家庭教育感悟心得
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們總會(huì)收獲一些心得和感悟，想法有時(shí)候一閃而過，不如寫一篇感悟的文章，及時(shí)的記錄下來。那么問題來了，你會(huì)寫感悟的文章嗎？下面是小編精心整理的家庭教育感悟心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家庭教育感悟心得1
今天在家，我和媽媽一同觀看了一節(jié)家庭教育公開課，聽這里面二位老師的分享，感覺受益匪淺。
這次公開課是由教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)、北京師范大學(xué)和中國(guó)教育電視臺(tái)共同策劃推出的，截止今天已經(jīng)在線上播出三期。自7月8號(hào)上線以來，家長(zhǎng)們反響熱烈，紛紛表示受到了很大的教育。
本期的主題是“寓教于生活，成就美好童年”，特別請(qǐng)到了中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)xxx老師和國(guó)家督學(xué)、北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)原校長(zhǎng)劉可欽老師，兩位老師在節(jié)目中，就生活教育一事，與主持人進(jìn)行了探討。
兩位老師認(rèn)為美好的家庭生活是有利于兒童成長(zhǎng)的，而創(chuàng)建美好的家庭生活需具有四個(gè)特點(diǎn)：
一是相親相愛
二是兒童優(yōu)先
三是自立自強(qiáng)
四是共同成長(zhǎng)。我與母親也認(rèn)為只有良好的生活教育才能有利于孩子的成長(zhǎng)，家庭關(guān)系和積極豐富多彩的生活是最重要的。
兩位老師還在視頻中提到了學(xué)習(xí)的教育與生活的教育的平衡，認(rèn)為生活教育并不是家長(zhǎng)的份外之事，一個(gè)孩子不參加勞動(dòng)教育，沒有生活技能，無法走向獨(dú)立，也就無法成才，家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子小時(shí)候就培養(yǎng)他的動(dòng)手能力，增強(qiáng)孩子的獨(dú)立性和社會(huì)責(zé)任感。但是現(xiàn)在仍有家長(zhǎng)更注重于學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽略了生活教育，所以在剛開始對(duì)孩子進(jìn)行生活教育的時(shí)候會(huì)手足無措，那么在視頻中xxx老師就提到說：太陽孩子愛勞動(dòng)的.好習(xí)慣，只需要從兩方面著手，一是力所能及，二是不要求繁重，但要求持之以恒。
看完公開課后，我與母親的心靈都受到了震撼，我與母親一致的認(rèn)為：在家庭教育中培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，對(duì)孩子進(jìn)行生活教育是必不可少的，生活教育沒有開始的時(shí)間，應(yīng)該是隨時(shí)進(jìn)行，父母的言傳身教就是對(duì)孩子最好的教育，正如南橘北枳的道理，人或多或少都會(huì)被周圍的環(huán)境所影響，所以家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，家庭環(huán)境是很有必要的。母親也自此決定之后要加強(qiáng)我的勞動(dòng)力，培養(yǎng)我的獨(dú)立性。
雖然這次公開課不到一個(gè)小時(shí)，但是里面的觀點(diǎn)卻可以讓我們受益終生，對(duì)于孩子和家長(zhǎng)都有極大的幫助，我也認(rèn)為，好的教育可以讓兩代人乃至三代人受益匪淺。
家庭教育感悟心得2
首先感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)精心安排的這次家庭教育講座，感謝謝飛校長(zhǎng)為我們提供了這樣一個(gè)讓家長(zhǎng)提高和進(jìn)步的平臺(tái)。
聽了北京大學(xué)的'學(xué)生家長(zhǎng)、中學(xué)高級(jí)教師、首批朔州名師、朔州十佳班主任、全國(guó)優(yōu)秀作文指導(dǎo)教師張宏偉老師的講座，受益匪淺。張老師用深入淺出的語言、故事、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法以及自己的親身經(jīng)歷，向我們傳授了在教育孩子的過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了一朝為父母，終身為老師，認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)所承載的責(zé)任有多么大。
張老師首先講了家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)上，從小事做起，仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導(dǎo)，對(duì)孩子生活中的`好多行為給予肯定和鼓勵(lì)，使之成為習(xí)慣，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活，在幸福中前行。
張老師還講到要培養(yǎng)孩子的自信心，對(duì)孩子要多鼓勵(lì)、多賞識(shí)，不要一味的批評(píng)，但也不能不切實(shí)際的表揚(yáng)。不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)不理想就苛責(zé)孩子，要幫助孩子分析原因，并加以指導(dǎo)，同時(shí)要積極和老師溝通，和老師一起鼓勵(lì)孩子，徹底卸掉孩子心理上自卑的巨石，這樣的孩子潛能就能爆發(fā)。
同時(shí)講到要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，不要盲目跟風(fēng)，把孩子送出去住校，這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通，解除相互的誤解，讓孩子感到家的溫暖以及和父母在一起的幸福。有利于培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)和感恩意識(shí)。
聽了張老師的講座使我深刻地認(rèn)識(shí)到孩子的家庭教育是至關(guān)重要的，我要不斷地反思自己在教育中存在的問題，力爭(zhēng)做到張老師所期望我們的：要賞識(shí)孩子、包容孩子，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)小步快走，不忘初心，助力孩子在健康快樂中幸福成長(zhǎng)！
再次感謝學(xué)校、張老師給了我這一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我將把張老師的家庭教育理念貫穿到我的實(shí)際生活中，并滲透貫徹到今后對(duì)孩子的教育當(dāng)中。
家庭教育感悟心得3
成為好孩子的第一任老師是每位家長(zhǎng)必須經(jīng)歷的階段。從我們的孩子瓜瓜降生那一刻起，我們就承擔(dān)起養(yǎng)育和教育他的責(zé)任。作為一個(gè)有兩個(gè)孩子的母親，我在教育孩子方面可能有些心得。在這里，我想與大家共同討論教育孩子的問題，分享我的教育孩子心得，并吸取大家在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)。
首先我要強(qiáng)調(diào)的是，既然我們是孩子的父母，那我們就不應(yīng)該讓我們的父母去幫助我們來教育我們的下一代。因?yàn)槲覀兊母篙吪c我們的孩子之間是有代溝的，他們的教育方法與教育理念在如今這個(gè)年代已經(jīng)過時(shí)了，要想讓我們的孩子在二十一世紀(jì)成為人才，那在教育上面就需要我們自己親自出馬才為上策。雖然我們和孩子之間也有代溝，但比起爺爺奶奶，他們還是更容易接受我們的觀念，而如今很多的父母因?yàn)楦鞣N原因都忽略了親自出馬，來教育和培養(yǎng)我們的下一代。
媽媽，自從有了孩子，我放棄了工作，在家里專心照顧我的孩子。在撫養(yǎng)他長(zhǎng)大的同時(shí)我沒有忘記要好好的教育他，在他剛剛學(xué)會(huì)走路但還不會(huì)說話的時(shí)候我就告訴他，媽媽把家里打掃得干干凈凈，你不要把你的玩具隨便擺放，那樣會(huì)讓本來干凈的房間顯得又臟又亂。孩子雖然不會(huì)說話，但我相信他一定能聽的懂我在說什么，也一定能看到我在做什么。每當(dāng)他把自己的玩具到處擺放的時(shí)候，我都會(huì)在他的身后隨手把玩具撿回到他的玩具箱中。他的玩具不能放在地上或者是其他地方，在他不玩的時(shí)候，玩具一定要放回箱子里面。從此他每次玩玩具時(shí)都會(huì)從自己的箱子里拿一兩件出來，不想玩了就放回箱子里面。但他卻讓我的孩子養(yǎng)成了愛干凈的習(xí)慣。還有就是與大人講話，和比自己年齡大的人說話一定要說“你、我、他的稱呼只能和自己的同齡人或者是比自己小的人才可以說，見到老人。你必須叫爺爺、奶奶，見到和爸爸媽媽年齡相當(dāng)?shù)娜艘笆迨灏⒁?
