《愛的教育》讀后感[通用15篇]

　　品味完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的《愛的教育》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《愛的教育》讀后感1

　　《愛的教育》的書名是我好奇，這本書我看了四遍了。

　　真是越看越感動，越看越受教育，書中講述了一位三年級的羅伯弟，他上學(xué)路過托拉 哥羅薩街時，看見一位一年級的小學(xué)生離開送她的媽媽往學(xué)校跑，因為跑得太快，跌倒在馬路中間，這時候，看見一輛馬車正好向他駛來，羅伯弟奮不顧身地跑過去把孩子抱住了，孩子得救了，那羅伯弟由于躲閃不及，車輪軋著了他的一只腿，最后殘廢了，這個故事深深的感動了我，因為羅伯弟既然不顧生命去救那個孩子。他是多么勇敢，是值得表揚和我們學(xué)習(xí)的榜樣，愛是強大的，無窮的，偉大的力量是教育中所不能缺少的。大愛無疆�。�

　　《愛的教育》一書中描寫了一充滿活力，積極要求上進的少年，他們有家庭貧困，有的身有殘廢，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的'。但他們身上卻都有著一種共同的東西一對自己的祖國意大利的熱愛，對親友的真摯之情，這里面不能忽視的是每個月老師杜給那些少年聽的精神講話。在《愛的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。

《愛的教育》讀后感2

　　書，是知識的海洋。在好的書中我們可以學(xué)到很多有益的知識。寒假里我就讀了意大利人德·亞米契斯寫的《愛的教育》這本很有教育意義的書。

　　《愛的教育》主要講的是意大利的一個名叫安利柯的小男孩，把他身邊發(fā)生的許許多多系列故事用日記的形式記錄了下來，告戒我們?nèi)绾稳ジ卸骱蛺�。里面有父母寫給他的勸戒、啟發(fā)性的文字，有老師在課堂上生動、精彩的勵志故事。在里面你可以體驗到熱愛祖國、熱愛學(xué)習(xí)、同情弱小、樂于助人、尊敬師長、體貼父母等美好的精神。

　　這本書最讓我感動的是《女老師之死》。有一句寫的非常好的話，說的.是女老師臨終前主人公發(fā)自內(nèi)心的泣血呼喚：親愛的老師，你把全部精力都奉獻(xiàn)給了你的學(xué)生�，F(xiàn)在你卻永遠(yuǎn)的離開了我們！親愛的老師，再見了！我會永遠(yuǎn)珍藏你留給我的那些美好回憶！。短短的文字，真切的表達(dá)出了師生之間的濃濃深情，讓我看了眼淚都掉了下來。還有《爸爸的話：我的媽媽》和《媽媽的話：我的爸爸》講的都是父母在教育孩子的問題上都是苦口婆心，而且不被孩子理解的事，教育我們要行孝而知禮。

　　我建議同學(xué)們有機會一定要看看這本書，特別是那些不尊敬師長和同學(xué)的學(xué)生們。

　　我想只要我們一起走進這本書，我們就可以感受到父母和老師那博大、真切、無私的大愛！

《愛的教育》讀后感3

　　我用兩個晚上的時間，看完了《愛的教育》這本書，這本書雖然不厚，但是讓我內(nèi)心深受感觸。

　　這本書由意大利的亞米契斯寫的。其中最讓人感動的就是《海難》這個故事主要介紹一個十二歲的小男孩，他個子很矮，與他的個子不大相稱和一個比他小的'女孩。她還有父母，小男孩卻沒有父母。他們聊的很開心但是好景不長，一場暴風(fēng)雨正在降臨，船上的人都很慌張，大家臉色慘白，潛水員放下救生艇，救生艇上的人一個個坐滿，當(dāng)艇上，只得坐下一個孩子的時候，小男孩腦海中閃過一個神圣的念頭，于是他把那個可以得到幸福的位子讓給了小女孩，救生艇越來越遠(yuǎn)，當(dāng)抬起頭可看大海的時候船已經(jīng)不見了在生活中也有這樣的例子：20xx年的最后一天，當(dāng)所有人都沉浸在迎接新年的喜悅中的時候，一位大學(xué)生卻因為抓小偷犧牲了。他就是楊濟源楊濟源的勇氣和社會責(zé)任感，撼動了校內(nèi)外無數(shù)人的心，近萬人自發(fā)悼念。人們在悼念英雄時也在叩問自己：如果換成我，敢不敢站出來？如果是我們第一個想到的一定是自己。那個小男孩可以為了別人的幸福而放棄自己的生命。

