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《震動》讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編整理的《震動》讀后感，歡迎大家分享。
《震動》讀后感1
最近我迷上了王巨成寫的《震動》這本書。一口氣讀完這本書，我感覺自己的內(nèi)心受到了極大的震撼，不亞于一次地震。
這本書主要講了兩個男孩在山上決斗，另兩人在旁邊觀看，兩名女生來制止，結(jié)果，這時大地震爆發(fā)了。6人被困山上。最后，他們憑著勇敢團結(jié)度過重重難關(guān)，終于回到了鎮(zhèn)子，卻見到鎮(zhèn)子上慘不忍睹……
這本書給我最直接的'感受就是感動！何平老師為了救一名學(xué)生而付出了自己寶貴的生命；俞前進為了趕到鎮(zhèn)子讓大人們來救困在山中的同伴而歷盡艱難、付出了一只手指……這些人實在勇敢！想想自己，平時只要受點輕傷，甚至是回到鄉(xiāng)下被蚊子叮咬幾口，就會磨磨唧唧唧唧歪歪的，哪里還有他們的這種勇氣？
還記得我上三年級時還不敢獨自睡一個房間，晚上我一個人在床上翻來覆去睡不著，于是就在幻想。不想還好呢，一想思想就一下子跳到哪些妖魔鬼怪呀恐怖女妖身上。我越想越可怕，越想越要回到爸爸媽媽的床上。這時，我往晾衣架上一瞟，啊！那兒有一個女鬼�。ㄆ鋵嵤且路愕墓恚┪乙幌伦泳皴e亂，立刻掀開被子，頭也不回地往爸爸媽媽那兒沖。到了那，爸爸媽媽要攆我走，我說死了也不肯走，就賴在那過了一個晚上。
現(xiàn)在想想《震動》中的那些小伙伴們，遠離親人，面對突然降臨的大地震，缺吃少喝，可以說他們身處絕境。在巨大的生死考驗面前，他們團結(jié)在一起，勇敢地譜寫出一曲生命的贊歌！特別是俞前進一根手指被毒蛇咬中，為了不讓毒素蔓延全身，他狠下心來一下子就把指頭咬斷了！黃春榮雙腿被壓斷仍然堅持著回到奶奶身邊，顧芳芳脊椎受到重創(chuàng)面臨癱瘓，可她依然樂觀地生活著。這需要多大的勇氣��！
災(zāi)難沒有把書中的小伙伴們摧毀，我也從這場災(zāi)難、這本書的故事中經(jīng)過了靈魂的洗禮。我要和書中的同伴一起成長，做勇敢堅強的小男子漢！
《震動》讀后感2
《震動》是我前不久才讀完的一本書，名字就給人一種震撼感，語言流暢、感人，內(nèi)容感動人心，更是告訴了我們一個感人的故事。
這本書主要講了幾個性格各異的少年，幾乎互不關(guān)聯(lián)，然而因為2008年5月12日的那次大地震，他們走到了一起。他們中有老師眼里的好學(xué)生，有被同學(xué)輕視的學(xué)生，也有讓老師頭疼的學(xué)生，還有處于叛逆期的少女，甚至有常人眼睛里的“小混混”。突然降臨的`災(zāi)難，一下子把這幾個少年推到了他們從未有過的絕境里，也把他們平時“偽裝”起來的外表徹底地撕開了。在生死的巨大考驗面前，他們擯棄矛盾，放棄陳見，收起小“我”，于是他們成了一個整體，于是生命的潛能爆發(fā)了，于是他們共同譜寫了一曲生命的贊歌，一曲愛的歌唱。
這本書里，我最欣賞的人就是俞前進，他雖然在以前偷過一次別人的手機，但在這次地震中，他讓別人相信了他的誠信，并用超出想像的意志，完成了拯救其他人的任務(wù)。在途中，他還被蛇咬了，但他為了其它人的生命安全，閉上眼，把被蛟的手指放進嘴里，用平生最大的力氣，把手指咬斷了！這是多么令人敬佩呀！