在學(xué)習(xí)方面，我的孩子比較主動(dòng)�；丶业牡谝患戮褪前咽窒锤蓛�，然后寫作業(yè)。無論作業(yè)多少，他都會(huì)認(rèn)真的寫完才吃晚飯。一至四年級(jí)，他沒有養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，到了五年級(jí)，他主動(dòng)要求自己來檢查作業(yè)，因?yàn)樗懒俗约翰粫?huì)檢查作業(yè)對(duì)他沒有好處。我在孩子的學(xué)習(xí)上沒有太多的操心，順其自然比較明智。比如他考試沒考好，成績(jī)不是很理想，我沒有責(zé)罵，但我也并不是無動(dòng)于衷，我的孩子會(huì)感覺到我默默無聲中的那份失落與期望，更能體諒到我是在給他留著面子，此時(shí)的他會(huì)暗下決心，下一次的考試他會(huì)給我一個(gè)驚喜，給自己一個(gè)交代。
其實(shí)我們的孩子都是二十一世紀(jì)的“他們或許在某些方面比其他孩子要出眾很多，這就需要我們做家長(zhǎng)的多多觀察，多多發(fā)現(xiàn)，聽哪位專家說：孩子要多給贊揚(yáng)，我以為每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性。假如我們一味的尊崇專家的建議，對(duì)我們的孩子只說好，也許對(duì)某些孩子而言這樣可以起到推波助瀾的作用，但更多的孩子則是好壞不分，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子錯(cuò)得離譜時(shí)。我們的'責(zé)罵也許會(huì)讓他們接受不了，所以才會(huì)有離家出走，我們也不能總挑孩子的不是，那樣孩子一樣不會(huì)有好的結(jié)果，最主要的是我們做家長(zhǎng)的要用心去和孩子交流。去和孩子接近，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤，及時(shí)幫助孩子處理棘手的問題，我們不能總把自己擺在家長(zhǎng)的位置而忽略了孩子的自尊。也不要總把孩子的尊嚴(yán)放在首位而忘記了我們做家長(zhǎng)的責(zé)任，針對(duì)自己的孩子，把眾多專家的理念總結(jié)到一起，該尊重孩子的時(shí)候我們一定要放棄自己的尊嚴(yán)。該提醒孩子的時(shí)候我們要一針見血，該鼓勵(lì)孩子的時(shí)候我們不要吝嗇更多的好詞好句。
家庭教育感悟心得4
通過線上觀看專家對(duì)《家庭教育促進(jìn)法》的解讀，讓我從中受益很多，覺得自己對(duì)孩子的教育還有所欠缺，同時(shí)我也意識(shí)到了家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中的重要性。
首先，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。如何當(dāng)好家長(zhǎng)，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。
其次，要做好家庭、學(xué)校的有機(jī)結(jié)合。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，學(xué)校教育也影響著家庭教育，作為家長(zhǎng)應(yīng)積極地投入到對(duì)孩子的家庭之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。孩子在校的時(shí)間相對(duì)來說比在家多些，與同學(xué)、老師相處的時(shí)間長(zhǎng)，而且每個(gè)孩子在家和在學(xué)校表現(xiàn)的會(huì)不一樣。通過與老師的溝通能夠?qū)⒆诱莆盏酶嘈私夂⒆拥牧?xí)性、表現(xiàn)，及時(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子的成長(zhǎng)。孩子的成長(zhǎng)必須靠家校共同努力。
最后，還要培養(yǎng)孩子自理能力。家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，家長(zhǎng)重視與否，教育方法正確與否，首先是教育觀念問題。有些家長(zhǎng)望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好的行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)，形成良好的行為習(xí)慣極為重要。
讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任回到信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。
這次學(xué)習(xí)光讓我受益匪淺，但如何才能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠(yuǎn)，作為家長(zhǎng)，必須要更用心去理解法到的真理，與學(xué)校共努力，與孩子共成長(zhǎng)。
今天我認(rèn)真聆聽了關(guān)于《家庭環(huán)境與中小學(xué)生心理健康》和《認(rèn)識(shí)青少年抑郁，學(xué)會(huì)與孩子溝通》的視頻課程，深受啟發(fā)，受益匪淺。
我們的孩子，他們是跨世紀(jì)的一代，他們正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)壓力的增大、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面可能會(huì)遇到或產(chǎn)生各種心理問題。有些問題如不能及時(shí)解決，將會(huì)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生不良的影響，嚴(yán)重的會(huì)使孩子出現(xiàn)行為障礙或人格缺陷。他們的健康成長(zhǎng)，不僅需要有一個(gè)和諧寬松的良好環(huán)境，而且需要幫助他們掌握調(diào)控自我，發(fā)展自我的方法與能力。家庭在很大程度上影響或塑造了孩子的心理素質(zhì)水平，因此家庭在提高中小學(xué)生的心理素質(zhì)方面要承擔(dān)重要責(zé)任，也可以發(fā)揮重要作用。比如我們要充滿愛、包容與欣賞，讓孩子們喜歡與我們?cè)谝黄稹Ｗ尯⒆釉谧罾щy、絕望時(shí)，有值得向往的、留戀的東西；讓孩子在最困難、絕望的時(shí)候，知道我們家長(zhǎng)會(huì)和他們?cè)谝黄�；和孩子們一起去面�?duì)壓力，不抱怨，不逃避；讓孩子們?cè)诮^望的時(shí)候，知道我們?cè)敢鈳椭麄�，學(xué)會(huì)向我們家長(zhǎng)求助，或者向?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)求助。作為家長(zhǎng)的我們，要充分認(rèn)識(shí)到家庭對(duì)孩子的最大保護(hù)作用，提高家庭凝聚力，同時(shí)和孩子們一起去面對(duì)壓力，提高孩子的心理彈性。
