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高中金銀島讀后感
讀完一本名著以后，你有什么領(lǐng)悟呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的高中金銀島讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中金銀島讀后感1
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯這句話告訴我們，人們的生活需要通過(guò)書(shū)籍不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)。暑假期間，我讀了一本精品書(shū)《金銀島》，我突然被吸引了：獨(dú)特的人物形象，跌宕起伏的故事情節(jié)，讓我難忘。讓我們一起去一次驚險(xiǎn)的閱讀之旅吧！
《金銀島》的作者是英國(guó)的史蒂文森，主要講的是孩子吉姆一家開(kāi)著一家名叫本寶將軍的客店。一位名叫比爾的老水手帶著一個(gè)神秘的水手箱來(lái)到這里。他脾氣暴躁，中風(fēng)死亡。比爾死后，他在水手箱里留下了一張藏寶圖，得知海盜弗林特在荒島上埋下了大量的金銀財(cái)寶。幾個(gè)人欣喜若狂，李夫斯醫(yī)生和特利努尼先生準(zhǔn)備用這張藏寶圖乘坐伊斯帕德拉號(hào)探寶。吉姆偶然得知26名船員中有19名海盜！他們?cè)诿苤\叛亂，試圖搶占金銀財(cái)寶。吉姆大吃一驚，迅速告訴了李夫斯，于是李夫斯等七人與西爾弗等19人展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)斗，最終李夫斯帶著寶藏回來(lái)了。
我從孩子吉姆那里學(xué)到了一種機(jī)智和勇敢的品質(zhì)。例如，當(dāng)吉姆獨(dú)自登上伊斯帕德拉號(hào)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老水手漢斯和另一個(gè)水手自相殘殺，另一個(gè)水手被打敗并死亡。漢斯受了重傷，身體不停地顫抖，發(fā)抖。在漢斯結(jié)巴的指導(dǎo)下，吉姆完美地把船開(kāi)到了海灘上，突出了吉姆的機(jī)智。如果我聽(tīng)不懂漢斯在說(shuō)什么，我暗暗佩服吉姆。另一個(gè)例子是，吉姆勇敢地獨(dú)自與一位老水手搏斗，看穿了漢斯的詭計(jì)，最終成功地殺死了漢斯。當(dāng)時(shí)，吉姆沒(méi)有選擇投降，而是勇敢地與一位老水手搏斗，這顯示了吉姆的'優(yōu)秀品質(zhì)。
讀完整本書(shū)后，我突然想到，當(dāng)我競(jìng)選班干部時(shí)，我不敢展示自己，因?yàn)槲胰狈τ職�。課后，有同學(xué)問(wèn)我：唉，你為什么不報(bào)班干部？我要投你一票！聽(tīng)了之后，我后悔了。但我下定決心：下次班干部競(jìng)選我一定要參加！我記得在那次比賽中，我大膽地展示了自己。我的演講抑揚(yáng)頓挫，精神飽滿。就連我自己也很驚訝。最后，我成功當(dāng)選了那學(xué)期的班干部。所以我也明白了一個(gè)道理：勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自己，才能收獲成功的果實(shí)。
還沒(méi)讀過(guò)《金銀島》的同學(xué)趕緊去讀吧，也許，你也能在吉姆身上找到自己的影子！
高中金銀島讀后感2
《金銀島》是19世紀(jì)英國(guó)作家史蒂文森的成名作，也是一本舉世公認(rèn)的世界名著。書(shū)中描寫一個(gè)叫吉姆的孩子，從一個(gè)海盜那里，偶爾得到一張埋藏巨額財(cái)富的荒島地形圖，這事引起了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳屈利勞尼先生的興趣。為了找到這筆財(cái)富，他們駕駛了一艘三桅船去荒島探險(xiǎn)。不料船上混入了一伙海盜，他們?cè)讵?dú)腿西爾弗的策劃下，妄圖奪下三桅船，獨(dú)吞這筆財(cái)富。吉姆在無(wú)意中得到這一消息，他配合屈利勞尼先生同海盜們展開(kāi)了英勇機(jī)智的斗爭(zhēng)，最后終于戰(zhàn)勝了他們找到了寶藏。
