勞動教育心得體會錦集【15篇】
當(dāng)我們備受啟迪時，可以記錄在心得體會中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編整理的勞動教育心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勞動教育心得體會1
第一段：引子。勞動教育是中小學(xué)生必不可少的一份課程。這些年來，我一直學(xué)著做各種不同的工作和項(xiàng)目，包括為社區(qū)服務(wù)、種菜、維修設(shè)備等等。這些經(jīng)歷改變了我的思想，增強(qiáng)了我的自信和獨(dú)立性。在這篇文章中，我將分享我的勞動教育經(jīng)驗(yàn)和對勞動教育的深刻理解。
第二段：勞動教育的實(shí)踐。
勞動教育的實(shí)踐是非常有趣的。我最喜歡的部分是種植。在種植過程中，我學(xué)到了很多有關(guān)如何種植植物的知識。我也學(xué)會了如何處理土壤和灌溉灌木和花卉。更重要的是，這個經(jīng)歷教會我耐心和堅(jiān)持不懈的'精神。
除了種植，我們還做了其他各種有趣的活動。我們和老師一起修理玩具和設(shè)備，這讓我學(xué)會了使用工具和去尋找解決問題的方法。我也參加了社區(qū)服務(wù)活動，例如幫助地震受災(zāi)地區(qū)的人民和保持我們的學(xué)校環(huán)境整潔。這些經(jīng)歷教給了我如何做一個有價值的貢獻(xiàn)。
第三段：勞動教育的價值。
我認(rèn)為勞動教育的價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了實(shí)際的技能和知識。它教導(dǎo)我們?nèi)绾闻c他人合作，如何為社區(qū)和世界做出貢獻(xiàn)。勞動教育也教給我們關(guān)于金錢和物資的重要性的現(xiàn)實(shí)認(rèn)識，以及如何珍惜我們所擁有的。同時，這一經(jīng)歷也鼓勵我們擁有健康的身體和心理，讓我們更加專注于學(xué)習(xí)和生活，同時保持一定的精神平衡。
第四段：勞動教育的挑戰(zhàn)和注意事項(xiàng)。
雖然勞動教育是一件有趣和有啟發(fā)性的事情，但它并不是沒有挑戰(zhàn)的。有時候工作會很艱難并且需要一定的體力。有時候同學(xué)們也會感到沮喪和無助，并因此降低了自己的積極性。還有，老師需要充分理解每個同學(xué)的能力和興趣，并且根據(jù)這些特征做出相應(yīng)的安排。
第五段：結(jié)論。
總之，勞動教育在中小學(xué)階段是非常重要的。它教給我們許多實(shí)用的技巧和知識，更重要的是，它推動我們向成熟和成功的方向發(fā)展。我相信，勞動教育將在我的未來繼續(xù)有著重要的作用。因?yàn)槲蚁嘈�，人終究需要生產(chǎn)和勞動，而這些經(jīng)驗(yàn)和技能正是我們未來成功和幸福的重要基石。
勞動教育心得體會2
勞動節(jié)立刻就要到來，又到了我們學(xué)校一年一度傳統(tǒng)的勞動節(jié)活動，每次在勞動節(jié)前后，在我們放勞動節(jié)的假的時候，我們學(xué)校就會實(shí)行全校性的大掃除，每個人都會有自己的任務(wù)，每個班級都有自己的區(qū)域和任務(wù)，我們每個學(xué)生也都會主動的參加到其中。每年只有這個時候，我們學(xué)校才會顯得特殊的生氣勃勃，特殊的團(tuán)結(jié)和有愛，當(dāng)然，我也才進(jìn)入到高校的校內(nèi)里面，這些也都是聽說，自己也還是第一次經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)我參與這次的活動之后，我也感受到了許多，對我們學(xué)校又有了一個重新的相識，這次的經(jīng)驗(yàn)也將會成為我在高校校內(nèi)里面最為珍貴的回憶。
盡管過程是特別的辛苦的，但是看著我們一個個的都情愿去為了我們的美妙的校內(nèi)而共同的努力和付出，我們都可以不辭辛苦的朝著我們共同的目標(biāo)而努力，朝著我們自己的方向去做事，為我們的校內(nèi)奉獻(xiàn)出自己的一份力氣，但是對于我們高校生來說，平常日常的清掃還是簡潔，但是對于這樣大型的全校大掃除卻還是第一次，所以對于我個人而言，這次的活動也是特別的新奇的，我也充溢了新奇和期盼，在激烈的心情當(dāng)中我們也起先了自己的區(qū)域的任務(wù)，但是漸漸的，隨著任務(wù)的增多，以及自己對于勞動的辛苦和疲乏，自己的激烈和新奇都已經(jīng)被慢慢的消磨了，但是幸運(yùn)的是，我們學(xué)校的全部學(xué)生都是特別的主動的，要是覺得累了，也會團(tuán)結(jié)友愛的相互幫助，對于累了的同學(xué)我們也會選擇輪番的換崗，主動的跟對方打氣，等自己休息好了之后又快速的進(jìn)入到任務(wù)的完成當(dāng)中，就這樣，我們在相互的激勵當(dāng)中也顯得沒有那么的辛苦了，在我們打掃完學(xué)校之后，將自己的任務(wù)和整個學(xué)校全部的區(qū)域都打掃的干干凈凈，看著自己面貌一新的學(xué)校，呼吸一口干凈校內(nèi)里的空氣，我們也感到特別的`滿意，每個人臉上都是喜悅的，我們都堅(jiān)持的完成了自己的事情，在我們的努力之下，也將自己的校內(nèi)環(huán)境和校內(nèi)的衛(wèi)生面貌一新。
通過這次，我也徹底的感受到了我們高校生的拼搏以及堅(jiān)持不懈，在打掃衛(wèi)生的過程的當(dāng)中，我們也都會相互幫助，都在為了共同的目標(biāo)，為了我們學(xué)校的美妙的環(huán)境而共同的努力，我很喜愛這樣的氛圍，也喜愛這樣的學(xué)校，喜愛我們學(xué)校的全部的同學(xué)，希望以后還能接著參與這樣的活動，能夠更加的充溢自己的校內(nèi)生活。
最終，我也想說一句：勞動最光榮！
勞動教育心得體會3
最近，筆者在大學(xué)里參加了一次社區(qū)義務(wù)勞動活動。在活動中，筆者被分配到了打掃宿舍的任務(wù)。雖然只是簡單的打掃宿舍，但是從這次勞動中，筆者收獲了許多對于勞動的認(rèn)識和體會。
第二段：認(rèn)識勞動的作用。
勞動是人類生存的基礎(chǔ)和保障。勞動是創(chuàng)造，是生命的源泉，是引領(lǐng)人類進(jìn)步的動力。通過勞動，我們才能獲得成功，讓世界變得更加美好。然而，在今天的現(xiàn)代社會中，許多人似乎對于勞動已經(jīng)失去了認(rèn)識，以為勞動是一件非常消極的事情。但是，勞動是每個人的義務(wù)和責(zé)任，無論是為了個人生活還是為了整個社會的發(fā)展。
第三段：體會勞動的重要性。
打掃宿舍是一項(xiàng)普通而重要的勞動，但是在這項(xiàng)工作中，我切身體會到了勞動的重要性。一方面，勞動可以使我們變得更加勤快和踏實(shí)。通過勞動，我們可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)意志力和毅力，更加注重細(xì)節(jié)和節(jié)約。另一方面，勞動也可以改善自然環(huán)境，減輕資源消耗和環(huán)境污染，為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，勞動是一個必要且有益的過程。