而與孩子的溝通交流是有技巧的，如變命令為商量、改變只說不做的教育方式、不要總是幫孩子做主、不要輕易否定孩子的想法和做事方法、對(duì)孩子感興趣的事物表現(xiàn)出興趣和欣賞、培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的'習(xí)慣、不要在公共場(chǎng)合指責(zé)孩子、盡量不要用否定的語氣、說話要注意場(chǎng)合和方式等。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力不同，基礎(chǔ)也不同，所以我們要給我們的孩子制定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)的波動(dòng)要理性。批評(píng)孩子要注意不要超過限度，不要一而再再而三地重復(fù)同樣的話。這樣容易引發(fā)孩子的反感，反而激發(fā)逆反心理。我們要給孩子屬于自己的空間，引導(dǎo)孩子結(jié)交積極上進(jìn)的朋友。
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中，和父母必有一戰(zhàn)，如果孩子贏了，是喜劇。如果父母贏了，是悲劇。我們千萬不要和困難站在一起，打敗自己的孩子。注視孩子的心理教育，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)，才能更好地促進(jìn)他們成才。
家庭教育感悟心得5
我觀看了20xx年“家校共育立德樹人——家庭教育公開課”第八期后，感觸挺深的，我簡(jiǎn)單地說說我的一些觀后感。
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，教育孩子要從家長(zhǎng)做起，從小培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，父母要以身作則，在孩子面前樹立好榜樣，只有家長(zhǎng)正確引導(dǎo)孩子、教育孩子，孩子才向我們學(xué)習(xí)。孩子的生活環(huán)境主要是家庭，好的家庭環(huán)境教育是孩子成長(zhǎng)不可或缺的優(yōu)良沃土，父母沒事要與孩子多交流溝通，聽聽孩子的想法和意見，說到底，青少年高尚人格的形成，個(gè)人倫理道德的養(yǎng)成，都需從每個(gè)家庭的人倫教育入手，家庭美德教育入手，從家風(fēng)家教入手，從每個(gè)兒童的早期教育入手。
在孩子的成長(zhǎng)過程當(dāng)中應(yīng)該有他獨(dú)立的`空間，我們陪孩子但不操縱孩子，教給孩子良好的管理習(xí)慣，這樣才能讓他們受益一生。家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，家長(zhǎng)的形象，會(huì)給孩子留下了終身難忘的印象。注重家庭教育，喚醒家風(fēng)家教，是時(shí)代發(fā)展的需要，是弘揚(yáng)優(yōu)良文化傳統(tǒng)的前提基礎(chǔ)，是傳承優(yōu)良文化有效途徑。
家庭教育感悟心得6
生了二胎后，為何對(duì)大寶有愧欠的感覺?
在我們準(zhǔn)備要生第一個(gè)孩子之前，我和丈夫就商量好了一個(gè)計(jì)劃，我們決定不讓我們的大寶一個(gè)人成長(zhǎng)，打算再給她一個(gè)伴兒。因?yàn)槲覀冎�，童年的小伙伴是無法用任何東西來替代的，姐妹之情是她們一生中最珍貴的財(cái)富。當(dāng)大寶快要3歲的時(shí)候，我們迎來了小妹妹的誕生，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去了4年，這對(duì)小玩伴也經(jīng)歷了許多兄弟姐妹之間情感的蜜月期和戰(zhàn)爭(zhēng)期。但是隨著她們逐漸長(zhǎng)大，相處得越來越融洽，作為父母的我們感到非常高興。
有些已經(jīng)生了兩個(gè)孩子的媽媽會(huì)感到一種奇怪的心理，就是對(duì)老大總是感到內(nèi)疚，總覺得自從有了二寶之后，對(duì)老大的關(guān)心減少了。和大多數(shù)父母一樣，我也曾經(jīng)感到內(nèi)疚，比如在分配玩具時(shí)，姐姐是否要讓著妹妹等等問題。
自從二胎政策實(shí)施以來，許多媽媽都面臨著月子期間和小寶一歲前的忙碌和情緒波動(dòng)。在這段時(shí)間里，媽媽們常常感到特別忙碌，而且心情也會(huì)起伏不定。有時(shí)候，只因?yàn)橐患∈�，媽媽們就�?huì)突然發(fā)脾氣。如果兩個(gè)孩子的年齡差距很小，大寶也需要媽媽的關(guān)愛，甚至比以往更加依賴媽媽，這使得媽媽們因?yàn)榫Σ蛔愣乖瓴话病寢寕兂３樽约簩?duì)大寶的態(tài)度不好感到內(nèi)疚和虧欠。自從二胎政策實(shí)施以來，尤其是在月子期間和小寶一歲之前，這段時(shí)間是寶媽最忙碌的時(shí)候，同時(shí)也是情緒波動(dòng)最大的時(shí)候。有時(shí)候，由于一些小事，寶媽會(huì)突然發(fā)火。如果兩個(gè)孩子的年齡差距很小，大寶也需要寶媽的關(guān)愛，甚至比以往更依賴寶媽，這使得寶媽常常因?yàn)槠v不堪和心情煩躁而對(duì)大寶的態(tài)度變得惡劣。等情緒發(fā)泄完之后，寶媽會(huì)更加意識(shí)到自己對(duì)大寶不好，感到內(nèi)疚和虧欠。
想起妹妹剛出生，我剛出月子的時(shí)候，姐姐要吃水果，妹妹餓了要吃奶，我讓姐姐等一下，她便一直問：好了嗎?我想吃水果，什么時(shí)候能吃水果?我說等一下，妹妹吃飽了睡著了，我就幫你準(zhǔn)備。因?yàn)榈鹊臅r(shí)間長(zhǎng)了，她愈發(fā)情緒激動(dòng)，最后開始哭，我又心煩有心急，大聲提醒她出去，結(jié)果一發(fā)不可收拾。看著她可憐的樣子，我心痛不已，一邊一個(gè)寶貝,我們哭做一團(tuán)。我真心覺得對(duì)不起姐姐，她也只是個(gè)孩子，媽媽就是她全部的世界，被這個(gè)世界拒絕了，她是多么無助。后來丈夫回家不停安慰我，給我分析在這個(gè)階段情緒起伏較大，是很難控制脾氣的，責(zé)備孩子并不是我的本意，不必過多自責(zé)。從那之后他下班或休息的時(shí)候會(huì)多花很多時(shí)間和姐姐玩，我有了時(shí)間休息，心情也漸漸平靜，能更好的照顧兩個(gè)孩子了。
有個(gè)寶媽說，大寶已經(jīng)四歲多了，二寶已經(jīng)出生20多天了。從我懷孕到生產(chǎn)那一天，大寶一直和我一起睡覺。我進(jìn)行了順產(chǎn)手術(shù)并在醫(yī)院住了四天。晚上，大寶和姥姥姥爺在一起，白天則可以隨時(shí)來醫(yī)院看我和小妹妹。他很高興地過來看看小妹妹，真的不可思議地有個(gè)妹妹了。然后他會(huì)問我是否還疼，他會(huì)出去玩，等他覺得玩夠了再回來看看我。第一天出院后，他睡在我的床上。他的奶奶堅(jiān)持要抱他到她的房間里，我也不能強(qiáng)迫說不讓抱，后來半夜大寶哭著回來了，從那以后他一直和我一起睡覺。左邊是兒子，右邊是女兒，最外面是孩子們的爸爸。為什么生二胎要委屈大寶呢？寧愿自己累成狗也不能委屈孩子，否則我為什么要生二胎呢？大寶已經(jīng)四歲多了，二寶已經(jīng)出生20多天了。從我懷孕到生產(chǎn)那一天，大寶一直和我一起睡覺。我進(jìn)行了順產(chǎn)手術(shù)并在醫(yī)院住了四天。晚上，大寶和姥姥姥爺在一起，白天則可以隨時(shí)來醫(yī)院看我和小妹妹。他很開心地過來看看小妹妹，真的很高興有個(gè)妹妹了。然后他會(huì)問我是否還疼，然后出去玩一會(huì)兒，玩夠了再回來看看我。第一天出院后，他睡在我的床上。他的奶奶堅(jiān)持要抱他到她的房間里，我也不能強(qiáng)迫說不讓抱，結(jié)果半夜大寶哭著回來了，從那以后他一直和我一起睡覺。左邊是兒子，右邊是女兒，最外面是孩子們的爸爸。為什么要委屈大寶呢？寧愿自己累成狗也不能委屈孩子，否則我為什么要生二胎呢？
