《夢神老師不可思議》讀后感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的《夢神老師不可思議》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《夢神老師不可思議》讀后感1

　　我讀了一本書，叫《夢神老師不可思議》。這本書對我感觸很深，對我的感動也很大。

　　這本書主要說了這樣一個故事：高枕是金鑰匙學(xué)校的萬能替補(bǔ)老師，他似乎老在夢游，大家都叫他夢游神老師。轉(zhuǎn)學(xué)生“小睡菜”記錄了這位老師的所有趣事。他被校長派去掌管午休課。夢游神老師大顯身手：睡前故事、神奇催眠、捕夢網(wǎng)等絕招，他從沒用的.夢游神變成人人驚嘆的夢神老師，可是，在學(xué)業(yè)的高壓下，夢游神老師只好黯然離開。

　　我很喜歡這本書，每當(dāng)我讀到尾聲時，我不敢相信，曾經(jīng)人人驚嘆的夢神老師卻在中考的壓力下被迫離開，讀到這里時，我流淚了，夢游神老師就這樣離開了，這讓我想起了現(xiàn)實中我們的家長就像夢游神老師，而我們，不就是那些書學(xué)生嗎？不知道夢游神老師的脆弱。不知道家長們的辛苦。家長們卻費(fèi)盡心思讓我們變得更出眾。所有我們要學(xué)會理解、感受他人的行為和意見。

　　記得有一次，爺爺和奶奶給我買筆，我卻把它弄丟了；直到讀了這本書，我才理解他們，體會了他們有多么辛苦。

　　所以，我對所有人說：我們要學(xué)會理解、體諒他人。

《夢神老師不可思議》讀后感2

　　夢神老師神經(jīng)又神奇，他告訴我們，要努力學(xué)習(xí)也要好好睡覺，無論如何都不要放棄做夢的權(quán)利！

　　夢神老師大名高枕，是金鑰匙學(xué)校的萬能替補(bǔ)老師，還經(jīng)常做臨時“救火隊員”，比如分飯的飯桶叔，還替請假的清潔大嬸打掃廁所，被學(xué)生看不起叫他抹布先生。他似乎老在夢游，心不在焉，大家叫他夢神老師。轉(zhuǎn)學(xué)生“小睡菜”眼睛像攝像機(jī)鏡頭，噠噠噠記錄下來這老師在學(xué)校里的奇妙故事。他無意中在課上催眠了學(xué)生，讓校長決定派他去管理最頭疼的午休課，沸騰鬧騰的午休區(qū)又稱“吵鬧村”，低年級學(xué)生沒法養(yǎng)成午睡習(xí)慣哭鬧不休，三四五年級學(xué)生輪番鬧騰，畢業(yè)班更是直接把午休房當(dāng)自修教室。夢游神老師遇到了千奇百怪的麻煩事，他大顯身手，睡前故事、神奇催眠、捕夢網(wǎng)、午睡帳篷、夢話錄音、神秘解夢，一個個年級征服過去，從沒用的夢神老師成為人人驚嘆的夢神老師�？墒窃诟邏旱�'學(xué)業(yè)下，夢神老師終究還是沒法守望好畢業(yè)班學(xué)生的最后一塊夢田，黯然離開，學(xué)生們開始失眠，開始想念那個很神經(jīng)也很神奇、很脆弱也很英勇的夢神老師……

　　這本書使我明白：要好好珍惜現(xiàn)在擁有的一切。不要像故事里的小朋友那樣，失去了才懂得珍惜，那樣一切都已經(jīng)晚了。

《夢神老師不可思議》讀后感3

　　高枕是金鑰匙學(xué)校的萬能替補(bǔ)老師，比如當(dāng)做分飯的飯桶叔，替請假的清潔大嬸打掃廁所，被看不起他的學(xué)生叫做抹布先生。他似乎總是在夢游，所以他被大家稱做夢神老師。

　　夢神老師既神經(jīng)又神奇，他告訴我們，要如力學(xué)習(xí)也要認(rèn)真睡覺。無論如何都不要放棄做夢的'權(quán)利幸福！而轉(zhuǎn)學(xué)生"小睡菜"---蔡小奇的眼珠像一個照相機(jī)一樣咔咔的照出這奇幻而又豐富多彩的故事情節(jié)。