第四段：反思勞動過程中的不足。
在整個打掃宿舍的`過程中，我也注意到了自己還存在的不足。首先，我缺乏一種自律的精神，容易分心和偷懶。其次，我沒有耐心，有時候會因?yàn)椴荒蜔┒龀霾萋实臎Q定，導(dǎo)致任務(wù)完成的不令人滿意。最后，我缺乏一種責(zé)任感，有時候過于依靠他人而不愿意自己動手解決問題。通過這次活動，我認(rèn)識到了自己的不足，也為以后的工作提供了一個提高的機(jī)會。
第五段：總結(jié)。
通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)，勞動不僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種樂趣和體驗(yàn)。勞動可以讓我們認(rèn)識自己和世界，提高自己的技能和素養(yǎng)，同時也可以為社會和他人做出貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)該將勞動看作是一種正向和積極的體驗(yàn)，好好享受其中的樂趣和價值。同時，在以后的勞動中，我們也應(yīng)該反思自己的不足并加以改進(jìn)和提高。這樣才能更好地為自己和社會做出貢獻(xiàn)。
勞動教育心得體會4
護(hù)理專業(yè)教育課程對于培養(yǎng)優(yōu)秀的護(hù)理人才起到了至關(guān)重要的作用。我有幸在大學(xué)期間接受了一系列護(hù)理專業(yè)教育課程的培訓(xùn)，這些課程讓我對護(hù)理工作有了更深刻的認(rèn)識和理解。在接受這些教育的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
首先，護(hù)理專業(yè)教育課程為我們提供了豐富的專業(yè)知識。在護(hù)理領(lǐng)域中，知識是我們的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)專業(yè)課程，我們可以了解疾病和護(hù)理的基本原理和知識，掌握護(hù)理技能和護(hù)理操作，學(xué)習(xí)臨床護(hù)理的理論和實(shí)踐。在解剖生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)等課程中，我們深入了解了人體結(jié)構(gòu)和功能，了解了常見的疾病機(jī)制和治療方法。這些知識為我們提供了獨(dú)立思考和判斷的能力，使我們能夠更好地為病人提供專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。
其次，護(hù)理專業(yè)教育課程培養(yǎng)了我們的護(hù)理技能。在臨床實(shí)踐中，良好的護(hù)理技能是必不可少的。通過臨床技能課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們掌握了一系列基本的護(hù)理操作，如針刺、有創(chuàng)操作、藥物注射等。數(shù)據(jù)顯示，良好的技能培訓(xùn)可以減少醫(yī)療錯誤，提高病人的治療效果。因此，護(hù)理專業(yè)教育課程對我們的護(hù)理實(shí)踐能力的培養(yǎng)具有重要的意義。
第三，護(hù)理專業(yè)教育課程強(qiáng)調(diào)了人文關(guān)懷和職業(yè)素養(yǎng)。護(hù)理不僅僅是技術(shù)的實(shí)施，更是情感的交流。在護(hù)理專業(yè)教育課程中，我們學(xué)習(xí)了兒童護(hù)理、老年護(hù)理、心理護(hù)理等課程，了解了患者的需求和特點(diǎn)，培養(yǎng)了與患者建立有效溝通的能力。同時，我們還學(xué)習(xí)了職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，明確了作為一名護(hù)士的責(zé)任和要求。這些教育課程提高了我們的情感和溝通能力，使我們能夠更好地關(guān)心和照顧患者。
第四、護(hù)理專業(yè)教育課程培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。在臨床工作中，護(hù)理團(tuán)隊(duì)的'合作和協(xié)作至關(guān)重要。護(hù)理專業(yè)教育課程通過模擬實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目等教學(xué)方式，讓我們在團(tuán)隊(duì)中學(xué)會了共同合作、相互支持和有效溝通的技巧。這些課程使我們了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并培養(yǎng)了我們在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用的能力。
最后，護(hù)理專業(yè)教育課程為我們的未來發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。護(hù)理專業(yè)是一個不斷發(fā)展和進(jìn)步的領(lǐng)域，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能適應(yīng)新的需求和挑戰(zhàn)。護(hù)理專業(yè)教育課程為我們提供了一個良好的學(xué)習(xí)平臺，使我們能夠不斷更新知識和技能。在這個過程中，我們也認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程，我們需要時刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和動力，不斷提高自己。
總之，護(hù)理專業(yè)教育課程對于我們的個人和專業(yè)發(fā)展都起到了至關(guān)重要的作用。通過學(xué)習(xí)這些課程，我們不僅掌握了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了護(hù)理情懷和溝通能力，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。這些經(jīng)歷將成為我們護(hù)理事業(yè)的寶貴財(cái)富，也將使我們成為更優(yōu)秀的護(hù)理人員。我們要珍惜這些教育資源，努力將其轉(zhuǎn)化為護(hù)理實(shí)踐的力量，為提高人民群眾的生活質(zhì)量和健康水平做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
勞動教育心得體會5
