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幼兒園義工心得
某些事情讓我們心里有了一些心得后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣可以不斷更新自己的想法。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家整理的幼兒園義工心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園義工心得1
昨天上午，我在小二班里當(dāng)義工了，這一天是蟲(chóng)蟲(chóng)和我期盼已久的一天，也是幸福和滿足的一天。我是因?yàn)榻K于有機(jī)會(huì)客串了一把“幼兒園老師”，而蟲(chóng)蟲(chóng)是因?yàn)榻K于和媽媽一起上幼兒園了。
早上我倆很早就起了床，有始以來(lái)，第一次不到七點(diǎn)半就到了園里。心情那個(gè)激動(dòng)呀！呵呵……
如果現(xiàn)在，讓我用一個(gè)字描述一下這半天的感受，那就是：“累”，排除一些我平時(shí)缺乏鍛煉的身體素質(zhì)的原因以外，我是真有點(diǎn)累，一上午，腳步?jīng)]有停止過(guò)移動(dòng)。不過(guò)一開(kāi)始，因?yàn)楹闷嫘募由锨宄矿w力好，我還是非常活躍的，感覺(jué)自己仿佛真成了一名幼兒園老師，而且居然有好幾個(gè)小朋友都喊我老師，哈！真是著實(shí)令人興奮！現(xiàn)在想來(lái)還有點(diǎn)不好意思，有一次還越殂代皰在教室里大聲地讓小朋友們快快喝水，好去操場(chǎng)游戲。好象有點(diǎn)興奮地找不著北了！不過(guò)等快到了11點(diǎn)，我累的在大教室的大沙發(fā)上舒服地享受一下時(shí)，李老師和張老師還在給小朋友們不厭其煩地念兒歌，做游戲。
整整一上午，兩位老師都在不停歇的忙碌，連水都顧不上喝上幾口。老師們不僅養(yǎng)成了眼觀六路的本領(lǐng)，而且還能做好多好多事情，每一個(gè)小朋友無(wú)論是游戲活動(dòng)還是進(jìn)餐、喝水、上課都被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，一項(xiàng)接著一項(xiàng)。而在家里的一天呢：我和蟲(chóng)蟲(chóng)好象還沒(méi)做什么事情就到中午了，下午再睡一覺(jué)，醒來(lái)，離天黑就不遠(yuǎn)了，很沒(méi)有感覺(jué)的就過(guò)了一天。而在幼兒園，一天過(guò)得那是相當(dāng)?shù)呢S富多彩。
這次做義工還有一個(gè)感觸是：老師們不僅責(zé)任心強(qiáng)，而且還非常富有智慧，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)趫@里變得懂事，自立了，每個(gè)家長(zhǎng)其實(shí)都希望自己的孩子能懂事，能自立。但是付諸行動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)們都會(huì)向這些小寶貝們妥協(xié)屈服，或者也是因?yàn)橄氩怀龊线m的'辦法去解決。而在幼兒園，老師幫助孩子們養(yǎng)成了不少好習(xí)慣。比如蟲(chóng)蟲(chóng)，我最深的感觸是：蟲(chóng)蟲(chóng)在幼兒園吃飯棒極了！不僅自己吃，兩頓飯還都沒(méi)有挑食，飯量也比在家里大。這不僅是因?yàn)楹昧?xí)慣，還跟幼兒園的伙食好分不開(kāi)的。
我和楊帆媽媽都盡心地想去幫助老師和小朋友們。可是現(xiàn)在想來(lái)，其實(shí)我們也有點(diǎn)打擾了老師們正常的教學(xué)，有了我們，有的小朋友們就開(kāi)始想媽媽：哭了，或者上課時(shí)，不再專心了。老師們好象得花更大的心思去維持秩序。
不過(guò)我是非常感激幼兒園給我們家長(zhǎng)這次機(jī)會(huì)的，能讓我們更好地去了解幼兒園，了解老師，了解自己的寶貝。
幼兒園義工心得2
加油!加油!”少體校的操場(chǎng)上，加油聲、歡呼聲一浪高過(guò)一浪，原來(lái)是我們?cè)谂e行運(yùn)動(dòng)會(huì)。
操場(chǎng)上，實(shí)心球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)足了力氣，把球向遠(yuǎn)處拋去，實(shí)心球在空中劃出了一道美麗的弧線;身輕如燕的跳高運(yùn)動(dòng)員一次又一次地跳過(guò)不斷升高的竹桿;跑步運(yùn)動(dòng)員矯健的身影在操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)。
我參加的項(xiàng)目是十人轉(zhuǎn)圈跑。接力跑跑完，就要輪到我們上場(chǎng)了。我激動(dòng)的小心臟呯呯亂跳，這可是我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。
“五(1)至五(5)班上場(chǎng)�！斌w育王老師說(shuō)。我緊張地走到自己的`位置上站好，兩只手緊握著劉恩澤和宋同堯的手，手心滲出了汗珠。
“開(kāi)始!”王老師一聲令下，我們立刻順著地上的白線開(kāi)始跑了起來(lái)一圈、兩圈……剛開(kāi)始比較輕松，可越到后面體力消耗就越大，也越吃力。我抬頭望了望我對(duì)面的陳赟捷，只見(jiàn)她眉頭緊鎖，嘴巴都抿成了一條縫。此時(shí)雙腳好似灌了鉛一樣，邁步的頻率也慢了下來(lái)。我大口地喘著氣，難受地想吐，幾乎想放棄了�！凹佑�!堅(jiān)持到底就是勝利!”朱老師在一旁為我們打氣。我一下子覺(jué)得得到了力量�！奔佑�!可不能辜負(fù)老師對(duì)你的期望呀!”我暗暗地對(duì)自己說(shuō)。我咬緊牙關(guān)，眼睛緊盯著前一位同學(xué)的后腦勺，“還剩30秒!”我拼盡全身的力氣，邁開(kāi)大步不停轉(zhuǎn)圈，大家也都回憶了步子想在最后一刻沖刺一下�！�25圈、26圈、27圈!”
隨著哨聲的吹響，朱老師也報(bào)出了我們最終的圈數(shù)，我們獲得了年級(jí)第二名的好成績(jī)!
那一次我真驕傲呀!因?yàn)槲覉?jiān)持到了最后，突破了自己的極限，也為班級(jí)爭(zhēng)了光。
幼兒園義工心得3
我很榮幸地被選為小妞班上第一位家長(zhǎng)義工，于11月22日上午參加了體驗(yàn)活動(dòng)。在此，要對(duì)幼兒園舉辦這樣的活動(dòng)表示感謝，讓家長(zhǎng)不僅僅只是家長(zhǎng)，也讓小朋友看到了不一樣的媽媽。
早上7點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室，小朋友們也陸續(xù)入園，我們一起來(lái)到操場(chǎng)進(jìn)行早間活動(dòng)——跳躍障礙物，看著精神飽滿的小朋友們瞬間感覺(jué)自己回到了童年時(shí)光，蹦蹦跳跳的，很開(kāi)心。
近8點(diǎn)，生活老師周媽媽帶著我一起來(lái)到廚房給小朋友們準(zhǔn)備早餐。在周媽媽的指導(dǎo)和幫助下，擺碗勺、擺盤(pán)子、分食物，一切井然有序。8點(diǎn)小朋友們就開(kāi)始享受美味的早餐了，每一桌都有一個(gè)老師協(xié)助小朋友們用餐，小朋友們吃的津津有味。早餐后，周媽媽和我一起收拾餐具，然后來(lái)到廚房準(zhǔn)備水果，周媽媽說(shuō)要把蘋(píng)果切成丁狀，方便小朋友食用，我以為小班小朋友已經(jīng)可以吃大塊了，為了小朋友的安全，周媽媽寧愿自己麻煩一點(diǎn)，周媽媽的細(xì)心讓我心里暖暖的。
9點(diǎn)到9點(diǎn)半，是安排我上課的時(shí)間，我給小朋友們準(zhǔn)備了《螞蟻和西瓜》的故事，還有律動(dòng)兒歌《捉泥鰍》。之前還有點(diǎn)緊張，擔(dān)心小朋友們不配合或者冷場(chǎng)，但是在我自我介紹時(shí)，小朋友的熱情感染了我，也讓我放松下來(lái)。講故事時(shí)，小朋友們都聽(tīng)得特別認(rèn)真，我們的互動(dòng)也很棒，在律動(dòng)環(huán)節(jié)，小朋友們跟著節(jié)拍，跳的很開(kāi)心，真是讓我喜出望外，半個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，我還有些許意猶未盡。
上完課以后就開(kāi)始和周媽媽一起給小朋友們鋪床，周媽媽說(shuō)今天太陽(yáng)好，早點(diǎn)鋪上可以曬曬。真是一位“周”到的媽媽，太值得我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了。
10點(diǎn)半左右，又要開(kāi)始為小朋友準(zhǔn)備午餐了，周媽媽怕我弄臟衣服，把自己的圍裙讓給了我，真的太細(xì)心了！我和周媽媽來(lái)到廚房端盤(pán)子、端飯菜湯，兩個(gè)人都跑了好幾個(gè)來(lái)回，當(dāng)時(shí)我就想平常周媽媽一個(gè)人那得跑多少趟，那些鍋碗可不輕呀，分湯的'時(shí)候，一手拿桶，一手拿勺，分完的時(shí)候，我的胳膊已經(jīng)很酸了，不體驗(yàn)一下真的想象不到！
11點(diǎn)小朋友們開(kāi)始吃午餐，今天有新菜—檸檬橙汁炸鱈魚(yú)，我很榮幸試吃了新菜，還是很對(duì)小朋友胃口的。只是冬天飯菜涼的快，所以需要小朋友們吃飯速度稍微快一點(diǎn)，有些吃的很慢的小朋友，老師都耐心地喂著。
11點(diǎn)半小朋友們吃完午餐跟著Kelly姐姐一起做游戲，我就享用著幼兒園的職工午餐，隨著午餐的結(jié)束，小朋友們也到午覺(jué)時(shí)間了，我的半天體驗(yàn)也接近尾聲了。一上午的體驗(yàn)充實(shí)又匆忙，這次體驗(yàn)對(duì)生活老師周媽媽的工作體會(huì)比較深刻，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一次挑戰(zhàn)。除了細(xì)心的周媽媽，還有美麗的Mickey姐姐、耐心的Sumer姐姐、可愛(ài)的Kelly姐姐，上課時(shí)我們也配合的很默契，相信孩子們有四位姐姐媽媽的陪伴，幼兒園生活將成為他們?nèi)松泻苊篮每鞓?lè)并且值得回憶的時(shí)光！
我們經(jīng)常把老師比喻成蠟燭，燃燒自己照亮學(xué)生，這個(gè)比喻如果不親自體驗(yàn)做老師的辛苦可能不會(huì)懂的透徹，在我心里對(duì)老師這份職業(yè)又增添了新的崇敬。作為家長(zhǎng)，我一直覺(jué)得幼兒園老師很不易，我們?cè)诩沂菐讉�(gè)人照顧一個(gè)孩子，而她們卻是幾個(gè)人照顧幾十個(gè)孩子，她們的付出我們難以想象，而家長(zhǎng)應(yīng)該給予的是一份信任、理解與支持！