我從這本書中，明白了，地震無情，人有情！雖然有很多人不是老師眼里的好學(xué)生，但是卻憑著一份信念與支持，完成了出色的任務(wù)。
災(zāi)難沒有把他們摧毀，卻成了饋贈他們的禮物。那些在災(zāi)難中經(jīng)過靈魂洗禮的少年，當(dāng)他們再次出現(xiàn)在人們的面前時，他們已經(jīng)不是過去的他們，他們一個個展現(xiàn)出的是陌生而嶄新的“我”。
讀了這本書，我的靈魂仿佛受到一次洗禮！精神也受到一次“震動”。
《震動》讀后感3
讀了王巨成的這本書就象喝了一壺清涼可口的甘甜露水，讓我心靈中的種子生根發(fā)芽，長成參天大樹；這是一把溫暖的火焰，點亮了我的心中的親情，這是一次巨大的心靈地震，不斷震撼著我的心，這本書中含著點點親情，友情的淚水，讓我忽然間明白了好多，它的書名叫《震動》。
故事發(fā)生在一個普通的小鎮(zhèn)上，書中的主人公是兩個男生同時和一個女生有好感而爭吵，最后吵得越來越厲害，于是他們約定在郊外進行決斗，由班上的另二位男生作為裁判，這時班里的另外兩個女生趕到郊外阻止決斗，就在剛要決斗時大地震爆發(fā)了，大地天崩地裂，其中一個男生受了重傷，其他人也被劃破了一條條血痕，在這種情況下和好了，大家齊心協(xié)力共同合作，排除重重困難，在缺水缺食的情況下，找到了水和野果充饑，他們還商量決定派一個人去尋找救援，在這樣危險的情況下，這個重擔(dān)背負在了王春榮同學(xué)身上，在友情與強烈的求生欲望的激勵之下，他度過了一個又一個難關(guān)，在被蛇咬斷一個手指的危急情況下，終于在鎮(zhèn)外找到了救兵，挽救了大家的生命。
讀完了這本書之后，我忽然明白了友情的力量是多么可貴，齊心協(xié)力的力量是多么的強大，我們應(yīng)該好好珍惜友情，不要讓它白白浪費。讀完了這本書后我又讀了第二本《震動》系列書，第二本書令我印象深刻，這本書也是講的.親情，大地震之后，本來富有的人變得一無所有，臉部破相的母親因此不愿出門，還和她女兒安瑞多次發(fā)生爭吵。還有宋佳玲的母親因為父親失蹤，過度悲傷而不能生活自理，年僅十一歲的她背負起了家庭的重擔(dān)。
故事的最后是兩人在好心市民的幫助下，安瑞的母親克服了自卑，宋佳玲的父親終于找到了。讀完了這本書，我思緒萬千，越來越覺的親情的可貴，全家人在一起團圓是讓人感到多么幸福��！
《震動》讀后感4
《震動》是王巨成寫的一篇的不朽之作。小說主要講述了男生黃春榮和鐘雷對女生宋佳玲都有好感，所以都把彼此看成是競爭對手，兩個人經(jīng)常用惡作劇來報復(fù)對方，因此結(jié)仇。宋佳玲知道了這情況后，就讓另一男同學(xué)俞前進前去調(diào)解雙方的緊張關(guān)系。而俞前進想出的辦法是讓元帥和他當(dāng)裁判，讓黃春榮和鐘雷到山上決斗。宋佳玲帶著女同學(xué)顧芳芳立馬上山阻止。就在這時，一場里氏8級的大地震開始了，六位同學(xué)被困在了山上。最后，他們靠著彼此團結(jié)友愛的精神，終于得救了。
在這本小說中，描寫了在有人生病又缺衣少食的情況下，他們以樂觀、堅強的心態(tài)戰(zhàn)勝了恐懼，友誼也更加變得深厚。
災(zāi)難面前，你愿意為了友誼付出自己寶貴的生命嗎？我想我不會！我怕付出了生命就做不了自己想做的事了�？墒�，小說中這六位青年卻可以為友誼付出自己的'生命。故事中的元帥本獨自一人回泗平鎮(zhèn)，可是其他五人不放心他，大半夜出來找他，最后大家一起平平安安地回了鎮(zhèn) 。不管發(fā)生什么事，他們都團結(jié)一致，一起想辦法樂觀地對待。在地震過后，他們的關(guān)系真可以用“有福同享，有難同當(dāng)”來形容。黃春榮與鐘雷也跨過了他們自己心底的障礙，化敵為友。
