責(zé)任心的心得體會
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，有這樣的時機(jī)，要好好記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編精心整理的責(zé)任心的心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
責(zé)任心的心得體會1
長大后，我們面對越來越多的人生選擇和責(zé)任感，這就需要我們擁有更高的責(zé)任心。在生活、學(xué)習(xí)、工作中，責(zé)任心是一個很重要的品質(zhì)，與之相關(guān)聯(lián)的，就是積極的態(tài)度、勇氣、信任和效率。下面是我的關(guān)于責(zé)任心的心得體會。
第一段：有責(zé)任心，做事情更加認(rèn)真
責(zé)任心是一種內(nèi)在的精神力量，是我們對自己、對他人、對社會的一種擔(dān)當(dāng)和義務(wù)感。當(dāng)我認(rèn)真地對待事情的時候，我會產(chǎn)生一種責(zé)任感，我會更加努力地達(dá)成自己的目標(biāo)。同時，對于工作中的信任與依賴，我們必須深刻認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任，才能夠提高自己的工作效率，贏得上司和同事的贊許。在自己具備了充分的責(zé)任心后，我會更加認(rèn)真地對待我的工作任務(wù)，這樣不僅能夠提高工作效率，還能夠使自己的工作充滿成功的喜悅。
第二段：責(zé)任心常常與信任以及獨(dú)立性相互聯(lián)系
在生活中，對于一個有責(zé)任心的人來說，信任是十分重要的。我們必須對身邊的人都抱有一種信任，這樣才能夠傾聽對方的想法并愉快地合作。到同樣的時候，對于自己而言，責(zé)任心也包括了行為的獨(dú)立性。這樣我們才能夠承擔(dān)自己所做的任何決定，并為自己的選擇負(fù)責(zé)。
第三段：積極的態(tài)度是責(zé)任心的表現(xiàn)
一個積極向上的態(tài)度是非常重要的。對于逆境事件，一種有責(zé)任心的`人應(yīng)該具有足夠的勇氣去面對事情，并主動去解決問題，而不是選擇逃避。同時，這種積極的態(tài)度也會對我們的心態(tài)產(chǎn)生一定的印象，使我們做事更有信心，更加專注和認(rèn)真，這是我們必須具備的素質(zhì)。
第四段：對于不合理的規(guī)定的應(yīng)對方法
在生活與工作中，我們可能會面對一些不合理、不公平的規(guī)定。但是，一個有責(zé)任心的人必須學(xué)會掌握應(yīng)對方式。我們應(yīng)該自覺地接受這些規(guī)定，并且要遵守，同時還要做出我們的建議去改進(jìn)現(xiàn)狀。盡管這些規(guī)定可能不是我們所期望的那樣，但我們?nèi)匀荒軌蜃龅綉?yīng)對它們，帶著別人感受的愛去和我們的環(huán)境和諧共處。
第五段：結(jié)論
持久的成功是基于個人的責(zé)任心。一個擁有高度責(zé)任心的人，他們的生活將會有秩序，他們的工作將會有成果，他們的人際關(guān)系將會充滿溫暖。我們能夠在不斷地追求責(zé)任心的道路上，相信質(zhì)量、正直的事實(shí)并用高品位的行為去充實(shí)自己的精神境界。我們要始終堅定它們，成為一個積極、負(fù)責(zé)任的人生贏家。
責(zé)任心的心得體會2
企業(yè)財務(wù)管理是對企業(yè)資金運(yùn)行進(jìn)行決策、計劃和控制的綜合性管理，其貫穿于企業(yè)各部門的生產(chǎn)經(jīng)營過程中，始終是圍繞著企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行的。企業(yè)財務(wù)管理環(huán)境的變化，直接反映著企業(yè)利益關(guān)系的均衡，與全體職工息息相關(guān)。在競爭日益激烈的市場經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)為了自身的生存和發(fā)展，必須要做好生產(chǎn)經(jīng)營和財務(wù)管理工作，這樣才能規(guī)避風(fēng)險，取得最佳的經(jīng)濟(jì)效益。“企業(yè)管理亂，首先從財務(wù)管理亂開始；企業(yè)效益差，首先體現(xiàn)為財務(wù)管理差�！边@是從實(shí)踐中得到的真理。因此，要抓好企業(yè)管理，提高企業(yè)效益，必須建立健全企業(yè)內(nèi)部的財務(wù)管理制度，強(qiáng)化控制力，提高執(zhí)行力，從而達(dá)到企業(yè)與職工的雙贏效果。
控制力是指領(lǐng)導(dǎo)者在企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)運(yùn)營與人力資源執(zhí)行過程中，指揮、帶領(lǐng)、激勵、獎懲下屬，以提高企業(yè)整體效益的能力；執(zhí)行力則是指在企業(yè)各部門進(jìn)行職能管理的過程中，對國家法律、法規(guī)、規(guī)章制度的遵守，以及對企業(yè)自身行為規(guī)范的貫徹和執(zhí)行能力�？刂屏蛨�(zhí)行力的強(qiáng)弱程度直接制約著企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)能否得以順利實(shí)現(xiàn)。因此，建立健全企業(yè)內(nèi)部的財務(wù)管理制度，必須從控制力和執(zhí)行力兩方面著手。
控制力的缺乏會導(dǎo)致執(zhí)行力脫離既定的運(yùn)行方向，離開了控制力去談執(zhí)行力，將使企業(yè)管理變成“無源之水”。建立健全企業(yè)財務(wù)管理制度的控制力，應(yīng)從以下幾方面來實(shí)施：
1、要有明確的目標(biāo)，這是提高控制力的主觀因素。企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)與企業(yè)職工息息相關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)及下屬都要做到“目標(biāo)明確，信心充足，服從目標(biāo)，服從變化”。各級財務(wù)人員應(yīng)牢固樹立“企業(yè)的財務(wù)管理責(zé)任重于泰山”的意識，要把勁頭和智慧用在狠抓規(guī)章制度的貫徹落實(shí)上。每一位財務(wù)人員，尤其是部門領(lǐng)導(dǎo)，都要恪盡職守、率先垂范、從自身開始做起，在執(zhí)行規(guī)章制度和財務(wù)紀(jì)律上做出榜樣。只有自身走得直，行得正，才能堅決杜絕各種違法違紀(jì)行為。
2、要有細(xì)致的計劃，這是提高控制力的前提條件。僅僅依靠目標(biāo)是無法有效執(zhí)行企業(yè)戰(zhàn)略的，目標(biāo)只是一個方向，而如何采取恰當(dāng)?shù)姆绞絹磉_(dá)成目標(biāo)，才是推動工作的重要手段。每個人的理解能力不一樣，在做事的過程中就會產(chǎn)生偏差，因此，領(lǐng)導(dǎo)必須要制定詳細(xì)的計劃方案，指導(dǎo)下屬按照計劃開展工作。同時，每個計劃都應(yīng)該形成明確的書面文件，這樣才能規(guī)范下屬的執(zhí)行和實(shí)施過程。
3、要有合理的流程，這是提高控制力的客觀條件。目前，在企業(yè)中通常存在這樣的現(xiàn)象：一項工作如果領(lǐng)導(dǎo)不過問，下屬就會拖延，就不會自覺地去執(zhí)行。通常領(lǐng)導(dǎo)布置工作一段時間后，還要跟蹤下達(dá)的任務(wù)是否都已經(jīng)完成，導(dǎo)致部門內(nèi)部運(yùn)作效率低下，職工依賴思想嚴(yán)重。要改善這種情況，就必須從“靠領(lǐng)導(dǎo)推動工作”轉(zhuǎn)向“靠流程管理工作”，要明確每個流程的具體業(yè)務(wù)工作，要規(guī)定流程運(yùn)作的'時間，還要保證每項目標(biāo)任務(wù)執(zhí)行過程中的信息暢通，以便于對結(jié)果的評估或是傳遞。