幼兒園義工心得4
hi，大家好，我是小魚(yú)兒的媽媽,時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼兩年已經(jīng)過(guò)去了，這兩年里，因?yàn)樾◆~(yú)兒讓我渡過(guò)驚奇、意外和快樂(lè)，也給我?guī)?lái)了忙碌、充實(shí)和成就。
我的小魚(yú)兒今年兩歲了。不可否認(rèn)，我的小魚(yú)兒是個(gè)開(kāi)朗、自信、快樂(lè)、聰慧的孩子，我最大的愿望就是讓健康、平安、快樂(lè)伴隨他的一生。而在我看來(lái)要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望有幾個(gè)前提：首先，要給他不完美的權(quán)利，因?yàn)槲也皇莻�(gè)完美的媽媽，他也沒(méi)有一個(gè)完美的爸爸，我們沒(méi)有權(quán)利要求他是個(gè)完美的孩子，而且我覺(jué)得過(guò)于完美的人很難快樂(lè)。其次，要給他自主的權(quán)利，他有權(quán)選擇他想要的，當(dāng)然前提是不干擾他人。第三，他必須尊重他人、講禮貌，讓他知道這個(gè)世界不是以他為中心的，每個(gè)人都在為這個(gè)世界做自己的貢獻(xiàn)，尊重他人的人才能被人尊重，對(duì)人有禮貌的人才會(huì)被別人所接受。第四，要給他傾訴、發(fā)泄的權(quán)利，傾訴是人舒解壓力的重要通道，孩子可以對(duì)我們說(shuō)任何他想說(shuō)的話，也可以放聲大哭。第五，要承認(rèn)孩子是有差異的，沒(méi)有一個(gè)孩子的每一方面都發(fā)育得很好，不能拿自己孩子的短處和別的孩子的長(zhǎng)處去比，只能看在這方面與他自己以前相比有沒(méi)有進(jìn)步。
在我的育兒生活中有幾個(gè)關(guān)鍵詞：
關(guān)鍵詞一：吃
民以食為天，吃得好身體才會(huì)好。小魚(yú)兒幾乎什么都吃，讓人羨慕吧（哈哈）。我的經(jīng)驗(yàn)是孩子吃東西要定時(shí)定量，少吃或不吃零食。小魚(yú)現(xiàn)在每天是兩頓奶，兩頓飯，兩頓水果（不少了）。如果哪天看他饞得可憐了就吃點(diǎn)零食如餅干、巧克力等，但要相應(yīng)減少飯或水果的量，而膨化食品、雪糕、飲料是從不會(huì)進(jìn)入他的食譜的。如果他不想吃或吃時(shí)玩的話我會(huì)把東西拿走，并告訴他若超過(guò)一定時(shí)間，這些東西他就再不會(huì)吃到了，只能等到吃下頓飯時(shí)才會(huì)吃到東西，并說(shuō)到做到。而且我覺(jué)得孩子的食品一定要多樣化，一樣?xùn)|西同種做法不能反復(fù)吃，這樣會(huì)讓他永遠(yuǎn)保持新鮮感。有時(shí)我會(huì)讓他參與到我做飯的勞動(dòng)中來(lái)，洗洗菜，看我打雞蛋，他非常感興趣，當(dāng)他吃到做熟的東西時(shí)會(huì)覺(jué)得有他的勞動(dòng)成果，而且象變魔術(shù)一樣有了變化，非常興奮。再有，每天讓孩子多活動(dòng)，消耗大自然吃得就多，小魚(yú)兒每天蹦蹦跳跳，吃飯時(shí)食欲特別旺盛。另外，一定要讓孩子多喝白水，嬰幼兒比成年人需要更多的水，小魚(yú)兒每天要喝1200ml以上的水，可能是因?yàn)閺牟缓忍鹞讹嬃系年P(guān)系，他非常適應(yīng)無(wú)味的白水。事實(shí)證明，小魚(yú)兒身體非常結(jié)實(shí)，我想這跟他的飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣有非常大的關(guān)系。
關(guān)鍵詞二：玩
玩是孩子的天性，他們從出生那天起就已經(jīng)會(huì)玩了。當(dāng)我把我的手指放到那個(gè)剛剛出生的小家伙的手中時(shí)，他緊緊的抓住了它，這就是他最初的游戲。孩子是在玩中學(xué)習(xí)思考、完善自己對(duì)身體的控制能力、探索他周?chē)氖澜绲�。作為母親的我在他的游戲永遠(yuǎn)只是個(gè)最佳女配角，對(duì)各種玩具的玩法我只負(fù)告知責(zé)任，但致于他按不按照我告知的方法玩我不干涉，我發(fā)現(xiàn)幾乎每種玩具在他手上都能發(fā)展出多種功能（驚喜連連）。就拿一套彩虹圈來(lái)說(shuō)吧，他可以用正常的方法玩，可以將圈套在手上作手鐲，當(dāng)武器（哪吒嘛），可以將底座當(dāng)?shù)首�、錘子，甚至將圈和底座當(dāng)陀螺，看誰(shuí)轉(zhuǎn)得快。
“勞動(dòng)”在小魚(yú)兒字典中就是玩兒的一種，要給他機(jī)會(huì)呀，雖然結(jié)果總是在搗亂，但他會(huì)有樂(lè)趣，也會(huì)學(xué)會(huì)一些東西。小魚(yú)兒弄亂的東西一般由他自己收拾，心情好會(huì)自覺(jué)收拾，心情不好得我陪著收拾。有一天，他把床頭柜上的護(hù)臀霜弄掉了，撿起來(lái)后沒(méi)放好又掉了，當(dāng)放好后又把自己的牙膏碰掉了，當(dāng)他撿牙膏前做了一件讓我十分驚奇的事，他把離柜邊很近的護(hù)膚霜往里推了推，然后把牙膏撿起來(lái)放好，瞧，從勞動(dòng)中學(xué)會(huì)了思考。
關(guān)鍵詞三：表?yè)P(yáng)
不管在人前還是人后，只要小魚(yú)兒做了什么讓我驚喜的事情我總是毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他，這通常能給他帶來(lái)莫大的快樂(lè)，并且越來(lái)越自信。表?yè)P(yáng)一定要發(fā)自內(nèi)心，表情喜悅，絕不能給他一種被敷衍的感覺(jué)，孩子才能得到滿足。
關(guān)鍵詞四：批評(píng)
一個(gè)從小只接受過(guò)表?yè)P(yáng)的人是脆弱的，是不足以面對(duì)社會(huì)中的狂風(fēng)暴雨的，所以，如果小魚(yú)兒做錯(cuò)了，我一定會(huì)批評(píng)他，但“批評(píng)”是我做得最不好的。我這個(gè)人脾氣急，經(jīng)�？刂撇蛔∽约旱钠�，甚至動(dòng)手打過(guò)他，看著他用受傷、不解的眼神望著我時(shí)，我意識(shí)到，一個(gè)控制不住自己情緒的母親是失敗的。我所進(jìn)行的有效的批評(píng)是就事論事，表情嚴(yán)肅，語(yǔ)氣平和，一定要蹲下看著他的眼睛，這樣才會(huì)讓他意識(shí)到自己究竟錯(cuò)在哪里，才不會(huì)重犯。我以后一定得提醒自己盡量不要在人前批評(píng)小魚(yú)兒，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，他是個(gè)非常要面子的孩子，每當(dāng)我在人前說(shuō)他他會(huì)越發(fā)地不聽(tīng)話，甚至不理我，跟本達(dá)不到任何效果，還影響了我們的母子關(guān)系。
關(guān)鍵詞五：親子班
在我看來(lái)，親子班在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中不是可有可無(wú)的，而是很重要的一部分。因?yàn)樵谶@里我們可以學(xué)會(huì)如何創(chuàng)造高品質(zhì)的親子時(shí)間。對(duì)親子班的選擇是很重要的，不能道聽(tīng)途說(shuō)，適合別人的孩子不一定就適合我的小魚(yú)兒。我很幸運(yùn)，“育嬰童”這樣的經(jīng)典機(jī)構(gòu)被我發(fā)現(xiàn)了。開(kāi)始我只是在它試營(yíng)業(yè)時(shí)領(lǐng)小魚(yú)兒來(lái)玩，我發(fā)現(xiàn)他很喜歡這里，然后通過(guò)與園長(zhǎng)的談話，我發(fā)現(xiàn)這里就是我心目中一直想要的。與園長(zhǎng)每次談話我都會(huì)有很大的收獲，她是個(gè)非常專業(yè)的早教工作者，而且這里的教師隊(duì)伍很精良，每次與她們溝通平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題都能得到有效的指導(dǎo)。這支隊(duì)伍是全情投入活潑向上的，她們發(fā)自內(nèi)心地喜歡孩子喜歡這份工作，這很重要，只有這樣才能讓孩子在每節(jié)課都會(huì)有收獲。上親子班不是趕時(shí)髦，一定要真正認(rèn)可它的作用才能使我們?cè)谏险n時(shí)積極配合老師，達(dá)到預(yù)期效果。親子班不是培養(yǎng)神童的地方，它是讓孩子完成最初積累、獲得快樂(lè)的地方，以期讓孩子身心娛悅，平衡發(fā)展。小魚(yú)兒在“育嬰童”收獲頗豐。他的社會(huì)交往能力增強(qiáng)了，見(jiàn)人會(huì)主動(dòng)打招呼，會(huì)和別的小朋友一起玩；他沒(méi)有原來(lái)那么粘人了，沒(méi)有我在身邊他也一樣能玩得很好；動(dòng)手能力增強(qiáng)了，變得比較有耐心了，他原來(lái)特別不愿意玩串珠，可有一天他一下子串了好長(zhǎng)一串，讓我非常驚奇；他還學(xué)會(huì)了尋找解決問(wèn)題的方法，一次課上老師讓大家分豆，分給他的是一種紅豆一種藍(lán)豆，剛開(kāi)始他還不明白老師的指令，明白后他用了一種讓我十分驚喜的方法：先將紅豆撿到一個(gè)碗里，然后大把抓藍(lán)豆放在另一個(gè)碗里，我當(dāng)時(shí)真的抑制不住，給了他一個(gè)大大的擁抱，什么是收獲，這就是收獲。
關(guān)鍵詞六：爸爸
在對(duì)孩子的教育過(guò)程中，爸爸是非常重要的一個(gè)人。孩子剛一出生我們就做了一次長(zhǎng)談，主要是談分工，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，一個(gè)孩子尤其是男孩子是必須以爸爸為榜樣的，他能教給孩子勇敢、邏輯、理性、男子氣質(zhì)、保護(hù)自己等而這些恰恰是作為媽媽的我很難交給他的.。小魚(yú)兒的爸爸只要在家，那他一定會(huì)陪兒子玩，踢球、投籃、拋接、畫(huà)畫(huà)、使用工具等等，還負(fù)責(zé)給孩子洗澡、講睡前故事，總之，只要他在家，我們家總是叫聲不斷，笑聲不斷。好多人說(shuō)小魚(yú)兒看起來(lái)象個(gè)小男子漢，我想這與他爸爸的努力是絕對(duì)分不開(kāi)的。
關(guān)鍵詞七：老人