除了這種情況以外，大寶有時(shí)候也會(huì)覺得有了弟弟/妹妹之后，媽媽就不再喜歡他了。我曾經(jīng)看到一位網(wǎng)友分享了她的經(jīng)歷。自從家里來了二寶，大寶雖然也很喜歡小妹妹，但他畢竟還很小，有時(shí)候不聽話的時(shí)候，我會(huì)批評(píng)他，他就會(huì)哭著說媽媽不要他了，而且一遍又一遍地重復(fù)說這句話。這讓我感到非常心痛，有時(shí)候明知道他的要求不合理，但我卻不忍心拒絕他。
有些家庭中，偶爾會(huì)出現(xiàn)大寶嫉妒小寶的情況，甚至趁大人不在時(shí)打小寶。另外，當(dāng)寶貝們長(zhǎng)大一些時(shí)，可能會(huì)因?yàn)槭澄锘蛲婢叨l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。我們家的解決辦法是讓年齡較大的寶貝吃更多的`食物，年齡較小的寶貝吃適量的食物，這樣可以避免對(duì)妹妹的腸胃造成不良影響。至于玩具，我們鼓勵(lì)寶貝們輪流使用，共享快樂。姐姐應(yīng)該照顧妹妹，但是妹妹也需要聽從姐姐的建議。如果發(fā)生了錯(cuò)誤，誰犯錯(cuò)就要道歉，而不是一味地認(rèn)為大寶應(yīng)該懂事，凡事都得讓著小寶。
兩個(gè)孩子年齡差過小的話，兩個(gè)孩子的矛盾會(huì)多些，大寶就會(huì)覺得自己會(huì)受到偏待，總覺得自己受到了冷落。年齡差距大的兩個(gè)孩子，老大懂事些，不會(huì)為吃的玩的去和小寶爭(zhēng)，父母要多和老大交流溝通，讓孩子感覺到父母的關(guān)愛還和從前一樣，只有家長(zhǎng)不偏倚。
父母無需口頭上強(qiáng)調(diào)公平，這樣會(huì)給孩子一種不公正待遇的感覺，久而久之會(huì)產(chǎn)生不平衡的情緒。孩子需要的是被尊重，而非無條件地順從。通過實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)關(guān)愛，換位思考，對(duì)兩個(gè)孩子的成長(zhǎng)更有益處。
家庭教育感悟心得7
寒假，我讀了《家庭教育密碼》這本書。原本我是不愛看書的，可就在我讀了這本書幾頁的時(shí)候，我被書中的內(nèi)容深深地吸引住了。這本書主要闡明了教育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，而孩子的父母卻是其中不可或缺的人物。
這本《家庭教育密碼》上講了教育孩子的十四條黃金法則，還有講述知心姐姐如何幫助那些失敗的、有著不良習(xí)慣的孩子找回成功的案例。
“孩子的.眼睛就像一臺(tái)相機(jī)，每天拍下父母的形象�！蔽矣X得這句話說得很對(duì)，我的眼睛就常常“拍下”父母犯的錯(cuò)誤，當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)告訴他們，他們就不會(huì)再犯了，因?yàn)樗麄冎酪陨碜鲃t才能教育好孩子。
這本書還講到一則寓言故事：從前有兩只青蛙在覓食中，不小心掉進(jìn)路邊的牛奶罐，罐里的牛奶足以使青蛙遭遇滅頂之災(zāi)。一只青蛙想：完了，全完了，這么高的牛奶罐啊，我永遠(yuǎn)都爬不出去了，它很快就沉了下去。而另一青蛙看見同伴沉沒在牛奶中，并沒有沮喪，而是不斷地對(duì)自己說：“上帝給了堅(jiān)強(qiáng)的意志和發(fā)達(dá)的肌肉，我一定能跳出去�！彼煌５毓钠鹩職猓淮斡忠淮螉^起、跳躍，由于它反復(fù)的踐踏和跳動(dòng)，牛奶罐中的液狀牛奶慢慢變成了奶酪，它終于跳了出來。這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：“成功往往在于再堅(jiān)持一下的努力之中�！�
這本書還講了長(zhǎng)輩的虛榮心，我覺得那是最可恨的心態(tài)。書中講到一些孩子自殺了，那都是大人們的虛榮心所致。其中提到一位小學(xué)體育老師，一心希望兒子出國(guó)留學(xué)光宗耀祖，但因兒子分?jǐn)?shù)差了一點(diǎn)兒，失去了出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)。父親著急得不得了，到處托人找關(guān)系花了兩萬美金，終于把兒子“弄”到美國(guó)。兒子出國(guó)以后，先后把自己掙的1000美金寄回了家。父親立刻“�！绷似饋恚┐饕仓v究了。后來，兒子被打傷了，他給父親打電話訴說了自己的遭遇及提出回國(guó)的想法。父親很不高興地說：“你真不給我爭(zhēng)氣，回來丟我的臉！最好找個(gè)沒人看到你的地方呆著去!”從上面父親的言行看出虛榮心是多可怕的東西，父母的虛榮心會(huì)給孩子帶了很大的傷害，所以希望大人們不要有虛榮心。
書中一個(gè)個(gè)小故事，不僅使我受到熏陶，同樣也讓我受到教育和震撼。我希望每位父母對(duì)孩子不要有“四過”，不要過高期望，不要過分關(guān)心，不要過多呵護(hù)，不要過分保護(hù)。只有這樣的家庭教育才能成功。
如果說我就是鉛筆，那么父母就是橡皮；如果說我就是小樹，那么父母就是養(yǎng)料；如果說我是小草，那么父母就是大地。父母在孩子的教育中非常重要，就像書中說到讓孩子做高山，孩子就會(huì)長(zhǎng)成山，讓孩子當(dāng)大傘，孩子就能頂天立地。
家庭教育感悟心得8
今天，我觀看了家庭教育公開課，有所領(lǐng)悟。它讓我們明白父母是孩子的第一任老師，也是孩子的榜樣。良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義。我們應(yīng)如何培養(yǎng)孩子呢？以下是我學(xué)習(xí)總結(jié)的如何培養(yǎng)孩子的方法：
1、父母要多傾聽孩子的心聲，理解孩子，關(guān)心、愛護(hù)孩子，知道孩子關(guān)注什么，需要什么，做孩子的知心朋友。
2、應(yīng)維護(hù)孩子自尊心。不要經(jīng)常抬高別人家的孩子，貶低自己家的孩子。
3、孩子在父母心中始終是最棒的.。父母要始終秉承這種思想，這樣會(huì)使父母和孩子都能得到快樂和滿足。
4、父母要教會(huì)孩子做人，做事。要做一個(gè)好人，孝順父母，尊敬師長(zhǎng)，不要有不良習(xí)慣。我們父母要積極配合學(xué)校教育好孩子，讓孩子做一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人。
孩子是家庭的希望，國(guó)家的未來。讓我們從現(xiàn)在做起，共同來培育積極向上的孩子吧！
家庭教育感悟心得9