4、要有科學(xué)的考評，這是提高控制力的制度條件。考評的出發(fā)點(diǎn)在于營造一個公平的企業(yè)工作環(huán)境，讓每個員工都得到公正的回報。在制定考核標(biāo)準(zhǔn)的過程中，必須要充分考慮各類職工的工作性質(zhì)和環(huán)境差異，也不能過分強(qiáng)調(diào)個人英雄主義而忽略團(tuán)隊的力量，要做到用團(tuán)隊的成長而帶動個人的成長，也要體現(xiàn)因個人的成就而促進(jìn)團(tuán)隊的發(fā)展。合理且科學(xué)的考評制度，才能完善企業(yè)財務(wù)管理的控制力。
5、要有到位的監(jiān)督，這是提高控制力的根本舉措。在管理過程中，監(jiān)督監(jiān)察工作的重要性是毋庸置疑的。列寧曾說過“信任固然好，監(jiān)控更重要”，缺乏對執(zhí)行過程的跟蹤與監(jiān)控，任何人都可能偷懶。資金管理是財務(wù)管理的重中之重，所以必須要在強(qiáng)化資金管理上狠下功夫，因?yàn)閷?shí)踐證明，財務(wù)管理的違法違紀(jì)行為，往往發(fā)生在資金管理上。要定期或隨機(jī)抽查資金情況，要加強(qiáng)資金日常調(diào)度與控制，防止鉆制度漏洞，違法違紀(jì)動用資金。管好企業(yè)資金，必須實(shí)行各崗位、各環(huán)節(jié)齊抓共管，防微杜漸，加大監(jiān)管力度，及時發(fā)現(xiàn)，善用法律手段將損失降到最低點(diǎn)。
當(dāng)然，一個企業(yè)只具有良好的控制力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是執(zhí)行力的貫徹落實(shí)，再好的制度，也只有通過有效執(zhí)行才能生效。保證制度的執(zhí)行力，考慮資產(chǎn)的安全和合理運(yùn)用，才能使企業(yè)發(fā)揮最佳的經(jīng)濟(jì)效益。離開了執(zhí)行力去談控制力，會使企業(yè)管理變成“無本之木”。
執(zhí)行力不強(qiáng)的原因主要有：
1、下屬會觀察、揣摩、猜測領(lǐng)導(dǎo)的意圖，據(jù)此衡量偷懶的風(fēng)險和收益；
2、下屬對任務(wù)期限存有假想，拖延已成習(xí)慣；
3、下屬沒有準(zhǔn)確地理解領(lǐng)導(dǎo)的意思，也沒有與領(lǐng)導(dǎo)積極地溝通；
4、下屬能力有限，不能圓滿地完成任務(wù)；
5、由于種種原因下屬對領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)可，以種種原因拒絕執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)安排的正確工作，這種情況是以上問題里面最惡劣的�；谏鲜鲈�，建立健全企業(yè)財務(wù)管理制度的執(zhí)行力，應(yīng)從以下幾方面來實(shí)施：
1、加大宣傳力度，提高職工的責(zé)任意識，讓每個人都認(rèn)識到企業(yè)的生存關(guān)系到職工的生存，企業(yè)的效益與職工的執(zhí)行力度環(huán)環(huán)相扣。同時要增強(qiáng)職工的時間觀念，改善拖延習(xí)慣，做到效益與質(zhì)量并重。
2、自上而下，明確職責(zé)分工，做到“責(zé)任到人，逐級落實(shí)，化解風(fēng)險，堵塞漏洞”，不給居心叵測的人以可乘之機(jī)。企業(yè)財務(wù)部門要嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，做好財務(wù)管理基礎(chǔ)工作，正確核算，如實(shí)反映企業(yè)財務(wù)狀態(tài)和經(jīng)營成果，并接受上級主管部門的監(jiān)督和檢查。
3、提高財務(wù)管理的執(zhí)行力，需要領(lǐng)導(dǎo)與下屬多溝通，下屬要勤請示，勤匯報，切不可麻木不仁，拖延瞞報違法違紀(jì)行為。對相互推諉、不負(fù)責(zé)任而造成經(jīng)濟(jì)損失者，要堅決追究責(zé)任。
4、實(shí)行崗位責(zé)任制，規(guī)定每個職工必須做什么，什么時候做，在什么情況下應(yīng)怎么做，以及什么不能做，做錯了怎么辦等細(xì)則。這樣，每個崗位的每個責(zé)任者對各自承擔(dān)的財務(wù)管理基礎(chǔ)工作都能有一個清楚的認(rèn)識。在全公司推廣樹立“你是干什么的？你應(yīng)該干什么？你不應(yīng)該干什么?”的工作和責(zé)任意識。
5、建立健全自我約束的企業(yè)財務(wù)機(jī)制，要繼續(xù)落實(shí)企業(yè)內(nèi)部各層次、各部門的資金管理責(zé)任制，盡量避免無計劃、無定額使用資金。同時，企業(yè)財務(wù)部門有權(quán)拒絕執(zhí)行違反國家法律和企業(yè)規(guī)章制度的行為，這樣才能保證財務(wù)管理制度的落實(shí)和有效執(zhí)行。
6、完善員工培訓(xùn)制度，定期組織財務(wù)工作人員參加財會知識培訓(xùn)，參與財會知識交流。只有專業(yè)技能和工作水平與時俱進(jìn)，才能在競爭激烈且日新月異的工作環(huán)境下保持專業(yè)能力，做好本職工作。
總之，有效控制是良好執(zhí)行的前提條件，良好執(zhí)行是有效控制的完美結(jié)果。只有將二者辯證統(tǒng)一地結(jié)合起來，在此基礎(chǔ)之上建立健全企業(yè)內(nèi)部的財務(wù)管理制度、員工激勵機(jī)制，企業(yè)的效益才會提高，員工的積極性才會被帶動，逐步建立企業(yè)文化，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)員工強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)，企業(yè)贏則員工贏的良性循環(huán)。
責(zé)任心的心得體會3
軍事上有句行話：三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行。道理很簡單：執(zhí)行力強(qiáng)，就能逢山開路，遇水搭橋，排難除險、千方百計實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)。反之，執(zhí)行力弱，就會找借口，找理由，講條件，一個沒有執(zhí)行力的團(tuán)隊，對于企業(yè)來說，是可怕的，是沒有戰(zhàn)斗力的。所以，人們常說“成也執(zhí)行，敗也執(zhí)行”。
執(zhí)行力是競爭力，是企業(yè)的生命力，對于企業(yè)來說，領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略是否能夠得到實(shí)現(xiàn)，來源于每一個層級的執(zhí)行，而在實(shí)際工作中，天天談執(zhí)行力，日日說執(zhí)行力，但實(shí)際工作中的運(yùn)用卻乏陳可數(shù)。一項戰(zhàn)略或者某一目標(biāo)的達(dá)成，需要很多層級、甚至很多人來共同完成，如果其中每個崗位、每個人僅僅是做到的80%的執(zhí)行力，那我們來看看最后的結(jié)果是什么樣的呢？
如果第一個人在接受一項任務(wù)或者某一個目標(biāo)的時候，由于理解或者個體差異，在執(zhí)行的過程中執(zhí)行了80%，第二個人在執(zhí)行任務(wù)的時候也是執(zhí)行了上一個人80%的80%，第三個人執(zhí)行了60%的80%，以此類推，最后你會發(fā)現(xiàn)，有兩個結(jié)果：1、目標(biāo)沒有達(dá)成；2、達(dá)成的目標(biāo)不是我們想要的結(jié)果，這在很多公司中經(jīng)常出現(xiàn)。