我想現(xiàn)在這種不求任何利益的深厚友誼已經(jīng)非常少了。他們在災(zāi)難面前同舟共濟，共度難關(guān)，這不是一般人所具有的品質(zhì)。雖然這當(dāng)中有幾人平時是別人眼中的“不混混”可他們在災(zāi)難中的表現(xiàn)卻是很可貴的。
小說中六人間的友誼深厚，像水晶般的透明無瑕。如果我們也學(xué)習(xí)像他們一樣，同學(xué)間又哪來的爭執(zhí)呢？
《震動》讀后感5
“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹”，這是我在暑期閱讀王巨成的《震動》后發(fā)出的感慨。
本書講述了六個性格各異的少男少女，因不同的原因相遇在郊外的山坳里。突然，一場前所未有的大地震爆發(fā)了，山崩地裂，大大小小的山石和塵土滾下來，情況十分危急。六個人被困在山坳里，在缺水缺食、又有人受傷的情形下，人與人之間的關(guān)系變得更加微妙和復(fù)雜。這是幾個性格和人生經(jīng)歷完全不同的少年，有老師眼里的好學(xué)生，還有常人眼中的.“壞男孩”。然而，求生的欲望最終使他們擯棄矛盾，團結(jié)在一起，在災(zāi)難中彼此關(guān)愛，同甘共苦，克服千難萬險，終于重見天日。經(jīng)歷災(zāi)難后，他們的心靈都受到了洗禮，彼此之間建立了深厚的友誼。災(zāi)難沒有把他們摧毀，卻成了饋贈他們的禮物，從此他們變得更加堅強。
我被小說中六個主人公在災(zāi)難面前所表現(xiàn)出的真誠與信賴、堅強與勇敢深深地感動了。最讓人難忘的是一名叫俞前進的同學(xué)（一次誤會成了別人眼中的小偷），獨自冒險回到鎮(zhèn)上，找到了救援人員，最終救出被困同學(xué)。地震后，唯一一條通往鎮(zhèn)上的路已被山石掩埋了，他只得拖著疲憊的身體翻山越嶺。在行進中，他的右手中指被毒蛇咬傷了，他毅然決然地咬掉中指來保住性命。這需要多大的勇氣啊！為了救那幾個同學(xué)，歷經(jīng)艱難險阻。我被他的勇敢和堅強深深震撼了。
這是一本需要帶手絹閱讀的書。我一閱而不可收，一連讀了幾遍，每讀完一次都會流淚。災(zāi)難無情，它毀滅幸福，奪走一個個鮮活的生命。也許在死亡面前，我們無能為力，但是我們應(yīng)該選擇堅強，選擇傳遞愛。我猛然醒悟，豐衣足食的我為何還會不知足，還會抱怨，我們其實應(yīng)該感謝身邊愛我們的人，應(yīng)該感恩父母。珍惜生命，珍惜所擁有的一切，讓有限的生命盡可能綻放異彩。
《震動》讀后感6
人之初、性本善在看完這本書之后，我更加明白了這句話的含義。因為感動所以總會感觸于字里行間，留念于情節(jié)波動之中黃春榮本也就是一位人人都不喜歡的壞男孩或者說調(diào)皮男吧！在自然界的傷害壓到這群性格迥異的懵懂少年之季，地震本就是無情的，災(zāi)害使他們受困于深山之中，當(dāng)那些巨石砸到他的.雙腿后，那些原本只是認識或者還有些不喜歡他的五個人，卻在災(zāi)難面前，也紛紛伸出了愛心和援助之手。他們心甘情愿意的在自已吃樹皮、草根的情況下，將食物和水留給黃春榮。此時人性美的光芒在這個特殊生存背景下熠熠生輝。