社會是勞動教育的大課堂，要發(fā)揮好社會在勞動教育中的支持作用，充分利用和挖掘社會資源優(yōu)勢，開放實(shí)踐場所，增加勞動體驗(yàn)，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
一要建立多種多樣的勞動教育基地。
勞動教育基地是開展勞動教育的重要實(shí)踐場所。要充分開發(fā)、利用社會資源，為學(xué)生構(gòu)筑良好的勞動教育基地，如農(nóng)村地區(qū)可以適當(dāng)安排相應(yīng)土地、山林、草場等作為學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地，城鎮(zhèn)地區(qū)可以聯(lián)合一批企事業(yè)單位和社會機(jī)構(gòu)，設(shè)立“第二課堂”和實(shí)訓(xùn)基地，作為學(xué)生參加生產(chǎn)勞動、服務(wù)性勞動的實(shí)踐場所。
二要開展豐富多彩的勞動教育實(shí)踐活動。
各類社會組織要結(jié)合勞動節(jié)、植樹節(jié)、學(xué)雷鋒紀(jì)念日、志愿者日等時間節(jié)點(diǎn)，聯(lián)合學(xué)校組織開展學(xué)生生活技能展示活動、社區(qū)義務(wù)勞動、植樹節(jié)活動、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動等，使學(xué)生在豐富多彩的實(shí)踐活動中理解勞動創(chuàng)造價值，培養(yǎng)學(xué)生的志愿精神、服務(wù)意識和奉獻(xiàn)品格。
三要注重多渠道地加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。
隨著時間的推移，假期已經(jīng)過去了幾天，在這短暫的時間內(nèi)，我做了一些非常有意義的事情，那就是做家庭靠勞動。在上大學(xué)之前，我還沒有成年，在中學(xué)和高中并沒有太看重家庭勞動，又因?yàn)槟菚r的學(xué)業(yè)繁重，因此很少做家庭勞動，在上大學(xué)之后，關(guān)于這方面我做的更多了。
其中，我就做了一個家庭打掃，就是把家里的每一個地方都打掃干凈。我本想著，這有什么可難的，結(jié)果我錯了。打掃持續(xù)了一個多小時，不僅非常費(fèi)力氣，還需要很細(xì)心，因?yàn)槊恳粋�地方都有可能有灰塵。結(jié)束之后，我氣喘吁吁，汗流浹背，才知道父母是多么的不容易，才知道他們在烈日炎炎和寒風(fēng)刺骨的田地里干活是多么的艱辛。于是我下定決心，之后在家里面多幫父母分擔(dān)一些家務(wù)，讓父母輕松一點(diǎn)。
其實(shí)家庭勞動教育并不是意義很少，他教會了我們很多東西。其中也印證了那一句話，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。如果父母不讓自己的孩子在家里打掃衛(wèi)生，那么孩子將永遠(yuǎn)無法學(xué)會自立和自強(qiáng)，同時要以正確的`方式教導(dǎo)孩子，給孩子樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。只有這樣，孩子才能懂得父母的不易，懂得父母的辛苦。
與此同時，為什么要勞動呢？勞動是中華傳統(tǒng)美德，教育勞動就是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這不僅能讓孩子愛自己的家庭，還能讓自己的孩子愛自己的祖國，可謂是一舉兩得。在我經(jīng)歷了這些天的勞動，這些都是我的收獲，我相信每一個人都有不同的收獲，每一個人都有很大的收獲。其實(shí)，我自己感覺我無時無刻不在勞動，學(xué)習(xí)，做運(yùn)動，打掃衛(wèi)生，等等。只不過每一種勞動的意義不同，在本質(zhì)方面還是相同的。所以，我以后會盡自己最大的努力去了解勞動，進(jìn)行勞動。
在這幾天的勞動實(shí)踐中，我做了清掃路面垃圾、拔除甬路的小草、清掃地下停車場、擦拭教學(xué)樓里的灰塵等工作，真正體會到了勞動的辛苦與不易，也更加懂得尊重每一位叔叔和阿姨的付出。
在室外清掃路面時，我曾暗暗抱怨陽光那么毒、地面如此臟，對于幾個月都沒有運(yùn)動過的我來說簡直是件巨大的工程，但是帶著我的叔叔沒有一聲怨言，反而很開心的忙碌著，在他的臉上我看到了認(rèn)真、負(fù)責(zé)。是啊，這是我的學(xué)校，我有義務(wù)和責(zé)任去保護(hù)、愛惜這里的一切，我不是被動的來進(jìn)行勞動，而是主動的承擔(dān)責(zé)任。
所以不論是在勞動中還是學(xué)習(xí)上，我們都應(yīng)該擁有“主動”的心態(tài)。主動學(xué)習(xí)，主動思考，主動解決問題，我們才能在人生道路上主動出擊，成為更好的自己！
勞動教育心得體會6
在藥學(xué)專業(yè)中，勞動教育是不可缺少的一部分，它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，還能夠促進(jìn)學(xué)生對藥物制劑與藥學(xué)知識的學(xué)習(xí)理解。在我的大學(xué)生活中，我以藥學(xué)專業(yè)為主攻方向，因此我對勞動教育頗有感悟。本文將從我的親身經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合藥學(xué)專業(yè)勞動教育的實(shí)際特點(diǎn)，分享我對藥學(xué)專業(yè)勞動教育的心得體會。
勞動教育如何培養(yǎng)藥學(xué)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力。
藥學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)往往需要對藥物制劑進(jìn)行實(shí)際的操作，因此藥學(xué)專業(yè)的課程中勞動教育的納入非常重要。在勞動教育活動中，學(xué)生需要學(xué)習(xí)與掌握藥物制劑的基本制備技能，包括寧靜劑、抗生素制劑、口服制劑、注射制劑等制劑的制備方法。通過這些實(shí)踐活動的學(xué)習(xí)，學(xué)生們往往能夠更好地理解藥學(xué)知識，同時也能夠培養(yǎng)出實(shí)際操作的技能，從而更好地適應(yīng)未來的工作。
勞動教育如何促進(jìn)藥學(xué)專業(yè)學(xué)生對課程的理解。
藥學(xué)的學(xué)習(xí)比較抽象和理論化，勞動教育可以讓學(xué)生通過實(shí)際操作去了解藥物的性質(zhì)、制作過程和使用方法。比如，學(xué)生們在制備注射劑的時候，需要測量多個物品的重量，并將其與正確的比例混合。這個過程中，學(xué)生需要掌握一定的`計(jì)算和科學(xué)精神，在勞動教育活動中能夠更直觀地理解到化學(xué)計(jì)量的方法及其作用。另外，在藥物制劑過程中，學(xué)生還需要考慮藥物釋放的速度、特性、藥物相互作用的協(xié)同效應(yīng)等理論知識，因此勞動教育能夠讓學(xué)生們更好地理解和掌握藥學(xué)知識。