在斯蒂文森巧妙的安排下，浩瀚的大海、荒涼的孤島給讀者創(chuàng)造了一個(gè)亦真亦幻的世界，引領(lǐng)讀者進(jìn)入了一個(gè)籠罩著幻想紗幕的境域。一個(gè)接一個(gè)似明實(shí)暗、似松實(shí)緊的懸念創(chuàng)造出一環(huán)緊扣一環(huán)的迭起高潮。充滿著孩童情趣的生動(dòng)對(duì)話、風(fēng)浪迭起的氣氛渲染使小說(shuō)從努至終籠罩著一層神秘的色彩，而同時(shí)又洋溢著一股朝氣與熱情。
金銀島是我看過(guò)的所有書(shū)中最好看的一本書(shū)。那精彩生動(dòng)的離奇冒險(xiǎn)經(jīng)歷時(shí)我終生難忘。
這本書(shū)的作者叫作史蒂文生，他寫的書(shū)都十分精彩。下面就來(lái)讓我介紹一下這本書(shū)的主要內(nèi)容吧：吉姆是這本書(shū)的主人公，他家境貧窮，靠一家客站賺錢，他在一次偶然的機(jī)會(huì)，得到了金銀島的寶藏圖。書(shū)中有一個(gè)有錢的.紳士，叫屈利勞尼，他買了一艘名叫“伊斯班裊拉”號(hào)的帆船，和李甫西醫(yī)生一起，帶著小吉姆去荒島上尋寶。當(dāng)然，有正派的也有反派的，他們就是由海盜頭子西爾弗帶領(lǐng)的幾名海盜，他們也混成了水手，加入了這次尋寶。
他們?yōu)榱诉@70磅的寶藏展開(kāi)了一場(chǎng)又一場(chǎng)生死搏斗。由于船長(zhǎng)指揮有方，醫(yī)生冷靜，果斷地與海盜周旋，再加上吉姆的機(jī)智、勇敢，多次挫敗了海盜的陰謀，平息了叛亂，最終尋得了寶藏，每個(gè)人都獲得了一筆可觀的財(cái)富，平安返航了。我認(rèn)為在這本書(shū)中最吸引人的事吉姆的成長(zhǎng)歷程和和對(duì)大魔頭西爾弗的刻畫，我至今還相當(dāng)欣賞這個(gè)圓滑而頗，難以對(duì)付的冒險(xiǎn)家。
這本書(shū)筆鋒細(xì)膩，語(yǔ)句生動(dòng)傳神，使小學(xué)生很有必要閱讀的一本書(shū)。
高中金銀島讀后感3
這本書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，今天，我又讀了一本叫金銀島的書(shū)。
這是19世紀(jì)英國(guó)作家史蒂文森的名著，也是世界公認(rèn)的世界名稱。這本書(shū)講述了一個(gè)吉姆的孩子，偶然得到了海盜弗林德藏在金銀島的寶藏圖。醫(yī)生利弗塞帶著小吉姆組織船隊(duì)到金銀島尋寶。一群海盜也聽(tīng)到了寶藏的消息，所以吉姆和其他人與兇猛的海盜進(jìn)行了生死斗爭(zhēng)，最終因斯摩萊特船長(zhǎng)指揮，利弗塞醫(yī)生的冷靜和果斷，加上吉姆的'智慧和勇氣戰(zhàn)勝傲慢的海盜，成功地回到了祖國(guó)的懷抱。
吉姆一行在這次旅行中遇到了許多困難。有一次，海盜頭子約翰。西爾弗帶領(lǐng)海盜們進(jìn)攻營(yíng)地。醫(yī)生的仆人亨特被一拳打暈，肋骨斷了。那天晚上，亨特不知道什么時(shí)候偷偷溜去見(jiàn)上帝。然而，這場(chǎng)大屠殺吸引了海盜，并因?yàn)榧仿斆鳈C(jī)智而獲勝。
還有一次，吉姆在林子里遇到了這本書(shū)。甘，他愿意幫助吉姆。假裝被海盜—船長(zhǎng)和其他人——船長(zhǎng)和其他人也被捕，但吉姆非常聰明，讓醫(yī)生殺死兩個(gè)海盜，其他海盜看到，匆匆逃跑，吉姆不僅逃跑了，醫(yī)生，船長(zhǎng)，鄉(xiāng)紳和本。甘也逃脫了。
看完這本書(shū)，心情久久不能平靜。吉姆機(jī)智勇敢的小男人形象深深印在我的腦海里。吉姆用自己的智慧引導(dǎo)大家克服了許多困難。吉姆發(fā)揮了勇敢頑強(qiáng)的精神，促使大家擊退海盜的多次進(jìn)攻。吉姆善于動(dòng)員每個(gè)人的力量，團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起對(duì)抗敵人，即使在最困難的情況下，首先想到的是別人。正是這種精神力量支撐著他們，才能取得最后的勝利。