災(zāi)害練就人性，可現(xiàn)實卻也在無時無刻考驗著人性。大到國際交往，小到鄰里之間當(dāng)九一八日本侵略者用槍炮打開我們本已破碎的國門，生靈涂炭、民不聊生。盧溝橋事變，鬼子用血醒的手段傷害國人及婦孺，南京大屠殺更是犯下滔天罪行，與世震驚盡管如此，當(dāng)侵略者在投降后，我們的人民仍以善良之心收養(yǎng)著眾多的日本遺孤，用愛心去撫育侵略者的孩子，我們的人民軍隊以博大情懷去對待軍中俘虜?shù)臄橙擞筛杏诖说牟恢惯@些，在一次又一次的體育賽場上，本可以得到獎牌的對手因為撫助受傷的隊友而放棄了人生絕好機會，也許耗費的只是時間，但更撫起了正義。
人性的美是真誠、是善良、是淳樸。也許美讓我們自覺是理所當(dāng)然，但也值得我們?nèi)ビ眯母形�！現(xiàn)實中的人們總不經(jīng)意流露出這種美，但也因一些小小的齷齪而在考驗著這種美。我堅信邪不壓正，正能量始終能在我們社會主義的康莊大道上得到宏揚。
《震動》讀后感7
小學(xué)這幾年中，我讀了非常多的好書，其中印象深刻的書也不少，但有一本書，我看了許多次，每一次看這本書，我都會差點泣不成聲。這本書的名字叫做《震動》。
書中主要講述的是，男生黃春榮和鐘雷為了女生宋佳玲在山上打起架來，并讓元帥和余前進做裁判，宋佳玲帶著女同學(xué)顧芳芳來到山上想阻止打架。可是，一場突如其來的大地震爆發(fā)了，六名少男少女被困在了郊外的山上，回不了鎮(zhèn)上。在缺水缺食，又有人受傷的情形之下，人與人之間的`關(guān)系變得更加微妙和復(fù)雜。余前進這個以前從來不被人信任的“賊”，再被困在山坳后，其他人的信任竟讓余前進脫胎換骨，用超出想象的意志，完成了拯救其他人的任務(wù)。六個少年，互相照顧，盡管條件困難，可他們靠著強大的意志力，堅強地活了下。
書中的六個哥哥姐姐雖然性格和人生經(jīng)歷都完全不同，其中有好幾個人還是別人眼里的“壞男孩”，可是他們卻能團結(jié)起來同舟共濟，共度難關(guān)。
以前，我就是一個特別依靠父母的孩子，什么事都要父母做，遇到一點困難就靠父母的孩子。在學(xué)習(xí)上，我遇到一點難題就不想再去思考、再算算，遇到不會寫的字明明有字典但不查而是馬上問父母，有時候瞎填一個答案就混過去。不止在學(xué)習(xí)上，我干其他事情也一樣，遇到困難就想放棄，好像沒有父母我什么事都做不了。
而看了這本書以后，我明白了，不能總是依賴別人，要學(xué)會獨立，還要學(xué)會堅強�，F(xiàn)在，我不再是以前那個依賴別人的孩子了，此后我學(xué)習(xí)不再是懶惰、對難題退縮了，反而更加喜歡鉆研難題，即使父母不在身邊，我都可以自理好我的學(xué)習(xí)與生活，不再是以前那個害怕困難的人了。
讀一本好書，改變了我，也提升了我。
《震動》讀后感8
我讀過許多書，就如一顆顆小星星，掛在我的天空里。不過，最閃耀的那一顆“星”就要數(shù)《震動》了。
當(dāng)你剛拿起這本書時，你就會被“這是一本需要帶手絹閱讀的書”幾個字所吸引。原來，這是一本會催人淚下的書�？吹竭@，我已經(jīng)按捺不住自己想讀下去的欲望了，便迫不及待地翻看了起來。
大概的意思是這樣的：六名少男少女，因一些事情來到了郊外�？蓻]想到卻在這時，發(fā)生了特大地震，他們就這樣被困在郊外，回不了鎮(zhèn)上了。在缺水缺食的情況下，他們團結(jié)一心，戰(zhàn)勝了一個又一個的困難。就連平時是老師、同學(xué)和家長心目中的“壞孩子”、“小混混”們，也在這次地震中改變了自己，更改變了別人。真可謂，患難見真情！