勞動教育如何提高學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)技能。
通過勞動教育活動，藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生能夠獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，特別是在操作間和實(shí)驗(yàn)室中，學(xué)生們能夠?qū)W習(xí)到相應(yīng)的操作技巧和實(shí)驗(yàn)要求，以及如何遵循規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程。這不僅能夠增加學(xué)生們的實(shí)踐技能能力，還能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和素養(yǎng)，讓他們在未來的工作中更加專業(yè)務(wù)實(shí)。
總之，藥學(xué)專業(yè)勞動教育是重要的一環(huán)，它能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握藥學(xué)知識，同時也能夠培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技能和職業(yè)素養(yǎng)，是藥學(xué)專業(yè)教育中不可或缺的一部分。在學(xué)生的勞動教育中，專業(yè)教師應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，更好地輔導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生的勞動教育更加有效和有意義。
勞動教育心得體會7
xxx區(qū)鋪鎮(zhèn)xxx村作為xxx區(qū)的重點(diǎn)工業(yè)園區(qū)基地，一直將鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，積極落實(shí)防返貧監(jiān)測和幫扶，以及扶貧搬遷作為工作的重點(diǎn)。為了建立好完善穩(wěn)定的防返貧機(jī)制，嚴(yán)格按照鎮(zhèn)脫貧辦的要求扎實(shí)開展動態(tài)調(diào)整工作，做好貧困戶監(jiān)測管理，精確開展幫扶。在征地工作中，以理服人，積極解決征遷補(bǔ)償?shù)壤鎲栴}，堅(jiān)持“一把尺子量到底、一個聲音傳到戶”的原則，贏得絕大多數(shù)群眾的支持與理解，奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。在征得鋪鎮(zhèn)xxx村村委會黨支部書記的同意之后，我有幸能夠在村委會進(jìn)行勞動教育實(shí)踐，更好地了解了防返貧工作的情況。在實(shí)踐的過程中，除了制作防返貧監(jiān)測網(wǎng)格，落實(shí)責(zé)任農(nóng)戶清單，并實(shí)際走訪扶貧對象家庭，了解監(jiān)測對象的實(shí)際家庭情況，確定農(nóng)戶類型為一般農(nóng)戶、脫貧戶、邊緣易致貧戶、脫貧不穩(wěn)定農(nóng)戶或突發(fā)嚴(yán)重風(fēng)險戶，參與基層干部關(guān)于如何精準(zhǔn)開展幫扶會議，與村干部一起走訪當(dāng)?shù)毓I(yè)園區(qū)、酒店和工廠，為村里的青年剩余勞動力尋找就業(yè)崗位。另外，我還負(fù)責(zé)了當(dāng)?shù)氐摹皥D書閱覽日”活動，與村里放假回家的大學(xué)生一起，宣傳和介紹村委會的圖書室，向有需要的村民教授何使用計(jì)算機(jī)與智能手機(jī)等功能。
心得體會：
在為期兩周的暑假勞動實(shí)踐中，我了解了村委會的基本工作和日常工作狀態(tài)，根據(jù)自己的親眼所見、親身所感、親耳所聽，對當(dāng)前的新農(nóng)村有了更加深刻的認(rèn)識。如今的新農(nóng)村不似以往的窮鄉(xiāng)僻壤，便利的交通，越來越多的工廠，先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)和成熟的種植業(yè)發(fā)展吸引了青年勞動力的駐足，年輕人在農(nóng)村也可以大展拳腳，有所作為，村民的生活質(zhì)量也在不斷提高，更加重視精神的`滿足，文化生活也越來越豐富。而這向好的環(huán)境也離不開基層干部的辛勤付出，他們不僅要緊跟信息化辦公的需求，一些老干部，年近60也在積極學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)辦公，還要下沉群眾，密切聯(lián)系村民，為老百姓辦實(shí)事。盡管現(xiàn)在村委會的環(huán)境越來越好，辦公設(shè)備和基礎(chǔ)設(shè)施越來越健全，但村干部在辦公室的時間卻很少，大多不是在開會，就是在外走訪。作為一名黨員和馬克思主義理論專業(yè)的學(xué)生，此次勞動教育實(shí)踐對我來說意義深刻，不僅是以實(shí)際行動踐行理論學(xué)習(xí)成果的實(shí)踐過程，更深入基層了解了基層社會的寶貴經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了我的專業(yè)自信和學(xué)習(xí)動力。
勞動教育心得體會8
雖然我剛上六年級，但是已經(jīng)能比較熟練地幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)了。回想起我第一次做家務(wù)的情景，至今印象深刻。
寒假的一天，吃過晚飯，爸爸提議，媽媽工作了一天很辛苦，希望我和他能幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活。我?guī)蛬寢屜赐耄职滞系�，媽媽刷鍋�?/p>
我在廚房里洗一個帶油的小碟子時，滴了一滴餐洗凈，然后問媽媽：“我放的餐洗凈夠嗎”?媽媽“啊”了一聲，她剛要回過頭來看，肩膀碰到了我的手臂，我的手臂一抖，小碟子就從我的手里
“飛”了出去，“啪”的一聲，小碟子摔成了幾半。看到地上的小碎片，我驚慌的哭了起來，我想，糟了，這下爸爸媽媽肯定會狠狠地批評我。
媽媽剛開始對突然發(fā)生的這一幕還沒反應(yīng)過來，在客廳拖地的爸爸聽到響聲趕快跑了過來，我趕忙哭著給爸爸解釋，小碟子不是我故意摔碎的，老爸還沒聽我解釋完就邊給我擦淚邊看我的.腳有沒有被碎瓷片扎傷，媽媽這時也反應(yīng)過來了，趕快拿掃帚打掃地上的碎片。爸爸看我驚慌失措的樣子，連忙安慰我說：“小碟子摔壞了沒關(guān)系，只用沒扎傷我的腳就好。”
我問爸爸媽媽：“我摔壞了小蝶，你們不會責(zé)怪我吧?”爸爸媽媽異口同聲的說：“怎么會責(zé)怪你呢，你能幫爸爸媽媽做家務(wù)，這說明你是一個愛勞動的孩子，我們高興還來不及呢!”