每個(gè)做父母的都有望子成龍，望女成鳳的想法。都希望自己的孩子有出息，能出人頭地。因此，教育孩子的方法各異，可謂，推陳出新，層出不窮，每種教育方式難分高下，難說對(duì)錯(cuò)。作為一個(gè)11歲小女孩的家長(zhǎng)，20--年的經(jīng)歷不能說有經(jīng)驗(yàn)可言，感想?yún)s是很多的。
感想一，以平等態(tài)度對(duì)待自己的孩子。在很多家長(zhǎng)眼里，小孩子什么也不懂，其實(shí)不然。平等對(duì)待自己的孩子，說起容易做起難。做家長(zhǎng)的很難跟自己的小孩做朋友，平等相待。有的家長(zhǎng)容易走極端，要么把小孩子作為寶貝供起，要么把小孩子作為自己的附屬品，不給他獨(dú)立的空間，其實(shí)做家長(zhǎng)的也沒有必要在孩子面前板著臉，不能把大人的想法強(qiáng)加在她身上。
孩子的事家長(zhǎng)不能包辦代替，孩子自己能夠做的，家長(zhǎng)絕不插手，需要幫助時(shí)，我們也只是在方法和思路上進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)也注意發(fā)掘和培養(yǎng)她的興趣和愛好，她愿意學(xué)的、愿意做的我們是全力的支持。
培養(yǎng)孩子的自理能力。自己的事情自己做是我們對(duì)她的起碼要求，除獨(dú)立完成學(xué)業(yè)和老師交辦的事外，我們從以前開始教她洗自己的.襪子，到自己買早飯等力所能及的事。三年級(jí)開始讓她洗自己的內(nèi)衣……現(xiàn)在又讓她學(xué)會(huì)做飯、炒菜等。
感想三，健康的身心比好的成績(jī)更重要。希望自己的孩子有出息是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，但更多的人最終都是普通的人。因此，我們對(duì)孩子的要求就是做一個(gè)自食其力的人，能夠獨(dú)立生存的人。我們很注意培養(yǎng)孩子的健康心態(tài)和樂觀的生活態(tài)度，以微笑面對(duì)挫折。有時(shí)我女兒也會(huì)為考試不好而哭或情緒低落，每當(dāng)這時(shí)我們都會(huì)教育她哭是沒有用的，成績(jī)不會(huì)因?yàn)槟愕目薅淖�，關(guān)鍵是要查清原因，自己努力。但卻注意培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)興趣，她提出的任何問題，我們都不會(huì)直接給她答案，要么讓她思考，要么讓她看書，只有通過自己努力學(xué)到的知識(shí)才記得住，只有讓她知道很多知識(shí)在書本上找得到答案她才有看書的興趣，養(yǎng)成看書的習(xí)慣對(duì)她今后的生活和學(xué)習(xí)都有好處。
最后，教育子女不能僅僅是灌輸思想，而應(yīng)該是通過溝通與了解。只有在與孩子進(jìn)行有效的溝通后，我們才能互相了解對(duì)方，從而做出正確的引導(dǎo)，幫助他們成長(zhǎng)。同時(shí)，教育子女也需要根據(jù)他們的實(shí)際情況來實(shí)施，因材施教。我們最大的愿望是讓孩子每一天都能快樂地度過。
家庭教育感悟心得10
看了這個(gè)視頻，收獲很大。最重要的一點(diǎn)是家庭教育的重要性。
除了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)，家庭也是重要的成長(zhǎng)環(huán)境，發(fā)揮著不可替代、無可比擬的作用。
孩子的青春期是在十一、十二歲到十七、十八歲之間。這個(gè)時(shí)期的孩子很容易被情緒腦控制。這個(gè)時(shí)代的孩子，發(fā)泄的空間少了。在我們這個(gè)時(shí)代，娛樂是和朋友出去挑吃的，回到家面對(duì)冰冷的電子產(chǎn)品。他們很孤獨(dú)，缺乏玩伴。他們迷路了，因?yàn)殡y得的周末不是在補(bǔ)習(xí)班，就是在去補(bǔ)習(xí)班的路上。他們之所以迷茫，是因?yàn)樗麄冎恢廊绾螌W(xué)習(xí)，而不知道自己的價(jià)值感在哪里。
因此，家庭教育在這一時(shí)期起到了至關(guān)重要的作用。我們可以利用家庭的凝聚力，讓孩子體驗(yàn)到家庭的幸福和溫暖；困難；利用家庭環(huán)境的力量，幫助孩子培養(yǎng)韌性，不輕易被壓力壓垮。
關(guān)于如何保護(hù)家庭環(huán)境，目前的家庭問題是家庭冷漠、家庭暴力沖突和家庭大變。第三點(diǎn)，普通家庭是不會(huì)遇到的。第一點(diǎn)是家庭的冷漠，父母對(duì)孩子的冷漠，放任自流的`作風(fēng)讓孩子長(zhǎng)大，讓孩子看似自由，卻得不到呵護(hù)，他們對(duì)成績(jī)等方面漠不關(guān)心。第二點(diǎn)是暴力沖突。父母對(duì)孩子過度照顧，往往適得其反，因意見不合而產(chǎn)生矛盾。在我看來得了吧，最好的辦法就是多溝通，少說教。溝通是雙向的。雙方可以像知心朋友一樣毫無保留地表露心聲，而說教則是父母單方面給孩子上的一課。等孩子長(zhǎng)大了，他們就已經(jīng)明白了應(yīng)該明白的事了。惱人的。
家庭教育、家庭環(huán)境，由我們每一位家長(zhǎng)守護(hù)！
家庭教育感悟心得11
健康的心理是一個(gè)人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎(chǔ)，優(yōu)良的心理素質(zhì)在大學(xué)全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對(duì)21世紀(jì)人才的質(zhì)量產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響，作為大學(xué)生，首先應(yīng)當(dāng)具備這種優(yōu)良健康的心理素質(zhì)。心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對(duì)內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對(duì)外部環(huán)境能以社會(huì)上的任何形式去適應(yīng)，也就是說，遇到任何障礙和因難，心理都不會(huì)失調(diào)，能以適當(dāng)?shù)男袨橛枰钥朔�，這種安定、適應(yīng)的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。
心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)，心理健康能夠促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會(huì)，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì)活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識(shí)德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。
