操作流程明確，流程中每個(gè)環(huán)節(jié)的職責(zé)人明確，對(duì)故障流傳過(guò)程中的意外突發(fā)事件做到臨機(jī)處置權(quán)限明確。進(jìn)一步落實(shí)了應(yīng)急處置小組成員的`工作分工，使應(yīng)急處置小組的職責(zé)更加從事。“三個(gè)明確，一個(gè)落實(shí)”有力地保障了此次亞運(yùn)安保工作的順利開(kāi)展。
三、各部門密切配合聯(lián)動(dòng)是此次演練工作成功的基礎(chǔ)保障
本次演練從20xx年11月8日午時(shí)15：30分開(kāi)始至17：00結(jié)束。演練工作涉及本單位部門有辦公室、技術(shù)處、成都雙流機(jī)場(chǎng)海關(guān)、監(jiān)管通關(guān)處、審單處、機(jī)關(guān)服務(wù)中心，外單位涉及線路運(yùn)營(yíng)商和設(shè)備服務(wù)供應(yīng)商。
8日午時(shí)，分管副關(guān)長(zhǎng)親臨成都海關(guān)應(yīng)急演練指揮中心坐鎮(zhèn)指揮此次演練工作。此次演練過(guò)程中技術(shù)處全體人員認(rèn)真參與，與參加演練各單位緊密配合協(xié)同作戰(zhàn)，成功地完成了此次演練工作。同時(shí)，此次演練檢驗(yàn)了我關(guān)信息系統(tǒng)應(yīng)急協(xié)調(diào)與通訊機(jī)制，在演練過(guò)程中，對(duì)內(nèi)對(duì)外的通訊聯(lián)系暢通，在故障發(fā)生的第一時(shí)刻故障受理人能夠透過(guò)《成都海關(guān)信息系統(tǒng)應(yīng)急預(yù)案》上的電話目錄，找到排除故障各環(huán)節(jié)的聯(lián)系人。很大程度地提高了故障排除效率，盡可能地減少因故障造成的損失。
我關(guān)將根據(jù)此次演練經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步檢查信息系統(tǒng)應(yīng)急保障措施和技術(shù)應(yīng)急預(yù)案的完整性，一是完成對(duì)《成都海關(guān)信息系統(tǒng)應(yīng)急預(yù)案》的修訂，根據(jù)亞運(yùn)信息工作特點(diǎn)增加新的資料。二是完成我關(guān)現(xiàn)有故障問(wèn)題的集中分類，并針對(duì)每一類故障都按照此次演練工作中提到的“三個(gè)明確、一個(gè)落實(shí)”的要求，明確流程、細(xì)化任務(wù)，將任務(wù)落實(shí)到人，規(guī)范故障排除操作。
應(yīng)急演練的心得體會(huì)14
3月25日，項(xiàng)目部組織開(kāi)展應(yīng)急預(yù)案演練。本次演練分為四個(gè)部分：第一部分，熟悉演練計(jì)劃和應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn);第二部分，緊急集合;第三部分，現(xiàn)場(chǎng)救助;第四部分，現(xiàn)場(chǎng)滅火。
首先由項(xiàng)目經(jīng)理把演練計(jì)劃對(duì)大家做以說(shuō)明，然后專職hse協(xié)調(diào)員就滅火器的使用、呼吸器的正確佩戴和使用步驟做了詳細(xì)講解，之后進(jìn)行了應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)。
隨著三聲急促的長(zhǎng)哨音發(fā)出的緊急集合信號(hào)，營(yíng)地所有人員在聽(tīng)到警報(bào)后，在最短的.時(shí)間內(nèi)到緊急集合點(diǎn)集合，以宿舍為單位各自清點(diǎn)人數(shù)，并組織撤離。
現(xiàn)場(chǎng)救助要求演練模擬施工現(xiàn)場(chǎng)人員受傷情形，我現(xiàn)場(chǎng)救助人員在接到求救的通知后，在第一時(shí)間內(nèi)趕到施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行救助，并組織人員用擔(dān)架抬傷者上應(yīng)急車。
演練模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，我機(jī)組人員在發(fā)現(xiàn)火源時(shí)采用消防用石棉布隔絕空氣，但不幸吸入毒氣暈倒，現(xiàn)場(chǎng)急救隊(duì)一面采取搶救，一面進(jìn)行組織滅火。整個(gè)演練歷時(shí)1小時(shí)29分，充分展示了項(xiàng)目部應(yīng)急機(jī)構(gòu)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)速度以及對(duì)應(yīng)急程序的執(zhí)行效果。