接著，爸爸媽媽還對我們的勞動成果進(jìn)行了評分，爸爸拖地得到了90分，媽媽刷鍋得到了93分，我洗的碗得到了98分。
也許，這次做家務(wù)的情景讓我終身都難忘。
勞動教育心得體會9
勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)大學(xué)生，有著較高的文化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動，通過勞動鍛煉我們的身體素質(zhì)，同時培養(yǎng)我們的公眾道德意識。也正是出于此目的，學(xué)校在這學(xué)年開展了勞動課程，并且把校園作為實(shí)踐的場所,讓我們在勞動中有所啟示。在這一學(xué)年里，我們勞動課的任務(wù)就是打掃校園綠化帶的落葉、垃圾等。開始的第一天，我們就感受到了勞動的艱辛，可以想到以前清潔阿姨、叔叔們的辛苦。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏�，這源于我們收獲了人生中最有價值的知識。
張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”當(dāng)一學(xué)年的勞動結(jié)束了，我們切切實(shí)實(shí)感受到作為一名普通的勞動者在揮灑汗水的同時，為校園營造的那一個個清潔的環(huán)境，望著那一條條干凈的馬路，一個個被清空的垃圾桶，呼吸著清新的空氣，這一刻那些汗水還有疲憊的身體都變得不值一提。我們不再是溫室里的花朵，我們是名勞動者，辛勤付出，只為那一片片美麗的環(huán)境，只為營造一個美麗整潔的校園。
了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。勞動課也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確做人的態(tài)度。學(xué)校這次組織的勞動課讓我懂得了勞動不僅僅是為了金錢，底層的勞動者并不讓人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動，為我們營造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們每天有著一個好心情行走在校園里。勞動創(chuàng)造財(cái)富，而我們的勞動就是營造了美麗的校園環(huán)境相對于勞動成果我們付出的再多也是值得的。同時我還懂得了勞動需要互相幫助有合作精神。這樣才能發(fā)揮出每個人最大的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。這一學(xué)年的勞動增強(qiáng)了我們對社會的認(rèn)識。讓我們接觸、了解社會，增強(qiáng)我們的社會適應(yīng)能力。
另一方面，勞動課也讓我看到了許多自己的不足之處。平時，在家里的時候，爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的'伺候，這次我們算是親身實(shí)踐了，而且我們都努力的去做了。剛開始勞動是有點(diǎn)累的，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃你做的菜，心里會很幸福很高興。我感觸深得是萬事開頭難，什么事都不是那么容易做的，只有自己不斷克服困難，才會成功。做事要腳踏實(shí)地，假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。其實(shí)當(dāng)我們畢業(yè)出去參加工作了，就會發(fā)現(xiàn)，工作也一樣。“一分耕耘，一分收獲�！敝挥凶约后w驗(yàn)了才知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認(rèn)真做了，才會有所得。認(rèn)真學(xué)習(xí)了，會有好成績；認(rèn)真工作了，會有好成果。通過自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個過程自己肯定是收益的。
我們是大學(xué)生還沒有走向社會，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。在競爭如此激烈的社會，對于我們這些大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。為以后步入社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有現(xiàn)在了解社會才能今后順利的融入到社會里。人是在不斷前進(jìn)中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來。一定要相信自己，因?yàn)槲铱偸菍ψ约赫f“勇敢點(diǎn)，挫折?怕什么，風(fēng)雨過后一定會有彩虹的”。我便有著一個堅(jiān)定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅(jiān)定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我相信，自己的明天將會更加美好!
勞動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。勞動如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以后的人生道路上，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。勞動培養(yǎng)了我們的社會實(shí)踐能力，它使我認(rèn)識到：課本知識是不夠的，應(yīng)積極投身于社會實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會主義建設(shè)添磚加瓦。勞動還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認(rèn)識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。
漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，不畏艱險，奮發(fā)有為！
勞動教育心得體會10
從小，媽媽就讓我做一些力所能及的事，漸漸的，我隨著年齡的增長，也學(xué)會了不少家務(wù)活。以為自己對家務(wù)的理解已經(jīng)很深刻了，可是，最近的一次家務(wù)活著實(shí)讓我深有體會。
我的第一件家務(wù)勞動是做菜，我把菜洗完后放在切菜板上，我剛想切菜，難題就來了：菜是要切大還是切小?菜要拿多少？刀要怎么拿才不會切到手……這么多問題差點(diǎn)把我搞暈了。我把目光斜到媽媽身上，在一旁“觀戰(zhàn)”的媽媽立即走過來，教了我正確的拿刀方式，還告知我，菜一般要拿三根，要切成中等塊狀……
在媽媽這個“軍師”的指導(dǎo)下，我最終通過了切菜這關(guān)�，F(xiàn)在最終要炒菜了。切菜都難不住我，炒菜還不是小兒科？我露出輕視的表情。當(dāng)我剛把菜倒入鍋中時，油突然從鍋里濺了出來，手都被濺了一下。還好我反應(yīng)快，趕忙把鍋蓋拿來蓋上。我媽嗎聽到聲音從客廳趕來，對我說：“你炒菜前先得把鍋里的水蒸干，不然油和水碰在一起不炸才怪呢�！�
“知道了�！蔽矣行拍畹幕卮鸬�。我又把菜提起來，快速的打開鍋蓋，把菜丟進(jìn)去，“滋……”菜一放進(jìn)熱鍋里，我馬上把手收了回來，感謝鍋沒把我燙著……接著學(xué)著媽媽的樣子“嫻熟”地把菜炒熟了。
在這次做飯的'過程中充溢又快樂，是我在家做家務(wù)勞動的感受。本以為會累得不行，后來做完家務(wù)勞動，反而會覺得活動了筋骨，輕松了許多。而且抽一些時間用來做家務(wù)，也是一種緩解學(xué)習(xí)驚惶的休息，也有利于增加體質(zhì)促進(jìn)健康。
通過這次做家務(wù)事，讓我明白了：原來爸爸，媽媽干家務(wù)活并不是很輕松，反而很辛苦。以后有時間確定要幫他們做一些力所能及的事。
勞動教育心得體會11
今日，我們班在勞動x的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一次義務(wù)勞動，中午12：40我們?nèi)嘣赽區(qū)乒乓球臺邊集合，點(diǎn)過名之后我們便到金江五棟到金江十一棟進(jìn)行打掃。