心理健康能夠使大學(xué)生克服依靠心理增強(qiáng)獨(dú)立性。大學(xué)生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競(jìng)爭(zhēng)，告別了中學(xué)時(shí)代、跨入了大學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)全新的生活天地。大學(xué)生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自我。上大學(xué)前，在他們想象中的大學(xué)猶如天堂一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學(xué)后，緊張的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的紀(jì)律，生活的環(huán)境，使他們難以適應(yīng)。所以，大學(xué)生必須注重心理健康，盡快克服依靠性，增強(qiáng)獨(dú)立性，積極主動(dòng)適應(yīng)大學(xué)生活，度過充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)心理基礎(chǔ)。目前我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的分配工作已發(fā)生了很大變化，大學(xué)生都實(shí)行供需見面、雙向選擇、擇優(yōu)錄用等方式，擇業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)必然會(huì)使大學(xué)生心理上產(chǎn)生困惑和不安定感。
心理健康利于大學(xué)生培養(yǎng)健康的個(gè)性心理。大學(xué)生的個(gè)性心理特征，是指他們?cè)谛睦砩虾托袨樯辖?jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的各種特征，通常表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個(gè)主要方面。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質(zhì)所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當(dāng)代大學(xué)生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨(dú)立思考、參與意識(shí)較強(qiáng)、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
我認(rèn)為，心理健康是對(duì)生活和學(xué)習(xí)有樂觀的心態(tài)。有正確的自我主觀意識(shí)，能很好的把握自我控制自我的情緒，妥善處理同學(xué)、師生間關(guān)系，積極融入團(tuán)體，熱愛并勤奮學(xué)習(xí)，更好的適應(yīng)新環(huán)境。
大學(xué)生活與中學(xué)生活有著很大的不一樣，然而在大學(xué)中仍需要堅(jiān)持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求職欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺躍入浩瀚的知識(shí)海洋中，拼命地汲取新知識(shí)，發(fā)展多方面的本事，以提高自身素質(zhì)。同時(shí)也應(yīng)當(dāng)積極參加各種創(chuàng)新大賽，這樣及開發(fā)思維的多向性又鍛煉了自我的動(dòng)手能力。更值得重視的是英語方面，現(xiàn)代社會(huì)中英語已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)，也能夠說是每個(gè)人必備的素養(yǎng)之一，這樣看來口語更顯得尤為重要。
大學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對(duì)未來充滿信心和期望。積極加入學(xué)生會(huì)、分團(tuán)委等，如此既豐富了大學(xué)生活又鍛煉了自我能力。每個(gè)人都渴望得到一個(gè)自我展示的平臺(tái)，讓自我成為一個(gè)閃光點(diǎn)。積極參加業(yè)余活動(dòng)，發(fā)展社會(huì)交往。豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)不僅僅豐富了大學(xué)生的生活，并且為大學(xué)生的健康發(fā)展供給了課堂以外的活動(dòng)機(jī)會(huì)。大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛好，經(jīng)過參加各種課余活動(dòng)，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護(hù)身心健康。然而，當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情時(shí)要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，適度的表達(dá)和控制情緒。
作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)對(duì)適應(yīng)性、承受力、調(diào)控力、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質(zhì)的訓(xùn)練，使自我真正懂得：要想占有未來，不僅僅要作思想品德、智能、體魄的儲(chǔ)備，更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準(zhǔn)備，從而使我們科學(xué)地走出自我認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，更新觀念，突破時(shí)空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟！家庭教育講座觀后感3
看了這次的視頻，收獲頗豐，最主要的一點(diǎn)就是家庭教育的重要性。
除了孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)之外，家庭也是重要的一個(gè)生長(zhǎng)環(huán)境的場(chǎng)所，具有無可替代無與倫比的.作用。
孩子的青春期是十一二歲到十七八歲之間，這段期間孩子容易受情緒腦的控制。這個(gè)時(shí)代的孩子，他們可以宣泄的空間更少了，在我們那個(gè)年代的娛樂是和小伙伴們一起出去摘東西吃，而他們卻是回到家中，面對(duì)冷冰冰的電子產(chǎn)品。他們孤獨(dú)，缺少玩伴。他們失落，因?yàn)殡y得的周末不是在補(bǔ)習(xí)班就是在去補(bǔ)習(xí)班的路上。他們迷茫，因?yàn)樗麄冎恢缹W(xué)習(xí)，不懂得自身的價(jià)值感在哪。