　　但我們卻因為一碗飯和一碗湯而爭先恐后。想想自己真是慚愧，今后遇到各種問題要先人后己。

《愛的教育》讀后感4

　　愛是最能觸動人心的，最會使人熱淚盈眶的東西。教育是一種讓你一生難忘，從嚴(yán)厲的批評中得到的一個道理，那《愛的教育》是怎么樣的呢？

　　《愛的教育》的作者是意大利的.亞米契斯，全書由100個動人的小故事混成的，其中有愛國少年、禮物、玩雪球、78號犯人等，我最感興趣的是：小抄書匠，這篇作文的主要內(nèi)容：一位小學(xué)為了減輕父親的工作負(fù)擔(dān)，就半夜三更起來幫父親抄寫賬目之類的文本。

　　這本書中有許多人物，如：老鐵匠、少年鼓手、卡隆、校長等，這些人都擁有著一顆善良的心，和“愛”的一面。這些書中還有許多驕傲自滿，只顧及自己的人，到最后他們各自都會受到了良心的譴責(zé)。這本書告訴我們：人的心里要有“愛”，如果你連“愛”都丟了的話，不管你怎么聰明，怎么能干，到最后都會被嫌棄、討厭，被人看不起，變成廢銅爛鐵的，所以大家要顧全大局哦！我還從爸爸媽媽的信中知道了做人要學(xué)會感恩、好好學(xué)習(xí)、要有偉大的愿望等，這樣才會變成十全十美的好學(xué)生。

　　記住擁有一顆“愛”的心，才會變成永遠(yuǎn)的富人！

《愛的教育》讀后感5

　　—— 讓愛走進我們的心靈

　　愛，就像空氣，每天都在我們身邊；愛，是一把開啟心靈的金鑰匙；愛，就像一部在現(xiàn)實社會中的教科書······

　　《愛的教育》的副題叫《一個小學(xué)生的日記》，它最早發(fā)表于1886年，是一部成功之作曾在世界上產(chǎn)生過廣泛而深遠(yuǎn)的影響，而這本《愛的教育》是意大利的作家亞米契斯創(chuàng)作的，內(nèi)有87篇日記，每一篇愛的故事都能給人們啟發(fā)，都能告訴我們一個個愛的哲理。

　　卡洛菲是主人公恩里村的同學(xué)，在玩雪時一不小心打傷了一位老職員的眼睛�？�洛菲當(dāng)時十分害怕，但是他在同學(xué)卡羅的鼓勵下，勇敢地承認(rèn)了自己的錯誤并來到老職員的家中。他強忍著眼淚，把自己那本最心愛、最寶貴的郵票集當(dāng)做回報這位老職員的.禮物，祈求原諒他的不小心的禮物，可是令他出乎意料的是，在這位老職員康復(fù)后，親自來到卡洛菲的學(xué)校里，把卡洛菲送給他的禮物還給了卡洛菲，還送了他盼望已久的三張最難得的郵票。

　　是啊，這就是一種愛！一種無私的愛！

　　讓愛走進我們的心靈，只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界將會變得比現(xiàn)在更美好！

《愛的教育》讀后感6

　　我想為師者首先要記著羅曼·羅蘭“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光�！边@一句話，只有教育者本著一顆健康正直包容的心才能擁有散播愛的能力。記得我國近代教育家夏丐尊所說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育�！闭\然，正因為心懷關(guān)愛，先生才會嚴(yán)正辦事，決意查出真相;正是因為心懷關(guān)愛，先生才會嚴(yán)責(zé)丑惡，張揚善良與正義。他讓孩子們懂得了什么是正義什么是邪惡，對待這兩者又應(yīng)持什么態(tài)度。

　　此外，我還覺得為師還需要諳熟教育愛的藝術(shù)，因為很多時候，我們需要的不僅是愛心，更重要的是愛的合理方式。教育愛沒有邏輯的條塊，不能像硬件那樣起運、加工、生產(chǎn)、教育愛適宜的方式是浸潤，潛移默化。因此，教育愛需要身體力行、春風(fēng)化雨。正如某位名人所說的那樣：是一顆樹搖動另一顆樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