其中，有一位同學(xué)——俞前進，被大家推選為是去找救兵的.最佳人選。在踏上艱難的回鎮(zhèn)之路途中，因被毒蛇咬傷，而又為了不辜負那些被困同學(xué)的期望，毫不猶豫地咬去了自己的中指。忍著痛，又重新踏上了回鎮(zhèn)的路……
看到這里，我已經(jīng)用完了一盒紙巾，我流下了發(fā)自心底的感動的淚水。作者真切地寫出了“5-12” 汶川大地震中的一個典型事例。這六名少男少女的經(jīng)歷是真是假并不重要，但他們代表了在2008年5月12日汶川大地震中，無數(shù)人的身影。他們?yōu)榱司热�，失去了生命；為了救人，失去了親人。悲劇在許多家庭中重復(fù)上演著。
想到這里，我再一次流下了眼淚。而這一次，是為我自己而流的。因為，我在這樣一個很好的家庭中生活，還經(jīng)常抱怨爸爸媽媽很小氣不給我買這樣買那樣。而在那時，災(zāi)區(qū)的孩子能喝上一口水就是最好的了。原來，我是這么幸福呀！
讀完此書，我學(xué)會了珍惜，學(xué)會了關(guān)愛。這不僅是讀書，更是我對人生的一次感悟。
《震動》讀后感9
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，寒假又步著冬姑娘的腳步來到我們身邊。寒假中，我不僅參加了集訓(xùn)營收獲了許多知識，也讀了很多書，《震動》便是其中之一。
《震動》這本書講述了六名性格差異巨大的少男少女，因不同的原因相遇在郊外山坳里。突然，一場大地震爆發(fā)了。六個人被困郊外，其中還有三人是大家公認的“壞男孩”，他們?nèi)彼笔秤钟腥耸軅�，正�?dāng)陷入絕境的時候，一名叫俞前進的男孩獨自冒險回到了鎮(zhèn)上，找到了救援人員，最終六人奇跡生還的一件事。
似乎這是一個在別人眼中一個“老掉牙”的故事，但卻給予了我最大的啟發(fā)。
書中最感人的一幕就屬別人眼中的俞前進冒著生命危險獨自走出因地震形成的山溝，卻不幸被毒蛇咬傷，為了能讓其他五個人成功脫險，他不惜咬下自己的手指……最終他找到了救援人員，救出了他們。讀到這的時候，淚珠已在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，這需要多么大的勇氣呀！但也許我告訴你，俞前進曾經(jīng)是個老師家長同學(xué)眼中的“小偷”后，你又會做何感想？
沒錯，如果我提前告訴你，你還會相信我所說的嗎？
我們不能戴上“有色眼鏡”去看待世間萬物，不能對某些人或事物抱有成見，難道一個“小偷”就不可能不惜犧牲自我嗎？難道一個“小偷”就不能去救人嗎？
這就是我們戴上了“有色眼鏡”的.結(jié)果�！坝猩坨R”是在我們?yōu)槿颂幨赖葌�個方面不可有的，不要因為一個人從前怎樣，而否定他的現(xiàn)在和未來，不要因為他的缺點而忽視他的優(yōu)點。
我希望我們在今后的生活中，摘下“有色眼鏡”，去正確的看待一個人，一個事物，不在抱有一定的成見。也許，你會從此發(fā)現(xiàn)你的身邊的那些人，原來更好的一面！
《震動》讀后感10
大家還記得5.12大地震嗎？一場突如其來的災(zāi)難，奪去了多少人的生命，搶去了多少人的幸福。然而那一個個生命的奇跡，那一份份感動天地的大愛讓文作家王巨成創(chuàng)作了這作《震動》。