所以，家庭教育在這期間起了至關(guān)重要的作用，我們可以用家庭的凝聚力，讓孩子體會(huì)到家庭的快樂與溫暖；用傳教的方式教會(huì)孩子們?nèi)绾卧诿鎸?duì)壓力時(shí)解決困難；用家庭環(huán)境的力量幫助孩子們培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的性格，不會(huì)輕易被壓力壓垮。
關(guān)于如何保護(hù)家庭環(huán)境方面，現(xiàn)在的家庭問題就是家庭的過于冷漠，家庭的劇烈沖突以及家里遭受了重大變故。第三點(diǎn)一般家庭是不會(huì)遇見的。第一點(diǎn)家庭的冷漠，家長(zhǎng)對(duì)孩子的不聞不問，放養(yǎng)型讓孩子成長(zhǎng)，這樣孩子看起來很自由，但卻沒得到關(guān)愛，對(duì)于成績(jī)等方面也是無所謂的態(tài)度。第二點(diǎn)劇烈沖突，家長(zhǎng)太管孩子了，往往適得其反，意見不合而產(chǎn)生了沖突。在我看來，最好的辦法就是多溝通，少說教。溝通是雙向的，雙方能像知心朋友一樣吐露自己的心聲，毫無保留，而說教則是家長(zhǎng)單方面的教訓(xùn)孩子，孩子在長(zhǎng)大了之后該懂的道理早就懂了，說多了也嫌煩。
家庭教育，家庭環(huán)境，由我們每個(gè)家長(zhǎng)共同守護(hù)。
家庭教育感悟心得12
今日觀看《“雙減”之后家庭教育的所思所為》深有感觸，“雙減”政策落地一段時(shí)間了，個(gè)人感覺利大于弊的，更加考驗(yàn)家長(zhǎng)，家庭教育實(shí)質(zhì)是生活教育，核心是讓孩子成人。
首先要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，自己安排學(xué)習(xí)生活�！半p減”政策是要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)，要知道自己每天要做什么，合理安排學(xué)習(xí)，鍛煉身體，睡眠時(shí)間。
其次，要理清家庭，學(xué)校的關(guān)系和責(zé)任。孩子學(xué)習(xí)的事情，放心交給學(xué)校和老師，家長(zhǎng)則關(guān)心孩子的課后生活，需要家長(zhǎng)更高質(zhì)量的陪伴。
然后對(duì)待孩子要更有耐心，同時(shí)要提升自己與孩子的相處能力，不能動(dòng)不動(dòng)就起沖突，特別是青春期的孩子，要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是孩子的自制力和時(shí)間管理能力，這些都是更考驗(yàn)家長(zhǎng)的，我覺得自己要盡量做到以下幾點(diǎn)：一、陪伴是給孩子的最好的禮物。
“雙減”之前，陪伴孩子最多的時(shí)光是在往返各種輔導(dǎo)班的路上，錯(cuò)過了與孩子們的交流時(shí)光，“雙減”之后，我們有更多的時(shí)間陪著孩子一起努力，晚飯后利用散步時(shí)間和孩子交流，及時(shí)了解學(xué)校里發(fā)生的'事情，知曉孩子的思想動(dòng)態(tài)，一起交流怎么正確處理生活中遇到的問題。
二、堅(jiān)持親子閱讀，創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)。
學(xué)校老師布置的閱讀任務(wù)，和孩子一起完成，討論書中的人物特征等等，增加與孩子交流的時(shí)間。
三、堅(jiān)持體育鍛煉，磨煉孩子的堅(jiān)強(qiáng)的意志。
身體健康是一切的基礎(chǔ)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。每天帶著孩子晨跑，或者下班后打羽毛球，籃球等，通過堅(jiān)持不懈的體育鍛煉，孩子的體能和體制都有顯著提高，發(fā)揚(yáng)體育精神。
四、陪伴孩子勞動(dòng)，學(xué)習(xí)基本的生存技能。
在家的時(shí)間充足，可以讓孩子學(xué)會(huì)整理房間，讓孩子學(xué)會(huì)自己做飯，學(xué)會(huì)做幾道美食，為生活增加風(fēng)采。
“讀萬卷書，行萬里路”，讓父母成為孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾。孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是一段很長(zhǎng)的路，家庭教育也是一個(gè)艱辛而漫長(zhǎng)的過程，“雙減”政策之后，家長(zhǎng)角色回歸，重視家庭教育，提高自我要求，培養(yǎng)出和諧全面發(fā)展的孩子。
家庭教育感悟心得13
現(xiàn)如今，許多家庭都忙于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和分?jǐn)?shù)，還送他們參加各種輔導(dǎo)班等。他們將孩子的教育寄托在學(xué)校，然而實(shí)際上，孩子未來的學(xué)習(xí)發(fā)展取決于他們的習(xí)慣養(yǎng)成。一旦孩子形成了各種良好的習(xí)慣，自然就能夠獲得成功。盡管學(xué)校教育非常重要，但家庭教育也不容忽視。畢竟，孩子在家的時(shí)間相對(duì)更多。正如俗話說的：“父母是孩子的第一任老師�！币虼�，父母平時(shí)應(yīng)該多閱讀一些有關(guān)家庭教育的書籍，學(xué)習(xí)教育孩子的理論，掌握正確的教育方法。下面我談?wù)勎覀�(gè)人的幾點(diǎn)看法：
一、要盡可能創(chuàng)造有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。家庭和睦，才能使孩子有安全感，形成健康的良好性格和心理，所以我與老公之間即使有矛盾，當(dāng)著孩子的面也不激化，多花時(shí)間與孩子接觸交流，每逢周末我和老公陪女兒聊天、購(gòu)物、玩耍讓女兒盡情享受家庭的溫暖，體會(huì)父母的關(guān)愛。
二、要培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣。現(xiàn)在都是獨(dú)身子女，有些父母對(duì)孩子寵愛過度，使孩子從小養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的壞習(xí)慣，嚴(yán)重影響孩子將來的發(fā)展。我從小要求女兒隨我一起洗手，飯后把殘羹處理干凈。衣服、鞋子臟了及時(shí)更換，陪伴大人一起清洗，由于我的堅(jiān)持，慢慢地女兒養(yǎng)成飯前就餐，鞋子自己洗的好習(xí)慣，且不覺得苦與煩惱。她的房間讓她自己布置，臺(tái)燈、椅子、書、筆等用具自己擺放，我只作參考。建議她制作兩只小花籃，作為筆筒和紙屑捅。奶奶看了直夸，女兒樂開了花，感受到了勞動(dòng)成果的.喜悅。如今，女兒上高中了，住宿在校。第一次回家對(duì)我說，鋪床、掛蚊帳、整理衣服等事情都是自己獨(dú)立完成的，宿舍里其他學(xué)生都由父母代辦，女兒言語中自然流露出一種自豪感。