我所在的小組選擇了金江六棟，在打掃過程中，狀況并不像想象的那樣抱負(fù)，在綠化帶里邊有很多的白色垃圾和煙頭，還有很多的其他垃圾。
但是我們同學(xué)發(fā)揮不怕苦不怕累的精神，雖然在抹垃圾桶時水很冷。但是大家的熱忱蓋過了一切，所以大家干得熱火朝天。40分鐘的'義務(wù)勞動很快就過去了。
勞動制造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完善結(jié)合，勞動培育了我們吃苦耐勞的精神，勞動使我們生疏到“團(tuán)結(jié)就是力氣，眾人拾柴火焰高”，勞動如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此，只有認(rèn)定目標(biāo)、腳踏實(shí)地，在人生的道路上，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
來動培育了我們的社會實(shí)踐力量，它使我生疏到：課本學(xué)問是不夠的，應(yīng)樂觀投身于社會實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷，以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會建設(shè)添磚加瓦。
勞動教育心得體會12
藥學(xué)專業(yè)是醫(yī)學(xué)三大專業(yè)之一，它的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有扎實(shí)的藥學(xué)理論基礎(chǔ)和較高的藥學(xué)綜合素質(zhì)，能在藥品研究、生產(chǎn)、銷售及醫(yī)療衛(wèi)生等各個領(lǐng)域發(fā)揮應(yīng)用性專業(yè)技術(shù)知識和技能的高素質(zhì)藥學(xué)人才。而勞動教育則是藥學(xué)教育的重要組成部分，本文將結(jié)合自身學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)談?wù)勊帉W(xué)專業(yè)勞動教育心得體會。
一、重新審視勞動教育的重要性。
在學(xué)習(xí)藥學(xué)專業(yè)過程中，我們通常重視理論知識、實(shí)驗(yàn)操作等功課，忽視了勞動教育的重要性。但是，現(xiàn)實(shí)生活中勞動技能是我們離不開的，在藥學(xué)行業(yè)中更是如此。勞動教育，一方面是指培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，提高學(xué)生的實(shí)踐技能與操作水平，讓學(xué)生有能力將理論應(yīng)用于實(shí)踐。另一方面，勞動教育的實(shí)踐過程是鍛煉毅力、培養(yǎng)耐力的.有效途徑，有利于學(xué)生養(yǎng)成吃苦耐勞、勤奮刻苦、追求卓越的品質(zhì)。
二、勞動教育的內(nèi)容與形式。
在藥學(xué)專業(yè)中，我們常常需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室操作、原料配制等勞動教育技能的學(xué)習(xí)。這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，更好的詮釋了勞動教育所達(dá)到的目標(biāo)：讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變。同時，可以根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況，選擇相應(yīng)的教育方式。比如，對于實(shí)驗(yàn)室技能，可以以小組為單位，進(jìn)行外出實(shí)踐或者參觀藥品生產(chǎn)廠家等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)藥品生產(chǎn)的流程，體驗(yàn)電子秤的操作、高效儀器的使用和原理等等。
三、勞動教育對提升學(xué)習(xí)成績的積極作用。
在藥學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，勞動教育不僅幫助學(xué)生掌握了實(shí)踐技能，同時還對提升學(xué)習(xí)成績起到了積極的作用。在勞動教育實(shí)踐中，學(xué)生學(xué)會了與人合作，溝通、表達(dá)自己的思想，加深了對課程內(nèi)容的理解程度，對鞏固學(xué)習(xí)效果、提高成績起到了非常有益的幫助。
在勞動教育實(shí)踐中，學(xué)生面臨的壓力和挑戰(zhàn)可以促進(jìn)個人成長。在藥學(xué)專業(yè)的勞動教育實(shí)踐中，學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真操作，遵守安全規(guī)范，然而這些都需要持之以恒的勤奮和毅力，同時也需要和同伴們進(jìn)行溝通、協(xié)商、合作等。這樣的實(shí)踐過程無疑可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，鍛煉學(xué)生的自我管理能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等，也增強(qiáng)了學(xué)生在實(shí)踐中解決問題的能力。
五、勞動教育的發(fā)展與未來。
隨著社會的不斷進(jìn)步和科技的不斷發(fā)展，藥學(xué)專業(yè)中的勞動教育也隨之發(fā)展。這些發(fā)展呈現(xiàn)了不同的形式，如競賽、實(shí)踐教學(xué)、畢業(yè)實(shí)習(xí)及創(chuàng)新實(shí)踐等等。這些形式逐漸完善，給學(xué)生提供了更為廣闊、更為全面的勞動實(shí)踐教育的機(jī)會，也就更加充分地激發(fā)了學(xué)生的積極性與創(chuàng)造性。未來，我們需要通過更多的實(shí)踐形式來促進(jìn)藥學(xué)專業(yè)勞動教育的發(fā)展，不斷拓展學(xué)生的實(shí)踐能力和對專業(yè)的認(rèn)識，以便更好地為我們的社會和人民服務(wù)。
總之，藥學(xué)專業(yè)勞動教育在培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、提高實(shí)踐技能，以及對個人成長的影響上發(fā)揮了積極的作用。在今后的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，我們需深刻理解勞動教育的重要性，合理選擇勞動教育的方式與內(nèi)容，發(fā)揮勞動教育在提高學(xué)業(yè)成績、增強(qiáng)個人能力、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、提高實(shí)踐技能方面的作用，并不斷努力完善勞動教育的形式與手段，以培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的藥學(xué)人才，為我國醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
勞動教育心得體會13
道是中國古代哲學(xué)的重要范疇，既用以說明世界的本原、規(guī)律或原理，又指法則、方法和路徑。“道法自然”是指人們做事要遵循事物自身發(fā)展的規(guī)律。
教育作為國家和民族進(jìn)步的基石，關(guān)乎國計(jì)民生。然而當(dāng)今的教育飽受詬病，究其原因，失道久矣！當(dāng)前的傳統(tǒng)課堂成了教師上學(xué)獨(dú)角戲的指導(dǎo)舞臺，教師滿足于知識的單向傳輸，成了知識的化身、真理的代言人；學(xué)生被當(dāng)成了知識的容器、應(yīng)試的機(jī)器。于是有識之士如葉瀾紛紛發(fā)出吶喊：“構(gòu)建生命課堂。用通俗的話說，就是使知識恢復(fù)到鮮活狀態(tài)，與人的生命、生活重新息息相關(guān)，使它呈現(xiàn)出生命態(tài)�！闭腔谝晃唤逃叩牧贾�，我們一行七人帶著“迷�！碧ど狭税不誼x學(xué)校的尋道之旅。