要想教育好孩子就一定要協(xié)調(diào)好與老人的關(guān)系。“隔輩人親”，一點(diǎn)不假，他們總會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地過(guò)度保護(hù)孩子。在處理與他們的關(guān)系上，我總是有兩個(gè)大前提，那就是我必須堅(jiān)持我的原則，只要我認(rèn)為是對(duì)的，無(wú)論對(duì)方是誰(shuí)，我也絕不退讓（當(dāng)然，要注意方法，不能正面沖突，否則老公會(huì)很難辦的）；另一個(gè)就是我們都是心疼孩子的，只是方法不同，只要有一天事實(shí)證明我是對(duì)的，他們就自然聽(tīng)我的了。當(dāng)然，我有得天獨(dú)厚的條件，那就是孩子是我生的，我?guī)У�，又是在自己的家里，老人不過(guò)一星期見(jiàn)一次，當(dāng)然是“我的地盤(pán)我說(shuō)得算”了。比如在對(duì)待“吃”的問(wèn)題上，在孩子小時(shí)候時(shí)，公公總是怪我對(duì)孩子控制得嚴(yán)，多吃一口也不行，多吃鹽也不行，吃零食也不行，喝飲料也不行，甚至水果吃多了都不行，沒(méi)
必要，我也沒(méi)聽(tīng)他的，事實(shí)證明，就是因?yàn)檫@些“不行”，小魚(yú)兒正餐吃得好，吸收好，身體很棒，現(xiàn)在，每當(dāng)公公想給小魚(yú)兒東西吃都先問(wèn)問(wèn)我的意見(jiàn)，婆婆也偷偷告訴我，公公夸我把孩子帶得挺好。
當(dāng)然在一些非原則性問(wèn)題上面我都盡量聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，如果老人出什么主意都不在意的話，那以后就沒(méi)人再幫我了，也會(huì)影響一家人的感情。
關(guān)鍵詞八：閱讀
這包括兩部分：一部分是我自己閱讀一些育兒書(shū)籍。我看了很多這方面的書(shū)，為的是多了解一些現(xiàn)代育兒理念，豐富自己的育兒知識(shí)，把適合小魚(yú)兒的加以實(shí)踐。我父親總說(shuō)我是照書(shū)帶孩子，我認(rèn)為沒(méi)什么不好啊，有那么多現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，何必自己去摸索呢？另一部分是親子閱讀。這是非常重要的一部分，給小魚(yú)兒買(mǎi)書(shū)我從不吝嗇，而現(xiàn)在他最喜歡的親子活動(dòng)就是“講故事”。別小看小小的“講故事”，它簡(jiǎn)直太神奇了。每次講故事時(shí)，我或他爸爸總是把他摟在身前，這也是一種擁抱，告訴他“我愛(ài)你”增加他的安全感；講故事可以提升孩子的語(yǔ)言能力，當(dāng)小魚(yú)兒愛(ài)上“講故事”后，語(yǔ)言得到迅猛發(fā)展，詞匯量大大地增加了；可以利用故事中的人物、故事適時(shí)地教育孩子，什么是對(duì)什么是錯(cuò)而不會(huì)招致他煩感；可以讓他自己學(xué)會(huì)閱讀，現(xiàn)在他進(jìn)而會(huì)在我做家務(wù)時(shí)自己在桌前看書(shū)，自己給自己講故事。
關(guān)鍵詞九：音樂(lè)
熱愛(ài)音樂(lè)的人是熱愛(ài)生活的人，我希望小魚(yú)兒成為這樣的人。說(shuō)實(shí)話，我和他爸爸對(duì)音樂(lè)知之甚少，充其量也就是節(jié)奏感強(qiáng)些，但我們都非常喜歡音樂(lè)。從小魚(yú)兒剛滿月開(kāi)始，我們家就充滿了樂(lè)聲，除了他睡覺(jué)，音響基本上都開(kāi)著。小魚(yú)兒也很有意思，有時(shí)他在哭，音樂(lè)一響他立刻就不哭了。我們有時(shí)抱著他跳舞，甚至兩個(gè)人一起擁著他跳，這除了能增強(qiáng)他的節(jié)奏感，更重要的是，我們想告訴他：我們是一個(gè)家庭，我們都很愛(ài)他。小魚(yú)兒小的時(shí)候需要哄著才能睡，我們就一會(huì)兒兒歌，一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒古詩(shī)，按節(jié)奏拍他，我想這除了能讓他入睡，可能也培養(yǎng)了他對(duì)節(jié)奏的敏感吧。小魚(yú)兒現(xiàn)在非常喜歡聽(tīng)音樂(lè)，經(jīng)常隨著音樂(lè)起舞，自己編了好多讓人捧腹的動(dòng)作，既增強(qiáng)了體質(zhì)，又發(fā)展了智力。
關(guān)鍵詞十：誠(chéng)信
對(duì)孩子一定要講信用，一定要誠(chéng)實(shí)，否則就會(huì)招致孩子的不信任。在小魚(yú)兒10個(gè)月時(shí)，有一天白天在他睡覺(jué)時(shí)，我和老公事先也沒(méi)和他打招呼就出去了，讓我母親看著他，我們很晚才回來(lái)，雖然他沒(méi)有哭也沒(méi)鬧，看見(jiàn)我們回來(lái)十分興奮，但是那天晚上他醒了六回，第二天睡覺(jué)時(shí)也醒了好幾次，我想他是怕我們又趁他睡覺(jué)時(shí)悄悄離去，這種狀況直到幾天后才有改觀。現(xiàn)在我們出去時(shí)一定會(huì)和他打招呼，即使他當(dāng)時(shí)哭，但他不會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生不信任感，也不會(huì)出現(xiàn)上述那種情況了。
我和他爸爸從不輕易向小魚(yú)兒承諾，但我們承諾的事情無(wú)論多難我們也一定會(huì)做到；我們也不會(huì)欺騙他，比如說(shuō)去打預(yù)防針前我們一定會(huì)告訴他我們?nèi)プ鍪裁�，而且告訴他打針一定會(huì)疼，但如果不打以后病了會(huì)打更多針。所以他很信任我們，這種信任很重要，會(huì)為以后的教育打下很好的基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞十一：60分
在我的育兒生活中，我在努力地做一個(gè)60分的媽媽。我在一本雜志中讀到：“60分的父母”既懂得自己的責(zé)任，懂得要給予孩子必要的關(guān)愛(ài)與支持，又懂得給自己和孩子“留有余地”，懂得滑萬(wàn)無(wú)一失的照料；“60分的父母”知道，“笑”當(dāng)然好，但“哭”也是孩子成長(zhǎng)所必需的，沒(méi)有必要太苛求自己將孩子照料得十全十美，孩子也沒(méi)有想象的那么脆弱，他們有自己的平衡機(jī)制�！�60分的父母”并非忽略孩子，而是對(duì)孩子一定程度上的放手，這也是對(duì)成人自己的必要關(guān)懷。只有這樣，才能在孩子真正需要的時(shí)候，精神飽滿、身心健康地去幫助孩子，做孩子的“支持者”。
幼兒園義工心得5
xx年xx月x日，我有幸參加幼兒園的家長(zhǎng)義工活動(dòng)，初得知這個(gè)消息的時(shí)候，我又激動(dòng)又緊張，第一個(gè)報(bào)名，因?yàn)槲业膶氊愝孑嫘愿癖容^害羞，一直以來(lái)對(duì)幼兒園的生活并沒(méi)有想象中適應(yīng)的好，所以我一直期盼有這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)能陪著我的寶貝一起體驗(yàn)一下幼兒園的生活，終于等到這一天，我躍躍欲試，充滿期待！
作為第一個(gè)報(bào)名的家長(zhǎng)，沒(méi)有其他家長(zhǎng)傳授經(jīng)驗(yàn)，第一次以老師的身份入園，我?guī)еo張激動(dòng)的心情，首先和其他老師一樣迎接每個(gè)入園的小朋友，幫助他們脫外套，換鞋，老師們的微笑熱情傳遞給小朋友開(kāi)心的情緒，看我?guī)椭渌∨笥盐业膶氊愝孑婢谷怀源琢�，不允許我和其他小朋友肢體接觸，嘴里叨念著這是我的媽媽，不是別人的媽媽，原來(lái)在孩子眼睛里老師像媽媽，我很欣慰。
我心里又高興又著急，高興的是我的寶貝對(duì)媽媽有這樣強(qiáng)烈的占有欲，因?yàn)橐郧皩氊愐恢备鸂敔斈棠躺�，我總覺(jué)得我這個(gè)媽媽在她心里不是那么那么的重要，沒(méi)想到還是很重要的位置，著急的是她這樣影響到我的工作呀，因?yàn)槲液孟褚呀?jīng)進(jìn)入了角色，從小當(dāng)老師就是我的一個(gè)夢(mèng)想，今天終于實(shí)現(xiàn)了，我很珍惜這次機(jī)會(huì)，我要做一個(gè)好媽媽也要做一個(gè)好老師，還好過(guò)了一會(huì)寶貝萱萱適應(yīng)了，很快到了小朋友吃早飯的，今天幼兒園的早飯有蛋卷、面包、牛奶、雞蛋，營(yíng)養(yǎng)均衡，搭配得當(dāng)。
有的小朋友自己剝雞蛋皮，有的小朋友要兩片蛋卷，老師們忙前忙后，一一叮囑小朋友認(rèn)真吃飯，剛剛適應(yīng)了媽媽變老師的我的寶貝萱萱竟然是在大門(mén)口吃的早飯，不管怎樣能吃完我就很開(kāi)心，吃飯期間還給我吃了一口面包，我才知道我的寶貝是這么愛(ài)我，怕我餓著，很感動(dòng)，義工活動(dòng)才剛剛開(kāi)始就增加了我們母女的感情。
早飯結(jié)束之后，老師給小朋友們介紹我，我告訴小朋友們我是趙羿萱的媽媽也是大家的于老師，小朋友們都很喜歡我，有個(gè)小朋友還捧住我的臉親我一下，我好開(kāi)心，我也很喜歡小朋友們，大家都熱情的呼喚我于老師，面對(duì)大家的熱情我更加熱愛(ài)我的崗位了，老師給大家上了一節(jié)課之后大家戶外活動(dòng)，雖然天氣有點(diǎn)冷，小朋友們根本就不畏懼寒冷，只要能讓他們出去大家都開(kāi)心的奔跑。
出去活動(dòng)之前老師們就給小朋友把回來(lái)要喝的開(kāi)水晾上，怕小朋友們燙的喝不了，這小小的細(xì)節(jié)打動(dòng)到我了，我從來(lái)想不起來(lái)提前給寶貝晾水，每次寶貝要喝水的時(shí)候，我都是著急的拿杯子倒來(lái)倒去，義工這次經(jīng)歷，我想我是最大的受益者了，心里偷偷的替小朋友們謝謝老師，戶外活動(dòng)時(shí)大多數(shù)小朋友都是很聽(tīng)話配合老師，也有不配合的小朋友，比如我的大寶貝萱萱，但是對(duì)于每個(gè)小朋友老師都不會(huì)掉以輕心，從排頭到排尾，到不站隊(duì)的小朋友，老師都緊緊的看住，做老師真的很不容易。在戶外不用擴(kuò)音器要說(shuō)話聲音很大才行，我才當(dāng)了一個(gè)小時(shí)左右的老師，喉嚨已經(jīng)沙啞，真真切切的體會(huì)到老師的不易。
