小學(xué)教師假期培訓(xùn)心得體會通用[14篇]

　　當(dāng)我們積累了新的體會時，好好地寫一份心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？以下是小編精心整理的小學(xué)教師假期培訓(xùn)心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)教師假期培訓(xùn)心得體會1

　　暑假里，除了休息，也是需要去對自己的教學(xué)做好回顧思考，去學(xué)習(xí)，去讓自己能在之后的教學(xué)里做的更為出色，而此次學(xué)校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我也是感觸挺深，收獲了挺多，自己也是要繼續(xù)的努力，讓自己成為更優(yōu)秀的老師。

　　培訓(xùn)之中，老師也是給我們講解了很多關(guān)于課堂教學(xué)方面的技巧，特別是通過一堂示范課更是讓我感觸到，自己其實平時的工作里面還有很多是做得不夠好的，還需要繼續(xù)的努力來提升，讓自己課堂教學(xué)做的更好。特別是一些細(xì)節(jié)方面更是如此，老師上課的時候，和我相比，的確很多的.方面我還是有挺大的差距，雖然都是一堂課，也是自己懂得如何的去備課講解，但是聽下來，卻是發(fā)現(xiàn)和學(xué)生的互動，對于知識的講解，老師的確有很多是不一樣的方面，而自己也是在此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)感受到，這不僅僅只是經(jīng)驗的差距，同時也是自己對于課堂的思考還是不夠的，的確備課的時候，不但是要考慮把知識教給學(xué)生，自己如何的講解如何的去做好引導(dǎo)和互動也是非常的重要，一堂課下來，留給了我很多值得思考和學(xué)習(xí)的地方，自己也是感受到通過此次的培訓(xùn)，下學(xué)期自己的課堂也是會不一樣，會有更多的進步從而把教學(xué)做好。

　　除了課堂的技巧培訓(xùn)，老師也是講過，我們作為老師更是要以身作則，而不單單只是教好課就夠了，更是要有好的習(xí)慣去給學(xué)生養(yǎng)成，同時自己也是要去做好，像平時一些小的習(xí)慣，一些事情完全是可以做好的，例如現(xiàn)在的孩子也是會玩手機，而作為老師其實完全有責(zé)任從自己做起，學(xué)生看到老師是怎么樣的做，自然和他們說的時候也是更有信心，他們也是會跟著學(xué)好，如果老師都是做不好，那么也是很難讓學(xué)生也是學(xué)到的，通過培訓(xùn)也是讓我知道自身也是一些習(xí)慣要去改變，從自己做起，才能更好的去督促學(xué)生學(xué)習(xí)，去讓他們有好的習(xí)慣得到進步。

　　假期培訓(xùn)的時間并不是很長，不過在此所學(xué)，也是讓我感觸到，成為一名優(yōu)秀的老師不但是經(jīng)驗的積累，也是日復(fù)一日不斷的思考，學(xué)習(xí)，去提升自己，去讓自己不斷的有收獲而且教學(xué)也是認(rèn)真的做好才夠的，雖然目前我還是有差距，不過也是會努力的去做讓自己變得更出色。

小學(xué)教師假期培訓(xùn)心得體會2

　　這次給我們上課的老師是知名教師老前輩xx老師和xxx老師，在聽聞這兩位老前輩的名號后我們這些青年教師都非常的高興，在課上也都做好了聽課筆記。兩位老師講課也非常的具有特色，xx老師講課風(fēng)格偏向于歡快，在他的課堂上常常覺得氣氛非常的活躍，別說是我們學(xué)校的小孩子了，就連我們這些老師也都在這樣輕松而又愉快的氣氛之下感到學(xué)習(xí)的動力和速度有很大提高。xx老師習(xí)慣在課上打比方，用一些小故事小道理之類的話語側(cè)面的來襯托自己的主題，讓我們既覺得有意思，又有恍然大悟的感覺。

　　而不同于xx老師，xxx老師的講課則是標(biāo)準(zhǔn)的充滿感情的教學(xué)，說的話非常有感染力，能夠從話語中感受到他的教學(xué)熱情，這一點讓我非常的羨慕，因為這一點正是我的缺點所在，我在上課教學(xué)中常常被評價為沒有感情融入，至多是靠著課前辛苦的備課來提高教學(xué)的`質(zhì)量，而不能因為單純的語句就能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在培訓(xùn)課中，xxx老師詳細(xì)的跟我們說了他在教學(xué)生涯中遇到的一些問題，并為我們舉例如何解決，通過他的講述我們自覺如果遇到類似的問題一定能夠妥善的將其處理好。除了這些解決問題的經(jīng)驗，培訓(xùn)老師還給我們說了一些在他多年的教學(xué)之中積累下來的經(jīng)驗，并就這些經(jīng)驗與我們這些年輕教師進行討論，集思廣益以下倒是真的討論出不少的東西，這可遠(yuǎn)超以前我們老師討論的成果。

　　只能說是因為這次討論有著經(jīng)驗豐富的前輩作為中心，能夠妥善的綜合討論，提出獨到見解，才會讓我們這些青年教師思如泉涌，妙語連珠吧。

　　就在這樣和諧而又充斥著教育工作熱情的環(huán)境下，我們結(jié)束了這次的暑期培訓(xùn)，告別了培訓(xùn)老師與各位一同培訓(xùn)的同僚回到了家中。將我在培訓(xùn)之中的筆記與知識重點進行了一個匯總，通過這種方式重溫了一遍培訓(xùn)內(nèi)容，頓時感到心中躍躍欲試，想要在新的學(xué)期里運用上這些培訓(xùn)知識。

　　不知何時再會再次與各位優(yōu)秀的教師和前輩們共同學(xué)習(xí)進步，但是我確信，這次的培訓(xùn)會對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的良性影響，在教師這一奉獻的行業(yè)里照亮更多的學(xué)子。