那如何提高執(zhí)行力？
明確的答案是：執(zhí)行力源于責(zé)任心，即是說責(zé)任心決定執(zhí)行力。要營造增強(qiáng)工作責(zé)任心的濃厚氛圍，以責(zé)任之心提高工作執(zhí)行力。
工作意味著責(zé)任，意味著我們要為企業(yè)創(chuàng)造價值，有了責(zé)任心，我們才能樹立愛崗敬業(yè)的強(qiáng)烈意識，時刻把工作放在心上，做到件件有落實(shí)，事事有回音；就會使我們在面對困難的時候，有勇氣承擔(dān)，有能力解決，就會使我們在工作中不找借口，不患得患失，以最佳的狀態(tài)投入工作，將自己的潛能發(fā)揮出來！
著名的IBM公司企業(yè)文化的核心是“永遠(yuǎn)具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識”；華為企業(yè)文化是：“認(rèn)真負(fù)責(zé)和管理有效的員工是公司最大的.財富”；管理學(xué)家稱“如果你能真正釘好一枚紐扣，這應(yīng)該比你縫制出一件粗制濫造的衣服更有價值�！痹诂F(xiàn)代企業(yè)里，我們都是龐大的企業(yè)火車上的一個零部件，每個人站好自己的崗位，按照要求執(zhí)行好每一個指令，才能使企業(yè)這列火車或者跑得更快，跑得更遠(yuǎn)。
有責(zé)任心，考慮問題就會從全局出發(fā)，勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于較真，不會心存僥幸，貽誤工作；有責(zé)任心，凡是不再是一批了之，一說了之，一會了之，就是事事有追蹤，件件有落實(shí)，有反饋、有修正；有了責(zé)任心，執(zhí)行力就有了筋骨，執(zhí)行力的實(shí)施就有了落腳的根基。執(zhí)行令的過程就能被完美的執(zhí)行，創(chuàng)造一個好的結(jié)果。
責(zé)任心是執(zhí)行力的基礎(chǔ)，做企業(yè)的主人，不僅僅是一句話，而是身體力行的執(zhí)行，就讓我們從隨手關(guān)燈這件小事做起吧。
責(zé)任心的心得體會4
近日，公司組織學(xué)習(xí)了由曾精華和潘志紅兩位編著的《用感恩心做人，以責(zé)任心工作》一書。感恩與責(zé)任是每一位員工立足職場的“必殺技”，因?yàn)橹挥袚碛幸活w感恩之心，才知道自己肩上有什么樣的責(zé)任，做起事來才能夠盡心盡力。
一個合格的企業(yè)員工，不僅僅是創(chuàng)造利潤的社會單元，也是社會責(zé)任的承擔(dān)者。而要想成為合格的企業(yè)員工，就要從學(xué)會感恩開始，從擔(dān)當(dāng)責(zé)任開始！在人生道路上，感恩是一種力量，責(zé)任是一種信仰。只要帶著肩上的力量和心中的信仰上路，任何艱難坎坷、崎嶇曲折都會迎刃而解，悄然退卻。而一個不懂感恩、沒有責(zé)任感的人，只會在職場浪潮中被淘汰，甚至淹沒。
通過開展這次活動，使我們受益匪淺。我深刻的體會到感恩、奉獻(xiàn)是人生價值觀的提升，努力、進(jìn)取才能夠取得工作成績。
在這個世界上，我們都只是一個很普通、很平凡的人。雖然每個人的人生觀與價值觀各不相同，但無論作為大小，都必須要有一顆感恩的心和無私的奉獻(xiàn)精神。只有這樣，我們的企業(yè)才會變得更加和諧，更加的美好！
感謝企業(yè)為我們提供發(fā)展的平臺，讓我們盡自己所能展現(xiàn)自己的才華，努力工作，銳意進(jìn)取，發(fā)揮聰明才智，在事業(yè)上取得一個又一個豐碩的成果。讓自己的業(yè)績展現(xiàn)出來，通過它才能走向成功，走向輝煌。其次，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們的悉心栽培，讓自己可以得到更多學(xué)習(xí)的機(jī)會，充實(shí)了自己的人生。還要感謝同事們的和衷共濟(jì)，讓自己一步一步地走向成功，創(chuàng)建輝煌的業(yè)績。這份恩情我們念念不忘。飲水思源，感恩圖報，我們應(yīng)該衷誠的感謝那些曾經(jīng)幫助過自己的人，是他們在人生的路上，一路扶持，陪伴著自己走過風(fēng)風(fēng)雨雨，讓自己健康成長與積極進(jìn)步。
在工作中我們要經(jīng)常做到：比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步、比業(yè)績、比奉獻(xiàn)，要以良好的精神面貌、勤勉的工作作風(fēng)、一流的工作業(yè)績踐行對企業(yè)的感恩回報。感恩是種高尚的情操，是人格魅力與人生觀的完美提升。感恩的心最善最美，懂得感恩的人最可愛！
感恩企業(yè)、珍惜崗位；感恩領(lǐng)導(dǎo)、積極進(jìn)取；感恩社會、樂于奉獻(xiàn)。
一個人要想有非凡的.魅力，就必須具有責(zé)任感，責(zé)任造就了個人魅力。只有敢于承擔(dān)責(zé)任的所謂“傻子”，才能完美地體現(xiàn)其才華，更快地提升能力，才能為自己贏得更多的發(fā)展機(jī)會。
但凡有點(diǎn)兒成績的人，都有一個共同的特點(diǎn)，那就是都有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，這種責(zé)任感，使他們變得更強(qiáng)大。大多成功企業(yè)，之所以成功，也是責(zé)任感使企業(yè)做大做強(qiáng)。這些都表明，責(zé)任心才是成功的“大智慧”。
一個人無論能力大小，主要看你對工作、對事情有沒有責(zé)任心、敢不敢負(fù)責(zé)任，如果你的能力再大，但由于你驕傲自滿、不負(fù)責(zé)任，即使很容易辦的事情，也會辦不好。可以說，責(zé)任心具有至高無上的價值，是人生的一種追求，責(zé)任就是對自己所負(fù)使命的忠誠和守信，責(zé)任就是對自己工作的出色完成。所以，沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人。
“感恩心做人，責(zé)任心做事”，只要我們都能勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，用感恩心播種責(zé)任，收獲的就是幸福和成功。
責(zé)任心的心得體會5
太陽的責(zé)任是照射大地，大海的責(zé)任是容納百川，大地的責(zé)任是養(yǎng)活動植物……而我們的責(zé)任呢?我們的責(zé)任又是什么呢?
因?yàn)槲覀儧]經(jīng)驗(yàn)世道的蒼涼，因而我們沒有像魯迅那樣憂國憂民的責(zé)任;因?yàn)槲覀儧]有踏入社會，因而我們沒有養(yǎng)家糊口的責(zé)任;因?yàn)槲覀儧]有足夠的力氣，因而我們沒有保家衛(wèi)國的責(zé)任……那我們的責(zé)任到底是什么呢?
在去學(xué)校的路旁，我望見了一株蒲公英在將種子送往另一方土壤肥沃的土地。我突然明白了，原來我們的責(zé)任并不是做一番驚人的大事，它就在我們身邊，那就是孝敬父母。
經(jīng)過小學(xué)時，我聽到了朗朗的讀書聲：我愛祖國，我愛人民……我突然明白了，原來我們的責(zé)任是愛祖國，愛人民。這，就夠了。在
學(xué)校里，我聽到了一句話：“我的書背完了，你背完了嗎?”我突然明白了，原來我們的責(zé)任是那么的重大：刻苦學(xué)習(xí)，為以后的建立祖國鋪出一條閃著光芒的道路。
原來我們的.責(zé)任是那么的貼近生活，滲透在我們生活的每一個細(xì)微環(huán)節(jié)。同學(xué)們，你們做到了嗎?那么，讓我們一起完成我們的責(zé)任，讓責(zé)任在我們的心中成長為一顆大樹，讓它結(jié)出甜甜的果實(shí)……在你努力完成你的責(zé)任的同時，你會體驗(yàn)到巨大的歡樂和成就感。不信，你就盡力去做吧!