戶外活動(dòng)結(jié)束后，回到教室喝水，每個(gè)小朋友一茶缸水，不要小看這一茶缸水，要每個(gè)小朋友順利喝完可不容易，但是我們都知道這水是保證小朋友不上火不生病的基礎(chǔ)，對(duì)于我們小豆豆班的小朋友喝水量是一定要得到保證的，但是水不像果汁那么好喝，有的小朋友耍賴說(shuō)不好喝不肯喝，包括我的萱萱也是竟然說(shuō)水不甜不喝，作為一個(gè)媽媽看到孩子不肯喝就不強(qiáng)迫孩子喝了，想說(shuō)少喝一點(diǎn)也沒(méi)事吧，但是通常就是因?yàn)槟且槐�，孩子上火，感冒，發(fā)燒，然而老師們依然堅(jiān)持孩子必須喝完，一一督促，輔助幫忙，這個(gè)真的很難，真的很佩服老師們對(duì)孩子的耐心，午飯和早飯之間還有零食，今天吃的是橘子和蠶豆，小朋友吃的蠶豆都是我剝的，蠶豆上面有一層皮，像我這么懶的人從來(lái)都是不給孩子吃的，怕孩子卡住，自己吃都是連皮吃的，蠶豆的營(yíng)養(yǎng)豐富，小朋友很愛(ài)吃，香香脆脆的，因?yàn)閾?dān)心小朋友因?yàn)槌缘叫Q豆皮卡住，我小心翼翼的剝，看到孩子們臉上的滿足感我剝蠶豆的辛苦一掃而光，取而代之的是滿滿的幸福感，我只是做一天的老師，真正的老師年復(fù)一年的面對(duì)一批又一批的孩子，她們的細(xì)心程度要比我強(qiáng)百倍，我這微不足道的付出真的不值得一提。
一上午的時(shí)間過(guò)的好快啊，作為老師手、腳、腦、嘴根本沒(méi)有休息的時(shí)間，到了吃午飯時(shí)間，給每個(gè)小朋友們圍上圍布，我們的小朋友叫牌牌哦，午餐有葷有素，還有湯，幼兒園有專門(mén)的廚師，飯菜香噴噴的擺在每一個(gè)小朋友面前，有吃飯快又多的小朋友要第二份，也有吃飯慢又隨意的小朋友老師要一口一口的喂，有喜歡喝湯的小朋友，也有掉飯粒的小朋友，我們豆豆班小朋友還是有點(diǎn)太小了，老師喂完這個(gè)喂那個(gè)，還要督促比較活潑淘氣的小朋友，中途還有上廁所的小朋友，熱鬧非常，我手忙腳亂，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，老師們動(dòng)作利落，緊張有序，看來(lái)業(yè)余的老師和專業(yè)的老師差距實(shí)在是太大了，我們的孩子交給這樣的老師我放心！吃完飯老師帶大家在室內(nèi)唱跳十分鐘，就是幫助孩子們消化，因?yàn)榧磳⒕褪俏缢瘯r(shí)間了，孩子們的.午睡時(shí)間要比我們成人長(zhǎng)很多，午睡時(shí)小朋友們都脫的剩下秋衣秋褲這樣睡的會(huì)更舒服，午睡也是一個(gè)挑戰(zhàn)，很少的小朋友會(huì)乖乖的睡覺(jué)，一會(huì)要尿尿，一會(huì)要喝水，老師要像媽媽一樣拍著小朋友睡覺(jué)，有的還要摟著，還要講，甚至有的干脆就不睡要老師一直陪著，幼兒園小班的老師真的是太辛苦了，只有趁孩子們都睡著的那一會(huì)功夫吃午飯，時(shí)間都在一點(diǎn)以后了，這么高強(qiáng)度的費(fèi)腦費(fèi)心費(fèi)體力的工作我早就餓的不行了，老師們卻沒(méi)有一句抱怨。
經(jīng)常我們聽(tīng)到把老師比喻成蠟燭，燃燒自己照亮學(xué)生，這些比喻如果不親自體驗(yàn)做老師的辛苦可能真的不會(huì)懂的透徹，在我心里對(duì)老師這份職業(yè)又增添了新的崇敬。在幼兒園里安靜的時(shí)間總是太短暫，兩點(diǎn)半該叫小朋友起床了，老師要給小朋友一個(gè)一個(gè)的穿衣服，帶他們上廁所，還要給小女孩梳辮子，整理床鋪，收拾完畢后和上午一樣要給小朋友喝水吃下午點(diǎn)，去戶外活動(dòng)，室內(nèi)上課，說(shuō)到上課，我總覺(jué)得小孩子不想強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)認(rèn)字，我也試過(guò)交寶貝認(rèn)字，可是基本都以失敗告終，但是自從上了幼兒園寶貝學(xué)會(huì)了好多生字，還有古詩(shī)，三字經(jīng)背的比我會(huì)的都多，今天和寶貝一起上課才知道老師的課生動(dòng)形象，有聲有色，抓住小朋友們感興趣，能聽(tīng)懂，能理解的詞匯，而不是像我講的枯燥無(wú)味，老師們有專業(yè)的方法，對(duì)于我來(lái)說(shuō)又是一大收獲。
和小朋友在一起快樂(lè)的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，吃完晚飯以后給小朋友們洗手洗臉，擦香香，送小朋友們快樂(lè)的離園，小朋友們有禮貌的跟我說(shuō)于老師再見(jiàn)！這一天對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲頗豐，我能感覺(jué)到我容易害羞的萱萱寶貝這一天因?yàn)閶寢屖抢蠋煻黾拥淖孕藕蛷娜�，同時(shí)我真真切切的感受到作為一名幼兒園老師不僅有一顆愛(ài)心，更要有一顆細(xì)心，一份耐心，讓每一個(gè)孩子都能得到母親般的關(guān)懷照顧，讓每一個(gè)孩子都能更聰明健康的成長(zhǎng)，再若干年以后，每每回憶起童年都是充滿了開(kāi)心快樂(lè)，作為一名家長(zhǎng)，我要代表所有的家長(zhǎng)感謝老師的辛苦付出，正因?yàn)橛羞@樣的老師，家長(zhǎng)才可以更安心，更踏實(shí)的工作，給孩子創(chuàng)造更好的生活。感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)安排這樣有意義的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更深刻的了解孩子在幼兒園的生活，希望以后這樣的活動(dòng)可以經(jīng)常舉辦。
最后道一聲，老師辛苦了！
幼兒園義工心得6
新學(xué)期開(kāi)始，幼兒園開(kāi)展了一項(xiàng)新活動(dòng)——家長(zhǎng)義工，每個(gè)上午有一個(gè)義工名額去S班配合老師一起照顧孩子們，主要就是親身體會(huì)一下老師的工作和孩子的生活。
周一上午我走進(jìn)了S班的教室，走到教室就看到了孩子們一張張的笑臉，第一個(gè)對(duì)我表示歡迎的是我們的樂(lè)樂(lè)小天使，拉著我走進(jìn)了教室。首先星星老師向我介紹了當(dāng)天的工作，由于S班是年齡比較小的寶寶們，生活自理能力相對(duì)來(lái)說(shuō)差一點(diǎn)，我的工作主要是帶孩子們上廁所，幫他們接水喝，協(xié)同配班老師帶他們?nèi)敉馔�，配合生活老師給孩子們打飯，如果小寶寶們不好好吃飯要幫著喂喂飯等，感覺(jué)就是活很多且活很細(xì)的工作。一上午工作排的滿滿的。雖然很忙，但是看到孩子們一張張的.笑顏再多的辛苦也值得了。
通過(guò)這次義工活動(dòng)，深刻感受到了老師們對(duì)孩子的付出和用心，在和嬌嬌老師一起帶孩子們?cè)趹敉馔娴臅r(shí)候，嬌嬌老師向我介紹了每個(gè)孩子的特點(diǎn)，說(shuō)的時(shí)候真的是如數(shù)家珍。中午吃飯時(shí)，生活老師對(duì)每個(gè)孩子的飯量、飲食習(xí)慣也是了如指掌，這肯定是平時(shí)細(xì)心記住了的。感謝木之年輪的這次義工活動(dòng)，不僅讓我感受到了孩子們的熱情和童真，也讓我體會(huì)到了老師們的辛苦付出，不僅要有一顆愛(ài)心，更要有一顆細(xì)心、一份耐心，在這里真誠(chéng)的和老師們說(shuō)一句：“謝謝老師，你們辛苦了！”
幼兒園義工心得7
今年的5月20號(hào)，是我度過(guò)的有意義的一天。因?yàn)檫@天下午我去**所在的***藝術(shù)幼兒園做了半天的家長(zhǎng)義工。
在4月初剛接下這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我并沒(méi)有認(rèn)為這件事情很難，想著就是去幼兒園當(dāng)孩子王，管好他們的吃喝拉撒睡就行了。但是真正開(kāi)始準(zhǔn)備的時(shí)候就已經(jīng)感覺(jué)到困難重重了。
**的班主任張老師提前兩周就開(kāi)始給我們做義工的家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，讓安排教學(xué)，編寫(xiě)教案。由于我從未做過(guò)幼兒教學(xué)工作，所以那幾天一直在網(wǎng)上查閱資料，看看哪些適合幼兒園大班的小朋友，并且又有趣好玩。后來(lái)終于決定給他們講繪本故事《不要告狀，除非是大事》，這本書(shū)非常適合5-6歲左右的小朋友看，因?yàn)樗麄冋锰幱趷?ài)告狀的年齡，很多事情不知道如何解決的時(shí)候，就愛(ài)去找老師告狀，而不是自己先想辦法。而本書(shū)正好引導(dǎo)小朋友來(lái)正確認(rèn)識(shí)告狀問(wèn)題，并且給出了日常生活中各種容易告狀的事情的解決方法。另外還有戶外活動(dòng)，我就直接選取了一個(gè)競(jìng)賽游戲，讓小朋友們分組后進(jìn)行運(yùn)乒乓球比賽。大班的小朋友正處于爭(zhēng)強(qiáng)好勝的階段，所以這個(gè)游戲應(yīng)該也是挺吸引他們的。選定教學(xué)內(nèi)容后，在編寫(xiě)教案的時(shí)候又遇到了難題。幼兒園的教案非常正規(guī)，目標(biāo)，準(zhǔn)備和教學(xué)內(nèi)容一個(gè)都不能少，并且在執(zhí)行流程中要寫(xiě)的非常詳細(xì)，方方面面都要考慮到，在張老師幫我修改了好幾版后，終于教案定稿了。
接下來(lái)就是義工培訓(xùn)，5月18日幼兒園給家長(zhǎng)義工上培訓(xùn)課。
在培訓(xùn)課上，我才知道幼兒園每天的流程非常嚴(yán)格。從早上7：20開(kāi)始就位后，一直到晚上6：00，老師們的工作排的密密麻麻，井然有序。小到早操，午休，三餐，大到各類教學(xué)活動(dòng)，各位老師的職責(zé)，事務(wù)分配，都在幼兒園日程表上寫(xiě)的很清楚很詳細(xì)。在為自己能否勝任這份工作擔(dān)心的同時(shí)，也非常佩服幼兒園的老師們，看來(lái)這不僅僅是簡(jiǎn)單的帶孩子，而是一種專業(yè)性的教育，并且要付出很多的辛勞，耐心和細(xì)心才能完成的工作啊！
接下來(lái)就到了我期盼很久的5月20日了。我是下午的主班老師。中午11：40就要到幼兒園拍照留念并接班就位。到大四班的時(shí)候，正好是小朋友午飯結(jié)束，準(zhǔn)備睡午覺(jué)了。我在孫老師的指導(dǎo)下引導(dǎo)小朋友抓緊時(shí)間到各自的床鋪上換背心睡覺(jué)，并隨時(shí)關(guān)注小朋友動(dòng)態(tài)，讓他們注意安全。但小朋友們實(shí)在是太熱情了，不停地圍在我的身邊問(wèn)問(wèn)題，分享他們的新鮮事兒，嘰嘰喳喳的像小鳥(niǎo)一樣，結(jié)果很長(zhǎng)時(shí)間都靜不下來(lái)，在孫老師的幫助下，好不容易才安撫住他們，終于都慢慢的睡著了。在他們睡著的時(shí)候，我又趁機(jī)備了會(huì)兒課，再次把流程熟悉了一下，而另外一名家長(zhǎng)義工則是和負(fù)責(zé)生活的吳老師一起刷鍋碗，擦桌子，打掃衛(wèi)生。下午3點(diǎn)，該喊小朋友起床了，在我喊過(guò)之后，小朋友都陸陸續(xù)續(xù)的穿衣服，上廁所，喝水。并沒(méi)有我想象中的賴床現(xiàn)象，并且好多小朋友在接近起床的時(shí)間都自己慢慢的'蘇醒了。整個(gè)寢室里安安靜靜的，小朋友們很有秩序，也沒(méi)有打鬧的現(xiàn)象。從這兒不難發(fā)現(xiàn)老師們還是很有辦法的，通過(guò)在幼兒園上學(xué)，小朋友們養(yǎng)成了規(guī)律生活，遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