小學(xué)教師假期培訓(xùn)心得體會3

　　很高興能夠在寒假期間，參加這一次為期三天的幼兒教師的培訓(xùn)會。在培訓(xùn)中通過認(rèn)真聆聽各位專家教授的演講，讓我學(xué)習(xí)到了很多的工作經(jīng)驗，讓我對于自身幼兒教師的責(zé)任意識有了進一步地加深，讓我學(xué)習(xí)到了新的理論于實踐相結(jié)合的方式方法。通過專家教授們的演講，真的是讓人茅塞頓開，古人說的〝聽君一席話，勝讀十年書〞的話真的是不欺騙人，挺以為能力豐富。思想先進的人傳授經(jīng)驗真的能夠讓人學(xué)習(xí)體會到很多的東西。

　　一、幼兒教師應(yīng)該要掌握先進的教學(xué)理念

　　現(xiàn)在的社會發(fā)展進步是十分快速的，我們幼兒教師也不能夠掉以輕心，要有〝學(xué)到老〞的精神理念，關(guān)注當(dāng)前的實時動態(tài)，學(xué)習(xí)先進的幼兒教學(xué)理念，并且將這些教學(xué)方式方法進行自我總結(jié)，運用到自己的教學(xué)工作當(dāng)中來。我們應(yīng)該要明白，現(xiàn)在社會進步這么快，我們只要保持不停地學(xué)習(xí)，才能夠更好地為家長。為社會培養(yǎng)優(yōu)秀合格的人才，只有自己不停的學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，自己才能夠變得更加的優(yōu)秀，才能夠更好地回答幼兒的各種問題。所以我們身為幼兒教師不僅要學(xué)生學(xué)習(xí)，自己也要跟學(xué)生一起學(xué)習(xí)。

　　二、幼兒教師的教學(xué)方式方法應(yīng)該科學(xué)先進

　　現(xiàn)在的社會是講究科學(xué)的社會，我們不能夠再向以前那般教學(xué)，應(yīng)該要具備有科學(xué)的教學(xué)方式，應(yīng)該要德智體美等等全方面發(fā)展，努力將幼兒園的孩子朝著這些方面培養(yǎng)。所以這就要求我們每一位教師都要有好的.教學(xué)能力，我們在教學(xué)工作中應(yīng)該要做到因循施教，要根據(jù)他們每一個人的特點培養(yǎng)，比如有的孩子喜歡畫畫我們就不能一味地強調(diào)他去彈鋼琴，我們應(yīng)該要尊重他們的選擇。當(dāng)然這并不意味著我們只管學(xué)生感興趣其它就不管了，我們依舊要努力將學(xué)生朝著全方面優(yōu)秀的方向去培養(yǎng)，我們要在興趣�；�本學(xué)習(xí)等等方面都重要做好工作。

　　三、教師應(yīng)該要以身作則

　　這個年紀(jì)的孩子還處于對世界求知的狀態(tài)中，對于身邊的一切都有很強的好奇心和模仿能力，所以我們教師就要做好自己的表率，一言一行都應(yīng)該做到文明。素質(zhì)，這樣就能夠讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成好的習(xí)慣，教師也應(yīng)該利用好這個特點，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的文明習(xí)慣，幫助他們成為一個文明的新世紀(jì)人才，做一個更加有素質(zhì)的學(xué)生。

小學(xué)教師假期培訓(xùn)心得體會4

　　學(xué)校組織的這次教師寒假培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對師德。班主任工作規(guī)程考核。如何聽評課。新教育實驗等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我有了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

　　一、對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔

　　在這次培訓(xùn)會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)，這也堅定了我扎根于人民教育事業(yè)。扎根于實小這片充滿希望的熱土的信心。

　　二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)基本常規(guī)和管理規(guī)范，做一名合格的小學(xué)教師

　　雖然在來到xx以前，我已經(jīng)積累了一些工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名小學(xué)教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的教務(wù)處的xx。xx。xx主任給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度。常規(guī)和教學(xué)方法。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識到要成為一名合格的小學(xué)教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。

　　我認(rèn)識到，作為小學(xué)教師，要有強烈的工作責(zé)任心，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

　　三、認(rèn)識到小學(xué)教學(xué)不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索

　　從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的我認(rèn)識到，小學(xué)教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師，需要有一個教學(xué)觀念的'深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

　　雖然這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在寒假之中，但絕大多數(shù)教師都來參加培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格的小學(xué)教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們xx的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。

小學(xué)教師假期培訓(xùn)心得體會5

　　時光清淺，歲月嫣然，在最美的寒冬，赴一場云端的研修，留下最美的足跡。這次的網(wǎng)絡(luò)研修，讓我對自身的教學(xué)有了新的認(rèn)識，對教育工作有了更加深刻的感悟。

　　首先，我們要領(lǐng)悟報告精神，培養(yǎng)四有學(xué)生。"百年大計，教育為本"。教師是立教之本，興教之源，承擔(dān)著讓每個孩子健康成長，辦好人民滿意教育的重?fù)?dān)。在新時代的國家政策下，教師必須轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，實時了解國家的教育動態(tài)，學(xué)習(xí)先進的教育理念，轉(zhuǎn)變自身的教育行為。

　　其次，我們要學(xué)習(xí)師德楷模，提升人格魅力。"把教育當(dāng)成事業(yè)，不要當(dāng)成職業(yè)。"這句話讓我深感敬意�？到B忠院士，扎根西北，只為做好教育這件事；90多歲的楊士莪院士，還為學(xué)生講課。作為教師，我們必須要以身作則，做人師表，這是師德的人格力量。學(xué)生們喜歡模仿教師的一言一行，一舉一動，教師的言行將會給學(xué)生帶來一生的影響。因此，我們要嚴(yán)于律己，以身作則，為學(xué)生做出榜樣。只有這樣，學(xué)生才會心服口服，把我們當(dāng)成良師益友。教育這一輩子的事才能更好地得以踐行。