責(zé)任心的心得體會6
20xx年，我們在中心的指導(dǎo)下，堅持以預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治為原則，通過安全學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我們的安全意識和自我防護(hù)能力。通過齊抓共管，營造了全體職工關(guān)心和支持中心安全工作的局面，從而切實(shí)安全生產(chǎn)，維護(hù)設(shè)備安全穩(wěn)定運(yùn)行。
對我們供電行業(yè)來說，安全就是生命、安全就是效益、安全是一切工作的重中之重！唯有安全生產(chǎn)這個環(huán)節(jié)不出差錯，我們才能去爭取更好的成績！
所謂一失足，千古恨！當(dāng)我們注視著設(shè)備的電壓、頻率的正常波動或流動時，我們是否想過，如果稍有疏忽、安全意識一剎那間離開我們的頭腦，那可怕的瞬間，火光電閃之處，一切的美好，企業(yè)的興旺甚至生命的珍貴………都將化為烏有！所以，居安思危、防患于未然，安全工作常抓不懈、這是何等的重要？
我們每一個從業(yè)人員自踏入供電行業(yè)的大門，就開始接受安全教育�！鞍踩谝唬A(yù)防為主”，我們牢記在心，我們是時時講、周周學(xué)，月月喊，《安全規(guī)程》翻破了一本又一本，安全學(xué)習(xí)記錄是厚厚一大疊，那為什么一出事故進(jìn)行分析，結(jié)果就是“違章”。我想不會有人對《安全規(guī)程》、《操作規(guī)程》、《規(guī)章制度》有任何懷疑，這些都是鮮血教訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Y(jié)，每個人都對這些耳熟能詳，它是每一個從業(yè)人員的三件法寶，我們要經(jīng)常學(xué)習(xí)，在工作中認(rèn)真落實(shí)。不要懷著僥幸心理，從心里頭就要繃緊安全生產(chǎn)這根弦。
安全工作只有滿分，沒有九十九。比如說我們在進(jìn)行倒閘操作接電力調(diào)度下達(dá)的每一條命令都必須清楚無誤，哪怕只有一個字的口誤，就會發(fā)生事故。一個小小的錯誤、一點(diǎn)小小的疏忽對于我們都是致命的。
一年來，堅持了每月至少一次且內(nèi)容豐富的安全學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)事故通報；結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識；帶著問題了解設(shè)備情況；結(jié)合變電所實(shí)際搞模擬事故演練等等。這些都是我們學(xué)習(xí)的方向，在學(xué)習(xí)的同時提高了我們的技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力。
安全生產(chǎn)百分百，要做到這一點(diǎn)不是一件容易的事，除了要掌握《安全工作規(guī)程》、《操作規(guī)程》、《規(guī)章制度》。還多有幾顆心：一是專心，學(xué)一行、專一行、愛一行，“即來之，則戰(zhàn)之；即戰(zhàn)之，則勝之”，不能“身在曹營心在汗”，工作的時候就應(yīng)該專心工作，不要想工作以外的事情；二是細(xì)心，不管是長年在干的.，還是第一次接觸的工作都來不得半點(diǎn)馬虎，粗心大意實(shí)在是安全生產(chǎn)的天敵；三是虛心，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，現(xiàn)場中相當(dāng)一部分安全事故就是因?yàn)橐恍┟半U家膽子太大，一知半解、不懂裝懂、不計后果、冒險蠻干，不是怕丟面子羞于請教，就是自以為是瞧不起別人；四是責(zé)任心，要樹立“局欣我榮，局衰我恥”的敬業(yè)精神，立足崗位、愛崗敬業(yè)，做到不違章違規(guī)，在安全生產(chǎn)工作中切實(shí)做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”。除了這些，還有平時的功課要作好，鉆研業(yè)務(wù)，通過平時的實(shí)際工作要不斷提高自我的技術(shù)水平和綜合素質(zhì)，提高實(shí)際操作能力和處理事故的能力。只有這樣在每次工作中才能作到次次都是一百分。
服從命令、遵守紀(jì)律是我們供電系統(tǒng)所有人員的天職，注重安全、安全生產(chǎn)應(yīng)該是我們具有的基本職業(yè)道德之一。
安全責(zé)任心得體會暑假期間，我研讀了《安全教育與安全管理》之法律法規(guī)篇、日常管理篇、應(yīng)急管理篇三冊關(guān)于安全工作的權(quán)威教材，本套教材綱領(lǐng)性、知識性、制度性強(qiáng)，對于我們?nèi)绾渭訌?qiáng)校園安全管理、做好安全教育、提升自身安全教育管理能力具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。通過學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多知識，對安全方面的知識有了較大的提升，增強(qiáng)了對安全的防范意識，確實(shí)感到了做好安全工作責(zé)任的重大。工作學(xué)校安全工作是全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的保障，是學(xué)校工作的重中之重，也是一切工作的前提和保證。一直以來我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的工作方針，從增強(qiáng)師生安全意識，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，從夯實(shí)安全責(zé)任，管理要抓嚴(yán)抓細(xì)抓實(shí)入手，建章立制，明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，積極為學(xué)生營造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。新學(xué)期，我們將全力做好“四實(shí)”工作。
一、教師“一崗三責(zé)”要落實(shí)。
教師教書、育人、安全“一崗三責(zé)”制要以落實(shí)各級安全工作責(zé)任制為核心，抓安全，就是要抓責(zé)任。誰負(fù)責(zé)，誰承擔(dān)，負(fù)責(zé)多少，承擔(dān)多少，要清清楚楚，明明白白，這是推行安全精細(xì)化管理的保證。在豐富教師業(yè)務(wù)能力和育人水平的同時，進(jìn)一步推動學(xué)校安全工作機(jī)制的完善，將安全教育、安全制度、安全責(zé)任、安全設(shè)施、安全投入落實(shí)到位。
一是宣講結(jié)合，提高全體教職工思想認(rèn)識水平。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《學(xué)生傷害處理辦法》、《教師職業(yè)道德》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律、法規(guī)及文件，增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感。
二是細(xì)化安全管理措施，明確各自職責(zé)，“雙嚴(yán)”落實(shí)到位。校長與其他分項負(fù)責(zé)人、各分項負(fù)責(zé)人與教職工按照崗位分類簽訂安全責(zé)任書，針對各自分管負(fù)責(zé)項目，從校外到校內(nèi)、從學(xué)生的生活到學(xué)習(xí)、從課堂到課間及活動、從室外到室內(nèi)，特別是一些重點(diǎn)部位、重點(diǎn)時段，制定出各個崗位安全職責(zé)具體要求，面對面向相關(guān)責(zé)任人提出明確而具體工作要求，真正形成“全員管理、預(yù)防為主、縱向到底、橫向到邊”的安全管理工作責(zé)任體系。嚴(yán)格落實(shí)“誰主管，誰負(fù)責(zé)”主體責(zé)任制。強(qiáng)化具體負(fù)責(zé)人的安全管理主體地位，明確負(fù)責(zé)人的安全管理責(zé)任制，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員的作用，確保在各自分管的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)，切實(shí)履行好安全的監(jiān)督管理職責(zé)。嚴(yán)格落實(shí)“誰在崗，誰負(fù)責(zé)；誰在場，誰有責(zé)”主體責(zé)任制，強(qiáng)化廣大教職員工的安全管理主體地位，明確教職員工的安全管理責(zé)任制，全體教職員工牢記自己崗位的安全工作職責(zé)，本著“用心做事、關(guān)注細(xì)節(jié)、把握信息、及時處理”原則做好每天的值日工作，嚴(yán)格按有關(guān)安全管理方面的制度、規(guī)定和要求開展教育教學(xué)等各類活動，層層落實(shí)到各年級和每一位教職員工，形成安全工作“全員參與、人人有責(zé)、人人盡責(zé)，齊抓共管”的良好局面。