　　從別的歲月里飄進我生命中的云朵，不在落下雨滴，也不再刮起風(fēng)雪，只把那融入大自然的愛的色彩，揮灑于我蔚藍(lán)的天空。四季的風(fēng)吹動著歲月的風(fēng)鈴，奏響迷人的戀曲，如流星般劃過天際，仿佛一首純真的抒情詩、一支幽婉的小夜曲，蕩漾在我心頭。我感激上帝，謝謝他將我變成人類，這樣我才有機會，體驗愛的生活。朋友們、請你帶著一顆圣潔的'愛心，投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。

《愛的教育》讀后感7

　　最近我一直在讀《愛的教育》這本令全世界億萬人感動而泣的偉大作品。首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛飛的世界里，愛究竟是什么？它的力量究竟有多大？帶著這個問題，看了一遍又一遍，每看一遍我都有新的感悟，這本書是以一個小男孩—安利柯的日記來透視日常生活中學(xué)校和家庭關(guān)系、老師和學(xué)生的.關(guān)系以及父母、兄弟姐妹間的天倫之愛。從這本書中，我不僅知道了愛的故事，還明白了做人的道理。

　　這本書中有幾篇文章我特別喜歡，“寬宏大量的品德”讓我感受到了卡羅內(nèi)那顆美麗的心；“佛羅倫薩的小抄寫匠”告訴我應(yīng)對父母心存感恩，幫他們做些力所能及的家務(wù)活；“盛氣凌人”講了“無論是工人的孩子，還是紳士的孩子；是窮人的孩子，還是富人的孩子，都要像親兄弟那樣相親相愛�！�；“感恩”告訴我，“要尊敬和愛戴你們的老師，因為他們將一生獻(xiàn)身于孩子們的教育事業(yè)，開啟你們的智慧，培育你們的心靈�！边@一篇篇好文章真得使我受益匪淺！

　　對待生活，要有一顆感恩的心。用這顆感恩的心去對待周圍的同學(xué)、老師、朋友及自己的父母，這就是《愛的教育》帶給的！

《愛的教育》讀后感8

　　書，是充滿知識的海洋。讀好的書我們可以學(xué)到很多有益的知識。假期里我讀了一本意大利人亞米契斯寫的《愛的教育》這本有意義的書。

　　這本書主要講的是一個來自意大利的小男孩，名叫安利柯。他把身邊發(fā)生的許多事列、故事用日記的形式記錄了下來，告訴我們?nèi)绾稳ジ卸骱蛺�。里面有父母寫給安利柯的勸誡、啟發(fā)性的文字。有老師在課堂上生動、精彩的勵志故事。

　　在這本書里可以體驗到熱愛祖國、熱愛學(xué)習(xí)、同情弱小、樂于助人、尊敬師長、體貼父母等這些美好的精神。

　　這本書最讓我感動的`是《女老師之死》。有一句話寫的非常好，說的是女老師臨死之前主人公發(fā)自內(nèi)心的泣血呼喚:“親愛的老師，您把全部精力都奉獻(xiàn)給了您的學(xué)生。現(xiàn)在您卻永遠(yuǎn)離開了我們！親愛的老師，再見了，我會永遠(yuǎn)珍藏您留給我的美好回憶！”短短的文字，卻表達(dá)了師生之間濃濃的深情，讓我看得眼淚都掉下來了。還有《媽媽的話:我的爸爸》和《爸爸的話:我的媽媽》講的是父母在教育孩子的問題上都是苦口婆心，而且不被孩子理解的事。教育我們要行孝而知禮。

　　我建議：有機會的話，同學(xué)們可以看看這本書，這樣就可以體會到老師和父母的博大、真切、無私的愛！認(rèn)識到從現(xiàn)在開始，聽從父母地教誨，聽從老師地教育，遵守紀(jì)律，好好讀書學(xué)習(xí)，長知識長本領(lǐng)，長大才有報效祖國、報答父母的能力！

《愛的教育》讀后感9

　　《愛的教育》介紹了1881年至1882年意大利小學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)。寫了主人公周圍各種感人的故事，父母在日記上寫的勸說啟發(fā)性文章，以及十位老師在課堂上宣讀的“每月故事”。每一章、每一節(jié)，“愛”都表現(xiàn)得淋漓盡致，大致國家、社會、民族的愛，小到父母、老師、朋友之間的愛，處處令人興奮、感人。

　　整本書《愛的.教育》沒有枯燥的說教，沒有豪言壯語，沒有轟轟烈烈的英雄事跡，只有一些平凡善良的人物，比如賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師……以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡卻真實可信的故事，把我們帶入了一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。