　　此外，我們還要關(guān)注心理健康，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。一個成功的教師除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。面對"雙減"帶來的壓力，我們可以通過開闊自己的視野，豐富自己的業(yè)余生活來緩解壓力。比如，運動是一個調(diào)節(jié)身心的好方法，找?guī)讉�朋友一起運動，不僅可以鍛煉身體，還可以放松心情。與三五好友聚在一起傾訴心事，也是緩解心理壓力的好辦法。另外，在假期給自己充電，在新的體驗中獲得成就感和愉悅也是很好的方式。只有我們擁有良好的心理狀態(tài)，才能讓學(xué)生以良好的狀態(tài)學(xué)習(xí)。

　　對于學(xué)生的不良心理成因，我們要多加了解。當(dāng)我們面對社會壓力的'困擾時，就要與學(xué)生家長一起采取較為科學(xué)的方法進行教育。與學(xué)生家長溝通思想，相互配合，并將其滲透到學(xué)校教育的全過程。

　　最后，我們要更新教學(xué)理念，提升綜合能力。面對"生有涯，而知無涯"的現(xiàn)實，我們必須不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。在接下來的教學(xué)中，我們要以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的特點和需求，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，進而掌握學(xué)習(xí)技巧，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。在"和諧、互動、探索、創(chuàng)新"的基本教學(xué)模式中不斷探索，逐步形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。除了在自己所教專業(yè)方面要有深入的了解，我們還要對其他學(xué)科和領(lǐng)域的知識有廣泛的了解。只有不斷給自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我，形成終身教育的觀念，我們才能自信地面對學(xué)生。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會共同生活，學(xué)會審美，從而實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的教育。

　　道阻且長，行則將至。教育是一條漫長的道路，在這條道路上，我們可能會經(jīng)歷風(fēng)光無限，也可能會經(jīng)歷風(fēng)雨滿肩。在這條道路上，我們肩負(fù)著使命和責(zé)任！我們的心之所向，無論是向西還是向東，我們的理想在彼岸，我們必須守住本心，勇往直前。

小學(xué)教師假期培訓(xùn)心得體會6

　　假期網(wǎng)絡(luò)研修為一線教師特別是教育不發(fā)達(dá)地區(qū)的一線教師提供了一個寶貴的學(xué)習(xí)交流平臺。本次假期培訓(xùn)主要涉及《師德典型引領(lǐng)》、《教師關(guān)愛講堂》、《教師直播教學(xué)安全》、《提升綜合育人能力》五個方面的內(nèi)容。作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員，我在這段學(xué)習(xí)生活中忙碌而勞累，卻充實而滿足。尤其是幸運地聆聽了各位專家的講座，讓我收獲頗多。

　　下面，我想就《師德典型引領(lǐng)》這個主題談?wù)勎业氖斋@。在培訓(xùn)中，我意識到“一個學(xué)校能否為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，關(guān)鍵在教師。”作為一名高中化學(xué)教師，我明白到“德”即良好的'修養(yǎng)，它是平和的心境、寬廣的眼界和高貴的品質(zhì)。而“師”和“德”是相互相成的。通過聽取一些感人事跡，我深深體會到教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。只有用愛去關(guān)心學(xué)生，我們才能夠教育好他們，使教育發(fā)揮最大的作用。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)愛每一位學(xué)生，不僅在學(xué)習(xí)上給予幫助，還要在生活上給予關(guān)心和耐心，讓學(xué)生在感受被愛的過程中理解愛，學(xué)會愛。

　　假期網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)是一項常做常新、永無止境的工作。隨著社會的發(fā)展和時代的前進，學(xué)生的特點和問題也在不斷變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，我們必須保持高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況和新問題。我們需要了解學(xué)生的特點，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，并盡職盡責(zé)地完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。只有這樣，我們才能夠為社會主義建設(shè)培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者。

　　總之，通過假期網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，我不僅在《師德典型引領(lǐng)》這個方面有了更深入的理解，也意識到教育事業(yè)的重要性和責(zé)任。我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也期待未來的網(wǎng)絡(luò)研修能夠繼續(xù)提供更多有益的內(nèi)容，幫助更多一線教師成長和進步。

小學(xué)教師假期培訓(xùn)心得體會7

　　寒假期間，我利用時間觀看了一些教師研修學(xué)習(xí)的視頻，其中最讓我印象深刻的是關(guān)于“師德典型引領(lǐng)”的部分內(nèi)容。這部分內(nèi)容主要講述了20xx年全國教書育人楷模以及特崗教師的先進事跡。

　　首先，我想提到的是鄭xx老師。自1993年步入教育領(lǐng)域以來，她始終保持著對教育事業(yè)的初心，堅持做一名優(yōu)秀的教師。在教學(xué)初期，為了能夠更好地管理學(xué)生，鄭老師收起了自己愛笑的面容。然而，一次偶然的“童言童語”讓她對教育產(chǎn)生了深刻的反思。她意識到教育應(yīng)該是微笑著去教育孩子。因此，她決定用一顆童心去理解學(xué)生，搭建起通往孩子內(nèi)心世界的橋梁。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，鄭老師創(chuàng)造性地引入了一項悄悄話制度，讓學(xué)生通過練習(xí)寫作和表達(dá)自己的心聲。她認(rèn)為，教育應(yīng)該是力度和溫度并存的，她希望孩子們能夠喜歡她，而不是害怕她。她致力于成為孩子們成長道路上的引路人。

　　接下來，讓我提到索朗頓珠老師。作為一名教師，他懷揣著滿腔愛心，扎根西藏邊陲已經(jīng)有26年。盡管時間已經(jīng)過去了這么久，他的初心依然堅定，他把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣去愛護。他將全部心力投入到少數(shù)民族地區(qū)教育發(fā)展中。對于他來說，好的教育不僅僅是簡單地傳授知識，而是通過一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂的方式來實現(xiàn)。他深信，只有內(nèi)心充滿信念，腳下有力量，才能成為一名真正的.老師。盡管教師的工作很辛苦，但當(dāng)他看到學(xué)生們一點一滴的進步時，內(nèi)心充滿了快樂。在教育的道路上，無論遇到多少困難，他都牢記自己的初心和使命。