經(jīng)過(guò)這次演練，驗(yàn)證了火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的合理性和可靠性，普及了消防知識(shí)和火災(zāi)逃生常識(shí)，熟悉了火災(zāi)應(yīng)急啟動(dòng)和處置的程序，加強(qiáng)了對(duì)火災(zāi)防范和應(yīng)急支持的本事。
經(jīng)過(guò)演練，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)當(dāng)做什么;如何正確報(bào)警;如何正確撲救;如何疏散人群;如何自救和逃生。使大家認(rèn)識(shí)到時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢，在遇到火災(zāi)等突發(fā)情景后，根據(jù)平時(shí)掌握的逃生路線及時(shí)撤離至集合點(diǎn)是減少人員傷亡和火災(zāi)應(yīng)急處置的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在今后緊急集合演練還要定期和不定期的進(jìn)行。
應(yīng)急演練的心得體會(huì)15
在全國(guó)第17個(gè)中生日來(lái)臨之際，為進(jìn)一步增強(qiáng)師校車安全防范意識(shí)，提高駕乘應(yīng)對(duì)突發(fā)意外故和能力，3月21日，湖州市教育、公安、在該市一舉行以車輛遇險(xiǎn)自救逃生為的護(hù)衛(wèi)天使校車消防安全逃生演習(xí)。
演練中，消防官兵對(duì)校車發(fā)生火災(zāi)的可能性和逃生方法進(jìn)行了講解，對(duì)遇到校車火災(zāi)事故火場(chǎng)逃生自救技巧、火災(zāi)發(fā)生初期特點(diǎn)、處置措施、滅火器及破拆錘的使用等一些消防基本常識(shí)和技能進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，指導(dǎo)乘坐校車、校車司乘人員正確操作使用。
在實(shí)景模擬演練中，模擬放學(xué)時(shí)們像往常放學(xué)乘車那樣快速、整齊集中學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，點(diǎn)名后，司乘人員領(lǐng)們有序上車。突然，校車車頭處冒出濃煙，隨著一聲警報(bào)響起:現(xiàn)在校車著火了，校車?yán)锏膶W(xué)生頓時(shí)騷動(dòng)起來(lái)。很快濃煙就彌漫著整個(gè)車廂。校車司機(jī)馬上打開(kāi)車門，乘務(wù)員迅速組織坐在車廂里的學(xué)生，按照學(xué)校制定的'校車消防疏散，車內(nèi)學(xué)生在救援人員的帶領(lǐng)下，用手帕捂住口鼻從車門和車窗兩個(gè)途徑有序撤出，被解救學(xué)生在安全區(qū)域有序集合，由帶隊(duì)教育清點(diǎn)人數(shù)，確保救援沒(méi)有遺漏，整個(gè)救援過(guò)程有效地控制在3之內(nèi)。
通過(guò)演習(xí)，學(xué)生們掌握了乘坐校車逃生的方法和技巧，可謂受益匪淺。本次演習(xí)，檢驗(yàn)了學(xué)校處置突發(fā)事件的應(yīng)變能力和各部門協(xié)調(diào)配合能力，提高了學(xué)校師生的安全意識(shí)。
通過(guò)校車消防應(yīng)急救援演練活動(dòng)，對(duì)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，提高廣大師生在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時(shí)，掌握防火逃生技能起到了推動(dòng)作用。并進(jìn)一步提升全社安全意識(shí)。
演習(xí)結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)指揮員對(duì)此次演習(xí)情況進(jìn)行了講評(píng)并就一般災(zāi)害避險(xiǎn)安全知識(shí)進(jìn)行了講解。學(xué)生小田在觀摩完此次模擬逃生演習(xí)后談到，雖然自己沒(méi)有實(shí)際參與到演練之中，可是在現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)的講解及觀摩下，真正到了突發(fā)情況的應(yīng)急逃生處置方法，今天的學(xué)習(xí)觀摩讓他受益匪淺。
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