等小朋友們收拾完畢，就到了教學(xué)時(shí)間和活動(dòng)時(shí)間。在我們一起看繪本的時(shí)候，小朋友表現(xiàn)的非�；钴S，都積極的回答問(wèn)題，發(fā)表自己的見(jiàn)解。而戶外活動(dòng)更是進(jìn)行的如火如荼，他們像小老虎一樣渾身充滿了干勁，兩個(gè)組都在努力的拼搏比賽，而他們的隊(duì)友則是大聲的給他們加油。我在旁邊都被他們的情緒感染了，也大聲的為他們加油助威�；顒�(dòng)結(jié)束后，我和老師們配合帶他們回教室。接著就是晚飯時(shí)間，讓小朋友們就座后，我們兩個(gè)家長(zhǎng)義工和老師們配合著給小朋友們盛飯，盛菜，督促他們抓緊時(shí)間吃飯�？粗麄兂缘哪敲聪�，我的心情也變得陽(yáng)光明媚了起來(lái)。
最后終于到了下午放學(xué)的時(shí)間了，孫老師安排我到門(mén)口接待各位接孩子的家長(zhǎng)�？吹叫∨笥褌兣R走前都熱情的過(guò)來(lái)和我再見(jiàn)，讓我也開(kāi)始對(duì)他們依依不舍起來(lái)。畢竟在一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午，我們都很珍惜彼此在一起的時(shí)光。等到最后一個(gè)小朋友被家長(zhǎng)接走，我作為幼兒教師的工作也要結(jié)束了。和大四班的老師道別后，我也拖著疲憊的身體回家了。
通過(guò)這次家長(zhǎng)義工活動(dòng)，我親眼目睹了幼兒園緊張而有序的工作流程、豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)和一絲不茍的日常工作。幾位老師的默契配合，相互信任展現(xiàn)了一個(gè)團(tuán)隊(duì)具備的良好素質(zhì)，讓我倍感欣慰和欽佩。我想，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，幼兒園義工活動(dòng)開(kāi)展的真是太有必要了。一是家長(zhǎng)們每天只是幼兒園匆匆忙忙接送孩子，與老師溝通也就是那么有限的幾句話，對(duì)幼兒園的教學(xué)、生活，還有許多的未知，而今天的義工體驗(yàn)，讓我對(duì)孩子們學(xué)習(xí)生活有了更多的了解，也讓我對(duì)
幼兒園有了更深入、更直觀、更真切的體會(huì)；二是有了這樣的一次親身經(jīng)歷，我更加真真切切體會(huì)到了老師們的辛苦與責(zé)任，也讓我對(duì)幼兒園老師的這份職業(yè)有了更多的理解和尊重。我想說(shuō)，三年了，孩子們馬上要畢業(yè)了，感謝***藝術(shù)幼兒園大四班的老師們，你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)進(jìn)步付出了太多的心血和努力，你們是孩子人生道路上的引路者、啟蒙人，你們陪伴他們度過(guò)了最美好的童年時(shí)光，孩子們會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的，感謝你們！
最后，祝福***藝術(shù)幼兒園的所有教職員工，祝你們身體健康生活幸福，祝愿***藝術(shù)幼兒園越辦越好！
幼兒園義工心得8
總有忙不完的活：從第一個(gè)孩子進(jìn)入班級(jí)開(kāi)始，到最后一個(gè)孩子離園，時(shí)時(shí)刻刻都在忙碌，而且每一件事都不能掉以輕心。特別是郭奶奶在課間給每個(gè)孩子晾好一大杯水，使每個(gè)孩子都能保證飲水量，所以愛(ài)倫班出勤率好，很大程度上是老師的努力和汗水澆灌的。我對(duì)這一天的印象就是：上廁所——洗手——喝水——吃飯——穿衣服——掛衣服——上廁所——洗手——（繼續(xù)循環(huán)）……
亂的環(huán)境中保持一顆鎮(zhèn)定的心：整天在孩子的吵吵嚷嚷的聲音中度過(guò)，沒(méi)有一個(gè)安靜的工作環(huán)境，很難保持清醒的頭腦。早飯時(shí)我就忘了給一個(gè)小朋友盛飯，結(jié)果小朋友眼巴巴地看著我，我好內(nèi)疚啊！
記清每個(gè)孩子的生活習(xí)慣：哪個(gè)孩子的飯量有多大；哪個(gè)孩子睡覺(jué)要拉著手；哪個(gè)孩子還不能自己上廁所。我還做不到，但是老師們做的都很好，贊一個(gè)！
認(rèn)真觀察每一個(gè)孩子：如：孩子的飯量，挑食情況；孩子的大小便習(xí)慣；睡覺(jué)規(guī)律等等。托幼班的家長(zhǎng)經(jīng)常要問(wèn)孩子今天吃飯多少、睡午覺(jué)怎么樣，所以每個(gè)孩子都要記在心里，放學(xué)時(shí)再將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子。我只記得幾個(gè)孩子的情況，腦子還真不夠用啊。
重點(diǎn)孩子重點(diǎn)關(guān)注：今天哪個(gè)孩子生病了，要和別的孩子分開(kāi)睡覺(jué)；哪個(gè)孩子容易驚醒，就守在身邊，郭奶奶是我學(xué)習(xí)的表率。
在生活點(diǎn)滴中培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣：吃飯、喝水、上廁所、課間……老師利用每一個(gè)有限的時(shí)間培養(yǎng)孩子的自立的好習(xí)慣。托班的孩子最重要的學(xué)習(xí)任務(wù)就是——培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來(lái)的生活打下良好的基礎(chǔ)。XX年度，愛(ài)倫班被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)是當(dāng)之無(wú)愧的！慚愧的'是，因?yàn)槲业牡絹?lái)，打亂的孩子們的生活習(xí)慣，給老師教學(xué)帶來(lái)的難度，抱歉！
這一天的義工活動(dòng)，從進(jìn)入幼兒園的第一分鐘，看到每一個(gè)忙碌的身影，和自己一次次的實(shí)踐體會(huì)，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教和愛(ài)護(hù)孩子們。明白了當(dāng)一名幼兒園老師，不僅要有一顆愛(ài)心，更要有一顆細(xì)心、一份耐心，這樣才能把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛(ài)、更健康的成長(zhǎng)。
ps：幼兒園的飯真好吃！
pss:如果覺(jué)得生活不夠充實(shí)，請(qǐng)到幼兒園當(dāng)義工！
孩子們吃午飯，整整搬了半個(gè)小時(shí)的床！這擺床很有學(xué)問(wèn)的，愛(ài)說(shuō)話的和不愛(ài)說(shuō)話的放在一起;感冒，咳嗽的要和大家分開(kāi)睡，并且是前后左右都要考慮到。細(xì)心�。�
幼兒園義工心得9
兒子洋洋今年9月份剛送去幼兒園，利用學(xué)校中秋、國(guó)慶節(jié)放假的時(shí)間，我去兒子的幼兒園做了一天義工，親身體會(huì)一下老師的工作和孩子的生活。
總體感覺(jué)就是總有忙不完的活：從第一個(gè)孩子進(jìn)入班級(jí)開(kāi)始，到最后一個(gè)孩子離園，時(shí)時(shí)刻刻都在忙碌，而且每一件事都不能掉以輕心。特別是紅紅老師在課間給每個(gè)孩子晾好一大杯水，使每個(gè)孩子都能保證飲水量，所以淮河班出勤率好，很大程度上是老師的努力和汗水澆灌的。我對(duì)這一天的印象就是：上廁所——洗手——喝水——吃飯——穿衣服——收衣服——上廁所——洗手——（繼續(xù)循環(huán)）……
亂的環(huán)境中保持一顆鎮(zhèn)定的心：整天在孩子的吵吵嚷嚷的聲音中度過(guò)，沒(méi)有一個(gè)安靜的工作環(huán)境，很難保持清醒的頭腦。早飯時(shí)我就忘了給一個(gè)小朋友盛飯，結(jié)果小朋友眼巴巴地看著我，我好內(nèi)疚��！
記清每個(gè)孩子的生活習(xí)慣：哪個(gè)孩子的飯量有多大；哪個(gè)孩子睡覺(jué)要拉著手；哪個(gè)孩子還不能自己上廁所。我還做不到，但是老師們做的都很認(rèn)真觀察每一個(gè)孩子：如：孩子的飯量，挑食情況；孩子的大小便習(xí)慣；睡覺(jué)規(guī)律等等。小班的家長(zhǎng)經(jīng)常要問(wèn)孩子今天吃飯多少、睡午覺(jué)怎么樣，所以每個(gè)孩子都要記在心里，放學(xué)時(shí)再將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子。我只記得幾個(gè)孩子的情況，腦子還真不夠用啊。
重點(diǎn)孩子重點(diǎn)關(guān)注：今天哪個(gè)孩子生病了，要和別的孩子分開(kāi)睡覺(jué)；哪個(gè)孩子容易驚醒，就守在身邊，老師們是我學(xué)習(xí)的表率。
在生活點(diǎn)滴中培養(yǎng)孩子的.好習(xí)慣：吃飯、喝水、上廁所、課間……老師利用每一個(gè)有限的時(shí)間培養(yǎng)孩子的自立的好習(xí)慣。小班的孩子最重要的學(xué)習(xí)任務(wù)就是——培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來(lái)的生活打下良好的基礎(chǔ)。慚愧的是，因?yàn)槲业牡絹?lái)，打亂的孩子們的生活習(xí)慣，給老師教學(xué)帶來(lái)的難度，抱歉！
這一天的義工活動(dòng)，從進(jìn)入幼兒園的第一分鐘，看到每一個(gè)忙碌的身影，和自己一次次的實(shí)踐體會(huì)，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教和愛(ài)護(hù)孩子們。明白了當(dāng)一名幼兒園老師，不僅要有一顆愛(ài)心，更要有一顆細(xì)心、一份耐心，這樣才能把每
件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛(ài)、更健康的成長(zhǎng)。
幼兒園義工心得10
“加——油!加——油!”網(wǎng)球場(chǎng)上回響著一浪高過(guò)一浪的加油聲!