這是一本非常勵志的書。這本書是譜寫生命的贊歌，一曲愛的歌唱。它是述說幾個性格各異的少年，由子種種原因，讓他們走到一起。然而，一場突如其來的災(zāi)難，一下子把這幾個少年推到他們從未有過的絕境時，也把他們平時起來的外表徹底地撕開。在生死的.巨大考驗的面前，他們用超乎常人的堅毅面對了一切，承受了一切，解決了一切。
一品到底，讓我深陷其中，無法自撥，不禁頭涔涔而淚潸潸了。小小的心靈被喚醒了，意識到生命的寶貴。我沉思了，腦海中閃觀過了幼苗。幼苗這是種生命力非常強的植物。把自己深深地埋進土里。給自己大大的成長壓力，在經(jīng)歷過了長久的努力和充足的準備后，終于從地里冒出了，從此翻開生命的章程。它們在成為參天大樹前必須與風(fēng)雨博斗，用不屈的 氣與頑強的毅力去克服一切。幼苗意能而此，那我們呢？當(dāng)烈日風(fēng)雨來臨時，應(yīng)竭盡全力去刻服，學(xué)會在風(fēng)雨中成長。 Never say never ……
全書淡淡的憂傷中，滲透著一種堅毅像鋼鐵般，是無法改變的，在與死神的分秒較量中，堅毅是不言放棄的決心，在瀕臨絕境時，堅毅是樂觀向上的精神正是少年的堅毅，讓天災(zāi)摧毀不了他們，反之成了饋贈他們的禮物。這些在災(zāi)難中經(jīng)過靈魂洗禮的少年，再次出現(xiàn)在人們面前，已是嶄新的一個人，變得更成熟，懂事。
“書中自有黃金”，品得越久，懂得越多。
《震動》讀后感11
假期里，我看了很多書。其中有一本令我無法忘記——《震動》。它不僅僅講了在大地震中的震動，它同時也深深震動了我的心靈。
這本書主要講了男生黃春榮和鐘雷二人因宋佳玲而結(jié)仇。宋佳玲找來另一個叫元帥的男孩來調(diào)解。元帥想出的辦法是：讓黃春榮和鐘雷到郊外去決斗，他和俞前進則當(dāng)裁判。宋佳玲為了阻止兩人決斗，和女同學(xué)顧芳芳趕到郊外制止。
這時，大地震爆發(fā)了！六名少男少女被困到了郊外。黃春榮的雙腿被石頭壓斷了，顧芳芳的腰也被余震中跌落的`石塊砸中。六名少男少女，在大地震給他們帶來的無比恐慌中，開始了尋找回家的路。而鎮(zhèn)上也地震了，學(xué)校、家中、大街，都已成了一片廢墟。六個同學(xué)的父母也都埋在了廢墟里，有的，甚至失去了生命。在荒無人煙的山溝里，四個同學(xué)帶著兩個重傷員，在缺食缺水的情況下，被逼吃樹葉，照顧受傷的人······慢慢的，他們發(fā)現(xiàn)，原來的一盤散沙變得越來越團結(jié)，沒有人抱怨，幫助別人仿佛是一種習(xí)慣。最后，在大家的盼望下，俞前進擔(dān)任起了找人來救他們的重大任務(wù)。此刻，他們的心更是緊緊地團結(jié)在了一起。最后，俞前進經(jīng)過一系列的磨難，回到了鎮(zhèn)上，六名少男少女終于得救了！他們憑著頑強的信念、與朋友的團結(jié)奇跡般的活了下來，見到了自己日思夜想的家人！
這本書讓我看到了人類的生命是多么的脆弱，同時又是多么的頑強。幾秒鐘的震動，就奪走了多少人的生命！而六名少男少女在面對困難時的那份堅強，又是多么的讓人欣慰。
這本書不僅僅描繪了地震時的場面，更是描繪出了人性的偉大，人們對生命的堅持！
《震動》讀后感12
今年暑假我讀了一本震撼人心的小說《震動》。從翻開它的那一刻起，我便被曲折的情節(jié)、細膩的人物描寫、跌宕起伏的小說情景深深吸引，跟著作者走進了愛的世界，感受到了堅強的力量，看到了熠熠生輝人性善的光芒。這本書照亮了我的心靈。
