【推薦】數(shù)學(xué)的名言
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都知道一些經(jīng)典的名言吧，名言是人們?cè)趯?shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的提煉和總結(jié)。那什么樣的名言才是經(jīng)典的名言呢？以下是小編整理的數(shù)學(xué)的名言，希望對(duì)大家有所幫助。
1、自然這一巨舉是用數(shù)學(xué)符號(hào)寫成的�！だ锫�
2、愛是神奇的，它使得數(shù)學(xué)法則失去了平衡；兩個(gè)人分擔(dān)痛苦，只有半個(gè)痛苦；而兩個(gè)人共享一個(gè)幸福，卻有兩個(gè)幸福。
3、不是數(shù)學(xué)家請(qǐng)不要讀我的基本著作。（一根線條在達(dá).芬奇眼中被理解成一個(gè)點(diǎn)在平面或空間中的運(yùn)動(dòng)軌跡，乃至解析幾何中的一個(gè)方程式所界定的點(diǎn)的集合，線條無寬度也無厚度。因此對(duì)于生活在文藝復(fù)興以后或接受過文藝復(fù)興思想的西方人，對(duì)于線條的理解是基于幾何學(xué)和數(shù)學(xué)）
4、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。培根
5、自然這一巨舉是用數(shù)學(xué)符號(hào)寫成的。伽里略
6、數(shù)學(xué)是研究抽象結(jié)構(gòu)的理論。--布爾巴基學(xué)派
7、數(shù)學(xué)，我想我只要上到初就夠了。一個(gè)人全面發(fā)展當(dāng)然好，但可能越全面發(fā)展越是個(gè)庸才。說一個(gè)人學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)是為了培養(yǎng)邏輯能力，我覺得邏輯能力是與生俱來的東西，并不是培養(yǎng)出來的東西。古人不學(xué)高等數(shù)學(xué)，難道就沒有邏輯能力嗎？
8、數(shù)理化語文英語全很好，音樂體育計(jì)算機(jī)都零分，連開機(jī)都不會(huì)，我還是一個(gè)優(yōu)等生。但如果我音樂體育計(jì)算機(jī)好得讓人發(fā)指，葡萄牙語說得跟母語似的，但是數(shù)學(xué)英語和化學(xué)全不及格，我也是個(gè)差生。
9、數(shù)學(xué)是一種會(huì)不斷進(jìn)化的文化�！籂柕�
10、數(shù)學(xué)是科學(xué)之王。——高斯
11、只有通過數(shù)學(xué)，我們才能透徹地理解什么是真正的科學(xué)，只有在數(shù)學(xué)中，我們才能以高度的簡明性嚴(yán)格性來認(rèn)識(shí)科學(xué)規(guī)律以及人類思維所能達(dá)到的抽象境界。--孔德
12、數(shù)學(xué)是無窮的科學(xué)。--赫爾曼外爾
13、成功來源于諸多要素的幾何疊加，正如數(shù)學(xué)乘式中每個(gè)乘項(xiàng)每次只增加了，而乘積將很快會(huì)成倍增長。一個(gè)人，如果每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕是%的進(jìn)步，試想，有什么能阻擋了他最終的成功。
14、數(shù)缺形時(shí)少直觀，形缺數(shù)時(shí)難入微，又說要打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)有兩個(gè)必經(jīng)過程先學(xué)習(xí)接受由薄到厚再消化提煉由厚到薄。華羅庚
15、代數(shù)學(xué)是慷慨大方的，它給予人的往往比人們對(duì)她所要求的還要多。--達(dá)朗貝爾
16、注解如果你在考數(shù)學(xué)試題，一定要答兩點(diǎn)之間直線段最短，如果你在走路，從到B，明明可以直接過去，但所有人都不走，你最好別走，因?yàn)橛邢葳�。在中國辦事情，直線性思維在很多地方要碰壁，這是中國特色的中國處事方式。
17、數(shù)學(xué)中沒有諾貝爾獎(jiǎng)，這也許是件好事。諾貝爾獎(jiǎng)太引人注目，會(huì)使數(shù)學(xué)家無法專注于自己的研究。"
18、數(shù)學(xué)是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。--考特
19、初等數(shù)學(xué)是近代思想最具有代表性的創(chuàng)造之一，它的特點(diǎn)是通過直接的途徑把理論和實(shí)踐聯(lián)系起來了。---Whitehed
20、法律顯示了國家?guī)讉�(gè)世紀(jì)以來發(fā)展的故事，它不能被視為僅僅是數(shù)學(xué)課本中的定律及推算方式。
21、數(shù)學(xué)是一種會(huì)不斷進(jìn)化的文化。魏爾德
22、當(dāng)一個(gè)學(xué)生被迫大展身手去對(duì)付未解決的問題時(shí)，比僅僅學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，其受益要多得多。--斯潘尼爾