網(wǎng)球場(chǎng)上正在舉行擲實(shí)心球的比賽。我、徐靜怡和薛維熠一起在準(zhǔn)備著一會(huì)兒的實(shí)心球比賽。烈日炎炎下的我們雖然已是滿頭大汗了，但是我們依舊在練習(xí)著推實(shí)心球的動(dòng)作。在我們練習(xí)了好一會(huì)兒后，男生們開(kāi)始比賽了，我和伙伴們趕緊跑過(guò)去，模仿著他們的動(dòng)作，學(xué)習(xí)他們身上的經(jīng)驗(yàn)，好讓自己在比賽中投得更遠(yuǎn)，給班級(jí)爭(zhēng)光。
終于輪到我比賽了。我先拿起一只球，這時(shí)我想起了丁老師說(shuō)過(guò)的話，五個(gè)手指要抓緊球，手心離球有一點(diǎn)距離，依靠著轉(zhuǎn)身時(shí)手臂的慣性將投球投出去。我兩腳分開(kāi)站立，弓步，面向墻壁，然后用一只手指向前上方四十五度角，一只手握住實(shí)心球。我抿緊嘴唇，感覺(jué)到自己快速的心跳。我小聲默念：“三——二——一!”猛地一轉(zhuǎn)身，球從我的手中飛了出去，如同離弦的`箭一般飛了出去，實(shí)心球沖向了9米線�！班亍钡囊宦�，隨著實(shí)心球的落地，我感到了喜悅的氣息撲面而來(lái)。
我走到裁判那里看到了自己的成績(jī)：“八米六六”。喜悅?cè)缤Y花，一下子竄上了蔚藍(lán)的晴空，五彩繽紛地綻放。我和伙伴們都開(kāi)心極了，我們的笑容如同春天的花兒一樣，盡情綻放。最后我得到了年級(jí)第二名的好成績(jī)，伴著開(kāi)心和喜悅度過(guò)了整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
幼兒園義工心得11
暑假里，我去郭郭姐姐的幼兒園里做義工，做義工。
郭郭姐姐的學(xué)校叫做菲陽(yáng)幼兒園。我第一天去的時(shí)候已經(jīng)是中午了，那些幼兒園的小朋友都在睡午覺(jué)，我一進(jìn)門(mén)他們就仰起頭來(lái)看我，我的一舉一動(dòng)都被他們看見(jiàn)了。過(guò)了一會(huì)兒，那些小朋友都起床了，起床后，我和郭郭姐姐一起把小朋友的被子給折好。然后小朋友要開(kāi)始吃點(diǎn)心，他們吃的`是綠豆湯，有些人狼吞虎 咽、有些人小口小口的吃、還有些人在在和旁邊的人比賽誰(shuí)吃得快，還有的一碗不夠要兩碗。
點(diǎn)心吃好后我們才開(kāi)始上課，下午的第一節(jié)上認(rèn)字課，這課是不上不知道，一上嚇一跳，這些小家伙可都不是省油的燈，他們有的在講話，有的在玩手指頭，有的還居然在睡覺(jué)，真是拿他們沒(méi)有辦法，小學(xué)生作文《做義工》。我反復(fù)地教他們認(rèn)字，后來(lái)終于讓他們學(xué)會(huì)我寫(xiě)出來(lái)的字。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我讓左右的同學(xué)比賽。我出了一道比較簡(jiǎn)單的題目，可是只有一個(gè)班長(zhǎng)舉了手，所以，我沒(méi)有辦法只能叫他來(lái)回答，第二題是1+1=多少，我想這回應(yīng)該有許多的人舉手吧！可是只有班長(zhǎng)一個(gè)舉手，只好叫他回答了。
下課以后我就和小朋友一起做游戲，有幾個(gè)小朋友要上廁所也來(lái)叫我，剛開(kāi)始我真是不愿意，說(shuō)來(lái)也難為情在家里有時(shí)我還要媽媽幫我擦屁股�，F(xiàn)在這些小不點(diǎn)要我為他們擦…… 心里暗暗在想明天打死我也不會(huì)來(lái)了
時(shí)間過(guò)的真快，我就要和他們告別了，真沒(méi)有想到這些小不點(diǎn)還圍住叫我明天再來(lái)，第二天我又踏上了去幼兒園的路……
幼兒園義工心得12
4月9日，這一天是我和月月期待的日子，因?yàn)榻裉煳液驮略乱黄鹕嫌變簣@。我，一個(gè)6歲孩子的媽媽，終于有幸去幼兒園體驗(yàn)當(dāng)老師的經(jīng)歷。
從清晨的迎接孩子到戶外活動(dòng)、安排早餐、課堂教學(xué)、體育活動(dòng)、課間操、午餐、午睡，每一個(gè)步驟、每一道程序、每一個(gè)環(huán)節(jié)，老師們都安排的那么有條不紊、井然有序。老師聲情并茂的講課、孩子們積極踴躍的參與;保育王老師把教室的每個(gè)角落都清掃的一塵不染;懷孕的劉老師微笑著給每一位孩子盛飯，親切地詢問(wèn)孩子們夠不夠吃;小龍哥哥領(lǐng)著孩子們賣(mài)力的拉輪胎，寓教于樂(lè)，春風(fēng)化;班主任溫老師循循善誘的教導(dǎo)，嚴(yán)厲的批評(píng)和糾正孩子的錯(cuò)誤行為和習(xí)慣，同孩子們談心，處理糾紛時(shí)的方式方法等等，都給我留下了深刻的印象
一天下來(lái)，我親眼目睹了幼兒園緊張而有序的工作流程、豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)和一絲不茍的日常工作。幾位老師的默契配合，相互信任展現(xiàn)了一個(gè)團(tuán)隊(duì)具備的良好素質(zhì)，讓我倍感欣慰和欽佩。我想，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，幼兒園義工活動(dòng)開(kāi)展的真是太有必要了。一是家長(zhǎng)們每天只是幼兒園匆匆忙忙接送孩子，與老師溝通也就是那么有限的幾句話，小班的家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí)機(jī)參加，所以，盡管孩子都中班了，我對(duì)幼兒園的教學(xué)、，還有許多的，而今天的義工體驗(yàn)，讓我對(duì)孩子們學(xué)習(xí)生活有了更多的了解，也讓我對(duì)幼兒園有了更深入、更直觀、更真切的體會(huì);二是有了這樣的一次親身經(jīng)歷，我更加真真切切體會(huì)到了老師們的辛苦與責(zé)任，也讓我對(duì)幼兒園老師的這份職業(yè)有了更多的理解和尊重。
我想說(shuō)，兩年了，孩子們就要升大班了，感謝民族幼兒園中二班的老師們，你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)進(jìn)步付出了太多的心血和努力，你們是孩子人生道路上的引路者、啟蒙人，你們陪伴他們度過(guò)了最美好的時(shí)光，孩子們會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的，感謝你們!最后，祝福民族幼兒園的所有教職員工，祝你們身體健康生活，祝愿民族幼兒園越辦越好。
13日上午，我過(guò)得很有意義，因?yàn)閰⒓佑變簣@家長(zhǎng)義工志愿者既是一
項(xiàng)新生事物，也是學(xué)校與家長(zhǎng)對(duì)孩子溝通的橋梁和紐帶。我應(yīng)邀參加了幼小銜接二班義工志愿者活動(dòng)。
在5月12日接到這項(xiàng)任務(wù)后，心中不免有些忐忑和緊張。畢竟和孩子們有隔代的年齡差，自己雖然帶孫子已經(jīng)六年多了，但要和20多個(gè)孩子相處，真是覺(jué)得無(wú)從下手。不知和寶貝們溝通，怎樣相處才能贏得寶貝們的喜歡和信賴。帶著這種心情早上和孫子7點(diǎn)20分就從家出發(fā)了!到了幼兒園，看到門(mén)前三位值班老師面帶微笑地迎接著前來(lái)送寶寶的家長(zhǎng)，寶寶們各個(gè)開(kāi)心地和老師打著招呼，高快樂(lè)興地走入各自的班級(jí)。各位老師有條不紊地組織著孩子們做好早餐的準(zhǔn)備。7點(diǎn)50分我和幼小銜接一班，二班的寶寶們一起去餐廳，寶寶們自覺(jué)地坐在餐桌的兩側(cè)，安靜地等著就餐。吃完后每個(gè)寶寶都拿起小抹布把桌子擦干凈，把小凳子擺好，又在老師的帶著下回到班級(jí)。整個(gè)過(guò)程不到20分鐘，說(shuō)明寶寶們?cè)诶蠋煹呐囵B(yǎng)教育下，真的長(zhǎng)大了。
第一節(jié)課是泥工課，我和寶寶們一同走進(jìn)幼兒園為寶寶們準(zhǔn)備的教室，聽(tīng)著兩位年輕的老師給孩子們講著生動(dòng)的故事引入了新課。寶寶們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師的示范做的房子，然后認(rèn)真地做著。一個(gè)小時(shí)的泥工課，孩子們快樂(lè)地拿著自己的作品回到了班級(jí)。這第一節(jié)課是泥工課，我和寶寶們一同走進(jìn)幼兒園為寶寶們準(zhǔn)備的教室，聽(tīng)著兩位年輕的老師給孩子們講著生動(dòng)的故事引入了新課。寶寶們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師的示范做的房子，然后認(rèn)真地做著。一個(gè)小時(shí)的泥工課，孩子們快樂(lè)地拿著自己的作品回到了班級(jí)。這樣的課不僅培養(yǎng)了寶寶們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，也開(kāi)拓了寶寶的視野。
課間活動(dòng)更是豐富多彩，有跳繩的，跳舞的，踢毽子的，笑聲歌聲在操場(chǎng)上空回蕩。
在張老師和喬老師的幫助和默契配合下，我結(jié)合寶寶們最近學(xué)的鐘面上有12個(gè)數(shù)字，一年有12個(gè)月，用故事的形式引出12種動(dòng)物，又利用動(dòng)物之間的矛盾使寶寶們懂得做人要說(shuō)到做到，要守信。借別人東西要好借好還等道理。聰明的寶寶們大都能流利的背出12生肖，知道自己和親人是生肖。
通過(guò)一上午的義工志愿者活動(dòng)，看到了黃河雙語(yǔ)幼兒園不管從領(lǐng)導(dǎo)還是老師都非常的辛苦，各項(xiàng)工作安排得緊張有序。最后再次對(duì)黃河雙語(yǔ)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)老師及幼小銜接二班的寶寶們說(shuō)聲謝謝!謝謝你們給了我這樣一次時(shí)機(jī)，讓我到了久違的童趣!能參加學(xué)校的家長(zhǎng)義工活動(dòng)，我覺(jué)得挺榮耀和榮幸的。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)搭起了學(xué)校與家庭之間的橋梁，我早就希望能通過(guò)與學(xué)校之間的互動(dòng)，了解學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)，也很愿意幫助孩子們營(yíng)造一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)氣氛。
我是在學(xué)校發(fā)出建議后主動(dòng)的，后來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校的開(kāi)會(huì)培訓(xùn)后，于4月11日正式上崗。那天正好是三年級(jí)第一批家長(zhǎng)義工第一天上崗值勤。我知道家長(zhǎng)義工意味著責(zé)任和義務(wù)，于是提前四五十分鐘就到校了。之前因?yàn)榻?jīng)常參加"家長(zhǎng)講堂"活動(dòng)，女兒的們都認(rèn)識(shí)我了，我也能叫出大局部孩子的名字了。所以一進(jìn)女兒教室，孩子們就熱情的圍住我，有禮貌問(wèn)好的，有好奇問(wèn)東問(wèn)西的。我摸摸孩子們的頭，微笑著邊答復(fù)下列問(wèn)題，邊讓小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳的他們安靜下來(lái)，讓他們拿出書(shū)開(kāi)始早讀。然后我到年紀(jì)組長(zhǎng)楊老師那里領(lǐng)了紅袖章簽了名后，聽(tīng)她交代了一些考前須知，就興奮的上崗了。我們?cè)谙抡n的時(shí)候到處巡視，發(fā)現(xiàn)有孩子在課間游戲中發(fā)生爭(zhēng)吵，有打架苗頭的，就趕緊上前勸說(shuō)制止。有孩子奔跑太快差點(diǎn)撞人或要跌倒的，也趕緊扶住他們。還有的淘氣孩子忍不住要爬上很高的地方去玩，我們也溫和地把他們勸下來(lái)。有學(xué)生的手指不小心被桌椅夾得流血了，我立刻和學(xué)生干部一起把她送到醫(yī)務(wù)室擦藥。我還協(xié)助班主任護(hù)送路隊(duì)。幫女生們?cè)⒘说腵發(fā)辮，給一年級(jí)的小孩子墊毛巾在出汗的背后等等。