本書主要講了一群中學(xué)生在地震災(zāi)難中的故事。男生鐘雷和黃春榮因女孩宋佳玲而結(jié)仇，宋佳玲讓男生元帥去幫助他們，可元帥卻讓他們到山中決斗。這時，突如其來的地震把他們困在郊外，在缺水缺食的情形下，他們團結(jié)一心，堅強不屈，經(jīng)歷了種種磨難，終于走出大山，成功獲救。
在地震中，六名性格不一的少男少女走到了一起。他們中有些人是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，有些人是自私自利的孩子，還有些人是具有反抗精神的女生。地震讓他們重新認識自我，重新面對世界。在地震中孩子們互相幫助，舍己為人，在生死考驗中他們選擇了要好好活著。地震雖然毀掉了他們美麗的家園，但卻沒有毀掉他們堅強的意志，反而增強了他們要好好活著的.決心。在這本書中我看到了生命的強大、堅強的力量和生存的希望；我看到了人們在頑強抵抗死亡時的生命信念；我還看到了一張張不屈服的臉。是堅強、是信念、是希望的力量讓他們活了下來，讓他們在廢墟上看到了陽光！
在大災(zāi)難面前，人們選擇堅強；在平常生活中，我們要學(xué)會堅強。媽媽常常指出我生活上、學(xué)習(xí)上的一些壞習(xí)慣，因為好面子，我會哭，會反抗。媽媽每次都語重心長地說：“孩子，堅強些，錯誤并不可怕，改正了就是好孩子！”現(xiàn)在回想起來，我有些慚愧，和《震動》里的主人公的遭遇比，我的挫折又算什么呢？就像周華健的歌唱到：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！蔽乙獙W(xué)會堅強，讓生命之花開得更絢麗！
《震動》讀后感13
今天，我去書店了，隨手拿起一本藍色封皮的小說，看了一眼封皮，倒吸一口冷氣，嚯，好大的口氣！只見封皮上赫然寫著“本書最好帶手絹閱讀”，因為100％你會哭。但哭過之后，你從此會選擇堅強！這引起了我的好奇心，立刻買下這本書，回家讀去了。
讀完了這本書，我的臉龐掛著幾顆晶瑩冰涼的'淚珠。
大致內(nèi)容是：男生黃春榮和鐘雷都對女生宋佳玲有好感，兩人因此結(jié)仇。宋佳玲請了另外一位叫元帥的男孩去調(diào)解。而元帥想出的辦法是：讓黃春榮和鐘雷到郊外去決斗，他和俞前去當(dāng)裁判！宋佳玲為了阻止兩個人決斗，便和女同學(xué)顧芳芳一起趕到郊外制止。這個時候，大地震爆發(fā)了。六名少年被困在郊外，回不了鎮(zhèn)上。其中黃春榮的腿被亂石砸傷，顧芳芳的腰被一大塊石頭砸中。在缺水缺食又有人受傷的情形下，他們同舟共濟，共度難關(guān)，最終獲救。
書中有兩位人物是我最佩服的人，一位是何平老師，另一位則是初三女孩季潔。何平老師在地震發(fā)生的第一時間，想到的不是自己該如何逃生，而是自己的學(xué)生。原本就處于空曠地帶的何老師立刻調(diào)頭回到了教室，組織學(xué)生離開教室，他自己卻為了沒來上課的黃春榮而被埋在了廢墟底下。季潔、本已成功逃生的她，兩三次返回教室，成功救出兩位同學(xué)，在她第三次返回教室出來時，被一塊預(yù)制板砸中。這兩位人物的精神值得我們學(xué)習(xí)，令我們敬佩！
在作者的筆下，還設(shè)計了以地震為背景的更為宏大的社會場景。人性善的光芒在這個特殊的生存背景下熠熠生輝！喜歡這本書的朋友就去買一本細細閱讀吧。
《震動》讀后感14
這個學(xué)期，我讀了許多的好書，其中有許多我很喜歡的書，有讓我學(xué)到很多東西的書，也有讓我為之感動的書，下面我來給大家講一講，讓我泣不成聲的一本令人感動的書——震動