二、學(xué)生行為規(guī)范教育要扎實(shí)。
一是與規(guī)范學(xué)生行為的養(yǎng)成教育相結(jié)合，展開學(xué)生的安全教育工作，從根本上防止人為安全事故發(fā)生。學(xué)校把安全教育作為養(yǎng)成教育的重要組成部分，通過“國旗下講話”、黑板報、主題班會等形式，對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生安全常識》等安全知識教育，提高學(xué)生的安全意識。加強(qiáng)防火、防震等各種演練活動；開展“紅領(lǐng)巾執(zhí)勤”、“班級安全監(jiān)督員”和評選“安全管理優(yōu)秀班級”等活動，以關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生法紀(jì)教育的規(guī)范力，使安全教育內(nèi)化成為學(xué)生自覺的行動。學(xué)校還充分發(fā)揮校園監(jiān)控網(wǎng)的作用，隨時關(guān)注和掌握學(xué)生的日常行為動態(tài)及師生值班、執(zhí)勤情況。二是與教學(xué)常規(guī)管理結(jié)合，堅持把安全教育和管理貫穿于教學(xué)常規(guī)管理工作的始終。做到安全教育課的教師、教材、教案、課時“四落實(shí)”。 20xx年我校嚴(yán)格落實(shí)“點(diǎn)到制”，要求在每節(jié)課前，任課教師認(rèn)真做好學(xué)生點(diǎn)到，對未到的學(xué)生或身體有異常表現(xiàn)的學(xué)生、問清原因，對未經(jīng)請假又未到學(xué)生，及時告知班主任，由班主任聯(lián)系家長，查明原因，最后任課教師在考勤單上簽字保存�！包c(diǎn)到制”的執(zhí)行和落實(shí)，目的就是加強(qiáng)學(xué)校與家長的及時聯(lián)系，杜絕學(xué)生無故曠課或?qū)W生身心受到傷害，學(xué)校、家長兩不知的現(xiàn)象，讓家長們放心。
三、家校聯(lián)系要抓實(shí)。
我校一直以來都非常注重學(xué)校和家庭的密切聯(lián)系，與家庭共同構(gòu)建安全網(wǎng)，形成安全教育和安全保障合力。家長是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人，為了發(fā)揮家庭的主要作用，通過家委會、家長會、家長座談會、告家長書、發(fā)放安全教育讀本等多種途徑開展“家校攜手”安全教育活動，“關(guān)愛與責(zé)任”家校溝通交流會，召開“家校密切聯(lián)系、關(guān)注學(xué)生安全、促進(jìn)學(xué)生健康成長”的家長會，向?qū)W生家長發(fā)放告家長書，簽訂安全公約，使學(xué)校安全工作做到了家校攜手無空隙，學(xué)生安全有保障，形成學(xué)校安全家校共抓的強(qiáng)大合力。
四、各項記錄要詳實(shí)。
學(xué)校安排上報的各種表冊，各崗位人員安全日志，開展的各種活動資料記錄一定要認(rèn)真，細(xì)致、真實(shí)、詳細(xì)，不可敷衍。
五、其他方面：
即嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)值班制度、行政值守制度、校內(nèi)準(zhǔn)入制度、來訪登記制度、校園巡視制度、集體離校制度、假日值班制度、定期安全評估制度；重點(diǎn)加強(qiáng)交通安全、消防安全、飲食安全、防溺水安全、疾病防治、防暴力傷害、安全隱患七方面的安全教育，以提高安全意識和自護(hù)能力。
抓好學(xué)校安全管理，是一項長期而艱巨的任務(wù)，面對新形勢，新要求，我們還在積極探索新辦法和新途徑，不斷完善安全長效機(jī)制，創(chuàng)新安全教育模式，增強(qiáng)師生安全意識，提高防范能力，為打造平安和諧校園而不懈努力。
責(zé)任心的心得體會7
本次通過對責(zé)任心的學(xué)習(xí)，讓我明白了一個人如果沒有責(zé)任心，那他就是一個失敗者，是一個做什么事都不會成功的人，只有有責(zé)任心的人，才能創(chuàng)造奇跡，走向成功。
那責(zé)任到底是什么呢？責(zé)任是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。具有責(zé)任的干部，會認(rèn)識到自己的工作在組組織中的重要性，把實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)當(dāng)成是自己的目標(biāo)。
每個人的崗位不盡相同，所負(fù)責(zé)任有大小之別，但要把工作做得盡善盡美、精益求精，卻離不開一個共同的因素，那就是具備強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。有了責(zé)任心方能敬業(yè)，自覺把崗位職責(zé)、分內(nèi)之事銘記于心，該做什么、怎么去做及早謀劃、未雨綢繆；有了責(zé)任心方能盡職，一心撲在工作上，做到不因事大而難為、不因事小而不為、不因事多而忘為、不因事雜而錯為；有了責(zé)任心方能進(jìn)取，不因循守舊、墨守陳規(guī)、原地踏步，而是勇于創(chuàng)新、與時俱進(jìn)、奮力拼搏。
因此我個人認(rèn)為，注重工作上的細(xì)節(jié)是非常重要的，將通過這次學(xué)習(xí)，我在工作中將更加增強(qiáng)注重和把握細(xì)節(jié)的意識。企業(yè)的飛速發(fā)展離不開每一位員工的恪盡職守，每一個人都要時刻嚴(yán)格要求自己，明確職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任心，真正把工作當(dāng)作自己的事業(yè)，盡自己最大的.努力做到做好。
責(zé)任可以小到我們平常對生活的鎖事，大到國家利益。因此我們在不管做什么事都要做好自己的本分，在工作上要敢于擔(dān)當(dāng)，一份責(zé)任體現(xiàn)出一個人人格得偉大，一種精神。愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
責(zé)任心的心得體會8
提起“責(zé)任”，感到肩上的分量好重啊!什么是責(zé)任呢?讓我想想……
在散步時看見一片紙，順手把它撿起來是一種責(zé)任;放學(xué)后看見教室的門窗沒有關(guān)，順手把它關(guān)起來是一種責(zé)任;在家里或?qū)W校積極參加勞動也是一種責(zé)任;過馬路時攙扶老年人還是一種責(zé)任……
我現(xiàn)在好象有點(diǎn)知道什么是責(zé)任了，責(zé)任就是一個人應(yīng)當(dāng)做的事。
一個15歲的少年，在樓前的空地上踢足球，不小心把一家商店的玻璃撞碎了。店主說，這塊玻璃是特制的，你得賠。孩子沒辦法，只好回家找爸爸。爸爸問：“玻璃是你弄碎的嗎?”孩子說:“是�！薄澳敲茨銘�(yīng)該賠�！卑职謭远ǖ卣f。聽了爸爸的話，孩子非常沮喪，說:“可是我沒有錢�！卑职终f:“我替你付，但你將來參加工作后須還給我�！�
我好象知道什么是責(zé)任了，責(zé)任就是一種承擔(dān)。
一場突如其來的地震，使整個城市變成了一片廢墟，余震還未結(jié)束，救援工作已迅速展開：上級親臨現(xiàn)場指揮，消防隊員正在滅火，部隊?wèi)?zhàn)士正在搜救，志愿者正在運(yùn)送物資，醫(yī)護(hù)人員正在……許多中學(xué)生從電視里看到這一幅幅令人震撼而又激動人心的畫面，也在想:我能做些什么呢?于是把自己辛苦積攢的零用錢全部捐了出去。
我知道什么是責(zé)任了，責(zé)任就是愛心。
十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初，中華民族正處在生死存亡的關(guān)頭，因?yàn)?/p>
外國列強(qiáng)虎視耽耽，做夢都想把中國這塊肥肉吞下去，老百姓過著水深火熱的生活�！笆裁磿r候國家才會強(qiáng)盛，勞動人民都能過上幸福的`生活?”這幾乎成了周恩來心中最迫切、最美好的理想。直到有一天，當(dāng)校長問起你們讀書是為了什么時，他才昂首挺胸響亮地說：“我是為中華之崛起而讀書!”
我明白了什么是責(zé)任，責(zé)任就是理想，就是愛國主義。
責(zé)任就在我們身邊，讓我們做一個有責(zé)任心的人吧!