義工活動(dòng)是一項(xiàng)非常有意義的工作，雖然我犧牲和奉獻(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)個(gè)人的時(shí)間和精力，但我也收獲了很多：
第一、通過(guò)義工活動(dòng)，我收獲了可貴的。我們的義工不同的年齡段，從事著不同的工作，為了可的孩子，大家不約而同地走到了一起，工作之余，我和大家一起值勤護(hù)校、網(wǎng)絡(luò)上和大家一起交流育兒經(jīng)驗(yàn)、探討值勤體會(huì)，共同為學(xué)校的開(kāi)展出謀劃策。我感謝義工活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)了更多的朋友，開(kāi)闊了眼界、增進(jìn)了友誼。第二、通過(guò)義工活動(dòng)，我收獲了快樂(lè)的心情。助人為快樂(lè)之本。能關(guān)心、保護(hù)和自己孩子同在一所學(xué)校學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的所有孩子，我很有成就感。孩子的健康、平安是我們每個(gè)家長(zhǎng)共同的心愿。每次幫助了孩子和協(xié)助了老師們，我會(huì)覺(jué)得心情特別愉快。送人玫瑰，手有余香;送人燈盞，心有余光。因?yàn)榱x工活動(dòng)，我付出了愛(ài)，但也從中收獲了愛(ài)，我給別人帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，自己也得到了快樂(lè)。
第三、通過(guò)義工活動(dòng)，我收獲了太多的感動(dòng)。為了孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們義工親眼看到了老師們的辛苦。他們?cè)绯鐾須w，對(duì)孩子們耐心教育，悉心教導(dǎo)。天天如此，從未間斷!他們默默無(wú)聞地辛勤耕耘在三尺講臺(tái)，有時(shí)甚至顧不上自家的孩子，處理不了自己的家務(wù)。我越覺(jué)察得，我們做家長(zhǎng)的，要多理解和支持老師們的工作。也正是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)小學(xué)教師們這種關(guān)愛(ài)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度鼓勵(lì)著我，也感染和帶動(dòng)著每位家長(zhǎng)義工，使我們護(hù)生護(hù)�；顒�(dòng)成了實(shí)驗(yàn)小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線。
回憶參加家長(zhǎng)義工活動(dòng)的每一幕，我覺(jué)得我只是咸寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)義工中的普通一員，我們沒(méi)有令人刮目相看的特殊才能，只是用一顆愛(ài)心，愿意溫暖一個(gè)又一個(gè)需要幫助的人;沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，只是用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)社會(huì)，支持教育，效勞他人;沒(méi)有獲得豐厚的物質(zhì)回報(bào)，但每次都卻過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)。
幼兒園義工心得13
年廿八這一天，剛好是學(xué)校組織的小義工義賣(mài)活動(dòng)。我也以小義工的身份，親自下廚煮了三個(gè)菜一頓餃子，準(zhǔn)備送到一位孤寡老人家里，和爸爸媽媽一起跟老人家吃一頓團(tuán)年飯。 老人家叫陳婆婆，今年已經(jīng)94歲了，住在離我家不遠(yuǎn)的一座舊式兩層建筑的房子里。我們小心翼翼地走上又黑又窄的木樓梯，呈現(xiàn)在我們眼前的是一間破舊、狹窄的舊房子。屋內(nèi)雖然很簡(jiǎn)陋，但還算整齊，幾件古老而殘舊的家具據(jù)說(shuō)是陳婆婆的嫁妝，而陳婆婆一臉的慈祥、和藹。我們一到她家，她馬上熱情地招呼我們。當(dāng)她知道我們要和她一起吃團(tuán)年飯時(shí)，陳婆婆那憔悴、蒼老的臉上露出了幸福的笑容。我們圍坐在一起，剛把飯菜打開(kāi)，我就連忙把每樣菜夾到陳婆婆的碗里，讓她品嘗品嘗我的手藝。陳婆婆不斷地夸我炒的菜不但味道好，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，很適合她老人家吃。吃飯時(shí)，我們還了解了陳婆婆的過(guò)去。原來(lái)她有11個(gè)兄姐，她是最小的，出嫁后一年丈夫便去世了，她就靠幫別人縫衣為生，過(guò)著清貧的日子，不過(guò)陳婆婆身體還好，耳清目明，頭腦也清晰。她說(shuō)年輕時(shí)是個(gè)很活躍的人，去過(guò)的地方很多，什么四大名山，連香港都去過(guò)，不過(guò)現(xiàn)在人老了，行動(dòng)慢，身邊也沒(méi)人。
她笑著說(shuō)：“假如有人能陪我，我還想出去走走�！蔽荫R上說(shuō)：“陳婆婆，我一放假就陪你到處游玩一下�！痹趫�(chǎng)的人都笑了起來(lái)。
這次的小義工活動(dòng)，令我感受很深。陳婆婆是個(gè)孤寡老人，丈夫去世后便自力更生，很少便衣別人。陳婆婆還是個(gè)很節(jié)儉的人，我們吃飯時(shí)，她再三叮囑不要浪費(fèi)食物，要將帶來(lái)的東西都吃完。我一定要學(xué)習(xí)陳婆婆這種勤儉節(jié)約、自力更生的精神。其實(shí)在生活中有許許多多的人需要我們幫助，如果我們每個(gè)人都能伸出雙手，那世界就會(huì)變得更加美好。我真希望下次學(xué)校的義工活動(dòng)也有我的份，讓我能接觸社會(huì)上更多的`人和事，能夠幫助更多需要幫助的人，在這個(gè)過(guò)程中，我也會(huì)很快樂(lè)，很高興的。
因?yàn)椤凹议L(zhǎng)義工”是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁，每個(gè)家長(zhǎng)都希望通過(guò)與學(xué)校之間的互動(dòng)，了解學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，而女兒學(xué)校的“家長(zhǎng)義工”正好幫我圓了一個(gè)關(guān)心教育、豐富人生、回報(bào)社會(huì)的夢(mèng)!
我是在學(xué)校發(fā)出倡議后主動(dòng)報(bào)名的，后來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校的培訓(xùn)后于5月24日正式上崗的，正好是第一批志愿者第一天上崗值勤。到目前為止，我們?nèi)w家長(zhǎng)義工開(kāi)展了指揮停車(chē)、引領(lǐng)學(xué)生安全通過(guò)斑馬線、為學(xué)生開(kāi)車(chē)門(mén)、幫助孩子提書(shū)包、幫助孩子雨中打傘、勸阻不安全交通行為等護(hù)生護(hù)�；顒�(dòng)。
義工活動(dòng)是一項(xiàng)非常有意義的工作，雖然我犧牲和奉獻(xiàn)了一點(diǎn)時(shí)間和精力，但我也收獲了很多。
第二、通過(guò)義工活動(dòng)，我收獲了快樂(lè)的心情。我們家長(zhǎng)之所以能夠聚到一起，是因?yàn)槲覀儫釔?ài)生命、熱愛(ài)生活!我們關(guān)心和愛(ài)護(hù)自己的孩子，同樣的，我們關(guān)心和愛(ài)護(hù)孩子所在的學(xué)校、所在的班級(jí)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)和孩子同在一片藍(lán)天下共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的所有孩子。孩子的健康、平安是我們每個(gè)家長(zhǎng)共同的心愿。加入學(xué)校的義工隊(duì)伍，為孩子們做點(diǎn)事，為學(xué)校做點(diǎn)事，一直是我的心愿。每次引領(lǐng)孩子安全通過(guò)斑馬線或?yàn)榻铀蛯W(xué)生打開(kāi)車(chē)門(mén)，聽(tīng)到家長(zhǎng)和孩子那一聲聲發(fā)自肺腑的感謝，我會(huì)覺(jué)得心情特別愉快。送人玫瑰，手有余香;送人燈盞，心有余光。因?yàn)榱x工活動(dòng)，我付出了愛(ài)，但也從中收獲了愛(ài)，我給別人帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)也得到了快樂(lè)，我的快樂(lè)由心而來(lái)。
第三、通過(guò)義工活動(dòng)，我收獲了太多的感動(dòng)。為了孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們義工朋友不怕日曬、不畏風(fēng)雨、不顧疲憊，早出晚歸，輪流守崗，天天如此，從未間斷!他們?cè)谛ｉT(mén)口這個(gè)特殊的“愛(ài)心崗”上默默無(wú)聞、辛勤耕耘，有時(shí)甚至來(lái)不及接自家的孩子，處理不了自己的家務(wù)。正是因?yàn)槿w義工這種關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)家長(zhǎng)的崇高境界和持之以恒的愛(ài)心行動(dòng)時(shí)刻感動(dòng)著我、激勵(lì)著我，也感染和帶動(dòng)著每位家長(zhǎng)，使護(hù)生護(hù)�；顒�(dòng)成了寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)校門(mén)口一道亮麗的風(fēng)景線。