　　最后，我想提到賈利民老師。曾經(jīng)作為一名高考落榜生，他從鄉(xiāng)村的一名代課教師開始，幫助一代又一代的山村孩子走出了大山。他關(guān)注教育改革，立下了“軍令狀”，將一個即將撤并的薄弱校變成了享有盛譽的名校。他帶著一顆無私的心來到這里，不帶走任何個人的利益。即使前路坎坷，充滿了荊棘，他也愿意付出一切努力。這就是一個真正的四有好老師，就像春雨一樣，就像蠟炬燃燒至灰的苦旅一樣。他們以理想信念、道德情操、扎實學(xué)識和仁愛之心，義無反顧地投身于教育事業(yè)。

　　通過這次學(xué)習(xí)，我深深地感受到了作為一名教師的職業(yè)幸福。與此同時，我也意識到了自己與這些師德典型之間的差距。我明確了今后要努力的方向，并決心用自己的言行去實踐。我愿意默默地耕耘、播種、澆灌，堅守在這片樂土上。正如詩詞中所說：“我愿待到山花浪漫時，只在叢中笑！”

小學(xué)教師假期培訓(xùn)心得體會8

　　在這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)中，我及時參與了每一個專題的講座，并且認(rèn)真聆聽了專家們的指導(dǎo)和解讀。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻體會到了新課程改革對學(xué)生主體地位的重視，以及提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性。我意識到，同樣的知識在不同老師的教學(xué)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會有很大的差別。因此，在教學(xué)中，我們應(yīng)該以學(xué)生為中心，針對不同學(xué)生的求知需求，從學(xué)生的角度思考問題。而通過遠(yuǎn)程研修平臺，我有機會欣賞到全國一流的教育專家們的授課，這種快捷和便利的學(xué)習(xí)方式拓寬了我的視野，并且讓我對教學(xué)有了更清晰的思路。通過這次學(xué)習(xí)，我的觀念得到了進一步的更新，我的.生活態(tài)度也發(fā)生了一定的改變。

　　除了觀念的更新，這次遠(yuǎn)程研修還讓我學(xué)到了先進的教學(xué)理念。研修的內(nèi)容直擊課程改革中的問題與困惑，與教學(xué)實際緊密結(jié)合，同時提供了大量鮮活生動的教學(xué)課例，讓我們受益匪淺。專家們獨到的理論見解、豐富的實踐經(jīng)驗以及各具特色的授課風(fēng)格深深地吸引了我。這樣開放的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺讓我感到新鮮和神奇。在今后的教育教學(xué)中，我會牢記專家們的話語，讓他們的思想和人格魅力引領(lǐng)我不斷進步。

　　通過這次遠(yuǎn)程研修，我不僅增長了見識，改變了自己的生活，還獲得了前行的動力。在學(xué)習(xí)的日子里，我每天都會打開手機，第一件事就是登陸“智慧中小學(xué)”APP，聆聽專家的講授，開啟一天的新生活。在培訓(xùn)中，我受益匪淺。老師們富有啟迪的話語、令人耳目一新的見解、精彩的點評以及生動的舉證，都讓我感到震撼。他們的學(xué)識和儒雅令我敬畏，他們引領(lǐng)我對教學(xué)改革進入了更深層次的思考。通過這次培訓(xùn)，我的靈魂得到了提升，我的視野也逐漸開闊，我的內(nèi)心變得更加澄明。這次培訓(xùn)讓我找回了自我，明確了方向，更加堅定了從事教育工作的信念。我深知，要想做得更好，還需要不斷努力和付出。我相信，只要不斷耕耘，就一定會有收獲。我堅信“生命不息，學(xué)習(xí)不止”。所以我將繼續(xù)腳踏實地，一步一步地向前走。

　　通過這次遠(yuǎn)程研修，我感受到了自己的成長，并展望了未來。這次培訓(xùn)雖然短暫，但是給我?guī)�來了充實的收獲。它讓我站在一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。我要將所學(xué)的教學(xué)理念消化為自己的思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。我還要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。課后我會經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，以便今后進一步提高。我還會積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文，參與投稿或評比活動。通過參與這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我相信我們在理論形成方面一定會有很大的提高。培訓(xùn)中的大量案例和深入淺出的理論闡釋，以及專家們的真知灼見和精辟見解，讓我們有了意想不到的收獲。我們更新了教育和教學(xué)觀念，拓寬了思路，對自身素質(zhì)的提高起到了推動作用。在這次培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了知識，更重要的是要把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中。

　　總之，這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)為我們教師營造了一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，給我?guī)�來了新的學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念。我相信遠(yuǎn)程教育將是一個不斷探究、不斷發(fā)展、不斷完善的永遠(yuǎn)研修平臺。

小學(xué)教師假期培訓(xùn)心得體會9

　　近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和教育的改革，教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)逐漸成為提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。在暑假期間，我有幸參加了學(xué)校組織的教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，這是一次富有收獲的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我深切體會到了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)勢與不足之處，并在實踐中找到了自己的提升方向。下面，我將結(jié)合自身體驗，就這次假期教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的心得體會進行歸納總結(jié)。

　　首先，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)勢在于時空的靈活性。相比傳統(tǒng)的面對面培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)可以根據(jù)個人的時間和地點進行自由選擇，這對于工作繁忙的教師來說尤為重要。我記得，在培訓(xùn)結(jié)束后的問卷調(diào)查中，有70%以上的教師表示網(wǎng)上培訓(xùn)可以更好地與工作相結(jié)合，節(jié)省了時間。同時，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的方式靈活多樣，既有直播課程，也有錄播課程，教師可以自行選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。此外，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還可以突破地域限制，讓教師和優(yōu)秀的教育資源進行遠(yuǎn)程互動，促進教育均衡發(fā)展。總之，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)勢在于它的靈活性和開放性，能夠滿足不同教師的個性化需求。