這本書主要講的是，六名初中的少男少女，因為一場突如其來的大地震，被困在了郊區(qū)的小山坡上，回不了鎮(zhèn)上。六名少年被困在山上，沒有水也沒食物，還有兩個人受傷了�？删驮谶@時，人與人之間的關(guān)系變得微妙而復(fù)雜。曾經(jīng)的不良少年——俞前進，這個從前的賊，在被困在山坳后，其它五個人的力量讓他脫胎換骨，使他成為了救這六名少年的唯一希望，用超出想象的.意志力，克服了種種困難。其余的五名少年，互相照顧，用唯一的半瓶水和一�？谙闾牵D難地生存著，等待著救援，堅強地活了下來。最后，俞前進找到了救援團隊，山上的五個人也得救了。
書中的六名哥哥姐姐，雖然性格不同，經(jīng)歷不同，有些人還是別人眼里的壞男孩，可在危急時刻，多少的困難他們都克服了，這本書讓我想到了我自己……
我曾經(jīng)是一個粗心的膽小的依賴父母的小孩，有一點困難就退后，就去找父母，從來沒有想過自己解決。在做題目上，看到不懂的題目，就直接過掉，思考也不思考，也不認真讀題，寫完就遞給爸爸媽媽檢查，一遍檢查下來，紅色的“？”“X”布滿了作業(yè)本，每次考試，我雖然會認真一點，可是見到不太會的題目，就隨便填一個答案，所以永遠取不到很好的成績。
自從我讀了這本書后，我想到，學(xué)習(xí)不認真這是我的一個困難，六名哥哥姐姐連生存這個困難都能克服，我這點困難算什么？從此之后，我像換了個人似的，學(xué)習(xí)認真了，遇到難題，不但不后退，還更認真思考了，所以我的成績像飛機沖天一樣，取得了很好的成績。
讀了這本書，我學(xué)會了不要害怕困難，你呢？
《震動》讀后感15
六個身份不一，性格迥異的的少男少女，在一場曠世驚人的大地震中，被困在深山中，憑借著強大的毅力和堅固的友情，死里逃生。與此同時，他們的'家人也感受著不一樣的震動。是什么，讓他們艱難逃出死神的魔爪?這是我閱讀長篇災(zāi)難小說《震動》后最大的疑問。而現(xiàn)在，我終于知道那個“救世主”是什么了。那就是——感情。
感情，包括了友情、親情等等。在我看來，震動早已不是一部簡簡單單的災(zāi)難小說了，而是一部徹徹底底的友情、親情小說了。
當(dāng)我看到鐘雷的爸爸將鐘雷的媽媽從電線桿下推走，從死亡線上拉走，自己卻義無反顧地走向死神的刀下時;當(dāng)我看到“元帥”劉新的奶奶靠看三個土豆，靠著對孫子的牽掛，最終活了下來時;當(dāng)我看到顧芳芳的父母為了找到女兒通宵在廢墟上挖掘時，我都不禁熱淚盈眶。這是多么偉大的親情啊!
我看到那六個少男少女來摘野果時，都讓兩個女孩兒先吃，僅有的一丁點兒礦泉水都讓對方先喝;一直想當(dāng)逃兵的俞冒死跑出深山向外面求救，他被蛇咬了，狠下心咬掉自己的手指尖，掉下河，他拼命地游上來。他跑回泗平鎮(zhèn)，倒下時，還用他平生氣力大喊：“山里還有五個人，快去救”……這還有很很多多。這是多么強大的友情啊!
我仔細想想，自己身邊不也有許多這樣的事嗎?
在家，美味可口的食物總是自己吃，而爸媽總推口說自己不愛吃。生病時，總是爸媽最著急。忙前忙后，一刻也停不下來。有困難時，總是朋友先拔刀相助。我有一次去看電影時忘記戴近視鏡了，朋友也近視，她沒說什么，就摘下了眼睛……這些事雖小，可細想下來不也是令人感動的親情嗎?
《震動》一書帶給我了永久的心靈震動……
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