　　在一次夢神老師的替課中無意的催眠前向的一位學(xué)生，所以被校長當(dāng)午休課老師，沸騰的午休課是出名的吵鬧村，一、二年級的學(xué)生，哭鬧不止，三、四、五年級輪流鬧騰，畢業(yè)班卻是把午休課變成自學(xué)課，他也大顯身手連連出招。改變他在學(xué)生心中的地位層次，令老師們驚嘆不止。

　　可是，在學(xué)業(yè)的高壓下，他終究沒有守望畢業(yè)班的最后一塊夢田，默然離開。學(xué)生們開始失眠，十分想念夢神老師，那個很神奇、也很脆弱、也很英勇的夢神老師…

　　讀了這本書我明白了：只有敢于嘗試和樂觀的面對、堅持，才會成功！

《夢神老師不可思議》讀后感4

　　讀一本好書，能讓我終身受益，做一個好夢卻能使我回味無窮。正如這個暑假里我讀的一本好書《夢神老師不可思議》這本書，她讓我知道要好好睡覺，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要放棄夢想。

　　這本書主要是說一個叫夢游神老師的故事。有一天，他無意中在課堂上催眠了學(xué)生，自從校長知道這件事后，就決定派他去管理最讓人頭疼的午休課，午休區(qū)又稱吵鬧村，低年級的午休房，個個不睡覺，哭鬧不休。四，五年級輪番鬧騰，畢業(yè)班直接把午休房當(dāng)成自修課教堂。他每天讀睡前故事，神奇催眠，每個年級都征服過去了。之后他走馬上任，變成了人人都驚嘆的夢神老師，之后他自己做了一個午睡帳篷。每個人進(jìn)去之前，夢神老師機(jī)會按照他的特長提出一些問題，來讓他回答，回答正確了就可以進(jìn)去睡一覺，出來以后就可以把自己剛才做的夢說上一遍，就可以了，這樣夢神老師就可以知道他做的`夢是什么意思。

　　讀了這本書我總結(jié)出了一個道理；我們不但要好好學(xué)習(xí)，還要認(rèn)真睡覺，無論如何都不要放棄做夢的權(quán)利和幸福！

《夢神老師不可思議》讀后感5

　　《夢神老師不可思議》是一次偶然看的，當(dāng)時我覺得封面有種進(jìn)入夢境的感覺，于是就從同學(xué)那借來看�？烧l知，那文字也讓我感覺進(jìn)入了夢境。

　　文章的主人公高枕，是金鑰匙學(xué)校的萬能替補(bǔ)老師，校長稱他為"救火隊員"。同學(xué)們也稱他為飯桶叔+抹布先生+清道夫。高枕老師整天都在夢游，總是心不在焉，所以又被大家稱為夢游神老師。轉(zhuǎn)學(xué)生蔡小奇也認(rèn)識了夢游神老師，她是睡衣幫的"小睡菜"，睡衣幫的'成員們也給夢游神老師帶來了許多麻煩和歡樂。由于一次偶然，夢游神老師在課上催眠了一位學(xué)生，所以校長便派他去管理最讓人頭疼的午休區(qū)"吵鬧村"，這里每個年級的學(xué)生都不愛睡覺。

　　而夢游神老師卻用睡前故事和捕夢網(wǎng)還有解夢，征服了所有人，從沒用的夢游神老師變成了人見人愛的夢神老師�？梢驗榱�年級的作業(yè)越來越多，夢神老師無法守住最后的一塊夢田，黯然離開......

《夢神老師不可思議》讀后感6

　　這是一本不可思議的書，書里有一位不可思議的老師，不可思議的老師在不可思議的書里演繹了一個不可思議的`故事。

　　夢神老師原名高枕，是重點(diǎn)小學(xué)“金鑰匙學(xué)�！钡娜f能替補(bǔ)老師。他似乎老是在夢游，被學(xué)生們叫做“夢游神老師”。而在一次偶然的代課中，催眠了班上的學(xué)生，讓校長決定派他去管理最吵鬧的午休課。午休區(qū)，又被稱為“吵鬧村”可算是整個學(xué)校最鬧騰的地方：低年級學(xué)生不想睡覺哭鬧不止，三四五年級玩鬧不休，畢業(yè)班更是把午睡時間用來自修。

　　夢游神老師雖遇到了許多的麻煩事，但他大顯身手后卻讓學(xué)生們刮目相看：睡前故事、奇妙催眠、捕夢網(wǎng)、午睡帳篷、夢話錄音、神秘解夢，從夢游神老師變成夢神老師，這是一個多么奇妙的過程，但他終歸還是輸給了畢業(yè)班繁重的學(xué)業(yè)。他十分內(nèi)疚，黯然離開，學(xué)生們開始失眠，開始想念起那個神經(jīng)又神奇的夢神老師……