責(zé)任心的心得體會9
隨著現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，我們的網(wǎng)絡(luò)也是變得越來越發(fā)達(dá)，網(wǎng)速變得越來越快，從而推動經(jīng)濟(jì)得到了進(jìn)一步的發(fā)展，就好似一個閉環(huán)一般，互相推動，可是在寫完了發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)之下也催生了一些不好的東西，我們不注意的時候往往就容易發(fā)生許多不好的事情。
我們現(xiàn)在有不少的同學(xué)到了大學(xué)之后，消費(fèi)觀念就發(fā)生了非常大的變化，有些人不僅僅手機(jī)大手大腳，還甚至是超前消費(fèi)，在用完了生活費(fèi)之后還不滿足就去刷信用卡透支消費(fèi)，甚至還去網(wǎng)上或者找別人不正規(guī)的公司貸款，到了需要還款的時候還不上前就發(fā)生許多不好的事情，這些我之前都以為是發(fā)生在新聞上的，這次的班會說到這一塊的時候，我才知道班上的同學(xué)就有一個為了買一些名牌鞋去借過，后面還不上被別人各種打電話騷擾，最后還是他父母給他還上的。
還有就是因?yàn)榇蠹覍τ诰W(wǎng)絡(luò)過于信賴，讓大家沒有防備的心理，有時候看到一個文件大家就直接點(diǎn)進(jìn)去，然后自己的社交賬號密碼就被別人知道了，賬號就被別人給盜取了，亂發(fā)一些廣告，甚至還去亂發(fā)朋友圈找別人借錢，關(guān)鍵有些同學(xué)還不注意真的借了，就發(fā)生了財產(chǎn)損失。
還有就是網(wǎng)絡(luò)問題匿名性，讓大家在網(wǎng)絡(luò)背后特別的自大，容易跟別的陌生人吵起來，說一些不該說的話，最后造成大家都不愿意看到的事情。比如上個學(xué)期就有同學(xué)發(fā)表白墻吐槽學(xué)校查寢的.同學(xué)態(tài)度太差，然后有同感的同學(xué)也在下面吐槽，其中就有一個同學(xué)因?yàn)榱R了特別難聽的話，可能是覺得互聯(lián)網(wǎng)大家互相不認(rèn)識吧，就在那亂罵人，結(jié)果被查寢的那個同學(xué)找到了他本人，兩個人打了一架，最后兩個人都被記了過……
這次的網(wǎng)絡(luò)安全班會的學(xué)習(xí)，讓我知道了互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來了許多好處、便利的同時，帶來的不好的影響也不少，我們都需要注意這一塊，不然出現(xiàn)了什么網(wǎng)絡(luò)安全事故就糟糕了，我們每一個人都應(yīng)該注意網(wǎng)絡(luò)文明，做一個線上和線下都要文明的大學(xué)生！
責(zé)任心的心得體會10
冰心老人的一段話：“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福�！崩先苏f的多好啊，她把我們教師的工作，形象地比喻成在學(xué)生的人生之旅中撒播種子，成就花香彌漫的仙子，好美的一幅畫呀。是啊，我們選擇了教師這個職業(yè)，就等于選擇了一種浪漫的生活。每天我們把愛與責(zé)任放在自己的左右心房，伴著孩子們一顆顆稚嫩的心靈砰然而動。
我常常在思考，我們能給孩子們什么樣的愛?是偏愛還是博愛?我們可以選擇愛人，選擇職業(yè)，卻不可以選擇學(xué)生。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，可每一片樹葉都有屬于自己的美;班級里也不會有兩個完全相同的孩子，每一個孩子都會有自己獨(dú)特的氣味，有時候我們會當(dāng)著孩子們的面說“xx小朋友表現(xiàn)不好，老師不喜歡你了，xx小朋友真棒啊，老師最喜歡你了。“孩子們聽到這些話，心里會是一種什么樣的感受。我們常常聽到這樣的抱怨“xx小朋友屢教不改，看到他就頭疼”，然而，讓我們靜下心來想一想：這樣的教育方式恰當(dāng)嗎?要承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個體差異，避免用劃一的標(biāo)準(zhǔn)評價不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較，這樣的方法我們確實(shí)運(yùn)用起來了嗎?我們到底應(yīng)該怎樣去愛孩子?愛某個孩子，愛某些孩子?愛聽話的孩子，愛表現(xiàn)突出的孩子?不――這樣的愛是偏愛!基于責(zé)任，我們的愛不應(yīng)是偏愛，而應(yīng)是博愛!帶著博愛的眼神去看待每一個孩子，讓孩子們在充滿鼓勵的目光中找尋成功和自信。漸漸地你也會發(fā)現(xiàn)自己在付出愛的同時，也了許多許多。
我常常在思考，我們該給孩子們什么樣的愛?是縱容的`愛，熱烈的愛，還是冷冷的愛?當(dāng)我們看到有些孩子喜歡用武力解決問題時，該怎么辦?是嚴(yán)厲批評，還是輕描淡寫地說一句：下次不要這樣了啊，就一了了之呢?當(dāng)孩子拿著涂得什么也看不出的畫給我們時，我們是用這樣的語言“什么呀，亂七八糟的，扔垃圾桶里去”，還是用夸張的語氣敷衍一句呢“不錯，放桌子上吧�！痹噯柎蠹�，有哪一個孩子不喜歡被老師重視呢，有哪個家長不希望自己的孩子得到更多的愛呢?因此，基于責(zé)任，讓我們用理性的愛來代替溺愛，熱愛，冷愛吧!讓我們用愛給孩子撐起一片明亮的天空，讓我們用愛如爐火般去溫暖孩子的心靈，讓我們用愛如熾光燈般去點(diǎn)亮學(xué)孩子的理想!平等、交流;微笑、贊美;分享、欣賞??這一切才是教育的真諦，才是愛的真諦。
于是，我說：“因?yàn)樨?zé)任，愛不再偏頗;因?yàn)樨?zé)任，愛不再縱容;因?yàn)樨?zé)任，愛不再冷酷!”教師是平凡的，教師的責(zé)任又是重大的，“任重而道遠(yuǎn)”，就是對我們工作的寫照。“教育工作如履薄冰，時刻要把孩子們的安全放在第一位”，這是我們掛在嘴邊的一句話。當(dāng)我們看到一個孩子不小心摔倒，扭傷了腳，是不是比他的家人還要著急?也許有人會覺得做教師責(zé)任太重，壓力太大，但是，沒關(guān)系，愛會讓我們的心胸變得寬廣，愛會緩解我們緊繃的神經(jīng)。左心房，右心房，合在一起就是一顆完整的心。在這顆心里，愛在左，責(zé)任在右，它們合在一起，就是我們教師同舟共濟(jì)的船槳!
責(zé)任心的心得體會11
執(zhí)行力在企業(yè)的發(fā)展過程中是不能缺少的，我們一定要認(rèn)真的去做好這項工作，這樣才能更好的去發(fā)展我們的企業(yè)�，F(xiàn)在市場競爭也是很激烈的，我們要認(rèn)真的去做好這項工作，這樣才能更好的促進(jìn)我們企業(yè)的發(fā)展，對于執(zhí)行力的缺失情況我們一定要想辦法去解決，這樣才能更好的發(fā)展我們的企業(yè)，下面來總結(jié)一下自己在提高執(zhí)行力方面的心得，希望對大家有一定的幫助。
方法/步驟
1、一要著眼于"嚴(yán)",積極進(jìn)取，增強(qiáng)責(zé)任意識。責(zé)任心和進(jìn)取心是做好一切工作的'首要條件。責(zé)任心強(qiáng)弱，決定執(zhí)行力度的大小;進(jìn)取心強(qiáng)弱，決定執(zhí)行效果的好壞。因此，要提高執(zhí)行力，就必須樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識和進(jìn)取精神，堅決克服不思進(jìn)取、得過且過的心態(tài)。把工作標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整到最高，精神狀態(tài)調(diào)整到最佳，自我要求調(diào)整到最嚴(yán)，認(rèn)認(rèn)真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責(zé)。決不消極應(yīng)付、敷衍塞責(zé)、推卸責(zé)任。養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、追求卓越的良好習(xí)慣。
2、二要著眼于"實(shí)",腳踏實(shí)地，樹立實(shí)干作風(fēng)。天下大事必作于細(xì)，古今事業(yè)必成于實(shí)。雖然每個人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠(yuǎn)、作風(fēng)漂浮，結(jié)果終究是一事無成。因此，要提高執(zhí)行力，就必須發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神，堅決克服夸夸其談、評頭論足的毛病。真正靜下心來，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。一件一件抓落實(shí)，一項一項抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳踏實(shí)地、埋頭苦干的良好習(xí)慣。
3、三要著眼于"快",只爭朝夕，提高辦事效率。"明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。"因此，要提高執(zhí)行力，就必須強(qiáng)化時間觀念和效率意識，弘揚(yáng)"立即行動、馬上就辦"的工作理念。堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)。每項工作都要立足一個"早"字，落實(shí)一個"快"字，抓緊時機(jī)、加快節(jié)奏、提高效率。做任何事都要有效地進(jìn)行時間管理，時刻把握工作進(jìn)度，做到爭分奪秒，趕前不趕后，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、干凈利落的良好習(xí)慣。
4、四要著眼于"新",開拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法。只有改革，才有活力;只有創(chuàng)新，才有發(fā)展。面對競爭日益激烈、變化日趨迅猛的今天，創(chuàng)新和應(yīng)變能力已成為推進(jìn)發(fā)展的核心要素。因此，要提高執(zhí)行力，就必須具備較強(qiáng)的改革精神和創(chuàng)新能力，堅決克服無所用心、生搬硬套的問題，充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地開展工作、執(zhí)行指令。
注意事項
在日常工作中，我們要敢于突破思維定勢和傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好。養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于思考的良好習(xí)慣。
總之，提升個人執(zhí)行力雖不是一朝一夕之功，但只要你按"嚴(yán)、實(shí)、快、新"四字要求用心去做，就一定會成功!