　　《愛的教育》一書充滿了強烈的人類感情和愛。在現(xiàn)代高度發(fā)達(dá)的社會中，這些簡單、自然、發(fā)自內(nèi)心的“大愛”和“小愛”尤為珍貴！世界正在進步，技術(shù)正在發(fā)展，但人類的愛總是可以克服一切，不可戰(zhàn)勝的力量。

　　小“愛”影響家庭，大“愛”會影響人類繁殖和民族文化的傳承。隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展和獨生子女政策的實施，“愛的教育”可以讓孩子們明白愛其實很簡單，愛就是付出，愛就是欣賞。從小對小家庭，對每個人都充滿愛，相互付出的愛會得到高度的幸福，讓社會穩(wěn)定，國家和平，人民安居樂業(yè)。在這種無形大愛的文化氛圍下，中華民族和經(jīng)濟社會必將呈螺旋式升華和發(fā)展。

《愛的教育》讀后感10

　　讀了《愛的教育》這本書，我收獲了很多。這本書中，最令我感動的故事要數(shù)《帕多瓦的愛國少年》了。文章講述了一個少年愛國的故事：一艘輪船上，有個衣衫襤褸的少年，他原離他人，不與任何人講話。因為，他曾經(jīng)被自己的親生父母賣到一個賣藝的班子里。班主強迫他學(xué)藝。不但不給他飯吃，而且還打他、踢他。為此，他認(rèn)為世上所有人都這樣冷酷無情。所以，他總用一種陰沉沉的眼光看人。這一次，他是返回家鄉(xiāng)找父母的。

　　船上，有三個十分闊綽的人，他們看這個少年怪可憐的，便給了他幾個銅板。不久，船上又上來了幾個婦女，他們?yōu)榱孙@示自己的大方，又給了少年一些錢。少年十分高興，拿了錢進了船艙。因為，他終于可以飽餐一頓了。忽然，他聽見給他錢的那幾個人在用各種臟話侮辱自己的國家。他聽后十分氣憤，將這些錢拋還給了他們。

　　這個少年雖然人窮，但他的'志卻不窮。另外，我還推薦大家去閱讀一下這本書。因為，這書中的每篇作文都包含著愛。這種愛是作者對人民中間蘊藏的精神道德的美的發(fā)現(xiàn)和開掘……

《愛的教育》讀后感11

　　《愛的教育》這本書是以一個小男孩恩利科的眼光，從10月份開學(xué)第一天寫起，一向?qū)懙降诙��?月份。全書共100篇文章，包括發(fā)生在思里克身邊各式各樣感人的小故事，父母在他日記本上寫的勸誠啟發(fā)性文章，以及教師在課堂上宣讀的“每月故事”。每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得細(xì)致入微，淋漓盡致。大至國家，社會，民族的大我之愛，小致父母，師長，朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。其原名Cuore，意大利語即是“心”的意思，正是這些看似平凡，實則真實可信的.記敘，緊緊扣住了我的心，讓我情不自禁地?zé)釡I盈眶。

　　親愛的朋友，與你共度的年華，讓我的回憶很瀟灑。讓青春喧嘩，我們大聲的表達(dá)，將完美存于彼此心。親愛的教師，在忙碌工作的同時，別忘了，歇下來喝杯暖咖啡，出去散散步、旅游。在為一些不太認(rèn)真的學(xué)生煩心時，不妨先放一放，看一本自我喜歡的書，聽聽音樂。親愛的父母，紀(jì)伯倫先生以往說過：“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最完美的呼喚，就是媽媽�！蹦赣H，以及父親的愛很沉默，感激你們一向用目光關(guān)愛著我，鼓勵著我，注意著我。如此溫柔，如此堅定，如此慈愛。

　　感激你，這充滿愛的世界。

《愛的教育》讀后感12

　　讀了《愛的教育》這本書后，我深有感觸。

　　這本書主要講了一個小學(xué)生的日記，其中還有他的家人給他的信。

　　所有內(nèi)容都告訴我們，要心中充滿愛，做一個有禮貌、懂禮儀、講文明、懂得感恩的人。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報，對每一個幫助過你的'人心懷感激，報以微笑，當(dāng)他也遇到困難時，真誠地去幫助他。

　　我覺得，我們首先要感謝父母，是他們養(yǎng)育了我們，為我們遮擋一切風(fēng)雨，保護著稚嫩的我們，使我們健康成長。父母為了我們，操碎了心，我們有一點點不舒服，他們都會關(guān)心地問，深怕我們有任何閃失。父母，是我們第一個要感謝的人。