　　然而，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也存在著一些不足之處。首先，由于培訓(xùn)的線上形式，面對面的互動相對較少，難以實現(xiàn)深入的師生交流。盡管有問答環(huán)節(jié)和討論區(qū)，但是受限于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和時間的因素，教師之間的交流有時顯得有些生硬和局限。其次，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)往往需要教師自律性高，自主學(xué)習(xí)的能力強，否則容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)的惰性和困惑感。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)強調(diào)的是自主學(xué)習(xí)，而有些教師習(xí)慣了被動接受知識，不愿意主動參與，這對于培訓(xùn)效果的提升是一種阻礙。綜上所述，雖然網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)有其獨特的優(yōu)勢，但也需要與傳統(tǒng)的培訓(xùn)相結(jié)合，以彌補其中的不足。

　　在這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，我最大的收獲是發(fā)現(xiàn)了自身的提升方向。通過與優(yōu)秀教師的交流和學(xué)習(xí)，我意識到了自己在教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法上的不足之處。因此，我主動加入了教學(xué)設(shè)計小組，與其他教師共同研究課程，分享經(jīng)驗。我還積極參與線上討論，與同行們交流探討，不斷改進自己的教學(xué)理念和方法。通過與他人的學(xué)習(xí)互動，我意識到了共同進步的重要性，以及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的.價值和意義。我相信，只有不斷提升自我，才能更好地履行教育使命。

　　最后，我要感謝學(xué)校提供這次優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機會，并向組織者和講師致以崇高的敬意。正是他們的辛勤付出和苦心研究，才讓我們教師能夠享受到這種便捷高效的學(xué)習(xí)方式。同時，我也要感謝學(xué)習(xí)伙伴們的支持和鼓勵，你們帶給我了許多靈感和動力。

　　總的來說，這次假期教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)讓我深受啟發(fā)，進一步認(rèn)識到了網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的差異與聯(lián)系。通過利用網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢，結(jié)合傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式，我們可以為教師的專業(yè)發(fā)展提供更多的機會和支持。在未來，我將繼續(xù)積極參與各種形式的教師培訓(xùn)，不斷提高自身的專業(yè)能力，在教育事業(yè)中為學(xué)生的成長貢獻自己的力量。

小學(xué)教師假期培訓(xùn)心得體會10

　　20xx年x月，在區(qū)教研室的帶領(lǐng)下，我有幸成為〝xx區(qū)初中教師xx培訓(xùn)班〞的一員，到xx培訓(xùn)。四天的學(xué)習(xí)考察，走訪了x所學(xué)校，觀摩了x堂語文示范課，聽取了x場專題報告，時間雖短，但〝271高效課堂〞和xx中學(xué)的課程開發(fā)講座，讓我堅定了課改的信念，明確了課改的內(nèi)容和方法，我深感受益匪淺，不虛此行。

　　一、堅定了課改的信念

　　去xx前，我對課改一直抱有質(zhì)疑，總認(rèn)為應(yīng)試教育體制下的任何課改都是換湯不換藥，更何況教無定法，對于各種課改模式的理解也僅僅停留在表層。但前往xx二中聽第一節(jié)課時，我就被學(xué)生在課堂上高漲的學(xué)習(xí)熱情和敏捷的才思所震驚。 報告會上，發(fā)言人先進的教育理念闡述和〝不惟模式惟高效〞的課改原則，讓我頓悟：〝271模式〞實則是借助課堂這一主陣地，以提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率為出發(fā)點，引導(dǎo)學(xué)生走出〝題海+時間〞的應(yīng)試教育泥淖，同時開展海量閱讀。大德育社會實踐。學(xué)生自主管理等實踐活動，從而推進素質(zhì)教育，讓學(xué)生自主發(fā)展，主動進取。當(dāng)我們還將目光停留于抓成績，當(dāng)我們的思想還徘徊于應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的矛盾沖突時，xx二中己高瞻遠(yuǎn)矚，把目光轉(zhuǎn)向了讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事。〝271模式〞為我們?nèi)绾卧趹?yīng)試教育體制下踐行素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動力，做了很好的表率。

　　二、明確了課改的內(nèi)容和方法

　　1。改理念。

　　〝教育是對人的成全。培養(yǎng)完整的人〞；〝深刻的教育來自學(xué)生深刻的體驗〞；〝把每個孩子的一生變成一個精彩的故事〞。透過這些教育語錄，回想xx孩子們在課堂上積極自主的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們不得不發(fā)自內(nèi)心的感慨：xx二中的教育理念著眼于人性，指向孩子更長遠(yuǎn)的發(fā)展。雖然這里的孩子也有壓力，但他們是快樂而主動進取的；雖然這里的老師也很辛勞，但他們懂得教育的`真諦。xx的老師教學(xué)有法，教有所成xx的學(xué)生學(xué)有所樂，學(xué)有所長。

　　2。改課程。

　　〝有什么樣的課程就有什么樣的學(xué)生。〞在聽講座。與講課教師交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)，這里的幾所學(xué)校都有一個共同點——重視閱讀，課外活動豐富。xx二中給初一學(xué)生一周內(nèi)安排6節(jié)閱讀課，學(xué)生人手一本習(xí)作，一本作文，一本閱讀摘錄（均為xk方格本）。xx學(xué)校的課文，一個單元只精講一篇，其余均被結(jié)合課外教材重新整合。xx中兩周安排一次自由閱讀，每次閱讀固定為一個下午。為學(xué)生安排固定的時間�？臻g落實閱讀，以讀促學(xué)，以讀促教。在閱讀的過程中，不僅開拓了學(xué)生視野，為學(xué)生營造了一個純凈的精神世界，還為學(xué)生人生的發(fā)展積蓄了巨大的能量。確實，語文是讀出來的，而非教出來的有了閱讀的厚度與深度，方可開拓人生的高度與氣度。