第四、通過(guò)義工活動(dòng)，我體驗(yàn)了成長(zhǎng)的歷程。家長(zhǎng)義工開(kāi)展的過(guò)程也是我們家長(zhǎng)義工不斷成長(zhǎng)、不斷完善和不斷提升的過(guò)程。每次下午放學(xué)，因?yàn)榻雍⒆拥募议L(zhǎng)比較多，人員相對(duì)集中，而且以老年人居多，有些家長(zhǎng)隨意亂停車(chē)輛、堵塞通道現(xiàn)象比較突出。針對(duì)這種情況，我和其他義工一方面耐心勸說(shuō)，積極引導(dǎo)，特別是對(duì)個(gè)別年紀(jì)大的家長(zhǎng)我們更加注意溝通技巧、注重方式、方法，做到有禮、有節(jié)，另一方面我們身體力行，不但自己帶頭遵守學(xué)校倡議，自覺(jué)按規(guī)定停放車(chē)輛，而且?guī)湍切┎豢吓浜系募议L(zhǎng)停放好車(chē)輛，確保校門(mén)口、通道口暢通。與此同時(shí)，我的孩子也從學(xué)校的家長(zhǎng)義工活動(dòng)中受益匪淺。舉個(gè)例子，以前我的孩子喜歡睡懶覺(jué)，總是要叫幾遍才肯起床。自從我加入學(xué)校的義工隊(duì)伍后，我的孩子每次都起得特別早，而且不用我提醒，因?yàn)樗�，今天爸爸要去為同學(xué)服務(wù)，要去為學(xué)校服務(wù)，她不能拖爸爸的后腿，所以不能讓爸爸遲到。每次輪到我值勤，她會(huì)自覺(jué)地把班牌帶到班級(jí)里，放到指定位置。一夜之間，孩子好像懂事多了，自信多了。
回顧參加家長(zhǎng)義工活動(dòng)的每一幕，我覺(jué)得我只是寶小家長(zhǎng)義工中的普通一員，我們沒(méi)有令人刮目相看的特殊才能，只是用一顆愛(ài)心，愿意溫暖一個(gè)又一個(gè)需要幫助的人;沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，只是用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)社會(huì)，支持教育，服務(wù)他人;沒(méi)有獲得豐厚的物質(zhì)回報(bào)，但每天卻過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)。 通過(guò)這學(xué)期以來(lái)的做義工，讓我感觸良多！
一開(kāi)始去做義工時(shí)我們是帶著好奇去的，可是到了那里我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)什么都不是那么簡(jiǎn)單的！
那些爺爺奶奶很多或是孤寡老人；或是子女都忙于工作的；或是身體行動(dòng)不便的。因此他們有的脾氣有點(diǎn)孤僻，但是大多數(shù)爺爺奶奶每次看到我們?nèi)ザ紩?huì)很開(kāi)心，他們很多記憶力已經(jīng)下降，他們一次又一次給我們講那些我們都快滾瓜爛熟的故事，他們一次又一次叮囑我們天氣冷了，要記得買(mǎi)棉衣。盡管很多時(shí)候，老爺爺奶奶的話，我們不是聽(tīng)得很明白，很清楚。但是當(dāng)他們看著我們笑的時(shí)候，當(dāng)他們握緊我們的雙手的時(shí)候，當(dāng)他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我們離開(kāi)的時(shí)候，我知道那是關(guān)心，是理解，是舍不得！ 隨著氣候越來(lái)越寒冷，加上很多同學(xué)的義工小時(shí)已經(jīng)夠了。去看老爺爺、老奶奶的人也少了，記得第一次去做義工，學(xué)姐就告訴我們不要為了義工小時(shí)而去做義工，所以我希望以后有空的日子里都可以去看看那些老爺爺，老奶奶！我們能為他們做的也許不多，僅僅是聊聊天，說(shuō)說(shuō)話，幫她們打掃一下衛(wèi)生，帶他們出去曬曬太陽(yáng)，有的時(shí)候甚至是沉默不語(yǔ)，就這樣陪著他們，讓他們知道自己不是一個(gè)人！那些在我們看來(lái)無(wú)意間的舉手之勞；那些在我們看來(lái)微不足道的關(guān)心，卻可以帶給他們溫暖，讓他們樂(lè)呵，我們又何樂(lè)而不為？
幼兒園義工心得14
周五上午我榮幸的去xx幼兒園啟蒙一班做義工，早上我七點(diǎn)半到啟蒙一班報(bào)到，馬老師和劉老師已經(jīng)到班級(jí)開(kāi)始了他們的工作，我的手機(jī)被放在了箱子里，馬老師告訴我，他們上班不允許拿手機(jī)，不允許帶首飾，告訴我一些注意事項(xiàng)，然后分配我這個(gè)上午的工作(平時(shí)都是兩位老師的工作)，劉老師和我開(kāi)始打掃班級(jí)里和室外的衛(wèi)生，馬老師站在門(mén)口迎接小朋友們的到來(lái)，我先把室外平臺(tái)的地掃了，然后拿著抹布把是反孩子能摸到的地方都擦得干干凈凈，等我把這些都做完的時(shí)候，馬老師已經(jīng)把早飯拿回來(lái)了，小朋友們開(kāi)始圍坐在桌子前等著我們給他們發(fā)餐，早餐是疙瘩湯，小花卷，土豆胡蘿卜雙絲和雞蛋，小朋友們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下很認(rèn)真的吃東西，個(gè)別寶寶吃的不好，兩位老師擔(dān)心他們吃不飽東西，親自喂他們一口一口的吃，在這期間，有的小朋友把疙瘩湯給撒了，馬老師第一反應(yīng)就是詢問(wèn)那位小朋友有沒(méi)有燙到?(其實(shí)湯溫度是正好的`不會(huì)燙到)還有小朋友吐了，一頓早飯狀況不斷，而兩位老師游刃有余，可見(jiàn)兩位老師每天都在應(yīng)對(duì)這些各種各樣的問(wèn)題，而我手忙腳亂，平時(shí)一個(gè)孩子就整的我一個(gè)腦袋兩個(gè)大，這么多孩子我是混混沌沌。
終于早餐結(jié)束了，兩位老師輪班給孩子上課，上廁所，喝水，孩子們非常有秩序。我在孩子們上課的時(shí)候，擦玻璃擦櫥子門(mén)。(這些都是兩位老師每天的工作)等我都干完了已經(jīng)十點(diǎn)多了，老師帶著孩子去廁所然后排隊(duì)喝水，坐在凳子上唱了幾個(gè)小歌謠，就帶小朋友們?nèi)ヌ詺獗ね媪艘粫?huì)，回來(lái)又是去廁所，然后喝豆?jié){，手指操，就到了午飯時(shí)間，中午小朋友的飯是綠豆飯，圓白菜炒豆皮，滑溜肉片，西紅柿黃瓜湯，小朋友們吃的津津有味，兩位老師和我一上午都沒(méi)去上廁所，沒(méi)喝一口水，小朋友們吃完飯，做在小板凳上看動(dòng)畫(huà)片，因?yàn)楹⒆觽兂缘亩己芏�，老師讓小朋友們消化一下再睡覺(jué)。我和馬老師抬床，小朋友們自己能找到自己的床，我的義工體檢也到了尾聲。
從幼兒園出來(lái)我看了一下表差十分鐘十二點(diǎn)，我在幼兒園呆了半天，累的我路都不會(huì)走了，可是老師們是怎么度過(guò)一天的呢，小朋友們一個(gè)星期上五天，而老師們一個(gè)星期要上六天，還有一天是培訓(xùn)，太辛苦了，以前我總認(rèn)為幼師是最輕松最好的工作了，假期多，哄小孩，可是經(jīng)過(guò)了這半天我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，幸虧當(dāng)初沒(méi)去學(xué)師范，教師這個(gè)職業(yè)里數(shù)幼師最辛苦，他們承擔(dān)的不是緊緊教育的問(wèn)題，他們要有責(zé)任心，耐心，細(xì)心，愛(ài)心，每天他們的壓力是我們完全體會(huì)不到的，孩子們手快腳快，一個(gè)不注意摔倒了是最正常不過(guò)的了，往往孩子們會(huì)為了引起老師們的注意故意摔倒，這也是老師們始料不及的，我們做家長(zhǎng)的總是抱怨老師為什么沒(méi)看好孩子讓孩子摔倒，打架，為什么孩子總是生病是不是消毒不干凈，經(jīng)過(guò)了這半天的義工體驗(yàn)，我明白了，不是老師們不細(xì)心，兩位老師看護(hù)這么多孩子，她們真的是很了不起了。
感謝學(xué)校給了我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我進(jìn)一步了解孩子在園的情況，圓了我一個(gè)老師夢(mèng)，感謝馬老師和劉老師對(duì)我們孩子的照顧，是你們的辛苦換來(lái)了孩子們的干凈舒適的教室，是你們的耐心給了孩子們無(wú)微不至的照顧，最后我想告訴各位家長(zhǎng)，請(qǐng)放心，孩子們?cè)趫@都可以玩的很好，吃的很飽，因?yàn)槔蠋煏?huì)反復(fù)詢問(wèn)每一個(gè)孩子是否吃飽，觀察每一個(gè)孩子的變化，有一點(diǎn)不舒服老師都會(huì)第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并作出處理。
幼兒園義工心得15
昨天上午，我在小二班里當(dāng)義工了，這一天是蟲(chóng)蟲(chóng)和我期盼已久的一天，也是幸福和滿足的一天。我是因?yàn)榻K于有機(jī)會(huì)客串了一把“幼兒園老師”，而蟲(chóng)蟲(chóng)是因?yàn)榻K于和媽媽一起上幼兒園了。
早上我倆很早就起了床，有始以來(lái)，第一次不到七點(diǎn)半就到了園里。心情那個(gè)激動(dòng)呀！呵呵……
如果現(xiàn)在，讓我用一個(gè)字描述一下這半天的感受，那就是：“累”，排除一些我平時(shí)缺乏鍛煉的身體素質(zhì)的原因以外，我是真有點(diǎn)累，一上午，腳步?jīng)]有停止過(guò)移動(dòng)。不過(guò)一開(kāi)始，因?yàn)楹闷嫘募由锨宄矿w力好，我還是非常活躍的，感覺(jué)自己仿佛真成了一名幼兒園老師，而且居然有好幾個(gè)小朋友都喊我老師，哈！真是著實(shí)令人興奮！現(xiàn)在想來(lái)還有點(diǎn)不好意思，有一次還越殂代皰在教室里大聲地讓小朋友們快快喝水，好去操場(chǎng)游戲。好象有點(diǎn)興奮地找不著北了！不過(guò)等快到了11點(diǎn)，我累的`在大教室的大沙發(fā)上舒服地享受一下時(shí)，李老師和張老師還在給小朋友們不厭其煩地念兒歌，做游戲。
整整一上午，兩位老師都在不停歇的忙碌，連水都顧不上喝上幾口。老師們不僅養(yǎng)成了眼觀六路的本領(lǐng)，而且還能做好多好多事情，每一個(gè)小朋友無(wú)論是游戲活動(dòng)還是進(jìn)餐、喝水、上課都被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，一項(xiàng)接著一項(xiàng)。而在家里的一天呢：我和蟲(chóng)蟲(chóng)好象還沒(méi)做什么事情就到中午了，下午再睡一覺(jué)，醒來(lái)，離天黑就不遠(yuǎn)了，很沒(méi)有感覺(jué)的就過(guò)了一天。而在幼兒園，一天過(guò)得那是相當(dāng)?shù)呢S富多彩。
這次做義工還有一個(gè)感觸是：老師們不僅責(zé)任心強(qiáng)，而且還非常富有智慧，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)趫@里變得懂事，自立了，每個(gè)家長(zhǎng)其實(shí)都希望自己的孩子能懂事，能自立。但是付諸行動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)們都會(huì)向這些小寶貝們妥協(xié)屈服，或者也是因?yàn)橄氩怀龊线m的辦法去解決。而在幼兒園，老師幫助孩子們養(yǎng)成了不少好習(xí)慣。比如蟲(chóng)蟲(chóng)，我最深的感觸是：蟲(chóng)蟲(chóng)在幼兒園吃飯棒極了！不僅自己吃，兩頓飯還都沒(méi)有挑食，飯量也比在家里大。這不僅是因?yàn)楹昧?xí)慣，還跟幼兒園的伙食好分不開(kāi)的。
我和楊帆媽媽都盡心地想去幫助老師和小朋友們�？墒乾F(xiàn)在想來(lái)，其實(shí)我們也有點(diǎn)打擾了老師們正常的教學(xué)，有了我們，有的小朋友們就開(kāi)始想媽媽：哭了，或者上課時(shí)，不再專心了。老師們好象得花更大的心思去維持秩序。
不過(guò)我是非常感激幼兒園給我們家長(zhǎng)這次機(jī)會(huì)的，能讓我們更好地去了解幼兒園，了解老師，了解自己的寶貝。
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