責(zé)任心的心得體會12
一個人到底有無執(zhí)行力怎么衡量？是看他有多高的理論水平，還是邏輯思維能力？都不是，是看他到底是否務(wù)實(shí)。執(zhí)行是什么？執(zhí)行是“去做”。執(zhí)行力又是什么？執(zhí)行力是對“去做”的事情的把控能力。這就容易理解，為什么看一個人有沒有執(zhí)行力的第一步，就是觀察他是否真的在做，務(wù)實(shí)地去做。
工作中要有一種良好的心態(tài)，才會有一種積極向上的工作態(tài)度，誠實(shí)認(rèn)真地執(zhí)行好領(lǐng)導(dǎo)的每一項決策，要時刻牢記做工作，沒有任何借口，要視服從為美德，工作中無小事，工作就意味著責(zé)任，無論在任何崗位，無論做什么工作，都要懷著熱情，帶著情感去做，而且要竭盡全力，盡職盡責(zé)地做好，對待工作，不要說不行，有時困難重重，也要堅決去執(zhí)行，別人不會干的，自己要能干，別人會干的，自己要更會干。
通過書本的學(xué)習(xí)，我深深地懂得了在日常工作中，一定要認(rèn)真履行各項規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德。在今后的工作中，本人將不斷提高執(zhí)行力和學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度、法律法規(guī)，自覺遵守職業(yè)道德，用規(guī)章制度來約束自己，規(guī)范自己的行為。工作中，努力學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識，積極參加學(xué)校開展的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在不斷提高自身文化素質(zhì)的同時，苦練基本功，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為公司的輝煌明天貢獻(xiàn)自己的力量。
我們都知道要心存感激，心中有愛，可是現(xiàn)實(shí)生后讓我們麻痹了，于是我們總是一次次傷害著關(guān)心我們的人們。
感恩是這次培訓(xùn)收獲之一，我們生來就是很善良的，因?yàn)槿酥酰员旧�。而往往現(xiàn)實(shí)的社會，正慢慢吞噬者我們原本純潔的心靈。原本心中的愛被一點(diǎn)點(diǎn)磨沒，把一切父母對你的關(guān)心當(dāng)做理所當(dāng)然，孰不知，父母在沒有你之前，他們是不會像現(xiàn)在那么無聊，父母給予你第一次生命，甚至為了你放棄了太多太多。所以感謝父母，即使他們對你嘮叨，我也不能埋怨，因?yàn)槲倚闹杏袗郏乙煤眯㈨樃改浮０衙總�月公司發(fā)給你的工資當(dāng)做理所應(yīng)得，孰不知在你沒有工作前，是誰給你工作的`平臺，給予你溫飽，給予你機(jī)會？所以要感謝公司給予平臺，給予機(jī)會。即使被上司罵，我也要好好工作，因?yàn)槲乙砷L，不要因?yàn)樽约旱倪^失讓別人來承擔(dān)。
其次，做事認(rèn)真用心，100%負(fù)責(zé)任的心態(tài)，以往我們做事總是喜歡斤斤計較，抱怨這，抱怨那，孰不知我們正在失去的是一次次成長的機(jī)會，做事馬馬虎虎，要不找借口推脫，要不就全力應(yīng)付，孰不知，我們正在浪費(fèi)自己的寶貴時間，自己都不對自己負(fù)責(zé)，怎么可能為家人，為公司負(fù)責(zé)你是誰不重要，重要的是你能不能為公司創(chuàng)造什么？前天boss說過100%責(zé)任是自己對自己負(fù)責(zé)，心中有愛，必須要大愛，不能只有狹愛，不管做什么事情，只有本著自己對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度才能把事情做到，因?yàn)樽罱K我們要的是結(jié)果。商業(yè)社會，就是以結(jié)果為導(dǎo)向！
責(zé)任心的心得體會13
當(dāng)我把《工作就是責(zé)任》這本書拿到手中時，就感覺這本書將會帶給我很大的啟迪和觸動。首先是封面圖片蘊(yùn)含的寓意非凡，這和書名遙相呼應(yīng)：四個人一起托舉著“地球”，很吃力的樣子。這個情景讓我聯(lián)想到了———桌子，這四個人就像是桌子的四條腿，一起在支撐著桌子，如果哪一條腿掉了，或者壞掉，桌子都會立不穩(wěn)倒下，所以說桌子的四條腿都必須完好無損，且缺一不可，四個人所以都要在各自位子上一起用力，盡職盡責(zé)，否則，“地球”就要掉下來！
迫不及待中讀完了《工作就是責(zé)任》這本書，我被其中的勵志案例和企業(yè)家的行動指南深深所吸引。這一系列的案例，有著極強(qiáng)的說服力，闡明了有無責(zé)任決定事物的成敗。也讓我對“責(zé)任”二字有了更深刻的認(rèn)識。這些企業(yè)家可以說是“過來人”，他們都經(jīng)歷了艱難的創(chuàng)業(yè)，苦心的經(jīng)營，才有了現(xiàn)在的成功。他們在書中所道出的經(jīng)驗(yàn)讓我覺得：一個人工作時所具備的責(zé)任心，不但與工作效率有很大關(guān)系，而且對于他本人的品格也有很大影響，工作責(zé)任心就是一個人的人格表現(xiàn)，工作就是一個訓(xùn)練，培養(yǎng)責(zé)任心的大學(xué)校。
書中暗指：檢驗(yàn)人的品質(zhì)有一個標(biāo)準(zhǔn)————就是他工作是所具備的.責(zé)任心。假使他對工作是被動而非主動，假使他對工作感覺到厭惡，沒有熱情，不能使工作成為一種喜悅，一種責(zé)任，而只覺的是一種苦役，那他這一生一定不會有所成就。所謂人生的意義，實(shí)質(zhì)就是工作的意義。
作為老師，我們重復(fù)做著同樣的事情，備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生，日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到青絲變白發(fā)。盡管如此，自己也要努力設(shè)法從這些乏味的工作中找些樂趣和意義來，要知道凡是應(yīng)當(dāng)做，而必須做得工作總不可能是完全無興趣，無意義的。問題是完全在于我們對待工作的精神狀態(tài)如何，責(zé)任心如何。因此，任何情形之下，不要對自己的工作產(chǎn)生厭惡。工作占了我們?nèi)松蟛糠謺r間，一定要認(rèn)真的去處理，不能做一日，算一日，得過且過，這樣也就能折射出責(zé)任與工作，乃至工作熱情基本上是相輔相成的，是壓力也是動力，更是推動人生最重要的能量來源。
我們是做“鴕鳥”還是“獵豹”？生動的比喻劃分出了人們對責(zé)任的不同看法，鴕鳥喜歡將頭埋在身體下邊躲過外界的攻擊；獵豹遇到敵人的時候卻喜歡正面相迎。這慢慢的也就變成了他們的生活習(xí)性，變成了他們對待生活的不同心理表現(xiàn)。職業(yè)人的責(zé)任就是敢于面對問題解決問題，當(dāng)問題來臨的時候不愿當(dāng)躲避困難的“鴕鳥”而是喜歡當(dāng)獵物來到時的“獵豹”。我們要堅信，問題到來的時候，方法總比問題多。一流人才的核心素質(zhì)是遇到問題和困難時總能主動找到解決問題的方法，而不是找借口規(guī)避責(zé)任。 工作責(zé)任心必不可少，工作就是責(zé)任，有了責(zé)任感，工作自然出色！
我們?yōu)楣ぷ鞫?fù)責(zé)任，就是主動爭取做得更多，承擔(dān)更多；我們?yōu)楣ぷ鞫?fù)責(zé)任，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；我們?yōu)楣ぷ鞫?fù)責(zé)任，就是給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給同事以幫助；我們?yōu)楣ぷ鞫?fù)責(zé)任，就是自動自發(fā)，最完美地履行我們的職責(zé)。讓責(zé)任成為一種習(xí)慣，就是遇到問題要向前跨一步，遇到困難要向上頂一頂，遇到事情要多做一做，責(zé)任就是無處不在，并且我們一定要相信方法總會比問題多。
人的一生中，唯有在工作上的成就感，才能令人生充實(shí)，令生命散發(fā)光輝。
責(zé)任心的心得體會14
作為一個家長，我一直認(rèn)為家校溝通至關(guān)重要。而班級日志作為家校溝通的重要形式之一，為我提供了了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活情況的機(jī)會。通過閱讀班級日志，我既能了解到孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，也能及時了解到他在生活中遇到的困難。以下是我對初中班級日志的一些心得體會。