　　微笑的臉龐源于豐富的校園活動，除閱讀被納入學(xué)科課程外，這些學(xué)校的綜合性實踐課程。特色課程也豐富多彩且能借助多方外力如實展開。在活動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動。相比我們只抱著教材不放的單一課程設(shè)置，不僅學(xué)生學(xué)得枯燥，老師也越教越乏味。 課改，改課程比改課堂更重要。我們是否也應(yīng)考慮將閱讀納入學(xué)科課程，在校內(nèi)，給學(xué)生提供專門的閱讀時間和空間，同時豐富學(xué)校的課程設(shè)置呢？

小學(xué)教師假期培訓(xùn)心得體會11

　　這個寒假，我在國家智慧教育平臺上參加了網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)。通過專家和名師的報告，我收獲了鮮活的案例、豐富的知識和精湛的理論闡述，這給我?guī)�來了強烈的感受和深入的理論引�?dǎo)。每一天都能接受思想火花的洗禮，每一天都有新的收獲。

　　如今的教師不再滿足于傳統(tǒng)意義上的教書匠�？萍己徒�(jīng)濟的迅猛發(fā)展對教師提出了更高的要求和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。教師不僅要教好書，培育好人，還要成為學(xué)生的楷模和社會的示范。教師的責(zé)任重大而漫長。在教育改革的浪潮中，教師必須勇往直前，轉(zhuǎn)變角色，改變單純傳授或灌輸知識和片面追求應(yīng)試的教育模式。他們應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的理念，通過各種途徑不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)，成為學(xué)者型、研究型的新時代人民教師。教師要充當(dāng)學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，承擔(dān)起教書育人的重任，這是每個教育工作者的天職。

　　通過這次培訓(xùn)，我能以更寬廣的視野看待我們的教育工作。我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法。我從心靈深處感受到了教育家們的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度，以及在事業(yè)成功后的幸福感。作為一名教師，特別是一名備受期望的教師，我要懂得尋找規(guī)律，掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。在教學(xué)實踐中，我要不斷學(xué)習(xí)、反思和研究，積淀自己的知識儲備，適應(yīng)社會發(fā)展的需要。在未來的教育教學(xué)實踐中，我要展現(xiàn)自己的才華，在教研活動中實現(xiàn)師生的'共同發(fā)展。我相信只要努力付出就會有收獲。在專家的引領(lǐng)下，我將一如既往地腳踏實地，一步一步堅定地前行。

　　聽著專家和教授們滔滔不絕、自如揮灑的講座，我對他們的口才、自信和敏銳十分佩服。想想這種才氣是從哪里來的？所有的人都走在同一條道路上，那就是不斷地讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。學(xué)習(xí)就是這樣，我們要讓讀書學(xué)習(xí)像吃飯睡覺一樣，成為我們生活中不可或缺的組成部分。雖然我還沒有成為教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在開始行動起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)成為我生命中不可或缺的一部分，將所學(xué)知識應(yīng)用于自己的工作實踐。

　　“欲窮千里目，更上一層樓”。網(wǎng)絡(luò)研修平臺就像一架云梯，讓我能不斷向上攀登。我要感謝這個研修平臺，讓我聽到了那些默默無聞的教育工作者，他們在實踐中探索前進；感謝這個研修平臺，讓我看到了那些心懷遠(yuǎn)大的執(zhí)著追夢者；感謝那些付出智慧和辛勞的教育專家和同行們，讓我從你們精彩的評論和提交的班級作業(yè)中，感受到作為一名教育工作者的無限人生和無限風(fēng)景。

小學(xué)教師假期培訓(xùn)心得體會12

　　伴隨著春天腳步的日益臨近，新的學(xué)期也馬上就要開始了，為了更好地開展新學(xué)期的教育教學(xué)工作，我校領(lǐng)導(dǎo)特別精心設(shè)計了本次培訓(xùn)活動，認(rèn)真聽完x位老師的精彩發(fā)言，感覺收獲頗多，特總結(jié)如下：

　　聽了工會楊主席的〝師德培訓(xùn)〞，使我對教師這一行業(yè)有了更加清晰而又深入的認(rèn)識，楊主席用最通俗易通的語言，用我們身邊的具體事例對教師道德這方面進行了詳細(xì)的講解。其中我對專業(yè)理想。專業(yè)操守。專業(yè)水平這三個詞有了更深入的理解，也更加清楚自己肩上所肩負(fù)的責(zé)任。楊主席還用淺顯的道理。詼諧的語言告訴我們在教育教學(xué)過程中應(yīng)該注意的問題。如何讓自己以更加良好的心態(tài)去面對工作。如何在工作之余放松自己。聽了楊主席的一席話，我更加懂得了自己身體健康是工作的重要前提，也更加明白了如何做一個合格的老師。 針對班主任工作，德育處兩位張主任分別以〝如何管理一個班級〞和〝班隊會的開展。少先隊執(zhí)勤〞這兩個方面進行了詳細(xì)的講解，使我們這些班主任老師更加明白了自己的職責(zé)和任務(wù)，對經(jīng)營好一個班集體也更加有信心。 作為一名教師，特別是年輕的教師，我們需要的不僅僅是工作中的那份激情，更需要的是多向老教師以及其他同事學(xué)習(xí)，吸取他們的優(yōu)點與教學(xué)中的閃亮點，然后將所學(xué)到的經(jīng)驗靈活的運用到自己的教學(xué)實踐，是自己更好地成長。