　　我們還應(yīng)該感謝老師。老師每天為我們辛勤的教書，講解知識，卻無怨無悔；老師每天在一方講臺上，默默耕耘，卻不求回報。老師為了我們，耗盡心血，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”如果沒有老師，就沒有我們滿分的成績；如果沒有老師，我們就不會懂得這么多知識。老師那么平凡，卻又那么偉大。我們也要感謝老師。

　　身邊還有許多需要我們?nèi)ジ兄x的人，感恩別人并不難，別人勞累時，給他一張椅子；別人傷心時，好心地安慰他；別人摔倒時，主動去扶起……我們要知恩圖報，而不是忘恩負(fù)義。心中充滿愛，懂得感恩，世界就會更美好！

《愛的教育》讀后感13

　　《愛的教育》是一本以“愛”為主題的兒童小說，它使我明白：要做一個有愛心的人，與人互相關(guān)心，互相幫忙。

　　書里的主人公——安利柯是一位四年級的.小學(xué)生，和我們仿佛年紀(jì)。他與父母之間的親情，和教師之間的感情，與朋友之間的友情都讓我感動�！稅鄣慕逃�》中有許多的小故事，我最喜歡的是安利柯教師講的一個故事。里面講的是：有一個貧窮的家庭，孩子替父親抄文件，每個晚上抄160張。他因為睡眠不足所以成績下降。父親明白他成績下降很生氣，再也不管他了，而孩子卻仍不告訴父親事實。有一次，他不細(xì)心把書碰落，驚動了父親，父親明白了真相，不禁淚流滿面，他抱住兒子，把兒子放在床上，陪著兒子一齊睡……這是一位多么懂事、孝順的孩子呀！在父親為生計勞累的情景下幫父親抄文件，而始終不告訴父親真相，他對父親的愛是默默地去行動，讀完故事后我的眼眶濕潤了。

　　這本書深深地感動了我，影響了我，讓我明白了：愛是偉大的，愛無處不在。我作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生，在愛的環(huán)境中成長，也要把一塊愛心奉獻(xiàn)給需要愛的人！

《愛的教育》讀后感14

　　我讀了愛的教育這本書，我深有所感。

　　這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育》這本書，當(dāng)我讀完這本教育人們怎樣做人的好書，我深有所感。

　　這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是經(jīng)過一個小學(xué)生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不一樣的態(tài)度，不一樣的情感與不一樣的處置方法，它是經(jīng)過對生活的樸素的描述，使人感到人類多么需要相互幫忙，相互關(guān)心，相互理解!

　　里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但作者他從不計較，與他們玩得開心，學(xué)得歡樂，并從開心和歡樂中得到了教育，《愛的.教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。

　　愛，像空氣，每一天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經(jīng)融入生命。

《愛的教育》讀后感15

　　莎士比亞說：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。而笛卡兒也說：閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。難道書真有如此的“魔力”？

　　當(dāng)我慢慢長大，看了許多書籍，才發(fā)現(xiàn)，這些人說的話并無半點兒虛假。書籍是人類進步的階梯，書籍真的有如此的“魔力”。當(dāng)我看到《愛的教育》這本書的時候，我深深思考。在這繽紛的世界里，愛究竟是什么？帶著這個思考，我細(xì)細(xì)品味人間的非凡品質(zhì)，同書中人物一起去探尋一個未知的答案。

　　我和恩里科一起來到學(xué)堂，一起品嘗那些非凡的愛。在這期間，有一篇文章使我看完以后不時有些心酸。這篇文章叫做父子情深，講述的是：12歲的'朱里奧家很困難，父親為了補貼家用，除了正常工作外，還經(jīng)常練習(xí)一些公文來抄。朱里奧看父親整天操勞著，心里逐漸有了計劃。每天晚上趁父親睡了以后偷偷的起來，替父親抄寫。結(jié)果，朱里奧經(jīng)常上課睡覺，后來竟熬壞了身體，自然也受到了父親的責(zé)罵。為了能替父親分擔(dān)一些養(yǎng)家重?fù)?dān)，朱里奧默默地忍受著。此后，父親便對朱里奧更加的冷漠，但朱里奧還是堅持到底。最后，朱里奧的父親終于發(fā)現(xiàn)了實情的真相，緊緊摟著自己心愛的孩子……

　　這篇文章雖短，但句句流露著親情。兒子不但要受熬夜之苦，還要忍受父親的誤解、責(zé)罵和漠不關(guān)心，但他還是堅持了下去。這是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，如此的孝子是世間不可多得的。

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