23、純數(shù)學(xué)這門科學(xué)再其現(xiàn)代發(fā)展階段，可以說是人類精神之最具獨(dú)創(chuàng)性的創(chuàng)造�！獞训潞�
24、中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是笛卡兒的變數(shù)。有了變數(shù)，運(yùn)動(dòng)進(jìn)入了數(shù)學(xué)，有了變數(shù)，辯證法進(jìn)入了數(shù)學(xué)，有了變數(shù)，微分和積分也就立刻成為必要了。--恩格斯
25、數(shù)學(xué)是一種演繹的東西，不是突然冒出來的，平時(shí)的訓(xùn)練很重要，要站在一個(gè)高的地點(diǎn)來看，改變情況，改變條件，或者更高一層來看，就是個(gè)新東西。李信明
26、哲學(xué)家也要學(xué)數(shù)學(xué)，因?yàn)樗仨毺龊迫鐭熀５娜f變現(xiàn)象而抓住真正的實(shí)質(zhì)。又因?yàn)檫@是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。柏拉圖
27、美是首要的標(biāo)準(zhǔn)不美的數(shù)學(xué)在世界上找不到永久容身之地。--哈代
28、數(shù)學(xué)是一切知識(shí)中的最高形式。柏拉圖
29、讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。培根
30、一個(gè)沒有幾分詩人才能的數(shù)學(xué)家決不會(huì)成為一個(gè)完全的數(shù)學(xué)家。--魏爾斯特拉斯(KarlWeierstrass)
31、研究歷史能使人聰明研究詩能使人機(jī)智研究數(shù)學(xué)能使人精巧研究道德學(xué)使人勇敢研究理論與修辭學(xué)使人知足。弗蘭西斯.培根
32、多數(shù)的數(shù)學(xué)創(chuàng)造是直覺的結(jié)果，對(duì)事實(shí)多少有點(diǎn)兒直接的知覺或快速的理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關(guān)。--盧卡斯(WilliamFLucas)
33、歷史使人賢明，詩造成氣質(zhì)高雅的人，數(shù)學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭論。弗蘭西斯.培根
34、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要多做習(xí)題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然。蘇步青
35、數(shù)學(xué)概念從本質(zhì)上說是抽象的，其抽象程度通常比邏輯學(xué)更高一級(jí)。--克里斯托爾
36、邱成桐說現(xiàn)代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實(shí)驗(yàn)，在家用紙筆來算，這跟數(shù)學(xué)家想樣的差不了多遠(yuǎn)，所以說數(shù)學(xué)在物理上有著不可思議的力量
37、閱讀使人充實(shí)會(huì)談使人敏捷寫作與筆記使人精確史鑒使人明智詩歌使人巧慧數(shù)學(xué)使人精細(xì)博物使人深沉倫理之學(xué)使人莊重邏輯與修辭使人善辯。培根
38、維特根斯坦說“數(shù)學(xué)是各式各樣的證明技巧”
39、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。培根
40、數(shù)學(xué)對(duì)觀察自然做出重要的貢獻(xiàn)，它解釋了規(guī)律結(jié)構(gòu)中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。--開普勒
41、如果不是天才的話，想學(xué)數(shù)學(xué)就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實(shí)你的數(shù)學(xué)水平并沒有和你通關(guān)的能力一起變高——其實(shí)可以時(shí)刻記住學(xué)數(shù)學(xué)是你玩“生活”這個(gè)大游戲玩的更好！
42、如阿基米德牛頓與高斯這樣的最偉大的數(shù)學(xué)家，總是不偏不倚地把理論與應(yīng)用結(jié)合起來。--克萊因
43、在科學(xué)中，凡是用不上任何一種數(shù)學(xué)的地方，凡是和數(shù)學(xué)沒有聯(lián)系的地方，都是不可靠的。--達(dá)芬奇
44、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。康扥爾
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