　　對此，徐校長專門針對〝如何聽評課〞這個問題進行了講解，使我清晰地認(rèn)識到：在聽每一節(jié)課前一定要做好充分的準(zhǔn)備，包括物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，首先在自己身體健康的前提下參加聽課活動，并且要積極參加，同時注意跨學(xué)科聽課，相互學(xué)習(xí)。在聽課過程中要學(xué)會記錄，至于記錄什么。如何記錄的問題，徐校長也給予了詳細(xì)的解釋。 沒有規(guī)矩不成方圓，教學(xué)也是一樣需要一定的常規(guī)來規(guī)整，這樣我們的教學(xué)工作才能得以順利開展。教務(wù)處張主任對我校的教學(xué)常規(guī)進行了詳細(xì)的解讀，帶領(lǐng)我們重溫了這項常規(guī)，對于一些改變之處，張主任也是進行了強調(diào)性的解釋，使我對自己該做的一些常規(guī)以及在教學(xué)中不該出現(xiàn)的一些問題有了更加清晰的認(rèn)識，相信在自己的教育教學(xué)中我能嚴(yán)格的遵守常規(guī)的每一條。

　　黃主任和王主任分別對如何數(shù)學(xué)作業(yè)和語文作業(yè)進行了經(jīng)驗傳授，作為一名數(shù)學(xué)老師，我知道自己所擔(dān)任的一年級應(yīng)該批閱的作業(yè)，以及在作業(yè)批改中要注意的問題，尤其是黃主任對作業(yè)批語的.講解，讓我對數(shù)學(xué)作業(yè)的批語也有了新的認(rèn)識，我會在以后的教學(xué)中進行嘗試。教育教學(xué)中除了需要常規(guī)的規(guī)整，也需要自己的專業(yè)成長，我校一直堅持在教研中促進教師的專業(yè)成長，針對此問題教科室莊主任進行了詳細(xì)的匯報。教科室的桑主任針對新教育這個問題做了報告，倡導(dǎo)每位老師努力打造一個個書香班級，共同建設(shè)一個書香校園，同時對新教育的方方面面進行了解讀，讓我們知道了到底該做么做才能更好地引導(dǎo)孩子們的成長。

　　最后，辦公室趙主任針對學(xué)校安全作了報告，再次警示我們危險時刻在我們的身邊，需要我們時時刻刻提高警惕，不只是學(xué)生的安全，我們自身的安全也很重要。總務(wù)處李主任針對辦公室和班級的物品管理進行了統(tǒng)一的要求，再次提醒我們要有主人翁的意識，學(xué)會保護學(xué)校的物品，節(jié)約學(xué)校的資源。財務(wù)室付老師針對學(xué)校重要物產(chǎn)的管理也給與了統(tǒng)一要求，并通報了物產(chǎn)的申請程序。醫(yī)務(wù)室安醫(yī)生針對學(xué)校的傳染病防控進行了講解，讓我們對傳染病的種類。預(yù)防措施等有了更加清晰的了解。

　　短短的兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我收獲頗多，使我對學(xué)校的方方面面有了全新的認(rèn)識，希望這一切都是新學(xué)期的良好開端，我也會努力做好自己的每一件事情，認(rèn)真經(jīng)營好這個班級，讓每個孩子都能夠在這里健康。活潑。快樂的成長。

小學(xué)教師假期培訓(xùn)心得體會13

　　近年來，根據(jù)教育系統(tǒng)的政策要求，很多學(xué)校的教師必須參加各種形式的假期培訓(xùn)，以提高個人的教學(xué)技能和經(jīng)驗。我作為一名小學(xué)教師，曾經(jīng)參加過一次假期培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我收獲頗豐，深刻體會到教師假期培訓(xùn)的重要性。

　　首先，這次培訓(xùn)提高了我的專業(yè)素養(yǎng)。在這個培訓(xùn)周期中，我們不僅學(xué)習(xí)了新的教學(xué)技巧和方法，還介紹了最新的教材和教學(xué)資源。同時，培訓(xùn)還給我提供了一個與其他專業(yè)人士交流的平臺，這樣我才有機會了解到同行的想法和經(jīng)驗。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，有些教育家的思想和方法很先進，而一些新式教具也很實用，這些東西可以讓我的教學(xué)更加生動、有趣。

　　其次，這次培訓(xùn)改變了我的教學(xué)方向。經(jīng)過幾天的思考和討論，我覺得自己的教育目標(biāo)和理念有了較大的轉(zhuǎn)變。以前，我只是單純地教授知識，告訴學(xué)生答案。但是，現(xiàn)在我意識到，我應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)，讓他們更有想象力和創(chuàng)造力，這樣他們才能在未來的競爭中有一定的優(yōu)勢。因此，我的教學(xué)方式改變了，我注重學(xué)生的個性潛力和發(fā)展趨勢，打破傳統(tǒng)的教育模式，讓每個孩子在獨特的成長環(huán)境中打造自己的發(fā)展利器。

　　第三，這次培訓(xùn)使我重新認(rèn)識到團隊合作的重要性。在學(xué)校中，每個老師都有自己的班級和教學(xué)任務(wù)，大家總是在忙自己的事情，難以協(xié)調(diào)合作。但在這次培訓(xùn)中，我們分組討論和交流意見，我才意識到，團隊合作是學(xué)校發(fā)展的基石。只有與其他老師合作，我們才能互助互補、優(yōu)勢互補，從而取得更好的教學(xué)效果。所以，我決定加強與其他教師的協(xié)作和溝通，讓教育更加有活力、有溫度。

　　最后，這次培訓(xùn)讓我更加了解自己。學(xué)習(xí)認(rèn)識自己、改正自己的錯誤是成長的.重要一環(huán)。培訓(xùn)期間，我們進行了一些人際交往和自我分析的活動，使我了解了自己的性格特點和行為習(xí)慣。我在培訓(xùn)中更加清晰地認(rèn)識到自己的短板和不足，可以更有針對性的加強自己的技能和修煉內(nèi)心，讓自己成為一個更優(yōu)秀的教師。

　　總之，這次假期培訓(xùn)是我教學(xué)生涯中的一次難得的機會，讓我受益匪淺。讓我提高了專業(yè)素養(yǎng)，改變了教學(xué)方向，認(rèn)識到團隊合作的重要性，和更好的認(rèn)識自己。這將會在我的未來教學(xué)生涯中，給我?guī)�來更多的挑�?zhàn)和機會。