　　即使你再怎么想念他，夢神也不會回來的，對嗎？有時候這個世界就是這樣，如此的殘酷，往往等到你失去的時候，你才會想起要去珍惜，可那時已經(jīng)晚了，你永遠(yuǎn)也不能再回去，不能再回到那個時光，不是嗎？

《夢神老師不可思議》讀后感7

　　在《夢神老師不可思議》中，讓我感觸最深的是這樣一句話：就算天塌下來，也可以當(dāng)做棉被睡上一覺再說，醒過來總會有辦法的。

　　這本書講述了一個無所事事的“老師”，因為會神奇的催眠術(shù)，當(dāng)上了金鑰匙學(xué)校的.夢神老師。他告訴全校師生：要努力學(xué)習(xí)也要認(rèn)真睡覺，無論如何都不要放棄做夢的權(quán)利和幸福！可是，在學(xué)業(yè)的高壓下，夢神老師終究還是沒法守望好畢業(yè)班學(xué)生的最后的最后一塊夢田，黯然離開。學(xué)生們開始失眠，好想念那個很神經(jīng)也很神奇、很脆弱也很英勇的夢神老師……等開學(xué)以后，我也是一名畢業(yè)班的學(xué)生了。上畢業(yè)班會不會有很多作業(yè)呢？我們又會有怎樣的新生活……這些問題就像一個個小問號，天天在我腦袋里提醒我，你將是一名畢業(yè)生了！身為畢業(yè)生，我們睡覺的時間會越來越少，可孩子在熟睡時，生長速度比醒著時快三倍！這是因為人的腦垂體在睡眠時分泌較多的生長素，能促進(jìn)骨頭、肌肉和內(nèi)臟的生長發(fā)育，而醒著時則不分泌生長素……

　　讀這本書時，你一會兒像進(jìn)了一個吵吵鬧鬧的學(xué)校午睡堂；一會兒又像進(jìn)入了畢業(yè)班學(xué)生們各種稀奇古怪的夢；一會兒想進(jìn)入了“吵鬧村”；一會兒又像進(jìn)入了一個神奇的世界……

　　夢神老師不可思議，夢神老師不可思議呀！

《夢神老師不可思議》讀后感8

　　最近，我讀了辮子姐姐郁雨君的一本書——《夢神老師不可思議》。

　　一開始我讀這本書時，讀了三四遍，都不知道主人公是誰，接著又讀了三四遍后，才知道這本書的主人公是小睡菜（蔡小奇的代號）和夢神老師（原名高枕）。當(dāng)你讀完這本書時，就會感到這本書是如此的好看！

　　書中講述夢神老師無意中在課堂上催眠了一個學(xué)生，校長得知后，就讓他去負(fù)責(zé)一個讓人頭疼的地方——午睡房�？墒俏易x完這本書就會毫不猶豫的說這根本不是什么午睡房，低年級學(xué)生把它當(dāng)做哭鬧房，他們不是哭就是鬧；三四五年級把它當(dāng)做打鬧房，在那里胡打亂鬧；畢業(yè)班卻把它當(dāng)做自己的家。

　　夢神老師在午睡房看到了這種情況，感覺一般的辦法是管不了他們，必須使用自己的絕招：睡前故事、神奇催眠、捕夢網(wǎng)、午睡帳篷、神秘解夢、夢話錄音······讓這些不愛睡午覺的同學(xué)乖乖的睡午覺了。所以他也就從一個普普通通的老師變成了人人贊嘆、人人都愛的`超級無敵的夢神老師。

　　我在夢神老師身上感受到了無比的關(guān)愛和溫暖，特別是他的神奇招數(shù)，讓學(xué)生佩服得五體投地。假如我有一位這樣的老師該有多好�。�

《夢神老師不可思議》讀后感9

　　“夢神”難道是指會解夢的神仙？看到《夢神老師不可思議》這個題目，我很好奇。什么是“夢神老師”？他又為什么不可思議？于是，我?guī)е�種種疑問翻開了這本書，津津有味地看了起來。