首先，班級日志幫助我更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為家長，我們經(jīng)常會忙于工作，無法親自去了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。而班級日志為我提供了一個窗口，讓我可以隨時了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。例如，通過查閱班級日志，我可以清楚地知道孩子在每一門課程的成績?nèi)绾�，哪些科目需要加�?qiáng)復(fù)習(xí)，哪些科目已經(jīng)掌握得比較好。這樣，我可以根據(jù)班級日志的情況，及時地找出孩子在學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，并有針對性地給予孩子幫助和指導(dǎo)。
其次，班級日志讓我更加了解孩子在學(xué)校的生活狀態(tài)。除了學(xué)習(xí)方面的情況，班級日志還會記錄一些其他方面的`信息，比如孩子的日常行為表現(xiàn)、課外活動等情況。通過閱讀這些內(nèi)容，我可以更加全面地了解孩子在班級中的表現(xiàn)和與同學(xué)間的關(guān)系。這有助于我及時地發(fā)現(xiàn)孩子可能存在的問題，比如學(xué)習(xí)上的壓力、與同學(xué)的關(guān)系緊張等。根據(jù)班級日志中的記錄，我可以與孩子進(jìn)行溝通，幫助他解決問題并給予他適當(dāng)?shù)闹С帧?/p>
此外，班級日志還能夠提升家長和教師的溝通效率。通過班級日志，家長和教師可以及時交流和反饋孩子的學(xué)習(xí)情況。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題時，教師可以通過班級日志及時向家長反饋，并提供相應(yīng)的建議和指導(dǎo)。同樣，當(dāng)家長有關(guān)孩子的問題或疑慮時，也可以通過班級日志向教師提問和溝通。這種家校合作高效率的方式，有助于孩子更好地在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活。
另外，班級日志還可以促進(jìn)家長之間的交流。在閱讀班級日志的過程中，我經(jīng)常會看到其他家長在日志下方發(fā)表的評論和點(diǎn)評。這使我感受到了一種大家庭的溫暖和向心力。有時候，通過與其他家長的交流和互動，我能獲得一些建議和經(jīng)驗(yàn)，這讓我受益匪淺。例如，一位家長可能會分享孩子在某一個課程上的特別經(jīng)驗(yàn)或?qū)W習(xí)方法，這對我在幫助孩子解決學(xué)習(xí)問題時起到了很大的幫助作用。因此，班級日志不僅是一種家校之間的聯(lián)系方式，也是家長之間相互交流、互相幫助的平臺。
最后，班級日志還可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。當(dāng)孩子看到自己的學(xué)習(xí)成績、表現(xiàn)等被記錄在班級日志上時，他們會感到一種責(zé)任感和成就感。他們會更加努力地學(xué)習(xí)，以便在班級日志中留下更好的印象。對我來說，及時關(guān)注孩子在班級日志中的表現(xiàn)，給予他們認(rèn)可和鼓勵，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力，推動他們積極參與學(xué)校生活并努力學(xué)習(xí)。
總的來說，班級日志對于家長而言是了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活情況的重要途徑。通過班級日志，我了解到了孩子的學(xué)習(xí)情況、生活狀態(tài)和與同學(xué)之間的關(guān)系。它幫助我與教師進(jìn)行高效溝通，并促進(jìn)了家長之間的交流。最重要的是，班級日志可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動力。因此，我將繼續(xù)關(guān)注班級日志，并通過日志了解孩子的進(jìn)步和需要關(guān)注的問題，以便更好地幫助他們成長。
責(zé)任心的心得體會15
會議之后，我曾進(jìn)入深深的反思：作為一名服務(wù)于人民群眾的社保工作者，首先要具備的是什么?可能有人會說：是良好的文化素質(zhì)，是扎實(shí)的基本功，是高學(xué)歷的名校文憑等。不錯，基本功和學(xué)歷是很重要。但我覺得，最最關(guān)鍵的，是責(zé)任心，是強(qiáng)烈的責(zé)任感。沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感和責(zé)任心，一切都無從談起。責(zé)任重于泰山，感由心而生。一個人無論是對于工作，家庭，生命，朋友還是社會、國家，都要有真摯的責(zé)任心，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。正如王書記講的那樣，不論你是一名工人、一名默默無聞的辦事員，還是大權(quán)在握的.領(lǐng)導(dǎo)者，都應(yīng)該時時擁有責(zé)任心，處處體現(xiàn)責(zé)任感，凡事盡心盡力而為之。一個有責(zé)任感的人，一定會認(rèn)真地思考，勤奮地工作，細(xì)致踏實(shí)，實(shí)事求是;一個有責(zé)任感的人，做每一件事都會堅持到底，按時、按質(zhì)、按量完成任務(wù)，圓滿解決問題;一個有責(zé)任感的人，一定能主動處理好分內(nèi)與分外的相關(guān)工作，有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任;一個有責(zé)任感的人，一定會從事業(yè)出發(fā)，以工作為重，而不會只能把精力放在揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖、了解領(lǐng)導(dǎo)的好惡上，認(rèn)真勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，最終獲得領(lǐng)導(dǎo)和同事的尊重和敬意。
通過本節(jié)“樹立責(zé)任感，爭當(dāng)盡職盡責(zé)好管家”黨課教育的學(xué)習(xí)，我感受頗多，回顧過去，審視現(xiàn)在，展望未來，我深深的明白愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的基礎(chǔ)。責(zé)任感促使我們熱忱地、自覺地投入工作，并且責(zé)任承擔(dān)的廣度與強(qiáng)度，直接影響著一個人的行為態(tài)度：沒有責(zé)任感的人，給人的感覺是冷漠的，他的存在對別人來說毫無意義，有時反而成事不足，敗事有余，工作往往處于被動狀態(tài)，有責(zé)任感的人，給人的感覺是熱心，走到哪里都受人歡迎。責(zé)任感不是轟轟烈烈地展示出來的，而是在平凡、普通、細(xì)微甚至瑣碎中體現(xiàn)，今后的工作中，我將竭盡全力去改變自己：
1、用心做事，用積極的心態(tài)對待每件事。
2、勤奮工作，細(xì)致踏實(shí)，熱愛崗位。
3、抱著為參保人負(fù)責(zé)的心態(tài)，抱著對自己的工作負(fù)責(zé)的心態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心接受，整改提高自身的服務(wù)水平。
4、做好自己的本質(zhì)工作的同時，不止擔(dān)負(fù)起眼前的責(zé)任，還要無時無刻地去關(guān)注身邊每一個人。
責(zé)任感能是一個人熱愛自己的工作，熱愛自己的崗位，甚至熱愛自己所服務(wù)的群眾，會把自己的艱辛與單位的未來和自身的發(fā)展聯(lián)系在一起，感受到辛勞的價值、為民服務(wù)的自豪和服務(wù)工作的樂趣。對本職工作的熱愛，還會使人勞而無怨，苦中作樂，保持對工作愉悅、專注的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，以高度的責(zé)任心，去創(chuàng)造高質(zhì)量的工作。
總之，一個人有了責(zé)任感，他的生命就會閃光。有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。
【責(zé)任心的心得體會】相關(guān)文章：
責(zé)任心得體會06-19
愛與責(zé)任心得體會03-28
責(zé)任心得體會范文12-08
責(zé)任心的心得體會05-16
講責(zé)任心得體會04-15
愛與責(zé)任心得體會02-27
工作責(zé)任心得體會09-29
愛心與責(zé)任心得體會11-17
愛心與責(zé)任心得體會01-07
學(xué)生責(zé)任心得體會02-12