三、要培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。我從小教育女兒上課要專心聽講，作業(yè)及時(shí)完成，把每天的回家作業(yè)寫在小紙上，然后放在鉛筆盒里，所謂好記性不及懶筆頭么�；丶易鲎鳂I(yè)時(shí)，把回家作業(yè)全放于寫字臺(tái)上，做到先復(fù)習(xí)再解題，先做容易的再做困難的，完成一門學(xué)科的作業(yè)就放入書包里。不會(huì)的不懂的問同學(xué)，請(qǐng)教老師，不要退縮。晚飯后每天花40分鐘時(shí)間閱讀一些報(bào)刊雜志、名家散文、名著，而《讀者》必讀的，拓寬了知識(shí)面，為寫作能力的提高奠定了基礎(chǔ)，由此連續(xù)二年在《姑蘇杯》當(dāng)場(chǎng)作文比賽中獲得一等獎(jiǎng)。
四、要注重孩子獨(dú)立處事、獨(dú)立交往習(xí)慣的塑造。我們有意識(shí)地帶她參加一些集體活動(dòng)，到公園游玩，鼓勵(lì)她和其他孩子一起玩耍，在此過程中教會(huì)她如何與人相處，讓她懂得謙讓禮貌，文明誠(chéng)實(shí)。有些家長(zhǎng)不太情愿讓子女擔(dān)任科代表等一些班務(wù)勞動(dòng)，認(rèn)為分心耗時(shí)，影響學(xué)習(xí)，我鼓勵(lì)女兒要認(rèn)真負(fù)責(zé)主動(dòng)，多與老師接觸，多與同學(xué)交流。我的言行潛移默化地影響著孩子，使孩子的社交能力，獨(dú)立自主能力得到鍛煉，協(xié)作素質(zhì)得到了提高。
以上僅為我個(gè)人的一些感悟�？偟膩碚f，每個(gè)家長(zhǎng)都有著相同的心愿，那就是希望能夠幫助自己的孩子，盡可能地與他們一起成長(zhǎng)。因此，請(qǐng)用一顆寬容的愛心和耐心，去關(guān)愛孩子們，鼓勵(lì)他們，讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣吧！
家庭教育感悟心得14
孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長(zhǎng)，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。
女兒今年6周歲半，剛上小學(xué)一年級(jí),在教育孩子成長(zhǎng)的過程中，我最深的體會(huì)是：
一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉
家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要
女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實(shí)際行動(dòng)，讓她知道尊敬長(zhǎng)輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事，讓她知道應(yīng)該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí)，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了�！迸畠哼B下句：“我馬上把她扶起來�！薄瓨反瞬黄�。
三、讓孩子“自己來”，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理能力
成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。成人重視與否、教育方法正確與否，首先都是觀念問題。有些家長(zhǎng)希望自己的孩子出類拔萃，不斷給他們加大學(xué)習(xí)壓力，生活上關(guān)心備至，但忽略了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性，聽之任之。我認(rèn)為讓孩子養(yǎng)成勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參與適合他們能力的勞動(dòng)，不僅可以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)習(xí)慣和勤奮品格，還能培養(yǎng)他們的獨(dú)立性、責(zé)任感、自信心、意志力等優(yōu)秀素質(zhì)和各種能力。因此，在我女兒小時(shí)候，我就開始讓她做一些適合她能力的家務(wù)活，例如整理玩具、自己穿衣、洗手帕、洗襪子、整理床鋪等。當(dāng)然，孩子做事情可能不總是一帆風(fēng)順，我們不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)他們。只要孩子努力了，家長(zhǎng)就應(yīng)該充分肯定。對(duì)他們來說，這是一種挑戰(zhàn)，需要他們付出很大努力。
四、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份輕松。在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑，并利用這一時(shí)間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的.閃光點(diǎn)，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī)，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì)，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會(huì)開出什么樣的花果，就會(huì)有什么樣的收獲，我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)們?nèi)鱿碌氖敲利�、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然。
家庭教育感悟心得15
《弟子規(guī)》中有云：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信�！敝袊�(guó)傳統(tǒng)家庭教育主要以倫理道德為核心，而道德以孝為核心，家庭教育的根本就是孝，孝又以德為本。在生活中處理好人際關(guān)系，家庭成員各安其分，各守其位，各盡其責(zé)，各求所需，尊循綱常倫理，和諧家庭生態(tài)圈，以身作則，以身示范。同時(shí)學(xué)會(huì)自律，管好自己，行善積德，以德載物，以德傳家，這才是中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育的精髓所在，而不是簡(jiǎn)單的的溝通和淺薄培養(yǎng)孩子的`興趣愛好。
作為家長(zhǎng)的我要以身作則，為孩子樹立良好的榜樣形象，在現(xiàn)代家庭教育中，傳統(tǒng)家庭教育無疑是最好的教育工具，不僅能夠?qū)⒆悠鸬搅己玫慕逃饔�，還能夠培養(yǎng)孩子深厚的文化底蘊(yùn)與品格。
中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育就是以德傳家，以孝治家，以孝治國(guó)。也所謂“修身齊家治國(guó)平天下”。
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