在我們的日常生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難。俗話說(shuō)，困難就像彈簧，你弱它強(qiáng)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該首先冷靜下來(lái)，像小男人漢吉姆一樣思考；要樹(shù)立克服困難的信心和決心，充分發(fā)揮每個(gè)人的智慧，依靠集體力量共同努力，就沒(méi)有不可克服的困難。
通過(guò)閱讀，我意識(shí)到書(shū)本書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)，它包含了豐富的知識(shí)。閱讀可以優(yōu)化人性，提高人們的道德修養(yǎng)，從而擺脫無(wú)知，使人聰明。書(shū)是每個(gè)人必不可少的精神食糧，閱讀是一種享受，閱讀讓人快樂(lè)。
高中金銀島讀后感4
《金銀島》是一部冒險(xiǎn)小說(shuō)，作者是史蒂文生。這本書(shū)講述了吉姆在18世紀(jì)是一個(gè)小男孩的故事。他偶爾會(huì)從海盜那里得到一張埋藏巨額財(cái)富的荒島地形圖，這引起了當(dāng)?shù)丶澥壳麆谀岬呐d趣。為了找到財(cái)富，他們開(kāi)著一艘三桅船去荒島探險(xiǎn)。但在路上，他們遇到了海盜，他們與海盜戰(zhàn)斗，最終擊敗了海盜，找到了寶藏。
作者用優(yōu)美的語(yǔ)言為讀者創(chuàng)造了一個(gè)真實(shí)而虛幻的世界。作者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，這是一本給孩子的書(shū)，不需要太多的修飾。然而，作者對(duì)人物的描寫非常生動(dòng)。通過(guò)外表的描寫，一個(gè)經(jīng)歷過(guò)激烈戰(zhàn)斗和冒險(xiǎn)的老航海的形象栩栩如生。他經(jīng)常只拿鼻孔，盯著我，害怕我不敢抬頭，要押金父親，害怕跑出去，易怒的脾氣，憤怒的表情讓讀者感到害怕，但最終被他熱衷的朗姆酒奪走了生命，他留下的寶藏繼續(xù)下面的驚險(xiǎn)故事。
為非作惡的盲人皮尤，這個(gè)人物，終于死在馬蹄下，不禁讓人覺(jué)得爽快。但他的一些話仍然讓我記憶深刻。發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)就在你面前，你還在猶豫！在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常猶豫。每個(gè)人都想追求幸福，但我們很少有勇氣。是的，我們都很膽小，害怕被傷害。我喜歡吉姆，他機(jī)智勇敢，誠(chéng)實(shí)正直，充滿冒險(xiǎn)精神。是他勇敢地化解了危機(jī)，吉姆勇敢地不被困難嚇倒；又是那么機(jī)智，每次都能化險(xiǎn)為夷。我想如果是我，更不用說(shuō)面對(duì)兇猛的敵人了，我通常會(huì)在學(xué)習(xí)中遇到一些問(wèn)題，我經(jīng)常想繞道，不想努力克服它。
現(xiàn)在我們是三年級(jí)的學(xué)生。面對(duì)巨大的入學(xué)壓力，我們的父母和老師對(duì)我們寄予厚望。我們經(jīng)常膽小和不自信。我能做到嗎？不，我不能。我們會(huì)否認(rèn)自己，我們害怕辜負(fù)那些對(duì)我們抱有巨大希望的人，害怕看到他們失望的眼睛。
我知道機(jī)智是成功的基礎(chǔ)。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，就不可能成功。勇敢是成功的.源泉。在機(jī)智的基礎(chǔ)上，我們也必須勇敢。勇敢嘗試；勇敢探索大自然的奧秘，勇敢追求一切。不管你有多聰明，沒(méi)有勇氣，不敢練習(xí)，不敢探索，都沒(méi)用。沒(méi)有勇氣，很難成功。奮斗是成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能充分展示機(jī)智勇敢的成就。假如那些去尋找寶藏的人，光等著，想讓別人去尋找寶藏，這是不可能的，只有努力，才能有收獲。俗話說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。成功來(lái)自?shī)^斗。
讓我們?yōu)槲覀兊奈磥?lái)勇敢吧。
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