師道——教師完成華麗轉(zhuǎn)身，變身為課堂的組織者、指導(dǎo)者、調(diào)控者、參與者和引導(dǎo)者。教室里沒有講臺，更沒有高出地面的講壇。這種不設(shè)講臺的無教學(xué)空間從形式上剝奪了教師專門說教的權(quán)力，教師不再是課堂的壟斷者、主宰者，而只是學(xué)生學(xué)生過程中的引導(dǎo)者、發(fā)現(xiàn)者和合作者。這里的課堂空間是綠色的、生態(tài)的、平等的`、民主的。
學(xué)道——學(xué)生依托導(dǎo)學(xué)案，自主完成預(yù)習(xí)、合作、展示三個環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)收被動變主動，由知識到方法，由結(jié)果到過程的根本變化。自研自探環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)“自主學(xué)習(xí)”內(nèi)涵，它是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)目標(biāo)的宏觀調(diào)控下，在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)自身需要，自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，并通過自我調(diào)控的學(xué)習(xí)活動完成具體學(xué)習(xí)目標(biāo)的獨(dú)學(xué)環(huán)節(jié)。合作探究環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)互動性、分享性。課堂執(zhí)行一般分為兩步。第一步，組內(nèi)交流自讀、自探、自研、自悟的成果，相互質(zhì)疑釋疑，學(xué)生充分“互補(bǔ)共享”。第二步，組內(nèi)研討教師提供的體驗(yàn)性、探究性、提升性、拓展性的展示方案，開展拓、挖、思、悟，進(jìn)而形成能代表本組最高水平的展示方案。展示提升環(huán)節(jié)是生生、師生、組組互動合作，競評互享的集中體現(xiàn)，是思維的碰撞，情感的迸擊，才智的展現(xiàn)。課堂有了展示的繁難問題，有了展示的獨(dú)特想法，有了展示新鮮見解，學(xué)生或認(rèn)同吸收，或選擇性完善，或辯論批駁，那么課堂就得到升華，我們收獲了精彩。
1、教師角色的轉(zhuǎn)換就是要求教師由傳授者轉(zhuǎn)換為促進(jìn)者，由管理者轉(zhuǎn)換為引導(dǎo)者。
以往傳統(tǒng)的師生關(guān)系，教師的權(quán)威是絕對的，教師不僅是教學(xué)過程的控制者、教學(xué)活動的組織者、教學(xué)內(nèi)容的制定者，而且還是學(xué)生成績的評判者。而素質(zhì)教育要求教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。交往意味著人人參與，意味著平等對待。傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，將不斷讓位于師生互動，彼此形成一個交流探索的過程。教師要善于營造一種師生平等、親密、融洽的教學(xué)氛圍，在師生的對話、交流、溝通中，達(dá)到從真情交融進(jìn)入心智交融的沸騰狀態(tài)，形成教學(xué)相互推進(jìn)的合力，使學(xué)生在主動投入教學(xué)過程中，情不自禁地激活自身蘊(yùn)藏的潛能，其求異的思維品質(zhì)和探索精神才能得到充分的展示。
2、教師要和藹可親，情真意切，與學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴。
有人說：“沒有真摯的感情，就不可能有對真理的執(zhí)著追求�！睂W(xué)生的思維活動和情緒是緊密相連的。試想：課堂上如果沒有學(xué)生的情緒活動，即驚訝、喜悅、好奇、激動、迷惘……思維之花怎能會綻放呢？因此，老師在提問時切不可是冷漠的，在學(xué)生答問時切不可心不在焉，聽到學(xué)生錯誤的答案切不可流露出厭惡、惱怒的表情。相反，應(yīng)該在提問時和提問后，始終關(guān)注學(xué)生的感情，與學(xué)生同喜同憂，同思同樂，創(chuàng)造融洽、熱烈的課堂氣氛。教師只有放下架子，把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友來看待，盡可能地縮小師生間不平等的差異所形成的心理距離，才能給學(xué)生以心理上的支持，才能創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系，才能激發(fā)學(xué)生主動參與的積極性。只有民主的教學(xué)環(huán)境，才能孕育出具有個性的學(xué)生，只有個性得到充分發(fā)展的學(xué)生，才可能具有創(chuàng)造性。
3、新型的課堂應(yīng)當(dāng)是情感的課堂
要改‘一言堂’為‘群言堂’，讓學(xué)生充分參與，充分表現(xiàn)，要打破正襟危坐的聽——記——練模式，提倡活躍和活動，讓學(xué)生開口說，動手做。建立起一種新型的師生關(guān)系模式，即合作模式。這種模式強(qiáng)調(diào)師生在平等基礎(chǔ)上的合作，強(qiáng)調(diào)雙向互動，雙向協(xié)調(diào)，課堂不是教師單方表演和學(xué)生被動靜聽的場所，而是師生間進(jìn)行交往、對話、溝通和探究的舞臺。只有師生真實(shí)而自然的交往，學(xué)生的個性才能得到張揚(yáng)。
勞動教育心得體會14
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》和省委、省政府《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的實(shí)施意見》要求，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)《河南省教育廳辦公室關(guān)于開展全省學(xué)生“勞動教育周”活動的通知》要求，林州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)圍繞“勞動淬煉成長實(shí)踐創(chuàng)造幸福”勞動教育周主題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際精心組織開展了豐富多彩、身體力行的主題教育系列活動。活動過程趣味盎然，讓學(xué)生動手實(shí)踐、出力流汗、接受鍛煉、磨煉意志、培養(yǎng)了學(xué)生正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)。
一、主題宣傳“愛勞動”
學(xué)校通過“在勞動中成長，在奮進(jìn)中前進(jìn)”主題升旗儀式讓學(xué)生了解勞動節(jié)的由來、勞動的意義，認(rèn)識身邊的勞動人民，培養(yǎng)從小熱愛勞動、為他人、為集體服務(wù)的意識，激發(fā)熱愛勞動、珍惜勞動成果的情感。
二、紅領(lǐng)巾廣播站里“頌勞動”
勞動者偉大，勞動者光榮，勞動者最值得歌頌，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站推出五一“致敬勞動者！”特別節(jié)目。
三、拿起畫筆“贊勞動”
來自筆墨的禮贊，用畫筆和文字記錄最美的勞動者！
四、耕讀教育，知行合一
“田家少閑月，五月人倍忙。”詩人白居易描寫了一幅盛春時節(jié)的勞動美景，同時也表達(dá)了作者對勞動人民崇敬之情。大隊(duì)輔導(dǎo)員和隊(duì)員們來到學(xué)校的“耕讀勞動實(shí)踐園”，通過生動的農(nóng)耕實(shí)踐知識指導(dǎo)讓隊(duì)員們深刻體會勞動能創(chuàng)造美好生活，勞動能創(chuàng)造美好未來。
五、家務(wù)我來做，爭當(dāng)小標(biāo)兵
為了增強(qiáng)隊(duì)員們的勞動意識，培養(yǎng)他們熱愛勞動、主動勞動的良好習(xí)慣，學(xué)校在五一勞動節(jié)期間開展了“紅領(lǐng)巾愛勞動，爭做勞動小標(biāo)兵”特色勞動實(shí)踐活動，希望隊(duì)員們在家勞動的同時，習(xí)得生活技能，感受父母辛勞，樹立“勞動淬煉成長實(shí)踐創(chuàng)造幸�！钡乃枷�，做德智體美勞全面發(fā)展的新時代好少年。