小學(xué)教師假期培訓(xùn)心得體會14

　　通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真組織校本培訓(xùn)，為我們提供了一個共同學(xué)習(xí)的機會，目的是讓我們通過學(xué)習(xí)，去感悟做教師的真諦，不斷學(xué)習(xí)，努力提升自己，向名師，專家型的教師邁進。通過聽課。聽講座。外出學(xué)習(xí)，從心靈深處得到感觸。特別是作為一名新班主任，我感到責(zé)任重大，總結(jié)這一段時間來的校本培訓(xùn)，我有如下體會：

　　一、通過培訓(xùn)，充分認(rèn)識到班主任工作的重要性

　　通過培訓(xùn)，我更加明確班主任在學(xué)校教育中的重要地位——班主任不僅是班級各項工作的管理者。協(xié)調(diào)者，更是學(xué)生成長的引路人和激勵者，是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。同時班主任工作面臨許多新問題。新挑戰(zhàn)。社會的變化。教育改革。小學(xué)生成長的情況。特點，對小學(xué)班主任工作提出了更高的要求，迫切需要努力做好班主任工作；迫切需要采取更為有力的措施，保障和鼓勵班主任有更多的時間和精力了解學(xué)生。分析學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育。引導(dǎo)。幫助他們成長進步。

　　二、通過培訓(xùn)，使我思想磨礪與升華

　　培訓(xùn)的許多內(nèi)容，我們在工作中經(jīng)歷過，有種〝似曾相識〞的感覺，我的思想經(jīng)受了一次痛苦的歷練，因為我真的思考過了！

　　當(dāng)反思自己時，是需要勇氣的用學(xué)到的理念反觀自己的行為，不得不承認(rèn)，自己有行為是錯誤的，自己的管理方式也存在著許多缺陷。聯(lián)想起自己以前經(jīng)歷的一些小事，培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我的內(nèi)心泛起點點波瀾�？诳诼暵暦Q我們是〝一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子〞，但實際上我們并沒有真正做到，因為我們沒有服務(wù)觀念，缺少服務(wù)意識，因為只有有服務(wù)學(xué)生的觀念，服務(wù)學(xué)生的意識，你才會真心實意的看待每一個孩子，服務(wù)和愛在我們的整個教育過程中還太少。班主任工作說到底其實也就是一種服務(wù)，服務(wù)的對象就是學(xué)生，服務(wù)必須要讓家長和學(xué)生滿意，如果你有這種理念，并確實做到這一點，相信你一定會成為一位優(yōu)秀的班主任，能否讓學(xué)生在德。智。體。美。勞等多方面全面的發(fā)展，很大程度上取決于班主任能否正確把握每個學(xué)生的心理特點。能否按照教育科學(xué)和管理科學(xué)的固有規(guī)律服務(wù)好學(xué)生，服務(wù)好教學(xué)。在參加本次培訓(xùn)中，我邊學(xué)習(xí)。邊思考。由原來的逃避，到敢于面對自己的不足，到后來積極思考自我超越的辦法，有了一種〝豁然開朗〞的感覺。

　　三、通過培訓(xùn)，使我明確今后的發(fā)展方向

　　〝教育觀念決定教育行為〞，先進的理念指引著方向，但它與現(xiàn)實之間確實存在著差距：理念告訴我，要尊重善待學(xué)生，要承認(rèn)差異，可現(xiàn)實是有優(yōu)秀的生源就會有優(yōu)秀的成績；理念告訴我有創(chuàng)新能力，可現(xiàn)實還是為了成績忙碌的我常常〝坐井觀天〞；理念告訴我要做學(xué)生心理的保健者，可現(xiàn)實是我因工作壓力大而常常情緒失控……

　　在培訓(xùn)平臺上，這也是我們探討最多的一個話題！我們借助現(xiàn)實案例，一起思考。一起探索。我得出了答案：

　　不要因愛而傷害自己。和學(xué)生發(fā)生沖突的老師，大多是喜歡較真，責(zé)任心較強的但要心中有法，逾越了法律的底線，任何愛都會成為傷害！ 別讓自己打敗自己。什么在限制我們自身發(fā)展，是我們自身的'弱點：懶惰。不思進取，就會落后；不聽意見，就會抱殘守缺；〝護短〞，就會產(chǎn)生亂班……因此一個人要發(fā)展，必須〝彌補自己最短的〞。

　　教育，要讓學(xué)生感到快樂。首先老師要會自尋自樂，把快樂傳給學(xué)生。讓學(xué)生留戀你的課堂，喜歡你這個人。

　　要探索自己的特色。我們面臨的問題是必然存在的，不應(yīng)只是一味地指責(zé)與抱怨，也不是盲目地聽從。我們要積極地去探索。實踐，把班主任工作做出自己的特色！用平常心看待自己；面對環(huán)境改變心境；駕馭自己的情緒；甘當(dāng)人梯為學(xué)生服務(wù)；在付出中得到幸福和快樂；學(xué)會喜歡自己；堅定信念努力工作，對得起學(xué)生就行了！

　　四、通過培訓(xùn)，使我更熱愛學(xué)校這片沃土

　　其實，在物質(zhì)與經(jīng)濟之外，老師更看重的是自己的工作價值能否得到認(rèn)可，是否擁有一個良好的發(fā)展空間，我校的教師無論在校內(nèi)還是校外，參加比賽還是什么活動，領(lǐng)導(dǎo)都會密切關(guān)注！時刻給他們加油。思想上的收獲使我內(nèi)心變得富有。充足。我的事業(yè)，就是一片田野，我背負(fù)著責(zé)任，播種。耕耘。收獲著。每一位老師都有自己的故事，成功或失敗，歡樂或痛苦，其中的酸甜苦辣都是一份財富，讓我們共同成長，為了這個神圣的事業(yè)，為了千千萬萬的孩子，為了中華民族的振興。

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