　　師資一流的金鑰匙學(xué)校里有一個“萬能替補(bǔ)老師”——高枕。他之所以是萬能的，是因為他既是清理河道里淤泥的“清道夫”，又是分午餐盒的'“飯桶叔”，還是會打掃女生WC的“抹布先生”。高枕老師整天總是在夢游一樣，所以被稱為“夢游神老師”。新生蔡小奇加入了睡衣幫，并且有了“小睡菜”這個外號。有一次，夢游神老師無意催眠了小睡菜，校長就讓他擔(dān)任學(xué)校唯一的午休課老師。面對“吵鬧村”，他大顯身手，講故事、催眠、搭午睡帳篷、解夢等等，升級為夢神老師。后來，由于畢業(yè)考試，六年級的午休課變成自修課，只有夢神老師孤零零地守望著夢田。最終，夢神老師失望地離開了金鑰匙學(xué)校。

　　其實，我也弄不懂這本書到底有什么深刻寓意，但是我卻發(fā)現(xiàn)我不知不覺喜歡上了這本書，我懷念那個很英勇也很脆弱、很神經(jīng)也很神奇的夢神老師。如果我的生活中也有這樣一位老師，我一定不會放棄做夢的權(quán)利和幸福，更會好好珍惜這樣的美好生活！

《夢神老師不可思議》讀后感10

　　今天，我一口氣讀了《夢神老師不可思議》這本書�？戳诉@本書可謂是悲喜交加！開始、中間、結(jié)尾，用了三個不同的體現(xiàn)感，請了喜、悲等不同的情感體現(xiàn)，讓我讀的心情更加曲折了！一個名為蔡小奇的女生，在6年級的時候，與相處五年之久的同學(xué)分開，一人到一所金鑰匙學(xué)校去上那漫長的六年級。在這所學(xué)校，她遇到一位外號“夢游神”的老師。幾次偶遇，讓蔡小奇與他成為“知己”。而蔡小奇又加入了“睡衣幫”，名為小睡菜。到了考試時，午休不再存在，各個年級，皆有活動，夢游神與此同時也變身夢神，來守護(hù)孩子們的夢。

　　可是，校長大人卻執(zhí)意否定，于是，老師下崗了。老師有錯嗎？沒有。校長愚昧無知，讓學(xué)習(xí)不如水生火熱的`地步，同學(xué)們能怎樣，有敢怎樣？現(xiàn)如今，多少老師在拼命打壓孩子們的時間，當(dāng)今鐵規(guī)矩是多學(xué)、多練、多聽、多看。但請大人們記住，我們是人，是人！不是不知道疲勞的機(jī)器！我們的三分之一的時間很寶貴，是不可侵犯的！大人們正在打著為我們好的旗號，大打壓我們的光陰。我要對你們說：“請愛惜我們，否則夢的破滅，我們也無處藏身！”讓我們一起守護(hù)夢田吧！

《夢神老師不可思議》讀后感11

　　“每個孩子，都會走向茫茫人海，無論開心或者悲傷，無論走運(yùn)或者倒霉，這就是人生”。只是無論是怎樣的人生，也不要放棄做夢的權(quán)利和幸福！

　　這是《夢神老師不可思議》的結(jié)尾。寫的是夢神沒有守護(hù)好最后一塊夢田，從而使他成了孤獨(dú)的.夢田守護(hù)者，最后也悄悄離去。但是夢神老師依然堅持自己的觀點(diǎn)，對小睡夢對睡衣幫對六年組對所有人說：“不要放棄睡覺和做夢的！”

　　讀了這本書之后讓我知道，最美好的種子在我們很小的時候就藏好了！它們藏得既快又好，在我們哭或者笑的時候，在我們恐懼或者快樂的時候，它們一聲不響地藏好了。它們一點(diǎn)也不心急。即使你遺忘了，它們也絕對不會自動逃出來大聲提醒我們：“快來呀，我在這里！”而這位夢神老師可以讀懂我們的夢，能看見我們的想像，能聽見一顆顆美好的種子發(fā)芽的聲音。

　　在夢里，我經(jīng)常會做噩夢，而且是那一種特別恐懼的。醒來后，又不感與大人說，因為大人更關(guān)心的是考多少分？有沒有看書？有沒有被表揚(yáng)？有沒有偏食？真是孤獨(dú)！可貴又可憐的時間，一眨眼之間就過去了，那么快，同時也被忘記了。沒有比這件事更可怕了！

　　也許，你和我一樣，正默默請求上帝，賜予我一個夢神吧！

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