（一）勞動小標(biāo)兵做飯小達(dá)人
勞動節(jié)這天，隊(duì)員們通過“我為父母做道菜”活動，用自己實(shí)際行動慶祝勞動節(jié)，表達(dá)對父母的感恩之情�？�，他們以自己的方式唱響了勞動之歌，一道道菜肴早已溢出了誘人的香氣。煎、炒、烹、炸，小廚神們大顯身手，紛紛亮出了自己的絕活。
熟練有序的準(zhǔn)備，還是孩子的你們總是給家長和老師太多的驚喜，不知不覺中你們已經(jīng)長大了……
�。ǘ﹦趧有�(biāo)兵家務(wù)小能手
隊(duì)員們認(rèn)真細(xì)致地整理房間、洗衣服、掃地、拖地、澆花，努力做到自己的事情自己做，家人的事情幫著做，爭當(dāng)家務(wù)勞動小能手。
勞動知感恩，自己親自做家務(wù)，才能體會父母的辛勞，從中懂得感恩。
�。ㄈ﹦趧有�(biāo)兵種植小達(dá)人
田間地頭也有我們隊(duì)員的身影，新時代的少年勞動，不只是在與“泥土”為伍，而是在參與勞動的過程中通過流汗出力來樹立心中的勞動精神，讓我們崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動！
或在父母的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)農(nóng)田勞作技巧，或獨(dú)立勞動，隊(duì)員們體驗(yàn)著農(nóng)田生活，感受著蔬菜、莊稼的綠意。“面朝黃土背朝天”、“汗滴禾下土”不再是空洞的詩句，而是真實(shí)的經(jīng)歷與感悟。
六、熱愛勞動“凈校園”
學(xué)校充分發(fā)揮勞動教育資源作用，開展了校園清潔集體勞動實(shí)踐活動，使師生能夠身體力行地參與勞動，做到人人有事做，事事有人做。
七、勞模大講堂開講
在會議室舉行“勞模大講堂”勞動教育主題活動，讓師生近距離接觸勞動模范、聆聽勞模故事、領(lǐng)悟勤勉敬業(yè)的勞動精神，爭做新時代的奮斗者。
主講嘉賓
李俊麗，林州市課改標(biāo)兵、林州市優(yōu)秀教師、安陽市勞模、安陽市優(yōu)秀班主任、安陽市語文學(xué)科帶頭人、河南省優(yōu)質(zhì)課教師、河南省優(yōu)秀班主任、河南省名班主任工作室主持人、河南省德育先進(jìn)個人。
活動伊始，由元蘇琳主任介紹勞模大講堂參會領(lǐng)導(dǎo)及主講嘉賓。
少先隊(duì)員代表為參會嘉賓及主講嘉賓敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾以表達(dá)崇高的敬意。
李俊麗主任以“學(xué)習(xí)勞動精神爭做時代新人”為題，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，通過樸實(shí)又感人的語言講述了多年來工作及生活中遇到的一些困難，又是怎樣通過自己的堅(jiān)持不懈、不斷追求、辛勤勞動不斷在平凡的崗位上數(shù)年如一日的做出一個又一個不平凡的事跡。參會師生真切感受到一名人民教師的心路歷程，也見證了一名光榮的`人民教師的執(zhí)著堅(jiān)守。
勞模大講堂活動讓隊(duì)員們沐浴了一場精神的洗禮，更加深刻地感悟到勞模精神、工匠精神、時代精神。大家紛紛表示，今后無論在我們的校園里，還是在日常的生活中，都會營造學(xué)習(xí)勞模、尊重勞模、崇尚勞模、爭當(dāng)勞模的良好氛圍，奏響“勞動最光榮”的時代強(qiáng)音。
八、勞動主題隊(duì)會，加強(qiáng)思想引導(dǎo)
各中隊(duì)精心設(shè)計(jì)“勞動淬煉成長，實(shí)踐創(chuàng)造幸�！标�(duì)會活動，中隊(duì)輔導(dǎo)員幫助隊(duì)員們了解各行各業(yè)勞動者的故事，尋找身邊榜樣，體會勞動的意義，以及平凡工作者背后的偉大，號召隊(duì)員們將“勞動最光榮”的美德傳承下去。
勞動是孩子們成長必修課，勞動讓孩子們擁有好生活，勞動精神應(yīng)成為每個人的精神底色。此勞動實(shí)踐周活動，是聚焦新時代勞動教育的重要舉措。在今后的教育教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)通過活動，弘揚(yáng)勞動精神，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心，在勞動中淬煉成長，在實(shí)踐中創(chuàng)造幸福！
勞動教育心得體會15
工務(wù)段在安全生產(chǎn)中開展經(jīng)常性的安全反思教育，提高干部職工憂患意識。自我反思、自覺反思，成為該段獨(dú)特的企業(yè)文化。
警示教育推動反思“常態(tài)化”今年初，該段成立了五人宣講團(tuán)，主講人是三名因違章違紀(jì)釀成不同程度工傷的職工，他們以己為例，現(xiàn)身說法，用血的代價和慘痛的教訓(xùn)，撥動職工的安全神經(jīng)。
期間，由主管安全的副段長帶隊(duì)，下到各個工區(qū)進(jìn)行勞動安全警示教育宣講，并結(jié)合勞動安全知識競賽等形式，增加互動環(huán)節(jié)，使職工自覺對照檢查自己在勞動安全方面存在的不足，人人對規(guī)對標(biāo)查問題、談?wù)J識、表決心、立“軍令狀”，形成人人講安全、保安全的`濃厚氛圍。全段干部職工深明安全要從自身抓起、從自我開始的道理，有效促使了經(jīng)常性的安全反思活動開展。
人人“反思”織牢安全大網(wǎng)對工作不足進(jìn)行常態(tài)化的自我反省、自我教育，是南寧工務(wù)段一道獨(dú)特的安全文化。該段結(jié)合干部職工不同的職責(zé)，以工務(wù)系統(tǒng)八大安全控制項(xiàng)目為主要內(nèi)容，按照風(fēng)險研判等級排序，制定各有側(cè)重的反思重點(diǎn)。
段領(lǐng)導(dǎo)班子成員主動帶頭，以安全情況的掌控、決策的執(zhí)行、干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變、安全機(jī)制的落實(shí)、安全問題庫的管理等為反思要點(diǎn)，重點(diǎn)解決深層次、傾向性、突出性的安全問題，并在方法、手段和措施上下功夫，注重反思后的整改效果。并要求各科……
為了強(qiáng)化假期安全教育，提高學(xué)生安全和文明意識，根據(jù)學(xué)院安排“五一假期”安全教育活動要求，我們開展了“五一假期”安全教育主題班會。
主題班會上，導(dǎo)員重點(diǎn)圍繞交通安全、出游安全、飲食衛(wèi)生安全、財(cái)產(chǎn)安全、人身安全、自我保護(hù)等安全問題進(jìn)行強(qiáng)化教育，同時，導(dǎo)員還通過列舉貼近生活的事例，包括《關(guān)于禁止學(xué)生組織或乘坐私人包車的通知》、《關(guān)于禁止學(xué)生宿舍違章用電的通告》等文件精神進(jìn)行講解、傳達(dá)，指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾渭皶r防范、遠(yuǎn)離危險源等。
導(dǎo)員希望學(xué)生們要從思想高度重視安全的重要性，提高自我保護(hù)能力；強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度，做好離返校的統(tǒng)計(jì)工作，同時提醒留校的同學(xué)們要加強(qiáng)假期期間宿舍的安全，注意防火防盜，消除各種安全隱患；提醒學(xué)生們要保持通信暢通，如遇到突發(fā)事件希望大家能夠冷靜、妥善地處理，時刻保持清醒的頭腦，及時發(fā)現(xiàn)問題并妥善解決問題。希望同學(xué)們能夠合理安排好八天的假期，做到放松但不放縱、休閑但不勞累。
通過假前的安全教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識，提高安全防范能力，做到人人講安全，時時講安全！做到安全工作常抓不懈，警鐘長鳴，不斷增強(qiáng)自我防范，自我保護(hù)和處理突發(fā)問題的能力，只有這樣才能做到防患于未然，才能將安全和管理工作做得更好。
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