教育名人名言

時間：2024-02-18 06:57:34 名言語錄我要投稿

教育名人名言大全

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家肯定對各類名言都很熟悉吧，名言可以用來鞭策自己，幫助我們保持良好的心理狀態(tài)，樹立信心。那么問題來了，到底什么樣的名言才經(jīng)典呢？以下是小編為大家整理的教育名人名言大全，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教育名人名言大全

　　1、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭

　　2、作為一個父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女�！商�

　　3、自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心、自我尊重感、上進心�！K霍姆林斯基

　　4、追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認為，教會學(xué)生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術(shù)。——蘇霍姆林斯基

　　5、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。——陶行知

　　6、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火�！~芝

　　7、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行�！獔@斯金

　　8、教育的根是苦的，但其果實是甜的�！獊喞锸慷嗟�

　　9、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備�！猂.M.H.

　　10、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育�！䴕J斯

　　11、教育的實質(zhì)正是在于克服自己身上的動物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

　　12、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德�！諣柊吞�

　　13、教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)�！K霍姆林斯基

　　14、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失�！R卡連柯

　　15、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童�！K霍姆林斯基

　　16、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)�？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進心�！K霍姆林斯基

　　17、教育能開拓人的智力�！R拉斯

　　18、教育人就是要形成人的性格�！獨W文

　　19、教育上的水是什么就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水，時刻滋潤著學(xué)生的心田。——夏丐尊

　　20、沒有時間教育兒子——就意味著沒有時間做人�！�(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

　　21、沒有愛，就沒有教育�！K霍姆林斯基

　　22、理性和真理是人所共具的，屬于那先說出來的人并不多于那引用的人。也不是根據(jù)柏拉圖多于根據(jù)我自己，既然他和我一樣看見和了解它。蜜蜂到處掠取各種花朵，但后來釀成蜜糖，便完全是他們自己的了;已經(jīng)不再是百里香或仙唇花了。同樣，人們屬于他自己的作品。他的教育、工作和研究沒有別的目的，只是要培養(yǎng)他的這種消化能力�！商�

　　23、勞動是有神奇力量的民間教育學(xué)，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動，人的心靈才會變得敏感、溫柔。通過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的能力。——蘇霍姆林斯基

　　24、可是最糟糕的還是你們男人家不愿意讓女子受到能有所作為的教育，不愿意讓她們憑自己的努力賺到堂堂正正的生活。她們所受的教育只是為了裝裝門面，好像她們一輩子只應(yīng)該受人愛憐，靠男人吃飯，永遠不會遭到不幸似的。——馬克吐溫

　　25、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來�！淘�

　　26、教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量�！K霍姆林斯基

　　27、教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象�！�(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

　　28、教育者應(yīng)當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。——蘇霍姆林斯基

　　29、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石�！獝鄣仙�

　　30、教育植根于愛。——魯迅

　　31、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯誤傾向;另一種是只管教，不問學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，隨著生活打滾;后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨。——陶行知

　　32、教育中應(yīng)該盡量鼓勵個人發(fā)展的過程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。——斯賓塞

　　33、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是內(nèi)人。警察最哭笑不得的事是，他剛剛批評教育釋放的小偷把他的自行車給偷走了。——墨白

　　34、決定經(jīng)濟向前發(fā)展的并不是財富強，他們只決定媒體、報紙、電視的頭條，真正在GDP中占百分比最大的還是那些名不見經(jīng)傳的創(chuàng)新的中小企業(yè);真正推動社會進步的也不是少數(shù)幾個明星式的CEO，而是更多默默工作著的人，這些人也同樣是名不見經(jīng)傳，甚至文化程度教育背景都不高，這些人中，有經(jīng)理人、企業(yè)家，還有創(chuàng)業(yè)者�！说谩さ卖斂�

　　35、君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉�！献�

　　36、科學(xué)書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙;對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要�！嚑柲嵫┓蛩够�

　　37、教育為公以達天下為公�！招兄�

　　38、教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程�！盘m特

　　39、教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長�！涸�

　　40、教是為了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老�！~圣陶

　　41、得天下英才而教育之�！陷V

　　42、教婦初來，教兒嬰孩�！佒啤额伿霞矣�(xùn)》

　　43、人生百年，立于幼學(xué)�！簡⒊�

　　44、鞭管之下，有賢士乎?——方孝孺

　　45、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識�！_爾文

　　46、硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書籍的厭惡;這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力，反而會使這種能力不斷地退步�！官e塞